研学旅行活动方案-医学课件
研学旅行活动方案
研学旅行活动方案一、活动背景在学校教育的过程中，课堂教学往往只能提供有限的知识和经验，难以满足学生的综合发展需求。
因此，开展研学旅行活动，能够为学生提供一个拓宽视野、增长见识的机会，促进他们的全面发展。
本方案设计一次研学旅行活动，旨在通过亲身体验和参观实地，拓宽学生的知识面，培养他们的实践能力和团队合作意识。
二、活动目的1. 拓宽视野：通过研学旅行，让学生身临其境地感受自然景观、文化遗产和科技发展等，拓宽他们的视野和认知。
2. 增长见识：通过参观实地和与专业人士交流，让学生了解最新的科技、文化等领域，增长他们的知识与见识。
3. 培养实践能力：通过参与实地考察、实验和合作活动等，培养学生的实践动手能力，让他们从实践中获得真知。
4. 培养合作意识：通过活动设计，让学生进行团队合作，培养他们的相互协作和沟通能力，增强集体意识。
三、活动内容与安排1. 活动地点：选择一个拥有丰富资源并便于前往的城市或地区作为研学旅行目的地。
2. 活动时间：为确保学生能够全情投入，活动时间应安排在春季或秋季，不要在学期末或高考前进行，一般持续3-5天。
3. 活动重点：根据学生的兴趣和需求，选择以下几个领域作为活动的重点，例如：- 环境保护与科学研究：参观当地的自然保护区、科研机构，了解环境保护和科学研究最新进展。
- 文化遗产与人文教育：参观博物馆、文化遗址，了解当地的历史文化和人文风情，增长学生的人文素养。
- 科技与创新发展：参观科技企业、展览馆，了解最新的科技研究和应用成果，激发学生对科学创新的兴趣。
- 社会实践与志愿者服务：组织学生参与社区志愿者活动，培养他们的社会责任感和公益意识。
4. 活动安排：根据活动重点和时间安排，进行具体的活动设计和安排，包括：- 专题讲座与交流会：邀请相关领域的专家学者进行专题讲座，与学生进行交流与互动，开展思想启蒙和知识传递。
- 实地参观与考察：对于环境保护、文化遗产和科技创新等领域，组织学生进行实地参观和考察，亲身感受和体验。
综合实践活动研学旅行 ppt课件
研学旅行 设计案例分析
PART 03
研学旅行实操方法
行前准备
方案设计
1. 明确该主题研学旅行的目的与意义 2.与旅行社协商制定具体的研学内容 3.设计符合学生认知特点、体现趣味性的活动 4.合理安排带队领导、教师、医护人员及家长义工的具体分工 5.根据主题及线路制定切实可行的安全预案 6.组织学科教师制定有针对性的探究性学习方案 7.选择旅行社，协商核对方案，签订研学旅行制式合同
——教育部《关于进一步做好中小学生研学旅行试点 工作的通知》
西安市研学 旅行工作要求
西安市是全国首批中小学研学旅行试点城市之一
1. 两批试点学校先行、探索西安研学旅行模式 2. 制定西安市中小学研学旅行试点工作计划、明确目标任务 3. 印发西安市中小学研学旅行试点工作管理办法、明晰要求 4. 公布两批研学旅行旅行社推荐名单及业务范围、确保安全
西安市研学 旅行主题线路
西安市研学 旅行工作要求
【推荐旅行社】 第一批：陕西煜恒旅行社、西安雅森旅行社、陕西友联 旅行社、西安国旅旅行社、陕西中旅旅行社、西安天马旅行 社、西安海外旅行社、陕西骏途旅行社、西安万佳旅行社、 西安环球旅行社 第二批：西安中旅旅行社、西安春秋旅行社、西安新联 邦旅行社、西安腾兰旅行社、陕西海外旅行社、陕西世纪明 德旅行社、西安中侨旅行社、西安中大旅行社
目录
01 相关政策要求及导向 02 基础教育阶段研学旅行设计思路 03 研学旅行实操方法
PART 01
相关政策要求及导向
教育部关于 研学旅行的政策
【试点概况】2013年，教育部和国家发改委分两批在安徽、江 苏、陕西、上海、河北、江西、重庆和新疆8个省市启动研学旅 行试点工作。
【基本原则】 1.公益性原则：不得以营利为目的，贫困学生适当减免 2.普及性原则：保障每一个学生都能享有均等的机会 3.教育性原则：为培养个性化、创新型人才提供良好的成长空间 4.实践性原则：增强学生的而社会责任感、创新精神和实践能力
学校研学旅行实施活动方案
学校研学旅行实施活动方案一、活动主题“探索自然奥秘，领略人文风情”二、活动目的1、让学生走出校园，亲近自然，拓展视野，丰富知识，加深与自然和文化的亲近感。
2、培养学生的自理能力、创新精神和实践能力。
3、增强学生的团队合作意识和社会责任感。
三、活动对象具体年级和班级四、活动时间出发时间返回时间五、活动地点详细地点六、活动准备1、提前联系活动地点，了解当地的环境、设施和接待能力。
2、制定详细的活动日程安排，包括行程、活动内容、用餐、住宿等。
3、安排好交通车辆，确保车辆的安全性和舒适性。
4、准备必要的医疗用品和应急设备。
5、对学生进行安全教育和文明礼仪教育。
七、活动内容第一天：上午：学校集合，举行出发仪式，强调活动纪律和注意事项。
乘坐大巴前往目的地。
途中，老师介绍活动的目的和行程安排，组织学生进行互动游戏，增进彼此之间的了解。
中午：抵达目的地，安排学生用餐，休息片刻。
下午：参观当地的自然博物馆，了解自然科学知识，感受大自然的神奇和美丽。
在博物馆内，安排专业的讲解员为学生进行讲解，让学生更好地了解展品的内涵和意义。
晚上：入住当地的酒店，安排学生整理行李，稍作休息。
组织学生进行小组交流，分享当天的收获和感受。
第二天：上午：前往当地的历史文化古迹，参观古建筑、古遗址等，了解当地的历史文化和传统风俗。
邀请当地的文化专家为学生进行讲解，让学生深入了解历史文化的内涵和价值。
中午：在景区内用餐，品尝当地的特色美食。
下午：参加户外拓展活动，如团队合作游戏、徒步旅行等，培养学生的团队合作精神和毅力。
晚上：举办篝火晚会，让学生展示才艺，增进彼此之间的友谊。
第三天：上午：前往当地的农业示范基地，参观农业生产过程，了解农业科技知识，体验农耕文化。
让学生亲自参与农事活动，如种植、采摘等，感受劳动的乐趣和艰辛。
中午：在农业示范基地内用餐，品尝自己亲手采摘的农产品。
下午：收拾行李，乘坐大巴返回学校。
途中，老师组织学生对本次研学旅行进行总结和反思，让学生分享自己的成长和收获。
学校研学旅行活动方案
学校研学旅行活动方案学校研学旅行活动方案一、活动背景研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。
提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。
二、活动主题品两汉文化，展大汉雄风三、活动目的通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。
一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。
四、活动时间 2018年4月28日（星期六） xx 五、活动方式六、活动负责人由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。
七、活动内容 1.教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。
2.实地参观“水土保持科普体验馆”，结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。
3.观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
4.参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。
5.参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
研学旅行活动方案
研学旅行活动方案一、活动目的本次研学旅行的核心目的是通过实地考察和体验学习，让学生将课本知识与现实生活相结合，培养他们的观察力、思考力和实践能力。
同时，通过与不同文化的交流，增强学生的国际视野和跨文化交际能力。
二、目标人群本次活动面向中学生，特别是初中至高中阶段的学生，他们正处于形成独立思考和批判性思维的关键时期。
三、活动时间考虑到学生的学习进度和身心发展，本次研学旅行计划在暑假期间进行，为期一周。
四、活动地点活动地点选在历史文化名城和自然风光旖旎的地区，以便学生能够在感受自然之美的同时，了解当地的历史文化背景。
五、活动内容1. 前期准备：在出发前，组织专题讲座，介绍目的地的历史文化、自然环境等信息，制定详细的学习任务和目标。
2. 现场考察：安排参观历史遗迹、博物馆、科研机构等地，让学生亲身体验和观察。
3. 互动交流：与当地学生进行文化交流活动，增进相互了解和友谊。
4. 实践操作：参与科学实验、艺术创作、社会调查等实践活动，提升动手能力。
5. 反思总结：活动结束后，组织学生进行分享会，讨论学习成果和心得体会。
六、安全保障确保学生的安全是研学旅行的首要前提。
我们将配备专业的安全人员，制定应急预案，并与当地医疗机构建立联系，确保万无一失。
七、费用预算根据活动的规模和内容，制定合理的费用预算。
费用包括交通、住宿、餐饮、保险、门票等项目。
八、评估反馈活动结束后，通过问卷调查、访谈等方式收集学生和家长的反馈意见，对活动效果进行评估，并为未来的研学旅行提供改进建议。
结语：通过本次研学旅行活动方案的实施，我们期望学生不仅能够获得知识的充实，更能在实践中培养独立思考和解决问题的能力，为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。
研学旅行活动方案
研学旅行活动方案一、活动目的：本次研学旅行旨在通过实地考察和体验，让学生在实践中学习，增强学生的实践能力、团队协作能力以及独立思考能力。
同时，通过接触不同的文化和环境，拓宽学生的视野，增进对多元文化的理解和尊重。
二、活动主题：“探索与发现：历史文化与现代科技的交融之旅”三、活动时间：2024年5月20日至2024年5月24日四、参与对象：初中三年级学生，预计参与人数为100人。
五、活动地点：1. 历史名城A市，了解当地历史文化。
2. 现代科技园区B区，体验科技创新成果。
六、活动内容：1. 历史文化探索：- 参观A市的历史博物馆，了解当地历史发展脉络。
- 走访A市的古建筑群，实地感受历史文化的沉淀。
2. 现代科技体验：- 参观B区的科技展览馆，了解最新的科技发展动态。
- 参与科技工作坊，动手实践科技小制作。
3. 团队协作活动：- 分组完成历史文化调研报告。
- 团队合作完成科技项目的设计与制作。
4. 文化交流：- 与当地学生进行文化交流，了解不同的生活方式和价值观。
七、活动流程：1. 出发前准备：组织学生进行行前教育，明确活动目的和注意事项。
2. 第一天：抵达A市，进行历史文化探索活动。
3. 第二天：继续A市的历史文化探索，晚上进行小组讨论和报告准备。
4. 第三天：前往B区，开始现代科技体验活动。
5. 第四天：继续科技体验，进行科技工作坊和团队项目设计。
6. 第五天：上午完成团队项目，下午进行成果展示，晚上进行活动总结。
7. 第六天：返回学校，结束研学旅行。
八、安全保障措施：1. 配备专业的导游和教师随行，确保学生安全。
2. 制定详细的应急预案，应对可能的突发事件。
3. 确保交通工具的安全性，选择有良好信誉的交通服务提供商。
九、预算计划：详细列出交通、住宿、餐饮、门票、材料等费用预算。
十、预期效果：通过本次研学旅行，预期学生能够增强实践能力，拓宽视野，增进对历史文化和现代科技的理解，同时培养团队协作精神和独立思考能力。
参观研学旅行活动方案
参观研学旅行活动方案活动背景研学旅行是一种结合学习和旅游的教育活动，能够让学生在实践中增长知识、培养能力、拓展视野。
为了丰富学生的课外体验，我们学校计划组织一次参观研学旅行活动，旨在带领学生走出教室，走进社会，以更加立体化的方式学习知识，拓展视野。
活动目的1.增强学生对课堂知识的理解与应用能力。
2.拓展学生的视野，增强跨学科综合素养。
3.提升学生的合作意识与团队精神。
活动时间活动计划于下学期进行，预计持续两天一夜。
活动地点本次研学旅行活动将选择距离学校较近的文化名城进行参观学习，地点待定。
活动内容安排1.第一天–上午：前往当地博物馆参观，了解当地的历史和文化。
–下午：参观知名企业，学习其经营模式和企业文化。
–晚上：集体晚餐，进行活动总结与反思。
2.第二天–上午：参观当地景点，感受自然风光。
–下午：观摩当地工艺制作过程，亲身体验制作过程。
–活动结束后返回学校。
参与对象1.目标对象：全校中学生，特别是初中生。
2.参与人员：学生、老师、志愿者等。
活动费用每名学生活动费用约为500元，包含交通费用、餐饮和景点门票等。
活动注意事项1.学生需遵守活动纪律，听从老师和领队安排。
2.活动期间需注意安全，保护环境，文明出行。
3.活动时间及内容有可能因实际情况而调整，活动前将告知相关信息。
总结通过本次参观研学旅行活动，我们期望让学生在体验中获得知识、增长见识，并培养他们的团队精神与合作意识，为其综合素养的培养奠定基础。
相信通过这次活动的组织，能够让学生在学习中收获更多，提升个人综合素质，增强对社会的认知和理解。
以上为参观研学旅行活动方案，如有任何意见和建议，请将您的想法反馈给组织者。
感谢您的参与与支持！。
研学旅行活动方案
研学旅行活动方案
研学旅行是一种融合教育和旅游的新型学习方式，通过实地考察、参观学习，激发学生的学习兴趣和探索欲望。
为了提供有意义且富有教育意义的研学旅行体验，我们特别设计了以下活动方案：
1.目的地选择
选择合适的目的地是研学旅行活动的关键。
我们建议选择本地具有丰富历史文化底蕴的景点，如博物馆、古迹、文化村等，让学生亲身感受历史的魅力。
2.活动安排
为了让学生有一个全面的研学体验，我们将安排丰富多彩的活动，包括参观展览、与专家学者交流、实地调研等，让学生亲身参与其中，深入了解目的地的文化和历史。
3.活动内容
除了传统的参观活动，我们还将组织一系列研学活动，如主题讲座、文化体验、文化创意工坊等，让学生通过亲身参与，深入了解目的地的文化和传统。
4.团队建设
研学旅行活动是一个团队合作的过程，我们将组织一系列团队建设活动，培养学生的团队意识和合作精神，让他们学会与他人合作，共同完成任务。
5.总结反思
研学旅行活动结束后，我们将组织学生进行总结反思，让他们回顾学习的过程和收获，培养他们的学习意识和自我反思能力，从而更好地提升他们的学习水平。
通过以上活动方案，我们相信学生将能够有一个丰富多彩的研学旅行体验，激发他们的学习兴趣和探索欲望，提升他们的学习成果和技能。
希望这次研学旅行活动能够给学生带来一次难忘的学习之旅，让他们在活动中获得成长和启发。
研学旅行活动方案
研学旅行活动方案第1篇研学旅行活动方案一、前言研学旅行作为一种新型教育模式，旨在通过实践活动，让学生走出课堂，拓宽视野，提高综合素质。
为规范研学旅行活动，确保活动质量，根据相关法规和规定，结合我国实际情况，制定本方案。
二、活动目标1. 提高学生的实践能力，培养创新精神和团队合作意识。
2. 拓宽学生的知识视野，增强对自然、历史、文化等方面的了解。
3. 培养学生的爱国主义情怀，增强国家认同感。
4. 提高学生的安全意识，增强自我保护能力。
三、活动原则1. 安全第一：确保活动过程中学生的人身安全。
2. 教育为主：注重活动的教育性和实践性，避免走过场。
3. 学生为本：充分尊重学生的主体地位，关注学生需求。
4. 合法合规：严格遵守国家法律法规，确保活动合规性。
四、活动内容1. 主题：根据学生年龄特点和学科要求，确定活动主题。
2. 场所：选择具有教育意义和实践价值的场所，如博物馆、科技馆、红色教育基地等。
3. 活动：设计丰富多样的实践活动，如实地考察、访谈、实验、制作等。
4. 课程：结合学科知识，开发研学课程，提高学生的实践能力。
五、活动组织与实施1. 活动策划：由学校或专业机构负责，制定详细的活动方案，包括活动目标、内容、时间、地点等。
2. 活动筹备：提前做好场地预约、交通安排、食宿安排、安全保障等工作。
3. 活动实施：按照活动方案，有序开展活动，确保活动顺利进行。
4. 活动总结：对活动过程进行总结，分析成效和不足，提出改进措施。
六、安全保障1. 制定安全应急预案，明确责任人，确保活动安全。
2. 对学生进行安全教育，提高安全意识。
3. 配备足够数量的辅导员和工作人员，确保学生安全。
4. 购买意外伤害保险，降低意外风险。
七、费用管理1. 合理预算活动费用，包括交通、住宿、门票、餐饮等。
2. 公示费用标准，接受家长和学生的监督。
3. 严格遵守财务管理制度，确保资金安全。
八、家校沟通1. 事先向家长告知活动方案、费用等信息，征得家长同意。
中华传统中医药文化研学旅行方案
中华传统中医药文化研学之旅——传承创新中医药文化树立远大理想三天课程方案第一天安徽师范大学+安徽省中药日化产品工程技术研究中心安徽师范大学是安徽生建校最早的高等学府。
主源可追溯到1928年在安庆创办的安徽大学，1946年更名为国立安徽大学，1949年12月成建制迁至芜湖。
后又经历安徽师范学院、合肥师范学院、皖南大学（刘少奇同志题写校名）、安徽工农大学等几个办学阶段。
1972年，经国务院批准，正式定名为安徽师范大学（郭沫若同志题写校名）。
目前是安徽省人民政府与教育部共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校，是安徽省委省政府优先建设的省属重点综合性大学和安徽省“地方高水平大学”项目建设高校。
安徽师范大学赭山校区、花津校区和城北校区自然环境优美，人文荟萃多姿，多次入选“中国十大最美大学”。
在集江南自然之神秀、汇安徽人文之灵杰的环境中感受大学文化脉搏，体验大学生活节奏。
一、活动特色★名校游学游览安徽省属重点大学校园，了解大学院系设置，体验大学浓厚的学术氛围和多彩的人文底蕴，树立远大理想，做一个小大学生。
★生物标本馆参观安徽省最大的生物标本馆，探秘寻宝，博物致知，做一个爱观察爱思考的小博士。
★标本手作制作叶脉书签（或昆虫标本），做一个爱动手爱探究的小实验员。
★安徽省中药日化产品工程技术研究中心探访中心，了解中药传承创新的故事，做一次小研究员。
★虚拟仿真实验室参观安徽高校首个虚拟仿真实验室，体验VR技术等现代化新教育技术，做一个科技小达人。
★高精尖科研仪器参观大型仪器室和科研实验室，观摩高精尖科学仪器的功用，做一个小科学家。
二、行程安排【9:00 抵达安师大赭山校区】【9:00—9:30遇见中国最美大学—参观安师大赭山校区】在研学导师的带领下，走进安徽师范大学赭山校区。
在安师大90余年发展历程中，著名教育家刘文典、周建人、郁达夫、苏雪林、陈望道、朱湘、朱光潜等诸多名家大师曾在此执教，让我们一起聆听安师大建校和发展历程，体悟安师大“厚德、重教、博学、笃行”的校训。
中医药研学旅行方案-杏林大观园
动完成后我们将颁发“小
小李时珍”讲解员证书给
每一位小朋友。优胜组每
人将获得小礼品一份。
品尝美味的药膳宴，云南
人讲究药食同源。在石海
的桃源餐厅里，品尝这个
食药王国里精华出来宴
17:00-18 :00
【药膳 宴】
席。请餐厅经理讲解哪些 步 行 0.5 公
菜是哪些药材作为原材 里，活动 1 小
料做成的，都有哪些药用 时
价值。美味，好吃，无禁
忌的温补食材，原来不是
所有中药都苦苦的，小朋
友们可以放心食用，大快
朵颐哦。
讲解员证书给每一位小
朋友。
17:00-18 :00
【行 0.5 公 人讲究药食同源。在石海 里，活动 1 小 的桃源餐厅里，品尝这个 时
食药王国里精华出来宴 席。请餐厅经理讲解哪些 菜是哪些药材作为原材 料做成的，都有哪些药用 价值。美味，好吃，无禁 忌的温补食材，原来不是 所有中药都苦苦的，小朋 友们可以放心食用，大快 朵颐哦。
1.小幼组
11:30-12 :00
杏林大观 园
前往杏林大观园，杏林大 观园是全面体验中国传 统医药文化的新型文化 旅游度假区。这里属于典
行驶 30 公里， 型的喀斯特地貌，天坑密
用时 1 小时 布，石柱林立，千奇百怪， 婀娜多姿，别具另一番风 采。抵达后入住紫竹苑宾 馆。
参观黑石箐石林，看八仙
过海，听神话传说，看国
14:00-17 :00
【杏林大 观园】 【国药博 览园】
过海，听神话传说，看国 药博物馆，看中药制作全 过程，它们全是北京“泥 人张”的作品哦，了解中
步 行 0.5 公 里，活动 3 小 时
【黑石 华国粹--中医药文化，增
研学旅行课程方案
研学旅行课程方案一、课程主题“探索自然奥秘，领略人文魅力”二、课程目标1、知识与技能目标学生能够了解所参观地区的自然地理、生态环境和人文历史等方面的基本知识。
掌握一定的观察、调查和研究方法，提高信息收集与处理能力。
2、过程与方法目标通过实地考察、亲身体验和小组合作，培养学生的实践能力和团队协作精神。
引导学生学会发现问题、提出问题，并尝试通过自主探究和合作交流解决问题。
3、情感态度与价值观目标激发学生对自然和人文的热爱之情，增强环保意识和文化自信。
培养学生的社会责任感和创新精神，提高学生的综合素质。
三、课程时间具体时间，共X天四、课程地点详细地点五、参与人员具体班级或学生群体六、课程准备1、教师准备提前对研学地点进行实地考察，了解路线、景点和相关活动安排。
制定详细的课程计划和教学方案，准备教学资料和工具。
对学生进行分组，每组安排一名组长，并明确小组任务和职责。
2、学生准备查阅相关资料，了解研学地点的基本情况。
准备必要的生活用品和学习用品，如笔记本、笔、相机等。
参加行前培训，了解研学活动的注意事项和安全要求。
七、课程内容与活动安排第一天：上午：出发与抵达学校集合，乘坐大巴前往研学目的地。
途中进行安全教育和课程介绍，激发学生的兴趣。
下午：自然探索参观当地的自然保护区，观察动植物的生态特征和生存环境。
由专业的讲解员介绍保护区的生态系统和保护措施。
学生分组进行生态调查，记录观察到的动植物种类和数量。
晚上：小组讨论与总结各小组分享当天的观察成果和心得体会。
教师引导学生对自然保护的重要性进行讨论，培养环保意识。
第二天：上午：人文历史考察参观当地的历史博物馆，了解当地的历史发展脉络和文化传承。
观看历史纪录片，加深对当地历史文化的理解。
下午：传统文化体验参与传统手工艺制作活动，如剪纸、陶艺等，感受传统文化的魅力。
品尝当地特色美食，了解饮食文化。
晚上：文化交流晚会学生分组展示自己制作的手工艺品，并分享对传统文化的感悟。
研学旅行活动方案设计
研学旅行活动方案设计一、活动目的本次研学旅行活动旨在通过深入自然和社会环境，让学生在实践中学习知识，培养团队协作能力、独立思考能力和解决问题的能力，同时拓宽视野，增长见识。
二、活动主题“探索与发现——自然与人文的和谐之旅”三、活动时间2024年5月10日至2024年5月15日四、活动地点1. 历史文化名城——北京2. 自然奇观——张家界国家森林公园五、参与对象初中三年级学生，共计100人，分为10个小组进行活动。
六、活动内容1. 北京历史文化探索：- 参观故宫博物院，了解中国古代建筑艺术和皇家文化。
- 走访天安门广场，感受国家的历史变迁。
- 探访长城，体验古代军事防御工程的宏伟。
2. 张家界自然生态考察：- 徒步张家界国家森林公园，观察和学习不同生态系统的特点。
- 参与当地民俗活动，了解少数民族文化。
七、活动准备1. 组织学生进行行前教育，包括安全教育、文化礼仪教育等。
2. 准备必要的旅行物资，如背包、水壶、急救包等。
3. 与当地教育机构和旅游部门协调，确保活动顺利进行。
八、活动实施1. 出发前进行团队建设活动，增强团队凝聚力。
2. 活动中，每组配备一名教师和一名导游，确保学生安全。
3. 每晚进行小组讨论，分享当天的学习和体验。
九、活动评估1. 活动结束后，组织学生撰写研学旅行报告，反映学习成果。
2. 通过问卷调查和小组讨论，收集学生对活动的反馈，为今后的活动提供改进建议。
十、安全保障1. 制定详细的安全预案，包括紧急医疗、失散处理等。
2. 确保每位学生购买旅行保险。
结束语通过本次研学旅行活动，我们期望学生能够在轻松愉快的氛围中学习新知识，体验不同文化，培养独立自主的能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。
我们相信，这次旅行将成为学生们宝贵的记忆和人生财富。
请根据实际情况调整上述方案内容，确保活动的有效性和安全性。
研学旅行活动活动方案
研学旅行活动活动方案研学旅行活动方案近年来，研学旅行活动在教育领域中逐渐受到重视。
这种活动不仅可以让学生在课堂之外接触到真实的社会环境，增加他们的实践经验，还可以提高他们的综合素养和团队合作能力。
为了更好地组织研学旅行活动，以下是一份活动方案。
一、活动目标：1. 提供学生与课堂教学相结合的机会，加深对学科知识的理解。
2. 培养学生主动学习、实践探索的能力。
3. 培养学生的团队合作和社会适应能力。
二、活动内容：1. 目的地选择：选择与学科相关的目的地，如科技博物馆、历史博物馆、自然保护区等。
2. 行程安排：根据目的地的特点和学生的实际情况，制定详细的行程安排，包括参观时间、活动内容和交通安排等。
3. 学科教育活动：利用目的地的资源，组织与学科相关的教育活动，如参观展览、听讲座、参加实验等。
4. 实践探索活动：安排一些实践探索活动，让学生亲身参与，如科研实验、环境保护行动等。
5. 团队合作活动：组织团队合作活动，培养学生的团队意识和合作能力，如团队拓展训练、团队项目设计等。
三、活动组织：1. 活动前准备：确定活动目标和内容，制定详细的活动计划，安排相关的物资和设备。
2. 活动实施：根据活动计划，组织学生参加各项活动，并做好安全保障工作。
3. 活动总结：活动结束后，组织学生进行活动总结和反思，以提高他们的学习效果和体验。
四、活动评估：1. 学生评估：收集学生对研学旅行活动的反馈意见，了解他们在活动中的收获和体验。
2. 教师评估：教师对整个活动进行评估，包括目标达成情况、活动组织和教学效果等。
研学旅行活动是一种创新的教育方式，可以让学生在实践中学习，提高他们的综合素养和实践能力。
通过合理的活动方案，可以更好地组织和实施研学旅行活动，为学生提供丰富多样的学习机会，促进他们全面发展。
因此，学校和教育机构应该重视研学旅行活动的开展，为学生提供更好的学习环境和机会。
学生暑期研学旅行活动方案PPT模板
7月12日下午，各班级统一进行了研 学前置课程，让孩子们心中有准备， 才能课后有收获！
8
学习运河文化，了解运河相关知识
参观唐三彩展览馆，了解唐三彩的故事，与非遗传承 人面对面交流，并在专业老师的指导下在师傅们烧好 的成品素胎上进行上釉体验。
9
了解四千年前第一王都的基本情况，观看眼 前珍宝馆中的文物
18
1
清点人数
每次上车出发前，组长和安 监员检必须清点人数， 确保
无人落下。
2
不定期点名
研学过程中，组长和安监员 不定期点名。不得单独行动， 每天晚上9：00和11:00左右， 两个时间段要在宾馆查房点
到。白天随时点到。
3
严格到场
所有时间节点要严格到场， 不掉队，不得擅自离开研学
队伍，否则严肃处理。
19
管理贵重物品
管理好自己的行李物品， 特别是贵重物品，比如相 机和手机。
互帮互助，保持冷静
不惹是生非，同学之间要互帮互助， 善待他人，尊重当地风俗习惯，保 持理智，遇事要冷静。如遇突发情 况，及时报告老师。
20
不串寝
晚上男女不串寝，同课题小组尽量住一 个寝室，可以随时商量课题情况。
不贪玩
研学期间，不得在酒店打牌、下棋、玩 游戏等，一经发现，严肃处理。
感谢观看
暑期学生活动
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《研学旅行课程设计》课件——体验式学习课程内容设计
活动准备（道具、故事、故 事情节、身体）
A
活动总结（反思、概括）
C
B
活动开展（讲解规则、导入 活动、体验活动）
链接：《魏晋风骨 翰墨飘香》、《秦 岭北望 千古长安》研学课程案例
四、课后作业
在案例课程资源地点中任选一处，依 据所学步骤设计体验式学习课程内容。
谢谢观看
研学旅行课程设计与实施
研学旅行课程设计与实施
模块三：研学课程方案设计
PART 06
设计研学课程内容（2）
体验式学习课程内容设计
体验式学习课程内容设计板块
体验形式
动手操作类 实景模拟类 表演展示类 素质拓展类
设计实施
发掘课程资源 制定教学目标 设计教学内容 设计活动流程
教学目标
教学重点
对于体验式形式以及任 务操作的步骤的把握。
实景模拟类
基于课程场景的特点，依托实景设计的体验形式，是最具有独特性的体验 形式。譬如：在国子监穿汉服，行开笔礼；在长城的烽火台放狼烟模拟古时战 争；在卧龙熊猫保护基地体验熊猫饲养员的工作；在军事基地体验军旅生涯等。
链接：《魏晋风骨 翰墨飘香》研学课程案例
表演展示类
指学生通过以表演展示位体验形式学 习知识，总结感想，譬如：泰山诗会、黄 河歌会、云南民族舞蹈。
1. 设计体验式学习课程的原则
以学生为课程主体 以学生为课程主体
原则
2. 常见体验形式
1 动手操作类 2 实景模拟类 3 表演展示类 4 素质拓展类
动手操作类
指学生通过亲自动手操作的体验形式学习知识，掌握技能。譬如：使用 道具、操作机器、制作模型、手工绘画、品尝饮食等。
链接：《魏晋风骨 翰墨飘香》研学课程案例
研学旅行活动的策划方案
研学旅行活动的策划方案一、活动概述研学旅行是指通过参访、考察、实地体验等形式，使学生在一定的计划和组织下走出教室，走进社会、进入企事业单位、实际项目工地、科学实验室、文化博物馆等，以深化学生对书本知识的理解和领会，增加学生的实践经验，提高学生的探究和解决实际问题的能力。
本次研学旅行活动计划是针对我校高中生开展的，主要目的是通过实地考察学习、体验式活动等方式，加深学生对某一特定领域的理解，提高学生的综合能力和实践能力。
二、活动目标1. 学术目标通过研学旅行活动，让学生深入了解所学知识在实际生活中的应用，并能从实践中加深对知识的理解。
通过实地考察、实践体验等方式，增加学生实践和解决问题的能力。
2. 实践目标让学生走出教室，进入社会，亲身体验实践活动，培养学生的实践能力和团队合作精神。
激发学生探索未知领域的好奇心，培养解决实际问题的能力。
3. 心理目标通过研学旅行活动，拓宽学生的视野，增强学生的自信心和自尊心，培养学生良好的人际关系和沟通能力。
在实践中，学生将更好地认识自己，提高自我管理能力和责任感。
三、活动地点和时间1. 活动地点：选取某市著名的科学博物馆作为活动地点，提供丰富的科学实验装置和科普知识，满足学生的科学学习需求。
2. 活动时间：活动将于16日上午开始，持续两天一夜，具体时间安排如下：第一天：上午：乘车至目的地，进行入驻和安全培训。
下午：参观科学博物馆，了解科学知识。
晚上：进行科学实验课程，增加实践经验。
第二天：上午：参与团队合作活动，锻炼团队协作能力。
下午：分组解决实际问题，开展小研究。
晚上：进行总结和答辩。
四、活动内容1. 入驻和安全培训为了确保活动的平稳开展，提前一个小时到达目的地，进行入驻和安全培训。
包括校规校纪和安全注意事项。
2. 参观科学博物馆参观科学博物馆，了解科学知识和实践应用情况。
安排专业导游进行讲解，以加深学生对科学知识的理解。
同时，为学生提供一些简单的科学实验，让学生亲自动手操作，增加实践经验。
研学旅行活动方案 (1)
研学旅行活动方案 (1)XXX将于2017年5月6日（星期六）组织初一年级师生开展“红，放飞青春”主题研学旅行活动，旨在贯彻《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》。
此次活动将前往XXX和周恩来故居，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性研究和旅行体验相结合的校外教育活动，帮助学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力。
为了保证活动的顺利进行，学校将进行充分的宣传发动和组织安排。
在宣传方面，学校将利用班会课向同学们说明“研学旅行”的必要性和重要性，介绍旅行基地的文化设施、风景胜地和历史古迹，激发学生的兴趣和求学欲望。
同时，学校也将向家长们发送“致家长的一封信”，告知家长相关政策和学校的实施方案，让家长理解、放心，取得家长的支持。
在组织安排方面，学校将设立总指挥和各小组，负责活动的协调和安全保卫。
各班级将由班主任带队，学生需要自备必要饮用水、运动鞋、太阳帽等，并自行准备照相摄影设备。
同时，学校也将准备校旗、团旗各一面，以展现学校的风采。
在行进中，学生需要穿着球鞋或旅游鞋，注意交通安全，一列纵队，分小组排列，并展现班级、学校的风采。
此外，一切行动听指挥，有令必行，有禁必止。
通过此次研学旅行活动，学生将更好地了解祖国的历史文化，增长知识，提高社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生培育和践行社会主义核心价值观。
同时，此次活动也有利于推动全面实施素质教育，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为惯。
E、在行进途中，请遵守以下规定：不要追逐打闹，不要插近路，不要擅自离队，以免掉队。
F、在规定的休息地点，请不要离队独自嬉戏活动，并且自觉将垃圾装入自带的塑料袋中，保持场地整洁。
五）活动程序：1、早上8点进行出征仪式。
2、到达目的地后：1）辅导员带领各班级进入景区参观，学生不得擅自离队。
2）辅导员和带队老师负责学生的安全。
研学旅行活动方案
研学旅行活动方案研学旅行是一种集教育、游览、体验于一体的教育活动，其主要目的是为学生提供更加广泛的学习机会，拓宽自己的视野，增强自身的综合素质。
为此，我们制定了以下研学旅行活动方案。
一、活动目的实现学生素质的全面提升，拓宽学生的知识面和视野，提高学生通过实践学习的能力和综合素质。
二、活动时间本次研学旅行活动将于暑假期间举行，共计7天，具体时间为7月10日至7月16日。
三、活动内容1. 参观博物馆博物馆拥有巨大的历史文物和文化遗产，是了解国家历史文化的重要载体。
通过参观博物馆，学生能够更加深入地了解国家的历史文化，培养国民的文化自信。
2. 实地考察考察是一种非常重要的学习方式，可让学生通过实践和观察认识和发现对象和事件，并加深对学科知识的理解。
因此，我们将安排多个实地考察活动，如考察田野作物的种植和收获、民俗文化和传统工艺等等。
3. 手工制作传统手工艺是中国文化遗产中的重要一环，也是培养学生创造力和手工技能的好方法。
我们将邀请专业手工艺人来现场指导学生如何制作瓷器、剪纸等，让学生能够在实践中提高自己的创造力和手工技能。
4. 体验乡村生活乡村生活是非常丰富的，可以体验到一些城区没有的生活情趣。
我们将安排学生到农村游玩，在农村生活一段时间，让学生通过亲身的体验和接触，了解乡村的生活和文化，提升他们的生活品质。
5. 进行互动游戏学生是非常好玩的，我们将在旅行过程中安排一些互动游戏，如寻宝游戏、智力游戏、伦敦桥等等，让学生在游戏中体会到荷尔蒙的快乐，提升他们对团队协作和沟通能力。
6. 学术研究学术研究是一种专业性学习的活动，可以通过实践掌握专业知识并进行深入研究，提高学生专业知识和论文写作能力。
因此，我们将让学生根据自己的兴趣和专业知识，选择一项研究课题，通过他们自主的研究和学习，提高他们专业知识和学术水平。
四、活动安排本次研学旅行活动的安排如下：第一天：集中报到，安排住宿和食宿第二天：参观博物馆第三天至第五天：实地考察、手工制作第六天：体验乡村生活、互动游戏第七天：学术研究、总结和归纳五、活动总结通过本次研学旅行活动，学生将在实践中提高学科知识和综合素质，拓宽知识面和开拓视野。
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一、活动背景“忽如一夜春来风，千树万树梨花开”。
阳春三月，千树万树的梨花一眼望不到边，香雪纷飞，暗香浮动，天空湛蓝，麦苗翠绿、油菜金黄，好一幅漂亮的画卷！这就是我们潘湾村的自然体面，也是我们朱集镇潘湾村每年一度梨花节到来的时候。
潘湾人民依托丰厚的梨文化和夸姣的自然体面，已成功举办了六届梨花节活动，以花为媒、宣传朱集、促进招商、推动旅游，广交四海宾朋，促进经济社会和谐发展。
梨花欣赏周引来了大批的游客，为了发扬潘湾村的优秀梨文化，教育和引导学生了解家乡，热爱家乡，建设家乡。
我校决定抓住这一契机，积极行动，认真落实区教体局《关于强化研学旅行工作的通知》等文件精神，全面推进素质教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，落实立德树人根本任务，加强和改进未成年人思想道德建设，推动学校教育与社会实践相结合, 决定在 3 月 26 日组织七、八年级学生开展以“赏梨园春色、创夸姣家园”为主题的研学旅行综合实践活动，地点定在朱集镇潘湾村梨园基地。
二、活动目标：1、让学生了解梨园基地建设发展情况如何？梨子销路如何？带动周边农民增收致富有哪些新途径？开阔学生视野。
引导学生关注周围生活环境。
2、了解各届梨花节的举办情况以及举办梨花节的意义，匡助学生形成“朱集人”的积极体验，培养学生作为“朱集人”的荣誉感和责任感。
3、指导学生通过采访、实地踏勘、上网查阅等途径搜集研究所需资料，提高学生采集信息、处理信息的能力。
4、通过各班自制班级旗帜，以导游身份设计导游词，向游客介绍梨园，介绍朱集。
让学生积极参预，做自己力所能及的事，充分体现自主合作的原则。
5、开展画笔绘梨园、相机摄梨园、诗歌颂梨园活动，在旅行中让学生接触自然，亲近自然，感受春天的气息，增长知识，陶冶情操。
6、开展爱我乡，净化梨园的爱绿、护绿活动，增强学生的环保意识。
7、社会是开放的大课堂，引导学生观察生活，以敏锐的触角去感知生活、体验生活。
活动结束后在学生中开展梨园行征文活动和我为政府谏言活动。
三、时间安排： 3 月 27 日四、活动参加人员1．校级领导和中层干部2．七、八年级全体学生，年级组长，班主任、部份教师。
五、活动主题：赏梨园春色、创夸姣家园六、活动场所：朱集镇潘湾村梨园基地七、协作单位：朱集镇潘湾村委员会八、组织机构及职责分工学校成立筹备委员会，筹备委员会办公室设在政教处。
组长：张建华副组长：宋海波黄艳昆组员：陈汉华郝水清郝平海陈国利领导小组职责：考察旅行路线，制定研学旅行活动方案和安全应急预案，召开活动前的工作协调会并明确具体要求：确定终点休营地位置，参观介绍，并与潘湾村民委员会联系相关事宜，准备校旗一面，各班班旗。
总指挥：张建华七年级指挥长：宋海波副指挥长：陈社军八年级指挥长：黄艳昆副指挥长：张建波下设五个工作组：(具体由政教处安排)1、统筹协调组(张建华、宋海波、黄艳昆 )负责制定方案，确定活动主题、成立各工作小组、组织召开工作组筹备会，明确各工作组职责，全面统调，组织各班召开班会，明确旅行的意义及相关注意事项，确立各班的班旗，班级口号，将各班工作特别是安全工作落到实处，每班除班主任外至少有一位教师跟班。
2、组织指挥组(陈国利负责)负责出发前各项工作的准备，出发动员会、往返途中各种指令下达，休营地安排布局，各工作组人员调度等。
3、安全纪检组(郝水清负责)负责旅行整个过程的道路指引、途中路口车辆的指挥，全程安全保卫，负责检查学生纪律。
并将检查结果纳入班级考核。
4、宣传摄影组(陈汉华负责)负责学生行进途中各班级精神面貌、口号、歌声以及班级活动的考核，负责活动全程摄像，并及时采集旅行中同学们表现出来的感人瞬间和活动片段，活动完成后的宣传工作。
5、后勤医护组(郝平海负责)协调一辆车全程尾随做应急时用，校医准备旅行所必备药物，做好应急准备工作。
九、时间安排6：30 吃早饭，做好一切准备7：15 教师学生集合，清点人数7：30 出发前动员会(进行组织纪律、安全教育、布置学生研学任务)8：00 开始出发11：30 启程返回返校清点人数。
七、学生纪律要求1、四路纵队，女生在前，男生在后，注意交通安全。
2、行进中队伍整齐，口号歌声响亮，精神饱满，情绪高涨，要做到一路高歌，一路口号。
3、统一校服、运动鞋。
4、有令必行，有禁必止。
5、除自饮品(以水为主)外，不能再行进途中购买食物。
6、行进途中不搭车，不插近路，不擅自掉队，谨防掉队，严禁家长接送。
7、活动全程不乱扔废弃物，每一个学生需准备一个塑料垃圾袋。
8、行进途中不追不闹，休整期间不到远处游玩。
9、在规定地点活动，不远离，不单个行动，严禁到危（wei）险地域。
10、任何班级不得越伍，所有学生必须同去同回。
保管好随身物品。
八、工作要求1、出发前要求：(1)年级领导向政教处上交：各班参加人员名单、各班带队老师名单、留守学生(有特殊情况不能参加)名单、及看护教师名单。
(2)召开班主任和随行老师会议，讲清活动的目的、意义、要求、注意事项等问题，并对班主任提出要求和希翼。
(3)班主任确定班级宣传口号，确定旗手、将班级学生分成若干小组(确定小组长) 分配给所在班级的老师负责，确定班干部协助老师维持秩序，并重点强调安全、纪律、环保等要求。
2、途中要求：各工作组认真履行职责，考虑问题周全子细，相互配合，重点是交通安全，听从指挥长的命令，组织指挥直接联系各班主任，班主任是本班活动的第一责任人，跟班教师要配合班主任，浮现突发问题班主任直接和指挥组长联系，确保不让一个学生掉队，不浮现任何安全事故。
3、参观时要求：严格按照参观路线，文明参观，不乱跑，不乱摸，不喧哗，不疯打。
4、活动结束后要求：年级对各班旅行进行全面总结，班级召开主题班会总结，宏扬正气，树立典型，反思活动中的不足，为下次活动提供有效信息，年级收齐交政教处，为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，根据《研学旅行管理办法》《研学旅行课程方案》等指导性文件，为全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，制定如下方案：一、指导思想：坚持德育为首，把立德树人作为教育的根本任务，以培养德智体美全面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律，有特长的合格公民为目标，树立让每一位学生生命都绽放精彩的宗旨，提高学生的综合素质，让学生成为自己成长的力量，从而为他们的平生发展奠基。
二、发展目标: 通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，亲近自然、热爱自然，走进社会、走访社区，感受不同的风俗世情、人文历史、社会变迁；通过在游中学，学中研，研中思，思中行，研学并举，知行合一，在此过程中提高学习兴趣，拓展视野、丰富知识，增强公德意识、安全意识、合作意识、规则意识、环保意识；通过社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、专家点评、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体研学活动，培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、调查研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。
三、组织领导及职责。
岗设组长、副组长(分管德育工作)，(分管教学工作)，(分管教研、宣传工作)，(分管后勤工作)。
研学旅行办公室主任、办公室副主任等工作职责：1 、主题组：主题确定、策划、设计；时间阶段安排(课程、课时)、方案拟定；小组分配、分工，研究课题拟定、研究成果采集、评选、展示。
2、安全组：安全教育，各类安全规则采集和宣传，各类研学旅行活动安全教育设计，安全隐患预设，安全防范和预案，各类伤害自护自救知识宣传和演练，签订出行文明公约。
3 、后勤组：医疗救护、保险；交通工具审核；旅行景点、路线、旅行社的选择。
四、活动原则1、坚持教育性原则。
精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。
2、坚持安全第一的原则。
在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。
根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。
活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参预全程管理。
3、坚持学生自愿的原则。
学校发布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。
4、坚持食、宿、学统一的原则。
研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰难朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。
活动中学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、合用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。
5、坚持长效性原则。
研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。
学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。
6、坚持全员参预原则。
活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一位学生都能参预到研学旅行活动中。
对家庭经济艰难的学生学校赋予适当照顾。
学校领导、老师共同参预活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。
五、活动安排高一年级：1、书香励志之旅2、文化之旅3、敬老感恩之旅高二年级：1 、志愿环保之旅。
2 、文化之旅。
3、工业之旅高三年级：1 、职业生涯之旅。
2 、民主法治之旅，法院听审、戒毒所、监狱、走访区职能部门六、成果展示研学旅行返校后，通过四个活动进行成果展示：一是开展征文活动，编纂论文集，编写《幸福成长路》；二是开展摄影展，展示精彩瞬间，汇编影集《生命绽放精彩》；三是举办演讲报告会；四是开展摹拟法庭、摹拟价格听证会等实践体验。
七、评价机制强化示范引领和自评、互评等反思教育的引领作用，在活动过程中、在活动结束后，要求学生自我评价、互相评价，总结反思活动的成败得失，让评定活动积极份子的过程，让自评互评的过程，成为学生德育提升、能力增强的过程。
学校还将把学生参预活动的情况，纳入学生综合素质评价体系，记入学生参预综合实践活动的相应学分。
同时开展评选研学旅行先进班集体、先进个人活动。
八、政策支持努力争取并紧紧依靠青少年活动中心，特殊是在政策扶持、保险公司及旅游公司选择等方面赋予大力支持。