阳光假期快乐成长活动方案
2024年中学阳光暑假活动方案
2024年中学阳光暑假活动方案一、活动背景随着教育改革的不断深入，阳光暑假活动成为中学生暑期生活的一部分。
阳光暑假活动旨在培养学生的综合素质，丰富学生的课余生活，引导学生积极参与社会实践，提高学生的实践能力和创造力，为学生的健康成长和未来发展打下坚实的基础。
二、活动目标1. 培养学生的实践能力和创造力。
2. 提供丰富多样的活动，满足学生的多样化需求。
3. 引导学生积极参与社会实践，培养社会责任感和公民意识。
4. 培养学生的合作精神和团队合作能力。
5. 提升学生的综合素质，培养学生的身心健康。
三、活动内容1. 学术研究类活动1.1 科学研究实践组织学生参与科学研究实践活动，设置不同科目的研究课题，由学生自行选择并深入研究。
活动过程包括调查、实验、数据分析等环节，提高学生的科学素养和独立思考能力。
1.2 文学写作培训邀请专业作家或作家协会组织写作培训班，提供写作技巧和经验分享。
引导学生挖掘自己的创作潜能，展示自己的文学才华。
2. 社会实践类活动2.1 志愿服务活动组织学生参与社区志愿服务活动，如义务劳动、环境保护、扶贫帮困等。
通过实践增进学生对社会的认识，培养学生的社会责任感和公民意识。
2.2 职业观摩体验安排学生参观一些知名企业、科研机构、医院等，了解不同职业领域的工作内容和要求。
通过观摩和体验，引导学生树立正确的职业观念，为未来的职业选择提供参考。
3. 艺术文化类活动3.1 艺术展览与鉴赏组织学生参观艺术展览，如绘画、雕塑、摄影等，让学生接触艺术作品，培养学生的审美能力和欣赏能力。
3.2 才艺表演比赛举办才艺表演比赛，包括歌唱、舞蹈、演讲等项目。
通过比赛展示学生的才艺，培养学生的自信心和表达能力。
4. 健康运动类活动4.1 体育竞赛组织学生参加各类体育竞赛，如篮球、足球、田径等。
通过竞赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识，锻炼学生的体魄。
4.2 运动健身训练组织学生参加各种运动健身培训课程，如瑜伽、健身操、游泳等。
“阳光假期,快乐成长”主题教育活动方案1
武胜县中心镇小学“阳光假期，快乐成长”主题教育活动方案根据武胜县教育局“阳光假期，快乐成长”主题教育活动文件精神，结合我校实际，特制定武胜县中心镇小学“阳光假期，快乐成长”实施方案如下：一、组织领导组长：刘东副组长：龙林戴家明苏普成员：各班班主任教师学校音乐、美术、体育教师二、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，将学校教育与家庭教育、社会教育有机结合，探索学生假期德育将探究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的德育教育的新途径。
三、活动主题阳光假期，快乐成长。
四、“阳光假期，快乐成长”主题教育活动组织形式1、小组合作模式。
学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。
活动过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。
2、聘指导教师（学校教师或家长）四、活动内容及要求（一）活动内容（1）综合性作业《暑假生活》（2）实践活动1、体育运动学生在家长指导监督下，坚持每天锻炼一小时。
力争熟练掌握两三项体育技能。
如跳绳、乒乓球、篮球、踢毽子、武术、田径类等。
假期中学校会组织值班人员学校在开学后将举行全校篮球、乒乓球、和田径比赛’。
2、读书活动学生在假期中必须扩大阅读量，每个学生必须阅读5本不同类型的课外书籍，如童话故事、背诵儿歌或诗歌等，并做好读书笔记。
开学后学校将举行读后感作文比赛和朗诵比赛。
3、社会实践a、社会参观活动。
一是游历家乡活动，写一篇游记作文、制作导游图、进行家乡美景绘画创作活动等，以日记的形式记录或游记的形式给政府社区或村委会写一份建议书，培养学生热爱家乡的感情，增强社会责任感。
b、参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
2024年中学阳光暑假活动方案
2024年中学阳光暑假活动方案引言：随着社会的发展和人们对教育的重视，暑假已经不再只是休闲娱乐的时间，而是提供给学生们展示自我、培养兴趣和才能的宝贵时期。
为了满足学生们多样化的需求，我们制定了2024年中学阳光暑假活动方案。
本方案旨在通过丰富多彩的活动，为学生们提供感兴趣、有意义的暑期体验，培养他们的实践能力、创新思维和社交技巧。
一、学术研究类活动1. 科研夏令营：邀请相关领域的专家学者来校开设科研夏令营，鼓励学生进行科学研究和实验，培养其科学思维和实验技巧。
2. 创新课程探究：开设以创新为导向的课程，引导学生从问题出发，锻炼他们的创造力和解决问题的能力。
3. 学科竞赛辅导：组织学生参加各类学科竞赛，并提供相关辅导课程，帮助学生提升学科知识和竞赛技巧。
二、实践体验类活动1. 社会实践活动：组织学生参观企业、社区、博物馆等，让他们亲身感受社会的多样性和变化，培养他们的社会责任感和实际操作能力。
2. 志愿者活动：鼓励学生参与志愿者活动，如环保、扶贫等，培养他们的公益意识和团队合作精神。
3. 实习机会：为学生提供暑期实习机会，让他们能够亲身体验工作环境，锻炼他们的职业素养和实践技能。
三、文化艺术类活动1. 书法绘画班：开设书法和绘画班，培养学生的艺术素养和审美能力。
2. 音乐舞蹈培训：组织音乐和舞蹈培训班，让学生能够在音乐和舞蹈中展示自我，培养他们的艺术表达能力。
3. 戏剧表演活动：组织学生参与戏剧表演，培养他们的表演能力和团队合作精神。
四、体育健身类活动1. 运动比赛：组织各项运动比赛，如足球、篮球、游泳等，让学生能够锻炼身体、培养团队合作和竞技精神。
2. 健身训练营：开设健身训练营，提供专业的健身指导和培训，让学生养成良好的健身习惯。
3. 棋类运动培训：组织围棋、象棋、国际象棋等棋类运动培训班，培养学生的思维能力和战略思维。
五、交流与互动类活动1. 暑期夏令营：组织学生参加暑期夏令营，与来自不同地区和学校的学生进行交流和互动，培养他们的社交技巧和跨文化交流能力。
小学开心假日实践活动
阳光明媚的周末，为了丰富同学们的课余生活，提高他们的实践能力，我校组织了一次别开生面的开心假日实践活动。
本次活动以“快乐成长，实践先行”为主题，旨在让学生们在轻松愉快的氛围中学习新知识，锻炼自己的动手能力，培养团队协作精神。
一、活动背景随着社会的发展，越来越多的家长和教育工作者开始关注学生的全面发展。
然而，在应试教育的背景下，许多学生往往忽视了实践能力的培养。
为了让学生走出课堂，亲身体验社会，我校特举办此次开心假日实践活动，希望通过此次活动，让学生们在实践中学习，在学习中成长。
二、活动内容1. 参观科技馆上午，同学们来到了市科技馆。
科技馆内丰富的展品吸引了同学们的目光。
在讲解员的带领下，同学们参观了各个展区，了解了我国科技发展的历程。
在互动体验区，同学们亲自动手操作，感受科技的神奇魅力。
2. 亲手制作手工艺品下午，同学们来到了手工制作坊。
在这里，他们将学习制作属于自己的手工艺品。
在老师的指导下，同学们充分发挥自己的创意，用彩纸、绳子、纽扣等材料，制作出了各式各样的手工艺品。
3. 团队拓展活动为了培养学生的团队协作精神，我们还安排了团队拓展活动。
在活动中，同学们分成若干小组，通过完成各种团队任务，培养了默契，增进了友谊。
4. 观看红色电影晚上，同学们观看了红色电影《我和我的祖国》。
通过观看电影，同学们了解了新中国成立以来取得的伟大成就，激发了他们的爱国热情。
三、活动成果1. 增长了知识通过参观科技馆，同学们了解了我国科技发展的历程，拓宽了视野，增长了知识。
2. 培养了动手能力在手工制作过程中，同学们充分发挥自己的创意，锻炼了动手能力。
3. 增强了团队协作精神在团队拓展活动中，同学们学会了相互配合，增强了团队协作精神。
4. 培养了爱国情怀观看红色电影后，同学们更加珍惜今天的幸福生活，激发了他们的爱国情怀。
四、活动总结本次开心假日实践活动取得了圆满成功。
同学们在活动中收获颇丰，不仅增长了知识，提高了实践能力，还培养了团队协作精神和爱国情怀。
儿童青少年暑期成长夏令营活动方案
儿童青少年暑期成长夏令营活动方案一、活动主题：阳光少年，快乐成长这个主题旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中，度过一个充实、有意义的暑假。
通过丰富多样的活动，培养他们的团队协作能力、创新思维和独立生活能力。
二、活动时间：2023年7月10日-7月20日为期10天的夏令营活动，让孩子们充分感受集体生活的魅力。
三、活动地点：市郊森林公园选择森林公园作为活动地点，让孩子们亲近自然，感受大自然的美好，同时锻炼他们的户外生存能力。
四、活动对象：10-16岁青少年这个年龄段的孩子正处于成长的关键时期，参加夏令营活动有助于他们全面发展。
五、活动内容：1.开营仪式：在开营仪式上，我们要让孩子们感受到活动的正式性和严肃性，同时也要让他们感受到轻松愉快的氛围。
可以邀请领导、家长代表发言，为孩子们加油鼓劲。
2.户外拓展：通过攀岩、定向越野、团队协作游戏等户外活动，培养孩子们的团队精神、沟通能力和解决问题的能力。
3.主题活动：围绕“阳光少年，快乐成长”的主题，开展一系列丰富多彩的活动，如环保手工制作、科普知识讲座、才艺展示等。
4.生活自理：在夏令营期间，孩子们要学会自己照顾自己，从起床、叠被、洗漱、整理内务到烹饪、洗衣，培养他们的独立生活能力。
5.心理健康教育：邀请专业心理老师为孩子们进行心理健康教育，帮助他们更好地认识自己，调整心态，应对生活中的挑战。
6.闭营仪式：在闭营仪式上，孩子们可以向家长和老师展示自己的成长成果，分享自己在夏令营的收获和感悟。
六、活动安排：1.第一天：开营仪式，熟悉环境，破冰活动。
2.第二天：户外拓展训练，团队协作游戏。
3.第三天：主题活动，环保手工制作，科普知识讲座。
4.第四天：生活自理训练，烹饪、洗衣等。
5.第五天：心理健康教育，自我认识与调整。
6.第六天：户外活动，定向越野，攀岩。
7.第七天：主题活动，才艺展示，团队合作。
8.第八天：生活自理训练，整理内务，互动交流。
9.第九天：心理素质拓展，团队沟通与协作。
中学阳光暑假活动方案(二篇)
中学阳光暑假活动方案一、指导思想：坚持“小型、分散、健康、安全、快乐”的原则，以“体验低碳生活，争做文明学生”为主题，结合中学生年龄特点和认知规律，通过___开展以节能减排、文明创建等为重点的社会实践活动，引导学生进一步树立节能意识，增强环保责任，践行低碳生活，提高文明素养，促进自身全面发展。
现根据市、区各级教育局的要求。
结合我校实际情况，拟定___年暑假期间开展丰富多彩的假期活动，有关事项如下：二、活动目的：使学生假期生活充实，拓展视野，增强体魄，锻炼意志，不断提高独立自主、自我发展能力，培养学生的社会责任感和家庭责任感。
用实际行动去体会，在行动中去感受，使学生度过一个文明、充实、快乐的阳光假期。
三、活动主题：体验低碳生活，争做文明学生四、活动时间：___月___日——___月___日五、活动措施：以“暑假告家长书”的形式作好宣传发动工作，让家长能积极配合，真正落实，提高实践活动的实效性。
六、活动内容：见团委暑假活动情况登记表七、活动安全及要求：1、大家齐努力，营造好氛围。
家是生活的港湾，是学习的乐园。
许多成功的例子告诉我们，和谐的、良好的家庭氛围，会自发的提高学生的内在素质，养成良好的学习习惯，有利于学生的健康成长。
因此每位家长都要与孩子多交流、沟通，与孩子交朋友，支持孩子做一些力所能及的家务；应廉洁自律、勤俭修身，逐渐形成科学健康的生活方式，创造一个清洁美丽、温馨和谐的家庭氛围。
2、生活有规律，学习勿忘却。
假期虽是休息放松时期，但家长要求孩子生活要有规律，尽量做到早睡早起。
并且要好好利用假期时间，对学过的知识进行查漏补缺、巩固提高，多读课外书籍，加强积累。
制定学习计划，希望同学们经家长同意不私自外出，在家看电视及饮食起居有节制，养成好习惯。
3、生活无小事，安全记心间。
由于学生都是未成年人，安全意识淡漠、安全防范技能差，需要家长经常的提醒和教给孩子一些必要的安全防范知识：①、要注意饮食卫生，不吃变质、腌制的食品，吃水果冷饮要适量，不暴饮暴食，警惕急性肠道传染病,加强体育锻炼，提高身体的免疫力。
度阳光寒假活动方案
度阳光寒假活动方案【活动目的】度阳光寒假活动旨在为学生们提供丰富多彩的寒假活动，让学生度过一个充满阳光、充实有意义的寒假。
本活动具体目的：1.促进学生身心健康：通过各种体育、健身类活动，促进学生体质健康，预防疾病。
2.增强学生交流互动能力：通过各种有趣的竞技和组队活动，提升学生团队协作能力，培养友谊，增进学生交流和互动。
3.提高学生的文化艺术修养：通过组织各种文化艺术活动，提高学生的文化素养和审美水平，塑造健康的文化氛围。
【活动安排】1.趣味运动会（第一周）第一周，组织学校全体学生参加趣味运动会比赛。
比赛内容包含拔河、足球、羽毛球、跳绳等多个项目。
这些项目既考验了学生们的身体素质，也增强了学生团队合作的能力。
2.文化艺术节（第二周）第二周，我们将组织文化艺术节，内容涵盖了绘画、舞蹈、音乐等多方面。
此外，在文化艺术节中我们也会邀请专家介绍和演示传统文化和民俗艺术，让学生们在寓教于乐的氛围下潜移默化地学习文化知识。
3.户外拓展活动（第三周）第三周，我们将组织学生参加一个户外拓展活动。
活动地点是一个森林公园，学生们需要在里面完成一系列的任务，比如组建帐篷、抓野生动物等。
拓展活动不仅能够锻炼学生们的体魄和意志，还可以让学生们更好地了解并了解自然环境，感受自然之美。
4.爱心公益行动（第四周）第四周，我们将组织学生们参与一个爱心公益行动，我们将到当地一家敬老院去看望老人，和老人一起做手工艺品，唱歌跳舞。
通过此次活动，学生们能够感受到做好事的快乐，学习与他人和谐相处。
通过这四周的活动，我们希望学生们能够度过一个充满阳光、充实有意义的寒假，并在此过程中收获健康、快乐和成长。
阳光成长心理健康活动方案(热门6篇)
阳光成长心理健康活动方案（热门6篇）阳光成长心理健康活动方案第1篇为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》以及Xx教体局教基〔20xx〕90号文件精神，普及心理健康知识，全面提高中小学生心理素质，促进其身心和谐发展，我校决定开展心理健康教育月活动。
一、成立活动领导小组组长：副组长：组员：各班主任二、活动主题快乐学习，幸福生活三、主要目标及任务1、充分发挥心理健康教育的育人功能，培养学生良好的心理品质，引导学生主动快乐地学习。
2、积极推进心理咨询室建设，开展“快乐学习，幸福生活”主题系列活动。
3、以“提升师生幸福感”为核心，加强心育文化建设，为学生的未来发展和终生幸福奠基。
四、活动时间20xx年10月8日—11月8日。
五、活动内容及形式1、举行一次国旗下讲话各中小学在周一升旗仪式上，安排一名校领导发表以“快乐学习，幸福生活”为主题的国旗下讲话，推进“快乐学习，幸福生活”主题系列活动深入开展。
责任主体：校长室（xxx）2、召开一次“快乐学习，幸福生活”主题班会以班级为单位，围绕“快乐学习，幸福生活”这一主题，召开一次主题班会。
精心设计活动内容，创新活动形式，力求取得实效。
主题班会要有教案。
责任主体：德育处（xxx）3、出一期“快乐学习，幸福生活”主题黑板报各班利用黑板报，以“快乐学习，幸福生活”为主题，出一期专刊。
学生动手搜集资料，设计版面，校内组织检查评比。
责任主体：团委（xxx） 4、举办一次心理健康知识专题讲座由学校心理健康教育兼职教师面向学生举行一次普及心理健康知识专题讲座。
责任主体：心理健康兼职教师，负责人（xxx）5、开展一次心理健康教育知识竞赛以市教体局编印的中小学生心理健康教育知识问答为基础，组织开展一次心理健康教育知识竞赛。
责任主体：心理健康兼职教师，负责人（xxx） 6、举办中学生征文评选活动组织中学生以“快乐学习，幸福生活”为主题，撰写一篇征文，要求紧扣主题，观点正确，体裁和字数不限。
2024年中学阳光暑假活动方案
2024年中学阳光暑假活动方案一、活动主题：探索与发现活动主题以“探索与发现”为核心，旨在激发学生的好奇心和探究精神，培养学生的实践操作能力和创新意识。
二、活动目标1. 提升学生的实践操作能力：通过实地考察、实验探索等活动，增强学生的实践操作能力和动手能力。
2. 培养学生的干部能力：组织学生参与活动策划、组织实施过程，培养学生的干部能力和团队合作意识。
3. 发掘学生的兴趣和特长：通过丰富多样的活动设置，帮助学生发掘和培养自己的兴趣和特长。
4. 培养学生的创新意识和解决问题能力：通过开展创新实践活动，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
三、活动内容1. 主题讲座：邀请专业人士为学生讲授各个领域的知识，并进行交流和互动。
例如，邀请科学家、作家、艺术家等，与学生分享自己的经验和见解。
2. 科学实验：组织学生进行各种科学实验，例如化学实验、物理实验、生物实验等。
通过实验，学生能够亲眼见证科学知识的奇妙和实践操作的重要性。
3. 实地考察：组织学生进行实地考察活动，例如参观科技企业、博物馆、历史遗迹等。
通过实地考察，学生能够亲身体验与学习的知识结合，培养观察和分析问题的能力。
4. 文化体验：组织学生参与各种文化体验活动，例如书法、绘画、乐器演奏等。
通过文化体验，学生能够培养自己的艺术兴趣和审美能力。
5. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，例如义工活动、环保行动等。
通过社会实践，学生能够培养社会责任感和服务意识。
6. 创新实践：组织学生参与创新实践活动，例如科技创新、设计制作等。
通过创新实践，学生能够培养创新意识和解决问题的能力。
7. 读书分享会：组织学生举办读书分享会，邀请学生分享自己阅读的好书和感悟。
通过读书分享，学生能够培养读书兴趣和阅读理解能力。
8. 体育运动：组织学生参与各种体育运动活动，例如足球、篮球、游泳等。
通过体育运动，学生能够培养团队合作精神和身体素质。
四、活动组织方式1. 学校组织：学校根据学生的年级和兴趣，组织相关的活动。
小学上学期阳光暑假活动方案
小学上学期阳光暑假活动方案第一章：活动目的和意义阳光暑假活动是一项旨在推动小学生全面发展的教育活动。
此次活动的目的在于，通过多种方式提高小学生的综合素质，帮助他们更好地度过一个愉快、充实的暑假，并在其中健康成长，在自信、团结、创新、协作、自立等方面得到提高，为未来的学习和生活打下更好的基础。
第二章：活动安排和实施活动时间：6月1日 -- 8月31日活动内容：（一）科普活动1、参观科技馆和天文馆，了解宇宙和科学知识；2、组织学生进行科学实验和小制作，开发他们的观察和实验能力；3、开展环保宣传和实践活动，如垃圾分类、节能减排等。
（二）文化活动1、参观博物馆和图书馆，了解历史文化和文学知识；2、组织学生进行传统文化体验活动，如书法、民乐等；3、开展英语角活动，提高学生英语听说能力。
（三）体育活动1、参加攀岩、游泳等户外运动，提高学生体质；2、举办运动会和趣味运动会等校际竞赛，增强学生体育竞技精神；3、开展团体课外活动，如组织学生进行户外拓展、野营等。
（四）社会实践活动1、组织学生到社区、农村等地进行义务劳动，体验生活的艰辛和辛勤劳动的意义；2、开展校内义卖活动，筹集善款，为贫困地区的学生捐赠教材、文具等物品。
第三章：活动效果预期通过此次阳光暑假活动，我们期望学生们能够：1、形成学习、生活、社交等方面的好习惯，提高综合素质；2、增强人际交往、沟通和团队合作能力，培养独立自主、勇敢拼搏、善于协作和创新的精神；3、了解社会并关心社会，树立正确的人生价值观和社会责任感；4、提高健康意识，养成良好的生活习惯，增强体质。
第四章：活动方案的实施本次活动方案的实施需要教师、家长和学生三者的共同努力。
对于学生而言，他们需要克服懒惰和不良习惯，积极参与各项活动，拓展自己的眼界，尝试新的事物，努力提高个人综合素质。
对于教师而言，他们需要积极参与、指导学生，强化防范意识，确保活动的顺利实施。
对于家长而言，他们需要积极配合、支持活动，协助学校解决和预防活动中可能出现的问题，为孩子建立良好的生活习惯和价值观念提供必要的帮助。
小学“阳光假期_快乐成长”主题教育活动方案
小学“阳光假期，快乐成长”主题教育活动实施方案为切实加强我校学生德育工作，有效引导（寒）暑假期家庭教育，大力倡导积极健康的假期生活方式，指导学生度过一个“平安、健康、活力、快乐”的假期，促进学生全面发展。
根据武胜县教育局关于开展“阳光假期，快乐成长”主题教育活动的通知【武教发[2010]150号】文件精神，现结合我校实际，制定我校“阳光假期，快乐成长”主题教育活动实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，将学校教育与家庭教育、社会教育有机结合，探索学生假期德育新途径，不断完善德育工作体系，加强宏观引导，倡导实践体验，促进学生个性发展，提高个体综合素质。
二、成立假期德育工作领导机构组长：陈副组长：成员：李组长职责：学生假期生活主题教育活动第一责任人。
负责活动总体规划，人员安排，活动经费保障。
副组长职责：学生假期生活主题教育活动主抓手。
负责具体事务安排，制定切实可行的计划、方案，担任假期专职通讯员，按时报送活动资料、信息。
成员职责：负责协调组织，做好党政、社区、家庭、学校的联系工作，巡查以及安全保障工作。
三、活动主题阳光假期，快乐成长四、活动原则（一）循序渐进性原则。
先让学生感受假期活动主题教育活动氛围，初步体验活动成果带来的喜悦。
（二）自主性原则。
学生在老师及家长指导下，根据自身实际，自愿选择主题教育活动项目，自主安排活动内容，自我决定活动结果表现方式。
（三）干预性原则。
学校、老师及家长对学生实施有效干预，为学生度过假期生活提供指导和帮助。
（四）实践性原则。
引导学生积极参加丰富多彩的社会实践活动，注重体验，培养创新能力和动手实践能力。
五、活动内容及要求低年级组年级内容要求低年级知识类作业暑假生活每天做一页实践活动看连环画或故事书每天看半小时，共蒙画两张喜爱的图画，报名时交给老师生活技能培训每天训练学生系鞋带、穿衣服、洗手巾面巾、扫地抹桌椅等看一部爱国电影家长关注各电视台的节目安排，将一些有益身心发展的影片推荐给学生观看家庭文明礼仪教育家长教育孩子要关心长辈，要诚实守信，学会感恩，勇于承担责任，做文明礼仪的践行者体育运动每天晨跑10分钟中年级组年级内容要求中年级知识类作业暑假生活每天做一页实践活动看作文或故事书等每天看书一小时。
小学上学期阳光暑假活动方案
小学上学期阳光暑假活动方案一、活动目标：1. 丰富学生暑期生活，提高身体素质和健康意识；2. 培养学生的动手实践能力、创新思维能力和团队协作精神；3. 弘扬文化的力量，培养优秀的民族文化素养；4. 提升学生的综合素质和文化素养。
二、活动内容：1. 做手工：让学生花费一定时间制作一款精美的手工作品，让他们体验到手工制作的乐趣，同时增强手眼协调能力和想象力。
2. 绿化社区：让学生体验植树、种草、养花等种植活动，了解植物的生长周期和维护方法。
3. 社区志愿者：让学生参加志愿者活动，走进社区，了解社区的发展，了解团队合作精神。
4. 体育运动：组织学生参加家庭中小型运动会或者组织户外运动，增强学生体质，锻炼学生的团队协作精神和竞技能力。
3. 社区文艺活动：组织学生成立文艺小组，组织音乐、舞蹈、美术表演等表演活动，弘扬社区文化。
三、活动安排：1. 第一周：手工制作，让学生制作一款小手工作品，表现创意，激发想象，锻炼动手能力。
2. 第二周：绿化社区，让学生和家长一起进行植树、种草、养花等活动，让他们了解植物生长的各个阶段。
3. 第三周：社区志愿者，让学生参加志愿者团队，到社区公共设施进行一定的维护、清理工作，加强团队精神。
4. 第四周：体育运动，组织学生进行家庭中小型运动会，让他们更好地锻炼身体。
5. 第五周：社区文艺活动，让学生组成文艺小组，进行音乐、舞蹈、美术表演等各种文艺活动。
四、活动总结：1. 通过这一系列活动，学生对手工艺制作、绿化环保、志愿服务、体育锻炼、文艺表演等方面都有了很好的体验，具有实际意义；2. 这些活动不仅可以丰富学生的暑期生活，同时可以增强学生的身体素质和团队协作精神；3. 组织这些活动，不仅可以促进学生的全面发展，同时也可以激发学生的学习兴趣，增强他们的文化素养，为以后的学习奠定基础。
4. 在未来的教育教学中，应不断探索合理、创新的教育方法，使教育更具实效性，实现学生全面而有效的发展。
教育局2024年寒假开展“阳光假期”活动方案
教育局2024年寒假开展“阳光假期”活动方案寒假将至，为了丰富学生的假期生活，促进学生全面发展，教育局决定在2024年寒假期间开展“阳光假期”活动。
本活动旨在通过多种形式的活动，让学生在轻松愉快的氛围中度过假期，同时提高他们的综合素质和社会责任感。
以下是本次活动的详细方案。
一、活动背景与目标随着社会的发展和教育改革的深入，学生的综合素质培养越来越受到重视。
寒假作为学生们休息和充电的重要时期，是开展丰富多彩活动的绝佳时机。
本次“阳光假期”活动旨在通过一系列富有创意和教育意义的活动，让学生在假期中不仅能够放松身心，还能增长知识、锻炼能力、陶冶情操，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
二、活动内容与形式本次“阳光假期”活动将涵盖多个领域，包括文化艺术、体育健身、科技创新、社会实践等。
具体活动内容和形式如下：文化艺术活动：组织学生参加书法、绘画、音乐、舞蹈等艺术培训班或比赛，让他们在专业的指导下提高自己的艺术素养和创造力。
体育健身活动：开展各类体育比赛和健身活动，如篮球、足球、羽毛球、瑜伽等，促进学生身体健康和全面发展。
科技创新活动：组织学生进行科技创新实验和比赛，鼓励他们发挥想象力和创造力，培养科技人才和创新精神。
社会实践活动：安排学生参加社会实践活动，如社区服务、环保志愿活动、企业实习等，让他们了解社会、服务社会，增强社会责任感和团队合作精神。
三、参与对象与要求本次“阳光假期”活动面向全市中小学生，鼓励学生自愿参加。
为确保活动的顺利进行和效果，参与者需符合以下条件：身心健康：参与者应具备良好的身心健康状况，能够适应活动的要求和节奏。
积极参与：参与者应积极投入活动，遵守活动规则，认真完成各项任务。
团队协作：在团队活动中，参与者应积极配合他人，共同完成任务，培养团队合作精神。
四、活动时间与地点本次“阳光假期”活动将于2024年寒假期间进行，具体时间和地点将根据活动内容和实际情况进行安排。
学校将提前通知学生和家长，确保活动的顺利进行。
中学阳光暑假活动方案
中学阳光暑假活动方案一、活动目标1. 促进学生的身心发展，培养学生的兴趣和爱好。
2. 给学生提供一个锻炼和展示自我的机会。
3. 加强学生之间的友谊和合作精神。
4. 培养学生的社会责任感和团队意识。
二、活动内容1. 文化艺术类活动- 组织学生参观博物馆、艺术展和历史遗址，增强学生的文化底蕴。
- 组织学生参加文学阅读、写作和诵读比赛，培养学生的写作和表达能力。
- 举办音乐、舞蹈、戏剧等才艺比赛，展示学生的艺术才华。
- 组织学生参与手工制作、绘画和瑜伽等艺术创作活动，培养学生的创造力和审美观。
2. 体育运动类活动- 组织学生参加各类体育比赛，例如足球、篮球、排球等，培养学生的团队合作精神和竞技能力。
- 组织学生参与户外运动，例如登山、徒步和露营等，培养学生的体能和毅力。
- 组织学生参与水上运动，例如游泳、皮划艇和帆板等，培养学生的水性和安全意识。
- 组织学生参与夏季项目，例如冰球、滑冰和冰壶等，培养学生的创新能力和团队协作能力。
3. 社会实践类活动- 组织学生参与社区服务，例如为老年人提供帮助、参与环保活动等，培养学生的社会责任感和公益精神。
- 组织学生参与社会调研，例如调查家庭垃圾分类、城市交通拥堵等，培养学生的观察和分析能力。
- 组织学生参与志愿者活动，例如支教、服务农民工子女等，培养学生的服务意识和团队合作能力。
4. 学术科技类活动- 组织学生参与科学实验和科技创新活动，例如制作模型、设计电路等，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
- 组织学生参与数学竞赛和英语演讲比赛，培养学生的逻辑思维和口语表达能力。
- 组织学生参与科技研讨会和创业讲座，增强学生的科学素养和创业意识。
5. 美食健康类活动- 组织学生参与饮食安全和健康饮食讲座，培养学生的饮食习惯和健康意识。
- 组织学生参与烹饪比赛和食品制作活动，培养学生的动手能力和团队协作能力。
- 组织学生参与农田采摘和农产品加工活动，增强学生对农业的了解和尊重。
学生享欢乐假期策划5篇
学生享欢乐假期策划5篇学生享欢乐假期策划（篇1）是“五四”运动__周年、新中国成立__周年，为深入推进未成年人思想道德建设工作，弘扬社会主义核心价值观，引领小学生在实践生活中深刻认知祖国的历史、发展变化和辉煌成就，不断增强小学生对祖国、民族和家乡的热爱，培养社会责任感、创新精神和实践能力，提升科学素养和科学探究水平，促进全校小学生全面发展和健康成长，现就我校小学生暑期社会实践活动的有关事宜安排如下：一、活动主题感悟新时代，圆梦蒲公英二、活动对象全校学生三、活动时间7月15日至8月26日四、活动内容1、参加“户外体育健身”活动。
我们要利用假期走向户外，坚持每天进行1小时体育锻炼，有兴趣、特长的学生还可参加专项体育训练或体育比赛。
2、争做“劳动小能手”。
我们在完成假期作业的.基础上，积极参加力所能及的家务劳动、帮爸爸、妈妈分担一些家务活，掌握劳动技能，养成劳动习惯。
3、和家人一起看“新闻联播”节目。
暑假期间，我们除了适当看一些动画片、爱国主义影片外，还要邀请家人一起看新闻联播节目，了解国内外热点时事新闻，开阔视野，增长知识，提高思想认知水平。
4、积极参加“美丽中国研学”活动。
如果爸爸、妈妈要带我们去旅行，我们一定要走进纪念馆、文化馆、科技馆、博物馆及风景名胜，参观学习、感受现代文明和现代科技，养成“读万卷书，行万里路”的生活学习习惯。
5、开展好“亲子共读共练”活动。
“共读一本书，共练一笔字”这是我们学校开展的一项常态化的活动，暑假里我们要让爸爸、妈妈陪我们做好这项活动，每天必须认认真真练字，每天安安静静阅读。
6、培养每天做记录的好习惯。
我们可以利用手中的笔、照相机、摄像机或手机，拍摄记录下每天的精彩见闻，感受祖国的发展变化，享受当下的幸福生活。
五、活动要求1、一、二年级同学根据以上内容，将自己的所见所闻、感受、收获，收集整理编写一份剪贴报，三至五年级编写一份手抄报；报纸题目为“萌芽社会实践报”，A3横向设计，要求图文并茂，版块分明、真实美观。
2023年中学阳光暑假活动方案
2023年中学阳光暑假活动方案____年中学阳光暑假活动方案一、背景介绍随着社会的发展和变化，学生们的暑假活动愈发重要。
阳光暑假活动是中学生暑假期间开展的一系列有益身心健康、丰富多样的课外活动。
通过阳光暑假活动，学生们可以开拓眼界、锻炼身体、提高综合素质，同时也能够在社会实践中获得成长和体验。
二、活动目标1. 促进学生的综合素质发展。
通过阳光暑假活动，培养学生的领导能力、组织能力、创新能力等综合素质。
2. 拓宽学生的兴趣爱好。
通过丰富多样的活动内容，帮助学生发现和培养自己的兴趣爱好，丰富暑假生活。
3. 增强学生的社会实践经验。
通过社会实践活动，让学生亲身感受社会的多样性，培养社会责任感和公民意识。
4. 加强学生与社会的交流与合作。
通过参加各类社会活动，学生能够与不同背景、不同能力的人进行交流与合作，提高沟通与合作能力。
三、活动内容1. 学科研究类活动（1）开设各类科研小组，让学生选择感兴趣的课题进行深入研究，培养学生的科学研究能力。
（2）举办学科竞赛，鼓励学生积极参与，提高学科知识水平和应用能力。
2. 体育运动类活动（1）组织各类体育比赛，如篮球、足球、乒乓球等，增强学生的体育锻炼意识和竞技能力。
（2）开展户外运动，如登山、徒步、高尔夫等，增强学生的体质和毅力。
3. 艺术创作类活动（1）开设艺术创作班，如音乐、舞蹈、绘画等，丰富学生的艺术修养和审美能力。
（2）举办艺术展览、表演等活动，为学生提供展示自己才艺的机会。
4. 社会实践类活动（1）开展志愿者活动，参与社区服务、环境保护等公益项目，培养学生的社会责任感。
（2）组织走访老人院、孤儿院等社会福利机构，增强学生对弱势群体的关心与关爱。
5. 创新创业类活动（1）举办创新创业大赛，让学生提升创新思维和实践能力。
（2）组织创业实践活动，让学生通过实践学习创业知识和技能。
6. 国际交流类活动（1）举办国际友好交流活动，邀请来自不同国家和地区的中学生来校交流，增进了解和友谊。
2023年中学阳光暑假活动方案
2023年中学阳光暑假活动方案一、活动宗旨和目标暑假是中学生们放松、休息和锻炼身心的时期，也是开展丰富多样的阳光活动的好时机。
本方案旨在为中学生提供有趣、有意义的活动，帮助他们在暑假期间充实自己，丰富课余生活，锻炼全面发展。
活动目标：1. 培养学生的兴趣爱好，拓宽知识面和视野；2. 培养学生的团队合作能力和社交能力；3. 增强学生的体质，促进身心健康；4. 提升学生的创新思维和实践能力。
二、活动内容1. 学科教育类活动（1）科技与创新展览：组织学生参观科技展览，了解最新的科技成果和创新项目，激发科研兴趣和创新思维。
（2）文化探索之旅：组织学生参观博物馆、艺术展览和历史文物保护区等，增加学生的文化知识，并开展相关主题讲座和研讨活动。
（3）阅读与写作培训班：开设阅读与写作培训班，提高学生的阅读理解能力和写作表达能力，同时鼓励学生积极参与作文比赛和讲故事比赛。
2. 社会实践类活动（1）志愿者活动：组织学生参与社区志愿者服务，如清洁街道、陪伴老人、帮助贫困学生等，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
（2）社区调研活动：引导学生深入社区，了解社会热点和问题，开展社区调研，提出解决方案，并组织学生撰写社会调研报告。
（3）企业参观实践：组织学生参观企事业单位，了解职业技能和就业前景，拓宽职业发展眼界。
3. 体育健身类活动（1）体育赛事：组织各类体育赛事，包括足球、篮球、网球、乒乓球等，鼓励学生积极参与，培养团队协作精神和竞技精神。
（2）户外拓展训练：组织学生进行户外拓展训练，包括攀岩、登山、生存训练等，培养学生的勇气和毅力，提升身体素质和心理素质。
（3）健康生活讲座：开展健康生活讲座，邀请专业人士介绍饮食、运动和心理健康的知识，引导学生养成良好的生活习惯。
4. 艺术兴趣类活动（1）音乐剧演出：组织学生参与音乐剧排练和演出，培养学生的音乐、表演和团队合作能力。
（2）美术展览及创作：举办美术展览，展示学生的美术作品，并开设美术创作班，培养学生的艺术审美和创作能力。
2023年中学阳光暑假活动方案
2023年中学阳光暑假活动方案一、活动目的：随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，寒暑假已经成为中学生展示自己特长、增长见识、培养兴趣爱好、提升学业能力的重要时间段。
因此，为了满足学生对丰富多彩暑期活动的需求，提高中学生的综合素质，进一步推动学生的全面发展，特制定本次阳光暑假活动方案。
二、活动内容：1. 学科辅导班：开设语文、数学、英语、物理、化学等学科辅导班，提供优质辅导服务，帮助学生复习和巩固所学知识。
2. 体育运动：组织各类球类比赛、田径比赛和运动会等，培养学生的体育兴趣，增强体质。
3. 文化艺术：开设舞蹈、音乐、美术、书法等文化艺术班，培养学生的审美能力和艺术修养。
4. 科学实验：组织学生参与各类科学实验和科学研究项目，培养学生的观察和实验技能，提升科学素质。
5. 社会实践：组织学生参与社区服务、环保活动、义工活动等，让学生了解社会、服务社会，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
6. 志愿者培训：开设志愿者培训班，培养学生的志愿服务意识和能力，为学生积累社会实践经验。
7. 读书活动：组织阅读分享会和读书活动，引导学生培养读书习惯，提升阅读能力。
8. 实用技能：开设手工制作、烹饪、编程、摄影等实用技能班，培养学生的动手能力和创造力。
9. 科普知识：组织学生参观科技馆、博物馆等，开展科普知识讲座和实验活动，提高学生对科学的兴趣和理解。
10. 心理健康：开设心理健康教育活动，进行心理测试和咨询，帮助学生解决心理问题，提升心理素质。
三、活动安排：1. 活动时间：活动将持续六周，即暑期七月中旬至八月底。
2. 活动时间安排：每周安排五天活动时间，每天上午9:00至11:30，下午14:00至16:30。
3. 活动地点：根据活动情况，学校会安排相关的教室、实验室、体育场地和活动场所。
4. 活动报名：学生可以根据自己的兴趣和需求选择参加活动，按照学科辅导班、体育、文化艺术等分类进行报名。
5. 活动费用：活动费用将根据不同活动项目进行收费，收费标准将在开展活动前进行公示，并提供补助和减免政策，保证学生的参与权益。
XXX中学“阳光心理快乐成长”活动方案
XXX中学“阳光心理快乐成长”活动方案随着社会的发展，心理健康越来越受到人们的关注。
作为学校，我们应该注重学生的心理健康教育，为他们提供更好的成长环境。
在这个背景下，我们将推出“阳光心理快乐成长”活动，旨在帮助学生更快乐地成长，更好地面对挑战。
活动内容1. 心理健康课程我们将在课程设置方面加强心理学知识的渗透。
以往我们的课程只是简单的知识传授，但这次我们要将心理健康教育融入到每个课程中。
我们将聘请心理专家进行讲解，还将组织丰富多彩的互动课堂，帮助学生深入了解心理健康、调节情绪、处理压力等方面的知识。
2. 心理测评我们将针对学生的心理特点和需求，进行相关心理测评，以便更好地了解学生的心理状态、性格特点等。
同时，我们还将根据测评结果制定个性化的教育方案，帮助学生更好地成长。
3. 心理咨询服务我们将聘请正规心理咨询机构的专业人员开展心理咨询服务。
学生如果有心理困扰或疑难，可以随时向我们咨询。
我们将为学生提供舒适、隐私的咨询空间，并且我们保证保密。
4. 课外活动我们还将组织各种有益的课外活动，比如游戏、运动、音乐、艺术等活动，以帮助学生放松身心，缓解压力。
更重要的是，这些活动还能让学生更好地结识朋友，促进学生之间的交流，增强学生的生活乐趣。
实施方案1. 建立相应机构我们将新设立“心理健康教育中心”，由专家和具有心理学知识的老师组成。
中心将负责心理健康课程的制定与推行，心理测评与咨询服务的实施以及相关外部活动的组织。
2. 活动的实施阶段•第一阶段：心理测评–时间：开学后第二个月至第三个月。
–内容：对全校学生进行心理测评，制定学生心理档案。
•第二阶段：课程推行–时间：开学后至暑假前。
–内容：每月一次心理健康教育课程，每个班级将有一名专职老师进行辅助教学。
•第三阶段：组织外部活动–时间：暑假期间。
–内容：组织各种课外活动，让学生放松身心，发掘自己的潜能，丰富暑假生活。
3. 资金保障为了确保活动的顺利实施，我们需要一定的资金保障。
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阳光假期、快乐成长“澳龙之星”主题教育活动方案一：指导思想：
以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见的若干意见》，充分利用各类未成年人校外活动场所，围绕“离校不离教，放假不放育”、“走进社会、认识社会、服务社会”，结合“五远离”教育：远离毒品、远离社会不良小团体、远离不良的生活方式、远离不良的音像制品、远离网吧等青少年不应去的娱乐场所。
切实抓好青少年现代公民意识培养，探索青少年创新发展能力建设的新途径，为青少年学生学习、交流、实践提供平台，全面推进青少年素质的现代化，引导学生过一个积极健康充实的七彩假日。
二：活动目标：
学会生存、自理自律、学会服务、乐于助人、学会创造、追求真知。
三：组织机构：
由校长、教学处、政教处、团委、班主任组成"澳龙之星"领导小组，制定澳龙之星活动实施方案，使活动有序、高效、健康地进行。
四：澳龙之星评选形式。
1、从题库中抽题考核，设立考题：学生抽签，口头，书面，操作或表演回答。
2、进班考核：由年段及学校有关部门组成考核小组，深入班级考核。
3、家长考核：家长在家或进班评定考核，督促学生完成要求，使学校、家长教育一致。
4、表演、操作、展览考核：争星同学在班级、年段或学校表演、操作自己学会的技能或展览自己的作品，有班级、年段评议或参观后考核。
五：澳龙之星设置
鉴于我校实际情况，本假期评选的“澳龙之星”为五项：①家务星；②礼仪星；③艺术星；④爱国知识星⑤保健星○6感恩星。
各个年段结合学生实际年龄特点制定本年段达标标准，具体获奖人数有年段自主拟定，达标要求分别如下：
1、家务星：今天学做家务，明天当家作主。
（1）会扫地、洗餐具和清洗卫生间；会整理自己的房间美化自己的小天地。
（2）会擦玻璃、煎中草药，会沏茶待客。
（以上两项坚持假期）
（3）会当一次家，操持主要家务，根据家庭成员的情况安排食谱，累计5次。
（4）能做到不浪费粮、水、电和爱惜使用文具衣物。
（5）能做到节省零用钱，会把余钱存银行。
（6）会使用吸尘器、洗衣机等家用电器；
（7）会清理冰箱；
（8）会购买新鲜价廉的食物蔬菜。
2、礼仪星：仪表大方懂礼貌，文明少年修养好。
（1）能说出自己尊敬教师、孝敬父母长辈的各一件事；
（2）上学放学会给家人及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语；
（3）能给长辈让座、让餐、让路；
（4）学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水；
（5）能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服；
（6）能说出三个公共场所应做到的礼貌行为；
（7）学习尊重少数民族或外宾的风俗习惯；
（8）会照料生病的父母长辈，并尽量满足他们的需要；
（9）能做到长辈讲话时不抢言、不插话、不干扰，不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好时会安慰劝解。
3、艺术星：学会歌舞和书画，争当小小艺术家。
（1）能完整演唱三首少儿歌曲，在中小队参加一次表演；
（2）会跳一个集体舞蹈；
（3）会自己独立编一张手抄小报，累计两次；
（4）会正确使用毛笔、画笔；
（5）会认简谱或五线谱，能识别三种乐器，并会演奏一件乐器；
（6）知道舞蹈的基本知识，能随音乐表演一段舞蹈动作；
（7）自编并参加表演一段作品；
（8）知道区分油画、国画和版画或说出三种书法字体，美术或书法作品在校级以上比赛中获奖；
（9）正确使用照相机，能展示三张自己拍摄的照片。
（10）自己有一项艺术爱好，并能向老师同学展示自己的成果。
（11）能单独或与同学合作表演一个或两个节目，能主动介绍其他艺术形式
4、爱国知识星：增强爱国情感，关心国家大事。
（1）熟知国旗、国徽的涵义及国家性质，首都和祖国在世界上的地理位置，会唱国家；
（2）了解中国革命的光辉历史和党旗的意义，讲出主要领袖和四位民族英雄的名字和故事；
（3）知道国庆节等国家重大节日并能参加庆祝活动；
（4）积极参加以爱国主义教育为主题的活动，能够坚持为集体或他人做好事；
（5）了解祖国的面积、人口、民族数，主要高山、河流、湖泊和海洋；
（6）了解省、自治区、直辖市的数量、名称，说出香港、澳门回归祖国的时间；
（7）知道古代四大发明者2 - 3个对中国历史产生重大影响的时间和人物；
（8）参观并记录家乡名胜和建设成就；
（9）能简单介绍中国社会的分期和中国人民抗击外来侵略的1 - 2 个史实；
（10）能用短文介绍改革开放以来国家新面貌或1 - 2个新时期英雄模范人物的事迹；
（11）能正确使用祖国的语言文字，会讲普通话。
（12）知道本年度发生的大事或者重大建设成就。
（13）能说出三个以上的民族爱国故事，并能背诵五首爱国诗词，
（14）读3本以上爱国主义图书，并写出读书心得，
（15）写出三篇读书笔记，并等介绍三本图书作者及大体内容。
（16）书面介绍自己读书读报的经验、收集资料的心得体会。
5、保健星：爱护身体、保护健康。
1、小学生应养成哪些个人卫生习惯?(至少回答出5条)
2、什么情况下应洗手?(至少回答三条)
3、书写，阅读时，眼和书本的距离应是多少?
4、为什么要及时理发和经常洗头?
5、为什么不能喝生水?
6、为什么不能吃腐败变质食物?
7、挑食和偏食有什么害处?
8、什么饭后不宜马上进行剧烈活动?
10．做眼球保健操有什么好处?
11．每天应该刷几次牙?什么时间刷?
12．为什么不能随意挖耳朵?
13．随地吐痰有什么害处?
14、家里有了肝炎病人怎么办?
15、肝炎的主要传播途径是什么?
做到上述四项，并任意选择下列若干项做到即可获星。
（初级为三项，高级为五项）
6、感恩星：孝敬父母、传承美德
1、亲手献给父母一张感谢赞美父母的卡片，感谢父母辛勤的培育，无私的照顾。
2、完成我的自立小计划：回报父母的厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮父母分担力所能及的事情，让父母从此少为我操心。
把我的自立小计划写在这里吧！跟父母说：父母！您放心！这些事情再也不用您为我操心了！或许，这正是这个假期给父母的最好礼物！最让父母感到欣慰的事情！
3、为父母表演一段节目（我最拿手的本领）。
4、帮父母洗一次碗。
5、建立亲情档案：父母都记得自己孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子，而我们了解父母的生日和爱好吗？队员们行动起来悄悄地收集起这些东西，并把它记录下来，不时地给父母送上一份意外的惊喜！
6、帮父母洗一次脚。
7、为父母献上一杯茶慰问父母。
特色校本之星“澳龙感恩之星”评选活动
争星要求：
1、亲手献给父母一张感谢赞美父母的卡片，感谢父母辛勤的培育，无私的照顾。
2、完成我的自立小计划：回报父母的厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮父母分担力所能及的事情，让父母从此少为我操心。
把我的自立小计划写在这里吧！跟父母说：父母！您放心！这些事情再也不用您为我操心了！或许，这正是这个假期送给父母的最好礼物！最让父母感到欣慰的事情！
3、为父母表演一段节目（我最拿手的本领）。
4、帮父母洗一次碗。
5、建立亲情档案：父母都记得自己孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子，而我们了解父母的生日和爱好吗？同学们应该行动起来悄悄地收集起这些东西，并把它记录下来，不时地给父母送上一份意外的惊喜！
6、帮父母洗一次脚。
7、为父母献上一杯茶慰问父母。
活动虽然历经短短的一个假期，但是孩子们在活动中收获了很多，有的孩子在为父母洗脚后发出感言：父母不好意思让我洗脚，一直不让我洗，后来在我的坚持下才脱下袜子，没想到父母的脚底这么硬，上面还有好多老茧，摸着父母的脚，我很难过，这是父母为这个家，为我无私付出的见证，而我还经常和父母生气，真是不应该……有的孩子不单收集了父母的所有信息，还收集了家里人的其他信息，活动后真正了解了家里人。
考星办法：
各年级根据学生年龄特点指导队员挑选适合自己的争星条件，并努力做到。
父母认可有评语，辅导员电话访问核实，以班级为单位互相介绍自己的做法。
大庆市澳龙学校“感恩之星”考查表
班级姓名
爸爸、父母你们辛苦了！
一：我为爸爸父母所做的事：
1、
2、
3、
4、
5、
二：请你列举出爸爸或者妈妈五个优点：
1、
2、
3、
4、
5、
三：爸爸的生日妈妈的生日
爸爸的爱好：妈妈的爱好：
爸爸、父母的评价：。