4.古诗《赠刘景文》
4.古诗三首《赠刘景文》 精选1篇
《赠刘景文》是一首描绘自然景色和表达友情的古诗，作者是唐代著名诗人杜甫。
这首诗以春天的景象为背景，通过对江南美景的赞美，表达了诗人对友人的深厚情谊。
全文如下：青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
《赠刘景文》的内容主要分为四个部分：第一部分(第1-4句):诗人以春天的景象为背景，描绘了一幅美丽的画卷。
青青的园中葵花在朝阳的照耀下，朝露滋润着它们嫩绿的叶子。
这里的“阳春”指的是春天的阳光明媚，而“布德泽”则是指春天的恩泽滋润着万物。
诗人通过对春天美景的描绘，展现了大自然的生机勃勃和美好。
第二部分(第5-7句):诗人通过对秋天景象的担忧，表达了自己对友人的关爱。
他担心秋天的到来会导致葵花叶黄、花朵凋谢，就像百川向东流入大海，最终无法再回到源头一样。
这里的“秋节”象征着人生的衰老和衰败，而“焜黄华叶衰”则是对这种衰老现象的形象描绘。
通过这种对比，诗人表达了对友人年华逝去的忧虑和关切。
第三部分(第8-9句):诗人以“少壮不努力，老大徒伤悲”为警句，提醒人们要珍惜青春时光，努力奋斗。
这里的“少壮”指的是年轻时期，而“老大徒伤悲”则是指年老时无所作为的悲哀。
诗人通过这种对比，强调了人生的意义在于不断地努力和进取，否则就会留下遗憾。
第四部分(第10句):整首诗以诗人对友人的祝福和期许作为结尾。
诗人希望友人能够珍惜青春时光，努力奋斗，不要让岁月留下遗憾。
这里的“刘景文”是诗人的朋友，也是他寄托情感的对象。
通过这首诗，诗人表达了对友人的深厚情谊和对人生的感慨。
总之，《赠刘景文》是一首描绘自然景色和表达友情的古诗。
诗人通过对春天美景的赞美和对秋天景象的担忧，表达了对友人的关爱和对人生的感慨。
同时，诗人以“少壮不努力，老大徒伤悲”为警句，提醒人们要珍惜青春时光，努力奋斗。
这首诗以其优美的诗句和深刻的内涵，成为了中国古典诗歌的瑰宝。
古诗三首赠刘景文夜书所见的意思
古诗三首赠刘景文夜书所见的意思
《赠刘景文》
宋·苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
意思：
荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。
《夜书所见》
宋·叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
意思：
瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
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赠刘景文 古诗意思
赠刘景文古诗意思
这首古诗为李商隐的《赠刘景文》，意思是送给刘景文一首诗。
诗中表达了诗人对友人的赞美和祝福，希望友人能够享有长寿和美好的人生。
整首诗充满了友情和美好祝福，是一首让人感到温馨的诗歌。
以下是《赠刘景文》全文：
陈陋室，独何惭，草露绵绵萤火残。
几时相见恨无言，尽日寻僧不见山。
人间四月即江南，岳阳楼上见崇山。
觉来宿雨知何处？胡笳一声愁绝端。
白发愁看明镜中，身来幸有千年骨。
不言晦迹谁知命，贵贱无常一醉后。
赠卿卿去且终身，自有清气冲天汉。
解鞍少坐定西楼，信马长鸣踏清秋。
此意几难同，此心何时安。
这首诗中，李商隐极其感慨友情的难得和无常，表现了人生如梦幻的视角。
他感慨自己和刘景文在颠沛流离中既相遇又别离，生命中的际遇无法预料，赞颂友人有清气、愿意奔向天汉。
他
也以此祈愿自己和友人都能够安枕无忧，长寿富贵。
此诗体现出深厚友谊的美好情怀和对人生无常、充满变化的看法，深富诗意和哲理。
在诗中，李商隐还描绘了自己的生活和环境，如陈陋室、草露、萤火、僧寺等，生动地描写了诗人的孤独之感和内心的忧虑。
同时，他也描述了江南四月的美好风景和岳阳楼的壮丽景色，表达了对祖国的热爱和向往之情。
他以古今中外的典故和自然景观为题材，将其融入到自己的内心体验和情感中，从而展现出独特的诗歌魅力。
整首诗构思严谨、言简意深，文字优美流畅，是唐代五言绝句的代表之作，也是李商隐的经典之作之一。
赠刘景文古诗
赠刘景文古诗本文是关于诗词名句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
赠刘景文古诗《赠刘景文》宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
注释：1、刘景文：刘季孙（1033——1092），字景文，祥符（今河南开封）人。
宋仁宗嘉佑间，以左班殿直监饶州酒务，摄州学事（《石林话》卷下）。
宋哲宗元佑中以左藏库副使为两浙兵马都监。
因苏轼荐知隰州。
仕至文思副使。
七年，卒，年六十。
博通史传，性好异书古文石刻，仕宦所得禄赐尽於藏书之费。
事见《东坡全集》卷六三《乞赙赠刘季孙状》、《东都事略》卷一一○《刘平传》。
刘景文的父亲刘皴是北宋的将军，所以也养成他豪放的个性。
因此苏轼称他为“慷慨奇士”。
2、擎：举，向上托。
（擎雨盖：喻指荷叶）3、傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。
4、君：你，指刘景文。
5、盖：车盖，这里比喻荷叶。
译文：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。
别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！赏析：这首诗是诗人写赠给好友刘景文（名季孙）的。
诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。
“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。
后两句议景，揭示赠诗的目的。
说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。
诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
苏轼的《赠刘景文》，是在元佑五年（1090）苏轼在杭州任知州时作的。
《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。
诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。
这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂，不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。
古诗赠刘景文翻译赏析
古诗赠刘景文翻译赏析《赠刘景文》作者是宋朝文学家苏轼。
其古诗词全文如下：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
【前言】《赠刘景文》是北宋文学家苏轼于元佑五年（1090）在杭州任知州时送给好友刘景文（名季孙）的一首勉励诗。
此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意志消沉。
抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。
【注释】⑴荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
⑵已无：已经没有办法，没有能力。
⑶擎：举，向上托。
⑷雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
⑸菊残：菊花凋谢。
⑹犹：仍然。
⑺傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。
⑻君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。
⑼须记：一定要记住。
⑽橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
【翻译】荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
【赏析】《赠刘景文》是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作。
苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。
经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。
不想只过了两年，景文就死去了。
苏轼感刘人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作。
这是一首托物言志的诗歌，诗中所托为秋天景物。
第一句写枯荷。
荷出污泥而不染，本为高洁品质之象征，惟到秋末，池荷只剩残茎，连枯叶也已无存，确是一片凄寂。
昔李璟作《山花子》，首句云：“菡萏香销翠叶残。
”王国维乃谓“大有‘从芳芜秽’、‘美人迟暮’之感。
”苏轼此诗首句，殆更过之。
夫留得枯荷，尚能听雨，近则连枯叶亦无之，其衰飒至极矣。
然则作者嗟叹感喟之情仅此一句，第二句便将笔势劈空振起，转到了“菊残犹有傲霜枝”。
残菊与枯荷，虽同为衰飒场面，却以“傲霜枝”三字写出了秋菊的孤高之态和贞亮之节，看似与第一句对文，有互文见义、相与呼应之势；事实却侧重在“傲”字上。
赠刘景文古诗
赠刘景文古诗赠刘景文（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
注释①刘景文：刘季孙1033～1092，字景文，祥符今河南开封人。
宋仁宗嘉祐间，以左班殿直监饶州酒务，摄州学事《石林诗话》卷下。
宋哲宗元祐中以左藏库副使为两浙兵马都监。
因苏轼荐知隰州。
仕至文思副使。
七年，卒，年六十。
博通史传，性好异书古文石刻，仕宦所得禄赐尽於藏书之费。
事见《东坡全集》卷六三《乞赙赠刘季孙状》、《东都事略》卷一一○《刘平传》。
刘景文的父亲刘皴是北宋的将军，所以也养成他豪放的个性。
因此苏轼称他为“慷慨奇士”。
②擎：举，向上托。
擎雨盖：喻指荷叶③傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。
④君：你，指刘景文。
⑤盖：车盖，这里比喻荷叶。
译文荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立;菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。
别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊!（赏析一）这首诗是诗人写赠给好友刘景文名季孙的。
诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。
“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。
后两句议景，揭示赠诗的目的。
说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。
诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
苏轼的`《赠刘景文》，是在元祐五年1090苏轼在杭州任知州时作的。
《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。
诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。
这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂，不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。
因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。
赠刘景文翻译
赠刘景文翻译《赠刘景文》是北宋文学家苏轼送给好友刘景文的一首勉励诗，抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。
下面我们走进这首诗！1《赠刘景文》译文荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。
一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节。
2原文荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
3写作背景此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作。
苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。
经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。
不想只过了两年，景文就死去了。
苏轼感刘人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作。
4赏析诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。
“已无”- 1 -与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。
后两句议景，揭示赠诗的目的。
说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。
诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
5苏轼苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。
苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。
文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。
作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等。
人教版(部编版)三年级语文上册4.《古诗三首》 赠刘景文课件 (共22张PPT)
课文讲解
要求：齐读诗歌，想象画面。
思考：诗中写出哪些景物？
荷花、擎雨盖、残菊、傲霜枝。
课文讲解
要求：1.读前两句，理解意思。 2.怎样刻画菊花的形象？
诗意：荷叶败尽，像一把遮
雨的伞似的叶子和根茎再也不像夏 天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎， 但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然 显得生机勃勃。
赞美在肃杀的深秋时节，菊枝傲霜独立的品格。
课文讲解
要求：1.读后两句，理解意思。
2.作者所写的秋景有何特点？
诗意：别以为一年的好景将 尽，你必须记住，最美的景是在 这橙黄橘绿的时节啊！
特点：深秋的景色虽然萧瑟冷落，但Fra bibliotek是硕果累累的时节，
显露出勃勃的生机。
课文讲解
思考：如何理解最是橙黄橘绿时这句诗？
引入新课
苏轼（1037—1101），北宋眉州眉山 （今属四川省眉山市）人。字子瞻，号东坡
居士，宋代文学家，唐宋八大家之一，宋代
文学最高成就的代表。苏轼词开豪放一派， 与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛” 。
我会认
zâng liú
cán
jú
ào
jūn
chãng
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赠刘 残 犹 傲 君 橙橘
我会写
熟丰收的时节，显露出勃勃生机。
课后作业
把这首古诗配上音乐，让这首诗变成了一首歌曲。
菊花形象：前两句写景，抓
住“荷尽”“菊残”描绘出秋末 冬初的萧瑟景象。“已无”与 “犹有”形成强烈对比，突出菊 花傲霜斗寒的形象。
课文讲解
思考：此诗为什么在开头概括地描绘了荷败菊残的形象，展示深秋的画面？
为了强调和突出一年之中 的最好景象：橙黄橘绿之时。
三年级古诗赠刘景文的原文全文、翻译意思译文、注释释义解释及赏析讲解分析
三年级古诗赠刘景文的原文全文、翻译意思译文、注释释义解释及赏析讲解分析《赠刘景文》是人教部编版三年级语文上册《古诗三首》中的一首古诗，由宋代诗人苏轼所著。
以下是《赠刘景文》的原文、翻译译文、词语注释、作者简介及赏析，供大家参考学习。
【原文】赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
【翻译译文】荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。
【词语注释】1.刘景文：刘季孙，字景文，工，时任两浙兵马都监，驻杭州。
苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。
2.荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
3.擎：举，向上托。
4.雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
5.菊残：菊花凋谢。
6.犹：仍然。
7.傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。
8.君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。
9.须记：一定要记住。
正是：一作“最是”。
10.橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
【作者简介】苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，号“东坡居士”，世称“苏东坡”。
汉族，眉州人。
北宋诗人、词人，宋代文学家，是豪放派词人的主要代表之一，“唐宋八大家”之一。
在政治上属于旧党，但也有改革弊政的要求。
其文汪洋恣肆，明白畅达，其诗题材广泛，内容丰富，现存诗3900余首。
代表作品有《水调歌头·中秋》、《赤壁赋》、《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》、《记承天寺夜游》等。
【赏析】这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。
诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。
“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。
后两句议景，揭示赠诗的目的。
说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。
诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
古诗《赠刘景文》
赠刘景文 （北宋）苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。
赠刘景文
“赠”，也就是？的意思。 类似的赠写诗还学过什么？ 《赠汪伦》是李白写给汪伦的，
《赠刘景文》是苏轼送给刘景文的。
赠刘景文
苏轼
宋
荷尽 已/无 擎/雨盖，
菊残 犹/有 傲/霜枝。
一年 好/景 君/须记，
苏轼在《赠刘景文》一诗中借菊花和荷花这两种 品性高洁的代表，赞美刘景文遭受挫折不气馁，历经 磨难不丧志的品行和节操，同时也勉励友人和自己要 珍惜时光、乐观向上。
赠刘景文
苏轼
北宋
荷尽 已/无 擎/雨盖，
菊残 犹/有 傲/霜枝。
一年 好/景 君/须记，
正是 橙/黄 橘/绿时。
就是在（秋末冬初）橙子黄了、 橘子绿了的时候。
秋末冬初，荷花谢了，已经看 不见像雨伞一样撑起的荷叶。菊 花谢了，还剩下不怕风吹霜打的 枝条。这一年中最好的季节，你 要记住，就是在秋末冬初橙子黄 了、橘子绿了的时候。
1.作者写了哪些事物来表现秋天 答案：荷.菊.橙.橘 2.作者写了哪些秋天的颜色 答案:橙黄.橘绿
赠刘景文 宋 苏轼
苏轼，字子瞻，号
东坡居士，北宋著名 的文学家，书画家， 与父亲苏洵、弟弟苏 辙并称为“三苏”。 苏轼在诗、词、散文 以及书法等方面都有 卓越成就，是一个多 才多艺的诗人。
zèng 赠送
liú 姓刘
qíng gài 擎雨盖
jú 菊花
cán 残枝
yóu 犹有
赠送 姓刘 擎雨盖 菊花 残枝 犹有
正是 橙/黄 橘/绿时。
擎雨盖
荷花பைடு நூலகம்萎
荷尽
荷尽已无擎雨盖，
荷花谢了，已经看不见像雨伞 一样撑起的荷叶。
三上古诗《赠刘景文》
赠刘景文
（宋）苏轼
qínɡ
cán ào
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
chénɡjú
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
我会写
赠刘盖菊 残君橙
赠
“赠”是左窄右宽结构 的字，右部上宽下窄。
刘
左右结构，左边是 “文”，书写“文”时的 最后一捺要写成一点。
橙
左右结构，左边是 “木”，书写时木的最 后一捺要写成一点，右 边是登山的“登”。
再读古诗 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 这是什么季节？从哪里能看出来？
荷尽：荷花凋谢。 擎：举，向上托。“擎雨盖”在诗中
指的是荷叶。 菊残：菊花开败了，一看就知道是深
秋季节。
荷尽
菊残
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
诗意：荷花凋谢，连那擎雨的荷叶 也已经没有了，菊花虽然开败了，但是 还有傲寒的枝条挺立。
橙子金黄 橘子青绿
色彩明丽 富有生气
复习杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赠刘景文
[宋] 苏轼
作者简介
苏轼（1037-1101），字子瞻，又字和仲， 号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉 族，眉州眉山(今属四川省眉山市)人，北宋著名 文学家、书法家、画家。苏轼亦善书，为“宋四 家” 之一；擅长文人画，尤其擅长墨竹、怪石、 枯木等。 著有《东坡七集》《东坡易传》等。
赠刘景文 （宋）苏轼 荷 尽 已 无 擎 雨 盖， 菊 残 犹 有 傲 霜 枝。 一 年 好 景 君 须 记， 最 是 橙 黄 橘 绿 时。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
诗意：一年中最好的景致您一定要记 住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。
《赠刘景文》_精品课件
状元成才路
状元成才路
状元成才路
结构梳理
赠
荷尽无叶 秋末的特征
刘
菊残傲霜 色彩明丽
景
橙子金黄 富有生气
文
收获的季节 橘子青绿
课后作业
背诵古诗。
•
1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。
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苏轼，字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世 称苏东坡、苏仙，北宋著名文学家、书法家、画家。 苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等 方面取得很高成就。
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4.古诗三首 赠刘景文
语文部编版 三年级上
赠 刘 景 文
赠刘景文 荷尽已无擎苏轼雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
三年级上册语文课件- 4古诗三首赠刘景文 课件 - (共16张PPT)人教（部编版） 三年级上册语文课件- 4古诗三首赠刘景文 课件 - (共16张PPT)人教（部编版）
荷尽已无擎雨盖，
凋谢。
遮雨的盖子，这 里指荷叶。擎： 举，向上托。
【古诗专项训练】《赠刘景文》苏轼
【古诗专项训练】《赠刘景文》苏轼赠刘景文[宋] 苏轼荷尽已无擎（qíng）雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
荷叶已经凋残，不能再挺立起来遮风挡雨；菊花也已经枯萎，但是枝条仍然傲视冰霜。
擎：举，向上托举。
傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。
一年之中最美好的景色你一定要记住，那就是橙子金黄，橘子青绿的初冬时节。
好景：好时光。
橙黄橘绿时：初冬时节橙子黄、橘子绿的时候。
为什么选择枯萎的荷花和凋谢的菊花刘景文，名叫刘季孙，景文是他的字。
这个人出身将门，他的父亲刘平是北宋名将。
所谓“虎父无犬子”，刘景文身上有一股子习武之人的豪爽之气，为人仗义，慷慨大度。
更难得的是，他还博古通今，有一身好学问，特别喜欢收藏一些古书石刻什么的，鉴赏水平很高，他自己那点儿工资基本也都搭在这件事情上了。
这人文武双全，性情又随和，跟苏轼特别对脾气，两个人是好朋友。
苏轼在杭州做官的时候曾经花了大力气去治理西湖，当时帮助他一起做这个事情的人，就是刘景文。
苏轼夸奖刘景文是“慷慨奇士”，“奇”是“奇怪”的“奇”，“士”是“士兵”的“士”。
“奇士”指的是品德和才智都特别突出的人，可见刘景文在苏轼心目中地位是很高的。
写这首诗的时候，苏轼五十三岁了，刘景文也已经五十八岁。
在古代，这俩人都算老头了。
一个老头子给另外一个老头子写诗，最重要的是什么呢？是安慰，是精神上的鼓励和支持。
诗的前两句，“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”。
这两句诗虽然是写景，但是重点却不在景色上，而在于精神。
虽然荷叶落尽，菊花凋残，再也没有夏秋时的茂盛与生机，但是，这都是正常的自然现象，没必要感到凄凉忧伤。
你看，那菊花的枝干不是还傲然挺立在风霜之中吗？苏轼写这两句诗的潜台词就是：老兄弟，别看现在处境艰难，世道不好，只要咱有毅力，够坚强，还是坚持得住的。
诗的后两句，苏轼又发起了一波心灵鸡汤，他对刘景文说，“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。
我们通常认为一年之中景色最美的时候是夏天、是秋天，这两个季节里气候更好，植物也茂盛，哪哪都好看。
赠刘景文古诗
赠刘景文古诗赠刘景文古诗《赠刘景文》宋;苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
注释：1、刘景文：刘季孙（1033;;1092），字景文，祥符（今河南开封）人。
宋仁宗嘉佑间，以左班殿直监饶州酒务，摄州学事（《石林话》卷下）。
宋哲宗元佑中以左藏库副使为两浙兵马都监。
因苏轼荐知隰州。
仕至文思副使。
七年，卒，年六十。
博通史传，性好异书古文石刻，仕宦所得禄赐尽於藏书之费。
事见《东坡全集》卷六三《乞赙赠刘季孙状》、《东都事略》卷一一○《刘平传》。
刘景文的父亲刘皴是北宋的将军，所以也养成他豪放的个性。
因此苏轼称他为“慷慨奇士”。
2、擎：举，向上托。
（擎雨盖：喻指荷叶）3、傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。
4、君：你，指刘景文。
5、盖：车盖，这里比喻荷叶。
译文：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。
别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！赏析：这首诗是诗人写赠给好友刘景文（名季孙）的。
诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。
“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。
后两句议景，揭示赠诗的目的。
说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。
诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
苏轼的《赠刘景文》，是在元佑五年（1090）苏轼在杭州任知州时作的。
《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。
诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。
这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂，不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。
因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。
古诗三首赠刘景文的意思解释
古诗三首赠刘景文的意思解释
以下是《赠刘景文》的意思解释：
荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
这首诗是诗人赠给友人刘景文的，诗人通过荷、菊等意象，描述了深秋的景象，鼓励友人保持乐观向上的心态。
其中，“荷尽已无擎雨盖”描写了荷花凋谢、荷叶枯萎的景象，“菊残犹有傲霜枝”则表现了菊花虽然已经凋谢，但仍然坚韧不拔的形象。
而“一年好景君须记”则提醒友人要珍惜眼前的大好时光，“橙黄橘绿”则象征着金秋时节的美好景象。
整首诗语言简练，意境深远，通过自然景观的描绘，表达了诗人对友人的深情厚谊。
赠刘景文古诗
赠刘景文古诗赠刘景文古诗《赠刘景文》宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
注释：1、刘景文：刘季孙（1033——1092），字景文，祥符（今河南开封）人。
宋仁宗嘉佑间，以左班殿直监饶州酒务，摄州学事（《石林话》卷下）。
宋哲宗元佑中以左藏库副使为两浙兵马都监。
因苏轼荐知隰州。
仕至文思副使。
七年，卒，年六十。
博通史传，性好异书古文石刻，仕宦所得禄赐尽於藏书之费。
事见《东坡全集》卷六三《乞赙赠刘季孙状》、《东都事略》卷一一○《刘平传》。
刘景文的父亲刘皴是北宋的将军，所以也养成他豪放的个性。
因此苏轼称他为“慷慨奇士”。
2、擎：举，向上托。
（擎雨盖：喻指荷叶）3、傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。
4、君：你，指刘景文。
5、盖：车盖，这里比喻荷叶。
译文：荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。
别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美的景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！赏析：这首诗是诗人写赠给好友刘景文（名季孙）的。
诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。
“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。
后两句议景，揭示赠诗的目的。
说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。
诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
苏轼的《赠刘景文》，是在元佑五年（1090）苏轼在杭州任知州时作的。
《苕溪渔隐丛话》说此诗咏初冬景致，“曲尽其妙”。
诗虽为赠刘景文而作，所咏却是深秋景物，了无一字涉及刘氏本人的道德文章。
这似乎不是题中应有之义，但实际上，作者的高明之处正在于将对刘氏品格和节操的称颂，不着痕迹地糅合在对初冬景物的描写中。
因为在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的初冬景色。
古诗《赠刘景文》
宋·苏轼
苏轼（1037年—1101年）：字子 瞻，号东坡居士，世称苏东坡。北宋 著名文学家、书法家、画家。唐宋八 大家之一，豪放派代表。
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朗读指导
朗读《赠刘景文》第一句语气略 低沉；第二句语调上扬语气高昂；后 两句语气深长，读出劝勉之情。
赠刘景文 [宋]苏轼
荷尽/已无/擎雨盖， 菊残/犹有/傲霜枝。 一年/好景/君须记， 最是/橙黄/橘绿时。
荷尽已无擎雨盖，
擎：举，向上托。 盖：指荷叶。 荷花凋谢，连那遮风挡雨的荷 叶也枯萎了.
菊残犹有傲霜枝。
犹：还，尚且。 傲霜：不怕严寒、坚强不屈。 只有那花朵开败了的菊花花枝还傲寒斗霜。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
君：对对方的尊称，相当于“您”。
诗意：一年中最好的景致您一定要记住， 那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。
认识字词
赠擎
橙黄
菊 傲 橘绿
韵律古诗
赠刘景文古诗解析
《赠刘景文》是宋朝诗人苏轼的一首佳作，诗中描绘了秋天的景象，借景抒情，表达了诗人对友人刘景文的深情厚谊。
诗的前两句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，抓住“荷尽”、“菊残”两种植物的特征，以及“已无”、“犹有”两个相对比的词语，表现了秋天景象的萧瑟和凄凉。
后两句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，诗人以“好景”和“君须记”两个词表达了对友人的深情厚谊和美好祝愿，希望友人珍惜秋天的大好时光，不要忘记一年中最美好的时光。
同时，用“橙黄橘绿”的描写，表达了希望友人在未来的日子里能够前程似锦、事业有成的美好愿望。
整首诗语言简练，意境深远，表达了诗人的深情厚意和美好祝愿。
【古诗文阅读】苏轼《赠刘景文》阅读答案及翻译赏析
【古诗文阅读】苏轼《赠刘景文》阅读答案及翻译赏析赠刘景文【宋朝】苏轼荷尽已无擎雨盖①，菊残犹有傲霜②枝。
祝你新年愉快，国王③ 必须记住，它是橙色和橙色的。
【注】这首诗作于1090年（元?五年）秋末初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的已58岁的刘季孙也在。
两人过从甚密，交易很深。
诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢用刘季孙状》予以举荐；另一方面赠此诗以勉励之。
① 雨盖：指荷叶。
青：举起来，举起来。
② 骄傲的霜冻：不怕霜冻，坚强而不屈。
③ 小君：你是说刘敬文。
【译文】荷叶累坏了，像一把遮雨的伞。
叶子和根不再像夏天那样优雅，菊花已经枯萎，但高大挺拔的菊花枝在寒风中依然生机勃勃。
不要以为一年中最好的风景会结束。
你一定要记住，最美的风景是在初冬的橙色季节！【阅读训练及答案】（1）这首诗的前两句描写了景物，抓住了“____________________。
“没有”和“还有”形成了强烈的对比，突出了菊花傲霜抗寒的形象。
（荷花菊花渣）（2）上联描写残秋景象，诗人要表达什么情意？联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？（赞美深秋菊花枝干的独立性。
莲花和菊花的书写意在衬托橘子和橘子，赞美它们的生命力和耐寒性。
）（3）“橙黄橘绿”的自然现象是什么季节？（秋末冬初）（4）为什么诗人称“橙黄橙绿”为一年中的好风景？这首诗告诉我们什么样的人生哲学？（即使青春流逝，人生将晚，但还是要珍惜这大好时光，乐观向上，努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
或：只有严酷的环境才能锻炼人，才能检验、识别一个人的风骨。
）诗中的两个对立面是荷花没有雨盖，菊花残株仍有高傲的霜枝。
6这是一首赞咏秋令的诗，诗的表面似乎在赞咏晚秋景色之美，实际上是用傲霜枝，来比喻刘景文，颂扬他孤高傲世的品格。
7.“菊花”和“莲花”在诗歌前两句中的作用是什么？（2分）答：诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象，为后两句议论作铺垫。
8.如何理解这首诗“当它是最橙色和绿色”？（3分）答：后两句议景，揭示赠诗的目的。
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刘景文是苏轼的朋友，与苏轼 友谊很深。有一天，他们在一起饮酒 赋诗，苏轼写下这首诗送给刘景文。
zèng
liú qíng gài
赠送 姓刘 擎雨盖
jú
菊花
jūn
君子
cán
yóu
残枝 犹有
bì xū chéng jú
必须 橙色 橘子
赠刘景文
宋 苏轼
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。
•
这诗写的是什么时候的景色？ 第一句 写的是什么？
秋末的景色，写的是荷败、菊残，写出了 秋末的特征。
1.作者写了哪些事物来表现秋天? 答案：荷.菊.橙.橘
2.作者写了哪些秋天的颜色? 答案:橙黄.橘绿
苏轼在《赠刘景文》一诗中表达了 怎样的情趣和情感？
苏轼在《赠刘景文》一诗中借菊花 和荷花这两种品性高洁的代表，赞美刘 景文遭受挫折不气馁，历经磨难不丧志 的品行和节操，同时也勉励友人和自己 要珍惜时光、乐观向上。
时 间 未 见 你 了。 这 一 段 时间 ，于我 ，是漫 长的、 是煎熬 的，虽 然只是 几天而 已 。 很 久 很 久 ，久到 我人生 归于平 淡失去 激情的 那时， 我曾说 过，从 此将不
再 写 有 关 风 花雪月 的文字 ，不再 去相信 心动的 瞬间， 不再去 相信所 谓的
赠刘景文 （宋）苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。
一年好景君须记
• 大家想想“君” 是什么意思？
• 记：记住。
一年好景君须记
一年里最好的景色你要记住
正是橙黄橘绿时
那就是橙子泛黄，橘子青绿 的时节。
丰收的好年景
• 秋末冬初，荷花谢了，已经看不见像 雨伞一样撑起的荷叶。菊花谢了，还有剩 下不怕风吹霜打的枝条。一年里最好的景 色你要记住，那就是橙子泛黄，橘子青绿 的时节。
我会写
我 会 写
我会写
我 会 写
亲 爱 的 ， 我 何其有 幸在我 孤独的 时候， 恰好， 你也需 要一个 人说说 话。 [1]
玲 珑 剔 透 ， 雅致清 幽，古 村沧桑 ，岁月 静好。 得 知 你 生 长在这 样一个 宜居的 地 方 ， 对 此 处，我 愈增添 了多份 好感， 虽然曾 游历过 不止一 次，但 那纯是 赏景。 盼 望 着 ， 盼 望着， 再一次 故地重 游，为 玲珑的 景观， 更为雅 致的人 儿，到 时，心 情 会 如 此 前 赏景般 平静吗 ？ 凡 是 美 的 事物 ，人人 喜欢。 大大的 额头， 明亮的 双 眸，高 耸的鼻 尖尖， 站在那 儿，淡 淡雅雅 ，清清 爽爽， 就这样 被你的 美貌俘 获。 难 道 仅 仅 因 为美貌 ，就让 我如此 牵挂思 念，碾 转反侧 吗？ 也 许 你 手上 的茧， 你 的 责 任 心 ，温和 的脾性 ，才是 隐匿在 我内心 深处的 主线吧 。 [2] 有 一 段
赠刘景文
宋 苏轼
荷尽 已/无 擎/雨盖， 菊残 犹/有 傲/霜枝。 一年 好/景 君/须记， 正是 橙/黄 橘/绿时。
擎雨盖Βιβλιοθήκη 荷花枯萎荷尽荷尽已无擎雨盖，
秋末冬初，荷花谢了，已经看不见像雨伞 一样撑起的荷叶。
菊花凋谢
菊残
傲 霜 枝
菊残犹有傲霜枝。
菊花虽然谢了，但还有不怕风吹 霜打的枝条。
4、古诗两首
你 在 好 友 中存 在一些 时日了 ，只是 没有引 起我过 多的注 意，许 是工作 忙，许 是 琐 事 缠 身 ，忘记 以前是 否有过 交流， 亦或交 流过什 么话题 ，甚至 忘记了 我们是 如 何成为 彼此的 好友。 有 缘天涯 只半步 ，无缘 半步亦 天涯， 这是你 的签名 档。
苏轼，字子瞻，号东坡居士， 北宋著名的文学家，书画家，与 父亲苏洵，弟弟苏辙同为唐宋八 大家之一。苏轼在诗、词、散文 以及书法等方面都有卓越成就， 是一个多才多艺的诗人。
赠刘景文
“赠”，也就是？的意思。 类似的赠写诗还学过什么？ 《赠汪伦》是李白写给汪伦的，
那么我们今天学习的《赠刘景文》又是谁 送给谁的呢？