《有趣的石头画》活动教案7篇

《有趣的石头画》活动教案7篇
《有趣的石头画》活动教案1
活动目标：
1、认知目标：初步观赏石头画呈现的立体美。

2、技能目标：能在石头上简约自主做画。

3、情感目标：体验在石头上做画的乐趣。

活动预备：图片假设干、刷子、颜料、毛巾、棉签、盘子等。

活动重点: 理解、观赏石头画呈现的立体美。

活动难点：依据自己的意愿，能在石头上简约自主做画
活动过程：
1、活动导入
今日老师给你们带来了几幅美丽的画，接下来我们就一起观赏吧！
2、出示石头请幼儿观赏激发幼儿的爱好。

师：你们知道这些美丽的画是怎样画出来的吗？你们肯定想不到这些美丽的画是用石头做的吧。

今日我么就一起来学习有石头做的`吧!
3、向幼儿介绍绘画要用到的材料。

师：今日我们要用到的材料有：刷子、颜料、毛巾、
棉签、盘子。

4、观看视频学习在石头上画画的方法。

接下来我们一起来看看是怎样在石头上作画的。

首先我们拿一块石头，用左手扶好，然后拿刷子蘸上绿色颜料从石头的边缘处开始涂色，涂出草莓叶子的外形，然后从叶子处开始涂红色的果肉，留意不能将红色涂到绿色的叶子上，要涂色匀称，最末我们在红色的果肉上用棉签棉签点上黑色的点点，草莓就做好了。

接下来我们再来看看西瓜的画法，首先我们拿刷子蘸上绿色的颜料，从石头的底部开始画绿色的瓜皮，然后拿刷子蘸上红色的颜料，从绿色瓜皮处开始涂红色的果肉，留意不能讲红色涂到绿色上，最末在红色的果肉处点上黑色的瓜子，西瓜就画好了。

5、幼儿作画老师巡回指导，并强调在作画的个过程中的考前须知。

并适时的给与援助
6、作品评价。

幼儿讲解并描述自己的作品，并相互进行评价，进行确定，并提出进一步的要求。

《有趣的石头画》活动教案2
设计意图：
石头在日常生活中随处可见，山上、河边、田野、小路等都可以看见它们的影子，这些不起眼的大小不一的石头，
都能激起孩子们极大的爱好："咦，这石头怎么有花纹？""
石头哪里来的？""石头可以用来做什么？"顺着孩子们的爱好，我就设计了这样一个区角活动，让幼儿在把玩石头中体会石头的.更多用处，创作出更多的石头造型来。

教育功能：
1、知道很多石头组合会变成什么，了解光脚踩鹅卵石对身体有好处。

2、利用自制的石头模型、大小不一的鹅卵石假设干、毛笔、水彩颜料、橡皮泥、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等帮助材料，让幼儿通过手工制作，设计出不同的石头画及各种石头造型来培育幼儿感受美、表现美的技能，获得开心的心情体验。

种类：艺术类玩法：
1、出示部分石头造型，让幼儿说一说它们象什么？争论：你喜爱哪个石头娃娃？为什么？你想尝试一下吗？
2、老师选一些鹅卵石制作各种石头造型，如：一朵花、一间房子、一架机关枪、小乌龟、娃娃头等造型，让幼儿观看。

3、给石头造型涂色或用橡皮泥等材料进行添画制作。

4、幼儿自由选择材料制作，老师巡回指导，鼓舞幼儿用不同的方法制作出不同的作品。

5、制作好的作品陈设在展台，幼儿相互观赏。

指导策略：
石头画主要是用石头来创作造型，材料比较单一，在小组活动中，幼儿大都喜爱玩别的游戏，不太喜爱玩这个游戏，依据这一状况，我采用了以下措施：
1、以形象鲜亮，色调艳丽的成品作品来吸引幼儿。

2、组织全班幼儿进行石头画创作，鼓舞他们创作出更多造型，充分发挥他们的想象力及制造力，并对他们的作品予以确定与表扬。

〔这一方法我尝试过，很受幼儿的喜爱〕
3、将幼儿的作品用双面胶固定在卡纸上，供其他幼儿欣赏，以增加他们的成就感，从而更喜爱进行石头画创作。

《有趣的石头画》活动教案3
活动目标：
1、学习运用各种帮助材料来装饰石头，体验石头做画的乐趣。

2、能大胆的进行石头的组合，制造出新奇的形象。

3、喜爱参与美术活动，体验作品胜利的欢乐。

活动预备：
1、各种外形的.小石头。

2、操作材料：棉签、橡皮泥、毛线、双面胶、瓶盖、皱纸等。

3、照相机、投影仪。

活动过程
一导入活动：
今日我们班里来了两位动物伙伴，听说还给我们带来了礼物，小伙伴想不想去看看呢？
1、幼儿观测石头作品。

2、老师引导提问：你看到的礼物是什么？你发觉这些作品和我们平常看到的画有什么不一样？
3、你看到的石头变成了什么？
二、启发引导，老师示范操作。

1、逐一出示石头，引导幼儿依据石头本身的外形、纹理特点来发挥想象。

〔结合回答，老师在投影仪下示范讲解〕
2、请每个小伙伴去选择一块自己最喜爱的石头，玩玩、说说、想想它的外形像什么，可以变成什么？
假如将石头组合起来，你觉得它又像什么？
3、老师介绍制作材料及制作方法：先想好要把你的小石头变成什么，引导幼儿先在纸盒内组合石头，用双面胶将石头固定在纸盒上，然后进行操作，完成作品。

三、幼儿尝试操作。

1、幼儿自由选择喜爱的材料进行创作。

2、引导幼儿结合石头的外型，发挥想象，进行操作。

3、指导技能较弱的幼儿完成作品。

四、展示作品。

1、在多媒体上展示、评价作品。

2、请幼儿说说自己的作品：我把石头变成了什么？《有趣的石头画》活动教案4
设计意图：
《纲要》中指出：幼儿活动的材料要尽可能的来源于生活，贴近孩子的生活。

我也一贯在琢磨，什么样的活动材料才可以算是真正的来源于生活呢？我想，其实只要是孩子们在生活中常常会看见、常常在接触或运用的任何一种材料、物品，都能够成为我们美术教学活动中可以利用的生活化的工具和材料。

现在的孩子们接触大自然的机会较少，成人眼中一般的沙石，在他们看来都是亲切的玩伴，充斥了生命力。

我觉得抓住时机，引导他们从大自然中去发觉美、制造美是很重要的。

大班的幼儿已具备了肯定的观测力和想象力，在此基础上，我带领幼儿采集俭朴、不起眼的小石块，开展了“有趣的`石头，大家画画看”的游戏，让幼儿依据石块的外形大胆想象，用色调艳丽的油画棒、水粉装饰，既让幼儿体验到接触自然，独立制造的欢乐，又加强了他们在不同材质上进行美术活动的技能
活动目标：
1.敢于大胆想象、多方位观测，能依据石头的形象变出相应的物品。

2．体验在石块上作画带来的乐趣。

3．进一步学习观赏别人的作品，并主动与同伴共享其
作品的独特之处。

活动预备：
1．外形各异的洗净晾干的小石块。

2．记号笔，油画棒人手一份。

3．几块画好的石块。

《有趣的石头画》活动教案5
设计意图：
教育活动内容的选择要“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野”。

本次活动充分挖掘和利用本土资源，以用石头来做绘画材料为主，将自然资源引入幼儿园课程当中，表达了课程的生活化。

对于生活在石林的孩子来讲，石头虽然不是什么生疏的事物，但对于在石头上绘画，孩子们还是感到新颖。

这些石头甚至成为了孩子们的亲切玩伴，通过他们，孩子们了解了自然，发觉了自然。

并从自然中去发觉美、制造美。

做为幼儿园大班的孩子，他们正处于制造思维形成的黄金时期，因此，通过孩子感爱好的石头画，不失时机的培育孩子的制造意识、制造精神、制造思维以及制造技能，为孩子们成为制造性人才奠定基础。

因此设计本次活动，借助石头这一非常的物件，鼓舞幼儿大胆想象，为石头进行绘画装饰，让幼儿体验接触自然，独立制造的欢乐，活动内容：石头画——奇异的石头
活动目标：
1、尝试在石头上设计自己喜爱的小鱼图案，并能大胆用色。

2．体验在石头上作画带来的乐趣。

活动预备：
石林图片、石头房图片、石头作品、涂好底色的鹅卵石、水彩笔〔与幼儿人数相同〕湿纸巾
活动过程：
一、由猜谜的游戏，引起幼儿爱好。

1、敲一敲
师：“今日，我带了一个好玩的游戏叫做猜一猜，你们想不想玩呀?”
“请小伙伴猜一猜这是什么东西发出的声音?”(老师轻轻扣一敲石头)
2、猜一猜
师：“原来呀，刚才的声音是石头发出来的'。

”
二、图片导入：初步了解石头的作用。

师：老师请小伙伴看看有关石头的图片。

我们的家乡有很多石头，很多大的石头聚在一起，就形成了石林风景名胜，吸引很多游客来欣赏，小一点的石头，可以盖坚固又美丽的石头房，而小小的鹅卵石除了铺成小路，还可以做什么呢？
三、石头变魔法
1、师：“今日石头宝宝要变魔法，你们想看一看吗?”
2、出示小鱼图片
师：“老师先问问你们见过小鱼吗?”“在哪里见过呢?”“你见过的小鱼都是什么样子的呢?”
(出示小鱼图片)“那你们看看这是什么呀?”“他是用什么制作的?”“原来这就是石头宝宝变得魔术呀,你们喜爱吗?”“今日我们就一起来变一变吧!”
3、老师示范画
(首先拿起一块石头，想一想你要把她变成什么样子小鱼。

然后用黑色的彩笔给小鱼穿上新衣服，尝试运用不同的线条装饰小鱼的身体。

最末用彩色的笔涂上美丽的颜色。

)
师：“你们看，老师的小鱼变好啦，好看吗?”
“你们想不想自己试一试呢?”
四、引导幼儿看一看、想一想、说一说
1、每个小伙伴面前有一块石头，看一看、想一想它的外形像什么，可以变成什么外形的小鱼?
2、和同伴说说你的石头可以变成什么?怎么变呢?
五、幼儿创作石头画，提出绘画要求
1、用黑色笔在石头上画出小鱼身上的线条、图案，彩色笔涂色；
2、保持石头画面洁净；
3、小手脏了用湿纸巾擦。

六、幼儿操作，老师巡回指导。

〔老师个别辅导。

援助个别幼儿进行石头创作，鼓舞他们大胆想象创作，体验独立制造的欢乐。

提示幼儿留意色调的搭配，保持画面洁净。

〕
七、石头小鱼大展览
展示孩子创作的作品，让小画家和大家说一说，这是怎么做出来的，他画的是什么?引导孩子相互观赏。

《有趣的石头画》活动教案6
活动目标：
1、观赏不同造型的石头画。

2、能利用石头进行绘画创作。

3、体验创作的乐趣。

活动重难点：
重点：能用毛笔匀称地在石头上涂色。

难点：利用石头的造型进行艺术创作。

活动预备：
1、收集的不同外形的石头假设干。

2、丙烯颜料、铅笔、勾线笔、毛笔、水桶、纸盘。

3、石头创意电子稿图片假设干张。

4、儿童歌曲《铃儿响叮当》。

活动过程：
一、引起爱好：小伙伴们，今日呀，霍老师给大家请来了一位神奇的伙伴，看，是什么?(石头)你还在哪里见过它?它可以用来做什么?小伙伴说出石头有这么多用途，石头还可以做成什么呢?
二、观赏石头画。

PPT出示石头范画，观赏、沟通，说一说石头画是怎样做成的。

三、石头画创作。

师：石头画是依据石头外形来想像绘画图案。

所以首先要选择石头，看看石头像什么，能做什么画。

然后在石头上涂一层美丽的颜色，一幅石头画就画好了。

现在，就请小伙伴跟老师一起动起手来吧！
〔一〕认识所需材料
〔二〕清洗石头、〔捡来的石头，首先要把它清洗洁净〕
〔三〕上底色。

〔为了使石头更简单上色，我们用白色颜料给它上个底色〕
〔四〕创作、勾画轮廓。

〔依据石头的样子进行想象创作，老师选择一颗圆石头，就用它来画七星瓢虫吧。

先用铅笔勾画出七星瓢虫的.轮廓，画出头部、身体、眼睛、嘴巴，再画出瓢虫身上的圆点。

假如有错误，可以用橡皮擦进行修改；然后用勾线笔蘸黑色颜料再描一遍。

〕
(五)涂色。

〔我们用黑色涂出头部，红色涂出身体、
白色涂出眼睛、嘴巴。

最末用黑色涂出身上的斑点。

〕
四、小结：
师：可爱的七星瓢虫画好啦！美丽吗?请小伙伴也来选择一块自己喜爱的石头，先观测一下它像什么，然后在上面描绘出自己想象的样子。

孩子们，动手画起来吧！
五、幼儿自由创作。

《有趣的石头画》活动教案7
活动内容：
大班美术活动―有趣的石头画
活动目标：
1.学习运用各种材料来装饰石头，体验石头画的乐趣。

2.能大胆运用石头，制造出新奇的形象。

3.喜爱参与美术活动，体验作品胜利的欢乐。

活动预备：
PPT石头画图片、颜料、毛笔、泡泡泥、毛线、双面胶等。

活动过程：
一、导入
1. 观测各种石头，了解石头的'颜色、外形、大小区分与不同。

2. 老师小结石头形状特点。

二、基本部分：
1.观赏石头画，争论石头画制作方法。

〔一〕老师出示各种石头范画，请小伙伴集体观赏、争论。

〔二〕请小伙伴说一说自己喜爱哪个石头画作品？为什么？分析你喜爱的作品是怎样做成的？用了哪些材料？
〔三〕老师讲解三种具有代表性的作品及制作方法 a.用颜料在石头画上装饰方法及考前须知。

b.选用石头后用帮助材料装饰的方法及考前须知。

c.启发幼儿利用各种石头，制造不同造型，不同风格的作品。

2.幼儿选取石头，大胆创作，老师巡回指导。

三、结束部分
1.请小伙伴将自己的作品贴上姓名标签，摆放在展览区。

2.小伙伴相互观赏同伴作品，并争论。