实证主义方法论
经验主义方法论和实证主义方法论
一、引言经验主义方法论和实证主义方法论是两种重要的科学研究方法论。
它们在科学研究中起着至关重要的作用。
本文将从定义、特点、应用领域等方面对这两种方法论进行深入探讨。
二、经验主义方法论1. 定义：经验主义方法是指通过观察和实验来获取知识和真理。
它强调通过观察和实验来验证理论，并且强调个人的经验和感觉。
2. 特点：经验主义方法的特点包括重视实证、重视个人经验、强调观察和实验、注重直观认识等。
3. 应用领域：经验主义方法论在自然科学领域有着广泛的应用。
物理学、化学、生物学等领域都是以实验为基础来进行科学研究的。
三、实证主义方法论1. 定义：实证主义方法是指通过实证研究来获取知识和真理。
它强调通过客观事实和数据来验证理论，并且强调通过科学方法来获取知识。
2. 特点：实证主义方法的特点包括重视客观事实、重视科学方法、强调数据和逻辑推理、注重系统化的知识获取等。
3. 应用领域：实证主义方法论在社会科学领域有着广泛的应用。
经济学、社会学、政治学等领域都是以实证研究为基础来进行科学研究的。
四、经验主义方法论与实证主义方法论的比较1. 理论基础：经验主义方法论的理论基础在于感性认识，重视个人经验和直观观察；实证主义方法论的理论基础在于科学方法，重视客观事实和逻辑推理。
2. 研究方法：经验主义方法论的研究方法主要是通过观察和实验来获取知识；实证主义方法论的研究方法主要是通过科学方法和实证研究来获取知识。
3. 应用领域：经验主义方法论更适用于自然科学领域，实证主义方法论更适用于社会科学领域。
五、结论经验主义方法论和实证主义方法论都是重要的科学研究方法论，它们在不同领域都具有重要的意义。
在实践中，科学研究者应根据具体问题和研究对象的特点，灵活运用不同的方法论，以达到科学研究的目六、经验主义方法论的扩展1. 经验主义方法论的局限性：尽管经验主义方法论强调通过观察和实验来验证理论，但它也存在一些局限性。
个人经验可能受主观因素影响，实验结果可能受实验条件和操作者的影响，导致结果的可信度不足。
实证主义方法论名词解释
实证主义方法论名词解释
实证主义方法论是一种以经验主义为基础的哲学方法，注重通过实验证据的收集和分析来确认理论的真实性和科学性。
以下是实证主义方法论中的几个重要名词解释：
1.经验主义：认为知识只能通过感性经验获取，通过观察和实验等方式来获得数据和证据，并以此来建立假说和理论。
2.科学原则：科学研究需要严格的验证过程、可重复性和客观性等原则，以求证实理论的科学性。
3.证伪原则：认为一个理论只有经过全面的实证验证才能被认为是可接受的科学理论，而不能通过单次的实验证据来证实。
4.假设测试：科学理论必须以明确的假设和预测为基础，通过实验证据的测试来验证它们是否是真实的。
5.归纳推理：从一系列特定的观察和实验中推导出一般性规律和结论的推理方法，例如从某些水果是红色的，得出“所有水果都是红色的”这样的结论。
6.演绎推理：从一些已知的前提和规则中得出一个结论的推理方法，例如从“所有人都会死亡”和“约翰是一个人”得出“约翰最终会死亡”的结论。
实证主义方法论与人文主义方法论
实证主义方法论与人文主义方法论实证主义方法论和人文主义方法论是两种不同的研究方法和理论取向，分别用于解释和理解社会现象、人类行为等。
以下是它们的主要特点和区别：
实证主义方法论：
1.基本特点：实证主义强调通过观察、实证研究和数据分析来获取科学知识，追求客观、可验证的事实。
2.定性与定量研究：实证主义方法既包括定性研究（质性研究），强调深入理解现象的背后原因，也包括定量研究（量化研究），强调使用统计分析等工具来量化数据，以形成普遍性规律。
3.观察和实验：实证主义倾向于通过观察和实验来验证假设，以获取可靠的研究结果。
4.客观性：实证主义追求研究的客观性，试图排除主观因素对研究结果的影响。
5.科学性：实证主义认为科学方法是获取真实知识的唯一途径，注重通过科学手段建构对社会现象的解释。
人文主义方法论：
1.基本特点：人文主义强调对个体、文化、语言和历史的深度理解，关注人的主观经验和意义。
2.理解和解释：人文主义方法更注重对事物的理解和解释，强调理解背后的文化、历史和语境。
3.质性研究：人文主义方法倾向于使用质性研究方法，如深度访谈、参与观察等，以获取丰富而深刻的信息。
4.主观性：人文主义方法注重研究者的主观感受和观点，认为个
体的体验和意义是独特而重要的。
5.文学和人文学科：人文主义方法通常与文学、哲学、艺术等人文学科相联系，强调人类文化的多样性和复杂性。
6.批判性思考：人文主义方法注重批判性思考，强调对权力结构和社会问题的敏感性。
总体而言，实证主义和人文主义代表了两种不同的研究范式，各有其优点和局限性。
在具体研究中，研究者可能会根据研究问题和目标选择适合的方法论。
实证主义方法论
实证主义方法论1 实证主义方法论简介实证主义方法论是一种以实证数据(例如文献研究、实验、案例研究等)为主要研究方法的社会科学方法论，主张抓住实证数据的条件来理清社会的可预测性和变化性。
实证主义方法论强调以系统分析和多元实证数据指导原则下社会科学研究方法和结果的可靠性，关注现实世界现象及其彼此间的关系，反对直观的推测和假设。
2 核心理念实证主义方法论指出，通过客观地观察和收集实证数据，研究者可以挖掘出社会规律，并建立合理的理论原则来解释和预测社会发展趋势。
它强调严格符合一定程度随机性和非常规性假设，重视多种实证数据的收集和分析，以及更强调客观性而非主观性的原则。
它坚持以客观观察当代社会变化，来发现以及解释社会发展，激烈反对毫无根据的假设推测，从而提高社会科学研究的可靠性和可信度。
3 主要优势实证主义方法论的最大优点之一是，其研究方法可以得到客观和可靠的结论。
另一个优势是，它具有较高的伦理责任感，尤其是在以人为本的社会科学关注领域，如社会经济、社会发展事件等。
此外，它也能帮助我们准确分析和研究事物的关系，以帮助理解这些事物的本质和复杂性。
4 广泛的运用实证主义方法论一般应用于心理学、社会学、经济学等人文社会科学领域。
它也广泛应用于市场营销和金融服务的研究，以及计算机科学和智能服务等方面的研究。
实证主义方法论在许多问题上取得了非常显著的研究成果，如关于儿童发展影响因素的研究，以及心理健康方面的研究。
5 结论实证主义方法论可以帮助我们更有效地运用跨学科的研究手段，以深入研究复杂社会问题，以帮助人们更好地理解和把握世纪发展趋势。
同时，它也有助于提高社会科学研究的客观性和可靠性，提供准确有效的结论。
6个世界观方法论
6个世界观方法论世界观与方法论是哲学领域中的两个重要概念。
世界观是人们对世界的根本看法和认识，而方法论则是基于这种世界观所采取的行动方法和原则。
以下是六个具有代表性的世界观与方法论简述。
1.宇宙观与人本主义方法论宇宙观认为宇宙是一个有序、和谐的整体，人类是宇宙中的一部分。
人本主义方法论强调以人为中心，关注人的价值和尊严，提倡个性解放和自我实现。
在这种世界观下，教育、伦理和审美等方面都应关注人的全面发展。
2.唯物主义与实证主义方法论唯物主义认为物质是世界的本原，意识是物质的产物。
实证主义方法论强调以观察、实验和经验为依据，追求客观、可证实的知识。
在这种世界观下，科学和技术发展受到高度重视，推动了人类社会的进步。
3.精神分析与心理动力学方法论精神分析学派认为，人的行为和情感受到潜意识驱动力的影响。
心理动力学方法论主张通过探究潜意识来揭示人的心理和行为动机。
这种世界观对心理学、文学和艺术等领域产生了深远影响。
4.结构主义与解构主义方法论结构主义强调事物之间的内在联系和整体性，认为世界是一个由各种结构组成的复杂系统。
解构主义方法论则试图打破这些结构，揭示事物的多元性和不确定性。
这两种方法论在哲学、文学和批评理论等领域产生了广泛影响。
5.生态世界观与可持续发展方法论生态世界观认为地球是一个生命共同体，人类与其他生物和环境相互依存。
可持续发展方法论强调在满足人类需求的同时，保护生态环境，实现经济、社会和环境的协调发展。
这种世界观对环保、政策和企业社会责任等方面具有重要意义。
6.系统论与复杂性科学方法论系统论关注事物的整体性、层次性和动态性，认为世界是一个复杂、多层次的系统。
复杂性科学方法论则在此基础上，研究复杂系统的演化、适应和涌现现象。
这种世界观对自然科学、社会科学和管理科学等领域产生了深刻影响。
总结：以上六个世界观与方法论各具特色，分别从不同角度解读了世界和人类行为。
社会学方法论实证主义解释主义批判主义
社会学方法论是研究社会现象和社会现实的方法和原理，是社会学理论的基础。
在社会学方法论中，实证主义、解释主义和批判主义是三种主要的方法论。
一、实证主义实证主义是一种以经验证据和事实为基础的社会学方法论。
实证主义强调通过观察和实证研究来获取社会现象的客观事实，强调客观性和可观察性。
实证主义认为社会科学应该像自然科学一样，通过实验和观察来验证理论，提出了“价值中立”的观点，即社会科学家应当保持中立和客观，不受主观态度和价值观的影响。
二、解释主义解释主义强调社会现象的内在意义和可能的意义。
解释主义认为，社会现象并不是简单的客观事实，而是具有复杂的含义和内涵。
解释主义认为社会科学家应该关注社会参与者的主观意义和社会现象背后的意义，而不仅仅是客观的事实。
解释主义认为社会科学家应该理解和解释社会现象，而不是简单地做出客观观察。
三、批判主义批判主义强调社会科学应当关注社会的阶级、权力和社会不平等问题。
批判主义认为，社会科学应当关注社会现实中的不平等和不公正，通过批判分析社会现象的根本原因。
批判主义认为，社会科学家应该揭示社会现象背后的权力关系和社会结构，关注社会变革和社会正义。
实证主义、解释主义和批判主义是社会学方法论中的三种主要方法。
实证主义强调客观性和可观察性，解释主义强调社会现象的内在意义，批判主义强调社会的阶级、权力和不平等问题。
不同的方法论强调不同的社会现象和研究重点，但这三种方法论都是对社会现象的深入分析和研究的重要手段。
社会学家在实践中应根据具体研究对象和目的选择适合的方法论进行研究，以便更好地理解和分析社会现实。
实证主义、解释主义和批判主义是社会学方法论中的三种重要方法。
借助这些方法，社会学家可以更好地解释和理解社会现象的本质，并以不同的方式对社会进行实证研究、解释分析和批判反思。
在接下来的部分中，我们将更深入地探讨这三种方法论的特点和应用。
四、实证主义的特点和应用实证主义的核心在于强调客观性、科学性和可观察性。
社会学概论00034名词解释
名词解释1、实证主义方法论：指遵循自然科学法则，用普遍的因果律研究社会现象的方法理论。
2、人文主义方法论：又称反实证主义方法论，是对社会行动过程及结果予以主观意义理论的方法。
3、实地研究：又称田野调查，是一种深入研究对象内部，以参与观察和非结构访问的方式收集资料，并通过这些资料进行定性分析，解释社会现象的一种研究方法。
4、定性分析：是对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。
5、定量分析：是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种方法。
6、统计报表：按统一规定的表格形式，统一的报送程序和报表时间，自下而上提供基础统计资料，是一种具有法律性质的报表制度。
7、社会：是人们交互作用中产生各种社会关系的总和，是人类生活的共同体。
8、社会结构：社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系。
9、社会风险：是社会难以承受的损失和影响。
具体指可能引发社会动荡不安和社会冲突的不确定性因素，这种不确定性因素可能来源于社会的各个领域。
10、社会关系：是人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总称。
11、社会互动：是人与人之间通过一定的符号和交往形式而产生相互影响的过程。
12、社会流动：指社会成员从一种社会地位或职业向另一种社会地位或职业的变动。
13、社会团结：以吸引为特征的把个人与个人、个人与群体、群体与群体协调、合作、结合在一起的社会联系状态。
14、社会问题：是指因个人与社会关系的失调或社会结构与环境失调而影响相当数量社会成员的正常生活，妨碍社会协调发展的问题。
15、社会变迁：是个人与社会关系基本形态的变异。
16、广义的社会控制：社会组织通过社会规范以及相应的方式和手段，对社会成员的社会行为进行指导和限制，对各类社会关系加以调节和制约、对社会成员的价值观进行引导和约束的过程。
17、广义的社会不平：社会不平等就是社会差别，指个人或群体间的任何差异。
简述实证主义方法论的基本观点
简述实证主义方法论的基本观点实证主义方法论是以实证研究为基础的研究方法，它关注现实世界中发生的事件，并对这些事件作出解释和预测。
它把研究的焦点放在实际上发生的事情上，通过收集数据、分析数据和检验假设来解释和预测现实世界中的行为。
它认为，研究者应该不断收集数据，不断进行实证检验，以便最终获得有说服力的结论。
实证主义方法论的基本观点是，研究者应当根据现实世界的变化来收集数据，以确保他们能够从中提取出有用的信息。
它强调现实，而不是理论，指出研究者应该以现实为出发点，而不是理论。
此外，实证主义方法论也强调收集有质量的数据，以便在分析数据时能够得出有效的结论。
它认为，研究者不应仅仅依赖于理论上的直觉，而应当利用科学的方法进行研究。
实证主义方法论也强调研究过程中必须进行实证检验，因此，它要求研究者通过收集、分析和检验数据来验证假设。
研究者可以通过实验、观察或其他任何形式的实证检验来检验假设，以确定它们是否真实可靠。
实证主义方法论也建议研究者要尽可能使用有效的实验设计，以便能够从实验中得出精确的结论。
实证主义方法论也强调研究者应该从实证研究中获得有说服力的结论。
它建议研究者要采用可靠的数据分析方法，以便能够从中得出可靠的结论，并根据这些结论来提出具有实质性意义的建议。
此外，实证主义方法论还认为，研究者应该尽可能清楚地表达他们的研究结果，以便其他人能够理解和接受这些结果。
总之，实证主义方法论是一种以实证研究为基础的研究方法，它主要关注现实世界中发生的事件，并从中提取有价值的信息。
它强调收集有质量的数据，以便能够得出有效的结论；要求研究者要进行有效的实证检验，以便能够从中得出可靠的结论；最后，要求研究者要尽可能清楚地表达他们的研究结果，以便其他人能够理解和接受这些结果。
社会学概论00034名词解释
名词解释1、实证主义方法论：指遵循自然科学法则，用普遍的因果律研究社会现象的方法理论。
2、人文主义方法论：又称反实证主义方法论，是对社会行动过程及结果予以主观意义理论的方法。
3、实地研究：又称田野调查，是一种深入研究对象内部，以参与观察和非结构访问的方式收集资料，并通过这些资料进行定性分析，解释社会现象的一种研究方法。
4、定性分析：是对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。
5、定量分析：是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种方法。
6、统计报表：按统一规定的表格形式，统一的报送程序和报表时间，自下而上提供基础统计资料，是一种具有法律性质的报表制度。
7、社会：是人们交互作用中产生各种社会关系的总和，是人类生活的共同体。
8、社会结构：社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系。
9、社会风险：是社会难以承受的损失和影响。
具体指可能引发社会动荡不安和社会冲突的不确定性因素，这种不确定性因素可能来源于社会的各个领域。
10、社会关系：是人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总称。
11、社会互动：是人与人之间通过一定的符号和交往形式而产生相互影响的过程。
12、社会流动：指社会成员从一种社会地位或职业向另一种社会地位或职业的变动。
13、社会团结：以吸引为特征的把个人与个人、个人与群体、群体与群体协调、合作、结合在一起的社会联系状态。
14、社会问题：是指因个人与社会关系的失调或社会结构与环境失调而影响相当数量社会成员的正常生活，妨碍社会协调发展的问题。
15、社会变迁：是个人与社会关系基本形态的变异。
16、xx的社会控制：社会组织通过社会规范以及相应的方式和手段，对社会成员的社会行为进行指导和限制，对各类社会关系加以调节和制约、对社会成员的价值观进行引导和约束的过程。
17、xx的社会不平：社会不平等就是社会差别，指个人或群体间的任何差异。
实证主义方法论 名词解释
实证主义方法论名词解释摘要：一、引言二、实证主义方法论的定义三、实证主义方法论的特点四、实证主义方法论的应用领域五、我国实证主义方法论的发展六、实证主义方法论在学术研究中的应用七、结论正文：一、引言在社会科学领域，研究方法论的多样性为学者们提供了丰富的研究视角和手段。
其中，实证主义方法论作为一种重要的研究方法，长期以来受到了广泛关注。
本文将对实证主义方法论的定义、特点、应用领域等进行详细阐述，以期为大家提供对实证主义方法论更全面的认识。
二、实证主义方法论的定义实证主义方法论，顾名思义，是一种强调实证研究的方法。
它主张从实际现象中归纳出规律，通过对事实的观察和分析来验证或驳斥理论。
实证主义方法论强调科学研究应当以客观事实为基础，遵循逻辑推理和实证检验的原则。
三、实证主义方法论的特点1.客观性：实证主义方法论认为，科学研究应当遵循客观事实，排斥主观臆断。
研究者需要通过观察和实验，获取客观数据，以客观事实为依据来验证或修正理论。
2.实证性：实证主义方法论强调实证研究，即从实际现象中提炼规律，再通过实证检验来验证理论。
这使得实证主义方法论具有很强的可操作性和实用性。
3.系统性与完整性：实证主义方法论要求研究者在研究过程中，全面系统地收集和分析资料，确保研究结果具有完整性和准确性。
4.逻辑推理：实证主义方法论强调逻辑推理的重要性，认为科学研究需要建立在严密逻辑的基础上。
研究者需要运用逻辑推理来分析事实、构建理论和验证观点。
四、实证主义方法论的应用领域实证主义方法论广泛应用于社会科学领域，如经济学、社会学、心理学等。
在这些领域中，研究者通过实证研究来探讨社会现象的规律，为社会问题的解决提供理论依据。
五、我国实证主义方法论的发展在我国，实证主义方法论得到了长足的发展。
随着我国社会科学研究的日益繁荣，越来越多的学者开始关注和实践实证主义方法论。
我国政府也高度重视实证研究，鼓励政策和决策制定过程中运用实证主义方法论，以提高政策的科学性和有效性。
社会学研究方法论
社会学研究方法论
社会学研究方法论是指社会学研究中所采用的理论和方法，主要包括以下几个方面：
1. 实证主义方法论：实证主义认为社会现象可以通过观察和实证研究来获得客观真实的结论。
在实证主义方法论下，社会学研究通常采用定量研究方法，如问卷调查、统计分析等。
2. 解释主义方法论：解释主义认为社会现象的理解和解释是通过对个体或群体的感知和理解来实现的。
解释主义方法论下的社会学研究通常采用质性研究方法，如访谈、观察等。
3. 批判理论方法论：批判理论认为社会现象的生成和变化是由社会结构和权力关系决定的，因此社会学研究应对社会结构和社会不平等进行批判和分析。
批判理论方法论下的社会学研究通常采用批判性分析和研究、社会政治经济批判等方法。
4. 符号互动主义方法论：符号互动主义认为社会现象是通过人们的符号制造和交流来构建和共同创造的。
符号互动主义方法论下的社会学研究通常注重对符号和交互的研究，如观察社会行为、分析社会互动等。
除了以上方法论，社会学研究还可以采用其他多种混合方法，如案例研究、草根
研究、比较研究等。
不同的方法论在研究对象、研究方法和研究结论等方面存在差异，研究者可以根据具体问题和研究目的选择合适的方法论进行研究。
实证主义方法论的基本观点
实证主义方法论的基本观点实证主义方法论是一种以经验为基础的科学研究方法，它强调科学研究应该以可观察的事实为基础，通过实证验证来建立科学理论。
实证主义方法论的基本观点包括以下几点：一、经验是知识的唯一来源实证主义方法论认为，经验是知识的唯一来源，只有通过观察和实验才能获取真正的知识。
因此，实证主义方法论强调科学研究应该以可观察的事实为基础，通过实证验证来建立科学理论。
二、科学研究应该是客观的实证主义方法论认为，科学研究应该是客观的，研究者应该尽可能地排除主观因素的干扰，以确保研究结果的客观性和可靠性。
因此，实证主义方法论强调科学研究应该是严谨的、系统的、可重复的。
三、科学研究应该是可验证的实证主义方法论认为，科学研究应该是可验证的，即研究结果应该能够通过实验或观察来验证。
只有经过验证的科学理论才是可靠的，才能被广泛接受。
因此，实证主义方法论强调科学研究应该是可验证的，研究结果应该是可重复的。
四、科学研究应该是紧密联系的实证主义方法论认为，科学研究应该是紧密联系的，即不同领域的研究应该相互联系、相互支持。
科学研究应该是一个系统的、连续的过程，不同领域的研究应该相互补充、相互促进。
五、科学研究应该是可预测的实证主义方法论认为，科学研究应该是可预测的，即科学理论应该能够预测未来的现象。
只有能够预测未来的科学理论才是有用的，才能被广泛应用。
因此，实证主义方法论强调科学研究应该是可预测的，科学理论应该能够预测未来的现象。
实证主义方法论是一种以经验为基础的科学研究方法，它强调科学研究应该以可观察的事实为基础，通过实证验证来建立科学理论。
实证主义方法论的基本观点包括经验是知识的唯一来源、科学研究应该是客观的、科学研究应该是可验证的、科学研究应该是紧密联系的、科学研究应该是可预测的。
这些观点为科学研究提供了重要的指导，使科学研究更加严谨、可靠、有用。
方法论有哪几种
方法论有哪几种方法论是指在特定领域或问题上，为了解决问题或达成目标而形成的一套方法和规则。
在实践中，不同的问题和领域往往需要不同的方法论来指导实践活动。
下面将介绍几种常见的方法论。
首先，实证主义方法论是一种基于实证研究和实证分析的方法论。
实证主义方法论认为只有通过观察、实验和经验数据的验证，才能得出真理和科学知识。
实证主义方法论强调客观性和可验证性，注重事实和数据的证据，是自然科学和社会科学中常用的方法论之一。
其次，批判理论方法论是一种基于对社会现实和权力关系的批判性分析的方法论。
批判理论方法论认为社会现实是由权力关系和意识形态构成的，需要通过批判性思维和分析来揭示其内在的矛盾和不公正。
批判理论方法论注重对社会现实的批判性解构和对权力关系的揭示，是社会学和人文学科中常用的方法论之一。
再次，规范主义方法论是一种基于规范和价值观念的方法论。
规范主义方法论认为人类行为受到规范和价值观念的指导，需要通过规范性的准则和价值观念来指导行为和决策。
规范主义方法论注重对规范和价值观念的研究和运用，是伦理学和法学中常用的方法论之一。
最后，实践主义方法论是一种基于实践和经验的方法论。
实践主义方法论认为知识和真理是通过实践和经验的积累和验证而得到的，需要通过实际的实践活动来检验和验证理论和观点。
实践主义方法论注重实践和经验的重要性，是教育学和管理学中常用的方法论之一。
综上所述，方法论有多种类型，包括实证主义方法论、批判理论方法论、规范主义方法论和实践主义方法论等。
不同的方法论适用于不同的领域和问题，可以指导实践活动并促进知识的积累和发展。
在实际研究和实践中，需要根据具体问题和目标选择合适的方法论，并灵活运用以取得理想的效果。
实证主义方法论
实证主义方法论实证主义方法论的基本原理是以经验和事实为基础，强调通过观察和实验来获取知识。
实证主义者认为，只有通过对客观事实的观察和实验，才能获取真正可靠的知识。
实证主义方法论强调对事实的客观性和客观规律的发现，强调科学研究的客观性和客观性。
实证主义方法论主张科学研究应该摒弃主观偏见和个人情感，要求科学研究应该以客观的态度对待事实和现象，以客观的方法进行观察和实验，以客观的态度进行分析和解释。
实证主义方法论的发展历程可以追溯到19世纪末20世纪初，当时，欧洲的科学界出现了一场“科学革命”，实证主义方法论逐渐成为科学研究的主流方法。
实证主义方法论在逻辑实证主义、经验主义、实证主义唯物主义等思想的影响下，逐渐形成了自己的理论体系和方法论思想。
在20世纪中叶以后，随着科学技术的不断发展和社会经济的不断进步，实证主义方法论在科学研究中发挥着越来越重要的作用，成为科学研究的主要方法之一。
实证主义方法论的应用价值主要体现在科学研究和社会实践中。
在科学研究中，实证主义方法论强调对事实的客观观察和实验，要求科学研究应该以客观的态度对待事实和现象，以客观的方法进行观察和实验，以客观的态度进行分析和解释。
这有利于科学研究的客观性和科学性，有利于科学研究的发展和进步。
在社会实践中，实证主义方法论强调对客观事实的观察和实验，要求社会实践应该以客观的态度对待事实和现象，以客观的方法进行观察和实验，以客观的态度进行分析和解释。
这有利于社会实践的客观性和科学性，有利于社会实践的发展和进步。
总之，实证主义方法论是一种重要的科学研究方法，它强调通过观察和实验来获取知识，强调对事实的客观分析和解释。
实证主义方法论在现代科学研究中占据着重要地位，它的理论基础和方法论思想对于科学研究具有重要的指导意义。
实证主义方法论的基本原理、发展历程和应用价值等方面进行了探讨，有助于我们更加深入地了解和认识实证主义方法论的理论基础和方法论思想，有助于我们更好地运用实证主义方法论进行科学研究和社会实践。
经验主义方法论使用归纳法,实证主义方法论使用演绎法。
经验主义方法论使用归纳法，实证主义方法论使用演绎法。
经验主义方法论和实证主义方法论是科学研究中常用的两种方法论。
两者在理论、方法和实践上都有着显著的差异。
经验主义方法论：1. 理论基础：经验主义方法论认为，经验是所有知识和科学研究的基础和来源。
人们只能从实践中获得知识和经验，不能从理论或逻辑中获得真正的知识。
2. 研究方法：经验主义方法论注重通过实验、观察和实践的方式来收集数据和研究结果，并依据这些数据和结果来得出结论和定理。
归纳法是经验主义的基本方法，即从具体的实验和观察中得出一般规律。
经验主义方法可能包括在自然环境中设置控制组，测量和比较结果等实证方式。
3. 学科应用：经验主义方法论在自然科学研究中应用广泛，如物理学、化学、生物学等学科都采用经验主义的方法进行研究。
这些科学研究的重点是对物质世界和自然现象的探索和解释。
实证主义方法论：1. 理论基础：实证主义方法论认为，理性是研究知识和真理的重要基础。
研究者应该通过理论推导和逻辑推理来发展和验证知识，而不是从经验和观察中获取。
2. 研究方法：实证主义方法论使用演绎法来验证三个主要方面：理论是否与事实相符，证据是否与理论相符，以及研究者是否能够精确地预测将要发生的事情。
这些方法包括将基础理论与数据相结合，以及使用数学模型、统计学分析等工具来测试假设。
3. 学科应用：实证主义方法论在社会科学研究和管理学研究中应用广泛，主要研究文化、行为、组织和经济等方面的问题。
实证主义方法通常关注数据和模型的精度，以发展出更为准确的理论和理解。
例如，基于信息技术的企业管理，营销以及组织研究都是实证主义方法论的应用领域。
总结：经验主义方法更注重从经验和观察中提取知识，而实证主义方法更注重逻辑推理和一系列严密的科学法则来推进理论研究。
两种方法各自有其优势和应用范围，并且可以在不同的领域中相互补充。
在现代科学研究中，两种方法论都具有着应用性与理论性的很高价值和重要意义。
实证主义方法论
实证主义方法论实证主义是一种重视经验和实证的科学方法论，它强调通过观察和实验来获取知识，并强调客观事实的重要性。
实证主义方法论在现代科学研究中具有重要的地位，本文将从实证主义的基本原则、实证主义方法的特点以及实证主义在科学研究中的应用等方面进行探讨。
实证主义的基本原则是以经验和实证为基础的科学方法。
实证主义强调只有通过观察和实验，才能获取真正的知识。
它反对抽象的理论和形而上学的思维，认为只有通过对客观事实的观察和实证，才能得到真正可靠的知识。
实证主义认为科学理论应该建立在可观察和可验证的事实基础之上，而不是建立在主观的信念或想象之上。
实证主义方法的特点是强调观察和实证的重要性。
实证主义方法强调科学研究应该从现象出发，通过观察和实验来获取数据和事实，然后进行归纳和演绎的推理，最终得出科学结论。
实证主义方法注重数据的收集和分析，强调科学研究应该是客观的、可重复的，而不是主观的、随意的。
实证主义方法还注重科学理论的可验证性和可证伪性，认为科学理论应该能够通过实验证据来验证或证伪。
实证主义在科学研究中的应用主要体现在对事实的观察和实证。
科学研究者通过实证主义方法来进行科学实验和观察，收集和分析数据，以验证或证伪科学理论。
实证主义方法在物理学、化学、生物学等自然科学领域得到广泛应用，也在社会科学领域有一定的影响。
实证主义方法强调科学研究应该是客观的、可重复的，这也是科学研究能够取得进步的重要保障。
总之，实证主义方法论是一种重视经验和实证的科学方法，它强调通过观察和实验来获取知识，反对抽象的理论和形而上学的思维。
实证主义方法的特点是强调观察和实证的重要性，注重数据的收集和分析，以及科学理论的可验证性和可证伪性。
实证主义在科学研究中的应用主要体现在对事实的观察和实证，它在自然科学和社会科学领域都有重要的影响。
实证主义方法论对于推动科学研究的进步和发展具有重要的意义，值得我们深入思考和研究。
评价实证主义方法论
评价实证主义方法论实证主义方法论被视为近代科学研究中最显著的一种方法。
该方法论首先强调科学研究必须以经验数据和可观察事实为依据，然后从数学和逻辑的角度加以分析、推理和论证，最终形成科学理论，从而指导实践。
具体而言，实证主义通过认为科学研究应该遵守经验检验的原则，这意味着任何科学理论必须经过验证，如果理论不能得到经验数据的支持，那么该理论将被抛弃。
实证主义方法论认为科学研究是一种数学和逻辑体系的建立，通过数据的搜集、观察及实验等方式进行检验。
这种方法论认为本质上只有那些能够从可观测和可度量现象中提取出合理的实证常规性的理论才是科学合法的。
实证主义方法论也是一个将科学和哲学紧密相联的理论建构，科学理论的真假是基于经验数据而言，而哲学则试图研究更广泛和基本的问题，例如知识论、现实性和语言等问题。
对于实证主义方法论的评价如之前所言，该理论在科学研究中发现了广泛的应用。
它强调科学研究必须以可度量或可观察的事实为依据，这使得科学研究得以在一个实验证的环境下进行。
从这一点来说，实证主义方法论强调了科学研究中数据的重要性，而这正是当代科学的重要组成部分。
此外，实证主义方法论试图为科学理论的构建提供理性支持，并使得科学研究的结论更加准确可靠。
然而，实证主义方法论也有它的争论点。
实证主义方法论似乎无法判断那些不能被度量的事物是否真的存在。
如同哲学上对那些像死亡、美感、爱等无法被度量并定量的事物的研究一样，这类事物似乎不能够完全用实证主义方法论来进行研究。
现实生活中的许多问题也并非像实证主义方法论所认为的那样完全可量化，这就导致实证主义方法论在某种程度上受到了限制。
自然辩证法的方法论
自然辩证法的方法论自然辩证法作为一种科学研究方法，旨在探索和解释世界的运行规律，是人们认识和改造自然的重要工具。
自然辩证法的方法论是指在研究自然现象时，遵循的基本原则和方法。
本文将探讨自然辩证法的几个重要方法论，包括实证主义、系统论、历史唯物主义等。
一、实证主义方法论实证主义是指通过观察和实证来验证理论的方法。
自然辩证法的实证主义方法论认为，科学研究应该以实际观察和实验为基础，通过数据和实证来验证科学理论的正确性。
实证主义要求研究者对自然现象进行客观观察，收集大量的实验数据，以确保研究结果具有可靠性和普遍性。
同时，实证主义也强调理论的可验证性，只有当理论可以通过实验证据得到佐证，才能被科学界所接受。
二、系统论方法论系统论是指将整个自然世界看作一个有机系统来研究的方法。
自然辩证法的系统论方法论认为，自然现象是相互联系、相互作用的，只有将其视为一个整体才能全面而深入地理解。
系统论方法强调研究者要将自然现象置于其所处的环境和背景中考察，关注各个元素之间的相互关系和作用，以揭示整个系统的运行规律。
同时，系统论方法也提醒我们要注意系统内部和外部的相互影响，避免片面化和孤立观点。
三、历史唯物主义方法论历史唯物主义是指通过研究历史变迁来揭示自然规律的方法。
自然辩证法的历史唯物主义方法论认为，自然现象的变化是有历史轨迹和内在规律的，只有通过历史研究才能揭示这些规律。
历史唯物主义方法要求研究者要了解事物的演变过程，分析过去的经验和实践，以推断未来的发展趋势。
同时，历史唯物主义方法也要求我们要反思和总结历史的教训，借鉴过去的成功经验，为未来的科学研究提供有益的启示。
四、综合运用不同方法自然辩证法的方法论并不仅局限于上述几种，它在实践中需要根据具体情况综合运用各种方法。
根据研究的目标和对象，我们可以选择合适的方法来进行科学探索。
比如，在实证研究中可以采用实验和观察，通过收集数据来验证理论；在系统研究中可以应用数学和模型，揭示各个元素之间的关系；在历史研究中可以借助文献和档案，探索物质发展的规律。
实证主义方法论
1.韦特海默与格式塔心理学派的关系。
韦特海默最大的贡献是在研究似动现象的基础上创立了格式塔心理学。
似动现象的关键在于两个刺激在时间上发生了一种动的交互作用，从似动现象出发，他认为在一切心理现象中，整体不是元素的综合，不可以分析为元素，整体先于元素并决定部分。
格式塔心理学的整体说便以此为出发点。
1912年，韦特海默发表了论文《关于运动知觉的实验研究》，标志着格式塔心理学的兴起。
他的著作不多但影响最大，是格式塔心理学派的创始人。
2.实证主义的方法论实证主义在心理学中的方法论含义主要表现为以下几个方面：1)以方法为中心将实证方法引入心理学研究的第一人是冯特。
铁钦纳继承了冯特关于心理学研究方法的基本点，但对冯特的实验内省法做了修改。
他认为，只有训练有素的观察者才能进行内省，坚持反对使用未受过训练的观察者。
方法中心最典型的代表非行为主义莫属。
为了使心理学成为一门纯粹的自然科学，华生抛弃了意识和内省这些不符合实证原则的研究对象与研究方法改而采用实验法和自然观察法。
现代认知心理学尽管回归到了意识问题的研究上，但他们对研究方法的选择和设计并不亚于行为主义。
他们将人的心理过程与电脑相对比并借助计算机对人的各种意识现象进行实验室的检验和分析。
2)元素主义（原子观）马赫认为，任何一种事物均是由中性的“要素”组成。
这种元素分析的观点对心理学产生了深远的影响。
冯特认为，心理学的首要任务就是把经验内容分析为最终不可再分的、绝对简单的心理结构的单位即心理元素（mental element）。
心理元素是构成一切复合观念复杂心理的独立要素。
铁钦纳也把心理过程构成元素的分析。
3)定量分析为了使心理学成为一门真正的自然科学，许多心理学家将实证主义强调的科学研究的精确性和定量性引入到心理学的研究中。
现代认知心理学利用数学模型和计算机模拟来探讨心理学的各种问题。
随着计算机计算精度和速度的提高，其研究的定量性和精确性也达到了心理学发展历史上前所未有的高度。
论文中的方法论与研究范式
论文中的方法论与研究范式一、引言论文中的方法论与研究范式是研究者进行学术研究的基础和指导。
合理选择和运用方法论与研究范式，不仅能够提高研究质量，还可以推动学术进步。
本文将探讨论文中的方法论和研究范式，并探索它们在学术研究中的重要性。
二、什么是方法论方法论指的是用于解决问题和获取知识的系统化方法和思考模式。
在学术研究中，方法论是指进行研究所采用的方法和方法的理论基础。
方法论主要涉及研究目的、研究对象、数据收集和处理方法、实验设计、统计分析等方面。
三、常见的方法论1. 实证主义方法论实证主义方法论认为只有通过感性经验和观察才能获得真实可靠的知识。
研究者通过观察和实证验证来获取客观认识，以证据为依据进行推导和论证。
2. 解释学方法论解释学方法论强调对社会现象和人类行为进行解释和理解。
研究者通过深入分析和解释来揭示事物的内在含义和原因，注重对个体和文化背景的理解。
3. 批判理论方法论批判理论方法论关注社会问题和社会变革。
研究者通过批判性思考和对社会不平等问题的揭示，探索社会公正与权力关系，促进社会变革和解放。
四、研究范式的意义研究范式是指研究者在进行学术研究时所遵循的理论框架和方法体系。
研究范式可以帮助研究者确定研究问题、选择方法、分析数据，并对结果进行解释和推导。
研究范式有助于保证研究的科学性和可靠性，并推动学术领域的发展。
五、不同学科的研究范式不同学科的研究范式是基于该学科自身的理论和方法而形成的。
例如，在社会学中，符号交互主义和结构功能主义是两种常见的研究范式。
在心理学中，行为主义、认知主义和心理动力学等不同范式也有着各自的特点。
研究者需要根据自己所研究的领域和问题选择合适的研究范式，并灵活运用。
六、方法论与研究范式的选择与运用选择合适的方法论和研究范式对于学术研究的成功至关重要。
研究者需要充分了解各种方法论和研究范式的特点和适用范围，根据自己的研究目的和问题选择合适的方法途径。
在运用方法论和研究范式的过程中，还需要注意方法的可行性、数据的准确性和解释的合理性。
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• 研究设计 • 研究方式：调查研究为主，实地研究为辅 • 以湖北为样本，代表性：中部地区、人口 结构、家庭规模、人口出生率、独生子女 比重、经济社会发展水平均在全国处于平 均水平 • 分别选取武汉等特大城市到乡镇等5个调查 点，仍然具有代表性（规模不等）
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个人经验可能具有四大错误
• 1、过度概化：将有限的现象推广至大部分 或全体。例子：我接触的五个盲人都很聪 明，盲人都聪明吗？ • 2、选择性观察：特别注意观察与我们原有 想法符合的现象或行为。例子：肥胖者友 善？外地人犯罪率更高？
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数字 测量 计算
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• 归纳：在这种逻辑模型中，普遍性的原理 是从特定的观察中发展起来的。 • 演绎：在这种逻辑模型中，特定的命题来 自普遍性的原理。
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摈弃臆想，注重经验研究
• 不论是定量研究还是定性研究，都是经验研究， 只不过研究的立场、角度和侧重点不同。 • 社会研究和决策中的臆想： • “中国人小康的标准就是一家人要有两套住房” （某著名大学著名经济学教授） • “我们有能力在不太长的时间里把**大学建成国 际一流大学！”（某著名大学校长） • “农民抗税是因为刁蛮，对刁民决不能心慈手 软。”（某县长）
• 不同知识来源对问题的有不同的回答 • 例子：在家务劳动的性别分工中，为什么 女性倾向于洗衣服？ • 权威：专家说，洗衣服是女性注重外表、 照顾孩子和家人的一部分，是基于孩童时 期的准备 • 传统：过去一直都是女性在洗衣服
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• 常识：男人不如注重服饰，女性洗衣服更 合适 • 媒体：媒体上记录或播放的都是女性洗衣 服，她们似乎很喜欢洗衣服 • 个人经验：我身边的人都是女性洗衣服， 男性不洗衣服，女性洗衣服理所当然。 • 科学又会如何解释呢？
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第一章 导论
社会研究的概念与特征
社会研究的方法体系 定量研究与定性研究 社会研究的主要过程
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定量与定性的比较
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定量取向VS定性取向
文字 描述 理解
第一章 导论
社会研究的概念与特征
社会研究的方法体系 定量研究与定性研究 社会研究的主要过程
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社会研究的方法体系
方法论 研究方式 具体方法和技术
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社会研究的方法体系
方法论
研究方式
实证主义/人文主义 调查研究/实验研究/利用 文献的定量研究/实地研究 抽样/问卷/观察/访问
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科学之外的知识的来源
• 权威：对新知识的接受程度与发现者的地位有密 切关系。 • 传统：我们每个人都继承了某种文化，而文化有 一部分是由根深蒂固的知识所构成。我们更愿意 接受“一直以来都是这么说”的知识。 • 常识：大家都认为正确的事情，我们更愿意接受 它。 • 媒体：媒体常常主要是为了取悦社会公众，而不 是为了追求真实与真理。 • 个人经验：个人经验具有相当强大冲击力，并且 是我们知识的主要来源。
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• 分组方式：每四人为一组，每组须有男有 女，分工合作，共同完成课程各项任务。 请学习委员下周一前将分组名单制作成表 格发给我。
• 课程会有大量的展示、讨论，很多任务需 要同学们积极主动去完成，请同学们配合 。
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社会研究的概念与特征
社会研究的方法体系 定量研究与定性研究 社会研究的主要过程
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有哪些类型的知识？ 知识是从哪里来的？
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知识的分类
• 自然科学：研究对象是自然，例如物理学、 化学、生物学等。 • 社会科学：研究对象是社会，即人与人的 交往互动形成各种关系网络，如社会学、 经济学、政治学、行政学、管理学等。 • 人文学科：研究对象是人本身，包括人的 历史、审美、语言、艺术等，如哲学、美 学、历史学、文学、艺术等。
研究方式（1）
调查研究 实验研究
A
B
实地研究 利用文献的定量研究
C
D
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研究方式 调查研究
方法论 实证主义
子类型 普遍调查、抽
资料收集方法 统计报表、自填
分析方法 统计分析
研究性质 定量
样调查
式问卷、结构式
访问
实地实验、实 实验研究 实证主义 验室实验
自填式问卷、结 构式访问、结构 统计分析 定量
• 考勤：有要事或生病务必在课前请假，无 故旷课三次即取消考试资格。
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• 作业：在课程网站上，每章都有自测题， 共十五章，即十五次作业。 • 考试：以小组为单位完成研究报告（其中 ，研究报告的答辩占30%的成绩）
• 讲授方式：课前看微课视频-课堂提问与答 疑-课堂讲授-课堂再提问再答疑。
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科学的特征 科学是经验的－－根植于、依赖于 科学是命题式的－－形式结构 科学是逻辑的－－符合正确的思维 科学是操作的－－可实际检验 科学是趋于抽象的－－概括、理论 科学是趋于系统的－－完整体系 科学是累积的－－相对的、部分的
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• 3、过早妄下断语：自以为已经获得了全部 的答案，因而，不再倾听、获取信息以及 提出质疑。 • 4、光环效应：根据我们所肯定或崇拜的事 物做出过度概括。例子：某篇论文或报告 的作者是清华大学教授，这篇论文或报告 的质量就一定很高吗？
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• 当代最重要的知识来源：科学
• 科学的产生：科学是当今人们获取知识的最主要 和最佳的方式，它产生于欧洲的启蒙运动。 • 科学的两大支柱是逻辑和观察，即要言之有理以 及符合我们的观察。 • 在科学得到完全确立前，人们使用前科学或非科 学的方式来创造新知识。今天，人们还使用非科 学方法来研究科学无法解释的部分。 • 伪科学：披着科学的外衣，来宣传非科学的观念 或知识
• 课内实践方式：小组展示-学生发言讨论-教 师点评
• 《社会研究方法课程实训》是《社会研究 方法》的配套课程，1个学分，其任务是撰 写一份调查的总结，以总结调查经验，反 思困难与不足。 • 课程网站地址：http://219.222.189.61/
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第一章 导论
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• 资料分析 • 审核问卷，剔除少数空白或未填完的不合 格问卷 • 编码、录入 • 用SPSS软件进行进行描述统计、相关分析 等
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• 得出结果 • 三口之家是独生子女家庭的典型特征 • 生育两个孩子是大部分独生子女父母的生 育意愿 • 独生子女小学生的父母增加了教师与伙伴 的角色 • 独生子女并非都是小皇帝 • 独生子女养老将面临精神交流与支持减少、 居住分离、子女流动两难等挑战
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社会研究的定义 研究－－ 提出问题，寻求答案的过程。 社会研究－－以经验的方式，对社会世界 中人们的行为、态度、特征 以及由此所形成的各种社会 现象、社会产物所进行的科 学的探究活动。
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• 社会研究方法的意义 • 社会研究方法是社会科学普遍使用的方法， 也是社会科学区别于哲学等具有思辨色彩 的人文学科的重要标志之一。
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第一章 导论
社会研究的概念与特征
社会研究的方法体系 定量研究与定性研究 社会研究的主要过程
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社会研究的基本过程
选择问 题
研究 设计
研究 实施
中国第一代独生子女研究
具体方法
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重要概念
• 本体论：要回答的是 “真实性”问题，如 “现实的形式和本质 是什么？事物到底是 什么样子？它们是如 何运作的？”
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重要概念
• 认识论：回答的是“知者与被知者之间的 关系”问题。 • 方法论：所涉及的主要是社会研究过程的 逻辑和研究的哲学基础。要解决的问题是 “研究者是通过什么方法发现那些他们认 为是可以被发现的事物的？”或者说，人 们是如何了解事物，如何获取知识的？
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• 社会研究的特征 研究的主题是社会的，而非自然的。 研究的方式是经验的，而非思辨的。 研究的问题是科学的，而非价值判断的。
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社会研究中的困难 人的特殊性：感情、意识、霍桑效应； 研究的干扰性：研究本身是一种行为； 现象的复杂性：一果多因、一因多果； 特定的制约：伦理的、政治的、法律的；
式观察、量表测
量 实地研究 人文主义 参与观察 个案 研究 内容分析、二 利用文献的 定量研究 实证主义 次分析、统计 资料分析 无结构式访问、 无结构式观察 官方统计资料、 他人原始数据、 文字声像文献 统计分析 定量 定性分析 定性
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