【幼儿教案】幼儿大班美术教案：有趣的影子(美术)
有趣的影子(美术)-幼儿园美术教案
有趣的影子（美术）-幼儿园美术教案
教学目标
1.让幼儿了解影子的基本概念。
2.提高幼儿的艺术创造力和想象力。
3.让幼儿探索影子在不同环境中的变化。
教学准备
1.影子玩具（如手影戏道具、玩影子棒、影子灯等）。
2.彩纸、笔、剪刀等绘画材料。
3.如有可能，可以选择在室外环境进行教学，以利用自然光线。
教学流程
步骤一：引入话题
1.通过问答、展示图片等方式，让幼儿明白何为影子。
2.提出问题：为什么我们在阳光下会有影子？
步骤二：创造影子
1.提供影子玩具，引导幼儿创造出自己喜欢的影子图案。
2.以手影戏为例，通过手部动作引导孩子创造不同的影子形状。
步骤三：绘画
1.配合讲解，让幼儿用彩纸和绘画材料创造出自己理想的影子场景。
2.引导幼儿在绘画中，思考影子在不同环境下的变化和反应。
步骤四：总结
1.请幼儿总结影子的基本知识点以及在教学中的创意和想法。
2.教师提出扩展话题：可以展开与影子有关的自然科学、语言等话题，提供更多参考书籍或教学资料。
教学评估
1.检查幼儿对影子概念的理解。
2.观察幼儿的创意和艺术表现力，鼓励他们用独特的方式表达影子的变化和魅力。
3.评价幼儿的团队合作精神。
拓展延伸
1.建议教师和家长组织一起，一起带孩子们到室外探索自然环境中的影子变化和呈现。
2.建议使用有趣的科学实验帮助幼儿更深入地理解影子的形成原理。
3.建议跟进教师在开展美术教学活动时能够更多地融入亲子教育，更好地促进父母和孩子的互动交流。
有趣的影子(美术)-幼儿园美术教案
有趣的影子（美术）-幼儿园美术教案一、教学目标1.了解影子的形成原理，并了解影子的种类，观察和感受影子的神奇魅力。
2.通过绘画和手工活动掌握有关形状、色彩、空间等方面的关键技巧，发挥想象力和创造力。
3.培养幼儿观察力、想象力、创造力、操作能力和沟通能力。
4.启发幼儿对自然万物的好奇心，感受大自然的神奇奥妙。
二、教材分析本次美术教案主要涉及影子的美术教学。
影子是非常神奇的，它似乎是物体的另一种存在形态，但它又不是物体。
影子是由光线投射物体产生的，但幼儿还不太理解光和阴影，所以我们需要采用一些幼儿易于理解的方式来教授。
三、教学过程1.教师引导幼儿观察影子为了让幼儿更好地了解影子的属性和形成原理，我们需要通过实物演示一些有趣的影子。
教师会拿一些有趣的物品，如帽子、玩具、水果、动物等等，在阳光直射下面放置，引导学生观察影子的产生过程。
2.幼儿使用不同物品创造影子为了让幼儿更深入地了解影子，教师需要将各种有趣的物品放在阳光下面。
每个孩子拿一组玩具或其他物品，让他们观察和描绘自己的影子。
教师可以要求幼儿描述影子的颜色、大小、形状、位置等等，让他们更加深入地了解影子。
接下来让幼儿在纸上用笔勾勒他们的影子，他们可以根据自己的想象来添加一些图案或颜色，这样可以鼓励孩子们更加自由地借助自己的想像力来创造。
最后让孩子独立用剪刀、颜料等工具创造自己所想象的影子。
3.教师引导幼儿进行手工创作这次手工制作的目的是让孩子们更好地了解影子在空间中的表现形式。
幼儿可以自由地使用各种颜料来画影子，可以用上笔画、颜料和贴纸等各种手法，创作自己的影子作品。
我们可以让孩子学习将影子,家具等合理的布局在画面中，安排各种元素,它们可以被安排成有趣的坐标轴，让孩子们有一种探索影子中无尽可能性的感觉。
在过程中，教师可以指导孩子们选择合适的颜料，并帮助他们克服绘画中的困难。
四、板书设计本次板书需要涉及的内容如下所示：- 影子的种类- 影子形成的原理- 如何绘画影子五、教学小结通过这次美术教学，我们希望用一个有趣的方式来启发幼儿对自然界的好奇心，并让他们感受大自然的魅力。
有趣的影子(美术)-幼儿园美术教案
有趣的影子（美术）-幼儿园美术教案教学背景在幼儿园的美术教学当中，鼓励幼儿在观察绘画和手工制作的过程中，发现身边的美好事物，增强幼儿对美的感受和理解，同时培养幼儿的想象力和创造力。
本次教案旨在通过拓展幼儿的认知，引导幼儿观察物体形态、颜色及光影变化，将影子这种通常被忽略的美妙现象融入绘画，使幼儿更好地理解影子并创作。
教学目标•能用简单的语言描述影子是什么；•能观察并描绘影子的形态、颜色及光影变化；•能够将影子融入自己的绘画创作中。
教学重点•拓展幼儿对身边环境的观察力；•引导幼儿感受影子的美；•培养幼儿对于美的感受和表达能力。
教学资源•彩色油画棒•彩色卡纸•彩色粘纸•黑色宣纸•影子表演视频•影子绘画作品图片教学流程导入环节（15分钟）1.播放影子表演视频，让幼儿看到影子的形态及变化。
2.指出影子随着物体的移动而变化，并引导幼儿动手试试。
3.询问幼儿观察后感受到了什么，并引导幼儿发现影子的美。
操作环节（60分钟）1.让幼儿找一个能产生影子的物品，让其观察及描述影子的形态及颜色。
2.提供彩色粘纸、彩色卡纸等材料，让幼儿剪切出感兴趣的影子形态，做成剪纸或者拼贴作品。
3.引导幼儿观察光源、物体和地面的位置，帮助幼儿绘画练习，描绘产生的影子，并融入绘画作品中。
4.让幼儿在黑色宣纸上用彩色油画棒，描绘自己观察到的影子。
小结环节（15分钟）1.让幼儿分享绘画作品及自己制作的影子剪纸作品，让所有幼儿感受到彼此的创造力。
2.询问幼儿感受并回顾今天的学习内容。
教学评估•观察幼儿在制作过程中的表现；•回顾及评议绘画及剪纸作品。
反思与总结在教学过程中，我通过引导幼儿先观察影子再进行手工制作和绘画，增强了幼儿的对环境的观察力和对美的感受，同时也锻炼了幼儿的创造力，使他们的绘画作品更具有表现力和创意。
此次教学不仅能让幼儿获得绘画技巧的锻炼，更能激发幼儿对美的感知和表达能力的提高。
幼儿园大班《有趣的影子》教案（精选8篇）
幼儿园大班《有趣的影子》教案幼儿园大班《有趣的影子》教案（精选8篇）在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的幼儿园大班《有趣的影子》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班《有趣的影子》教案篇1活动目标1、萌发探索科学的兴趣和求知欲望．体验与同伴合作的乐趣。
2、初步了解影子产生的原理。
3、通过参与实践操作活动，感知影子的特征，了解影子变化的原因。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
5、主动参与实验探索。
教学重点、难点1、满足幼儿探索事物本质特征的愿望。
2、发展幼儿的观察、比较、判断能力。
3、提倡幼儿自己体验成功的喜悦进一步体验自信带来的愉悦感。
活动准备多媒体课件、相关的教学用具手影戏《小鸟归巢》活动过程一了解影子产生的原理。
带领幼儿散步，找影子。
请幼儿观察什么地方有影子，什么地方没有影子，发现了什么东西的影子？1、室内谈话：幼儿说一说散步时的发现，（1）小结：太阳光下有影子，阴暗处没有影子。
（2）欣赏多媒体课件手影戏与表演激发幼儿学习的兴趣。
2、小实验：影子的产生。
（1）激发兴趣“兴趣是最好的老师”，活动一开始，我就带领幼儿从开着的幻灯机旁走过，出现自己的影子，让幼儿在前面做做不同的动作，感知影子的有趣，激发幼儿探索影子的兴趣。
回到位置上，提问：你们刚才看到了什么？（影子）如果幼儿说不出就请再请一幼儿再次上来演示，其他幼儿观察。
向幼儿介绍这个黑黑的就是他的影子。
再次提问：为什么会有影子呢？如果幼儿回答不出，就请一幼儿走到另外一边，让幼儿看看墙上有没有影子，让幼儿进行对比，有了对比幼儿很快就会明白：有了光，物体挡住光才会产生影子。
由开着的幻灯机的光引出生活中的手电筒也会发出亮亮的光，从而让幼儿进行探索操作。
由于手电筒在现在的孩子生活中很少用到，于是先让幼儿了解一下手电也能发光的功能。
“老师还请来了一位好朋友，你们认识它吗？手电打开的时候，你看到了什么？”教师在墙上演示一下，出现亮的光。
大班优秀科学教案《有趣的影子》（5篇）
大班优秀科学教案《有趣的影子》教案主题：《有趣的影子》教学目标：1. 让学生了解光的传播原理和光的特性。
2. 培养学生观察和实验的能力。
3. 培养学生对科学的兴趣和探究精神。
教学内容：1. 影子的形成原理。
2. 光的传播和反射。
3. 影子的大小和形状。
教学准备：1. 实验材料：灯、白纸、物体。
2. 教学辅助工具：PPT、投影仪、黑板、粉笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生展示一些有趣的影子图片，激发学生对影子的注意。
2. 提问：你们有没有看到过这样有趣的影子？你们知道影子是怎么形成的吗？二、理论讲解（10分钟）1. 通过PPT介绍影子的形成原理：当物体遮挡光线时，光线不能通过，就形成了影子。
2. 介绍光的传播和反射的基本原理。
三、实验演示（15分钟）1. 让一名学生站在灯前，把手举起放在灯光前方的白纸上。
学生们观察到手在白纸上的影子。
2. 让学生们自行选取一件物体，放在灯光前方的白纸上，观察其影子。
之后，让学生们移动物体的位置，观察影子的变化。
四、实验探究（20分钟）1. 将学生分成小组，每组给一张白纸和一根铅笔。
2. 让学生们互相合作，用铅笔在白纸上画出物体的影子，并观察影子的大小和形状。
3. 让学生们尝试使用不同形状的物体，观察其影子的变化。
让学生们思考，为什么不同形状的物体有不同的影子形状。
五、总结（10分钟）1. 让学生们回顾和总结本节课学到的知识。
2. 提问：物体的影子有什么特点？物体的形状对影子有什么影响？六、拓展延伸（20分钟）1. 让学生们在日常生活中观察不同时间、不同光线条件下物体的影子变化。
并写下自己的观察结果和思考。
2. 鼓励学生们自行设计简单实验来探究其他影子相关的问题，如：不同颜色的光源对影子的影响。
教学反思：通过这堂课的教学，学生们了解了影子的形成原理和光的传播特性。
他们通过实验和观察，培养了自己的实验和观察能力，并且对科学产生了浓厚的兴趣。
教学目标得到了有效的实现。
幼儿园美工教案有趣的影子
幼儿园美工教案有趣的影子教学目标：1.培养幼儿对影子的感知和观察能力。
2.引导幼儿发现日常生活中的影子现象。
3.激发幼儿对艺术创作的兴趣和想象力。
教学素材：1.幻灯机或投影仪2.卡纸或黑纸3.剪刀4.蜡烛或手电筒5.幼儿园教室或室外环境中的光源6.幼儿喜欢的玩具或形状各异的物品教学步骤：引入活动（10分钟）1.老师首先介绍影子的概念，例如“大家知道什么是影子吗？通常在阳光照射下，我们的身体或物体会在地面或墙上出现一个黑色的形状，这种形状就是影子。
”2.然后老师使用幻灯机或投影仪，播放一些影子的图片，引发幼儿们的兴趣和好奇心。
活动一：影子观察（20分钟）1.带领幼儿去室外环境，观察不同物体在阳光下形成的影子变化。
2.让幼儿观察自己的影子，引导他们发现影子的大小、形状、颜色等特点。
3.让幼儿注意影子随着身体或物体的移动而变化的情况。
活动二：影子剪纸（30分钟）1.老师给每个幼儿发放一张卡纸或黑纸，让他们用剪刀剪下一个自己喜欢的形状。
2.然后老师点燃一根蜡烛或使用手电筒，将光源对准卡纸或黑纸，让幼儿观察自己剪下的形状在墙上形成的影子。
3.鼓励幼儿观察并描述自己的影子形状。
活动三：影子绘画（30分钟）1.给每个幼儿发放一张纸和一支画笔，让他们选择自己喜欢的玩具或形状各异的物品。
2.让幼儿将物品放在纸上，观察物品在纸上形成的影子，然后用画笔固定住影子的轮廓。
3.鼓励幼儿根据影子的形状进行涂色创作，发挥他们的想象力。
总结活动（10分钟）1.带领幼儿回到教室，让每个幼儿展示自己的影子剪纸和影子绘画作品。
2.引导幼儿讨论自己在活动中的观察和创作经验，分享影子给他们带来的乐趣和想法。
3.总结课程内容，强调影子的形成原理和艺术创作的乐趣。
教学扩展：1.引导幼儿在晴朗的日子里在户外进行影子观察和创作活动。
2.组织影子剧小组活动，让幼儿使用自己的身影和物品创作有趣的影子故事。
3.组织参观美术馆或艺术展览，鼓励幼儿观察艺术家如何运用影子元素进行艺术创作。
大班科学活动教案《有趣的影子》（精选15篇）
大班科学活动教案《有趣的影子》大班科学活动教案《有趣的影子》（精选15篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的大班科学活动教案《有趣的影子》，希望能够帮助到大家。
大班科学活动教案《有趣的影子》篇1【设计意图】五彩缤纷的世界里，随处都可以看见我们的影子。
生活中影子时时刻刻都伴随着小朋友，同时也给小朋友带来了许多的问题和乐趣，小朋友们对它非常熟悉，但又缺乏典体、科学的了解。
为此从大班幼儿年龄的特点和实际情况出发，我们设计了这个活动，意在帮助小朋友了解影子形成的条件、特性，培养他们的观察能力，激发他们勤于思考、积极探索的精神。
【活动目标】1.初步了解影子产生的条件，知道影子的形状与原物是一样或相似的，懂得影子在光源的反方向。
2.初步了解影子的特性：影子会变大变小，影子的大小与光离物体的远近有关系。
3.培养幼儿的观察能力，激发其探索的精神；鼓励幼儿用连贯的语言大胆表达自己的想法和做法。
【活动准备】1.各种色彩的玩具、手电筒、水彩蜡笔、不同形状的盘子、一间光线较暗的房间。
2.课前活动准备：寻找各种影子。
3.两种颜色的个人记录纸、集体记录纸。
活动一影子有颜色吗【活动过程】1.幼儿绘画物体的影子师：小朋友你们见过影子吗？为什么会有影子?请试着把你见过的影子画出来。
2.幼儿讲述自己绘画的影子3.探究影子的色彩(1)师：看看小朋友画的这些影子有什么不同。
有的小朋友面的影子是白色的，有的小朋友画的影子是彩色的；有的则是黑色的……师：小朋友画的影子的颜色不同，影子是有颜色的吗？师：请小朋友想一想，影子会是什么颜色的呢?为什么影子会是五彩颜色的呢?4.探究操作活动：影子是有颜色的吗？师：这里有很多有颜色的玩具，小朋友拿这些玩具进行实验，看看它们的影子是什么颜色的，注意把实验的结果记录下来。
5.幼儿操作、记录实验结果，讨论，验证结论。
幼儿园大班美术教案有趣的影子(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班美术教案有趣的影子(三篇)目录：幼儿园大班美术教案有趣的影子一幼儿园大班美术教案有趣的房子二幼儿园大班美术教案有趣的指纹画三幼儿园大班美术教案有趣的影子一一、活动目标：1、教小朋友学习喷刷画的技能，促使手眼协调发展。
2、引导幼儿体验用碰化的方法再现物体的乐趣。
3、培养小朋友干净整洁的作业习惯。
二、活动准备：1、带小朋友利用光线做影子游戏。
2、准备5中颜料。
每人一只调色盒，一个牙刷，一块纱窗、抹布、洗笔罐。
3、用薄纸板剪出各种物影。
如：动物、植物、交通工具、日用品、水果蔬菜。
4、教师制作好范例：依仗有小兔子影子的喷画。
三、活动过程：1、出示喷刷作平小兔子的影子，引起小朋友的兴趣。
教师：画上是什么动物?画前面没有光也没有小兔子，小兔子的影子怎么跑道纸上的?2、教小朋友学习喷画的方法先将画纸铺平，再吧喜欢的物品卡片放在纸上，然后用牙刷醮颜料在纱窗上来回刷，将色喷在纸上，这样有物品的地方，因为喷不到颜色而变色。
喷完一种颜色后，如果想喷另外一种颜色，必须等画面上已喷的颜色干了以后，才能再喷另一种颜色。
注意换色时要换纱窗和牙刷，刷完后过一会将纸板轻轻拿掉，自己喜欢物品的影子便留在纸上。
3、交代要求，小朋友操作，教师指导。
小朋友练习喷画，教师指导掌握喷刷的方法。
喷刷时用力，尽量使画面颜色均匀。
鼓励小朋友拼摆有情节的画面，注意提醒小朋友，一定要将颜色喷在纸上，保持桌面、地面的整洁。
4、引导小朋友欣赏评价作品，结束活动。
请小朋友欣赏作品，说一说喜欢哪幅作平，为什么?引导小朋友，从图案排列美观、色彩搭配好，喷刷均匀等方面进行评价。
四、活动延伸将喷刷作品带回家，让爸爸妈妈猜一猜自己喷了哪些东西，并讲诉使如何制作的。
幼儿园大班美术教案有趣的房子二活动目标：大胆想象小动物喜欢的房子，并运用不同的材料创作表现，进一步激发爱家的情感。
活动准备：1、手工纸、记号笔。
2、小兔、小猴、大象、长颈鹿图片。
关键点：能大胆表述自己设计的房子活动环节：1.自由创作、大胆想象2.导入活动、点出课题3.引导讲述、明确特征4.自我介绍、激发情感活动过程：一、导入活动、点出课题：激起幼儿兴趣，点出房子课题。
幼儿大班体育活动教案《有趣的影子》4篇
幼儿大班体育活动教案《有趣的影子》幼儿大班体育活动教案《有趣的影子》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的观察能力和对影子的认识。
2. 提升幼儿的协作能力和团队意识。
3. 促进幼儿身体的协调发展和灵敏性。
活动准备：1. 影子练习区：在室外选择一个空旷的地方，确保有阳光。
2. 准备多个小球。
3. 准备一个大型白纸和一支黑色画笔。
活动流程：1. 热身活动：a. 打卡拉跑步：老师带领幼儿做热身运动，例如：跑步、踢腿、摆动手臂等。
b. 身体摆动：老师带领幼儿摆动身体，放松身体肌肉。
2. 影子观察：a. 带领幼儿来到影子练习区，让他们坐在地上，瞪大眼睛观察自己的影子。
b. 引导幼儿讨论自己影子的特点，例如：形状、大小、颜色等。
c. 让幼儿尝试各种动作，观察自己影子的变化。
d. 提示幼儿注意自己与伙伴的影子之间的差异。
3. 形状游戏：a. 教师给幼儿举例，例如：向前走、向后走、跳跃等，然后幼儿依照老师的动作模仿。
b. 在大型白纸上，让幼儿用黑色画笔画出自己的影子形状。
c. 鼓励幼儿团队合作，互相观察并帮助。
4. 影子灯光表演：a. 在阳光充足的地方，准备一个小舞台。
b. 让幼儿分组，每组两人。
c. 一人站在舞台上，另一人用手在阳光下摆动玩具或身体的部分，创造出有趣的影子画面。
d. 每组表演完后，其他幼儿为他们鼓掌。
5. 游戏时间：a. 给每组幼儿准备一些小球。
b. 让幼儿分组站成一排。
c. 幼儿在阳光下用手或球形成影子的形状。
d. 鼓励幼儿用影子之间的互动创造一些有趣的场景，例如：传球、接球等。
e. 每组换成其他组观察和互动。
6. 结束活动：a. 整理活动场地，让每个幼儿站在自己的影子上，观察影子的变化。
b. 老师引导幼儿回顾今天的活动内容，分享各自的发现和想法。
c. 老师表扬幼儿的表现，结束活动。
幼儿大班体育活动教案《有趣的影子》精选4篇（二）教案名称：有趣的报纸教学目标：1. 帮助幼儿了解并学会报纸的用途和价值。
大班画影子美术教案6篇
大班画影子美术教案6篇大班画影子美术教案篇1活动意图：“影子”天天伴随于我们的身边，它蕴含着许多教育教学的价值点。
本节活动，就是以”影子“为表现载体的一节美术活动。
希望通过活动，使幼儿深切地感受影子造型的美、趣，提高幼儿的审美感受能力和创造能力。
同时体现善于从幼儿的生活中寻找和挖掘教学素材的价值取向。
活动目标：1、通过欣赏和表演影子造型，感知影子造型变化的美、趣。
2、能大胆使用颜料创造性地表现各种影子的造型。
3、充分体验活动的乐趣，享受成功的快乐。
4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
5、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
活动准备：1、布置场景：在活动室里悬挂一块大白布，将液晶投影灯打在白色大布上。
2、黑色颜料，排笔若干，长条绘画纸两大张。
3、音乐《梁祝》。
活动过程：一、赏析影子造型舞。
1、激趣导入：师：小朋友！今天老师带来了一段非常精彩的表演，你们想看吗？幼：想。
师：让我们一起来欣赏吧！2、观看影子造型舞。
3、组织幼儿交流。
师：你刚才看到的表演和平时看到的表演有什么不一样？幼：今天看到的表演，我们看不到人的鼻子、眼睛……今天看到的表演是人的影子在跳舞……师：今天我们欣赏的是影子造型表演。
看！演员做了不同的动作，就有了不同的影子造型。
二、表演影子造型舞师：小朋友！你们想表演吗？幼：想。
师：那我们分成两组，一组小朋友做小演员，一组小朋友做小观众。
小演员可要随着音乐的节奏摆出各种漂亮的`造型，小观众要仔细地欣赏，看一看哪些造型漂亮！你最喜欢什么影子造型？第一排的小朋友先上台，好吗？1、第一排幼儿表演，第二排幼儿观看。
2、组织交流。
师：你最喜欢哪个造型，为什么？幼：我喜欢这个造型，因为我觉得这个造型很美丽。
我喜欢这个像奥特曼的造型，因为我喜欢奥特曼。
我喜欢这个像蝴蝶一样的造型，因为我觉得蝴蝶很漂亮，这个造型也很漂亮……3、请观看的幼儿学一学自己喜欢的造型。
有趣的影子大班教案3篇
有趣的影子大班教案3篇好玩的影子大班教案篇一教材分析：影子是生活中常见的自然现象，幼儿对其有剧烈的奇怪心，经常可以看到他们在操场上、草地上自由奔驰，跟影子捉迷藏，欢快的笑声表达出内心的愉悦。
结合幼儿的兴趣点及提高幼儿在肯定范围内追赶、躲闪跑技能的要求，特设计本次活动，通过“观看影子”、“影子变变变”、“双人踩影子”、“多人踩影子”、“追影子”等环节层层推动，不断提高练习的难度，进展幼儿追赶、躲闪跑动作的灵敏性。
活动目标：1、练习在肯定范围内追赶、躲闪跑。
2、能观看同伴的位置并准时调整自己的动作追赶或躲闪。
3、对影子感兴趣，情愿和同伴一起玩“踩影子”嬉戏。
活动预备：选择有阳光的天气开展活动。
活动建议：一、引导幼儿观看影子，进展热身活动，为嬉戏做预备。
请幼儿看看、说说自己的影子，随音乐玩“与影子一起跳舞”和“影子变变变”嬉戏，充分活动身体各部位，为“踩影子”嬉戏做预备。
二、组织幼儿玩“踩影子”嬉戏，练习在肯定范围内追赶、躲闪跑。
1、介绍嬉戏玩法：幼儿两人一组，一个人踩影子，另一个人躲，练习在肯定范围内追赶、躲闪跑。
争论：怎样才能不让别人踩到影子？2、提高嬉戏难度，引导幼儿多人玩“踩影子”嬉戏。
可先由教师当踩影子的人，引导幼儿练习四散躲闪跑，侍幼儿娴熟把握嬉戏后，请1？3个幼儿、踩影子的人连续嬉戏，被踩到影子的幼儿与踩影子的人互换角色，嬉戏重新开头。
三、组织幼儿玩“影子造型”嬉戏，带着幼儿随音乐进展放松活动。
引导幼儿自己或与同伴合作，制造性地用身体动作表现不同动物的形象，如小鸟、小狗、小兔等，也可用手影表现，自由放松身体各部位。
好玩的影子大班教案篇二［教材简解］《幼儿园教育指导纲要（试行）》为幼儿园课程改革指明幼儿园课程需要生活化，课程要追随幼儿的生活和阅历，要有奇怪心，能发觉四周环境中好玩的事情，情愿与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发觉，并相互沟通，喜爱观看，乐于动手动脑、发觉和解决问题，那么在今日的活动中，能够激发幼儿的探究欲望。
幼儿园大班美术教案《影子》含反思
幼儿园大班美术教案《影子》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术活动教案《有趣的影子》5篇
中班美术活动教案《有趣的影子》中班美术活动教案《有趣的影子》精选5篇（一）活动名称：有趣的影子教案目标：1. 培养幼儿对影子的观察和想象能力。
2. 通过感受、观察和创造，培养幼儿对美术形象的认知和表现能力。
3. 提供给幼儿一次创造性的艺术体验，培养他们的创造力和想象力。
教具准备：1. 黑色的人形纸板剪影2. 白色的纸板3. 多种颜色的水彩笔、彩色铅笔和彩色纸4. 剪刀、胶水活动过程：1. 引入活动：教师可以先与幼儿谈论影子的概念，问幼儿他们对影子的了解和感受。
然后告诉幼儿，今天我们要一起做有趣的影子活动，通过创造美丽的影子来丰富我们的美术活动。
2. 观察影子：给每个幼儿分发一张黑色人形纸板剪影，让他们观察剪影的形状和轮廓。
引导幼儿注意影子的颜色，形状和大小。
3. 创造影子表情：给幼儿提供白色的纸板，让他们在纸板上绘制一个自己喜欢的人物表情。
然后用剪刀剪下表情图案。
4. 创造影子背景：给幼儿提供多种颜色的水彩笔、彩色铅笔和彩色纸，让他们自由发挥创造力，为影子背景绘制一幅漂亮的图案或背景。
5. 完成作品：将剪下的表情图案粘贴到黑色人形纸板剪影上，让幼儿观察他们的作品，看看影子上的表情是什么样的。
6. 分享和交流：让幼儿将自己的作品展示给其他同学，分享他们的创作过程和心得体会。
鼓励幼儿互相欣赏和讨论彼此的作品，交流创作灵感和想法。
教学延伸：1. 给幼儿提供更多的材料和选项，让他们自由发挥创造力，创作更多有趣的影子作品。
2. 引导幼儿观察自然环境中的影子，并与他们分享观察到的有趣的影子形状和特点。
3. 鼓励幼儿在其他美术活动中利用影子元素进行创作，例如影子绘画、影子剪纸等。
教案总结：通过《有趣的影子》活动，幼儿可以通过观察和创造，培养他们对影子的兴趣和想象力。
通过绘制影子表情和创造影子背景，可以锻炼幼儿的美术表现能力和创造力。
同时，在分享和交流中，可以促进幼儿的艺术欣赏和交流能力的发展。
中班美术活动教案《有趣的影子》精选5篇（二）教案：有趣的手教学目标：1. 提高幼儿对手的认知能力。
有趣的影子大班教案(优秀9篇)
有趣的影子大班教案（优秀9篇）有趣的影子大班教案篇一[教学内容]课文是一首儿歌，语言简洁、生动、形象，读起来琅琅上口，符合低年级小学生活泼的个性。
通过前、后、左、右描绘了影子和太阳的关系，通过小黑狗、好朋友、我走他也走、我拍手他也拍手描绘了影子和人形影不离的特点，生动的语言既让学生觉得有趣，又能形象地认识有关影子的一些现象，激发学生观察自然的兴趣。
[教学目标]1．学会子、在、也、手四个生字，会认前、后、走、他、左、右、朋七个生字。
会认笔画一（横钩）、)（弯钩）。
2．正确流利地朗读课文，背诵课文。
3．通过读课文，认识有关影子的一些有趣现象，激发学生观察大自然的兴趣。
[教学重难点]1．引导学生借助拼音读准确子、在、走、左的平舌音、手的翘舌音、影的后鼻音。
重点指导带有新笔画一（横钩）)（弯钩）的子字的写法。
2．抓住重点句子影子是条小黑狗、影子是我的好朋友指导朗读。
[设计理念]激、趣、乐是低年级学生学习的有效方式之一。
《语文课程标准》指出：语文学习尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、汉字学习结合。
这是根据学生的身心发展规律和语文学习规律所应采取的学习策略。
在《影子》一课的教学设计中我充分的运用了游戏开展各式各样的语文实践活动：踩影子游戏有效地激发学习的兴趣和欲望，让孩子快乐地进入学习；找影子以丰富的形式诱发学生表现出极大的识字热情，让孩子愉快地自主学习；影子学生在看、学、做的游戏中积极参加合作探究，让学生在活动中学文解惑；整个设计以趣导学，学生在游戏中学习，快乐地开展丰富多彩的语文实践活动，真正地享受到语文学习给他们带来的无穷乐趣，培养学生学语文，爱语文的品质。
[教学过程]课前活动：游戏踩影子学生分为两队，一队躲避一队踩影子。
要求学生在游戏中仔细观察，迅速地踩到影子，在游戏中获得胜利，游戏结束后让学生谈谈感受。
一、课前导入趣味识字1．在阳光下，大家都找到了自己的影子，还进行了比赛。
大家还记得游戏的名字吗？（学生齐答踩影子）出示课题影子，指名读词，读准后鼻音和平舌音。
大班科学“有趣的影子”教案（15篇）
大班科学“有趣的影子”教案大班科学“有趣的影子”教案(15篇)作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的大班科学“有趣的影子”教案，欢迎阅读与收藏。
大班科学“有趣的影子”教案1设计思路：《纲要》中指出：“教育生活内容要贴近生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，有利于拓展幼儿的经验和视野。
”影子是幼儿几乎每天都能见到的，影子时大时小、时隐时现等各种各样的变化，都引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望。
探索影子秘密的最好方法，就是让幼儿亲自去做一做，看一看，玩一玩。
因此，设计了“有趣的影子”这一活动。
活动过程：一、寻找屏幕上的影子，激发幼儿对影子的兴趣师：孩子们，这儿有我们的影子，一起来看哪！师：挥挥手，摇摇头，我们一起来和影子跳个舞吧！（评：孩子们兴奋地在大屏幕前急切地寻找自己和同伴的影子，不停地和自己的影子一起舞动，继而产生了对影子的好奇。
）二、猜一猜手影并欣赏手影录像，感知手影的神奇魅力1、幼儿互相讨论师：白色的屏幕上怎么会有影子的呢？师（小结）：光照在身上，身体挡住了光线，屏幕上就有了影子。
2、师生做手影。
猜手影，感受影子的多样性师：光照在我的手上，屏幕上就有了手的影子。
我来表演几个手影，你们来猜猜。
师：看这是谁呢？（师分别用手变出小鸟、大灰狼、孔雀。
）师：你们真厉害，都被你们猜到了。
谁也会表演手影来考考大家？（分别请3—4个幼儿演示手影）师：那你们知道为什么会有这么多不同的影子呢？（幼儿自由讨论。
）师：你们真聪明，原来手的不同姿势形成了不同的影子。
3、观看手影录像，体验手影的神奇师：有一位大师，做的手影特棒，我们一起来猜猜他表演的手影是什么？（放手影录像，幼儿观看）（评：此环节旨在让孩子们感受手影的神奇魅力所在，幼儿被大师精彩的手影表演所折服，纷纷把掌声送给了表演大师。
）三、通过找一找、变一变，感知影子的变化，获得光和影子的感性经验找一找影子师：还有许多小动物也想在白色的屏幕上找到影子，等一会儿三个小朋友一组，去找一找、玩一玩，和你的好朋友说一说，你找到了谁的影子？（幼儿分组在小屏幕后面操作）师：你找到了谁的影子？谁来做给大家看看？（请3—4名幼儿操作演示）师：你用什么办法找到小动物的影子？（手电筒）为什么？幼：因为光照在小动物的身上，小动物挡住了光线，就有了影子。
《有趣的影子》大班教案：增强幼儿审美素养
《有趣的影子》大班教案：增强幼儿审美素养引言：幼儿时期是个人成长发展的关键时期，这个时期的审美教育对孩子的影响是关键的。
很多著名的艺术家都是在幼儿时期受到艺术教育的影响，幼儿审美教育非常重要。
许多教育者认为，艺术教育可以引领孩子的创造力和想象力，深受家长和孩子们的喜爱。
今天我们要介绍的是大班幼儿有趣的影子课程，教您如何增强幼儿审美素养。
一、教学目标1. 让幼儿能够重新感受色彩的美丽，认识不同的色彩。
2. 通过体验不同形状的影子，探究影子的本质。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，创造新的形状和结构。
二、教学准备1. 影子画布 (白色布料)2. 彩色透视纸3. 幼儿涂料、画笔、手工刀4. 灯光5. 制作影子示范模板三、教学过程1. 前置知识讲解老师可以向幼儿们介绍影子的定义和特点。
带着幼儿们仔细观察阳光照射到身上或物体上所产生的影子。
幼儿们可以通过互动体验感受影子的变化。
2. 影子引导游戏现在是进行影子引导游戏的时间了。
这时，老师将幼儿们引领到一间灯光昏暗的房间，现在空气中只有一个灯光。
老师可以逐渐让光线透过一个有孔的模板慢慢改变位置和方向。
光剪影的变化和移动，扭曲的影子在墙上形成一种神秘美丽的画面，让孩子们感受到影子的神秘性和美丽性。
教师可以让孩子们看到不同材料的影子，逐渐提高孩子们对影子的稳定性和变化性的认识。
3. 影子艺术创作现在，是幼儿自己动手创造的时间了。
老师会给每个孩子一个看不透的画布和一些彩色透视纸，要求孩子们在灯光下创造自己的影子艺术。
幼儿可以使用涂料、画笔和手工刀等道具来创造自己的影子艺术。
该环节的主要目的是让幼儿在自由自在地探索影子的美感和生命力。
老师可以指导幼儿选择不同的颜色、形状等元素来创造想象中与现实的完美图像。
4. 作品展示和总结评论老师可以更换画布的颜色、人物的姿势、形状、灯光照射的位置、亮度等。
这些细节的变化会创造出不同的影子视觉效果和不同的感觉。
在孩子们创造完影子艺术的作品之后，要进行作品展示和总结评论。
大班美术画影子教案6篇
大班美术画影子教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班《有趣的影子》教案
幼儿园大班《有趣的影子》教案一、教学内容1. 影子的形成：通过日常生活中的实例，让幼儿了解影子是由光线和物体相互作用产生的。
2. 影子的变化：让幼儿观察和体验在不同时间、不同环境下影子的大小和方向的变化。
3. 创意影子活动：鼓励幼儿利用影子进行创意绘画、舞蹈等的活动。
二、教学目标1. 帮助幼儿了解影子是由光线和物体相互作用产生的自然现象。
2. 引导幼儿观察和体验影子在不同时间、不同环境下的变化。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们利用影子进行创意活动。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解影子是由光线和物体相互作用产生的自然现象。
难点：引导幼儿观察和体验影子在不同时间、不同环境下的变化。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、投影仪、光源（如手电筒）、各种物体（如玩具、书籍等）。
学具：画纸、画笔、舞蹈道具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察教室内的各种物体和光线，引导他们发现物体的影子。
2. 知识讲解：通过多媒体演示和教师的讲解，让幼儿了解影子是由光线和物体相互作用产生的自然现象。
3. 观察体验：让幼儿在不同的时间和环境下观察和体验影子的大小和方向的变化。
4. 创意活动：鼓励幼儿利用影子进行创意绘画和舞蹈等活动。
5. 分享与展示：让幼儿展示自己的创意作品，并分享自己的观察和体验。
六、板书设计1. 影子的形成：光线、物体2. 影子的变化：时间、环境3. 创意影子活动：绘画、舞蹈七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察和记录家中物体的影子在不同时间、不同环境下的变化，并尝试利用影子进行创意活动。
2. 答案：观察记录和创意作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本节课的教学效果，观察幼儿对影子知识的掌握程度以及他们在创意活动中的表现。
针对教学中的不足，进行改进和调整。
拓展延伸：可以让幼儿进一步探索光与影的更多奥秘，如光的传播、反射等，引导他们进行更深入的科学探究。
重点和难点解析一、教学内容的引入在引入环节，教师需要创造一个实践情景，让幼儿观察教室内的物体和光线，引导他们发现物体的影子。
幼儿园大班美术教案：有趣的影子
幼儿园大班美术教案：有趣的影子封面设计：主题：有趣的影子班级：大班时间：1课时教学目标：1. 学生能够观察和描述影子的形状和变化。
2. 学生能够使用简单的材料制作有趣的影子。
3. 学生能够将自己的影子粘贴到纸上，形成有趣的作品。
教学准备：1. PPT和投影仪2. 彩色卡纸3. 剪刀4. 胶水5. 影子展示区域6. 画笔和颜料教学过程：1. 导入（5分钟）- 使用PPT展示一些有趣的影子图片，引起学生的兴趣和好奇心。
- 讨论影子的形状和变化，引导学生发表自己的观点。
2. 实践操作（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组给予一些简单的材料，如彩色卡纸、剪刀和胶水。
- 鼓励学生观察自己和其他物体的影子形状和变化。
- 引导学生使用材料和自己的想象力制作有趣的影子作品。
3. 展示作品（15分钟）- 在教室的一个角落设立影子展示区域，让学生将自己制作的影子作品展示出来。
- 学生可以用画笔和颜料为自己的作品增添一些细节。
- 学生可以互相观看并评论其他同学的作品，分享自己的创意和技巧。
4. 总结（5分钟）- 鼓励学生分享他们在制作影子作品过程中的想法和体会。
- 引导学生总结所学到的关于影子的知识和技巧。
- 回顾教学目标，确保学生达到了预期的学习目标。
拓展活动：1. 在户外进行一次影子观察活动，让学生观察自然环境中的影子形状和变化。
2. 邀请一位专业人士或艺术家来班级进行有关影子的讲座或工作坊。
3. 给学生布置一个家庭作业，让他们在家中继续制作有趣的影子作品，并带到学校分享给同学们。
评估方式：观察学生在实践操作中的参与程度和创意，以及影子作品的质量和创新程度。
通过学生的分享和总结，评估学生是否实现了教学目标。
大班主题教案及教学反思《有趣的影子》
大班主题教案及教学反思《有趣的影子》教学背景本教案的教学对象为大班幼儿，针对的是主题为“影子”的教学活动。
《有趣的影子》是一本适合于大班幼儿阅读的绘本，由林树楷作品。
通过这个主题活动，幼儿将会在探究和实验中认识到影子的形成原理，激发他们对于世界的好奇心和探索精神，同时也加深幼儿对视觉体验的认识。
教学目标1.了解影子的来源以及学习简单的影子法则。
2.观察不同物体的影子，并尝试画出形状逼真的影子。
3.感受和理解影子在创造形象的过程中的重要性。
4.通过团队合作，加强对集体环境协调性的认识和能力，增强好奇心和创造力。
5.加深学生对于绘本这一媒介的认识，并提高他们的文字理解和口语表达能力。
教学过程课前准备1.为教室内的角落或窗户选择一个适合安放物品的区域，并用合适的格式制作展板来介绍影子的相关知识。
2.准备用于课堂展示和实验的设备，如手电筒、投影仪和蕾丝纸等。
3.查找附有影子的物品或工具来展示给学生。
课堂教学第一课：引入1.班会上集体阅读《有趣的影子》，老师可以选择一段或多段逐步介绍故事情节的方法。
2.小组讨论阅读片段，书面上把学生对影子的理解写下来，纪录在“我们对影子的认识”展览栏上。
第二课：影子的认识1.通过实验，向幼儿阐述影子的形成原理和法则。
2.教师向学生展示一些有趣的影子来引发学生的探究兴趣。
3.分为小组，让学生尝试不同物体投射到不同位置的影子，并逐步发掘影子法则。
第三课：影子画板1.学生用铅笔或炭笔在绘图板上画出形状逼真的影子，尽可能多地收集一些有趣的影子样本。
2.学生们和老师一起讨论影子的种类，颜色，大小等问题。
3.进行小组贴墙派，贴上学生们自己画的影子样本，与展览栏对应的“我们学过的影子类别”做连线描述。
第四课：影子绘本1.教师将一些带有网络和传统双重文化内涵的绘本展示给幼儿，向他们介绍绘本是如何运用影子创造视觉体验的。
2.学生们在图画和叙述中考虑影子在创作中的使用。
并与小组成员合作讲述一份口述故事，通过表现的方式展现该故事。
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参考范本
【幼儿教案】幼儿大班美术教案：有趣的影子（美术）
______年______月______日
____________________部门
一、活动目标： 1、教小朋友学习喷刷画的技能，促使手眼协调发展。
2、引导幼儿体验用碰化的方法再现物体的乐趣。
3、培养小朋友干净整洁的作业习惯。
二、活动准备：1、带小朋友利用光线做影子游戏。
2、准备5中颜料。
每人一只调色盒，一个牙刷，一块纱窗、抹布、洗笔罐。
3、用薄纸板剪出各种物影。
如：动物、植物、交通工具、日用品、水果蔬菜。
4、教师制作好范例：依仗有小兔子影子的喷画。
三、活动过程：1、出示喷刷作平小兔子的影子，引起小朋友的兴趣。
教师：画上是什么动物?画前面没有光也没有小兔子，小兔子的影子怎么跑道纸上
的?2、教小朋友学习喷画的方法先将画纸铺平，再吧喜欢的物品卡片放在纸上，然后用牙刷醮颜料在纱窗上来回刷，将色喷在纸上，这样有物品的地方，因为喷不到颜色而变色。
喷完一种颜色后，如果想喷另外一种颜色，必须等画面上已喷的颜色干了以后，才能再喷另一种颜色。
注意换色时要换纱窗和牙刷，刷完后过一会将纸板轻轻拿掉，自己喜欢物品的影子便留在纸上。
3、交代要求，小朋友操作，教师指导。
小朋友练习喷画，教师指导掌握喷刷的方法。
喷刷时用力，尽量使画面颜色均匀。
鼓励小朋友拼摆有情节的画面，注意提醒小朋友，一定要将颜色喷在纸上，保持桌面、地面的整洁。
4、引导小朋友欣赏评价作品，结束活动。
请小朋友欣赏作品，说一说喜欢哪幅作平，为什么?引导小朋友，从图案排列美观、色彩搭配好，喷刷均匀等方面进行评价。
四、活动延伸1、将喷
刷作品带回家，让爸爸妈妈猜一猜自己喷了哪些东西，并讲诉使如何制作的。