三年级数学上学期期末复习计划[1]
三年级数学上册期末复习计划
三年级数学上册期末复习计划三年级数学上册期末复习计划（通用5篇）复习应根据自己的实际，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，制订学习计划非常重要。
那么怎么安排好复习计划呢？下面是小编帮大家整理的三年级数学上册期末复习计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级数学上册期末复习计划1一、复习内容：以三年级上册数学教材为主，适当补充拓展，让学生通过复习，进一步掌握基础知识和基本技能，能应用知识解释一些生活现象和解决一些简单实际问题，培养学习数学的兴趣，激发探究的意识，促进学生意志品质和学习水平的整体提高。
二、具体目标：1、通过整理和复习，使学生对万以内的数和简单的分数有进一步的认识；对千克和克以及24时记时法有进一步的了解；提高运用学过的数表达和交流信息的能力，进一步增强数感。
2、通过整理和复习，使学生对两位数除以两位数、三位数乘一位数、两位数加减两位数（口算）、简单的同分母分数加减等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步的提高。
3、通过整理和复习，使学生进一步学会观察物体，进一步认识长方形和正方形的特征，认识周长的含义，解决有关周长计算的实际问题，培养初步的空间观念。
4、通过整理和复习，使学生进一步认识简单的条形统计图，认识事件发生的可能性大小，体会收集、整理和分析数据的统计过程。
5、通过整理和复习，使学生进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。
三、复习重难点：（一）复习重点：1、计算，主要在计算方法的熟练掌握和计算品质的培养这两个方面加以努力。
2、解决问题：（1）从图片、文字、表格中获取信息，培养审题能力和获取信息的能力；（2）解题思路、解题方法，从题目中提炼，在练习中熟练。
3、用数学知识解释一些生活现象，灵活应用知识解决问题等。
（二）复习难点：1、24时记时法，主要体现在24时记时法和普通记时法之间的相互转化，以及计算经过的时间；2、长方形和正方形周长的应用解题；3、从统计图中获取信息，解释现象，提出问题等。
三年级上册数学期末复习计划
三年级上册数学期末复习计划《篇一》一、目标设定1.全面复习三年级上册数学知识点，确保学生掌握基础概念和运算方法。
2.提高学生的解决问题的能力和思维水平，培养学生的数学兴趣。
3.针对期末考试，进行有针对性的复习，提高学生的应试能力。
二、复习内容1.数与代数：包括整数、小数、分数的概念和运算，以及简单的方程和不等式。
2.空间与图形：平面图形的认识和计算，立体图形的认识和计算，以及图形的变换。
3.统计与概率：数据的收集、整理和表示，以及简单的概率计算。
4.实践与综合应用：生活中的数学问题，以及其他综合性的数学问题。
三、复习策略1.按照教材的章节顺序，逐章进行复习，确保学生掌握每个知识点的细节。
2.采用讲解、练习、讨论等多种教学方法，帮助学生理解和运用数学知识。
3.针对学生的不同程度，进行有针对性的辅导，提高学生的学习效果。
4.定期进行小测验，检查学生的学习进度和掌握情况，及时调整复习计划。
四、时间安排1.复习计划共计20课时，每课时45分钟。
2.每周安排2-3课时进行复习，确保有足够的时间覆盖所有知识点。
3.在期末考试前，安排1-2次全面的模拟考试，帮助学生适应考试环境。
五、评估与反馈1.定期评估学生的学习进度和掌握情况，及时给予反馈和鼓励。
2.鼓励学生提出问题，及时解答学生的疑问，帮助学生克服困难。
3.根据学生的反馈和评估结果，调整复习计划，提高复习效果。
《篇二》一、目标定位本计划目的为帮助学生在轻松愉快的氛围中复习三年级上册数学，巩固已学知识，提升数学素养，激发学生对数学的热爱。
二、复习要点1.数与代数：梳理整数、小数、分数及相关运算，重点巩固方程和不等式的解法。
2.空间与图形：掌握平面图形、立体图形的特征及计算方法，培养学生的空间想象力。
3.统计与概率：学习数据的收集、整理和分析，简单概率计算，提高学生的数据分析能力。
4.实践与综合应用：培养学生解决实际问题的能力，将所学知识运用到生活中。
三、实施策略1.结合生活实例，让学生在实践中感受数学的魅力，提高学习兴趣。
2024年三年级数学上册期末复习计划范文(2篇)
2024年三年级数学上册期末复习计划范文一、复习计划的制定目的本复习计划主要是为了帮助同学们全面回顾和巩固本学期所学的数学知识，提高数学学习能力和解题能力，为期末考试做好充分的准备。
二、复习计划的内容安排1. 复习重点知识点本学期数学上册所涉及的主要知识点包括：一、数的认识；二、加法、减法、乘法、除法的计算；三、数的口诀；四、两位数加减法；五、乘法口诀；六、三位数加减法；七、正方形的认识；八、线段的认识；九、钟表时间的认识；十、整十整百整千数的认识；十一、简便计算；十二、无进位乘法；十三、数的表示方法；十四、有进位乘法；十五、用带零的乘法口诀进行口算；十六、三位数的乘法；十七、数的大小；十八、百分数。
重点知识点需要同学们重点复习和掌握，确保对知识点的理解和应用。
2. 复习方法(1) 温习课堂笔记同学们应该认真复习和整理课堂所学的数学笔记，对于不理解的地方及时向老师请教，确保对知识点的掌握。
(2) 做题巩固基本技能针对每个知识点，同学们应多做一些相关的练习题，练习基本技巧，培养独立思考和解题的能力。
(3) 能力提升题对于难度较高的题目，同学们可以选择一些应用题进行思考和解答，提高数学综合运用能力。
3. 复习进度安排(1) 第一周温习数的认识和数的口诀，复习单、十位数加减法，通过做题巩固基本技能。
(2) 第二周复习乘法口诀，强化两位数加减法，通过练习提高计算速度。
(3) 第三周复习三位数加减法，强化对正方形和线段的认识。
(4) 第四周巩固整十整百整千数的认识，复习简便计算和无进位乘法。
(5) 第五周复习有进位乘法和用带零的乘法口诀进行口算。
(6) 第六周巩固三位数的乘法，复习数的大小和百分数。
三、复习计划的具体要求1. 按照复习进度安排的时间进行复习，合理安排时间，不拖延，不懈怠。
2. 复习时要重点关注重点知识点，做到理解并能够灵活运用。
3. 对于不理解的知识点或解题方法，及时向老师请教，不放过任何疑惑。
三年级数学上学期期末复习计划
三年级数学上学期期末复习计划三年级数学上学期期末复习计划（通用11篇）怎样进行有效的复习，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,在复习时我们要立足于“打实基础，有所创新。
”那么怎么安排好复习计划呢？以下是店铺为大家收集的三年级数学上学期期末复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级数学上学期期末复习计划篇1一、复习的主要内容这一册教材主要包括下面一些内容：1、数与代数问题（第1、2、4、7、10单元）。
这部分内容包括两位数除以一位数的笔算、估算；万以内数的认识及相应加减法；两位数加减两位数的口算；三位数乘一位数的笔算、估算，整百数乘一位数以及几百几十乘一位数的口算；简单同分母分数加减法；解决相应的实际问题。
2、计量单位的理解与换算（第3、5单元）。
这部分内容包括质量单位千克、克的理解与换算；认识24时记时法。
3、观察物体与周长的理解、计算（第6、8单元）这部分内容包括辨认从正面、侧面、上面观察到的用3个小正方体搭成的立体图形的形状，并画出来；长方形、正方形周长的测量与计算。
4、可能性及统计问题。
（第9单元）二、复习的主要目标1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、搜集一些题型，出4份单元复习试题，帮助学生复习巩固所学到的知识，了解常见题型的解题方法。
5、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
三、复习的重点与难点重点：乘除法计算及生活中的实际运用、周长的测量与计算。
难点：观察物体、24时记时法方面知识、质量单位在生活中的理解、可能性及统计方面的知识与应用。
四、复习的具体措施首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。
2024年苏教版三年级上册数学期末复习计划
2024年苏教版三年级上册数学期末复习计划第一周1. 复习自然数的认识和数的读法，完成相关练习题。
2. 复习1~20的数字的写法和读法，进行口算30以内的加减法计算。
3. 复习10以内的数的比较大小，完成相关练习题。
第二周1. 复习10以内的数的加法与减法，完成相关练习题和应用题。
2. 复习10以内的数的顺序和倒序，进行口算10以内的加减法计算。
3. 复习10以内的数的组成和分解，完成相关练习题和应用题。
第三周1. 复习10以内的数的加法和减法的应用，进行简单的实际问题解决。
2. 复习10以内的数的奇偶性，进行口算10以内的奇偶数计算。
3. 复习10以内的数的乘法和除法，完成相关练习题和应用题。
第四周1. 复习10以内的数的乘法和除法的应用，进行简单的实际问题解决。
2. 复习10以内的数的倍数和约数，完成相关练习题。
3. 复习10以内的数的倍数关系和因数分解，进行口算10以内的乘除法计算。
第五周1. 复习10以内的数的分数的认识和数的读法，完成相关练习题。
2. 复习10以内的数的分数的大小比较，进行分数的比较大小计算。
3. 复习10以内的数的分数的简化和扩展，完成相关练习题。
第六周1. 复习10以内的数的分数的加法和减法，完成相关练习题和应用题。
2. 复习10以内的数的分数的乘法和除法，完成相关练习题和应用题。
3. 复习10以内的数的分数的应用，进行简单的实际问题解决。
第七周1. 综合复习前面几周所学的知识点，进行综合练习题和应用题的训练。
2. 复习10以内的数的数据的图形的认识和数据的统计，完成相关练习题。
3. 复习10以内的数的数据的图形的绘制和数据的分析，进行简单的实际问题解决。
第八周1. 综合复习前面几周所学的知识点，进行综合练习题和应用题的训练。
2. 复习10以内的数的时间的认识和时间的读法，完成相关练习题。
3. 复习10以内的数的时间的计算和时间的顺序，进行简单的时间计算和时间排序。
2024年三年级数学上册复习计划范文
2024年三年级数学上册复习计划范文第一周：复习加法和减法第一天：复习十以内的加法和减法，做一些简单的练习题。
第二天：复习十以内的进位加法和退位减法，做一些相应的练习题。
第三天：复习十以内的连加连减，做一些连加连减的练习题。
第四天：复习十以内的加减法混合运算，做一些相应的练习题。
第五天：对本周所学的内容进行总结，做一些综合练习题，预习下周的内容。
第二周：复习乘法和除法第一天：复习乘法口诀表，背诵乘法口诀表。
第二天：复习十以内的乘法，做一些对应的练习题。
第三天：复习十以内的除法，做一些对应的练习题。
第四天：复习乘法和除法混合运算，做一些相应的练习题。
第五天：对本周所学的内容进行总结，做一些综合练习题，预习下周的内容。
第三周：复习算式的变形和算术应用第一天：复习算式的变形，做一些对应的练习题。
第二天：复习算式的应用，做一些对应的练习题。
第三天：复习与数轴有关的题目，做一些对应的练习题。
第四天：复习与时间有关的题目，做一些对应的练习题。
第五天：对本周所学的内容进行总结，做一些综合练习题，预习下周的内容。
第四周：复习分数和小数第一天：复习分数的概念和运算法则，做一些对应的练习题。
第二天：复习分数和整数的运算，做一些对应的练习题。
第三天：复习小数的概念和运算法则，做一些对应的练习题。
第四天：复习分数和小数的比较，做一些对应的练习题。
第五天：对本周所学的内容进行总结，做一些综合练习题，预习下周的内容。
第五周：复习几何图形和数据统计第一天：复习二维图形的名称和特征，做一些对应的练习题。
第二天：复习二维图形的周长计算，做一些对应的练习题。
第三天：复习二维图形的面积计算，做一些对应的练习题。
第四天：复习柱状图和折线图的读取和绘制，做一些对应的练习题。
第五天：对本周所学的内容进行总结，做一些综合练习题，预习下周的内容。
第六周：复习三角形和单位换算第一天：复习三角形的名称和特征，做一些对应的练习题。
第二天：复习三角形的周长计算，做一些对应的练习题。
小学三年级上册数学期末复习计划(9篇)
小学三年级上册数学期末复习计划（9篇）小学三年级上册数学期末复习计划篇1一、学生情况分析本班现有学生52人，其中男同学人，女同学37人。
本学期学生整体学习兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。
大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯。
基础知识比较扎实。
但整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。
班里还有5名学生对于独立解决三步应用题存在一定的问题，主要是由于不能很好的理解题意导致。
另外还有少部分学生（有陈曦、陈志威、孙云龙、魏翔宇等）学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作，力争使他们在原有的基础之上成绩有一定幅度的提高。
其中优秀率占全班总人数的45%,合格率占95%，希望通过期末复习使他们有一定程度的提高。
二、指导思想1、明确复习课的目的。
复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。
2、复习课过程要尊重学生。
让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。
卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。
”3、复习课要内容新颖、形式多样。
拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
4、复习课的主动权要交给学生。
师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。
三、复习目标：1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
四、复习措施首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。
针对本班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。
1、计算部分：A、口算：坚持经常练，每天都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快，同时让学生在计算过程中运用。
三年级上册数学期末复习计划和教案
三年级上册数学期末复习计划和教案一、教学目标：1. 复习和巩固三年级上册数学的基本知识和技能。
2. 提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的学习兴趣和积极主动的学习态度。
二、教学内容：1. 第一章：数的认识和运算复习整数的概念、数位、计数单位、四则运算等知识。
2. 第二章：几何图形复习平面图形的名称、特征、分类和周长、面积的计算。
3. 第三章：量的计量复习长度、面积、体积、重量、时间、温度等计量单位及换算。
4. 第四章：数的比较和排列复习整数的大小比较、序数词、数的排列等知识。
5. 第五章：概率和统计复习概率的基本概念、统计图表的绘制和数据分析。
三、教学方法：1. 采用互动式教学，鼓励学生积极参与和提问。
2. 通过例题和练习题，让学生巩固知识和提高解题能力。
3. 利用教具和实物，帮助学生直观地理解和掌握知识。
4. 组织小组讨论和合作，培养学生的团队合作能力和交流能力。
四、教学安排：1. 每章节的复习时间安排为2-3课时。
2. 每章节结束后进行相应的练习和测试，巩固所学知识。
3. 期末进行综合复习和模拟考试，全面检查学生的学习情况。
五、教学评价：1. 定期进行课堂提问和练习测试，及时了解学生的学习进展。
2. 期末进行综合考试，评估学生的总体掌握情况。
3. 鼓励学生进行自我评价和反思，培养他们的学习意识和自我提升能力。
六、教学策略：1. 创造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 运用多媒体教学资源，增加教学的趣味性和互动性。
3. 结合生活实际，让学生体验数学在生活中的应用。
4. 针对学生的差异，给予个性化的指导和帮助。
七、复习步骤：1. 回顾：每节课开始时，回顾上一节课的主要内容和知识点。
2. 讲解：针对重点和难点知识，进行详细讲解和举例说明。
3. 练习：让学生进行相关的练习题，巩固所学知识。
八、练习设计：1. 设计不同难度的练习题，满足不同学生的学习需求。
2. 结合学生的兴趣和生活实际，设计有趣的数学题目。
三年级数学上册复习计划(10篇)
三年级数学上册复习计划（10篇）三年级数学上册复习规划篇1一、复习内容：1、万以内的加减法。
2、有余数的除法。
3、多位数乘一位数。
4、四边形。
5、时、分、秒和千米和吨。
6、分数的初步学问。
二、复习目标：使学生获得的学问更加稳固，计算力量和估算力量更加提高，能用所学的数学学问解决简洁的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。
三、复习重点：1、万以内的加减法。
2、多位数乘一位数。
四、复习难点：1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。
2、有余数的除法在实际生活中的应用。
3、分数的含义。
五、复习方法：讲练结合，点线结合。
（先各个学问点突破，再学问点综合，最终解决生活中的问题。
）突出重点，突破难点。
逐步培育学生的小组合作意识，复习时多采纳小组合作学习的方法，首先标准各个小组，教给学生如何进展小组学习。
进展习题练习时标准学生的书写，培育学生仔细认真书写、检查的好习惯，对速度比拟慢的同学多鼓舞，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。
准时反应，准时订正，使复习的确有效，使大局部学生有较大幅度的提高。
六、复习措施教师方面：1、针对本班的学习状况，制定好复习规划，备好、上好每一节复习课。
2、采纳各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，留意学问的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的学问进展归类整理。
3、在抓好根底学问的同时，全面培育学生的数学素养，培育学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习力量。
4、复习作业的设计表达层次性、综合性、趣味性和开放性，准时批改，准时发觉问题，查漏补缺，做到学问每天清。
5、注意培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
学生方面：1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
2、要求上课用心听讲，积极思索、发言，学会倾听别人的发言。
3、要求课后按时、仔细地完成作业，准时进展自我反思。
补差措施1、对各差生的不同缘由，对症下药，从态度、习惯、学问、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。
三年级数学上学期期末的复习计划
三年级数学上学期期末的复习计划(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--三年级数学上学期期末的复习计划三年级数学上学期期末的复习计划一、复习的主要内容这一册教材主要包括下面一些内容：一个因数是一位数的乘法，除数是一位数的除法，千米和吨的认识，混合计算和两步应用题，长方形、正方形和平行四边形。
其中教学重点有：1一个因数是一位数的乘法2、除法是一位数的除法3、两步应用题。
另外这一册中的混合运算，是在巩固两步试题的运算顺序的基础上，初步教学一些比较容易的三步试题的运算顺序。
在量的计量方面，在前一册的基础上进一步扩大计量知识的范围，着重给学生建立长度单位千米和质量单位吨的观念。
在几何初步知识方面，在学生已有的基础上初步认识平行四边形，进一步认识长方形和正方形，并计算他们的周长，继续发展学生的空间观念。
二、复习的主要目标1、引导学生主动整理知识，回顾自己的'学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
三、复习的具体措施首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。
针对本班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。
1、计算部分：A、口算：坚持经常练，每节课都安排3到5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。
同时让学生在计算过程中运用。
B、乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方。
重点讲解一个因数中间有0的题目和商中间、末尾有0的题目，2、应用题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。
三年级上册数学期末复习计划
三年级上册数学期末复习计划三年级上册数学期末复习计划「篇一」期末临近，如何在家复习这一学期以来学习到的知识呢?建议如下：一、复习目标的定位：1、学生定位：抓中间，促两头。
2、复习内容的定位：以基础知识、基本技能的掌握为重点，适当进行拓展性练习(题目难度稍大的问题)和综合性练习(需要运用学过的多个知识解决的问题)。
3、复习方式的定位：以练带讲，当面反馈、矫正。
二、复习策略的研究：1、精选习题策略：围绕复习的主题，教师一定通览教材，把其中经典的题目圈画出来单独呈现，让学生再次练习;围绕平时单元测试中，学生出错率高的题目，单独摘抄出来，供学生反复训练;教师自己编写或者从资料中查找综合性强的典型题目，作有益的补充。
2、优先提问策略：多给中差生回答问题或到黑板做题的机会，这样便于发现中差生的知识缺陷，教师有的放矢的进行讲解，同时，也能调动中差生参与课堂的积极性。
对于难度较大或者中差生解决不了的问题，则让优生出面。
3、精讲多练的策略：构建单元或者主题的知识网络体系时，小学生做起来比较困难，且比较耗时，所以可以由教师完成，但要讲解，使学生理解整个知识体系。
找规律的问题，学生往往表意不清，这需要教师来规范学生的语言，甚至是让学生记住教师的语言。
总之，教师要么不讲，要讲就必须讲明白。
多练，但要突出层次。
一般的练习设计都遵循：先基础再拔高，由浅入深的规律。
在练习中，题目过易、过难都起不到复习的效果。
重练习，提高学生练习的兴趣与效果，切忌不加选择的`拿来主义，反对不人道的题海战术。
应把复习的重点放在教材上，对教材中的练习做到人人过堂，条条过关。
二类教辅上的习题可作参考，星号题应视其难度，针对不同学生区别对待，不要求人人皆会。
选择参考其他练习，一定要先审视，后选择，再设计，最后布置给学生，其量不宜多，其难度不宜过大，提倡层次练习、实施阶梯训练，以满足不同学生的学习需求。
关于练习应该做到：有布必收，有收必改，有改必评，有错必纠。
2024年三年级数学上学期期末复习计划范本(三篇)
2024年三年级数学上学期期末复习计划范本一、时间安排1. 复习时间：共计15天，每天复习2小时，总计30小时。
2. 复习安排：每天安排1个主题，集中复习相关的知识点。
二、复习内容1. 数的认识和数的读写- 复习整数的概念和正负数的认识。
- 复习百分数的概念和读法。
- 练习写出4位数以上的数字。
2. 加减法运算- 复习两位数整数的加法和减法运算。
- 练习进行多位数的加法运算。
- 复习进位和退位的概念。
3. 乘法运算- 复习乘法的概念和乘法口诀表。
- 练习两位数整数的乘法运算。
- 复习乘法的交换律和分配律。
4. 除法运算- 复习除法的概念和除法口诀表。
- 练习两位数整数的除法运算。
- 复习除法的整除和余数的概念。
5. 时、分、秒的认识和运算- 复习时、分、秒的概念和读法。
- 练习进行时、分、秒的加减运算。
- 计算时间的差值。
6. 简单的图形和几何- 复习长方形、正方形和三角形的特征。
- 练习计算图形的周长和面积。
- 复习关于图形的对称性和轴对称的概念。
7. 问题解决- 练习能力题目，包括与加减法、乘除法运算相关的问题。
- 复习理解问题并运用数学方法解决问题的能力。
三、复习方法1. 预习复习：在每天开始复习之前，先预习当天要复习的内容。
2. 整理笔记：将重点难点内容整理成笔记，方便复习时查看。
3. 练习题目：做一些相关的练习题，加深对知识点的理解和掌握。
4. 总结归纳：每天，复习完一类题型后，总结归纳复习过的内容。
四、复习计划范例第一天：数的认识和数的读写- 复习整数的概念和正负数的认识（1小时）- 复习百分数的概念和读法（1小时）第二天：加减法运算- 复习两位数整数的加法和减法运算（1小时）- 复习进位和退位的概念（1小时）第三天：乘法运算- 复习乘法的概念和乘法口诀表（1小时）- 练习两位数整数的乘法运算（1小时）第四天：除法运算- 复习除法的概念和除法口诀表（1小时）- 练习两位数整数的除法运算（1小时）第五天：时、分、秒的认识和运算- 复习时、分、秒的概念和读法（1小时）- 练习进行时、分、秒的加减运算（1小时）第六天：简单的图形和几何- 复习长方形、正方形和三角形的特征（1小时）- 练习计算图形的周长和面积（1小时）第七天：问题解决- 练习加减法运算相关的问题（1小时）- 练习乘除法运算相关的问题（1小时）...（依次类推）备注：- 复习计划仅提供一个范本，具体复习内容和时间安排需要根据学校所教授的具体知识点和教学计划进行调整。
三年级数学上册期末复习计划
三年级数学上册期末复习计划一、复习目标为了确保三年级数学上册期末考试的顺利进行，使学生们能够在考试中发挥出最佳水平，特制定本复习计划，力求达到以下复习目标：1. 巩固和提高学生对数学基本概念、基本性质、基本法则的理解和运用能力。
2. 加强学生对数学科目各个知识点的综合运用能力，提高解决问题的能力。
3. 通过复习，使学生能够查漏补缺，完善自己的知识体系。
4. 提高学生的应试技巧和心理素质，使他们能够在考试中稳定发挥。
二、复习内容根据教材和教学大纲的要求，我们将复习内容分为以下几个部分：1. 数的认识：包括自然数、整数、分数、小数等基本概念和相关性质。
2. 数的运算：包括加、减、乘、除等基本运算，以及简便算法、估算等。
3. 几何图形：包括平面几何图形的性质、分类、周长、面积等。
4. 量的计量：包括长度、面积、体积、重量等计量单位及换算。
5. 数据分析：包括图表的制作、数据的理解和分析等。
6. 应用题：涵盖各个知识点的应用题，培养学生的解决问题能力。
三、复习方法为了提高复习效果，我们将采用以下几种复习方法：1. 课堂讲解与练习：教师通过课堂讲解，梳理知识点，进行相关练习。
2. 课后自主学习：学生根据课堂所学，课后进行自主学习和巩固。
3. 小组讨论与合作：学生分组讨论，共同解决难题，互相学习。
4. 错题回顾：定期回顾错题，分析错误原因，避免再犯。
5. 模拟考试：进行模拟考试，检验复习效果，调整复习策略。
四、复习安排为了确保复习的系统性和全面性，我们将复习安排分为以下几个阶段：1. 阶段一（1-2周）：回顾和巩固数的认识、数的运算等基本概念和基本运算。
2. 阶段二（3-4周）：深入学习几何图形、量的计量等知识点，进行相关练习。
3. 阶段三（5-6周）：重点讲解和练习应用题，培养学生的解题能力。
4. 阶段四（7-8周）：进行模拟考试，查漏补缺，针对性地进行强化训练。
五、学生反馈与调整在复习过程中，教师应密切关注学生的学习进度和反馈，及时调整复习计划和方法，以保证复习效果的最大化。
三年级上册数学期末复习计划和教案
三年级上册数学期末复习计划和教案一、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握本学期所学的数学基础知识，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
2. 过程与方法：通过复习，让学生掌握复习的方法和技巧，培养学生的自主学习能力。
二、教学内容：1. 第一单元：数的认识复习内容：整数的概念、数位、数的大小比较、整数的加减法运算。
2. 第二单元：数的运算复习内容：整数的乘除法运算、四则混合运算、运算顺序和运算法则。
3. 第三单元：几何图形复习内容：平面图形的认识、周长和面积的计算。
4. 第四单元：量的计量复习内容：长度、面积、体积、重量、时间、货币的计量单位及换算。
5. 第五单元：数据处理复习内容：统计图表的认识和制作、数据收集和处理。
三、教学方法：1. 采用讲解、演示、练习、讨论等多种教学方法，引导学生主动参与复习过程。
2. 运用实物、模型、图片等教学辅助材料，帮助学生直观地理解数学概念。
3. 设计具有趣味性和挑战性的练习题，激发学生的学习兴趣和求知欲。
4. 注重个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，帮助学生提高自信心。
四、教学步骤：1. 课堂导入：回顾本学期的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 知识梳理：针对每个单元的内容，进行系统的复习和梳理。
3. 典题解析：分析典型的练习题，引导学生掌握解题思路和方法。
4. 练习巩固：布置适量的练习题，让学生在实践中巩固所学知识。
5. 总结反馈：对学生的学习情况进行总结和反馈，发现问题并及时解决。
五、教学评价：1. 采用课堂表现、练习成绩、课后作业等多种评价方式，全面评估学生的学习效果。
2. 关注学生的个体进步，鼓励学生自主评价，提高学生的自我认知能力。
3. 对学生的错误进行分析和指导，帮助学生克服困难，提高学习能力。
4. 定期与家长沟通，了解学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。
六、教学策略：1. 针对不同学生的学习需求，制定个性化的复习计划。
2. 创设问题情境，引导学生运用所学知识解决实际问题。
最新三年级上册数学期末复习计划
最新三年级上册数学期末复习计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级上册数学复习计划(精选8篇)
三年级上册数学复习计划(精选8篇)时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为接下来的学习制定一个计划了。
那么计划怎么拟定才能发挥它较大的作用呢？为了加深您对于三年级数学上册复习计划的写作认知，下面作者给大家整理了8篇三年级上册数学复习计划，欢迎您的阅读与参考。
三年级数学复习计划篇一为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划如下：一、班级学生情况分析：本班共有学生46人。
他们基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。
比如程文杰、韩兴宇等，他们上课认真听讲，学习成绩一直保持较好。
有的基础知识较差，口算、笔算能力跟不上，比如方启奥、王家奇等他们在学习方法上，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
这样形成了两级分化的现象，因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
二、复习目的和要求：通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材的教学目标。
三、复习重难点：复习共分为八部分：位置与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，年、月、日，面积，小数的初步认识，解决问题。
复习的重点是除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，面积以及运用所学的知识解决简单的实际问题。
难点是小数的初步认识、了解集合和等量代换的思想方法。
四、方法和措施：1、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度。
2、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标。
3、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
五、时间安排：略小学数学三年级上学期期末的复习计划篇二一、复习目标：通过期末复习，可以让学生对本册教材内容进行系统的归纳整理，进一步掌握所学知识，帮助学生梳理知识、理清脉络，查漏补缺，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，以便更好地将所领会的知识转化为自身能力。
三年级上册数学复习计划
三年级上册数学复习计划三年级上册数学复习计划（通用5篇）三年级上册数学复习计划1一、教学内容这一册教材包括下面一些内容：小数的乘法和除法，整数、小数四则混合运算和应用题，多边形面积的计算，简易方程。
二、教材简析：教学中应该注意的几个问题1、加强小数与整数、分数的联系2、改进应用题的编排，加强解题方法的教学3、加强发展空间观念4、适当加强简易方程5、增加实践活动，培养学生应用数学的意识和初步的解决问题的能力6、加强能力、良好思想品德和学习习惯的培养三、教学要求1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。
2、使学生认识中括号，能够正确地进行整、小数四则混合运算（不超过四步）。
3、使学生掌握解应用题的一般步骤，会分析、会列综合算式解答三步计算的应用题，以及相遇的行程问题，能够初步运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。
4、使学生学会用字母表示数，表示常用的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。
5、使学生掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
6、使学生在掌握用算术方法解应用题的基础上，初步学会列方程解两、三步计算的应用题，初步能够根据应用题的具体情况灵活地选用算术解法和方程解法。
7、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
8、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱祖国、爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。
这一册中口算、笔算、解方程、应用题的分阶段要求初步拟定如下表：四、教学措施：小学三年级上册数学复习计划1、按照学生的具体情况和教学内容的特点选择适当的方法进行教学。
2、教学中，积极实行启发式和讨论式教学，尽可能地给学生提供实践、动手的机会，使学生初步体验知识产生和发展的过程，独立思考，并通过实践活动获取经验，培养和发展解决简单实际问题的能力。
3、充分利用学校现代教育技术，利用校园网络资源，根据教学内容的需要，制作辅助教学的多媒体课件。
2024年三年级数学上册期末复习计划样本（三篇）
2024年三年级数学上册期末复习计划样本一、复习时段：自0____年月____日起至0____年月____日止二、复习范围：1. 克、千克、吨的计量单位理解2. 双位数加减与三位数乘以单位数3. 两位数除以一位数的运算4. 位置与变换的理论理解5. 长方形和正方形的特性与周长计算6. 分数的基本概念及简单运算7. 简单统计原理与统计与可能性的关联三、复习目标：总体目标：通过系统性复习本册教材，帮助学生梳理知识结构，掌握关键知识点和规则，巩固数学基础知识，形成基本技能。
使学生深化理解各概念间的相互联系，提升综合运用数学知识解决实际问题的能力，理解数学的价值，增强数学意识，发展数学思维。
教学目标：1. 进一步深化学生对分数的理解，以及对千克和克的掌握。
2. 提升学生运用数学表达和交流信息的能力，增强数感。
3. 提高学生在计算方面的准确性和速度，提升计算技能。
4. 学生应能更深入地认识长方形和正方形的特性，理解周长概念，解决相关实际问题，培养空间观念。
5. 让学生理解简单的条形统计图，认识事件发生的可能性，体验数据收集、整理和分析的统计过程。
四、复习策略：1. 引导学生回顾本学期学习内容和学习过程，促进自我反思和评价，找出学习中的薄弱环节，同时帮助教师了解学生的学习状况，以提升复习的针对性和效率。
2. 深入研究复习题，明确涉及的知识点、技能要求及其在数学思维和问题解决中的价值，适当补充相关练习题。
3. 在总复习中强调温故知新、弥补遗漏和差异化教学，通过比较和讨论，加深学生对原有知识的理解。
4. 提供充足的实践和合作机会，如在统计复习中，组织小组活动，完成统计图和表格，提升实践能力。
五、时间规划：1. 月____日前，组织学生回顾本学期学习内容和自我学习情况。
2. 月____日，复习认数、千克和克的概念。
3. 月____日，复习两位数加减、三位数乘以一位数、两位数除以一位数。
4. 月____日，复习位置与变换的理论。
三年级数学上学期期末复习计划
三年级数学上学期期末复习计划三年级数学上学期期末复习计划（通用10篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，来为今后的学习制定一份计划。
计划怎么写才不会流于形式呢？下面是店铺为大家整理的三年级数学上学期期末复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级数学上学期期末复习计划篇1一、指导思想：通过复习使学生把所学的知识系统化，帮助学生沟通各有关部分知识之间的内在联系，进一步巩固和加深所学的知识，提高计算和解答应用题的能力，达到本学期所提出的全部教学要求。
二、学生状况分析：三年级共有学生52人，男生38人，女生14人，学生的学习积极性很高，学习风气较好，尖子生比较多，全班整体水平较高，但有个别学生基础较差，造成进步步伐不快。
大部分学生都是爱学习的，善于动脑的学生较多，同时还有学生学习很困难，基础差，学习困难，尤其是在解决实际问题方面。
三、复习内容：（共分四大板块）第一板块：两、三位数乘（除以）一位数第二板块：位置与变换和长方形、正方形的周长第三板块：克、千克、吨的认识和统计与可能性第四板块：分数的初步认识四、复习目标：1、进一步理解、巩固本学期所学的两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数，位置与变换，质量单位克、千克、吨，长方形、正方形的周长，分数的初步认识，统计与可能性等知识。
2、经历独立整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力；加深理解知识间的联系，能综合运用所学的知识解决简单的实际问题。
3、通过对知识的整理和复习，逐步养成回顾和反思的好习惯，感受学习数学的乐趣。
五、复习重难点：1、注意知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加强学生对所学知识的理解和掌握。
2、注意加强与生活实际的联系，加强估算意识和能力的培养。
3、加强空间观念的培养。
既要复习有关面积的基本知识，也复习要估计给定的长方形和正方形的面积，能够选择合适的面积单位估计和测量图形的面积。
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三年级数学期末复习计划
（2014～2015学年度第一学期）
一、复习内容：
1、时、分、秒
2、万以内的加减法（一）。
3、测量
4、、万以内的加减法（二）
5、倍的认识
6、多位数乘一位数。
7、四边形，长方形和正方形。
8、分数的初步知识。
9、数学广角集合10、总复习
二、复习目标：
通过整理和复习，使学生对本学期所学习的知识进一步系统化，把知识进行总结和联系,使学生更好的掌握重点知识和技能,并且有所提高,查漏补缺,提高学习成绩。
在复习的过程中根据实际问题对学生进行环保意识的渗透教育，提高学生的环保意识。
三、具体知识目标：
（一）知识和技能方面
1．会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。
3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。
4．会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5．认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克，会进行简单的换算，会恰当地选择单位；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6．理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。
7．学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。
（二）数学思考方面
1．体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。
2．结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。
3．结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。
（三）解决问题方面
1．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2．了解同一问题可以有不同的解决办法。
3．有与同学合作解决问题的经验。
4．初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（四）情感与态度方面
1．在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2．在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3．经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4．在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、复习重难点：
1、万以内的加减法，特别连续进位加法和连续退位减法。
2、多位数乘一位数。
3、长方形和正方形的认识及在实际生活中的应用。
4、分数的含义及简单计算。
五、复习阶段提优补差的措施：
1、加强学习目的的教育，做好学生的思想教育工作，提高学生的学习积极性，让学生想学习、爱学习、会学习，同时对学生进行环保教育，使学生形成环保意识。
2、复习中要实中求活，让学生主动复习。
扎扎实实打好基础知识和基本技能。
同时要重视学生创性精神的培养。
3、把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。
精选习题，不搞题海。
4、促进知识的系统化。
根据知识的重点、学习的难点和学生的薄弱环节，引导学生按照一定标准把已学的知识进行梳理、分类、整合，弄清它们的来龙去脉，沟通其纵横联系，从整体上把握知识结构，促进知识的记忆和运用。
5、积极辅导差生，“一帮一学习”让基本的大纲要求必须100%的实现达到。
六、复习内容及复习时间安排
（更多关注后15名学生，重点关注辅导学困生）
1月12--13日：万以内的加减法
1月14--15日：时、分、秒和千米和吨
1月16日：倍的认识、多位数乘一位数
1月19日：四边形、分数的初步知识
1月20日---21日进行各知识点训练考核，达标测试进行查漏补缺。
1月22日针对错例、强化训练。