柱状图练习 2
初中语文非连续性文本阅读(二)
专题突破阅读第52课时非连续性文本阅读(二)考真题12文本类型35年考聚焦2020··10分阅读下面地材料,完成1—3题。
材料一下面是一则采访片段。
记者:怎样成为注册志愿者？专家:想要成为注册志愿者,只需要登录全志愿服务信息系统网站,填写包括姓名,身份证号,居住区域等在内地个真实信息,就可以在网站拥有一个一对一地账号。
考真题1记者:当前志愿者服务开展情况如何？专家:截至2019年底,注册志愿者数已达1.69亿。
目前,参与志愿者活动地主要类型是社区服务,帮老助幼,帮残助弱与环境保护等。
据统计,60.1%地志愿者参加过社区服务,49.8%地志愿者参加过环境保护志愿服务。
随着社会发展,公众对志愿者服务地需求激增,而且需求日趋多元,志愿者服务项目数量与管理已不能满足公众需求。
眼下要把志愿者服务做好,关键是志愿者服务团队要更好地设计,执行志愿者服务项目。
材料二下面是2016年与2019年公众对志愿者服务项目需求变化图。
材料三下面是某市志愿者服务团队在微信群发起招募地对话。
1. 下列对材料有关内容地理解,不正确地一项是( )(3分)•••A. 要成为注册志愿者,需登录全志愿服务信息系统网填写个真实信息。
B. 目前,志愿者参加活动地主要类型是社区服务,帮残助弱与环境保护等。
C. 智能型服务项目指地是公益研究,专业咨询,培训授课,发放资料等。
D. 要帮助某网友缓解因压力而产生地焦虑,志愿者"知心姐姐"最合适。
思路1.首先,为每个选项找到出处。
本题A选项内容出自材料一"想要成为注册志愿者,只需要登录全志愿服务信息系统网站,填写包括姓名,身份证号,居住区域等在内地个真实信息"。
B 选项内容也出自材料一"目前,参与志愿者活动地主要类型是社区服务,帮老助幼,帮残助弱与环境保护等"。
C选项内容出自材料二"志愿者服务项目"地"智能型项目"与"体能型项目"。
学生成绩表(含柱状图)
5 260
240 123
300
292
290
283
280 270 267
科目 本次成绩 奋斗目标
赶超对 象：
语文
我的奋斗目标 数学 外语
立誓人：
科目 本次成绩 奋斗目标
赶超对 象：
语文
我的奋斗目标 数学 外语
立誓人：
科目 本次成绩 奋斗目标
赶超对 象：
语文
我的奋斗目标 数学 外语
立誓人：
科目 本次成绩 奋斗目标
五年级期末
77.5
86
93 256.5
25
71
10月份月考
孔莹玉
68
57
81
206
34
95
期中
89
69
83
241
31
86
6.2 五年级期末 10月份月考 期中
姓名 吴茂征
语文 79.5 60 85
数学 79
46.5 81.5
英语 90 94 88
0 248.5 200.5 254.5
班次 级部名次
0 274.5
241 282
班次 级部名次
11
32
22
56
15
38
6.2 五年级期末 10月份月考 期中
姓名 庞鑫桥
语文
数学
英语
83.5
87
94
70
79
90
缺考
缺考
缺考
0 264.5
239 0
班次 级部名次
17
50
23
58
6.2 五年级期末 10月份月考 期中
姓名 孔维杰
语文 77 74 83
中考英语图表数据分析与解读练习题50题
中考英语图表数据分析与解读练习题50题1.The bar chart shows the number of books read by students in a month. Which student read the most books?A.TomB.LilyC.JackD.Mary答案：B。
解析：根据柱状图所示，Lily对应的柱子最高，所以Lily 读的书最多。
本题考查对柱状图数据的观察和理解能力。
选项A、C、D 对应的柱子高度均低于选项B。
2.The bar chart shows the scores of different students in an English test. Who got the highest score?A.JimB.KateC.AmyD.Peter答案：C。
解析：观察柱状图可知，Amy 的柱子最高，即Amy 得到了最高分。
本题考查对柱状图数据的分析能力。
选项A、B、D 的分数均低于选项C。
3.The bar chart shows the time spent on homework by students. Which student spends the least time on homework?A.BobB.LindaC.SamD.Tina答案：A。
解析：从柱状图中可以看出，Bob 对应的柱子最短，所以Bob 花在作业上的时间最少。
本题考查对柱状图数据的比较能力。
选项B、C、D 花的时间均多于选项A。
4.The bar chart shows the number of sports activities participated in by students. How many activities did Mike participate in?A.2B.3C.4D.5答案：B。
解析：根据柱状图，Mike 对应的柱子高度显示他参加了3 个体育活动。
三年级数学上册--图表专项训练
三年级数学上册--图表专项训练前言本文档为三年级数学上册的图表专项训练，旨在帮助学生掌握图表的解读和应用技巧。
通过练，学生将能够更好地理解和运用各种图表，提高数学能力。
目标- 掌握各种常见的图表类型，如柱状图、折线图、饼状图等；- 学会解读和分析图表中的信息；- 培养运用图表解决实际问题的能力；- 增强数学思维和逻辑推理能力。
训练内容1. 柱状图练练1：根据给定的柱状图，回答相应的问题。
问题1：哪个月份的销售额最高？最低？问题2：哪些月份的销售额超过了300元？练2：根据柱状图，填写相应的信息表格。
2. 折线图练练3：根据给定的折线图，回答相应的问题。
问题1：哪个季度的销售量最高？最低？问题2：哪个季度的销售量增长最快？练4：根据折线图，判断下列陈述的真假，正确的写“√”，错误的写“×”。
3. 饼状图练练5：根据给定的饼状图，回答相应的问题。
问题1：哪个部门占总员工人数的比例最高？问题2：哪些部门占总员工人数的比例超过了10%？练6：根据饼状图，判断下列陈述的真假，正确的写“√”，错误的写“×”。
总结通过图表专项训练，学生将对各种常见图表的解读和应用有更深入的了解。
这将有助于培养他们的数学思维和逻辑推理能力，提高数学成绩。
希望同学们能够认真完成每一个练，不断提高自己的图表解读能力。
祝愿大家数学研究进步，取得优异的成绩！以上是三年级数学上册的图表专项训练内容，希望对同学们的学习有所帮助。
如果有任何问题，请及时向老师咨询。
祝愿大家学习愉快，取得成功！。
我国气候类型的柱状图
我国气候类型的柱状图1、初一上册地理12种气候类型的气温降水柱状图怎么看其实就是看是否雨热同期，多雨的月份是哪个，举个例子，我国沿海大部分属亚热带季风气候，雨热同期，降水的变化程度与温度变化差不多，夏季高温多雨，冬季低温少雨，且降雨月份随纬度变化而变化，如3/4月在江南一带，5/6月在江浙一带，7/8月则在华北一带2、读我国主要气候类型的降水量柱状图和气温曲线图回答下列问题：（1）根据气温曲线，可以判断1月气温高于0（1）根据百气温曲线，可以判断1月气温高于0℃的是②；再根据其降水量集中于夏秋季节，判断它是亚热带季风气候；（2）天津的气候类型与图度中的①类似即温带季风气候，长沙的气候类型与图中的②类似即亚热带问季风气候，拉萨的气候类型与图中的③类似；（3）根据降水量集中于夏秋季节的答特征，可以判断①②位回于季风区；（4）我国1月均温0℃等温线大致经过秦岭和淮河一线．故答案为：（1）②；夏秋；亚热带季风；（2）①答；②；③；（3）季风区；（4）秦岭．3、读我国东部地区主要气候类型分布图（如图1）及甲、乙两地气温年变化曲线图和年降水量的月份分配柱状图（由甲、乙两地的气温曲线与降水量柱状图可知，甲地的属于夏季高温多雨，冬季寒冷少雨的温带季风气候，乙地属于夏季高温多雨，冬季温和少雨的亚热带季风气候．甲、乙两地气候的相同点是夏季高温多雨，不同点是甲地气温变化大、降水季节变化更明显，乙地气温变化小、年降水量比甲地多．由此可判断，甲、乙两地气候的共同点是雨热同期．故选：D．4、读我国土地资源分布图，完成10、12题．气候类型与四大地区对应正确的是（）A．甲-西北地区B．乙-北方从①地的气温曲线和降水柱状图看出，该地夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，分百布在北方地区，选项A错误；从②地的气温曲线和降水柱状图看出，该地夏季高温多雨，雨热同期，冬季温和少雨，属度于亚热带季风气候．分布在南方地区，选项B错误；从③地的气温曲线和降水柱状图看出，该地冬季寒冷，夏季高温版，全年降水较少，分布在西北地区，选项C错误；从④地的气温曲线和降水柱状权图看出，该地夏季温和，冬季寒冷，夏季降水较多，分布在青藏地区，选项D正确．故选：D．5、读我国主要气候类型的降水量柱状图和气温曲线图回答下列问题。
气候类型气温和降水柱状图
气候类型气温和降水柱状图1、世界气候类型（11种）的气温曲线图和降水量柱状图，能不能给我发下图片，谢谢。
2、怎样通过气温曲线图和降水柱状图判断气候类型1、根据最高温或最低温判断该地区的半球位置。
一年之中最热月是7月的属北半球，最热月是1月的属南半球。
2、根据最高温度和最低温度的具体数字判断温带/寒带/热带。
最冷月气温在15度以上者，为热带气候类型。
最冷月气温在0 -15度者，为亚热带气候类型和温带海洋性气候。
最冷月气温在-15 -0度者，为温带气候类型。
3、根据降水量判断湿润程度，确定气候类型。
年雨型：热带雨林气候，温带海洋性气候冬雨型：地中海气候少雨型：热带沙漠气候，温带大陆性气候，极地气候(属寒带，包括苔原气候和冰原气候)夏雨性：热带季风气候，热带草原气候，温带季风气候，亚热带季风气候亚寒带针叶林气候注意：亚寒带针叶林气候最热月气温不超过100C，降水量最多的月份不超过100毫米。
(2)气候类型气温和降水柱状图扩展资料常见的气候类型特征如下：热带沙漠气候：全年高温，炎热干燥，极少下雨。
地中海气候：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
热带（稀树）草原气候：全年高温，一年分干、湿两季。
热带雨林气候：全年高温多雨。
热带季风气候：全年高温，一年分旱、雨两季。
亚热带季风和亚热带湿润气候：夏季高温多雨，冬季温和少雨。
温带海洋性气候：全年温和多雨。
温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
温带大陆性气候：冬寒夏热，年温差较大，干旱少雨，降水稀少且集中在夏季。
亚寒带针叶林气候：冬季长而严寒，夏季短而凉爽，降水稀少且集中在夏季。
极地苔原气候：冬长而严寒，夏短而低温，降水稀少且集中在最热的月份。
极地冰原气候：全年酷寒，降水极少，大部分不足100毫米。
高原山地气候：气候垂直变化明显，气温随海拔加而减，随海拔减而加。
（一般海拔每升高100米，气温降低0.6℃。
）全年低温，年气温差较小，日较差大。
3、地理好的快来帮帮忙 1. 填出图中字母代表的气候类型和对应的气温曲线和降水量柱状图。
origin双纵轴柱状图画法教程
双Y轴柱状图教程
效果如下
1．分别在2个图里面画好图，调整好纵横坐标
（1）数据设置，添加补偿列。
如：三组柱状图并列，前两组数据属于左侧Y轴，第三组数据属于右Y轴，则分别用前两数据加一空白补偿列做第一张图，两空白补偿列加第三组数据做第二张图
（2）未选中数据的情况下，点击柱状图，勾选前两数据加一空白补偿列做第一张图，勾选两空白补偿列加第三组数据做第二张图
（3）修改第二副图，使Y轴在右侧：双击Y轴-Y Axis
2．合并图片，merge 即可
独立做好图后进行合并，但每次合并后都是上下两个图，那问题所在“rows”应该填1，origin默认的是2。
3．修改成图
（1）坐标轴修改
（2）自定义横坐标名称
双击横坐标编号，弹出窗口，选中自定义名称所在列即可。
修改type为text from dateset, datesetname选中自定义名称所在列
（3）图例修改
双击图例，将图例改为不关联即可，通过pattern修改图例样式等。
人教版六年级上册数学柱状图《例2》教案
人教版六年级上册数学柱状图《例2》教
案
1. 教学目标
- 了解柱状图的基本知识和表示方法。
- 能够阅读和理解柱状图中的数据。
- 能够绘制简单的柱状图。
2. 教学准备
- 展示板、黑板、彩色粉笔。
- 学生练册第XX页。
- 尺子、铅笔、彩色笔。
3. 教学过程
步骤一：引入
1. 创设情境：老师告诉学生即将去旅游，需要从不同地方收集旅游景点的票数信息，希望同学们能帮忙统计数据并用柱状图表示出来。
2. 引导学生思考：柱状图可以用来表示什么样的数据？如何绘制柱状图？
步骤二：讲解柱状图的基本知识
1. 老师在黑板上绘制一个简单的柱状图，解释柱状图的基本组
成和表示方法。
2. 老师引导学生一起分析柱状图中的数据，并解释图表上的标
注信息。
步骤三：学生练
1. 老师发放学生练册第XX页，要求学生根据提供的数据绘制
柱状图。
2. 学生独立完成练，并相互检查。
步骤四：展示和讨论
1. 部分学生上台展示他们绘制的柱状图，并解释图表中的数据。
2. 学生们互相提问、讨论和评价展示的柱状图。
4. 总结和拓展
1. 老师总结柱状图的基本知识和绘制方法。
2. 老师提醒学生，在生活中遇到需要统计和表示数据的情况时，可以运用柱状图来更清晰地呈现信息。
5. 作业
1. 学生完成练册第XX页的其他题目。
2. 预下节课的内容：折线图的绘制方法。
以上为《人教版六年级上册数学柱状图《例2》教案》的大致内容，希望能对教学有所帮助。
excel练习题柱形图
Excel练习题——柱形图一、基础操作类1. 在Excel中，如何插入一个柱形图？2. 如何更改柱形图的数据系列？3. 如何调整柱形图的颜色？4. 如何设置柱形图的？5. 如何在柱形图中添加数据标签？二、格式设置类1. 如何设置柱形图的柱子宽度？2. 如何设置柱形图的间隙宽度？3. 如何更改柱形图的坐标轴？4. 如何设置柱形图的坐标轴刻度？5. 如何隐藏柱形图的图例？三、高级应用类1. 如何创建一个堆积柱形图？2. 如何创建一个百分比堆积柱形图？3. 如何在柱形图中添加趋势线？4. 如何设置柱形图的次坐标轴？5. 如何将柱形图转换为折线图？四、数据展示类1. 如何使用柱形图展示不同季度的销售额？2. 如何使用柱形图比较不同产品的销量？3. 如何使用柱形图展示各部门的员工人数？4. 如何使用柱形图展示各地区的市场份额？5. 如何使用柱形图展示各年龄段的人口数量？五、综合应用类第一季度：100万，同比增长10%第二季度：120万，同比增长15%第三季度：150万，同比增长20%第四季度：180万，同比增长25%产品A：第一季度30万，第二季度40万，第三季度50万，第四季度60万产品B：第一季度20万，第二季度30万，第三季度40万，第四季度50万产品C：第一季度10万，第二季度15万，第三季度20万，第四季度25万018岁：20%1930岁：25%3145岁：30%4660岁：15%华北地区：100万华东地区：120万华南地区：150万西北地区：80万西南地区：90万研发部：50人销售部：80人财务部：30人人力资源部：20人市场部：40人Excel练习题——柱形图（续）六、数据分析类1. 如何使用柱形图分析不同促销活动对销售额的影响？2. 如何通过柱形图比较不同年份的市场增长率？3. 如何利用柱形图展示产品A与产品B的销量差异？4. 如何通过柱形图分析各地区的销售业绩排名？5. 如何使用柱形图展示不同月份的库存变化？七、条件格式类1. 如何在柱形图中使用条件格式高亮显示最高销售额？2. 如何在柱形图中使用条件格式标记低于平均销售额的数据？3. 如何在柱形图中使用条件格式区分正负增长率？4. 如何在柱形图中使用条件格式显示不同等级的销售业绩？5. 如何在柱形图中使用条件格式突出显示特定数据系列？八、交互式图表类1. 如何在柱形图中添加数据筛选器，以便快速查看特定数据？2. 如何在柱形图中添加按钮，实现不同数据系列的切换？3. 如何在柱形图中添加滚动条，以便查看更多数据？4. 如何在柱形图中使用超，跳转到其他工作表或外部文件？5. 如何在柱形图中实现鼠标悬停显示详细信息的效果？九、图表美化类1. 如何为柱形图添加背景图片？2. 如何为柱形图设置艺术字？3. 如何为柱形图添加个性化形状的数据标签？4. 如何为柱形图设置边框和阴影效果？5. 如何为柱形图添加动画效果，以便在演示时更加吸引人？十、实战演练类第一季度：50万第二季度：60万第三季度：55万第四季度：65万电子产品：100万家居用品：80万食品饮料：60万服装鞋帽：40万1825岁：25%2635岁：30%3645岁：20%城市A：5000元城市B：4500元城市C：5500元城市D：4000元第一季度：5%第二季度：6%第三季度：4%第四季度：7%答案一、基础操作类1. 通过“插入”选项卡下的“图表”组选择“柱形图”。
第二篇 专项一 (三)柱形图解类
(三)柱形图解类[模板概述]将相关实验数据以柱形图的形式直观化呈现，用于考查学生识图、提取信息和利用信息解题的能力。
完成两个信息转化是解题的关键：①图形→文字：将图形用生物学语言描述出来。
②柱形图→坐标图：若将柱形图中的“柱形”理解为“直线”，则可降低问题的难度，有利于分析自变量对因变量的影响。
其解题思维模板如下所示：1．(2022·贵州贵阳高三模拟)在一定范围内，胚芽鞘切段的伸长与生长素浓度呈正相关。
为探究萌发的小麦种子中生长素的含量，取胚芽鞘尖端下部的切段(4 mm)，分别浸入6种不同浓度的生长素溶液和萌发种子提取液(待测样液)中，在适宜条件下培养24小时后，测量切段长度，结果如图所示。
下列有关叙述错误的是()A. 由实验结果可知，生长素浓度为0.01 mg·L－1的溶液对切段的影响是促进生长B．由实验结果可知，促进小麦种子萌发的最适生长素浓度在0.1～10 mg·L－1之间C．为确定待测样液中的生长素浓度是0.1 mg·L－1还是10 mg·L－1，可将待测样液适当稀释，重复上述实验D．本实验中温度、处理时间等属于无关变量，应设置为相同且适宜2.下列对柱形图的相关含义的叙述中，不正确的是()A．若Y表示细胞中有机物的含量，a、b、c、d表示四种不同的物质，则b最有可能是蛋白质B．若Y表示组成活细胞的元素含量，则a、b、c、d依次是N、O、H、CC．若Y表示初始浓度相同的不同离子一段时间后在培养液中的浓度，则该培养液中培养的植物，其根细胞膜上a离子的载体少于c离子的载体D．若Y表示细胞液的浓度，a、b、c、d表示不同细胞，则在0.3 g/mL蔗糖溶液中，发生质壁分离的可能性大小为b＜d＜c＜a3．(2022·河北保定高三模拟)过氧化氢酶(CAT)是植物抗氧化系统的关键酶，衰老叶片中CAT 的活性明显下降。
研究者为探究施氮量和播种量对燕麦叶片衰老的影响，设置了60 kg·hm－2、180 kg·hm－2和300 kg·hm－2 3个播种量(分别用D1、D2、D3表示)，每个播种量设0 kg·hm－2、90 kg·hm－2和180 kg·hm－2 3个施氮量(分别用N0、N1、N2表示)，检测结果如图所示。