小班音乐亲亲我
小班音乐《亲亲我》教案
小班音乐《亲亲我》教案一、教学内容本节课选自小班音乐教材第四章《快乐的小音符》，具体内容为歌曲《亲亲我》。
通过学习这首歌曲，使孩子们在愉悦的氛围中感受音乐的魅力，同时培养他们的亲情观念。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《亲亲我》的旋律和歌词，能独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐表现力。
3. 培养学生关爱家人，珍惜亲情的情感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些特殊节奏和旋律。
教学重点：掌握歌曲的旋律、歌词和情感表达。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐挂图、卡片、亲亲我道具。
学具：小乐器、歌词卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演家长，学生扮演孩子。
教师拿着亲亲我道具，与学生互动，让学生感受到家庭的温暖。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律。
（2）教师分句教唱，学生跟唱。
（3）学生自主练习唱歌曲。
3. 例题讲解（5分钟）针对歌曲中的难点，如特殊节奏，教师进行讲解和示范。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组，用小乐器为歌曲伴奏，提高节奏感。
5. 情感教育（5分钟）教师引导学生分享与家人相处的温馨时光，培养学生珍惜亲情的情感。
六、板书设计1. 歌曲名称：《亲亲我》2. 歌曲旋律：以五线谱形式展示3. 歌词：用大字体展示4. 重难点：用不同颜色标注七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《亲亲我》，并分享课堂所学。
2. 答案：学生需将演唱过程录制下来，家长签字确认，作为作业提交。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加家庭亲子活动，将所学歌曲运用到实际生活中，增进亲子关系。
同时，教师可推荐类似的音乐作品，提高学生的音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教学过程中的实践情景引入。
3. 例题讲解的针对性和深度。
5. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
一、教学难点与重点的设定在教学难点与重点的设定上，应充分考虑到小班学生的音乐基础和认知能力。
幼儿园小班音乐教案《亲亲我》含反思
幼儿园小班音乐教案《亲亲我》含反思一、教学内容《亲亲我》是一首适合幼儿园小班儿童的音乐活动歌曲，选自《幼儿音乐启蒙教材》第三章节。
本节课详细内容包含歌词学习、节奏感知、旋律哼唱以及简单的肢体动作表现。
歌词描述了动物妈妈与宝宝之间的亲情互动，充满温馨与爱。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习《亲亲我》，感受音乐中的亲情主题，培养幼儿的爱心和同情心。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们对音准、节奏的感知能力。
3. 通过集体合作，培养幼儿的团队协作精神和社交能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音准的掌握。
2. 教学重点：歌词的理解和旋律的哼唱，以及肢体动作的协调。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、动物头饰、小鼓等。
2. 学具：小铃铛、手帕、小动物玩偶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师戴动物头饰，模仿小动物和妈妈亲亲的场景，引导幼儿观察并讨论，激发兴趣。
2. 歌词学习（10分钟）：教师展示歌词卡片，逐句教唱，让幼儿跟随学唱。
3. 节奏感知（5分钟）：教师敲击小鼓，让幼儿感知歌曲的节奏，并用小铃铛进行节奏练习。
4. 旋律哼唱（10分钟）：教师钢琴伴奏，带领幼儿哼唱歌曲旋律，注意音准的纠正。
5. 肢体动作表现（10分钟）：教师示范简单的肢体动作，让幼儿跟随做动作，加强歌曲表现力。
6. 随堂练习（15分钟）：分组进行歌词、节奏、旋律和动作的综合练习，鼓励幼儿互相合作。
六、板书设计1. 歌曲名《亲亲我》醒目居中。
2. 歌词分句展示，重点节奏和音准部分用不同颜色标注。
3. 画上小动物和妈妈的卡通形象，增加趣味性。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向爸爸妈妈哼唱《亲亲我》，并尝试教他们做肢体动作。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度和学习效果，针对不同幼儿的表现进行个性化指导。
2. 拓展延伸：结合亲子活动，让家长参与到音乐教学中来，增进亲子关系。
幼儿园小班音乐活动优质教案《亲亲我》含反思
幼儿园小班音乐活动优质教案《亲亲我》含反思一、教学内容《亲亲我》是一首深受幼儿喜爱歌曲，选自幼儿园小班音乐教材第四章《温馨家庭》。
本节课详细内容包括歌曲学唱、简单动作创编以及情感体验。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能够独立演唱。
2. 培养幼儿音乐节奏感和动作协调性。
3. 通过歌曲让幼儿体验家庭温馨，学会关爱他人。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和动作创编。
2. 教学重点：学会演唱《亲亲我》，感受歌曲温馨情感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、卡片、亲亲我道具。
2. 学具：小熊玩偶、小花篮、彩带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我扮演小熊，与幼儿互动，让他们亲亲小熊，营造温馨氛围。
2. 歌曲教学（10分钟）a. 播放《亲亲我》歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律。
b. 分组学唱歌曲，注意纠正音准和节奏。
c. 邀请个别幼儿示范演唱，给予鼓励和表扬。
3. 动作创编（5分钟）a. 教授简单舞蹈动作，引导幼儿跟随音乐节奏做动作。
b. 分组练习，让幼儿相互交流，共同创编动作。
4. 随堂练习（5分钟）a. 将幼儿分成小组，每组派代表进行歌曲演唱和动作表演。
b. 其他幼儿观看表演，给予掌声和鼓励。
5. 情感体验（10分钟）a. 讲述一个温馨家庭故事，引导幼儿体验家人之间关爱。
b. 邀请幼儿分享自己家庭故事，培养他们表达能力。
六、板书设计1. 《亲亲我》歌谱2. 歌曲节奏示意图3. 家庭温馨图片七、作业设计1. 作业题目：学唱《亲亲我》，与家人分享歌曲，共同感受家庭温馨。
2. 答案：幼儿能够熟练演唱《亲亲我》，并与家人分享歌曲。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过歌曲《亲亲我》让幼儿感受到家庭温馨，但在教学过程中，部分幼儿对节奏把握不够准确，需要在今后教学中加强节奏训练。
2. 拓展延伸：开展家庭活动，让幼儿与家长共同参加，增进亲子关系，培养幼儿关爱家人情感。
同时，引导幼儿关注其他温馨歌曲，拓展音乐视野。
幼儿园小班音乐活动教案《亲亲我》含反思
幼儿园小班音乐活动教案《亲亲我》含反思一、教学内容《亲亲我》音乐活动选自幼儿园小班音乐教材第三章《快乐小音符》，内容主要包括了简单的音乐节奏认知，通过生动活泼的歌曲，让孩子们感受音乐的魅力，学会用简单的肢体动作表达对歌曲的理解。
二、教学目标1. 让孩子们能够理解并记住《亲亲我》这首歌曲的歌词和旋律。
2. 培养孩子们的节奏感，提高他们的音乐表现力。
3. 培养孩子们的团队协作能力，增进彼此的感情。
三、教学难点与重点难点：让孩子们掌握歌曲的节奏，并能用肢体动作表现出来。
重点：让孩子们理解歌曲的意义，感受音乐带来的快乐。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、教学课件、卡片、小熊玩偶。
学具：小鼓、沙锤、彩色纸花。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，与孩子们互动，通过拥抱、亲吻等形式，让孩子们感受到关爱和温暖。
2. 歌曲教学（10分钟）教师播放《亲亲我》歌曲，引导孩子们一起跟着节奏摇摆，学习歌曲的歌词和旋律。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的一段节奏，用卡片和小熊玩偶进行讲解，让孩子们理解并掌握节奏。
4. 随堂练习（5分钟）孩子们分组，每组选择一种学具，跟随歌曲节奏进行练习，教师巡回指导。
5. 肢体动作创编（5分钟）教师引导孩子们用自己的肢体动作表达对歌曲的理解，创编简单的舞蹈。
6. 团队协作展示（5分钟）孩子们分组进行团队协作，将学到的歌曲、节奏和肢体动作整合展示。
教师对孩子们的展示进行点评，给予鼓励和奖励。
六、板书设计1. 歌曲名：《亲亲我》2. 歌曲歌词3. 歌曲节奏图示4. 肢体动作图示七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学到的歌曲和舞蹈，并尝试教给家人。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，针对他们的掌握情况，调整教学方法和节奏。
拓展延伸：开展家庭音乐活动，鼓励家长参与，增进亲子关系，提高孩子们的音乐素养。
同时，可结合其他类似主题的歌曲，丰富教学内容。
小班音乐教案《亲亲我》
小班音乐教案《亲亲我》一、教学目标1. 情感目标：通过歌曲《亲亲我》的学习，培养幼儿对音乐的热爱，增强亲子间的感情。
2. 认知目标：让幼儿学会歌曲《亲亲我》，了解歌曲的基本节奏和旋律。
3. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和节奏感，提高他们的音乐素养。
二、教学内容1. 歌曲名称：《亲亲我》2. 歌曲节奏：2/4拍3. 歌曲歌词：亲亲我，亲亲我，我是你的好宝宝；妈妈爱我，爸爸爱我，我是幸福的小宝贝。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《亲亲我》，能够独立演唱。
2. 教学难点：歌曲的节奏和音准，以及幼儿的合唱能力。
四、教学方法1. 示范法：教师先行示范演唱歌曲，让幼儿跟随学习。
2. 互动法：教师与幼儿互动，共同完成歌曲演唱。
3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中掌握歌曲节奏和旋律。
五、教学步骤1. 导入：教师向幼儿展示一首欢快的歌曲，引导幼儿感受音乐的快乐。
2. 教学歌曲：教师教授歌曲《亲亲我》，让幼儿跟随学习，注意歌曲的节奏和音准。
3. 合唱练习：教师组织幼儿进行合唱练习，提高他们的合唱能力。
4. 音乐游戏：教师带领幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中掌握歌曲节奏和旋律。
5. 总结：教师对本次教学进行总结，鼓励幼儿在家庭中展示所学歌曲。
教案仅供参考，具体实施可根据实际情况进行调整。
六、教学评价1. 评价目标：通过课堂表现和课后反馈，评价幼儿对歌曲《亲亲我》的掌握程度。
2. 评价方法：观察幼儿在课堂上的参与程度、唱歌准确性以及与家长互动的情况。
3. 评价内容：幼儿的歌唱能力、节奏感、合唱能力以及对歌曲的情感理解。
七、教学准备1. 教具准备：教学课件、音乐播放设备、歌词卡片、小礼物等。
2. 环境布置：教室布置得温馨、舒适，有利于幼儿放松心情。
3. 家长沟通：提前与家长沟通，了解幼儿的音乐学习背景，以便更好地制定教学计划。
八、教学拓展1. 家庭作业：教师布置家庭作业，要求家长协助幼儿练习歌曲，并录制视频反馈。
小班音乐活动《亲亲我》教案
小班音乐活动《亲亲我》教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园音乐教材《亲亲我》。
该歌曲是一首富有童趣的亲子的音乐作品，歌词简单易懂，旋律温馨甜美。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐的魅力，培养幼儿的音乐欣赏能力，同时加强亲子间的感情交流。
二、教学目标1. 能让幼儿用自然的音调演唱《亲亲我》，体验音乐带来的快乐。
2. 培养幼儿的节奏感，使其能跟随音乐做简单的动作。
3. 增进亲子间的默契与感情，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《亲亲我》，并能用自然的音调演唱。
难点：幼儿在演唱过程中，能准确地把握音高和节奏。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、钢琴、三角铁、铃鼓等。
学具：幼儿自带的亲子照片、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带领幼儿做亲子游戏，如“猜猜我是谁”，引导幼儿带上自己的亲子照片，介绍自己的爸爸妈妈。
通过游戏，增进亲子间的感情，为学习歌曲《亲亲我》做好情感铺垫。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师播放歌曲《亲亲我》，让幼儿边听边跟唱。
随后，教师逐句教唱，指导幼儿准确地把握音高和节奏。
在学唱过程中，鼓励幼儿大胆地表达自己的情感，感受亲子间的爱意。
3. 动作编排（10分钟）教师根据歌曲旋律，教授简单的动作，如拍手、跺脚等。
让幼儿跟随音乐，边唱边做动作，增强节奏感。
4. 歌曲表演（5分钟）教师组织幼儿进行歌曲表演，邀请部分家长参与。
鼓励幼儿大胆地上台表演，体验音乐带来的快乐。
教师引导幼儿分享自己在课堂上的收获，以及对亲子间的爱意。
随后，邀请家长在课后陪伴幼儿一起创作关于亲子主题的画作，增进家庭感情。
六、板书设计板书设计如下：《亲亲我》歌词：亲亲我的小脸，妈妈的爱在里头，亲亲我的小手，爸爸的爱在里头。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向爸爸妈妈表达自己的爱意，并记录在日记本上。
答案：亲爱的爸爸妈妈，我爱你！2. 作业题目：请幼儿与爸爸妈妈一起创作关于亲子主题的画作，下节课分享。
幼儿园小班音乐教案《亲亲我》含反思
幼儿园小班音乐教案《亲亲我》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《亲亲我》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受家庭的温馨与父母的爱，培养幼儿对音乐的兴趣和基本的节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱歌曲《亲亲我》，能够准确地唱出歌词和旋律。
2. 培养幼儿的节奏感，使其能够跟随音乐打拍子。
3. 培养幼儿的亲情观念，懂得感恩和回报。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的掌握，以及对歌词的理解。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐兴趣，让幼儿学会表达对家人的爱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、歌词卡片、小熊玩偶。
2. 学具：小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，与幼儿互动，让幼儿给小熊一个亲亲，感受亲情的温暖。
同时，引导幼儿关注小熊的表情和动作，激发幼儿对音乐的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌词和节奏。
（3）分组练习，让幼儿在小组内互相学习和纠正。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段，进行示范演唱，并讲解节奏和音高。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿跟随音乐，用手中的小鼓和沙锤打出节奏。
5. 表演展示（10分钟）邀请幼儿上台，分组进行歌曲表演，其他幼儿观看并给予掌声。
六、板书设计1. 歌曲名称：《亲亲我》2. 歌词：亲亲我，亲亲我，亲爱的爸爸妈妈，每天给我温暖，陪伴我长大。
亲亲你，亲亲你，可爱的小宝贝，我们一起唱歌，一起跳舞，一起快乐生活。
3. 节奏符号：采用简单的节奏符号，让幼儿跟随音乐打拍子。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的歌曲《亲亲我》，并尝试自己创编动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《亲亲我》的学习，让幼儿感受到家庭的温暖和父母的爱。
课后，教师应关注幼儿对歌曲的掌握程度，以及对亲情观念的理解。
幼儿园小班音乐活动精品教案《亲亲我》含反思
幼儿园小班音乐活动精品教案《亲亲我》含反思一、教学内容《亲亲我》是一首温馨可爱歌曲，非常适合幼儿园小班孩子们。
本次教学内容选自音乐教材第三章《快乐家庭》，详细内容包括歌词学习、节奏感知、动作创编等。
二、教学目标1. 让孩子们感受家庭温暖，学会关爱他人。
2. 学会唱《亲亲我》这首歌，并能正确把握歌曲节奏。
3. 通过动作创编，培养孩子们创造力及合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中一些特殊节奏，如切分音、附点音符等。
2. 教学重点：让孩子们学会歌曲演唱，并能用动作表达歌曲情感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、动物玩偶等。
2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃等节奏乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：我扮演一位可爱小动物妈妈，进入教室。
孩子们，你们看，谁来？，原来是小兔子妈妈。
小兔子妈妈今天要带我们去一个神奇地方，那里有很多动物宝宝，他们都很喜欢唱歌！让我们一起去看看！2. 歌曲学习（15分钟）：（1）播放歌曲，让孩子们感受歌曲节奏和情感。
（2）分句教唱歌曲，注意指导孩子们正确把握节奏和音高。
（3）用歌词卡片辅助教学，让孩子们跟读歌词。
3. 动作创编（10分钟）：（1）我示范动作，让孩子们模仿，学会歌曲动作。
（2）孩子们分组，每组创编一段动作，展示给大家。
4. 随堂练习（10分钟）：孩子们，让我们拿起小鼓、沙锤、手摇铃等乐器，为我们歌曲伴奏！我先将歌曲节奏演示一遍，然后大家一起来。
（1）孩子们分组演唱歌曲，并展示创编动作。
六、板书设计1. 歌曲名称：《亲亲我》2. 歌曲节奏：使用音符和节奏符号展示歌曲主要节奏。
3. 动作提示：用简单图画表示动作，方便孩子们记忆。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起演唱《亲亲我》，并创编一段动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，我注意引导孩子们关注歌曲情感，让他们在愉快氛围中学习。
但在动作创编环节，部分孩子表现得不够积极，我需要在下次课程中加强对这部分孩子关注和引导。
小班音乐教案《亲亲我》
小班音乐教案《亲亲我》一、教学目标1. 了解并掌握歌曲《亲亲我》的歌词及其意义。
2. 学会用轻快的节奏和可爱的动作演唱歌曲。
3. 培养幼儿的集体合作意识和积极参与音乐活动的兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《亲亲我》的歌词和演唱技巧。
2. 教学难点：掌握歌曲中的节奏和动作。
三、教学准备1. 教学材料：歌曲《亲亲我》的歌词卡片、小动物手偶。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 邀请幼儿分享他们喜欢的动物，并模仿相应动物的动作。
2. 歌曲学习（5分钟）：a. 教师向幼儿展示歌曲《亲亲我》的歌词卡片，引导幼儿朗读歌词。
b. 教师解释歌曲的意义，帮助幼儿理解歌词内容。
c. 教师示范演唱歌曲，引导幼儿跟随节奏拍手。
d. 教师教授歌曲中的动作，如亲亲、拥抱等，并引导幼儿跟随音乐进行动作表演。
3. 实践环节（5分钟）：a. 教师将幼儿分成小组，每组选择一个动物手偶。
b. 每组幼儿按照歌曲的节奏和动作进行表演，其余幼儿观看并给予掌声。
c. 教师邀请部分幼儿到前面来进行个人表演，以增强他们的自信心。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿分享他们在活动中的感受和收获。
b. 教师总结歌曲《亲亲我》的意义，强调关爱他人的重要性。
c. 教师鼓励幼儿在家庭和学校中多与他人表达爱意，传递温暖。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，评价他们对歌曲《亲亲我》的掌握情况。
2. 关注幼儿在实践环节中的合作意识和表演能力，评价他们的团队协作能力。
3. 收集幼儿在课后对歌曲的反馈，了解他们对教学活动的喜爱程度及建议。
六、教学延伸活动（5分钟）a. 教师带领幼儿进行角色扮演，模拟歌曲中的亲亲、拥抱等场景，让幼儿更好地理解歌曲的意义。
b. 邀请家长参与教学活动，与幼儿一起演唱歌曲，增进亲子关系。
小班音乐《亲亲我》教案
小班音乐《亲亲我》教案一、教学内容本节课选自小班音乐教材第四章《快乐家庭》，详细内容为歌曲《亲亲我》。
通过学习这首歌曲，使幼儿感受家庭的温暖和爱的表达。
二、教学目标1. 感知音乐旋律，学会演唱歌曲《亲亲我》，培养幼儿的音乐表现力。
2. 通过音乐活动，培养幼儿与人分享、表达爱的情感。
3. 培养幼儿的集体协作意识，提高幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中旋律的起伏和节奏变化。
2. 教学重点：学会演唱歌曲，表达爱的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、动作卡片。
2. 学具：小熊玩偶、小花道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊妈妈，与幼儿互动，询问幼儿在家中是如何表达对父母的爱。
引导幼儿关注家庭亲情。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）播放歌曲，让幼儿跟随音乐旋律摇摆身体，感受音乐节奏。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿把握旋律和歌词。
（3）分组练习，让幼儿相互交流，共同演唱。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示动作卡片，引导幼儿模仿卡片上的动作，表达爱。
（2）教师示范，讲解动作要领，指导幼儿正确表达爱。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿两人一组，相互亲亲脸颊，表达爱意。
（2）邀请幼儿上台展示，鼓励幼儿大胆表达。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调爱的表达。
（2）布置课后作业，让幼儿回家后向家人表达爱意。
六、板书设计1. 歌曲名称：《亲亲我》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词。
3. 动作卡片：展示表达爱的动作。
七、作业设计1. 作业题目：向家人表达爱意。
答案：具体表现方式不限，如拥抱、亲吻、说“我爱你”等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的表现，了解幼儿对家庭亲情的理解，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展家庭亲子活动，让幼儿在家庭中实践表达爱，培养幼儿的家庭观念。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中旋律的起伏和节奏变化。
小班音乐教案及教学反思《亲亲我》 (2)5篇
小班音乐教案及教学反思《亲亲我》 (2) 小班音乐教案及教学反思《亲亲我》 (2)精选5篇（一）教学目标：1. 学生能够认识和唱出《亲亲我》这首歌曲。
2. 学生能够理解歌曲中表达的情感和意义。
3. 学生能够通过歌曲学习音乐元素如旋律、节奏等。
教学准备：1. 音乐播放器。
2. 《亲亲我》的音乐录音或视频。
3. 图片或卡片，上面写有歌曲中的关键词。
教学过程：一、引入（5分钟）1.播放《亲亲我》的音乐录音或视频，让学生感受和欣赏这首歌曲。
2.向学生提问：“你们喜欢这首歌吗？为什么？”引导学生简单表达他们对这首歌的感受和喜爱。
二、学习歌曲（15分钟）1.播放《亲亲我》的音乐，让学生跟着节奏拍拍手，感受歌曲的节奏。
2.分发歌词，让学生看歌词并听歌，理解歌曲中表达的情感和意义。
3.分组演唱，让学生小组合作，尝试跟着音乐唱歌。
三、理解歌曲（10分钟）1.使用图片或卡片，展示歌曲中的关键词，如“亲亲我”、“爱”、“快乐”等。
让学生认读这些关键词，并解释它们与歌曲的关联。
2.以问答方式，引导学生理解歌曲表达的情感和意义。
例如：“为什么我们喜欢亲亲家人？”“亲亲是一种怎样的表达方式？”等等。
四、巩固和延伸（10分钟）1.让学生自主创作歌曲的动作或舞蹈，配合《亲亲我》的音乐。
2.鼓励学生进行情感表达，让学生用歌词表达自己对家人的爱和感激之情。
五、反思（5分钟）1.请学生回答以下问题：“你喜欢这堂音乐课吗？为什么？”2.学生可以在听课笔记或反思记录中写下自己对这节课的评价和建议。
教学反思：这节课的教学重点是使学生理解和唱出《亲亲我》这首歌曲，通过歌曲学习音乐元素如旋律、节奏等。
通过欣赏和表演歌曲，学生能够感受到亲情的温暖和快乐。
教师应该注意引起学生对歌曲的兴趣，让学生积极主动地参与到音乐活动中。
在教学中，可以通过多种方式来激发学生的兴趣，如配上舞蹈动作、创作歌曲的动作等。
在反思中，教师可以根据学生的回答和评价来不断改进自己的教学方法，为学生创造更好的学习体验。
幼儿园小班音乐优秀教案《亲亲我》含反思
幼儿园小班音乐优秀教案《亲亲我》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐亲子时光》，内容为歌曲《亲亲我》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受父母的爱，培养幼儿的亲子感情，提高幼儿的音乐素养。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《亲亲我》，感受歌曲的温馨氛围。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3. 增进幼儿与父母之间的感情，让幼儿学会表达爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：学会演唱歌曲，用动作表达歌曲的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、卡片、亲亲道具。
2. 学具：小乐器（如沙锤、铃铛等）、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿和父母一起参加音乐派对，营造轻松愉快的氛围。
a. 播放《亲亲我》歌曲，让幼儿感受歌曲的温馨。
b. 教师带领幼儿做简单的节奏练习，为学唱歌曲做准备。
2. 歌曲学习：a. 教师示范演唱《亲亲我》，引导幼儿关注歌曲的节奏和音高。
b. 分组教学，让幼儿跟着教师学唱歌曲。
c. 针对歌曲中的难点，如节奏变化、音高跳跃，进行重点讲解和练习。
3. 动作创编：a. 教师示范动作，引导幼儿用动作表达歌曲情感。
b. 邀请幼儿上台展示，鼓励幼儿大胆表现。
4. 随堂练习：a. 分组演唱《亲亲我》，要求幼儿边唱边做动作。
b. 教师巡回指导，纠正演唱和动作中的错误。
b. 邀请幼儿和父母一起演唱《亲亲我》，展示学习成果。
六、板书设计1. 《亲亲我》2. 歌词：亲亲我，亲亲你，我们都是好朋友。
亲亲小脸，亲亲小手，幸福快乐在一起。
3. 节奏：强弱强弱强弱弱七、作业设计1. 作业题目：回家后，与父母一起演唱《亲亲我》，并用动作表达歌曲情感。
答案：略2. 拓展延伸：请家长协助幼儿创作一首表达爱的歌曲，下节课与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过演唱《亲亲我》，让幼儿感受到了父母的爱，增进了亲子感情。
但在教学过程中，部分幼儿对歌曲节奏的掌握仍存在问题，需要教师在课后进行个别辅导。
小班音乐活动《亲亲我》教案范文通用(2)
小班音乐活动《亲亲我》教案范文通用一、教学内容本节课选自《幼儿音乐活动教材》第三单元“爱的旋律”，具体章节为第三节“亲亲我”。
教学内容主要包括歌曲《亲亲我》的学习，通过歌曲学习，让幼儿感受和表达爱意，同时培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。
二、教学目标1. 能够用愉快的情绪演唱歌曲《亲亲我》，感受歌曲中表达的爱意。
2. 学会用简单的动作表达对亲人的爱，培养幼儿的肢体协调性。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《亲亲我》的演唱，掌握歌曲的节奏和旋律。
难点：用动作表达对亲人的爱，做到动作与音乐的协调。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、教学挂图、卡片等。
2. 学具：小乐器（如沙锤、手鼓等）、动作卡片、彩带等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个小熊和妈妈亲亲的故事，引导幼儿关注和感受亲情的美好，进而引出本节课的主题《亲亲我》。
2. 歌曲学习（10分钟）：a. 播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
b. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
c. 分组练习，让幼儿在小组内互相学习，巩固歌唱技巧。
3. 动作学习（10分钟）：a. 教师展示动作，让幼儿观察和模仿。
b. 分组练习，让幼儿在小组内互相学习，培养肢体协调性。
c. 全班展示，让幼儿大胆表现自己对亲人的爱。
4. 实践环节（10分钟）：a. 邀请幼儿上台，用动作和歌声表达对亲人的爱。
b. 教师评价，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（10分钟）：a. 教师出示动作卡片，让幼儿按照卡片上的动作进行表演。
b. 教师出示节奏卡片，让幼儿用小乐器进行演奏。
六、板书设计1. 歌曲名称：《亲亲我》2. 歌曲旋律：用五线谱表示3. 歌曲节奏：用节奏卡片表示4. 动作提示：用简笔画表示七、作业设计1. 作业题目：回家后，向亲人表达爱意，用歌声和动作演唱《亲亲我》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，用其他方式表达对亲人的爱，如绘画、写信等，培养幼儿的创造力。
幼儿园小班音乐教案《亲亲我》含反思(1)
幼儿园小班音乐教案《亲亲我》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材《音乐乐园》第三单元《爱的旋律》，章节为《亲亲我》。
内容主要包括：学唱歌曲《亲亲我》、学习简单的舞蹈动作、培养幼儿的音乐节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿掌握歌曲《亲亲我》的歌词和旋律，并能独立演唱。
2. 培养幼儿的舞蹈兴趣，使其能跟随音乐完成简单的舞蹈动作。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的音乐素养。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的音准和节奏掌握、舞蹈动作的协调性。
教学重点：歌词的理解、旋律的学唱、舞蹈动作的学习。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、歌词卡片、舞蹈视频。
学具：小话筒、头饰、彩色纱巾。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于亲情的小故事，引导幼儿关注亲情，引出歌曲《亲亲我》。
2. 歌曲学唱（10分钟）：（1）教师播放歌曲，让幼儿初步感受旋律；（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导音准和节奏；（3）分组练习，互相纠正，提高演唱水平。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）：（1）教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随学习；（2）分组练习，互相交流，提高动作协调性；（3）跟随音乐，全体幼儿进行舞蹈表演。
4. 随堂练习（5分钟）：让幼儿自由发挥，用小话筒、头饰、彩色纱巾等道具进行创意表演。
六、板书设计1. 歌曲名称：《亲亲我》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词，方便幼儿记忆。
3. 舞蹈动作图：展示舞蹈动作，方便幼儿学习。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《亲亲我》，并展示舞蹈动作。
2. 答案：根据幼儿的表现，给予表扬和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对不同幼儿的特点进行个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，邀请家长参与，让幼儿在家庭氛围中感受音乐的魅力，增进亲子关系。
同时，鼓励幼儿参加各类音乐比赛，提高幼儿的自信心和表现力。
重点和难点解析1. 歌曲学唱过程中的音准和节奏掌握；2. 舞蹈动作的协调性和表现力；3. 教学评价的针对性和鼓励性；4. 课后反思的实际应用和拓展延伸的多样性。
小班音乐教案《亲亲我》
小班音乐教案《亲亲我》教案设计一、教学目标1.学习歌曲《亲亲我》，感受歌曲的亲切与温馨。
2.通过歌曲，培养幼儿的亲情意识，增进与家人之间的感情。
3.培养幼儿的音乐节奏感，提高音乐素养。
二、教学重点1.学会歌曲《亲亲我》的旋律和歌词。
2.培养幼儿的音乐节奏感。
三、教学难点1.歌曲中的节奏和旋律变化。
2.培养幼儿的亲情意识。
四、教学准备1.教学课件或黑板。
2.歌曲伴奏带。
3.亲亲我的动作道具（如拥抱、亲吻等）。
五、教学过程第一环节：导入1.教师与幼儿互动，引导幼儿谈论自己的家人，分享家人之间的亲情故事。
第二环节：学唱歌曲1.教师播放歌曲《亲亲我》，让幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。
2.教师分段教唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
3.教师与幼儿一起合唱歌曲，巩固所学。
第三环节：歌曲表演1.教师示范歌曲表演，引导幼儿模仿。
2.幼儿分组进行歌曲表演，教师巡回指导。
3.全班幼儿一起进行歌曲表演，感受歌曲的魅力。
第四环节：亲情互动1.教师邀请幼儿分享歌曲表演的感受，引导幼儿谈论亲情。
2.教师组织幼儿进行亲情互动，如拥抱、亲吻等，增进幼儿之间的感情。
2.教师对本次活动进行点评，给予幼儿鼓励和肯定。
六、教学反思1.本次教学过程中，幼儿对歌曲《亲亲我》的学习兴趣浓厚，能够积极参与歌曲学唱和表演。
2.幼儿在亲情互动环节表现出较高的热情，增进了与家人之间的感情。
3.教师在教学中注重培养幼儿的音乐节奏感和亲情意识，达到了教学目标。
具体教学过程如下：一、导入1.教师与幼儿互动，谈论家人：“小朋友们，你们都有自己的家人吗？”“你们喜欢和谁一起玩呢？”二、学唱歌曲1.教师播放歌曲《亲亲我》，让幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。
2.教师分段教唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律：“我们先来学唱第一段，‘亲亲我，小宝贝，你的笑容像春天’，注意这里的节奏和旋律。
”3.教师与幼儿一起合唱歌曲，巩固所学。
三、歌曲表演1.教师示范歌曲表演，引导幼儿模仿：“我现在给大家示范一下歌曲表演，你们要仔细看哦！”2.幼儿分组进行歌曲表演，教师巡回指导：“现在请大家分成几个小组，一起来表演这首歌曲。
幼儿园小班音乐优质教案《亲亲我》含反思
幼儿园小班音乐优质教案《亲亲我》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材《音乐乐园》第二章第三节《亲亲我》。
内容包括认识亲吻动作、学习亲吻歌曲、进行亲吻游戏。
二、教学目标1. 让幼儿感受亲吻动作温馨与亲切，培养幼儿亲情观念。
2. 学习并掌握歌曲《亲亲我》，提高幼儿音乐节奏感和表现力。
3. 通过亲吻游戏，培养幼儿团队协作能力和社交能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：亲吻动作掌握和歌曲节奏把握。
2. 教学重点：让幼儿学会表达亲情，感受音乐带来快乐。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、亲吻贴纸、小花道具。
2. 学具：音乐课本、亲吻贴纸、小花道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小熊宝宝和妈妈亲吻故事，引导幼儿关注亲吻这一温馨动作，让幼儿感受到亲吻亲切。
2. 例题讲解（10分钟）教唱歌曲《亲亲我》，让幼儿跟随钢琴伴奏学习亲吻动作。
在教唱过程中，重点强调歌曲节奏和亲吻动作准确性。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行亲吻游戏，让幼儿将亲吻贴纸贴在脸上，模拟亲吻动作。
同时，配合小花道具进行互动，培养幼儿团队协作能力。
每组选派一名代表进行亲吻动作和歌曲表演，其他幼儿跟随钢琴伴奏进行合唱。
六、板书设计1. 歌曲名：《亲亲我》2. 歌曲节奏：①②③④⑤⑥①②③④⑤⑥3. 亲吻动作：爱心手势，亲吻自己手心七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示亲吻动作，并教唱歌曲《亲亲我》。
答案：根据课堂上学习内容，正确展示亲吻动作和教唱歌曲。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中哪些场景下可以进行亲吻，如何表达亲情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，发现部分幼儿在亲吻动作掌握上还存在一定难度，需要在今后教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，将引入更多关于亲情歌曲和故事，让幼儿进一步感受亲情美好。
同时，鼓励幼儿在家庭中多表达亲情，增进家庭关系和谐。
重点和难点解析：1. 教学难点：亲吻动作掌握和歌曲节奏把握。
幼儿园小班音乐优秀教案《亲亲我》含反思
幼儿园小班音乐优秀教案《亲亲我》含反思一、教学内容《亲亲我》是一首幼儿园小班音乐活动教材，选自《幼儿园音乐教育活动指导手册》第三章第二节的内容。
本节课详细内容包括歌曲学唱、简单舞蹈动作创编以及情感表达。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《亲亲我》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，提高学生的音乐表现力。
3. 培养学生之间的合作意识，增进彼此的感情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化部分的处理，以及舞蹈动作的创编。
2. 教学重点：歌曲旋律和歌词的学习，以及情感表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、教学课件。
2. 学具：小熊玩偶、花环等道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用小熊玩偶，创设一个森林里的故事情境，让学生跟随小熊一起进入音乐的世界。
2. 歌曲学唱（10分钟）：a. 教师示范演唱《亲亲我》。
b. 学生跟随教师学唱歌曲，注意歌曲中节奏变化部分的处理。
c. 分组练习，互帮互助，提高学唱效果。
3. 舞蹈动作创编（10分钟）：a. 教师示范舞蹈动作，学生跟随学习。
b. 学生自由创编舞蹈动作，鼓励个性化表现。
c. 分组展示，互相评价，选出最佳舞蹈动作。
4. 例题讲解（10分钟）：a. 出示一道音乐节奏题，讲解解题方法。
b. 学生跟随教师一起解答，巩固所学知识。
5. 随堂练习（10分钟）：a. 学生独立完成一道音乐节奏题。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 情感表达（10分钟）：a. 学生用歌曲和舞蹈表达自己对家人、朋友的爱。
b. 教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 歌曲名称：《亲亲我》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 舞蹈动作：简笔画展示4. 课堂小结：情感表达的重要性七、作业设计1. 作业题目：用歌曲《亲亲我》的旋律，创编一首新歌曲，表达对家人的爱。
2. 答案示例：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对歌曲和舞蹈的掌握程度较高，但在节奏变化部分的处理上仍需加强。
小班音乐教案亲亲我2篇
小班音乐教案亲亲我 (2)小班音乐教案亲亲我 (2)精选2篇（一）教案：小班音乐教案《亲亲我》一、教学目标：1. 让孩子感受到亲密关系的重要性；2. 通过歌曲，培养孩子的情感表达能力；3. 培养孩子的音乐欣赏能力；4. 提高孩子的听觉敏感性。
二、教学准备：1. CD或录音设备；2. 《亲亲我》歌曲CD或录音。
三、教学步骤：1. 听音乐，感受音乐氛围。
- 教师播放《亲亲我》歌曲，让孩子静静地听，感受音乐的节奏和情感。
- 教师引导孩子说出自己对这首歌曲的感受。
- 教师可以和孩子一起感受音乐，做出适合的动作和表情。
2. 学唱歌曲，培养孩子的音乐感知能力。
- 教师带领孩子一起学唱《亲亲我》。
首先，教师逐句唱出歌词，让孩子跟着轻声模仿。
- 然后，教师带领孩子一起唱整首歌，多加练习，让孩子熟悉歌曲的旋律和节奏。
3. 表演歌曲，培养孩子的表演能力。
- 教师组织孩子一起表演《亲亲我》。
孩子们可以分成小组，每个小组轮流表演。
- 教师可以在每个小组表演前，提前练习一下动作和表情，确保每个小组都能有精彩的表演。
4. 分享感受，培养孩子的情感表达能力。
- 孩子们在表演结束后，可以进行一次分享反馈。
每个小组分别分享自己的表演感受、遇到的困难以及收获和进步。
五、延伸活动：1. 家长互动：将歌曲传给家长，让家长与孩子一起唱歌，加强亲子关系。
2. 自由活动：让孩子自由发挥，编排自己喜欢的动作和表情，再次表演《亲亲我》。
通过这节课的学习，孩子们可以培养自己的音乐欣赏能力和情感表达能力，同时也加强了小组协作和亲密关系的意识。
小班音乐教案亲亲我 (2)精选2篇（二）教案主题：亲亲我教学目标：1. 能够听懂并跟随音乐中的节奏进行互动动作；2. 能够通过音乐的节奏感受到亲密和关爱的情感；3. 能够表达自己对他人的关心和热爱。
教学准备：1. 音乐《亲亲我》的录音或者背景音乐。
2. 教学道具：红色的亲亲我小手。
教学过程：1. 创设情境：教室里布置成一个温馨的小家庭，准备一些儿童喜欢的玩具、摆设等，让孩子们感受到家庭的温暖。
《亲亲我》幼儿园小班音乐教案
《亲亲我》幼儿园小班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识并理解歌曲《亲亲我》的歌词内容，了解歌曲表达的情感。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增进幼儿之间的友谊，培养幼儿关爱他人的情感。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《亲亲我》，并能用动作表演。
难点：音准、节奏感的培养，以及集体合作表演的能力。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《亲亲我》音频文件、玩具、图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《亲亲我》的音频文件，让幼儿倾听并感受歌曲的美妙。
2. 新歌教学：教师逐句教唱歌曲，引导幼儿跟唱，注意音准和节奏。
3. 动作表演：教师根据歌曲内容设计简单的手势动作，引导幼儿边唱边做动作。
4. 集体合作：教师将幼儿分成小组，进行集体合作表演，培养幼儿的集体荣誉感。
5. 总结与反思：教师带领幼儿回顾歌曲内容，引导幼儿分享自己的五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家人一起唱《亲亲我》，培养亲子关系。
2. 评价：教师观察幼儿在课堂上的表现，包括音准、节奏感、动作表演和集体合作等方面，给予适当的鼓励和评价。
六、教学延伸活动：1. 组织“亲亲我”主题班会，让幼儿讲述自己亲人的故事，感受亲情的美好。
2. 开展“亲亲我”亲子活动，邀请家长参与，增进亲子关系。
3. 举办“亲亲我”手工作品展，让幼儿用手工制作表达关爱他人的作品。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，对音准、节奏感等方面进行有针对性的指导。
2. 在集体合作表演环节，注意调动每个幼儿的积极性，让每个幼儿都能参与到活动中。
八、教学评价：1. 评价幼儿对歌曲《亲亲我》的歌词理解程度，看是否能正确表达歌曲的含义。
2. 评价幼儿在音乐活动中的表现，包括音准、节奏感、动作表演等方面。
3. 评价幼儿在集体合作表演中的态度和表现，看是否能与同伴良好九、教学计划：1. 下周一首学歌曲《小星星》，培养幼儿对音乐的兴趣。
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小班音乐《亲亲我》
活动目标：
1初步学唱歌曲，并能按音乐节奏边唱边做动作。
2通过动作的表现，感受音乐活动的乐趣。
活动准备：课件、头饰、
活动过程：
一、导入
师：大家好，我是猪猪侠，欢迎来到我的糖果屋，又到了唱唱跳跳的时间了，我想邀请大家跳一支舞，好吗？（播放《小苹果》）二，学习歌曲内容
1.师：哇，小朋友们可跳的真棒呀，那你们可知道我们刚才跳的是
什么舞吗？（小苹果）
那谁的小脸像苹果呢（我的）
宝贝们的小脸像苹果，那你们大声的说出来吧（我的小脸像苹果）这么可爱的小脸，想不想让妈妈亲一亲呢？（想）
我也想让妈妈亲亲我，（“妈妈，快来亲亲我”。
配班老师演示，扮演妈妈出场）
那请我们的宝宝也大声的喊出来吧（幼儿齐喊，妈妈配合）
2.师范唱歌曲
师：妈妈的吻可真甜呀，好想给妈妈唱首歌啊。
我要去唱歌了，大家欢迎欢迎我吧。
（播放《亲亲我》）
3.师幼做动作表演歌曲
师：宝贝们你们喜欢这首歌吗？,那我们一起和爸爸妈妈唱起来，跳起来吧。
三．延伸活动
师:唱唱跳跳可真开心呀，我们再一起去涂涂画画吧(手指点画苹果树)
教师准备背景图，幼儿添画。
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