人教部编版七年级历史下册第6课 北宋的政治 精品课件(共19页PPT)

中书门下
同中书门下 平章事
参知政事
行政
三司
（盐铁、户部度支）
三司使
财政
【读一读】 政权更迭频繁，社会动荡
太祖问赵普：“ 天下自唐季以来，数数十十 年年间间，，帝帝王王凡凡易易八八姓姓，，战战斗斗不不息息，，生生民民 涂涂地地，其故何也？”赵普答道：“方镇 太太重重，，君君弱弱臣臣强强而已。今所以治之……惟 稍稍夺夺其其权权，，制制其其钱钱谷谷，，收收其其精精兵兵，则天 下自安矣。”
加强中央集权
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二、加强中央集权的措施
(三)、地方 ——收权
禁军
军 队
厢军 乡兵
收精兵 将各地的精兵收到中央禁军
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三、重文轻武的政策
宋太祖
宋太宗
五代方镇残虐,民受其祸， 朕今选儒臣干事者百余，分治 大藩，纵皆贪，亦未及武臣一 人也。
——李焘《续资治通鉴长编》
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三、重文轻武的政策
——《续资治通鉴长编》
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二、加强中央集权的措施
(三)地方 ——收权
夺其权 派文官担任地方长官，实行轮换制 设立通判分割知州的权力
制钱谷 地方设置转运使，收缴地方财赋
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宋太宗一朝，文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选， 先后任命的宰相9人，全部为文官，其中有科举出身的6人。 有正副枢密使35人，其中文官21人。两宋共有枢密使、副枢 密使724人，其中文臣659人，约占百分之九十一。
——《中国封建王朝兴亡史·两宋卷》
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（1）重用文臣，提升文臣地位，文臣掌握军政大权；抑制武将。 （2）改革发展科举制度：增加科举取士名额、考中进士者大多授
予官职等
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三、重文轻武的政策
曾因国难披金甲， 不为家贫卖宝刀。
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三、重文轻武的政策
（1）重用文臣，提升文臣地位，文臣掌握军政大权；抑制武将。 （2）改革发展科举制度：增加科举取士名额、考中进士者大多授
予官职等
积极：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，有效地防止了唐末 以来武将专权的弊政；有利于政权巩固和社会安定，促进 了文化教育的发展。
年数 榜数 取士总数 年均取士
唐 290 266 6603 23（进士） 状元登第，虽将兵数十万， 宋 320 130 正奏名 340（进士、 回复幽蓟，凯歌劳还，献捷
60000+ 诸科）
“北宋共开科举考特试奏名81榜，期间所取太文庙士，合其计荣6犹00不3及5人矣，。平均 每年元“36北09宋人8 武。举”16 共开1153科090（考00左试2182榜（，进士共）取士86—8—人（，宋年）田均况5《人儒。林”公议》
Βιβλιοθήκη Baidu第6课 北宋的政治
一、北宋的建立
（1）时间：960年 （2）皇帝：赵匡胤(宋太祖) （3）都城：东京（开封）
二、加强中央集权的措施
(一)中央——军权
1.解除禁军将领的兵权
看图说话
二、加强中央集权的措施
(一)中央——军权
1.解除禁军将领的兵权
调兵权
枢密院
2.兵权分离 统兵权
殿前司
三
侍卫马军司
衙
侍卫步军司
——（宋）曹翰《退将诗》
安朝廷，定祸乱，直须长枪大 剑，至如毛锥子(毛笔，代指读 书人)，焉足用哉！
——《旧五代史》！
做人莫做军， 做铁莫做针。
——（宋）谚语
尚武
崇文
万般皆下品， 唯有读书高！
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二、加强中央集权的措施
(三)地方 ——收权
夺其权 派文官担任地方长官，实行轮换制 设立通判分割知州的权力
制钱谷 地方设置转运使，收缴地方财赋 收精兵 将各地的精兵收到中央禁军
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宋朝重文轻武 政策有什么影
响呢？
积极：扭转了五代十国时期尚武轻文的 风气，有效地防止了唐末以来武将专权 的弊政；有利于政权巩固和社会安定， 促进了文化教育的发展。
消极：导致了官僚机构臃肿，财政负担加重，办 事效率低下，军事战斗力削弱。
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二、加强中央集权的措施
(一)中央——军权
1.解除禁军将领的兵权
调兵权：枢密院 2.兵权分离
统兵权：三衙 3.更戍法:时常调换军队将领，定期换防，割断将 领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不识兵。 （实现了将、兵分离）
二、加强中央集权的措施
(二)中央——相权 皇帝
——分权
枢密院
枢密使 枢密副使
军事
消极：导致了官僚机构臃肿，财政负担加重，办事效率低下，军 事战斗力削弱。
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右榜—）—《论宋代科举取士之多与冗官问题》
明 277 93 24624 89（进士） 历代科举取士数额略计
清 268 114 26888 100（进士）
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三、重文轻武的政策
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三、重文轻武的政策
（1）重用文臣，提升文臣地位，文臣掌握军政大权；抑制武将。
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三、重文轻武的政策