语言学作业

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语言学指导书作业(新版)

语言学指导书作业(新版)

语言学指导书作业导言一、填空1、语言学的三大发源地是____________、_____________和____________。

2、语言学是_______世纪成为独立的学科的,其标志是________________。

3、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家___________的____________。

4、语言交际过程可分为__________—_________—__________—_________—_________五个阶段。

5、印度最早的经典所使用的语言是__________。

6、________、_________、__________是中国“小学”的主要研究内容。

二、判断正误1、语文学主要是研究古代的口语和书面语。

()2、语言有自身结构的独立性,与系统之外的社会环境没有关系。

()3、理论语言学是研究语言一般规律的,不受具体语言研究影响。

()4、语言形式和内容的关系是语言研究的根本问题。

()三、思考题1、语言与人类社会生活有哪些密切关联?2、语文学研究有哪些特征?3、语言学学科内部都有哪些研究分类?如何看待它们之间的关系?4、为什么说语言学是一门基础科学?5、为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁?6、如何看待语言学研究的意义和价值?第一章一、填空1、语言的功能包括___________功能和__________功能。

2、语言的社会功能包括__________功能和__________功能。

3、在各种信息传递形式中,___________是第一性的、最基本的手段。

4、人的大脑分左右两个半球,语言功能及计数、推理能力等由_________半球掌管,音乐感知、立体图形识别等能力由__________半球制约。

5、儿童语言习得一般经过_________阶段和________阶段,这是儿童学话的关键两步。

二、判断正误1、文字是建立在语言基础之上的再编码形式。

()2、当说话者陈述一个客观事实时,话语中不具有主观性。

《语言学概论》期中作业

《语言学概论》期中作业

《语言学概论》期中作业《语言学概论》期中作业第一章绪论一、名词解释(20分)语言:是一种特殊的社会现象,是人类必不可少的作为最重要的交际工具和思维工具来使用的一种音义结合的符号系统。

语言作为一种社会现象,既具有鲜明的民族性,又有全民性,没有阶级性。

它是是人类区别于所有其他低级动物的根本特征。

言语:是个人对语言运用的行为和结果。

它有两个意思:一是指人说和写的过程,是人的一种行为,叫言语活动,也叫言语行为;二是指人说出来的话或者写出来的东西,也叫言语作品。

小学:是我国古代语文学的统称,由训诂学、文字学、音韵学三部分组成。

训诂学解释字义,文字学分析字形,音韵学研究字音。

历史比较语言学:是语言学中一个重要的部门。

它以历史比较法为基础,研究语言的亲属关系。

它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础,是语言学走上独立发展道路的标志。

结构语言学:又称现代语言学。

索绪尔在《普通语言学教程》一书中提出的看法成为现代结构主义语言学的理论基础,标志着现代语言学的形成。

他首先区别了语言和言语。

其次,他区分了共时语言学和历时语言学。

第三,他区分了组合关系和联想关系。

转换生成语言学:二十世纪五十年代中期,乔姆斯基批判了美国结构主义语言学的根本观点,建立了生成语言学。

他认为,人脑有一种天赋的普遍的掌握语言的机制,当输入一定的语言材料后,它会加以识别并加工出一套规则系统,然后利用这套系统生成新的句子。

这种机制就是人普遍具有的语言能力。

他认为,语言学的对象应是语言能力,而不是语言行为,语法就是对语言能力的描写。

二、语言学研究的对象与任务1.语言学的研究对象,语言就是是语言学的研究对象,语言学主要研究和探讨语言的性质、结构规律和发展演变规律。

这里的语言指的是“人类语言”,或称“自然语言”,与之相对的是“动物语言”、“人工语言”等。

语言是语言学研究的本体,但是语言学所关心的又不仅仅局限于人类语言,其他同语言相关的领域,也是语言学关心、研究的对象。

英语语言学 作业100分

英语语言学 作业100分

作业1.第1题Which of the following underlined parts is an inflectional morpheme?A.booksB.renameC.activeD.sleepy您的答案:A题目分数:1.0此题得分:1.02.第2题Which of the following pairs of words are homophones?A.flour---flowerB.lead (to guide)---lead (a kind of metal)C.mouth (a speech organ)---mouth(an entrance to a cave)D.animal---cow您的答案:A题目分数:1.0此题得分:1.03.第3题Which of the following is an aspirated consonant?A.[f]B.[s]C.[k]D.[r]您的答案:C题目分数:1.0此题得分:1.04.第4题The word unreliable consists of _____ syllables as against _____morphemes.A.four/threeB.five/twoC.five/threeD.three/five您的答案:A题目分数:1.0此题得分:1.05.第5题Which of the following best describes the relations between “Alice is a vegetarian” and “Alice prefers eating steak”?A.The former is synonymous with the latter.B.The former is inconsistent with the latter.C.The former entails the latter.D.The former presupposes the latter.您的答案:B题目分数:1.0此题得分:1.06.第6题Language acquisition refers to the child’s acq uisition of his ____.A.first languageB.second languageC.foreign languageD.target language您的答案:A题目分数:1.0此题得分:1.07.第7题Which of the following is an example of overgeneralization?A.eyesB.earsC.sheepD.foots您的答案:D题目分数:1.0此题得分:1.08.第17题Which of the following forms a minimal pair?A.fear, pearB.tip, pitC.food, footD.beat, bit您的答案:D题目分数:1.0此题得分:1.09.第18题Which of the following underlined parts is NOT an inflectional morpheme?B.speakingC.takenD.chaos您的答案:D题目分数:1.0此题得分:1.010.第19题Which of the following is a declaration?A.Open the door, please.B.I appoint you chairman of the committee.C.Would you like to go to the movie with us?D.I’ve never seen her before.您的答案:B题目分数:1.0此题得分:1.011.第20题Which of the following underlined parts is the complement of the phrase?A.a book on biologyB.play basketballC.a rainy dayD.dance happily您的答案:B题目分数:1.0此题得分:1.012.第21题‘Slim’ and ‘skinny’ are ___.A.dialectal synonymsB.collocational synonymsC.stylistic synonymsD.synonyms that differ in their emotive meaning您的答案:D题目分数:1.0此题得分:1.013.第22题The first consonants the child can make are made with the lips and they are ____.A.[p,b,n]B.[p,b,m]C.[t,d,n]您的答案:B题目分数:1.0此题得分:1.014.第23题Which side(s) of muscles of ours does our left brain control?A.both left and rightB.leftC.rightD.sometimes left, sometimes right您的答案:C题目分数:1.0此题得分:1.015.第35题The following sounds belong to the same natural class EXCEPT ___.A.[d]B.[s]C.[u]D.[i:]您的答案:B题目分数:1.0此题得分:1.016.第36题Which of the following pairs of words are complete homonyms?A.flour---flowerB.lead (to guide)---lead (a kind of metal)C.heroin---horoineD.criket---criket您的答案:D题目分数:1.0此题得分:1.017.第37题The word “TV” is a(n) ____.A.acronymB.blendC.clipped wordD.coined word您的答案:C题目分数:1.0此题得分:1.018.第38题Which of the following best describes the relations between “He paid a visit to Japan.” and “He paid a visit to East Asia.”?A.The former is synonymous with the latter.B.The former is inconsistent with the latter.C.The former entails the latter.D.The former presupposes the latter.您的答案:C题目分数:1.0此题得分:1.019.第39题The Great Wall belongs to ____ culture.A.materialB.spiritualC.folkD.none of the above您的答案:A题目分数:1.0此题得分:1.020.第40题If the child calls all men “Daddy”, then we may say the child has ____ the meaning of the word “Daddy”.A.overgeneralizedB.overextendedC.overusedD.overstressed您的答案:B题目分数:1.0此题得分:1.021.第8题Phonology is of a general nature.您的答案:错误题目分数:3.0此题得分:3.022.第9题In ‘a book about ghosts’, the complement is ‘ghosts’.您的答案:错误题目分数:3.0此题得分:3.023.第10题B probably means that A should not laugh at him since they know each other, in the dialogue below: A: Are you a good student? B: Are you? 您的答案:正确题目分数:3.0此题得分:3.024.第11题The task of a linguist is to discover the nature and rules of the underlying language system您的答案:正确题目分数:3.0此题得分:3.025.第12题Chomsky regards competence as an act of doing things with a sentence. 您的答案:错误题目分数:3.0此题得分:3.026.第13题ISBN means International Standard Book Number.您的答案:正确题目分数:3.0此题得分:3.027.第14题Accent is an important marker of sociolect.您的答案:正确题目分数:2.0此题得分:2.028.第15题Language acquisition is concerned with the acquisition of a foreign language.您的答案:错误题目分数:2.0此题得分:2.029.第16题Frequent repetition is one of the features of the caretaker talk. 您的答案:正确题目分数:2.030.第24题A phone does not necessarily distinguish meaning.您的答案:正确题目分数:3.0此题得分:3.031.第25题Semantics is the study of word meaning.您的答案:错误题目分数:3.0此题得分:3.032.第26题The words ‘shock’ and ‘surprise’ are semantically different synonyms.您的答案:正确题目分数:3.0此题得分:3.033.第27题Langue means competence.您的答案:错误题目分数:3.0此题得分:3.034.第28题The word ' walkman' is a blend.您的答案:错误题目分数:3.0此题得分:3.035.第29题UNESCO is a blend.您的答案:错误题目分数:3.0此题得分:3.036.第30题A prominent phonological feature of Black English is the deletion of the consonant at the end of a word, as in ' desk' [des].您的答案:正确题目分数:3.037.第31题Language plays a major role in socializing the people and perpetuating culture, especially in print form.您的答案:正确题目分数:2.0此题得分:2.038.第32题In English, the word ' blue' is associated with unhappy feelings. 您的答案:正确题目分数:2.0此题得分:2.039.第33题The innatists hold that children could not discover the rules of reflexive pronouns by trial and error.您的答案:正确题目分数:2.0此题得分:2.040.第34题Subjects take less time to make judgment on frequently used words than on less common words. This is called the frequency effect.您的答案:正确题目分数:2.0此题得分:2.041.第41题[k], [g] and [n] are velar sounds.您的答案:错误题目分数:3.0此题得分:3.042.第42题Pronouns belong to closed class words.您的答案:正确题目分数:3.0此题得分:3.043.第43题B probably means that he doesn' t want to make any comment on the lecture, in the dialogue below: A: What do you think of the lecture?(The speech maker is coming) B: Do we have classes this evening?您的答案:正确题目分数:3.0此题得分:3.044.第44题The word ' mike' is a clipped word.您的答案:正确题目分数:3.0此题得分:3.045.第45题Synchronic linguistics deals with a series of language phenomena at the same time.您的答案:错误题目分数:3.0此题得分:3.046.第46题Writing is more basic than speech.您的答案:错误题目分数:3.0此题得分:3.047.第47题The word ' dinner' comes from French.您的答案:正确题目分数:3.0此题得分:3.048.第48题An RP accent often serves as a high status marker.您的答案:正确题目分数:2.0此题得分:2.049.第49题It is standard practice for an English native student to greet his teacher before a lecture by saying ' Good morning, teacher!' .您的答案:错误题目分数:2.0此题得分:2.050.第50题The human brain is divided into two sections, the brain stem and the cerebrum.您的答案:正确题目分数:2.0此题得分:2.0作业总得分:100.0作业总批注。

《语言学概论》作业

《语言学概论》作业

《语言学概论》作业一、名词解释1.音位:最小的可以区别意义的语音单位,通常由一簇互相不区别意义的音素构成。

如|A|音位里就有前A、后A、央A等几个音素。

2.塞擦音:辅音的发音方式之一。

其特点是发音时,两个发音部位紧靠在一起形成阻碍,在保持这个阻碍的同时,留出一个窄缝,让气流从窄缝中磨擦成声,最后除去这个阻碍。

如:b‘p‘k‘就是。

3.递归性:语言的递归性是指,组合结构中的某个单位,可以不断地被一个同功能的短语替换,从而使基本结构里的某个扩展为非常复杂的结构,但其作用仍然等于原始项。

也即语言的整体结构与基本框架不变。

语法结构的这种性质,我们称之为语言结构的递归性。

语言的递归性是语言结构一种非常重要的特性。

如:人打倒了|敌人/凶恶的敌人/盘踞在中国大陆的敌人/曾经盘踞在中国大陆的不可以一世的敌人/曾经盘踞在中国大陆不可一世但最终被人民打倒的敌人。

4.复综语:又称多式综合语、编插语。

以动词词根为中心,在词根的前后附加上各种表示语汇意义和语法意义的词缀,组成一个很复杂的词,而一个词一般就是一个句子。

它有点像“语句词”,因而也称多式综合语。

属于复综语的主要是美洲的各种印第安语、爱斯基摩人的一些语言。

5.自由变体:自由变体指处于同一位置中的几个音素互相可以自由替换,没有条件限制。

这样的几个音素,就是音位的自由变体。

6.元音:指发音时在声门以上的发音器官中是否受到阻碍而划分的音素类型之一。

不受阻碍的就是元音。

元音的主要特点是:①发音器官不构成阻碍;②发音器官紧张度是均衡的;③气流是通畅舒缓的。

此外,声带颤动,无噪音成分,听感上响亮悦耳也是它的特点。

汉语拼音方案的字母ɑ、e、o、u、ü代表的音都属元音。

7.语法形式:语法形式就是表达语法意义的方式与材料。

语法形式是反映词语的组合规则和语法类别的形式标志,是表示语法意义的形式。

语法形式可分显性和隐性两种。

8.词干:词干是由词根和词缀构成的。

一个词,除去词尾,剩下的部分就是词干。

语言学概论作业11题

语言学概论作业11题

选择题1、我们在念“老虎”时,通常要把“老”念成阳平,这种变化叫做(B)A、同化B、异化C、弱化D、脱落2、我们知道是否能够独立自由运用,是区分词和语素的根本特点。

那么下列语素中属于自由语素的是(C)A、初B、视C、人D、民3、下列各组辅音,区别特征为清浊对立的一组是(D)。

A、[x]—[h]B、[t]—[k]C、[s]—[f]D、[z]—[s]4、汉语语法学中,有将副词归入实词的,其分类标准是(A)A、能够作句子成分B、是否能够表达意义C、能够作句子的主要成分D、是否有形态变化5、汉语只能用“男”、“女”、“雄”、“雌”等来表示事物的自然属性,这说明(A)A、没有性的语法范畴B、有性的语法范畴,但通过词汇手段来表示C、有性的语法范畴,但通过分析手段来表示D、用分析手段来表示相当于性的语法范畴6、下列现象中属于构词现象的是(A)A、汉语的“老”加“虎”变成“老虎”B、汉语的“儿童”加“们”变成“儿童们”C、英语的“help”(“帮助”,现在时)加“ed”变成“helped”(“帮助”,过去时)D、英语的“dog”(“狗”,单数)加“s”变成“dogs”(“狗”,复数)7、下列说法(C)是正确的。

A、“离开、环境、比拟、协议”都是派生词B、“study、look、think、door”都是派生词C、“变化、广义、扒手、左手”都是复合词D、“留心、伤心、老鼠、impossible”都是合成词8、下列各个汉语词语中属于复合词的是(C、D)A、逻辑B、幽默C、寂寞D、忘记E、崎岖简答题1、汉语音节ban、da、guang中的a,是三个不同的音素,但却是一个音位,为什么?答:这是因为ban、da、guang中的三个[a]、[A]、[ɑ]是处于互补关系中的相似音素,它们彼此不对立,即不起区别词的语音形式的作用,我们可以把它们归并为一个音位。

这种处于互补关系中的各个音素被看成同一个音位在不同位置上的代表,是同一个音位的不同的变异形式,语音学上称为音位变体。

语言学概论练习题

语言学概论练习题

语言学概论作业(一)一、名词解释音素元音音位音位变体:是同一个音位的不同变异形式,是音位在特定语音环境下的具体体现或具体代表语流音变:由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要,有些音节的读音要发生一定的变化,这就是语流音变音质音位:由音素成分构成的音位叫音质音位,又因为音质音位出现在固定的音段上,所以又叫音段音位区别特征:有区别音位的作用的发音特征组合关系:在语言结构的同一层级上组合起来的各个单位之间所形成的关系就叫组合关系,又叫句段关系。

(语言符号在时间上是线性展开的,语言单位间的组合也采取线性的序列形式。

不同长度的语言单位的组合可以称为句段,所以组合关系也可以称为“句段关系”。

)聚合关系二、填空1.语音同其它声音一样,也具有音高、音强、音长和音质四个要素。

2.人类的发音器官可分为动力站、发音体、共鸣器三大部分。

3.根据发音特点,音素可以分为元音和辅音两类,例如汉语音节中的声母,主要就是由元音充当的。

4.每个元音的音质是由舌位的高低、舌位的前后、嘴唇的圆展三个方面的因素决定的。

5.根据发音特征描述,写出下列元音:舌面后半高圆唇元音是o ,舌面前低不圆唇元音是 a ,舌面后半低不圆唇元音是v ,舌面前高圆唇元音是i 。

6.辅音的发音特点是由发音部位、发音方法两个方面决定的。

7.描写下列辅音的发音特点:[b]是,[p]是,[ts]是,[g]是,[m]是。

8.指出下列各组辅音的区别特征:[p…]-[p]是送气/不送气,[p]-[b]是浊清,[ts]-[ts…]是送不送气,[f]-[v]是清浊,[t…]-[k…]是舌尖中舌根。

9.音位变体可分条件变体和自由变体两类。

10.以音素为材料进行分析的音位是音质音位,具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音位叫做非音质音位。

11.汉语的音节可分为声母、韵母、声调三部分,其中韵母又分韵头、韵腹、韵尾三部分。

12.常见的语流音变主要有轻声、儿化、变调、啊四种,例如汉语的“豆腐”,实际音质是[toufu],但人们说话时常说成[touf],这种现象是脱落。

语言学概论语言学概论形成性考核作业及参考答案

语言学概论语言学概论形成性考核作业及参考答案

语言学概论语言学概论形成性考核作业及参考答案语言学概论作业1导言、第一章、第二章一、名词解释1、历时语言学——就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的‚亲属‛关系和历史发展的,叫历时语言学。

2、语言——语言是一种社会现象,是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。

就语言本身的结构来说,语言是由词汇和语法构成的系统。

3、符号——符号是用来代表事物的一种形式,词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。

任何符号都是由声音和意义两方面构成的。

4、语言的二层性——语言是一种分层装置,其底层是一套音位;上层是音义结合的符号和符号的序列,这一层又分为若干级,第一级是语素,第二级是由语素构成的词,第三级是由词构成的句子。

5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。

所谓‚社会‛,就是指生活在一个共同的地域中,说同一种语言,有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。

语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的;另一方面,语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。

二、填空1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。

2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的,它是语言学走上独立发展道路的标志。

3、人的大脑分左右两半球,大脑的左半球控制语言活动,右半球掌管不需要语言的感性直观思维。

4、一个符号,如果没有意义,就失去了存在的必要,如果没有声音,我们就无法感知,符号也就失去了存在的物质基础。

5、用什么样的语音形式代表什么样的意义,完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。

6、语言符号具有任意性和线条性特点。

7、语言的底层是一套音位,上层是符号和符号的序列,可以分为若干级,第一级是语素,第二级是词,第三级是句子。

8、语言系统中的所有符号,既可以同别的符号组合,又可以被别的符号替换,符号之间的这两种关系是组合和聚合。

9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系,聚合是指符号在性质上的归类。

语言学概论作业答案(提交后显示答案)

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语言学概论作业题找找59、60 题的答案,确定好后发我邮箱一下1、下列语言单位中,属于自由词组的是√此题回答正确1. A. 胸有成竹2. B. 智力投资2、下列特征中,普通话辅音音位/t/ 具有的区别特征是()。

√此题回答正确1. A. 塞3、随着语言的发展,印欧语系语言大多由“宾—动”型变成“动—宾”型,这是语法()√此题回答正确1. A. 词类的发展2. B. 组合规则的发展4、一般说来,新词、古词、方言词、行业词和外来词等√此题回答正确1. A. 属于一般词汇5、根据语言的形态分类,汉语属于()√此题回答正确1. A. 孤立语6、世界语(Esperanto)是()√此题回答正确√此题回答正确2. B. 德国人设计的3. C. 波兰人设计的7、以声音的高低来区别意义的语言单位叫√此题回答正确1. A. 时位2. B. 重位3. C. 调位8、英语 tooth → teeth 采用的语法手段是 ( )√此题回答正确1. A. 加词尾2. B. 变换重音的位置3. C. 词根内部音素的变化9、从造字方法看,兼用表意表音两种方法的文字叫() √此题回答正确1. A. 表意字2. B. 假借字3. C. 指事字4. D. 意音文10、现代汉语属于( )1. A. 法国人设计的1 . A. 历时语言学√此题回答正确4. D. 荀子11、成都话和上海话的差异,主要体现在( )√此题回答正确1. A. 语法2. B. 语音12、在汉词和英语的词汇中,借词占的比重( )√此题回答正确1. A. 汉语大于英语2. B. 英语大于汉语13、语言学的三大发源地是( ) √此题回答正确1. A. 中国、印度、埃及2. B. 中国、埃及、古罗马3. C. 中国、印度、古希腊和古罗马14、“名无固宜,约之以命,约定俗成谓之宜,异于约则谓之不宜 ”这句话是两千多年以前我国著名哲学家( )说的。

√此题回答正确1. A. 孔子2. B. 孟子3. C. 韩非子15、词是语言中()2. B. 共时语言学√此题回答正确1. A. 仿译词√此题回答正确1. A. 最小的单位2. B. 音义结合的最小单位3. C. 能够独立运用的最小单位16、一种语言中的词汇和语法,( )√此题回答正确1. A. 前者是有限的,后者是无限的2. B. 前者是无限的,后者是有限的3. C. 都是无限的4. D. 都是有限的17、现代汉语的 “着”、“了”、 “过”也表示(√此题回答正确1. A. 体18、法语、西班牙语、葡萄牙语的母语是(√此题回答正确1. A. 日耳曼语2. B. 拉丁语19、“拖拉机 ”一词是( ))的语法范畴4. D. 谱系分类B. 借词 3.C. 方言词 4.D. 意译词20、下列英语的读音中,包含有复辅音的是( )。

语言学概论在线满分作业

语言学概论在线满分作业

单选题1.【第0~2章】下面几个判断中,()是不正确的。

∙ A 语言符号是人类自己在一定的时期创造出来的∙ B 人类的语言是上帝或神赐予的∙ C 语言的社会性并不能阻碍各民族之间是真正沟通情感和思想∙ D 语言的文化属性是对使用不同语言的社会的历史文化价值的部分反映正确答案:B∙单选题2.【第0~2章】[p、t‘、b、k]在发音方法上的共同点是()。

∙ A 清音∙ B 不送气音∙ C 塞音∙ D 擦音正确答案:C∙单选题3.【第0~2章】“老年化”这个词中()。

∙ A 没有词干∙ B “年”是词干∙ C “老年”是词干∙ D “老年化”是词干正确答案:C∙单选题4.【第0~2章】历史比较语言学之前的语言研究属于()∙ A 个别语言学∙ B 普通语言学∙ C 前语言学∙ D 语语言学正确答案:C∙单选题5.【第0~2章】广州话[ka:u]是“教”的意思,[kau]是“救”的意思,这种差异我们称之为()。

∙ A 调位∙ B 重位∙ C 时位∙ D 音质音位正确答案:C∙单选题6.【第0~2章】根据词的来源特点,我们可以把词分为()。

∙ A 基本词汇和一般词汇∙ B 古语词、方言词、外来词∙ C 单纯词、合成词∙ D 阶级习惯语、隐语、禁忌语正确答案:B∙单选题7.【第0~2章】音高主要决定于()。

∙ A 发音体振动的振幅∙ B 发音体振动的频率∙ C 发音体振动的时间∙ D 发音体振动的声波形式正确答案:B∙单选题8.【第0~2章】发乐音时,()。

∙ A 声门紧闭∙ B 声门打开∙ C 门关闭,气门大开∙ D 声门关闭,气流从声带间挤出,使声带颤动而发音正确答案:D∙单选题9.【第0~2章】英语“instinct”重音在前[′insti?kt]时是“本能”的意思;重音在后[ins′ti?kt]时是“充满”的意思。

这种现象在语音学上被看作()。

∙ A 调位不同∙ B 重位不同∙ C 时位不同∙ D 重音法不同正确答案:B∙单选题10.【第0~2章】白菜、小鞋(指暗中刁难人的行为)、红花(中药名)等都是()。

2022年春季学期语言学概论(本)第1次平时作业-1

2022年春季学期语言学概论(本)第1次平时作业-1

2022年春季学期语言学概论(本)第1次平时作业-1
总分:100 分
单选题多选题判断题问答题名词解释论述题
一、单选题(共5题,共20分)
得分:20分
1、下列说法不正确的一项是()。

A :
语言系统中把语言材料组织起来的规则可以说是无限的。

B :
说话时遵循什么样的规则不是个人决定的。

C :
语言规则具有强制性,个人必须无条件遵守。

D :
一个人处在什么样的社会,就会使用什么样的语言。

【正确答案】:A
2、从心理学的角度看,()是知识的认知、获取和运用的过程,是一个信息加工的过程。

A :
语言
B :
思维
C :
专语语言
D :
社会语言
【正确答案】:B
3、语言功能区主要存在于()。

A :
左半球
B :
右半球
C :
心脏
D :
脊柱
【正确答案】:A
4、语言成分按线性次序组合起来所形成的关系是()。

A :
层级关系
B :
组合关系
C :
聚合关系
D :
主谓关系。

语言学作业 第一章

语言学作业 第一章

语言学作业班级:姓名:Chapter 1 Invitations to LinguisticsI. Please illustrate the following terms.1. Arbitrariness:The forms of linguistic signs bear no natural relationship to their meaning.The different levels of arbitrariness:(1) Arbitrary relationship between the sound of a morpheme and its meaning, even with onomatopoeic words(2) Arbitrariness at the syntactic level: language is not arbitrary at the syntactic level.(3) The link between a linguistic sign and its meaning is a matter of convention. 2. DualityThe property of having two levels of structures, such that units of the primary level are composed of elements of the secondary level and each of the two levels has its own principles of organization.3. Phatic communionPhatic communion refers to the social interaction of language.4. Synchronic linguistics:A synchronic description takes a fixed instant (usually, but not necessarily, the present) as its point of observation. Most grammars are of this kind.II. Please distinguish the following terms:1. Langue vs. ParoleLangue refers to the abstract linguistic system shared by all the members of a speech community, that is, the lexicon, grammar, and phonology implanted in each individual, and it is the linguist’s proper object;Parole refers to the realization of langue, the immediately accessible data. While parole constitutes the immediately accessible data, and it is a mass of confused facts, so it is not suitable for systematic investigation..(1) Langue is abstract, while parole is specific to the situation in which it occurs.(2) Langue is not actually spoken by anyone, while parole is always a naturally occurring event.(3) Langue is relatively stable, systematic and social, while parole is subject to personal, individual and situational constraints.(4) Langue is essential while parole is accessory and accidental.2. Descriptive vs. PrescriptiveThe distinction lies in prescribing how things ought to be and describing how things are.Traditional grammar was very strongly normative in character.The grammarians tried to lay down rules for the correct use of language and settle the disputes over usage once and for all. That is prescriptive.These attitudes are still with us, though people realize nowadays the facts of usage count more than the authority-made “standards”. The nature of linguistics as a science determines its preoccupation with description instead of prescription.3. Synchronic vs. DiachronicSynchronic description takes a fixed instant (usually, but not necessarily, the present) as its point of observation. Most grammars are of this kind.Actually synchrony is a fiction since any language is changing as the minutes pass.Diachronic linguistics is the study of a language through the course of its history.4. Competence vs. PerformanceAccording to Chomsky:A language user’s underlying knowledge about the system of rules is called his linguistic competence.Performance refers to the actual use of language or the actual realization of this knowledge in utterances in concrete situations.A speaker’s competence is stable while his performance is often influenced by psychological and social factors, so a speaker’s performance does not always or equal his supposed competence.He believes that linguists ought to study competence rather than performance.5. Langue vs. CompetenceAccording to Chomsky:Langue is a social product, a systematic inventory of rules of the language, a set of conventions for a speech community.Competence is defined from the psychological point of view, is deemed as a property of the mind of each individuals, or underlying competence as a system of generative processes.According to Hymes:He approaches language from a socio-cultural viewpoint with the aim of studying the varieties of ways of speaking on the part of individual and the community.He extended notion of competence, restricted by Chomsky to a knowledge of grammar, to incorporate the pragmatic ability for language use. This extended idea of competence can be called communicative competence.III. Answer the following questions in brief:1. The following are some book titles of linguistics. Can you judge the synchronic ordiachronic orientation just from the titles?1) English Examined: Two Centuries of Comment on the Mother Tongue2) Protean Shape: A Study in Eighteenth-century Vocabulary and Usage3) Pejorative Sense Development in English4) The Categories and Types of Present-Day English Word-Formation5) Language in the Inner City: Studies in the Black English Vernacular1) diachronic 2)synchronic 3)diachronic 4)synchronic5)We can’t judge whether it is synchronic or diachronic orientation just from the titles.2. What is language? What is linguistics?Language can be defined as a system of arbitrary vocal symbols used for human communication and interaction.Linguistics is the scientific study of human language. The aims of linguistic theory: 1) what is knowledge of language? (Competence) 2) how is knowledge of language acquired? (Acquisition) 3) how is knowledge of language put to use? (Performance/language processing). Main branches of linguistics:Phonetics, Phonology Morphology, Syntax, Semantics, Pragmatics.3. How do you understand performative function of language?The performative function of language is primarily to change the social status of persons or the situations of events, as in marriage ceremonies, the sentencing of criminals, the blessing of children, the naming of a ship at a launching ceremony, and the cursing of enemies.The kind of language employed in performative verbal acts is usually quite formal and even ritualized.The performative function can extend to the control of reality as on some magical or religious occasions.For example, in Chinese when someone breaks a bowl or a plate the host or the people present are likely to say sui sui ping an as a means of controlling the invisible forces which the believers feel might affect their lives adversely.IV. Discuss the following question in detail.How do you interpret the viewpoint that “arbitrariness is a matter of degree”?1)Arbitrary relationship between the sound of a morpheme and its meaning, even with onomatopoeic words:The dog barks bow wow in English but “汪汪汪” in Chinese.2) Arbitrariness at the syntactic level: language is not arbitrary at the syntactic level.⏹He came in and sat down.⏹He sat down and came in.⏹He sat down after he came in.3) The link between a linguistic sign and its meaning is a matter of convention.⏹Arbitrariness of language makes it potentially creative.⏹Conventionality of language makes learning a languagelaborious.Chapter 2 Speech Sounds I. Complete the following statements.1. Human language enable their users to symbolize objects, events and conceptswhich are not present (in time and space) at the moment of communication. This quality is labeled as __________.2. The sound [p] can be described with “voiced, __________, stop.”3. The different members of a phoneme, sounds which are phonetically differentbut do not make one word different from another in meaning,, are_________. 4. Both semantics and ________ investigate linguistic meaning, but they focus ondifferent aspects.5. If certain linguistics tries to lay down rules for the correct use of language andsettle the disputes over usage once and for all, it is ___________ linguistics.6. Phones that fall into allophones of a phoneme have to satisfy two conditions, oneis they are ___________________, and another is that they should be in _____________________.7. The vowel ________ is high front tense unrounded.8. A dog cannot tell people that its master will be home in a few days, because itslanguage does not have the feature of ___________.9. Computational linguistics often refers to the problems of ________________,information retrieval, and ______________.10. Halliday proposed a theory of metafunctions of language, that is, language has___________, ____________ and _____________ functions.II. Define the following terms.1. Manner of articulation:2. Distinctive features:3. Intonation:4. Assimilation:III. Answer the following questions briefly.1. Specify the difference between each pair of sounds using distinctive features.1) [l] [ł ] 2) [p h] [p] 3) [b] [d] 4) [k] [g] 5) [I] [u]2. Work out the features of the following sounds.1) [t h] ________________________________________2) [w] ________________________________________3) [v] ________________________________________4) [ð] _________________________________________5) [l] __________________________________________3. In some dialects of English the following words have different vowels, as shownby the phonetic transcription. Based on these data, answer the questions that follow.A B. Cbite [bʌi t]bide [ba i d]tie [ta i]rice [rʌi s]rise [ra i z]by [ba i]type [tʌi p]bribe [b r aib] sigh [s a i]wife [wʌi f]wives [wa i vz]die [d a i]tyke [tʌi k]time [ta i m]why [wa i]1) What is the difference of the sounds that end the words in columns A and B?2) How do the words in column C differ from those in column A and B?3) Are [ʌi] and [a i] in complementary distribution? Give your reasons.4) What are the phonetic transcriptions of (a) life and (b) lives?5) What would the phonetic transcriptions of the following words be in the dialectsof English shown in the data?(a) trial (b) bike (c) lice(d) fly (e) mine6) State the rule that will relate the phonemic representations to be phonetictranscriptions of the words given above.IV. Discuss the questions in details.1. Illustrate phoneme, phone and allophone.2. To what extent is phonology related ot phonetics and how do they differ?。

《语言学概论》作业

《语言学概论》作业

《语言学概论》作业《语言学概论》作业第一批次作业答案1、汉语拼音方案中21个声母之间的关系是()。

A:聚合关系B:组合关系C:语法关系D:语义关系选择答案:A2、按照语言间的亲属关系对语言进行分类,称之为语言的( )。

A:形态分类B:结构分类C:功能分类D:谱系分类选择答案:D3、英语foot的复数变为feet,所采用的语法手段是( )。

A:加词尾B:加词缀C:变换重音的位置D:内部曲折选择答案:D4、"笔”"钢笔”在词义上的关系是()。

A:同义关系B:反义关系C:上下义关系D:组成关系选择答案:C5、下列各组中全属于复合词的一组是()。

A:大学、人民、(英)reader B:劳动、阿姨、(英)railwayC:瓶子、老虎、(英)unhappyD:道路、材料、(英)classroom 选择答案:D6、汉语"紧张”和"松弛”的词义()A:是对立关系B:是重叠关系C:有时对立,有时重叠D:既有反义又有同义的因素E:无同义的因素选择答案:AD7、元音音质的不同取决于()A:开口度的大小B:发音体整动的频率C:舌位的前后D:嘴唇的圆展E:发音部位和发音方法选择答案:ACD8、下列说法错误的有()A:语音演变规律只在一定时期起作用B:语法发展中的类推作用是无限的,可推而广之,无一例外。

C:古代汉语中的浊塞音声母在现代汉语中已经消失了D:随着旧事物的消失,表示它们的词语也会随之消失E:词语的替换全部取决于语言系统内部的原因选择答案:BCE9、[a]、[A]、[?]是汉语普通话中同一音位的三个自由变体。

选择答案:错误10、汉字与汉语的音节是对应的,一个字记录一个音节,一个音节只用一个汉字记录。

选择答案:错误第二批次作业答案1.汉语中“北平→北京”、“德律风→电话”,产生词语替换的原因是(D )A:社会的因素B:语言系统内部的因素C:前者是语言系统内部因素,后者是社会因素D:前者是社会因素,后者是语言系统内部因素《庄子》里“匠石运斤成风”中的“匠石”,现代汉语说“名叫做石的工匠”。

普通语言学作业

普通语言学作业

10371030 戈冬莹10语12普通语言学作业(一)请谈谈下面的句子是否存在歧义,歧义是什么?并分析歧义产生的根源。

(1)反对的是少数人。

解:此句存在歧义;A:若把“少数人”当做受事者,那意思是反对“少数人”;B:若把“少数人”当做是施事者,那意思是“少数人”反对。

歧义原因:施事受事不明引起歧义,“反对”本身有两种解释:所反对和反对。

(2)王老师也教数学。

解:此句存在歧义;A:(李老师教数学),王老师也教数学;B:(王老师不仅教物理),王老师也教数学;C:(王老师不仅学数学),王老师还教数学。

歧义原因:“也”的语义指向不明;(3)追累了。

解:此句存在歧义;A:(小明追小华,)小明追累了。

B:(小明追小华,)小华被追累了;歧义的原因:复合动词“追累”的语义指向不明。

(4)走了三天了。

解:此句存在歧义;A:已经连续走了三天了;B:已经离开三天了;歧义原因:“走”一词多义造成。

(5)撞倒了小李的自行车。

解:此句存在歧义。

A:自行车撞倒了小李;B:小李的自行车被撞倒了;歧义原因:句子结构的不同停顿造成的歧义。

(6)诗人的风度。

解:此句存在歧义;A:(他是一位诗人,他具有的风度),可称为“诗人的风度”;B:(他不是诗人),但他具有诗人一样的风度(诗人所特有的);歧义原因:不同语义关系造成的歧义。

“诗人”和“风度”可以是领属关系(属于这个诗人的风度),又可以是修饰关系(诗人一样的风度)(7)在火车上写字。

解:此句存在歧义;A:坐在火车上,写字(字写在纸上或是别的东西上);B:把字写在火车车厢上;歧义原因:语义结构歧义。

(8)山上架着炮。

解:此句存在歧义。

A:炮在山上架着(已经架好了);B:(工人们正在)山上架炮。

歧义原因:“着”具有(+/-使附着)的语义特征;可表动作已经完成,或正在做。

(9)鸡不吃了。

A:鸡不吃食了;B:(人们)不吃鸡了;歧义原因:“鸡”既可以作为施事,也可以作为受事。

语言学概论平时作业练习

语言学概论平时作业练习

语言学概论平时作业练习1._______和_______是语言发展的两个突出的特点。

2.汉语的七大方言是_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______,其中_______是现代汉民族共同语的基础方言。

3.从语言谱系来分类,汉语属于_______语系,英语属于_______。

4.共同语规范的主要对象是_______。

5.语言发展变化的基本条件是______。

6.社会方言和地域方言实际上是语言发展______特点的具体体现。

7.一种语言的共同语一般都是在某一种______的基础上建立起来的。

8.______是从同一种语言分化出来的几种独立的语言,彼此具有同源关系。

9.“河”原来特指黄河,现在泛指江河,词义的这种变化叫做______ 。

10.语言的各个构成成分的发展是不平衡的,其中______发展最快。

11.现代汉语有七大方言,例如上海属于______区,河北省属于______区,______,以长沙话为代表。

12.古代汉语中的单音节词在现代汉语中大多变成了双音节词,例如“龟、蝇”变成了“乌龟、苍蝇”。

这种变化是词语的______。

13.______不同于洋泾浜之处是它被孩子们作为母语来学习使用。

14.语言融合的方式可分______和______两种。

15.词汇的变化主要体现在_____________、_______和_______三个方面。

16.词义的演变主要有词义的_______、_______和_______三种情况。

二、判断正误(正确的打钩,错误的打叉)1.语言发展的根本原因是语言中的各种因素相互影响。

()2.语言的发展变化是逐渐发生的,没有突变。

()3.语言的分化和统一都与社会的发展密切相关。

()4.行业用语不能被全民语言吸收而发展成为日常交际用语。

()5.世界上最通用的语言是英语。

()6.任何一种语言的共同语,都是在某一种方言的基础上形成的。

语言学概论作业(3).

语言学概论作业(3).

语言学概论作业(3)一、名词解释1、句子2、词组3、词4、语素5、词类6、形态7、语法意义8、语法形式9、语法手段10、语法范畴二、填空题1、是大家说话时必须遵守的习惯,不是语言学家规定的。

2、语法的和构成一种语言的语法规则。

3、语法单位主要有、、、。

4、句子按其语气可以分为陈述、疑问、祁使、感叹等不同的类型,例如“什么书他都喜欢看”是。

5、从意义和作用看,词可以分为和两大类。

6、语法研究通常以词为界,词以上的规则叫,词以下的规则叫。

7、根据在词中的不同作用,一般把语素分成、、和三类,例如“学习”中的两个语素是,“being”中的ing是,“reader”中的er 是。

8、的主要作用是改变一个词的形式,但不能构成新词。

9、一个词除去它的词尾,就是它的。

10、根据语素在词中的不同作用,把词根和词缀叫作语素,把词尾叫作语素。

11、汉语语素中,大部分是语素,不多,没有。

12、是由两个或两个以上构词语素组成的词。

13、由词根语素按一定的规则组合起来构成的词,称为。

由词根语素和词缀组合起来构成的词称为,其构词规则又叫作,或叫。

14、、、、、是语言里最基本的格式。

15、体现语法形式的语法手段主要有、、和。

16、直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成份叫作。

17、词形变化的多数形式是,也有一些使词根内部的元音和辅音。

18、几种句子格式表示相同或相近的结构意义,称为。

同一个句子表示集中不同的结构意义,称为。

19、从语法结构角度分类,一般把世界上的语言分为、、、四种类型,汉语属于。

20、孤立语的主要特点是缺乏,曲折语的主要特点是有丰富的。

三、单项选择题1、下列说法正确的是()。

A.语法的组合规则是潜在的B.语法的聚合规则是潜在的C.语法的组合规则存在于书面语言中D.语法的聚合规则存在于书面语言中2、下列说法正确的是()。

A.语法的组合规则是潜在的B.语法的聚合规则是潜在的C.语法的组合规则存在于书面语言中D.语法的聚合规则存在于书面语言中3、()在语言中处于枢纽地位,一般把它作为分析语法结构的最重要的语法单位。

语言学全部习题

语言学全部习题

语言学全部习题1. 简答题(每题10分,共30分)1) 什么是语言学?语言学是研究语言的科学,包括语音学、词法学、句法学、语义学、语用学等不同的分支。

它关注语言的结构、用法、演变以及和思维、社会和文化之间的关系。

2) 语言的基本要素包括哪些?语言的基本要素包括语音、词汇、句法、语义和语用。

语音研究发音和音系,词汇研究词的形态和词义,句法研究语言的句子结构,语义研究词和句的含义,语用研究语言的使用和交际。

3) 语音学和音系学有何区别?语音学研究语言中的语音现象,包括语音的产生、传播和感知等方面。

音系学研究语言中的音素系统,即语言中所有可能出现的音位和它们的组合规则。

2. 选择题(每题10分,共40分)1) 下列哪个不属于语言的基本要素?A. 语音B. 词汇C. 句法D. 语文答案:D2) 以下哪个学科不是语言学的分支?A. 语音学B. 语用学C. 数学D. 词法学答案:C3) 语音学主要研究哪方面的内容?A. 词义B. 词形C. 词语的使用D. 语音的产生和感知答案:D4) 以下哪个不是语言学的研究对象?A. 词汇表B. 句子结构C. 语言和思维的关系D. 社会语言规范答案:A3. 简答题(每题10分,共30分)1) 什么是语言的演变?语言的演变是指语言在使用过程中,由于多种因素的影响,其语音、词汇、句法等方面发生变化和发展。

语言的演变是一个长期的、渐进的过程,涉及到语言交流者的语言习惯、语音产生的方式、语法规则的改变等方面的变化。

2) 语言和思维之间有何关系?语言和思维之间有密切的关系。

一方面,语言是人类思维的表达工具,通过语言的运用,人们能够将思维中的概念、情感和意图等传递给他人。

另一方面,语言也影响思维的方式和内容。

语言结构和词汇的差异会影响人们的思维方式,不同语言对概念的划分和认知方式可能会有所不同。

3) 什么是语言交际?语言交际指的是人们通过语言进行沟通和交流的过程。

语言交际包括语言的使用、理解和解释,以及交流中的非语言行为和语境等因素。

语言学作业

语言学作业
A. Arbitrariness B. Displacement C. Duality D. Meaningfulness
22. Modern linguistics regards the written language as ____________.
A. sense B. sounds
C. objects D. ideas
27. Language can be used to refer to contexts removed from the immediate situations of the speaker. This feature is called_________,
A. Bloomfield B. de Saussure C. Chomsky D. Hymes
17. According to _____, the task of a linguist is to determine from the data of performance the underlying system of rules that has been mastered by the language user.
C. interpersonal relationship D. performative functions
5. Which of the following is NOT a theory about the origin of language?
A. The bow-wow theory B. The pooh-pooh theory
15. The distinction between langue and parole was put forward by _____.

语言学概论 作业

语言学概论 作业

导论第一章练习题一、单项选择题1、关于口语和书面语的关系,下列说法中正确的一项是(C )。

A.口语和书面是各自独立的两个系统,彼此间没有任何关系。

B.书面语是对口语的忠实记录,是口语的复制品。

C.与书面语相比,省略某些语言成分而不会影响理解和交际是口语的一大特点。

D.与口语相比,省略某些语言成分而不会影响理解和交际是书面语的一大特点。

2、普通语言学指的是( C )。

A.语言学研究中的初级阶段。

B.语言学研究的低级对象。

C.对人类语言进行一般性研究的科学。

D.对某一种语言进行普遍而适用的研究的学问。

3、对人类语言而言,声音四要素中最重要的一个是(D )。

A.音高B.音强C.音长D.音质4、在下列四个部位中,(A )是声道中最重要的。

A.口腔B.鼻腔C.咽腔D.喉头5、下列关于语音的表述中,不正确的一项是(D )。

A.语音是语言的物质外壳B.语音与一般声音有本质的区别C.语音本质上是一种社会现象D.语音本质上是一种生理和物理现象6、下列各组元音中,都是低元音的一组是(B )。

A.[ ][ ]B.[A.][ ]C.[ ][ ]D.[ ][ ]7、同样是指“会说话,能制造和使用工具的社会性动物”,汉语用“rén”去表示,而英语用“man”来表示,这说明了语言具有( D )。

A.强制性 B.可变性C.系统性 D.任意性8、一个声音区别于其他声音的基本特征是( D )。

A.音高 B.音强 C.音质 D.音长9、语言的客观存在形式首先表现为人类社会中人与人之间的( C )行为。

A.书面 B.文字 C.口头 D.体式10、语言单位之间构成的横向结构关系,就是( A )。

A.组合关系 B.聚合关系 C.同义关系 D.同音词关系二、多项选择题(每题有2-5个正确答案可选)1、(AD )的建立标志着语言学的诞生。

A.十八世纪B.十九世纪C.二十世纪D.历史比较语言学E结构主义语言学2、关于语言起源的学说有(ABC )。

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分数:_______
吉首大学外国语学院
《语言学导论》课程论文
论文题目浅谈语义学视角下的英语歧义现象
课程名称语言学导论
专业、年级2009 级英语
班级 5
学号20094031084
学生姓名郑霞
2011年12月24日
浅谈语义学视角下的英语歧义现象
摘要:语言作为一种系统符号,语言符号与所要表达的意义并不是完全一致的。

因此歧义普遍存在于语言现象中,它是语言结构形式与其意义之间的一种特殊关系。

本文从语音﹐词汇﹐语境和语法结构四个方面对英汉语言歧义现象进行对比分析。

指出引起英语歧义的原因和特点。

关键字: 语音歧义词汇歧义语境歧义
引言
英语中的歧义现象语言的歧义现象是指结构上遵循语法规则、语义上符合逻辑常理的语句,包含两种或两种以上释义的现象。

任何一种语言都有歧义现象。

Joseph F.Kess&RonaldA.Hoppe 在Ambiguity in Psycholinguistics一书中提出了“语言无处不歧义”的观点。

钱歌川在《翻译的基本知识》中也说“……英文原是一种含糊的语文”。

随着语言交流的频繁和跨文化交际的深入,歧义现象的关注度与日俱增。

英国著名语言学家William Empson 曾说:“Ambiguity is the enemy we have to watch(歧义是我们必须戒备敌人)”。

1﹑语音歧义
语音是指借助话语在发音上的完全相同或相似而构成的歧义,该现象主要是由于同音词造成的,同音异议词组和短语,不同的语音停顿和语调以及不同的重音都可能导致歧义。

1﹑1同音异义词产生的歧义
在英语词汇中,同音而异义的词数量很大,为歧义的产生提供大量的原始素材,如rain 和reign,它们发音完全相同,但意思有很大的差别。

“When does the banker follow his trade?”
“Whenever he kneads the dough.”
在这个例句中,knead(揉面)和need(需要)是一对同音异议词,在配上
“dough”的多义(既做“生面”,又做俚语的“钱”讲)从而让读者和听着难以辨出面包师到底是需要钱是就开始了生意,还是在他揉面时就开始了生意。

1﹑2 由不同的语音停顿和不同的语调而产生歧义
因为说话者不同的停顿和不同的语调,往往会产生不同的语言效果。

a He is a nice man.
b He is an iceman.
由于连读,“a nice man”与“an iceman”读音相同,但意思却完全不同,“a nice man”指一位好人,但“an iceman”则指“零售冰的人”,或“善于在冰上行走的人”。

2 ﹑词汇歧义
词汇歧义是指由于对句子中某一个词语的意义有不同的理解而产生的歧义。

英语和汉语的词汇量很大,含义很多,加之英汉文化差异很大,因此在实际运用中往往容易产生歧义。

就词汇歧义而言,又可分为四种:因“一词多义”或“同形异义”引起的歧义;因词义变化引起的歧义;因英国英语和美国英语的不同用法而引起的歧义;因词态变化而引起的歧义。

2、1一词多义产生的歧义
Mr.Collins, the priest, is going to marry Jane at church.
在该句中,marry属一词多义现象。

我们可以理解为:①牧师Collins将在教堂与Jane结婚。

②牧师Collins将在教堂为Jane证婚(Jane与另外的男子结婚)
2、2因英国英语和美国英语不同引起的歧义
“I’m very glad to see so many homely faces…”
这是英国著名作家狄更斯在美国某个地方演讲所说的一句话。

当时举座哗然,尤其是女性,在英国英语中“homely”表示“亲切而又朴素的”,在美国英语中却含有“容貌丑陋之意”。

3、语境歧义
歧义是指同时至少有两种不同解释的语言结构,语境中的歧义现象是指依据话在特定语境中,对于不同的人可能产生不同的理解。

语境歧义是在语言交际中产生的。

说话并不等与语言,人们的说话过程是一个复杂过程,它包含着心理、生理以及个人、社会诸因素。

产生语境歧义的因素很多,同音异义,一词多义以及某些约定俗成的言语之外的意义。

一个语境可以同两种的话题语境相联系,说话人与听话人产生不同的理解。

①Girl: You remind me of the ocean. (你使我想到海洋。

)
Boy: Wild, romantic, restless. (狂热,浪漫而好动。

)
Girl: No, you just make ma sick. (不是,你让我恶心。


“海洋”一词在这里作比喻,不同的使用者在不同的语境中使用有不同的含义:姑娘以此来表示对男孩的厌恶,犹如航海使人恶心,而男孩却理解为一种赞扬。

4、结构歧义
结构歧义是指在同一个句子里,由于词序或语法结构的不同理解而产生的歧义。

4、1修饰关系引起的歧义
修饰语都有特定的修饰对象与范围,而当这种修饰关系不确定时,歧义由此产生。

① I met a friend of mine wearing a dirty clothe yesterday
在这个句子中,“wearing a dirty clothe”既可作为定语修饰本人,也可以作为后置定语修饰我的朋友。

所以它有两种理解。

a I met/ a friend of mine/ wearing a dirty clothes yesterday.
b I met /a friend of mine wearing a dirty clothes/ yesterday.
4、2 动词不定式短语引起的歧义
在英语里,有些动词既可做及物动词又可做不及物动词,这些动词构成不定
式短语做状语修饰形容词时,句子的主语可以是动词不定式的逻辑主语(因为不定式里的动词做不及物动词时是主动意义),也可以是动词不定式的逻辑宾语(因为不定式里的动词作及物动词时有被动意义)。

① The lamb is too hot to cat.
The lamb is so hot that it can not eat. (那只小羊太热了,所以它不想吃东西)
We can’t eat the lamb because it is too hot. (我们不能吃羔羊肉,因为他太烫)
② The horse is ready to ride.
The horse is ready to ride (in his trailer to the track). (这匹马已在跑道上做好了准备)
The horse is ready(for someone)to ride.(已为骑马人做好了准备)
4、3 否定范围不详引起的歧义
否定范围指的是否定意义在句中的辖域。

一般来讲,否定词都有一定懂得否定范围,有时否定句子的一部分,有时否定整句话。

一般来讲,根据逻辑推敲,不会产生歧义,但有时一个否定词有不同的否定范围,而且两个意义都能被接受。

① He didn’t go abroad because he wanted to write a book.
这句话可理解为“他并不是因为著书才出国的”,也可理解为“他并没有出国,因为他想著书”。

5 结语
歧义是一种普遍的语言现象,它涉及语言的方方面面。

李淑香先生曾经说过:“歧义并不是一种稀有现象。

词典里的单词,除了专有名词外,很少不是多义的,而单词组合也往往可以有多中解释,然而放在一定的上下文或者一定的生活环境里,这些单词或词组的组合就只能有一种意义,真正存在歧义的情况很少。

”通过语音,词汇,语境,和结构四个方面,分析英语产生歧义的原因和特点。

从而更好认识语言结构及其运行规律。

了解语言各层面之间的关系,以便能
按照语言的规律去学习语言。

参考文献
[1]王萃田译. 英语结构上的歧义现象[J].现代外语,1984(3).
[2] 王安石.语义研究[M].北京:语文出版社,1994;130.
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[4] Kess.F.J. & Hoppe.A.R. Ambiguity in Psycholinguistics [M]. John Benjanmins .Pub Co.1981.
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