17在家里也该是个好孩子
在家做好孩子主题发言稿
在家做好孩子主题发言稿篇一：在家做个好孩子演讲稿尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！我是一年级一班的王悦，今天我演讲的题目是“在家做个好孩子”大家都知道我们小学生主要的任务就是在学校里好好学习，遵守学校纪律，听老师的话，和同学们友好相处，争取做一名好学生。
可是我们在家里怎样做，才是一个好孩子呢？我觉得要做一个好孩子应该要做到以下几点：首先，学习是我们的第一件任务，先把老师布置的作业完成，写字要工整，书面要整洁干净，计算题要正确，背书要流利，不能粗心马虎。
第二，养成好的习惯，做完作业后，把学习用品和明天要用的课本收好，放进书包。
写字台要整理得干干净净，自己的事情自己做，。
第三，要有些好爱好：我就是找人下一盘围棋，摆几个定式。
找本我喜欢看的书来阅读，解开一些我不知道的问题，接下来，看一会电视，放松一下自己，让头脑清醒一下。
最后，帮妈妈爸爸做一些自己能做的事情：扫地，抹桌子，洗碗，洗袜子??或者吃完晚饭后和爸爸妈妈一起在家看电视，或者到外面散步聊天，讲一些学校发生的有趣的事，让他们开心开心。
不跟爸爸妈妈提无理的要求，不管做什么事都要讲道理。
科学家说科学没有国界，我想说的是做好孩子也是没有界限的，无论在家还是在学校都应该严格要求自己，时刻提醒自己，只有这样才能成为真正的好孩子。
篇二：在家做个好孩子演讲稿尊敬的老师们，亲爱的同学们:大家好！今天我在国旗下讲话的题目是“在家做个好孩子”大家都知道我们小学生主要的任务就是在学校里好好学习，遵守学校纪律，听老师的话，和同学们友好相处，争取做一名好学生。
可是我们在家里怎样做，才是一个好孩子呢？我觉得要做一个好孩子应该要做到以下几点：首先，学习是我们的第一件任务，先把老师布置的作业完成，写字要工整，书面要整洁干净，计算题要正确，背书要流利，不能粗心马虎。
第二，养成好的习惯，做完作业后，把学习用品和明天要用的课本收好，放进书包。
写字台要整理得干干净净，自己的事情自己做，。
《在家里也该是个好孩子》课文原文阅读
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[沪教版第四册课文]15在家里也该是个好孩子孩子们，是谁粉刷了这涂脏的墙？是谁把玻璃擦得亮堂堂？是谁填平了这臭水沟？“老师，是我。
”是谁在大门上画了小人儿？是谁在桌上刻了刀印儿？是谁在地上撒满了纸片？“嗯，妈妈……是……是我。
”是谁帮助了低年级的陈小帆，她跌倒的时候把她扶起来？“老师，是我。
”是谁欺负了表弟，让他哭得满脸眼泪鼻涕？“嗯……他也打了我。
”黑板是谁擦干净的？“老师，是我。
”地上的纸是谁捡掉的。
“老师，也是我。
”谁帮妈妈上街去买一瓶醋？“让爸爸去吧，我正在写作业呢！”谁帮爸爸一起打扫房间？“让妈妈做吧，怎么尽找我！”是谁的脚步走得最轻？是谁听讲又认真又安静？是谁进办公室先叩门？“哈，可不，是，是我！”是谁在椅子上乱蹦乱跳？是谁在那里大喊大闹？是谁把门砰砰地乱敲？“嗯，妈妈……是……是我。
”孩子们，是谁的本子写得这么整齐？是谁的作业答得个个对题？是谁把教室布置得这么美丽？“哈，可不，是，是我！”谁的抽屉乱得像垃圾箱？谁把卧房里搞得地覆天翻？“嗯，妈妈……是……是我。
”这诗里的两个孩子，其实只是一个人。
他在学校里是个地道的好学生，可在家里，妈妈叹气地说：“真要命！”不要我多说，你一定明白：既然他是老师的好学生，也该是妈妈的好儿子。
15.在家里也该是个好孩子
15、在家里也该是个好孩子一、教学目标1.能在语言环境中正确认读本课生字10个，正确书写并记忆5个生字。
积累7个词语，理解“地覆天翻、叩门”。
2.能正确流利地朗读课文。
在阅读的过程中了解文章的内容。
3.了解诗歌中的孩子在学校里和在家里表现不一样，懂得无论在哪里都表现好，才是真正的好孩子。
二、教学重点和难点1.正确流利地朗读课文。
2.体会理解无论在哪里都表现好，才是真正的好孩子。
三、教学准备教师准备：生字卡片、课文录音、课文插图学生准备：预习课文、标上小节号、圈出生字四、教学过程一、启发谈话，导入新课1.今天，我们要认识一位新伙伴，他是个怎样的小朋友呢？让我们一起去他的学校和他的家里看看。
2.出示两组图片（实物投影），一组是学校中的表现，一组是家里的表现。
3.这个新伙伴在学校里和在家里的表现一样吗？今天，我们就来学习第17课《在家里也该是个好孩子》。
（板书）二、整体感知1.听课文录音，思考：在学校里他是个怎样的孩子？在家里又是个怎样的孩子？学生交流过渡：这个小朋友在家在学校的表现完全不同，课文又是怎样具体写的呢？2．分节朗读课文（接龙读），把句子读通顺，教师随即正音。
3.随机学习生字：醋：平舌音置：翘舌音，上面中间是两竖。
砰：是后鼻音臭：翘舌音，编字谜，反义词是“香”。
三、再读课文理解词句1.自由朗读课文，边读边想：课文哪几小节是写在学校里面的表现，请在小节前画上☆，哪几小节是写在家里面的表现，请在小节前画上△。
（1、3、5、7、9写在学校里的表现，2、4、6、8、10写在家里的表现）2.男、女生对读第一、二节，想想，你喜欢他在哪里的表现？不喜欢他在哪里的表现？并完成填空：在学校里，他是个的孩子，因为。
在家里，他是个的孩子，因为。
学生交流师：引读，在学校里他是个多么乖巧的好学生，他粉刷了，他把玻璃，他填平了。
可在家里他却是多么淘气，哎，你瞧瞧，在大门上，在桌子上，在地上。
3.小组合作学习3－10小节要求①自由轻声地读一读，圈出3－10小节中的生字，想办法记住它。
在 家 做 个 好 孩 子
在家做个好孩子
—小学生在家行为规范
一、文明礼仪
（一）尊敬长辈：
尊敬长辈，听从长辈的教导，不任性，不乱发脾气，不提过分的要求。
（二）礼貌待客：
接待客人举止要大方，热情回答客人问话，对待客人有礼貌。
（三）邻里和睦：
邻里之间团结互助，不要把果皮、纸屑、脏物等往窗外楼下扔。
二、学习习惯
（一）做好预复习：
课前要预习，新课及时复习，单元做好小结，学会综合复习。
（二）认真做作业：
如实汇报作业量和学习成绩。
作业不抄、不拖、不漏。
做作业时应先订正后做作业；既要做正确，又要讲究速度。
读写姿势正确。
（三）学习兴趣广泛：
1．阅读健康有益的少儿课外读物，会使用简单的工具和劳技工具
三、生活与劳动习惯
（一）讲究卫生：
每天早晚洗脸刷牙。
注意用眼卫生。
用餐前先洗手。
（二）生活自理：
自己整理书包、文具盒。
自己穿衣、叠被、整理房间和小书桌。
（三）帮做家务：
饭前抹桌搬凳，饭后收碗。
会洗鞋袜和小件衣服，能折叠衣服。
（四）自我保护：
会使用电话。
不玩火玩电。
遇到陌生人，不要轻易开门让其进屋。
在家做个好孩子在校做个好学生
在家做个好孩子在校做个好学生——家长会教师讲话亲爱的家长朋友：您好！我很喜欢称呼家长为朋友。
因为朋友是一种建立在信任基础之上的愉快关系，特别是这种信任是世界上最完全的信任，是基于自己最宝贝最心爱的孩子的信任。
您期望孩子在学校里好好做人学有所成，您相信学校会竭尽全力为孩子提供最好的学习条件，您坚信老师会像爱自己的孩子一样爱护关心您的孩子，每每想到您把孩子送到学校来，送到我的班级来，想到您的无条件的信任，想到您是将孩子的未来交给了我，我就觉得责任的重大，也深感自己能力的有限。
因此，我今天讲话的目的只有一个，寻求您的合作，期待我与各位朋友之间能够成为黄金搭档，为了呵护我们共同的希望——您的孩子，我的学生！在此，我想向您提出几个请求：第二，请求您对孩子始终无条件地充满希望和信任。
在筹备家长会时我对学生说：“对于世界，你是六十亿分之一；对于中国，你是十三亿分之一；对于高一（8）班，你是六十分之一；但，对于你自己和你的家庭，你是百分之百！”亲爱的家长朋友，不管您的孩子目前是非常优秀的，还是暂时不太令您满意的，都请您始终抱着百分之百的希望，相信他会成为一个有用的人。
只因为，他是您的孩子！如果您对他失望，那么，世界就对他关上了最重要的一扇门！第三，请求您始终保持对孩子的严格要求合理期望。
人不是工业品，每个孩子都要合格，但不求一样的规格。
无论孩子目前基础如何，父母总用“考本科甚至是考重点”的目标来要求孩子的话，这对父母和孩子来说，都是无形而巨大的压力。
对于那些基础较弱的孩子来说，这样的压力甚至会使他丧失对于学习的兴趣。
我们要给孩子压力，但不能次次都要求孩子考第一，次次都要求孩子有多少多少进步。
只要孩子尽力了，考个什么分数并不重要，甚至将来考个什么学校并不重要，只要尽力了，落榜也并不可怕，因为高考升学率毕竟不是100%。
但如果您的孩子自由散漫、不思进取而导致成绩不好，导致将来高考落榜，则是不可以原谅的、甚至是非常可耻的。
在家做个好孩子演讲稿
在家做个好孩子演讲稿----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！在家做个好孩子演讲稿篇一奋发向上，是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核精神;崇德向善，是中华文明发展历史的光辉结晶。
奋发向上的精神，促进了社会人文的发展;崇德向善的品德，增进了人类与自然、国与国、人与人之间的和谐发展。
作为小学生的我们，是祖国的花朵，是22世纪的接班人。
我们应该努力弘扬中华民族的传统美德，而一切美德的基础就是爱。
爱是生命的强光心存爱别人的心，去做力所能及的事。
看到老人摔倒就勇敢去扶，要相信世间总不是伤害好人，让其受到谴责，人都是会老的，难道你愿意哪天自己老了以后，一个人摔倒在街道上，却无人问津?我们应该有爱。
在校园内更是如此，从身边的小事做起，不乱扔垃圾、不骂人、尊敬师长、孝敬父母、不做违纪的事。
这些事并不难，只是自己的意念之差。
我们为什么不能在学校努力学习，积极进取，崇德向上那?有了这些，一些不可能的事也皆为可能。
记得鲁迅说过这样一句话：唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。
这句话是说我们每个人都是应该积极向上的。
所以，我们要以身作则，从我做起。
最后重在坚持，培育的践行奋发向上、崇德向善的精神。
对这种精神要崇尚和坚守。
就一个人而言，是一种良好的品性习惯。
就一个班级而言，是一种健康向善的班风学风。
就一所学校而言，是一个和谐文明的精神家园。
修身利己，才会有朝气蓬勃的生命，才会有不断出彩的人生。
我们每个人心底要蕴藏着善良道德意愿，建设我们共有的精神家园，广大青少年学生都应该自觉成为传统美德的传承者，和良好社会道德风范的建设者，让我们满怀信心，奋发向上，汇聚起推动社会前行的强大动力，为实现中国梦而努力吧!在家做个好孩子演讲稿篇二亲爱的老师、同学们，大家好：今天我演讲的题目是：树文明新风，做阳光少年。
文明是一滴水，许多文明就是一片海。
在家做家务,做个好孩子
在家做家务，做个好孩子1. 问题提出桃江县城关镇一中是一个位于山区小镇且规模较大的初级中学，学校现有24个班级，其中七年级有八个班。
92%以上的学生都居住在镇上，离学校不远，8%的学生为留守孩子，大都居住在乡下。
由于社会的进步，党和国家政策的英明，加上父辈们的辛勤劳动，我们班的同学都生活在十分幸福的环境里，衣食无忧，学习条件十分良好。
正因如此，父母、爷爷、奶奶等至亲长辈更期希望的是我们努力学习，如何把学业成绩提升上去，却很少要求我们做做家务事。
难道衡量一个学生的健康成长，仅仅是看他学业成绩的高低吗？做点家务事，就会影响我们的学习吗？如果不影响学习，同学们近几个月又做了多少次家务劳动呢？带着这些问题，我们班的科技兴趣小组在班主任老师和科技辅导老师的指导下，展开了一系列的调查与考察活动，每个月的中旬发一张问卷，由学生填写，然后收卷统计分析了活动结果。
2. 活动适用对象年龄为11-14岁的初中学生。
重点为七年级学生。
3. 活动目的(1)让学生学会与他人交流而获取信息，以此来提高学生的社会活动能力。
(2)帮助家庭做做家务以及帮助有困难的人行力所能及的事，培养学生热爱劳动的良好品质。
(3)建立和谐的家庭氛围和新型的亲子关系，培养学生尊敬长辈、孝敬父母的优秀德行。
(4)学习的最终目的在于应用，应用的最终目的在于体现自己为社会所创造的财富，进而去实现自己人生的理想与目标。
4. 活动准备全班同学62人，分成六组，其中二组各11人，其它4组各10人，每组分正副组长各1人，各负责5-6个同学的信息采集，包括暗访，并收取问卷。
科技小组长准备好一张小组信息统计和分析表格，组员各填写一张活动情况记载表。
5. 活动内容5.1 家务劳动范围较广，只要能减轻父母在家里的劳动强度，甚至讲讲学校、社会上的新鲜事情以帮父母消除一天劳动后的精神疲劳，亦或陪伴有病在身的长辈散散步、聊聊天，达到长辈们心情愉快为目的等都可以认为是家务劳动。
15、在家里也该是个好孩子2
●●
轻声读课文，要求： ⑴读准字音，读通句子，做到不添字、不漏
字，遇到不懂的地方多读几遍。 (2)思考:你喜欢这个孩子吗?说说你的理由.
认一认：
搞坏 跌倒 叹气 扶起来 欺负 眼泪 整齐 布置 垃圾箱 地覆天翻 既然
读一读,连一连。
欺负
捡掉
布置
表个人。 他在学校里是个地道的好学生， 可在家里，妈妈叹气说：“真要命！” 不要我多说，你一定明白： 既然他是老师的好学生， 也该是妈妈的好儿子。
读了课文，你想对诗歌中的
孩子说什么？你有没有这样的情 况？
学着课文的样子，把句子写完整。 水龙头是谁关的？
老师，
。
垃圾
？
桌子是谁擦的？ 妈妈， 厨房里的灯
读课文，这是个怎样的孩子？
这个孩子在学校里（ ），
可在家里（
）。
再读课文1-6节，哪几节写 了这个孩子在学校里的表 现，哪几节写了在家里的 表现？
1、3、5小节 学校 2、4、6小节 家里
写学校和家里的小节分别怎么读？ 自己试一试。
地覆天翻形容变化极大，闹得很凶。 你觉得哪些地方或场面可以用“地覆天翻”来形容？
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【精品】PPT课件 15 在家里也该是 个好孩子
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
在家好孩子推荐理由怎么写
在家好孩子推荐理由怎么写亲爱的家长：在家里，一个好孩子是每个家庭的骄傲。
他们被看作是真正的宝贝，因为他们表现出了许多令人钦佩的品质。
一个好孩子在家里表现出的高尚行为和优秀品质，对他自己和他周围的人都有着深远的影响。
以下是我为什么认为在家里做一个好孩子是如此重要的一些理由。
首先，一个好孩子能够尊重并乐于支持家庭的价值观。
他们理解并认同家庭中的规则和期望，并努力凭借自己的行为来体现这些价值观。
这包括遵守家庭规则、遵守父母的要求以及尊重兄弟姐妹的需要。
这种尊重不仅体现出对家庭的敬意，还可以培养孩子的合作意识和责任心。
第三，一个好孩子展现出自律和大局观。
他们能够自律地完成自己的任务，不因诱惑而分心。
在家庭中，这意味着他们能够按时完成作业、遵守睡眠时间和饮食规律，并主动承担起家务责任。
他们也能够放弃自己的个人利益，为家庭的整体利益考虑。
第四，一个好孩子具备积极的沟通技巧。
他们懂得如何表达自己的感受和意见，同时也善于聆听家人的想法和需求。
这种积极的沟通能力有助于解决家庭中的冲突和矛盾，并促进家庭成员之间的相互理解和支持。
这不仅有助于家庭的和睦相处，还能够培养孩子的人际关系技巧，让他们在与他人的交往中更加成熟自信。
最后，一个好孩子具有高度的责任心。
他们理解并承担起自己在家庭中的角色和责任。
不论是帮助照顾弟弟妹妹、协助家庭琐事还是悉心照料家人的需求，好孩子都能够用行动证明自己的责任感。
这种自觉和主动的责任感不仅在家庭中有益，也为他们将来的成长奠定了坚实的基础。
在家好孩子的推荐理由还有很多，如孝顺、友善、团队意识等，都是这个长篇大论中没有提到的。
但总的来说，一个好孩子在家中的表现对家庭的和谐、亲子关系的建立及影响、个人成长的培养等方面都具有重要的作用。
当他们展示出这些品质时，他们不仅能为家庭增添色彩，也为他们自己赢得了尊重和信任。
因此，鼓励孩子成为在家好孩子是非常重要的。
我们作为家长，应该给予他们充分的支持和鼓励，帮助他们养成良好的习惯和品质。
在家做个好孩子 在校做个好学生 在社会做个好公民
在家做个好孩子在校做个好学生在社会做个好公民在家做个好孩子在校做个好学生在社会做个好公民同学们，我们美丽的两家子小学环境优美，绿树成荫。
这里的老师教书育人、无私奉献；这里的同学奋发努力、拼搏向前；这里是培育花朵的苗圃，这里是雏鹰展翅的天空，这里更是培养祖国接班人的摇篮。
我们这个年龄的孩子是新世纪的花朵，是祖国的希望，是新时代的好少年。
我们是有责任心的新一代。
责任，是一种幸福，一份力量；责任，是一种行动，一份激励。
对家庭尽责，做个有孝心的好孩子；对学校尽责，做个优秀的好学生，对社会尽责，做个合格好公民。
有的同学可能会问，怎样在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民呢？在家做个好孩子要求我们：在家要孝敬父母长辈，他们的教导要认真听，见面要有礼貌，外出要主动打招呼；自己的事情自己做，帮助家长做一些力所能及的事；穿戴整洁，讲究卫生；和客人交谈时要热情大方，谈吐文明；要学会勤俭节约，爱惜粮食，合理制订作息时间表，按时起床，按时睡觉。
在学校做个好学生要求我们：上学不迟到、不早退，有事要向老师请假；遇见老师主动招呼。
上课要专心听讲勤思考，回答问题要先举手，发言要积极主动；团结同学，尊敬师长；爱好广泛，德、智、体全面发展；不随地吐痰，不乱抛果壳纸屑，爱护学校公共财物，少带零花钱，不乱花钱，不污损校园墙壁，不说粗话脏话。
在社会做个好公民要求我们：要热爱自已的祖国，升国旗、奏国歌时要自觉肃立，不嬉笑打闹、随意走动；要诚实守信，不弄虚作假、吹牛奉承、出尔反尔，撒谎骗人；借东西及时归还，答应别人的事情努力做到；要遵守社会公德，尊老爱幼，不随地乱扔纸屑，不在公共场所大声喧哗，不在公共设施上乱刻乱画，遵守交通规则，要尊重他人，谦恭礼让；要爱护自然，保护环境。
同学们，我们每个人都是百花丛中的一朵小花，都是大海中的纯净的小水滴。
无数的花簇拥在一起，才形成一个美丽的大花园；无数的小水滴汇聚在一起，才汇成奔腾浩瀚的大海。
在家做个好孩子_在学校做个好学生_在社会做个好公民共18页
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
做个好孩子：在家
• 油烟味 爸爸说，妈妈从前连西红柿炒鸡蛋都做不好，但 自从有了我，她开始很努力地学习做菜。每逢周 末，母亲总是早早地出门然后提着大包小包回来。 刚进家门，她就一头扎进厨房锅碗瓢盆地忙开了。 排骨要先炒一下再用小火慢慢炖。我最喜欢吃的 鱼香茄子做起来有些麻烦，茄子要用油炸一遍再 加上各种佐料。我坐在板凳上看着母亲围着围裙 择菜加料翻炒，妈妈端出一盘盘 香喷喷的菜。她拿起筷子嘱咐我吃完这个喝完那 个。她会看着我吃饭的样子满意地微笑。母亲的 身上有去不掉的油烟味，那代表着勤劳和爱。
• 父母对孩子爱的具体表现
做个好孩子：在家听父母的话， 尊敬长辈，帮父母做些力所能及 的家务
• 爱的味道 “母亲的味道”和“爱的味道”都是很抽 象的东西，按照常理不应该用“爱的味道” 去形容“母亲的味道”。但是，我分明从 母亲身上嗅到了爱的味道。那应该是怎样 的一种味道？像一杯绿茶，馨香扑鼻。混 合了沐浴露洗衣粉还有辛劳的汗水。它们 在母亲的心里混合成了“爱的味道”。那 种味道仿佛还可以用手去触摸，像丝绸一 般柔软温暖。
15在家里也该是个好孩子
• 思考： • 这个新伙伴，在学校里是个怎样的孩 子？在家里又是个怎样的孩子？
diē
fú
qī
lèi
跌倒
zhěng
扶起来
zhì
欺负
xiāng
眼泪
gǎo
整齐
fù
布置
tàn
垃圾箱
搞得
地覆天翻
叹气
孩子们，是谁帮助了低年级的 陈小帆， 她跌倒的时候把她扶起来？ “老师，是我。”
亮亮打扫了教室。
教室是亮亮打扫的。
朗读课文，照样子，把句子写完整。
例：他在学校里，把玻璃擦得亮堂堂的，真是 个好孩子。 他在家里， 帮妈妈拖地板 ，真是个好孩子。
他在房间里 ， 把被子叠得整整齐齐 ，真是个好孩子。
在学校里，他是个___ 在家里，他是个___
助人为乐
__。
孩子，因为_____
孩子，因为_____ __。
欺负弱小 是谁欺负了表弟， 让他哭得满脸眼泪鼻涕？ “嗯……他也打了我。”
同桌合作学习3－6小节,要求: ①选择最喜欢的两小节学习并完成填空： 在学校里，他是个 的孩子，因 为 。 在家里，他是个 的孩子，因 为 。 ②分角色，读一读。
这诗里的两个孩子，其实只是一个妈叹气说：“真要命！” 不要我多说，你一定明白：
既然他是老师的好学生，
也该是妈妈的好儿子。
你想对文中的小朋 友说些什么？
学了课文，你今后会 怎么做呢？
无论在哪里都表现好， 才是真正的好孩子。
照样子换一种说法：
例：虹虹扶起了陈小帆。 陈小帆是虹虹扶起的。
女儿十七了感觉很懒，放假了在家里天天就是躺在床子上看电视玩手机睡觉吃饭，很少做家务活，也很少出去转
女儿十七了感觉很懒，放假了在家里天天就是躺在床子上看电视玩手机睡觉吃饭，很少做家务活，也很少出去转女儿十七了感觉很懒，放假了在家里天天就是躺在床子上看电视玩手机睡觉吃饭，很少做家务活，也很少出去转这样是不行的，必须教导她停止玩手机，如果经常沉迷于手机与网路的话，这样的孩子出去社会是没有任何的独立能力的。
额、、假期放假在家每天看电视、玩电脑、睡觉、、就没别的事情了、也很少出去、头老是晕晕的第一：老是在家用眼睛，看电视，玩电脑，都很伤眼睛。
第二：老是睡觉，呼吸不到新鲜空气。
眼睛就是因为长时间不休息，而感到不舒服。
我建议多出去走走，看看绿色的植物，也可以站在窗户前眺望远方5分钟，然后做眼保健操。
要保护眼睛哦~~~有没有宝妈天天除了吃饭，就躺在床上玩手机睡觉的有，对孩子不好建议不要。
我们这里有位女士，天天玩电脑，孩子生下来，可以说是天生残疾。
家人都怨他玩电脑，不知道是不是这个原因。
就算不是，这也是个把柄我只要在家里待久了脑袋就会很晕，特别是躺在床上看电视或者玩手机起来之后，会很晕很晕盯的时间太长了，贫血。
多起来运动运动十四岁女孩天天不做家务,宅在家里玩手机,怎么办这种情况是属于青春期的叛逆期，主要是有心烦气躁引起的，所以最好要寻找你们之间的话题和共同点一起去解决，这样才能够产生共鸣，如一起做些游戏，等你们有所交流再慢慢引导他。
男朋友很懒怎么办？天天在家看电视睡觉，也不上班男怕入错行、女怕嫁错郎、连职业都没有、你说你以后会幸福吗？长时间带在家里不和外界接触不和人说话天天在家里睡觉玩手机饭也很少吃长时间下去会怎么样整个人会废掉的，要是三四天的话还可以，要是长时间的话首先身体会受不了，身体的各项机能会退化，营养不足，人变得越来越无力，其次精神上也会一蹶不振，感觉总是很累，睡不醒，脑子浑浑噩噩的，所以我建议如果不想动，也尽可能的出去上屋外转一圈再回来，最起码呼吸呼吸新鲜空气，开房开房眼界，手脚也能活动活动，在家的时候常洗手洗脸什么的精神精神男人很少做家务不是古时候那样的情况了，男人需要出外狩猎，女人在家专职照顾孩子。
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第三单元
课题
※17．短文理解词句
教
学
目
标
知识与技能
认识10个生字，积累词语9个，理解词语：地覆天翻、叩门。
过程、能力与方法
1．正确流利地朗读课文。
2．展开想象，仿照课文再写几句诗
情感、态度与价值观
了解诗歌中的孩子在学校里和在家里表现不一样，懂得无论在哪里都表现好，才是真正的好孩子。
合作教学策略
拓展
反思自己的行为，说说今后自己在哪些方面是需要改进的？
拓展说话：说说今后自己在哪些方面是需要改进的？
拓展教学策略
板书
17在家里也该是个好孩子
家校一个样
课后随笔
1、读读课文，自学生字
2、分节读课文，把课文读正确。
3、读读课文，找找哪几个小节是写在学校的表现？哪几小节是写在家里的表现？
4、合作朗读课文
5、小组讨论：在学校里和在家里为什么会有那些不同的表现？
6、仿照课文再写几句诗
7、喜欢这个孩子吗？为什么？怎样才算是真正的好孩子呢？
合作教学策略
自主教学策略
合作教学策略
教学重点
1．指导学生正确流利地朗读课文。
2．了解诗歌中的孩子在学校里和在家里不一样的表现，懂得无论在哪里都表现好，才是真正的好孩子。
教学难点
1．运用比较法，促进学生的思考，并在潜移默化中渗透阅读方法。
2．让学生展开想象，仿照课文再写几句诗，获得思想品德方面的自我教育。
教学过程
环节
教师活动
学生活动
教学策略选择
引入
一、揭示课题：
1、你是个怎样的孩子？在家里也一样吗？
2、小结：由于课文中的小朋友在学校里是个好孩子，而在家里却不怎么样，所以说，在家里也该是个好孩子
3、今天，我们要学习第17课《在家里也该是个好孩子》，出示课题。
学生说说在在校和在家的情况
新授
二、初读课文：
1、组内读读课文，自学生字，书空“覆”读词语
2、分节读课文，把课文读正确。
三、精读课文：
1、读读课文，找找哪几个小节是写在学校的表现？哪几小节是写在家里的表现？
2、男生读在校的表现；女生读在家的表现。
学生自由回答。
3、小组讨论：在学校里和在家里为什么会有那些不同的表现？
4、交流反馈。
5、学生自由发言。
试着仿照课文再写几句诗。
四、总结全文：
你喜欢这个孩子吗？为什么？怎样才算是真正的好孩子呢？