苏科版生物八下26.1《人口增长对生态环境的影响》word导学案
苏科版八年级下册生物教案设计：9.26.1人口增长对生态环境的影响
第26章留住碧水蓝天第1节人口增长对生态环境的影响（第二课时）教学目标：知识目标：（1）了解自己发现身边所发生的环境污染现象。
（渗透科学、技术教育）（2）了解某一种污染物可能对生物的生存所带来的影响。
（渗透科学教育）（3）了解环境保护的的一些切实可行的措施，进一步明确自己在环境保护行动中该做些什么。
（渗透科学、技术及工程教育）能力目标：（1）引导学生开展社会调查实践活动，培养学生组织活动的能力和社会实践能力；初步学会调查实验的一般方法及调查报告的撰写。
（渗透科学、技术、数学和艺术教育）（2）初步学会自主选择某一种污染物对生物的影响的研究课题，在对其他同学设计的方案进行评价的基础上，尝试完成自己实验方案的设计，实践报告。
（渗透科学、技术、工程和艺术教育）情感态度与价值观目标：通过学生自主参与各项活动，真实感受环境污染对人类和生物产生的危害，增强学生的环保意识。
树立保护环境是每个人责无旁贷的使命的观念。
自觉的运动起来加入到保护环境的行列。
教学重点：指导学生完成调查实验，学会选择课题进行课题方案设计，知道治理和保护环境方面的措施。
教学难点：学习调查，撰写调查报告，学会设计实验方案。
教学准备：1、收集资料制作教学课件。
2、设计学生调查实验的各类表格，让学生自主结合形成调查小组，明确分工，提前两星期布置学生开展身边环境污染的调查，撰写调查报告，选取4—6小组，让其把他们的调查实验制作成PPT，放入老师的教学课件。
3、指导一学生查找资料，撰写《保护我们的家园——地球》的散文，为同学介绍全球性的环境污染问题，结合身边的事例谈自己感受。
4、为学生准备一些彩色的小卡片，教师准备一张大的宣传纸，写好主题《放飞绿色的梦想》。
课时安排：原则上为2课时，如果1课时那么减少学生汇报小组数。
《人口增长对环境的影响》 导学案
《人口增长对环境的影响》导学案一、学习目标1、了解人口增长的现状和趋势。
2、理解人口增长对自然资源的压力。
3、认识人口增长对生态系统的破坏。
4、探讨应对人口增长对环境影响的策略。
二、学习重难点1、重点（1）人口增长与资源消耗的关系。
（2）人口增长对生态平衡的影响。
2、难点（1）如何制定有效的环境保护策略以应对人口增长带来的挑战。
（2）理解人口增长与环境变化之间的复杂相互作用。
三、知识梳理（一）人口增长的现状目前，全球人口数量持续增长。
据统计，世界人口在过去的几个世纪中增长迅速，特别是在 20 世纪后半叶以来，增长速度加快。
发展中国家的人口增长尤为显著。
（二）人口增长对自然资源的压力1、土地资源随着人口的增加，对土地的需求也不断增长。
用于居住、农业、工业等方面的土地面积不断扩大，导致森林砍伐、草原退化和土地沙漠化等问题。
这不仅减少了可耕地的面积，还破坏了土地的生态功能。
2、水资源人口增长使得生活用水、农业用水和工业用水的需求量大幅增加。
同时，水资源的污染和浪费也加剧了水资源短缺的状况。
许多地区面临着水资源不足的困境，影响了人们的生活和经济的发展。
3、能源资源为了满足人口增长带来的能源需求，大量的化石能源被开采和消耗。
这不仅导致能源储量的减少，还造成了严重的环境污染，如大气污染、温室气体排放等。
（三）人口增长对生态系统的破坏1、生物多样性减少人口增长导致人类活动范围扩大，破坏了许多野生动植物的栖息地。
森林砍伐、湿地破坏、过度捕猎和采集等行为使得大量物种面临灭绝的危险，生物多样性受到严重威胁。
2、生态平衡失调人口的快速增长打破了生态系统的平衡。
例如，过度放牧和过度捕捞导致草原和海洋生态系统的结构和功能发生改变，影响了生态系统的稳定性和自我调节能力。
（四）应对策略1、控制人口增长通过宣传教育、政策引导等方式，提倡计划生育，控制人口数量的增长，减轻人口对环境的压力。
2、资源节约与循环利用推广节能技术，提高能源利用效率；加强水资源管理，推广节水措施；倡导土地的合理利用和保护，实现资源的可持续利用。
《人口增长对环境的影响》 导学案
《人口增长对环境的影响》导学案一、学习目标1、了解人口增长的现状和趋势。
2、理解人口增长对自然资源、生态系统、气候变化等方面的影响。
3、探讨应对人口增长对环境影响的策略和措施。
二、学习重点1、人口增长对资源的压力。
2、人口增长对生态平衡的破坏。
3、人口增长与气候变化的关系。
三、学习难点1、如何定量分析人口增长对环境的影响程度。
2、如何制定切实可行的应对策略。
四、知识链接1、世界人口的增长历程自工业革命以来，世界人口增长速度显著加快。
在过去的几百年里，人口数量呈现出指数级增长的趋势。
2、环境的基本概念环境包括自然环境和社会环境。
自然环境涵盖了大气、水、土壤、生物等各种要素，而社会环境则包括人类社会的各种活动和关系。
五、学习过程（一）人口增长的现状目前，全球人口仍在持续增长。
尽管一些发达国家的人口增长率较低，甚至出现负增长，但发展中国家的人口增长仍然较快。
据统计，全球每年新增人口数量庞大，这给地球的承载能力带来了巨大的挑战。
（二）人口增长对自然资源的影响1、土地资源随着人口的增长，对土地的需求不断增加。
为了满足粮食生产和居住的需求，大量的森林被砍伐，草地被开垦，导致土地退化、水土流失和荒漠化等问题日益严重。
2、水资源人口的增加意味着对水资源的需求量也在上升。
许多地区出现了水资源短缺的现象，地下水过度开采，河流、湖泊干涸，水质污染也愈发严重，影响了人类的生活和生态系统的稳定。
3、能源资源人们的生产和生活活动需要消耗大量的能源。
随着人口的增长，能源的需求不断攀升，传统的化石能源逐渐枯竭，同时能源的开采和使用也带来了环境污染和气候变化等问题。
（三）人口增长对生态系统的影响1、生物多样性减少人口增长导致人类活动范围扩大，许多野生动植物的栖息地遭到破坏，物种灭绝的速度加快，生物多样性受到严重威胁。
2、生态平衡破坏人类对自然资源的过度开发和利用打破了生态系统的平衡。
例如，过度捕捞导致海洋渔业资源减少，过度放牧破坏草原生态，这些都对整个生态系统的稳定和功能产生了不利影响。
《人口增长对生态环境的影响》教案
《人口增长对生态环境的影响》教案一、教学目标1. 让学生了解世界人口增长的历史和现状，以及我国的人口政策。
2. 使学生掌握人口增长对生态环境的影响，包括资源消耗、土地利用、水资源、生物多样性等方面。
3. 培养学生关爱环境、珍惜资源的意识，提高学生的环保素养。
二、教学重点与难点1. 教学重点：人口增长对生态环境的影响及其表现。
2. 教学难点：如何培养学生关爱环境、珍惜资源的意识。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考人口增长与生态环境的关系。
2. 运用案例分析法，分析具体实例中人口增长对生态环境的影响。
3. 采用讨论交流法，让学生分享自己的观点和感受，提高学生的参与度。
四、教学准备1. 准备相关的人口增长和生态环境的资料，包括图片、数据等。
2. 准备投影仪、电脑等教学设备。
3. 准备纸质讨论卡片，以便学生在讨论时使用。
五、教学过程1. 导入新课1.1 教师通过展示世界人口增长的历史和现状的图片，引导学生关注人口增长问题。
1.2 提问：你们认为人口增长会对生态环境产生哪些影响？2. 讲解人口增长对生态环境的影响2.1 教师讲解人口增长对资源消耗的影响，如水资源、食物等。
2.2 教师讲解人口增长对土地利用的影响，如城市化、耕地减少等。
2.3 教师讲解人口增长对水资源的影响，如水资源短缺、水污染等。
2.4 教师讲解人口增长对生物多样性的影响，如生物入侵、栖息地破坏等。
3. 案例分析3.1 教师展示一些关于人口增长对生态环境产生影响的案例，如过度开发、环境污染等。
3.2 学生分组讨论，分析案例中人口增长对生态环境的影响及其表现。
4. 小组讨论4.1 教师将学生分成若干小组，每组讨论一个问题，如如何减少人口增长对生态环境的影响。
4.2 学生通过讨论交流，提出自己的观点和措施。
5. 总结与反思5.1 教师引导学生总结本节课所学的内容，加深对人口增长对生态环境影响的理解。
5.2 学生分享自己的感受，提出关爱环境、珍惜资源的承诺。
八年级生物下册第26章第1节《人口增长对生态环境的影响》教案3(新版)苏科版
人口增长对生态环境的影响
【教学过程】
活出发，引出主
中与某一地区，实
论
状与前景
、采用头脑风暴的方法，让
题，再进一步的
生态学方面
求表面上未直接关联的事物之间
每小组完成一个
思维
问题，分析问题产生的原因，展环
环境污染：
候大会，简单分析温室效应技术与社会的关系感
控制人口增长
保护自然资源；防止环境污
源和环境协调发展。
树立
会实践析报告
活动深刻认识
【板书设计】
一、我国人口现状与前景：
二、人口增长对环境的影响：
1人口增长过快与开垦土地的关系。
2人口增长过快与森林资源的关系；
3人口增长过快与环境污染的关系；
三、我国人口与环境面临的问题：
1资源缺乏：
2环境污染：
四、措施与策略：
【作业布置】
1、通过报刊杂志、网络等媒体，调查近5年来“世界环境日”的主题各是什么，分析他们是否与人口增长有关。
2、完成分析报告。
八年级生物下册 26.1 人口增长对生态环境的影响学案(无答案)苏科版(2021年整理)
江苏省镇江市八年级生物下册26.1 人口增长对生态环境的影响学案（无答案）（新版）苏科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省镇江市八年级生物下册26.1 人口增长对生态环境的影响学案（无答案）（新版）苏科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第1节人口增长对生态环境的影响【学习目标】知识目标:从我国人口数量与世界人口数量的对比了解中，认识到我国人口现状。
从自然资源、个人生活和社会经济发展等多角度了解人口过度增长的危害。
知道人类社会面临的主要环境问题。
了解某一种污染物可能对生物体产生的影响。
能说出一些保护环境的措施。
能力目标:通过调查收集、整理和分析资料的能力。
初步学会调查实验的一般方法，并尝试写出调查报告。
通过讨论交流加强合作学习的能力和表达能力。
初步尝试探究环境中的某一种污染物对某种生物会产生什么影响。
初步学会自行选择一个适宜的研究课题，并初步尝试着进行实验方案的设计和完成实验。
情感态度与价值观目标：根据自己的生活经历,关注由于人口激增而造成的社会问题、环境问题等，激发关注人口问题的热情，特别是对我国可持续发展的人口战略的关注。
通过探究实验分析身边各种污染物对人类和生物产生的危害,提高加入到环境保护行列的自觉性和主动性。
树立保护环境是每个人责无旁贷的使命观念。
【学习重点】了解人口过度增长的危害，完成调查实验，学会选择课题进行课题方案设计，知道治理和保护环境方面的措施。
【学习难点】学习调查，撰写调查报告，学会设计实验方案。
《人口增长对生态环境的影响》教案
一、教案简介本教案旨在让学生了解人口增长对生态环境的影响，通过学习，学生能理解人口增长与资源、环境之间的关系，提高环保意识，培养可持续发展观念。
二、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握人口增长的基本概念；（2）了解人口增长对生态环境的正面和负面影响；（3）学会分析人口增长与资源、环境之间的关系。
2. 过程与方法：（1）通过数据收集、分析，了解我国和世界人口增长状况；（2）运用案例分析法，探讨人口增长对生态环境的影响；（3）采用小组讨论法，提出缓解人口增长对生态环境压力的措施。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生关爱地球、珍惜资源的意识；（2）增强学生对国家人口政策的认识；（3）提高学生的环保责任感，培养可持续发展观念。
三、教学重点与难点重点：人口增长对生态环境的影响；难点：分析人口增长与资源、环境之间的关系，提出缓解措施。
四、教学过程1. 导入：（1）教师出示世界人口增长图表，引导学生关注人口增长现象；（2）提问：你们知道我国和世界人口增长的情况吗？2. 课堂讲解：（1）讲解人口增长的基本概念；（2）阐述人口增长对生态环境的正面和负面影响；（3）分析人口增长与资源、环境之间的关系。
3. 案例分析：（1）教师展示典型案例，如城市化进程、过度开发等；（2）学生分组讨论，分析案例中人口增长对生态环境的影响；（3）各组汇报讨论成果。
4. 小组讨论：（1）教师提出讨论话题：如何缓解人口增长对生态环境的压力？；（2）学生分组讨论，提出具体措施；（3）各组汇报讨论成果。
5. 总结与反思：（1）教师引导学生总结课堂所学；（2）学生分享自己的感悟和体会；（3）布置课后作业，加深学生对人口增长与生态环境关系的认识。
五、课后作业1. 收集有关我国人口政策的相关资料，了解其目的和意义；2. 分析自己身边的环境问题，思考如何人口增长对其产生影响；六、教学评价1. 知识掌握：通过课堂提问、作业和测验，评估学生对人口增长、资源利用和环境影响的掌握程度。
苏科版生物八年级下册：26.1 人口增长对生态环境的影响 学案设计(无答案)
人口增长对生态环境的影响【学习目标】1．从我国人口数量与世界人口数量的对比了解中，认识到我国的人口现状。
2．从自然资源、个人生活和社会经济发展等角度，了解人口过度增长的危害。
3．知道人类社会面临的主要环境问题。
【学习重难点】了解人口过度增长的危害，知道治理和保护环境方面的措施。
【学习过程】课中学习1．人口增长过程中，人类______________的活动引起的_____________不协调发展而产生的各种问题，被称为人口增长带来的_____________。
这些问题主要包括_____________和___ __________。
2．面对人口增长带来的环境问题，我们必须_____________，_____________，使人类与养育人类的地球和谐发展。
3．环境污染中最突出的是_____________污染和_____________污染。
4．1972年联合国将每年的6月5日，定为_____________；我国在1989年12月26日正式颁布《__________________________》，这是我国环境保护法基本法。
通关检测1．以下各项中，不属于全球性生态环境问题的是（）A．全球气候变暖B．水资源短缺C．酸雨D．人口减少2．以下各项中，不属于大气污染的是（）A．工业废气B．汽车尾气C．秸秆燃烧D．电脑辐射3．以下各项中，不属于水质污染的是（）A．工业废水B．生活污水C．农业污水D．汽车的噪音4．下列哪种行为有利于环境保护（）A．使用一次性餐具B．使用方便塑料袋C．骑自行车D．野外烧烤5．作为一名中学生，你应该以哪些实际行动来保护环境？6．你还知道当地政府部门在治理或保护环境方面采取了哪些措施吗？。
苏科版生物八下26.1《人口增长对生态环境的影响》word教案
课题名称26.1.1 人口增长对生态坏境的影响课型新授教学目标1. 知识目标从我国人口数量与世界人口数量的对比了解中，认识到我国人口的现状。
了解自己学习和生活环境中的环境污染现象，了解酸雨对生物产生的影响。
2. 能力目标通过阅读图表数据，提高分析问题的能力。
学生从调查实践和探究实验入手，通过社会实践和实验，分析身边发生的环境污染现象及环境中各种各样的污染对人类和生物产生的危害，增强环境保护的意识。
3. 情感态度与价值观目标根据自己的生活经历，关注由于人口激增而造成的社会问题、环境问题等，激发学生关注人口问题的热情，特别是对我国可持续发展的人口战略的关注。
教学重点了解人口过度增长的危害；调查环境污染的现象，撰写调查报告；模拟不同浓度的酸雨对种子萌发的影响。
教学难点调查环境污染的现象，撰写调查报告；探究酸雨对生物的影响。
教学过程教师活动学生活动一、情境导入多媒体展示图片：2011年10月31日第1秒，联合国预测的全球第70亿名成员达尼卡·卡马乔在菲律宾首都马尼拉如约降生。
联合国估计2050年世界人口将达到90亿，新增人口中超过98%来自发展中国家。
二、分析人口过度增长的危害世界人口数量的庞大及人口迅速增长会给生态环境带来什么影响呢？今天我们就来一起关注：人口增长对生态环境的影响。
活动一：分析人口过度增长的危害引导学生小组合作学习，阅读下表中有关人口与自然资源的数据，思考讨论下列问题：人口与自然资源人口密度/人（km2）-1耕地/ha林地/ha草原/ha淡水/M3中国人均134 0.10 0.12 0.33 2241世界人均46 0.23 0.92 1 86961.从表中可以看出中国的耕地、林地、草原、淡水等这些自然资源人均占有量低于世界的人均占有量。
产生这样差别的主要原因是什么？观察图片和资料，了解世界人口数量的庞大及人口增长速度的迅速，唤起对人口问题的关注和重视。
表达交流：1.我国人口数量庞大，使得自然资源的人均占有量偏低。
苏科版-生物-八年级下册-《人口增长对生态环境的影响》教案2
人口的增长对生态环境的影响【教学目标】(一)知识与技能1．分析人口过度增长的危害。
2．学会调查环境污染的现象。
3．小组合作探究某种环境污染对生物的影响。
4．保护环境，我们能做到的有哪些。
(二)过程与方法通过分析资料、小组探究来完成对本节课的学习和了解。
(三)情感态度与价值观树立保护环境的意识。
【教学重点】保护环境，人人有责．【教学难点】作探究某种环境污染对生物的影响．【教学过程】一、导入新课图片展示：拥挤的人群二、新课学习世界人口我国人口增长的情况讨论：我国人口近百年来为什么明显增多？生物种群的消长的规律完全适用于人口增长的情况吗？我国的人口现状与前景措施：20世纪70年代：我国全面推进了计划生育工作1982年：将计划生育确定为一项基本国策2001年：颁布了《中华人民共和国人口与计划生育法》计划生育政策：晚婚、晚育、少生、优生中国人口政策演变历程：①中华人民共和国成立到1953年－－鼓励人口增长的政策。
②1954至1957年－－由严禁节育到逐步主张节制生育。
③1958至1959年－－已孕育起来的控制人口思想受到严重干扰。
④1960至1966年文化大革命发动前夕－－计划生育思想复苏与开展工作。
⑤1966至1969年－－计划生育政策未变，但丧失实施的社会环境。
⑥1970至1980年初秋－－全面推行计划生育，形成合情合理的生育政策。
⑦1980初秋至1984年春－－计划生育政策由晚稀少向一孩紧缩。
⑧1984至1991年－－完善计划生育政策形成各地方计划生育条例。
⑨1991至1999年－－现行计划生育政策的稳定。
结果：①人口出生率和自然增长率明显下降。
②已进入低生育水平国家的行列。
人口增长对生态环境的影响人口增长的影响(1)对土地资源的压力(2)对水资源的压力(3)对能源需求的压力(4)对森林资源的压力(5)环境污染加剧(6)降低生活水平措施：1．控制人口增长；2．植树种草，退耕还林、还草、还湖，防治沙漠化；3．监控、治理江河湖泊及海域的污染；4．加强生物多样性保护和自然保护区的建设；5．推进生态农业。
(完整word版)人口增长对生态环境的影响教案
《人口增长对生态环境的影响》教案
一、教学目标
知识目标：
1、描述我国的人口现状和前景，
2、探讨人口增长对生态系统的影响
情感目标：
1、关注我国人口增长过快带来的相关问题
2、运用资料收集与分析的方法了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响，形成环境保护从我做起的意识
能力目标：
通过让学生收集资料和分析资料，提高学生收集处理信息、语言表达和信息交流能力，培养学生的合作态度
二、教学重点、难点
教学重点：探讨人口增长对生态环境的影响
教学难点：探讨人口增长对生态环境的影响。
三、教法与学法
教法：课前导学、启发式讲解、分析与归纳
学法：课前预习、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新
四、课时安排
一课时
五、教学策略
1、课前将学生分成3个小组，分别以“我国、我县人口的现状和前景”、“人口增长对我国、我县生态环境的影响”、“怎样协调人口和环境的关系”为课题，进行外出调查，收集和整理资料。
2、由学生以小组的形式，在课堂中展示和汇报自己小组的研究结果。
教师引导学生阅读观察课文和教材中的相关资料、图片，结合自己的调查结果发表自己的看法，相互之间进行讨论和交流，在此基础上了解和掌握“我国、我县人口的现
状和前景”、“人口增长对我国、我县环境的影响”、“怎样协调人口和环境的关系”等知识。
3、引导学生讨论课文的思考题，说说自己对这些问题的看法，老师在学生讨论的基础上进行概括和总结。
六、教学过程
七、板书设计
第一节人口增长对生态环境的影响
1、目前我国、我县人口的现状怎样？发展前景如何？
2、人口增长对我国、我县的生态环境有那些影响？
3、怎样协调人口与环境的关系？。
人口增长对生态环境的影响学案
《人口增长对生态环境的影响》学案班级：____________学号：________姓名：____________________【学习目标】【学习目标】1.1.描述我国的人口现状与前景。
描述我国的人口现状与前景。
描述我国的人口现状与前景。
2.2.探讨人口增长对生态环境的影响。
探讨人口增长对生态环境的影响。
探讨人口增长对生态环境的影响。
3.3.关注我国人口增长过快带来的问题。
关注我国人口增长过快带来的问题。
关注我国人口增长过快带来的问题。
4.4.运用资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。
运用资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。
运用资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。
【学习重点及难点】【学习重点及难点】探讨人口增长对生态环境的影响。
探讨人口增长对生态环境的影响。
【学习方法】【学习方法】 课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新【学习过程】【学习过程】A 、 自主学习自主学习一、我国的人口现状与前景一、我国的人口现状与前景1．我国人口近几百年来明显增多的原因是_____________________________________。
2．随着全球人口的持续增长，对___________的压力越来越大。
的压力越来越大。
我国是一个人口大国，处理我国是一个人口大国，处理好人口增长和___________________的关系更为重要。
的关系更为重要。
3．20世纪70年代以来，我国全面推进了计划生育工作。
1982年，我国将计划生育确定为一项：__________________________，2001年，我国颁布了《 》，从而把计划生育的_____________政策和制度措施等用法律的形式确定下来。
等用法律的形式确定下来。
二、人口增长对生态环境的影响二、人口增长对生态环境的影响1．人口的环境容纳量是_____________。
26.1人口增长对生态环境的影响教学设计初中生物八年级下册(苏科版)
3.重点：引导学生形成正确的情感态度和价值观，关注生态环境保护。
难点：激发学生的社会责任感，让他们积极参与到生态环境保护工作中。
（二）教学设想
1.采用情境教学法，创设与学生生活密切相关的问题情境，引导学生关注人口增长对生态环境的影响。
c.你认为我国应采取哪些措施来应对人口增长对生态环境的影响？
2.学生在讨论过程中，教师巡回指导，引导学生从多角度分析问题，鼓励他们发表自己的观点。
3.各小组汇报讨论成果，其他小组进行评价，教师总结并给予反馈。
（四）课堂练习
1.教师设计具有代表性的练习题，让学生巩固所学知识。
2.练习题包括选择题、填空题、简答题等，涵盖人口增长、生态环境、影响及应对措施等方面的内容。
2.结合课本内容，设计具有启发性的问题，激发学生的思考，培养他们的批判性思维。
3.利用案例分析、小组讨论等形式，引导学生从多角度分析人口增长对生态环境的影响，提高问题解决能力。
4.加强实践教学，组织学生进行实地调查、查阅资料等，培养学生的科学探究能力和团队合作精神。
5.强化课堂互动，注重师生、生生之间的交流与反馈，提高课堂教学效果。
26.1人口增长对生态环境的影响教学设计初中生物八年级下册（苏科版）
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解人口增长的概念，掌握人口增长对生态环境的影响，了解世界及我国人口增长的历史和现状。
2.学习分析人口增长对资源、环境、社会经济等方面的影响，提高学生运用生物学知识解决实际问题的能力。
3.掌握调查、查阅资料、数据分析等方法，培养学生的科学探究能力和团队合作精神。
本章节教学内容以“人口增长对生态环境的影响”为主题，紧密结合生物学知识，旨在让学生了解人口增长对生态环境的影响，提高他们运用生物学知识解决实际问题的能力。在教学过程中，注重培养学生的科学探究精神和团队合作意识，引导他们形成正确的情感态度和价值观。通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，使他们积极主动地参与到课堂教学中，为我国生态环境保护贡献自己的力量。
《人口增长对生态环境的影响》导学案
第1课时人口增长对生态环境的影响1.简述全球人口增长过程,描述我国的人口现状与发展前景。
2.探讨人口增长对生态环境的影响,说明人口增长过快给当地生态环境带来的影响。
一、我国的人口现状与前景1.随着全球人口的持续增长,对①环境的压力越来越大。
我国是一个人口大国,处理好人口增长和②环境、资源的关系更为重要。
2.20世纪70年代以来,我国全面推进了计划生育工作。
1982年,我国将计划生育确定为一项③基本国策。
2001年,我国颁布了④《中华人民共和国人口与计划生育法》,从而把⑤计划生育的方针政策和制度措施等用法律的形式确定下来。
3.由于⑥人口基数大,我国人口仍将在较长时期内持续增长。
二、人口增长对生态环境的影响1.人口增长往往促使人们过度利用⑦耕地和开垦出更多的⑧农田。
除了需要粮食等各种农产品以外,人类还有多种物质和⑨精神需求。
2.无论局部地区,还是全国乃至全球,人口的环境容纳量都是有限的。
人口众多对于我国的生态环境已经产生了沉重的压力。
3.我国在控制人口增长的同时,还加大保护资源和环境的力度,如植树种草,退耕还林、还草、还湖,防治沙漠化;监控、治理江河湖泊及海域的污染;加强生物多样性保护和自然保护区建设,以及推进生态农业。
1.有人说,整个地球已经“人满为患”;也有人说,人口膨胀已经使地球超载,你同意这样的说法吗?说出你同意或反对的理由。
2.生物种群的消长规律完全适用于人口增长的情况吗?3.人口增长对生态环境的影响有哪些方面?知识点一:我国的人口现状与前景1.请分析教材P118的曲线图,说出我国的人口现状是什么?为什么?2.我国的人口发展目标是什么?3.为什么我国人口老龄化速度快?知识点二:人口增长对生态环境的影响1.请完成下面有关人口增长对生态环境影响的概念图。
2.人与自然和谐发展的途径有哪些?例1 下列关于人口数量动态的描述中,正确的是( )。
A.决定人口数量变化的因素只有出生率和死亡率B.出生率是预测未来人口动态的主要依据C.人口数量问题既有其自然生理基础,又有其社会制约因素D.人口数量的变化规律与自然界种群数量的消长规律相符合例2 下列关于人口增长对生态环境影响的叙述中,错误．．的是( )。
苏科版生物八年级下册8.26.1人口增长对生态环境的影响 教案
第26章留住碧水蓝天第1节人口增长对生态环境的影响一、教学目标1. 知识目标从我国人口数量与世界人口数量的对比了解中，认识到我国人口的现状。
了解自己学习和生活环境中的环境污染现象，了解酸雨对生物产生的影响。
2. 能力目标通过阅读图表数据，提高分析问题的能力。
学生从调查实践和探究实验入手，通过社会实践和实验，分析身边发生的环境污染现象及环境中各种各样的污染对人类和生物产生的危害，增强环境保护的意识。
3. 情感态度与价值观目标根据自己的生活经历，关注由于人口激增而造成的社会问题、环境问题等，激发学生关注人口问题的热情，特别是对我国可持续发展的人口战略的关注。
二、教学重点了解人口过度增长的危害；调查环境污染的现象，撰写调查报告；模拟不同浓度的酸雨对种子萌发的影响。
三、教学难点调查环境污染的现象，撰写调查报告；探究酸雨对生物的影响。
四、教学设计10月12日0时02分，一名男婴阿德南·维奇在波黑首都萨拉热窝降生，成为全球瞩目的大事。
因为他的降生，地球人口达到了60亿。
“人口时钟”走得太快，距“60亿人口日”不过年10月31日第1秒，联合国预测的全球亿名成员达尼卡·卡马乔在菲律宾首都马尼拉如2050年世界人口将达到来自发展中国家。
世界人口数量的庞大及人口迅速增长会给生态环境带来什么影响呢？今天我们就来一起关注：人口增这是一幅满胃的信天翁活活被饿死的图片。
解剖发现，信天翁胃里发现了272块不可消化的垃圾，可怜的鸟儿根本吃不下别的东西了，活活被饿死。
研究人员在对大西洋的一条死鳞鲀鱼解剖后发现，它的腹中有47块塑料碎片。
多媒体展示图片：由此可见，环境污染影响了生物的生活和健康。
活动四：探究酸雨对生物的影响小组活动：模拟不同浓度的酸雨对种子萌发的影污染问题是可以解决的，人们也在寻找减少污染从图25-4可以看出，人们正致力于保护环境。
如给烟囱安装上除尘装置；骑自行车减少城市大气污染；建设蓝细菌去除应急工程，提高水质；城市禁止鸣笛减少噪音等等。
2018苏科版生物八年级下册26.1《人口增长对生态环境的影响》word导学案
第18课时第26章第1节人口增长对生态环境的影响【学习目标】1．描述人口过度增长的危害；2．举例说明某种环境污染物可能对生物体产生的影响；3．举例说出有利于环境保护的做法及切实可行的措施。
【活动方案】活动一：分析人口过度增长的危害1．阅读P91页第3段，完成下列问题：人口增长过程中，人类不恰当活动会引起人类与环境不协调发展，由此产生的各种问题，被称为人口增长带来的环境问题。
这些问题主要包括________的匮乏和________污染的加剧。
如人口增长导致耕地面积减少、森林面积减少、水资源危机等；2．面对人口增长带来的环境问题，我们必须控制人口、提高人口，使人类和地球和谐发展。
活动二：调查环境污染的现象阅读P93页第4段，完成下列问题：3．人口增长导致水污染、大气污染和土壤污染加剧。
环境污染中最突出的是___________污染和___________污染。
4．大气污染主要来源于工业______、汽车______和人类活动所产生的废气。
5.水质污染主要来自大量的工业______、农业______和生活废水。
6.完成下列概念图环境污染产生的废气活动三：加入保护的行列阅读P95页第1段，完成下列题目7.1972年，联合国通过《人类环境宣言》，将每年的_________定为“世界环境日”。
8.1989年颁布的《中华人民共和国________》是我国环境保护的基本法。
【达标反馈】（）1．下列说法中，不正确的是A．只要解决粮食问题就可以无限增长人口B．人口过度增长会导致环境质量的下降C．人口过度增长会导致生态平衡失调D．人口过度增长会引发许多社会问题（）2．环境质量下降，生态环境遭到破坏的重要原因。
A．工业生产的快速发展B．农业生产的进步C．人口的过度增长D．科学技术的高速发展（）3．下列保护环境的措施中，有利于防止水污染的是A．近可能步行、骑自行车或乘公共交通工具B．对工业废水和生活废水进行无害化处理C．固体废弃物等城市垃圾集中掩埋D．市区禁止车辆鸣笛和禁止驴、马、牛等畜生进入（）4．下列各项属于低碳生活方式的是①提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行②农田秸秆焚烧处理③少开空调、少吹风扇④电脑始终处于开机状态⑤少看电视，多户外运动⑥购物时自带环保袋，减少使用塑料袋⑦用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒A．①③⑤⑥B．②④⑤⑦C．①②③⑤⑦D．①②③⑥（）5．人口增长过快带来的后果是A．对社会经济发展不利B．劳动就业困难，人民生活水平下降C．环境生态平衡遭破坏D．以上三项都是（）6．据历史记载，我国的黄土高原曾经是茫茫林海，如贪恋成了荒山秃岭，主要原因是A．人口数量多，过度开发B．地壳运动频繁C．北方寒流长期侵袭D．人口大量减少（）7．世界环境日为每年的A．12月26日B．5月6日C．6月5日D．3月12日（）8．如今环境污染中最突出的污染是A．空气污染、水质污染B．水质污染、固体废弃物污染C空气污染、噪声污染、水质污染D．水质污染、噪声污染（）9．以下哪项措施不利于保护环境A．保护生物多样性 B．治理工业“三废”C．维护生态平衡 D．过度放牧（）10．下列有关措施或行为中，不利于环境保护的是A．对河道全面截污、清淤B．控制汽车尾气的排放量C．将生活垃圾直接堆放在空地上 D．加强湿地保护建设（）11．2007重危及市民的正常饮水。
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学生自查资料的交 流与分析：
请学生介绍课前通过各种渠道找到的关于中国人口和世界人口问题的资料； 关于中国的自然资源和世界的自然资源的资料，同时请同学交流在看到这些资料时的感想。
教材中数据表的分析：
请学生通过比较数据表中有关人口与自然资源的数据，尝试找到中国自然资源人均拥有量低于世界的人均拥有量的原因。
3、1995年2月15日零点,北京妇产医院一个重 3700克的 婴儿出生,宣告中国第12亿个公民的 到来。距1989年4月11日"11亿人口日"不足2000天，庞大的人口列车又增加了1亿名新乘客。
通过对3个人口历史上的标志性事件的回顾，使学生认识到世界和中国人口数量的庞大及人口增长速度的迅速，以此唤起学生对人口问题的关注和重视。
学习重难点
1、了解人口过度增长的危害，了解我国政府落实人口政策的系列措施。
2、学会绘出直方图进行分析，认同我国实行计划生育的基本政策。
导学过程
学习感悟
一、课前先学：预习课文P85-88，思考问题：
1、关于中国和世界人口资料以及资源资料的查询。（报纸、互联网等）
2、寻找在现实生活中因人口众多而带来的种种不便和压力。（升学、生活、住房、交通、购物、工作等方面考虑）
3、查找有关控制人口数量与提高人口质量的相关措施，并考虑二者之间的关系及作为初中生在提高人口素质中可以做哪些事情。
4、调查上 一辈家庭成员的幼年时期、求学时期的生活情况及与同辈的家庭成员或朋友的幼年及求学期间的生活情况。
二、课堂探究
（一）、情境导入：
历史回顾：请学生做人口问题的讲解员，为大家介绍世界50亿、60亿人口的标志及中国人口12亿的标志。
3)、了解我国政府落实计划生育政策的系列措施。
2、能力：1）、通过阅读图表数据，提高分析问题的能力。
2）、学会将图表中的数据绘制成曲线图或直方图。
3、情感态度与价值观：
根据自己的生活经历，关注由于人口激增而造成的社会问题、环境问题等，激发学生关注人口问题的热情，特别是对我国可持续发展的人口战略的关注。
1、1987年7月11日,南斯拉夫的一个婴儿降生,被联合国象征性地认定为是地球上第50亿个人,并宣布地球人口突破50亿大关.联合国人口活动基金会(UN EPA)倡议这一天为"世界50亿人口日".联合国人口基金决定从1988年起把每年的7月11日定为"世界人口日".，以提高人们对世界人口问题的重视。
2、1999年10月12日0时02分，一名3.6公斤的男婴在波黑首都萨拉热窝的科舍沃医院降生，成为全球瞩目的大事。因为他的降生，地球人口达到了60亿。
DIY体验人口众多对人类生存的影响：
请学生介绍在现实生活中因人口众多而带来的种种不便和压力（升学、生活、住房、交通、购物、工作等方面考虑）的事例，亲身体验人口膨胀对人类自身造成的压力。通过以上的资料分析和DIY的亲身体验，使学生真切的感受人口激增所带来的资源问题、环境问题和生存问题，以及解决这些问题的紧迫性，从而使学生认识到解决人口问题刻不容缓。
政策引入：为学生介绍我国的计划生育政策，请学生讨论我国的计划生育政策在“控制人口数量、提高人口质量”方面的可行性及有效性，从而提高学生对我国实行计划生育政策的认同感。
三、达标检测
(一)、填空：
1、为了控制人口数量和提高人口素质，已被定为我国一项基本国策。
2、人口的过度增长，就会出现 、、
、等一系列问题，给自然资源、个人生活和社会的经济发展造成巨大的影响。
26.1人口增长对生态环境的影响问题导读------评价单
制定：任雅斐审核人：胡敏班级与科目学生姓名
学习内容
课题：人口增长对生态环境的影响总第22课时
学习目标
1、知识：1)、从我国人口数量与世界人口数量的对比了解中，认识到我国人口现状。
2)、从自然资源、个人生活和社会经济发展等多角度了解人口过度增长的危害。
（二）、选择：
1、现代全世界的人口数 量已超过（）
A、50亿 B、55亿C、60亿D、65。B、人口过度增长 导致环境质量下降
C、人口过度增长造成生态平衡失调D、人多是好事，改造环境的力量大。
3、下列属于优生、优育措施的是（）
①近亲结婚②遗传咨询③产前诊断④吃好穿好
A、①②③B、②③C、①②③④D、①②④
4、目前令人类共同关注并努力探讨的重大课题是（）
A、环境保护B、人口快速增长问题C、防止核战争D、如何处理人与自然地关系问题。
四、交流展示、反馈矫正：
我的困惑（问题）
自我评价：科组长评价：教师评价：
（三）、技能训练及政策引入：
技能训练 ：
Q1：控制人口数量和提高人口 质量的关系？及应该考虑的问题有哪些？
Q2：作为中学生， 我们在提高人口素质方面应该做些什么？
请学生利用课前查找到的相关资料来解决以上两个问题，并尝试综合分析在控制人口数量和解决人口问题之间关系和应该考虑的其他因素（提示：优生、优育、政策鼓励等方面）。通过以上问题的解决锻炼学生运用材料的能力和综合考虑问题、解决问题的能力。同时让学生认识到人口问题如果只是单方面控制是不够的，需要结合考虑各方面的因素，从而引出相关的国家政策。