医院在岗职工培训制度
医院在岗职工规范化培训制度
医院在岗职工规范化培训制度为了提高医务人员的职业素养和工作技能，提供高质量的医疗服务，医院需要建立一套完善的在岗职工规范化培训制度。
这个制度应涵盖培训内容、培训方式、培训周期以及培训评估等方面，确保医务人员能够不断提升自身能力，满足患者的需求。
一、培训内容1.专业知识培训：包括疾病诊断与治疗、药物知识、医疗器械使用、病例分析与处理等。
2.医疗技术培训：包括医疗操作技能、治疗技术、护理操作等。
3.患者沟通与服务技能培训：包括患者服务态度、沟通技巧、病人心理护理等。
4.管理与领导力培训：包括医院管理制度、团队合作、领导力培养等。
二、培训方式1.现场培训：由专业人员进行面对面的教学，通过讲解、演示、实践等形式进行培训。
2.在线培训：利用互联网技术，建立在线培训平台，提供各类培训课程，方便职工进行学习。
3.学习小组：由同岗位职工组成学习小组，共同学习、讨论，并分享经验和心得。
4.外部培训：安排职工参加专业培训班、学术会议、学习访问等，提升其专业素养和见识。
三、培训周期1.入职培训：新员工入职后应进行岗位培训，确保其能够胜任相应工作。
2.规定周期培训：定期安排培训，如每年或每半年进行一次，涵盖全体在岗职工。
3.任务驱动培训：根据工作需要，安排特定的培训计划，培养特定的技能和能力。
4.自主学习：鼓励职工自主学习，提供相关学习资源和支持。
四、培训评估1.培训考核：通过考试、实操评估等方式，对培训内容进行检验。
2.反馈调查：通过问卷调查或面谈的方式，收集职工对培训的意见和建议。
3.职业发展评估：评估职工在培训后的职业发展情况，如是否晋升、获得荣誉等。
通过培训评估的结果，及时发现问题并进行改进，提高培训的有效性和可持续性。
医院职工培训工作制度范本
第一章总则第一条为提高医院职工队伍的整体素质，增强医院核心竞争力，特制定本制度。
第二条本制度适用于我院全体职工，包括管理人员、医护人员、技术人员和后勤人员。
第三条培训工作应以提高职工综合素质、业务技能和创新能力为目标，实现医院可持续发展。
第二章培训原则第四条培训工作应遵循以下原则：（一）需求导向：根据医院发展需要和职工个人职业发展规划，确定培训内容和方式。
（二）分层分类：根据不同岗位、不同层级职工的特点，制定相应的培训计划。
（三）注重实效：注重培训成果的转化，提高培训效果。
（四）持续改进：不断优化培训体系，提高培训质量。
第三章培训组织与管理第五条人力资源部为医院培训工作的主管部门，负责制定、实施和监督培训工作。
第六条培训工作分为以下类别：（一）岗前培训：针对新入职职工，使其尽快熟悉医院环境、规章制度和岗位职责。
（二）在职培训：针对在职职工，提高其业务水平和工作能力。
（三）专项培训：针对特定岗位或技能，开展针对性培训。
（四）继续教育：鼓励职工参加各类学术交流、专业培训和职业技能鉴定。
第七条培训工作应按照以下程序进行：（一）制定培训计划：人力资源部根据医院发展需要和职工培训需求，制定年度培训计划。
（二）组织实施：各部门根据培训计划，组织开展各类培训活动。
（三）考核评估：对培训效果进行考核评估，对优秀学员进行表彰。
（四）总结反馈：对培训工作进行总结，对存在的问题进行改进。
第四章培训内容与方法第八条培训内容应包括以下方面：（一）职业道德与医德医风教育。
（二）业务知识与技术操作培训。
（三）法律法规与政策法规培训。
（四）心理健康与沟通技巧培训。
（五）团队协作与领导力培训。
第九条培训方法应多样化，包括：（一）课堂教学：邀请专家、学者进行专题讲座。
（二）案例教学：通过案例分析，提高职工解决实际问题的能力。
（三）实践操作：开展模拟操作、实地观摩等活动。
（四）远程培训：利用网络资源，开展在线学习。
第五章奖励与惩罚第十条对在培训中表现优秀的职工，给予表彰和奖励。
医院岗前培训制度(5篇)
医院岗前培训制度1、岗前培训的____：岗前培训由办公室____，医务科、护理部等职能部门培训工作。
2、岗前培训时间：每年新分配或调入的专业技术人员，实行上岗前教育培训，岗前集中培训时间两周。
3、岗前培训主要内容：培训内容涉及我院的院史、院训、院况、医院发展及行政管理、各项规章制度和管理条例、党委系统及相关工作内容、人事政策、医院信息化建设情况、服务意识、医院文化建设、医院宣传、职业道德规范、医疗保险相关政策、医疗质量及医疗安全管理、护理规章、卫生法规、院内感染、安全保卫、计划生育相关政策等多方面知识。
各项培训内容由医院领导和各职能科室负责完成。
4、岗前培训考核：岗前教育培训结束，受培训人员必须写出书面小结，并经考核合格方可上岗，上岗后，试用期为一年，一年后参加执业医师(或护士)资格考试考核，合格者可转正定职，不合格者延期一年，待补考合格再予定职，第二年如再不合格者按上级文件规定予以退岗。
二、员工调动制度(一)、调入1、调入者需符合本制度第一项员工招用条件。
2、调入者需符合人事调动或职工调动的条件。
3、调入者需提交有关学历、学位证书、专业技术职务资格证书、聘书、____(所有证件均应提供原件审核，复印件备案)。
4、需档案重建者，本人应提出书面申请。
(二)、调出本人提出书面申请，科室、职能部门同意，院部批准，卫生局调令批复。
人事科处予以办理手续。
调出人员在未接到正式调离通知前仍应坚持原岗位工作，否则按旷工处理。
(三)、院内调动1、员工因身体不适宜原岗位等原因，需职能科室内部调整工作岗位的，由原职能科室具体安排，报人事科处备案。
2、其他科室之间调整工作岗位的，由院办公会决定，人事科具体操作。
(四)、调动审批程序：1、申请调入的，由人事科根据条件和要求，会同有关科室，对申请人进行初步审核，符合拟进入条件的，由进入科室的主管部门进行必要的业务考试或考核，合格者体检后报院部研究决定。
2、引进的专业技术学科带头人，必须具备相关条件，提请院长办公会议讨论，由党政联席会议研究决定。
医院员工培训制度（范本）
医院员工培训制度医院员工培训制度篇一：医院职工培训制度医院职工培训制度（一）岗前教育制度1、医院要对每年新分配到岗的职工实行上岗前教育。
岗前集中培训的时间不得少于一周。
、上岗前职业教育主要内容：法规与理念教育；医疗卫生事业的方针政策教育；医学伦理与职业道德教育；医院工作制度、操作常规、医疗安全管理措施及各类人员岗位职责；医学文件（病历）书写的基本规范与质量标准；心肺复苏的基本技能；当地医疗卫生工作概况及所在医院情况；现代医院管理和发展，以及消防安全知识与技能培训等有关内容。
3、岗前教育要经院方考核合格者方可上岗。
4、其他新上岗的职工，要依照本制度进行自学和考核。
5、岗前教育集中培训应与试用期教育结合起来。
新上岗的医务人员在试用期内，除进行专业技术培训外，仍须坚持岗位教育培训，并在试用期结束前作出评价。
（二）在职职工规范化培训制度1、根据国家继续医学教育的有关规定，医院必须实行在职职工终身教育，抓紧抓好人才培训工作，从难从严要求，进行正规训练。
2、医院对在职职工继续教育工作，应设专人管理，在主管院长领导下，负责计划、组织和考核，建立技术档案。
3、医院和科室应制订出在职职工继续教育规范化培训计划，以及保证计划完成的具体措施。
4、对所有职工的培训，都要强调强化从基本理论、基本知识和基本技能入手，可采用通过岗位实践、脱产进修、建立导师制等多种途径，不断提高和深化专业理论、实践能力以及外语水平。
5、医院定期检查培训计划执行情况，至少一年一次。
对培训人才成绩突出的单位，应予奖励。
篇二：医院员工培训制度医院《员工手册》培训方案一、培训目的和要求为进一步加强我院中医药文化建设，大力弘“仁和精诚”的中医精神理念，提高医务人员的人文素养和职业素质，强化道德修养，规范医疗行为，提高医疗质量、保障医疗安全，计划在全院开展“员工手册”知识培训。
医院新员工岗前培训制度（3篇）
医院新员工岗前培训制度一、培训目标和原则1. 培训目标：通过岗前培训，使新入职员工能快速熟悉医院的运营模式和工作流程，掌握相关工作技能，提高工作效率和质量，并且了解医院的发展战略和文化理念。
2. 培训原则：科学性原则、可操作性原则、灵活性原则、循序渐进原则、全员参与原则。
二、培训内容1. 医院概况介绍：包括医院的历史沿革、规模、特色、科室设置等，让新员工对医院有一个全面的了解。
2. 医院文化理念：介绍医院的核心价值观、文化传统、服务理念等，让新员工能够融入医院的文化氛围。
3. 工作流程和制度：详细介绍各个部门的工作流程和标准操作规程，包括入职手续办理流程、工作安排流程、工作考核流程等，让新员工能够迅速上手工作。
4. 专业知识培训：根据不同岗位的需求，进行相应的专业知识培训，如护理操作技巧、医疗设备操作、疾病知识等，提高新员工的专业能力。
5. 沟通与协作技巧：培训新员工与同事和患者的沟通技巧、团队协作技巧等，提高工作效率和工作质量。
6. 服务质量培训：培训新员工医院的服务质量标准和服务理念，包括热情接待、耐心解答患者问题、礼貌用语等，提高患者满意度。
7. 业务培训：根据不同岗位的工作内容，进行相应的业务培训，如门诊医生培训、护士培训、药剂师培训等，提高新员工的业务水平。
三、培训方式1. 理论培训：通过课堂授课、讲座和培训材料等形式，进行理论知识的讲解和学习。
2. 实践培训：在具体岗位上进行实际操作，由经验丰富的老员工进行指导和辅导，帮助新员工熟悉工作流程和操作技巧。
3. 视频学习：借助现代化的学习资源，使用视频教学的方式进行培训，方便新员工自主学习。
4. 线上学习：通过在线学习平台，提供培训资料和学习资源，方便新员工随时随地进行学习。
5. 应用实践：在实际工作中，由专门的导师进行跟岗培训，帮助新员工将理论知识转化为实际操作能力。
四、评估和考核1. 评估方式：采用综合评估的方式进行，包括理论知识考核、技能操作考核、工作表现考核等。
2024年医院职工培训制度
医院职工培训制度为了不断提升医院职工的专业技能和服务水平，增强医院的综合竞争力，特制定本培训制度。
一、培训目标1.更新知识体系：确保职工掌握最新的医疗技术、行业动态和专业理论。
2.提升专业技能：通过实践操作和模拟训练，提高职工的临床操作能力。
3.强化服务意识：培养职工以患者为中心的服务理念，提升沟通和协调能力。
4.加强团队协作：通过团队培训，增强职工之间的协作能力和团队精神。
5.推动持续改进：鼓励职工参与质量管理，持续改进医疗流程和服务质量。
二、培训对象所有医院职工，包括医生、护士、技术人员、管理人员等。
三、培训内容1.医疗技术培训：包括新技术的应用、手术技能提升、药物治疗进展等。
2.护理技能培训：包括护理操作规范、急救技能、患者护理质量提升等。
3.服务礼仪培训：包括沟通技巧、患者满意度提升、投诉处理等。
4.医院管理培训：包括质量管理、成本控制、绩效管理等。
5.法律法规培训：包括医疗相关法律法规、伦理规范等。
6.应急处理培训：包括突发公共卫生事件、医疗纠纷处理等。
四、培训形式1.内部培训：由医院内部专家和资深员工进行授课。
2.外部培训：参加行业研讨会、学术会议、工作坊等。
3.在线学习：利用网络资源，进行在线课程学习和远程教育。
4.实践操作：通过模拟训练和实际操作，提升技能水平。
5.轮岗实习：在不同部门之间轮岗，了解医院整体运作。
五、培训计划1.年度计划：根据医院的发展战略和职工的需求，制定年度培训计划。
2.月度安排：根据年度计划，分解为月度培训任务，确保培训的连续性和系统性。
3.个性化培训：根据职工的职业发展需求，提供定制化的培训课程。
六、培训评估1.效果评估：通过考试、考核、反馈等方式，评估培训效果。
2.持续改进：根据评估结果，调整培训内容和方式，持续改进培训质量。
七、培训激励1.奖励机制：对积极参与培训并取得显著成绩的职工给予奖励。
2.职业发展：将培训表现作为职工晋升和职业发展的重要参考。
八、培训管理1.组织架构：成立培训委员会，负责培训工作的整体规划和实施。
医院职工培训制度
医院职工培训制度一、总则医院职工培训工作是医院建设和发展的一项重要工作，它对提高医院医疗质量和服务水平，增强医院的综合实力具有重要意义。
为了规范我院职工培训工作，提高培训质量和效果，特制定本制度。
二、培训目标提高职工的专业技能和综合素质，满足医疗工作的需要。
培养职工的团队协作精神和服务意识，提高医疗服务水平。
增强职工的安全意识和法律法规意识，保障医疗安全。
提升职工的职业素养和职业道德水平，树立医院良好形象。
三、培训内容与形式岗前培训：新员工入职前需接受岗前培训，包括医院规章制度、职业素养、医疗法律法规、团队协作等方面内容。
在职培训：针对职工工作中存在的问题和需要，定期组织业务培训、技能提升培训、管理培训等。
外出培训：根据工作需要和职工发展需求，安排职工参加各类研讨会、培训班、学术交流等活动。
自学：鼓励职工自主参加各类学习班、网络课程等，提高自身素质。
四、培训计划与实施每年初制定职工培训计划，明确培训目标和内容，报医院领导审批后实施。
各部门根据医院整体培训计划，结合本部门实际情况，制定具体的培训方案，报医务科审核后实施。
培训实施过程中，要注重理论与实践相结合，确保培训效果和质量。
每次培训结束后，对参训人员进行考核，确保培训效果。
五、培训考核与评估对参训人员进行考核，考核内容包括理论考试和实践操作技能考核。
对培训效果进行评估，评估方式包括问卷调查、面谈、观察法等。
根据考核和评估结果，对培训计划和方案进行调整和改进。
对积极参加培训并取得优异成绩的职工给予表彰和奖励，激励职工自觉参加培训。
同时，对不积极参加培训或考核不合格的职工进行批评教育或采取其他措施予以处理。
通过绩效考核等方式，将职工参加培训的情况与晋升、评优等挂钩，进一步促进职工参加培训的积极性和主动性。
同时，要加强对职工教育培训工作的监督和管理，确保教育培训工作的规范性和有效性。
要注重对新技术、新业务的学习和推广应用。
鼓励职工积极参加学术交流活动和新知识学习，提高专业素养和技术水平。
医院职工岗前培训制度
医院职工岗前培训制度一、引言医院作为一个重要的公共机构，承担着人民的医疗服务需求，其职工的素质和能力直接关系到人民的身体健康和医疗水平。
为了保障医院职工的专业知识和技能，提高其工作效率和服务质量，建立一套完善的岗前培训制度势在必行。
二、培训目标1.培养医院职工的专业知识和技能，使其能胜任所属岗位的工作。
2.提高医院职工的工作效率和服务质量，满足患者的医疗需求。
3.培养医院职工的团队合作精神和职业道德，增强职工的责任感和使命感。
三、培训内容1.专业知识培训：根据不同岗位的要求，对医院职工进行相关专业知识的培训，包括医学基础知识、临床实践技能、医疗设备操作等。
2.服务技能培训：通过模拟真实工作环境，培训医院职工的服务技能，包括患者接待、病历书写、医嘱执行等。
3.沟通与协作培训：培养职工的沟通技巧和团队合作精神，以提高工作效率和协同性。
4.职业道德培训：强调医院职工的职业道德与人民的健康紧密相连，培养职工的敬业精神和医德医风。
5.安全知识培训：加强医院职工的安全意识培养，提高职工在工作中的安全风险防范能力。
四、培训方式1.理论培训：通过课堂教学、讲座等形式，向医院职工传授专业知识和技能。
2.实践培训：通过模拟真实工作环境，让医院职工实践学习，并由指导员进行实时指导和反馈。
3.视频培训：利用现代科技手段，制作相关培训视频，供医院职工自主学习和反复学习。
4.外部培训：组织医院职工参加相关专业会议、研讨会、培训班等，提高其与外界专业人士的交流和学习。
五、培训管理1.培训计划：医院应制定详细的岗前培训计划，明确培训内容、时间和责任人，以及评估和反馈机制。
2.培训评估：对培训内容和方式进行评估，总结培训效果，及时修正和改进培训内容。
3.培训记录：对每位职工的培训情况进行详细记录，包括培训时间、培训内容和培训结果等。
六、培训效果评估1.考核评估：设立岗位技能考核和理论考试，对医院职工的专业知识和技能进行评估。
2.满意度调查：定期对医院职工进行满意度调查，了解他们对培训效果的评价，并针对性地改进培训措施。
医院职工培训管理制度
医院职工培训管理制度第一章总则第一条目的和依据为了加强医院职工的专业素养和综合本领，提高医疗服务质量和安全水平，促进医院良性发展，订立本制度。
本制度依据《医院管理条例》《职工岗位培训与技能鉴定方法》等法律法规。
第二条适用范围本制度适用于医院全部在职职工，包含临时聘用、兼职、实习生等。
第三条培训目标医院职工培训的目标是提高医务人员的专业知识水平、业务技能，培养医疗服务意识和专业道德素养，推动医院的科学发展。
第二章培训计划第四条培训需求调查1.医院人力资源部门将定期组织职工培训需求调查。
2.职工可以通过匿名投票、提看法、填写调盘问卷等方式，向医院提出培训需求。
第五条培训计划编制1.医院人力资源部门依据培训需求调查结果，编制年度培训计划。
2.培训计划包含培训主题、培训对象、培训内容、培训方式、培训时长、培训时间等。
3.培训计划经医院领导审核通过后，及时向各相关部门通报。
第六条培训资源保障1.医院应供应必需的培训场合、设备和料子。
2.医院财务部门应合理布置培训经费，确保培训活动的顺利进行。
第三章培训组织第七条培训组织机构医院设立职工培训委员会，由医院领导班子成员、人力资源部门重要负责人和各科室、部门主任构成。
第八条培训委员会职责1.负责订立培训政策和计划。
2.协调各部门的培训需求与资源调配。
3.监督培训结果评估和改进工作。
第九条培训组织责任1.医院人力资源部门负责培训的组织和协调工作。
2.各科室、部门应乐观搭配，依照培训计划组织职工参加培训。
第十条培训讲师1.培训讲师由医院职工、外部专家以及合作单位的专业人员担负。
2.培训讲师应具备相应的专业知识和教学本领。
第四章培训实施第十一条培训方式1.培训方式包含内部培训、外部培训、专题讲座、学术沟通会等形式。
2.医院应依据培训内容和职工需求，敏捷选择培训方式。
第十二条培训时长1.培训的时长依据培训内容和实际情况确定，一般不超出5个工作日。
2.培训期间，医院应保障职工的正常工作和收入。
三甲医院员工岗前培训制度
三甲医院员工岗前培训制度一、所有新入职的正式职工和技术合同工均应在规定时间内完成全院性和部门内部的岗前培训：1、岗前培训对象：新入职的正式职工和技术合同工。
2、全院性岗前培训：每年八月由教务科组织医务科、护理部集中安排全院性新入职的正式职工和技术合同工的岗前培训，当年如错过岗前培训的员工应在报到时先阅读相关的培训课件及文字资料，大致了解培训内容，下年度再进行补训。
主要内容包括：（1）公共阶段培训：1）医院情况总体介绍、医院宗旨、发展史；2）医务人员的责任与义务；3）医院工作人员卫生职业道德和卫生行风教育；4）医学继续教育；5）医院科研制度及科研管理；6）与医务人员相关法律法规教育；7）医院信息化管理；8）爱婴医院母乳喂养知识辅导；9）专业技术人员职称管理；10）心肺复苏培训；11）医院劳动纪律及奖惩规定；12）医德医风考评系统的使用；13）计划生育管理规定；（2）医技人员的专业培训：1）医疗纠纷的防范及处理；2）临床合理用血；3）医院管理核心制度；4）麻醉、精神药品的规范化使用及管理；5）处方管理办法及处方点评；6）传染病知识、疫情管理、伤害监测、死亡上报；7）抗菌药物的合理使用；8）院内感染的诊断与预防；9）医务人员职业暴露的防护；10）病理书写规范及病理医疗质量评价标准；11）手术分类与技术准入；12）洁净手术室的管理规定。
（3）护理人员的专业培训：1）医疗纠纷的防范及处理；2）临床合理用血；3）医院管理核心制度；4）麻醉、精神药品的规范化使用及管理；5）优质护理服务和二级甲等医院知识培训；6）病区护理交接班质量控制；7）护士职业生涯规划；8）护理核心制度；9）护士必备素质；10）护理职业防护；11）护士礼仪；12）解读《护士条例》；13）护理操作培训。
（4）公共阶段培训、医技人员的专业培训、护理人员的专业培训均安排相应的考试、考核，经培训考核合格后方可上岗。
3、部门内部的岗前培训：（1）由部门、科室负责人对其进行科室管理制度、工作范围、劳动纪律、岗位职责、质量改进、环境设备及安全条例等相关知识的培训。
2023年医院新员工入职培训制度7篇
2023年医院新员工入职培训制度7篇2023年最新医院新员工入职培训制度【篇1】一、培训目的1、要求新上岗及轮转的医护人员以及其他新进人员掌握医院管理相关法律法规、熟悉医院各项规章制度，了解医院各科室岗位职责2、掌握各岗位医务礼仪3、熟悉临床常见急危重症抢救流程。
4、掌握爱婴医院管理的各项法律法规以及我院与之相关的规章制度，掌握母乳喂养知识以及新生儿常见病多发病的识别及处理。
二、培训对象新上岗的医护人员、本年度安排轮转产儿科的医疗人员以及其他新进人员。
三、培训内容具体内容如下：略四、培训反馈与考核对于本次培训考核，可采取笔试和面试交流及实际操作相结合的方式，对于笔试和面试及实际操作结果要做好相应的记录。
五、培训结果及要求必须对新上岗及轮转的医护人员以及其他新进人员进行医院管理相关法律法规、医院各项规章制度，医院各科室岗位职责的培训，并对所有人员进行爱婴医院相关知识的培训，新上岗及轮转的医护人员以及其他新进人员掌握医院管理相关法律法规、熟悉医院各项规章制度，了解医院各科室岗位职责，掌握各岗位医务礼仪，熟悉临床常见急危重症抢救流程，使产儿科相关人员都掌握了有关母乳喂养的知识，人人树立爱婴意识，成为爱婴医院的支持者、宣传者、执行者。
2023年最新医院新员工入职培训制度【篇2】一、培训机构：医教科、护理。
二、培训目的：通过有效的培训，提高员工的自身素质和业务水平，尽快适应我院的工作环境，有效的发挥自己的才能。
二、培训时间：报道后第一日起，具体时间以培训通知为准。
三、培训地点：门诊部四楼大会议室。
四、培训内容：一、医院概况（人力资源培训内容）1、院训、院徽含义；2、服务承诺；3、医院的基本概况（发展史及远景）；4、医院的行政组织结架；5、医院奖罚制度；二、医技人员培训内容（建议如下）：（一）、规章制度1、《中华人民共和国执业医师法》；2、《医疗机构管理条例》；3、《医疗机构管理条例实施细则》；4、《中华人民共和国传染病防治法》；5、《中华人民共和国药品管理法》；6、《医疗事故分级标准》（试行）；7、《医疗事故处理条例》；8、医疗核心制度；9、住院病例质量管理实施细则；10、运行病例考核标准（建议发放至个人）；11、终末病例考核标准；12、新版《病历书写基本规范》13、常见手术预防用抗菌药物表（发放至个人）；14、处方评价标准（发放至个人）；15、麻醉品和精神品临床应用指导原则；16、《抗菌素临床应用实施管理办法》；17、《抗菌素类药物分级使用管理实施方案》（试行）；（二）院感培训内容：1、医院感染相关概念；2、手卫生；3、医疗废物管理制度；4、职业暴露；5、无菌操作基本常识；6、医院感染报告制度；7、医院感染暴发报告流程；8、医院感染诊断标准；9、多重耐药菌医院感染管理制度；10、多重耐药菌报告流程；（三）传染病防控知识培训：1、传染病报告组织机构职责；2、传染病的报告制度及报告流程；3、传染病信息报告；4、传染病报告卡填写要求；5、常见传染病的诊断；6、考核与评估；（四）、急救知识培训1、心肺复苏；2、输液反应。
医院全员培训工作制度
医院全员培训工作制度一、总则为了提高医院全体员工的业务水平和服务质量，促进医院可持续发展，根据国家有关法律法规和政策规定，结合医院实际情况，制定本制度。
本制度适用于医院全体职工，包括在职在岗人员及新进人员。
二、培训原则1. 坚持按需培训的原则，针对医院发展需要和员工个人职业规划，制定有针对性的培训计划。
2. 坚持分类指导的原则，针对不同岗位、不同层次的员工，制定相应的培训内容和方法。
3. 坚持实践与理论相结合的原则，注重员工实际操作能力和理论水平的提高。
4. 坚持激励与约束相结合的原则，激发员工学习积极性，提高培训效果。
三、培训组织与管理1. 成立医院培训工作领导小组，负责全院培训工作的领导、协调和监督。
2. 设立培训管理部门，负责具体组织实施全院培训工作，包括培训计划制定、培训课程设置、培训师资队伍建设、培训效果评估等。
3. 各部门、科室要积极配合培训管理部门，做好本部门、本科室的培训工作。
4. 医院定期对培训工作进行总结和评估，对培训成果显著的部门和个人给予表彰和奖励。
四、培训内容与形式1. 培训内容（1）政治理论、法律法规和职业道德教育。
（2）业务知识和技能培训，包括临床、医技、护理、管理等各个方面的知识和技能。
（3）医院文化、团队建设和沟通协作能力的培养。
2. 培训形式（1）脱产培训：包括集中授课、研讨会、实地考察等。
（2）在职培训：包括日常工作中的业务指导、岗位练兵、远程教育等。
（3）自学：鼓励员工利用业余时间进行自学，提高自身素质。
五、培训计划与实施1. 每年年初，培训管理部门根据医院发展需要和员工实际情况，制定全院培训计划，报医院培训工作领导小组审批。
2. 各部门、科室根据全院培训计划，结合本部门、本科室实际情况，制定本部门、本科室的培训计划，报培训管理部门备案。
3. 培训管理部门负责组织实施全院培训计划，确保培训计划的落实。
4. 各部门、科室负责本部门、本科室的培训工作，确保培训质量和效果。
医院职工岗前培训制度（精选5篇）
医院职工岗前培训制度（精选5篇）第一篇：医院职工岗前培训制度职工岗前培训制度为使新职工尽快适应医院工作环境，了解医院，熟悉医院各项规章制度和岗位职责，更快更好地胜岗位工作，特制定医院职工岗前培训制度。
一、凡我院新聘任人员，必须参加医院集中举办的新员工岗位培训，未参加岗位培训的新员工原则上不许上岗。
岗前培训考核作为医院新员工试用期考核评价内容之一，记入个人技术档案。
二、新员工的岗前培训，由人事科根据医院的各项管理规定、新聘员工岗位类别、职能部门意见制定岗前培训，并统一组织、安排，各职能科室负责进行相关规章制度、规范的具体宣教工作和技能培训。
三、岗前培训一般采取集中培训方式，时间至少一至二周。
主要内容和负责培训部门如下：1、人事科负责培训医院概况、劳动纪律要求、人事管理制度、薪酬福利待遇等。
2、党群办负责培训医院行风建设、医德医风，员工服务意识及礼仪教育等。
3、医务科负责培训医疗核心制度、医疗安全管理、医疗法律法规等。
4、护理部负责培训护理核心制度及质量安全管理。
5、质控办负责培训病历质量和医院等级评审等。
6、感控办负责培训院感防控知识、职业安全防护等。
7、社保科负责培训社保政策等。
8、药剂科负责培训处方管理、合理用药等。
9、信息科负责培训信息化软件、设施操作。
10、后勤科负责培训医院公共设施、后勤物业管理等。
11、水电中心负责培训医院水、电、热、气、电梯设施设备注意事项。
12、保卫科负责培训医院消防安全、安保管理等。
13、公卫科负责培训控烟、健康教育、公卫管理等。
14、其他未涵盖内容，由人事科根据需要安排相关人员负责。
四、参加岗前培训人员，不得迟到、早退或者缺席，相关考核必须合格方可进入工作岗位。
五、培训后，人事科对岗前培训的教学质量和培训效果进行评价，并进行培训总结、提出整改措施。
六、培训结束后，所有新员工撰写培训心得体会及今后工作打算交人事科存档。
七、特殊原因未参加集中培训的新上岗职工，试用期内除进行专业技术培训外，依照本制度要求进行自学，由各相关负责科室在试用期结束后作出评价并签署意见，合格后上报主管部门备案。
医院职工岗前培训制度
医院职工岗前培训制度
1范围
1.1本制度规定了职工岗前培训制度。
1.2本制度适用于本单位新招聘或调入的专业技术人员和工人。
2制度及内容
2.1医院对新招聘或调入的专业技术人员和工人实行岗前培训制度。
2.2岗前培训的主要内容：
2.2.1医院文化、医德医风、优质服务、法律法规等方面的内容；
2.2.2医院历史沿革、基本现状、发展前景、管理体系、组织机构和管理制度介绍；
2.2.3医院人事制度、工资福利、劳动纪律、基本礼仪、考核奖惩等方面的内容；
2.2.4医学业务知识、医院感染、公共卫生、科研教育、继续教育、医保政策等方面的内容；
2.2.5消防安全、环境卫生、网络安全及门禁系统管理制度等方面的内容。
2.3人事科负责公共知识部分岗前培训的组织实施及考核评估工作，专家库专家、职能科室负责人根据课程需要
参加授课。
培训的形式与时间：原则上以集中培训为主。
批量招聘的工作人员，集中培训后再上岗；零散招聘和调入的工作人员，可待批量招聘时并入集中培训，每年组织一至二次新进人员集中培训。
集中培训时间为三至五天。
2.4医务科、护理部及新进人员所在科室负责业务知识培训及考核工作。
职能科室培训不少于3天，科室带教培训不少于15天。
医院职工岗位培训与发展制度
医院职工岗位培训与发展制度第一章总则第一条（目的）为了提高医院职工的专业素养和工作本领，促进职工个人的成长与发展，本制度旨在规范医院职工的岗位培训与发展工作。
第二条（适用范围）本制度适用于医院全部职工，包含管理人员、医生、护士、技术人员、行政人员等。
第二章岗位培训第三条（需求调查）医院应每年进行职工培训需求调查，了解职工在业务技能、沟通技巧、团队合作等方面的培训需求。
第四条（培训计划订立）依据职工培训需求调查结果，医院应订立年度培训计划，明确培训的目标、内容、方式、时间、地方和参训人员等相关事项。
第五条（培训资源）医院应乐观开展内部培训和外部培训相结合的方式，利用医院内部专家、外部专家、合作机构和在线学习平台等资源开展培训。
第六条（培训记录）医院应建立职工培训档案，记录职工参加的培训内容、时间、成绩等信息，作为评价职工培训效果的参考依据。
第七条（培训经费）医院应依照财务预算，合理布置培训经费，确保培训工作的正常开展。
第三章岗位发展第八条（职业发展规划）医院应鼓舞职工订立个人职业发展规划，并供应相关的支持和引导，帮忙职工实现个人职业目标。
第九条（岗位晋升）医院依据岗位需求和职工的实际表现，通过岗位竞聘、评价考核等方式，确保岗位晋升的公平、公正。
第十条（培训机会）医院应依据职工岗位发展需要，供应适当的培训机会，包含岗位轮岗、业务培训、管理培训等，以提高职工的综合素养。
第十一条（激励措施）医院应订立激励措施，鼓舞职工乐观参加培训和岗位发展活动，如予以嘉奖、晋级、加薪等激励手段，激发职工的乐观性和创造性。
第十二条（评估与调整）医院应定期评估岗位培训与发展制度的实施效果，依据评估结果及时调整完善制度内容，以适应医院发展的需要。
第四章附则第十三条（违纪处分）对于不按制度参加培训或不乐观参加岗位发展的职工，医院将予以相应的纪律处分，包含批判教育、警告、记过、降职或解除劳动合同等处理。
第十四条（监督与管理）医院应建立健全岗位培训与发展制度的监督与管理机制，确保制度的执行落实，发挥制度的实际效果。
医院在岗职工培训制度
医院在岗职工培训制度（一）总则1. 本制度是医院培训工作的基本准则和重要依据，医院其他科室与培训相关的制度、活动和行为都必须遵照并服从于本管理制度。
2. 通过系统的培训不断提高医护人员的知识水平、工作能力和职业素质及综合竞争能力，力求为医院提供优秀的管理人员、专业技术人员和操作人员。
3. 本制度适用于医院全体员工。
（二）培训方针及原则1. 培训方针医院培训战略是全员参与、持续性培训，并将自我培训与集体培训、岗位培训与专业培训相结合作为医院的培训方针。
2. 培训原则紧密结合医院发展规划，突出专业知识的提升和综合素质的提高，符合医院发展需求；坚持按需施教，结合不同岗位和不同层次，分类培训。
认真组织，注重实效，不断完善，确保质量。
（三）培训的组织1. 培训中心是培训工作的总协调与总负责部门，全面负责医院所有一级培训活动的统筹和规划，并负责具体的实施和控制。
2. 医院各部门负责人协助培训中心进行培训的实施、考核、效果追踪，同时在医院整体培训计划下组织好本部门的二级培训。
（四）培训的评估1. 根据培训内容对员工进行考试、考核，经考试、考核合格者方可获得学分。
2. 对内部讲师的课程内容、准备情况、讲授技巧、效果等进行评估并与课酬挂钩。
（五）培训的管理1. 费用管理（1）由培训中心依据培训计划对培训经费做统一预算，并根据实施情况定期调整。
（2）培训费用的审批权在培训中心领导小组。
（3）所有培训费用的报销均需提供完整的《培训审批表》，作为报销凭证的附件。
（4）培训中心负责对培训费用发生前进行审核，统一控制所有培训开支；《培训审批表》上需有审核确认的签字，否则不能办理报销手续。
2. 出勤管理（1）所有培训一经报名确认，受训人员须提前做好安排，除特殊原因外，应准时参加。
（2）凡医院内部组织的培训课，参加人员必须严格遵守培训规范，课前签到；考勤情况将作为培训考核的内容。
3. 培训评估（1）对授课的评估，包括对外部培训机构的课程内容、讲师、效果等的评估，及对内部讲师的课程内容、准备情况、讲授技巧、效果等的评估。
医院职工岗前培训制度
医院职工岗前培训制度
为了建设具有良好思想品德和业务素质的职工队伍，保证新来院职工尽快熟悉医院环境，更好地履行工作职责，特制定本岗前培训制度。
第一条岗前培训对象：新分配及调入我院的各类工作人员，必须按规定完成岗前培训。
第二条岗前培训组织管理：岗前培训由人事部、培训部负责组织实施。
第三条岗前培训内容：医院发展历史、现状和前景瞻望；医德医风教育；医院文化；职业目标意识；医院规章制度及有关政策介绍；医疗及护理工作规程及医疗安全措施；继续教育；医疗保险管理相关规定；预防保健有关规定；医疗收费相关政策等。
第四条岗前培训方法及时间：采用脱产学习专题讲座形式，培训时间为1周。
第五条岗前培训要求：参加岗前培训人员要遵守纪律，不得迟到和早退。
无故不参加培训、缺考或考试成绩未合格者，不得上岗，并继续参加下一轮的岗前培训。
岗前培训的考核结果记入个人业务档案，作为职务聘任、转正定级及年度考核的依据之一。
第六条本办法由人事部负责解释。
医院在职员工培训制度
医院在职员工培训制度一、员工培训管理员工培训由医院统一管理，由一名副院长分管培训工作，主管部门为院人事部。
二、培训计划的制定人事部根据医院工作需要和上级关于培训工作的指示精神，做出我院培训工作计划。
在征求有关部门意见后，报院长审批。
全院的培训工作由人事部统一安排组织。
医疗技术人员的培训、进修、参加学术会议等由医护部具体安排。
三、培训时间安排每周五下午为全院学习培训时间。
组织培训活动时，要严格签到，并进行考试、考核。
当医院不进行统一的培训教育活动时。
培训活动由各部门、各科室按培训计划自行组织。
四、培训主要内容学习培训的主要内容是医疗卫生工作法律法规、国家卫生工作政策、医院管理理念、医院文化、管理制度、医德医风、医疗专业知识及各部门业务知识等。
五、进修学习管理(一)进修计划申报。
各业务科室的人员业务进修计划，应在每年10月底前正式报出，经医务部、护理部、人事部审查同意后，报院长最后审定。
凡未列出培训计划的原则上次年不安排学习进修。
(二)进修人员的遴选。
进修人员的选送，原则上是有较扎实的基础理论知识；有熟练的技术操作能力；有一定专业发展方向的业务技术人员。
对从院校招聘来的应届毕业生，一般需在临床工作满3年，在取得较全面的临床工作经验后方可安排业务进修学习。
有特殊需要的科室，在遴选培训人员时可缩短一年。
(三)进修人员管理要求。
出外进修人员要严格遵守进修所在单位的各项规章制度，刻苦勤奋学习业务知识。
进修的内容必须与医院安排的一致，未经医院同意，不能自行调换进修科目，不得中途中止或缩短、延长进修时间，进修期间不安排探亲及其他假期。
(四)进修结束后，本人要写出自我业务小结，连同进修单位的业务鉴定以及进修结业证，在回院3日内到人事部报到。
进修人员回到医院半年内应开展1-2项能够填补本院空白的新业务、新技术。
五、学历学习(一)医院鼓励在职人员参加学历学习，主要学习方式是业余学习。
学历学习，应当是本专业的学习。
与本专业不相符的，人事部不承认其专业学历。
【实用】在岗职工规范化培训制度-(岗位制度及工作职责)
【实用】岗位制度及工作职责
在岗职工规范化培训制度
一、根据国家继续医学教育的有关规定，实行在职职工终身培训教育，抓好人才培训工作，从难从严要求，进行正规训练。
二、医院对在岗职工继续教育工作规范化培训包括：专科培训、亚专科培训及终身继续教育三阶段；设专人管理，在分管院长领导下，负责计划、组织和考核，建立技术档案。
三、制订出在职职工继续教育规范化培训计划，以及保证计划完成的具体措施。
四、对所有职工的培训，都要强调强化从基本理论、基本知识和基本技能入手，采用岗位实践、脱产进修、建立导师制等多种途径，不断提高和深化专业理论、实践能力以及外语水平。
五、医院定期检查培训计划执行情况，至少一年一次。
对培训人才成绩突出的单位，应予奖励。
药海无涯学无止境专注医学领域。
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医院在岗职工培训制度
（一）总则
1. 本制度是医院培训工作的基本准则和重要依据，医院其他科室与培训相关的制度、活动和行为都必须遵照并服从于本管理制度。
2. 通过系统的培训不断提高医护人员的知识水平、工作能力和职业素质及综合竞争能力，力求为医院提供优秀的管理人员、专业技术人员和操作人员。
3. 本制度适用于医院全体员工。
（二）培训方针及原则
1. 培训方针医院培训战略是全员参与、持续性培训，并将自我培训与集体培训、岗位培训与专业培训相结合作为医院的培训方针。
2. 培训原则紧密结合医院发展规划，突出专业知识的提升和综合素质的提高，符合医院发展需求；坚持按需施教，结合不同岗位和不同层次，分类培训。
认真组织，注重实效，不断完善，确保质量。
（三）培训的组织
1. 培训中心是培训工作的总协调与总负责部门，全面负责医院所有一级培训活动的统筹和规划，并负责具体的实施和控制。
2. 医院各部门负责人协助培训中心进行培训的实施、考核、效果追踪，同时在医院整体培训计划下组织好本部门的二级培训。
（四）培训的评估。