念奴娇赤壁怀古练习题-学生用卷
《念奴娇 赤壁怀古》试题及答案
念奴娇赤壁怀古一、选择题1．下面加点字的读音全都正确的一项是( )A樯橹．．(qiáng) 酹．(lèi) 吟啸．(xiào) 羽扇纶．巾(guān)B笺．注(qiān) 赤鼻矶．(jī) 蓑．衣(suō) 料峭．(qiāo)C针砭．(biǎn) 粗糙．(cāo) 差．别(chā) 创．伤(chuāng)D战．栗(zhàn) 炽．烈(chì) 对称．(chèng) 万箭攒．心(cuán) 2．下列各组词语中有错别字的一组是( )A萧瑟桅杆淘气永葆生机B已而凭吊纶巾繁冗拖沓C赤壁风姿樯橹绘声绘色D故垒酒樽罗网安份守己3．下列句子中的“故”字，与其它意义不同的一项是( )A故垒西边B已而遂晴，故作此C故国神游D故人西辞黄鹤楼4．下列句子中加点的词语的用法与众不同的一句是( )A大江东．去，浪淘尽B樯橹灰．飞烟灭C卷起千堆雪．D都门帐．饮无绪5．从下列说法中选出不正确的一项( )A“大江东去”中的“大江”指长江。
B“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，这里指当年赤壁战场。
C“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。
D“羽扇”“纶巾”都是古代儒将的装束。
6．对开头三句分析正确的一项是( )A是虚写。
“大江东去”比喻千古历史，如同水里淘金一样，最后沉淀出历史人物。
B是实写。
写出东去的长江，波涛冲刷，不见一丝旧迹，只有一些优秀人物还留在人间的传说中。
C从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳的视听效果，写尽雄伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，从具体有形的长江，写到抽象的历史长河；从对自然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹。
D概括写。
概括长江的总体气象，用比喻概括整个人类历史。
7．对“乱石穿空”三句理解分析有错误的一项是( )A一个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。
B“拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的听觉效果。
《念奴娇赤壁怀古》练习题(附答案)
一、《念奴娇赤壁怀古》同步练习1．下列有关文学常识的表述有误的一项是( )A．词的全称是“曲子词”别名“诗余”“长短句”。
大部分词分两段，段在词中又叫“片”或“阕”。
一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。
B．词作为一种配乐歌唱的文学形式，最早出现于隋唐，在宋朝达到了高峰。
分成了婉约、豪放两派。
C．苏轼，北宋文学家，为“唐宋八大家”之一。
其诗清新豪健，善用夸张比喻，其词开豪放一派，对后世影响很大。
D．婉约词风，其内容主要是写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋，光景流连；其形式大都婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。
2．下面加点字的读音全都正确的一项是( ) A．樯橹(qiáng) 酹(lèi) 羽扇纶巾(guān) B．赤鼻矶(jī) 蓑衣(suō) 料峭(qiāo) C．针砭(biǎn) 差别(chā) 创伤(chuāng) D．战栗(zhàn) 炽烈(chì) 对称(chèng)3.下列句子中的“故”字，与其它意义不同的一项是( )A．故垒西边。
B．已而遂晴，故作此。
C 、故国神游。
D、故人西辞黄鹤楼。
4．下列句子中加点的词语的用法与众不同的一句是( )A．大江东．去，浪淘尽。
B．樯橹灰．飞烟灭。
C．卷起千堆雪．。
D．都门．．帐饮无绪。
5.下列句子与例句句式相同的一项是（）例“故国神游”A.巫医乐师百工之人,不耻相师。
B.句读之不知，惑之不解。
C.血色罗裙翻酒污。
D.师者，所以传道受业解惑也。
6．对开头三句分析正确的一项是( )A．是虚写。
“大江东去”比喻千古历史，如同水里淘金一样，最后沉淀出历史人物。
B．是实写。
写出东去的长江，波涛冲刷，不见一丝旧迹，只有一些传说留在人间。
C．从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳的视听效果，写尽雄伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，从具体有形的长江，写到抽象的历史长河；从对自然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹。
《念奴娇赤壁怀古》试题及答案
念奴娇赤壁怀古一、选择题1．下面加点字的读音全都正确的一项是( )A樯橹．．(qiáng) 酹．(lèi) 吟啸．(xiào) 羽扇纶．巾(guān)B笺．注(qiān) 赤鼻矶．(jī) 蓑．衣(suō) 料峭．(qiāo)C针砭．(biǎn) 粗糙．(cāo) 差．别(chā) 创．伤(chuāng)D战．栗(zhàn) 炽．烈(chì) 对称．(chèng) 万箭攒．心(cuán) 2．下列各组词语中有错别字的一组是( )A萧瑟桅杆淘气永葆生机B已而凭吊纶巾繁冗拖沓C赤壁风姿樯橹绘声绘色D故垒酒樽罗网安份守己3．下列句子中的“故”字，与其它意义不同的一项是( )A故垒西边B已而遂晴，故作此C故国神游D故人西辞黄鹤楼4．下列句子中加点的词语的用法与众不同的一句是( )A大江东．去，浪淘尽B樯橹灰．飞烟灭C卷起千堆雪．D都门帐．饮无绪5．从下列说法中选出不正确的一项( )A“大江东去”中的“大江”指长江。
B“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，这里指当年赤壁战场。
C“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。
D“羽扇”“纶巾”都是古代儒将的装束。
6．对开头三句分析正确的一项是( )A是虚写。
“大江东去”比喻千古历史，如同水里淘金一样，最后沉淀出历史人物。
B是实写。
写出东去的长江，波涛冲刷，不见一丝旧迹，只有一些优秀人物还留在人间的传说中。
C从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳的视听效果，写尽雄伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，从具体有形的长江，写到抽象的历史长河；从对自然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹。
D概括写。
概括长江的总体气象，用比喻概括整个人类历史。
7．对“乱石穿空”三句理解分析有错误的一项是( )A一个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。
B“拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的听觉效果。
《念奴娇赤壁怀古》练习题(附答案).pptx
2.下面加点字的读音全都正确的一项是( ) A ．樯橹(qiáng) 酹(lèi) 羽扇纶巾(guān) B ．赤鼻矶(jī) 蓑衣(suō) 料峭(qiāo) C．针 砭(biǎn) 差别(chā) 创伤(chuāng) D．战栗 (zhàn) 炽烈(chì) 对称(chèng)
3.下列句子中的“故”字，与其它意义不同的一 项是( ) A．故垒西边。 B．已而遂晴，故作此。 C 、 故国神游 。 D、故人西辞黄鹤楼。
1
阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹。 D． 本词为苏轼的代表作，其豪放风格，从两个 侧 面透射出来：一是着意对赤壁景物的描摹，将 江 山之胜与咏古之情融为一体；二是把酒祭江， 直抒自己渴望能像周瑜那样为国建功立业的豪 情。
《念奴娇赤壁怀古》答案 1.B 词最早出现与南朝 2.A B 项峭应读 qiào。C 项砭应读 biān。D 项称 应读 chèn。 3.B B 当“所以”讲，其它都当“旧”讲 4.C C 是词的比喻用法，其它都是名作状语 5.B 例句是宾前；A 是状后；C 是被动；D 是判 断 6. C 7.C “卷”并非拟人手法。 8.C 损害不了 9.D 本项的评价，不足以全部概括本词豪放风 格的全貌，况且对“把酒祭江”情节的评价也错 误。“把酒祭江”有两个含义：一则表达词人壮 志难酬的郁闷；二则呼应开篇，表现对古代英雄 的仰慕。
8．对《念奴娇·赤壁怀古》的理解欠妥的一项 是( ) A.《念奴娇赤壁怀古》是一首怀古词，怀古词最 常用的手法是怀古伤今。 B.“江山如画”承上 总括，“一时多少豪杰”呼 应“千古风流人物” ，再为赞美周郎蓄势，自然 过渡到下阕。 C.这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬 郁勃，兼有感奋和感伤两重色彩，但篇末“人生 如梦”的感伤色彩却透露出一丝消极颓废思想、 损害了全词的豪迈气派。 D.词人讲写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了 情、景、事的交融。
《念奴娇赤壁怀古》练习题(附答案)
一、《念奴娇赤壁怀古》同步练习1．下列有关文学常识的表述有误的一项是( )A．词的全称是“曲子词”别名“诗余”“长短句”。
大部分词分两段，段在词中又叫“片”或“阕”。
一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。
B．词作为一种配乐歌唱的文学形式，最早出现于隋唐，在宋朝达到了高峰。
分成了婉约、豪放两派。
C．苏轼，北宋文学家，为“唐宋八大家”之一。
其诗清新豪健，善用夸张比喻，其词开豪放一派，对后世影响很大。
D．婉约词风，其内容主要是写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋，光景流连；其形式大都婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。
2．下面加点字的读音全都正确的一项是( ) A．樯橹(qiáng) 酹(lèi) 羽扇纶巾(guān) B．赤鼻矶(jī) 蓑衣(suō) 料峭(qiāo) C．针砭(biǎn) 差别(chā) 创伤(chuāng) D．战栗(zhàn) 炽烈(chì) 对称(chèng)3.下列句子中的“故”字，与其它意义不同的一项是( )A．故垒西边。
B．已而遂晴，故作此。
C 、故国神游。
D、故人西辞黄鹤楼。
4．下列句子中加点的词语的用法与众不同的一句是( )A．大江东．去，浪淘尽。
B．樯橹灰．飞烟灭。
C．卷起千堆雪．。
D．都门．．帐饮无绪。
5.下列句子与例句句式相同的一项是（）例“故国神游”A.巫医乐师百工之人,不耻相师。
B.句读之不知，惑之不解。
C.血色罗裙翻酒污。
D.师者，所以传道受业解惑也。
6．对开头三句分析正确的一项是( )A．是虚写。
“大江东去”比喻千古历史，如同水里淘金一样，最后沉淀出历史人物。
B．是实写。
写出东去的长江，波涛冲刷，不见一丝旧迹，只有一些传说留在人间。
C．从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳的视听效果，写尽雄伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，从具体有形的长江，写到抽象的历史长河；从对自然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹。
《念奴娇 赤壁怀古》检测训练卷 统编版高中语文必修上册
9.1《念奴娇赤壁怀古》检测训练卷一、选择题1．在古诗词中，为了表达的需要，常将语序倒装，下列句子中语序没有倒装的一项是() A．香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。
B．多情应笑我，早生华发。
C．可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
D．千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
2．下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是()A．回首向来．．人物．．萧瑟处B．千古风流C．便纵有千种风情．．．．D．同行皆狼狈3．下列各句中运用了借代手法的一项是()A．塞上长城空自许B．举酒欲饮无管弦C．足下蹑丝履D．君当作磐石4．对“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的分析，最准确完整的一项是（）A．是虚写，“大江东去”比喻千古历史，如同沙里淘金一样，最后积淀出历史人物。
B．是实写，写出东去的长江，怒涛冲刷，不见一丝旧迹，只有一些优秀人物还留在人们的传说中。
C．从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳的试听效果，写尽雄伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，从具体有形的长江，写到抽象的历史长河，从对自然伟力的惊赞转到对历史英雄的羡叹。
D．概括写。
概括长江的总体气象，用比喻概括整个人类历史。
5．比较下列句子中画线词语的意思，判断正确的一项是①大江东去，浪淘尽，千古风流人物②风流总被雨打风吹去③故垒西边，人道是，三国周郎赤壁④暮去朝来颜色故A．①和②相同，③和④也相同B．①和②相同，③和④不同C．①和②不同，③和④相同D．①和②不同，③和④也不同二、古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下面小题。
江城子苏轼梦中了了醉中醒。
只渊明，是前生。
走遍人间，依旧却躬耕。
昨夜东坡春雨足，乌鹊喜，报新晴。
雪堂西畔暗泉鸣。
北山倾，小溪横。
南望亭丘，孤秀耸曾城。
都是斜川当日景，吾老矣，寄馀龄。
[注]陶渊明曾游斜川，喜爱曾城的独秀，作《游斜川》。
此处是说东坡雪堂之景似当日斜川之景。
6．试析“梦中了了醉中醒”一句的妙处。
7．请结合全词，简要分析这首词表达了词人哪些情感。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
1 念奴娇-赤壁怀古 同步练习(含答案解析)
1 念奴娇-赤壁怀古同步练习（含答案解析）9.1 念奴娇·赤壁怀古一、单选题1．下面加点字的读音全都正确的一项是（）A．樯橹(qiáng)酹(lèi)吟啸(xiào)羽扇纶巾(guān)B．笺注(qiān)赤鼻矶(jī)蓑衣(suō)料峭(qiāo)C．针砭(biǎn)粗糙(cāo)差别(chā)创伤(chuāng)D．战栗(zhàn)炽烈(chì)对称(chèng)万箭攒心(cuán)2．下列各句中，书写与原文一致的一项是（）A．羽扇纶巾，谈笑间，墙橹灰飞烟灭B．东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索C．青山遮不住，毕竟东流去D．三杯两盏淡酒，怎敌他，晚风来急3．下面对于宋词这种文学形式的解说，不正确的一项是（）A．词，又称“长短句"“诗余”“琴趣"“乐府”，配上音乐可以歌唱。
兴于中唐，发展于五代，极盛于宋代，形成了豪放派、婉约派两个主要流派。
B．词始于民间，盛于宋代。
柳永拓宽了词的形式与内容，苏轼更是无事不可入词，并开创了豪放一派。
C．词是杂言体，即所谓长短句，这是由作者表达的内容决定的，有四字句、五字句、七字句等。
D．绝大部分的词是分段落的，一段叫一阕或一片。
不分段的叫单调，两段的叫双调，三段、四段的叫三叠、四叠。
4．下列各句中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．惊涛拍岸，卷起千堆雪B．江山如画，一时多少豪杰C．秋色连波，波上寒烟翠D．人生如梦，一尊还酹江月5．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）A．“念奴娇"是词牌名，“赤壁怀古”是本首词的题目。
本首词共分上下两阕。
B．在首句中，作者由眼前浩荡的长江联想到历史长河，淘洗着千古的英雄豪杰。
C．“人道是"说明作者知晓此地并非三国古战场，但要借赤壁地名抒发内心情感。
D．“羽扇纶巾”句写出了赤壁之战中周瑜衣着儒雅，仪态从容，指挥大破曹军。
(完整版)念奴娇赤壁怀古训练试题及答案
念奴娇赤壁怀古训练试题及答案《念奴娇•赤壁怀古》同步练习1．下列各组词语中加黑字的字形、注音都正确的一组是：（）A．纶（lún）巾酹（lèi）酒樵（qiáo）悴崩摧（cuī） B．纶（lǔn）巾酹（lēi）酒樵（qiáo）悴崩催（cuí） C．纶（guān）巾酹（lēi）酒樵（qiáo）悴崩摧（cuī） D．纶（guān）巾酹（lèi）酒樵（qiáo）悴崩摧（cuī） 2．《念奴娇•赤壁怀古》这首词，是怎样结合写景和怀古来抒发感情的？我们应当怎样认识作者对历史和人生的看法？这首词里的写景，用词洗炼生动，着墨不多，却能表现出气势雄伟的“江山如画”的景象，你觉得哪些词句写得好？好在哪里？ 3.从下列说法中选出正确的几项：（） A．“大江东去”中的“大江”指长江；“长河落日圆”中的“长河”指黄河。
B．“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，即今天的中原地区。
C．“卷起千堆雪”和“樯橹灰飞烟灭”两句都运用了比喻修辞格。
D．“羽扇”“纶巾”都是古代武将的装束。
E．“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”描写宋文帝刘义隆当年北伐抗敌的英雄气概。
4．判断下面正误，对的画√，错的画×。
A．词有词牌，词牌是指词的题目。
一般来说，一首词为一阙，“阙”在文字上，指词的分段。
（） B．词牌是指词的曲调名称。
词的题目指填词用的题目，词的分段为上片、下片，或称上阙、下阙，因为一曲便是一阙。
（） C．词牌指填词用的曲牌名，“念奴娇”、“永遇乐”之类便是；它们又是词的题目，而“赤壁怀古”、“京口北固亭怀古”之类只不过是副标题。
一曲为一阙，阙在文字上指词的曲调。
（） D．词，是歌词，是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写，歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系。
所以，词的种种特点，大都是由它的性质所规定的。
（） 5．下边语句有不同理解。
你认为怎样理解更好，说说理由。
《念奴娇赤壁怀古》练习题(附答案)
一、《念奴娇赤壁怀古》同步练习之马矢奏春创作1．下列有关文学知识的表述有误的一项是( )A．词的全称是“曲子词”别名“诗余”“长短句”.年夜部份词分两段,段在词中又叫“片”或“阕”.一首词的上下两段分别称上下片或上下阕.B．词作为一种配乐歌唱的文学形式,最早呈现于隋唐,在宋朝到达了高峰.分成了婉约、豪放两派.C．苏轼,北宋文学家,为“唐宋八年夜家”之一.其诗清新豪健,善用夸张比如,其词开豪放一派,对后世影响很年夜. D．婉约词风,其内容主要是写男女情爱,离情别绪,伤春悲秋,光景流连；其形式年夜都婉丽柔美,含蓄蕴藉,情景交融,声调和谐.2．下面加点字的读音全都正确的一是( )A．樯橹(qiáng)酹(lèi)羽扇纶巾(gu B．赤鼻矶(jī) 蓑衣(suō) 料(qiāo)C．针砭(biǎn) 分歧(chā) 创(chuāng)D．战栗(zhàn) 炽烈(chì) 对(chèng)3.下列句子中的“故”字,与其它意分歧的一项是( )A．故垒西边. B．已而遂晴,故此.C 、故国神游 . D、故人西辞黄楼.4．下列句子中加点的词语的用法与分歧的一句是()A．年夜江东去,浪淘尽. B．樯橹灰烟灭.C．卷起千堆雪 . D．毂下帐饮无绪 .5.下列句子与例句句式相同的一项是（）例“故国神游”A.巫医乐师百工之人,不耻相师.B.句读之不知,惑之不解.C.血色罗裙翻酒污.D.师者,所以传道受业解惑也.6．对开头三句分析正确的一项是( ) A．是虚写.“年夜江东去”比如千古历史,如同水里淘金一样,最后沉淀出历史人物.B．是实写.写出东去的长江,波涛冲洗,不见一丝旧迹,只有一些传说留在人间. C．从年夜处着笔,虚实结合,不单给人以极佳的视听效果,写尽雄伟壮阔的长江气势,而且化空间为时间,从具体有形的长江,写到笼统的历史长河；从对自然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹. D．概括写.概括长江的总体气象,用如概括整个人类历史.7．对“乱石穿空”三句理解分析有病的一项是( )A．一个“穿”字,突现了山崖“刺破天锷未残”的气势.B．“拍”不单给人年夜浪撞击年夜的视觉形象,还给人以撞击的听觉效果C．“卷”字用拟人手法,展现出波涛卷动乱之貌,写出浪花激溅之状.D一个“惊”字既写出波涛之气势,更出波涛给人的感觉.8．对《念奴娇·赤壁怀古》的理解妥的一项是( )A.《念奴娇赤壁怀古》是一首怀古词怀古词最经常使用的手法是怀古伤今.B.“江山如画”承上总括,“一时几豪杰”呼应“千古风流人物”,再为美周郎蓄势,自然过渡到下阕.C.这首词感慨古今,雄浑凄凉,年夜气澎湃,高昂郁勃,兼有感奋和感伤两重色彩,但篇末“人生如梦”的感伤色彩却透露出一丝消极颓废思想、损害了全词的豪迈气派.D.词人讲写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交融.9．对《念奴娇·赤壁怀古》赏析不恰当的一项是( )A．苏轼善于以历史为词,拓宽了题材,扩年夜了词的暗示范围,提高了词的意境,且一扫以前文人词的柔弱气息,为词坛注入了新鲜血液,开创了豪放派的先河.这首词即是明证.B．苏轼素有理想,却在激烈的竞争中屡遭抬高,甚至险遭杀身之祸,其内心的苦闷可想而知,因而将夙志寄托在古代英雄身上,也是情理中的事.——这首著名的词作正是如此,他借咏史,抒写出了郁积胸中的块垒.C．词人将写景、咏史、抒情糅合在起,做到了情、景、事的交织.且全词脉相承,又各有重点：上阕由壮丽的壁,联想到古代英雄；下阕则抒发向英雄与自己壮志未酬的感叹.D．本词为苏轼的代表作,其豪放风格从两个正面透射出来：一是着意对赤景物的描摹,将江山之胜与咏古之情为一体；二是把酒祭江,直抒自己渴能像周瑜那样为国建功立业的豪情.《念奴娇赤壁怀古》谜底1.B 词最早呈现与南朝2.A B项峭应读qiào.C项砭应biān.D项称应读chèn.3.B B当“所以”讲,其它都当“旧讲4.C C是词的比如用法,其它都是名状语5.B 例句是宾前；A是状后；C是动；D是判断7.C “卷”其实不是拟人手法.8.C 损害不了9.D 本项的评价,缺乏以全部概括本词豪放风格的全貌,况且对“把酒祭江”情节的评价也毛病.“把酒祭江”有两个含义：一则表达词人壮志难酬的郁闷；二则呼应开篇,暗示对古代英雄的仰慕.。
1《念奴娇赤壁怀古》作业(含答案)统编版高中语文必修上册
1《念奴娇赤壁怀古》作业（含答案）统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》作业一、选择题1．下列对《念奴娇·赤壁怀古》内容的解说，不正确的一项是（）A．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物"总领全词，为下文描写周郎埋下伏笔，营造出雄浑的气氛。
B．“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰"呼应“千古风流人物”，再为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕。
C．“小乔初嫁"“羽扇纶巾”“谈笑间"等词句从正面赞美周郎的少年得志。
D．词的下阕通过对周瑜的回想，表达了诗人渴望建功立业的感情。
2．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）A．樯橹灰飞烟灭樯橹：樯，挂帆的桅杆；橹，船桨。
这里代指曹操的战船早生华发华：同“花”，花白B．一尊还酹江月酹：将酒洒在地上，表示凭吊凭谁问凭：靠C．风流总被，雨打风吹去风流：英雄业绩千古风流人物风流：有功业、有文采D．怎敌他、晚来风急敌：对付、抵挡舞榭歌台榭：楼台二、小阅读-课内3．《念奴娇赤壁怀古》词中上阕“乱石穿空"，有的版本写作“乱石崩云”。
“崩云"意为崩裂的云彩，形容波涛飞洒的样子。
你觉得这两个版本，哪个更切合词意？请简要说明理由。
4．《念奴娇赤壁怀古》这首词豪气冲天，但最后却陡然一转，发出人生如梦的感慨，似乎有点不太协调，你是如何理解的？5．《念奴娇赤壁怀古》词中“惊涛拍岸”，有版本作“惊涛裂岸"。
你认为哪一版本好？写出理由。
6．明代王世贞说：“学士此词，亦自雄壮，感慨千古，果令铜将军于大江奏之，必能使江波鼎沸”，此语形象真切地道出本词豪放之风格特征。
你认为其“豪放"具体表现在哪些方面？请结合内容简要分析。
7．下列对《念奴娇·赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是（）A．苏轼素有抱负，却在激烈的党争中屡遭贬斥，甚至险遭杀身之祸，其内心的苦闷可想而知，因而将夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。
《念奴娇赤壁怀古》练习(含答案)
《念奴娇赤壁怀古》练习一、古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下面小题。
望江南·超然台作苏轼春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上看，半壕春水一城花。
烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。
休对故人思故国，且将新火试新茶。
诗酒趁年华。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．自古文人有登高怀远之俗，作者于超然台上登临远眺，抒发胸中情怀，词题由此而来。
B．上片以春柳在春风中的姿态——“风细柳斜斜”，点明当时的季节特征：已春暮而未老。
C．下片写情，“休对”二句说明作者不再思念故乡，姑且点上新火来烹煮一杯刚采的新茶。
D．“诗酒趁年华”一句，表明作者超然物外的态度：忘却世俗，珍惜年华，借诗酒以自娱。
2．“半壕春水一城花，烟雨暗千家”与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，在写景上都体现了豪放风格，请简要赏析。
阅读下面这首宋词，完成小题。
满江红·赤壁怀古戴复古①赤壁矶头，一番过、一番怀古。
想当时，周郎年少，气吞区宇。
万骑临江貔虎②噪，千艘列炬鱼龙怒。
卷长波、一鼓困曹瞒③，今如许江上渡，江边路。
形胜地，兴亡处。
览遗踪，胜读史书言语。
几度东风吹世换，千年往事随潮去。
问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。
【注】①戴复古，南宋词人。
其时南宋小王朝偏安一隅、苟且求存，抗金少有胜利。
②貔虎，貔（pí）和虎。
亦泛指猛兽。
③曹瞒，曹操小名阿瞒。
3．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A．“万骑”“千艘”两句运用比喻、夸张等手法，表现出周瑜火攻曹军时的排山倒海之势，以及吴蜀联军的高昂士气。
B．“卷长波、一鼓困曹瞒”刻画出波澜壮阔的中流水战，气势磅礴，与“谈笑间、樯橹灰飞烟灭”有异曲同工之妙。
C．本词豪情壮采，结尾句词人将满腔的伤感之情融入道路旁杨柳的发问之中，以景结情，含蓄蕴藉，意味深长。
D．本词开篇用“赤壁”“一番怀古”直接点题，非常醒目；起势不凡，气势雄伟，有先声夺人的效果。
《念奴娇赤壁怀古》练习题(附答案)
一、《念奴娇赤壁怀古》同步练习1．下列有关文学常识的表述有误的一项是( )A．词的全称是“曲子词”别名“诗余”“长短句”。
大部分词分两段，段在词中又叫“片”或“阕”。
一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。
B．词作为一种配乐歌唱的文学形式，最早出现于隋唐，在宋朝达到了高峰。
分成了婉约、豪放两派。
C．苏轼，北宋文学家，为“唐宋八大家”之一。
其诗清新豪健，善用夸张比喻，其词开豪放一派，对后世影响很大。
D．婉约词风，其内容主要是写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋，光景流连；其形式大都婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。
2．下面加点字的读音全都正确的一项是( ) A．樯橹(qiáng) 酹(lèi) 羽扇纶巾(guān) B．赤鼻矶(jī)蓑衣(suō)料峭(qiāo) C．针砭(biǎn)差别(chā)创伤(chuāng) D．战栗(zhàn) 炽烈(chì) 对称(chèng)3.下列句子中的“故”字，与其它意义不同的一项是( )A．故垒西边。
B．已而遂晴，故作此。
C 、故国神游。
D、故人西辞黄鹤楼。
4．下列句子中加点的词语的用法与众不同的一句是( )A．大江东去，浪淘尽。
B．樯橹灰飞烟灭。
C．卷起千堆雪。
D．都门帐饮无绪。
5.下列句子与例句句式相同的一项是（）例“故国神游”A.巫医乐师百工之人,不耻相师。
B.句读之不知，惑之不解。
C.血色罗裙翻酒污。
D.师者，所以传道受业解惑也。
6．对开头三句分析正确的一项是( )A．是虚写。
“大江东去”比喻千古历史，如同水里淘金一样，最后沉淀出历史人物。
B．是实写。
写出东去的长江，波涛冲刷，不见一丝旧迹，只有一些传说留在人间。
C．从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳的视听效果，写尽雄伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，从具体有形的长江，写到抽象的历史长河；从对自然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹。
D．概括写。
念奴娇赤壁怀古练习题学生用卷
念奴娇赤壁怀古练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、诗歌鉴赏（本大题共4小题，共40.0分）1.阅读下面一首宋词，完成第（1）～（3）题。
蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
（1）这首词充满了情与情、情与理的矛盾。
“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”，这两句历来为人所称道，你认为这两句好在哪里？请结合全词简要赏析。
（2）“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。
你认为哪个字更恰当？为什么？（3）作者说过：“大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于不可止，文理自然，姿态横生。
”（《答谢民师书》）请你结合此词下阕的内容，分析作者是采用何种表达技巧表达这一艺术特色的。
2.阅读下面一首词，完成1—2题。
水调歌头苏轼落日绣帘卷，亭①下水连空。
知君为我新作，窗户湿青红。
长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。
认得醉翁语：“山色有无中。
”一千顷，都镜净，倒碧峰。
忽然浪起，掀舞一叶白头翁。
堪笑兰台公子②，未解庄生天籁，刚道有雌雄。
一点浩然气，千里快哉风。
注：①苏轼的友人在黄州的长江边建一亭台，苏轼为这个亭子起了一个颇为雅致的名字，叫“快哉亭”。
②兰台公子：这里指宋玉。
战国时代楚国的宋玉，把自然风分为雌风与雄风，含有对楚王的讽刺与嘲笑。
（1）词的上阕写景的方式新颖别致，请具体说明。
（2）结合这首词的具体内容谈谈它是如何表现苏轼的豪放风格的。
3.阅读下面一首词，完成第1—4题。
小重山岳飞昨夜寒蛩注不住鸣，惊回千里梦，已三更。
起来独自绕阶行。
人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。
旧山松竹老，阻归程，欲将心事付瑶琴。
知音少，弦断有谁听？注：蛩(qióng)：蟋蟀。
（1）下列名句中为岳飞所写的一句是( )A.千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。
念奴娇.赤壁怀古检测题及答案
《念奴娇.赤壁怀古》习题及答案【部编版高一上册】班级：姓名：说明：最新部编版高一上册教材，精心整理了三个方面的题目----赏析辨析类选择题、理解性默写题、理解赏析类简答题。
【习题】一）选择题：1．下面加点字的读音全都正确的一项是( )A战．栗(zhàn) 炽．烈(chì) 对称．(chèng) 万箭攒．心(cuán)B樯橹．．(qiáng) 酹．(lèi) 吟啸．(xiào) 羽扇纶．巾(guān)C针砭．(biǎn) 粗糙．(cāo) 差．别(chā) 创．伤(chuāng)D笺．注(qiān) 赤鼻矶．(jī) 蓑．衣(suō) 料峭．(qiāo)2．下列各组词语中有错别字的一组是( )A萧瑟桅杆淘气永葆生机B已而凭吊纶巾繁冗拖沓C赤壁风姿樯橹绘声绘色D故垒酒樽罗网安份守己3.下列选项中对“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的分析有错误的一项是（）A.一个“穿”字，表现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。
B．“拍”字不仅给人以大浪撞击巨石的视觉形象，而且还给人以听觉形象。
C.“卷”字用拟人手法，展现了惊涛翻滚之貌，写出了浪花激溅之状。
D．“惊”字既写出了浪涛之气势，更写出了浪涛给人的心理感受。
4.下列选项中对《念奴娇•赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是( )A.苏轼善于以时世为词，丰富了词的题材，扩大了词的表现范围，营造了词的意境；且一扫以前文人词的柔弱气息，为词坛注入了新鲜血液，开创了豪放派的先河。
这首《念奴娇•赤壁怀古》便是明证。
B.苏轼素有抱负，却在激烈的竞争中屡遭贬斥，甚至险遭杀身之祸，其内心的苦闷可想而知，因而将夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。
这首著名的词作正是如此，它借咏史，抒写出了诗人郁积于胸中的块垒。
C．诗人将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交融，且全词文脉相承，又各有重点：上阕由壮丽的赤壁，联想到古代英雄；下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的慨叹。
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念奴娇赤壁怀古练习题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、诗歌鉴赏（本大题共4小题，共40.0分）
1.阅读下面一首宋词，完成第（1）～（3）题。
蝶恋花
苏轼
花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
（1）这首词充满了情与情、情与理的矛盾。
“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”，这两句历来为人所称道，你认为这两句好在哪里？请结合全词简要赏析。
（2）“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。
你认为哪个字更恰当？为什么？
（3）作者说过：“大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于不可止，文理自然，姿态横生。
”（《答谢民师书》）请你结合此词下阕的内容，分析作者是采用何种表达技巧体现这一艺术特色的。
2.阅读下面一首词，完成1—2题。
水调歌头
苏轼
落日绣帘卷，亭①下水连空。
知君为我新作，窗户湿青红。
长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。
认得醉翁语：“山色有无中。
”一千顷，都镜净，倒碧峰。
忽然浪起，掀舞一叶白头翁。
堪笑兰台公子②，未解庄生天籁，刚道有雌雄。
一点浩然气，千里快哉风。
注：①苏轼的友人在黄州的长江边建一亭台，苏轼为这个亭子起了一个颇为雅致的名字，叫“快哉亭”。
②兰台公子：这里指宋玉。
战国时代楚国的宋玉，把自然风分为雌风和雄风，含有对楚王的讽刺和嘲笑。
（1）词的上阕写景的方式新颖别致，请具体说明。
（2）结合这首词的具体内容谈谈它是如何表现苏轼的豪放风格的。
3.阅读下面一首词，完成第1—4题。
小重山
岳飞
昨夜寒蛩注不住鸣，惊回千里梦，已三更。
起来独自绕阶行。
人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。
旧山松竹老，阻归程，欲将心事付瑶琴。
知音少，弦断有谁听？
注：蛩(qióng)：蟋蟀。
（1）下列名句中为岳飞所写的一句是( )
A.千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。
B.自许封侯在万里。
有谁知，鬓虽残，心未死。
C.莫等闲，白了少年头，空悲切。
D.羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
（2）词中说的“心事”指
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（3）这首词的主旨句是
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（4）有人评岳飞词说：“一种壮怀能蕴藉(含蓄而不显露)，诸君细读《小重山》。
”
请结合这首词所表达的感情，谈谈你的理解。
答：
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4.阅读下面一首宋词，完成第（1）～（2）题。
清平乐·独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。
屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。
布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
（1）这首词的上阕运用了什么艺术手法？描写了一种怎样的环境？
（2）结合具体词句，分析这首词主要表达了作者什么样的感情。