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7 猴王出世课件(共21张PPT)

7 猴王出世课件(共21张PPT)

“瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作 描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、 勇敢的特点。
石猴非常聪明机敏,在众猴嬉笑玩闹的时候,及时提出之 前的约定,让大家拜自己为王。
石猴给你留下了怎样的印象? 神奇、活泼、勇敢、无畏、自信……
这石猴是集神、猴、人三者为一体的神话人物。 (1)来历非凡,出世充满了神奇色彩; (2)野性顽皮,活动体现了动物本性; (3)聪明机智,成王彰显了人格特征。
思维导图
出世 仙石中迸出 汲日精月华
猴 王 出
探洞 第一个跳进 发现水帘洞
敢机 作灵 敢顽

为皮
称王 众猴皆拱伏 遂称美猴王
你还知道关于猴王的哪些 故事,能体现出他的这些特点?
课文记叙的是孙悟空的出世,选自古 典神话小说《西游记》的第一回,你还知 道《西游记》中有哪些精彩的故事吗?
大闹天宫、三打白骨精、女儿国……
木,饮涧泉,……夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
这一段以极其精练的语言写出了石猴的出生环境及经过。好 一个神奇的仙境宝地! 石猴不比其他众猴,是一块饱受日月精华 的顽石瞬间迸裂而生的。为后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔 埋下了伏笔。
➢石猴是怎样成为猴王的?用自己的话概括 一下。
它为大家找到了水源和安身之处,简 单地说它是凭自己的本事成为猴王的。
猴王出世
作者简介
吴承恩(1500—1582)字汝忠, 号射阳居士。50岁左右,他写了《 西游记》的前十几回,后来因故中 断了多年,直到晚年辞官离任回到 故里,他才得以最后完成《西游记 》的创作。
学习目标:
1.认识“芝、迸”等15个生字,读准多音字“呵”。 2.默读课文,遇到不理解的语句,能猜出大致意 思。 3.能用自己的话说说石猴出世及成为猴王的经过 。

7猴王出世 (共7张PPT)(完美版课件)

7猴王出世 (共7张PPT)(完美版课件)
挈瞑窍楷
juān náo
镌挠
liè
劣呵
文中读a
重点词语
灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 家当 顽劣 明明朗朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮 力倦神疲
➢ 倾听课文录音,思考下列两个问题。
整 (1)石猴是怎么出世的?
体 感 知
(2)石猴是怎么成为猴王的?
第一部分(第1自然段):出世
四面更无树木遮阳,左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来,每

白虎精遇上孙悟空——原形毕露
孙悟空到了花果山——称心如意
孙猴子的脸——变化无常
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就是你自己。想过去是杂念, 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁指点;一个人有多成功, 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐,让我们真 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我帮你做点什么吧!而失败者 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功99%是心志,1%是能力。一 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就什么也不能忍受了,人格 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。真者,精诚之 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。天下之事常成于困 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。你生而有翼, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们不了解的事情并不代表不 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它懂得飞翔才是生命的价值。 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白,话少 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀,而是比你优秀的人还比 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘,不去播 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多

2024版《猴王出世》课件PPT完美版

2024版《猴王出世》课件PPT完美版

展现猴王在天宫中的英 勇表现和反抗精神,揭 示其与天庭的矛盾冲突。
独特写作风格分析
01
02
03
运用古典小说笔法
继承和发展了中国古典小 说的写作传统,如夸张、 讽刺等手法的运用。
想象丰富奇特
作者通过奇特的想象和生 动的描绘,创造了一个充 满奇幻色彩的神话世界。
语言诙谐幽默
以幽默诙谐的语言表现人 物形象和故事情节,使读 者在轻松愉快的阅读中感 受作品的魅力。
《西游记》是古代长篇浪漫主义小说的高峰,在世界文学史上,它也是浪漫主义的 杰作,魔幻现实主义的先驱。
02
文本解读与赏析
情节梳理与角色关系
猴王诞生
描述花果山上石猴诞生 的奇异景象,展现猴王
与众不同的身世。
探访水帘洞
拜师学艺
大闹天宫
叙述猴王勇闯水帘洞, 发现洞天福地的过程,
彰显其胆识和智慧。
描绘猴王漂洋过海拜师 学艺的艰辛历程,突出 其坚定的意志和求知欲。
课文按事情发展的顺序,可分为三个部分。第一部分为第一自然段,讲石猴出世及他的生活情况。第二部 分为第二至第三自然段,讲石猴和群猴一起寻找山涧源头,来到瀑布旁,石猴第一个跳入了瀑布,发现了 水帘洞。第三部分为第四自然段,写群猴进入水帘洞,拜石猴为王。
文学地位及影响
《西游记》是中国文学史上一部最杰出的充满奇思异想的神魔小说。《西游记》的 出现,开辟了神魔长篇章回小说的新门类。书中将善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严肃 的批判结合起来的特点直接影响着讽刺小说的发展。
勇敢、智慧、坚韧品质体现
猴王不惧艰险,勇闯水帘洞,展 现出无畏的勇气和冒险精神。
在面对天兵天将的追捕时,猴王 运用智慧,巧妙逃脱,体现了其
足智多谋的一面。

《猴王出世》PPT课文课件

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03
《西游记》故事在民间的流传和演变
随着时间的推移,《西游记》故事在民间不断流传和演变,出现了许多
与之相关的传说、故事和民俗活动,丰富了民间文化。
孙悟空形象在各类艺术形式中传播和演变
孙悟空在文学作品中的形象
自《西游记》问世以来,孙悟空的形象在文学作品中不断被塑造和丰富,从最初的猢狲到 后来的神通广大的猴王,其形象逐渐深入人心。
闹地府销名
引发天庭关注
由于美猴王的行径惊动了天庭,为后 续的天庭招安和大闹天宫等情节埋下 伏笔。
美猴王因阳寿已尽而大闹地府,销毁 生死簿上自己名字的事迹。
03
人物形象塑造与性格特点 分析
孙悟空形象塑造及性格特点
外貌特征
孙悟空被描绘为猴头猴脑,毛脸 雷公嘴,身材矮小却矫健,手持 金箍棒,具有鲜明的动物特征。
寻访名师学艺过程
立志学艺
美猴王为求长生不老,立 志寻访名师学艺,展现其 远大的志向和决心。
访道求仙
描述美猴王漂洋过海,历 经艰险,最终找到菩提祖 师并拜其为师的经过。
学得神通
详细讲述美猴王在菩提祖 师门下学习的经历,包括 学习七十二变、筋斗云等 神通。
闯龙宫、闹地府事件回顾
闯龙宫夺宝
美猴王为寻得称手的兵器,闯入东海 龙宫,最终夺得如意金箍棒的故事。
孙悟空在戏曲中的表现
孙悟空的形象在戏曲中也有着重要的表现,京剧、豫剧、昆曲等多种戏曲形式中都有表现 孙悟空的剧目,其表演形式和技巧也各具特色。
孙悟空在电影、电视剧中的呈现
随着电影、电视剧等现代艺术形式的发展,孙悟空的形象也得到了更加广泛的传播。从早 期的黑白电影到后来的彩色电影、电视剧,孙悟空的形象不断被演绎和创新。
对“孙悟空”文化现象的思考

《猴王出世》完整版PPT课件

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成长经历及转变过程
从石猴到美猴王
学艺拜师
猴王原是花果山上的一块仙石,因吸收天 地灵气而孕育出生命,成为石猴。通过勇 闯水帘洞,被众猴尊称为“美猴王”。
为了寻求长生不老之道,猴王漂洋过海, 拜菩提祖师为师,学得七十二变和筋斗云 等神通。
大闹天宫
陪伴唐僧取经
猴王因不满天庭的傲慢和腐败,大闹天宫 ,展现出无畏的反抗精神。
鼓励人们勇于挑战权 威和传统观念,追求 真理和正义。
倡导自由、平等、公 正的社会价值观,反 对权力和金钱的过度 集中。
跨文化交流和传播价值
作为中国传统文化的重要组成部分, 对于推广和传播中华文化具有重要意 义。
提供了一个跨文化交流的平台,有助 于增进不同文化之间的了解和友谊。
通过与不同文化背景的读者分享和交 流,可以促进文化多样性和包容性的 发展。
01
02
03
勇气与智慧
通过孙悟空勇闯水帘洞、 学艺求道等情节,表现勇 气与智慧在人生道路上的 重要性。
反抗精神
孙悟空大闹天宫,体现了 不屈不挠、敢于反抗压迫 的精神。
成长与蜕变
从石猴到美猴王再到齐天 大圣的转变过程,展示了 孙悟空不断成长、蜕变的 过程。
03
猴王形象分析
外貌特征描述
毛脸雷公嘴
猴王面部特征显著,毛脸 和雷公嘴是其最为突出的 标志。
《猴王出世》完整版 PPT课件
• 封面与引言 • 猴王出世故事概述 • 猴王形象分析 • 故事中其他人物形象分析 • 艺术手法与审美价值探讨 • 社会意义与现实意义思考 • 总结回顾与拓展延伸
目录
01
封面与引言
课件标题与作者
标题
《猴王出世》完整版PPT课件
作者

7 猴王出世课件(共23张PPT)

7 猴王出世课件(共23张PPT)

(6)太累了而全身无力,精神不好。(力倦神疲)
(7)伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的。( 拱伏无违) (8)按照年纪大小排好顺序。(序齿排班)
(ā) 呵呀 (hē) 呵护
呵 (á ) 呵,你说什么?
(ǎ ) 呵,这是怎么回事? (à ) 呵,原来是你呀! (a) 好呵
表示“怒责”“呼气”“同‘嗬’”时,读hē; 当读其他几个读音时,都是语气词。
学完课文后,想一想:课文题目为什么是 “猴王出世”而不是“石猴出世”呢?
因为课文主要讲述石猴出世及成为猴王的过程,并 且“猴王出世”与本课的结尾相呼应,更能突出石猴的 不凡。
联系文中的语句,说说石猴有哪些“不凡”之处。
①他来历不凡,是从仙石中迸裂而出的。 ②他非常勇敢,敢于第一个跳入瀑布泉中。 ③他有当仁不让的王者霸气,带领众猴进入水帘洞后,让众猴遵守 承诺,拜他为王。
那猴在山中,却会行走跳跃,食食草草木木,,饮饮涧涧泉泉,
采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友友,,
猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
这只石猴特别神奇、有灵性,它在山中会行走 跳跃,呼朋结友,就像一只真猴,过得逍遥自在。
关注语言形式——对联、排比、精练。 关注语言内容——饮食、交友、起居。 关注语言节奏——三个字(动词+名词),短促有力。
第1段写了花果山上一块仙石孕育出一只石猴。
第2-4段写石猴和群猴一起寻找山涧源头,来 到一处瀑布旁,石猴第一个跳进瀑布,发现 了水帘洞,于是被群猴拜为猴王。
盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵
通灵之通意之。意内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,
化作一个石猴。
写石猴的出世经过。石
姓名: 孙悟空 (又称:孙行者,齐天大圣)“美猴王”

《猴王出世》PPT(完美版)

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《猴王出世》PPT
《猴王出世》PPT
阅读提示: 石猴是从哪儿来的? 又是怎样成为猴王的 ?
《猴王出世》PPT
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石猴敢于第一个跳进水帘洞,又 能安然无恙地出来,成就了他当王 。读到这里,这石猴又给你留下怎 样的印象?
《猴王出世》PPT
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同学们,一蹦,蹦出了一个石猴;一跳,跳出了一位猴王。 这猴王的形象已经活灵活现地留在了我们的脑海里。那么,吴 承恩先生是用怎样的语言把它写出来的呢?请同学们自由地放 声读读第1自然段,感受感受。
《猴王出世》PPT
序齿:
按年龄长幼来排列顺序。
抓耳挠腮:乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦
闷得无计可施的样子。
灵通: 文中指仙石有了灵气,通了人性。
天造地设:自然形成又合乎理想。
人而无信,不知其一可个:人如果没有信用,不知道他怎
么去做人。
拱伏无违:伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的。
造化: 福气;运气。
《猴王出世》PPT
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哪一句话写石猴写得特别生动?
《猴王出世》PPT
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那猴在山中,却会行走跳 跃,食草木,饮涧泉,采山花 ,觅树果;与狼虫为伴,虎豹 为群,獐鹿为友,猕猿为亲; 夜宿石崖之下,朝游峰洞之中 。
《猴王出世》PPT
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读着这样的句ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,你仿佛看到 石猴在干什么?
《猴王出世》PPT
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我 进 去 吧

!我 进去

《猴王出世》PPT
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难怪有一位大师说,一流作品与二 流作品之间的区别,往往只差几个字。 同学们,像这样描写石猴的语言——短 促、重复,文中还有几处,你读一读, 再感受感受。

《猴王出世》ppt课件优秀版

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文学手法的运用
通过比喻、拟人等文学手法的运用,增强了文章的感染力和表现力, 使得故事更加生动有趣。
相关作品推荐阅读
《西游记》原著
建议学生阅读《西游记》原著,更深入地了解孙悟 空等人物形象和故事情节。
《大闹天宫》等影视作品
推荐学生观看《大闹天宫》等影视作品,感受不同 艺术形式对《西游记》故事的演绎和呈现。
其他修辞手法
如比喻、排比等,丰富文本表达,增强语言感染 力。
幽默诙谐语言风格展示
01
幽默诙谐的对话
通过角色间轻松愉快的对话,展现猴王的机智和风趣,营造轻松愉悦的
氛围。
02
俏皮话和俚语运用
运用俏皮话和俚语,增加文本的趣味性,使观众在欢笑中领悟故事内涵

03
夸张的动作和表情描绘
通过夸张的动作和表情描绘,强化角色的性格特点,增加观众的视觉享
人等,表空与猪八戒、沙僧结为兄弟后,始终相互扶持、共同进退
,展现出深厚的情谊和义气。
04
故事情节梳理与解读
孙悟空学艺经历回顾
孙悟空出生及成长背景
介绍孙悟空从石头缝里蹦出,以及他在花果山水帘洞的生活和成 长经历。
寻访名师学艺过程
阐述孙悟空为了寻求长生不老之道,历经艰险寻访名师,最终拜在 菩提祖师门下的过程。
其他寓言故事
引导学生阅读其他寓言故事,拓展阅读视野,培养 阅读兴趣。
学生自主创作或表演活动建议
创作寓言故事
鼓励学生发挥想象力, 创作自己的寓言故事, 并进行分享和交流。
表演课本剧
组织学生表演《猴王出 世》课本剧,通过角色 扮演和表演,加深对故 事的理解和感受。
举办故事会
在班级或学校范围内举 办《西游记》故事会, 让学生讲述自己最喜欢 的故事片段,提高口头 表达能力和文学素养。

《猴王出世》PPT精品课件

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阅读提示:
课文怎样写“石猴成为猴王”的 ? 请你抓住一两个关键
的句子进行研读,用心体 会语言的秘密,做下记号 。
又道:“哪一个有本事的,钻进去寻 个源头出来,不伤身体者,我等即拜他为 王。”连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个 石猴,应声高叫道:“我进去!我进去! ”他瞑(míng)目蹲身,将身一纵,径跳 入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却 无水无波,明明朗朗的一架桥梁。
那猴在山中,却会行走跳跃,食 草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与 狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕 猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之 中。
你读到了一个怎样的石猴?
做批注, 做批注
同学们,作者写的是活泼、跳跃的石猴,用的语言也非 常短促、跳跃、有节奏。反过来说,正是这样的语言,让我 们读到了一个顽皮可爱、活泼跳跃的石猴。内容与语言高度 融会,这就叫经典。
你又读到了一个怎样的石猴?
做批注, 做批注
在这篇经典名著里,语 言的珍珠随处可见。请挑选你 认为最精彩的语言读一读,背 一背。
“写什么”人人看得见, “怎么写”对于大多数人却是个秘密。
阅读提示: 石猴是从哪儿来的? 又是怎样成为猴王的 ?
石猴敢于第一个跳进水帘洞, 又能安稳无恙地出来,成绩了他当 王。读到这里,这石猴又给你留下 怎样的印象?
同学们,一蹦,蹦出了一个石猴;一跳,跳出 了一位猴王。这猴王的形象已经活灵活现地留在了 我们的脑海里。那么,吴承恩先生是用怎样的语言 把它写出来的呢?请同学们自由地放声读读第1自然 段,感受感受。
【运用】奶奶半身不遂( su)í ,妈妈谨慎地照 料着她,事事都遂( )su着ì 她的心愿。
词语解释
名曰: 名字叫作。 石碣: 石碑。
盖自: 自从的意思。喜不自胜:欢喜得自己不能控

猴王出世PPT课件

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❖品析
2、 他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中, 忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的 一架桥梁,
这一句写石猴入洞的情景,瞑、蹲、纵、跳 等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏 捷、勇敢的特点,
3、 石猴喜不自胜,忽抽身往 外便走,复瞑目蹲身,跳出水外,打 了两个呵呵道:大造化 大造化
记·廉颇蔺相如列传改编的课

பைடு நூலகம்
,据我国著名历史 小说三国
演义第四十六回改编的课文
,节
选自水浒传的课文
,通过本组课
文的学习,我们感受到了名著中的人物形
象,体验了阅读名著的乐趣,
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suì
隧道
•suì
天遂人愿
zhāng


猕猴
yuán
人猿
wán
顽皮
qiào
石窍
juān
náo
镌刻 抓耳挠腮
•我会读 灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 当家 顽劣 天造地设 明明朗朗
•瞑目蹲身
••抓耳挠腮
•日精月华 •滚瓜涌溅
伸头缩颈 喜不自胜 力倦神疲 拖男挈女
石猴从哪里来 石猴怎么成为猴王的
讲一讲
根据下面的图片和简单的,说说
与它相关的故事,
美猴王龙宫借宝
悟空巧讨金箍棒
讲一讲
根据下面的图片和简单的,说说
与它相关的故事,
官封弼马温
悟空弃官回山
讲一讲
根据下面的图片和简单的,说说
与它相关的故事,
大战红孩儿
太白金星一孙悟空
我来补空白
猴王出世节选自我国古典神话小

,本单元我们还学习了根据史
走进名篇
我还知道西游记里一些有意思的故事,如 _______________________________________ _________________________________________ _____________,

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• 封面与引言 • 猴王出世的背景及原因 • 猴王出世的过程与情节 • 猴王性格特点与形象塑造 • 猴王出世的文化内涵与教育意义 • 艺术表现与赏析
目录
01
封面与引言
课件标题与背景图
标题
《猴王出世》课件完整版
背景图
选用与《西游记》或猴王形象相关的图片,如孙悟空在花果山的场景、猴王头 戴紧箍咒的特写等,以引起学生兴趣。
了力量和美感。
语言
猴王的语言生动诙谐,常常用俏 皮话和幽默的语言来调侃他人或 化解紧张气氛。他的语言风格既 体现了他的机智和幽默感,也增
加了他的亲和力。
与其他角色的关系:如唐僧、猪八戒、沙僧等
与唐僧的关系
猴王是唐僧的大徒弟,对唐僧忠诚耿耿,尽心尽力保护他 西行取经。尽管有时与唐僧发生争执,但他始终坚守职责 ,不离不弃。
文化中的重要组成部分。
猴王出世代表了中国古代人民 对于勇敢、智慧、能力等品质
的崇尚和追求。
猴王出世的故事也启示人们要 顺应天命,发挥自己的能力和 智慧,为社会和人民做出贡献

同时,猴王出世也为后来的《 西游记》等文学作品提供了重
要的素材和灵感来源。
03
猴王出世的过程与情节
孕育与诞生:从石头缝里蹦出的猴子
02
猴王出世的背景及原因
古代中国的神话传说背景
中国古代神话丰富多彩,包括各种神仙、妖怪、鬼怪等元素,为猴王出世提供了广 阔的背景。
《西游记》作为中国古代四大名著之一,其神话传说背景深入人心,为猴王出世的 故事打下了坚实的基础。
猴王出世的故事融合了道教、佛教等文化元素,体现了中国古代文化的多元性和包 容性。
引言:猴王出世的故事概述

7 猴王出世 (共44张PPT)(完美版课件)

7 猴王出世 (共44张PPT)(完美版课件)
“大造化”“天造地设的家当,写出了水帘洞是众猴安身的好去处。
一个“笑” 字,表现出了石
猴找到好去处的开心和自信。
倒挂下来成为“水帘”,形成天
然屏障,因而叫作“水帘洞”。
石猴笑道:“这股水乃是桥下冲贯石窍,
倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树,
环境优美
乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石 家居、器皿一应俱全。
石猴出世(1) 石猴探洞(2) 石猴称王(3、4)
妙解课文
默读“石猴出世”部分: ①石猴是怎样出生的? ②从中可以看出石猴的什么特点? ③作者为什么要这样写?
石猴出世 神异出众
海外有一国土,名曰傲来国。国近大海,海中有一座名山, 唤为花果山。那座山正当顶上,有一块仙石,其石有三丈六尺 五寸高,有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰 相衬。盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久, 遂有灵通之意。内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。 因见风,化作一个石猴。
起居
排比 逍遥自在、亲和友善、顽皮可爱、机灵勇敢
这一段作者写了石猴出世后日 常自由自在的生活。作者运用了排 比,语言精练,寥寥几笔就勾勒出 一个在林间自由自在、快活逍遥、 亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。
仔细阅读“石猴探洞”部分,说说这部分写出了 石猴的什么特点?找出精彩的地方读一读。
一朝天气炎热,与群猴避暑,都在松阴之下顽耍。一群猴 子耍了一会儿,却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流,真个似 滚瓜涌溅。古云:“禽有禽言,兽有兽语。”众猴都道:“这 股水不知是哪里的水。我们今日赶闲无事,顺涧边往上溜头寻 看源流,耍子去耶!”喊一声,都拖男挈女,唤弟呼兄,一齐 跑来,顺涧爬山,
挈瞑窍楷镌挠劣呵
多音字
宿
sù 宿舍 xiǔ 一宿

统编版语文五下7《猴王出世》课件ppt(48张PPT)

统编版语文五下7《猴王出世》课件ppt(48张PPT)
神奇!!!
新知讲解
文章起笔就显得他神异出众, 为后文甚至全书写孙悟空的神通广 大、降妖伏魔埋下了伏笔。
新知讲解
那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴, 虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
讲述了石猴的日常生活情形,食、住、行、乐,悠哉乐哉。
我仿佛看到了一只 自由自在、快活逍遥、和善友爱、顽皮可爱 的石猴。
识字解词
我会读
zhī suì bèng jiàn zhāng mí yuán yé 芝遂 迸 涧 獐 猕猿 耶
qiè míng qiào kǎi juān náo liè a 挈 暝 窍 楷 镌 挠 劣呵
(1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字
识字解词
认读生字芝遂迸涧獐猕










识字解词
同桌合作学习: 1、自由朗读课文第一自然段。 2、交流探讨:石猴诞生的具体地点是哪
里?用最简洁的语言说说猴王是怎样出世的?
新知讲解
海外有一国土,名曰傲来国。国近大海,海中有一座名山,唤为花果山。那座 山正当顶上,有一块仙石,其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆。四面更无树 木遮阴,左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久, 遂有灵通之意。内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个 石猴。那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为 伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
芝麻 芝士
遂心 遂愿

迸发
山涧
獐头鼠目


迸裂

语文《猴王出世》优秀课件.ppt

语文《猴王出世》优秀课件.ppt

2、那些猴有胆大的,都跳进 去了;胆小的,一个个伸头 缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊, 缠一会,也都进去了,一个 个抢盆夺碗,占灶争床,搬 过来,移过去,正是猴性顽 劣,直搬得力倦身疲方止。
④你们才说有本事进得来,出得去,不伤 身体者,就拜他为王。我如今进来又出去, 出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳 睡,各享成家之福,何不拜我为王?众猴听 说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼 拜,都称“千岁大王”。
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阅读提示
本课是我国古典小说《西游记》中的 一个片段,课文叙述了石猴成为猴王的一 段经历。读课文,看看石猴是哪来的? 又 是怎样成为猴王的? 把不懂的地方画下来, 跟同学、老师讨论。把你喜欢的语句多读 几遍,也可以抄下来。如有兴趣还可以读 读《西游记》。
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一显身手
拱伏无( ) 各抒己( ) 平( )近人 ( )里如一 盛气( )人 千( )一发
兴国( )邦 酸甜( )口 身( )其境
我还知道《西游记》里一些有意思的故事, 如________________________________。
表现得淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分, 主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最 后一回是第三部分,主要写唐僧西天取经,路上先 后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟,并历经 九九八十一难,终于取到了真经,修成了正果。《西 游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界,人 们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。
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③他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布 泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无 波,明明朗朗的一架桥梁。
这一句写石猴入洞的情景,“瞑、蹲、 纵、跳”等一系列的动作描写出了石猴的 机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。

7猴王出世课件(共29张PPT)

7猴王出世课件(共29张PPT)
关于西游记的歇后语
拓展延伸
指出下列句子使用的修辞手法。
1.与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。 ( )
3.我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天 与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王? ( )
机智
灵巧敏捷勇敢发现水帘洞石猴是怎样成为王的呢?
里面且是宽阔,容得千百口老小。我们都进去住,省得受老天之气。
石猴有领导才能,猴王气势
猴王为什么说里面是大造化?
石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可’。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”
猴王出世
石猴
探洞
称王
仙石中迸出 汲日精月华
第一个跳进 发现水帘洞
众猴皆拱伏 遂称美猴王
机灵顽皮敢作敢为
结构梳理
本文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,石猴敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王的故事。表现了石猴英勇无畏、机智敏捷、敢作敢为的特点。
主旨归纳
孙悟空出世——石破天惊 孙猴子跳出水帘洞——好戏在后头 孙猴子封了个弼马温——不知官大官小 孙猴子变山神庙——露了尾巴 跟孙猴子比翻跟头——差着十万八千里
那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
自由自在
快活逍遥
亲和友善
顽皮可爱
那一个有本事的,钻进去寻个源头出来,不伤身体者,我等即拜他为王。
我进去!我进去!
他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。
词语解释
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安身之处 力倦神疲 称美猴王
敢作敢为 活泼可爱
说一说。 1、你还知道关于孙悟空的哪些故事?选择你感兴趣的 部分,读一下《西游记》。
走进中国传统文化
【十二生肖】 子鼠、丑牛、寅虎、卯(mǎo)兔、辰龙、巳(sì)蛇、 午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 【孙悟空的故事】 大闹天宫、三借芭蕉扇、火烧盘丝洞、三打白骨精、 真假孙悟空。
他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛 抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。
这句话体现了石猴怎样的特点?
这一句写石猴入洞的情景,“瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动 作写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。
石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外,打 了两个呵呵道:“大造化!大造化!”众猴把他围住,问道:“里 面怎么样?水有多深?”石猴道:“没水!没水!原来是一座铁板 桥。桥那边是一座天造地设的家当。”
课文主旨
课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴, 这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群 猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
文章板书
出世
天真地秀 内育仙胞
日精月华 化作石猴
Байду номын сангаас
猴 王 出
探洞
避暑洗澡 进出无伤
寻看源流 拜他为王

瞑目蹲身
真个好所在
称王
喜不自胜 猴性顽劣 何不拜我
(à ) (a )
词语解释
喜不自胜:欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。 拱伏无违:伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的。 抓耳挠腮:乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无 计可施的样子。 力倦神疲:太累了而全身无力,精神不好。
说一说课文的主要内容是什么。
课文写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴, 这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞, 被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、机敏、敢 作敢为的特点。
人教部编版·五年级(下册)
7.猴王出世
学习目标
1.学习并积累词语“喜不自胜”“拱伏无违”等词语,感受课文 语言的趣味。(重点)
2.引导学生整体上把握全文脉络,了解石猴出世及其生活特点, 激发学生阅读名著的兴趣。(难点)
孙悟空神通广大、嫉恶如仇、惩恶扬善, 是正义的化身。那他是怎样出世的呢?
现在让我们学习《猴王出世》,了解一下 他的身世吧!
那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采 山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕 猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
这段文字写出了什么?在文中起什么作用?
这段文字写了石猴日常生活的多个方面。语言精练,寥寥几笔就 勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的石 猴形象,写出了石猴的机灵、勇敢,为下文石猴敢于进洞作了铺垫。
认真读,圈出本课新词语,再思考:课文 主要向我们介绍了什么?
我会认
zhī
suì bèng jiàn zhāng mí yuán yē qiè
芝 遂 迸 涧獐 猕 猿 耶 挈
míng qiào jié
kǎi
juān
瞑 窍碣楷

náo liè
ā
挠 劣呵
(kǎi) 楷书

(jiē) 楷木
多音字

(hē ) 呵斥 (ā ) (ǎ )
体会“笑”字的精妙之处。
一个“笑”字,表现出了石猴找到好去处的开心和自信。此时 的石猴,已然有了猴王之势。他概括简练地向大家介绍了水帘洞的情 况,重点说水帘洞作为一个“家当”的优势,让众猴相信水帘洞的确 是一个神奇的仙境宝地。他自信,说话简练流畅,有胆有识,懂得为 众猴着想,不正是一个称职的猴王吗?
从“大造化”“天造地设的家当”“喜不自 胜”“急”“便”等词,你体会到了石猴怎样的心情?
“大造化”“天造地设的家当”等词,写出了水帘洞是众猴安身 的好去处,能遮风避雨。“喜不自胜”“急”“便”等词写出了石猴 给众猴找到了一个好去处后,十分激动而又喜悦的心情。
石猴笑道:“这股水乃是桥下冲贯石窍,倒挂下 来遮闭门户的。桥边有花有树,乃是一座石房。房内 有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块 石碣上,镌着‘花果山福地,水帘洞洞天’。真个是 我们安身之处。里面且是宽阔,容得千百口老小。我 们都进去住,也省得受老天之气。”
国学诵读
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
——《登高》杜甫 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
——《早发白帝城》李白
有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍惜。你可能在一个人面 前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远,也有尽头;苦再深,也会结束,只要不放弃,就有希望。只是,在漫漫的 长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄,苦越来越深。其实,窄的不 是路,是思想与感情,深的不是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是错过,总是无缘;许多事,不是无 能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景;失意时,凭添许多伤心,渴望着,走 出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少。人生,有许多无奈,好多人或事,明 明喜欢,偏偏不能;明明热爱,恰恰不能;生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行;明明厌倦,往往不做不成。想做的不能,想说的不行; 不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。何时,能随心如愿,给心身最大的自由,那该多好。这个世界有两件事我们 不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人愉悦和健康。人生感悟:要有阳光般的心态。 没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳光,温暖每个人的心房。人生感悟:学会爱别人 多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,是一种智慧,海纳百川才有了海的广阔,感激你的朋友,是他们给了你帮助:感激你的 敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快信口开河,“良言一句三冬暖,伤人一语六月寒”说话要 用脑子。不扬人恶,自然能化敌为友。人生感悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情,要乐善好施,常与交往,“平时多烧香,急时有人帮”,所 以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储存人情。遇事不要急躁!不要急于下结论特别是生气的时候 做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把复杂的事情尽量简单处理,千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急躁! 真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你的和比你强的人,“当我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人 生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要 趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既然目前改不了行,也没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去 面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感悟:享受工作的快乐。人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年, 不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生 就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果,自己尽力了,努力了,就好。有的人像WIFI热点,即使远了,但是只要你没改 密码,再相见的时候也会自动连上�
石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其 可。’ 你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者, 就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这 一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为 王?”
从这里能看出石猴的什么特点?
此处写石猴相当清醒,提出人要讲信用,按先前讲的拜他为王。 从他说的话中可以看出石猴的聪明、机敏、爽朗、坦率;看出他做事有 心计,是天生做首领的材料。这石猴因穿越水帘洞赢得群猴的敬仰、崇 拜,最终被拥戴为王。我们似乎能想象当时的石猴阔步登场,威风、气 派地端坐在一个石凳上,众猴一个个俯首称臣的情景。
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