风雨兼程家访路(教师家访故事)
我的家访故事2
李凤美：三年级五年级六年级英语教师。
成功的家访对学生是一种激励，对家长也是一个触动，对教育更是个促进。
每天下午放学后，老师们忙碌的身影在剩余的村庄的大街小巷里穿梭着，灯火阑珊时，老师们带着的疲惫的身体回到家里，辛苦着、收获着、感动并快乐着！深秋的清凉夹杂着初冬寒意，可西关小学的学生和家长从心底感到暖意融融，老师的家访带来了问候和关爱、带来了知识与方法，带来了鼓励与希冀。
家访故事一：我是老师我幸福下午放学后，我来到了任张鹏的家里，三五成群地闲坐着几位老人，人们对我这个不速之客纷纷投来询问的目光。
“请问，任张鹏的家怎么走？”“你是做什么的？”“我是牛寨小学的老师，来家访的。
”几位老人把我打量几眼，一位热心的老大爷说：“这个张鹏呀，家就在小卖铺那，我把你引去他们家。
”说完就给我引路，在我身后传来啧啧的赞叹声“家访，老师来家访”“现在的老师真不容易”。
跟着老人走了1分钟，就见到任张鹏的父母在门口等。
这时任张鹏的家人和周围的邻居都惊动了，在大家的注视中，我走进了小浩的家，和任张鹏的父母交流了任张鹏的学习情况及在学校的一切表现，在愉快的气氛中，我结束了家访。
在我走出小浩家时，从邻居们的目光中我感到虽然是一个普通的日常工作，在这些淳朴、善良人们的眼里是那么的崇高和伟大。
此刻的我有说不出的开心和自豪，我感到作为一名老师是如此的幸福，心中的成就感和幸福感驱散了我满身的疲倦，为了孩子再苦再累也值得。
家访故事二天使的笑容今天我决定去陈博远家家访，这孩子最近上课总爱走神，作业也不能按时完成，问他什么原因，他也不吭气。
来到一间看似还不错民房，里面多少有些乱，不过比起别的家庭也已经整洁多了，看见我们的到来，，博远的妈妈很欢迎。
我听着小薇妈妈的讲述，博远的妈妈是职工，博远懂事勤劳，就是爱贪玩，打游戏，主动性不强。
静静地听着博远妈妈的讲述，看着她欣慰又满足的笑脸，我的思绪飘得很远，博远这个看似普通的孩子，我总是嫌她字写得太差，学习不用功，偶尔还犯错，在课堂上也不够积极。
高中教师家访暖心故事
高中教师家访暖心故事
在这个充满压力和焦虑的社会中，高中教师的工作可以说是异常繁忙和辛苦的。
然而，他们却不断用自己的实际行动展现着他们对学生的关心和爱护。
家访是教师与学生家庭沟通的重要途径之一，下面分享几个高中教师家访的暖心故事：
1. 一次意外的家访
有一位高中教师，某天晚上突然接到家长电话，告诉他家里的孩子正在医院里住院治疗，恳请教师能不能来探望一下。
这位教师毫不犹豫地答应了这位家长。
在医院里，他看到了病床上的学生，便坐在床边悄悄地跟他聊了一会儿，察觉到这位学生脸上的不安和忧伤，他开始认真聆听学生的心理状况，并开导他，让他信心倍增，后来这位学生在教师的帮助下，康复出院，重返校园。
2. 一次难忘的家访
一次家访中，教师看到了学生家里的困难和贫穷，学生家里没有任何的家具和电器，教师深感疼惜，当晚回家后，开始四处打听，最终联系到了一些爱心人士。
教师和志愿者们一起筹集了家具、电器等物品，送到了学生家里，毫不夸张地说，这些东西对于学生家里来说就像一件无价之宝，学生和他的家人都开心地合影留念。
3. 一次感人的家访
一名家长因为工作原因，长时间不能照顾自己的孩子，在学校里成绩也一落千丈，教师在了解到这个情况后，决定去家里探访。
在家里，教师看到了一个十分孤独而无助的孩子，她给了这个孩子很多的
关心和安慰。
在教师的耐心和指导下，这个孩子逐渐打开了心扉，表现也开始有了明显的改善。
在这些家访故事中，我们看到的是高中教师们默默奉献，无怨无悔的精神，他们不仅是学生的导师，更是学生的朋友和家人，他们的关怀和支持，一直在激励着这些学生走向更加美好的未来。
家访感悟：一位辅导员的家访经历与心路历程
家访感悟：一位辅导员的家访经历与心路历程作为一名辅导员，家访是我工作中必须要完成的任务之一。
在这个过程中，我不仅学到了许多关于学生的事情，还有一些感悟。
在家访之前，我通常会提前做好准备工作，了解学生的家庭和生活环境，以及学生的学习情况和思想状态。
这些都对于我进行家访起到了非常重要的作用。
首先，了解学生的家庭和生活环境可以帮助我更好地与学生和家长沟通，进一步了解他们的情况。
其次，了解学生的学习情况和思想状态可以让我更好地帮助他们解决问题，也可以让我更好地帮助他们规划未来的学习和生活。
我第一次进行家访的时候，无论是对我还是对家长来说都是非常新鲜的经历。
在我首次进行家访时，我非常紧张，不知道应该怎么面对家长和学生。
我记得当我到达第一个家庭的时候，我看到一位妈妈在门口等着我，她是非常友善的。
当我进入家庭之后，我发现这个家庭环境很好，学生的学习情况也很不错。
在和这个家庭的妈妈闲谈时，我发现这位妈妈非常渴望了解自己孩子的情况，也非常希望能听到有关孩子的建议。
这个孩子很聪明，学习成绩优秀，但是却不够自信。
在和家长沟通之后，我意识到孩子缺乏自信这个问题是家庭环境和教育方式带来的，我建议这个孩子多参加一些社交活动，增强自信。
这个家庭的妈妈非常信任我的建议，而这个孩子也开始逐渐变得更加自信。
在第二次进行家访时，我没有那么紧张了。
我知道我可以帮助家长更好地了解孩子，并了解更多有关这个孩子的情况。
家长也比第一次更放心，更容易和我进行沟通。
这次家访中，我遇到了一个家庭中有五个孩子，他们的年龄跨度很大。
这个家庭非常贫困，孩子的教育条件也很差。
作为家庭中的唯一一个上高中的孩子，这个孩子的未来充满了不确定性。
当我进入家庭时，我发现这个孩子的成绩很差，从心底里我非常关心他。
这个家庭非常困难，甚至连基本的温饱都保难以保证。
在和这个家庭的妈妈沟通交流时，我了解到这个孩子的一些生活习惯。
例如他在晚上经常熬夜看手机，妈妈没有办法控制他。
家访故事一段温暖的旅程
家访故事一段温暖的旅程
家访是教师与学生、家长之间沟通的重要方式之一。
下面是一个温暖的故事，讲述了一位教师的家访经历。
这位教师名叫张老师，是某小学的班主任。
有一天，她接到了一个学生家长的电话，对方告诉她，他的儿子小明最近情绪不稳定，学习成绩也有所下降。
张老师意识到这可能是一个严重的问题，于是她决定进行家访。
在家访当天，张老师提前联系了小明的家长，和他们一起制定了一个行动计划。
她带着自己的教案和笔记本电脑，以便在家访过程中给小明的家长提供一些教学上的建议。
当张老师到达小明的家时，她发现小明的房间非常狭小，而且房间里没有书桌或椅子。
小明的母亲告诉张老师，小明的房间是他们租的，他们经济状况不太好，所以无法为小明提供更好的生活条件。
张老师看到这种情况，心里非常难过。
她决定为小明提供更好的教育资源，并为他提供更多的帮助。
她为小明买了书桌和椅子，并为他提供了一些学习上的建议。
此外，她还和小明的家长进行了深入的交流，帮助他们更好地了解孩子的学习情况，共同制定有效的学习计划。
家访结束后，张老师和小明的家长感到非常欣慰。
他们意识到，教育不仅仅是在学校进行，更需要在家庭和社会中进行。
家访是一种非常重要的沟通方式，可以帮助教师更好地了解学生的学习情况和家庭环境，从而提供更好的教育资源和帮助。
张老师的家访经历让她感到非常温暖。
她意识到，教育不仅仅是知识的传授，更需要关注学生的情感和心理健康。
作为一名教师，她将继续努力，为每一个学生提供最好的教育，让他们在成长的道路上走得更远。
教师家访故事
教师家访故事
教师家访故事
这学期，我们学校正在开展一项重要的实践活动——教师家访。
记得上星期六，我们（班主任）要去家访一位同学的家，去了以后，她的父母很热情，她家里的环境也很不错。
我们进屋的时候，很自然地就坐在了一起，开始聊起了我们学校和同学的情况，一大把时间我们都在聊得很开心。
他们热情的问我们，同学最近学习怎么样，有没有及格，科目考得怎么样，我们给了他们详细的解释，很高兴的是，这位同学取得了不错的学习成绩。
接着，他们又问了很多其他问题，比如家庭作业，课外阅读，生活习惯等，我们很耐心地向他们解释了孩子的学习情况，他们对我们很放心，听完之后，他们表示对孩子未来的发展充满希望，同时也对我们老师的真诚和责任心表示了肯定。
家长和我们老师的这次交流，不仅让我们了解到了家长对孩子的关心，同时也让我们感受到家长和老师之间的亲密及相互的尊重。
最重要的是，这次家访，让孩子更加的理解教师的辛苦，使他们遵守学校的各项规章制度，努力学习，取得良好的学习成绩，为社会做出贡献。
家访真是一次有意义的经历，使我们明白了，教师和家长的合作对孩子的学习是多么的重要。
所以，我们要支持家长做好家庭教育，帮助孩子在学习中取得优异成绩。
农村教师优秀家访育人故事
农村教师优秀家访育人故事有一位优秀的农村教师，名叫杨老师，他经常进行家访，育人事迹令人感动。
一天，杨老师收到了一位学生小玲的家长来信，信中描述了小玲家庭的情况。
小玲的父母都外出务工，她和年迈的奶奶相依为命。
奶奶身体健康状况不好，无法照料小玲的生活和学习。
了解到这个情况后，杨老师决定前去小玲家里进行家访。
杨老师来到小玲家，见到了奶奶和小玲，他们一家住在简陋的土坯房里。
杨老师紧握双手，与奶奶亲切交谈，询问小玲的学习情况和生活状况。
通过家访，杨老师发现小玲的学习成绩一直不理想，也缺乏生活上的关爱。
杨老师感到很心疼，他决定用自己的关怀和教育知识帮助小玲。
杨老师每天放学后，都会留下来陪小玲学习。
他耐心地教导小玲功课，并从生活细节出发，教小玲如何照顾自己和奶奶，提高自己的生活能力。
在杨老师的帮助下，小玲的学习成绩开始逐渐进步。
她从一个原本沉默寡言的孩子，变得充满自信和积极向上的态度。
她也能够主动关心奶奶的饮食和起居，学会独立处理一些生活问题。
杨老师还与小玲的奶奶建立了深厚的感情。
每次家访都会带一些水果和日常用品给奶奶，关心奶奶的身体状况，并提供一些生活上的帮助。
奶奶也对杨老师充满感激，她说：“感谢杨老师的关心和帮助，我们家的生活变得温馨而美好。
”小玲的故事渐渐传播开来，杨老师的家访工作也得到了家长们的一致认可和赞赏。
他们希望能有更多像杨老师这样关心孩子和家庭的优秀教师。
杨老师的家访故事给我们带来了很多启示。
在农村和偏远地区，许多孩子都面临着困境，需要教师的关心和帮助。
只有像杨老师这样富有责任心和耐心的教师，才能真正实现育人教育的目标，让每个学生都能得到更好的关爱和教育。
教师家访暖心故事600字内容
在一个阳光明媚的下午，一位名叫李老师的年轻教师怀着喜悦和期待的心情，开始了她的家访活动。
她的目标是更好地了解学生的成长环境，进一步加强与家长之间的沟通，为学生的成长提供更多的支持。
李老师首先来到了小明家。
小明是一个外表阳光、品学兼优的好学生，但他的家庭条件并不理想。
为了让李老师感受到家的温暖，小明精心准备了一桌丰盛的饭菜。
他的父亲是一名普通的建筑工人，母亲患有长期病痛。
尽管生活艰难，他们仍然给予小明最大的关爱和支持。
李老师亲切地与小明和他的家人交流，赞扬小明的努力，并鼓励他要克服困难，继续追求梦想。
第二个受访的家庭是小红的。
小红家境殷实，但父母经常因工作忙碌而忽略了对孩子的关爱。
李老师耐心地向小红的父母阐述了陪伴与关注孩子对成长的重要性，建议他们利用业余时间参与孩子的学习和生活。
小红的父母听后深感责任，表示会尽量做到陪伴孩子，携手共同成长。
最后，李老师来到了小华家。
小华患有自闭症，需要特殊教育和关爱。
来到他家，李老师了解到，尽管面临着巨大的压力和困难，小华的父母仍然给予他无私的关爱，耐心引导他。
李老师饱含热情地表示，会尽自己的最大能力帮助小华，让他更好地融入集体，发掘潜能。
同时，她感谢了小华家长的努力，表示会与家长一起帮助小华成长。
家访结束后，李老师总结了这次的体验。
她更加深刻地感受到了爱的力量，也认识到了教育的责任。
她决心把学生当作自己的孩子，尽心尽责地关爱每一个学生，营造一个充满爱和温暖的教育环境。
这次家访，不仅让李老师用心去亲近了每个孩子的成长环境，感受到他们背后的爱与努力，也让家长们感受到了一位教师的真诚关爱和责任担当。
正如那句话所说：“教育，需要用心灵去触摸心灵”。
通过这样的家访，李老师成功地拉近了与学生和家长的距离，让他们更加紧密地团结在一起。
故事中的每个角色都在用自己的方式传递着爱与关怀，暖人心扉。
永远记住，爱是奇迹的根源，只要给予关爱与信任，每个生命都可以成为一个灿烂的未来。
初中教师家访小故事
初中教师家访小故事
作为一名初中教师，我深知家访对于学生教育的重要性。
通过家访，我能够更深入地了解学生的家庭环境、成长背景和学习情况，从而更好地指导他们的学习。
有一次，我前往学生小明的家中进行家访。
小明的父亲是一名建筑工人，母亲则是一名家庭主妇。
家访过程中，我发现小明的家庭条件比较艰苦，但他的父母非常重视他的教育。
在与小明的父母交流中，我了解到小明的学习情况并不理想。
他的父母告诉我，小明在家中很少主动学习，而且经常玩手机游戏。
听到这个情况，我决定与小明进行深入的交流。
在和小明的交流中，我发现他对学习缺乏兴趣和动力。
他告诉我，他觉得学习很枯燥，而且看不到学习的意义。
我耐心地告诉他，学习不仅是为了考试和升学，更是为了培养自己的思维能力和综合素质。
同时，我也鼓励他多参加一些有益的课外活动，拓展自己的视野。
在家访过程中，我也发现小明的父母非常关心他的学习。
他们告诉我，他们虽然工作很辛苦，但为了小明的未来，他们愿意付出一切。
听到这个话，我深深地感动了。
通过这次家访，我对小明有了更深入的了解，也更加明白了他的困惑和困难。
我相信，在家长和学校的共同努力下，小明一定能够克服困难，取得更好的成绩。
三峡初中付先荣老师家访典型事迹
倾尽家访千份情踏破铁鞋也甘心——夷陵区三峡初中付先荣老师家访典型事迹实施家访，是教育学生的跟进，是教师与学生家长进行沟通的有效途径，更是教师和学生家长共同教育学生的有效办法。
作为一名教师如果走进学生家庭，走近学生家长，熟悉学生生活和成长环境，就能更好走进学生的内心，实施对学生更有效的教育……——题记付先荣，男，42岁，中共党员，夷陵区三峡初中一名普通教师。
作为一名班主任，付老师多年来坚持家庭家访，走进学生家庭，走近学生家长，了解学生生活和成长环境，从而走进了学生的心灵。
走访中，他的脚步踏遍了峡江，让走访成了暖心、爱心、交心之旅，拉近家长与学校的距离，延伸了学校教育空间，营造了社会、学校、家庭共同教育学生的氛围，换来满园桃李香……在现代通讯手段高度发达的今天，电话联系家长共同教育学生似乎成了班主任的主要手段，付老师却坚持走进学生家中进行面对面家访更显可贵。
一、踏遍峡江，一个不少，让家访成为暖心之旅三斗坪镇地处风景秀丽的长江西陵峡中段南岸,拥有版图面积177.9平方公里,辖19个行政村1个居委会，共99个村民小组，2006年三斗坪镇再次进行了校点布局，将全镇的中学合并为一所,即现在的三峡初中。
学校服务对象除沿江几个村外，绝大多数学生家住大山中，但付先荣老师自从担任班主任以来，每学年坚持全面走访两次，凡是班上的学生家家必到，一个不少，把自己的“暖心”送到每个学生的家庭和学生的心底，他也因此踏遍了三斗坪镇的每个角落。
由于学生住的零散，交通不便，常常不得不步行，有时几十里路看不到一户人家，渴了就喝泉水，饿了就吃随身带的方便面。
今年他任702班班主任，学生刚进入初中时，有些不能适应初中生活，为了更好了解学生的情况，开学后学校第一次放假，他便冒着雨，徒步走访了东岳庙、新生、高家、石板、中堡五个村。
回家已是天色已晚，全身湿透。
今年的3月12日，是老师们休息的日子，一大早，他从黛狮集镇出发，沿着黛狮沟上黄牛岩村，走务河访暮阳、经花鸡、到秋千、返高家。
教师家访故事令人难忘一次家访教师的意外家访温梦卿
教师家访故事令人难忘一次家访教师的意外家访温梦卿自从支教以来，我第一次去学生家里进行家访。
这次家访还得从十一假期内发生的一事情说起。
国庆节放假，由于老师们的疏忽，忘记锁学校大门了。
我班里的两名学生国庆节假期里跑到学校里玩耍，他俩转遍校园里所有的班级，只要看到能拿的文具，比如：铅笔、练习本、尺子、两人“顺手牵羊”地拿走了。
国庆节假期结束，有些班里的同学反映，丢了一些学习用品。
还有一位同学的卷子被墨水弄脏了，卷子不能使用了。
后来，经过调取学校监控，已经明确是我班的两位同学。
得知这一事情后，我立即叫来这两位学生，单独询问。
由于孩子小，才上三年级，害怕被家长打，于是就一五一十的都说了出来。
当时，我严厉地批评他俩，并说道：“别人的东西再好，也不是自己的，在没经过别人允许的情况下，拿走人家的东西，那就是偷。
小偷是不会被同学们喜欢的，同学们也不会和小偷做朋友的，以后不要再这样了，知错能改还是好孩子。
把你们拿的东西交给老师，在哪里拿的，也告诉老师，到时候老师替你们还给他们的班主任。
”他俩都低下头，脸羞得通红，知道自己所犯错误的严重性。
他俩把他们拿的东西交给了我，然后我把丢失的东西还给其它班级的班主任了。
事情到此还没结束，令人头疼的事情发生了，这也是我要去家访的原因。
据这两位同学承认，不小心用墨水把人家卷子弄脏的同学是家庭条较差的小礼（化名）同学，那位卷子的主人让小礼赔偿10元钱。
而小礼由于父母离异，父亲再婚且在外务工，跟着继母一起生活，只有他的爷爷奶奶才会管他。
我给小礼说明拿来10元钱，再给人家买一本。
但是小礼一直在犹豫，低下头抽泣着说：“老师，俺妈不给我钱。
”然后我说：“那就去你奶奶家要钱，你犯了错总得承担后果吧。
”小礼哭着说：“不能让俺奶知道，俺奶会打死我的。
”我说：“走吧，老师跟着你去你奶奶家，你奶奶肯定不会打你的。
”这天还下着小雨，路上湿漉漉的，泥巴路一走一滑。
我借来学校老师的一辆电动车，带着小礼去他奶奶家。
教师家访故事
教师家访故事有一次，我作为一名教师进行了一次特殊的家访，这次经历让我终身难忘。
这个家庭有一个名叫小明的学生，他在学校表现一直不太好。
他的父母非常关心他的研究情况，但是由于工作繁忙，无法经常来学校与老师进行交流，于是我们决定进行一次家访。
当我到达小明家时，我发现他的家庭条件非常简陋。
他的父母勉力维持生计，几乎没有多余的时间和金钱投入到他的研究中。
然而，他们并没有因此放弃对小明的期望，他们希望他能够通过努力改变自己的命运。
我和小明的父母进行了一次深入的交谈。
我了解到小明在家庭中的身份特殊，他是家中唯一的孩子，也是希望之星。
他的父母希望他能够接受更好的教育，改变他们家庭的现状。
他们对小明充满了期望，希望他能够努力研究，实现自己的梦想。
在和小明交流的过程中，我发现他其实是一个聪明而有潜力的学生。
他对研究很有兴趣，但由于家庭的困境和学校环境的影响，他没有展现出自己的全部能力。
他需要更多的支持和指导，才能发挥出他的真正实力。
通过这次家访，我深深意识到，作为一名教师不能只关注学生在学校的表现，更要关注他们在家庭中的情况。
家访不仅是了解学生家庭背景的方式，更是一次沟通和帮助学生的机会。
只有真正了解他们的生活，才能更好地为他们提供支持和指导。
回到学校后，我制定了一份个性化的研究计划，针对小明的问题进行了有针对性的辅导。
我和他的父母保持了密切的联系，定期汇报他的研究情况，并提供必要的建议。
在我和他家长的共同努力下，小明的研究成绩和自信心都得到了显著的提高。
这次家访让我意识到，教育不仅仅是在教室中传授知识，更是对学生的关心和支持。
只有真正了解学生的个性和背景，才能更好地帮助他们成长。
我会继续在教育事业中努力，为每一个学生提供更好的教育和关怀。
老师冒雨家访作文怎么写
老师冒雨家访作文怎么写《雨中家访，师恩难忘》雨，淅淅沥沥地下着，敲打着窗户，也敲打着我的心。
今天，老师要来家访，即便天气如此恶劣，也未曾阻挡老师的脚步。
我坐在窗前，望着窗外迷蒙的雨幕，心中既期待又有些紧张。
我知道，老师的这次家访，是为了更深入地了解我们的学习和生活情况，给予我们更多的关心和指导。
终于，门铃响了。
我急忙跑去开门，只见老师站在门口，身上的衣服已被雨水打湿了不少，但脸上依然挂着亲切的笑容。
“老师，快请进！”我一边招呼着老师，一边拿过毛巾让老师擦擦雨水。
老师走进客厅，没有顾得上休息，便开始与我的父母交流起来。
她认真地询问着我在家的学习习惯、作息时间，还仔细地查看了我的作业和笔记。
看着老师专注的神情，我的心中充满了感动。
她对我的关心是如此细致入微，仿佛我就是她最珍视的宝贝。
在交流中，老师不仅表扬了我的优点，还指出了我在学习上存在的不足之处，并给予了我许多宝贵的建议。
她鼓励我要更加自信，勇于面对困难，努力提高自己的学习成绩。
老师的话语如同温暖的春风，拂去了我心中的阴霾，让我充满了前进的动力。
家访的时间过得很快，雨还在不停地下着。
老师起身准备离开，我和父母再三挽留，老师却微笑着说：“还有几个同学家等着我去呢，不能耽误了。
”望着老师渐渐远去的背影，我的眼眶湿润了。
这场雨，让我深深地感受到了老师的关爱与责任。
她不顾风雨，只为了能更好地帮助我们成长。
我想，我唯有更加努力地学习，才能不辜负老师的这份深情厚意。
雨还在淅淅沥沥地下着，但我的心中却充满了阳光。
因为我知道，在成长的道路上，有老师的陪伴和指引，我一定能走得更远，飞得更高。
家访暖心小故事500字左右
家访暖心小故事500字左右冬夜的寒风呼啸，雪花纷飞，街道上几乎见不到行人，只有偶尔几盏昏黄的路灯投下斑驳的光影。
在这样一个寒冷的夜晚，李老师却提着一只装满学生作业的小包，踏上了前往小明家的路上。
小明是个成绩优异的孩子，但最近的成绩突然下滑，这让李老师颇感忧虑。
她知道，每个孩子的背后都有一个属于自己的故事，而她，愿意成为那个倾听者。
小明家位于城市的边缘，一条狭长的小巷尽头，灯光微弱，但却透出一丝温馨的气息。
李老师敲响了门，门很快被打开，小明的母亲一脸惊讶地看着这位冒雪来访的老师。
“这么晚了，真是麻烦您了。
”母亲的话语中带着歉意。
李老师走进屋内，环顾四周，这是一个简单而又整洁的家，尽管空间不大，但处处可见精心布置的痕迹。
小明坐在书桌前，见到老师，眼神里闪过一抹惊喜。
母子俩围坐在小小的茶几边，李老师轻轻地询问着小明近况，以及家中是否有什么难处。
原来，小明的父亲近期失业，家里的经济状况因此变得紧张起来，为了减轻负担，小明主动减少了课外辅导班的学习时间，开始帮忙做家务，甚至尝试找寻零工补贴家用。
这一系列的变化，让他无法集中精力学习，成绩也因此受到了影响。
听到这里，李老师的眼眶有些湿润，她紧紧握住小明的手，“孩子，记住，无论遇到多大的困难，都不应该放弃你的梦想。
学校永远是你坚强的后盾。
”她从包里拿出一本励志书籍，递给了小明，“这本书送给你，希望能带给你力量。
”临别之际，李老师留下了自己的联系方式，承诺会持续关注小明的情况，帮助解决学习上的难题。
走出小明家门的那一刻，她回头望了望那扇透出温暖光线的窗户，心中涌动着一股暖流。
这个夜晚，虽然寒冷，但她相信，爱与希望的种子已经在小明心中悄然萌芽。
这次家访，不仅仅是一次普通的教师职责履行，更是一次心灵的触碰，一次温暖的传递。
在这片飘雪的城市中，李老师的举动，如同一道光，照亮了小明一家的心房，也温暖了整个冬天。
风雨兼程家访路(教师家访故事)
风雨兼程家访路家访的日子，我们的目的地是白水县最偏远的地方之一——史官镇上邱坪村。
车在山路上颠簸着。
初夏已经来临，但天气还是很冷，一阵风吹来，我忍不住打了个哆嗦。
阴云积压在半空中，似乎随时都能下起雨来。
车在环山公路上忽上忽下，从车窗望出去，一边是陡峭的山壁，岩石在头顶突兀地伸出来，一边是悬崖，让人不寒而栗。
一路上没有人说话，大家心里都感到沉甸甸的：此刻我们脚下这条漫长而凶险的路，我们的孩子们不知道走了多少次，他们会不会也感到害怕呢？他们恐惧的时候会有人牵着他们的手吗？在思绪万千与疑惑中，过了大概有一个半小时吧，我们才终于到达了目的地。
成文娜家就在这个偏僻的小村里。
一眼望去，家里只有两孔窑洞，屋子里面的陈设十分简陋，几乎没有一件值钱的家具。
她家有五口人：已经八十多岁的爷爷平时一个人看家并照顾自己；爸爸身体不好，患有腰椎间盘突出症，就在附近打工；家里的主要劳力妈妈，常年在洛川县城打工，一年难得回来几次，只好把年幼的弟弟送到蒲城县的一所寄宿小学上学。
今天接待我们的是成文娜善良的爷爷和特意赶回家的父亲，明显看得出，父子两人对成文娜寄予了很大的希望。
说实话，成文娜这段时间在学校的表现并不好，她上课容易走神，作业总是完成不了，和同学的关系也比较紧张，甚至有两次都大打出手。
这使我们的老师们都很疑惑：一向乖巧懂事的她这是怎么了？直到今天来家访，看到她家的实际情况，我们才恍然大悟：以成文娜的善良淳朴，以她的冰雪聪明，在爷爷无人照看，爸爸生病了仍要出门打工贴补家用的情况下，她又怎么忍心，怎么能够专心学习呢？多懂事的孩子啊！爸爸告诉成文娜，全家人之所以能够克服一切困难，就是因为相信他们姐弟俩总有一天能够出人头地。
我们的老师们也对成文娜进行了鼓励，告诉她好好学习就是对家里最好的贡献。
谈话间父女两人潸然泪下，是的，生活总是有很多的磨难和考验，孩子啊，无论何时我们都要选择坚强，成文娜，老师相信你一定是一个坚强的孩子！魏智龙家也在这个小山村里。
教师家访小故事300字
教师家访小故事300字
今天，老师说，马上要来家访了。
我惊喜的张大了嘴巴，开心地笑了。
因为老师来家访，会谈一些我的情况。
这样我就会知道自己不好的一面，那我便可以改正了。
可是，当老师说出要来家访时，有的同学很希望老师能去自己家，开心地笑出了声；有的“啊”的叫了一声，表现出不情愿的神情；有的同学一听愁眉苦脸的，担心的是自己表现不好会被家长知道，而被批评；有的同学……同学们的反应许许多多，可是我十分感谢老师。
她为了更了解同学们的家庭情况，不辞辛苦地一家一家的家访，把我们的家庭情况摸得清清楚楚。
这一次，我刚对妈妈说“要家访”这三个字，话音还没落下。
妈妈便着急地说：“什么时候来家访啊，老师有没有说明白，我需不需要去接老师……”
我连忙急匆匆地打断妈妈喋喋不休的话语，怕他问出个十万个为什么“妈妈，老师只是说过几天要来家访，没确定家访时间……”妈妈一听，说：“那确定了跟我说一声。
”我不耐烦的摇摇头，回房间了。
看书时，我还想象老师会对妈妈说什么。
想来想去，觉得越来越紧张。
这道“家访”这个难关，不知我是否会通关呢？。
班主任工作范文之家访日志：风雨彩虹后盛开的花
班主任工作范文之家访日志：风雨彩虹后盛开的花施州民族小学韩莉家访对象：小蝶，女孩，今年6岁暮色渐现，我和张老师踏上了此次的家访之路。
之前早已和小蝶的母亲联系好，她告诉了我们去她家路线后在家等我们。
我和张老师照着她母亲所指那条基根路一直走着，不时向路人打听着去她家的路，走了不少冤枉路，到了一条岔道口我和张老师只好再次拨通了她母亲电话，等着她母亲出来接我们，站在没有路灯的十字路口我和张老师等了大概十分钟，才等到她母亲。
跟在她身后，我们闲聊着周围的这些住房。
曲扭拐弯的路上走了十来分钟，我们终于到了小蝶家所租住的小平房，她家租的是三楼。
走廊连着两个房间，厨房就是走道上的一个煤气灶和一张放着砧板的桌子。
小蝶妈边拿椅子让我们坐边说：“听说你们要来刚收摊回家，一会就在这吃饭，反正我们还没吃的”。
我一看时间已经7点半了。
客气的告诉她我们已经吃过饭后。
我和张老师走进小蝶和姐姐的房间，昏暗的灯光，就一张床，一个衣柜，床头放了一张桌子，不适合孩子写作业的高度，而小蝶正站在旁边完成着今天的家庭作业，看到我们来了，高兴的了我们后，继续写着自己的作业，忙活了半天的小蝶妈妈终于坐定，我们就坐在走道上开始聊着家庭，聊着孩子。
通过了解才知道，小蝶父亲几年前去世，母亲也就在城里偏远一点的地方租下这个屋子，专门照顾两个孩子读书，姐姐在卫校，一个星期才回来一次，开支很大，小蝶妈妈就是靠着白天在路口摆水果摊的收入照顾着她姐妹俩还有老家的爷爷奶奶，我说：“那你一个人压力应该很大？”她浅浅地笑着回答得很平淡，没看出心情有多少起伏。
但我们心里明白这种淡定是对生活的无赖，和坚持。
聊起小蝶她还算是欣慰，在学校学习没给她添过麻烦，虽然只有6岁多，但在家里洗头洗澡，换衣服，洗衣服都是她自己完成，作业也从来没让妈妈督促过，没因为父亲的早逝影响到她的性格。
确实小蝶的是一个开朗的孩子，在学校爱说爱笑，上课能认真听讲，积极回答老师的问题。
我想这就够了，6岁的孩子调皮是正常的，但她能够在这样一个家庭健康成长，不因父亲的早逝而孤僻，不因家庭的物质条件而自卑，这比什么都重要。
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风雨兼程家访路
家访的日子，我们的目的地是白水县最偏远的地方之一——史官镇上邱坪村。
车在山路上颠簸着。
初夏已经来临，但天气还是很冷，一阵风吹来，我忍不住打了个哆嗦。
阴云积压在半空中，似乎随时都能下起雨来。
车在环山公路上忽上忽下，从车窗望出去，一边是陡峭的山壁，岩石在头顶突兀地伸出来，一边是悬崖，让人不寒而栗。
一路上没有人说话，大家心里都感到沉甸甸的：此刻我们脚下这条漫长而凶险的路，我们的孩子们不知道走了多少次，他们会不会也感到害怕呢？他们恐惧的时候会有人牵着他们的手吗？在思绪万千与疑惑中，过了大概有一个半小时吧，我们才终于到达了目的地。
成文娜家就在这个偏僻的小村里。
一眼望去，家里只有两孔窑洞，屋子里面的陈设十分简陋，几乎没有一件值钱的家具。
她家有五口人：已经八十多岁的爷爷平时一个人看家并照顾自己；爸爸身体不好，患有腰椎间盘突出症，就在附近打工；家里的主要劳力妈妈，常年在洛川县城打工，一年难得回来几次，只好把年幼的弟弟送到蒲城县的一所寄宿小学上学。
今天接待我们的是成文娜善良的爷爷和特意赶回家的父亲，明显看得出，父子两人对成文娜寄予了很大的希望。
说实话，成文娜这段时间在学校的表现并不好，她上课容易走神，作业总是完成不了，和同学的关系也比较紧张，甚至有两次都大打出手。
这使我们的老师们都很疑惑：一向乖巧懂事的她这是怎么了？直到今天来家访，看到她家的实际情况，我们才恍然大悟：以成文娜的善良淳
朴，以她的冰雪聪明，在爷爷无人照看，爸爸生病了仍要出门打工贴补家用的情况下，她又怎么忍心，怎么能够专心学习呢？多懂事的孩子啊！爸爸告诉成文娜，全家人之所以能够克服一切困难，就是因为相信他们姐弟俩总有一天能够出人头地。
我们的老师们也对成文娜进行了鼓励，告诉她好好学习就是对家里最好的贡献。
谈话间父女两人潸然泪下，是的，生活总是有很多的磨难和考验，孩子啊，无论何时我们都要选择坚强，成文娜，老师相信你一定是一个坚强的孩子！
魏智龙家也在这个小山村里。
瘦瘦小小的魏智龙，一副发育不良的样子，总是怯怯的。
我们来到他家的时候，他爸爸由于前两天去地里干活扭伤了腰，现在躺在床上不能动，魏智龙在屋子里忙来忙去照顾爸爸，比他大不了几岁的哥哥已经辍学了，现在在西安打工，魏智龙说他已经有两年多没有看见妈妈了，爸爸也不肯告诉他妈妈去了哪里。
在这个父子三人相依为命的家里，小小的魏智龙早早的挑起生活的重担。
在我们班，魏智龙是很特别的一名学生，他上课从不举手发言，总是低着头，一副若有所思的模样。
在我们和魏智龙爸爸谈话期间，他始终低着头，安静地坐在屋子的角落里，我们几个女老师忍不住心疼起来，作为老师，我们会埋怨孩子不够努力，可是我们从未真正理解过他，也从未真正走进过这个孩子的内心世界。
谁不向往美好的生活呢，谁的内心没有一个精彩的世界呢？我们的孩子还太年轻了，他们需要调整自己来适应这个复杂的社会。
魏智龙，我亲爱的孩子啊，老师会陪着你走过这个多雨的夏天。
在回城的路上，天更冷了，一阵狂风过后，雨终于下起来了，车
艰难地在泥泞的盘山公路上行驶着，我们的心里也酸酸的，一路沉默着。
如果不是这次家访，我们又怎会了解我们的孩子们在怎样艰难的环境中挣扎着，我们又怎能知道他们其实承受着比我们预想的要多的多的考验，但是我相信，我们都相信，风雨过后一定会有阳光，亲爱的孩子们，我们一起加油，一起期待有一个繁花似锦的夏天吧！。