家访汇总表
幼儿园“千名教师进万家”家访活动家长意见建议汇总表
10.多开展各种形式多样的活动，锻炼孩子的各种能力。
11.多注意调皮好动的幼儿，让他们养成各种好习惯。
教学理念方面
1.教学理念先进、新颖，希望能够继续保持发扬。
2.教育方法灵活多变，幼儿学习兴趣浓厚。
3.开设课程适合幼儿的心里和生理特点。
4.唱教师进万家”家访活动家长意见建议汇总表
教学设施方面
1.配备先进的教学设施，让幼儿接受最先进的教育。
2.每个教室里可以有电脑，让幼儿的见识更宽阔。
3.有数量充足的玩具，保证幼儿的活动质量。
4.大型玩具能更多一点。
教育环境方面
1.建议扩建幼儿园，以便给孩子更宽阔的学习和玩耍的好环境。
2.能更进一步优化、美化幼儿园的环境。
3.班级人数少一些，对幼儿的发展会更好。
教育教学方面
1.希望幼儿能够全面发展。
2.培养幼儿的各种良好习惯。
3.重视幼儿的身心发展，培养幼儿的兴趣爱好。
4.教师能多与家长沟通交流。
5.培养幼儿的艺术兴趣。
6.常抓安全教育。
7.教学要注重幼儿的生活，让幼儿能够学以致用。
8.经常轮换座位，增进幼儿之间互相交流的机会。
小学生家访记录表资料(精选12篇汇总)
小学生家访记录表资料xx小学家访记录家访时间：家访地点：三家家访资料：这次我到了李鑫宇家，他的学习习惯较差。
成绩十分不好。
可是这个孩子的身上有很多优点，为人正直善良。
待人真诚。
热心班级的工作。
同学中很有威信。
我和他的父母谈了他的优点，同时也说出了他在学习方面存在的问题。
同时鼓励他多用功，我和他达成协议，让他遇到不会的问题及时的向各科教师请教，如果下学期的其中考试总分提高三十分我就会送他个小礼物。
并邀请他的父母做公正人，督促他。
孩子很高兴的答应了。
从他真诚的目光里我明白他必须会言而有信的。
小学生家访记录表资料家访时间：家访资料：XXX老爱管别人的闲事，自我做的不好，还去管别人。
上课时也坐不住，好动。
但他很聪明，教师教的东西他都能学会，每个孩子都有自我的长处和短处，也有其自身的闪光点。
其爸爸说：“我们的孩子太调皮，在家也是这样，把家里搞的乱七八糟。
”家长同意协助教师严格管教，该掉一切坏习惯，灌输纪律观念。
小学生家访记录表资料学生对象：XXX参加家访人员：3人家访具体时间：7月23日家访目的：不愿和教师作深层次的交流，只是一言不发，并且只要一批评他，就会掉眼泪。
所以为了找出问题的症结，避免他的成绩下降，构成不良的学习习惯，我决定进行家访。
家访过程：1、孩子的成长离不开家长的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的家长很有必要见面交谈一下。
所以，我就决定晚上到孩子家。
2、我检查了学生的暑假作业。
3、我和孩子的母亲交流，明白了家的大概状况：家里的经济条件差。
4、该生在校状况：尊敬师长，遵守纪律，团结同学，努力学习，用心参加各项活动，节俭朴素，乐于助人。
5、了解该生家庭状况：家中住房面积很小，经济拮据。
6、说明学校帮困助学金的申请方法心得:在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要用心的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。
那么我们的教育会获得更大的成功。
初中家访记录表内容
七年级家访记录初一(2)班班主任家访记录表王绵水五二班班主任家访记录家访时间：09年7月7日家访地点：南辰美景，杨浩巍家。
家访目的：杨浩巍本期被评为区三好学生，在班级中品德、学习全面发展，堪称楷模。
这个孩子在平日的学习、生活中情绪也是有波动的。
每当孩子有消极情绪产生，开始钻牛角尖的时候，作为班主任我都会求助他的母亲——王艳伦，他母亲就会和他交流，纠正他思想中一些偏激的想法，让他以积极的心态投入到学习中。
此次家访，我更想知道她是如何为孩子安排的假期生活，作为以后家长会的交流资源，让更多的家长合理安排孩子的假期。
家访过程：到杨浩巍家后，他爸爸首先让孩子为我展示一下枪法。
孩子用玩具枪打倒塑料瓶后，一下子家访的氛围变得轻松了。
接着我参观了孩子的卧室，他的卧室非常整洁，我表扬了他是一个自理能力强的孩子。
后来在与孩子的父母交谈中，我发现孩子的假期安排得很有意思。
在《成都商报》上登载了新思维将举办有关思维训练的活动，他的妈妈报名让自己和孩子一起参与此次活动。
当时，我对活动的有效性提出了质疑，但是他的妈妈却认为活动中总会有收获。
我们让孩子读《林清玄散文》，他妈妈让他每天读一篇文章，摘录其中的一段美文变为模仿其中的一段。
可以从内容上、写作手法等方面进行模仿。
家访反思：作为有心的家长，孩子的成长也是自己的一个成长过程。
假期参与社会活动，让自己与孩子在活动中相互磨合，相互了解，相互学习，相互成长也是一个好方法。
家庭作业受限于班级授课制的共性，家长根据孩子的个性进行调整，更有利于孩子的知识和能力的发展，这是值得提倡的。
家访时间：09年7月22日家访地点：康郡，郑鹏家。
家访目的：孩子期末语文测试得了第43名，家长开完家长会后没有与老师交流就走了。
我想了解一下孩子在家的学习和生活情况，同时与家长沟通，让家长能够与老师交流，树立适合孩子自身特点的成长观。
家访过程：孩子在康郡的小区门口接我，我与孩子到家后，他的妈妈告诉我，他的爸爸在拉萨工作，自己没有文化，带着儿子和女儿。
家访记录表内容总结
家访记录表内容总结根据中心校全体教师会要求，结合我校的实际情况，暑期教师大家访活动于20xx 年6月30号拉开帷幕，此次活动的开展，拉近了教师、家长、学生的心理距离，面对面交换意见，家长们对学校工作表示大力支持，同时学校也对家长提出了建议和要求，让学校与家庭共同担负起教育的重任。
现就本组家访活动具体工作总结如下：一、家访对象及重点：1、本学区36户，学生在暑假期间做到“安全第一，生命至上”。
2、提倡三节（节水、节电、节粮）。
二、家访地：大化坪镇金茗社区三、家访的内容：1、宣传预防溺水、交通、用电等安全常识，指导家长正确管理教育孩子。
2、了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活情况等。
3、对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。
四、家访的情况1、本次活动我组教师在教导主任刘堂高的带领组织下，分工明确。
六名教师根据实际情况，携带家访活动登记表进入家庭逐一上门与学生家长面对面交流访谈。
家访中认真填写活动登记表并由家长签字，及时与家访学生的班主任交流，撰写家访记录，写好家访。
回校后详细向中心校领导反馈情况。
2、本次参与家访教师共6位，家访本社区的36户家庭，访问学生31名。
五、家访收获1、通过家访，进一步加强了学生的暑期安全教育，特别是防溺水教育，又一次对学生和家长敲起了安全警钟。
2、通过大家访活动，家访老师对学生假期生活有了初步的认识，并对学生的学习提出了一定的要求。
3、通过大家访活动，对于帮助学生合理地安排假期生活，促进学生的身心健康及对于教师今后的教学也起到了一定的促进作用。
上个星期开始，我园开展了教师家访活动。
作为教师的我们，在思想上都充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作，幼儿的管理工作都有着重要意义。
因此，我们在园领导的指导下，怀着极大的热情积极地参加家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。
我们大大班全班共有37名幼儿，家访37户，访问率达100%。
老师家访记录范文
老师家访记录2023小学教师教师访万家活动记录表内容汇总(7篇)。
2023小学教师教师访万家活动记录表内容【篇一】时间：xxxxxxx地点：家家访对象：xx家访目的：该学生沉迷于游戏不能自拔，经常晚上打通宵游戏。
上课就开始睡觉，睡到一天的课结束。
然后，晚上又开始重复昨日的故事。
经过教师耐心细致的教育仍不改正，所以决定请家长帮忙，让家长配合教师来一同来管理。
体会：教师对学生感到很棘手时，请家长帮忙不失为好办法。
2023小学教师教师访万家活动记录表内容【篇二】xx家访或接待家长主要事由向家长汇报学生的学习情景，探讨教育方式。
家访资料：其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习情景也不是很清楚。
教师向其家长反映该生学习情景：近段时间，该生在学习上有所提高，比较明显的是听写和课外作业，书写也比较整洁规范，但还是经常不完成作业。
教师提醒过多次，但效果不明显。
该生脑子很灵活，期望家长在孩子的学习上多用用心，多督促一下。
家访手记：多次和该生单独交流过，其父母很少过问孩子的学习，对孩子的教育方式也很简单，动不动就打骂。
一向在思考，这样的教育方式会给孩子带来多大的影响。
小的时候，孩子因为没有反抗的本事可能会畏惧家长的威严，会坚持沉默，但在心理上却有隐隐的不满。
随着年龄的增长，当孩子慢慢有自我的意识时，家长再用这样粗暴的方式对待孩子，那么孩子就会渐渐地构成逆反心理，往往将家长的话放置一边，久而久之会加深家长和孩子之间的矛盾。
长期处在这样的家庭环境中，孩子的性格也会变得孤僻，一旦走上社会，将会影响其人生观和世界观。
2023小学教师教师访万家活动记录表内容【篇三】时间：20xx年1月4日地点：家家访对象：xx家访目的：该学生上期期末成绩下降个性厉害，排到了班上倒数几位，对她是极不正常的现象，要问个为什么？我来到了她家。
家访状况：来到她家，家里只有个母亲在，父亲还在外面帮人家送货。
听她母亲说，在家很懂事也很听话，是标准的乖乖女，明白父母均下岗，家里经济条件很紧张，平时她也很节省，从不向父母提过高的要求。
小学家访记录表汇总小学家访记录1表格
小学家访记录表汇总小学家访记录1表格最新小学家访记录表汇总篇一尊敬的各位家长，你们好！首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。
我们蔡家崖小学现有6个教学班，在校学生80人，教职工9人，从学历结构上看，大学本科学历3人，大学专科学历6人。
从职称结构上看，小教高级职称2人，小教一级职称7人。
从年龄结构上看，中青年教师占的比例较大，有7人，50岁教师2人。
从教龄结构上看，教龄20xx年以上4人，10至20xx年有2人，5--20xx年3人。
教师的岗位设置及学科专业结构合理，能满足新课程的实施需要，教师教学评估全部合格。
能胜任小学教育教学工作。
我校的王腊娥、宫月玲、严金霞三名教师在教育战线上默默奉献30余年，忠于党的教育事业，热爱本职工作，为人师表。
同时，她们严格要求自己，具有丰富的教学和管理经验。
教育教学成绩突出，受到学校的肯定、同学们的喜欢和家长的好评。
我校的武晓宁、贾培文、刘淑会老师是我校教育的中坚力量，她们年富力强，在学校能独当一面，承担繁重的教学任务，具有明朗的教风。
我校的郭丽、李红英老师他们朝气蓬勃，充满活力，工作热情高，个性鲜明，他们有较强的创新意识和开拓精神。
20xx学年度，我校所迎接的各级、各项检查中成绩突出，被授予“学校教育工作先进单位”、“学校安全工作先进单位”等荣誉称号。
学校教育硕果累累。
教师方面：李红英老师指导的一名学生科幻绘画获国家级奖；刘淑会、李红英两名老师指导的三名学生科幻绘画获省级奖；武晓宁、贾培文两名教师指导的三名学生科幻画获市县级奖；武晓宁、李红英两名教师编写的教学设计获县级奖，王腊娥、郭丽、刘淑会三名教师指导的学生古诗文诵读表演获县级奖；贾培文老师的教育论文获县级奖，严金霞、宫月玲、刘淑会、王腊娥四名教师的教学成绩获镇级奖；宫月玲、郭丽老师分别获镇级优秀教师、优秀班主任称号等等。
2012年苍南县班主任家访手记获奖名单汇总表
家访手记
没有家访就没有发言权
郑成前
灵溪十一中
三等奖
家访手记
我不再孤独，只因有你们的陪伴
李小青
矾山高中
三等奖
家访手记
走进学生家庭走进学生心灵
王汝惠
矾山高中
三等奖
家访手记
宽容一次孩子就是拯救了一个家庭
洪辉真
求知中学
三等奖
家访手记
牵着蜗牛去散步——我的家访心经
唐冯平
灵溪中学
三等奖
家访手记
情系学生搭建爱心桥
2012年苍南县班主任家访手记获奖名单汇总表
类别
题目
作者
学校
奖次
家访手记
认识一种坚强
刘林丘
白沙小学
一等奖
家访手记
每个学生都是一个世界
杨满霞
钱库三小
一等奖
家访手记
像这样细细地听
袁小娟
沪山小学
一等奖
家访手记
特殊家访带来的收获---帮孩子找回家的温暖
林芳
浦亭学校
一等奖
家访手记
三顾茅庐，不愿开家长会背后的辛酸
家访手记
残缺的家庭需要关爱及引领--—隔代抚养家庭案例
陈晓芳
矾山一小
三等奖
家访手记
弥补“缺钙的家庭教育”，奏出最美的旋律
陈雪娇
大渔学校
三等奖
家访手记
分享爱，收获爱
陈翠松
望里一小
三等奖
家访手记
沟通的力量
林玉萍
观美小学
三等奖
家访手记
接触零距离鼓励达目的
梅颜黄
藻溪小学
三等奖
家访手记
细节影响人生
陈素芬
【拿走就用】幼儿园教师家访情况汇总表
在家最喜欢亲近的人：（ ） 最怕亲近的人（ ）
对父母的态度： □ 怕 □ 尊敬 □ 亲热 □ 蛮横
情绪管理： □ 能管理好自己的情绪 □ 常常哭闹，情绪不好 □ 沉默安静，很少情绪流露
自立性： □ 具备一定的生活自理能力 □ 常需要大人在身边协助
社会性： □ 主动大方的与人交谈 □ 喜欢和朋友一起 □ 常常自己玩 □ 人前会害羞
幼儿园教师家访情况汇总表
幼儿姓名
性别
出生地
出生日期
家庭情况
住址
亲属
姓名
年龄
学历
职业
工作单位
电话
家庭教育
家长教育方向： □ 没有特别的想法 □ 有具体的安排
亲子相处情形： □ 经常一起郊游散步 □ 一起做游戏 □ 父母常常不在家
家庭关系： □ 和睦 □ 分居 □ 离异
幼儿的习惯
饮食习惯：
每天起床和就寝时间是否定时？早上（ ）时起床，晚上（ ）时睡觉
喜欢的游戏： □ 玩积木 □ 绘画 □ 玩水 □ 看电视 □ 玩电子游戏 □ 其他（ ）
幼儿园相关
离园回家后做些什么？
周末做些什么？
主要兴趣是什么？
喜欢上幼儿园吗？
有无不肯上幼儿园的情形？为什么？
对幼儿的期望：目前：
以后：
对本园的建议
班级： 家访教师： 家访时间：年月日
小学家访记录大全30篇
小学家访记录大全30篇1. 家访记录——小明小明是一个活泼开朗的小男孩，家庭气氛温馨融洽。
他家长非常重视孩子的教育，为他定了科学的生活作息和学习计划。
小明学习成绩优秀，博览群书，爱好广泛，希望他能继续努力保持好的状态。
2. 家访记录——小红小红是一个性格开朗、活泼可爱的女孩，她的父母非常关爱她，在她的成长过程中给予了她足够的爱与关注。
小红学习成绩优异，兴趣爱好丰富，希望她能在未来的学习和生活中继续保持自信和优秀的表现。
3. 家访记录——小华小华是一个乖巧听话的女孩，家庭环境温馨和睦，在家里受到了很好的教育。
小华热爱学习，她的成绩不错，但希望能加强自己的口语表达能力，积极参加学校的活动，提高自己的综合素质。
4. 家访记录——小明明小明明是一个活泼可爱的男孩，他家庭和睦，父母之间信任和谐，他们非常关心孩子的成长和健康。
小明明学习成绩稳步提升，但需要注意学习与娱乐的平衡，尤其是保持每天充足的睡眠时间。
5. 家访记录——小娟小娟是一个内向，但勤奋刻苦的女孩，她家庭较为单薄，但保持温馨和睦。
小娟学习成绩提高很快，家长也会尽量给予她更多的帮助和支持，希望她能努力进一步提升自己的综合素质。
6. 家访记录——小杰小杰是一个外向热情的男孩，他的父母深知孩子的性格特点和爱好，为他提供了很好的家庭教育和成长环境。
小杰学习成绩优秀，运动和艺术方面表现同样突出，希望他能继续保持好的状态。
7. 家访记录——小芳小芳是一个勤奋好学的女孩，她的家庭环境非常温馨和睦，家长非常注重孩子的成长和学习。
小芳学习成绩优秀，思维敏捷，但还需要进一步提高口语表达能力和人际沟通技巧。
8. 家访记录——小亮小亮是一个聪明机智的男孩，他的家庭氛围非常活泼和温馨。
小亮学习成绩一直稳步提升，但还需要注意让自己拥有更多的休息和娱乐时间，保持良好的心态和状态。
9. 家访记录——小二小二是一个乖巧可爱的女孩，他的家庭氛围温馨和睦，家长非常重视孩子的健康成长。
寒假大家访活动记录表
寒假大家访活动记录表活动名称：寒假大家访活动时间：2022年1月15日至2022年2月28日地点：全国各地活动记录：一、活动目的及背景寒假大家访活动是为了增进同学之间的交流与了解，丰富寒假生活，促进人际关系的发展而举办的。
通过此活动，希望每位参与者都能有机会结识新的朋友，拓宽自己的视野，增加人际交往的经验。
二、活动流程1. 报名阶段：活动开始前，组织者在学校内广泛宣传活动，并邀请同学们踊跃报名参与。
2. 配对阶段：根据参与人数，组织者进行合理的配对，确保每位参与者都能有机会与不同的同学交流。
3. 活动进行：活动开始后，每对同学根据自己的时间安排进行线上或线下的交流。
可以选择通过电话、微信、视频等方式进行交流，也可以选择面对面的见面交流。
4. 活动记录：每位参与者需要记录自己与对方交流的内容、感受以及收获等，并在活动结束后提交给组织者进行整理。
5. 活动总结：活动结束后，组织者将整理出参与者的交流记录，并进行总结和分享，以便大家相互学习和交流经验。
三、活动成果1. 增进友谊：通过寒假大家访活动，同学们有机会结识新的朋友，加深彼此间的了解，建立起更为紧密的友谊。
2. 拓宽视野：活动中，同学们可以借此机会听取不同地区、不同学校的同学的见解和经验，拓宽自己的视野，了解更多不同的文化和学习方法。
3. 提升交流能力：通过与不同的同学交流，每位参与者都得到了锻炼和提升自己的交流能力的机会，增加了自信心和表达能力。
4. 增加人际经验：通过与不同背景和兴趣爱好的同学交流，每位参与者都可以获得更多的人际交往经验，对人际关系的处理更加成熟和自信。
四、活动反馈参与者普遍反映，寒假大家访活动给他们带来了很多收获和惊喜。
大家都表示通过此次活动，结识了很多有趣的人，也学到了不少实用的知识和技能。
活动的组织者也表示，通过此次活动，同学们的交流能力和人际关系得到了很大的提升，希望今后能继续举办类似的活动。
五、活动总结寒假大家访活动以其独特的方式促进了同学们之间的交流与了解，丰富了寒假生活，达到了预期的效果。
本院随访、回访、家访工作记录表
生活自理：□独立□协助□卧床
工作劳动：□正常□适当照顾□休息
⑥注意事项
□饮食□睡眠□服药□锻炼
□其他：
重大生活事件
□亲人去世□亲人患重大疾病□房屋装修，搬迁
□工作变动□结婚□离异□其他：
失访原因
□三次电话无人接听□电话号码错误□患者死亡□受访者拒绝
□其他：
死亡患者随访内容
□死亡，与本次伤病密切相关
□满意□一般□不满意
③对医务人员的服务态度满意吗？
□满意□一般□不满意
④您的近期状况如何？
生活自理：□独立□协助□卧床
工作劳动：□正常□适当照顾□休息
⑤您的就医效果如何？
□痊愈□好转□无变化□转其他医院住院
□死亡□其他：
⑥您目前的用药情况？
□口服药物□肌肉注射□静脉注射□定期复查
□其他：
⑦您在住院期间，所在科室医务人员是否有私自收受现金、红包，向外介绍诊疗等不良行为？
患者住院\
门诊就诊期
间病情简介
二级回访记
录中患者不
满意的主要
问题简介
三级家访
主要内容
在院就诊期
间满意度
□满意□一般□不满意
（如不满意请说明）
二级回访
中满意度
□满意□一般□不满意
（如不满意请说明）
医院环境
满意度
□满意□一般□不满意
（如不满意请说明）
医院管理
满意度
□满意□一般□不满意
（如不满意请说明）
三级家访总结
□死亡，与本次伤病有潜在联系，直接死因：
□死亡，与本次伤病不相关，直接死因：
确定是否预约复查
□无需预约复查□需要预约填写具体预约复查时间：
幼儿中班家访记录(汇总25篇)
幼儿中班家访记录(汇总25篇)幼儿中班家访记录第1篇家访目的该学生自进校以来学习一直很努力，虽效果不是很理想，但积极性一直很高。
上课不懂就问，有时问题很简单，作为教师的我也是认真解答并且很有耐心，不知最近为什么，学习的畏难情绪很严重，明显的厌学。
问原因，不愿和老师作深层次的交流，为了帮助她克服现在的困难，我决定家访。
家访情况学生父母和本人均在家等候我这位老师，家长非常热情，又是倒水又是沏茶。
听家长说，该学生有一种不想读书的念头，原因是现在学不懂数学，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不成正比。
看到一些同学天天耍，生活也轻松，所以自己也有了此念头。
这实在太可怕了，如果不及时帮助她，时间一长还真的'不好办了。
针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她答应我和家长，将认真学习，不要让困难把自己打倒。
我知道问题还没有完全解决，不过我们想看到的已经看到了。
感触教师要细心观察学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。
幼儿中班家访记录第2篇家访时间：xxxx年xx月xx日家访地点：家中家访对象：翟家昊家访目的：让幼儿知道自身的缺点与错误。
家访实录：翟家昊小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。
但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。
为此跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的`话听不进去，久而久之养成了不好的习惯。
我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。
他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。
家访心得：通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。
幼儿中班家访记录第3篇班级：大3对象：xx时间：九月份家访内容老师：朱xx的妈妈，你好!近段时间，你家朱xx小朋友经常同苏xx小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，朱xx小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同苏xx讲话，午睡时也是如此。
幼儿园中班“千名教师进万家”家访活动家长意见建议汇总表
4.重视幼儿的身心发展，培养幼儿的兴趣爱好。比如：多画画、多跳舞、多唱歌、多做手工。
5.希望家长和老师积极配合，共同把孩子培养好。
6.教师能多与家长沟通交流，多和孩子交流。
7.常抓安全教育。
8.希望该园教职工再接再厉，更好地提高幼儿园的各项工作。
9.希望培养孩子参与活动的积极性和主动性。
幼儿园中班“千名教师进万家”家访活动家长意见建议汇总表
教学设施方面
1.有数量充足的玩具，保证幼儿的活动质量。
2.大型玩具能更多一点。
3.每个教室里有一台电脑，让幼儿的见识更宽阔。
4.配备先进的教学设施，让幼儿接受最先进的教育。
教育教学方面
1.多开展各种形式多样的活动，锻炼孩子的各种能力。
2.希望能培养幼儿的各种良好习惯。比如：学习习惯、卫生习惯、生活习惯等。
10.希望多关心胆小和内向的幼儿。
11.希望幼儿能够全面发展。
教育环境方面
1.围墙裂缝较宽，希望想办法修修补补。
2.ห้องสมุดไป่ตู้更进一步优化、美化幼儿园的环境。
3.班级人数少一些，对幼儿的发展会更好。
教学理念方面
1.教学理念先进、新颖，希望能够继续保持发扬。
2.教育方法灵活多变，幼儿学习兴趣浓厚。
3.唱唱跳跳，涂涂画画让幼儿感受到成功的喜悦。
家访记录学生对老师的建议
家访记录学生对老师的建议在进行家访时，我有幸听到了学生们对老师的宝贵建议和意见。
以下是他们的反馈汇总及我的观察记录：第一位学生提到了老师在课堂上的教学方式。
学生表示，他们更喜欢老师采用互动式的教学方法，这样可以更好地吸引他们的注意力，增强课堂的参与感。
另外，学生也希望老师能多布置一些讨论性质的作业，以促进他们思考和表达能力的提升。
第二位学生则提到了老师在课外活动中的角色。
学生认为，老师应该积极参与学生的课余活动，例如学校组织的运动会、戏剧演出等。
学生认为这种参与能够拉近师生之间的距离，加深彼此的了解，同时也给予他们更多的指导和关心。
第三位学生则关注了老师在个体辅导上的表现。
学生表示，他们希望老师能够更多地关注每个学生的个性差异，帮助他们发掘自己的优点并加以发展。
学生认为，老师应该在辅导中注重个性化的指导，不仅仅关注学习成绩，还要关心学生的心理健康和综合素质的培养。
第四位学生提出了关于家庭作业的建议。
学生认为，老师布置的作业应该有一定的难度，但也要注意合理的时间安排，避免给学生过多的压力。
学生认为，老师应该灵活安排作业的形式，例如可以增加一些小组合作的任务，以培养学生的团队合作能力。
第五位学生则提到了老师的表扬和鼓励方式。
学生认为，老师在表扬学生时应该更加具体和细致，用心地描述学生的优点和进步，这样会让学生倍感鼓舞和自信。
另外，学生也表示希望老师能够给予他们更多的鼓励，尤其是在他们遇到困难和挫折时，鼓励和支持能够让他们更有动力去克服困难。
综上所述，学生们对老师的建议主要涵盖了教学方式、课外角色、个体辅导、家庭作业和表扬鼓励等方面。
这些建议都非常宝贵，对于促进教师的专业发展和提高教学质量都具有重要意义。
作为老师，我将认真倾听学生的声音，不断改进自己的教学方法，并积极响应学生的建议，共同创造一个更有活力和有意义的学习环境。
峰迭学区“8+”基层社会治理工作家访活动记录表家访过程
峰迭学区“8+”基层社会治理工作家访活动记录表家访过
程
摘要：
一、引言
二、峰迭学区“8+”基层社会治理工作家访活动背景
三、家访活动过程
1.活动准备
2.活动进行
3.活动总结
四、活动成果与意义
正文：
一、引言
峰迭学区“8+”基层社会治理工作家访活动是我国教育部门在推进社会治理现代化过程中的一次重要实践。
本文将详细介绍这次活动的全过程，以及活动取得的成果和意义。
二、峰迭学区“8+”基层社会治理工作家访活动背景
随着社会的发展，基层社会治理面临着越来越多的挑战。
为了解决这些问题，提高社会治理水平，教育部门决定在峰迭学区开展“8+”基层社会治理工作家访活动。
三、家访活动过程
1.活动准备
为了确保家访活动的顺利进行，教育部门提前进行了充分的准备，包括制定详细的活动方案，组织工作人员进行培训等。
2.活动进行
在家访活动进行阶段，工作人员深入到学生家庭，与家长进行面对面交流，了解学生在家庭、学习和生活方面的状况，为家长提供教育指导和建议。
3.活动总结
家访活动结束后，工作人员对收集到的信息进行整理和分析，总结活动中的经验和教训，为今后的工作提供参考。
四、活动成果与意义
峰迭学区“8+”基层社会治理工作家访活动取得了显著的成果，不仅提高了家长对教育的认识，也加强了家校之间的沟通与合作。
家访记录汇总表
白云银田小学家访汇总记录表三（1）班家访时间（电话家访人数）39（走访人数）特殊情况汇总家访的效果家长的建议和要求教师家访体会家访教师班 级2019.2.19家访人数家访形式6学生中餐伙食卫生状况据电话家访和孩子家长零距离家访反馈情况来看，班里有三分之一学生能按要求做好新学期学科的预习工作，看书、练字、画画。
有部分同学走进社会、进社区参加一些力所能及的公益活动，如：用自己喜欢的方式记录新春的美好、了解年俗、帮父母做家务等，在活动中快
乐地成长。
能使孩子吃好放心餐通过本次家访，了解了孩子在假期里的学习、生活、娱乐等一些情况，在新学期里能有有的放矢地进行教学，为孩子的茁壮成长提供了资料。