从键盘上输入两个正整数x
清华大学“C语言程序设计”期末试卷
样例： 输入 1 2 -4 0 32 1 -2 2 输出 3 -4+x^2
第三部分
综合问题 （任选一题完成，共 10 分）
3-A. 代数式处理 ( 3-A.cpp ) 读入一个仅含变量 x 的代数式和 x 的值， 输出该式在 x=x0 处的函数值和导函数的值。 表达式中除了字母 x 和+, -, *, /, (, )外没有其他字符
试卷说明： 考试形式为上机考试，考试时间总计 3 小时 请在 C 盘根目录下建立一个子目录，以自己的学号命名，并将所有的程序存入 此目录。如，学号为 010000 的同学，需要建立目录 C:\010000，并将程序存入 此目录。按照题目名称中指定文件名保存你的程序，并保存一个备份，以免程 序被意外破坏。例如，第一题应当保存一个叫做 1-1bak.cpp 的文件。 3-A 和 3-B 最多只能选择一道题目。如果同时存在 3-A.cpp 和 3-B.cpp，我们将 随机选择一道题目进行评分。 所有题目采用键盘输入和屏幕输出，你的程序不得访问任何文件。 评分时将查看源程序，请严格遵守题目中给出的限制。
输入： 先读入一个字符串，字符总数不超过 100 并且不会有格式错误的代数式。 然后读入一实数作为 x0 的值。
输出：
7
包含两个实数，分别是函数值和导函数值。把所得结果保留 2 位小数输出。如果出 现分母为 0 的情况则只输出一个字符串"error"。
样例： 输入 x*(x+x/x) 100 输出 10100.00 201.00
输入： 第 1 行为一个整数 t，表示任务的类型，t=1 表示做加法，t=2 表示做减法。 第 2 行为 1 个整数 n，表示需要计算的数的位数。 以后 n 行，每行为 2 个数字，分别是同一位上的被加数和加数（当 t=1 时）；或被 减数和减数（当 t=2 时）。从第 3 行起，位数依次由高到低，第 3 行为最高位，第 n+2 行为最低位。
C语言 课后作业题
C语言作业题【输出形式】用户在下一行显示输出结果【样例输入】3.47【样例输出】3【样例说明】与输入值3.47接近的整数为3和4，3.47比3.5小，舍掉小数部分，结果为3。
【评分标准】结果完全正确得20分，每个测试点4分。
提交程序名为：c0104.c。
当前编程题：第一次作业--- 计算空格换行个数5. 【问题描述】编写一程序，分别计算所输入的字符串中空格，换行符的个数。
【输入形式】输入可以是键盘上的任意字符。
【输出形式】分别输出空格，换行符的个数，输出的结果一行显示，数字之间以空格格开。
【输入样例】bb ss pp=fz【输出样例】2 1【样例说明】字符b与s之间有一个空格，s与p之间有一个空格，p与f之间有一个换行。
【评分标准】结果完全正确得20分，每个测试点4分。
提交程序名为：c0105.c。
当前编程题：第一次作业--- 整数组合(选做题)6. 【问题描述】假设unsigned short类型占16位，x、y、z都是short类型。
编写一程序，从键盘输入x,y 的值（十进制形式），然后将x的高8位作为z的高8位，y的高8位作为z的低8位，最后输出z的值（十进制形式）。
【输入形式】以十进制形式输入x和y的值，以空格隔开。
【输出形式】以十进制形式在新的一行上输出z值。
【输入样例】840 2177【输出样例】776【样例说明】840的二进制形式为：0000 0011 0100 10002177的二进制形式为：0000 1000 1000 0001将840的高8位作为结果的高8位，2177的高8位作为结果的低8位，所以结果为：0000 0011 0000 1000，即十进制形式为：776【评分标准】结果完全正确得20分，每个测试点4分。
提交程序名为：c0106.c。
当前编程题：第二次作业--- 数字排序1. 【问题描述】编写一个程序，将输入的三个数从小到大排列出来。
【输入形式】用户在第一行输入三个数字，每个数字用空格分开。
实验内容 (2)
不存在”。 ④ 将数组元素按照从小到大的顺序排序。 ⑤ 删除 给定 下标位置 的元素，将数组元素输出。下标位置有键盘输入，
范围在[0-9]。 4、如何在给定位置插入数组元素。 5、从键盘输入若干个整数，其值在0-4范围内，用-1作为输入结束标志。统计输入的 每个整数的个数。提示：用一维数组存放每个整数的个数：
14 b= 2 5
36
实验内容7：使用字符数组实现如下程序
1、编写程序将字符串a复制到字符数组b中，要求不能使用字符串复制函
数strcpy。 已有定义：
char a[10]="hello !",b[10];
2、编程序实现求字符串（为任意输入的串）的长度，不使用strlen函数。 提示：字符串用字符数组存放
实验内容4: 使用循环控制语句实现如下程序
1、求2～100间的全部素数输出 2、输出九九乘法表. 3、输出如下图所演示 星星图(3选1即可)
* *** ***** ****** *********
* *** ***** ****** *********
* *** ***** ****** *********
int count[5]={0}; int x,i;
实验内容6：使用二维数组实现如下程序
1、求二维数组a[3][4]中最大元素值及其行列号。
int a[3][4]={2,7,9,5,8,6,12,10,11,3,0,7}; 最大值为12，行号1，列号2 2、输出杨辉三角形，要求输出10行，用二维数组实现。杨辉三角形一般形式如下： 1 11 121 1331 1464 1 1 5 10 10 5 1 …… 3、求二维数组a[3][3]中对角线元素之和。
2015作业必做题
C语言程序设计作业之必做题第 1-3 章E01.【顺序程序与基本运算符】从键盘输入两个正整数a 和b ，计算并输出a / b 的商和余数。
输出格式要求占6列，右对齐。
E02.【顺序程序与基本运算符】编写程序计算用户输入的3 个整数的平均值、和、最大值和最小值，并输出到屏幕上。
输出格式要求平均值占8列，保留4位小数，左对齐；最大值和最小值占6列，右对齐。
E03.【顺序程序与基本运算符】从键盘输入一个浮点变量r ，以r 为半径，求相应的圆的周长和面积，求相应球体的体积和表面积，并将结果输出到屏幕上。
输出格式要求保留3为小数，右对齐。
E04.【顺序程序与基本运算符】编写程序输出用户输入的一个3 位正整数的3 个数字的和，例如234，2+3+4=9。
E05.【字符数据】从键盘输入一个字符，输出这个字符对应的ASCII 码。
E06.【字符数据】从键盘输入一个小写字母，将其转换成相应的大写字母输出到屏幕上。
E07.【顺序程序与基本运算符】从键盘输入一个数x，计算表达式的值并输出到屏幕上，要求保留4为小数。
表达式如下：第 4 章选择程序设计E08.【if 语句】从键盘输入三个浮点变量a 、b 和c ，用公式法求解ax2 + bx + c = 0 ，并将结果输出到屏幕上。
请根据b2 − 4ac 的值，合理给出方程的根。
（注：当b2 − 4ac < 0 时，不能用sqrt 函数求的值，否则程序会出现异常。
）E09.【if 语句】根据用户的输入3 个顶点坐标计算三角形的面积和周长，如果不能构成三角形提示错误。
E10.【switch 语句】不考虑闰年，输入月份，用switch 语句实现显示该月有多少天。
E11.【switch 语句】已知2013 年 1 月 1 日是星期二，输入2013 年的一个日期（月和日），判断这天是星期几？E12.【if 语句】从键盘输入两个浮点数x1 和y1 作为圆心坐标，从键盘输入一个浮点数r 作为半径，这样就在二维平面上唯一地确定了一个圆。
C语言题目及示例程序
0 0
示例输出
6
30
#include<stdio.h>
void main()
{
int a,b;
while(scanf("%d%d",&a,&b)!=EOF)
{
if(a==0&&b==0)break;
printf("%d\n",a+b);
}
}
C语言实验——逆置正整数
Time Limit: 1000MS Memory limit: 65536K
3 1 2
3 2 1
1 2 4
1 4 2
2 1 4
2 4 1
4 1 2
4 2 1
1 3 4
1 4 3
3 1 4
3 4 1
4 1 3
4 3 1
2 3 4
2 4 3
3 2 4
3 4 2
4 2 3
4 3 2
#include<stdio.h>
void main()
{
int a,b,c,d,e,f;
scanf("%d%d%d%d",&a,&b,&c,&d);
printf("%d%d%d\n",g,s,b);
else
printf("%d%d\n",s,b);
}
C/C++经典程序训练1---最大公约数与最小公倍数
Time Limit: 1000MS Memory limit: 65536K
题目描述
输入两个整数，求它们的最大公约数与最小公倍数。
C语言程序设计 上机实验指导与习题 参考答案
C 语言程序设计上机实验指导与习题参考答案仅供教师内部参考华南农业大学目录上机实验1实验1 C 语言程序初步1一实验目的1二实验内容1实验2 基本数据类型运算和表达式3一实验目的3二实验内容3实验3 基本输入与输出5一实验目的5二实验内容5实验4 选择结构程序设计4一实验目的4二实验内容4实验5 循环结构程序设计一9一实验目的9二实验内容9实验6 循环结构程序设计二15一实验目的15二实验内容15实验7 数组17一实验目的17二实验内容17实验8 字符数组的应用22一实验目的22二实验内容22实验9 函数的基本应用24 一实验目的24二实验内容24实验10 指针与结构体26一实验目的26二实验内容26＊实验11 链表29一实验目的29二实验内容29＊实验12 文件32一实验目的32二实验内容32上机实验实验1 C 语言程序初步一实验目的1了解所用的计算机系统的基本操作方法学会独立使用该系统2 了解在该系统上如何编辑编译连接和运行一个C 程序3 通过运行简单的C 程序初步了解C 程序的特点4 在教师的指导下学会使用JudgeOnline 实验系统二实验内容1 运行第一个C 程序[题目The first C Program]将下列程序输入TC 或VC编译连接和运行该程序void mainprintf "The first C Program\n"[具体操作步骤]以Turbo C 上的操作为例1Windows 进入后按照第一章中介绍的方法进入Turbo C2在编辑窗口中输入程序3保存程序取名为a1c4按照第一章中介绍的方法编译连接和运行程序2 在JudgeOnline 系统中提交实现了计算ab 功能的程序[题目1001计算ab]由键盘输入两个整数计算并输出两个整数的和实现该功能的程序如下void mainint a bscanf "dd" a b1 printf "d" a b1在程序编辑窗口中输入程序2保存程序取名为a2c3按照前二章中介绍的方法编译连接和运行程序4在程序运行过程中输入15 30↙↙表示输入回车符5 如果看到如下输出结果则表明1530 的结果正确如果得不到如下结果则需检查并更正程序456 按照第三章中介绍的方法进入JudgeOnline 实验系统7 显示题目列表点击题号为1001题名为计算ab的题目8 查看完题目要求后点击页面下端的sumbit 参照第二章提交程序的方法提交程序a2c9 查看评判结果如果得到accepted则该题通过否则返回第一步检查程序是否正确2实验2 基本数据类型运算和表达式一实验目的1掌握C 语言数据类型熟悉如何定义一个整型和实型的变量以及对它们赋值的方法2 掌握不同的类型数据之间赋值的规3 学会使用C 的有关算术运算符以及包含这些运算符的表达式特别是自加和自减-- 运算符的使用4 进一步熟悉C 程序的编辑编译连接和运行的过程二实验内容1 变量的定义[题目1117变量定义按要求完成程序]下面给出一个可以运行的程序但是缺少部分语句请按右边的提示补充完整缺少的语句void mainint a b 定义整型变量a 和bint i j 定义实型变量i 和ja 5b 6i 314 j iabprintf "a db di fj f\n" a b i j[具体操作步骤]1将代码补充完整2在TC 或VC上运行通过3在JudgeOnline 实验系统上提交2 赋值表达式与赋值语句[题目1118赋值表达式与赋值语句写出程序运行结果] 阅读下面程序写出运行结果void mainfloat aint b cchar d ea 35b ac 330d c3e \\printf "fddcc" abcde运行结果为35000003330J\[提示]赋值语句具有类型转换的功能但可能会改变数据3 基本运算[题目1119基本运算写出程序运行结果]阅读下面程序写出运行结果void mainint a b cfloat d 15 e fa 357b 1510c be 1510f d10printf "dddfff" abcdef运行结果为0211500000010000001500000[提示]除法分整除与普通除法之分4实验3 基本输入与输出一实验目的1熟练掌握putchargetcharprintf scanf 函数的使用方法2 掌握各种类型数据的输入输出的方法能正确使用各种格式转换符二实验内容[题目1126字符的输入与输出]编程实现由键盘输入一个字符后在屏幕上输出该字符[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]a↙↙[正确输出] [正确输出]a参考程序include "stdioh"mainchar chch getcharputchar ch[题目1127计算加法]编程实现由键盘输入一个加法式输出正确的结果两个加数均为整数[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]1020 ↙- 1560↙[正确输出] [正确输出]30 45参考程序include "stdioh"mainint a bscanf "dcd" abprintf "d" ab[题目1014求圆面积]由键盘输入圆半径r 请计算该圆的面积注取314159结果保留两位小数位另外程序只要能对r 在0 到10000 范围的情况输出正确答案即可[第一组自测数据] [键盘输入]5652 ↙[键盘输入][正确输出] 112↙1335502 [正确输出][第二组自测数据] 39408[提示]结果保留两位小数可采用printf 函数的格式控制字符来实现参考程序include "stdioh"mainfloat arearscanf "f"rarea 314159rrprintf "02f"area2[题目1015计算摄氏温度值]从键盘输入一个华氏温度值要求按格式输出其对应的摄氏温度值精确到小数点后两位数学公式描述为5C F 329[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]100↙100↙[正确输出] [正确输出]3778 3778[提示]注意公式中的除为普通除法参考程序includevoid mainfloat fcscanf "f"fc 509 f-32printf "2f"c3实验4 选择结构程序设计一实验目的1了解C 语言表示逻辑的方法以0 代表假以非0 代表真2 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式3 熟练掌握if 语句和switch 语句4 结合程序掌握一些简单的算法二实验内容[题目1120判断点是否在圆]由键盘输入一个点的坐标要求编程判断这个点是否在单位圆上点在圆上输出Y 不在圆上输出N 使用小数点后3 位精度进行判断[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]07070707 ↙8>0505↙[正确输出] [正确输出]Y N[提示] 1平面上的点与圆的关系分为在圆内在圆上在圆外三种本题要求判断是否在圆上2判断两实数相等采用判断这两实数的差的绝对值小于规定误差精度本题为0001 的方法实现参考程序include "stdioh"include "mathh"void mainfloat abscanf "ff"abif fabs aabb-1 1e-3printf "Y\n"else printf "N\n"[题目1017求数的位数]由键盘输入一个不多于9 位的正整数要求输出它是几位数[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]349213 ↙10000↙[正确输出] [正确输出]6 5[提示]划定一位数二位数九位数的范围后用if else if else 语句实现判断4参考程序mainint nplacescanf "ld"nif n 99999999 place 9else if n 9999999 place 8else if n 999999 place 7else if n 99999 place 6else if n 9999 place 5else if n 999 place 4else if n 99 place 3else if n 9 place 2else place 1printf "ld\n"place[题目1018数的排序]由键盘输入三个整数a b c按从小到大的顺序输出这三个数[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]654590 ↙963 ↙[正确输出] [正确输出]456590 369参考程序includemainint abctscanf "ddd"abcif a b t aa bb tif a c t aa cc tif b c t bb cc tprintf "ddd"abc[题目1016字符变换]由键盘输入5 个字符将其中的大写字母变成小写其它类型的字符不变并按输入顺序逐个输出[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]ApPLe ↙aB 5 ↙[正确输出] [正确输出]apple ab 5[提示]下面代码实现由键盘读入一个字符并按题意处理后输出char aa getcharif a A a Z a a32putchar a5现在题目要求处理5 个字符怎么做呢请自己思考参考程序includemainchar abcdescanf "ccccc"abcdeif a Za A a a32if b Zb A b b32if c Zc A c c32if d Zd A d d32if e Ze A e e32printf "ccccc"abcde[题目1019数的整除]由键盘输入5 个整数逐个判断它们能否被27 整除能的输出YES不能的输出NO 注意输出时一个判断结果占一行5 个数的判断共占5 行[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]8 27 17577 325 54 ↙8 27 17577 325 54 ↙[正确输出] [正确输出]NO NOYES YESYES YESNO NOYES YES[提示]整除即除得余数为0参考程序include "stdioh"mainint abcdescanf "d d d d d"abcdeif a27 0 printf "YES\n" else printf "NO\n"if b27 0 printf "YES\n" else printf "NO\n"if c27 0 printf "YES\n" else printf "NO\n"if d27 0 printf "YES\n" else printf "NO\n"if e27 0 printf "YES\n" else printf "NO\n"[题目1020正负奇偶判断]由键盘输入非零整数x 判断该数正负正数输出positive 负数输出negative 接着判断该数的奇偶性奇数输出odd偶数输出even[第一组自测数据] negative[键盘输入] odd-43 ↙[第二组自测数据][正确输出] [键盘输入]698 ↙positive[正确输出] even参考程序include "stdioh"mainint nscanf "d"nif n 0 printf "negative\n"else printf "positive\n"if n2 0 printf "even\n"else printf "odd\n"[题目1023简单计算器]下面程序是实现一个简单的运算器保留两位小数点如果由键盘输入1050计算机可以输出结果6000如果输入8 ＊6计算机输出4800如果输入204 计算机输出500 如果输入8-6计算机输出200 请在空处填上适当的代码运行通过后并提交include "stdioh"void mainfloat abcscanf "fcf"switch opcasecase - _case _case __default printf "error"returnprintf "result " c[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]452↙501-23 ↙[正确输出] [正确输出]90 27107参考程序includeint mainchar opscanf "fcf"aopbswitch opcase c abbreakcase -c a-bbreakcase c abbreakcase c abbreakdefaultprintf "error"breakprintf "result 2f"c8实验5 循环结构程序设计一一实验目的1熟悉掌握用while 语句do-while 语句和for 语句实现循环的方法2 掌握在程序设计中用循环实现一些常用算法如穷举迭代递推等二实验内容[题目1024计算阶乘]输入正整数n计算n 结果用长整型数表示注n 123n[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]5 ↙8 ↙[正确输出] [正确输出]120 40320参考程序includemainlong in 1ascanf "ld"afor i 1i ai n niprintf "ld\n"n[题目1025计算数列和]有数列1357911现要求由键盘输入n计算输出该数列的前n 项和[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]2 ↙ 5 ↙[正确输出] [正确输出]4 259参考程序includemainlong nsum 0it 1scanf "ld"nfor i 1i nisum sumtt t2printf "ld\n"sum或includemainlong nsumscanf "ld"nsum nnprintf "ld"sum注评判系统不对程序实现细节进行分析只对运行结果进行评测[题目1026 加一行字符中的数字]由键盘输入一行字符总字符个数从1 个至80 个均有可能以回车符表示结束将其中每个数字字符所代表的数值累加起来输出结果[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]abc123↙A6H7T65↙[正确输出] [正确输出]6 24[提示] 1可以使用下面程序段逐个读入键盘输入的一行字符char chwhile ch getchar \n2 数字字符转为对应的数值可用a ch-0参考程序includemainchar cint s 0awhile c getchar \nif c 0c 9a c-48s saprintf "d"s10[题目1029求最大公约数]由键盘输入两个正整数mn mn 用长整数表示计算它们的最大公约数[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]1624↙1725↙[正确输出] [正确输出]8 1[提示]公约数是既能整除m 又能整除n 的数题目要求满足这一条件的最大的一个参考程序includemainlong rmntempscanf "ldld"mnwhile m 0r nmn mm rprintf "ld\n"n或includemainlong mntisscanf "ldld"mnt m nnmfor i t-1i 1i--if mi 0ni 0s i breakprintf "d"s[题目1030字符变换]由键盘输入一个句子总字符个数从1 个至80 个均有可能以回车符表示结束将其中的大写字符变成小写其它类型的字符不变最后输出变换后的句子[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]How Are You ↙ThiS IS My fIrSt C ProgrAm ↙[正确输出] [正确输出]how are you this is my first c program11参考程序includemainchar cwhile c getchar \nif c Ac Zc c32putchar c[题目1037计算数列和]有数列编程实现由键盘输入n计算输出数列前n 项和结果保留四位小数[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]20 ↙30 ↙[正确输出] [正确输出]326603 880403参考程序includemainint itnfloat a 2b 1s 0scanf "d"nfor i 1i nis sabt aa abb tprintf "4f\n"s[题目1044输出最小值]从键盘输入十个整数输出最小值[ 自测数据][键盘输入]12 45 76 87 5 87 43 55 99 21 ↙[正确输出]512参考程序include "stdioh"mainint itminscanf "d" minfor i 1i 10iscanf "d" tif t min min tprintf "d\n"min＊[题目1031统计单词个数]由键盘输入一个句子总字符个数从1 个至80 个均有可能以回车符表示结束以空格分割单词要求输出单词的个数[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]How Are You ↙There are many students and many[正确输出] trees↙3 [正确输出]7参考程序includemainint inum 0word 0char cfor i 0 c getchar \niif c word 0else if word 0word 1numprintf "d"num＊[题目1042百万富翁]一个百万富翁遇到一个陌生人陌生人找他谈了一个换钱的计划该计划如下我每天给你m 元而你第一天只需给我一分钱第二天我仍给你m 元你给我2 分钱第三天我仍给你m 元你给我4分钱依次类推你每天给我的钱是前一天的两倍直到一个月38 天百万富翁很高兴欣接受这个契约现要求编写一个程序由键盘输入m计算多少天后百万富翁开始亏钱[第一组自测数据] 18[键盘输入] [第二组自测数据]100↙[键盘输入][正确输出] 10000↙13[正确输出] 25参考程序includeincludemainint nmiscanf "d"mfor i 1i 38iif 001 pow 2i-1 -1 -im 0 breakprintf "d"i-114实验6 循环结构程序设计二一实验目的1进一步熟悉掌握用while 语句do-while 语句和for 语句实现循环的方法2 掌握在程序设计中使用多重循环二实验内容[题目1028求素数]输出2 到200 之间包括2 200 的所有素数注要求1 行1 个素数按由小到大的顺序输出[提示]采用双重循环外层循环产生2 到200 之间的数内层循环对数进行判断是否为素数参考程序includeincludemainint mkifor m 2m 200mk sqrt mfor i 2i kiif mi 0 breakif i k printf "d\n"m[题目1035打印菱形]由键盘输入正数n要求输出2n1 行的菱形图案要求菱形左边紧靠屏幕左边[第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入]3 ↙ 2 ↙[正确输出] [正确输出]15参考程序include "stdioh"include "mathh"mainint nijkscanf "d"nfor i 1i 2n1ik abs n1-ifor j 1j kj printf " "for j 1j 2n1-2kj printf ""printf "\n"[题目1038打印图案]由键盘输入正数n要求输出中间数字为n 的菱形图案要求菱形左边紧靠屏幕左边[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]4 ↙ 3[正确输出] [正确输出]1 1121 121 12321 12321 1234321 121 12321 1 1211参考程序includeincludemainint nijkhscanf "d"nfor i -n1i n-1ifor j 0j abs i jprintf " "for k 1k n-abs i k printf "d"kfor h n-abs i -1h 1h-- printf "d"hprintf "\n"16实验7 数组一实验目的1掌握一维数组和二维数组的定义赋值和输入输出方法2 掌握与数组有关的算法二实验内容[题目1039倒序]由键盘输入10 个整数倒序输出数字间由一个空格分隔[ 自测数据][键盘输入]70 5 14 20 19 2 99 67 13 66 ↙[正确输出]66 13 67 99 2 19 20 14 5 70参考程序includemainint a [10]int ifor i 0i 10i scanf "d"a[i]for i 9i 0i-- printf "d\n"a[i][题目1040统计不同数字个数]由键盘输入20 个整数统计不同数字的个数[ 自测数据][键盘输入]70 5 14 22 19 2 99 67 13 66 5 93 44 38 22 11 39 22 33 11↙[正确输出]16[提示]上述答案中因为5 有1 个重复数字11 有1 个重复数字22 有2 个重复数字故不同数字有16个分别是70 5 14 22 19 2 99 67 13 66 93 44 38 11 39 3317参考程序include"stdioh"mainint a [20]int itp 0for i 0i 20iscanf "d"a[i]for t 0t itif a[t] a [i] breakif t ipprintf "d"p[题目1062打印矩阵]由键盘输入一个3×4 的矩阵要求输出它的转置矩阵[ 自测数据][键盘输入] [正确输出] 1 6 9 3 1 1 11 1 02 6 1 91 9 8 9 9 0 83 2 9参考程序includemainint a [3][4]b[4][3]ijfor i 0i 3ifor j 0j 4jscanf "d"a[i][j]b[j][i] a [i][j]for i 0i 4ifor j 0j 3jprintf "d "b[i][j]printf "\n"＊[题目1047冒泡排序]由键盘输入10 个数用冒泡法对10 个数从小到大排序并按格式要求输出代码如下请填充完整数字间由一个空格分隔incude "stdioh"mainint a[10] i j t18for i 0i 10iscanf "d"___________for ___________for j 0j ____jif ______________________for i 0i 10iprintf "d "a[i][ 自测数据][键盘输入]70 5 14 20 19 2 99 67 13 66 ↙[正确输出]2 5 13 14 19 20 66 67 70 99参考程序includemainint a [10]int ijtfor i 0i 10iscanf "d"a[i]for i 0i 9ifor j 0j 9-ijif a[j] a [j1]t a [j] a [j] a[j1] a[j1] tfor i 0i 10iprintf "d "a[i]＊[题目1046计算高精度加法]由键盘输入两个位数很长的整数一行一个数每个数最长不超过80 位试计算并输出这两个数的和[ 自测数据][键盘输入]1XXXXXXXXXX23456789 ↙987654321098765 ↙[正确输出]1XXXXXXXXXX4455555419参考程序include "stdioh"include "stringh"mainint a [100] 0 b[100] 0 c[100] 0char s[101]int i 0n1 0n2 0 0e 0gets sn1 strlen sfor i n1-1i 0i-- a[n1-1-i] s[i]-0gets sn2 strlen sfor i n2-1i 0i-- b[n2-1-i] s[i]-0if n1 n2 n1else n2for i 0i ic[i] a[i]b[i]e 10e a[i]b[i]e 10if c[] 0 printf "d"c[]for i -1i 0i--printf "d"c[i]＊[题目找矩阵中的鞍点]由键盘输入一个3 ×4 3 行4 列的矩阵输出矩阵中的鞍点即在矩阵行中最大列中最小的数若没有鞍点输出NO 字样[ 自测数据][键盘输入]87 90 110 98 ↙70 97 210 65 ↙98 45 120 30 ↙[正确输出]11020参考程序includemainint ijka[3][4]jflagfor i 0i 3ifor j 0j 4jscanf "d"a[i][j] for i 0i 3ia [i][0]j 0for j 0j 4jif a[i][j]a [i][j] j jflag 1for k 0k 3kif a [k][j]flag 0 breakif flagprintf "d" breakif flagprintf "NO"21实验8 字符数组的应用一实验目的1掌握字符数组和字符串函数的使用2 掌握与字符串处理有关的算法二实验内容[题目1121定义存贮字符串的字符数组]在下面程序中填充定义字符数组的语句使程序完整include "stringh"void mainchar s[80] 定义字符数组sstrcpy s "abcdefghij klmn"printf "s" s参考程序[题目1123字符串的输入与输出]下面程序实现从键盘读入字符串后输出到屏幕请填充必要的语句include "stdioh"void mainchar s[50]printf "Whats your name"gets s 由键盘读入字符串printf "Your name is "printf "s" s 打印字符串参考程序[题目1122字符串的合并]从键盘输入3 个字符串每个字符串以回车符做为结束标志将3 个字符串以输入先后顺序合并到字符串s 中请填空使用程序完整include "stdioh"include "stringh"mainchar s[100] ""char a [30]gets a strcat s a22gets a strcat s agets a strcat s a可以写多行代码printf "s" s[ 自测数据][键盘输入] [正确输出]123 123abc456abc456参考程序[题目1050寻找字符串]由键盘输入两个字符串假设第一个字符串必包含第二个字符串如第一个字符串为ABCDEF第二个为CDE则CDE 包含在ABCDEF 中现要求编程输出第二字符串在第一行字符串中出现的位置如果第二个字符串在第一个字符串中出现多次则以最前出现的为准[第一组自测数据] [第二组自测数据][键盘输入] [键盘输入]ABCDEFG ↙hellhello ↙DE ↙hello ↙[正确输出] [正确输出]4 5[提示]方法1建立双重循环外层循环变量指示第一个串的查找起始位置内层循环从起始位置开始判断第二个字符中是否出现在此处方法2 使用字符串函数strstr参考程序include "stdioh"mainint ijchar a [80] b[80]gets a gets bfor i 0a[i] \0ifor j 0b[j] \0jif a[ij] b[j] breakif b[j] \0 breakif a[i] \0 printf "d"i1else printf "Not Found"23实验9 函数的基本应用一实验目的1掌握定义函数的方法2 掌握函数实参与参的对应关系以及值传递的方式3 掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法4 掌握全局变量和局部变量动态变量静态变量的概念和使用方法二实验内容[题目1059函数定义]下面是使用辗转相除法求最大公约数的程序请补充完整程序中函数的定义与调用include "stdioh"int f int m int nint rwhile r mn 0m nn rreturn nmainint a b nscanf "dd" a bprintf "d\n" f a b[题目1083编写函数计算阶乘]下面程序实现由键盘读入整数n计算并输出n 请补充完整计算阶乘的函数long fanc int along in 1for i 1i ai n nireturn nvoid mainint nscanf "d" n24printf "ld" fanc n[题目1124函数中的变量]写出下面程序的运行结果int f1 int xstatic int z 3y 0yzreturn xyzmainint a 1kfor k 0k 3k printf "4d"f1 a 程序运行结果为6 8 10＊[题目1084编写递归调用函数实现十进制数转二进制数]下面程序实现由键盘输入一个正整数不大于100000000 输出其对应的二进制数原码表示请填空include "stdioh"void fun int iif i 1fun i2printf "d" i2mainint nscanf "d" nfun n25实验10 指针与结构体一实验目的1通过实验进一步掌握指针的概念会定义和使用指针变量2 能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量3 能正确使用字符串的指针和指向字符中的指针变量4 掌握结构体类型变量的定义和使用二实验内容[题目1091交换两数由大到小输出]下面程序交换两数使两数由大到小输出请填空include "stdioh"void swap int p1 int p2int temptemp p1p1 p2p2 tempint mainint ab int papbscanf "dd" a bpa a pb bif a b swap pa pbprintf "d d\n"ab[题目1065数组中的指针]设有如下数组定义int a[3][4] 1357 9111315 17192123计算下面各项的值设数组a 的首地址为2000一个int 类型数占四个字节注意地址则输出地址变量则输出变量值要求一行一个答案不允许多余空行及空格1a[2][1] 2 a[1] 3 a 4 a 15 a 16 a 17 a[2] 18 a 1 19 a2 226参考程序include "stdioh"mainprintf "19\n"printf "2016\n"printf "2000\n"printf "2016\n"printf "2004\n"printf "2016\n"printf "2036\n"printf "2020\n"printf "21"[题目1092函数实现求字符串长度]下面程序以指针方式传递参数由函数实现求字符串长度请填空完成include "stdioh"include "stringh"int f char preturn strlen pint mainchar s[80]int iscanf "s" si f sprintf "d" i[题目1125定义结构体类型]要求定义一个名为student 的结构体类型其包含如下成员1字符数组name 最多可存放10 个字符2 字符变量sex用于记录性别3 整数类型变量num用于记录学号4 float 类型变量score 用于记录成绩并使下列代码完整定义结构体类型struct studentchar name[20]char sex。
java第一次作业题目2021版
java第一次作业题目2021版1. 题目：从键盘上输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数，必须判断输入数的正确性（比如非正整数等必须提示）。
[选题人数：3] 2. 题目：给出一个月的总天数编写程序，提示用户输入月份和年份，然后显示这个月的天数。
例如，如果用户输入的月份是2而年份是2000，那么程序应显示“2000年2月有29天”。
如果用户输入的月份为3而年份为2021，那么程序就应该显示“2021年3月有31天”。
（提示：必须判断是否是闰年） [选题人数：3]3. 题目：计算一个三角形的周长编写程序，提示用户从键盘输入三角形的三条边，如果输入值合法就计算这个三角形的周长，否则，显示这些输入值不合法（如果任意两条边的和大于第三条边，那么输入值都是合法的）。
[选题人数：3] 4. 题目：奖金发放问题企业发放的奖金根据利润提成。
利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？[选题人数：3]5. 题目：打印金字塔形的数字编写一个嵌套的for循环，打印下面的输出。
1 2 1 1 2 4 2 1 1 2 4 8 4 2 1 1 2 4 8 168 4 2 11 2 4 8 16 32 16 8 4 2 11 2 4 8 16 32 64 32 16 8 4 2 11 2 4 8 16 32 64 128 64 32 16 8 4 2 1[选题人数：2] 6. 题目：十进制转换成二进制或十六进制编写程序，从键盘上输入一个十进制整数，然后显示对应的二进制值或十六进制值。
实验3 函数
实验3 函数一、实验目的1、复习并掌握C++函数的定义方法和调用形式。
2、学习使用函数原型来声明函数。
3、掌握函数参数的传递方式，透彻理解值传递方式和引用传递方式之间的区别。
4、掌握递归函数的设计方法。
5、学习并掌握函数重载技术。
6、学习并掌握函数模板技术。
7、进一步学习程序的调试方法。
二、实验任务1、编写一个函数完成两个整数的加法运算，并返回运算结果。
要求使用函数原型声明该函数。
2、定义一个函数计算一个正整数各位数字之和，要求不使用函数返回值和指针返回运算结果。
3、编写递归函数求解n阶勒让德多项式的值。
已知勒让德多项式的推导公式如下：1 (n=0)P n(x)= x (n=1)[(2n-1)*P n-1(x)-(n-1)*P n-2(x)]/n4、编写一组重载的函数分别计算两个短整数的加法，两个普通整数的加法，两个单精度浮点数的加法和两个双精度浮点数的加法。
5、编写一个函数模板，计算两个数值的加法。
并使用这个函数模板求出任意两个整数和任意两个浮点数的和。
6、进一步学习VC++编程环境的程序调试功能。
三、实验步骤1、创建VC++控制台应用程序exp3_1，编写一个函数add，实现两个整数的加法，并使用函数原型声明该函数。
在main函数中从键盘输入两个整数，使用它们作为参数调用add 函数计算并返回两个整数的和，并在main函数中输出结果。
2、创建控制台应用程序exp3_2，编写函数sum用来计算并一个正整数的各位数字之和，但不能使用函数返回值和指针来返回计算结果。
在main函数中从键盘输入一个正整数，调用函数sum计算各位数字之和，再于main函数中输出结果。
3、创建控制台应用程序exp3_3，在其中编写递归函数Lpolynomial，用来计算n阶勒让德多项式的值。
函数原型如下：float Lpolynomial(int n, int x);在程序的主函数main中从键盘输入两个正整数x和n，调用函数Lpolynomial来计算x 的n阶勒让德多项式的值。
输入两个正整数m和n求其最大公约数和最小公倍数
输入两个正整数,m和n,求其最大公约数和最小公倍数。
1. 输入两个正整数，m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
2. 输入一行字符，分别统计出其中字母、空格、数字和其他字符的个数。
3. 输入一个正整数求出它是几位数;输出原数和位数。
4. 输入一个正整数，输出原数并逆序打印出各位数字。
5. 从键盘上输入若干学生的一门课成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩及相应的序号，当输入负数时结束输入。
6. 从键盘上输入若干学生的一门课成绩，计算出平均分，当输入负数时结束输入。
将结果输出。
7. 求1!+2!+3!+……+20!，将结果输出。
8. 打印以下图案: ****************9. 打印以下图案:**********10. 求下列试子的值:1-1/2+1/3-1/4+……+1/99-1/100，将结果输出。
11. 打印出100,999之间的所有水仙花数。
12. 求S(Sn)=a+aa+aaa+…+aa…a之值，n,a由键盘输入。
n13. 打印以下图案:****************************14.打印以下图案:112112321123432115. 打印以下图案:123432112321121116.编写一个统计学生成绩程序，完成以下功能:输入4个学生的2门课成绩;求出全班的总平均分，将结果输出。
17. 打印以下图案:*************************18.给出年、月、日，计算该日是该年的第几天。
19.求一个3*3的整型矩阵对角线元素之和。
将原矩阵和求出的和输出。
20.求一个4*3的矩阵各行元素的平均值;将原矩阵和求出的平均值全部输出。
21.求一个3*4的矩阵各列元素的平均值;将原矩阵和求出的平均值全部输出。
22.求一个3*5的矩阵各列元素的最大值，将原矩阵和求出的最大值全部输出。
23.求一个4*3的矩阵各行元素的最大值，将原矩阵和求出的最大值全部输出。
24.求一个M*N的矩阵中元素的最大值，将原矩阵和求出的最大值全部输出。
信息学奥赛比赛练习题
信息学奥赛⽐赛练习题A类综合习题1.⼀种计算机病毒叫⿊⾊星期五，如果当天是13号，⼜恰好是星期五，就会发作起来毁球计算机的存储系统，试编程找出九⼗年代中这种病毒可能发作的⽇期。
2.任意给定⼀个⾃然数N，要求M是N的倍数，且它的所有各位数字都是由0或1组成，并要求M尽可能⼩。
例：N＝3―――＞M＝3*37＝111，N＝31―――＞M＝31*3581＝1110113．合下⾯条件的5个正整数：(1)5个数之和为23；(2)从这5个数中选取不同的数作加法，可得1－23中的所有⾃然数,打印这5个数及选取数组成的1--23的加法式。
4．将数字65535分解成若⼲个素数之积。
5．由1..9这九个数字组成的九位数（⽆重复数字）能被11整除，求最⼤、最⼩值。
6．某次智⼒测验，⼆等奖获得者共三⼈，以下奖品每⼈发给两样：①钢笔②集邮本③影集④⽇记本⑤圆珠笔⑥象棋打印各种分配⽅案及总分配数。
7．个同样种类的零件，已知其中有⼀个是次品，⽐正品较轻，仅限⽤天平称4次，把次品找出来，要求打印每次称量过程。
8．输⼊N个数字（0－9），然后统计出这组数中相邻两数字组成的数字对出现的次数。
如：0,1,5,9,8,7,2,2,2,3,2,7,8,7,9,6,5,9中可得到：（7,8）数字对出现次数2次，（8,7）数字对出现次数为3次。
9．由M个数字构成⼀个圆，找出四个相邻的数，使其和为最⼤、最⼩。
10．输⼀个⼗进制数，将其转换成N进制数（0＜N＜＝16)。
11．读⼊N，S两个⾃然数（0＜＝S，N＜＝9），打印相应的数字三⾓形（其中，S表⽰确定三⾓形的第⼀个数，N表⽰确定三⾓形的⾏数）。
例：当N＝4，S＝3时打印：当N＝4。
S＝4时打印：3{⾸位数为奇数} {⾸位数为偶数} 44 5 &nb sp; 6 56 7 8 9 8 79 1 2 3 4 3 2 112．如图所⽰的9*9的矩阵中，除了10个格是空的外，其余的都填上了字符"*"，这10个空的格⼦组成了⼀个五⾓星图案的10个交叉点。
华南农业大学农科Java上机实验
实验1 创建、编译与运行Java程序17268 计算两个整数得与从键盘输入两个整数,计算并输出两个整数得与。
import java、util、Scanner;public class Main {public static void main(String[] args) {int a,b;Scanner input = new Scanner(System、in);a=input、nextInt();b=input、nextInt();int c = a + b;System、out、println(c);}}17269 输出两个整数中得较大得值从键盘输入两个整数,判断并输出两个整数中较大得值。
import java、util、Scanner;public class Main {public static void main(String[] args) {int a,b;Scanner input = new Scanner(System、in);a=input、nextInt();b=input、nextInt();if(a>b)System、out、println(a);elseSystem、out、println(b);}}实验2 基本数据类型、运算与表达式18135 在显示屏上显示指定字符要求编写一个程序,在显示屏上显示如下内容。
注:类名必须为Main(大写M) C:\ABC、TXT is "file"public class Main {public static void main(String[] args) {System、out、print("C:\\ABC、TXT is \"file\"");} }18136 计算圆得面积由键盘输入圆得半径,计算并输出圆得面积,结果保留2位小数。
注:类名必须为Main(大写M)import java、util、Scanner;import java、text、DecimalFormat;public class Main {public static void main(String[] args) {double a,b,c;Scanner input = new Scanner(System、in);a = input、nextDouble();b = 3、14159;c = a*a*b;System、out、println(new DecimalFormat("#、##")、format(c));}}18138 输出三位整数得各位数字从键盘输入一个3位得整数,要求按照:个位、十位与百位得顺序输出三个数字。
VB填空题
1.以下程序的功能是随机产生20个1到100之间的正整数，去掉一个最大数和最小数，然后取其平均数。
Private Sub Form_Click()Dim s As Integer, i As IntegerDim k As Integer, max As Integer, min As IntegerRandomizek = Int(Rnd * 100) + 1max = k: min = ks=k___________For i = 1 To 19k = Int(Rnd * 100) + 1s = s + kIf k>max________Then max = kIf k < min Then min = kNext is = _s-max-min_______Print "average="; s / 18End Sub2. 阅读下面程序，当单击窗体后，窗体上输出的是_12 7 4__________。
Private Sub Form_Click()Dim i As Integer, j As IntegerDim k As IntegerFor i = 1 To 10 Step 3For j = 1 To 10 Step 2If j >= 5 Then i = i + 4: Exit Forj = j + 1k = k + 1Next jIf i > 8 Then Exit ForNext iPrint i; j; kEnd Sub3. 下列程序段的执行结果为_12 2 4 __________。
n = 0For i = 1 To 3For j = 5 To i Step -1n = n + 1Next jNext iPrint n; j; i4. 运行下面的程序，当单击窗体时，窗体上显示的内容为_31 63_________。
Private Sub Test(x As Integer)x = x * 2 + 1If x < 8 ThenCall Test(x)End Ifx = x * 2 + 1Print x;End SubPrivate Sub Form_Click()Test 3End Sub5.以下程序的功能是：从键盘上输入两个正整数，比较其大小，并输出相应的信息。
程序填空——精选推荐
1.把数组a（大小为M）中前M-1个元素中的最小值放入a的最后一个元素中。
#include <stdio.h>#define M 11int main(){ int a[M],i;for(i=0;i<M-1;i++)scanf("%d",&a[i]);a[M-1]=a[0];/************found************/for(i=1; i<M-1;i++)/************found************/if(a[i]<a[M-1])a[M-1]=a[i];printf("Max is %d\n",a[M-1]);return 02.将长整型数中每一位上为奇数的数依次取出，构成一个新数放在t中。
高位仍在高位，低位仍在低位。
例如，当s中的数为：87653142时，t中的数为：7531。
#include <stdio.h>main(){ int s, t, sx=1;int d;printf("\nPlease enter s:"); scanf("%d", &s);/************found************/t = 0;while ( s > 0){ d = s%10;/************found************/if (d%2 == 1){ t = d * sx + t;sx *= 10;}s /= 10;}printf("The result is: %d\n", t);3.求一维数组a中非素数之和。
例如：如果数组a的元素为：2,3,5,7,8,9,10,11,12,13,15,17,则程序的输出应为：Sum is: 54。
#include <math.h>#include <stdio.h>int main(){ int a[12]={2,3,5,7,8,9,10,11,12,13,15,17},i,j,k,s;/************found************/s=0;for ( i=0; i<12; i++){k=(int)sqrt(a[i]);for ( j=2;j <= k; j++)if (a[i] % j == 0)/************found************/break;if( j<=k )s += a[i];}printf("Sum is: %d\n",s);return 0;4. 统计具有M个元素的一维数组a中素数的个数。
《C语言培训总结5篇》
《C语言培训总结5篇》第一篇：c语言培训总结c语言培训总结这次的c语言培训，时间虽然比较短，两个晚上加一个上午就结束了，但我发觉自己的c语言的确掌握地不怎么好。
以前我以为c语言很简单，不就是while，for等循环，以及数组指针什么的吗，以前大一上也根据课程编了一些小程序，以为c语言基本掌握了，但通过这几天的培训，以及几道看似简单的问题，我意识到自己所掌握的还是表面上的内容，没有深究。
尤其是用递归的方式反序输出一个字符串那道题，我就愣住了，用循环做很容易，但用递归就没想出来，google一下查到答案才觉得这样的递归我已经见到很多次但就是没用到这个题来。
其次就是那个不用库函数实现strcpy的那道题目，做法我知道，但是实现的时候我就犯了错误，比如if（（xp1）。
=’\0’）{p2=p1;p2++;p1++};我想一次把p1指向的数组元素赋给p2，但其中p2=p1这句明显是错误的，因为p2指向的是目的地址，如果变了，那就没意义了，所以应该是xp2=xp1.所以从现在起我应该重视一些基本功，而不是一味地追求量。
我学过一点儿java，之前觉得java和c++这样的是面向对象的，学它们才更有钱途，后来经过通宵测试，了解了winsocket，以及到现在我对编程语言的理解，我觉得重要的不是你去学哪门语言（因为每一门语言都有它流行的领域），而是你能否精通它，而我c语言和java都只会半吊子，这样就不太好，因此我觉得有必要去慢慢深究一门语言。
另外，相对于编程语言来说，编程思想更重要，因为编程思想对你以后写代码的效率起到至关重要的作用。
最后，由于现在开发一个项目都是一个团队合作，所以我们在编写代码时更要注意规范，比如变量的命名，空行，注释等。
第二篇：c语言总结备考建议：大家可以看出，指针、数组、字符串无论在笔试还是上机都是重中之重，既是重点又是难点。
c语言程序初步、顺序结构、选择结构、循环结构、函数是基础。
编译预处理、作用域与存储类、位运算、文件等是难点但不是重点，每年都会考到，但题量都不大。
C程序设计B本科机试卷库--可以发给学生的题库
C程序设计B机试题库1．编写程序,程序运行时输出以下图形。
（20分）****************#include <stdio.h>int main(){int i,j;for(i=0;i<4;i++){for(j=0;j<i;j++)printf(" ");for(j=0;j<4;j++)printf("*");printf("\n");}return 0;}2．已知圆的半径r=3.1，编程求圆的周长和面积，并输出结果（保留两位小数）。
（20分）#include<stdio.h>int main(){double r=3.1;double c,s;c=2*3.14*r;s=3.14*r*r;printf("%.2f %.2f",c,s);return 0;}3．编写程序，从键盘上输入一个正整数n，判断其是奇数还是偶数，并输出结果。
（20分）#include <stdio.h>main(){int x;printf("请输入一个整数");scanf("%d",&x);if(x%2==0) printf("%d是偶数\n",x);else printf("%d是奇数\n",x);return 0;}4．编写程序,用for循环求1+2+3+…+100的值并输出。
（20分）#include <stdio.h>int main(){int i,s=0;for(i = 1;i<=100; i++)s+=i;printf("%d\n",s);return 0;}5．编写程序，找出300~400之间所有能被15整除的数并输出。
（20分）#include <stdio.h>int main(){int sum=0;int i;for(i=300;i<=500;i++){if(i%15==0){printf("%d\n",i);}}return 0;}6．假如我国国民生产总值的年增长率为7%，计算10年后我国国民生产总值是现在的多少倍，计算公式p=（1+r）n，其中r为年增长率，n为年数，p为10年后我国国民生产总值与现在相比的倍数。
《-C语言程序设计》实验指导书
《C语言程序设计》实验指导书课程编号：课程名称：C语言程序设计•实验学时：44一、本实验课的性质、任务与tl的本实验课目的是使学生掌握C语言编程的常用方法，熟悉该语言中的语法、词法规则，为以后进行软件开发和学习后继专业课程打下基础。
通过学习能够运用c语言中的各个知识点编写能完成一定功能的程序。
训练学生进行复杂程序设计的技能和培养良好程序设计的习惯，其重要程度决不亚于知识的传授。
把高级语言的学习与程序设计.上机实践紧密地结合起来，以提高学生能灵活运用新的知识分析问题和解决问题的能力。
二、本实验课所依据的课程基本理论本实验课基于C语言的语法和词法规则、数据的表示及算法的处理，而语法及算法正是高级语言程序设计的主要研究对象。
《C语言程序设计》的主要任务是：C语言是一种应用广泛结构化程序设计语言，本课程介绍c语言的基本概念.基本语法和编程方法，重点描述C语言的结构化的特征，并通过本课程的学习，使学生掌握一定的结构化程序设计的知识，以及用C语言编写程序的能力。
三、实验类型与要求在做每个实验之前，让学生对本次实验相关的内容进行预习、算法设计、流程图的设计、编写程序，做好实验的准备工作；写出预习报告，画出流程图, 要求独立完成。
说明：1＞实验类型：设计性；2、实验要求：必做。
四、每组人数与实验学时数每组1人，实验学时数44学时。
五、考核方式与评分办法实验总成绩二出勤情况"0%+实验报告*20%+平时*30%+实验表现*40%六、本实验课配套教材或实验指导书谭浩强.C程序设计.北京：清华大学出版社，2006年3月第3版谭浩强.C程序设计题解与上机指导.北京：清华大学出版社，2006年3月第3版谭浩强.C程序设计试题汇编.北京：清华大学出版社，2006年3月第2版夏宽理.C语言程序设计.北京：中国铁道出版社，2006年2月第1版夏宽理.C语言程序设计上机指导与习题解答.北京：中国铁道出版社，2006年2月第1 版王士元・C高级实用程序设计.北京：清华大学出版社，1996年1月第1版七、实验报告要求在机器上交作业，每次实验成绩分为优、良、及格、不及格，未参加的为0分。
c语言机试题
1.某一门课程考试之后，需要统计考生（10人）的平均成绩，并找出其中的最高分和最低分。
2.从键盘输入两个正整数，输出这两个整数的商，要求商的小数点后保留5位。
例如输入355和113，输出3.14159。
3.用while循环结构编写程序打印ASCII码为33－127的字符。
4.用do-while,for循环结构编写程序打印ASCII码为33－127的字符。
5.用for循环结构编写程序打印ASCII码为33－127字符。
6.在1－500中，找出能同时满足用3除余2，用5除余3，用7除余4的所有整数，用循环结构。
7.输入一个整数将其倒着输出，如54321——12345。
8.计算s=1+1/3+1/5+…+1/n，截止到1/n<10-4。
9.从键盘输入一整数n，计算1*1+2*2+...+n*n的值。
10.用 while 循环计算1+2+……+100的和。
11.用 do while循环计算1+2+……+100的和。
12.用 for 循环计算1+2+……+100的和。
13.输入一个小于等于10的整数n ，计算n!。
14.输入两个正整数m和n，计算m!+n!，m和n的值均小于10。
15.用循环语句，计算1~100之间的所有3的倍数之和。
16.用循环语句，计算100－200之间的所有7的倍数之和。
17.输出1-100之间,7的整数倍数或数字尾数为7的数字,统计出这些数字个数。
18.输入一行字符，分别统计出其中英文字母，空格，数字和其他字符的个数。
19.输入一个整数，统计它有几位数。
如输入367，则该数有3位数。
20.编写程序,输出1到50中间所有能被3整除的正整数。
21.把100~200之间不能被3整除的输出。
22.编程Y=1+3+5+7+...111。
23.编程y=1*1/2*1/3*1/4*1/5*1/6*...前十项之积。
24.编程输出九九乘法表。
25.求1到100奇数和。
26.求1到100偶数和。
奥赛自测题
1.@ 有一个自然数被3,4,5除都余1,被7除余2,此数最小是几? [ 121 ]2.@ 某老者和他的孙子同生于20世纪,他们年龄相差60岁,若把他们出生年份被3,4,5,6除,余数分别是1,2,3,4. 编程求出老者和他的孙子各自出生的年份.[ 1918, 1978 ]3. @ 有一个两位数,加6后再把个位数与十位数互换,得到一个新的两位数,这样加6再互换共三次后,又得到了原来的两位数,求原来的两位数. [ 19, 52, 85 ]4. @ 如果一个自然数的数字之积加上这些数字之和正好等于这个自然数,我们称这样的自然数为"巧数",求100以内的所有巧数. [19,29,39,49,59,69,79,89,99 ]5. @ 有一个数字各不相同的三位数,如果将此数码重新排列,必可得到一个最大数和一个最小数,此两数之差正好就是原来的三位数,求这个三位数. [ 495 ]6. @ 把一个两位素数写在另一个两位素数后面,得到一个四位数.它能被这两个素数之和的一半整除,求出所有这样的素数对. [ 53,13; 47,19; 43,23; 37,29 ]7.@ 从小到大找出五个素数,使后面的数比前面的数都大12. [ 5,17,29,41,53 ]8. @ 把一个六位平方数截成两个三位数时,这两个三位数之差的绝对值是1(如573^2=328329),问这样的六位平方数共有哪些? [183183,328329,528529,715716 ]9. @ 编程找出不同的四位平方数对,它们由相同的数字构成. [ 1024,2401; 1089,9801; 1296,2916; 1296,9216; 1369,1936; 1764,4761; 2916,9216; 4096,9604 ]10.@编程找出所有各数字重新排列成连续数字的三位与四位平方数.[ 18^2=324; 24^2=576; 66^2=4356; 74^2=5476 ]11.@求1--200之间,有多少个连续的自然数之和等于555,把这样的数组分别打印出来. [ 共6组: 4-33, 30-44, 51-60, 90-95, 109-113, 184-186 ]12.@某路公共汽车包括起始站和终点站共有15个车站,有一辆车除终点外,每一站上车的乘客中都恰好有一位乘客到以后的每一站下车,为了使每一位乘客都有座位,问这辆公共汽车最少要有多少个座位?这趟车共售出多少张票? [ 56 , 105 ]13.@求1!+(1!+3!)+(1!+3!+5!)+......+(1!+3!+5!+7!+9!)的值. [ 373349 ]14.@ 父子年龄之和50岁,再过5年父亲年龄是儿子的4倍,父亲和儿子现在各多少岁?[ 43 , 7 ]15.@ A,B,C三人分24个苹果,每人所得个数等于三年前他们的年龄数.如果C把所得苹果的一半平分给A和B,然后B再把现有苹果的一半平分给A和C;最后A再把现有苹果的一半平分给B和C,这时每人的苹果数恰好相等.求现在三人的年龄个是多少岁?[ 16, 10, 7 ]16.@ 蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿和2对翅,蝉有6条腿和1对翅. 三种虫子共18只,共有118条腿和20对翅.问每种虫子各几只? [ 5, 7, 6 ]17.@ 甲,乙两数的和为168,甲数的八分之一与乙数的四分之三的和为76,求甲,乙两数各是多少? [ 80, 88 ]18.@ 我国古代数学问题:1兔换2鸡,2兔换3鸭,5兔换7鹅.某人用20只兔换得鸡.鸭.鹅共30只,问其中鸡.鸭.鹅各几只? [ 2,21,7 ; 4,12,14 ; 6,3,21 ]19.@将下图中8个字母换成1-8这8个不相同的数,使其四个算式成立.[ 8 7 1 5 6 3 2 4 6 51 7 8 42 3]A -B = CC +D = EG * F = EA / G = H20.@ 有一本小册子,中间撕去一页后,剩下的各页码之和为90, 求:(1)这本小册子共有多少页? (2)撕下的那页的两个页码是几? [ 7 ; 7, 8 ]21.@ 甲,乙两港口距离不超过5000公里,有三只轮船于某天零时同时从甲港开往乙港,设三只船都以匀速24小时不停地航行,若干天后零时第一只船到达乙港,几天后18时,第二只船也到达,再过几天后8时,第三只船也到达,假定三只船每天的航速分别为300公里/天,240公里/天,180公里/天, 问甲乙两港实际的距离多少公里? 三只船各走了多少时间? [ 3300公里; 11天, 13天18小时, 18天8小时]22.@若A与B都是素数,求A/B的循环节.23. @100个7组成的百位自然数,被13除后,问余数是几?商数中各位数字之和是多少?[ 3, 550 ]24. 将1/A改写成1/A=1/X+1/Y(埃及分数)的所有形式,A,X,Y都是自然数,A的值由键盘输入.25. @环绕大厅有七盏电灯A,B,C,D,E,F,G,各自装有一个拉线开关,开始时只有A,C,E,G四盏灯亮着,一个小孩从A灯开始顺次拉一下开关,问当他拉了N(N>1000)次开关后,最后都有哪几盏灯是亮着的?26. @一木板高110厘米,有个小虫由地面向上爬,每分钟爬上50厘米,每爬1分钟就要休息1分钟,在这休息时间内下滑30厘米,当小虫爬到顶部还要休息2分钟,再按原路爬回地面,问共用多少分钟? [ 10 ]27. @波兰数学家巴那赫总是随身携带两盒火柴,一个口袋放一盒,最初每盒放50根火柴,当他需用火柴时就随意从一个口袋里取一根,当他发现取出的盒子已经空了的时候,另一盒里剩下多少根的可能性最大?28. @一个椭园形跑道周长为400米,甲,乙两人同时从一个起跑点向相反的方向绕跑道慢跑,已知甲每秒跑5米,乙每秒跑3米,问他们两人在跑道上分别5次相遇时,每次各距起跑点多远?(取距起跑点近的距离)29.@输入10个正整数，计算它们的和，平方和；30.@输入20个整数，统计其中正、负和零的个数；31.在1——500中，找出能同时满足用3除余2，用5除余3，用7除余2的所有整数；32.输出1——999中能被3整除，且至少有一位数字是5的数；33.输入20个数，求出它们的最大值、最小值和平均值。