关于2015年度东莞市中学英语教研论文评选结果的公示
仲教字[2015]30号,关于公布2015届本科生校级优秀毕业论文(设计)评选结果的通知
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仲恺农业工程学院仲教字〔2015〕30号 关于公布2015届本科生校级优秀毕业论文（设计）评选结果的通知各院（部），各单位：根据《仲恺农业工程学院本科优秀毕业论文（设计）评选办法》（仲教字〔2008〕9号），学校组织专家对各院（部）推荐的161篇毕业论文（设计）进行了遴选，评选出2015届校级优秀毕业论文（设计）68篇，现予以公布（名单见附件）。
希望各院（部）进一步强化毕业论文（设计）的管理工作，充分发挥优秀毕业论文（设计）的示范作用，切实提高我校本科毕业论文（设计）的水平和质量。
附件：仲恺农业工程学院2015届本科生校级优秀毕业论文 （设计）名单仲恺农业工程学院2015 年7 月13日仲恺农业工程学院办公室 2015年7月13日印 - 2 -附件：仲恺农业工程学院 2015届本科生校级优秀毕业论文（设计）名单序号 姓名 专业班级 毕业论文（设计）题目 指导教师1 李之源 机电112 基于MACH3+PC的CNC微型雕刻机教学仪器的研制 施俊侠2 詹炎滨 机械111 种茎切割采集机的设计与试验 王旭东3 张佳文 热能111 跨临界CO2制冷循环系统动态性能模拟研究 罗玉和4 朱保明 机械114 焊接机器人机构及其控制系统设计 张日红5 叶桂华 机电112 手机电源按键加工工艺分析及工装设计 姚华平6 叶嘉坤 机械112 花生精量排种器的设计与试验 王旭东7 叶新华 热能111 非承压式废热水源热泵热水系统工程设计 王健敏8 叶婉儿 统计112 广州市婴幼儿奶粉消费者的选购行为调查 伍玉玲9 郑佳佳 信计114 基于PHP的个人文章管理系统 曾艳姗10 廖嘉灿 信计114 基于SSM的在线选课辅助系统--仲恺选课助手 侯超钧11 蔡灿潮 信计114 基于JavaEE的移动OA系统的实现 吴东庆12 翁彩艳 英语113 基于构词法对比分析近五年英汉网络流行语 佘桂婷13 黄敏旋 英语114 “关联理论”视角下《京华烟云》两汉译本的民俗翻译对比研究 梅翠平14 姚淑华 英语112 语域视角下广告语的文体分析——以儿童产品英语广告为例 何金娥15 黄婉雅 英语112 女性身份建构的批评性话语研究 李捷16 杜佳如 英语114 基于生态翻译学浅析诗歌风格翻译--对比分析The Road NotTaken 三个中译本戚伟燕17 邹安妮 英语113 美学中的人性主题--浅析道《连格勒的画像》 周佩虹18 谭暇诗 英语112 依据目的论探讨《逍遥游》英译的可接受性 熊学军19 姚坚泽 自动化112 基于单片机及GSM网络的智能家居控制系统设计 程建兴20 陈海焕 自动化111 基于单片机的数控电源设计 叶 祥21 梁健 自动化112 基于Android的生鲜农产品运输车监测平台设计 吴卓葵- 3 -22 杨武洁 自动化111 智能小车控制系统的设计 付根平23 张金鹏 自动化111 三菱PLC和整流器的协议转换控制器设计 程建兴24 邱耿绵 自动化111 超声波自动避障小车的设计 谭 阳25 程锋琦 园艺111 不同温度处理对豆类芽苗产量及品质的影响 乔爱民26 许文惠 质安112 小肠结肠炎耶尔森氏菌在冰鲜鸡上的生长研究 余 倩27 戴年棵 包装111 厚朴提取物对甲基纤维素复合膜结构及性能的影响 肖乃玉28 曾景娣 质安111 氨苄青霉素钠分子印迹电化学传感器的研制和应用 赵晓娟29 翁丹丹 质安111 两种不同糖度客家黄酒主要成分的研究 白卫东30 肖辉涛 食品112 花生粕韧性饼干配方及加工技术研究 于新31 林淑玲 生工111 大豆水解产物对酱油曲酶活的诱导作用研究 邓开野32 邱韦琳 生工112 拟南芥染色质重塑因子SWI3C对根生长发育影响的研究 高苏娟33 张亮亮 生工111 蜂蜜中耐高糖酵母的抗逆性能初步研究 刘功良34 曾娉 食品112 一种大豆米粉面包的研制 张宏康35 陈剑勇 高分子112 二苯基二甲氧基硅烷/含氢硅油缩聚工艺研究 陈循军36 甘家同 化工112 50万吨/年粗苯制取对二甲苯项目-苯甲醇烷基化工段设计 陈循军37 李健斌 应化111 改性二氧化硅固载铂催化剂的制备及在硅氢加成反应中的研究 胡文斌38 张淑明 应化111 白藜芦醇对B16F10细胞黑素合成及酪氨酸酶活性的影响 程杏安39 沈志彦 植保112 鱼藤酮饵剂的制备及其对红火蚁的杀虫活性 程东美40 张丽容 农学111 甜玉米自交系锌胁迫下根系活力的差异及敏感性评价 张姿丽41 张静雯 投资111 个体教育投资的成本收益分析—以广州市为例 周辉42 梁家欣 国贸112 中日经贸现状分析及展望 曾艳43 朱小蕊 投资111 沪港通对A-H股价差影响的实证检验 周辉44 肖苏情 投资111 创业版企业IPO前后绩效变化及影响因素分析 吴晨45 叶冠杰 投资111 基于证券市场的客户投资意向与行为表达差距的研究 周辉46 吴文娟 农经112 广东省农村老人养老问题研究 张眉 - 4 -47 黄鹏辉 农经113 东莞市科技进步对农业增长的影响分析 席利卿48 李振宇 投资112 我国网络保险发展的SWOT分析 初昌雄49 邓颂超 投资112 中国企业海外并购问题研究 初昌雄50 林洪逸 投资111 浅析财务分析对证券投资的重要性 周辉51 汤梓常 通信114 图片自动堆叠排版系统--方案实现 王员根52 梁宇坤 通信111 企业网中高可用性和冗余性的设计与仿真 倪宇53 黄晓杰 计算机111 基于Java的疫苗溯源平台 张世龙54 马陈鑫 计算机113 基于J2EE的超市管理系统的设计与实现 石玉强55 俞学文 计算机115 基于移动终端的网上订餐系统服务端开发 胡海艳56 刘亨栋 电子113 基于cortex-A8与OpenCV+Qt的车牌识别系统 肖明明57 刁雄标 计算机111 基于J2EE智能交通资信管理平台设计与实现 吴志芳58 黄泽凯 计算机112 无线点歌系统的设计与实现 王潇59 周冰燕 网络111 设计竞技场网站的设计与实现 符志强60 欧嘉成 通信112 基于android的旅游攻略应用设计 王成61 林少烈 计算机113 Amanda——一款学习中文的App 邹莹62 蔡永健 网络111 智能小车辅助系统设计 刘磊安63 尹山 电子111 网上超市订货派送系统 杨灵64 赖进强 计算机111 校园公众微信平台 闫大顺65 罗 妙 行管112 关于基层公务员职业倦怠的影响因素分析—以广东省高州市为例 钟晓华66 孙䶮博 行管113 乡村精英对村民自治的影响探讨—以甘肃省兰州市榆中县J村为例曾学龙67 邓少婷 行管112 推拉理论视域下农村土地股份合作制对农转非意愿的影响分析——以佛山市南海区大沥镇沥中社区为例谢万贞68 林才壕 行管113 粤东农村“空巢老人”养老问题及其破解探讨——以汕头市潮阳区凤岗乡为例曾学龙备注：未通过优秀毕业论文（设计）评选的原因主要有以下三个方面：1、论文格式存在明显错误，主要包括学生承诺书没有签名、引用率为零等；2、论文质量未达到要求，主要包括重复率超过20%、总字数未达到一万字等；3、学院审核不严格，主要包括成绩评定表中没有学院审核意见、未提供查重报告等。
关于2015年东莞市中学语文教研会年会论文评选结果的通报
关于2015年东莞市中学语文教研会年会论文评选结果的通报
各中学：
东莞市中学语文教研会2015年年会论文评选工作已圆满结束。
共收到各校送来的参评论文550余篇，经中学语文教学研究会组织评审小组按程序严格、认真的评审，评出年会论文一、二、三等奖各若干篇（详见附件），经过公示，现予以最终确认并正式通报表彰。
希望全体中学语文教师继续钻研，认真贯彻落实新课程改革精神，争取更大成绩。
东莞市教育局教研室
东莞市中学语文教学研究会 2015年11月24日
附:东莞市中学语文教研会2015年年会论文获奖名单
一等奖
二等奖
三等奖。
东莞市2015年初中生现场作文活动拟奖名单公示.doc
罗芙蓉
徐玲华
一等奖
东莞市谢岗中学
九（4）班
陈怡慧
罗顺笑
一等奖
东莞市中堂中学
九（2）班
钟嘉慧
王恒
一等奖
东方明珠学校
九（3）班
董大华
蔡敏
一等奖
东莞市麻涌镇第一中学
八（9）班
杨梦瑜
吴志良
一等奖
东莞市松山湖实验中学
七（6）班
陈德轩
潘艳荔
一等奖
东莞市济川中学
九（5）班
梁佩诗
叶早秋
一等奖
东莞市万江第三中学
九（3）班
李琳琳
沈肖凤
三等奖
东莞市虎门外语学校
八（11）班
李欣悦
王跃
三等奖
东莞市大朗镇第一中学
九（6）班
苏绮倩
杨楠楠李石松
三等奖
东莞市横沥中学
九（10）班
肖美君
程月娥
三等奖
东莞市南城阳光实验中学
九（14）班
张晓雪
刘季珍
三等奖
东莞市塘厦初级中学
八（10）班
朱颖
潘婷
三等奖
寮步宏伟中学
九（4）班
谢炜青
朱海燕
九（5）班
张慧琳
肖小乔
二等奖
东莞市虎门第三中学
八（2）班
郑文雯
梅小芸
二等奖
东莞市华侨中学
八(8）班
陈美仪
姚志芳
二等奖
东莞市樟木头中学
九（5）班
陈思华
刘晓霞
二等奖
东莞市虎门外语学校
八（12）班
古钰华
胡寿桃
二等奖
东莞市虎门第四中学
关于2015年度东莞市中学英语教研论文评选结果的公示
关于2015年度东莞市中学英语教研论文评选结果的公示各中学：
为了提高我市中学英语教学教研的水平，加强我市中学英语教师教学研究能力，探索和总结中学英语教学的新经验和新方法，我们组织了2015年度东莞市中学英语研究论文评选。
本年度共收到论文420篇。
经过评委严格、认真的评审，评选出2015年度中学英语教研论文一等奖10篇、二等奖50篇、三等奖100篇。
现将结果进行公示（详见附件），公示期为2015年9月10日—8月16日，如有情况请联系东莞市中学英语教研会。
联系电话：张老师 23126193
东莞市中学英语教研会
二○一五年九月十日
附件：2015年度东莞市中学英语教研论文评选拟获奖名单（排名不分先后）。
2008年东莞市中学英语优秀教学论文评选结果公布
年东莞市中学英语优秀教学论文评选结果公布2008 论文题目名姓校学获奖等次新课标下的高中英语教学的有效性初探波王东莞实验中学农村中学开展寄宿生”宿舍口语”新尝试瑛黄中堂中学 Duty Report 新课改下的刘汝洁东城初级中学新课标高中英语教材模块口语评价的实践与反思健张大朗中学从一次“英语课堂调查”说开去叶新旁万江三中谈初中起始年级英语教学--承前启后，因势利导朱汉平清溪中学市一等奖合作互赖在班级教学管理中的应用，充分开发利用潜在的教谢七妹石龙二中名）10（学资源——学生，开展“一帮一”合作学习帮扶活动解决学困生和学生偏科问题之校本研究过程—体裁教学模式在任务型写作教学中的运用李玉梅常平中学英语学习策略训练对不同气质类型学生影响的研究谭丽萍企石中学以东莞市某镇的初中学生为例-- 任务型教学模式下运用支架式教学法的探索何月红竹溪中学对如何提高《新目标英语》课堂教学有效性的实践和反思-- 乐承昌提升教学实施分层面向全体东城一中任小梅初中生英语学习“掉队”原因及其对策初探肖顺英东华初级中学用英美电影歌曲进行高中语法教学的行动研究温天津厚街中学以学生自主学习为根本的课堂教学张惠娟东城初级中学——谈“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式谈“课堂导入艺术的魅力”东莞中学松山湖邹佳妮话题导入艺术初探Go for it —学校新课改下英文歌-- 提高课堂教学效果浅析英文歌曲教学徐秀媚东莞中学初中部曲在初中英语教学中的运用高中英语词汇教学模式的探索陈淑琴万江中学新课改中任务型教学法的适用性叶秀珍东莞中学跃张交互阅读模式在（高中）英语阅读教学中应用东莞一中市二等奖巧用课本插图，提高初中英语课堂效率的初探林荣生石排中学名）26（浅谈新课程标准下的有效课堂教学胡燕英黄江中学关于高一学生对英关语阅读以及英语阅读课所持观念的调东莞中学陈美倩查与分析理顺创新与传统、形式与实效的关系，准确定位《新目标英石排中学语》教学健梁新课程标准初中英语教学的困惑和反思-- 有感于一节优质口语课--口语教学中的情感策略周惠玲石龙中学浅谈初中英语合作学习侠宫广荣中学“学案导学”模式在初中英语课堂教学中的尝试森吴湖景中学新课程下利用情景教学培养学生自主学习能力邓迎春广荣中学初中生学习英语中情感态度的发展性评价李文珍企石中学关于东莞镇区英语教学实际情况的调查报告东坑中学任国平以人为本、体现公平，关注英语教学中的弱势群体--论文题目名姓校学获奖等次提高英语课堂教学效率的几个关键性因素张声玲光明中学浅谈中学英语阅读教学李梅英虎门外语学校英语单词四种记忆法的实验与探索徐文婕大岭山中学市二等奖研究中西方文化差异，培养学生的跨文化交际能力明何塘厦中学名）26（新课标理念下高中英语教学实施合作学习的尝试刘家玲虎门中学高中英语听力教学如何提高学生的英语听力水平-- 罗志怀桥头中学新课标下实现高中英语课堂有效教学的探索熊祖慧虎门中学英文原著小说教学初探燕曾东莞中学东莞中学松山湖英语教学中的“导生制”试验钟翠兰学校凌孟娇分层教学在初中英语阅读教学中实验企石中学“ 有心” 人做个郑彩妍东莞中学初中部如何充分利用英语教学资源--- 我的英语教学日志东城一中任小梅一种评价两个结合廖桂花长安实验中学中考英语时态有效复习的探索和实践-- 农村初中学生英语学习心理障碍及对策谭秀香竹溪中学生成性学习策略在初中英语教学中的运用研究陈凤玲虎门第三中学英语课堂也要讲究“时髦” 曹俊娇湖景中学挖掘教材内容，巧设听力任务妮丘企石中学新目标八、九年级教材听力部分练习的再设计----积极预设，有效生成钰鄞浅谈初中英语高效课堂的构建玉兰中学探究中考听力测试，反思初中英语听力教学张艳霞东华初级中学浅谈高中英语听力训练的策略玲张光明中学奏响英语课堂的“前奏曲” 赟潘万江三中市三等奖让自主学习成为一种习惯王小青东华初级中学名）79（浅谈在日常教学中学生学习策略的培养-- 小组学习--英语学习过程中的合作学习叶海燕南城中学谢小密右脑英语学习法在课堂教学中的尝试石碣中学璐朱以“明争暗斗”的方法提高学生英语词汇量厚街中学黄安毕寻找英语导学稿的教学设计亮点潘玉兰厚街中学新课程理念下高中年青英语教师观课议课能力初探罗柳梅塘厦中学高一英语教学与广东高考基础写作的衔接小议罗贤良东莞群英学校高中生英语学习的困惑分析与对策钟建略樟木头中学新课标下高效复习英语的策略陈明生大朗中学“生态化英语课堂”的实践与探索邱瑞吟东莞群英学校欢林实施形成性评价，培养综合发展的学生塘厦中学试论高中起始阶段英语测试模式朱丽娟樟木头中学如何提高面上中学英语课堂的教学效率喻战珍济川中学让初中英语教学因校本教研而精彩汤丽丹南城中学营造活动型的英语课堂张秀兰南城中学创英语高效之课堂做教学的智者光明中学庄建春浅谈初中英语高效课堂建设--论文题目名姓校学获奖等次在英语教学反思中学会教学温玉玲东城初级中学赋予学生以“灵魂” 苏洁红石龙三中浅议初中英语课堂中学生创造性思维能力的培养-- 毛桂发石排中学英语作业布置的几点建议周明星东莞华南师大嘉查找问题根源，提高写作能力胡小红玛学校初中部学生长大了，却不爱发言了林晓莉石碣中学中学高年级学生上英语课不爱发言的成因及对策-- 新课程理念下的新目标英语教学实践与思考杨新健石排中学如何由“开口难”转化为“开口乐”之我见宁李洪梅中学初中英语口语教学现状及对策-- 中的应用GO FOR IT 对话教学在袁树明麻涌一中学中滘道浅谈模仿艺术在中学英语听说课型教学中的运用梁凤华浅谈英语童话故事对初中学生英语外阅读能力的提高梁秋焕麻涌一中周浅议英语高效课堂教学伟虎门外语学校元认知策略与英语阅读理解叶惠容低涌中学参与式在英语教学中的运用古育超中堂中学对语音教学重返课堂的呼唤赖芸芸东华初级中学东城一中张丽茹以“学生发展”为本的多元化英语评价探索大岭山中学略论课堂中有效英语教学的策略运用冯海燕市三等奖大岭山中学提高学生英语的成绩走出新教材中的困惑和陈名）79（新课程标准下的初中英语写作教学策略李艳霞东坑中学谢岗中学如何让英语错题集发挥最大效应林卓容有备无患，有的放矢地进行教学周红艳华侨中学华侨中学浅谈合作学习对英语教学的促进作用肖晓鸿重视语篇分析，培养阅读能力黎春燕樟木头中学大朗中学郭婉芬中考英语口语备考教学与策略大朗中学教材、教师与学生 -- 解读“新目标英语”教学杨权治大岭山中学浅谈初中生英语阅读能力的培养康素琴提高英语课堂教学趣味性的几点看法莫克东香市中学望牛墩中学陈文伟浅探课前小活动的重要性--轻松愉快地走近英语课堂语言知识的巩固与写作技能的培养高级中学勤龙浅谈高考基础写作应对策略-- 合作学习，温故知新吴淑玲东莞中学邱盛清“初中起始年级学生英语学习习惯养成”策略探究新风中学龚桂英英语课堂的双向交流邓领弟香市中学浅谈怎样促进老师与学生的课堂互动-- 用动听的语言提升英语课堂学习效果刘丽鹏光明中学如何把单元教学与高考任务型读写结合起来奕陈实验中学浅谈高中学生英语阅读方法的培养李友红光明中学长安中学新课程标准下高中英语教学乐学情境的创设玲张论文题目名姓校学获奖等次图式理论对高中英语阅读教学中读前活动的指导意义黄上水企石中学高中英语阅读理解练习设计周利华常平中学自主学习在高中普通班阅读教学中的尝试陆苏江大岭山中学让英语作文成为学生的优势陈贵双厚街中学创新教学模式探究教育理论李俊志东方明珠学校任务式合作型学习在英语课堂教学中的应用-- 虎门中学新课程标准下英语教学中渗透学习策略的研究欢赵万江二中浅析城乡结合部初中生英语学习两极分化原因及对赖建生市三等奖邓红艳虎门外语学校浅谈英语课文教学的误区及对策名）79（光明中学浅谈高中艺术班英语教学丽龙浅谈如何提高中学生英语写作能力东城一中古耀霞初中英语写作中的问题分析与对策-- 英语课堂教学提问的技巧与策略潘红梅东华初级中学乘着音乐的翅膀飞翔柏婷婷大岭山中学浅谈音乐与初中英语教学-- 倩周广荣中学农村中学如何提高学生英语阅读能力高中英语词汇教学策略初探玲陈玉兰中学。
关于公布2014—2015学年度小学教育教学论文评选结果的 …
月塘中心小学
陈莺燕、林露霞
东峤中心小学
林秀琴、林剑清
埭头第一中心小学
刘秋荣、林庆红、郑玉和
埭头第二中心小学
林梅金
平海中心小学
卓金水、黄丽净、黄成龙
三等奖
（37人）
笏石中心小学
黄金萍、高建明、陈志梅、张梅寒、林丽红、黄碧金、林丽花
东庄中心小学
陈梅莺、余玉环
东峤中心小学
方 玲、唐清峰、林志雄、林伟荣、许建芳、黄丽梅、林宗智、欧玉进、许秀梅
特殊教育学校
陈敏
汇编
（29人）
笏石中心小学
吴瑞云、柯碧华、凌彩霞、潘春姐、庄丽芹
东庄中心小学
吴爱慧、苏燕清、郑维南
月塘中心小学
郑淑华、余梅霞
东峤中心小学
陈桂英、柯秀丽、许志强
埭头第一中心小学
郑美琼、宋碧琼、张林海、周淑英
埭头第二中心小学
卢梅芳、郑淑香
平海中心小学
钱奕寒、梁宗赋、陈美莺、陈秀珠、林雪梅
东庄中心小学
许珍凤、林秀琼
月塘中心小学
陈元贵、黄瑞英、唐美琴
东峤中心小学
余亚萍、李兰玉
埭头第一中心小学
詹秀玉、林素容、俞建东
埭头第二中心小学
林 红
平海中心小学
黄冬银、魏寿峰、任俊荣、郭智锋
南日中心小学
黄爱花、张春花
特殊教育学校
林舒婷
思想品德
等奖
学校
姓名
一等奖
（1人）
笏石中心小学
陈清义
二等奖
（2人）
笏石中心小学
林赛棋
笏石中心小学
高享梅
平海中心小学
余海燕
三等奖
（6人）
2007年东莞市中学英语优秀教学论文评选揭晓
新课改下英语作业设计改革的初探
常平中学
周利华
广东新高考方案下英语写作教学初探
石龙中学
刘利芬
同伴互改对高中生写作能力的影响的研究
高埗中学
王纯
读写任务写作指导---提炼关键词培养高中生读写能力
中堂群英学校
彭燕聪
发展学习策略，奠定终身学习基础
—中学生英语词汇学习策略的调查研究及指导训练
虎门外语学校
周伟
周木红
利用网络平台，感受英语学习的乐趣
东华高级中学
周桂秀
小小故事作用大——高中英语词汇教学新探
中堂群英学校
钟美凤
档案袋评价在高中英语写作教学中的应用
东莞南开实验学校
匡秋红
认识“初二现象”，调整英语教学任务
麻涌一中
萧燕川
论多媒体技术在中学英语口语教学中的应用
东城初级中学
孔慧英
浅谈合作学习在初中英语教学中的实践与应用
常平中学
蔡晓华
高中英语“读写结合，循序训练”教学模式的研究与实践
大朗一中
潘赞儒
英语薄弱学校在初三教学中应侧重实现情感态度目标和学习策略目标
东莞可园中学
杨文红
浅谈如何开展初中英语综合时间活动
寮步中学
张萍平
新目标新教法---我看“情景—任务—合作—评价”式课堂教学
大岭山中学
谭载仙
新目标英语课堂教学与学困生的学习
麻涌中学
唐向芝
新课标，新教材，新教法——高一英语新教材使用初探
济川中学
傅萍
中学英语听力教学初探
长安实验中学
陈华丽
新课程理念下新型英语作业的探索与研究
虎门三中
陈凤玲
支架式教学法及其在初中英语教学中的应用
2007年东莞市中学英语优秀教学论文评选揭晓
林于凡
初中英语活动课的实验报告
东莞高级中学
秦灿王曼
高中英语写作教学中的“三维评价”模式的实验研究
南城中学
肖好芬
论信息图表在中学英语阅读策略中的优化作用
东莞中学初中部
王宁
初中英语词汇教学的有效途径
企石中学
谭丽萍
初中男女生英语学习差异的调查研究
石排中学
林丽萍
新课改下英语作业设计改革的初探
常平中学
万江二中
彭小梅
英语学习需要一定的输入量
东莞中学松山湖学校
钟翠兰
英语教学中的“导生制”试验
东华高级中学
郭晶
新课标理念下的语言知识点教学探究
桥头中学
王凤琴
英语小组合作学习中学困生问题研究
常平中学
刘小梅
浅谈新课程英语教学中学习情感的培养
常平中学
蔡晓华
高中英语“读写结合，循序训练”教学模式的研究与实践
大朗一中
东莞中学初中部
李晓莹
浅谈有效英语课堂的教学策略
万江二中
贾洪坤
新教材《》中的词汇教学
石龙中学
梁凤珍
东莞高中新英语教师课堂提问策略调查与分析
南城中学
汤丽丹
对中小学英语衔接中出现的问题及其解决对策的思考
常平中学
郭高标
谈高中英语校本教材开发中的动态原则
桥头中学
张贤
英语电影欣赏课——英语校本课程开发
横沥中学
罗永良
洪梅中学
李宁
尊重西方文化让英语"活"起来在学习《新目标》过程中学生对西方国家文化学习的调查
曾先锋
借助手工活动促进英语教学
望牛墩中学
2015年教育科研论文获奖通报
云阳县教育学会文件云教学会〔2015〕5号云阳县教育学会关于2015年度优秀教研论文评奖情况通报各中小学、教师进修学院、职教中心、特教学校、幼儿园：云阳县教育学会于2015年6月组织相关评委，对全县2015年度申报参评的教研论文在分学科组初评的基础上，进行了认真的复评复审。
现将我县2015年度优秀教研论文获奖篇目公布于后。
在本次论文评奖活动中，多数教师能结合自身的教育教学实际，精心构思、选材立意，总结经验，反思得失，写出了文风清新、观点鲜明、有真情实感的好文章；但也有部分教师提交的是网上全文下载、抄袭或拼凑组合的文章，没有自己的语言和观点。
在今后的论文撰写中，希望老师们要加强现代教育理论学习，反思教学实践，总结教育教学经验，不断提高自身的专业素养和写作水平。
附件：云阳县教育学会2015年度优秀教研论文获奖篇目云阳县教育学会2015年6月30日抄送：重庆市教育学会、县委“四大家”办公室、县科协、县教委、县民政局云阳县教育学会秘书处2015年6月30日印发云阳县教育学会2015年度优秀教研论文获奖篇目作者姓名工作单位题目获奖等级张秀云巴阳初中爱和尊重，撑起孩子英语学习的天空 1温乾坤巴阳初中浅析初中数学教学中的师生互动 1李宁辉巴阳初中物理教学中培养学生的科学精神 1汪孝刚巴阳初中让学生融入历史学习中，感悟历史 1韩光巴阳初中浅谈如何提高初三体考成绩 2陈明巴阳初中浅析初中英语教学中的差生转化 2向淑明巴阳初中浅谈初中数学学案教学中的问题设计 2郭可红巴阳初中在数学课堂中怎样有效的使用“导学案” 2王礼祥巴阳初中初中数学导学案设计 2张云波巴阳初中如何提高初中数学课堂效率 2刘永全巴阳初中积极践行核心价值观，切实肩负立德树人的崇高使命 2何洪巴阳初中精讲精练、减负提质之我见 2汪辉巴阳初中精心设计导学问题促进学生思维发展 2谭德斌巴阳初中让历史课使学生睿智起来 2汪孝刚巴阳初中初中历史教学渗透德育的尝试 3牟联军巴阳初中初中语文教学减负提质的几点思考 3李超林巴阳初中浅谈英语课堂中素质教育的实施 3牟联军巴阳初中在处理学生及师生之间矛盾冲突时教师应该如何作为 3向淑明巴阳初中浅谈农村初中学生的心理健康 3黄晴巴阳初中浅析网络信息与学生的思想教育 3于永静白龙九年制加强经典诵读的管理与指导 1张炳春白龙九年制高效课堂建设的思考 1朱军白龙九年制小学四年级语文阅读教学方法之我见 2晏寿祥白龙九年制浅谈小学数学教学与生活相结合之策略 2张翱白龙九年制如何在数学课堂教学中培养学生的创新性 2张兆琼白龙九年制批改小学数学作业的策略 2张小琴白龙九年制促进情感和语感的和谐发展 3黄文碧白龙九年制浅谈小学语文教学改革的创新与思考 3陈群淑白龙九年制怎样教好汉语拼音 3于永兵白龙九年制浅谈在语文阅读教学中如何运用“讲读法” 3曾雪云白龙九年制浅谈多媒体教学在教学过程中应注意的几个问题 3李青松白龙九年制浅谈小学数学兴趣的培养 3周伟白龙九年制浅谈小学数学综合与实践的教学 3张炳春白龙九年制我的班级建设观 3于光平白龙九年制学习习惯培养之我见 3薛爱民宝坪初中《渗透语文知识，生物课堂更精彩》 1张家忠宝坪初中《语文老师谈农村初中后进学生的转化教育》 1 冉宏权宝坪初中《浅析初中物理课堂中的“问题教学”》 2 孔令春宝坪初中《当学生犯了错误的时候》 1 刘芸宝坪初中《浅谈如何提高农村初中学生的英语成绩》 2 孔令春宝坪初中《初中英语教学浅探》 2 曾靖宝坪初中《数学源于生活用于生活》 2 罗钦宝坪初中《加强实际操作与小学数学教学》 2 王家泽宝坪初中《浅谈初中物理实验教学创新》 2 冉宏权宝坪初中《浅谈初中物理实验在教学中的作用》 2 孔令春宝坪初中《如何让新选的班委会亮相？》 2 徐华宝坪初中《让学生动起来提高课堂效率》 2 蒲海英宝坪初中《浅析问题学生的教育方法》 2 李黎玲宝坪初中《关注中学德育的实效性提高学生的主体性》 2 丁少君宝坪初中《浅谈形象思维能力在语文教学中的重要性》 3 刘小兰宝坪初中《初三作文训练初探》 3 蒲海英宝坪初中《浅析如何让语文课堂充满活力》 3 孔令春宝坪初中《浅谈在英语教学中如何激发学生的兴趣》 3 王丹宝坪初中《英语早读的重要性》 3 曾靖宝坪初中《如何提高小学数学课堂教学学生的参与》 3 高海军宝坪初中《初中数学对学困生的探讨》 3 罗钦宝坪初中《数学空间与图形教学》 3 曾靖宝坪初中《让心灵飞翔---读《少女作家和她的父亲》一文有感》 3 段炼宝坪初中《兴趣是最好的老师》 3 徐华宝坪初中《浅谈学生的养成教育》 3 蒲海英宝坪初中《浅析班级管理措施》 3 李黎玲宝坪初中《合作探究法在中学政治课教学中的运用》 3 王菊梅宝坪小学浅谈如何提高学生的写作能力 3 陈跃发长洪初中班干部以“点”带好班级的“面” 1 全小林长洪初中提升镇乡教师专业技能探微 1 谭红梅长洪初中调动教学节奏之美，奏响课堂和谐之乐 2 李江红长洪初中浅谈提高小学识字教学方法的有效性 2 周本香长洪初中浅谈小学四年级语文复习 2 魏星长洪初中小学英语探究学习有实践 2 李世均长洪初中如何让农村孩子对初中数学感兴趣 2 李江红长洪初中呵护“幼苗”爱得主旋律 2 李世均长洪初中特别的爱给特别的你 2 盛亚艳长洪初中作文教学呼唤自主评改 3 高俊丽长洪初中初三英语总复习之体会 3 谭红梅长洪初中小学语文课程改革新思考 3魏星长洪初中浅谈后勤管理 3张道琴长洪初中新常态下农村班主任班级管理有效策略 3李世均长洪初中班级管理方法之初探 3陈跃发长洪初中营造快乐境界构建和谐课堂 3王建长洪小学怎样教语文 2徐扶明长洪小学1亿的教学设想 2王建长洪小学如何提高农村小学生的课外阅读 3朱炼长洪小学我对教育信息化的认识 3徐扶明长洪小学多媒体技术在小学科学教学中的运用之我见 3熊元芳初二中如何让学生享受语文阅读中的乐趣 1杨继红初二中浅议如何构建语文和谐高效课堂 1刘小菊初二中通过话题复习整合写作训练的研究 1杨仲伟初二中初中物理简答题的不“简”和不“减” 1谭艺初二中让教学反思成为一种习惯 1朱智深初二中如何利用地理与图片引导学生探究学习 1傅定明初二中初中历史教学的几点感悟 1熊元芳初二中习作中“丢失的美好”——真评价 2杨继红初二中浅析如何优化语文课堂教学语言 2朱鹞初二中学有所获，提高语文教学质量 2王槐正初二中让学生在学习物理中“动”起来 2陶明凤初二中浅谈探究式教学在物理教学中的应用 2杨泽会初二中对初中物理探究性实验教学的一点思考 2胡洪波初二中初中数学教师的好帮手--《几何画板》 2周军初二中在科学探究中如何提出问题 2张阳云初二中初中政治课把学生放在主体地位的策略 2朱鹞初二中优化作业模式，让作业走向高效 2杨继红初二中独生子女中学生“美德”教育初探 2刘红梅初二中掷一石，激起文言文学习千层浪 3朱鹞初二中浅析初中生语文阅读能力的培养 3刘红梅初二中从文本出发，四步走进“有意思”的语文课堂 3王槐正初二中让学生在学习物理中“动”起来 3刘小菊初二中融情感态度入英语教学 3杨继红初二中享受听课完善自我成功自我 3彭继莹初二中谈谈艺术培养丰富情感和陶冶情操的作用 3邓思初三中构建初中语文高效课堂 1蒲梁渠初三中反思农村英语教学 1 熊涌陈春辉初三中初中英语对话课的教学设计个案分析 1张云初三中我的课改之路 1王梓丁初三中幽默在生物课堂中的运用 1 赵诗国初三中数学教学中怎样培养数学思维 1 王姣初三中初中数学课堂效率提高方法初探 1 蒲梁渠初三中实际行动抓礼仪，具体措施促文明 1 汪迎莲初三中历史课堂教学发挥学生主体作用的实践与研究 1 蒲磊初三中学好思想品德课要领 1 谭小燕初三中润物细无声 1 吴棋初三中再做“学生”有感 1 赵平初三中初中语文新课改后阅读和思维双向教学之我见 2 严小燕初三中初中语文课堂教学中如何运用微课 2 胡江燕初三中浅析曹文轩长篇小说《草房子》的美学特色 2 秦嫣雪初三中归还学生修改作文的权利 2 秦嫣雪初三中让中学生“能说会道” 2 向江梅初三中浅论如何激发学生兴趣提高语文教学效率 2 张琼英初三中作文教学漫谈 2 钟代银初三中西部地区初中体育教学存在的问题和应对措施 2 王天凤初三中浅析“校园足球“的魅力 2 姜莉初三中英语学习中自主学习和合作能力的培养 2 刘均清初三中浅谈英语教学中的小组合作学习 2 李春燕初三中浅析新教师如何改善初一英语课堂纪律 2 杨陆初三中学习物理四要 2 周静玲初三中初中化学微型实验之我见 2 管玉林初三中实验教学与创新 2 管玉林初三中如何在初中化学教学中渗入环境教育 2 温军初三中也谈初中数学开放式教学 2 张美玲初三中让天空变得更蓝让江水变得更绿 2 赵诗国初三中数学教学与生活的联系 2 赖海龙初三中营造活跃课堂 2 高丽初三中让初中数学课堂更高效 2 黄静初三中新时期初中数学课堂教学有效性浅谈 2 李金书初三中如何减少学生数学成绩在初中阶段 2 李斌初三中如何让学生课堂上活跃起来 2 李斌初三中浅谈数学课堂上学生的参与性 2 王姣初三中数学教学中多媒体的应用 2 曾海燕初三中浅谈中学生上课不专心的原因及对策 2 毛文君初三中走进心灵爱暖人心 2 管宏红初三中怀特与达尔童话艺术特色之比较分析 2 汪迎莲初三中如何将成语典故运用于历史教学中 2 陶令初三中“课改”要与生活同行 2胡桂花初三中如何进行处置生物有效教学的浅显思考 2 蒲磊初三中九年级思想品德复习心得 2 朱月琴初三中和学生一起成长 2 王怀英初三中用爱成就后进生 2 刘雪梅初三中潜心引领，拜读名著 2 李志德初三中问管那得轻如许，为有小组巧用来 2 许继桂初三中探究初中地理传统课堂的困难与策略 2 毕小红初三中根植赏识沃土绽放师爱之花 2 方心虹初三中浅议初中导学案的有效使用 2 叶丽娜初三中曲径通幽处 3 陈世琼初三中教育与生活的真谛 3 姚文婷初三中兴趣--打开作文教学的枷锁 3 赵平初三中语文教学于学生成长的意义 3 钟代银初三中浅谈中西部地区初中开展足球教学的建议 3 李建平初三中农村初中英语有效的课前预习策略初探 3 彭彬初三中小议初中化学后期复习及策略 3 毛文君初三中浅谈教师如何进行听课 3 蒲磊初三中初中思想品德课程改革心得 3 叶威初三中教师的专业发展要落实在课堂教学上 3 叶小寒初一中浅谈初中文言文教学衔接 1 陶志宏初一中《构建轻松活跃课堂，提升英语教学效果》 1 贺建明初一中《“小说情节式双案导学英语课堂教学模式”探索》 1 黄小玲初一中《英语教学中创新思维的培养》 1 谭玲初一中初中语文口语交际探索 1 姜京初一中《在生物教学中实施探究性教学》 1 王宏初一中《新课程理念下的教学示错教学》 1 李宏斌初一中《妙用“变换”》 1 聂迎春初一中《浅谈初中物理探究性试验教学》 1 张书玉初一中双案导学教学模式的“物体浮与沉”教学设计 1 文学初一中《学生自主管理初探》 1 郭英初一中《课堂增容减负提质》 1 刘红冰初一中浅谈初中历史课堂中问题式教学法的运用 1 向小平初一中课堂教学中应该如何以学生为主体 1 何欣初一中创新方法，深化课改—初中思想品德课教学之我见 1 熊剑英初一中《浅谈如何胜任初中班主任工作》 1 李宏斌初一中《课堂软环境的营造》 1 杨书云初一中《浅谈现代诗歌鉴赏的方法》 2 苏莹初一中《兴趣——激发学习最好的老师》 2 胡丽初一中多媒体技术激活语文课堂 2叶培忠初一中《任务型语言教学在仁爱英语中的尝试》 2 彭勇初一中《浅谈初中英语教学方法》 2 张琳初一中《初探如何培养初中生英语写作能力》 2 向伯丁初一中《创新能力培养之我见》 2 熊道坤初一中《谈提高生物课小组合作学习的效率策略》 2 谢达平初一中浅谈初中历史课堂教学情境的有效创设 2 张玲初一中《浅谈初中数学教学中的“差别性”教学》 2 赖海洪初一中《如何搞好初中数学课堂教学》 2 周静蓉初一中《培养学生学习物理的自学能力》 2 石维川初一中教学设计《杠杆的平衡条件》 2 李世福初一中《直角三角形全等的判断》教学设计 2 胡霞初一中《在历史教学中突出爱国主义教育》 2 熊剑英初一中《初探英语教学中的小组合作学习》 2 谢达平初一中浅谈初中历史课堂教学情境的有效创设 2 胡丽初一中和谐发展，让校园更精彩 2 龚明芳初一中《作文教学——真情真诚真好》 3 扈云洁初一中《设置场景与课件相结合》 3 胡丽初一中农村初中语文综合性学习教学实施策略初探 3 余江初一中《浅谈校园足球活动的开展》 3 李成平初一中《浅谈美术课在中学教育中的作用》 3 左训琼初一中论中小学体育与学生心理健康和社会适应之我见 3 左训琼初一中浅谈中学体育优质课要明确的几个问题 3 周尚群初一中《浅谈英语教学中的情感教育》 3 黄海霞初一中《初中英语完形填空解题基础》 3 熊桂英初一中“小组合作学习”在英语作业评讲中的运用 3 李红云初一中浅谈初中英语词汇教学 3 饶福胜初一中《如何在初中英语教学中实施素质教育》 3 扈云洁初一中设置场景与课件相结合 3 吴金玉初一中《初中数学复习的几点思考》 3 向伯丁初一中《浅谈数学课学生学习积极性调动》 3 熊道坤初一中《初中生物教学中存在的问题及反思》 3 吴江初一中物理实验能力的培养 3 周静蓉初一中《浅谈初中物理探究性试验教学》 3 黄德忠初一中《转化后进生，全面提高素质教育质量》 3 王小林初一中《用教师的爱心去激发学生的信心》 3 向小平初一中如何在初中思想政治课中培养学生情感 3 张强大阳小学浅谈农村初中物理实验教学面临的困难和应对方法 2 袁久励大阳小学中学历史教师的师德浅析 2 李艳大阳小学农村留守儿童家庭作业完不成的原因及解决策略 2陈太钦大阳小学浅谈农村小学体育教学质量 3 刘星大阳小学浅谈英语听力提高的方法 3 刘庆大阳小学浅谈利用多媒体优化语文教学 3 王万术大阳小学夯实数学基础实现减小分化 3 张书云大阳小学小学数学课堂中的提问技巧 3 袁久励大阳小学给学生一张笑脸,学生会还你一片晴空 3 贺净洞鹿小学浅析中职学校体育教育与素质教育 1 李元茂洞鹿小学感悟经典诵读 1 彭河清洞鹿小学说说我的数学课堂教学 1 李元茂洞鹿小学说说提问教学法在语文教学中的运用 2 蔡伏海洞鹿小学浅谈二年级写话教学 2 黄慧洞鹿小学谈如何预习课文 2 胡琼洞鹿小学小议班级管理 2 戴方平洞鹿小学以数育德 3 彭祖栋洞鹿小学小学数学创新能力的培养 3 谭凤鸣洞鹿小学我对培养学生习惯这样看 3 汪宏奎洞鹿小学浅谈农村学校文明礼仪教育 3 夏修福帆水小学浅谈农村小学体育开展 2 夏修福帆水小学小学生德育教育的方法与途径 3 张行满凤鸣小学自主管理干预教师的职业倦怠 1 谭强凤鸣小学如何消除小学体育课的安全隐患 1 王泽军凤鸣小学浅议小学音乐教学对学生兴趣的培养 1 阮美成凤鸣小学数学思维要培养，反思学习有技巧 1 温华轶凤鸣小学浅谈幼儿园家园合作路径 1 黄丹凤鸣小学“教教材”与“用教材教” 1 薛亮凤鸣小学浅谈小学数学课的导入 1 陶小燕凤鸣小学让礼仪之花在“留守学生”心中绽放 1 陈容凤鸣小学让孩子在愉快中学习 1 秦绪兰凤鸣小学浅谈数学教学中学生自主学习能力的培养 2 陈婷婷凤鸣小学绘画是表现学生心灵的艺术 2 陈玥凤鸣小学缓解小班幼儿入园焦虑的对策研究 2 谭强凤鸣小学如何做好课前热身运动 2 程爽凤鸣小学小学美术欣赏教学中对学生审美的培养 2 陶小燕凤鸣小学在美术教学中渗透“文明礼仪”教育 2 李凌云凤鸣小学培养学生良好的学习习惯，提高学习质量 2 贺艳凤鸣小学让口语交际在学生生活中遍地开花 2 范流琼凤鸣小学不积跬步，无以至千里—关于小学生语言积累的探讨 2 张萍凤鸣小学浅谈识字教学的困惑及提高识字教学的有效性 2 李坤英凤鸣小学浅谈小学生学数学兴趣的源泉 2颜晓萍凤鸣小学浅析如何让多彩生活融入一年级数学课堂 2熊黎凤鸣小学如何培养学生学习的自信心 2张萍凤鸣小学浅谈让人头疼的学困生 2周霞凤鸣小学你的赞扬，我很在乎——应重视小学生心里健康教育 2谭顺梅凤鸣小学小学学习习惯的培养策略与实践 2张小蓉凤鸣小学让课堂活起来 2陈玥凤鸣小学农村留守儿童心理问题与对策研究 2谭强凤鸣小学该如何给小学生上好足球课 3陈婷婷凤鸣小学浅谈农村中小学美术教育的现状及教学对策 3陈容凤鸣小学音乐教学中的投入 3陈容凤鸣小学浅谈音乐教学中学生实践能力的培养 3谭顺梅凤鸣小学让阅读成为孩子的一种生活方式 3陈建蓉凤鸣小学小学课堂教学中实施小组合作有效性的方法 3熊黎凤鸣小学新课改下的教学 3贺艳凤鸣小学探究小学低年级写字教学——字字入心 3张小蓉凤鸣小学朗读训练指导——低年级 3周霞凤鸣小学小学语文课外阅读的训练 3熊黎凤鸣小学信息技术在小学语文作文创新教学中的运用 3张萍凤鸣小学低年级识字教学也精彩 3薛润兰凤鸣小学关于一年级写话教学的思考 3吴玲凤鸣小学小学语文课堂激励性语言的运用 3周厚荣凤鸣小学浅谈提高识字教学的有效性 3王泽军凤鸣小学学生数学兴趣培养之我见 3颜晓萍凤鸣小学浅析如何帮助低年级学生积累数学基本活动经验 3薛亮凤鸣小学数学—生活的工具 3彭静凤鸣小学其实，他们要的并不多——教育教学所感 3吴永春凤鸣小学散布爱的阳光，享受美的风景 3熊黎凤鸣小学促进学生自主学习、提高课堂教学效率 3张萍凤鸣小学浅谈农村家庭教育对学生成长的影响的重要意义 3胡体生凤鸣小学农村留守儿童心理问题探究 3贾吉香凤鸣中学论农村高中作文教学中的问题及对策 1王鑫凤鸣中学浅议美术鉴赏课教学方法的创新 1薛苏凤鸣中学浅谈如何让农村初中学生轻松学习英语 1汪波凤鸣中学新课改理念下高中物理的创新能力的培养 1 周康丽李永超凤鸣中学农村高完中微课程资源建设与应用研究 1王鑫凤鸣中学试论高中学生生物实验分析能力培养的对策 1曾建华凤鸣中学全面贯彻新高考改革方案积极推进高中素质教育 1林宝清凤鸣中学地理教学中如何培养学生的读图与析图能力 1刘坤袁春艳凤鸣中学谈谈微课在教学中的辅助作用 1蒲凤兰凤鸣中学让“爱心”激发学生的动力 1贾吉芬凤鸣中学新课改让学生有“权” 1丁菊红凤鸣中学浅探如何在初中语文教学中渗透美育 2贾吉香张金华凤鸣中学依循意象渐入意境 2贾吉香凤鸣中学新课标下文言文教学方向的转变 2万晓宇凤鸣中学浅析中学文言文特殊用字 2覃平凤鸣中学音乐合唱训练要把握“三个关键” 2董汉平凤鸣中学重庆市农村学校体育教育现状与发展对策 2王明贵凤鸣中学怎样培养高中生对体育运动的兴趣 2魏文俐凤鸣中学浅谈如何提高农村中学生的英语听力 2张学文杨家宝凤鸣中学高中英语阅读教学的反思 2解诗梅凤鸣中学将数学游戏引入数学课堂教学的可行性研究 2解诗梅凤鸣中学高中数学不等式的恒成立问题之我见 2彭成陈丽凤鸣中学如何提高高中学生的计算能力研究 2宋国春凤鸣中学让学生成为“演员”——也谈排列组合的解题策略 2凌皇周凤鸣中学数学解题常见错误归因与对策 2凌皇周凤鸣中学重视数学思想方法在高考复习中的渗透 2邹毅凤鸣中学构建初中数学高效课堂 2唐莉凤鸣中学运用现代教育技术构建数学有效课堂 2张军凤鸣中学浅谈信息技术对数学教学的重要性 2谭仁平凤鸣中学微课在物理实验教学中的应用初探 2彭佩佳凤鸣中学对农村高中在物理教学中培养学生创新能力的探究 2 陈宗兵陈宗兵凤鸣中学农村高中物理实验教学的研究与思考 2 彭佩佳何术凤鸣中学关于高中化学教学的几点思考 2王辉陈虹凤鸣中学化学课堂中的“即兴”教学艺术 2王辉陈虹凤鸣中学中学化学和生活 2张园凤鸣中学高中化学课堂有效性教学研究初探 2 王德琼祝小军凤鸣中学信息技术在中学化学教学中的应用 2 张园叶宗彬凤鸣中学浅谈信息技术的教学 2肖前竹凤鸣中学如何应用多媒体教学 2王鑫凤鸣中学浅析如何调动农村高中生学习生物的热情 2王鑫凤鸣中学生物教学中策略性知识优化设计与创新能力的培养 2。
东莞市2015年初中生现场作文活动拟奖名单公示.doc
东莞市2015年初中生现场作文活动拟奖名单公示各完全中学、初级中学：为落实语文2011版新课标理念、展示写作教学成果的东莞市2015年初中生现场作文活动业已圆满结束。
现将现场作文活动拟授奖名单予以公示，公示时间为2015年11月9日—15日。
公示期间如有疑问、异议，或学生姓名、指导老师等信息有误的，请与市中语会联系。
联系人：东莞市教育局教研室东莞市中学语文教学研究会2015年11月9日附：东莞市2015年初中生现场作文活动拟奖等次一等奖学校班级学生姓名指导老师拟奖等次东莞市东华初级中学九（6）班黄天彧高亦梅一等奖东莞市东华初级中学九（3）班朱乐瑶谭浩丽一等奖东莞市大岭山新风中学七（9）班刘莉李玉娣一等奖东莞市东华初级中学九（16）班刘筱琳朱元清一等奖东莞市常平中学初中部九（3）班赵怡鑫方慧敏一等奖宏远外国语学校九（5）班陈乐怡段明海一等奖东莞市虎门外语学校九（12）班吴凡李启圣一等奖东莞市麻涌镇第一中学九（4）班黎月滢周肖军、周淑娴一等奖东莞市石龙第三中学九（4）班卢玥周雪桂一等奖东莞市石排中学九（11）班叶绮彤谢玲花一等奖东莞市东华初级中学九（36）班尹安琪陈丽娟一等奖北京师范大学东莞石竹附属学校九（4）班凌淇徐东梅一等奖东莞市光正实验学校九（4）班沈小琳王晓瑜一等奖东莞市常平镇振兴中学八（3）班陈蕊陈利慧一等奖东莞市南城阳光实验中学九（3）班陈思伶吴华一等奖东莞市长安实验中学九（6）班林敏彭文秀一等奖东莞市东华初级中学九（36）班吴佳桦陈丽娟一等奖东莞市东华初级中学九（16）班杨慧敏朱元清一等奖东莞市虎门外语学校九（7）班陈新颖赵彩虹一等奖东莞市茶山中学八（12）班黄芷晴林小翩、邹进雄一等奖东莞市常平镇振兴中学九（13）班陈嘉怡杨日启一等奖东莞市竹溪中学九（6）班刘亚蕾刘育冲一等奖东莞市石龙第三中学九（10）班朱洪满邹玲芝一等奖东莞市石碣中学八（7）班陈芊彤沈茂河一等奖东莞市大朗中学九（3）班匡祎婧闭周乾一等奖东莞市济川中学九（7）班梁嘉琪彭焕琼一等奖东莞市企石中学八（7）班余宜恒徐智芳一等奖东莞市东华初级中学九（16）班陈佳朱元清一等奖东莞市大朗镇第一中学九（13）班雷佳璟李石松马立新一等奖东莞市寮步香市中学九（10）班罗芙蓉徐玲华一等奖东莞市谢岗中学九（4）班陈怡慧罗顺笑一等奖东莞市中堂中学九（2）班钟嘉慧王恒一等奖东方明珠学校九（3）班董大华蔡敏一等奖东莞市麻涌镇第一中学八（9）班杨梦瑜吴志良一等奖东莞市松山湖实验中学七（6）班陈德轩潘艳荔一等奖东莞市济川中学九（5）班梁佩诗叶早秋一等奖东莞市万江第三中学九（4）班刘茵琦曾小燕一等奖东莞市万江第二中学九（4）班庾诗晴唐衬柳一等奖东莞市石碣中学九（10）班袁泳芝徐容芳一等奖东莞外国语学校八（3）班赵雨微毛添汪媛一等奖东莞市南城阳光实验中学九（13）班卓翠乔叶婉媚一等奖东莞市南开实验学校8（4）班邬雅萱鲁邵峰一等奖东莞市虎门外语学校八（1）班戴安琦周小军一等奖东莞市光正实验学校九（5）班蒋紫芸董静淼一等奖东莞市东莞中学初中部八（6）班吕应涛钟丽瑶一等奖东莞市低涌中学九（7）班莫炜伦李梅一等奖东莞市东城第一中学九（14）班方爱思杨萍萍一等奖东莞市光明中学九（14）班王枭陈青山一等奖东莞市大岭山新风中学七（9）班武婧涵李玉娣一等奖东莞市光明中学九（43）班周诺王琪一等奖二等奖学校班级学生姓名指导老师拟奖等次东莞市竹溪中学九（7）班陈俊霖刘育冲二等奖北京师范大学东莞石竹附属学校九（8）班邓桂灵王美兰二等奖东莞市樟木头中学八（13）班胡培怡罗素柳二等奖东莞中堂镇实验中学九（5）班胡佩伶王钰彦二等奖东莞市石碣中学九（5）班黄茹诗袁慧联二等奖东莞市樟木头中学八（7）班刘筱蓝东生二等奖东莞市樟木头中学九（13）班罗康宁刘翌欣二等奖东莞市东莞中学初中部八（9）班谢姝菡李春霞二等奖东莞市东华初级中学九（3）班郑可佳谭浩丽二等奖东莞市东莞中学初中部九（4）班廖悦嘉钱慧虹二等奖东莞市光明中学九（13）班邬雨彤熊伟世二等奖东莞市厚街湖景中学七（11）班尹倩敏范远填二等奖东莞中学松山湖学校八（3）班张惠桐郑虹晖二等奖东莞市东华初级中学九（2）班张曼欣朱元清二等奖东莞市石龙第三中学九（2）班曹泷月周雪桂二等奖东莞市黄江中学八（6）班陈咏仪任秀莲二等奖东莞市寮步香市中学九（16）班冯晓怡蒙碧云二等奖东莞市中堂中学九（5）班劳海桐肖丽萍二等奖东莞市清溪中学九（15）班廖雨洁杨绍国二等奖东莞市企石中学九（16）班刘峻宏左京梅二等奖东莞市大岭山新风中学八（1）班农絮琳周国球二等奖东莞市黄江中学八（7）班王唯安刘思明二等奖东莞外国语学校八（1）班伍楚颜赵浩波汪媛二等奖东莞市低涌中学九（3）班叶诺琦匡丽芳二等奖东莞市道滘中学九（1）班周采茜叶耀辉二等奖东莞沙田广荣中学九（9）班陈漫淳丘秀勤二等奖东莞市石龙第二中学九（4）班陈晓悦黄振洋二等奖东莞市寮步香市中学九（8）班冯梓豪巫家淼二等奖东莞市大岭山新风中学七（9）班刘佳李玉娣二等奖东莞市东华初级中学九（3）班吴文意谭浩丽二等奖东莞市常平中学初中部九（12）班钟惠霖袁秀葵二等奖东莞市东华初级中学九（3）班周安颜谭浩丽二等奖东莞中学松山湖学校八（13）班曾漪婷夏丹二等奖东莞市石龙第二中学九（4）班陈嘉慧黄振洋二等奖东莞外国语学校八（5）班陈艳颖王丽娜汪媛二等奖东莞市大朗镇第一中学九（11）班林潼周淑君李石松二等奖东莞市南城中学九（8）班易萱邱志坚二等奖东莞市万江第二中学九（4）班张晓晴唐衬柳二等奖东莞市可园中学八（2）班周雯彬王珂二等奖东莞市虎门第五中学九（1）班陈卓莉梁金秀二等奖东莞市石排中学九（11）班邓慧琳谢玲花二等奖东莞市松山湖南方外国语学校八（1）班谷云懿郑逵二等奖东莞市横沥中学九（1）班李嘉茹陈思华二等奖东莞市大岭山中学九（8）班梁福婷黄康林二等奖东莞市虎门外语学校九（11）班刘千瑜周玲二等奖东莞中学松山湖学校八（10）班刘文静陈宏宇二等奖东莞市低涌中学九（4）班钟吕婷黄杰云二等奖东莞外国语学校八（4）班邹铭杰毛添汪媛二等奖东莞中堂镇实验中学九（4）班冯敏茹邵润蒂二等奖东莞市望牛墩中学九（13）班郭晓彤李转南二等奖东莞市东莞中学初中部八（1）班贺天晴温丽莉二等奖东莞市长安实验中学九（5）班黄诗语彭文秀二等奖东莞市洪梅中学九（4）班江嘉蕙莫丽芬二等奖东莞市虎门第三中学九（10）班江秋娜谢翠艳二等奖东莞市东城初级中学九（20）班梁嘉欣徐莉二等奖东莞市竹溪中学九（5）班叶静彤刘育冲二等奖宏远外国语学校八（6）班张启蒙甘苏二等奖东莞市常平中学初中部九（5）班张淑仪张清二等奖东莞市厚街湖景中学九（18）班赵冰任萍二等奖东莞市大朗镇第一中学八（17）班李俊樟王晓冬李石松二等奖东莞市茶山京华学校九（4）班刘洁莹颜燕卿二等奖东莞市黄冈理想学校八（6）班谭衍周文武钱勇二等奖东莞市虎门第五中学九（7）班唐嘉琪蔡小莲二等奖东莞市虎门第三中学九（6）班许嘉琪肖小乔二等奖东莞市南城中学八（12）班张凯彤余继军二等奖寮步宏伟中学九（4）班黄雨昕朱海燕二等奖东莞市东莞中学初中部八（10）班郑晴月李春霞二等奖东莞市谢岗中学九（4）班张雯罗顺笑二等奖东莞市可园中学八（3）班谭羽芯吕华丽二等奖东莞市东莞中学初中部九（19）班王艺霖王四军二等奖东莞市南城阳光实验中学九（7）班叶斯琪徐雄杰二等奖东莞市松山湖实验中学七（8）班于桐杨岳如二等奖东莞市虎门第三中学九（5）班张慧琳肖小乔二等奖东莞市虎门第三中学八（2）班郑文雯梅小芸二等奖东莞市华侨中学八(8）班陈美仪姚志芳二等奖东莞市樟木头中学九（5）班陈思华刘晓霞二等奖东莞市虎门外语学校八（12）班古钰华胡寿桃二等奖东莞市虎门第四中学九（6）班黄韫欣陈琳二等奖东莞市光明中学九（5）班江文洁李二秋二等奖东莞沙田广荣中学九（4）班李仲贤刘小英二等奖东莞市厚街道明外国语学校九（3）班林芷茹权敏二等奖东莞市寮步香市中学九（16）班刘朝晖蒙碧云二等奖东莞市石排中学九（4）班吴凤芝邹路二等奖东莞市寮步中学七（9）班游凯瑶张晓丹二等奖东莞市常平中学初中部九（8）班张娟黄娇二等奖东莞市南城中学七（3）班张心怡娄汉高二等奖东莞市常平镇振兴中学九（4）班张思颖甘文彬二等奖东莞市光明中学九（14）班陈亦婷陈青山二等奖东莞市石龙第二中学八（4）班单诗雯杨国珍二等奖东莞市万江第二中学九（3）班何昕潼唐衬柳二等奖东莞市大岭山中学九（8）班黄伟娴黄康林二等奖东莞市东坑中学九（7）班连丹谢秀媚二等奖东莞市厚街湖景中学九（15）班刘建翔陈锋秀二等奖东莞市寮步中学九（6）班刘静雯陈子华二等奖东莞市桥头中学九（ 12）班吕炜烽沈清香二等奖东莞市东坑中学九（4）班彭健聪温小娟二等奖东莞市寮步中学八（6）班屈乐怡陈丽坤二等奖东莞市大朗镇第一中学九（1）班孙乐璇梁映心李石松二等奖东莞市东城第一中学九（13）班唐嘉晖杨萍萍二等奖东莞市济川中学九（10）班袁泳思叶小琼二等奖三等奖学校班级学生姓名指导老师拟奖等次东莞市光明中学九（17）班谢泽荟陈青山三等奖东莞市大朗中学八（2）班张萌陈礼华三等奖宏远外国语学校七（4）班张梓童范迎春三等奖东莞市光明中学九（7）班朱玲清吴文涛三等奖东莞市低涌中学九（8）班朱睿廖静文三等奖东莞市虎门外语学校九（6）班蔡嘉雷瑜三等奖东莞市望牛墩中学九（11）班曹嘉颖黄小羽三等奖东莞市可园中学九（9）班曾颖何飞红三等奖东莞市寮步香市中学九（16）班陈浩坤蒙碧云三等奖东莞市大岭山中学九（4）班陈素柔田娟三等奖东莞市石龙第三中学九（2）班何悦邹玲芝三等奖东莞市中堂中学九（9）班卢美诗曾颖三等奖东城旗峰学校九（1）班马皞璇贺国华三等奖东莞市樟木头中学八（14）班谢燕姿黄艳容三等奖东莞市横沥中学九（3）班陈麒邓浩权三等奖东莞中堂镇实验中学九（9）班何颖诗喻晓艳三等奖东莞市低涌中学九（4）班黄凯旋黄杰云三等奖东莞市石碣中学九（9）班雷悦刘玉华三等奖东莞市麻涌镇第一中学八（3）班林楚莹林艳娟三等奖东莞市黄冈理想学校九（6）班邱金华庾敏红钱勇三等奖东莞市常平中学初中部九（2）班田嘉华张磊三等奖东莞市华侨中学九(2）班韦子龄黄绍波三等奖东莞市寮步中学七（6）班杨楚杰林金莲三等奖东莞市塘厦初级中学八（1）班湛惊宇陈文娟三等奖东莞市长安实验中学九（7）班张子婕李京三等奖东莞市黄江中学九（3）班郑彤彤俞小波三等奖东莞市大朗中学九（2）班卓盈盈郑艳秀三等奖东莞市南开实验学校八（1）班王岩蔡艳三等奖东莞市南城阳光实验中学九（15）班白钰魏燕三等奖东莞市横沥中学九（5）班邓雯琪廖春华三等奖东莞市洪梅中学八（6）班邓永琪香淑华三等奖东莞市松山湖莞美学校九（1）班杜若冰张艳芬三等奖东莞市石排中学九（11）班黄乐遥谢玲花三等奖东莞中学松山湖学校八（9）班蒋宸陈昕三等奖东莞市石龙第三中学九（4）班李泽林龙北渠三等奖东莞市望牛墩中学九（19）班梁嘉怡康飞跃三等奖东莞市石碣袁崇焕中学九（1）班刘鼎谦梁家有三等奖东莞市光正实验学校九（5）班刘梦媛董静淼三等奖东莞中学松山湖学校八（12）班刘清华陈冬梅三等奖东莞沙田广荣中学七（2）班容晴张朝红三等奖东莞市企石中学八（6）班姚绮琪彭晓萍三等奖东莞中堂镇实验中学九（2）班张佳佳林千妙三等奖东莞市南城东晖学校八（1）班张玉水李梅三等奖东莞市南城阳光实验中学九（4）班王一鸣方月清三等奖东莞市常平镇振兴中学八（16）班周玉川曾秀茹三等奖东莞沙田广荣中学八（1）班宾泳妍王小朋三等奖东莞市长安实验中学九（18）班蔡舒晴李粤红三等奖东莞市石龙第二中学九（3）班李琳琳沈肖凤三等奖东莞市虎门外语学校八（11）班李欣悦王跃三等奖东莞市大朗镇第一中学九（6）班苏绮倩杨楠楠李石松三等奖东莞市横沥中学九（10）班肖美君程月娥三等奖东莞市南城阳光实验中学九（14）班张晓雪刘季珍三等奖东莞市塘厦初级中学八（10）班朱颖潘婷三等奖寮步宏伟中学九（4）班谢炜青朱海燕三等奖东莞市虎门第五中学九（5）班陈美杏张丹丹三等奖东莞市寮步香市中学九（8）班郭恒锐巫家淼三等奖北京师范大学东莞石竹附属学校九（2）班李晓意周艳三等奖东莞中堂镇实验中学八（11）班林琳王盛菊三等奖东莞市望牛墩中学九（20）班毛弈陈雪晨三等奖东莞市厚街湖景中学八（10）班阮星博肖山三等奖东莞市洪梅中学七（3）班谭晓芬卢转好三等奖东莞市望牛墩中学九（13）班谭颖芯李转南三等奖东莞市华侨中学七(9)班吴圣丹何文燕三等奖东莞市华侨中学九(5）班张丽汕杨旭丽三等奖东莞市南开实验学校8（7）班曾雅萌罗彩华三等奖东莞市石碣袁崇焕中学九（6）班陈凌锋王春平三等奖寮步宏伟中学八（5）班张爱玲李静英三等奖东莞市长安实验中学八（4）班陈诗慧于蓉萍三等奖东莞市厚街湖景中学九（6）班李可欣李志雄三等奖东莞市光正实验学校九（4）班林愉王晓瑜三等奖东莞市中堂中学九（4）班刘河秀谢敬欢三等奖东莞市塘厦初级中学八（11）班罗秀伶邱巍峰三等奖东莞市南城中学九（9）班麦思恩兰翔三等奖东莞市东城初级中学九（17）班王子瑜周文莲三等奖东莞市清溪中学九（7）班韦嘉怡刘洁梅三等奖北京师范大学东莞石竹附属学校九（9）班魏诗榕高洁三等奖东莞市大朗镇第一中学九（17）班郑潇宇殷坤娣李石松三等奖寮步宏伟中学九（3）班陈宇静李春红三等奖东莞市南开实验学校八（10）班王天骄龚艳妮三等奖东莞市南城阳光实验中学八（8）班查瑞安蔡丹琦三等奖东莞市光正实验学校八（1）班陈紫嫣练辉元三等奖东莞市桥头中学九（1）班邓慧玲李彩凤三等奖东莞市厚街湖景中学七（14）班李嘉怡李石棉三等奖东莞东城佳华学校九（4）班聂智妍刘超越三等奖东莞市南城阳光实验中学九（12）班唐伊凡叶婉媚三等奖东莞中学松山湖学校八（6）班项鑫蕾许泽平三等奖东莞市石碣袁崇焕中学九（6）班萧家乐王春平三等奖东莞市谢岗中学九（2）班高美婷莫文三等奖东莞市虎门第五中学九（2）班许珈嘉梁金秀三等奖东莞市望牛墩中学九（1）班张凯瑶黄小羽三等奖东莞市光明中学九（8）班朱丹崔剑锋三等奖东莞市石龙第二中学七（10）班朱乐芊陈淑明三等奖寮步宏伟中学九（4）班李名瑶朱海燕三等奖东莞市黄江中学七（10）班陈嘉琪陈锦玲三等奖宏远外国语学校九（4）班卢雨洋吴长德三等奖东莞市厚街湖景中学八（4）班谢君林丽珠三等奖东莞市华侨中学八(4）班谢森梁小宁三等奖东莞市南城东晖学校九（3）班颜江钰徐成泽三等奖东莞市望牛墩中学九（14）班杨雨婷刘小梅三等奖东莞市南开实验学校8（1）班方超杰蔡艳三等奖东莞市济川中学九（6）班曾颖刘玉莲三等奖东莞市石碣袁崇焕中学九（4）班陈发涛林丽梅三等奖东莞市茶山中学九（2）班董美李洲、邹进雄三等奖东莞市塘厦初级中学八（3）班黄美雪杨伟华三等奖东莞市茶山中学九（5）班黄译庭袁晓媛三等奖东莞市东坑中学九（8）班李志龙谢秀媚三等奖东莞市粤华学校九（6）班林宇荣洪燕双三等奖东莞市东华初级中学九（6）班徐毓高亦梅三等奖东莞市塘厦初级中学八（15）班刘颖彤戴秋芬三等奖东莞市大朗镇第一中学九（10）班马欢欢吴朝霞李石松三等奖东莞市东坑中学九（2）班彭忆洁谢伟仪三等奖东莞市东城初级中学九（16）班万姿高月姣三等奖东莞市竹溪中学九（9）班王海豪刘育冲三等奖东莞市石碣袁崇焕中学九（5）班谢婉仪王春平三等奖东莞市东城第一中学七（1）班朱芙萱曾美珍三等奖东莞市光明中学九（1）班张腾陈显矗三等奖东莞市清溪中学九（1）班张夏子陈素华三等奖东城岭南学校九（1）班郑莹莹王家莉三等奖东莞市南城中学七（4）班钟培铭刘枫三等奖东莞市横沥中学九（7）班周子涵朱宝荣三等奖东莞市常平镇振兴中学九（10）班吴萧萍杨日启三等奖东莞市谢岗中学八（8）班刘嘉敏何锦凤三等奖东莞市松山湖南方外国语学校九（1）班蔡玉妮李春燕三等奖东莞市虎门第三中学九（2）班何文靖曾莉艳三等奖东莞市大朗启明星初级中学九（2）班黄晓珊董金水三等奖东莞市光明中学九（18）班李佳妮王晓婷三等奖东莞市石排中学九（11）班林晓欣谢玲花三等奖东莞外国语学校八（8）班申可欣罗群笑汪媛三等奖东莞市大朗镇第一中学八（11）班吴芷若郑爱喜李石松三等奖东莞市松山湖实验中学七（3）班姚懿玲欧阳伟三等奖东莞市虎门第五中学九（5）班余江莉张丹丹三等奖东莞市可园中学九（1）班袁汶茵刘祖孝三等奖东莞市东城初级中学九（1）班张靖莉余乐文三等奖东莞市东坑中学九（6）班张雪茹钟小英三等奖东莞市厚街开贤学校八（4）班郑小文樊明清三等奖东莞市中大附校外国语学校八（1）班艾叶青康卫东三等奖东莞市桥头中学九（3）班曾梓欣吴金省三等奖东莞市东城初级中学九（5）班方姝惠邓本科三等奖北京师范大学东莞石竹附属学校九（13）班李佳欣李超三等奖东莞市茶山京华学校八（1）班梁钰婷石鹏武三等奖东莞市万江第二中学八（8）班林敬萱徐桂芳三等奖东莞市东莞中学初中部八（17）班申心妍江英三等奖东莞市虎门第四中学九（6）班杨莹莹陈琳三等奖东莞市清溪中学九（13）班余长青曾少华三等奖东莞市大岭山中学九（3）班邹慧琳田娟三等奖东莞市虎门第三中学九（14）班曾蔓姿颜丽霞三等奖东莞市麻涌镇第一中学九（6）班曾颖笑赵美添、黄智蕴三等奖东莞市厚街开贤学校九（1）班方师萌袁旺三等奖东莞市可园中学九（10）班赖伟杰何飞红三等奖东莞市石排中学九（5）班李彩瑶刘家志三等奖东莞市万江第三中学九（6）班李琳黎方红三等奖东莞市虎门第五中学九（2）班李司琪梁金秀三等奖东莞市清溪中学九（9）班廖宗巍朱爱金三等奖东莞中堂镇实验中学八（3）班罗小玲袁桂文三等奖东莞市桥头中学九（8）班缪琳琳诸葛斌三等奖东莞市石龙第二中学九（10）班邱彬朋袁晓晶三等奖东莞市洪梅中学八（3）班苏艳杨兰英三等奖东莞市茶山中学九（5）班刘颖诗袁晓媛三等奖东莞市竹溪中学九（5）班吴思瑶刘育冲三等奖东莞市企石中学八（11）班吴栩彤刘帼慧三等奖东莞市洪梅中学九（4）班杨诗雨莫丽芬三等奖东莞市中堂中学九（11）班于洋垒邓彩玉三等奖东莞市松山湖实验中学七（1）班张莉莎关淑怡三等奖东莞市黄江中学九（12）班黎安洁杨柳燕三等奖东莞市东莞中学初中部七（19）班李林林李燕芳三等奖东莞市大岭山新风中学八（11）班李雨嵘刘俏瑜三等奖东莞市麻涌镇第一中学八（9）班林葆雯吴志良三等奖寮步宏伟中学八（14）班徐光祺朱炎三等奖宏远外国语学校九（6）班李慧左鲲三等奖东莞市常平镇振兴中学九（8）班周桢婷欧晓荣三等奖东莞市松山湖实验中学七（5）班樊星语周琼平三等奖东莞市松山湖莞美学校九（4）班奉子琪张艳芬三等奖东莞市光正实验学校九（5）班胡晓丹董静淼三等奖东莞市万江第二中学七（1）班黄晓君曾海锋三等奖东莞市虎门第四中学九（5）班林丹璇方旭群三等奖东莞市企石中学九（16）班潘雅媛左京梅三等奖宏远外国语学校九（4）班潘雨希吴长德三等奖东莞市长安实验中学九（9）班谢乔羽魏益文三等奖东莞市光正实验学校八（2）班杨心宇夏登明三等奖东莞市南开实验学校8（6）班陈思宇王华章三等奖光大新亚外国语学校七（2）班胡烨莎潘丽娟三等奖东莞市万江第三中学八（6）班梁海桐胡慧敏三等奖东莞市万江第二中学八（5）班彭晓琪黄丽霞三等奖东莞市茶山中学八（1）班肖晶鑫陈凤珍、邹进雄三等奖东莞市茶山中学九（3）班张梦媛陈楚筠、袁晓媛三等奖东莞市横沥中学九（8）班钟晓兰何金炎三等奖东莞市光明中学九（19）班梁紫雯王晓婷三等奖东莞市光明中学七（13）班许尚阳戴靓三等奖东莞市谢岗中学八（3）班田梦妮刘碧珍三等奖东莞市东城第一中学八（12）班傅枰菲周莉三等奖东莞市万江第三中学八（4）班胡旖雯赖秀清三等奖东莞市厚街道明外国语学校九（3）班刘安琪权敏三等奖东莞大朗启东学校七（3）班裴诗雯刘旻三等奖东莞外国语学校八（5）班吴漾王丽娜汪媛三等奖东莞市石碣袁崇焕中学九（8）班杨梓东陈敏君三等奖东莞市大岭山新风中学七（8）班张焕欣刘华三等奖东城旗峰学校九（2）班赵琴贺国华三等奖东莞沙田广荣中学七（7）班周小灵舒早霞三等奖东莞市松山湖实验中学七（4）班秦妤涵欧阳伟三等奖东莞市石碣新民学校九（1）班温海岚何红英三等奖。
东莞市中学英语优秀教学论文评选揭晓
东莞市中学英语优秀教学论文评选揭晓年东莞市中学英语优秀教学论文评选揭晓————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：22007年东莞市中学英语优秀教学论文评选揭晓各中学：2007年中学英语教学优秀论文评比已告一段落，今年我市中学英语学科共收到参评论文412篇，经评委们的认真审阅和评选，现已评出市中学英语教学优秀论文109篇，其中一等奖13篇，二等奖25篇，三等奖71篇。
获奖情况公布如下：等次学校作者论文题目一等奖（13名）东莞中学蔡东科英语“做中学”的实验与研究东莞中学初中部林于凡初中英语活动课的实验报告东莞高级中学秦灿王曼高中英语写作教学中的“三维评价”模式的实验研究南城中学肖好芬论信息图表在中学英语阅读策略中的优化作用东莞中学初中部王宁初中英语词汇教学的有效途径企石中学谭丽萍初中男女生英语学习差异的调查研究石排中学林丽萍新课改下英语作业设计改革的初探常平中学周利华广东新高考方案下英语写作教学初探石龙中学刘利芬同伴互改对高中生写作能力的影响的研究高埗中学王纯读写任务写作指导---提炼关键词培养高中生读写能力中堂群英学校彭燕聪发展学习策略，奠定终身学习基础—中学生英语词汇学习策略的调查研究及指导训练虎门外语学校周伟一名美国外教课堂教学引发的思考--谈ARCS在中学英语教学中的运用长安中学陈杰斌元认知策略在城镇高中学生英语自主学习中的培养与运用二等奖（25名）厚街中学温天津黄安毕《新课程下乡镇高中英语优质学习机制研究》实验报告--十一五东莞市教育科研立项课题实验报告<一>东莞高级中学易懿华从高中生的词汇错误分析思考新课标下如何有效进行词汇教学东城初级中学张惠娟生本教育下的小组合作学习—谈小组合作学习的实效性东莞中学初中部李晓莹浅谈有效英语课堂的教学策略万江二中贾洪坤新教材《Go For It》中的词汇教学石龙中学梁凤珍东莞高中新英语教师课堂提问策略调查与分析南城中学汤丽丹对中小学英语衔接中出现的问题及其解决对策的思考常平中学郭高标谈高中英语校本教材开发中的动态原则桥头中学张贤英语电影欣赏课——英语校本课程开发横沥中学罗永良来源于生活的英语学生最感兴趣东莞市第一中学裴海燕英语校本课程的开发与应用万江中学欧阳晓艳阅读-写作一体化训练在高三教学中运用大岭山新风中学邱盛清英语课堂有效教学策略之研究谢岗中学林卓容探究中考英语口试反思英语口语教学石龙三中刘洁英新课程标准下英语教师如何引领课堂小组活动石碣中学陈碧璠谈英语教学中跨文化交际的渗透万江二中曾先锋借助手工活动促进英语教学望牛墩中学李国光英语教学生活化的探究与实践东莞光明中学白丽娥高中英语课实施“对话”教学初探湖景中学麦先自主探究，教学相长--浅谈新课标下初中英语教学与学生自主学习能力的培养东莞玉兰中学黄蔚然合理整合新教材，增强教学实效性常平中学宋静华网络环境下的高中英语阅读教学的实践和思考东莞实验中学陈知贤谈新课标下的自主性学习万江中学廖海燕英语视频新闻在英语教学中的作用东城一中任小梅乐承昌实施情感教育,促进英语教学三等奖（71名）大朗中学张健高中英语新课程下的“公式法”归纳教学---关于诱思探究式教学思维设计的教学反思低涌中学周木红利用网络平台，感受英语学习的乐趣东华高级中学周桂秀小小故事作用大——高中英语词汇教学新探中堂群英学校钟美凤档案袋评价在高中英语写作教学中的应用东莞南开实验学校匡秋红认识“初二现象”，调整英语教学任务麻涌一中萧燕川论多媒体技术在中学英语口语教学中的应用东城初级中学孔慧英浅谈合作学习在初中英语教学中的实践与应用万江中学蔡月媚让讲台成为学生的“舞台”东城一中钟碧玉如何使学生快快乐乐做英语作业东莞可园中学钱建磷初中英语任务型教学中教师角色的探讨黄江中学谭雪群任务型教学在语法课中的运用石龙二中谢七妹充分开发利用潜在的教学资源——学生开展“一帮一”学习帮扶活动解决学困生问题初探大朗一中周军备课新思维课堂新效果---新课程环境下的备课观万江三中王秀茹英文歌曲在初中英语教学中的应用万江二中周銮卿优化英语学习策略，提高英语学习能力万江二中彭小梅英语学习需要一定的输入量东莞中学松山湖学校钟翠兰英语教学中的“导生制”试验东华高级中学郭晶新课标理念下的语言知识点教学探究桥头中学王凤琴英语小组合作学习中学困生问题研究常平中学刘小梅浅谈新课程英语教学中学习情感的培养常平中学蔡晓华高中英语“读写结合，循序训练”教学模式的研究与实践大朗一中潘赞儒英语薄弱学校在初三教学中应侧重实现情感态度目标和学习策略目标东莞可园中学杨文红浅谈如何开展初中英语综合时间活动寮步中学张萍平新目标新教法--- 我看“情景—任务—合作—评价”式课堂教学大岭山中学谭载仙新目标英语课堂教学与学困生的学习大朗一中黄明英语写作，想说爱你也容易--趣味性的生本英语写作教学的探讨大岭山中学李彩霞不可“淡化语法”，转化语法教学观念——对新课程实践中英语语法教学的思考大朗中学宋彦红如何贯彻新课标，做好初高中英语教学的自然过渡大岭山中学冯海燕略论中学生英语学习策略的培养东莞中学陈菲菲高三英语快速阅读教学的探究樟木头中学苏桂花初中英语写作错误分析及成功对策清溪中学曾素文在课堂教学中体验跨学科学习塘厦中学何小青魏海峰从心理学角度探讨英语学习积极性清溪中学庄秋蚕让“有效课堂”在英语教学中绽放三等奖（71名）华侨中学彭志勇在英语教学中关注学生的学习兴趣石龙三中雷慕平任务型小组合作学习在英语教学外的延伸及效应石龙二中何四华在合作学习中促进学困生的发展——初中英语校本教学对后进生转化的实践东莞中学廖焕红高考英语基础写作题备考策略石龙三中丁勃华探究式教学在初中英语阅读教学中的运用袁崇焕中学彭丽霞对《新目标英语》活动实践课的探索与实践石龙二中刘焕媚复合式听写在初中英语学习中运用初探茶山中学朱春丽高中新课程选修课报刊阅读教学的实践和反思企石中学方宁秀运用策略训练于高中英语阅读课堂之探石碣中学徐胜高中英语校本选修课程的内容与学习方式的探讨低涌中学叶惠容谈初中英语合作性小组学习与教师教学指导道滘中学蔡亚五运用现代信息技术优化初中英语教学低涌中学潘银林新课改理念下的初一英语课堂教学中堂潢涌中学何烟霞让更多的学生"动起来"---新课标下的教学实践与思考中堂群英学校陶月华优化课堂结构渗透美学教育麻涌漳澎中学李烨加强口语练习,提高学习英语的兴趣和效率洪梅中学李宁尊重西方文化让英语"活"起来---在学习《新目标》过程中学生对西方国家文化学习的调查中堂群英学校徐科依托教材培养初中学生英语阅读策略望牛墩中学梁燕鸿关于中学生汉语式英语问题与对策----中学生汉语式英语浅析中堂群英学校邱瑞吟高中英语课堂阅读形成性评价初探麻涌中学唐向芝新课标，新教材，新教法——高一英语新教材使用初探济川中学傅萍中学英语听力教学初探长安实验中学陈华丽新课程理念下新型英语作业的探索与研究虎门三中陈凤玲支架式教学法及其在初中英语教学中的应用竹溪中学周蓉初一英语教学任务活动低效成因的反思沙田广荣中学王迎春浅谈如何解决新目标英语教材在农村教学实际中的应用问题长安实验中学周更生开发义务教育英语课程资源的实践与探索虎门外语学校李梅英浅谈初中校园英语角的发展与利用东莞光明中学易文辉析我国英语教学中的“疑难杂症”及其“治病良方长安实验中学林莹引导学生主动参与提高复习课实效虎门中学彭民新课标理念下高中英语阅读与写作的探究厚街中学王景优化课堂设计，提高课堂效益樟木头中学李素平分组探究活动在高中英语教学中的运用厚街中学陈永扬5P模式下《新概念英语2》教学的实验研究东莞高级中学黎芹利用《二十一世纪报高中版》培养学生的跨文化交际能力虎门外语学校康平荣重视朗读在英语教学中的作用厚街中学朱璐谈谈衔接手段和衔接语在新课标英语课堂整体性教学中的艺术功效东莞市教育局教研室英语科2007年8月。
东莞市教育局文件
东莞市教育局文件
东教学会…2008‟4号
东莞市教育学会2008年优秀论文拟奖篇目公示
东莞市教育学会2008年优秀论文奖评审工作已经结束。
现将拟奖论文篇目予以公布，并设置10天(从12月20日至12月29日)的异议期，受理对拟奖论文实名提出的异议。
提出异议的个人或单位，应在异议材料上签署真实姓名或加盖单位公章，并注明联系方式，否则恕不受理。
我局对提出异议的单位或个人给予保密。
联系人：钟健强、敖守政，电话：23126172
科研办电子邮箱：dgjyky＠
附件:东莞市教育学会2008年优秀论文拟奖篇目
（注：拟奖篇目文章可在东莞教育科研网“课题管理平台”中[]查看）
二ΟΟ八年十二月十九日
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附件:
东莞市教育学会2008年优秀论文拟奖篇目
一等奖（11篇）
二等奖（78篇）
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三等奖（82篇）
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主题词：教育学会优秀论文公示
东莞市教育局办公室2008年12月19日发
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广东省教育厅关于2015年度中小学幼儿园教师专业技术资格评审工作的通知
广东省教育厅关于2015年度中小学幼儿园教师专业技术资格评审工作的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2015.08.19•【字号】粤教师函〔2015〕119号•【施行日期】2015.08.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教师队伍建设正文广东省教育厅关于2015年度中小学幼儿园教师专业技术资格评审工作的通知粤教师函〔2015〕119号各地级以上市及顺德区教育局，省直有关单位：根据省人力资源和社会保障厅《关于做好2015年度专业技术资格评审工作的通知》（粤人社发〔2015〕128号）精神和有关政策规定，结合我省中小学、幼儿园教师队伍建设的实际情况，现就2015年度我省中小学、幼儿园教师专业技术资格评审工作有关事项通知如下：一、受理范围我厅设立的广东省中学高级教师专业技术资格第一评审委员会受理我省（不含广州市、深圳市、佛山市及顺德区）普通中学、职业中学、特殊教育学校、工读学校及省、市、县教研机构、电化教育机构和校外教育机构从事中学教育教学工作的在职在岗并取得中学教师资格的教师和教研员申报中学高级教师资格。
同时受理省直属中小学、幼儿园、教研机构、电化教育机构符合条件的教师或教研员申报评审或认定中小学中、初级教师专业技术资格。
在省教育厅以外设立的中小学、幼儿园教师专业技术资格评审委员会按相应的评审权受理相应的教师专业技术资格的申报评审工作。
广州市、深圳市、佛山市的中小学教师职称评审工作根据试点工作方案和当地人社、教育部门有关部署开展。
非试点市小学高级教师（副高级）资格评审的有关文件由省人社厅会同省教育厅另行印发。
二、申报评审条件和政策依据中学高、中、初级和小学中、初级专业技术资格条件执行《关于印发广东省中、小学教师高、中、初级专业技术资格条件的通知》（粤人职〔1999〕26号）。
学历、资历条件按《关于深化我省职称制度改革的若干意见》（粤人发〔2003〕178号）、《关于调整专业技术资格评审中若干政策规定的通知》（粤人发〔2005〕177号）、《关于明确当前专业技术资格申报评审若干问题的通知》（粤人发〔2007〕197号）执行。
东莞市初中英语优课、微课评选拟奖名单公示
东莞市初中英语优课、微课评选拟奖名单公示
各完全中学、初级中学：
我市初中英语优课微课评选工作已经结束，此次活动，进一步推进了初中英语学科与信息技术的深度融合，推动了教师专业发展和教学能力的提升。
经评委们的认真评选，现评出优课一等奖20个，二等奖37个；微课一等奖40个，二等奖90个，三等奖113个。
现将拟授奖名单予以公示，公示时间为2015年1月30日—2月5日，公示期间如有异议，或是发现校名、姓名及题目录入有误的，请与初中英语学科联系。
联系人：张小燕电话：23126177
东莞市教育局教研室初中英语学科
东莞市中学英语教学研究会 2015年1月30日
附件1：东莞市初中英语优课评选拟评奖名单
一等奖
二等奖
东莞市初中英语微课评选拟评奖名单
一等奖
二等奖
三等奖
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2008年东莞市中学英语优秀教学论文评选结果公布
周利华
高中英语阅读理解练习设计
大岭山中学
陆苏江
自主学习在高中普通班阅读教学中的尝试
厚街中学
陈贵双
让英语作文成为学生的优势
东方明珠学校
李俊志
探究教育理论 创新教学模式
--任务式合作型学习在英语课堂教学中的应用
虎门中学
赵 欢
新课程标准下英语教学中渗透学习策略的研究
万江二中
赖建生
浅析城乡结合部初中生英语学习两极分化原因及对
塘厦中学
何 明
研究中西方文化差异，培养学生的跨文化交际能力
虎门中学
刘家玲
新课标理念下高中英语教学实施合作学习的尝试
桥头中学
罗志怀
高中英语听力教学--如何提高学生的英语听力水平
虎门中学
熊祖慧
新课标下实现高中英语课堂有效教学的探索
市三等奖
（79名）
东莞中学
曾 燕
英文原著小说教学初探
东莞中学松山湖学校
钟翠兰
万江中学
陈淑琴
高中英语词汇教学模式的探索
东莞中学
叶秀珍
新课改中任务型教学法的适用性
东莞一中
张 跃
交互阅读模式在（高中）英语阅读教学中应用
石排中学
林荣生
巧用课本插图，提高初中英语课堂效率的初探
黄江中学
胡燕英
浅谈新课程标准下的有效课堂教学
东莞中学
陈美倩
关于高一学生对英关语阅读以及英语阅读课所持观念的调查与分析
叶惠容
元认知策略与英语阅读理解
中堂中学
古育超
参与式在英语教学中的运用
东华初级中学
赖芸芸
对语音教学重返课堂的呼唤
东城一中
东莞市基础教育科研十二五规划2015年度课题指南
附件1：东莞市基础教育科研“十二五”规划2015年度课题指南一、指导思想认真贯彻国家和省的《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《东莞市教育事业发展“十二五”规划》、《中共东莞市委、市人民政府关于推进教育改革发展加快实现教育现代化的决定》，落实《全国教育科学“十二五”规划课题指南》、《广东省中小学教学研究“十二五”规划课题指南》以及《东莞市教育局2015年工作要点》提出的教育科研目标任务，坚持面向现代化、面向世界、面向未来；坚持育人为本，以改革创新为动力，以提高质量为核心，促进全面实施素质教育；坚持理论与实践相结合，勇于探索，实事求是，积极探索教育教学规律和学生发展规律；坚持以应用研究和实践研究为主，以当前课程教学改革的重大理论和实际问题为主攻方向。
选题应注重科学性、前瞻性、普遍性，具有大面积推广应用价值，论证设计科学；注重基础理论研究，推动理论创新，为改革实践提供理论指导；注重跨学科综合研究和综合实践活动研究；注重教育发展薄弱区域、课程改革薄弱环节、教育改革发展难点、社会关注热点等问题研究；注重学科德育研究、微课优课、传统文化教育等新领域的学科教学资源的开发、应用与研究。
促进教育均衡优质发展，促进学校特色发展，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，为全面提高教育教学质量，加快实现教育现代化提供有力的理论支持和实践经验。
二、选题说明1. 本课题指南仅供研究者选题之参考，选题时应紧密结合教学实际，从真实的教学问题中具体确定课题。
2．选题时，主持人应根据自己的角色特点，确定研究方向和研究领域，突出关键问题，体现个性特征，坚持科学性、创新性、可行性、实效性的统一。
3．课题名称必须规范、简明，一般不超过20字。
确定具体题目时尽可能避免“套题”“同题”现象。
三、研究重点（一）学前教育发展研究（二）职业教育人才培养研究（三）普通高中多样化、特色化研究（四）全面提升初中教学质量研究（五）教师队伍发展研究（六）学校现代化管理研究（七）学科德育研究（八）信息化教学应用研究（九）大型开放式网络课程（MOOCS）研究（十）优秀传统文化教育研究四、课题分类（一）教育发展战略研究专题东莞基础教育现代化指标体系研究东莞基础教育现代化重点领域研究东莞基础教育现代化策略研究东莞学前教育发展研究东莞基础教育现代化特征与内涵的研究东莞推进区域教育现代化方法、途径与策略的研究；东莞基础教育对外交流合作研究（二）教育教学调研咨询专题东莞市青少年网络生活调查研究新莞人子女入读公办学校的调查研究中小学生家庭教育与监护的调查研究中小学生假期活动调查研究中小学校管理的调查研究中小学教师队伍的调查研究（三）教育信息技术应用专题利用信息技术手段扩大优质教育资源覆盖面的研究以“慕课”为代表的网络课程开发与应用研究以微课、优课为代表的优质教学资源的建设与应用的研究翻转课堂的实践与研究网络在线教学的实践与研究信息技术与学科教学深度融合研究互联网思维下的教与学方式研究中小学生信息素养培养研究学习科学与信息技术的研究信息技术在教育教学管理中的应用实践与研究利用我市教育信息化平台开展教育教学及其管理的实践与研究（四）德育与心理健康教育专题东莞青少年道德与心理健康状况的调查研究学生心理健康教育研究学生心理障碍的归因与对策的研究中小学生心理预警与咨询的研究网络时代德育与心理健康教育的研究诚信教育研究新形势下中小学生思想道德现状的调查和研究青少年校外教育研究中小学生行为习惯的养成教育研究；学生文明礼仪教育研究学生孤独症、多动症、抑郁症等异常行为干预研究学校德育评价体系研究网络环境与学校德育对策研究学校德育模式创新的研究提高学校德育的针对性、有效性的理论与实践研究关注学困生转化，提高德育工作实效班级、团队工作的研究班级管理策略研究学校社会实践教育的研究学校安全教育长效机制研究家长学校的建设与运行机制研究良性家校互动的策略研究家（庭）（学）校社（区）协同教育研究（五）职业教育专题中职学校校风建设研究创建广东省示范性职业学校研究工学结合有效模式及政策制度研究职业学校“双师型”教师队伍建设研究职业教育学生核心能力培养研究职业教育实训教学研究职业学校专业建设与发展研究就业导向的中职课程改革研究职业学校就业指导研究校企合作长效机制研究行业企业参与职业教育办学研究职业教育人才培养模式研究中职和高职教育有效衔接研究中职学生职业素养培养研究（六）教师专业发展专题中小学骨干教师培养有效机制的研究中小学教师培训实效性的调查研究东莞市中小学名师工作室运行机制的研究中小学教师自主发展与激励机制的研究促进年轻教师专业成长研究校本研训与教师专业发展研究校本培训实效性的策略研究（七）学校管理专题学校品牌建设研究学校文化建设研究学校特色创建与持续发展研究办学理念与校园文化塑造的研究学校管理制度现代化研究校长现代教育管理思想研究学校管理力建设研究校长领导力建设研究学校执行力建设研究突发事件危机应对能力研究学校绩效评估与教师积极性研究现代教学管理模式研究有效降低教师职业倦怠的策略研究师德建设与创新发展的研究（八）体育与健康教育、艺术教育专题中小学生体质健康的调查研究大课间活动有效性研究学校健康体育实施模式研究学生健康行为养成教育研究学生竞技运动能力研究学校趣味体育研究学校营养配餐研究学生作息时间研究学生肥胖症防控研究学生近视预防和矫正研究学生逃生避难教育研究学校美术教育课程研究学校音乐教育课程研究学校艺术教学质量标准研究学生规范书写能力培养研究学生艺术素养培养研究学生特殊才艺能力培养研究（九）学前教育与特殊教育专题遵循幼儿身心发展规律、促进幼儿健康快乐成长的研究园本课程开发研究幼儿活动设计与实施研究幼儿教师职业准入标准研究幼儿教师供给保障机制研究幼儿教学资源开发研究幼儿游戏教学研究幼儿亲子教育研究学前保教结合研究超常儿童早期教育追踪研究学前教育质量评估研究托幼一体化研究幼小衔接研究特殊儿童全纳教育研究特殊教育学校专业化研究残疾学生早期融合教育研究残疾学生随班就读分类研究残疾学生职业教育研究残疾学生体育康复活动研究等。
关于东莞市2015年上半年高中英语“一师一优课,一课一名师...
关于东莞市2015年上半年高中英语“一师一优课，一课一名师”
优课微课评选结果的通知
各高级中学、完全中学：
由东莞市教育局教研室高中英语学科组织的2015年上半年“一师一优课，一课一名师”优课微课征集评选活动现已结束。
经评审小组认真、严谨地按程序集中评审，评出高中英语优课一等奖18名，二等奖28名，三等奖33名；高中英语微课一等奖15名，二等奖24名，三等奖32名（见附件）。
经过公示无异议，现予以最终确认并正式通报。
对获奖者，市教育局教研室将颁发荣誉证书。
东莞市教育局教研室高中英语学科
2015年9月16日
附件：
2015年上半年高中英语优课评比获奖名单：
2015年上半年高中英语微课评比获奖名单：。
东莞市人民政府关于印发2015年度东莞市科学技术奖项目的通报
东莞市人民政府关于印发2015年度东莞市科学技术奖
项目的通报
文章属性
•【制定机关】东莞市人民政府
•【公布日期】2017.03.10
•【字号】东府〔2017〕22号
•【施行日期】2017.03.10
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】科技奖励
正文
东莞市人民政府关于印发2015年度东莞市科学技术奖项目的
通报
东府〔2017〕22号各镇人民政府(街道办事处),市府直属各单位:
根据《东莞市科学技术奖励办法》规定,经市科学技术奖评审委员会评审,市政府批准授予张国义等3人为东莞市科学技术奖荣誉类市长奖,授予“基于3G/4G通信的低相噪、高稳定性、宽频温补晶体振荡器芯片”等8项科技成果为东莞市科学技术进步奖一等奖,授予“军民两用特大型气候环境模拟实验室”等20项科技成果为东莞市科学技术进步奖二等奖,授予“一种超高强度低合金钢材料的研发”等35项科技成果为东莞市科学技术进步奖三等奖。
希望全市广大科技工作者向获奖者学习,以奋发有为的精神和求真务实的作风,解放思想,锐意创新,争创更多科研成果,全面贯彻落实市委市政府提出的实施创新驱动发展战略,在建设国家科技产业创新中心的战略部署中走在前列,为我市在更高起点上实现更高水平的崛起作出贡献。
附件：2015年东莞市科学技术奖获奖名单（略）
东莞市人民政府2017年3月10日。
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关于2015年度市中学英语教研论文评选结果的公示
各中学：
为了提高我市中学英语教学教研的水平，加强我市中学英语教师教学研究能力，探索和总结中学英语教学的新经验和新方法，我们组织了2015年度市中学英语研究论文评选。
本年度共收到论文420篇。
经过评委严格、认真的评审，评选出2015年度中学英语教研论文一等奖10篇、二等奖50篇、三等奖100篇。
现将结果进行公示（详见附件），公示期为2015年9月10日—8月16日，如有情况请联系市中学英语教研会。
联系：老师 23126193
市中学英语教研会
二○一五年九月十日附件：2015年度市中学英语教研论文评选拟获奖（排名不分先后）。