-12盘古开天地 | (共42张PPT)[优秀课件资料]
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《盘古开天地》ppt课件
嫦娥吞下药后身子立时 向天上飞去。由于嫦娥牵挂着 丈夫,便飞落到离人间最近的 月亮上成了仙。
后羿射日
天上有十个太阳, 大地出现了严重的旱灾。
后羿登上高山, 搭起弓箭射下九个太阳。
大地恢复了正 常,人们安居乐业。
让我们铭记盘古的伟大,从这古 老的故事中汲取力量,去探索和创 造属于我们自己的精彩天地!
活动三 探寻伏羲的卓越贡献
活动四 神话人物卡片秀
盘古用身体创造了美丽 的世界,伏羲对中华民族产 生了深远的影响。现在请你 为盘古和伏羲分别制作一张 人物卡片,为他们书写赞歌 吧!
活动四 神话人物卡片秀
长有四肢,五体俱全,雄伟高大 开天辟地 伟大的开创精神和彻底的牺牲精神
人面蛇身,长头修目,眉有白毫,发垂委地
只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西,缓缓上升, 变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
轻”和“重”是一对反 义词,这样的词还有吗?
天地变化 之神奇
清——浊
轻—重 上升—下降
活动二 开启神话传讲之旅
数字之神奇
盘古能在其中沉睡一万八 千年,不可思议,一定是在积 蓄力量,等待神秘使命的召唤。
宇宙混沌 盘古沉睡 盘古醒来 开天辟地 盘古撑住天地 天地成形
盘古倒下 化为万物
活动一 见证开天辟地的壮举
我可以借助连 环画简单讲述盘 古开天地的过程!
宇宙混沌 盘古沉睡
起因
盘古醒来 开天辟地
盘古撑住天地 天地成形
经过
盘古倒下 化为万物
结果
活动二 开启神话传讲之旅
盘古开天地的神话充满了震 撼与神奇!请你找出课文中神 奇的地方,重现这神奇的画面, 快来一展风采,开启神话传讲 第一讲吧!
盘古还会变成 什么呢?发挥你 的想象写下来吧!
后羿射日
天上有十个太阳, 大地出现了严重的旱灾。
后羿登上高山, 搭起弓箭射下九个太阳。
大地恢复了正 常,人们安居乐业。
让我们铭记盘古的伟大,从这古 老的故事中汲取力量,去探索和创 造属于我们自己的精彩天地!
活动三 探寻伏羲的卓越贡献
活动四 神话人物卡片秀
盘古用身体创造了美丽 的世界,伏羲对中华民族产 生了深远的影响。现在请你 为盘古和伏羲分别制作一张 人物卡片,为他们书写赞歌 吧!
活动四 神话人物卡片秀
长有四肢,五体俱全,雄伟高大 开天辟地 伟大的开创精神和彻底的牺牲精神
人面蛇身,长头修目,眉有白毫,发垂委地
只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西,缓缓上升, 变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
轻”和“重”是一对反 义词,这样的词还有吗?
天地变化 之神奇
清——浊
轻—重 上升—下降
活动二 开启神话传讲之旅
数字之神奇
盘古能在其中沉睡一万八 千年,不可思议,一定是在积 蓄力量,等待神秘使命的召唤。
宇宙混沌 盘古沉睡 盘古醒来 开天辟地 盘古撑住天地 天地成形
盘古倒下 化为万物
活动一 见证开天辟地的壮举
我可以借助连 环画简单讲述盘 古开天地的过程!
宇宙混沌 盘古沉睡
起因
盘古醒来 开天辟地
盘古撑住天地 天地成形
经过
盘古倒下 化为万物
结果
活动二 开启神话传讲之旅
盘古开天地的神话充满了震 撼与神奇!请你找出课文中神 奇的地方,重现这神奇的画面, 快来一展风采,开启神话传讲 第一讲吧!
盘古还会变成 什么呢?发挥你 的想象写下来吧!
《盘古开天地》PPT免费课件完美版
文学艺术作品
影视媒体传播
通过小说、诗歌、绘画等文学艺术作品,盘 古开天地的故事和文化得以传承和弘扬。
电影、电视剧等影视媒体作品将盘古开天地 的故事搬上荧幕,让更多人了解和感受这一 文化的魅力。
文化旅游推广
学术研究与交流
通过开发相关文化旅游项目,如盘古文化主 题公园、盘古文化展览等,让游客在亲身体 验中感受盘古文化的独特魅力。
对其他文化的影响 盘古文化对于中国古代文化、哲学、艺术等方面 都产生了深远的影响,同时也对其他文化产生了 一定的影响。
盘古文化对后世的影响与传承
文学艺术作品
01
盘古文化在文学、艺术等领域得到了广泛的传承和发展,如古
代诗歌、绘画、雕塑等作品中都有盘古的形象和故事。
民间信仰与习俗
02
盘古文化也在民间信仰和习俗中得到了传承,如一些地区的民
盘古精神在现代社会的体现
创新精神
现代社会中,科技、文化、艺术等领域都需要不断创新,这与盘 古开天辟地所体现的创新精神相契合。
担当精神
在面对困难和挑战时,现代人需要像盘古一样勇于承担责任,积极 寻求解决方案。
奉献精神
在社会公益、慈善事业等方面,现代人需要发扬盘古的奉献精神, 为社会做出更多贡献。
盘古文化在现代社会的传承与发展
03
04
体现中国古代人民对于 天地形成的想象和解释
传达出人类对于自然界 的敬畏和感恩之情
启示人们勇于开拓、不 断创新的精神
传承和弘扬中华民族优 秀传统文化
对未来研究的展望与建议
深入研究盘古开天地故事的文化内涵 和历史渊源
研究盘古开天地故事对于青少年教育 的启示和意义
探讨盘古开天地故事在现代社会的传 承和发展
《盘古开天地》PPT优秀课件
课堂练习
劈 ( 劈开 )
竭 ( 枯竭 )
滋 ( 口渴 )
慈 ( 仁慈 )
二、写出下面词语的近义词。
黑暗——(昏暗 ) 创造——(制造 )
茂盛——(旺盛 ) 滋润——(滋养 )
课文精讲
读课文1、2自然段,思考: 很久很久以前的宇宙是什么样子的? 盘古是如何劈开天地的?
动的样子。 【滋润】 增添水分,使不干枯。
词语解释
【宇宙】 包括地球及其他一切天体的无限空间。 【混沌】 我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。 【巍峨】 形容山或建筑物高大雄伟。 【精疲力竭】 精神、力气消耗殆尽,形容极度疲劳,不想动的样子。 【滋润】 增添水分,使不干枯。
一、比一比,再组词。
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二级
盘古开天地三级 四级 五级
部编版四年级语文上册课件
2024/5/11
1
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二级
三级
四级
01 学习背景
03 五级 课堂检测
02 课文解读
04 延伸拓展
2024/5/11
2
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盘
古
天地分开
顶天踏地
开
天
地
盘古倒下
化作万物
身斧 体头 创劈 造开 世天 界地
课堂延伸
面对这样的盘古,你想对他说些什么呢?
__________ 的盘古,我想对你说: _________________________________________________________ _________________________________。
盘古开天地PPT课件
01
02
03
04
盘古倒下后,身体各部分分别 化作了不同的生命和事物
头部化为泰山,脚朝天,头发 化为草木
汗流浃背,形成江河湖海
声音变为雷鸣,眼睛化为太阳 和月亮
04 盘古开天地的艺术表现
盘古开天地的文学表现
古代文献记载
《山海经》、《楚辞》、《述异记》等古代文献中均有关于盘古开天地的记载, 这些文献通过丰富的想象和生动的描写,呈现了盘古开天辟地的壮丽景象。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03 盘古开天地的故事情节
盘古的诞生
混沌宇宙中孕育了盘 古
天地分开后,盘古顶 天立地,撑开了天地
盘古沉睡了一万八千 年,醒来后用斧头劈 开了混沌
盘古开天辟地
盘古挥舞斧头,将天地分开 盘古身体不断长高,天每天升高一丈,地每天加厚一丈
盘古最终耗尽全部力量,倒下后身体化为山川河流、日月星辰
盘古化生万物
地理环境
中国地处亚洲东部,多高山、大 河、湖泊和海洋,地理环境多样 ,为神话创作提供了丰富的素材 。
盘古开天地的传说故事
01
02
03
盘古出世
描述盘古如何从混沌中诞 生,身躯巨大,顶天立地, 撑开天地。
创世历程
描述盘古如何用斧头和凿 子开天辟地,创造日月星 辰、山河大地等自然景观。
盘古献身
描述盘古如何为了创造世 界而献身,身体各部分化 作万物,如山脉、河流、 风雨等。
盘古的形象特征
身形巨大
肌肉发达
盘古是中国神话中的创世神,通常被 描绘成身形极为巨大的形象,以突出 其神力无边的特点。
盘古作为创世神,其形象通常展现出 肌肉发达的特点,以强调其强大的力 量和无穷的体力。
龙首蛇身
《盘古开天地》课件
解读盘古开天地在中国文化 中的深远意义与价值。
二、盘古开天地的过程
1
盘古出生
揭示盘古诞生于虚无之间的奇幻场景与传说中的大致过程。
2
盘古开天
描述盘古所需付出的努力与力量,以及开天过程中发生的神奇事件。
3
盘古分天地
探索盘古开辟出天地的方式和步骤,以及对宇宙的影响。
4
盘古死亡
解读盘古的生命结束,以及他死后的影响和象征意义。
1 盘古开天地的故事给 2 盘古开天地的意义和 3 盘古开天地的文化影
我们的启示
价值
响
总结盘古开天地故事中蕴 含的智慧和人生的启发。
强调盘古开天地故事的重 要意义和文化价值,以及 对人们的指导作用。
概述盘古开天地故事在艺 术、哲学和思想领域中的 广泛影响。
《盘古开天地》PT课件
# 盘古开天地 PPT课件 探索中国古代神话世界中最瑰丽的故事-盘古开天地,这个关于创造和起源的 传说承载了丰富的文化与象征意义。
一、介绍
盘古是谁?
揭示盘古的神秘身份与其在 神话中的地位。
盘古开天地的传说
探索关于盘古创造宇宙的古 老传说,其中充满了惊奇与 神秘。
盘古开天地的意义
三、盘古开天地的象征意义
盘古的形象
探索盘古的形象象征 了哪些内涵与文化价 值。
天地的分离
解读天地被盘古分离 后,各自的象征意义 与内在联系。
五行的生成
探索盘古开天地过程 中,五行元素由何而 生,以及其在中国文 化中的重要地位。
盘古开天地的 社会意义
解读盘古开天地故事 对中国社会与价值观 念的影响。
四、盘古开天地的传说在中国文化中的地 位
盘古开天地的神话与文 化
探究盘古开天地神话在中国 传统文化中的地位和影响。
二、盘古开天地的过程
1
盘古出生
揭示盘古诞生于虚无之间的奇幻场景与传说中的大致过程。
2
盘古开天
描述盘古所需付出的努力与力量,以及开天过程中发生的神奇事件。
3
盘古分天地
探索盘古开辟出天地的方式和步骤,以及对宇宙的影响。
4
盘古死亡
解读盘古的生命结束,以及他死后的影响和象征意义。
1 盘古开天地的故事给 2 盘古开天地的意义和 3 盘古开天地的文化影
我们的启示
价值
响
总结盘古开天地故事中蕴 含的智慧和人生的启发。
强调盘古开天地故事的重 要意义和文化价值,以及 对人们的指导作用。
概述盘古开天地故事在艺 术、哲学和思想领域中的 广泛影响。
《盘古开天地》PT课件
# 盘古开天地 PPT课件 探索中国古代神话世界中最瑰丽的故事-盘古开天地,这个关于创造和起源的 传说承载了丰富的文化与象征意义。
一、介绍
盘古是谁?
揭示盘古的神秘身份与其在 神话中的地位。
盘古开天地的传说
探索关于盘古创造宇宙的古 老传说,其中充满了惊奇与 神秘。
盘古开天地的意义
三、盘古开天地的象征意义
盘古的形象
探索盘古的形象象征 了哪些内涵与文化价 值。
天地的分离
解读天地被盘古分离 后,各自的象征意义 与内在联系。
五行的生成
探索盘古开天地过程 中,五行元素由何而 生,以及其在中国文 化中的重要地位。
盘古开天地的 社会意义
解读盘古开天地故事 对中国社会与价值观 念的影响。
四、盘古开天地的传说在中国文化中的地 位
盘古开天地的神话与文 化
探究盘古开天地神话在中国 传统文化中的地位和影响。
部编人教版四年级语文上册《12 盘古开天地》优秀PPT课件
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天; 重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
轻
清
上升
重
浊
下降
突出地表现了天与地的不同,使人们对 天与地的特点有更加清晰的认识。
复习导入
第2课时
1. 认读生字。
睁翻 斧劈缓
浊丈撑竭累
血液 奔茂滋
复习导入 2. 天地一片混沌之时,盘古做了哪两件事?
开天辟地
顶天立地
品读课文 天和地分开后,盘古怕它们还会合在一
12 盘古开天地
第1课时 第2课时
第1课时
神话是什么?
神话是古代先民以对世界起源、自然现象 和社会生活的原始理解为基础,集体创造的部 落故事。神话的产生是由于远古先民对自然和 社会现象无法做科学的解释,一定程度上表达 出古代先民对自然力的斗争和对理想的追求。
你听过或看过哪些神话故事?
女
女
娲
娲
补
造
你仿佛看见一个怎样的盘古?
品读课文 盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。 这句话在第5自然段中起着怎样的作用?
这句话是本段的总起句,也是本段的中 心句,下文围绕这句话具体写盘古的身体发 生了哪些变化。
品读课文 ➢ 盘古倒下以后,他的身体发生了什么变化?
呼出的气息 四季的风和飘动的云
发出的声音 隆隆的雷声
课后作业
1. 将这个神话故事讲给家人听。 2. 找找其他的神话故事读一读,推荐书籍
《中外神话传说》。
随堂练习 二、选词填空。 创作
创造
➢ 盘古用他的整个身体( 创造 )了美丽 的世界。
➢ 他( 创作 )了一部有趣的小说。
随堂练习 三、拓展阅读。 出自古代神话的成语: 夸父逐日 愚公移山 叶公好龙 天衣无缝 八仙过海 沧海桑田 精卫填海 开天辟地 点石成金 牛郎织女 海市蜃楼 补天浴日
《盘古开天地》ppt课件完整版
对中华创世神话的探究与展望
中华创世神话的体系与特点
概述中华创世神话的构成体系,分析其特点,如多元性、包容性、历 史性等。
创世神话与民族文化的关系
探究中华创世神话与民族文化之间的内在联系,如对于民族性格、价 值观念的影响。
创世神话的传承与保护
讨论如何有效地传承和保护中华创世神话,包括教育推广、学术研究、 文艺创作等方面的措施。
《盘古开天地》作为中国创世神 话的代表,体现了中华民族对宇 宙起源、人类诞生等问题的独特
思考和解释。
创世神话的文化意义在于它为人 类提供了一种精神寄托和信仰支 撑,同时也是人类文化多样性和
创造力的体现。
盘古精神的传承与发扬
盘古精神包括开天辟地的创新精神、顶天立地的担当精神、鞠躬尽瘁的奉献精神等。
这些精神在中华民族的历史长河中得以传承和发扬,成为中华民族精神的重要组成 部分。
传承方式
通过古代文献的记载和流传,盘古神话得以保存 和传承。
民间口耳相传的传统
口头传承
通过民间口耳相传的方式,盘古神话在民间广泛传播。
地域特色
不同地区对盘古神话的讲述存在差异,形成各具特色的地域版本。
传承意义
民间口耳相传使盘古神话更加深入人心,成为中华民族共同的文化 记忆。
对后世文化的影响与意义
画面构图
采用多种构图方式,如全景式、特写式等,展现不同场景下的盘 古形象和创世过程。
细节描绘
注重细节描绘,如盘古的肌肉纹理、面部表情等,使得画面更加 逼真生动。
05
盘古开天地故事传承与影响
古代文献记载与传承
最早版本
《三五历纪》,描述盘古开天辟地及身化万物的 过程。
其他古籍
《五运历年记》、《述异记》等,对盘古神话进 行补充和丰富。
《盘古开天地》PPT课件
这样过了一万八千年,天升得高极了,地变得厚极了 。盘古这个巍峨(é)的巨人就像一根柱子,撑在天和地之 间,不让它们重新合拢。又不知过了多少年,天和地终于 成形了,盘古也精疲力竭(jié),累得倒下了。
3.哪些语句描述了盘古的努力? “一万八千年”“不知过了多少年”极言天地
形成的时间之长,盘古的付出之多。“精疲力竭” 写出了盘古付出的努力之大。
盘古的身体发生了巨变,他的气息变 成了风和云,声音化作了雷声,眼睛变成 了太阳和月亮,肌肤变成了大地,四肢和 躯干变成了四极和名山,血液变成了江河, 汗毛变成了花草树木,汗水变成了雨 露……他用整个身体创造了美丽的宇宙。
课后搜集中国的神话故事读一读,然后讲给同学听。
提示: 大家可以读一读《上古神话演义》中的故事,如大禹
累 lěi 积累
léi 遍。
积累(lěi)知识就像收获累(léi)累硕果,再 劳累(lèi)心里也是甜的。
劈(劈柴) 壁(墙壁) 竭(竭力) 喝(喝水)
缓(缓慢) 援(救援) 肌(肌肉) 讥(讥笑)
丈(丈量) 仗(打仗) 液(血液) 夜(夜晚)
译文:夸父与太阳竞跑,一直追 赶到太阳落下的地方;他感到口 渴,想要喝水,就到黄河、渭水 喝水;黄河、渭水的水不够,夸 父就去北方喝大湖的水。还没赶 到大湖,他就在半路渴死了。夸 父丢弃的手杖,化成了桃林。
【宇宙】 包括地球及其他一切天体的无限空间。 【混沌】 传说中宇宙形成以前模糊一团的景象。 【巍峨】 形容山或建筑物高大雄伟。 【精疲力竭】 精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容极度疲乏。 【辽阔】 广阔;宽广。
【奔流不息】 指水急速地流动而不停息。造句:时间就像奔
流不息的江水,永不停止。
【滋润】 增添水分,使不干枯。造句:春雨如同甘霖(lín)
《盘古开天地》PPT课件
《盘古开天地》PPT课件
contents
目录
• 引言 • 盘古开天地神话传说 • 盘古文化内涵与意义 • 盘古开天地与相关领域联系 • 盘古开天地故事解读与启示 • 课件总结与展望
01
引言
课件背景与目的
背景
介绍《盘古开天地》作为中国传统文化中的重要神话故事,具有深远的历史和 文化意义。
目的
通过PPT课件的形式,向学生展示《盘古开天地》的故事情节、人物形象和文化 内涵,引导学生了解中国传统文化,培养学生对神话故事的兴趣和阅读能力。
天地形成
盘古的贡献
开天辟地是盘古对世界的第一次伟大 贡献,为后来的万物繁衍奠定了基础 。
经过漫长的岁月,天地逐渐稳固,形 成了我们今天所看到的世界。
身躯化万物,无私奉献
01
盘古的牺牲
开天辟地后,盘古已经耗尽了全部神力,他知道自己将不久于人世。
02 03
身躯化万物
在盘古临死的时候,他的身躯发生了巨大的变化。他的气息变成了风和 云,声音变成了雷霆,左眼变成了太阳,右眼变成了月亮,四肢和身躯 变成了大地的四极和五方的名山。
盘古以神力开辟天地,展现出勇于开拓、不断创新的精神。
牺牲奉献
盘古将自身化为万物,为世间带来生机与繁荣,体现了伟大的牺 牲奉献精神。
坚韧不拔
在开辟天地的过程中,盘古面临重重困难,但他始终坚韧不拔, 最终实现了目标。
盘古开天地对现代人的启示
鼓励创新
在现代社会,我们应学习盘古勇于开拓的精神,不断追求创新,勇 于探索未知领域。
精神。
人与自然和谐共生
盘古开天地的故事表达了古代人 民对于自然环境的敬畏和尊重,
以及与自然和谐共生的理念。
盘古文化的历史传承
contents
目录
• 引言 • 盘古开天地神话传说 • 盘古文化内涵与意义 • 盘古开天地与相关领域联系 • 盘古开天地故事解读与启示 • 课件总结与展望
01
引言
课件背景与目的
背景
介绍《盘古开天地》作为中国传统文化中的重要神话故事,具有深远的历史和 文化意义。
目的
通过PPT课件的形式,向学生展示《盘古开天地》的故事情节、人物形象和文化 内涵,引导学生了解中国传统文化,培养学生对神话故事的兴趣和阅读能力。
天地形成
盘古的贡献
开天辟地是盘古对世界的第一次伟大 贡献,为后来的万物繁衍奠定了基础 。
经过漫长的岁月,天地逐渐稳固,形 成了我们今天所看到的世界。
身躯化万物,无私奉献
01
盘古的牺牲
开天辟地后,盘古已经耗尽了全部神力,他知道自己将不久于人世。
02 03
身躯化万物
在盘古临死的时候,他的身躯发生了巨大的变化。他的气息变成了风和 云,声音变成了雷霆,左眼变成了太阳,右眼变成了月亮,四肢和身躯 变成了大地的四极和五方的名山。
盘古以神力开辟天地,展现出勇于开拓、不断创新的精神。
牺牲奉献
盘古将自身化为万物,为世间带来生机与繁荣,体现了伟大的牺 牲奉献精神。
坚韧不拔
在开辟天地的过程中,盘古面临重重困难,但他始终坚韧不拔, 最终实现了目标。
盘古开天地对现代人的启示
鼓励创新
在现代社会,我们应学习盘古勇于开拓的精神,不断追求创新,勇 于探索未知领域。
精神。
人与自然和谐共生
盘古开天地的故事表达了古代人 民对于自然环境的敬畏和尊重,
以及与自然和谐共生的理念。
盘古文化的历史传承
经典《盘古开天地》ppt课件绘本
02
夸张与象征
在描绘盘古开天辟地的场景时,运用了夸张和象征手法 ,使得画面更具震撼力和想象力。
03
图文结合
绘本中的文字简练、生动,与图画紧密结合,共同讲述 盘古开天辟地的故事。
14
绘本中的艺术元素
01
02
03
水墨画技法
运用水墨的浓淡干湿变化 ,表现出天地混沌初开、 宇宙生成的壮丽景象。
2024/1/25
7
盘古开天地故事简介
2024/1/25
01
盘古顶天立地,支撑天地一万八 千年,最终耗尽神力而死。
02
盘古死后,他的身体化为山川草 木、日月星辰等万物。
8
02 盘古开天地故事内容
2024/1/25
9
混沌初开,盘古诞生
天地未分,混沌一片
在遥远的古代,天地还未分开,宇宙 间只有一片混沌。
盘古诞生
在这混沌之中,诞生了一个巨人,名 叫盘古。他手持斧头,决心开天辟地 。
D
2024/1/25
16
04 《盘古开天地》故事内涵解读
2024/1/25
17
创世神话的文化内涵
创世神话的起源
探讨《盘古开天地》作为中国创 世神话的起源,以及其在中华文
化中的重要地位。
宇宙观与生命观
分析故事中蕴含的古代中国人对 宇宙和生命的看法,如“天地混 沌如鸡子”所体现的宇宙初始状 态,以及盘古开天辟地、创造万
奋斗精神
探讨盘古在开天辟地过程中所展现 的艰苦奋斗、不屈不挠的精神,以 及这种精神对后人的激励作用。
19
故事中的哲学思考
阴阳五行哲学
生命意义与人生价值
解析故事中蕴含的阴阳五行哲学思想 ,如天地分离、万物生长的哲学依据 ,以及这种哲学思想对中国古代文化 和后世的影响。
12 盘古开天地 课件(共44张PPT)
选做 课后收集中国的神话故事读一
读,然后讲给同学听。 老师指导:可以找《女娲补天》《精卫填海》 《夸父逐日》《后羿射日》《嫦娥奔月》 《牛郎织女》《八仙过海》《大禹治水》等 神话故事来读一读,从中感受我国古代劳动 人民丰富的想象力,了解故事的起因、经过、 结果,然后讲给同学听。
四肢和躯干——大地的四极五方的名山 血液——奔流不息的江河 汗毛——茂盛的花草树木 汗水——滋润万物的雨露 ……
你觉得这些排比句写得好吗?为什么?
写得好。这些排比句具体、生动地写了盘 古倒下后,他的身体变化为世界上的万物。反 映了我国劳动人民丰富的想象力,也赞美了盘 古为开天辟地而勇于献身的精神。
首生盘古。垂死化身。气成风云。声为雷 霆。左眼为日。右眼为月。四肢五体为四极五 岳。血液为江河。筋脉为地里。肌肉为田土。 发为星辰。皮肤为草木。齿骨为金石。精髓为 珠玉。汗流为雨泽。身之诸虫。因风所感。化 为黎甿。
伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造 了美丽的世界。
文章的中心句
揭示出美丽多彩的世界是盘古用生命换来 的,总结了盘古开天辟地的伟大功绩,点 名了文章中心。
3、拓展阅读。 出自古代神话的成语: 夸父逐日 愚公移山 叶公好龙 天衣无缝 八仙过海 沧海桑田 精卫填海 开天辟地 点石成金 牛郎织女 海市蜃楼 补天浴日
边读边想象画面,说说你心目中的盘古 是什么样的。 参考答案:我心目中的盘古是一个无私奉献 的人,他为了不让天和地合拢就撑在天和地 之间,倒下后他的身体化为世间万物,他用 自己的身体创造了美丽的世界。
从课文中找出你认为神奇的地方,说说盘
古开天地的过程。 参考答案:课文中处处充满神奇的地方,如 盘古的身体随着天地的变化每天长高,盘古 倒下后身体发生的巨大变化。很久很久以前, 天和地还没有分开,宇宙混沌一片。盘古醒 了以后用斧头劈开天地,并用头顶着天,脚
12 盘古开天地 课件(共46张PPT)
中华传统文化像一座巨大的宝库,在祖国灿烂 的文化发展过程中,我们的先辈留下了许多美妙 的神话故事,你知道哪些神话故事?
大精闹卫禹天填治宫海水
夸嫦父娥逐奔日月
羿女哪射娲吒九补闹日天海
神话的产生表达了古代人民对理想的追求和对自然的斗争。
神话是由人民集体口头创作,表现对自然力量的崇拜、斗 争及对理想追求的虚构故事。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
他发出的声音化作了隆隆的雷声。
他的左眼变成了太阳,照耀大地。
他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明。
他的肌肤变成了辽阔的大地。
他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。
他的血液变成了奔流不息的江河。
他的汗毛变成了茂盛的花草树木。
他的汗水变成了滋润万物的雨露。
竭
立字旁最后一 笔是提,右下部中 间“人”字最后一 笔是点,不是捺。
12 盘古开天地
lèi
累
上面的“田”要 huǎn
缓 写得扁一点,下面不
要写成“系”。
左右结构, 右边不是“爱” 而是“爰”。
12 盘古开天地
mào 上下结构, 下面不能写成
zī
右下不要
茂 滋 “戍”或“戌”。
写成“丝”。
作业: 1.日有所记,12课词语及造句。 2.积累与默写第三单元练习1、2 3.默写谚语
上升 下降
滋zī 润
mào
茂盛
bēn
雨露 奔流不息
清
浊
浊: 1.水不清,不干净,跟“清”相对。 2.混乱:乱世(旧时用以形容混乱的时代)。 3.(声音)低沉粗重:浊音,浊声浊气。 4.浊音,发音时声带颤动的音。
12 盘古开天地
朗读下面这句话,边读边想象画面,读出“轻”与 “重”,“上升”与“下降”的变化。
大精闹卫禹天填治宫海水
夸嫦父娥逐奔日月
羿女哪射娲吒九补闹日天海
神话的产生表达了古代人民对理想的追求和对自然的斗争。
神话是由人民集体口头创作,表现对自然力量的崇拜、斗 争及对理想追求的虚构故事。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
他发出的声音化作了隆隆的雷声。
他的左眼变成了太阳,照耀大地。
他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明。
他的肌肤变成了辽阔的大地。
他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。
他的血液变成了奔流不息的江河。
他的汗毛变成了茂盛的花草树木。
他的汗水变成了滋润万物的雨露。
竭
立字旁最后一 笔是提,右下部中 间“人”字最后一 笔是点,不是捺。
12 盘古开天地
lèi
累
上面的“田”要 huǎn
缓 写得扁一点,下面不
要写成“系”。
左右结构, 右边不是“爱” 而是“爰”。
12 盘古开天地
mào 上下结构, 下面不能写成
zī
右下不要
茂 滋 “戍”或“戌”。
写成“丝”。
作业: 1.日有所记,12课词语及造句。 2.积累与默写第三单元练习1、2 3.默写谚语
上升 下降
滋zī 润
mào
茂盛
bēn
雨露 奔流不息
清
浊
浊: 1.水不清,不干净,跟“清”相对。 2.混乱:乱世(旧时用以形容混乱的时代)。 3.(声音)低沉粗重:浊音,浊声浊气。 4.浊音,发音时声带颤动的音。
12 盘古开天地
朗读下面这句话,边读边想象画面,读出“轻”与 “重”,“上升”与“下降”的变化。
《盘古开天地》ppt课件
借助表格尝试复述课文
起因 经过
混沌一片
有一天 天和地分开后 过了一万八千年 盘古倒下以后
起身猛劈 顶天踏地 支天撑地 化生万物
结果
世界形成
神奇
再次默读“经过” 部分,找一找哪些语 句让你觉得特别神奇。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天; 重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
天破了,灾难来了,这时候出现的神是女娲。
天上出现了九个太阳,把庄稼都晒死了,然 后天神后羿射下了九个太阳。
世界水泛滥成灾,后来大禹出现了,解决了 这个问题。
普罗米修斯知道人类世界没有火,为人类从 天庭盗取了火种。
缓缓——慢慢
能想象出盘古的身体化生出那些事物吗?
首身盘古,垂死化身:气成风云,声为雷霆, 左眼为日,右眼为月,四肢五体为四极五岳,血液 为江河,筋脉为地里,肌肉为田土,发髭(zī)为 星 辰,皮毛为草木,齿骨为金石,精髓为珠玉,汗流 为雨泽,身之诸虫,因风所感,化为黎氓(méng)。
——《五运历年纪》
人类
他的(
),变成了(
)。
头发 牙齿
变成了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了 变成了
在盘古身上,除了他的神力之外, 还看到了什么?
勇敢,他敢于拿起斧头向黑暗劈去; 不怕困难,因为支撑天地是很累的;
顽强的毅力、无私奉献、自我牺牲的精神……
神话,永久的魅力,人类童 年时代飞腾的幻想。
人类遇到困难——英雄帮助解决
起因 宇宙混沌一片
经过 盘古开天辟地
顶天立地 化生万物
结果 盘古创造世界
课文起因、经过、 结果是什么?带着这 三个问题读课文。
《盘古开天地》PPT课件
化为万物之神奇
中心句
他呼出的气息变成了 四季的风和飘动的云
他发出的声音化作了 隆隆的雷声
他的左眼变成了
太阳,照耀大地
他的右眼变成了
月亮,给夜晚带来光明
他的四肢和躯干变成了 大地的四极和五方的名山
他的血液变成了
奔流不息的江河
他的汗毛变成了
茂盛的花草树木
他的汗水变成了
滋润万物的雨露
创意表达
他柔软的_头__发___变成
lèi
“累”的下半部分是 “系”字少一撇。
mào
下半部分是“戊”,写时 斜钩要拉长,尽量舒展,不要 漏掉斜钩上的撇和最后的点。
zī
右下不要写成“丝”。
资料 课文标题解密
为什么开天地? 怎么开的? 结果如何?
起因 经过 结果
借助插图 讲盘古开天辟地
一借插图,梳理故事情节
起因
情节
对应 段落
时间词
盘古能在其中沉睡一万八千 年,不可思议,一定是在积蓄力 量,等待神秘使命的召唤。
宇宙未分开之时,混沌景象 非常神奇,既令人恐惧又让人好 奇,极具吸引力。
说说你心目中盘古的形象。 来历神奇
劈开天地之神奇
1.勾一勾:用“____”勾画感到神奇的地方。 2.读一读:边读边想象画面,感受神奇。 3.填一填:盘古是个( )的巨人。
①
很久很 久以前
②
有一天
经过
③④
天和地 分开后
⑤
盘古倒 下以后
结果
伟 大的巨 人盘古, 用他的 整个身 体创造 了美丽 的世界
再借插图,找到人物最主要的表现
从插图对应段落中找出盘古最主要的 一个动作。
睡
劈
撑
变
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盘古就头顶着天,用脚使劲 蹬着地。
一年过去了,盘古———— 一百年过去了,盘古———— 一千年过去了,盘古———— 一万年过去了,盘古———— 不知过了多少年,盘古仍然———— 他心中只有一个信念:————
这样不知过了多少年,天和地逐 渐成形了,盘古也累得倒了下去。
( )的盘古
盘古倒下后,他的
(勇于献身)
我多想
盘古啊,盘古, 人类的祖先.
我多想 靠近茂盛的花草树木, 轻轻抚摸你的汗毛.
我多想 走遍东西南北天涯海角, 将你的四肢紧紧拥抱.
我多想 在辽阔的大地上纵情奔跑, 享受你每一寸肌肤的美妙.
我多想 痛饮滋润万物的雨露, 浇灌我生命的分分秒秒.
盘古啊,盘古, 人类的祖先. 是你,用整个身体, 把美丽的宇宙创造!
(3)什么变成了天?什么 变成了地?
轻而清的东西变 成了天,重而浊 的东西变成了地。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了 天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了 地。
轻
清
上升
天
︱
︱
︱
︱
重
浊
下降
地
天地分开以后, 盘古做了些什么?
天地分开以 后,盘古怕它们 还会合在一起, 就头顶着天,用 脚使劲蹬着地。 天每天升高一丈, 地每天下沉一丈, 盘古也随着越长 越高。这样不知 过了多少年,天 和地逐渐成形了, 盘古也累得倒了 下去。
复述故事代代传
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的�
师生减词对比读:
师:他的气息,变成了风和云;
生:他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云; 师:他的声音,化作了雷声; 生:他的声音,化作了隆隆的雷声; 师:他的双眼变成了太阳和月亮; 生:他的双眼变成了太阳和月亮; 师:他的四肢,变成了四极; 生:他的四肢,变成了东、西、南、北四极; 师:他的肌肤,变成了大地; 生:他的肌肤,变成了辽阔的大地;
盘 古 开 天 地
回顾课文
用自己喜欢的方式读课文, 读完后想一想课文主要讲了一件什 么事?
人类的老祖宗盘古,用他的 整个身体创造了美丽的宇宙。
1、很久很久以前的宇宙是什么样子 的?
天地未分 混沌一片 盘古沉睡
2、(1)盘古面对无边的黑暗会 想些什么?
(2)他做了什么? 抡起斧头向黑暗 猛劈过去
);
他的双眼变成了(
)和(
);
他的四肢,变成了(
);
他的肌肤,变成了 (
Hale Waihona Puke );他的血液,变成了 (
);
他的汗毛,变成了(
);
他的汗水,变成了(
)……
读写联动读:
盘古的( ),变成了(
);
盘古的( ),变成了(
);
……
回扣中心读
仰望遥远的天空,我们不禁再次感叹:
人类的老祖宗盘古,用他
的整个身体创造了美丽
倒装句读:
四季的风和飘动的云啊,那是——盘古呼出的气息,; 你听,隆隆的雷声——那是盘古发出的声音; 天上的太阳和月亮——那是盘古的双眼变成的; 大地上的东、西、南、北四极——那是盘古的四肢变成的; 辽阔的大地——那是盘古的肌肤变成; 奔流不息的江河——那是盘古的血液; 茂盛的花草树木——那是盘古的汗毛变成的; 滋润万物的雨露呵——那是盘古的汗水变成了……
回扣中心读
看着天地分开,我们不由地赞叹:
人类的老祖宗盘古,用他
的整个身体创造了美丽的宇
宙。
夸张想象化神奇:盘古的变化神奇在哪儿?
抓相似的特征展开想像
身上的东西
大自然的事物
他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云; 他发出的声音,化作了隆隆的雷声。 他的双眼变成了太阳和月亮; 他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极; 他的肌肤,变成了辽阔的大地; 他的血液,变成了奔流不息的江河; 他的汗毛,变成了茂盛的花草树木; 他的汗水,变成了滋润万物的雨露……
师:他的血液,变成了江河; 生:他的血液,变成了奔流不息的 江河; 师:他的汗毛,变成了花草树木;
生:他的汗毛,变成了茂密的花草树木;
师:他的汗水,变成了雨露…… 生:他的汗水变成了滋润万物的雨露…..
填空背诵读:
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息,变成了(
)和(
);
他发出的声音,化作了(
身体发生了哪些巨大的 变化?
他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;
他发出的声音,化作了 隆隆的雷声。
他的双眼,变成了太阳和月亮;
北
西
东
南
他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极。
他的肌肤,变成了辽阔的大地;
他的血液,变成了奔流不息的江河;
他的汗毛,变成了茂盛的花草树木。
他的汗水,变成了滋润万物的雨露……
的宇宙。
英雄人物美名扬:
(女)人类的老祖宗盘古,
用他的整个身体创造了美丽 的宇宙。
当我们张开双臂拥抱美丽世界的时候,请别忘记——
英雄人物美名扬:
(男) 人类的老祖宗
盘古,用他的整个身体创造 了美丽的宇宙。
英雄人物美名扬:
(齐) 人类的老祖宗盘古,
用他的整个身体创造了美丽 的宇宙。
说一说:
你认为盘古是个什么样 的人?
假设读:
如果没有盘古呼出的气息——就没有四季的风和飘动的云; 如果没有盘古发出的声音——就没有隆隆的雷声。 如果没有盘古的双眼——就没有太阳和月亮; 如果没有盘古的四肢——就没有大地上的东、西、南、北四极; 如果没有盘古的肌肤——就没有辽阔的大地; 如果没有盘古的血液——就没有奔流不息的江河; 如果没有盘古的汗毛——就没有茂盛的花草树木; 如果没有盘古的汗水——就没有滋润万物的雨露……