阳光假期快乐成长活动方案

阳光假期、快乐成长“澳龙之星”主题教育活动方案一：指导思想：
以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见的若干意见》，充分利用各类未成年人校外活动场所，围绕“离校不离教，放假不放育”、“走进社会、认识社会、服务社会”，结合“五远离”教育：远离毒品、远离社会不良小团体、远离不良的生活方式、远离不良的音像制品、远离网吧等青少年不应去的娱乐场所。

切实抓好青少年现代公民意识培养，探索青少年创新发展能力建设的新途径，为青少年学生学习、交流、实践提供平台，全面推进青少年素质的现代化，引导学生过一个积极健康充实的七彩假日。

二：活动目标：
学会生存、自理自律、学会服务、乐于助人、学会创造、追求真知。

三：组织机构：
由校长、教学处、政教处、团委、班主任组成"澳龙之星"领导小组，制定澳龙之星活动实施方案，使活动有序、高效、健康地进行。

四：澳龙之星评选形式。

1、从题库中抽题考核，设立考题：学生抽签，口头，书面，操作或表演回答。

2、进班考核：由年段及学校有关部门组成考核小组，深入班级考核。

3、家长考核：家长在家或进班评定考核，督促学生完成要求，使学校、家长教育一致。

4、表演、操作、展览考核：争星同学在班级、年段或学校表演、操作自己学会的技能或展览自己的作品，有班级、年段评议或参观后考核。

五：澳龙之星设置
鉴于我校实际情况，本假期评选的“澳龙之星”为五项：①家务星；②礼仪星；③艺术星；④爱国知识星⑤保健星○6感恩星。

各个年段结合学生实际年龄特点制定本年段达标标准，具体获奖人数有年段自主拟定，达标要求分别如下：
1、家务星：今天学做家务，明天当家作主。

（1）会扫地、洗餐具和清洗卫生间；会整理自己的房间美化自己的小天地。

（2）会擦玻璃、煎中草药，会沏茶待客。

（以上两项坚持假期）
（3）会当一次家，操持主要家务，根据家庭成员的情况安排食谱，累计5次。

（4）能做到不浪费粮、水、电和爱惜使用文具衣物。

（5）能做到节省零用钱，会把余钱存银行。

（6）会使用吸尘器、洗衣机等家用电器；
（7）会清理冰箱；
（8）会购买新鲜价廉的食物蔬菜。

2、礼仪星：仪表大方懂礼貌，文明少年修养好。

（1）能说出自己尊敬教师、孝敬父母长辈的各一件事；
（2）上学放学会给家人及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语；
（3）能给长辈让座、让餐、让路；
（4）学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水；
（5）能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服；
（6）能说出三个公共场所应做到的礼貌行为；
（7）学习尊重少数民族或外宾的风俗习惯；
（8）会照料生病的父母长辈，并尽量满足他们的需要；
（9）能做到长辈讲话时不抢言、不插话、不干扰，不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好时会安慰劝解。

3、艺术星：学会歌舞和书画，争当小小艺术家。

（1）能完整演唱三首少儿歌曲，在中小队参加一次表演；
（2）会跳一个集体舞蹈；
（3）会自己独立编一张手抄小报，累计两次；
（4）会正确使用毛笔、画笔；
（5）会认简谱或五线谱，能识别三种乐器，并会演奏一件乐器；
（6）知道舞蹈的基本知识，能随音乐表演一段舞蹈动作；
（7）自编并参加表演一段作品；
（8）知道区分油画、国画和版画或说出三种书法字体，美术或书法作品在校级以上比赛中获奖；
（9）正确使用照相机，能展示三张自己拍摄的照片。

（10）自己有一项艺术爱好，并能向老师同学展示自己的成果。

（11）能单独或与同学合作表演一个或两个节目，能主动介绍其他艺术形式
4、爱国知识星：增强爱国情感，关心国家大事。

（1）熟知国旗、国徽的涵义及国家性质，首都和祖国在世界上的地理位置，会唱国家；
（2）了解中国革命的光辉历史和党旗的意义，讲出主要领袖和四位民族英雄的名字和故事；
（3）知道国庆节等国家重大节日并能参加庆祝活动；
（4）积极参加以爱国主义教育为主题的活动，能够坚持为集体或他人做好事；
（5）了解祖国的面积、人口、民族数，主要高山、河流、湖泊和海洋；
（6）了解省、自治区、直辖市的数量、名称，说出香港、澳门回归祖国的时间；
（7）知道古代四大发明者2 - 3个对中国历史产生重大影响的时间和人物；
（8）参观并记录家乡名胜和建设成就；
（9）能简单介绍中国社会的分期和中国人民抗击外来侵略的1 - 2 个史实；
（10）能用短文介绍改革开放以来国家新面貌或1 - 2个新时期英雄模范人物的事迹；
（11）能正确使用祖国的语言文字，会讲普通话。

（12）知道本年度发生的大事或者重大建设成就。

（13）能说出三个以上的民族爱国故事，并能背诵五首爱国诗词，
（14）读3本以上爱国主义图书，并写出读书心得，
（15）写出三篇读书笔记，并等介绍三本图书作者及大体内容。

（16）书面介绍自己读书读报的经验、收集资料的心得体会。

5、保健星：爱护身体、保护健康。

1、小学生应养成哪些个人卫生习惯?(至少回答出5条)
2、什么情况下应洗手?(至少回答三条)
3、书写，阅读时，眼和书本的距离应是多少?
4、为什么要及时理发和经常洗头?
5、为什么不能喝生水?
6、为什么不能吃腐败变质食物?
7、挑食和偏食有什么害处?
8、什么饭后不宜马上进行剧烈活动?
10．做眼球保健操有什么好处?
11．每天应该刷几次牙?什么时间刷?
12．为什么不能随意挖耳朵?
13．随地吐痰有什么害处?
14、家里有了肝炎病人怎么办?
15、肝炎的主要传播途径是什么?
做到上述四项，并任意选择下列若干项做到即可获星。

（初级为三项，高级为五项）
6、感恩星：孝敬父母、传承美德
1、亲手献给父母一张感谢赞美父母的卡片，感谢父母辛勤的培育，无私的照顾。

2、完成我的自立小计划：回报父母的厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮父母分担力所能及的事情，让父母从此少为我操心。

把我的自立小计划写在这里吧！跟父母说：父母！您放心！这些事情再也不用您为我操心了！或许，这正是这个假期给父母的最好礼物！最让父母感到欣慰的事情！
3、为父母表演一段节目（我最拿手的本领）。

4、帮父母洗一次碗。

5、建立亲情档案：父母都记得自己孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子，而我们了解父母的生日和爱好吗？队员们行动起来悄悄地收集起这些东西，并把它记录下来，不时地给父母送上一份意外的惊喜！
6、帮父母洗一次脚。

7、为父母献上一杯茶慰问父母。

特色校本之星“澳龙感恩之星”评选活动
争星要求：
1、亲手献给父母一张感谢赞美父母的卡片，感谢父母辛勤的培育，无私的照顾。

2、完成我的自立小计划：回报父母的厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮父母分担力所能及的事情，让父母从此少为我操心。

把我的自立小计划写在这里吧！跟父母说：父母！您放心！这些事情再也不用您为我操心了！或许，这正是这个假期送给父母的最好礼物！最让父母感到欣慰的事情！
3、为父母表演一段节目（我最拿手的本领）。

4、帮父母洗一次碗。

5、建立亲情档案：父母都记得自己孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子，而我们了解父母的生日和爱好吗？同学们应该行动起来悄悄地收集起这些东西，并把它记录下来，不时地给父母送上一份意外的惊喜！
6、帮父母洗一次脚。

7、为父母献上一杯茶慰问父母。

活动虽然历经短短的一个假期，但是孩子们在活动中收获了很多，有的孩子在为父母洗脚后发出感言：父母不好意思让我洗脚，一直不让我洗，后来在我的坚持下才脱下袜子，没想到父母的脚底这么硬，上面还有好多老茧，摸着父母的脚，我很难过，这是父母为这个家，为我无私付出的见证，而我还经常和父母生气，真是不应该……有的孩子不单收集了父母的所有信息，还收集了家里人的其他信息，活动后真正了解了家里人。

考星办法：
各年级根据学生年龄特点指导队员挑选适合自己的争星条件，并努力做到。

父母认可有评语，辅导员电话访问核实，以班级为单位互相介绍自己的做法。

大庆市澳龙学校“感恩之星”考查表
班级姓名
爸爸、父母你们辛苦了！
一：我为爸爸父母所做的事：
1、
2、
3、
4、
5、
二：请你列举出爸爸或者妈妈五个优点：
1、
2、
3、
4、
5、
三：爸爸的生日妈妈的生日
爸爸的爱好：妈妈的爱好：
爸爸、父母的评价：。