劳 动 关 系PPT课件
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幼儿园的日常生活劳动和节日娱乐活动ppt课件
活动经验总结
孩子们参与度很高,表现出极大 的兴趣和热情。
活动中的安全措施得当,没有发 生任何意外事故。
添加标题
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家长反馈非常好,对这种活动形 式表示赞赏和支持。
活动内容丰富多样,不仅有日常 生活劳动,还有节日娱乐活动, 孩子们在活动中学立自主的 能力,减少依
互动与演示
添加互动效果:如触发器,按钮等,增加课件的互动性 设置幻灯片动画:使课件更加生动,提高学生的学习兴趣 插入音频和视频:丰富课件内容,吸引学生的注意力 制作流程图和组织结构图:帮助学生更好地理解知识点
04总结与反思
教育效果评价
孩子们的参与度如何 孩子们的积极性是否提高 孩子们是否学会了新的知识和技能 孩子们是否能够将所学知识应用到实际生活中
内容精选:选择与 主题相关的重点内 容,避免信息过于 冗杂
创意设计:运用多 种元素和技巧,增 强课件的吸引力和 趣味性
图文并茂:结合图 片和文字,使内容 更加直观和易于理 解
设计与制作
内容布局:合理安排文字、图片等元素,使课件更加美观、易于理解 色彩搭配:选用明亮的色彩,提高课件的可读性和吸引力 字体选择:根据内容选择合适的字体,增强课件的视觉效果 动画效果:适当使用动画效果,突出重点、提高趣味性
赖性。
节日娱乐活动 应更加注重幼 儿的兴趣和参 与度,增加互
动性。
在日常生活中 加强对幼儿的 安全教育,提 高幼儿自我保
护意识。
针对不同年龄 段的幼儿,制 定更加科学合 理的活动方案。
感谢观看
汇报人:
实施方式:家长 指导、学校课程 设置
意义:为孩子的 未来发展打下基 础
家务劳动
内容:幼儿扫地、 擦桌子、洗袜子 等
劳动享乐趣行动正当时主题班会 课件(共20张PPT)
生……)
教师出示抗疫图片,一一讲述典型 事例:张定宇、钟南山、医护人员、 社区工作者、公安干警、外卖小哥、 坚持上网课的教师、认真学习的学
生……)
2024/4/7
15
第四章
明劳动之要求
国际劳动节又称“五一国际劳动节”“国际示威游行日”(英语:International Workers' Day,May Day),是世界上80多个国家的全国性节日。定在每 年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
Know the meaning of labor
03
04
思劳动之伟大
Think about the greatness of labor
明劳动之要求
Clarify the requirements of labor
第一章
赏劳动之赞歌
国际劳动节又称“五一国际劳动节”“国际示威游行日”(英语:International Workers' Day,May Day),是世界上80多个国家的全国性节日。定在每 年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
亲爱的母亲 我为你流泪也为你自豪……
2024/4/7
7
第二章
知劳动之意义
国际劳动节又称“五一国际劳动节”“国际示威游行日”(英语:International Workers' Day,May Day),是世界上80多个国家的全国性节日。定在每 年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
知劳动之意义
观察图片,你发现了什么?
2024/4/7
9
知劳动之意义
劳动成就人类
从猿到人的过程,劳动起了很大的 作用——劳动使人能直立行走,这
是人类进化的一大进步。 劳动使人类学会开发和使用生产工 具,促进人类大脑的形成,让人类
教师出示抗疫图片,一一讲述典型 事例:张定宇、钟南山、医护人员、 社区工作者、公安干警、外卖小哥、 坚持上网课的教师、认真学习的学
生……)
2024/4/7
15
第四章
明劳动之要求
国际劳动节又称“五一国际劳动节”“国际示威游行日”(英语:International Workers' Day,May Day),是世界上80多个国家的全国性节日。定在每 年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
Know the meaning of labor
03
04
思劳动之伟大
Think about the greatness of labor
明劳动之要求
Clarify the requirements of labor
第一章
赏劳动之赞歌
国际劳动节又称“五一国际劳动节”“国际示威游行日”(英语:International Workers' Day,May Day),是世界上80多个国家的全国性节日。定在每 年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
亲爱的母亲 我为你流泪也为你自豪……
2024/4/7
7
第二章
知劳动之意义
国际劳动节又称“五一国际劳动节”“国际示威游行日”(英语:International Workers' Day,May Day),是世界上80多个国家的全国性节日。定在每 年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
知劳动之意义
观察图片,你发现了什么?
2024/4/7
9
知劳动之意义
劳动成就人类
从猿到人的过程,劳动起了很大的 作用——劳动使人能直立行走,这
是人类进化的一大进步。 劳动使人类学会开发和使用生产工 具,促进人类大脑的形成,让人类
《劳工的流动》课件
人工智能和大数据
人工智能和大数据的应用将改变许多 行业的运作方式,对劳工的技能和知 识提出新的要求,促使劳工通过培训 和进修来适应这些变化。
人口变化对劳工流动的影响
人口老龄化
随着人口老龄化的加剧,劳动力市场将面临劳工短缺的问题,促使更多年长劳工继续工作或年轻劳工 提前进入劳动力市场。
城市化进程
随着城市化进程的加速,农村地区的年轻劳动力可能会流向城市寻找更好的就业机会和发展空间。
劳工流动的原因
01
02
03
经济原因
经济发展不平衡、产业结 构调整、地区间劳动力价 格差异等。
社会原因
人口迁移、教育程度、家 庭因素等。
个人原因
职业发展机会、工资待遇 、工作条件等。
劳工流动的影响
积极影响
促进劳动力资源优化配置、推动经济 发展、提高劳动者素质和技能等。
消极影响
增加社会不稳定因素、影响地区经济 发展平衡、导致劳动力市场供求失衡 等。
欧洲
欧洲国家之间的劳动力流动相对自由, 例如欧盟成员国之间。欧盟的劳动力市 场通过人员自由流动政策,促进了成员 国之间的劳动力资源优化配置。
VS
美国
美国的劳工流动受到移民政策和劳动力市 场的双重影响。美国接纳大量外来移民, 同时国内劳动力在地区间流动频繁,这既 反映了其经济活力和包容性,也带来了一 些社会和政策挑战。
跨国公司提供的就业机会和较 高薪酬吸引了大量劳工跨国流 动。
跨国公司对劳工流动的影响还 表现在对东道国劳动力市场的 冲击和调节作用。
全球化对Байду номын сангаас工流动的影响
全球化加速了资本、技术和信息等生产要素的跨国流动,同时也促进了劳工的跨国 流动。
全球化使得国家之间的经济联系更加紧密,为劳工流动提供了更多的机会和平台。
人工智能和大数据的应用将改变许多 行业的运作方式,对劳工的技能和知 识提出新的要求,促使劳工通过培训 和进修来适应这些变化。
人口变化对劳工流动的影响
人口老龄化
随着人口老龄化的加剧,劳动力市场将面临劳工短缺的问题,促使更多年长劳工继续工作或年轻劳工 提前进入劳动力市场。
城市化进程
随着城市化进程的加速,农村地区的年轻劳动力可能会流向城市寻找更好的就业机会和发展空间。
劳工流动的原因
01
02
03
经济原因
经济发展不平衡、产业结 构调整、地区间劳动力价 格差异等。
社会原因
人口迁移、教育程度、家 庭因素等。
个人原因
职业发展机会、工资待遇 、工作条件等。
劳工流动的影响
积极影响
促进劳动力资源优化配置、推动经济 发展、提高劳动者素质和技能等。
消极影响
增加社会不稳定因素、影响地区经济 发展平衡、导致劳动力市场供求失衡 等。
欧洲
欧洲国家之间的劳动力流动相对自由, 例如欧盟成员国之间。欧盟的劳动力市 场通过人员自由流动政策,促进了成员 国之间的劳动力资源优化配置。
VS
美国
美国的劳工流动受到移民政策和劳动力市 场的双重影响。美国接纳大量外来移民, 同时国内劳动力在地区间流动频繁,这既 反映了其经济活力和包容性,也带来了一 些社会和政策挑战。
跨国公司提供的就业机会和较 高薪酬吸引了大量劳工跨国流 动。
跨国公司对劳工流动的影响还 表现在对东道国劳动力市场的 冲击和调节作用。
全球化对Байду номын сангаас工流动的影响
全球化加速了资本、技术和信息等生产要素的跨国流动,同时也促进了劳工的跨国 流动。
全球化使得国家之间的经济联系更加紧密,为劳工流动提供了更多的机会和平台。
劳动教育主题班会ppt课件(图文)
实践内容:开设劳动课程,包括种植、养殖、手工制作等,学生们可以自主选择参与其中
实践效果:学生们通过参与劳动,提高了动手能力和团队合作精神,同时也更加珍惜他人的 劳动成果
企业名称:XX公 司
劳动教育目的: 培养员工的工作 技能和团队合作 精神
劳动教育内容: 组织员工参加各 种工作项目,提 高员工的工作技 能和团队合作能 力
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汇报人:
01 添 加 目 录 文 本
02 什 么 是 劳 动 教 育
03 劳 动 教 育 的 重 要 性
劳动教育的内容和 04 形 式
如何开展劳动教育 05 主 题 班 会
劳动教育的实践案 06 例 分 享
单击添加文档标题
什么是劳动教育
定义:劳动教育是 培养学生劳动观念、 劳动技能和劳动习 惯的教育活动。
劳动教育效果: 员工的工作效率 和工作质量得到 提高,团队合作 更加默契和顺畅。
劳动教育实施方案 社区背景
实施过程:遇到的问题及解 决方法
成果与收获:对学生和社区 的影响与价值
家庭成员:父 母、孩子
劳动内容:家 庭卫生、做饭、 洗衣等家务劳
动
劳动时间:每 周至少两次, 每次至少一小
时
实施效果:孩 子学会了家务 技能,增强了 责任感和家庭
培养学生正确的劳动观念和劳动 习惯
增强学生社会责任感和集体意识
提高学生实践能力和创新精神
促进学生综合素质的提升和个人 价值的实现
劳动教育的重要性
树立正确的职业观念
形成良好的劳动习惯
增强社会责任感和集体荣誉感
培养艰苦奋斗的精神和坚强的意 志力
掌握实际操作技能 增强动手能力 培养独立思考和解决问题的能力 提升职业素养和就业竞争力
实践效果:学生们通过参与劳动,提高了动手能力和团队合作精神,同时也更加珍惜他人的 劳动成果
企业名称:XX公 司
劳动教育目的: 培养员工的工作 技能和团队合作 精神
劳动教育内容: 组织员工参加各 种工作项目,提 高员工的工作技 能和团队合作能 力
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汇报人:
01 添 加 目 录 文 本
02 什 么 是 劳 动 教 育
03 劳 动 教 育 的 重 要 性
劳动教育的内容和 04 形 式
如何开展劳动教育 05 主 题 班 会
劳动教育的实践案 06 例 分 享
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什么是劳动教育
定义:劳动教育是 培养学生劳动观念、 劳动技能和劳动习 惯的教育活动。
劳动教育效果: 员工的工作效率 和工作质量得到 提高,团队合作 更加默契和顺畅。
劳动教育实施方案 社区背景
实施过程:遇到的问题及解 决方法
成果与收获:对学生和社区 的影响与价值
家庭成员:父 母、孩子
劳动内容:家 庭卫生、做饭、 洗衣等家务劳
动
劳动时间:每 周至少两次, 每次至少一小
时
实施效果:孩 子学会了家务 技能,增强了 责任感和家庭
培养学生正确的劳动观念和劳动 习惯
增强学生社会责任感和集体意识
提高学生实践能力和创新精神
促进学生综合素质的提升和个人 价值的实现
劳动教育的重要性
树立正确的职业观念
形成良好的劳动习惯
增强社会责任感和集体荣誉感
培养艰苦奋斗的精神和坚强的意 志力
掌握实际操作技能 增强动手能力 培养独立思考和解决问题的能力 提升职业素养和就业竞争力
带内容丨小学劳动教育课程PPT课件(2024)
带内容丨小学劳动教育课程 PPT课件
2024/1/29
1
contents
目录
2024/1/29
• 课程介绍 • 日常生活技能培养 • 校园劳动实践活动 • 农业生产体验活动 • 手工创意制作挑战 • 社会公益服务参与 • 总结反思与展望未来
2
01 课程介绍
2024/1/29
3
劳动教育意义与目的
创新思维和实践能力。
26
07 总结反思与展望 未来
2024/1/29
27
回顾本次课程收获和不足
收获
通过本次劳动教育课程,学生们掌握 了基本的劳动技能,如手工制作、植 物种植等,同时培养了他们的团队合 作意识和实践能力。
不足
在课程实施过程中,发现部分学生对 劳动教育的重视程度不够,参与度不 高,需要进一步加强引导和教育。
清洁技巧
教授学生如何正确使用清 洁工具,如扫帚、拖把、 抹布等,以及清洁剂的选 择和使用方法。
2024/1/29
整理方法
引导学生学习分类整理物 品,掌握收纳技巧,保持 家居整洁有序。
家居维护
让学生了解家居设施的基 本维护方法,如电器的保 养、家具的清洁与修复等 。
8
个人卫生习惯养成
日常清洁
教育学生养成每天洗脸、刷牙、洗手 、洗脚等良好的卫生习惯。
2024/1/29
面塑制作
学习面塑的制作工艺,了解面塑的历史和文化背景,制作有趣的面 塑作品。
21
节日主题手工礼物准备
1 2
母亲节手工贺卡
利用彩色卡纸、贴纸等材料,制作一张充满爱意 的母亲节贺卡。
中秋节月饼盒制作
设计一个独特的月饼盒,增加节日氛围,同时表 达对家人的思念之情。
2024/1/29
1
contents
目录
2024/1/29
• 课程介绍 • 日常生活技能培养 • 校园劳动实践活动 • 农业生产体验活动 • 手工创意制作挑战 • 社会公益服务参与 • 总结反思与展望未来
2
01 课程介绍
2024/1/29
3
劳动教育意义与目的
创新思维和实践能力。
26
07 总结反思与展望 未来
2024/1/29
27
回顾本次课程收获和不足
收获
通过本次劳动教育课程,学生们掌握 了基本的劳动技能,如手工制作、植 物种植等,同时培养了他们的团队合 作意识和实践能力。
不足
在课程实施过程中,发现部分学生对 劳动教育的重视程度不够,参与度不 高,需要进一步加强引导和教育。
清洁技巧
教授学生如何正确使用清 洁工具,如扫帚、拖把、 抹布等,以及清洁剂的选 择和使用方法。
2024/1/29
整理方法
引导学生学习分类整理物 品,掌握收纳技巧,保持 家居整洁有序。
家居维护
让学生了解家居设施的基 本维护方法,如电器的保 养、家具的清洁与修复等 。
8
个人卫生习惯养成
日常清洁
教育学生养成每天洗脸、刷牙、洗手 、洗脚等良好的卫生习惯。
2024/1/29
面塑制作
学习面塑的制作工艺,了解面塑的历史和文化背景,制作有趣的面 塑作品。
21
节日主题手工礼物准备
1 2
母亲节手工贺卡
利用彩色卡纸、贴纸等材料,制作一张充满爱意 的母亲节贺卡。
中秋节月饼盒制作
设计一个独特的月饼盒,增加节日氛围,同时表 达对家人的思念之情。
劳技ppt课件
02
劳技课程内容详解
手工制作
总结词
培养动手能力,提高创新思维
详细描述
手工制作课程通过教授学生制作各种手工艺品,如折纸、编织、陶艺等,培养 学生的动手能力和实践能力,同时激发他们的创新思维和艺术审美。
家电维修
总结词
掌握基本维修技能,节约资源
详细描述
家电维修课程教授学生基本的家电维修技能,如更换电池、灯泡,修理水龙头、 门窗等。通过维修实践,学生可以学会如何维护和修复家庭用品,节约资源,降 低生活成本。
技能水平。
合作学习
与同学和老师进行交流和合作,互 相学习和借鉴,共同进步和提高。
反思总结
及时反思和总结学习过程中的经验 和教训,不断调整和改进学习方法 。
学习资源
01
02
03
教材和参考书
选择适合自己水平的教材 和参考书,系统学习劳技 知识和技能。
网络资源
利用互联网获取丰富的劳 技学习资源,包括视频教 程、在线课程等。
03
劳技课程学习方法
学习态度
积极进取
自主Байду номын сангаас究
保持对劳技学习的热情和好奇心,主 动参与课堂活动,积极思考和提问。
培养自主学习和探究的能力,通过独 立思考和实践,发现和解决问题。
耐心细致
劳技学习需要时间和精力的投入,要 有耐心和毅力,不断练习和改进。
学习方法
实践操作
通过实际操作和动手实践,加深 对劳技知识的理解和掌握,提高
饰,最终完成作品。
作品展示:展示作品照片和设 计图纸,介绍作品特点和使用
场景。
学习心得分享
学习体会
通过劳技课程学习,我深 刻认识到实践操作的重要 性,只有亲自动手才能真 正掌握技能。
劳动节劳动最光荣劳模精神主题班会PPT课件五一劳动节
肆
在学校
开展以班级为单位的大扫除 活动。清理班级卫生死角, 做到窗明几净,物品摆放整 齐。 人人动手,参与劳动,清洁 班级,美化校园。
要求:
1、打扫及时、干净。 2、爱护劳动工具,并将劳动工具摆整齐。 3、珍惜劳动成果,主动捡起地面垃圾。 4、每天下午放学要将凳子放在桌上。
肆
劳动倡议
节约用水,一水多用,别让生命之泉空流 节约用纸,珍惜森林资源 节约用电,不过早开灯,人走灯熄 保持地面清洁,不随手乱扔垃圾珍惜劳动成果 认真做好值日,营造良好学习环境
第四部分
2023年大学生劳动观念教育主题班会
肆
劳动是光荣的,但劳动也是辛苦的! 在以后的生活中,大家要学习劳模们的精神, 在家里、在学校辛勤劳助妈妈做饭
要帮助妈妈擦桌、扫地 要帮助妈妈洗衣服
我们还需要帮助爸爸妈妈干更多的活儿,分担爸爸妈妈的辛苦,做个爱劳动的好孩子。
加哥城的工人大罢工。芝加 在恩格斯组织召开的第二国 向街头,举行盛大的示威游
哥的216816名工人为争取 际成立大会上宣布将每年的 行与集会,争取合法权益。
实行八小时工作制而举行大 五月一日定为国际劳动节。 从此,每逢这一天世界各国
罢工,经过艰苦的流血斗争, 这一决定立即得到世界各国 的劳动人民都要集会、游行,
贰
医院里,医生和护士匆忙的工作着,全
01 靠它们的帮助,病人们才能恢复健康。
清晨,当你还在梦中的时候,清洁工人
02 就把每条大街小巷都扫了一遍。
如果没有开车的司机伯
03 伯,人们哪也去不了。
交警叔叔不管刮风还是下雨都会坚守
04 在自己的岗位上。
田野里的农民伯伯晒着火辣辣的太阳,
05 流着汗辛勤地播种粮食。
劳动力流动 PPT课件
年龄:年轻人工作调整的频率较高 工龄:工龄越长,工作调整频率越低 教育:教育程度越低,工作调整频率越高 性别:女性的工作调整的频率高于男性? 婚姻:已婚的人工作调整频率较低
3.4 工作搜寻
w
在简单的劳动力市场模型中,
当市场达到均衡时,所有劳
SL
动力应该在同一市场出清的
工资水平下就业,但现实的
w*
E
30-34 岁的美国公民迁移率(%):1993-1994
教育水平(年)
9-11 12
13-15 16
17 及其以上
在同一州内部各县之间 迁移人员的比率 3.9 4.4 4.8 4.9 6.7
在各州之间迁移的人员比率
2.7 2.6 3.3 4.4 5.0
资料来源: G.Ehrenberg & S.Smith:《现代劳动经济学》,P313,中国人民 大学出版社,1999
加快户籍制度的改革 加快城市化进程 加快社会保障制度的改革 加强城市管理的效率和社区建设
3.5.2 劳动力国际迁移对 输入国的影响
对劳动力输入国劳动力市场的影响 对劳动力输入国的其他影响
(1)对输入国劳动力市场的影响
W
本国劳动力供给 劳动力总供给
B W1
D
C
W2
L0 L1
劳动力需求
L2
L
移民导致输入国劳动力总供 给上升(供给曲线右移), 工资水平下降,本国劳动力 工作岗位减少
清退移民导致输入国劳动力 供给减少,工资水平上升, 本国工作岗位的上升的数量 小于工作岗位减少的数量。
同质的劳动者可能获得不同 的工资
如果个人成为失业者的成本 下降,那么将导致WR上升。
3.4.3 工作搜寻与摩擦性失业
3.4 工作搜寻
w
在简单的劳动力市场模型中,
当市场达到均衡时,所有劳
SL
动力应该在同一市场出清的
工资水平下就业,但现实的
w*
E
30-34 岁的美国公民迁移率(%):1993-1994
教育水平(年)
9-11 12
13-15 16
17 及其以上
在同一州内部各县之间 迁移人员的比率 3.9 4.4 4.8 4.9 6.7
在各州之间迁移的人员比率
2.7 2.6 3.3 4.4 5.0
资料来源: G.Ehrenberg & S.Smith:《现代劳动经济学》,P313,中国人民 大学出版社,1999
加快户籍制度的改革 加快城市化进程 加快社会保障制度的改革 加强城市管理的效率和社区建设
3.5.2 劳动力国际迁移对 输入国的影响
对劳动力输入国劳动力市场的影响 对劳动力输入国的其他影响
(1)对输入国劳动力市场的影响
W
本国劳动力供给 劳动力总供给
B W1
D
C
W2
L0 L1
劳动力需求
L2
L
移民导致输入国劳动力总供 给上升(供给曲线右移), 工资水平下降,本国劳动力 工作岗位减少
清退移民导致输入国劳动力 供给减少,工资水平上升, 本国工作岗位的上升的数量 小于工作岗位减少的数量。
同质的劳动者可能获得不同 的工资
如果个人成为失业者的成本 下降,那么将导致WR上升。
3.4.3 工作搜寻与摩擦性失业
第一章 导论 《劳动经济学》 PPT课件
第
家章 与
九
知 识
章
员 工
就
的 薪
业
酬
第 第第
十 十十
章 失 业
一二 章章 劳社 动会
与
工
激
关保
资
励
系障
第一章 导论
第一节 人的劳动与人 力资源
一、人的劳动概述
(一)劳动是人的本质
⒈劳动(Labor)创造了人
对人起源的研究是19世纪的重点课题 达尔文——《物种起源》 1859年;
《人类起源与性的选择》1871年 赫胥黎——《人类在自然界的位置》 1868年 海克尔——《自然创造史》 1868年 恩格斯——《劳动在从猿到人转变过程中的作
(一)我国古代的劳动经济思想与劳动管理
1.我国古代学者的劳动经济思想 2.我国古代的劳动管理
(二)民国时期一些学者对劳动经济问题的研究 (三)建国后我国劳动经济学发展状况
1.计划经济时代我国的劳动经济学 2.改革开放以来我国劳动经济学的发展
第二节 劳动科学体系
劳动作为人类社会普遍存在的范畴,几乎是各门社会学 科都应涉及的,因此,劳动科学是一门综合性很强的学科。 对劳动理论研究分别融合于经济学、社会学、管理学、法学 等学科之中。
(二)基本概念。“基本概念”是构成理论大厦的砖 瓦,是对社会现实加以定义的最小单位,也是理论的浓 缩。
(三)现象范围。“现象范围”指的是某种研究所确 认的最重要的社会现象。现象范围是一门学科或一门学 科内的某一领域的研究有别于他种研究的基本特征之一。
(四)特定理论。“特定理论”是区别其它学科 的不同理论。
➢物质劳动、精神劳动
按其繁重程度
➢重劳动、轻劳动 按其复杂程度
➢简单劳动、复杂劳动 按劳动者熟练程度
4.红领巾自己系(课件)---一年级下册劳动ppt
互动交流:分享学习心得和体会
分享学习系红领巾的心得
在交流环节中,积极分享自己学习系红领巾的心得和体会 ,如怎样掌握技巧、遇到困难时如何调整心态等。
倾听同学们的意见和建议
认真倾听同学们对自己系红领巾的评价和建议,虚心接受 并改进自己的不足之处。
探讨更好的学习方法
与同学们一起探讨更好的学习方法和技巧,以便更快地掌 握系红领巾这项技能。同时,也可以分享自己在其他方面 的学习经验和心得。
领巾结的位置偏斜
结的位置应该位于领巾的正中央,如果偏斜了,可以解开重 新系,确保结的位置正确。
问题三:红领巾容易滑落或歪斜
领巾材质问题
有些红领巾的材质比较滑,容易滑落 。可以选择质地较为粗糙、有一定摩 擦力的领巾材质。
领巾结不牢固
如果领巾的结打得不够紧实,就容易 滑落或歪斜。可以检查结是否牢固, 如果不牢固可以重新系紧。
。
04
常见问题及解决方法
问题一:红领巾系得太紧或太松
系得太紧
红领巾系得过紧会给孩子带来不适感,甚至影响呼吸。此时,可以适当调整领巾 的结,让其稍微松一些。
系得太松
红领巾系得过松则无法保持整齐,容易滑落。可以重新系领巾,确保结紧实且不 易松散。
问题二:红领巾左右不对称
领巾左右长度不一致
在系红领巾时,要确保左右两边的长度基本一致,这样才能 保持整体的对称性。
05
自我评价与展示环节
展示成果:向同学们展示我的红领巾
自信地展示自己的红领巾
在同学们面前,自信地展示自己的系红领巾成果,让大家看到自 己的努力和进步。
介绍自己的系红领巾经验
向同学们分享自己在系红领巾过程中的经验和技巧,帮助大家更好 地掌握这项技能。
热爱劳动从我做起劳动教育主题班会ppt课件
《乡村四月》宋·翁卷
绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。
大家学过哪些关于劳动的诗词,回忆一下,说一说。
《农家望晴》唐·雍裕之
尝闻秦地西风雨, 为问西风早晚回。 白发老农如鹤立, 麦场高处望云开。
第三部分
一/分/劳/动 一/分/收/获
哪些是我们力所能及的劳动? 分享一下你的劳动故事吧!
劳动者本身是最值得尊重的人,也是最美的人。
大家学过哪些关于劳动的诗词,回忆一下,说一说。
《悯农》唐·李绅
春种一粒粟, 秋收万颗子。 四海无闲田, 农夫犹饿死。
《锄禾》唐·李绅
锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
大家学过哪些关于劳动的诗词,回忆一下,说一说。
《贫女》唐·秦韬玉
敢将十指夸针巧, 不把双眉斗画长。 苦恨年年压金线, 为他人做嫁衣裳。
一/分/劳/动 一/分/收/获
中小学劳动教育主题班会
第一部分
一/分/劳/动 一/分/收/获
小学低年级
以个人生活起居为主 要内容,注重培养劳 动意识和劳动安全意 识。
小学高年级
以校园劳动和家庭劳动 为主,养成热爱劳动、 热爱生活的态度。
普通初中
以家政学习、校内外 生产劳动、服务性劳 动和职业启蒙教育为 主。
加强劳动教育
劳动,可以增加我们的自信。
靠自己的劳动获得荣誉、成就, 能让人感觉到踏实和从容。
第二部分
一/分/劳/动 一/分/收/获
你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者?
你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢? 假如这些劳动者都停止了劳动,我们的生
活会出现怎样的情景?
劳动只有分工不同,没有贵贱之分, 不管什么工种,都是值得尊重的。
大学生劳动教育课件:劳动与劳动教育
三、劳动教育的价值
(三)劳动教育打造时代新人
劳动教育的核心是劳动价值观教育,劳动价值观直接影 响着大学生的就业取向、社会责任意识。培育大学生的 劳动精神,使他们始终保持锐意进取、奋发有为的精神 状态,通过劳动教育增进大学生对劳动“四最”的价值 认知,厚植崇尚劳动、尊重劳动的情怀,养成辛勤、诚 实、创新劳动的习惯,做“懂劳动、会劳动、爱劳动” 的时代新人,练就过硬本领,成为知识型、技能型、创 新型的高素质劳动者,担当起社会主义建设的重任。
二、劳动的分类
(一)生产劳动与非生产劳动
在社会主义社会里,人们所进行的社会管理
活动是非生产劳动,创造精神财富的基础科
学研究、教育、文学艺术等也属于非生产劳
动,这些都对促进经济繁荣、社会进步和丰
富人民生活有重要作用。非生产劳动的扩大
有利于社会和劳动者的全面发展。
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(二)体力劳动与脑力劳动
体力劳动是指以使用或消耗体力为主的劳动;
一、劳动的内涵
(三)劳动的双重塑 造意义
因劳动而改变的并不仅仅是对象物,还有人自身。“臂和腿、头和手运动起来”作用 于自然对象,一方面改变了劳动对象,另一方面也改变着劳动者自身的“臂和腿、头 和手”。从对劳动力的使用角度看,劳动既是个体应用其智力和体力的过程,也是普 遍地增加和改善个体智力和体力的过程。正是在后一种意义上,劳动才具有了真正的 教育的意义和价值。劳动作为个体对自己劳动力的使用,即通过身体的智力和体力的 付出而介入对象物。由此,劳动一方面使得对象物发生改变,从而实现劳动的对象化; 另一方面则实现个体的自我改变。劳动是一种塑造活动,并且是一种具有双重塑造特 征的实践活动,它将“一种给定的结构转化为另一种更高级的结构”。在主体的意义 上,它塑造着劳动者自身或马克思所说的“自身的自然力”,这属于劳动的主体化范 畴;
劳动主题班会教育课件PPT
搭衣在肩 大帽檐帽 劳动元素服饰
—新时代的劳动者是伟大的追梦者
03、在劳动中感悟美
头脑风暴
学生们自由讨论:如果身边的某样劳动 缺失了会怎样?
(1)疫情期间我们没有进行清洁卫生的劳动 会导致什么后果?
(2)饭后,家里的碗筷不进行清洗会怎么样?
—新时代的劳动者是伟大的追梦者
小结
劳动贯穿我们生活始终,失去了劳动, 所有的秩序都会被打乱,生活无法正常 维持,个人技能出彩更无从谈起,社会 停滞不前甚至倒退。我们的生活,个人 理想实现,社会的发展都需要劳动。
劳中悟美 动中长技
2024年中小学校劳动教育主题班会
—新时代的劳动者是伟大的追梦者
由第一组同学采访三代人,分享“我”眼中的劳动
三代人对劳动有不同的理解,劳动的内涵根据时代变化而变化。
你觉得劳动重要吗?为什么呢?
➢ 爷爷辈:肯定重要,不劳动就会饿死。 ➢ 爸爸辈:重要,不劳动哪有钱养家? ➢ 同辈:挺重要的,不劳动就会被骂。
01、我眼中的劳动
—新时代的劳动者是伟大的追梦者
—新时代的劳动者是伟大的追梦者
02、我身边的劳动
生产劳动
农业劳动:种植、养殖、采摘等 工业劳动:制造、加工、装配等 建筑业劳动:土木工程、建筑安装、装配等 交通运输业劳动:驾驶、装卸、物流等 服务业劳动:餐饮、旅游、金融等
—新时代的劳动者是伟大的追梦者
02、我身边的劳动
—新时代的劳动者是伟大的追梦者
—新时代的劳动者是伟大的追梦者
劳中悟美 动中长技
2024年中小学校劳动教育主题班会
目录
PART-01 我眼中的劳动 PART-02 我身边的劳动 PART-03 在劳动中感悟美 PART-04 在劳动中长技能
—新时代的劳动者是伟大的追梦者
03、在劳动中感悟美
头脑风暴
学生们自由讨论:如果身边的某样劳动 缺失了会怎样?
(1)疫情期间我们没有进行清洁卫生的劳动 会导致什么后果?
(2)饭后,家里的碗筷不进行清洗会怎么样?
—新时代的劳动者是伟大的追梦者
小结
劳动贯穿我们生活始终,失去了劳动, 所有的秩序都会被打乱,生活无法正常 维持,个人技能出彩更无从谈起,社会 停滞不前甚至倒退。我们的生活,个人 理想实现,社会的发展都需要劳动。
劳中悟美 动中长技
2024年中小学校劳动教育主题班会
—新时代的劳动者是伟大的追梦者
由第一组同学采访三代人,分享“我”眼中的劳动
三代人对劳动有不同的理解,劳动的内涵根据时代变化而变化。
你觉得劳动重要吗?为什么呢?
➢ 爷爷辈:肯定重要,不劳动就会饿死。 ➢ 爸爸辈:重要,不劳动哪有钱养家? ➢ 同辈:挺重要的,不劳动就会被骂。
01、我眼中的劳动
—新时代的劳动者是伟大的追梦者
—新时代的劳动者是伟大的追梦者
02、我身边的劳动
生产劳动
农业劳动:种植、养殖、采摘等 工业劳动:制造、加工、装配等 建筑业劳动:土木工程、建筑安装、装配等 交通运输业劳动:驾驶、装卸、物流等 服务业劳动:餐饮、旅游、金融等
—新时代的劳动者是伟大的追梦者
02、我身边的劳动
—新时代的劳动者是伟大的追梦者
—新时代的劳动者是伟大的追梦者
劳中悟美 动中长技
2024年中小学校劳动教育主题班会
目录
PART-01 我眼中的劳动 PART-02 我身边的劳动 PART-03 在劳动中感悟美 PART-04 在劳动中长技能
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试述劳动法的本质,特点和功能?
功能:法律的主要功能就是解决纠纷。而劳 动法的主要功能有以下三个。1.保护劳动关 系双方的自愿安排并为之提供保护,如劳动 合同和集体合同制度。2.解决纠纷。劳动法
不仅赋予劳动者劳动权和保障权,而且规定
了保障这些权利的司法机制,这是民主发至 的基本要求。3.确定基本劳动标准,如最低 工资,最低就业年龄、工作时间、休息休假、 社会保险以及安全卫生标准等。
5.惯例调整。惯例是在长期的实 践中形成的调整劳动的重要机制。
案例1:论我国劳动关系调整机制的重构
1994年7月5日我国第八届全国人民代表大会第八次会议通过 了《中华人民共和国劳动法》,这是一部调整劳动关系的基本 法。这部《劳动法》顺应了当时计划经济向市场经济转轨时期 劳动用工制度改革的需要,起到了积极的推动作用。我国劳动 关系的调整模式也由原来计划经济体制下高度集中统一的管理 模式逐渐转化形成了为一种三层次的调整模式,即劳动基准法 调整全部劳动关系、集体合同调整集体劳动关系、劳动合同调 整个别劳动关系。但是,由于当时立法者观念的局限和立法技 术的落后,这部《劳动法》还存在着许多计划经济体制的影子。 以市场经济为价值取向的改革深深触动了以往的固有劳动关系 基石,引起了不同利益群体的矛盾冲突。2000年我国劳动争议 仲裁案件达到204605件,是五十多年来案件数目的总和。以 上海为例, 1995年至1998年劳动争议仲裁案件三年翻一番, 而1998年至2000年两年又翻了一番,2001年达到13,000余 件。因此劳动关系调整机制的作用尤为重要,但要发挥其作用, 首先1,完善我国劳动关系调整机制的改革建。2,完善劳动关 系协调的内部机制。3,完善劳动关系的外部协调机制。这样 才能更好的对劳动关系进行规范和调整。
案例3:试述最低工资立法的主要内容?
广州某旅行社发生的导游集体辞职事件,在业内引起了不小的震动。这些导游辞职的 主要原因是旅行社发放的底薪太低或者干脆无底薪。目前广州有70%以上的导游是独 立导游(兼职导游),即使是全职导游,他们每月的基本工资也只有200多元,一天的 出团补贴是40元。至于地陪,他们一般是没有基本工资的,收入主要是靠购物回扣和 加点的收入。在这种经营方式下,导游不想“宰客”也难。但也有人说,这就是目前 国内旅游业的“行规”,底薪或者无底薪都是双方事先约定好的,导游怎能出尔反尔? [说法] 任何“行规”都不能违反法规。旅行社可以对导游实行浮动工资,但是不应把 经营风险转嫁给劳动者,即员工不能没有保底工资。当然这个“底薪”不同于最低工 资,可以高于最低工资标准,也可以低于最低工资,但劳动者只要在法定工作时间内 提供了正常劳动,实际所得就不得低于最低工资标准。 只要广州这家旅行社的全职导游在法定的工作时间内履行了正常的劳动义务,即使 “团费亏损”,也不能每月只拿200元的工资或者“零工资”甚至“负工资”.兼职导 游的工资收入也要符合有关规定。 对于停工停产的用人单位,在一个工资支付周期内可以按照与劳动者约定的标准支付。 超过一个周期后,用人单位可以和劳动者重新达成工资的协议,按新协议的标准执行, 若劳动者提供了正常劳动,则支付给劳动者的劳动报酬不得低于当地的最低工资标准; 用人单位未安排劳动者工作的,是否也应支付不低于最低工资标准,各地规定不一, 上海实际上允许低于最低工资标准支付,但应落实对停工人员实行社会保险费补贴和 岗位补贴的一系列扶持政策。
试述劳动法的本质,特点和功能?
劳动法的本质主要体现在两个方面。一是劳 动法的主旨是保护雇员的利益;二是劳动法 确定的劳动条件和劳动标准市劳动关系双方 所遵循的最低条件和标准。
特点:劳动 法保护劳动者的权益,是通
过劳动最低标准和条件来实现的。劳动关系 书暗访只能在法定以上订立合同,而不能低 于法定条件,否则无法律效力。并且劳动条 件和标准时随着社会发展而改变的,不是一 成不变的,通过一定的法定程序,其标准水 平呈提高的趋势。
3.劳动争议处理机制。劳动争议时劳动关系双 方发生冲矛盾,而争议的有效解决是使劳动双 方由矛盾,冲突达到统一,和谐。
试述劳动关系的调整机制?
4.三方协商机制。该机制由政府, 雇主,雇员共同决定。该机制并 基于一定的组织形式,协调劳动 关系事务,通过社会对话建立社 会合作协议,创造和谐稳定社会 的要求,规范。
案例2:劳动法维权案例
1996年“五一”节期间,某公司因接待外宾参观,决定 产品调试车间8名职工加班一天。第二天又安排8名职工 休息。六月初领工资时,8名职工都没有领到加班工资, 向公司提出质疑。公司称“五一”节加班是工作需要,而 且第二天已经安排了补休,不再发给加班工资。8名职工 不服,向当地劳动争议仲裁委员会提出申诉,请求补发其 “五一”节加班工资。仲裁委员会受案后,经调解公司仍 不补发加班工资,遂裁决,该公司按照不低于劳动合同约 定的工资的300%支付8名职工加班工资。 这种以补休代替法定休假日加班工资的行为不符合法律规 定。仲裁委员会的裁决是正确的。加班加点,即《劳动法》 中所规定的延长工作时间。《劳动法》第四十四条对延长 工作时间支付高于正常工作时间工资的工资报酬问题规定 了三种情形:①安排劳动者延长工作时间的,支付不低于 工资的150%的工资报酬;②休息日安排劳动者工作又不 能安排补休的,支付不低于工资200%的工资报酬;③法 定休假日安排劳动者工作的,支付不低于工资的300%的 工资报酬。
劳动关系
团队分工
组长 叶宏发,负责 分工协作,明 确各自任务 组员 丁秀锦,参与 问题讨论
记录员 陈文文,记录 该项任务活动 讨论内容 组员 张喆桐,参与 讨论问题讨论
Cont
试述劳动关系的调整机制?
试述劳动法的本质,特点和功能?
试述最低工资立法的主要内容?
劳动关系社会热点
试述劳动关系的调整机制?
1.法律调整机制,劳动立法在各国都是调节劳 动关系的重要机制。可细分为个别劳动关系法, 集体劳动关系法,劳动市场法。
①2.企业内部调整机制,其主要有:一,集体 集体协商和谈判机制。二,人工参与管理机制。 三,重视劳动协商和劳动规则的作用,建立合 法完善的企业内部劳动关系。四,注意对劳动 关系进行法制等意识的培育和教育。
试述最低工资立法的主要内容?
最低工资是指劳动者在法定工作时间或依法签订的劳动合同 约定的工作时间内提供了正常劳动的前提下,用人单位依法 应支付的最低劳动报酬。最低劳动包括基本的工资、奖金、 津贴、补贴,但不包括加班加点工资、特殊劳动条件下的津 贴,国家规定的社会保障和福利待遇。例如用人单位通过补 贴伙食、住房等支付给劳动者的非货币收入亦不包括最低工 资内。国家通过立法制定最低工资标准,确保用人单位支付 劳动者的工资不得低于最低工资标准。其目的在于保证工资 劳动者最低收入,使其得以维持生活,改善劳动条件,提高 劳动力素质,确保企业公平公正,同时有助于社会经济发展, 对确保社会公平公正也十分必要。