1.1美丽而奇妙的语言—认识汉语
2016-2017学年高中语文 1.1 美丽而奇妙的语言 认识汉语课件
一
二
【例4】对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( ) A.杖剑谒太祖于临濠 杖:拿着 B.猝遇贼数千,云翼太祖 翼:保护 C.徇镇江、丹阳、丹徒、金坛徇:掠取 D.贼非吾主敌,盍趣降 趣:归顺 本题中B项的“翼”本为名词,指鸟的翅膀,在这里带了宾语“太祖”, 据此可以断定其词性为动词;再根据我们学过的“翼蔽沛公”(翼:名 词作状语,像鸟的翅膀一样)可以推断有“保护”的意思。
学习目标 1.了解并明确汉语区别于其他语言的主要特点。 2.了解汉语从古到今的演变以及古代汉语与现代汉语的主要区别。 3.明确普通话的定义,了解普通话跟方言的区别与联系,学好普通 话。 学习建议 1.积极参与课堂活动,探究并掌握现代汉语的特点。 2.观察生活中的语言现象,在体验和感悟中思考推广普通话的重要 性。 3.积累语言知识,不断提高语言文字的阅读和运用能力。
一
二
二、《考试大纲》明确要求:(1)理解与现代汉语不同的句式和 用法;(2)理解并翻译文中的句子。能力层级为B 我们的祖先给我们留下了大量的文献著作,如何继承这些优秀的 文化遗产,是摆在我们每个人面前的一个富有挑战性的任务。了解 汉语的昨天和今天,理解古代汉语的特殊句式和用法,理解并翻译 古代汉语中的语句,实现汉语古今的沟通,是重要的也是最基本的 手段。 《考试大纲》中明确规定要掌握古代汉语中的几类与现代汉语 不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类 活用。这一考点的考查题型有两类:一类是理解文言词语,涉及词 类活用;一类是翻译文言语句,涉及特殊句式和用法。高考命题中, 句式和用法往往是单独命制选择题或隐含在文言文主观翻译题中 作为采分点的。
1
2
3
4
2将下面的三句话整合为一个单句(含标点符号不超过35字)。 ①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。 ②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。 ③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。 解析:这三个句子结构一致,内容相关。可把“真的东西”“善的东 西”“美的东西”作为并列成分,把“假的东西”“恶的东西”“丑的东西” 作为并列成分。 参考答案:真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相 比较而存在的。
第1课 第1节 美丽而奇妙的语言——认识汉语 课件(人教版选修《语言文字应用》)
4．试修改下面这些外国学生写的病句，并说说这些错误是由 什么原因造成的。 ①我还把今天的家庭作业没做完。 答：____________________________________________ ②小偷儿被警察已经抓到了。 答：____________________________________________ ③都我们班同学喜欢这个电影。 答：____________________________________________ ④我们不非常同意你的意见。 答：____________________________________________
陈词滥调·老生常谈 “陈词滥调”，陈：陈旧，陈腐；滥：浮泛，不合实际。 指陈腐、空泛的论调。“老生常谈”，老书生经常说的话，比 喻人们听惯了的、没有新鲜意思的话。 都指讲惯听厌的话。异：前者指谈的内容既陈旧，又空泛 (滥：空泛不合实际)，含贬义；后者指谈的虽是老话，但不一 定没有现实意义，属中性成语。 例句1：所以常常是那套褪色的陈词滥调，诗的本身并不 能比题目给人以更深的印象。 例句2：我懒得应酬，说来说去，全是听腻了的老生常谈。
课题链接 汉语的特点 汉语是汉民族所使用的语言，也是我国的通用语言。汉语 是世界上使用人口最多的语言，主要分布在中国境内，在海外 也有许多人作为母语或外语使用。汉语有着悠久的历史，尽管 形成的年代无从考证，但从殷商时代的“甲骨文”算起，至少 已有3 500年的历史。现代汉民族的共同语，是近千年来以汉 语的北方方言为基础逐渐形成的。现代汉语的标准语在中国大 陆称为“普通话”。
(9)坚强 (A.弱小 B．投降 C．懦弱 D．堕落) ( ) (10)纯洁(A.肮脏 B．繁杂 C．掺假 D．伪劣) ( )
语言教案
1.1 美丽而奇妙的语言——认识汉语教案(人教版选修《语言文字运用》)教学目标1、掌握现代汉语的定义2、了解现代汉语语音语法的特点3、运用汉语语法特点赏析古诗词教学重难点掌握并应用汉语语法特点教学设计1、导入：笑话一则一家陕西人在纽约唐人街开了家餐馆，儿子当服务生，老妈管收钱，老爸做大厨。
某一天，店里来了个老外，点了个套餐，吃到一半，“咣当”，把汤碗打了。
儿子跑过去看了一下，说：“碗打了！”老外想：“……”老妈听见声音，也过来看，见地上有个破碗，问：“谁打的？”老外想：“……”儿子说：“他打的！”老外想：“……”老妈又说：“还得打一碗！”老外想：“……”老爸正在厨房切菜，听见外面的声音，赶忙跑出来看怎么回事。
忙乱中，忘了放下菜刀。
五大三粗的老爸，手持菜刀站在餐厅里，老外一看，心跳加速，血压急升，但更让他心碎加崩溃的是老爸的一番话。
老爸对着正在炉上舀汤的儿子说：“烫，少盛点儿！”老外：“……”老外以惊人的速度从口袋中掏出钱包，把里面所有的钱倒在了桌上，然后像刘翔一样往门口狂奔……2、猜猜看碗打了！谁打的？他打的！还得打一碗。
烫，少盛点儿！one dollar. Three dollar? Ten dollar？! Hundred and one?!?! ten thousand……3、课堂活动——比尔为什么闹笑话杯子被子——汉语有区别意义的声调“男狗”“女狗”——不同词语的搭配我给了他一刀——汉语中量词的用法：动量词一般出现在动词后，表示动词的量；名量词一般在名词前表示名物的量。
4、语言的谱系分类不同的语言往往都有共同的“祖先”，其中最大的具有亲属关系的语言属于同一个“语系”，小一点的具有亲属关系的语言属于同一个“语族”。
比如汉语就属于“汉藏语系”中的“汉语语族”，英语、德语就属于“印欧语系”中的“日耳曼语族”。
5、我们的母语——汉语现代汉民族使用的语言叫现代汉语。
广义：不同地区的汉族人所使用的语言。
美丽而奇妙的语言——认识汉语
表示已发生的的情况用“又” ，表示未发 生的情况用“再”。
练习3、判断下列虚词使用的正误，总结使用规律
（9）你用汉语还是用英语讲都可以。 （10）他每天晚上十一点钟还是一点才睡觉。 （11）你喝点什么？啤酒或者可乐？ （12）你们是明天回国或者后天回国呢？ 一般陈述句中应该用“或者”，疑问句中要用“还 是”
现代汉语的特点
三、现代汉语 语法 的特点：
填空： 1.词没有形态变化。 2.虚词重要而丰富。 汉语句子中的语法关系和语法意义主要 是通过 虚词 表示的，其作用大致相当于印 欧语言的 形态变化。虚词包括副词、介词、
连词 、助词 和语气词 。
3.语序的作用重要。
汉语缺少词的形态变化。即动作的时态不是由动词 本身来表示，而是通过时间名词、时间副词、时态 助词或上下文特定的词语来表示。
【举例：唐人开店】 一家陕西人在纽约唐人街开了家餐馆，儿子当服务生， 老妈管收钱，老爸做大厨。 某一天，店里来了个老外，点了个套餐，吃到一 半， “咣当” ，把汤碗打了。 儿子跑过去看了一下，说：“碗打了！” 老外想：“one dollar ……” 老妈听见声音，也过来看，见地上有个破碗， 问： “ 谁打的？” 老外想：“ three dollar？……”儿子说：“他打 的！” 老外想： “ten dollar?!……” 老妈又说： “还得打一碗！” 老外想： “hundred and one?!?!……”
七嘴八舌
（“好”既可读作hào，“爱好”、“喜欢” 的意思；也可读作hǎo。“易于”“便于”的 意思 ） 3 、“ 县里的通知说，让赵乡长本月
15日前去汇报”有几种理解？
如果在“15日”后停顿，意思是应该在15 日那天去汇报；如果在“15日前”后停顿， 意思是应该在15日以前去汇报
美丽而奇妙语言认识汉语
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13
活动三：这些话有什么不同?
曾国蕃的故事
“屡战屡败”
“屡败屡战”
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14
于佑任的故事
不可随处小便
Hale Waihona Puke 普通的警示语小处不可随便
人生格言
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15
卢汉的故事
美丽而奇妙的语言 ——认识汉语
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1
导入：
我们每天都在使用汉语．可是你对汉语 了解多少呢？你想过没有：汉语是一种什么 样的语言，它有什么特点？让我们走进汉语 世界，去认识世界上最美丽而奇妙的语言— —汉语。
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2
什么叫现代汉语？
现代汉民族使用的语言叫作现代汉语。 广义的现代汉语包括汉语的各种方言，即不 同地区的汉族人所使用的语言，这些语言都 是汉语，只是在语音、词汇、语法等方面存 在一定差异。而狭义的现代汉语则是指“普 通话”，即“以北京语音为标准音，以北方 话为基础方言，以典范的现代白话文著作为 语法规范的现代汉民族共同语”。
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10
词
清明时节雨， 纷纷路上行人。 欲断魂。 借问酒家何处？ 有牧童遥指， 杏花村。
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11
短剧
（清明时节。雨纷纷。路上。） 行人：（欲断魂）借问酒家何处有？ 牧童：（遥指）杏花村。
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12
词没有形态变化
1.汉语的动词不随人称、性、数、时的变化而变化。如： “是”——“我是学生。”“你是学生”“我们是学生”“他 们是学生。”无论第一、第二、第三人称，还是单数或复数， 对动词“是”没有任何影响。 2.汉语的动词、代词等也不随句中位置的变化而变化。如： “研究”——“研究语言”“研究正在进行”“注重研 究”“研究的方向”。无论“研究”在句中做主语、谓语、宾 语，还是修饰限制词语，都没有词形上的变化。
1-1美丽而奇妙的语言——认识汉语
1-1美丽而奇妙的语言——认识汉语一、课内双基根据课内知识填空。
1．如果要表示事物的数量，汉语名词前一定要加上________。
而英语表事物的可数名词前面是不需要加上________的。
【答案】量词，量词。
2．汉语是世界上使用人口________的语言。
不同的语言往往都有共同的“祖先”，也就是若干语言因为有“亲属关系”而组成一个家族。
其中最大的具有亲属关系的语言属于同一个________，小一点的具有亲属关系的语言属于同一个________。
比如汉语就属于______ 中的________，英语、德语就属于________中的________。
这就是语言的________。
【答案】最多，语系，语族，“汉藏语系”，“汉语语族”，“印欧语系”，“日耳曼语族”，谱系分类。
3．现代汉语有广义狭义之分。
广义的现代汉语指________；狭义的现代汉语指______________________________________。
【答案】现代汉民族使用的语言，包括汉语的各种方言；指普通话，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
4．汉语音节的高低升降，都有________的作用。
【答案】区别意义5．每个音节都由________、________和________构成。
【答案】声母、韵母、声调。
6．区分下列词的构造形式。
秋天地方青岛理由草木点点清凉老头椅子混混沌沌疏疏落落声音条条都市枣子作家科学家零头(1)重叠式：_____________________________________________(2)派生式：_____________________________________________(3)复合式：_____________________________________________【答案】(1)点点混混沌沌疏疏落落条条(2)老头椅子枣子作家科学家零头(3)秋天地方青岛理由草木清凉声音都市7．汉语在朗读或口语对话中重音不同，强调的重点就不同。
1.1美丽而奇妙的语言——认识汉语PPT课件人教版
答案：B
问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构
自主预习 合作探究
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自主预习 合作探究
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问题导学 典例剖析 迁移应用 知识架构
1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是 (
A.掮．客(qián)
箕踞．(jù)
一服．药(fù)
少不更．事(gēnɡ)
自主预习 合作探究
第一课 走进汉语的世界
自主预习 合作探究
第一节 美丽而奇妙的语言——认识汉语
目标导航 预习导引
自主预习 合作探究
1.通过汉语与外语的比较进一步认识汉语。 2.初步了解现代汉语语音、词汇、语法的特点。 3.感受母语的美好,激发学习母语的兴趣。
目标导航 预习导引 1 2 3
自主预习 合作探究
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自主预习 合作探究
一叶孤舟/坐了两三个骚客/启用四桨五帆/经过六滩七湾/历尽八 颠九簸/可叹十分来迟。
描述了一路赴京赶考的辛苦劳累。主考官看了连连称奇。又让 他用这十个字写出下联。书生又从“十”写到“一”:
十年寒窗/进了八九家书院/抛却七情六欲/苦读五经四书/考了三 番两次/今朝一定要中!
1.如果要表示事物的数量,汉语名词前面一定要加上
。
而英语表事物的可数名词前面是不需要加上
的。
答案：量词 量词
相传明万历年间,有一书生,论才学本该早就金榜题名,然而因为 科场舞弊之风盛行,竟使他英雄无用武之地,屡试不第。后来换了 一位公正无私的主考官,这个书生便打点行装赴京赶考。可是由于 路途遥远,等他赶到时考试已经结束。书生好说歹说,终于感动了 主考官。主考官就以“一”到“十”为题,命他出一上联。书生沉吟片 刻,写道:
高中语文人教选修《语言文字应用》课件：1.1 美丽而奇妙的语言——认识汉语
篇目
学习内容
学习目标
考点 对接
第二节 古今言 殊—— 汉语的 昨天和 今天
了解汉语从古到 了解古今汉语的词 今发生了什么样 汇演变和语法演变，
文言文 的演变，古代汉 提高现代汉语的语
阅读 语和现代汉语有 言文字运用能力和 哪些主要的区别 古代文献阅读能力
第9章 扩声系统调音
篇目 学习内容
学习目标
考点 对接
第9章 扩声系统调音
第一课 走进汉语的世界
【学习方向指引】
汉语，属于中国。它是炎黄子孙的根，上起“风骚”的朴实， 中经唐诗、宋词、元曲的典雅，下接三国、红楼的恢宏，以知 识的琼浆玉液滋润着中华民族繁衍生长。它是华夏儿女的智慧 开出的奇葩，历史悠久，穿越五千年的时空，承载中华民族的 灿烂文化。它是神州大地言语交际结出的硕果，是世界上唯一 没有中断过的中华文明奉献给世界的最美丽的语言。
D．现代汉语没有形态变化，句子中的语法关系和语法意义是通 过虚词和语序表示的，虚词的作用大致相当于印欧语言的形 态变化。
解析：A 项，现代汉民族使用的语言叫作现代汉语，狭义的 现代汉语指普通话。 答案：A
第9章 扩声系统调音
3．下列关于现代汉语词汇的说法不．正确的一项是 ( ) A．现代汉语里双音节词占大多数，只不过在日常口语中， 单音节词(主要是动词)还较常用。 B．复合构词在其他语言中很少， 在汉语中却最多，而且 内部的构造类型也多种多样。 C．派生构词，即由一个有实在意义的词根加一个意义比较 虚的词缀构成的词，如“老虎”，这种构词形式在汉语 中是非常多见的。 D．现代汉语有着独特的量词。现代汉语在说明事物时不能 直接用“数词＋名词”的说法，一定要在中间加上一个 表示计量单位的量词。
以上的有 17 种，英语是世界上使用人口最多的语言。
语言文字应用1.1.美丽而奇妙的语言
工具箱
按照语言发展变化的历史过程，根据各 种语言在语音、语汇、语法上是否具有共同 点分类，可以建立‚语言的谱系分类‛。
语系——语族——语言——方言 你知道自己所说的语言的谱系吗？ 汉藏语系
WSH
汉语在不同的时期有不同的名称：
——雅言（春秋）
——通语（汉） ——官话（明）
——国语（辛亥革命后） ——普通话（新中国成立后）
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虚词重要而丰富：
君恩深似海，臣节重如山。
这是洪承畴的自拟联，后来他降了大 清，有人在每句话的后面加了一个虚词， 使得意思完全相反。
君恩深似海矣，臣节重如山乎？
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◇语序的作用重要 例① ： 清朝有个王少香，学习写诗（这应该是好 事），但他连平仄都搞不明白。好在他生在 一个小山村，那里有他的父老乡亲，没有几 个人懂得文墨，人们觉得他能写几句诗很了 不起。十个，百个，千个，万个的捧，他就 觉得自己真的是诗人了。 有一年，‚诗人‛到了北京。仍然保留着 爱写诗的习惯，而且动不动就赠人一首。后 来他的作品传到了李九溪那里，看后他批了 ‚放狗屁‛三字。
WSH
有人见了说：‚你骂人怎么这么狠呢？‛ 李九溪说：‚这可是第一等评语啊！还有二 等三等呢，那才叫恶骂呢？‛ 这下人们可糊涂了． 李九溪解释说：‚ ‘放狗屁’ 是说人 偶尔放了个狗屁，其中还有人味，所以是一 狗放屁 等评语。第二等是 ‘ ’ 是狗而不 是人了，好在这狗屁不多，不是终日放屁， 放屁狗 列第二等。第三等则是 ‘ ’， 以 放屁得名的狗，就全是狗屁了。‛
第一课
走进汉语的世界
WSH
美丽而奇妙的语言 ——认识汉语
WSH
学习重点：
1、通过‚汉外比较‛，初步认识汉语。 2、汉语的主要特点：
第一课第一节美丽而奇妙的语言—认识汉语
第一课走进汉语的世界第一节美丽而奇妙的语言——认识汉语语言是根植于民族灵魂与血液间的文化符号，真实记录了一个民族的文化踪迹，传承着中国人对生命的理解和意义，成为延续历史与未来的血脉。
丢弃了母语、冷落了母语，我们以及我们的后人都将会愧对列祖列宗，成为千古罪人。
(选自天涯博客)特区，汉语以三天一层楼的速度诠释“深圳速度”；在航天基地，汉语挟雷霆万钧之势，穿云破雾遨游太空，告诉人们什么是“长征系列”；在奥运场，汉语和五星红旗一次次升起，向着世界体育强国迈进；在国际论坛，汉语昂首挺胸，沉着而热情，用自身的形象昭示世人：中国的明天更美好。
可是，曾几何时，我们有些人开始忽略我们自己的语言文字。
街头书刊错别字连天，电视广告里成语面目全非，流行歌曲中病句层出不穷……长此以往，汉语将变得浑浊甚或迷失，而缺少语言支撑的民族终将被淘汰出局。
同学们，热爱我们的汉语吧！如果说汉语是一棵大树，我们每个人则是树上的一片叶子，我们从大树获取养料，我们又给大树提供养料。
只要大树根深叶茂，脚下的热土就会坚实牢靠，永不动摇。
(选自中国论文网) 课内素材汉语一边在异乡繁荣，一边却在故土“沦丧”；一边有层出不穷的创造，一边却无情退化。
“你的内人”在“我府上”，“富贵不能淫”被译为“要富有，不要性感”。
《民国语文》教材大热，中文系研究生都没人能当老师，陈丹青曾感叹，“大学生的中文水平已经相当可怕”，原因是“就连递上来的纸条都错别字连篇”。
300亿条春节手机短信与“我是郭德纲”早已取代了鸿雁传情与“床前明月光”的诗意。
国人和母语的距离，不再是信手拈来，而是到心灵那端的千年。
真会说中国话吗？修复和重建汉语传统，不是一道萝卜咸菜的选择题，而是文化还乡的必选题。
[应用提示]以上材料可用于“汉语的未来”、“语言复兴”、“尊敬母语”等话题中。
精彩运用在西单听见交通安全宣传车播出：“横穿马路不要低头猛跑”，我觉得这是很好的语言。
在校尉营一派出所对外宣传夏季卫生的墙报上看到一句话：“残菜剩饭必须回锅见开再吃”，我觉得这也是很好的语言。
课件6：第一节 美丽而奇妙的语言——认识汉语
什么是现代汉语
不同地区的汉族人所使用的语言
普通话——以北京语音为标准音，以北方话为基础 方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代 汉民族语言。
一、引子导读
两个事例，对比说明了汉语没有严格意义的形 态变化。
汉语表复数时用“们”，但不是所有的名词都可用 们，一般只能用于表人或者采用拟人化修辞方法，而且 此名词须在主语或定语位置上。
（一） 现代汉语语音的特点
A、 每个音节都有声调,其高低升降,都有区别意 义的作用。 B、 音节构造简单而又有规律，每个音节都有声 母、韵母和声调三个部分构成。
（1） 按要求读下列句子： 一个季度就生产了四百辆汽车。
A 表示生产速度快 B 表示生产速度慢
A 重音应落在“四百”上 B 重音应落在“就”上
亡了国，当了奴隶的人们只要牢牢记住他们的语言， 就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。
—— 法·都德《最后一课》
英语充其量只是我们了解世界的工具，汉语才 是我们真正的根。—— 余光中
变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老， 那磁石一般的向心力当必然长在。
譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，淅沥淅沥， 一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂 是什么rain也好pluie也好所能满足的?
汉语在人称、数量、表示时间的词语、声 调等方面与外国语的不同，使汉语具有委婉含 蓄的特点。这决定了汉语是一种极富表现力的 语言，她在语音、词汇和语法等方面表现出了 自己独到的特性。
@your name
（2）按提问阅读下列句子：
昨天，他偷偷溜出校园去看电影。 A 什么时间？ B 谁，哪一个？ C 干什么？
注意重音落实
（3）下面是台湾某作家写得一副对联，请准确朗读。
1-1美丽而奇妙的语言——认识汉语
第一课 第一节
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
学习目标
第一课语言文字应用
1．理解汉语和英语的区别。 2．掌握现代汉语的概念。 3．掌握现代汉语语音、词汇、语法的特点。
第一课 第一节
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
双基要点
第一课 第一节
④
第一课 第一节
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
【简介】
《忆秦娥》 ，词牌名。世传李白首制此词，中
有“秦娥梦断秦楼月”句，故名。又名《秦楼月》 《碧云深》 等。双调，四十六字，分平韵、仄韵两体，仄韵词多用声韵， 上下片各一叠韵。 李白(701—762)，唐代大诗人。字太白，号青莲居士。祖 籍陇西成纪，隋末其先人流离碎叶，他即生于此地。幼随父 迁居四川江油青莲乡。二十五岁离蜀，长期各地漫游。天宝 初供奉翰林。受权贵谗毁，仅一年余即离长安。安史乱中， 曾为永王幕僚。永王事败，受牵连流放夜郎，中途赦还。晚
成才之路· 语文
人教版 ·语言文字应用
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
第一课
走进汉语的世界
第一课 走进汉语的世界
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
单元概述
第一课 走进汉语的世界
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
课程内容 本课共有三部分内容：美丽而奇妙的语言——认识汉语， 古今言殊——汉语的昨天和今天，四方异声——普通话和方 言。分别讲述汉语的基本特点、汉语的历史、汉语丰富多彩 的表现形式。第一部分在介绍众多语言趣话后，介绍了语言 在世界范围内的种类，接着重点介绍现代汉语的特点——现 代汉语语音的特点(每个音节都有声调、音节构造简单而有规 律)、语汇的特点(双音节词的数量占优势、词的构造形式多种 多样、 有独特的量词和语气词)、 语法的特点(词没有形态变化、
课件5：第一节 美丽而奇妙的语言——认识汉语
道:“不是我众叛亲离,是你们自
己
。”(钱钟书《围城》)
答案:识途老马 依人小鸟 如椽大笔 龙钟老态
离亲叛众
第一节 美丽而奇妙的语言 ——认识汉语
“我们每天都在使用汉语”,随着中国走向世界, 想要了解中国的外国人越来越多,想要学习汉语的外 国人也越来越多,汉语正在走向世界。
提起汉语,我们作为中国人都为之骄傲、自豪! 可以说没有一种语言能像汉语这样具有如此强大的 生命力!它的优美的结构、完美的音韵、和谐的节奏、 独特的组合、丰富的含意,无不显示着它作为一种人 类语言存在的意义和价值。
D.现代汉语有着独特的量词。现代汉语在说明事物 时不能直接用“数词+名词”的说法,一定要在中间 加上一个表示计量单位的量词。 解析:派生构词在英语等语言中很多,而在汉语中很 少,而且也不属于严格的词形变化。 答案:C
3.根据双音节语素之间的关系,给下列词语分类。 ①琵琶 ②鞑靼 ③尴尬 ④葱茏 ⑤糊涂 ⑥蜿蜒 ⑦魍魉 ⑧犹豫 A.双声: B.叠韵: 答案:①②③⑧ ④⑤⑥⑦
5.根据文意填空。
语序变换以后语义常会发生变化,调整语序往往是为
了表达特殊的语义。如“老马识途”“小鸟依
人”“大笔如椽”“老态龙钟”都是指一种状态,如
果要指具有这种状态的事物,就须倒换
为
、
、
、
。有时,还可以临时性地改变语序,以语义关系上的临
时组合表现对事物关联的新鲜认识。如鸿渐道:“给
你说得结婚那么可怕,真是众叛亲离了。”辛楣笑
4.区分下列词语的构造形式。 秋天 地方 青岛 理由 草木 点点 清凉 老 头 椅子 混混沌沌 疏疏落落 声音 条条 都 市 枣子 作家 科学家 零头 (1)重叠式: (2)派生式: (3)复合式: 答案:(1)点点 混混沌沌 疏疏落落 条条 (2)老头 椅子 枣子 作家 科学家 零头 (3)秋天 地方 青岛 理由 草木 清凉 声音 都市
第一节 美丽而奇妙的语言--认识汉语
• 什么是普通话？它与方言的关系是 什么？
知识点(2)：
普通话是以北京语音为标准音,以 北方话为基础方言,以典范的现代典范 的白话文著作为语法规范的现代汉民族 共同语。
• 知识点(3)方言与普通话的关系：
①普通话和方言都是人们日常生活中 使用的汉语的变体,是兄弟姐妹关系而 非一般与个别的关系; ②普通话是一种最具影响力和模范作 用的权威方言,是国家的通用语言,有法 律保障。
• 1．汉藏语系 • 2．阿尔泰语系 • 3．南亚语系 • 4．南岛语系 • 5．印欧语系
• 附：
据统计，我国少数民族语言的数目可 能在80种以上（一个民族说一种语言的比 较多，有的民族说两种或两种以上的语 言）。 在56个民族中，汉、回、满三个民 族通用汉文，蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、 柯尔克孜、朝鲜、彝、傣、拉祜、景颇、 锡伯、俄罗斯等12个民族各有自己的文字， 我国各民族现行文字共有40种，各民族通 行汉字。
小试身手
听陕北民歌《泪蛋蛋》，从歌词中看 看陕北方言在词汇和语法上有哪些特点？
羊啦肚子手巾哟三道道蓝， 咱们见啦面面容易哎呀拉话话难。 一个在那山上哟一个在那沟， 咱们拉不上那个话话哎呀招一招哟手。 瞭啦见那村村哟瞭不见那人， 我泪格蛋蛋抛在哎呀沙蒿蒿林。 羊肚子手巾三道道蓝，面面容易拉话话难。 一个在山上一个在沟，拉不上话话哎招一招手。 得见那村村瞭不见那人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。
• 语音题的题型设问形式多样,考查角度花样翻新,有“与 所给注音全都相同”“读音完全相同”“读音有错 误”“读音完全正确”“读音不全都相同”“每对读 音都不相同”等形式。选择材料重点是常见的双音节 词语和四字词语,也有放在语流中考查。
请欣赏相声：
《打人的理发馆》 （普通话/上海话）
美丽而奇妙的语言——认识汉语 精品教案
美丽而奇妙的语言——认识汉语【教学目标】1．了解现代汉语语音上的两个特点：声调区别的意义，音节性强。
2．了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占优势，合成词为主，有独特的量词和语气词。
3．了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。
【教学素养】1．了解汉语的基本特点，增强对汉语的整体认识。
2．激发学生学习汉语的欲望，增强民族自豪感。
3．观察生活中的语言现象，进一步走进汉语、探究汉语，更好地应用汉语。
【教学过程】体现在高考语音、字形、近义词、成语、衔接、仿写、阅读乃至写作诸题中一、学习要点1．了解现代汉语语音上的两个特点：声调区别的意义，音节性强。
2．了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占优势，合成词为主，有独特的量词和语气词。
3．了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。
二、预习提示1．搜集汉语中的趣味现象，提高学习欲望。
2．将学生熟悉的汉语与汉语作比较3．掌握汉语语音、词汇、语法特点。
三、要点点拨汉语在人称、数量、表示时间的词语、声调等方面与外国语的不同，使汉语具有委婉含蓄的特点。
这决定了汉语是一种极富表现力的语言，它在语音、词汇和语法等方面表现出了自己独有的特性。
1．语音特点：汉语有声调汉语音节的音高变化都有区别意义的作用。
普通话的“四声”：阴平、阳平、上声、去声。
[例子]看得懂听不懂的文章：石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。
施氏时时适市视狮。
十时，适十狮适市。
是时，适施氏适市。
氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。
氏拾是十狮尸，适石室。
石室湿，氏使侍拭石室。
石室拭，氏始试食是十狮尸。
食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。
试释是事。
——语言学家•赵元任2．词汇特点（1）双音节词占优势古代汉语主要是单音节词；现代汉语里是双音节词占优势。
使用频率最高的现代汉语8000个常用词中，双音节词占70％以上。
（2）合成词占优势从汉语双音节词的构词来看，世界语言中三种构词方式“派生、重叠、复合”在汉语中都存在，其中以复合式合成词为主。
教案 美丽而奇妙的语言——认识汉语
美丽而奇妙的语言—认识汉语教学目标1了解现代汉语音形意的美丽和奇妙2了解汉语区别于其他语言的几个主要特点3激发学生对母语的热爱之情教学重点了解现代汉语音形意的美丽和奇妙教学难点了解汉语区别于其他语言的几个主要特点教学设想本节是《语言文字应用》的第一章第一节，主要是让学生初步了解现代汉语，知道汉语与外语的区别、汉语的奇妙，通过课堂教学感受“汉外之别”，激发学生对汉语的热爱，对祖国的赞美。
教学时间一课时教学过程一激趣导入1出示幻灯片：你认识图中的图案是什么吗？试说说看。
（中国的四大发明）你们知道中国的第五大发明吗？（汉字）引出汉语2汉语的概念广义，狭义3鲁迅先生说过汉语具有三美：音美，形美，意美二的确，汉语的音是美丽而奇妙的。
（板书）（一）汉语美丽的音播放歌曲《生僻字》，学生齐唱，感受最最复杂的字词连缀在一起也能奏成天籁之音。
学生感悟：汉语音美，字正腔圆，抑扬顿挫，朗朗上口，节奏和谐。
（二）汉语奇妙的音1赏析诗句海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云长长长长长长长消学生解读：声调不同，意义不同，千变万化，乐在其中2 阅读导学案中《施氏食狮史》，体会shi的变化学生小结：每个音节由声母韵母声调构成，其声调高低升降，都有区别意义的作用，汉语太奇妙了。
三的确，汉语的形是美丽而奇妙的。
（板书）（一）汉语美丽的形1欣赏书法作品：王羲之颜真卿学生感悟：书法是一门独特的艺术，具有极强的观赏性和收藏价值，完胜其他外语。
2 回环诗的欣赏赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。
酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。
3汉字入画的欣赏奥运会徽，长命百岁，雄鹰翱翔学生感悟：汉字充满神韵，精彩纷呈，极具观赏意义（二）汉字奇妙的形1思考：汉语中动词有没有形态变化？外国语言有吗？怎样判断汉语句中的动作和行为究竟发生在过去，现在还是将来?明确（通过时间名词：最近现在目前今天早上将来平时时间副词：又在不没刚刚才正在将要时态助词：着了过或上下文中特定的词语来表示）2课堂练习（1）判断下列句子词语（没不又再）使用的正误①来中国以前我不学过汉语。
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习题答疑解难
一、解题指导 本题的主要目的是帮助我们从一个外国人的 评论中看出汉语的一些特点。要结合自己学 过的外语，举出汉语和外语不同特点的各种
实例。
参考答案：汉语的特点包括：汉语以语序、虚 词等为主要的语法手段，而不是以词的形态变 化为主要语法手段；汉语是有声调的语言，音 节的声调可以用来表示不同的意义；汉语有丰 富的语气词，表示句子的各种语气；汉语还有 量词，包括表事物量的名量词、表动作量的动 量词和表时间量的时量词等等。举例不能略， 本题说的是明白“举例说明汉语和外语有哪些 主要差异”。
例2
A．④②①⑤③ B．①③⑤④② C．④②③①⑤ D．①③④②⑤ 【解析】 本题属于嵌入式排序题，从一个语 段中抽出几个连贯的句子，打乱顺序，要求排 出正确的语序。解答嵌入式题目，要关注语段 的时空顺序或逻辑顺序；还要注意打乱顺序的 句子与原有语段上下句之间的紧邻关系。解题 思路：从横线前的“探索精神”联系②中的“
2001年，前往中国留学和进修(包括语言)的韩国 人为8618人，2002年增至14094人，2005年为 16865人，四年内几乎翻了一番。自2006年以来 的数据尚未公布，不过，韩国政府有关人士透露， 自2002年前往中国和日本学习的人数对比出现逆 转后，这种倾向一直持续到现在。 2002年前后，日本、韩国和中国之间发生了什么 呢？ 据韩国海关统计，韩国对华出口量和出口额在 2001年均超过对日出口。于是，韩国国民在2002 年前后普遍认识到中国的影响力。
[板凳] 这种不伦不类的语言一旦进入共同语，会造成对 语言的污染。 [三楼] 这种网络语言很可能会带来汉语的革命，就像上 世纪白话文取代文言文，简化字取代繁体字一样， 给汉语言文字带来巨变。随着网络覆盖面的不断 扩大和网络使用者日渐增多，网络语言必然要在 特定群体中小范围流行，进入社会共同使用的语
【思考】
请以此诗为例，简要赏析陶渊明诗
歌的艺术特色。
【提示】 画线部分为思考答案。
课堂互动探究 习题答疑解难
第一节
高考真题示例
知能优化演练 美文佳作欣赏
课堂互动探究
[文脉· 探究] 1．什么叫“语系”和“语族”？狭义的现代 汉语指的是什么？ 【提示】 不同的语言往往有共同的“祖先 ”，若干语言因为有“亲属关系”而组成一 个“家族”。其中最大的具有亲属关系的语 言属于同一个“语系”，小一点的具有亲属 关系的语言属于同一个“语族”。
3．请举例(用图表)说明“语言”“语系”“语 族”的关系。 【提示】
4．“天津的王八很多！” “同学们，你们说一说，到天津快半年了。你们 对天津有什么印象？” “老师，天津的汽车很多。”一位古巴女生说。 “老师，天津的自行车很多。”一位越南女生说。 “老师，天津的狗不理包子好吃！”一位乌克兰 男生说。 “老师，天津的王八很多！”一位韩国男生说。 “什么？你说什么？”老师大惑不解，“你到前 边来，把这句话写在黑板上。”
二、解题指导 本题主要目的是帮助我们了解“动词没有时态变 化”这一汉语语法特点。 参考答案：要帮助我们从这两首诗里发现，除了 句中有表时间的名词(“今”)和副词(“曾”)，汉语 动词在入句后并没有时、体、态的形态变化。因 此判断句子中的动作和行为究竟发生在过去、现 在还是将来，要结合上下文的语境甚至读者的历 史知识去体会。而正是这样的特点使古代诗歌留 给人们丰富的想象空间，意味隽永深远。李白的 两首诗歌能表现出“朦胧美”，就是由于这个原 因。
这种探索精神”来照应，四个选项中没有以 ②开头的，那么，可以退而求其次，从A、 C中选择选项。在这两个选项中①⑤在一起，
可以不用思考，只需思考③的位置。③中有
“因此”和“这种„„秩序”，显然放在句
末更恰当。
【答案】 A
(2011年高考安徽卷)暑假里，几名高中学 生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话 预约。请你补写出以下电话内容的空缺部分。要 求：符合情境，简明得体。 宛 风：① ______________________________________ 李老师：噢，宛风啊。 宛 风：② ______________________________________
[细剖· 深析]
[楼主]
有关网络用语对学生的影响，近来不断被老师
和家长提起。有人把网络语言概括为“网络语
言＝汉字＋数字＋符号＋外文＋其他”。对此， 你有何看法？
[沙发]
网络语言，属于一种社会方言。是特定社会群
体约定俗成、自我确认、互相认同的标志，是 特定群体之间使用的交际工具。这种夹杂了数 字代码、外语字母以及谐音假借文字写成的网 语，简单方便，能快捷迅速地把思维和情绪变 成语言符号，深受青少年网友热爱不足为奇。
例3
李老师：好啊！欢迎欢迎！ 宛 风：③ _____________________________________ 李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。 宛 风：④ _____________________________________ 李老师：好的，再见。
【解析】 本题考查语言表达简明、连贯、得体 的能力。简明要求表意要清晰，避免重复，避免 歧义，避免晦涩，井井有条。连贯要求表意要流 畅，要有合理的句序，注意语言的衔接与响应。 得体要求表意要合适，文体语体一致，内容场合 一致，身份关系符合等。本题材料是电话预约， 在语言表达的简明、连贯、得体等方面有严格的 要求。补写内容要简洁明了，要与“李老师”的 回答相吻合，话语要符合学生的身份，谦恭得体， 比ห้องสมุดไป่ตู้开头要有问候语，通话完毕要说“再见”， 称呼老师要用“您”，表达见面之意要用“拜访 ”等。
汉语之所以取代日语成为第二外语，是因为韩国 人敏感地意识到贸易对象地位的变化并立刻采取 了行动。 此外，汉语热呈现低龄化趋势。韩国《朝鲜日报》 1月17日报道了幼儿园开展汉语教育的盛况。 据称，在韩国部分幼儿园，英语和汉语学习者人 数之比为4∶6。在幼儿教育阶段，汉语大有夺得 韩国第一外语地位之势。中国对韩国的经济和文 化影响力不断扩大，韩国可能在20年后被完全同 化。
狭义的现代汉语则是指“普通话”，即以北
京语音为标准音，以北方话为基础方言，以 典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉
民族共同语。
2．什么是“语言”？语言的“三要素”是什 么？ 【提示】 (1)语言是一定语音和一定语义的结 合体，是作为社会交际工具的符号系统，是人 类最重要的交际工具。 (2)语音、词汇和语法构成语言的“三要素”。 其中语音是语言的物质形式，词汇是负载语句 内容的基本材料，语法是语言单位的结构规则 和运用规律。
三 、解题指导 本题的主要目的是帮助我们了解汉语和外语在词 语意义上的差异。 参考答案：在不同语言里，人们对词义的理解很 难完全等同，即使有的表面词义相同，词语的文 化内涵、象征意义也会有差别，相同的颜色在不 同语言中的象征义就是如此。例如，在英语中， 白色被看成圣洁的颜色，用于婚礼仪式；而在汉 民族的文化里，白色是悲痛的色彩，用于丧葬仪 式。英语中红色多是与“战争、流血、恐怖、淫
言之中。当众多网友在报纸杂志作文书信中 使用这种语言的时候，它就会进入全民语言。 对有生命力并为多数人所接受的，应该收入 现代汉语；对那些难理解、不健康、不为多 数人所接受的应该加以抵制。
[整体· 感知]
双音节词的数量占优势 现代 词汇 词的构造形式多种多样 汉语 有独特的量词和语气词 的特 点 词没有形态变化 语法 虚词重要而丰富 语序的作用重要
语文：1.1 美丽而奇妙的语言—— 认识汉语 课件2（人教版选修《语 言文字应用》）
诗海探珠
归园田居(其三) 陶渊明 种豆南山下， 草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽， 带月荷锄归。 道狭草木长， 夕露沾我衣。 衣沾不足惜， 但使愿无违。
【赏析】
这首诗用语十分平淡自然。“种豆南
山下”“夕露沾我衣”，朴素如随口而出，不见
【答案】
①李老师，您好！我是宛风。②老
师，我和几个同学想拜访您，您看行吗？③李
老师，您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？
④好的，我们一定准时拜访您。老师再见！
新鲜语料
外媒：韩国汉语热彰显中国影响力 2011－2－10 人民网· 天津视窗 日本《产经新闻》2月7日报道 原题：韩国人为 增加收入努力学习汉语(记者加藤达也发自首尔) 韩国人一旦确定目标就会想方设法努力达成。在 这个竞争激烈的国家，人们对学习外语的热情有 增无减。不但作为第一外语的英语备受青睐，甚 至第二外语水平都会对个人就业和收入带来很大 影响。
2．正确使用词语(包括熟语)。
主要针对虚词，本考点一般体现在高考的选
择题中，有时也呈现在主观题的语言表达类
题目中。
3．语言表达简明、连贯、得体和准确、鲜明、 生动。一是突出体现在语言表达连贯能力的考查 上，题型一般采用“语句排序”的形式，或为客 观题或为主观题。每年高考都有多套试卷对此进 行考查，此考点是高考热点。二是突出体现在语 言得体能力的考查上，特别是对称谓问题的考查。 题型有客观选择题，更多的是主观题中的病句修 改和语言表达类题目。 这里我们主要讲语音、连贯和得体三个大问题。
韩国学生用粉笔在黑板上写了7个工整的汉字： _____________________________________ 如果韩国男生的回答是由于汉语的同音词因音调 不同造成的，你认为韩国男生写的七个字可能是 什么？ 【名师点拨】 天津的网吧很多。
5．结合语言的三要素，谈谈现代汉语有哪些特 点？ 【名师点拨】
经典例析 例1 (2011 年高考大纲全国卷)下列词语中的 加点的字，读音全都正确的一组是( ) A．逾越(yú 鸟瞰(kà 一丘之貉(luò 栩栩如生 ) ． ． n) ． ) ．
(xǔ) B．溃败(kuì 凹陷(wā) 贻笑大方(yí ) ． ) 兢兢 ． ． 业业(jīnɡ) C．咀嚼(zǔ) 桧柏(ɡuì 罄竹难书(qì ) ． nɡ) 饕餮 ． ． ． 大餐(tiè ) D．觊觎(jì 攻讦(jié 光阴荏苒(rǎn) 居心叵 ) ． ． ) ． 测(pǒ)