三年级(上册)数学测量复习
3.测量——整理和复习(教案)-三年级上册数学人教版
3.测量——整理和复习(教案)三年级上册数学人教版一、教学内容我们使用的教材是人教版三年级上册的数学教材,今天我们要复习的是第100页至102页的内容,这部分主要包括了长度、面积、体积的测量及单位换算,以及数据的整理和分析。
二、教学目标通过今天的复习,我希望学生们能够掌握测量长度的基本方法,理解不同长度单位之间的换算关系,同时能够运用所学的知识解决实际问题。
三、教学难点与重点今天的难点在于长度单位之间的换算,以及如何将实际问题转化为数学问题。
重点则是学生们能够通过实际的测量活动,巩固所学的知识。
四、教具与学具准备为了让学生们能够更好地理解测量和单位换算,我准备了尺子、厘米标尺、体积尺、实际测量物品等教具,同时,也让学生们准备了测量工具,如尺子、量角器等。
五、教学过程我通过一个实际的情景引入,比如测量教室的长度,让学生们亲自拿着尺子去测量,并记录下结果。
然后,我将引导学生们进行数据的整理和分析,比如将测量结果转换成厘米或者米,让学生们理解不同单位之间的换算关系。
接着,我会通过一些例题,让学生们运用所学的知识去解决问题,比如测量一个物体的面积或者体积。
我会组织学生们进行小组讨论,分享彼此的解题方法和解题思路。
六、板书设计板书设计主要包括测量长度单位换算,以及实际问题转化为数学问题的步骤和方法。
七、作业设计作业题目:请学生们运用所学的知识,测量自己房间的长度、宽度和高度,并计算出房间的面积和体积。
答案:略。
八、课后反思及拓展延伸通过今天的课程,我希望学生们能够理解测量的重要性,同时也能够运用所学的知识解决实际问题。
在课后,我会反思教学的效果,根据学生的表现进行调整,同时也会鼓励学生们进行拓展延伸,比如通过网络查阅相关的测量知识,或者进行家庭测量活动。
重点和难点解析在今天的测量——整理和复习的课堂上,我发现了几个需要重点关注和讲解的细节。
学生们在实际测量活动中,对于测量工具的使用和测量方法的理解存在一些问题。
人教版小学数学三年级上册第3单元_测量_知识要点及复习题
班级:_________姓名:_________学号:___________同学们,请你认真阅读书本2—13页的内容,然后进行知识整理。
第三单元测量1、在生活中,量比较短的物品,可以用()、()、()做单位;量比较长的物体,常用()做单位;测量比较长的路程一般用()做单位,千米也叫()。
2、1厘米的长度里有()小格,每小格的长度(),都是()毫米。
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是()4、在计算长度时,只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧:换算长度单位时,把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0,就添几个0);把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0,就去掉几个0)。
5、长度单位的关系式有:①进率是10:1米=()分米,1分米=()厘米,1厘米=()毫米,()分米=1米,()厘米=1分米,()毫米=1厘米②进率是100:()米=100厘米()分米=100毫米100厘米=()米()毫米=1分米③进率是1000:()千米=1000米()公里=1000米()米=1千米()米=1公里6、当我们表示物体有多重时,通常要用到()、()、()。
在生活中,称比较轻的物品的质量,可以用()做单位;称一般物品的质量,常用()做单位;计量较重的或大宗物品的质量,通常用()做单位。
小技巧:在“吨”与“千克”的换算中,把吨换算成千克,是在数字的末尾加上3个0;把千克换算成吨,是在数字的末尾去掉3个0。
7、相邻两个质量单位进率是1000。
1吨=()千克1千克=()克()千克=1吨1000克=()千克内容我的例子毫米、分米的认识1、学生尺上每1厘米长度之间有()个小格,每一小格的长度是()毫米,1厘米=()毫米2、10厘米长的一段就是()分米,1分米=()厘米;10个1分米就是()米,1米=()分米。
3、1分硬币、1角硬币、5角硬币的厚度大约是()毫米。
电话卡、银行卡的厚度大约是()毫米。
人教版小学数学三年级上册第三单元《测量》教学课件+整理和复习
2
10
20
4
练一练
1. 连一连。
[教材P34 练习七 第1题]
练一练
2.在( )里填上合适的单位。[教材P34 练习七 第2题] (1)一个苹果约重220( 克 )。 (2)一头犀牛约重3( 吨)。 (3)一辆出租车每天大约行驶300( 千米 )。
[教材P32 例8]
4 吨 =( 4000 )千克
数学书的厚度 不到 1 cm,怎 么办?
易错点:用尺子测量时,要用0刻度线对准边的一端。
探究新知
长度不到 1cm 时,该怎样表示呢? 量比较短的物体的长度或者要求量得比较 精确时,可以用毫米(mm)作单位。 1毫米有多长?
探究新知
1 厘米里的每一个小格的长度是 1 毫米。
1毫米
1厘米=10毫米
数一数,1厘米里有多少毫米。
探究新知
[教材P27 例5]
3千米=( 3000 )米
想:1千米是1000米,3千米是( 3 )个1000米。
5000米=( 5 )千米
想:1000米是1千米,5000米里面有( 5 )个1000米。
1. [教材P27 做一做]
(1000)米 2000米 (3000)米
0
1千米 ( 2 )千米 ( 3 )千米
厘米
10
10
分米
1000
米
千米
100
100
新课导入
如果测量铅笔的长度, 用什么单位比较合适? 测量教室的长度呢?
新课导入
【选自课本P29练习六 第8题】
下面的说法正确吗?正确的画“√”,错误的画“✕”。
(1)一本小学生字典厚40毫米。
()
(2)一条毛巾长7厘米。
小学三年级数学上册期末数学总复习
100×2 + 500 = 700(米) 答:他到学校一共走700米。
13、小红从家到文具店要走800米,走两个来回是 多少米? 800×4=3200(米) 答:走两个来回是3200米。
8厘米。(√) (11)正方形的周长是4条边的总和,也就是边长
的4倍。(√) (12)如果长方形的长缩短到和宽同样长,这时
长方形就变成了正方形。(√)
7、用4个边长2厘米的正方形围成一个长方形,它 的周长是多少?如果拼成一个大正方形,周长 是多少?(此题解答时要先画图,下面提供的 是比较容易解答的方法。) 2×10 = 20(厘米)
2×8 = 16(厘米)
8、长方形的长是4厘米,宽是2厘米,用两个这样 的长方形拼成一个正方形,拼成的正方形的周 长是多少?如果拼成一个长方形周长是多少?
4×4 = 16(厘米) 答:拼成的正方形的周长是16厘米。
(4 + 4 + 2)×2 = 20(厘米) 答:拼成的长方形的周长是20厘米。
9、两个正方形拼成一个长方形,这个长方形 周长是54cm,正方形的边长是多少厘米?
3、用0、8、5三张卡片组成不同的三位数,请你选 择其中最大的三位数和最小的三位数,先求出它 们的和,再求出它们的差。 先想出:最大的数850和最小的数508。 再计算: 850 + 508 = 1358 850 – 508 = 342 答:它们的和是1358,差是342。
4、三年级有287位同学坐车去春游,租了5辆车, 且每辆车限乘58人,有4辆车已经坐满,第5辆 车坐多少人?还差几人又能坐满一辆车? 58×4 = 232(人) 287 – 232 = 55(人) 答:第5辆 车坐55人。 58 – 55 = 3(人) 答:还差3人又能坐满一辆车。
人教版三年级上册《测量》 复习
3000千克=(3)吨
想:1000千克是1吨,3000千克里面 有3个1000千克。
末尾添上3个0
吨
末尾去掉3个0
千克
填一填 1
2 厘米=( 20 )毫米 5 厘米=( 50 )毫米 60 毫米=( 6 )厘米 90 毫米=( 9 )厘米
填一填 2
3分米=( 30 )厘米 6 分米=( 60 )厘米 80 厘米=( 8 )分米 70 厘米=( 7 )分米
人教版三年级上册数学 《测量》复习
制作人:刘玲玲
授课人:刘玲玲
测量Βιβλιοθήκη 1、跟老师比一比单位 换算的速度。
2、解决问题
3、思维拓展题
千米 米 分米 厘米
1000
10
10
毫米
100
1000
1000
吨
千克
克
单位换算口诀:大小乘,小大除
示例探究吨和千克的单位换算
4吨=(4000)千克
想:1吨是1000千克, 4吨是4个1000千克。
3(1)思维拓展题(成绩比较好的, 可以列综合算式,)
妈妈带小明坐汽车去看距离小明家308千米 的奶奶,他们上午8时出发,汽车平均每小 时行80千米,中午12时能到奶奶家么?
12-8=4(小时) 4×80=320(千米) 320千米>308千米 答:中午12时能到奶奶家
让我们想 一想……
3(2)、一根木料长2米,锯了3次,可以锯成几段?平均 每段长多少分米?
2
3次
3
2次
4
1次
5
0次
3吨
运煤吨数
0次
8吨
1次
9吨
2次
10吨
2次
8吨
三年级上册数学测量重点知识复习
三年级上册数学重点知识复习第三单元:测量基本概念:1、常用的长度单位,从小到大:毫米mm、厘米cm、分米dm、米m,这些长度单位每相邻的两个单位之间的进率是10,计量较长的长度时,用千米km,主要用于计量行程,比如车速,两地距离等;人步行1千米大约需要15分钟;记忆方法:结合生活常识用手势比拟,1毫米:两指尖微微张开,即身份证、硬币的厚度;1厘米:指甲盖的长度,即直尺上相邻两个数据之间的距离;1分米:两手指张开的距离,直尺上从0-10之间就是1分米;1米:两手张开,两臂之间的长度,老师上课用的米尺就是1米长;熟记进率:1米=10分米=100厘米=1000毫米1分米=10厘米=100毫米1厘米=10毫米1千米=1000米2、常用的重量单位,从小到大:克g、千克kg、吨t,每相邻的两个重量单位之间的进率是1000,平常我们多用克与千克表示如食物、人体重量等,计量较重的物体时,用吨做单位比如大型货物、汽车、轮船、飞机等的载重量;记忆方法:结合生活经验,熟记进率,超市里购物,多观察包装袋上所标重量,多用克作单位;人的体重用千克作单位,三年级的学生一般体重在25千克左右,成人体重大约在50-80千克左右;大型货物与车船载重一定用吨作单位;熟记进率:1吨=1000千克 1千克=1000克3、单位换算方法:在熟记单位进率的基础上,小单位化大单位:小单位的数÷进率=大单位的数大单位化小单位:大单位的数×进率=小单位的数基本练习:一、想一想,填一填;1、在里填上适当的单位;可用实物结合生活经验来判断填写一棵树高约100 马拉松长跑比赛全长约42一块橡皮长约4 一桶花生油重5一只曲别针重约2 一辆货车能载重约10小明的身高约是138 上海东方明珠电视塔高约468北京到天津的铁路长120 一头大象重4一本数学书的厚约是7 一盏台灯的高约2一只猫重2 一个同学的体重是252、在○里填上>、<或=;记住:同级单位才能进行比较,不能只看数的大小6厘米○60毫米 50千米○400厘米 800克○1千克2米○19分米 3吨○3000千克 6吨○7千克3、把一根4米长的绳子,剪成同样长的8段,每段长分米;4、1袋面粉重50千克, 袋面粉重1吨5.计算物体的长度,常用米、、厘米或做单位;6.计算比较长的路程,通常用做单位;二、判断对错,我能行;判断题要结合概念和计算1、如果每个学生的体重是25千克, 那么40个学生的体重就是1吨;2、丽丽的身高是136分米;3、1200千克-200千克=1000吨4、3000米+8000米=11千米5、1千克棉花比1千克盐重;6.一枚别针长34厘米; 7.一只鸡重3000克;8.4个250米的长度是1千米;9.6分米+ 5毫米=605毫米三、认真计算单位不同是不能进行直接计算的,一定要记得把单位先统一58厘米+42厘米= 厘米= 米 6吨30千克=千克8400千克-400千克= 千克= 吨吨=7000千克2千米300米=米 35毫米+65毫米= 毫米= 厘米400毫米=分米 2分米l厘米=毫米800厘米=米 5吨400千克+600千克= 吨1吨-350千克= 千克 6千米-1000米= 千米四、选一选,把你认为正确答案的序号填在里;运用生活经验1、一辆汽车每小时大约行驶 ;A、90千米 B、90米 C、90分米2、一课桌高约 ; A、70毫米 B、70厘米 C、70分米3、走1千米大约需要 ; A、50秒 B、12分 C、1时4、数学课本的宽约是145 ; A 、毫米 B、厘米 C、分米5、一枝钢笔长大约14 ; A 、分米 B、厘米 C、毫米6、厚度最接近1厘米的物体是 ;A 、文具盒 B 、电视机 C、数学书7、自行车每分钟行300 ; A 、分米 B 、米 C、千米8、4千克 4千米; A、大于 B、等于 C、不能比较9.相邻两个重量单位之间的进率是;A.1000 B.100 C.10 10.两头肥猪重300 ; A.克B.千克C.吨五、画一画;用直尺画完后还要标明线段长度1.画一条长30毫米的线段;2.画一条比8厘米短2厘米5毫米的线段;提示:先统一单位,计算完再画六、解决问题;1、长江全长是6300千米,比黄河长900千米,黄河全长多少千米2、农场有45吨粮食,请你算一算,用一辆载重5000千克的卡车运几次可将这些粮食运完提示:先转化单位,把5000千克转为吨作单位3、在一辆载重2吨的货车上装9只重200千克的箱子,超载了吗提示:9只箱子共重多少,再与2吨比大小4.小红画了一个三角形如图,求三角形三条边的和是多少提示:先用尺量并做好相应记录,再计算5.食堂买来萝卜250千克,买来的白菜比萝卜多150千克,买来萝卜和白菜共多少千克提示:注意看清问题6.下面是小龙家到学校的路线图;1小龙从家到学校有条路线可走;2这两条路相差多少米提示:先分别求出不同路线的长度,再比较3小龙上学经过公园到学校,他步行每分钟走50米;小龙从家到学校需要多长时间提示:用路程÷速度=时间,先要求出路程来7.菜市场运来2车白菜,每车装1500千克,又运来2500千克菠菜,菜市场一共运来白菜和菠菜多少千克提示:认真审题,先找出有关白菜数量的信息8.动物过河;五个小动物要同时过河,该怎样乘船提示:几个动物体重和不能超过船的载重,用算式或连线都可以小船大船。
人教版小学数学三年级上册第一单元_测量_知识要点 及复习题
第1单元测量知识回顾与练习1、在生活中,量比较短的物品,可以用(毫米、厘米、分米)做单位;量比较长的物体,常用(米)做单位;测量比较长的路程一般用(千米)做单位,千米也叫(公里)。
2、1厘米的长度里有(10)小格,每小格的长度(相等),都是(1)毫米。
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
4、在计算长度时,只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧:换算长度单位时,把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0,就添几个0);把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0,就去掉几个0)。
5、长度单位的关系式有:①进率是10:1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米②进率是100:1米=100厘米 1分米=100毫米 100厘米=1米 100毫米=1分米③进率是1000:1千米=1000米 1公里= 1000米 1000米=1千米 1000米 = 1公里6、当我们表示物体有多重时,通常要用到(质量单位)。
在生活中,称比较轻的物品的质量,可以用(克)做单位;称一般物品的质量,常用(千克)做单位;计量较重的或大宗物品的质量,通常用(吨)做单位。
小技巧:在“吨”与“千克”的换算中,把吨换算成千克,是在数字的末尾加上3个0;把千克换算成吨,是在数字的末尾去掉3个0。
7、相邻两个质量单位进率是1000。
1吨=1000千克 1千克=1000克 1000千克= 1吨 1000克=1千克课堂练习一、填空:1、常用的测量物体长度的单位有()、米、()、厘米、()。
2、常用的测量物体质量的单位有()、千克、()。
3、一头大象约重4()一个西瓜约重4()一本书大约重150()北京到广州的铁路线约长2313()标准运动场跑道一圈是400()课桌高8()小红的身高是138()一个乒乓球重6()4、5厘米=()毫米 30分米=()米 400厘米=()米 6000米=()千米 7分米=()厘米 5分米=()毫米 4千克=()克 9吨=()千克 8000千克=()吨5、3米—25分米=()分米 1400米—400米=()千米600千克+1400千克=()吨 3吨—800千克=()千克4分米×5=()米 30厘米÷6=()毫米37厘米+13厘米=()分米 3吨—3千克=()千克6、在○里填上>、<或=2米○19分米3吨○3000千克6吨○7千克3、我估计我家到学校的距离..大约是(),我估计数学老师的体重..大约是()。
三年级上册数学教案-3测量复习∣人教新课标
三年级上册数学教案3测量复习∣人教新课标教学目标1. 知识与技能:使学生能够理解长度的概念,掌握各种长度单位,并能够正确使用尺子进行测量。
2. 过程与方法:通过实践活动,让学生学会如何运用测量工具,提高他们的实际操作能力。
3. 情感态度与价值观:培养学生对测量的兴趣,让他们认识到测量在生活中的重要性。
教学内容1. 长度单位:厘米、米、千米2. 测量工具:尺子、卷尺3. 测量方法:直接测量、间接测量教学重点与难点1. 重点:掌握长度单位及其换算,学会使用尺子进行测量。
2. 难点:理解长度单位的换算关系,正确使用尺子进行精确测量。
教具与学具准备1. 教具:尺子、卷尺、教学PPT2. 学具:尺子、练习本教学过程1. 导入:通过提问方式引导学生回顾已学的测量知识,激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入:介绍长度单位,并通过实物展示让学生更直观地理解各个单位的大小。
3. 实践操作:让学生分组进行测量练习,教师巡回指导。
5. 课堂练习:让学生独立完成练习题,巩固所学知识。
板书设计1. 三年级上册数学3测量复习2. 包括长度单位、测量工具、测量方法等3. 图表:展示长度单位之间的换算关系作业设计1. 书面作业:完成练习册上的测量题目2. 实践作业:在家中寻找物品进行测量,记录测量结果课后反思1. 教学效果:通过课堂练习和课后作业,了解学生对测量知识的掌握程度。
2. 改进措施:针对学生的问题,调整教学方法,加强个别辅导。
重点细节:实践操作补充和说明实践操作是本节课的重点环节,因为它直接关系到学生对测量知识的理解和应用能力。
在这一环节中,学生将通过亲自动手操作,将理论知识转化为实践技能,这是学习过程中非常关键的一步。
1. 分组合作:在实践操作环节,学生将被分成小组进行合作学习。
这种分组合作的方式有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。
每个小组成员将分担不同的角色,如记录员、测量员等,确保每个学生都能参与到测量活动中来。
2023-2024年小学数学三年级上册期末考点复习 第三单元《测量》(人教版含解析)
期末知识大串讲人教版数学三年级上册期末章节考点复习讲义第三单元测量知识点01:毫米的认识1.量比较短的物体的长度、不足1厘米或者要求量得比较准确时,可以用毫米(mm)作单位。
1厘米内有10个小格,每个小格的长度是1毫米,1厘米=10毫米。
2.测量物体长度时,物体的起始端同直尺的0刻度对齐,看物体的另一端对着的刻度数。
如果起始刻度不是0,测量结果则要用末端刻度减去起始刻度。
知识点02:分米的认识1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,米、分米、厘米、毫米每相邻两个单位之间的进率都是10。
把大单位换算成相邻的小单位时,大单位前面是几,就把几的后边加上一个0;把小单位换算成相邻的大单位时,小单位前面有几个十,就是几。
知识点03:千米的认识1.千米的认识通常情况下,测量一段路程或两地间的距离等较长路程时,常用千米(km)作单位,1千米=1000米。
2.千米与米的单位换算进行千米和米的换算时,一定要记住千米和米之间的进率是1000。
千米化成米,要乘进率1000,米化成千米要除以进率1000。
3.估计长度在估测两地之间的长度时,可以先选择一种估测的标准,然后再估测有多少个这样的标准。
4.用估算解决问题知识点04:吨的认识1.认识“吨”计量较重的或大宗物品的质量,通常用吨( t )作单位。
1吨=1000千克,1 t=1000kg。
2.吨与千克的换算(1)将吨转化为千克,要去乘进率1000(即在末尾加上3个0);(2)将千克转化为吨,要去除以进率1000(即在末尾去掉3个0)。
知识点05:用列表法解决问题在用列表法解决问题时,应该有序地思考,把所有的情况都一一列举出来,然后根据列表的情况选择合适的解决方案。
考点01:毫米、分米的认识1.(2022三上·陇县期中)下面哪两个单位间的进率是1000?()A.分米和米B.千米和米C.时和分【答案】B【完整解答】解:千米和米间的进率是1000。
故答案为:B。
三年级数学上册测量复习课件最新版
二、复习质量单位
• 1、 当我们表示物体有多重时,通常 要用到质量单位 。
• 在生活中,称比较轻的物品的质量, 可以用克 做单位;
• 称一般物品的质量,常用千克 做单位; • 计量较重的或大宗物品的质量,通常
用 吨 做单位。小Fra bibliotek巧:• 在“吨”与“千克”的换算中: • 把吨换算成千克,是在数字的末尾
向;我们习惯了飞翔,却成了无脚的鸟。年轻时我们并不了解自己,不知道自己需要什么。不知道什么才是自己最想要的,什么才是最适合自己的,自己又是怎么样的一个 人。”时光叠加,沧桑有痕,终究懂得,漫漫人生路,得失爱恨别离,不过是生命的常态。原来,人生最曼妙的风景,就是那颗没被俗世河流污染的初心。大千世界,有很多 的东西可以去热爱,或许一株风中摇曳的小草,一朵迎风招展的小花,一条弯弯曲曲的小河,都足够让我们触摸迷失的初心。紫陌红尘,芸芸众生,皆是过客。若时光允许, 我愿意一生柔软,爱了樱桃,爱芭蕉,静守于轮回的渡口,揣一颗云水禅心,将寂寞坐断,将孤独守成一帧最美的山水画卷。一直渴盼着,与心悦的人相守于古朴的小院,守 着老旧的光阴,只闻花香,不谈悲喜,读书喝茶,不争朝夕。阳光暖一点,再暖一点,日子慢一些,再慢一些,从容而优雅地老去。浮生荡荡,阳春白雪,触目横斜千万朵, 赏心不过两三枝;任凭弱水三千,只取一瓢饮。有梦的季节,有爱的润泽,走过的日子,都会成为笔尖温润如玉的诗篇。相信越是走到最后,剩下的唯有一颗向真向善向美的 初心。似水流年,如花美眷,春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横朝花夕拾,当回望过往,你是此生无憾,还是满心懊悔呢?随着芳华的流逝,我们终究会明白:任何的财富都 比不上精神上的愉悦,任何的快感都不及对初心的执着。愿你不趋炎附势,不阿谀奉迎,不苟且偷生,不虚掷有限的年华,活出属于自己的风采,活在每一个当下,不忘初心,
人教版数学三年级上册 第三单元《测量》章节复习练习(含答案)
章节复习讲义(人教版)人教版数学三年级上册章节复习第三单元《测量》知识互联知识导航知识点一:毫米的认识1.量比较短的物体的长度、不足1厘米或者要求量得比较准确时,可以用毫米(mm)作单位。
1厘米内有10个小格,每个小格的长度是1毫米,1厘米=10毫米。
2.测量物体长度时,物体的起始端同直尺的0刻度对齐,看物体的另一端对着的刻度数。
如果起始刻度不是0,测量结果则要用末端刻度减去起始刻度。
知识点二:分米的认识1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,米、分米、厘米、毫米每相邻两个单位之间的进率都是10。
把大单位换算成相邻的小单位时,大单位前面是几,就把几的后边加上一个0;把小单位换算成相邻的大单位时,小单位前面有几个十,就是几。
知识点三:千米的认识1.千米的认识通常情况下,测量一段路程或两地间的距离等较长路程时,常用千米(m)作单位,1千米=1000米。
2.千米与米的单位换算进行千米和米的换算时,一定要记住千米和米之间的进率是1000。
千米化成米,要乘进率1000,米化成千米要除以进率1000。
3.估计长度在估测两地之间的长度时,可以先选择一种估测的标准,然后再估测有多少个这样的标准。
4.用估算解决问题知识点四:吨的认识1.认识“吨”计量较重的或大宗物品的质量,通常用吨( t )作单位。
1吨=1000千克,1 t=1000 g。
2.吨与千克的换算(1)将吨转化为千克,要去乘进率1000(即在末尾加上3个0);(2)将千克转化为吨,要去除以进率1000(即在末尾去掉3个0)。
知识点五:用列表法解决问题在用列表法解决问题时,应该有序地思考,把所有的情况都一一列举出来,然后根据列表的情况选择合适的解决方案。
夯实基础一、精挑细选(共5题;每题2分,共10分)1.(本题2分)(2021·广东佛山市·三年级期末)袋食盐重500克,妈妈买了两袋一共重()。
A.1000千克B.1吨C.1千克D.1千米2.(本题2分)(2021·全国三年级课时练习)用手势表示1分米的长度,最有可能的是()。
人教版数学三年级上册第3单元《测量》单元复习课件
Text深her化e 练习 2. 两辆自重3000 千克的卡车,每辆卡车上装3 台机床,每台 机床重2 吨。这两辆卡车同时通过一座限重20 吨的桥,是 否安全?
3000 千克=3 吨 3×2=6(吨) 2×3×2=12(吨) 12+6=18(吨) 18<20 答:安全。
Text深her化e 练习
质
量 单
千克
生活中最常使用 2袋食用盐的质 的质量单位之一 量是1千克
位
1千克=1000克
克
计量较轻的物 品
1粒花生米大约 重1克
TeT重xe重txth难eh难reer易e易错错点点剖剖析析
长度单位
1.认识长度单位 在( )里填上合适的长度单位。
厘米
分米
千米
1.毫米是比厘米小的长度单位。量比较短的物体的长度 或者要求量得比较精确时,可以用毫米作单位。 2.分米是比厘米大,比米小的长度单位。
质量单位
4.认识质量单位 在( )里填上合适的质量单位。
千克
吨
克
计量较重的或大宗物品的质量,通常用吨作单位,比 如:鲸鱼的体重。计量非常轻的物品常用克作单位, 比如:苹果的质量。常用的单位还有千克,比如:一 只小狗的质量。
Te重xt h难ere易错点剖析
质量单位
5.质量单位的换算 算一算,填一填。
人教版数学三年级 上 册
第3单元
《测量》单元复习
单元知识体系梳理 重难点易错点剖析 变式巩固练习 综合拓展延伸
单Text元he知re 识体系框架梳理
长度单位
测
质量单位
量
解决问题
单Text元he知re 识体系框架梳理
毫米(mm)
1个1分硬币的厚度大 约是1毫米。
三年级上册数学第三单元测量复习
用于测量物体重量的单位, 我们把它叫做“质量单位”。
克
千克 吨
1000克=1千克
1000千克=1吨
1、一个苹果、一枚硬币等的重量,通常用“克”作单位。 (如:①一个苹果重120克;②一枚硬币约重6克;· · · · · · ) 2、小朋友体重、小型动物体重等,通常用“千克”作单位。 (如:①小诗体重是32千克;②一只鸡约重3千克; ③熊猫体重约为70千克;· · · · · · ) 3、大型动物体重、大型交通工具重量、载重量,通常用“吨”作单位。 (如:①大象体重约为4吨;②鲸鱼体重约为125吨; ③一架飞机重约300吨;④卡车载重量约为8吨;· · · · · · )
练一练
1、 汽车每小时行45千米,摩托车每小时行56千米, 汽车每小时比摩托车慢多少千米?
56-45=11(千米)
答:汽车每小时比摩托车慢11千米。
2、要筑1千米长的公路,已经筑了650米,还要再 筑多少米? 1千米=1000米 1000米—650米=350(米) 答:还要再筑350千米。
在( )里填上适当的长度单位。 彩笔长75( 毫米 ) 爸爸的身高175( 厘米 ) 青岛到济南的路程为400(千米) 一根旗杆高7(米 )。
试一试:
6000米=( 6 )千米 830)米 5830米=( 5 )千米(
考一考
6千米=(6000 )米 8千米200米=(8200 )米
9千米=(9000 )米
8000米=(8 )千米 7000米=(7 )千米
7千米120米=(7120 )米
1530米=(1 )千米( 530 )米 6400米=(6 )千米( 400 )米
课堂检测题A
基础题
1、填空 60毫米=(6 )厘米 3分米=( 30 )厘米 200)厘米 2米=(20 )分米=( 2000 2千米=( )米 6000米=( 6 )千米 40厘米=(4 )分米
三年级数学上册第一单元《测量》复习
我國的萬裡長城是世界上最偉大 的建築之一,大約有6700(千米 )。
綜合實踐題
仔細看圖,並回答下麵問題:
(1)三人都到公園1號門, 誰最近?誰最遠? (2)在圖中設計一條旅遊 線路,要求能參觀盡可 能多的景點,線路總長 不超過10米。
1、5本書厚1分米5厘米,平均每本書厚多 少厘米?
解: (1)1分米5厘米=10厘米+5厘米=15(厘米) (2)15 ÷ 5=3(厘米)
答:平均每本書厚3厘米。
• 2、一根鐵管長2米5分米,李叔叔準備把 它鋸成5分米長的小段,需要鋸幾次?
米
2米5分米
解: (1)2米5分米=25分米 (2)25÷5=5(段)
(3)5段就需要鋸4次。
答:需鋸4次
• 3、一幅畫長2米,用5分米長的絲帶給畫 的上、下兩條邊做花邊(接頭不計), 需要多少條這樣的絲帶?
早飯。我在400千米的跑道上晨跑時,見到了體重40
米 千克 克
克的高個子同學小強。他跑得真快,速度達到了每小時 12米。這時迎面走來身高140米的數學課代表阿羅, 他眼睛近視,戴著2分米厚鏡片的眼鏡。今天,有我最
千米 厘米 毫米
喜歡上的美術課,實在太棒了!我特地準備了1厘米長
的鉛筆呢!
分米
學校 300米 小紅家 500米 小明家 ?米
2、你還能提出哪些問題? 1、如果一輛載重1噸的小卡車運1次,正好 可以運哪些水果?
(1)蘋果和梨: 600+400=1000千克=1噸 (2)桔子和葡萄: 300+700=1000千克=1噸
五、連一連。
5噸
2噸
1噸
300千克
200千克
200千克
3000千克
5噸
2噸
人教版 数学三年级上册 第3单元《测量》期末复习知识梳理+强化训练(含答案)
第3单元测量自我评价知识点一:毫米和分米的认识1. 看图填空。
2. 量出下面线段的长度。
(用毫米作单位)3. 想一想,填一填。
4分米=()厘米想:1分米是()厘米,4分米是()个10厘米。
4. 在()里填上合适的长度单位。
(1) 一支铅笔长约14()。
(2) 一个游泳池长约50()。
(3) 一张桌子高约8()。
(4) 一张身份证的厚度约1()。
5. 在括号里填上合适的数。
3厘米=()毫米90毫米=()厘米1米=()厘米60分米=()米6. 在○里填“>”“<”或“=”。
30毫米○3厘米3分米○30毫米100厘米○10分米28毫米○20分米7. 画一条比1分米短6厘米的线段。
8. 请把它们的身高按从矮到高的顺序排一排。
________________________________________________________________知识点二:千米的认识1. 填一填。
3000米=()千米1千米-300米=()米7千米=()米2600米+400米=()千米2. 选择合适的长度单位填空。
(填序号)(1) 爸爸每分钟约步行70();(2) 小汽车每分钟约行驶1();(3) 飞机每分钟约飞行15()。
A. 米B. 千米C. 分米3. 学校操场跑道一圈长400米,小华跑2千米需要跑几圈?4. 一次长跑比赛,从起点开始设服务站,以后每隔500米设一个服务站。
当小明跑到第5个服务站时,他跑了多少千米?(先画图,再解答)知识点三:吨的认识1. 在○里填“>”“<”或“=”。
980克○1千克5吨○500千克6000千克○5吨800千克3吨○3000千克3020千克○3吨1吨-600千克○399千克2. 连一连。
3. 菜店运来4吨大白菜,上午卖出2600千克,下午全部卖完,下午卖出大白菜多少千克?4.用两辆载质量2吨的货车运这些水果,怎样装车才能一次运走?5. 妈妈带了2张50元、5张20元和5张10元的人民币去超市,要买一个书包,她怎样付钱可以恰好付给收银员80元?有几种付钱方法?智慧题巧填单位名称。
三年级(上册)数学测量复习
请你当裁判
1、一张床长2分米米 ( × )
2、一本数学课本的厚约是6毫米( )
千米 3、汽车每小时行60米
(
×
)
米 4、跑道长400千米(
×
)
5、一个三年级小朋友重25千克克( × )
6、一只乒乓球重约3克 ( )
9000千克=( 9 )吨 1吨500千克=( 1500 )千克 400厘米=( 4 )米 2千米+700米=( 2700 )米 1米=( 10 )分米=( 100)厘米 31厘米+69厘米=( 1 )米 5吨-4000千克=( 1000 )千克 2千米-800米=( 1200 )米
1000米=1千米(公里)
1、硬币厚度、降水量、手指宽度等,通常用“毫米”作单位。 (如:①一枚硬币的厚度约为1毫米;②秋季本市降水量为139毫米; ③食指宽度约为8毫米;······)
2、身高、粉笔、铅笔长度等,通常用“厘米”作单位。 (如:①小丽身高134厘米;②粉笔的长度为7厘米;······)
1 吨 = 1000千克
1 千克 = 1000克
1000克=1千克 1000千克=1吨
1.我们已经学过的长度单位有﹝ 千米﹞ 、﹝ 米 ﹞ 、 ﹝分米﹞ 、﹝厘米 ﹞ 、﹝ 毫米﹞。当测量长度不是整 厘米时可用( 毫米 )作单位;测量较长距离时通常用 ( 千米 )作单位。 2.我们已经学过的重量单位有﹝ 吨﹞ 、﹝千克﹞ 、﹝克﹞ 计量较重的物品通常用( 吨 )作单位。
1、一棵大树高约12( 米 ) 2、一支铅笔长约18( 厘米 ) 3、一根跳绳长2( 米 ) 4、一支粉笔长75( 毫米 ) 5、一张课桌高7 ( 分米 )
用于测量物体重量的单位, 我们把它叫做“质量单位”。
克 千克 吨
人教版三年级上册数学3 测量整理和复习 课件(共15张PPT)
课后作业
完成本课时的习题。
答案不唯一
在( )里填上合适的长度单位。 一支新铅笔长约16( 厘米 )。 一块橡皮厚15( 毫米 )。 李强的身高是140( 厘米 )。
铁钉长( 1 )厘米( 7 )毫米。 提示:注意起点的位置。
(教材P25 T9)
用一根长2米的木料,锯成同样长的4根做凳子腿。这 个凳子的高大约是多少?
2米=20分米 20÷4=5(分米) 答:这个凳子的高大约是5分米。
练一练
8吨 =( 8000 )千克 2400千克 – 400千克 =( 2 )吨 6000千克 =( 6 )吨 3吨 -1700千克 =( 1300 )千克
练一练
用两辆载质量2吨的货车运下面这些货物,怎样装车能 一次运走?
货物 1号 2号 3号 4号 5号
质量/ 千克
600
400
800 1000 700
千米的认识 计量比较长的路程,通常用千米(km)作单位。
1千米=1000米
9千米=(9000)米
5000米=( 5 )千米
吨的认识 计量较重的或大宗物品的质量,通常用吨(t)
作单位。 1吨=1000千克
8吨=( 8000 )千克 6000千克=( 6 )吨
练一练
1.一头非洲象重6000千克,也就是( 6 )吨。 2.一辆卡车载质量5吨,也就是( 5000 )千克。
义务教育人教版三年级上册
3 测量
第8课时 整理和复习
÷
毫米、分米的认识
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时, 可以用毫米(mm)作单位。 1厘米=10毫米
量物体的长度有时也用分米(dm)作单位。
1分米=10厘米
人教版数学三年级上册测量复习(课件)
克 千克 吨
1吨=1000千克
1千克=1000克
长度单位换算
2米=( 20 )分米 200厘米=( 2 )米 6厘米=( 60 )毫米 180厘米=( 18 )分米
960厘米=( 9 )米( 6 )分米
5千米=( 5000 )米
质量单位换算
2千克=( 2000 )克 6吨=( 6000 )千克 18千克=( 18 )公斤
李叔叔家养了4只公鸡,养的鸭子的只数是 公鸡的4倍,鸭子的只数是鹅的2倍,李叔叔 家一共养了多少只鹅?
4×4=16(只) 16÷2=8(只)
答:李叔叔家一共养了8只鹅。
粮店运来1吨大米,已经卖出340千克, 还剩多少千克?
1吨=1000千克
1000 - 340=660(千克)
答:还剩660千克。
6200千克=( 6 )吨(200)千克
4030克=( 4 )千克( 30 )克
判断下面各题,对的在括号里写“√”,错的写“×”。(10分)
1、小芳指着一棵大树说:“它有12分米高。” 2、1千克的铁比1000克的棉花重。
5吨的铁比5000克的棉花重。 5吨的铁比5000千克的棉花重。 3、一包盐重250千克。 4、笑笑一分钟可以写30个字。 5、三位数减三位数,差一定是三位数。
1米—4厘米=( 96 )厘米
应用。
(1)填写合适的单位名称或数。
①我的身高是15(分米 ),体重是35( 千克)。 ②茶杯的高是10(厘米 ),书本的厚约( 1)厘米。
③汽车的速度是每小时70( 千米)。
④大象的体重约( 6 )吨,小明大约每天睡10(
)
小时
在( )里填上适当的单位。
(1)北京到上海的高速铁路长1318(千米 )。 (2)一桶色拉油重5( 千克)。 (3)一个鸭蛋约重60( 克 )。 (4)一部手机大约厚1( 厘米)。
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3. 小丽家离公园5000米,合 5 千米。
4. 一袋大米重200千克, 5 袋大米重1吨。
5. 9千米=(9000)米
4000千克=( 4 )吨
60毫米=( 6 )厘米
80厘米=( 8 )分米
50分米=( 5 )米
2000克=( 2 )千克
6米=( 600)厘米
7分米=( 700)毫米
28毫米+52毫米=( 80 )毫米=( 8 )厘米
1 吨 = 1000千克
1 千克 = 1000克
-
12
1000克=1千克 1000千克=1吨
1.我们已经学过的长度单位有﹝ 千米﹞ 、﹝ 米 ﹞ 、
﹝分米﹞ 、﹝厘米 ﹞ 、﹝ 毫米﹞。当测量长度不是整 厘米时可用( 毫米 )作单位;测量较长距离时通常用 ( 千米 )作单位。
2.我们已经学过的重量单位有﹝ 吨﹞ 、﹝千克﹞ 、﹝克﹞
测量
-
1
用于测量物体长度的单位, 我们把它叫做“长度单位”。
毫米 厘米 分米 米 千米(公里)
-
2
长度单位
千米、米、分米、厘米、毫米
在生活中,量比较短的物品,可以用毫米、厘 米、分米做单位;量比较长的物体,常用米做 单位;路程一般用千米做单位。
1 千米 = 1000米 1 米 = 10 分米
1 分米 = 10 厘米 1 厘米 = 10 毫米
3、大型动物体重、大型交通工具重量、载重量,通常用“吨”作单位。 (如:①大象体重约为4吨;②鲸鱼体重约为125吨; ③一架飞机重约300吨;④卡车载重量约为8吨;······)
-
10
我们学过的重量单位有哪些呢?谁知道?
克
千克
吨
克、千克、吨
重量单位
在生活中,称比较轻的物品的质量,可以用克做单 位;称一般物品的质量,常用千克做单位;计量较重的 或大宗物品的质量,通常用吨做单位。
计量较重的物品通常用( 吨 )作单位。
-
14
3 .长度单位:1千米=( 1000 )米
1米=( 100)厘米
1米= ( 10 )分米
1分米=( 10 )厘米
1厘米=( 10 )毫米
• 1分米=(100 )毫米 1米= ( 1000 )毫米
4 .重量单位:1吨=( 1000 )千克, 1千克=( 1000 )克
1 吨 = 1000千克
1 千克 = 1000克
-
9
1、一个苹果、一枚硬币等的重量,通常用“克”作单位。 (如:①一个苹果重200克;②一枚硬币约重6克;······)
2、小朋友体重、小型动物体重等,通常用“千克”作单位。 (如:①小诗体重是32千克;②一只鸡约重3千克; ③熊猫体重约为70千克;······)
-
6
1、一棵大树高约12( 米 ) 2、一支铅笔长约18( 厘米 ) 3、一根跳绳长2( 米 ) 4、一支粉笔长75( 毫米 ) 5、一张课桌高7 ( 分米)
用于测量物体重量的单位, 我们把它叫做“质量单位”。
克 千克 吨
-
8
吨、千克、克
重量单位
在生活中,称比较轻的物品的质量,可以 用克做单位;称一般物品的质量,常用千克做 单位;计量较重的或大宗物品的质量,通常用 吨做单位。
-
20
判断。
6.1000千克煤也可以说是1吨煤。( √ ) 7.一袋盐重500克,两袋盐重1吨。(× ) 8.1克铁比1千克棉花重。( × )
9.1吨是1000克的10倍。(× )
10.10个100米就是1千米。( √ )
11.千米是较大的重量单位。( ×)
12.千米、米、分米、厘米、毫米间的进率是10.
-
3
长度单位
毫米、厘米、分米、米、千米
在生活中,量比较短的物品,可以用毫米、厘米、 分米做单位;量比较长的物体,常用米做单位;路程一 般用千米做单位。
1 千米 = 1000米 1 米 = 10 分米
1 分米 = 10 厘米 1 厘米 = 10 毫米
-
4
10毫米=1厘米 10厘米=1分米
10分米=1米
3、书桌高度等,通常用“分米”作单位。 (①书桌高约6分米;······)
4、操场一圈、黑板长度等,通常用“米”作单位。 (如:①操场一圈是300米;②黑板长度约为4米;······)
5、两地间距离、交通工具速度等,通常用“千米(公里)”作单位。 (如:①叶镇到灵山还有54千米(公里); ②飞机每小时飞行800千米;③珠穆朗玛峰高约8千米;······)
.
在括号里填上适当的单位名称:
汽车每小时行驶65( 千米) 一个西瓜约重4( 千克) 小红的身高是138(厘米),体重是42( 千)克 数学课本长约2( 分米) 日记本的厚4( 毫米) 标准运动场跑道一圈是400( 米 ) 成人每小时步行约15( 千米)
-
18
二.填合适的单位。 柳树高约10(米 ) 一个梨子重约150(克 )
6、一头大象的重量约是4( 吨 ) 7、一只公鸡的重量约是2( 千克) 8、一个桔子约重200( 克 ) 9、妈妈重50( 千克 )
• 一枚2分硬币大约重1___ • 一只老虎大约重200___ • 一棵白菜大约重 2___
• 一袋糖大约重500___
• 一个鸡蛋大约重50___
Байду номын сангаас
•
一瓶矿泉水约500
100厘米=1米
1000米=1千米(公里)
-
5
1、硬币厚度、降水量、手指宽度等,通常用“毫米”作单位。 (如:①一枚硬币的厚度约为1毫米;②秋季本市降水量为139毫米; ③食指宽度约为8毫米;······)
2、身高、粉笔、铅笔长度等,通常用“厘米”作单位。 (如:①小丽身高134厘米;②粉笔的长度为7厘米;······)
480厘米=( 4 )米( 8 )分米
3米-25分米=( 5 )分米
(× )
-
21
• 999千克加1克就是1吨。( )
-
22
长度单位有:
千米 米 分米 厘米 毫米
1000 10 10 10
重量(质量)单位有:
吨 千克 克
1000
1000
-
23
填空:
_____ 1. 常见的长度单位有 毫米、厘米 、分米 、 米 、千米(公里)
2. 常见的重量单位有 克 、 千克 、 吨 。
一根铁钉长约35(毫米 ) 一桶花生油重5( 千克 )
10个西瓜重约60( 千克 )
一辆货车能载重约10(吨 )
课桌高约7(分米)
铅笔长约15(厘米 )
-
19
判断题
1、小芳家到学校距离为200毫米。×
2、教室的长约8米。√ 3、课桌宽约4毫米。×
4、一枝粉笔长75厘米。×
5 、玲玲的身高为125厘米√。