幼儿园教师美术教案培训、评比活动实施方案
幼儿园美术比赛活动方案(4篇)
幼儿园美术比赛活动方案一、教学目标：1、通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。
2、让孩子学习如何观察事物顺序的方法。
3、激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。
发展幼儿的想象能力和创造能力。
二、教学重点和难点：通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。
学习如何观察事物顺序。
三、教学准备：不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。
胶水、白纸人手一份。
各种不同楼房的课件。
四、教学过程：1、教师出示小熊：今天森林里的小熊来到我们的城市，它没有家不知道位在哪?王老师帮它找到了几幢房子，你们帮它一起来选择，好吗?让幼儿观察楼房，并告诉小熊房子是怎样的?※教师出示图一：你们看，这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。
教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。
最后小结：这些房子是一排排的;矮矮的;房顶都是三角形的等特征。
※教师出示图二：你们看，这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。
教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。
最后小结：这些房子前后、左右的高矮不同，房顶的形状也不一样。
这是高楼大厦。
※教师出示图三：你们看，这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。
教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。
最后小结：这是独立的※教师出示图四：你们看，这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。
重点引导幼儿观察它的房顶与第一层与其它的房子有何不同。
※教师出示图五：你们看，这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。
引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别，说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的?2、教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。
鼓励幼儿大胆开展想象。
※教师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
※教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。
幼儿园美术活动方案实施方案范文(5篇)
幼儿园美术活动方案实施方案范文教学目标：1、培养幼儿对手掌画的兴趣，初步学习用线条表现人物的动态。
2、通过文学欣赏、音乐及美术的溶合教学，激发幼儿的创作欲。
3、在听听、说说、学学、画画中激发幼儿的正义感。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备：1、电脑及课件2、印泥、笔、抹布人手一份3、背景画教学过程：一、演示课件，帮助幼儿理解故事。
提问：1、你们愿意帮助他们吗?为什么?2、你想怎样帮助他们?二、演示作画过程，激发幼儿创作。
1、引导幼儿观看电脑作画。
2、教师示范(1)技能要求。
(2)卫生要求。
3、个别幼儿示范。
三、集体创作，体验创作的成就感和正义感。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
四、欣赏作品，进一步激发幼儿的成就感。
幼儿园美术活动方案实施方案范文（二）活动目标：1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密。
2、能绘画出几种基本的网状图形。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：自制图片宣纸毛笔颜料活动过程：一、教师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。
(配乐)二、出示图画1、师：从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。
看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢?(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(注意观察网眼的疏密)2、师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了?(一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小)3、教师补画三、颜色匹配1、师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解“好朋友颜色”，这样鱼不容易辨别)2、教师出示蓝色鱼示范编网四、创编鱼网1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编?你还见过其他的网吗?是怎么样的?2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网3、幼儿操作练习编网师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干!出发!五、评价活动1、展示幼儿作品师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下!看看今天是不是大丰收?有没有都网住鱼呢?(观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网)你觉得谁的网编织的?2、结束活动师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧!好吗?幼儿园美术活动方案实施方案范文（三）活动目标：1.通过运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花。
幼儿园美术教育实施方案 幼儿园课程
幼儿园美术教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分，其重要性不言而喻。
美术教育不仅可以培养幼儿的审美能力，提高他们的绘画技能，更可以激发幼儿的想象力和创造力，促进他们的全面发展。
制定一套科学合理的幼儿园美术教育实施方案显得尤为重要。
一、幼儿园美术教育的意义1. 为幼儿全面发展创造条件幼儿园美术教育不仅可以培养幼儿的艺术细胞，更可以激发幼儿的创造力和想象力，促进他们的全面发展。
2. 培养幼儿的审美能力通过美术教育，幼儿可以接触和了解各种形式的美术作品，培养他们的艺术鉴赏能力。
3. 增强幼儿的社交能力美术教育可以通过团体创作活动，帮助幼儿培养合作意识和集体荣誉感，增强他们的社交能力。
二、幼儿园美术教育的实施方案1. 制定科学合理的教育目标制定清晰明确的幼儿园美术教育目标，包括培养幼儿的绘画技能、激发幼儿的想象力和创造力、提高幼儿的审美能力等。
2. 优化教学内容和方法结合幼儿的芳龄特点和认知水平，设计丰富多彩的美术教学内容，采用多种形式的教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3. 丰富美术教育资源为幼儿提供艺术美术家，可以搭建美术教育活动评台，举办各种形式的美术比赛、展览等活动，让幼儿在实践中提高美术能力。
4. 加强教师队伍建设培养一支爱岗敬业、业务精湛的幼儿美术教师队伍，提高其专业素养和教学水平。
三、幼儿园美术教育实施方案的评估1. 制定科学合理的评估标准制定科学合理的评估标准，客观公正地评价幼儿的美术学习情况和成果。
2. 定期评估和调整定期对幼儿园美术教育实施方案进行评估，发现问题及时调整，确保方案的科学性和有效性。
通过以上方案的实施，可以在很大程度上提高幼儿的审美能力，促进他们的全面发展。
也能为幼儿创造一个良好的美术学习环境，激发他们对美术的兴趣，为今后的学习和发展奠定良好的基础。
四、幼儿园美术教育的实施方式1. 创设艺术氛围要培养幼儿的美术兴趣和审美情趣，可以通过美术角、美术活动区域的设计，营造浓厚的艺术氛围。
幼儿园美术教学活动实施方案 幼儿园美术教育
幼儿园美术教学活动实施方案随着社会的发展和教育理念的更新，幼儿园美术教育的重要性日益凸显。
美术教育不仅可以培养幼儿的审美能力和艺术细胞，还可以促进其全面发展，培养其创造力和想象力。
制定一份科学合理的幼儿园美术教学活动实施方案显得尤为重要。
一、教学目标1. 培养幼儿的美术兴趣，激发幼儿对美术的热爱。
2. 增强幼儿的审美能力，提高幼儿的艺术修养。
3. 培养幼儿的观察、表现、创造能力，引导幼儿进行艺术创作。
二、教学内容1. 认识色彩：通过色彩认知游戏、色彩对比等教学活动，让幼儿了解常见的颜色，并能进行简单的色彩混合。
2. 掌握画笔的使用方法：教导幼儿如何正确使用画笔进行绘画，培养他们的手工技能。
3. 制作手工作品：通过折纸、剪纸等手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 观察和模仿：让幼儿观察自然界和生活中的事物，进行模仿和创作。
三、教学方法1. 提供充分的素材和环境：在教室中设置丰富多彩的美术角，为幼儿提供足够的美术素材和环境。
2. 营造轻松愉快的氛围：让美术教学变得富有趣味性和活泼性，激发幼儿的学习热情。
3. 注重示范和引导：老师要经常进行画画示范，同时引导幼儿进行创作，及时给予肯定和鼓励。
4. 结合游戏和活动：通过游戏的形式，让幼儿在愉快的氛围中学习，更容易吸取知识。
四、教学评价1. 观察评价：老师要经常观察幼儿的美术活动和作品，给予及时的评价和指导。
2. 成果展示：定期举办美术作品展示活动，让幼儿展示自己的作品，增强其自信心。
3. 家校互动：与家长保持密切的联系，定期举办美术家长会，让家长了解幼儿的美术学习情况，共同关注和促进幼儿的美术学习。
五、教学资源1. 美术教学器材：提供丰富的画笔、颜料、纸张等美术教学器材，为幼儿的美术创作提供支持。
2. 美术书籍和图片：提供丰富的美术书籍和图片，让幼儿了解更多的美术知识和作品。
3. 环境布置：美术教室应该布置得富有特色，有助于激发幼儿对美术的兴趣和热爱。
美术课程标准培训方案4篇
美术课程标准培训方案4篇(美术培训活动方案)美术课程标准培训方案1活动目标1.通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。
感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。
2.幼儿的创新的思维初步得到发展。
3.初步掌握粘贴、折剪的基本技能，发展幼儿的小手协调能力。
活动流程一、教师交代亲子手工活动意图引导幼儿学习基本的粘贴技能，发展幼儿动手能力和小手协调运作能力，在亲子合作中粘贴和表演活动中增进感情。
二、讲解制作方法，进行制作1.展示纸箱的多种变化(镂空小车、小孩、大嘴巴。
)开拓家长及幼儿的思路。
2.家长与幼儿进行创新制作。
三、手工完成并简单的深透环保知识将制作的作品进行户外展示、欣赏，再次感受废旧物品的可重复利用及亲自制作带来的快乐。
活动精彩瞬间活动反思：在这次活动中，家长都非常积极地参与，也都提前做了准备，所以整个活动进行的非常顺利。
但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿能力的发展水平，整个活动基本上都是家长在制作，孩子参与的比较少。
值得提出的是，在活动结束后家长们都配合老师带领着孩子自觉地将撕剪下来的材料打扫干净，潜移默化的培养了孩子讲卫生、爱护环境的好习惯。
美术课程标准培训方案2一、美术校本课程学习项目：漫画、陶艺我对项目的认识：A、漫画：夸张、搞笑，符合孩子的思维观念，贴近孩子生活，能激发孩子的学习兴趣。
B、陶艺：学生兴趣浓厚，更具有创造性;我校有电瑶、练泥机、泥板机、拉抷机、云台等丰富的教学资源。
二、学习项目目标：A、漫画：(1)本期目标：培养低年级学生学习美术的兴趣，进行简单的绘画(简笔画)练习，培养造型能力;教会学生基本的涂色方法。
中高年级从简单的漫画入手，先从拟人化的动植物入手，逐渐过渡到漫画人物的学习，多练习，培养造型能力;学习色彩搭配知识，练习色彩搭配。
(2)一年目标：低年级除了基本造型外，学习绘画装饰，用各种符号装饰自己的绘画作品，丰富画面内容;涂色整洁、干净、美观。
中高年级能较准确的临摹漫画作品，能把握住人物的比例、动态;能搭配出丰富、统一、美观的色彩效果。
幼儿园美术鉴赏教育培训方案 幼儿园美术
鉴赏教育培训方案一、背景介绍1. 幼儿园美术教育的重要性幼儿园是儿童成长过程中重要的教育阶段，对儿童的综合素质发展起着至关重要的作用。
而美术教育作为幼儿园教育中的重要一环，不仅能够激发孩子们的创造力和想象力，还可以促进他们的感知能力和艺术修养。
幼儿园美术鉴赏教育的培训方案显得尤为重要。
二、培训目标2.1 培养幼儿的艺术兴趣通过鉴赏教育的方式，培养幼儿对美术的兴趣，激发他们的创造力和想象力，使他们在美术创作中找到乐趣。
2.2 提升幼儿的审美能力通过学习美术作品的鉴赏和分析，培养幼儿对美的审美能力，加深他们对美术作品的理解和欣赏。
2.3 培养幼儿的综合素质通过美术鉴赏教育，培养幼儿的感知能力、逻辑思维能力、想象力、观察能力等综合素质，提升他们的艺术修养和文化素养。
三、培训内容3.1 美术作品鉴赏通过介绍和展示经典的美术作品，让幼儿了解不同风格和流派的艺术作品，培养他们对美术作品的欣赏能力和理解能力。
3.2 绘画技巧学习通过教授基础的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，让幼儿掌握绘画的基本技能，提升他们的绘画水平。
3.3 手工制作通过手工制作活动，让幼儿动手实践，培养他们的动手能力和创造力，同时锻炼他们的耐心和细致性。
四、教学方法4.1 观摩学习组织幼儿到美术馆、画廊等艺术场所进行观摩学习，让他们亲身感受艺术作品的魅力，激发他们的兴趣和感受。
4.2 游戏互动采用游戏化的方式进行教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习美术鉴赏知识，提高他们的学习积极性和参与度。
4.3 实践操作注重实践操作，让幼儿通过绘画、手工制作等活动，将所学知识运用到实际操作中，加深他们的理解和记忆。
五、师资队伍5.1 专业艺术教师培训机构拥有一支经验丰富、教育背景良好的专业艺术教师队伍，能够针对幼儿的特点，制定科学合理的教学方案，有针对性地进行教学。
5.2 实战经验丰富教师具有丰富的实战经验，能够灵活运用不同的教学方法，根据实际情况调整教学内容和方式，保证教学的有效性和针对性。
幼儿园教师美术教案培训、评比活动实施方案
幼儿园教师美术教案培训、评比活动实施方案
为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，打造高效课堂，同时为了我园美术特色工作得到进一步推进，我园决定举行全园保教教师美术教案培训、评比活动。
现制订本活动方案。
一、指导思想
以先进的教学思想为指导，切实体现《纲要》和《指南》里教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我园保教水平。
二、组织领导
组长：
副组长：
成员：
三、活动对象：幼儿园全体保教教师（原则上50岁的可以不予参加）
四、培训负责人：
时间：xxxxx（上午培训）
xxxxxx上交美术教案
四、参评教案要求
（一）要求：
1、根据培训的内容作为美术教案设计的依据；
五、工作安排
1、组织教师学习幼儿园培训内容及“合格教案、优秀教案评价标准”。
2、以教研组为单位，组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。
3、其等级为：评出20%的优秀教案，30%的优良教案，50%的合格教案。
六、奖励办法
对荣获优秀教案的教师颁发获奖证书，并根据《幼儿园教师奖励绩效考评细则》执行，并做为教师评优晋级的依据。
幼儿园色彩绘画大赛：美术教学培训计划表
幼儿园色彩绘画大赛：美术教学培训计划表一、前言在幼儿园的教学工作中，美术教学一直是备受关注的重要环节。
而幼儿园色彩绘画大赛，则是一个非常有意义的活动，不仅可以激发幼儿的创造力，培养他们的审美情感，还可以促进幼儿的综合素质的发展。
为了更好地开展这项活动，我们需要制定一个科学合理的美术教学培训计划。
二、活动主题的重要性1.活动主题的选择幼儿园色彩绘画大赛的活动主题是至关重要的。
可以选择“我的家乡”、“五彩世界”、“我的快乐童年”等主题，这样能够更好地引导幼儿进行作画，同时也能够让活动更具有特色和吸引力。
2.活动主题的引导在活动中，老师要对活动主题进行详细的解读和引导，让幼儿充分理解主题的内涵，激发幼儿的想象力和创造力，使他们能够真正地将自己的情感和认识融入到作品中。
三、美术教学培训计划1. 师资培训在开展幼儿园色彩绘画大赛前，有必要组织幼儿园美术老师进行一次专题培训。
通过培训，可以让老师们更好地了解活动的意义和重要性，提高他们的美术教学水平，树立正确的教育理念，使他们能够更好地引导幼儿进行美术创作。
2. 教学内容在培训计划中，应当明确教学内容，包括色彩搭配、线条运用、构图等方面的知识，并且针对不同芳龄段的幼儿进行分类指导，以确保教学内容的合理性和适宜性。
3. 教学方法针对不同芳龄段幼儿的特点，可以采用游戏教学、示范教学和个性化指导等多种教学方法，激发幼儿的兴趣，增强他们的参与感和获得感，提高教学效果。
四、个人观点和理解作为幼儿园的美术老师，我认为幼儿园色彩绘画大赛是一个非常好的活动，它可以让幼儿在绘画中感受世界的美好，表达自己的情感和想法，促进幼儿的全面发展。
在制定美术教学培训计划时，必须以幼儿的身心特点和认知水平为基础，注重培养幼儿的审美情感和创造力，实现教育目标的多样性和灵活性。
五、总结与展望幼儿园色彩绘画大赛是一个有益的活动，而美术教学培训计划则是活动成功开展的重要保障。
在今后的教学工作中，我们要不断总结经验，改进教学方法，提高教学质量，为幼儿的美术教育提供更好的服务。
幼儿园教师美术教案培训评比活动实施方案
幼儿园教师美术教案培训评比活动实施方案一、活动目的1.提升幼儿园教师的美术教育水平，增强其美术教学能力。
2.建立良好的教学互动与交流平台，促进教师之间的相互学习和进步。
3.激发幼儿园的艺术创作活力，提高幼儿的美术素养和审美能力。
4.通过评比活动，树立优秀工作典范，激发教师的工作热情和积极性。
二、活动内容1.开展美术教案培训课程（1）培训内容：教师美术教学基本原理、美术教学方法和技巧、幼儿美术教学案例分析等。
（2）培训方式：组织专家授课、现场示范、讨论研究等多种形式相结合。
（3）培训时间：每个月安排一次培训，每次培训2-3天。
2.组织美术教案编写和交流（1）要求每位教师编写一份美术教案，并提交给评审小组。
（2）评审小组由专业美术教师和学科组长组成，对教案进行评审并给出意见和建议。
（3）教师可以互相交流、借鉴和改进教案，形成多元化的美术教学模式。
3.进行美术教案评比（1）分为幼儿园内评比和区域评比两个阶段。
（2）幼儿园内评比：由评审小组对提交的教案进行评审，评选出优秀教案。
（3）区域评比：将优秀教案上报至区教育局进行评比，评选出区级优秀教案，并给予表彰和奖励。
4.组织美术作品展示（1）邀请专业美术教师对幼儿园的美术作品进行评价和点评。
（2）组织评选最佳作品，并进行展示和宣传，激发幼儿的创作热情和动力。
三、活动实施步骤1.制定活动方案和计划，并进行宣传和动员。
2.组织教师参加美术教学培训课程，提高其美术教学能力。
3.提供美术教案编写指导和范例，并组织教师编写教案。
4.教师提交教案后，进行评审和交流讨论，互相学习和提升。
5.进行幼儿园内的美术教案评比，评选出优秀教案。
6.将优秀教案上报至区教育局参加区域评比。
7.组织美术作品展示和评比活动，展示幼儿的创作成果。
四、活动保障措施1.配备专业美术教师和学科组长参与培训、评审和指导工作。
2.提供教材和参考资料，帮助教师提高美术教学水平。
3.建立评审小组，确保评审工作的公正和客观。
幼儿园美术培训活动策划方案五篇
幼儿园美术培训活动策划方案五篇开展美术主题活动，可以引发幼儿想要主动表现的意识的萌芽，激发幼儿主动表现的爱好，鼓舞幼儿敢于大胆表现的士气。
以下是小编为大家细心整理的幼儿园美术培训活动方案五篇，期望对大家有所启发。
幼儿园美术培训活动方案1活动目标：1、学会用点彩的方法表现叶子的颜色。
2、尝试体验点彩的规律、疏密问题，使画面颜色谐调。
3、感受点彩画的艺术魅力，体验发觉点彩的乐趣。
活动预备：画纸、彩色颜料、笔刷、调色盘、棉棒、水活动步骤：1、将画纸平铺于桌面，用笔刷蘸取绿叶的颜料，直接点在画面上。
2、绿叶可点出深浅不一的颜色，制造层次。
3、画好绿叶后用宠爱的花朵颜色的颜料直接挤在画面上，然后再挤一点白色颜料在刚挤好的颜料上。
4、取出一根棉棒直接在颜料上打圈圈，可以尝试不同方向，制造不一样的效果。
5、完成。
幼儿园美术培训活动方案2活动目标：1、生疏树叶的颜色、外形和特征，培育孩子认真观看的力量。
2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。
3、玩耍;帮树妈妈穿衣服;，陶冶孩子的审美情趣，培育孩子关爱树木的意识。
活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才秀丽老师预备：树叶的实物，课件《秀丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸幼儿预备：彩色画笔活动过程:一、激趣导入让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，老师问：;小树快长大离不开谁呀? ;(树叶，树根，树干) ;那大树的宝宝是谁呀? ;(树叶)今日老师带领小伴侣学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、老师出示树叶：几种外形不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。
2、让孩子观看树叶的颜色(红、黄、绿)3、让孩子观看树叶的外形(扇形、心形、手掌型……)也可让孩子意会一下，不需要都说出外形的名字。
4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子认真观看老师示范画树叶的步骤2、孩子学画，老师巡察指导3、孩子练习画树叶四、玩耍;给树妈妈穿衣服;1、老师播放课件《秀丽的树叶》让孩子观看树叶的秀丽。
幼儿园艺术之美：美术教学目标实施方案
幼儿园艺术之美：美术教学目标实施方案美术教学在幼儿园教育中起着至关重要的作用。
通过艺术教学，幼儿可以培养对美的感知能力，丰富想象力，提高审美情趣和创造能力。
然而，要实现这些教学目标，并不是一件容易的事情。
我们需要一个系统的实施方案来指导幼儿园的美术教学。
以下是对幼儿园美术教学目标实施方案的探讨：一、培养审美情感1. 通过讲解名家名作，引导幼儿感悟美的特点，树立正确的审美观念。
2. 组织参观美术馆、画廊等活动，让幼儿亲身感受艺术的魅力。
3. 创设艺术氛围，多种艺术材料的投放、美术作品的陈列展示等。
二、培养观察和表现能力1. 发现生活中的美，鼓励幼儿观察日常生活中的美好事物，并通过绘画等方式表达出来。
2. 提供多样的绘画材料，开发幼儿的创造力，鼓励他们尝试各种绘画技法和表现方式。
3. 创设多元的学习环境，丰富的绘画主题和表现内容，激发幼儿对绘画的兴趣和热情。
三、培养艺术技能1. 引导幼儿掌握美术基本技能，如线条、色彩、形状等的运用。
2. 注重实际操作，提供绘画、剪纸、塑料等多种材料的实践机会，让幼儿通过动手实践掌握技能。
3. 注重过程的引导和肯定，发扬“重在参与、重在发展”的教育理念，让幼儿体会到艺术创作的快乐和成就感。
四、促进美术教学的跨学科整合1. 与语言、数学、科学等学科相融合，通过美术作品的赏析、创作等活动，拓展幼儿的认知范围。
2. 与音乐、舞蹈等艺术形式互相融合，提高幼儿的艺术综合素养。
3. 与家长、社会资源合作，扩大美术教学的外延和影响，为幼儿提供更广阔的学习平台。
以上是对幼儿园美术教学目标实施方案的探讨，而我对这个主题的观点和理解是：美术教学是幼儿园教育体系中极为重要的一环，通过艺术的培养，可以促进幼儿的多方面发展。
在实施方案中，我认为重点在于引导幼儿培养艺术情感，提高观察和表现能力，掌握艺术技能，以及促进跨学科整合。
这样的实施方案能够全方位地促进幼儿的美术素养，提升他们的审美水平，同时也为他们的综合发展奠定基础。
幼儿园美术教育培训活动策划方案五篇
幼儿园美术教育培训活动策划方案五篇孩子在每个年龄段需要依据幼儿身心进展的规律和学习特点，制定不同的学习方案，以及力量的培育。
两者结合才能使幼儿心智同步进展。
这就需要老师因材施教，进行总结，以下是小编为大家细心整理的幼儿园美术教育培训活动方案五篇，供您品鉴。
幼儿园美术教育培训活动方案1活动背景：“太阳是绿色的。
”不对，太阳是红色的!”“太阳是彩色的……”听着孩子们争先恐后地抢着表达太阳到底是什么颜色的问题，我不禁被孩子的话语感动了。
对于太阳，每个孩子都知道，而说起太阳是什么样子的，他们的回答却异口同声”圆的”。
这是孩子们最直观的感受，也是他们生活中接触最多的太阳的形态。
是啊!在孩子的世界里他们心中的太阳就是五颜六色的。
于是，在这些想法的督促下，我设计了《秀丽的太阳》这一教育绘画活动，和孩子们共同探讨太阳、画太阳。
艺术活动是需要制造的，制造基于敢想、敢说，我期望孩子们绘出属于自己的一个太阳形象，而不是千篇一律。
从活动中挂念幼儿感受艺术活动的夸张性，体验艺术活动中大胆想象和创作的欢快。
活动目标：1.乐观想象，大胆用画笔表现自己宠爱的太阳。
2.学会用多种颜色的涂画法，感受颜色美，提高大胆运用颜色的力量。
活动预备：1.阅历预备：了解关于太阳的粗浅学问，观赏过有关太阳的美术作品。
2.物质预备：油画棒、幼儿操作材料。
活动过程：1.讲故事，导入课题。
师：今日我给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫《太阳的颜色》。
附故事：小白兔每次观察太阳它都很想知道：“太阳是什么颜色?”小白兔去问小鸟。
小鸟说：“太阳是绿色的。
您瞧，太阳照在树叶上，树叶绿油油的。
”小白兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂说：“太阳是红色的。
您瞧，太阳照在花朵上，花朵红艳艳的。
”小白兔跑去问小青蛙，小青蛙说：“太阳是黄色的。
您瞧，太阳照在稻穗上，稻穗黄灿灿的。
;小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的。
(提问：刚才小动物们都怎么说太阳的颜色的?)那太阳到底是什么颜色的呢?小白兔想啊想，这时天上下起雨来了，不一会雨停了，太阳又出来了，天际消灭了一道彩虹。
幼儿园美术比赛活动方案范本（三篇）
幼儿园美术比赛活动方案范本活动目标：1、体验制作活动的乐趣。
2、在做做玩玩中发展幼儿的动手能力。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。
活动过程：1、教师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。
(用棒点击托盘，让个别幼儿上来看看变出了什么?)2、“你们想不想做魔术师呢?”“那好，老师为你们准备了一些材料，有各色彩纸、颜料、彩泥，还有毛线等等，希望你们把这些蛋变成新的东西，并且你要告诉好朋友或者客人老师，你是怎样变的?用的什么东西变的，好吗?”3、幼儿制作，教师巡回，帮助并鼓励幼儿。
幼儿向客人老师或和同伴介绍并展示自己的作品。
幼儿园美术比赛活动方案范本（二）【活动目标】1.探索、尝试、交流毛线的玩法。
2.发展幼儿的想象力和创造力。
3.体验创作活动的乐趣，培养合作能力及审美意识。
【活动准备】各色毛线、剪刀、胶水、卡纸、炫彩棒、记号笔等。
【活动观察】区域游戏开始了，王善烨从材料盒里面拿了胶水、炫彩棒、剪刀，又选了一团紫色的毛线。
我问他：“善烨，你想做什么呀?”他回答道：“我要画小鸟，还有房子，还有白云。
”接着他就开始用炫彩棒在卡纸上画起来，画了房子、很多只小鸟、白云，还有人。
画完后，他用剪刀剪了一小段紫色毛线在白云的轮廓上比了比，然后又拿了一团枚红色毛线，剪了一小段，又在白云上比划着。
他好像突然想到怎么做了，赶紧拿来了双面胶，贴在白云上，然后将紫色毛线绕在白云的轮廓上，他轻轻碰了碰毛线，发现毛线有些松动，于是又将胶水涂到纸上，再次粘上毛线。
他将纸晃了晃，发现毛线比较牢固了，再继续粘贴。
几分钟后，善烨已经粘了两三朵白云的轮廓了，突然他停了下来，想了想，将黏贴的毛线又全部撕下来，(.教案.出自：屈老师.教案网.)然后在整朵白云上涂胶水，然后就开始剪毛线，将毛线剪成短短的，紫色剪了一些，还有黄色、枚红色，和少量的蓝色，他将这些短短的毛线一条条摆放在白云上，一朵粘完整后，再继续，几朵白云粘完后，他不做了，我说“做得很漂亮啊，继续”，他说“不想做了，好累啊!”，尽管我用各种表扬的语言想让他继续下去，他还是选择了放弃，他还说“下次再来了”。
幼儿园美术教育实施方案 幼儿园美术
教育是幼儿园教育中的重要组成部分，它对幼儿的综合发展具有重要的促进作用。
美术教育可以激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情感，同时也有利于提高幼儿的动手能力和观察力。
制定一套科学的幼儿园美术教育实施方案对幼儿园教育具有重要意义。
以下是我认为幼儿园美术教育实施方案应该包括的内容：一、教育目标1.1 培养幼儿的审美情感美术教育的目标之一是培养幼儿对美的感知和欣赏能力，通过观察、欣赏和创作，培养幼儿对美的情感体验，引导幼儿形成正确的审美观念和艺术情趣。
1.2 提高幼儿的综合艺术素养美术教育还应该注重培养幼儿的创造力、想象力和表现力，通过绘画、手工等活动，提高幼儿的综合艺术素养，使他们在审美活动中获得艺术的表现与享受。
1.3 培养幼儿的动手能力和观察力美术教育还应该注重培养幼儿的动手能力和观察力，通过绘画、剪贴、手工等活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和观察表达能力，提高幼儿的手工技能和艺术表现能力。
二、教育内容2.1 绘画幼儿园美术教育应该重视绘画活动，根据幼儿的芳龄特点和兴趣爱好开展不同形式的绘画活动，如自由涂鸦、彩色涂画、水彩画、油画等，引导幼儿感知、模仿、表达自己的想象和观察。
2.2 手工手工活动是幼儿园美术教育中的重要内容，可以通过剪贴、折纸、捏陶、制作工艺品等形式，培养幼儿的动手能力和观察力，同时也有利于培养幼儿的耐心和毅力。
2.3 艺术欣赏艺术欣赏是美术教育中的重要环节，幼儿园应该组织幼儿参观美术馆、画展等，让幼儿接触各种艺术作品，了解绘画、雕塑、摄影等不同艺术形式，激发幼儿的审美情感和想象力。
三、教育方法3.1 情境教学法幼儿是通过感知、思维、觉悟、动作等多种方式来认识和理解世界的，因此美术教育应该以情境教学法为主要教学方法，通过创设丰富多彩的情境和材料，引导幼儿主动参与，实现情感、认知、动作等各方面的综合发展。
3.2 游戏教学法游戏是幼儿最喜欢的活动之一，美术教育可以通过游戏教学法，设计各种富有趣味、富有挑战性的绘画游戏、手工游戏等活动，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿学习效果。
幼儿园美术教育实施方案 幼儿园美术作品评选
幼儿园美术教育实施方案一、引言美术教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分，在幼儿期进行美术教育对于培养孩子的审美情感、创造力和想象力具有重要意义。
制定一套科学、合理的幼儿园美术教育实施方案对于幼儿的全面发展和教育质量的提高至关重要。
二、实施方案的目的1. 培养幼儿的审美情感。
审美情感是人的情感和认知的整体，是对美的感知、理解和欣赏。
通过美术教育，可以激发幼儿的审美情感，使他们对美的事物产生兴趣和喜爱。
2. 开发幼儿的创造力和想象力。
美术教育有助于培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对生活的独特感悟，培养他们的创造潜能。
3. 提高幼儿的动手能力和空间想象能力。
通过进行美术创作，幼儿可以锻炼手部协调能力和空间想象能力，培养他们的操作技能和观察能力，提高他们的手工实践能力。
三、实施方案的内容及措施1. 制定科学的课程设置。
针对不同芳龄段的幼儿，制定具体的美术课程设置，包括色彩、线条、造型等内容，注重培养幼儿的观察力、表达力和综合创作能力。
2. 导入优质的教材资源。
选择适合幼儿的美术教材，注重观察性、启发性和趣味性，让幼儿在美术教育中获得乐趣和启发。
3. 配备专业的教师团队。
幼儿园美术教育需要专业、有经验的教师团队来指导和辅导幼儿的美术学习，需要拥有一支优秀的美术教师团队来保证教育质量。
4. 注重美术创作活动。
在日常教育活动中，注重美术创作活动的开展，引导幼儿进行自由创作，激发他们的想象力和创造力。
5. 加强美术作品展示和交流。
定期组织美术作品展示和交流活动，让幼儿有机会展示自己的作品，增强他们的自信心和表达能力。
四、幼儿园美术作品评选1. 评选目的。
通过评选活动，可以激发幼儿的兴趣和积极性，增强他们对美术的学习热情，同时也有利于发现和培养有艺术天赋的孩子。
2. 评选标准。
评选作品应注重综合性，包括作品的创意性、表现力、色彩运用等方面的评价，注重发现幼儿的个性和特长，鼓励幼儿展现自己独特的艺术风采。
3. 评选形式。
幼儿园美术教育实施方案
幼儿园美术教育实施方案一、引言在现代社会，幼儿园美术教育被越来越多的家长和教育者所重视。
在孩子成长的过程中，美术教育可以培养孩子的审美情感、想象力、创造力和艺术修养，对孩子的综合素质提升起到重要作用。
本文将针对幼儿园美术教育实施方案进行全面评估和深度探讨，以期为幼儿园美术教育工作者和家长提供一些建议和思路。
二、实施方案评估1.教学目标在设计幼儿园美术教育实施方案时，首先要明确教学目标。
美术教育应该立足于培养孩子的审美情感、创造力和艺术修养，而非简单的绘画技巧。
教育者需要设定具体的目标，并在实施过程中注重培养孩子的个性化表现和想象力。
2.教学内容在教学内容方面，应该注重绘画、手工制作和造型等多种形式的艺术表现。
通过多样化的教学内容，可以激发孩子的兴趣，提高他们的学习积极性。
内容的设置应该结合孩子的芳龄特点和发展阶段，注重因材施教。
3.教学方法针对幼儿园美术教育的教学方法，应该注重启发式和体验式教学。
通过观察、体验和感悟，引导孩子主动参与，培养其对艺术的理解和表现能力。
教育者应该注重与孩子的互动，引导他们发挥自由创造力。
4.教学环境美术教育的实施还要重视教学环境的打造。
幼儿园美术教室应该布置温馨丰富的艺术氛围，摆放各种艺术品和绘画作品。
要保持良好的教学秩序和安全管理，为孩子提供良好的学习环境。
5.教学评价在实施方案中，还要考虑如何对孩子的艺术表现进行评价。
评价不仅仅是结果的检验，更要关注过程的指导。
需要建立多样化的评价机制，注重对孩子的过程性、个性化和多元化评价。
三、个人观点和理解从我个人的角度来看，幼儿园美术教育实施方案应该贯穿幼儿园的整个教育教学过程，而非仅仅停留在课堂教学上。
教育者应该充分了解每个孩子的特点和兴趣，针对性地进行指导和启发。
另外，教师的专业素养和创新意识也是关键因素，需要加强相关培训和学习。
家庭和学校之间的协同也非常重要，家长要给予孩子充分的支持和鼓励。
四、总结与回顾针对幼儿园美术教育实施方案的评估和探讨，我们需要充分重视教学目标的设定、教学内容的多样性、教学方法的灵活性、教学环境的打造和教学评价的完善。
幼儿园美术活动方案实施方案样本(三篇)
幼儿园美术活动方案实施方案样本活动目标：1、观察自己的小手，初步学会用手进行创意绘画。
2、培养幼儿的观察力和创造力，体验美术活动的乐趣。
3、鼓励幼儿大胆正确的上色。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：PPT、三张背景画(天空、草地、水上)、蜡笔、磁铁、黑板，夹子活动过程：一、谜语导入，激发兴趣师：小朋友，现在老师和你来玩猜谜语的游戏："五个叉，不长叶，不开花，做事全靠它。
"幼：小手师：你们能告诉我，你们的小手能做什么吗?幼：穿脱衣服、吃饭、画画等等。
师：对呀，原来我们的小手这么能干，现在请小朋友认真看看老师用手做什么?(师在黑板白纸上很快完成一个手形画--小鱼) 师：老师就是用手描出外形再添画的小鱼，这样的画就叫手形画。
二、欣赏手形画师：今天老师还带来几幅漂亮的手形画。
(出示PPT图片，请幼儿欣赏，老师指导幼儿观察这些漂亮的手形画是由什么手形变成的。
三、探索尝试，合力创作1、老师讲解要求：三张背景画(天空、草地、水上)，选择什么背景画就尽量画上相应的手形画。
2、幼儿作画，老师巡回指导鼓励幼儿摆出不同的手形，进行大胆添画，能力差的幼儿可以模仿或在教师的引导下添画。
四、收获成功，作品展示(三张作品海陆空拼夹一起进行评价)请个别幼儿向大家说说，自己画的手形变成什么?反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
幼儿园美术活动方案实施方案样本（二）教学目标：1、培养幼儿对手掌画的兴趣，初步学习用线条表现人物的动态。
2、通过文学欣赏、音乐及美术的溶合教学，激发幼儿的创作欲。
3、在听听、说说、学学、画画中激发幼儿的正义感。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
幼儿园班级美术教育实施方案
幼儿园班级美术教育实施方案一、教学目标1. 培养幼儿对色彩、形状、材料、手工的感性认识。
2. 促进幼儿手脑协调发展，提升他们的美感、审美、创意能力。
3. 提高幼儿的绘画技能，丰富他们的画面表现能力。
4. 培养幼儿的审美意识和欣赏能力，让他们懂得欣赏美，爱护美。
5. 培养幼儿的形象思维能力，促进幼儿的心智发展。
二、教学内容及教学重点1. 绘画基础研究——包括线条、形状、空间、色彩等的基本研究和应用。
2. 素描基础研究——通过自然物、静物、人物、人脸等画像研究提高幼儿的绘画基础。
3. 剪、折、粘贴等手工实践——培养幼儿的美术感性认识。
4. 季节性主题绘画——利用节日、季节等因素组织幼儿绘画活动，提高幼儿的创作能力与表现能力。
教学重点：线条、形状、色彩的基础研究；素描的基础技法；季节性主题绘画；手工实践三、教学方法1. 感性认识活动法：通过感性体验，让幼儿学会自己创造世界，也培养出幼儿的艺术感性品味，以及观察和发现世界的能力。
2. 合作学习法：通过幼儿相互合作学习，促进幼儿之间的交流和协作，增强班级凝聚力和感情。
3. 多媒体教学法：通过多媒体课件等工具，辅助幼儿学习。
同时可根据季节、节日、场景等因素制作相关的作品，提高幼儿的兴趣。
4. 专项教学法：按照幼儿的特点和需求，开展会有明确目标的专项教学，如在不同形态的创作中，注重技巧训练与素质养成。
四、教学安排1. 教学时间：1）每周一次美术课，每节课时60分钟。
2）在特殊情况下，可临时增加或减少课时。
2. 教学地点：教室内或者校园内适当的场所，需配备美术用品和设备，如墨水、笔、画板、彩笔、颜料等。
3. 教学进度：对于幼儿美术的教学进度，要因地制宜，根据幼儿的年龄、兴趣、经验、特长等情况进行合理的设置，不拘泥于课本和计划。
建议大致分为以下教学节奏：1）第一学期：线条、形状、色彩的基础研究2）第二学期：素描基础研究3）第三学期：季节性主题绘画和手工实践4. 教学内容：一年级，第一学期：线条、形状、色彩的基础研究第一季度：线条的基础构成和应用1）练习常见线条的构成和应用2）通过画竹子、树、花等中小型的自然物概括出世界的姿态和线条的造型特点第二季度：形状的基础构成和应用1）探究基本形状及其构成2）通过观察和绘制食物、日用品、动物等（大范围的有机形态）来拟态造型，创造出新的形状第三季度：色彩的基础构成和应用1）探究颜色的构成，实现对颜色的感性认识2）通过涂色画面，注重色彩之间的搭配，体验和掌握色彩搭配的基本原则一年级，第二学期：素描基础研究第一季度：几何形体的素描初步构成1）探究几何形体的基本构成方法2）通过画桌子、椅子、盒子等物品，掌握绘画素描的基本构成方法第二季度：人物雕塑的素描初步构成1）通过简述人物雕塑的主要特点，介绍人物比例和构造的基本知识2）以素描为主要表现方式，让幼儿模仿和练习雕塑中的人体形态，并构建基本的人体结构第三季度：自然物和人物的素描初步构成1）通过素描自然物和人物，让幼儿体验色彩和造型的基础变化2）通过不是照搬而是自主创作，体验绘画的快感一年级，第三学期：季节性主题绘画和手工实践第一季度：春天主题的绘画和手工实践1）通过幼儿喜闻乐见的自然环境中的童话、故事、影视作品等进行启发式教学，让其学到春天的主要特点和气氛等。
幼儿美术老师培训方案
பைடு நூலகம்3.严格执行培训纪律，确保培训工作的顺利进行。
本培训方案旨在为幼儿美术教师提供一个专业、系统的培训平台，助力我国幼儿美术教育事业的蓬勃发展。希望广大幼儿美术教师积极参与，共同为提高我国幼儿美术教育质量贡献力量。
第2篇
幼儿美术老师培训方案
一、背景与目的
2.实践操作：组织学员进行绘画、手工制作等实践活动，提高实际操作能力。
3.线上学习：利用网络平台，提供优质课程资源，满足学员个性化学习需求。
4.教学观摩：组织学员观摩优秀幼儿美术教师的课堂教学，学习教学方法和策略。
5.案例分析：分析典型教学案例，提高学员的问题分析和解决能力。
六、培训安排
1.培训时间：共计60学时，分为10次培训，每次6学时。
本培训方案旨在为幼儿美术教师提供全面、系统的专业成长路径，助力我国幼儿美术教育事业的发展。期望广大幼儿美术教师积极参与，共同推动幼儿美术教育质量的提升。
3.案例研讨：分析典型教学案例，开展互动研讨，提高教学分析问题和解决问题的能力。
4.观摩学习：安排学员观摩优秀教师的课堂教学，汲取教学经验和方法。
5.线上学习：利用网络平台提供辅助学习资源，满足学员自主学习需求。
六、培训安排
1.培训周期：共计80学时，分阶段进行。
2.培训频率：每周一次，每次8学时。
幼儿美术老师培训方案
第1篇
幼儿美术老师培训方案
一、前言
随着我国教育事业的蓬勃发展，幼儿美术教育越来越受到重视。为了提高幼儿美术教育质量，培养一批具有专业素养的幼儿美术教师，本方案针对幼儿美术老师的培训进行详细规划，旨在帮助教师在专业技能、教学理念、课程设计等方面得到全面提升。