二年级找规律接着画

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《找规律,接着画》教案

备课纸授课教师一年级数思学科16 年9 月日教学准备:师：PPT、多媒体教学过程：教学过程：一、导入（2分钟）设置情景：小朋友看看这些图好不好看呢？想不想也自己动手画一画这样好看的图呢？那其实只要我们掌握这些图形的规律，那我们也可以很容易的画出这些图形。

二、找规律接着画(35分钟）例1示图，请小朋友仔细观察这些图形有什么相同的地方？有什么不同的地方？（图形相同，都是○；个数不同）图形的个数是怎样变化的？要求孩子举手回答问题，其他孩子注意倾听他人的发言。

（图1是一个○、图2是三个○、图3是五个○。

也就是说后面一幅图中的○比前面一幅图中的○的个数多两个），所以依次下去应该画（7）（9）个○。

学生当堂练。

例2、接着画出四个圆圈设置情景：妈妈的珍珠项链断了，现在只剩下原来的一小段，你能根据这一段知道应该怎样把黑色珍珠和白色珍珠穿成串吗？●●●○●●●○●●●○仔细观察这些图形，你发现这些○排列有什么规律？想一想，这些图形可以怎样分组？我们可以把3黑1）看做一组，所以接下来画的四个圆应该画3个黑的、1个白的。

老师指导孩子如何画阴影。

要求孩子画的圆要封口。

画黑色圆的方法：先画一个圆，然后将这个圆涂黑，涂的时候不能涂到外面去。

这样画的圆才好看。

孩子完成该题，老师巡视。

练一练：接着画出5个▲▲△△▲▲△△请学生说出思考方法并板书。

答案：▲▲△△▲▲△△▲▲△△▲例3、把空白处补充完整（6分钟）设置情景，搭积木的游戏指导孩子仔细观察每一横行的第一个图形，它们都被平均分成了上、下两部分，其中上半部分的图形正好与每一行第二个图形吻合，下半部分的图形正好与每一行第三个图形吻合。

所以最后一处空白处应该画上。

总结解题思路：先观察并思考再解答及时表扬孩子爱动脑筋的行为练一练把下图空白处补充完整：指导孩子思考，刚才我们是如何解答例3的？（找到每一横行的三个图形之间的规律）孩子独立完成，教师巡视。

请学生代表讲解解答思路。

仔细观察每一横行的第一个图形，它们都是一个组合图形，分别由每一行第二格的图形内嵌第三格的图形构成。

二年级奥数第一讲接着画整理.ppt

第一讲：接着画
我们在一年级按一
定的规律排列起来，那么要怎样接着往下画呢？
例1 根据前面几幅图的
规律，接下去该怎么画？
分析：第一幅图中有2个，第二幅图比第一幅图多2个就是4个，第三幅图又比第二幅图多
2个就是6个。根据后一幅比前一幅多2个这一规律，可知第四幅图应比第三幅图多2个，
即画8个
例2 根据前面几幅图的规律，
接着该怎样画？
分析第一幅图中有7个，第二幅图比第一幅图少2个是5 个，第三幅图又比第二幅图少2个就是3个。根据后一幅图比前一幅图少2个这一规律，可知第四幅图应比第三幅图少2个，即画一个。
例3 请你接着画
例4 请你接着画。
例5 根据前面几幅图的规
律，接着画。
例6 根据前面几幅图的规律，
接着画
例7 根据前面几幅图的规律，
接着画
例8 根据前面几幅图的
规律，接着画。

二年级图形规律

课堂总结
1、根据前几幅图推算后一幅图时，要仔细观察前几幅图的数量变化，找出规律。 2、有时需根据不同图形的出现次序、数量以及数量的增减规律，推算后面将会出现的图形是什么。 3、根据图形的颜色和数量变化规律，推算后面将会出现的图形的颜色。。 4、图形的横纵向排列、数量增加变化、颜色变化、图形样式变化所呈现的规律，都是判断后面将会出现的图形的关键。
根据规律，在空白处画上合适的图案。（1）
（2）（3）
例2 根据规律，在空白处画上合适的图案，你会填最后两幅图吗？
我发现第1个和第三个大圆里的小圆的数量是没有改变，第2个大圆里的到第四个大圆里时减少了2个。
所以空白处应填。
领悟思想构建数模：
找图中圆圈里图形的数量关系是关键。
1、找规律，在空白处填上合适的图形。 2、找规律，在空白处填上合适的图形。
我们细心观察发现第一幅图中的梅花向下移动红桃向右移动黑桃向上移动方块向左移动就变成了第二幅图
例1 观察前面几幅图中的规律，想想接着该怎样画？我发现圆圈的数量越来越少了。
例1 观察前面几幅图中的规律，想想接着该怎样画？前面图形中的规律是圆圈的数量连续少2。
领悟思想构建数模：
观察前面三幅图的变化，发现图中圆圈的数量连续少2，这就是这组图形的变化规律。
领悟思想构建数模：
观察不同花色变化的方向及顺序。
1、请你根据前三幅图的变化规律，画出第四个图。
AB
D
A
C
D
BC
CD
CB
BA
ADБайду номын сангаас
思维拓展
例5 照这样的规律摆下去，第11盆是什么颜色的花？第16盆呢？
上面的花是按这样的规律摆放的，每两盆为一组，一盆蓝花，一盆红花，依次重复出现，第11盆花和第1盆颜色一样，第16盆花和第2盆颜色一样。如图所示：

第十六讲找规律画图形

第十六讲找规律画图形
例题
例1.根据规律接着画：
？
例2.根据规律接着画：
图1 图2 图3 图4
例3.根据规律接着画：
图1 图2 图3 图4 例4.根据规律接着画：
例5.根据规律接着画：
练习：
1.根据规律接着画：
A B C D A B C A
2.根据规律接着画：
3.根据规律接着画：
4.根据规律接着画：
□△□△□△□＿
●○●○＿○●○
5.小红在院子里采了许多花,把它们整整齐齐的排列着。

接下来应该怎么放?
6.仔细观察下图回答问题：图4与图8的黑点在什么位置。

7.仔细观察，寻找规律，在空白处填上适当的图形。

8.根据规律，将空白的地方填上适当的图形。

家庭作业：
1.观察前几幅画的规律，在后面空白处填上适当的图形。

2.根据下列黑白珠子的排列顺序，看看后面哪些白珠子应该涂黑？
3.认真观察规律，将第三幅图补充完整。

4.仔细观察规律，将图中空白处补充完整。

幼小衔接找规律画图

幼小衔接找规律画图一、找规律涂一涂，画一画。

二、按图形的排列规律接着画。

3、
三、涂一涂
自己涂出有规律的颜色
1、★★☆★★☆☆☆☆☆☆☆
2、◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇
3、○○●○○●○○○○○○
四、画一画。

1、
2、□△□△□△
3
4、♀♂♀♂♀♂
5、○○□○○□○○□
6
7
五、(挑战题)按规律接着画。

六、(拓展题)在六组横格中涂画出不同规律的图案。

七、找规律画图
（1）——————————
（2——————
（3————————
——————
八、找规律涂色
（１）
（２）
（３）
九、请你涂出有规律的颜色。

（１）
（２）
（３）
十、你能在每朵花中写上一个数，使这些花也按一定的规律排列吗？
十一、按规律画出后面相应的图形。

十二、圈出合适的图形
十三、观察前几幅图的变化规律，把第（6）第（7）副图中缺少的图形画出来。

十四、仔细观察前面两幅图，看第三组的空白处应该画什么？
十五、仔细观察图形，第四幅图应该怎么画？。

趣味数学按规律接着画(一)

趣味数学按规律接着画（一）
1、圈一圈
下一只小动物会是：。

A A
B
C A A B C A A B C A A，下一个字母会是：A B C
下一个手势会是：
2、按规律填数
1 7 9 3 3 1 7 9 3 3 1 9 3
3、按规律涂色
4、按规律接着画出后面的图形（每条线上只画一个图形）
（1）■△○■△○■△○
（2）●○△□●○△□●○△□
（3）□□△○○□□△○○□□○○
（4）△○○□△○○□△○□
5、找规律，填出后面的一组字母。

A，AA，AAA，AAAA，（）
6、将下面的一行数字划分成3组，用“︱”隔开。

1 1 9 1 1 0 1
2 0 1 1 9 1 1 0 1 2 0 1 1 9 1 1 0 1 2 0 7、按图形变化的规律接着画。

○○○○□○○○
□□
○○
□□□
8、按下图排列的规律接着画出后面的图形。

（每条线上只画一个图形）
○○●△○○●△○○●△●△
△○□■△○□■■△○□■
△□△△□△△□△□
▲△▲△△▲△△△▲△△
○●●○○○●●●●○○○●●●●●●
9、按规律接着画出后面的图形（每条线上只画一个图形）
（1）○●○●●○●●●○
（2）●□●□□●□□□●□●□□□□□10、按规律，接着画出后面的4个珠子。

11、按珠子排列的规律接着在空白处画出缺少的珠子。

（1）
（2）
（3）。

二年级上册第2讲--找规律填图

重叠后长度=重叠前总长度-重叠部分长度
第2讲找规律填图
你能发现这里面哪些图形存在规律吗？
下一个小孩应该是女孩还是男孩呢？
练一练：你能继续往下画吗？
练一练：你能猜出来下一个是什么图形吗？
• 根据前面几幅图的规律接着画
○○ △前面几幅图的规律接着画
找规律填图是把图形按一定的规律排列起来，从图形的多少、大小、形状、位置、方向等方面多角度认真观察，找出变化规律，得出正确答案。
1.观察下面图的变化，想一想第四幅图应画上怎样的图形？
□
△
○
□
☆
○
○
☆
☆
△
△
□
2.根据前面几幅图的变化规律，接着画。
△△ ○○○○○○ △△△△ ○○○○○
△△△△△△
○○○○
3.画出被盖部分的白珠和黑珠
●○○○○
○●●●●●●○○○●●●● ○○
□□□□□ ☆ □□□□ ☆☆ □□□ ☆☆☆
• 在空格里画出适当的图形
• 观察下面图的变化，想一想第四幅图应画上怎样的图形？
□ ○ ☆
△ ☆ ○
○ ☆
□ △
△
□
P7能力检测2（2） P7综合应用1（3） P7能力检测2（1）
●
○○○○ ○○○○
●●
○○○ ○○○
●●●
○○ ○○
根据前面几幅图的规律接着画
△ ▲▲ △ ▲▲▲
△
▲▲▲▲
△
▲▲▲▲▲
根据前面几幅图的规律接着画
△△ ○○○○○○ △△△△ ○○○○○
△△△△△△
○○○○
△△△△ △△△△
○○○
●○○○ ○●●●●●●○○○●●●● ○○

小学二年级数学下学期按规律接着画

知识要点 :把一些图形按照一定的规律排列起来,然后用白纸盖住其中一部分,你想要画出被盖住的部分,就必须仔细观察没盖住的图形,从中寻找规律.观察图形的变化,可从图形的形状、位置、方向、数量、大小、颜色等方面入手,从中找出规律.{例1} 观察下列图形的变化，想一想，按图形变化的规律，在空白处应画什么样的图形？这样思考: 在方向上,图1图2画的是笑脸,只不过是数量上有增减;图2图4所画的虽不相同,但是数量和位置相同.从而我们确定,图3图4画的都是月亮,并且图3位置和数量都与图1相同.答案:{例2}观察下列图形的变化,按照规律补充完整.这样思考: 从左至右黑点的个数依次为4、3、2个,依此推断,第四个圆里只有一个圆点;图1图3斜线的方向相同,那么图2图4斜线的方向相同.答案:{例3} 按顺序观察下列图形的变化,然后按照规律在空白处填上合适的图形。

这样思考:我们把第一幅图的星当作1号, 方形是2号, 三角是3号, 圆是4号.第二幅图星是2号,第三幅图星是3号,依此规律,第4幅图星是4号.其他三个小图形也会发现此规律.答案:{例4}小红在院子里采了许多花,把它们整整齐齐的排列着.下面这个空圈中应摆什么花?这样思考:仔细观察每份花朵的变化规律。

从种类上看有两种花，它们依次交替出现。

从枝数上看，1枝、2枝、2枝依次重复出现。

答案:{例5}观察下面图形的变化，请你接着再画出一幅图来。

这样思考: 观察上面的图发现，横着看最下面一排的骨头每次多一块，第二排的骨头也每次多一块，依次类推。

从形状上看像楼梯，第一幅图是1块，第二幅图是按照1、2的顺序排列，第三幅图是按照1、2、3的顺序来排列。

那么第四幅图就是按照1、2、3、4的顺序排列。

答案:。

二年级找规律、接着画

第一讲找规律接着画在数学世界中，许多图形的排列是有规律的。

我们可以通过对前面几个图形的个数、色、形状、位置等方面进行观察，发现其中的规律，从而正确地画出未知的图形。

颜1、找到规律，画下去。

△△△△△△△△△△△△2、接着画下去。

○○○○○○○○○○○○○○○○练习 1、接着画。

◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇3、接着画 3 个图形。

●○○●○○●○○4、接着画下去。

●●●○●●●○○●●●○○○练习 2、接着画 4 个。

▲▲△△▲▲△△▲▲△△5、根据前面几幅图的变化规律，判断横线上应该画什么图形。

6、把空白处补填完整。

练习 3、把空白处补充完整。

7、根据规律接着画。

▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲△▲▲△△▲△△△8、根据规律接着画△△△△△△△△△△△△○○○○△○○○△△○○练习 4、接着往下画。

△△△△△△○○○9、根据前面几幅图的规律，接着往下画。

练习 5、根据已涂色图的规律，在没涂色的图中涂色。

10、“？”处应该填什么图形？↙↙↙↙△○▲●○▲●△▲●△○●？○？11、在空白处填上合适的图形。

12、在空白处填上合适的图形。

课外作业：1、接着画下去。

△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△2、接着画 4 个图形。

■■□□□□□■■□□□□■■□□□3、根据规律接着画。

◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇▽◇◇◇▽▽◇▽▽▽▽▽▽▽▽▽4、根据前几幅图的规律，接着往下画。

5、在空白处填上合适的图形。

★△？○△▲○△▲○△？○△▲☆。

小学二年级趣味奥数《找规律》

小学二年级趣味奥数
第一讲找规律(１)
我们经常看到这样一类题，即让你根据已知的图形，找出要求填入的图形。

这就需要根据已知图形之间的关系，进行合理的分析，推算，找出规律，确定所填的图形。

“？”处应填什么样的图形
下面是两串有规律的珠子，其中一段装在盒子里看不到，请画出盒子里串
的珠子。

在下面的小方格里画出一些动物骨架的简图，通过仔细观察，可以发现，什么样的动物骨架吗？
根据前面图形变化规律在问号处画图。

在问号处应填下面一行中四个图的哪一个？
在下面图中，按照前两个图的规律，在第三个图的空白处填一个合适的图形。

挑战例题
？
? ?
?
ABCD
1 2 3 4 5 6
仔细观察问号处应该填哪几个图形？
仔细观察图形的变化情况，中间空的图应该怎样画？继续下面的两幅又应该怎样画？
1.根据规律接着画。

2.看看空缺处填什么。

3.按图形的排列规律接着画。

4.根据规律接着画：
5.找规律接着画。

6、空白处填上合适的图形。

7、空白处填上合适的字母。

8、白处填上适当的图形。

9、察下图，在空白处填上适当的图形。

课后练习？ ? ? 7 8。

二年级趣味奥数-第四讲--找规律画图

（1）
（2）
2.按规律接着画。
（1）
（2）
3.按规律接着画。
（1）
（2）
拓展提高：下面是由几何图形组成的帆船图形,请按照一定的规律,在标序号处画出符合规律的小帆船.
奥数训练：
1.在空格中画上适当的图形。
（1）(2)
2.按规律接着画。
（1）(2)
2
4
8
1
2
4
8
3.按规律接着画。
第三讲按规律画图课后练习：
1.按规律接着画。2.在空格中画上适当的图源自。3.在空格中画上适当的图形。
4.在空格中画上适当的图形。
博迈教育二年级趣味奥数
第四讲找规律画图
题型概述：
小朋友们已经认识了很多图形，如果它们按照一定的规律排列起来，就要我们根据形状、数量、大小、位置的变化等多方面仔细观察、认真分析、比较，找出图形的变化规律，这样，一定能正确的接着画下去。
典型例题:根据前面几幅图的规律，接下去该怎样画？
举一反三：
1.按图形规律，接着画。