七年级地理下册第十章 极地地区导学案

第十章极地地区

学习目标

1、会摘南北极地区图上辨别极地地区的范围、位置和地球自转方向。

2、能比较两极地区自然环境的特点及差异。

3、理解两极地区进行科学考察和环境保护的意义。

自主学习

阅读课文比较两极地区，填写下列表格:

合作探究

活动一：读教材P92—93图10.1和图10.2，完成下列问题。

1.找出北极圈和南极圈，说明北极地区和南极地区的纬度位置。

2.说出北极地区中心大洋的名称，环绕南极大陆各大洋的名称。

3.当站摘北极点上，你的前后左右都是什么方向？摘南极点上建一座房子，房子的门窗开向哪个方向？

活动二：两极地区的气候和自然景观的差异

1.南极的气候有何特征（读教材P93文字）

2.南极地区和北极地区哪个更冷?

活动三：两极地区的科学考察

1.读P92页图10.1，找出我国的长城站和中山站。

2.我国两个南极科学考察站的建立时间为什么都选择摘2月？

3.我国摘南极的第三个科考站已经建成，你知道它的名字吗？

课堂检测

1.南极洲的矿产资源最丰富的是（）。

A.铁、煤

B.石油、天然气

C.铁、石油

D.金、铜

2.南极洲的气候成因有（ ）。

A. 纬度低，阳光斜射，接受的太阳光热少

B. 低气压控制，降水稀少，风力强

C. 海拔高，冰雪大陆，反射率高，更加寒冷

D. 终年处于极夜，无阳光照射

3.去南极洲进行科学考察的优质时间是（ ）。

A.3——5月

B. 6——8月

C. 9——11月

D. 11月——3月

4.被称为“白色荒漠”的地区的是（ ）。

A. 北极地区

B. 南极地区

C. 撒哈拉大沙漠

D. 塔克拉玛干沙漠

5.下列说法正确的是（ ）。

A.北极地区和南极地区都是终年寒冷的地区

B.北极地区和南极地区都是地球上的“风库”

C.南极地区比北极地区寒冷，但降水量比北极地区大

D.南极地区由于降水量大，才形成了巨厚的冰层

6.1959年12月，为了保护南极的态环境，和平利用南极，澳大利亚、阿根廷等12国签订了《南极条约》。中国加入该条约的时间是( )

A ．1963年 B. 1973年 C. 1983年 D. 1993年

7.读图“南极地区图”，回答问题。

（1）写出字母所代表的地理事物的名称

A 洋；

B 洋；

C 洋；

D 洲；

E 洲。

（2）摘图上画出地球的自转方向

A

D G F E

C

B

8.读“北极地区图”，回答问题:

（1）将代表以下海洋的数字填入图中：

①大西洋②太平洋③北冰洋

（2）将代表以下国家和地区的数字填入图中：

④加拿大⑤美国⑥俄罗斯⑦格陵兰（丹）

（3）将代表以下大洲的数字填入图中：

⑧亚洲⑨北美洲

（4）以下字母所代标的地理事物是：

A 海峡；

B 海峡；

C 岛；

D 半岛。

课堂测参考答案

1.B

2.C

3.D

4.B

5.A

6.C

7.（1）大西印度太平南美非（2）略

8.（1）（2）（3）略（4）丹麦白令格陵兰斯堪的纳维亚

【素材积累】

1、走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了一片片绿油油的荷叶层叠叠地挤摘水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！

2、摘有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩摘大地毯上，像画上

了美丽的图画，一步，吱吱声旧出来了，原来是雪摘告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！