小学班会：关爱留守学生主题班会的教案
2024年留守儿童主题班会教案范文
2024年留守儿童主题班会教案优秀范文一、教学目标1.了解留守儿童的生活状况，并提高同学们对留守儿童的关注度。
2.理解留守儿童所面临的问题。
3.培养同学们的同理心和关爱心，以及解决问题的能力。
4.引导同学们走出校园，帮助社区中的留守儿童。
二、教学内容1.留守儿童的定义及现状2.留守儿童所面临的问题及解决方法3.同学们能够对留守儿童起到的帮助三、教学方法1.听讲解并进行讨论2.观看相关影片以提高同学们的信息素养3.小组讨论及解决方案的提出四、教学过程1.留守儿童的定义及现状教师介绍留守儿童的定义及现状，并引导同学们思考为什么会出现这种现象以及引发的问题。
（教师提示：据2024年报道，中国留守儿童已经超过2900万，他们大多数是因为父母外出务工、离异、遗弃等原因，他们在日常生活中可能无法得到足够的关爱与照顾。
）2.留守儿童所面临的问题及解决方法教师通过PPT或影片向同学们展示留守儿童所面临的困境，包括但不限于心理健康问题、缺乏交流、学业负担重等，并向同学们提供相应的解决方法并进行讨论。
比如，同学们可以一起组织课余时间的活动，向留守儿童伸出关爱之手。
3.同学们能够对留守儿童起到的帮助通过小组的讨论，同学们可以思考如何帮助留守儿童。
例如召集志愿者小组向留守儿童提供关爱教室、晚自习缓解其学业负担，让他们能够轻松地学习。
义卖义演、捐助募集资金等活动也可以帮助那些贫困的留守儿童。
五、教学效果评估1.提高同学们对留守儿童的关注度；2.同学们能够理解留守儿童面临的问题；3.同学们能够自行思考留守儿童问题的解决方法；4.同学们尝试走出校园，帮助社区中的留守儿童。
六、教学建议1.建议同学们走出校园，了解留守儿童的生活状况，并放松心情，减轻学习压力。
2.建议让同学们每周早上举行义卖义演活动等，以筹集资金，并积极推行慈善活动。
七、教学心得此次班会植根于校园建设和社会贡献，能够深入地向同学们传达了关于留守儿童的问题以及未来的发展方向。
关爱留守儿班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日时间：下午2:00-4:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班主任、学生代表、留守儿童及家长代表---一、班会背景随着我国农村经济的发展，越来越多的农村青壮年外出务工，导致留守儿童问题日益凸显。
这些孩子由于缺乏父母的关爱和陪伴，心理、生理、教育等方面都面临着诸多挑战。
为了关心关爱留守儿童，营造良好的成长环境，我校特此召开关爱留守儿主题班会。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对各位参会人员表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 观看留守儿童宣传片播放了一段关于留守儿童生活的宣传片，让大家直观地了解留守儿童的现状。
3. 学生代表发言几位学生代表分享了他们在关爱留守儿童方面的经验和感悟，表达了对留守儿童的关心和关爱。
4. 家长代表发言家长代表们分享了他们在教育留守儿童过程中遇到的困难和挑战，以及对学校的期望和建议。
5. 班主任经验交流几位班主任分享了他们在关爱留守儿童工作中的经验和做法，包括如何与留守儿童沟通、如何帮助他们解决生活和学习中的困难等。
6. 互动环节组织留守儿童进行才艺展示，如唱歌、跳舞、讲故事等，让他们感受到集体的温暖和关爱。
7. 结束语班主任张老师对本次班会进行了总结，并再次强调了关爱留守儿童的重要性。
---三、班会内容1. 观看留守儿童宣传片宣传片通过真实案例，展现了留守儿童的生活状态和心理状况，让大家深刻感受到他们的困境。
2. 学生代表发言学生代表小王说：“我觉得我们应该多关心留守同学，和他们一起学习、玩耍，让他们感受到集体的温暖。
”学生代表小李说：“我曾经也是留守儿童，我知道他们的心里很孤独，我们应该多和他们交流，让他们感受到我们的关爱。
”3. 家长代表发言家长代表张女士说：“我们作为家长，很希望学校能够多关心留守儿童，帮助他们解决生活和学习中的困难。
”家长代表李先生表示：“我们愿意配合学校，共同为留守儿童创造一个良好的成长环境。
关爱留守儿童的活动方案精选5篇
关爱留守儿童的活动方案精选5篇儿童是祖国未来的希望和栋梁，我国每个地区都会有留守儿童，他们平常缺少爸妈的关爱，我们需要关注他们的成长，让他们可以健康快乐的长大！下面就一起跟随小编一起看下“关爱留守儿童的活动方案精选5篇”希望你会喜欢，欢迎你的参阅！关爱留守儿童的活动方案精选（一）为深入贯彻《未成年人保护法》、《义务教育法》、《中共xx省委、xx省人民政府关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》，促进广大农村留守儿童健康成长，现结合社区实际，并就进一步做好关爱留守儿童工作制定如下方案。
一、深刻认识做好关爱农村留守儿童工作的重大意义做好关爱农村留守儿童工作，促进农村留守儿童健康成长，是深入贯彻落实科学发展观的必然要求，是关注民生的重要工作，是构建和谐社会的重要内容。
要充分认识做好农村留守儿童工作的重大意义，切实增强责任感、使命感和紧迫感，把关爱农村留守儿童作为一项义不容辞的重要任务，统筹协调各方力量，尽心尽力抓好落实。
二、切实强化关爱农村留守儿童工作的组织领导县关爱农村留守儿童工作协调领导小组，由县教育局牵头、团县委、县妇联、县农委、公安局、民政局、司法局、财政局、卫生局、计生委、文明办、总工会、县文广新局、县关工委等相关单位组成。
县政府副县长杨静同志任组长，成员由相关单位负责同志担任，联络员由相关单位的股室负责人担任。
协调领导小组定期召开工作会议，成员单位明确目标责任，认真落实工作任务。
乡镇要比照县里的做法，尽快健全完善本地关爱农村留守儿童工作协调领导组织，把留守儿童工作纳入重要议事日程，为留守儿童工作提供必要的条件和保障，做到有人办事、有钱办事，切实加强对关爱农村留守儿童工作的组织领导。
三、工作目标和任务总体目标是：以心灵关爱、健康成长为核心，以农村义务教育阶段留守儿童为重点，建立属地管理、分级负责、部门牵头的工作责任制度，以加强农村公共服务、建立全面保障机制、改善学校生活学习条件、营造全社会关爱环境为基本途径，通过x年努力，基本建成系统化、网络化的关爱体系，力争使所有农村留守儿童学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，实现全覆盖、全关爱。
留守儿童教案范文七篇
留守儿童教案范文七篇留守儿童教案范文七篇作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是精心整理的留守儿童教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
留守儿童教案篇1主题班会关爱留守儿童四年级一班孔村小学20xx.10关爱留守儿童活动主题：关爱留守儿童活动目标：1、体验父母的关爱2、学会体谅父母、理解父母、尊重父母、热爱父母、回报父母3、通过本次主题班会让同学们懂得道留守儿童也需要关心和关爱活动形式：听歌、朗诵、写纸条活动对象：四年级活动时间：40分钟活动准备：歌曲《留守的孩子》日记纸条朗诵诗歌活动设计思想：“留守儿童”是一个特殊的名词，更是一个特殊的群体，近些年来由于留守儿童的问题引起社会各方面的关注，渐渐地被提上议事日程，这些有着完整家庭的孩子，由于生活的需要，却无法完整地拥有家庭，他们必须提前过着独立的生活，看似是能使他们更加锻炼自己的独立性，实际上，这些孩子过早地成为家庭的“劳动者”使他们失去了原本应该轻松快乐的童年，失去父母亲的陪伴，他们孤独，甚至是孤僻，使他们性格形成了无法与社会融洽相处的孤单。
父母无法参与到孩子的成长过程，一个原本完整的家庭，却在各自孤立地延伸着，没有交集，很多的父母对孩子的情况一无所知，孩子对父母甚至感觉陌生。
特别是在十二三岁这个特殊的时期，正是孩子叛逆因子活跃的时期，家庭的“不完整”、父母对他们的不关注，使得他们完全也不把自己当一回事，随意，邋遢，不愿意和在城市打工的父母扯上关系??所以，便有了很多的“问题学生”，让老师和学校颇为费神。
基于上述种种因素，我们组织这次活动，意在让孩子和父母之间有更多的了解，拉近一个家庭成员之间的关系，让孩子更加了解父母，让父母更多陪伴，让学生和父母之间有更加亲近的交流，能帮助孩子们更加健康的成长。
活动过程：1、开场白师生问好??最近以来，同学们在某些方面表现得不错（学习方面、礼貌方面、安全方面（今早主动给老师打电话请假）（何利辉、袁国翠听到有人要打她们主动给老师说）），但是，在此期间，有许多的同学也表现出了许多的不良行为习惯（上课讲笑话、玩东西、打瞌睡、不按时完成作业、撒谎、出口成脏、个人卫生方面、打牌、购买零食、丢垃圾、乱吐痰等），最为严重的是在此期间，也发生了许多违反校纪校规的事件（打架、上网等）（1）、上网：郭兴明（留守儿童）、黄应箭（留守儿童）、韩代城（留守儿童）罗峰林（留守儿童）（3）、离家出走：袁庆香（父母离婚）（4）、打架（女生：何利辉（单亲）、刘本寅1、开场白（5分钟2：25）男生：罗建（留守儿童）、黄应箭（留守儿童）通过这些情况的分析，我们发现一个规律，那就是参加这些不良行为习惯和违反校纪校规的同学里，大多数的同学都属于特殊的家庭（离婚、单亲、父母外出打工的（留守儿童）、）为此，我们就针对我们班的具体情况开一个主题班会———关爱留守儿童2、播放歌曲《留守的孩子》下面有请两位同学来朗诵一首诗歌——《留守儿童的心声》3、朗诵同学们，听了这首歌和这个朗诵后你们对留守儿童有什么看法呢？下面我们一起来倾听他们的心声4、留守儿童的心声（黄应箭、郭兴明、罗峰林、郭丽萍等）xx：我的爸妈常年在外打工，我跟随外婆生活。
关于关爱留守儿童主题班会教案(优秀6篇)
关于关爱留守儿童主题班会教案(优秀6篇)关于关爱留守儿童主题班会教案篇一活动时间：x年4月25日教学班级：x省xx县龙溪小学四(4)班活动目的：1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。
2、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等活动过程：一、活动导入：主持人1、2：敬爱的老师们主持人3、4：亲爱的同学们(合)：下午好！1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
3：是啊，我们是友爱的大家庭。
4：我们是快乐的一家。
合：龙溪小学四(4)班关爱是成长的动力主题班会现在开始。
1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。
(请举手)3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。
(在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起)关于关爱留守儿童主题班会教案篇二一、班会目的结合学校留守学生(父母外出打工)等实际情况，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关心帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。
二、班会准备1、调查身边哪些人需要关爱。
2、歌曲《爱的奉献》的歌曲。
3、本校贫困学生的家庭情况实录。
4、轻音乐。
三、班会过程：活动一：猜谜语--引出活动主题《爱的奉献》音乐响起甲：今天我给大家带来了一个谜语：世界上的东西给予别人的时候越分越少乙：但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢？甲：对，谜底是爱甲：爱是(女) 阳光乙：爱是(男)雨露甲：爱是(女)春风乙：爱是(男)鲜花甲：爱是(女)人类最美的语言乙：爱是(男)我们无私的奉献甲：爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间乙：爱是人间的春雨，像甘露洒向大地甲：让我们捧出一颗心乙：献出一点爱合：让我们的世界充满爱，五年级二班，《让爱永驻心中》主题班会，现在开始！活动二：读写给父母的一封信--留守儿童需要关爱甲：我们有一个共同的名字叫少先队员乙：他却有一个别样的名字叫留守儿童甲：留守儿童对父母的思念乙：汇聚成情真意切的家书甲：请听同学倾诉对父母的思念之情(留守儿童--同学读写给父母的信)读完信后，同学们自自己发表对留守儿童关爱乙：请欣赏歌表演《让我们在一起》活动三：为留守儿童捐款活动我们去关爱他人，今天我们用我们平时积攒下来的零用钱帮助我们身边的留守儿童，希望他们感受到我们集体的温暖。
“留守儿童”主题班会活动记录
“留守儿童”主题班会活动记录篇一：关爱留守儿童主题班会心手相牵快乐成长——“关爱留守儿童”主题班会活动背景：随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。
本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。
活动目标：1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。
活动班级：二（2）班全体学生活动准备：1、关于留守儿童的视频资料。
2、留守学生给父母的一封信。
3、留守儿童代表发言稿。
活动过程：（主持人出场）AB：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！A：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。
B：有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
A：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。
B：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字――AB：留守儿童。
AB：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
AB：是啊，我们是——快乐的一家人。
二年二班“心手相牵快乐成长”――关爱留守儿童主题班会现在开始！A：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。
（视频“留守儿童1、2”）B：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、姥姥姥爷或叔叔婶婶一起生活。
A：在我们班现在就有（）名留守儿童。
B：这（）位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。
关爱留守儿童班会教案6篇
关爱留守儿童班会教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关爱留守儿童主题班会教案
关爱留守儿童主题班会教案关爱留守儿童主题班会教案1活动背景：随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。
本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。
活动目标：1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。
活动班级：三（3）班全体学生、全校留守儿童活动准备：1.三位优秀留守儿童的视频资料。
2.留守学生的一篇日记和给父母的一封信。
4.留守儿童家长给孩子的一封信。
5、留守儿童代表发言稿。
6.其它活动准备。
（歌曲、诗歌、学习用品、爱心卡）活动过程：（主持人出场）师、生合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！师：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。
男：有这样一群孩子，每天在家期盼着父母的归来，就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
女：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。
男：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字――合：留守儿童。
男：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
合：是啊，我们是——快乐的一家人。
三（3）班“心手相牵快乐成长”――关爱留守儿童主题班会现在开始！师：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。
男：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与祖父母或亲戚一起生活。
女：据统计我们全校一共有74位同学留守在家中，让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎！活动一：远离父母的留守娃男：这74位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。
关爱留守儿童主题班会教案(10篇)
关爱留守儿童主题班会教案（10篇）本次活动旨在拓展留守儿童、孤儿的视野，锻炼他们的自理能力，培养他们团结协作意识。
小编为您精心收集了10篇《关爱留守儿童主题班会教案》，希望能够满足亲的需求。
关爱留守儿童的主题班会篇一一、活动主题：关爱留守快乐你我二、活动对象：176班留守学生三、活动时间：周三下午最后一节课四、活动地点：176班教室五、活动背景：xx县三塘中心学校，地处xx县西部山区，经济和教育的发展相对落后，许多家庭只有靠南下打工来改善家庭经济条件，供自己的子女读书。
所以他们或将其子女留给老人照料，或托给亲旧管护，自己没有更多的时间和孩子相处。
于是，留守学生们内心深处的孤独和思亲之情，常常不由自主的溢于言表，为此，我准备了一堂与留守儿童密切相关的主题活动。
六、活动方式：教师与学生通过谈话进行沟通、学生自愿朗读自己表达思亲之情的日记、作文、诗朗诵、表演歌曲等，来抒发自己的情怀。
七、活动目的：1、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，号召班上的学生关心帮助留守学生，使留守学生感受到大家庭的温暖。
2、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。
八、活动流程：班主任：李玮老师主持人：xxx xxx参加对象：全班学生及班级科任教师活动过程：一、开场白(A)：敬爱的老师们(B)：亲爱的同学们(A)大家下午好！(B)：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！(A)：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。
来到学校我们是快乐的一家，在176班就是我们共同的家。
现在我们班“关爱留守快乐你我——关爱留守儿童”主题班会观在开始！（全班鼓掌）。
二、合唱《真心英雄》关爱留守儿童主题班会教案篇二一、活动背景：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地务工，这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字：留守儿童。
关爱留守儿童班会课教案7篇
关爱留守儿童班会课教案7篇关爱留守儿童班会课教案（精选篇1）活动目标：(一) 通过此次班会，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳，直面留守的现实。
(二)通过此次班会，帮助学生树立独立自主的生活态度，培养正确的人生观。
(三)通过此次班会，让留守儿童体会到集体的温暖，不再感到孤单寂寞。
活动准备：教师准备：多媒体课件，相关图片，音频。
学生准备：排练情景剧，留守学生给父母的一封信，留守儿童代表发言稿活动过程：环节一：情境导入，揭示主题主持人：同学们，在我们身边有这样一群小朋友：他们的爸爸妈妈远离家乡在外务工，他们跟随爷爷奶奶在一起生活，每年只有过年时才能和父母短暂的相聚。
他们有一个共同的名字----留守儿童。
他们虽然是留守儿童，但是，他们并不孤单。
今天，让我们一起走近留守儿童。
“留守不孤单”主题班会正式开始。
环节二：直面留守，敞开心扉留守儿童代表配乐朗诵留守儿童给爸爸妈妈的一封信。
主持人：是啊!父母不在身边的日子是多么的难过啊!那么，今天，我们一起来当一个倾听的使者，听他们讲一讲父母不在身边的日子，他们的生活是怎么样的? 班级留守儿童代表发言。
环节三：理解父母，自立自强主持人：你们知道在外务工的父母做着什么工作?过着怎样的生活吗?我们一起来看一看(幻灯片展示父母在外生活工作的图片)主持人：看到这样辛勤劳累的父母，作为孩子的我们又能做些什么力所能及的事情呢?请你列出“我能怎么做?”清单。
(学生完成清单)主持人：同学们!父母为了给你们创造更好的条件外出打工，你们只有努力学习，自立自强，才没有辜负你们的父母亲!环节四：感受温暖，微笑面对非留守儿童表演事先准备好的情景剧《不孤单，你还有我》主持人：正如这个情景剧所表演的一样，你们并不孤单，所有的老师、同学都是你们的亲人。
他们也有一个小小的礼物送给你们。
(同学们送上写满祝福寄语的心愿盒)环节五：教师结语，展望明天结语：同学们，本次班会即将结束，请你们为这些坚强自立的小伙伴献上你真挚的掌声。
2024年小学关爱留守儿童主题班会精彩教案
2024年小学关爱留守儿童主题班会精彩教案一、教学目标1.让学生了解留守儿童的生活状态和心理需求。
2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3.提高学生的团队协作能力和沟通能力。
二、教学重点1.让学生深刻理解留守儿童的困境。
2.培养学生关爱留守儿童的情感。
3.提高学生关爱留守儿童的实际操作能力。
三、教学难点1.如何让学生真正体会到留守儿童的孤独和无助。
2.如何引导学生将关爱转化为具体行动。
四、教学过程第一环节：导入新课1.教师播放一段关于留守儿童的视频，让学生初步了解留守儿童的生活状态。
2.教师提问：“同学们，你们看到了什么？你们对留守儿童有什么看法？”第二环节：主题活动——情景剧表演1.教师组织学生进行情景剧表演，内容为留守儿童在学校、家庭、社会中的困境。
2.学生分组讨论，每组选择一个情景进行表演。
3.表演结束后，教师引导学生分享自己的感受。
第三环节：案例分析1.教师展示几个留守儿童的案例，让学生分析案例中留守儿童的问题。
2.学生分组讨论，提出解决问题的关键点和建议。
第四环节：互动游戏——传递爱心1.教师将学生分成若干小组，每组代表一个家庭。
3.学生将爱心卡片传递给其他小组，将所有卡片挂在教室的黑板上。
2.学生分享自己关爱留守儿童的经历和感悟。
五、课后作业2.学生自发组织关爱留守儿童的活动，如捐款、捐物、写信等。
六、教学反思1.本节课通过多种形式让学生了解留守儿童的生活状态和心理需求，培养了学生的关爱意识。
2.在互动游戏中，学生积极参与，提高了团队协作能力和沟通能力。
3.学生在课后作业中，将关爱转化为具体行动，体现了关爱留守儿童的实际效果。
4.不足之处：（1）在情景剧表演环节，部分学生表现较为紧张，需要加强引导和鼓励。
（2）在案例分析环节，部分学生分析不够深入，需要教师进一步引导。
（3）在课后作业环节，部分学生缺乏实际行动，需要教师加强跟踪和督促。
5.改进措施：（1）在今后的教学中，加强对学生的鼓励和引导，提高他们的自信心。
关爱留守儿童主题班会精品教案(精选8篇
关爱留守儿童主题班会精品教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《小学班会课程》的第四章“我们是一家人”，详细内容主要围绕“关爱留守儿童”这一主题展开。
通过讲解和实践活动，让学生了解留守儿童的生活现状，学会关爱和帮助他们。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、生活现状及面临的问题。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
3. 通过实践活动，培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并感受到留守儿童的心理需求，学会关爱他们。
教学重点：培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、音箱等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于留守儿童的诗歌，让学生初步了解留守儿童的生活现状。
2. 讲解：讲解留守儿童的定义、生活现状及面临的问题，引导学生关注这一群体。
3. 实践活动：分组讨论，每组设计一个关爱留守儿童的行动计划，并进行展示。
4. 例题讲解：讲解如何通过实际行动关爱留守儿童，如写信、做手工礼物等。
5. 随堂练习：让学生现场写信给留守儿童，表达自己的关爱之情。
7. 课后实践：学生分组进行课后实践活动，将关爱行动落到实处。
六、板书设计1. 关爱留守儿童2. 内容：留守儿童的定义留守儿童的生活现状及问题关爱留守儿童的方法学生行动计划展示七、作业设计1. 作业题目：以“关爱留守儿童”为主题，写一篇作文，不少于300字。
2. 答案示例：关爱留守儿童，让爱传递留守儿童，一个特殊的群体，他们长期与父母分离，生活在缺乏关爱的环境中。
作为同龄人，我们应该学会关爱他们，让他们感受到温暖。
在班会课上，我们学习了如何关爱留守儿童，我深有感触。
我想，关爱他们并不需要做什么大事，只要我们用心去关注他们的生活，给予他们温暖和鼓励，就足够了。
我决定从现在开始，给身边的留守儿童写信，分享我的生活趣事，让他们感受到友谊的温暖。
关爱留守儿童的活动方案（通用10篇）
关爱留守儿童的活动方案（通用10篇）关爱留守儿童的活动方案篇1一、活动主题“为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。
二、组织领导组长：宋开文副组长：柳宗林成员：三、活动目的为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。
四、活动内容1、举行一次升旗仪式。
进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国旗下讲话，号召全校师生都来关心他们，关注他们的成长。
2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。
各班真正行动起来，关心帮助身边的留守学生，让他们体会到家的温暖。
3、开展一次座谈会。
以班级或年级为单位，召开一次留守学生座谈会，了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
4、写一封亲情书信。
指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的工作、生活情况，同时汇报自己的学习、生活方面的情况，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育。
5、给“留守学生”家长打一个电话。
各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个电话，要求他们跟孩子多联系，尽量鼓励孩子坚强些，尽量回家看看孩子，同时找他谈心，了解他们在生活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。
6、建立留守学生每人一张档案卡。
学校为每个“留守学生”建立一份档案卡，详细列出学生及家长的基本情况，寄养监护人情况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、联系记录等。
五、活动要求：1、各级部及班主任要积极配合学校开展此项活动，确保收到实效，各班必须详细、准确，及时上报留守学生花名册。
2、重点帮扶对象所在班级的班主任应加强与所在班级的党员及行政领导的沟通工作。
3、各班主任与帮扶对象谈心时，要有耐心和细心，更要投入爱心。
4、各项活动的开展要组织周密，确保收到实效。
2024年关爱留守儿童主题班会教案小学
2024年关爱留守儿童主题班会教案小学一、教案背景随着社会的发展，越来越多的家长为了生活和工作离开了农村，将孩子留在了家乡，造成了大量的留守儿童现象。
留守儿童由于缺乏父母的陪伴和关爱，容易出现心理问题、学习问题和行为问题。
为了引起社会对留守儿童的关注和关爱，我们制定了这个主题班会教案。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的现状和面临的困难。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 引导学生学会尊重、理解和关心留守儿童。
4. 提高学生的人际交往能力和团队协作能力。
三、教学内容1. 留守儿童的定义和现状2. 留守儿童面临的问题和困难3. 关爱留守儿童的方法和技巧4. 学生关爱留守儿童的实际行动四、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解留守儿童的现状和面临的困难，学会关爱留守儿童的方法和技巧。
2. 教学难点：引导学生学会尊重、理解和关心留守儿童，提高学生的人际交往能力和团队协作能力。
五、教学方法1. 讲授法：讲解留守儿童的定义、现状和面临的问题。
2. 案例分析法：分析留守儿童的具体案例，引导学生学会关爱留守儿童。
3. 小组讨论法：分组讨论如何关爱留守儿童，提高学生的人际交往能力和团队协作能力。
4. 角色扮演法：让学生扮演留守儿童，体验他们的生活和感受，增进对留守儿童的理解和关心。
六、教学过程1. 导入：通过一个关于留守儿童的短视频，引起学生的关注和思考，导入本节课的主题。
2. 新课导入：讲解留守儿童的定义、现状和面临的问题，让学生了解留守儿童的生活和困难。
3. 案例分析：分享一些留守儿童的具体案例，让学生深入理解留守儿童的困境，引导学生学会关爱留守儿童。
4. 小组讨论：将学生分成小组，让学生讨论如何关爱留守儿童，提出具体的方法和措施，培养学生的团队协作能力。
5. 角色扮演：让学生分成小组，每组扮演留守儿童，体验他们的生活和感受，增进对留守儿童的理解和关心。
7. 实践活动：布置一个关于关爱留守儿童的实践活动，让学生在课后实际行动中践行关爱留守儿童的理念。
2024年关爱留守儿童主题班会教案【经典】
2024年关爱留守儿童主题班会教案【经典】一、教学内容本节课选自《小学班会课程教学指导手册》第四章“我们是一家人”，详细内容包括：关爱留守儿童的意义、留守儿童常见问题分析、如何为留守儿童提供关爱与支持。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的生活现状，提高他们对留守儿童的关注度。
2. 使学生掌握关爱留守儿童的方法，提高他们的同理心。
3. 培养学生团结协作、互帮互助的精神，增强班级凝聚力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生真正关心留守儿童，提高他们的同理心。
教学重点：关爱留守儿童的方法和技巧，以及班级团结互助精神的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于留守儿童生活现状的图片，引发学生的思考，为新课学习做好铺垫。
2. 新课导入：介绍本节课的学习内容，引导学生关注留守儿童。
3. 留守儿童常见问题分析：让学生分组讨论，列举出留守儿童可能遇到的问题，并进行分析。
5. 实践情景引入：播放一段关于关爱留守儿童的公益广告，让学生感受关爱留守儿童的重要性。
6. 例题讲解：讲解如何在实际生活中关爱留守儿童，提高学生的同理心。
7. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一份关爱留守儿童的行动计划。
六、板书设计1. 关爱留守儿童的意义2. 留守儿童常见问题3. 关爱留守儿童的方法4. 班级团结互助七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，为留守儿童设计一份关爱计划。
2. 答案：学生需提交一份包含具体关爱措施的计划书。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生的学习效果。
2. 拓展延伸：组织学生参加关爱留守儿童的志愿者活动，将所学知识付诸实践。
同时，鼓励学生关注其他弱势群体，培养他们的社会责任感。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生真正关心留守儿童，提高他们的同理心。
2. 实践情景引入：确保情景引入具有针对性和感染力，使学生能够身临其境地感受留守儿童的生活现状。
2024年关爱留守儿童主题班会教案【经典】
2024年关爱留守儿童主题班会教案【经典】一、教学内容本节课选自《小学班会课程》第四章《我们是一家人》，详细内容为关爱留守儿童的主题班会。
通过学习，让学生了解留守儿童的生活现状，培养他们关爱同伴的情感，提高班级凝聚力。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、现状及面临的问题。
2. 培养学生关爱留守儿童的情感，提高他们的同理心。
3. 通过班会活动，增强班级凝聚力，营造和谐温馨的班级氛围。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生真正关心、关爱留守儿童，将关爱行动付诸实践。
教学重点：让学生了解留守儿童现状，培养他们的同理心，提高班级凝聚力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：班会活动道具、笔、纸等。
五、教学过程1. 导入：播放关爱留守儿童的公益广告视频，让学生初步了解留守儿童现状。
2. 讲解：讲解留守儿童的定义、现状及面临的问题，让学生认识到关爱留守儿童的重要性。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己是留守儿童，面临的问题及希望得到的帮助。
4. 例题讲解：分享一些关爱留守儿童的典型例子，让学生学习如何在实际生活中关爱同伴。
5. 随堂练习：分组讨论，设计关爱留守儿童的行动计划。
6. 班会活动：开展“爱心传递”活动，让学生将关爱行动付诸实践。
六、板书设计1. 留守儿童定义、现状及面临的问题。
2. 关爱留守儿童的典型例子。
3. 爱心传递活动流程。
七、作业设计1. 作业题目：结合班会内容，写一篇关于关爱留守儿童的感悟。
答案示例：通过本次班会，我深刻地认识到留守儿童面临的困境。
他们需要的不仅仅是物质上的帮助，更重要的是心灵上的关爱。
在今后的日子里，我会尽自己所能去关心、帮助他们，让我们的班级充满爱。
2. 拓展延伸：了解我国政策对留守儿童的帮助措施，结合实际情况，提出自己的建议。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践情景引入、班会活动等方式，让学生了解留守儿童现状，培养他们的关爱意识。
2024年关爱留守儿童主题班会教案范文(精选
2024年关爱留守儿童主题班会教案范文(精选一、教学内容本节课选自《小学班会课程教学指导纲要》第五章“关爱留守儿童”，详细内容为第2节“2024年关爱留守儿童主题班会”。
教材通过引入真实案例，引导学生关注留守儿童的生活现状，培养他们的同情心和责任感。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、现状以及面临的问题。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，提高他们的社会责任感。
3. 提高学生对班会活动的参与度，增强班级凝聚力。
三、教学难点与重点难点：如何让学生深刻理解留守儿童的心理需求，激发他们的关爱之心。
重点：培养学生关爱他人、助人为乐的品质，提高他们的社会责任感。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、关爱留守儿童的案例、相关视频资料等。
2. 学生准备：笔记本、笔、班会活动记录表。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体课件展示一组留守儿童的生活照片，引导学生关注这一特殊群体。
2. 案例分享（10分钟）分享教材中的案例，让学生了解留守儿童的定义、现状以及面临的问题。
3. 小组讨论（10分钟）a. 留守儿童面临的主要问题是什么？b. 我们应该如何关爱留守儿童？c. 作为一名小学生，我们可以为留守儿童做些什么？4. 例题讲解（10分钟）结合教材中的例题，讲解如何关爱留守儿童，提高学生的实践能力。
5. 随堂练习（10分钟）让学生根据教材内容，设计一份关爱留守儿童的行动计划。
6. 班会活动（15分钟）a. 学生分享自己的行动计划。
b. 教师点评，提出改进意见。
c. 学生修改完善行动计划。
六、板书设计1. 大2024年关爱留守儿童主题班会2. 副我们手牵手，共筑美好未来3. 板书内容：a. 留守儿童的定义、现状及问题b. 关爱留守儿童的方法与技巧c. 学生行动计划展示七、作业设计1. 作业题目：设计一份关爱留守儿童的行动计划。
答案要求：包括具体行动、实施时间、预期效果等。
2. 课后反思：结合本次班会活动，谈谈你对关爱留守儿童的看法。
2024年年级关爱留守儿童主题班会教案
2024年通用年级关爱留守儿童主题班会教案一、教案背景随着我国城市化进程的推进，大量农民涌入城市务工，造成农村留守儿童现象日益严重。
留守儿童由于父母长期在外务工，缺乏亲情关爱和教育引导，容易出现心理问题、学业困难等问题。
为了关注这部分学生的成长，提高同学们对留守儿童问题的认识，培养关爱他人的品质，特开展此次主题班会。
二、班会目标1. 增强同学们对留守儿童的关注和关爱意识，培养爱心、责任心。
2. 了解留守儿童的生活状况、心理需求，提高同学们对留守儿童问题的认识。
3. 学会与留守儿童沟通、交流，为他们提供情感支持和生活帮助。
4. 培养团队合作精神，提升班级凝聚力。
三、班会内容1. 导入：观看留守儿童相关视频，引起同学们对留守儿童的关注。
2. 分享：同学们分组讨论，分享自己对留守儿童的关心和帮助经验。
3. 讲解：班主任讲解留守儿童的生活现状、心理特点及遇到的困难。
4. 互动：开展“关爱传递”游戏，让同学们体验关爱他人的快乐。
5. 总结：班主任总结本次班会，强调关爱留守儿童的重要性，并提出要求。
四、教学方法1. 视频导入：通过生动、感人的视频，引发同学们的关注和思考。
2. 分组讨论：鼓励同学们积极参与，培养团队合作精神。
3. 讲解法：班主任以生动、易懂的语言，讲解留守儿童的相关知识。
4. 游戏互动：开展趣味性强、富有教育意义的游戏，让同学们在实践中体验关爱。
5. 总结提升：班主任对本次班会进行总结，强调关爱留守儿童的重要性。
五、教学评价1. 观察同学们在班会过程中的参与程度，了解他们对留守儿童问题的认识和关爱意识。
2. 评估同学们在游戏互动中的表现，检验他们关爱他人的行动力。
3. 收集同学们的意见和建议，不断改进班会内容和形式。
4. 跟踪调查留守儿童在班会后的变化，了解关爱行动的实际效果。
六、教学准备1. 视频素材：收集关于留守儿童的感人视频资料。
2. 游戏准备：准备“关爱传递”游戏的道具和场地。
3. PPT制作：制作班会主题的PPT，内容包括留守儿童的生活现状、心理特点等。
小学关爱留守儿童主题班会教案(通用
小学关爱留守儿童主题班会教案(通用一、教学内容本节课选自《小学德育课程》第三单元“我们都是一家人”，具体内容为第5课“关爱留守儿童”。
教材通过讲述留守儿童的生活现状，引导学生关注这一特殊群体，培养他们的关爱意识和助人精神。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的生活现状，提高他们对这一群体的关注程度。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，增强他们的社会责任感。
3. 引导学生学会与同学沟通、交流，提高他们的团队合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生真正体会到留守儿童的困境，激发他们的关爱之情。
教学重点：培养学生关爱他人、助人为乐的品质，提高他们的社会责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：作业本、笔、纸张等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于留守儿童的视频，让学生了解他们生活现状，引发学生的关注。
2. 讲解：讲解教材内容，让学生认识到关爱留守儿童的重要性。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己就是留守儿童，会遇到哪些困难和问题。
4. 例题讲解：讲解如何关爱留守儿童，分享一些关爱留守儿童的案例。
5. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一个关爱留守儿童的行动计划。
7. 拓展延伸：鼓励学生在课后深入了解留守儿童的生活，为他们提供实际帮助。
六、板书设计1. 关爱留守儿童2. 内容：（1）留守儿童生活现状（2）关爱留守儿童的意义（3）如何关爱留守儿童七、作业设计1. 作业题目：设计一个关爱留守儿童的行动计划。
2. 答案要求：包括具体的行动措施、时间安排、预期效果等。
八、课后反思2. 学生反思：反思自己在课堂上的表现，是否真正体会到关爱留守儿童的重要性。
3. 拓展延伸：鼓励学生将关爱留守儿童的行动落到实处，将爱心传递给更多的人。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生真正体会到留守儿童的困境，激发他们的关爱之情。
2. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己就是留守儿童，会遇到哪些困难和问题。
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关爱留守学生主题班会的教案
小学班会教案
——“关爱留守学生”主题班会教案
班会背景:
我国改革开放以来,社会经济、政治、文化空前繁荣。
由于社会现实、城乡差距、人多地少等因素,部分农民涌向城市寻求出路与发展成为一种必然,这一趋势还将有增无减。
与此同时,受户籍、经济、居住等条件的制约,许多农村儿童却不能随父母一同前往,只得与爷奶在农村成长,成人。
家庭的安全感,亲情的温暖是任何外援都无法取代的,加之隔代教育的观念、方式跟不上时代,无法与后代沟通,很难走到孩子的心坎上去。
继续下去,这些留守孩子将可能成为“被毁掉的一代”,可能成为国家新的不稳定因素。
针对这一问题,开展“关爱留守学生”主题班会活动,让更多的同学了解留守学生在学习和生活中遇到的种种困难和困惑,了解他们中间不畏艰难、刻苦学习的典型,唤起同学们的爱心、同情心,形成团结友爱、相互帮助的良好班风,鉴此,我班设计了这次主题班会。
预设目的:
1、情感目标:通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。
2、认知目标:让留守学生通过班会这个平台,吐露心声,缓解心疾,唤起同学们的爱心、同情心。
同时,也使他们懂得父母在外打工的艰辛,对孩子的思念和厚望,从而体谅父母,感谢父母的养育之恩。
3、行为目标:在今后的生活中,师生自觉地关心、帮助留守学生,使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度,用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。