汉语专题(2)综合练习
现代汉语练习-第2章--语音-(附答案) 2
第二章语音一、填空：1、语音具有三个方面的性质，即__生理属性________、_物理属性_________、_____社会属性_____。
其中___社会属性__是语音的本质属性。
2、语音同其他声音一样，具有_音强____、_音长_____、__音高___、_音质____四个要素。
3、音色不同大体是由三个条件决定的，即__发音方法________不同，___共鸣器形状_______不同，____发音体____不同。
4、普通话的辅音大多是__清___辅音，只有m、n、ng、l、r是___浊___辅音。
5、普通话辅音的发音方法复杂，除有___清音_____和____浊音____之分，还有___送气______和______不送气___之别。
6、传统音韵学把汉字字音分为___声母_____、____韵母____、____声调____三个部分，叫做音节的三要素。
7、《汉语拼音方案》是给汉字___注音_____和拼写__普通话______的方案，其内容包括___字母表_____、__声母表______、____韵母表____、声调符号______、___隔音符号______五个部分。
8.从语音的物理性质看，舌头"与"蛇头"中两个"头"的区别主要决定于音强。
9.北京人所说的shi sheng（师生）与重庆人口里的意思相同，这种现象决定于语音的社会性10.国际音标是由国际语音协会制定的，公布于1888 年，目标是用来记录和研究不同民族语言的语音，其记音原则是一符一音，一音一符。
11.语音是语言的物质外壳，是社会的交际工具。
12. 音高指的是声音的高低，决定于发音体振动的的快慢。
13. 音强指的是声音的强弱，它与发音体震动的幅度有关。
14. 音长指的是声音的长短，它决定于发音体发声的时间的久暂。
15. 音色指的是声音的特色，决定于发音体的性质。
造成不同音色的条件主要三种发音方式不同，物体颤动所形成的音波波纹的曲折形式不同，发音体不同。
《现代汉语专题》考试练习题及答案
《现代汉语专题》考试练习题及参考答案一、单项选择题1. 下列合成词的词义中有语素义的比喻用法的是()A 、真诚B 、林立C 、眉目D 、出众答案：B2. “蟋蟀”是A 、两个语素、一个词、两个字B 、一个语素、一个词、两个字答案：B3. “激烈——猛烈”的差别在于A 、范围大小不同B 、词义轻重不同C 、感情色彩不同D 、搭配功能不同答案：D4. 我国第一个由政府部门法定公布的拼音方案是A 、国语罗马字B 、拉丁化新文字C 、注音符号D 、汉语拼音方案答案：C5. 汉语拼音方案中的声母是按照排列顺序的A 、发音部位B 、拉丁字母习惯C 、发音方法D 、汉语拼音字母顺序答案：A6. 下列各项中属于非自主动词的是()A 、看B 、听C 、吃D 、醒答案：D7. 下列韵母的拼写形式，在实际使用中永远不会出现A 、uangB 、iongC 、iangD 、iou答案：D8. 下列各组词属于上下位（属种）关系的是()A 、树——树枝B 、植物——树C 、房子——窗户D 、讲师——助教答案：B9. 从“适用对象”看，下列表性状词的意义特征只适用一种事物的是()A 、激越B 、结实C 、细致D 、滂沱答案：D10. 下列各项中属于成词语素的是()A 、机B 、友C 、械D 、不答案：D11. 音节“汹涌”中的韵母从韵头情况看属于A 、开口呼B 、齐齿呼C 、合口呼D 、撮口呼答案：D12. 下列说法正确的是A 、普通话有22个辅音B 、有22个辅音声母C 、有21个辅音声母D 、有39个元音韵母答案：A13. “你在哪里上学？”这句话属于疑问句中的()A 、是非问句B 、反复问句C 、特指问句D 、选择问句答案：C14. 普通话中唯一一对清浊对立的辅音是A 、t －pB 、sh －rC 、m －nD 、n －l答案：B15. 下列各项中属于副词的是()A 、今天B 、严肃C 、猛然D 、仓促答案：D16. 下列各项属于递系结构的是()A 、站着说话B 、问明白C 、请你帮忙D 、是有这回事答案：C17. 正式用国语这一名称代替官话是在年A 、1912B 、1913C 、1919D 、1924答案：B18. 汉语拼音方案中的字母b 、d 、g，国际音标中用来表示具有特点的音素。
《汉语专题》(2)语法部分练习题及解答
《汉语专题》（2）语法部分练习题及解答一、指出下列句中的名词状语并说明其在句中的作用：1．旦日飨士卒，为击破沛公军。
（《史记•项羽本纪》）旦日；表示时间2．项伯乃夜驰之沛公军。
（《史记•项羽本纪》）夜；表示时间3．吾日三省吾身。
（《论语•学而》） 日；表示时间。
4．良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。
（《庄子•养生主》）岁，月；表示时间。
5．吾困于此，旦暮望若来佐我。
（《史记•淮阴侯列传》）旦暮；表示时间。
6．以千百就尽之卒，战百万日滋之师。
（韩愈《张中丞传后叙》）日；表示时间。
7．日君以骊姬为夫人。
（《国语•晋语》）日；表示时间。
8．君王宜郊迎。
（《史记•陆贾列传》）郊，表示处所。
9．乃病免家居。
（《史记•陆贾列传》）家；表示处所。
10．徒多道亡。
（《汉书•高帝纪》）道；表示处所。
11．舍适子不立而外求君。
（《左传•文公七年》）外，表示方位。
12．及寡人之身，东败于齐，……西丧地于秦七百里，南辱于楚。
（《孟子•梁惠王上》）东、西、南；表示方位。
13．夫以秦王之威，而相如庭斥之。
（《史记•廉颇蔺相如列传》）夫以秦王之威，而相如庭斥之。
（《史记•廉颇蔺相如列传》）14．庶民子来。
（《孟子•梁惠王上》）子；表示比喻。
15．豕人立而啼。
（《左传•庄公八年》）人；表示比喻。
16．天下之士云合归汉。
（《汉书•梅福传》）云；表示比喻。
17．嫂蛇行匍伏。
（《战国策•秦策》）蛇；表示比喻。
18．少时，一狼迳去。
其一犬坐于前。
（《聊斋志异•狼》）犬；表示比喻。
19．操刀挟盾，猱进鸷击。
（《清稗类钞•冯婉贞胜英人于谢庄》）猱、鸷；表示比喻。
20．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（柳宗元《小石潭记》）斗、蛇；表示比喻。
21．今而后知君之犬马畜伋。
（《孟子•万章下》）犬马；表示对人的态度。
22．学士皆师尊之。
（《汉书•董仲舒传》）师；表示对人的态度。
23．彼秦者，……虏使其民。
（《战国策•赵策》）虏；表示对人的态度。
24．君为我呼入，吾得兄事之。
现代汉语教程(2)期末复习与综合练习
现代汉语教程（2）综合练习一．填空题1．语言结构的单位是、、和。
2．词和词组合成短语，必须符合两个基本条件，一是上的搭配，二是上的搭配。
3．语法系统包括三方面的内容，一是，二是单位之间的，三是系统中单位的。
4．语法规律有性和性的特点。
5．语法上划分词类必须以词的作为标准，这个标准的具体含义是指词与词的。
6．词可以从不同角度分类，语法上划分词类的目的是要说明用词造句的______。
7．指出下列词的词性：大型______、巨大______、果然______、偶然______。
8．指出下列词的词性：主要、需要、重要、将要。
9．“这孩子是真聪明”中“是”的词性是。
10．状中短语的中心语主要由或充当。
11．述补短语的述语主要由或充当。
12．连述短语的各述语之间没有语音停顿和。
13．“忽地”、“特地”、“蓦地”中的“地”是构词语素，不是。
14．“记得”、“懂得”、“省得”、“显得”、“值得”中的“得”是构词语素，不是。
15．根据语气区分的句子类别叫。
16．句型就是句子的。
17．句子分析的方法是，从上位到下位，依次认定。
18．从语气和结构角度看，“据最近几天的消息报道，他像雷峰那样助人为乐已经有二十年了”是、句。
19．从语气和结构角度看，“我昨天在新华书店买的那本书他去年就已经看过了”是______、______句。
20．话题有两个特点：一是在出现，二是它表示的是的事物。
21．从语义关系看，宾语可以分为宾语、宾语和宾语。
22．修辞的基本求是，，。
23．“乐器”的下义词语是______等，“电灯、煤油灯”的上义词语是______。
24．“工人”的下义词语是等，“苹果”的上义词语是。
25．列举的修辞作用主要是使表达______，有时还有形象生动、渲染强调的效果。
26．统括的修辞作用主要是使表达具有______，把众多事物作为一个整体来看待。
27．各种句式都有不同的表达效果，如整句的修辞效果是，琅琅上口，便于记诵，具有整齐美；肯定句中的双重否定句，比肯定句口气重，主要作用是。
现代汉语练习习题综合（内含答案）学习资料
现代汉语练习习题综合（内含答案）学习资料现代汉语练习习题综合(内含答案)现代汉语练习习题综合（语法部分）⼀、选择题：1、“他们兄弟⼆⼈”是：（Ｂ）A.偏正短语B.同位短语C.联合短语D.主谓短语2、选出词性相同的⼀组词：（Ｃ）A.激情、热情、兴致、兴奋B.进步、进程、进展、进⾏C.严密、谨慎、充沛、随便D.理想、智慧、思想、思量3、“国营”、“民⽤”、“⼤型”属于：（Ｄ）A. 动词B. 名词C. 副词D.区别词4、下列句⼦成分中，不属于句型成分的是：（Ｃ）A、主语B、宾语C、状语D、补语5、下⾯的句⼦哪⼀句不是主谓谓语句？（Ｄ）A.语法课李⽼师讲得最好。
B. 这个决议，⼤家都认同C. 这三个问题，我们已经讨论了两个。
D. 这么远的路，你最好坐⽕车去。
6、下⾯的句⼦哪⼀句不是兼语句？（Ａ）A.我们要请⽰领导哪个⽅案最好。
B. 你叫他回学校吧。
C. 这令我到底惦着江南了。
D. ⼩⼒认⽼王做师傅。
7、下列句⼦中属于正反问句（是⾮问、特指问、选择问）的是：（Ｃ）A．⼩李到学校去了吗？ B. 李明去看电影还是听⾳乐？C．我想请⼀天假，⾏不⾏？ D. 刘辉得了什么病？8、双宾句的谓语动词具有：（Ｃ）A、使令义B、处置义C、给予义D、隐现义9、“我看了两次《花样年华》。
”句⼦中划线的词语是句⼦的：（Ｄ）A. 定语B. 状语C. 宾语D. 补语10、选出说法正确的⼀项：（Ｂ）A.句⼦的主⼲是指句⼦的主语、谓语和宾语。
B. 被字句都是被动句。
C.连动句和兼语句都是主谓句。
D. 复句中的分句都是由关联词语引导的11、“有饭吃就⾏了”和“有⼈吃就⾏了”中的划线的短语分别是：（Ｂ）A.述宾短语、述宾短语B.连动短语、兼语短语C.述宾短语、兼语短语D.兼语短语、连动短语12、“这条鱼，往少⾥说，也有⼆⽄”中的“往少⾥说”是：（Ｃ）A、状语B、补语C、插⼊语D、同位语⼆、填空题：1、汉语的句式系统集中地反映了现代汉语句⼦的结构特点和语义表达的特点。
汉语专题(2)词汇部分练习题及解答
汉语专题(2)词汇部分练习题及解答汉语专题（2）词汇部分练习题及解答练习题一．说明下列句中加线词的意义和与现代汉语的差异：1．始而相与，久而相信，卒而相亲。
（《吕氏春秋?慎行》）2．故祸莫惨于欲利，悲莫大于伤心。
（司马迁《报任安书》）3．三尺安出哉？前主所是为律，后主所是著为令；当时为是，何古之法乎？（《汉书?杜周传》）4．是子才，由于公；不才，亦由于公。
” （《周书?文帝纪下》）二．说明下列句中加线词语在句中的意义现代汉语的异同：1．于是荀首佐中军矣，故楚人许之。
（《左传?成公三年》）9．太傅之计，旷日弥久，心惛然恐不能须臾。
（《史记?刺客列传》）10．山有小口，仿佛若有光。
（陶渊明《桃花源记》）四．说明下列句中偏义复词的词义和在句中的意义：1．怀怒未发，休祲降于天。
（《战国策?魏策》）2．多人，不能无生得失。
（《史记?刺客列传》）3．将军（指霍光）领天下，谁敢言者？缓急相护，但恐少夫无意耳。
（《汉书?外戚传》）4．鼓之以雷霆，润之以风雨。
（《周易?系辞上》）5．大夫不得造车马。
（《礼记?玉藻》）6。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
（诸葛亮《出师表》）7．贾有汤镬之罪，请自屏于胡貉之地，唯君死生之。
（《史记?范雎列传》）8．爪牙不足以供嗜欲，驱走不足以避利害。
（《汉书?刑法志》）9枯鱼过河泣，何时悔复及。
作书与鲂鱮，相教慎出入。
（汉乐府《枯鱼过河泣》）五、按照繁体字的意义改正下列词语中的错别字：后来皇後怒發冲冠引而不髮五谷豊登里外古文匯编幹戈干事主干干湿。
一國两製六．说明下列各组异体字的类型：1．暖煖貓猫甎磚覩睹2．綫線螾蚓猨猿綉繡3．鄰隣胷胸畧略稾稿4．岳嶽邨村泪淚岩巖七．阅读古注，说明句中的假借字：1．《诗经?小雅?棠棣》：“兄弟阋于墙，外御其务。
”毛传：“务，侮也。
”2．《荀子?劝学》：“君子生非异也，善假于物也。
”王先谦集解引王念孙：“生读为性。
”3．《书?尧典》：“播时百谷。
(参考答案)15年(上)现代汉语2练习题
现代汉语2练习题一、单项选择题：(每小题1分，共10分)1.和“彩色”词性相同的是（③）。
①颜色②彩虹③黑白④色彩2.“啊，祖国的河山多壮丽啊！”句中的两个“啊”（③）。
①都是叹词②都是语气词③前者是叹词，后者是语气词④前者是语气词，后者是叹词3.“看见没有？那个就是小王。
”句中的“没有”是（②）。
①动词②副词③疑问代词④语气词4.与“值得学习”基本结构类型不同的是（③）。
①加以鼓励②给予支持③想得美妙④拿到冠军5.下列短语中不是同位短语的是（②）。
①他自己②琴棋书画③母女二人④操场那儿6.下列短语中没有歧义的是（④）。
①她是去年生的孩子②走下去③管理干部④四名商场的营业员7.下列句子中有结果补语的是（①）。
①他喝完了酒。
②这种布洗得洗不得？③吵闹声把他烦死了。
④别想得太简单。
8.下列句子中有定语的句子是（②）。
（选项④的分析有争议，同学们可暂且不管）①今天才星期三。
②桌上只一本书。
③这是木头做的。
④他看了一小时的书。
9．“屋里有人吧？”属于（②）。
①特指问②是非问③正反问④选择问10．属于复句的是（①）①有火种，就有燃烧的时候。
②只有辛勤耕耘的人，才会获得丰硕的成果。
③无论谁，都要遵纪守法。
④因为浓雾，飞机不能按时起飞。
二、填空题：(每小题1分，共5分)1.“才三月就让人觉得怪热的”中，“怪”的词性是副词。
2.汉语组成短语的语法手段主要有词序和虚词。
3.动宾短语中最常见的的语义关系是动作+受事。
4.句子“这位同学思路很开阔”的大谓语是主谓短语（思路很开阔）。
5.从句式上看，“王冕七岁时死了父亲”属于主谓句。
（对这个语例的分析，有争议，同学们可暂且不管）三、判断正误，并简要说明理由：（每小题5分，共10分）1.“大家对这个提议一致赞成”和“大家对这个提议一概赞成”句法结构相同，“一致”和“一概”充当的成分也相同，所以“一致”和“一概”的词性相同。
（错。
一致：形容词；一概：副词。
答题要求：举例说明“一概”和“一致”的分布并指出其句法功能，然后得出结论）2.“像一叶扁舟”具有比况的含义，所以它是一个比况短语。
汉语语法(二)【短语练习】知识分享
汉语语法(二)【短语练习】现代汉语语法（二）——短语的结构类型[注]1、构成短语的词叫做短语的组成部分。
2、短语的成分（符号）有主语谓语宾语定语（）状语[ ] 补语〈〉3、短语按照结构分为七大类：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、介宾短语、的字短语。
一、并列短语[定义]由两个或几个部分组成，各部分并列在一起，处于平等的关系。
[注]中心语地位相等，词性相等。
1、并列关系科学技术（名）报纸杂志（名）老师和同学（名）修辞与逻辑（名）改革开放（动）听说读写（动）雄伟壮丽（形）酸甜苦辣（形）我你他（代）心旷神怡草长莺飞2、递进关系细致而周到（形）光荣而艰巨（形）美丽又善良（形）讨论并通过（动）学习并研究（动）3、选择关系上游或下游（名）升学或者就业（动）二、主谓短语[定义]由主语和谓语两部分组成，两部分之间是陈述和被陈述的关系。
[公式]A……怎么样 A……是什么 A有……性质老师讲课小鸟飞翔电话响月色朦胧阳光灿烂粮食丰收局势稳定心情舒畅她聪明她很聪明面颊红润脸红大伙笑天气好天气闷热养分丰富今天（是）星期二河面结冰三、动宾短语[定义]由动词和宾语两部分组成，前一部分是动作行为，后一部分是动作行为支配的对象，即宾语。
[公式]A什么翻修马路寄存行李敬畏生命热爱生活来了客人影响声誉振兴中华表扬先进防止中毒象征光明庆祝回归安排工作盖房子吃包子下决心写文章夸奖我像珍珠停了风是红花四、偏正短语[定义]由修饰语和中心语两部分组成，并且前一部分修饰或限制后一部分。
[公式]A……样的B 怎么B1、定中关系（名词性短语——中心语是名词）（我）的故乡（前进）的步伐（遥远）的朋友（一个）顾客（几朵）茶花（千斤）重担（祖国）大地（散文）流派（流动）状态（美丽）乡愁（优秀）作文2、状中关系（动词性或形容词短语——中心语是动词或形容词）A、中心语为动词[小心]地计算 [已经]完成 [完全]相信 [独立]思考[大力]支持 [认真]学习 [可以]参加 [精心]培养[积极]投身 [热情]备战 [努力]工作B、中心语为形容词[很]好看 [更加]坚强 [十分]艰巨 [多么]嘹亮 [不]细致[注]中心语为动词时，它的状语可以是副词，也可以是动词。
《古代汉语(2)》练习题一答案
《古代汉语（2）》练习题一答案一、填空：1．32，30．2．上字取声，下字取韵和调3．衍文，脱文。
4．连绵词，叠音词，附音词，合成词。
5．平水韵（或诗韵），1066．唐宋（或中古）7．发音部位。
8．连绵9．阴声韵、阳声韵、入声韵二、概念题：1．联绵词：又称联绵字，是两个音节连缀成意而不能分割的词，是由两个字构成的一个词，形成一个完整的声音组织，不可分割地表示一个意义，又叫连语，涟语。
2．五音：我国传统语音学按发音部位的不同，把声母分为：唇音、舌音、齿音、牙音、喉音五类，这就是音韵学上所谓的“五音”。
3．粘、对：所谓“粘”，指一首律诗中相邻两联的上联对句和下联出句的第二字平仄必须相同。
所谓“对”，是指一首律诗中同一联内的出句和对句的平仄必须相反。
4．读为：音韵术语。
这两个术语是用本字来说明假借字。
5．清、浊：古人从发音方法上对声母进行分析，比较常见的方法就是“清浊”。
用现代语音理论去分析，所谓“清”，就是指发音时声带不颤动的不带音；所谓“浊”，就是指发音时声带颤动的带音。
6．本义：指词的本来意义，但是这里所说的本义，只是取习惯的叫法，或称作一种操作概念，是指现代人们所能找到的有文献根据或字形根据的最古的意义，但并不一定是最初的意义。
7．同义词：指一些意义相同或相近而形式各异的词。
8．拗救：所谓拗救，就是指在律诗的一个句子中，本该用平声的地方却用了仄声，然后在本句或对句的适当位置，把该用仄声的字改用平声，以便补救。
9．字母：由于古代没有记音符号，所以就用记录音节的汉字代表音节中的第一个音素——声母，这个代表声母的汉字叫做“字母”，只代表它所记音节的第一个音素。
10、古用今废词：是指在汉语历史上被淘汰了的词，也就是古代曾经使用而现代不用的旧词。
11．古无舌上音：即上古时没有舌上音“知、彻、澄”，中古时的舌上音“知、彻、澄”来自于“端、透、定”，也是钱大昕提出的。
12．双声：双声是古汉语中常见的语音现象，就是两个字的声母相同。
《现代汉语高级教程》(修订版)三上练习参考答案 (2)
现代汉语高级教程（修订版）三上练习参考答案第一部分：阅读理解阅读一：1. 答案：C解析：根据第一段的最后一句话“社会变革、人民生活水平的提高以及道德情操的培养，这一切都为我国诗歌的繁荣提供了有利条件。
”可知，社会的变革、人民的生活水平提高和道德情操的培养为中国诗歌的繁荣提供了有利条件。
2. 答案：B解析：根据第二段第一句话“白居易的父亲是他的第一个老师。
”和第二段最后一句话“白居易不但自己读书，还常常到老师家请教，和其他学习诗文的人一起切磋。
”可判断出白居易的父亲是他的第一个老师。
3. 答案：D解析：根据第三段第一句话“白居易创作了大量的诗歌作品，涉及各个领域。
”和第三段最后一句话“他的诗歌作品丰富多样，风格独特。
”可知白居易的诗歌作品涉及各个领域，风格也很独特。
4. 答案：A解析：根据第四段第一句话“白居易所写的《长恨歌》是一首长达一千多字的叙事长诗。
”和第四段最后一句话“《长恨歌》独到的写法以及对历史事件的精准表达使得这首诗歌成为白居易最杰出的作品之一。
”可知《长恨歌》是一首长达一千多字的叙事长诗，独到的写法和对历史事件的精准表达使其成为白居易最杰出的作品之一。
5. 答案：C解析：根据最后一段的第一句话“白居易在中国古代文学史上占有重要地位，是唐代最杰出的文学家之一。
”可知白居易在中国古代文学史上占有重要地位，并被认为是唐代最杰出的文学家之一。
阅读二：1. 答案：B解析：根据第一段的第一句话“周总理常说:‘钟秉枢的优秀是全党的优秀’”可知周总理认为钟秉枢的优秀是全党的优秀。
2. 答案：D解析：根据第二段的第一句话“钟秉枢的一生共培养了三百二十多位研究生和博士生”可知，钟秉枢一生培养了三百二十多位研究生和博士生。
3. 答案：C解析：根据第三段的第一句话“钟秉枢是当代著名物理学家，是我国光学研究的奠基人。
”可知钟秉枢是我国光学研究的奠基人。
4. 答案：A解析：根据第四段的第一句话“钟秉枢是具有大智慧、大胆识、大情怀的科学家，他对光学的贡献是巨大的。
《现代汉语》Ⅱ练习(2)答案精编版
《现代汉语》Ⅱ练习（二）[词类和短语]年级专业班级姓名学号一、名词解释1.词类：词类是词的语法分类。
划分词类的标准，是词在语法上的区别性特征。
词在语法上的区别性特征，简称词的语法特征，主要表现在以下三个方面：第一，词的语法形式；第二，词的组合能力；第三，词的造句功用。
2.充足性语法特征：所谓充足性语法特征，指的是可以成为充足条件的语法特征。
判定词性时，作为判定词性时的充足性语法特征要有明确的限定。
限定的形式是：“主体条件＋附加条件”。
3.同形异类：所谓同形异类，是指词的形式相同，但实际上属于不同的词类，在甲语法环境中是甲类，在乙语法环境中是乙类。
同形异类现象也叫兼类现象。
4.短语：由两个或两个以上的词按着一定的结构关系组合而成的比词高一级的语言单位，叫作短语。
短语有固定短语和自有短语的区别。
固定短语具有结构的凝固性和意义的整体性。
5.兼语短语：组成部分之间有连环套合的兼语关系，由前一动词的宾语兼做后一动词或形容词的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾语兼主语的兼语。
这样的短语就是兼语短语。
6.多层次复杂短语：由两个以上的词按着一定的结构关系组合而成、包含两个或两个以上层次的短语，叫作多层次短语。
多层次复杂短语是简单短语通过延伸、加合、交互、连环四种延展方法扩充而成。
二、简述题1.什么是词的语法特征？举例说明词的语法主要表现在哪些方面。
词类是词的语法分类。
划分词类的标准，是词在语法上的区别性特征。
词在语法上的区别性特征，简称词的语法特征，主要表现在以下三个方面：第一，词的语法形式。
指具备什么样的形式标记和变化方式。
有的语言可以借助于词的形态变化来划分词类。
例如英语：A 名词[单数、复数] B形容词[原级、比较级、最高级] C 动词[原形、过去式、过去分词、现在分词]horse（马）→horses high（高）→higher\highest deny（否认）→denied\denyinghat（帽子）→hats big（大）→bigger\biggest collect（收集）→collected\collectingtree（树）→trees old（老，旧）→older\oldest remember（记得）→remembered\remembering 第二，词的组合能力。
对外汉语标准教程(2)练习册-录音文本及答案
HSK标准教程2 练习册听力文本及参考答案第一课九月去北京旅游最好一、听力第一部分1.下午他要踢足球。
2.妈妈买了几件新衣服。
3.她的眼睛很漂亮。
4.我们去买一个新的桌子吧。
5.王小姐最喜欢运动。
第二部分6. 男：你想喝点儿什么？女：我想喝茶。
7. 男：我们下午一起去运动吧。
女：好啊，我最喜欢跑步了。
8. 女：你几点能回来？男：七点多，不会太晚。
9. 女：你的猫多大了？男：一岁多。
10.女：什么时候去北京旅游最好？男：九月和十月北京天气最好，你九月去吧。
第三部分11. 女：你觉得什么时候去北京旅游最好？男：我觉得九月去最好。
问：几月去北京旅游最好？12. 女：你喜欢上海吗？男：上海冬天太冷了，我不喜欢。
问：男的为什么不喜欢上海？13. 女：我要去商店，你去吗？男：我也去，我要买几个新椅子。
问：男的要买什么？14. 女：王医生的女儿今年多大了？男：十四岁了。
问：王医生的女儿今年多大了？15.女：我觉得这个杯子很漂亮。
男：你也很喜欢？这是我在北京买的。
问：女的觉得什么很漂亮？三、语音第1题：听录音，选择听到的词语（1）时间（2）北京（3）萝卜（4）故事（5）老虎（6）学生（7）石头（8）产地第2题：听录音，注意每个词中重音的位置并跟读（1）好吃．（2）老．实（3）小姐．（4）先．生（5）每天．（6）前．边（7）可能．（8）有用．（9）金鱼．（10）境遇．（11）利．索（12）思索．（13）大门．（14）打．扮（15）一．般（16）麻．烦参考答案：1-5：√×√×√6-10：B F C A E11-15:C B B C A16-20:E A C F B21-25:B A D F C26-30:×√×√×31-35:A D B C F第2课我每天六点起床一、听力第一部分1.医生说要住一个月，现在不能出院。
2.我爸爸每天早上都要运动。
3.张先生已经给大卫打电话了。
《古代汉语(2)》练习题
《古代汉语（2）》练习题一一、填空题1、据王力的研究，上古音中声母有个，韵部有个。
2．反切的基本原则是、。
3．在古书校勘中，把误多出来的字叫做，失落字的现象叫做。
4．古代汉语中的复音词可以分为四类，分别是、、、。
5．近体诗押韵要依照韵，该韵共分部。
6、三十六字母代表的是时期的语音系统。
7．音韵学上的术语“五音”“七音”是根据划分出来的。
8．两个音节连缀成意而不能分割的单纯词是词。
9、据王力研究，上古30韵部按韵尾的不同，可分为是、、。
二、概念题1．连绵词2．五音3．粘、对4．读为5．清、浊6．本义7．同义词8．拗救9．字母10．古用今废词11．古无舌上音12．双声13．义疏14．七音15．偏义复词16．韵部17．古今传承词18．貌19．阴声韵20．衍文三、辨析题（同义词辨析）1．畏惧2．蓄养3．肌肉4．之往5．笑哂6．谏诤7．步跬8．杀轼9．耻辱四、归纳题（在上古音系中，“其”属之部，“奇”属歌部，“振”属文部，按王力先生的关于上古音系三十韵部说，指出下列各字的归部情况）阮纹幽淡冬芝文识药慎之鱼侵终烝宵晨职旗骑五、论述题1、词义引申的途径有哪些？举例说明。
2．写出五言律诗的首句不入韵的平起式的格律形式。
3. 词义引申的类型有哪些？举例说明。
4．写出五言律诗的首句入韵的仄起式的格律形式。
5.什么是本义、引申义，两者的关系怎样？6、举例说明可以从哪几个方面辨析同义词？7．三十六字母代表的是哪一个时期的语音系统，三十六字母中的全清声母有哪些？8．写出五言律诗的首句不入韵的仄起式的格律形式。
9.从词义演变的结果看古今词义的差异，有哪几种情况？举例说明10．论述上古音系中唇音和舌音的研究成果。
11．写出五言律诗的首句入韵的平起式的格律形式。
12．写出五言律诗最常见的格律形式。
《古代汉语（2）》练习题二一、填空题1．《史记》是我国第一部体的通史，全书包括、、、和。
现在最通行的所谓“三家注本”，它们分别是：南朝宋、唐、唐。
现代汉语综合练习题
语音部分综合练习题一、填空题1．语音具有三种属性：、和，其中为本质属性。
2．普通话中辅音共个，其中既能作声母又能作韵尾，则只能作韵尾不能作声母。
3．现代汉语是在近代汉语的基础上形成的。
在宋元以后，有两种明显的趋势在北方话的基础上发生，书面语方面，是白话文字的产生和发展，而口语方面是逐渐深入各个方言领域。
4．根据发音时呼出气流强弱与否，可把声母分和5．从韵头情况看，韵母可分为、、、四类，通常合称四呼。
6．n和l在普通话里是两个不同的音，所以“兰”和“南”读音不同，而南京话里，n 和l没有区别，在人听来“南”和兰也没有区别，这种现象就是语音性的表现。
7．普通话一个音节最多可以有4个音素，也可以只有一个音素，但这个音素必须是音素。
8．语音中最小的能够区别意义的语音单位，叫。
9．i行韵母为零声母音节时，除、、三个韵母加上y外，其余韵母i要。
10．iou、uei、uen同辅音声母相拼时，要省略，成零声母音节时应写作、、。
二、单选题1．语音的四要素是指（）。
A．音节、音素、音位、音色B．音高、音强、音长、音色C．元音、辅音、重音、轻音D．音色、音强、音韵、音调2．下列不属于吴方言区的方言是（）。
A．苏州话B．常州话C．镇江话D．杭州话3．八个标准元音在发音时起主要作用的是（）。
A．舌尖B．双唇C．舌根D．舌面4．“皮袄”的实际拼法是（）。
A．bíǎo B．pí’ǎo C．píǎo D．pí-ǎo 5．《汉语拼音方案》规定，声调符号应标在（）。
A．韵头上 B．韵腹上 C．元音上 D．韵母上6．（花儿）是（）。
A．两个音节，四个音素 B．两个音节，三个音素C．一个音节，四个音素 D．一个音节，三个音素7．“舌尖中、不送气、清、塞音”声母是（）。
A．t B．z C．g D．d8．辅音r是（）。
A．舌尖中送气清塞音 B.舌根清塞音C. 舌尖后浊擦音D.舌尖前清擦音9．舌面、后、半高、圆唇元音是（）。
现代汉语下册课后习题答案(2)
现代汉语下册课后习题答案(2)思考和练习一P7一、语法学里的词法和句法各研究些什么？语法学里的词法和句法各有研究范围。
词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。
例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用法，等等。
句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。
例如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。
二、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。
在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体系。
但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。
不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的，它们往往大同小异，各有长短，因此学习的时候要细心观察，拿它来同语言实体相印证，采用符合事实的说法。
不能因体系分歧而否定学习语法的必要性和可能性。
语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，不可避免的。
只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。
我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。
三、举例说明语法的抽象性和稳固性。
语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和规则。
例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各不相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语修饰，都有事物意义。
又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短语。
王力版古代汉语练习题(二)(后附答案)
王力版古代汉语练习题（二）（后附答案）一、单项选择题1.下列各项中的“强”，与“筋骨之强．”中的“强”意义相同的一项（）A. 秦贫，负其强．，以空言求璧B. 学未有达，强．以为知C. 策勋十二转，赏赐百千强．D. 人强．马壮2.“刃”在“六书”中属于（）A. 象形B. 指事C. 会意D. 形声3.《郑伯克段于鄢》作为一篇历史散文，属于典型的（）文章。
A. 记人B. 记事C. 记言D. 记国君4.《冯谖客孟尝君》选自（）A. 《左传》B. 《战国策》C. 《国语》D. 《孟子》5.在汉字里，像“花”这样既带形符又带声符的字，一般被称为（）A. 会意字B. 象形字C. 形声字D. 指事字6.“众闻则非．之”中加点字“非”的意思是（）A. 诽谤B. 指责C. 非议D. 不是7.下列繁简字对应有误的是（）A. 东——東B. 汉——漢C. 买——賣D. 华——華8.“颖”字的声符是（）A. 匕B. 页C. 禾D. 顷9.“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”运用到的修辞手法是（）A. 比喻B. 排比C. 对偶D. 顶真10.以下各项中的“闻”作名词解释的是（）A.没死以闻B. 老妇不闻C. 不能称前时之闻D. 不求闻达于诸侯二、指出加点字的词类活用现象，并解释该字。
11.今京不度．。
12.晋军．函陵。
13.食．以草具。
14.王无异．于百姓之以王为爱也。
15.日．食饮得无衰乎。
16.不介．马．而驰之。
17.填然鼓．之。
18.无以，则王．乎。
19.秋水时．至，百川灌河。
20.亦余心之所善．兮，虽九死其犹未悔参考答案一、单项选择题1.【答案】D【解析】“人强马壮”和“筋骨之强”中的“强”都可以解释为“强健”。
2.【答案】B【解析】根据指事字的特点可知应选B。
3.【答案】B【解析】《郑伯克段于鄢》属于典型的记事文章。
4.【答案】B【解析】《冯谖客孟尝君》选自《战国策》，这是一部战国时代的史料汇编。
5.【答案】C【解析】形声字的两个部件分为形符和声符，通常情况下，形符表义、声符表音。
（参考答案）15年（上）现代汉语2练习题
（参考答案）15年（上）现代汉语2练习题现代汉语2练习题一、单项选择题：（每小题1分，共10分）1. 和“彩色”词性相同的是（③）。
①颜色②彩虹③黑白④色彩2. “啊，祖国的河山多壮丽啊！”句中的两个“啊”（③）。
①都是叹词②都是语气词③前者是叹词，后者是语气词④前者是语气词，后者是叹词3. “看见没有？那个就是小王。
”句中的“没有”是（②）。
①动词②副词③疑问代词④语气词4. 与“值得学习”基本结构类型不同的是（③）。
①加以鼓励②给予支持③想得美妙④拿到冠军5. 下列短语中不是同位短语的是（②）。
①他自己②琴棋书画③母女二人④操场那儿6. 下列短语中没有歧义的是（④）。
①她是去年生的孩子②走下去③管理干部④四名商场的营业员7. 下列句子中有结果补语的是（①）。
①他喝完了酒。
②这种布洗得洗不得？③吵闹声把他烦死了。
④别想得太简单。
8. 下列句子中有定语的句子是（②）。
（选项④的分析有争议，同学们可暂且不管）①今天才星期三。
②桌上只一本书。
③这是木头做的。
④他看了一小时的书。
9. “屋里有人吧？”属于（②）。
①特指问②是非问③正反问④选择问10. 属于复句的是（①）①有火种，就有燃烧的时候。
②只有辛勤耕耘的人，才会获得丰硕的成果。
③无论谁，都要遵纪守法。
④因为浓雾，飞机不能按时起飞。
二、填空题：（每小题1分，共5分）1. “才三月就让人觉得怪热的”中，“怪”的词性是副词。
2. 汉语组成短语的语法手段主要有词序和虚词。
3. 动宾短语中最常见的的语义关系是动作+受事。
4. 句子“这位同学思路很开阔”的大谓语是主谓短语（思路很开阔）。
5. 从句式上看，“王冕七岁时死了父亲”属于主谓句。
（对这个语例的分析，有争议，同学们可暂且不管）三、判断正误，并简要说明理由：（每小题5分，共10分）1. “大家对这个提议一致赞成”和“大家对这个提议一概赞成”句法结构相同，“一致”和“一概”充当的成分也相同，所以“一致”和“一概”的词性相同。
2016年7月自学考试现代汉语章节练习题（2）
语⾳ 练习题 ⼀、填空题 1. 语⾳具有三⼤属性：( )、_( )和_( )，其中( )为本质属性。
2. 语⾳有⾳⾼、⾳强、⾳长、( )四个基本要素。
3. ⾳⾊是由( )、发⾳⽅法、共鸣器形状三种不同条件决定的。
4. ⾳强是声⾳的强弱，它主要取决于( )，⽽这⼜是跟_( )密切相关。
5. ⾳节由( )、( )、( )三个部分组成。
6. 普通话中辅⾳共_( )个，其中( )_既能作声母⼜能作韵尾。
7. ⾳素可根据声源特性的不同划分为元⾳和 ( )。
8. 普通话语⾳共有32个⾳素，其中( )个元⾳，( )个辅⾳。
9. 我国传统的语⾳分析⽅法是声韵调分析法，它着眼于语⾳结构成分的组合，把⾳节分成⼏个部分，⾳节前部的是声母，后部的是( )，贯穿整个⾳节的⾳⾼变化的是声调。
10. 在⼀种语⾔或⽅⾔⾥能够区别意义的最⼩的语⾳单位是( )。
11. 《汉语拼⾳⽅案》是记录现代汉语普通话语⾳系统的拼⾳⽅案，共有字母表、声母表、韵母表、声调符号和( )五个部分。
12. 《汉语拼⾳⽅案》是采⽤国际通⽤的( )字母制订的。
13. 国际上记录各种语⾳⼀般通⽤的记⾳符号是( )。
14. 普通话共有22个声母.其中( )辅⾳声母。
15. 了解⼀个声母必须知道它的发⾳部位和( )。
16. 按发⾳时⽓流振动不振动声带可把声母分为( )和( )。
17. 普通话共有39个韵母，其中有( )个单韵母，( )个⿐韵母。
18. 韵母可以按照我国⾳韵学的传统按韵头的有⽆和不同来分类，可分为( )和( )。
19. 声调是⾳节中⾳⾼的⾼低升降变化，是⾳节的重要组成部分。
⼀种调类的实际发⾳，也就是声⾳的⾼低升降叫( )。
20. 普通话有四种调值就有四种调类，这四个调类分别是( )。
21. 注⾳时，声调符号要标在⾳节的( )上。
22. 普通话四种声调跟中古汉语四声相⽐最明显的变化是( )消失。
23. 汉语⼀个⾳节有声母、韵母、声调三个部分组成，如果再分析还可以把韵母分成( )、韵腹和韵尾三个部分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
汉语专题（2）综合练习
一、解释下列名词
1、四体二用
2、同源词
3、韵摄
4、同形字
5、钟鼎文
二、简要回答下列问题
1、为什幺说隶书是古文字变为今文字的转折点？
2、春秋晚期以后，金文中出现的美术字体有什幺特点？这些字体主要流行在什幺地区的国家？
3、代汉语共同语的语音系统跟中古音的主要不同是什幺？
4、什幺是图画文字？图画文字和文字画的区别是什幺？
5、古代汉语判断句的基本形式有几种？
6、区别字所表示的意义有哪些类型？
三、用汉语拼音注出下列《广韵》反切的被切字的现代普通话读音
1、博怪切
2、之芮切
3、苦到切
4、五劳切
四、解释下列加线词语的句中义和今义，并说明古今的意义发生了什幺变化，如果有区别字，也请写出
1、终日不获一禽。
（《孟子。
滕文公下》）
2、公之媚子，从公于狩。
（《诗经。
秦风。
驷驖》）
3、孔君平疾笃，庾司空为会稽，省之，相问讯甚至。
（《世说新语。
方正》）
4、是子才，由于公；不才，亦由于公。
（《周书。
文帝纪下》）
5、比其反也，则冻馁其妻子。
（《孟子。
梁惠王下》）
6、是何祥也？吉凶安在？（《左传。
僖公十六年》）
7、君子易事而难说也。
说之不以道，不说也。
（《论语。
子路》）
五、指出下列句中的词类活用并说明判断的依据
1、然皆祖屈原之从容辞令。
（《史记。
屈原列传》）
2、以其子妻之。
（《论语。
公冶长》）
3、师还，馆于虞。
（《左传。
僖公五年》）
4、晋灵公不君。
（《宣公二年》）
5、不如小决使道，不如吾闻而药之也。
（《左传。
襄公三十一年》）
六、指出下列句中的名词状语并说明其作用
1、豕人立而啼。
（《左传。
庄公八年》）
2、吾日三省吾身。
（《论语。
学而》）
3、学士皆师尊之。
（《汉书。
董仲舒传》）
4、君为我呼入，吾得兄事之。
（《史记。
项羽本纪》）
七、说明下列句中加线的词的词性、在句中的译音1和语法作用
1、人之爱其子，亦如余乎？（《左传。
昭公十三年》）
2、苟富贵，无相忘。
（《史记。
陈涉世家》）
3、岂不谷是为？先君之好是继。
（《左传。
僖公四年》）
4、夫子将焉适？（《吕氏春秋。
士节》）
八、标点和翻译古文
原文：
越国以鄙远君知其难也焉用亡郑以陪邻邻之厚君之薄也若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害且军尝为晋君赐矣许君焦瑕朝济而夕设版焉君之所知也夫晋何厌之有既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之阙秦以利晋唯军图之秦伯说与郑人盟使杞子逢孙杨孙戍之乃还
综合练习参考答案
一、解释下列名词
1、“四体二用”是清代学者戴震针对“六书”是造字之本提出的新看法。
他认为只有指事、象形、形声、会意四者是造字的方法，转注、假借二者是用字的方法。
2、同源词是指古汉语中一些在读音有着密切的联系，意义又都包含有所标示事物的共同特征，有共同的语源的词。
3、等韵学中把若干韵系合并成更大的类，叫做韵摄。
同韵摄内各韵系有相近的韵腹和相同的韵尾（入声韵的塞音韵尾与阳声韵的鼻音韵尾属同样的发音部位）。
4、同形字是指字形结构相同而表示的却不是一个词，也就是为不同的词造出的形体结构相同的字。
5、钟鼎文是金文的别称。
金文最初发现于钟情鼎等器物上，所以又称作钟鼎文。
二、简要回答下列问题
1、从小篆到隶书，是字体变化最大的一次：小篆的字形结构被打破，象形意味淡薄，符号性加强。
小篆的圆转笔势到隶书一般变为方折及横、撇、捺等笔画。
小篆变为隶书，现代文字笔画的基本格局已经形成。
所以说隶书是古文字变为今文字的转折点。
2、春秋晚期以后，金文中出现一些美术字体，这些美术字体有两个特点：一是故意将笔画拉长，甚或作曲折婉转之势。
这种曲折婉转不是按事物的形态“随体诘诎”，增强形象性，而是故作姿态。
二是在字形之外，加画鸟、虫之类的装饰品。
这些字体主要流行在东方和南方的国家。
3、近代汉语共同语的语音系统跟中古音的主要不同是：声母里的全浊声母变成了清声母；韵木简化，中古时期以[-p]、[-t]、[-k]为韵尾的入声韵母都变成元音韵尾或者没有韵尾的韵母，韵尾[-m]变成了[-n]。
中古的平声分化成阴平和阳平，入声调逐渐消失，明朝时入声字分别派入了阴平、阳平、上声、去声中。
4、图画文字是文字的雏形，又称作原始文字。
图画文字和文字画的区别是：图画文字与有声语言有直接联系，它记录了语言中词的声音和意义。
文字画是通过画面表达画者的思想意图的，没有跟语言发生直接的对应关系，它没有固定的读音，看画的人可以用各自所操的语言去解读，有不同经历的人，对画面的意义可能有不同的理解。
5、古代汉语判断句的基本形式有七种：
（1）主语+谓语+也。
（2）主语+者+谓语+也。
（3）主语+者+谓语。
（4）主语+谓语。
（5）主语+副词+谓语+（也）。
（6）主语+为+宾语。
（7）主语+是+宾语。
6、区别字表示的意义有三种类型：本义、引申义和假借义
三、用汉语拼音注出下列《广韵》反切的被切字的现代普通话读音
1、博怪切bài
2、之芮切zhuì
3、苦到切kào
4、五劳切áo
四、解释下列加线词语的句中义和今义，并说明古今的意义发生了什幺变化，如果有区别字，也请写出
1、禽：（句）飞禽和走兽的总名。
（今）主要指飞禽。
缩小。
2、媚：（句）亲爱、喜爱。
（今）取悦于人。
感情色彩不同。
3、甚至：（句）指十分周到。
（今）程度副词。
句中是两个词，现在是一个词。
4、由于：（句）依赖于、凭借于。
（今）连词表原因。
句中是两个词，现在是一个词。
5、反：（句）返回。
（今）相反。
“返回”的意义写作“返”。
妻子：（句）指妻子儿女。
（今）男子的配偶。
句中是两个词，现在是一个次词
6、祥：（句）征兆。
（今）好的征兆。
情感色彩不同。
7、说：（句）喜悦、高兴。
（今）说话。
区别字写作“悦”。
五、指出下列句中的词类活用并说明判断的依据
1、祖：祖（屈原）依据：两个名词相连构成一个组合，这个组合既不是联合结构，也不是偏正结构，那么这两个名词中的一个一定活用为动词。
2、妻：依据：名词位于第词前，活用为动词。
3、馆：名词活用为动词；驻扎。
名词位于介宾结构“于虞”前，活用作动词。
4、君：名词出现在副词后面，活用作动词。
5、药：依据：名词位于代词前，活用为动词。
六、指出下列句中的名词状语并说明其作用
1、人：名词状语；表比喻。
2、日：名词状语；表时间。
3、师：名词状语；表示对人态度。
4、兄：名词状语；表示对人态度。
七、说明下列句中加线的词的词性、在句中的译音1和语法作用
1、之：助词，组成“之”字结构，充当主语。
2、相：副词，指代动作行为的对象。
3、是：指示代词；复指前置宾语。
4、焉：疑问代词；作“适”的宾语。
八、标点和翻译古文
原文：
“①越国以鄙远，君知其难也；②焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
③若舍郑以为东道主，④行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
⑤且军尝为晋君赐矣，⑥许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
⑦夫晋何厌之有！既东封郑，又欲肆其西封。
⑧若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯军图之。
”⑨秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
参考译文
“①越过一个国家把远方作为自己的边邑，您会知道它的难处；②为什么要用灭亡郑国来增益邻国呢？邻国的加强就是国君您的削弱。
③如果舍弃郑国把它作为东方道路上的主人，④外交使节的往来，郑国供应他们的馆舍和资粮的不足，您也没有损害。
⑤而且您曾给予晋君恩赐，⑥晋君答应给您焦、瑕两地，但早晨渡过黄河回国，晚上便筑起防御工事，这是您所知道的。
⑦那晋国哪有满足的时候！已经在东边把郑国作为边界，又想扩大它西面的边界。
⑧如果不损害秦国，将从哪里取得想要的土地呢？损害秦国来使晋国得到好处，希您考虑这件事。
”⑨秦伯高兴了，和郑人结了盟。
派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，就回国了。