现代汉语专题第二章边学边练答案

现代汉语专题第二章边学边练答案

1、语音同其它声音一样，也具有____________、____________、____________和

____________四个要素。

2、人类的发音器官可分为____________、____________、____________三大部分。

3、根据发音特点，音素可以分成____________和____________两类，比如汉语音节

中的声母，主要就是由____________当好的。

4、根据发音特征描述，写出下列元音：舌面后半高圆唇元音是____________，舌面

前低不圆唇元音是____________，舌面后半低圆唇元音是____________，舌面前高圆唇元

音是____________。

5、辅音的发音特点就是由____________、____________两个方面同意的。

6、描写下列辅音的发音特点：[b]是，[p]是，[ts]是，[g]是，[m]是____________。

7、表示以下各组辅音的区别特征：[p‘]-[p]就是，[p]-[b]就是____________，[ts]-[ts‘]就是____________，[f]-[v]就是____________，[t‘]-[k‘]就是

____________。

8、音位变体可分____________和____________两类。

9、以音素为材料展开分析的音位就是____________，具备区别意义促进作用的音高、音重、音长这类音位叫作____________。

10、语的音节可分为____________、____________、____________三部分，其中又分

____________、____________、____________三部分。

11、常用的语流音变主要存有____________、____________、____________、

____________四种，比如汉语的“豆腐”，实际音质就是[toufu],但人们骂人时常看成[touf]，这种现象就是____________。

12、语拼音方案中的音素p、zh、x、h、ü，国际音标分别用____________、

____________、____________、____________、____________表示。

二、推论正误

17.一个具体的音位，总是以变体的形式出现的。( )

三、问答题

什么是音素?什么是音位?二者有怎样的关系?

音高在汉语中具备区别意义的促进作用，恳请举例说明。

参考答案

一、填空题

1、音高、音强、音长、音色

2、呼吸器官、喉头和声带、咽腔、鼻腔和口腔

3、元音、辅音、辅音

4、o,a，，y

5、发音方法、发音部位

6、[b] 双唇、纳、浊、不声母

[p] 双唇、塞、清、不送气

[ts] 舌尖前、纳擦拭、清、不声母

[g] 舌后、塞、塞、不送气

[m] 双唇、鼻音、浊

7、送气与不送气清浊送气与不送气清浊舌尖中音和舌面后音(发音部位)

8、民主自由变体和条件变体

9、音质音位非音质音位

10、声母、韵母、声调

韵头、韵腹、韵尾

11、同化、异化、弱化、开裂

二、判断正误

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

7.×

8.√

9.×10.√ 11.× 12.× 13.√ 14.× 15.√ 16.×

17.√ 18.× 19.√ 20.×

三、问答题

什么就是音素?什么就是音位?二者存有怎样的关系?

【答案】音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。

音位从语音的社会属性角度分割出的最轻语音单位，就是具体内容语言中具备区别词

形促进作用的最轻语音单位。

音位和音素都是最小的语音单位，但二者不是一回事，它们既不相同，但又有联系。

音素是从音质角度划分出来的最小语音单位，也就是说，是从语音的物理属性和生理属性

角度划分出来的，只要是音色上有差别，就是不同的音素，而不管它是否区别意义。音位

是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位，只有具有社会性特点，具有区别词形

和区别词义作用的语音单位才是音位。

音素和音位的联系就是，音位的分割必须以音素为基础，离开了具体内容的音素，就

谈不上音位的概括了。任何一个音位，都必须通过具体内容的音素形式彰显出。音位就是

对音素的归纳，音素就是音位的具体内容彰显，就是音位存有的具体内容形式。

音高在汉语中具有区别意义的作用，请举例说明。

【答案】音高在汉语中具备区别意义的促进作用。汉语就是存有声调语言，声调具备

区别意义的促进作用。汉语中的声调就是由音高变化构成的，一个音节，声韵母维持不变，如果声调发生变化，则表示的意义就不一样。比如shu，标上相同的声调，可以则表示“书”、“薯”、“一棵”等相同的意义。