最新人教版一年级语文上册第二单元试卷分析
新版人教版一年级语文上册二单元质量分析卷及答案
新版人教版一年级语文上册二单元质量分析卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读一读，分一分。
声母：韵母：音节：二、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。
kāi xīn shūběn shuǐguǒzǎo shànglìzhèng xiǎo dāo zìjǐmùtou三、辨字组词。
羊（______）干（______）快（______）样（______）士（______）块（______）往（______）进（______）右（______）住（______）近（______）左（______）四、写出下列字的笔顺，并按要求填空。
1．广：________________________共（______）画，第二画是（______）。
2．北：________________________共（______）画，第四画是（______）。
3．会：________________________共（______）画，第五画是（______）4．走：________________________共（______）画，第二画是（______）。
五、照样子，连一连，我会把猪宝宝送回家。
六、把正确答案的序号写在横线上。
①②③（1）谁的耳朵长？___________的耳朵长。
（2）谁的耳朵小？___________的耳朵小。
（3）谁的耳朵好像两把大蒲扇？____________的耳朵好像两把大蒲扇。
七、把每组词连成句子写下来，并加上标点符号。
①背着上学书包元元去了______________________________________②后悔非常元元_______________________③向要贝贝妈妈铅笔新的______________________________________八、阅读短文，完成练习。
雨后，秋天的山坡变得格外美丽！红石榴、金苹果、甜蜜橘、香雪梨……果娃娃露出圆圆的笑脸，一个挨一个，挤满了大山坡。
部编人教版一年级语文上册第二单元测评(含答案解析)
部编人教版一年级语文第二单元测评（参考答案附后）一、单选题1．下面的说法不正确的是（）。
A．z、s、c、可以放在声母的位置，所以都是声母。
B．zi、zh、si、sh、ch、ci，都有两个字母，它们都是音节。
C．zi、ci、si、是整体认读音节，而zhi、chi、shi也是整体认读音节。
2．选择占格完全相同的一项是_____。
y i w u ü c ch b j gA．ybzh B．wuc C．cchwüD．ygj 二、填空题3．照样子，写一写。
例zhuang zh — u — angshuang ——qiong — —xiong — —4．想一想，找一找划线音节中的i，二声的有个，四声有个。
雨天，妈妈去赶集jí，没找到阿姨yí，还占了一yì脚泥ní，妈妈真的不容易yì！5．模仿y—á— yá 填空后再读一读。
①——wǔ② y—ǚ—③l——lǜ④j—ǘ—⑤—ǜ—qù⑥ x——xǔ6．写出下面字母的四声。
a：o：e：7．读儿歌填空。
小ü见了，摘下帽子笑嘻嘻，小ü见了，去掉两点还读ü，，真淘气，从不和在一起。
8．按要求分类。
（填序号）①我②鸡③句④棋⑤雨⑥不（1）韵母是o的字：。
（2）韵母是i的字：。
（3）韵母是u的字：。
（4）韵母是ü的字：。
9．填空。
y w i u可做声母的是，可做韵母的是。
10．看图，选音节写下来。
xiān hè mǔ jī bái tù lǎo hǔ11．照样子，分解音节。
bā —— b—ājǔ ———qù ———xū———nǚ ———12．选一选，分一分，填空tào ǎo é zhì ǒu yòu rì sǎo diū niǔ zòu dú单韵母：复韵母：整体认读音节：13．模仿y—á yá填空，再读一读。
人教版一年级语文(上册)二单元质量分析卷及答案
人教版一年级语文(上册)二单元质量分析卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、我能给它们分类。
ai t üyi m oh wu ie k yu yuan声母：韵母：整体认读音节：二、我会读拼音写词语。
rèn zhēn zhǔyào yīn wèi xiǎng niàn shén me xīn qíng huǒbàn hěn máng三、比一比，组词语。
足（_______）跟（_______）怕（_______）干（_______）快（_______）捉（_______）很（_______）拍（_______）千（_______）块（_______）四、按要求填空。
（1）“以”字共_____画，第一笔是_____。
（2）“为”字共_____画，它的笔顺是_____。
（3）“没”字的第五笔是_____，组词：_____。
（4）“走”字的第四笔是_____，读音是_____。
（5）“过”字共_____画，第五笔是_____。
五、想一想，连一连。
dàhuāluóbo huátīluòtuo六、选择合适的词语填空。
专心粗心用心小心1．哎哟，丁丁的铅笔又找不到了，真（______）！2．同学们在（______）地看书。
3．小山羊（______）地走过独木桥。
4．我们做事要（______）。
七、适当添加描述动作情状的词语，使句子更生动。
1．一辆汽车从我面前开过。
________________________________________________。
2．爸爸在和妈妈说悄悄话。
________________________________________________。
3．看了小天的表演，我鼓起了掌。
________________________________________________。
部编人教版一年级语文上册第二单元测评(含答案解析)
部编人教版一年级语文第二单元测评（参考答案附后）一、填空题1．我会分。
j si zh yú ei o wǔ un yí b t w a e声母：韵母：整体认读：2．写出下面字母的四声。
i：u：ü：3．我会组，我会读。
q—ì—b—á—j—ǐ—b—ó—n—ǚ—x—ǚ—4．熟读下列音节，找出整体认读音节zhi cì cā shú zǐ zhá cǐ chì sè shǐ zé sà sì zì rì5．给下面的字母或音节分类。
b p yi m i wu a yu f y e u（1）声母：（2）韵母：（3）整体认读音节：6．给下面的字注音。
妈爸米地兔7．你知道吗颜色？填一填。
赤橙黄绿青蓝紫整体认读音节：前鼻韵母：后鼻韵母：8．照样子，分解音节。
例：nǎn — ǎnē—nú—nǚ —dù—ta—lí —9．熟读下列音节，找出整体认读音节cì cā yī zǐ zhá cǐ yú shǐ zé yà wǒzì wū10．你能照样子给下面的单韵母标上调号吗？例如：ā á ǎ ào o o oe e e e11．读儿歌记四声。
一生平ā ō ē二声扬三声拐弯四声降。
12．我会组，我会读。
b—ā—b—á— b—ǎ—b—à—p—ō—b—ó— b—ǒ—b—ò—m—ī—m—í—m—ǐ—m—ì—f—ū—f—ú—f—ǔ—f—ù—13．请把“a o e”填入下面的句子中。
公鸡、啼，小鹅、叫，清晨上学去，问声姨早。
14．判断正误，对的在后面横线上写“正确”，错的写“错误”。
①j—ǚ——jǚ②x—ǖ——xu③q—u—qu15．读一读，辨一辨，填一填。
新部编人教版一年级语文上册二单元质量分析卷及答案
新部编人教版一年级语文上册二单元质量分析卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、按要求归类。
un q en j an ong yi yin k d er g ün wu声母：韵母：整体认读音节：二、拼一拼，写一写。
1．míng tiān，我yòu要hétóng xuémen去远足。
2．妹妹也会zìjǐ穿yī服了。
3．天上de bái yún真不shǎo。
三、读一读，再组词。
午（______）光（______）样（______）阳（______）王（______）牛（______）半（______）校（______）明（______）主（______）四、按要求填空（1）“水”的笔顺是_______，第二笔是_______，组词：_______。
（2）“去”的笔顺是_______，第三笔是_______，组词：_______。
（3）“来”共有_______笔，第四笔是_______。
组词：_______。
（4）“不”共有_______笔，第四笔的笔画名称是_______。
五、读一读，连一连。
元宵节九月初九清明节正月十五重阳节五月初五中秋节四月四（五）日端午节八月十五六、根据语境，选择恰当的字填空。
我地天你水人①飞机在________上飞。
②刺猬在________上爬。
③乌龟在________里游。
④小红是个热爱劳动的________。
⑤________们去上学。
⑥________喜欢读书吗？七、请把下面的“把”字句转换成“被”字句。
1.我把雨洒在山上的田地里。
_________________________________2.我把秋千挂在彩虹桥上。
____________________________________3.爸爸把我的画贴在墙上。
___________________________________4.我把小猫抱起来。
最新部编人教版一年级语文上册二单元质量分析卷及答案(三套)
最新部编人教版一年级语文上册二单元质量分析卷及答案(三篇)目录：最新部编人教版一年级语文上册二单元质量分析卷及答案一最新部编人教版一年级语文上册二单元质量检测卷及答案二最新部编人教版一年级语文上册二单元质量检测题及答案三最新部编人教版一年级语文上册二单元质量分析卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）yǒu qíng jiān dāo zhēn měidàyúhuā duǒ hé biān二、比一比，再组词。
（10分）请（_____）千（_____）金（_____）论（_____）象（_____）清（_____）午（_____）会（_____）伦（_____）像（_____）三、读一读，连一连。
（10分）停车场报刊亭公交站电影院四、想一想，选词填空。
（10分）tiào shéng xǐ wǎn fēi jī hé huā1. 我帮妈妈________________。
2.下课了，我们一起____________。
3.公园里有______________。
4.天上有_________________。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）例：小白兔一边跑，一边喊。
__________一边__________，一边__________。
2.例：荷叶是小水珠的摇篮。
__________是___________________________。
3.例：要是早一分钟就好了。
要是____________________就好了。
4.例：元元到学校的时候已经上课了。
__________已经______________________________。
六、阅读短文，回答问题。
（20分）因为那道光太刺眼了，小狐狸不禁慌了神，错把另外一只手——妈妈反复告诉他千万不能伸出去的那只手，从门缝里伸了进去。
一年级语文第二单元试卷分析
一年级语文第二单元试卷分析
二、数据分析
这张试卷，难易程度适中，考察的比较全面，既考察了单韵母、声母的掌握，又考察了音节的掌握情况.大部分学生的成绩比较好，说明学生对本单元知识掌握比较好.但从试卷中可以看出学生对部分知识还是掌握不够好.
三、答题情况分析
1、按顺序写出6个单韵母和按顺序连连看，学生做得很正确，几乎没有出错.
2、找朋友把读音与对应的词语连起来，学生做得很好.
3、趣味语文，学生做得很好.
四、试卷中主要存在的问题
1、读一读，认一认再把他们送回家，声母韵母整体认读音节分类，出现错误较多.
2、读一读，连一连，把表示相同种类的词语连起来出错比较多.
3、找出整体认读音节，给小花涂上喜欢的颜色，出错较多
4、阅读题中，学生回答问题不够全面，漏落答案.
五、改进措施
1、自己要进一步熟悉一下课标要求，并在今后的语文教学中做到多学习，多研究，多反思，把语文课堂教学落到实处，多思考学生通过这样一节课学到了什么.
2、注重培优补差，及时补教补学.
3、重视对后进生的辅导.
4、重视阅读教学，教会学生做题方法.
5、加强对声母韵母整体认读音节的复习，练习.
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一年级语文试卷拼音第二单元试卷分析
一年级语文试卷拼音第二单元试卷分析一年级第二单元测试试卷分析一、试卷分析（一）、试卷命题特点试卷能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，依据课本，将学生第一单元必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，这些知识能为将为学生以后的学习打下坚实的基础。
（二）、试卷总体情况分析从卷面看，学生整体答题情况较好，学生能够认真听题审题，仔细答卷，并书写工整。
试卷共九大题，着重考查了学生的基础知识。
现分述如下：1、我会按顺序填声母：此部分主要考查学生能够正确地书写。
2、我能够找出整体认读音节：这部分稍微难，学生们要分类，找到整体认读音节。
这样的分类题目。
一年级的同学上次的试卷也见到过，但是很多人对“整体认读音节”很不熟，所以这道题很多同学做的不好3、我会在三拼音节下面画“___”：三拼音节并且在下面画横线，这样的题目学生们也没有见到过，因此学生做的也不是很好。
4、我会拼写带ü的音节：本题考察学生们能否想到ü与j、q、x、y相拼的变化，大部分的同学没有想到。
5、我会填：该题班上的同学整体做得还可以。
6、我会把字和声母连起来：该题也是一个新的题型，我给学生们示范了一个，接下来然他们自己来，发现做得不是很好。
7、我会把每组中不是一类的画去：这个题型也是新的题型，感觉学生们做的不是很好。
8、我会把音节和图画中的人物连起来：此题大部分同学做得很好。
9、我会看图写音节：这一题相对来说是比较难的，因为平时我没有做过听写，学生大概没有这个概念，要自己写音节，所以，这道题是整个试卷里做的最差的。
（三）、存在问题的原因：1、是学生由于年纪小、做题经验少、考试时会有些许的声音。
2、是学生由于是起步阶段，所有的题目都有老师来读题目，但是学生有个体差异，所以进度不同，有的同学很快，有的就相对慢了。
3、学生对一些名词或是题目意思不懂，需仔细讲解。
（四）、今后教学的建议和设想1、教学中要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。
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最新人教版一年级语文上册第二单元试卷分析
一、试卷结构：
本次检测主要在于全面考察学生综合知识素养，既重视考察学生基础知识素养，又重视考察学生分析，解决问题的能力.测试内容大多是平时练过、做过的题型.试题总的来说难易适中，但有个别题目有点偏难.
二、答卷情况：
本次试卷立足教材、关注过程、题量适当、难度适宜.从答题情况看，学生的基础知识比较扎实.但把下面的词语排成一句通顺的话，照样子，写一写比较薄弱.以下就答卷情况进行分析.
第一题：我来连一连.将本单元所学生字与相应拼音连接起来.本题得分率100%，说明学生对生字和拼音掌握的较好.
第二题：看拼音写词语，本题得分率98%，说明学生对词语掌握的好.
第三题：根据拼音写笔画，基本都对了，分别是竖弯钩乚、
.横折钩和横折弯钩个别同学掌握不好.
第四题：比一比，再组词.本题得分率99%，说明学生平时训练组词多，学生掌握得很好.
第五题：选词填空.这道题实际上是考查学生数量词的掌握情况.学生完成得很好.
第六题：我会填.根据本单元所学课文填空.因学生平时熟背课文，本题无失分.
第七题：连线题.学生掌握得很好.
第八题：把所学过的词语连成一句话.学生能够准确理解题意，能通顺的组织和准确的表达语言.此题学生失分较少.
第九题：我会照样子写句子.学生完成的好.
第十题：根据诗歌《画》完成填空练习，再找出诗中的三对反义词和四种景物.因为在教学本课时，曾重点训练过，学生答题的正确率很高.
第十一题：勇闯表达关.主要考查学生对日常生活中懂礼貌的用语表达.此题学生扣分很少，学生掌握较好.
三、考试结果及分析：
本次考试，全班共９人，满分１人，其余均为优秀.
从卷面上看，在平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握.总之，本次考试对学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实，虽然学生对用词语组句题完成得不很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联.
四、今后改进教学策略：
1、更加重视规范端正的书写生字，卷面一定要整洁.
2、重视学习习惯的培养：谨慎审题、认真答题、仔细检查.
3、注重在教学时让学生掌握好基础知识
4、加强大量阅读的培养，通过广泛的知识积累，借助看图说话训练学生的语言表达能力，提高学生的阅读方法和知识的掌握.。