2021—2021年河南省郑州一中高二语文第一次摸底考试

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2021年郑州市第一中学高三语文模拟试题及答案解析

2021年郑州市第一中学高三语文模拟试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。

关汉卿和莎士比亚在设置人物来推动剧情发展上，都突出了主要人物的重要性和次要人物的辅佐性。

他们的悲剧中，都只有一个突出的中心人物。

关汉卿的《窦娥冤》中，中心人物自然是含冤赴死的窦娥，莎士比亚的《哈姆雷特》、《麦克白》、《李尔王》、《奥赛罗》中，中心人物则显而易见地分别是哈姆雷特、麦克白、李尔王、奥赛罗。

当然，莎士比亚的另外两部悲剧《罗密欧与朱丽叶》和《安东尼与克莉奥佩特拉》，中心人物是处于矛盾漩涡中心的罗密欧与朱丽叶、安东尼与克莉奥佩特拉两对情侣，但他们都是可以当作一体看待的。

两位戏剧家的核心人物设置手法，区别于后来出现的“花开两朵，各表一枝”的双主角，甚至多主角的戏剧人物设置。

体现了较为保守的戏剧人物设置手法，符合单一戏剧线索的要求。

关汉卿的戏剧人物全部是善恶分明，正邪明晰的典型人物。

正面人物就是一身正气、意志坚定、抗争到底的典型；反面人物则是狡猾奸诈、恶毒卑鄙、瞒上欺下的典型。

这种人物的脸谱化，和中国戏曲的角色脸谱处理是分不开的。

同时，也体现了由于时代的限制，文人思维的固定性一时无法改变。

相比之下，莎士比亚的人物则显得比较丰满和富于多面性。

他所描绘的每一个英雄都有其自身不可消弭的缺陷：哈姆雷特的优柔寡断、奥赛罗的嫉妒冲动、麦克白的好胜野心等等。

这些都是人类性格共同的缺憾，这样的处理，使得英雄的形象既不被刻意夸大，又显得明朗鲜活、真实可信。

关汉卿的悲剧《窦娥冤》说的是劳动妇女受欺压被冤枉的故事，所以主人公自然是社会的底层百姓，而且还是在封建时代地位最卑贱的女性形象。

她们力量微薄，信任所谓的王法，寄希望于皇家任用的所谓清官，然而却总是事与愿违。

这部悲剧既揭示了剧中主人公受压迫被欺凌的悲惨命运，也颂扬了她们的坚毅反抗精神。

而莎士比亚的主人公则必须是贵族。

这是由他所处时代的局限和受到古希腊古罗马悲剧传统的影响所造成的。

河南省郑州市2021届高三上学期第一次质量预测试题语文

河南省郑州市2021届高三上学期第一次质量预测试题语文河南省郑州市2021届高三上学期第一次质量预测试题语文河南省郑州市2022-2022学年高中毕业成绩第一次质量预测语文试题第一卷阅读问题a必修问题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读以下文本并完成问题1-3。

中国“天人合一”观念源远流长，其来有自。

大概自漫长的新石器农耕时代以来，它与人因顺应自然如四时季候、地形水文而生存和发展有密切的关系，同时，这一时期尚未建立真正的阶级统治，人们屈从于绝对神权和绝时王权的现象尚不严重，原始氏族体制下的经济政治结构和血亲宗法制度使氏族、部落内部维持着某种自然的和谐关系。

从远古直到今天的汉语的日常应用中，“天”作为命定、主宰的含义和作为自然的含义这双层含义始终存在。

在古代，两者更是混在一起，没有区分。

因此在中国，“天”与“人”的关系实际上具有某种不确定的模糊性质，既不像人格神的绝对主宰，也不像对自然物的征服改造。

所以，“天”既不必是“人”匍匐顶礼的神圣上帝，也不会是“人”征服改造的对象。

因而“天人合一”既包含着人对自然规律能动地适应、遵循，也意味着人对主宰、命定被动地顺从、崇拜。

“天人合一”观念成熟在先秦。

《左传》中有许多论述，孔、孟、老、庄等也从不同角度不同方面提出了这种观念。

无论是积极的或消极的，它们都强调“人”必须与“天”相认同、一致、和睦、协调。

董仲和的“天人合一”思想只有在宇宙发展中发挥“天人合一”的核心作用，才能保持“天人合一”在宇宙中的主要功能。

这种“天人合一”注重国家和个人在对外活动和行为中与自然、社会的联系、和谐、协调和认同。

如果说，汉儒的“天人合一”是为了建立人的外在行动自由的宇宙模式，这里的“天”实质上是“气”，是自然，是身体的话；那么宋儒的“天人合一”则是为了建立内在伦理自由的人性理想，这里的“天”则是“理”，是精神，是心性。

前者的“天人合一”是现实的行动世界，后者的“天人合一”则是心灵的道德境界。

河南省新郑市2021-2022学年高二上学期第一次阶段性检测语文试题

河南省新郑市2021-2022学年高二上学期第一次阶段性检测语文试题学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________一、论述类文本阅读1. 阅读下面的文字，完成下面小题汉文明是自战国开始直至王莽时期形成的以汉字为交流手段，以阴阳五行为宇宙观，以对立、变通为思维方式，以规矩为核心文化价值观的行为处世方式的文化体系。

从战国中期开始修建的历代长城，存在着从简单到复杂的发展过程，最终形成以土、石、砖材料构建的、以墙体为主、由点及线再到面的立体的防御体系。

《史记》和《汉书》记载秦帝国“因地形，用制险塞，起临流，至辽东，延袤万余里”“及秦始皇攘却夷狄，筑长城，界中国，然西不过临洸”。

汉高祖刘邦下令修缮秦昭王所建长城，与匈奴于“故塞”为界；汉武帝时，为方便使者出使西域，同时隔绝西北部的匈奴和西南部的南羌之间的联系，开始将疆域沿河西走廊向西北扩展；隋代曾七次修建长城；至明代，修筑长城边防更成为明朝北边防务的重大措施。

由墙体、隘口、军堡、关城和军事重镇所形成的军防体系，具有战斗、指挥、观察、通讯、隐蔽等多种功能，军堡、关城等同时也是边地居民聚集、贸易、南北交流的集散地。

中国南北地区经济形态、产业形式的差异产生了文化价值取向的不同。

冷兵器时期，定期性的南北冲突基本无解。

自史前时期庙底沟文化后，北方游牧民族几乎形成随气候环境周期性变化而南下的规律。

尤其是自公元前2300年左右开始，游牧民族南下的压力成为中原农耕民族持久的梦魇。

战国中期，长城还主要修建在中原地区，是各农业国家之间相互防御的产物；齐、燕、韩、赵、魏、秦、中山等诸侯国先后修建长城，都是由防御一方主持修建的。

战国中后期，在新的兼并与反兼并形势下，南北冲突日益强烈，新的社会发展态势促成了新的防御方式，为了“障御”周期性南下的北方游牧民族，遂将中原国家之间修建长长的墙体来防御彼此的方式，移植在农牧交错的北部边境，在农牧交错地带的秦、赵、燕三国都开始修建防御北方游牧民族的长城。

2021-2022学年河南省郑州市新郑第一中学高二语文月考试卷含解析

2021-2022学年河南省郑州市新郑第一中学高二语文月考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 中国传统文化视野下的绚丽之美魏家骏在中国传统文化中，朴素为美是一种基本的生活观念，也是一种基本的美学观念。

朴实无华，清新自然，成为美的最高形态。

这一美学观有其合理性的一面，在强调“文以载道”的前提下，提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁，更能体现文学的实用价值。

从上古时代到春秋时代，由于生产力水平的低下，一般观念上都强调满足人的最基本的生活需要，反对追求华丽的奢侈，不但老百姓不可能有超越生产力发展水平和自身的社会地位的享受，就是贵为天子的君主，也不应该一味地贪图享乐。

《尚书?五子之歌》：“训有之：内作色荒，外作禽荒。

甘酒嗜音，峻宇彫墙。

有一于此，未或不亡。

”把华丽的美与奢侈的生活欲望简单地等同起来，甚至认为追求华丽的美就是一个国家衰败和灭亡的根本原因。

《国语?楚语上》：“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故曰美。

若于目观则美，缩于财用则匮，是聚民利以自封而瘠民也，胡美之为？”这是倡导朴实之美的最基本的经济的和政治的原因，与此同时，传统美学观也就把对美的鉴赏和崇尚纳入了政治风格和道德评价领域，成为了一种带有普遍意义的超美学的标准。

朴素，作为一种美的形态，就是在这样一种前提下提出来的。

老子在时代的变革面前，希望回到“小国寡民”的上古社会去，因此提出了把“见素抱朴，少私寡欲”作为一种治国的原则。

老子极端反对文学艺术的精巧与美丽，他认为，那种美丽的色彩不但对人的心理是一种摧残，而且对整个社会都是很可怕的腐蚀剂。

在美与真的关系上，老子认为“信言不美，美言不信”，既然如此，艺术创作就只能对客观存在的现实作简单的描摩与再现，而无须作艺术的修饰，这正是老子的“无为”的政治理想、“大巧若拙”的社会理想在艺术创作领域的推广与贯彻，也正是朴素为美的美学观念的源头。

庄子的美学理想从整体上看是追求宏大之美，其中的《逍遥游》、《秋水》等篇都表现出壮美的气势，但在对美的形态作论述的时候，他却更多地强调朴素、自然、平淡的美，这使他与老子的美学思想有着明显的一致性。

郑州一中高一语文摸底考试试卷

郑州一中新高一语文摸底考试第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、基础选择题：(10小题，每小题3分，共30分)1、下列词语中加点的字，读音全数相同的一项是（）A．纤．维翩跹．垂涎．鲜．为人知B．掮．客虔．诚天堑．潜．移默化C．整饬．炽．热不啻．叱．咤风云D．逾．越娱．乐囹圄．尔虞．我诈2.下列四组词语中有错别字的一组是（）A.正经正襟危坐预料出乎意料B.艰苦艰苦卓绝留恋流连忘返C.休憩休戚相关叩头磕头作揖D.长谈老生长谈碧玉璧玉无瑕3. 依次填入下列各句中横线处的词语，最适合的一组是（）（1）俄罗斯外长表示将与叙利亚领导人一路尽力，危机。

（2）他的脚踝扭伤了，只能眼巴巴地看着他人立正，稍息，正步走。

（3）奥运会揭幕式，全世界对英国文化有了更多的熟悉。

A．渡过以至通过B．度过以至经过C．度过以致通过D．渡过以致通过4．下列各句中加点的词语，利用适当的一句是（）A．北京奥运退赛噩梦重现，刘翔第一栏摔倒辞别伦敦，但通过精心的医治、恢复，国人相信他的复出。

倚马可待．．．．B．身负9条性命，已经逃亡8年的平头哥周克华被击毙，消息传来，国人鼓掌称快。

．．．．、几乎没有注释的旧体诗集。

C．很少有人知道他最近出版了一本文不加点．．．．．D．不期而至的风雨打破了“你若军训，即是晴天“的魔咒，同窗们栉风沐雨，尽情享受着大自然赐．．．．予的酷爽清凉。

5．下列各句中加点词语的利用，正确的一项是( )。

A．咱们的连队是一个特别能战斗的集体，咱们在训练中老是不甘掉队，首当其冲．．．．B．丁是丁，卯是卯，失败都已成定局，你们仍是从头再来吧!．．．．．．．。

C．哈尔滨官方将事故定性为“侧滑”，不是“垮塌”，真是滑天下之大稽．．．．．．。

D．奥运期间，伦敦市民要么外出观看比赛，要么出国度假，居民区里常常是十室九空．．．．6、下列各句中，没有语病的一项是（）A、九月的郑州，金风送爽，丹桂飘香，是最美丽的时节。

B、牧羊坡、香樟路、百家湖……这些景色对郑州一中毕业生印象十分深刻。

河南省2021届新高三第一次摸底考试语文试卷及答案

河南省2020年高三学期初第一次模拟考试语文注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。

文化产业已成为推动新旧动能转换和经济结构升级的重要力量，持续壮大这种力量，必须提高文化产业内容原创能力，加快构建鼓励原创的制度。

原创能力不强，已经成为制约我国文化产业发展的一大瓶颈。

市场扩张的发展红利趋于减小，简单地引进、模仿，甚至是抄袭，已被广泛诟病且已触碰底线。

提高文化内容原创能力，是我国文化产业持续健康快速发展的必然选择，也是一直以来国家基本的政策导向。

现在的关键问题是要进一步完善鼓励原创的政策，使之系统化、制度化。

构建鼓励原创的制度，就是要在市场机制的基础上，充分发挥政府的引导、扶持和激励作用，主要是针对文化产业创新动力不足的问题,制定一系列旨在提高文化内容原创能力的措施。

要尊重内容原创，激发人民群众的文化创造活力，调动专业和非专业人士进行文化内容原创的主动性和积极性,释放蕴藏于其中的内容原创的巨大潜能。

最重要的则是要构建激励内容原创的动力机制，以确保内容原创者的合理利益，并使其能够合理分享所创内容二次利用或多次利用的经济收益。

鼓励原创的制度，一是要强化原创内容的产业化支持。

以文化创业者和小微文化企业为对象，充分利用“双创”示范基地和各类众创空间，打造促使原创内容产业化的全程服务体系，帮助更多的原创内容转化为文化产品和服务后进入市场。

二是要制定文化企业文化内容研发的稅收支持政策。

以文化企业为对象，鼓励和支持文化企业重视文化内容研发，加大相应的投入力度。

2021届郑州一中高三语文第一次联考试题及参考答案

2021届郑州一中高三语文第一次联考试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。

一滴眼泪换一滴水雨果群众有等候观赏公开行刑的习惯，他们用观看刑台来消磨时间。

当伽西莫多给拖到刑台顶上的时候，当人们能够从各方面看见他被人用绳子和皮条绑在刑台的轮盘上的时候，场内爆发了一阵笑声和喊声，人们认出他就是伽西莫多。

人家叫他跪在那块圆形底座上，他照着做了。

人家脱掉了他的上衣和衬衣，直到露出胸膛，他也听之任之。

群众看见了伽西莫多赤裸的驼背，突起的胸脯，长着许多硬皮和汗毛的肩膀，便爆发出一阵哄笑。

正当大家笑闹的时候，施笞刑的大头目比埃拉爬上了平台，到了犯人身边。

随着轮盘的转动，比埃拉抬起胳膊，皮鞭挥起，发出水蛇般的嘶嘶声，一鞭又一鞭疯狂地落到那可怜人的肩膀上。

人们看见成千条血水在那驼子的黝黑的肩膀上流淌，皮鞭在空中挥动时把一些血珠也溅到了观众的身上。

伽西莫多脸上的呆笨表情变成了痛苦和懊丧，他闭上独眼，把头垂到胸前，仿佛死去了似的。

轮盘停止了转动，施刑人停止了鞭打，笞刑算是执行完了。

可是对于伽西莫多，这还未完事，他还要在刑台上示众一个钟头。

当“公诉”执行完毕，就轮到千万种私人的报复了。

“邪教的怪物!”一个说。

“骑扫帚把的家伙!”另一个嚷道。

“做个凄惨的怪笑吧。

”第三个说。

成千种侮辱性的语句像雨点般落在他身上，场上处处都有人诅咒他，嘲笑他，向他叫骂，向他投石子。

伽西莫多虽然耳聋，但他看得很清楚，群众的狂怒表现在脸上的并不比表现在话语里的少，向他投来的石子也能说明群众是在哄笑。

他愤怒、憎恨、失望，脸上布满了厚厚的阴云。

这时，他远远望见一个神甫骑着骡子经过，这可怜人的脸色就温和起来，一直控制着他的那种愤怒变成了奇特的充满了难以形容的甜蜜宽厚而温和的微笑。

那神甫愈走近他，他的笑容就愈加明显，愈加清晰，愈加光辉灿烂，简直像是不幸的人所崇敬的救主降临了似的。

可是当那头骡子靠近了刑台，使骑在它背上的神甫看清了犯人是谁的时候，那神甫却低下眼睛，用两只踢马刺踢着骡子急忙转身走开了，好像在逃避一声耻辱的呼唤似的，他很不愿意在那种场合被一个不幸的人认出来并且向他致敬呢。

河南省郑州市2021年高中毕业年级第一次质量预测语文试题及答案

注意事项: 仁答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2•回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题LI的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1〜3题。

黄河文明是与两河流域文明、尼罗河文明、印度河文明齐名于世的大河文明，其求新求变的文化精神，使它在人类古文明史中独树一帜。

而以往，变革精神这个黄河文明的显著特色一直未被重视，人们总是给这种平原流域文明冠以保守性的特征。

这种认识误区，主要源自黑格尔的影响。

黑格尔在《历史哲学》中认为：“平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边。

"这便是将平原流域的农业文明打上保守性特征的基础性论述。

人类早期文明受到地理环境很深的影响，是没有异议的；平原流域文明有其保守性的一面，也可以找到不少例证。

但我们也必须明口，对一种文明历史属性的判断，最根本的还是要回到实证的历史中。

而一旦回到实证的研究领域，我们就会发现一个明显的事实，那就是在中国黄河文明的古老基因中，持续活跃着求新求变的思想要素。

黄河文明的经典之作、出于周初人之手的《周易》的第四十九卦是“革卦S意为推行变革并取信于民众，前景就至为亨通。

解释革卦的《象传》曰：“天地革而四时成；汤武革命，顺乎天而应乎人。

”不仅表达了求变之意，而且倡导顺乎天而应乎人的革命性变革。

后世对"革卦"及其传文的阐释，也都强调了变革、革命的正当性和合法性。

这样一种强调求新求变的思想，既是历史本身的观念反映，也反过来催生历史的变革和发展。

中国早期文明道路，就证实了这种历史的变革。

就核心观念而言，夏代尊崇君主, 殷代尊崇鬼神，周代尊崇礼法，三代各有不同的治国原则，文化观念的变迁也清晰可见。

黄河文明的变革精神，同人类早期文明史上著名的儿大文明相比也是较为突岀的。

2021届郑州中学高三语文第一次联考试卷及答案

2021届郑州中学高三语文第一次联考试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文本，完成下列各题。

①在中国文学史上，不乏关心民生疾苦的诗人。

那些伟大的或优秀的诗人们，常常表现出对人民的关心和热爱。

但是，像杜甫那样，从身受感同而引发的对人民苦难的深切了解和关心，却并不多见。

杜甫的身受感同，是时代造成的。

就杜甫的经历而言，是他的不幸；就其文学成就看，则不失为大幸。

②关于杜甫的仁爱之心，论者常引用“人溺己溺，人饥己饥”的典故来概括，这固然不错。

但杜甫的忧民情感，常常是源自自身感受而推己及人的，这和“物伤其类”的悲悯大不一样。

“溺饥”语出《孟子·离娄下》：“禹思天下有溺者，由己溺之也；稷思天下有饥者，由己饥之也。

”禹和稷在不溺不饥的处境中，想到了人溺人饥的痛苦，从而肩负起拯民于溺饥的重仼。

禹稷这种担当道义的精神和博施济众的胸怀无疑深刻地影响着他。

杜甫一生坎坷，他一方面为自己的溺饥生涯忧患重重，另一方面又为广大的民众忧愤深广。

杜甫经常在自己最困难的时刻，不由自主地想到普天下穷苦百姓，想到灾难深重的民族和祖国。

正是这种发自内心的、不加雕饰的、不带功利的忧患情怀，使杜诗富有深厚的人道主义精神，使诗人的形象在人民心中永远闪耀着人性的光辉。

③杜甫的悲吟，出自他对人生的深切苦恼和对现实生活中的民众苦难的深切苦恼。

他的推己及人根源于自身的悲剧性境遇。

这样，当他为他人而悲吟时，不是带着优越感，而是身受感同的推己及人。

从接受心理看，这种抒情方式更能引起共鸣，打动人心。

从抒情主体看，更为亲切真实，让读者同情。

白居易推崇杜甫此类作品，并多有效仿。

其《新制布裘》云：“桂布白似雪，吴锦软于云。

布重绵且厚，为裘有余温。

朝拥坐至暮，夜覆眠达晨。

谁知严冬月，支体暖如春。

中夕忽有念，抚裘起逡巡。

丈夫贵兼济，岂独善一身。

安得万里裘，盖裹周四垠。

稳暖皆如我，天下无寒人。

”④白诗受杜甫《茅屋为秋风所破歌》的影响是明显的，但其艺术感染力却远不如杜诗。

2021届郑州市第一中学高三语文模拟试题及参考答案

2021届郑州市第一中学高三语文模拟试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文字，完成下面小题。

材料一：国民平均阅读量正在不断下滑，一个很重要的原因就是实体书店的消失。

实体书店作为传播知识的方式之一，其价值不仅在于提供了满足公众获取知识的书籍与场景，还在于营造一个生活状态和体验过程，引导读者通过阅读学习知识能力和提升生活品质，最终让读书成为一种个体自觉和群体习惯，成为“文化铸魂”的重要载体和实现路径。

但是，随着图书行业的市场化发展，实体书店行业受到了巨大的冲击。

高额的运行成本加上对互联网的适应度不够，一大批书店难以坚持，只能选择倒闭。

实体书店的大量倒闭，并不是市场需求出现了断崖式的下滑，而是因为供给侧没有根据需求侧的升级顺势进行相应的调整。

书店具有市场主体与文化载体两种属性。

让实体书店好起来，先要让其活下去。

疫情防控加剧了实体书店的生存压力，利用输血机制让其摆脱暂时困难，才会有接下来的自我造血。

这需要政府部门利用好资金扶持、税费减免和租金折扣等综合政策，让实体书店尽快走上良性发展之路。

实体书店本身也要借力用力，利用优惠政策起步后，找到利益平衡机制，尽快实现自我造血，如此才能实现整个行业的繁荣。

（摘编自《让实体书店成为习惯养成的平台》，“光明网”2020年4月2日）材料二：为缓解疫情对实体书店的影响，北京市快速启动实体书店扶持项目，首批扶持资金已于近期发放。

共有161家书店获得项目资金扶持，其中有13家书店因被评为“2020年度北京市最美书店”、94家书店因被评为“2020年度北京市特色书店”而受到奖励。

据了解，北京市今年把扶持实体书店的重点放在房租补贴上，并适当扩大补贴覆盖面，增加补贴书店的数量，着力解决房租这一实体书店在疫情期间面临的最大成本负担。

特别是探索性地推出在书店保证承诺的前提下，提前预支4月至6月房租成本补贴的政策。

此外，对在文化内容、经营模式和惠民服务方面具有特色，有一定品牌影响力的特色书店予以奖励，鼓励实体书店向“小而精”、专业化、特色化方向发展。

第一高级中学高二语文上学期第一次摸底考试题(扫描(2021年整理)

题（扫描版）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（河南省西华县第一高级中学2018-2019学年高二语文上学期第一次摸底考试题（扫描版））的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为河南省西华县第一高级中学2018-2019学年高二语文上学期第一次摸底考试题（扫描版）的全部内容。

试题(扫描版）高二上期语文参考答案论述类1．A 2．B 3．A4、B 解析：选B本题几个选项分别考查了小说的情节（A）、表现手法(A)、人物（B)和主题思想(C、D），涵盖面广，设置科学，难度适中。

B选项的问题在于“强加因果”，差拨对林冲的“辱骂和恐吓”是其唯利是图的小人心态的自然流露，与高太尉的陷害没有必然的联系。

5、答案：①概括介绍牢营情况，交代人物活动的环境。

②为后面的情节发展作铺垫，制造悬念，使故事产生波澜.解析：本题考查对小说中社会环境描写的作用的理解.环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。

人物的活动，事件的展开，总是在一定的社会环境、自然环境中进行的。

其中，狭义的社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；而从广义上说，则指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。

社会环境描写必须具有鲜明的时代色彩。

环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景，二是渲染气氛，三是烘托人物性格.此外,还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情，等等现代文阅读答案林冲见差拨只说公人将林冲送到沧州牢城营内来现代文阅读答案林冲见差拨只说公人将林冲送到沧州牢城营内来。

6、答案：两种身份:①教头身份；②配军身份。

2021年郑州中学高三语文第一次联考试卷及答案

2021年郑州中学高三语文第一次联考试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。

老人与海(节选)海明威他们航行得很顺利，老人把双手浸在海水里，尽量保持头脑清醒。

天空中的积云堆叠得很高，上方还有相当多的卷云，由此老人知道这风会刮上整整一夜。

老人不时地看看那条鱼，以确信这是真的。

一个小时后，第一条鲨鱼发动了袭击。

这条鲨鱼的出现并不是一个偶然。

当那一大片暗沉沉的血渐渐下沉，扩散到一英里深的海水里的时候，它就从深处游了上来。

鲨鱼莽莽撞撞地--下子冲过来，划破了蓝色的水面，豁然出现在太阳底下。

它随即又落入海水，捕捉到血腥味。

然后就顺着小船和鱼的踪迹一路追踪而来。

鲨鱼有时候嗅不到这股气味，但它总能再次找到，也许只是一丝痕迹，它就会游得飞快，紧追上去。

那是一条很大的灰鯖鲨，生就的游泳高手，能和海里速度最快的鱼游得一样快，除了嘴以外，它的一切都显得无比美丽。

背部和剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，鱼皮光滑漂亮。

它的外形和剑鱼十分相像，除了那张大嘴。

眼下它正紧闭着大嘴，在水面之下迅速地游着，高耸的背鳍像刀子一般划破水面，没有丝毫摇摆。

在它那紧紧闭合的双唇里，八排牙齿全都朝里倾斜，这和大多数鲨鱼的牙齿不同，不是那种常见的金字塔形，而是像爪子一样蜷曲起来的人的手指。

那些牙齿几乎和老人的手指一般长，两侧都有刀片一样锋利的切口。

这种鱼天生就把海里所有的鱼作为捕食对象，它们游得那么快，体格那么强健，而且还全副武装，这样一来就所向无敌了。

此时，它闻到了新鲜的血腥味，于是加快速度，蓝色的背鳍破水前进。

老人一看见它游过来，就知道这是一条毫无畏惧、肆意妄为的鲨鱼。

他一面注视着鲨鱼游到近前，一面准备好渔叉，系紧绳子。

绳子短了点儿，因为他割下了一段用来绑鱼。

老人此时头脑清醒好使，下定决心搏击一番，但却不抱什么希望。

真是好景不长啊，他想。

他盯着那条紧逼而来的鲨鱼，顺便朝那条大鱼望了一眼。

这简直像是做梦一样，他想。

河南省郑州市2021年届高三语文上学期调研检测试卷及答案

河南省郑州市2021年届高三语文上学期调研检测试卷及答案河南省郑州市_届新高三年级调研检测语文试题语文注意事项:1．本试卷共六大题,18小题,满分150分,考试时间150分钟.试卷答案一律写在答题卷上.考试结束,只交答题卷.第Ⅰ卷阅读题(共70分)甲必考题一.现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1～3题.汉字蕴含的美学骆冬青传说,仓颉造字,〝天雨粟,鬼夜哭〞,古人对文字的创生充满惊怖和景仰之情,后世〝敬惜字纸〞的意识中凝聚着华人这种对〝文字〞的共通感.汉字的诞生无从考据,可是,从古人刻画的留痕中,我们依然能够感受到那种鲜活灵动的精神.这种精神凝聚在汉字中,凝聚在书法中,凝聚在甲骨.青铜器.竹帛中.中华民族一项最伟大的创造,无疑是汉字这一文化符号.从文字的起源来看,即使是拼音文字,亦需以一定形体作为〝符号〞来展示〝声音〞.也就是说,在根本意义上,形.音的合一,是所有文字必然的归宿.只不过,西方的拼音文字是以〝字母〞为基本元素的,〝字母〞作为表音的基础,生成为〝单词〞,方才成为西方语言书面表达的意义元素.汉字则不然.许慎的《说文解字序》曰:〝仓颉之初作书也,盖依类象形,故谓之文.其后形声相益,即谓之字.文者,物象之本;字者,言孳乳①而寝多也.〞这里,着重指出了〝象形〞的重要性.〝文字〞获得了一种哲学意义,作为〝物象之本〞的〝文〞和〝形声相益〞的〝字〞构成的〝汉字〞,与〝字母〞的不同在于,它是以〝形声相益〞的复合形态出现的.〝字〞所包含的〝孳乳〞义,与西方的〝字母〞不同,是以〝字子〞形态出现的——从而具有了一种生态学意义上的〝生生不息〞的创发性.所以,从图画文字到象形文字,汉字完成了一种飞跃.〝图〞进一步形式化,〝画〞进一步抽象化,从而使〝字〞逐渐〝象形化〞〝文字化〞.也就是说,汉字,正如公认的,是合形.音.义为一体的文字.这里,就产生了一种似乎古怪的现象,那就是把汉字说成是表意文字.从以上提到的关于文字形态的进化论思路来看,从图画.象形.表意.表音这个序列,选择一个恰当位置定义汉字,似乎最佳选择就是表意文字.可是,若从〝字母〞来说,则西方〝文字〞表音说似乎可通;但〝字母〞与中国〝汉字〞的地位明显不对等.〝字〞对应的是西方的〝词〞.而西方的〝词〞难道不是〝表意〞的吗?所以,在这里出现了一种概念错置,一种颇为荒唐的指称错乱.其内在原因,则不能不归结为一种文化心态上的诉求.汉字的复杂性,却在这样的单线进化论中被忽视了.汉字作为一种合形.音.义为一体的文字,其为人诟病处在〝象形〞.可是,正因为〝象形〞,汉字才具有了独特的审美属性,才衍生了世界上最独特的一种艺术形式,即书法.汉字是一种具有文化丰富性的符号,把不同模式.不同媒介的信息综合为一;图画.象形.表意.表音,这四种〝文字发展阶段〞,都智慧地凝结在〝汉字〞这种独特的符号之中,并且能够自由自在地表达,从而成为一种美学上的奇迹.汉字美学之提出,正在于汉字独具的文化特质.在一些人看来的〝落后〞,却恰恰是汉字伟大的地方.(选自《文史知识》_年第4期)【注】①孳乳:繁殖.派生.1．下列有关汉字的表述,不符合原文意思的一项是()(3分)A．现在人们已经无法从文献中准确得知汉字是如何诞生的,不过那些优美的.如今还在使用的汉字依然能带给我们很多想象和美感.B．《说文解字序》认为,汉字是以〝文〞〝字〞两种〝形声相益〞的关系出现的,这种关系与根本意义上也是形音结合的拼音文字相同.C．汉字的形.音.义为一体让人们认定汉字是表意文字,形成这个观点是基于文字发展的〝图画.象形.表意.表音〞四种阶段的观点.D．汉字被诟病的一个原因是汉字的象形性,不过汉字的象形性使汉字这种文化符号具有独特审美属性,衍生出世界上独特的书法艺术.2．下列对文章的分析和理解,不符合文意的一项是()(3分)A．仓颉造字的传说体现了古人对文字创生的复杂情感,古人对写有文字纸张的尊敬.爱惜之情表现了他们对文字本身推崇.敬仰的思想.B．从文字的起源分析,所有文字都需要形体作为〝符号〞来表示字的读音,不过汉字与拼音文字的区别在于汉字以〝字子〞的形态出现.C．汉字从图画文字到象形文字是一次重大的飞跃,体现在此时的汉字特点是〝图〞更加形式化.〝画〞更加抽象化,这些让文字更加的象形.D．汉字独具的文化特质使得汉字蕴含美学,但有些人把汉字的美学当作落后的象征,完全忽略了汉字因为其美学特质才得以长久发展的问题.3．根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()(3分)A．汉字的产生是中华民族的伟大创造,有着悠久的历史,并且这种创造的过程现在还保存在甲骨.青铜器.竹帛中,成为中华民族的骄傲.B．〝依类象形,故谓之文〞是说仓颉造字时首先是按照事物的特征画出形体,这就是所谓的〝文〞,这是〝物象之本〞,是造字的重要方法.C．拼音文字的基本元素是〝字母〞,然后生成表意的〝单词〞,这与汉字的〝字〞功能对等,有些人把汉字的〝字〞与拼音文字的〝字母〞对等是错误的.D．汉字能够把不同模式.不同媒介的信息综合为一,是把图画.象形.表意.表音等内容智慧凝结在一起并能够自由自在表达的文化符号.二.古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4～7题.包恢传包恢字宏父,建昌人.自其父扬.世父约.叔父逊从朱熹.陆九渊学.恢少为诸父门人讲《大学》,其言高明,诸父惊焉.嘉定十三年,举进士.邵武守王遂辟光泽主簿平寇乱建宁守袁甫荐为府学教授募土豪讨唐石之寇会岁饥盗起金坛溧阳之间恢部诸将为十诛夷之.进左司郎官,未行,移福建兼知建宁.闽俗以九月祠〝五王〞生日,靡金帛,倾市奉之.恢曰:〝彼非犬豕,安得一日而五子同生,非不祥者乎?而尊畏之若是.〞众感悟,为之衰止.兼转运判官,以侍御史周坦论罢.光州布衣陈景夏上书云:〝包恢刚正不屈之臣,言者污蔑之耳.〞又四年,起为广东转运判官,寻为大理少卿.是时海寇为乱,恢单车就道,调军建寨,一旦集诸军讨平之.嘉兴吏因和籴受赇百万,恢被旨虑囚,减死.景定初,为中书舍人.林希逸奏恢守法奉公,其心如水.权刑部侍郎.豪有夺民田寄公租诬上者,恢上疏,指为以小民祈天永命之一事,帝览奏恻然,罪任事者,即归民田.召赴阙,辞.度宗即位,召为刑部尚书.郊祀礼成,还,以资政殿学士致仕.恢历仕所至,破豪猾,去奸吏,政声赫然.尝因轮对曰:〝此臣心恻隐所以深切为陛下告者,陛下恻隐之心如天地日月,其闭而食之者曰近习耳.〞参知政事董槐见而叹曰:〝吾等有惭色矣.〞他日讲官因称恢疏剀切,愿容纳.理宗欣然曰:〝其言甚直,朕何尝怒直言!〞经筵①奏对,诚实恳恻,未尝不从容谆至.度宗至比恢为程颢.程颐.恢侍其父疾,涤濯拚除之役不命僮仆.年八十有七,临终,举卢怀慎卧箦②穷约事戒诸子敛以深衣③,作书别亲戚而后卒.遗表闻,帝辍朝,赠少保,谥文肃.(选自《宋史__183;列传第一百八十》,有删改)【注】①经筵:汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席.②箦:竹编:床席.③深衣:古代上衣.下裳相连缀的一种服装.为古代诸侯.大夫.士家居常穿的衣服.4．对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是()(3分)A．移福建兼知建宁知:主管.B．众感悟,为之衰止衰:懈怠.C．召赴阙,辞阙:朝廷.D．遗表闻,帝辍朝辍:停止.5．对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A．邵武守王遂辟光泽主簿／平寇乱／建宁守袁甫荐为府学教授／募土豪讨唐石之寇／会岁饥／盗起金坛溧阳之间／恢部诸将为十诛夷之.B．邵武守王遂辟光泽／主簿平寇乱／建宁守袁甫荐为府学／教授募土豪讨唐石之寇／会岁饥盗／起金坛溧阳之间／恢部诸将为十诛夷之.C．邵武守王遂辟光泽主簿平／寇乱建宁守／袁甫荐为府学教授／募土豪讨唐石之／寇会岁饥盗／起金坛溧阳之／间恢部诸将为十诛夷之.D．邵武守王遂辟光泽主簿／平寇乱建宁守／袁甫荐为府学／教授募土豪讨／唐石之寇会岁饥／盗起金坛溧阳之／间恢部诸将为十诛夷之.6．下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A．包恢少有才华,后考中进士.包恢年少的时候就为父辈们的门人讲《大学》的内容,见识很高明,父辈们很惊异;他在嘉定十三年时考中进士.B．包恢善于揭示本质.说服百姓.闽地祭祀〝五王〞浪费了大量的人力物力,包恢说,五个孩子一起出生只有猪狗能做到,人这样应该不是神而是祸害.C．包恢为官刚正,受到百姓好评.包恢因为与侍御史周坦争论太过激烈被罢官,光州有一个布衣陈景夏上书称赞包恢刚正不屈,说周坦污蔑了包恢.D．无论是上疏还是廷对,包恢都敢于直言,受到皇帝的喜爱.比如理宗就说,包恢直言,他从来没有生气过.7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(10分)(1)是时海寇为乱,恢单车就道,调军建寨,一旦集诸军讨平之.(5分)______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _____(2)陛下恻隐之心如天地日月,其闭而食之者曰近习耳.(5分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗,完成8～9题.宋中①耿湋日暮黄云合,年深白骨稀.旧村乔木在,秋草远人归.废井莓苔厚,荒田路径微.唯馀近山色,相对似依依.【注】①宋中:唐朝〝安史之乱〞时,张巡.许远在此与叛军进行过殊死搏斗,杀敌万人,但最后二人战败被杀.8．诗歌首联的意境和作用分别是什么?请结合诗句简要分析.(5分)______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _____9．请简要解说诗歌最后一句〝唯馀近山色,相对似依依〞与李白的〝相看两不厌,唯有敬亭山〞在景物描写上的相同点和在情感表达上的不同点.(6分)______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _____(三)名篇名句默写(6分)10．补写出下列名篇名句中的空缺部分.(6分)(1)李煜在《虞美人》中把无形的愁思化作形象化描写的两句诗是:__________________,__________________.(2)荀子在《劝学》中,强调君子与常人没有差异,只是善于借助外力的语句是:__________________,__________________.(3)杜牧在《阿房宫赋》中,总结六国和秦国灭亡的历史教训后提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦的覆辙的语句是:__________________,__________________.乙选考题请考生在第三.四两大题中选定其中一大题作答.注意:作答时用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑.只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题.如果多做,则按所做的第一大题计分.三.文学类文本阅读(25分)11．阅读下面的文字,完成(1)～(4)题.(25分)快乐与原则[意]朱塞佩__183;托马西,迪__183;兰佩杜萨当他挤上公共汽车时,他激怒了车上的每个人.塞满了别人账簿的公事包,左臂夹着大盒子——这一切,都使他难以掏出回程票来.不得已,他把盒子放在检票员的凳子上.他踩了别人的脚,别人也踏到他的脚上.他引来了一片斥责.到站了,他挤下来,总算是一个人走在了回家的那条坑坑洼洼的小径上.他急忙看了看他的塑料钱夹是否还在,然后,就开始轻松地品味起他的快乐.钱夹里装着37245里拉——那是一个小时前,作为圣诞节的奖金,他刚刚领到的〝第13个月的薪水〞.这笔钱意味着许多麻烦都可以解决了.有了这几张高面值的钞票,就不用为下一张电费单而发愁,不用为瞥见孩子们的坏鞋而痛心.他心里充满一种玫瑰色的感觉,红润得就像甜点盒子包装纸的颜色.源源不断涌出的玫瑰色感觉来自他从办公室带回家的圣诞面包——一个7公斤重的节日果子面包,这个甜蜜的负担使他左臂发麻.虽然面包是有限的,但对他们全家来说,实在是太丰盛了!玛丽娅该有多高兴啊!孩子们该闹腾成什么样子呀!不过,这些都属于另一种快乐,香草精和彩纸片带来的物质上的快乐,而他自己的快乐却全然不同——是一种建立在自豪之上精神上的快乐,对,是精神上的!几个小时前,男爵——他们公司的董事长,在分发红包并致圣诞祝词时宣布,公司特制了一个7公斤重的节日果子面包,准备送给最该得到它的雇员,以表嘉奖.他恳请亲爱的同事们当场〝民主〞地推举出这个幸运的人.雇员们笑着,低声嘀咕了一阵,然后由董事长带头,大家一起喊出了他的名字.一种巨大的满足,一个保住职业的保证——总之一句话,一个胜利.接下去的任何事情都不可能减弱他的兴奋.他朝自己的家走去.他打开门,走进窄窄的门厅,放下沉甸甸的面包盒子,放下装着账簿的公事包,又把他的围巾放在一个食盒般大小的柜子上.然后他喊起来:〝玛丽娅,快来呀!快出来看呀——多漂亮的东西啊!〞他的妻子从厨房跑出来,蓝围裙上沾着斑斑油污.拖着鼻涕的孩子们围在玫瑰色的大盒子边,谁也不敢用手去摸.玛丽娅曾经非常漂亮.几年前,她还有着红润的小脸和充满幻想的眼睛,但是和商店老板们不断的口角使她的嗓音变得粗哑刺耳……只剩下高尚的心灵,坚强不屈,但失去了温柔;还有深藏在抱怨和节俭中的美德,拼命压抑却又根深蒂固的门第的骄傲,因为她是主街上一位大帽商的孙女.她看不起吉罗拉姆的出身——虽然他是她宠爱的傻孩子——因为同她自己的门第相比,他们都是下等人.她的目光淡淡地扫过那个金光闪闪的大盒子.〝很好,明天我们把它送给西歌诺__183;雷斯玛律师,我们欠了他那么多人情.〞两年前,雷斯玛律师给了他一份繁复的记账工作,完成之后除了付给报酬之外,还邀请他们夫妇俩到他富丽堂皇的寓所吃午饭,为此他还无比心痛地特意买了一双新鞋.现在,居然要他和他的玛丽娅.他的孩子们放弃盼望了好多年的唯一一次享用美味的机会,把它送给什么都不缺的律师.他跑进厨房,抓起刀,冲出来就要割盒子上的金色带子.这时,一只通红的小手疲倦地搭在他的肩头:〝吉罗拉姆,别耍孩子气——你知道,我们一定要报答雷斯玛的好意.〞那个绝对正确的帽商制定的原则在说话了.〝但是,亲爱的,这是奖品,是对我工作出色的奖赏,是我受人尊敬的标志!〞〝别说了,你的同事们都是好人,心地都很善良!这是施舍,吉罗,这不过是施舍.〞她叫着他旧日的昵称,〝明天我去买一个小节日果子面包,够我们吃就行了,再到斯汤达的店里买四支螺旋形的红蜡烛,这就可以过一个很好的节日了.〞第二天,他买了一个小的节日果子面包.买了两根而不是四根贵得惊人的蜡烛,又花了200里拉,让代办进货店把那个巨大的面包给雷斯玛律师送去.圣诞节过后,他不得不又买了一个节日果子面包,伪装得像是从大面包上切下来似的,给他的同事们带去.因为没能尝一口他的豪华的奖品,他们常常揶揄他.最初那个大面包不知怎么样了.他到兰丁代办送货店去询问,服务员轻蔑地递给他一张由律师男仆签名的收条.不过,主显节①他们收到了一张贺卡:〝诚挚的感谢和美好的祝愿.〞面子保全了.(选自《外国超短篇小说赏析》,有删改,杨幼力译)【注】①主显节:基督教的一个节日.(1)下列对文章的理解和分析,最准确的两项是()(5分)A．题目中的〝快乐〞指男主人公吉罗拉姆获得公司嘉奖的礼物后的兴奋之情,〝原则〞指女主人公玛丽娅认为在圣诞节必须送面包给帮助过自己的人,以此表达感谢之情.B．从后文代办进货店送一个面包需要200里拉看,〝第13个月的薪水〞也不是巨款,但这笔钱对吉罗拉姆十分重要,关系到他的家庭的温饱问题和他们夫妇关系的密切程度.C．〝甜蜜的负担〞用看似矛盾的词语表达吉罗拉姆的复杂情感:〝甜蜜〞指面包的味道和他快乐的心情;〝负担〞主要指他用左臂夹着大盒子感觉乘车很累,表现其满足感.D．玛丽娅围裙上的油污,和商店老板讨价还价而变得粗哑的声音以及虽然抱怨但十分节俭的美德,对丈夫的宠爱等都表现了玛丽娅是一位勤劳并且十分热爱家庭的女子.E．律师雷斯玛是一位有爱心但又傲慢的人,他给吉罗拉姆找工作,邀请他们夫妇到家中做客,不过在圣诞节收到礼物后让男仆签名以及在主显节只送贺卡显示了他的傲慢.(2)文中插入吉罗拉姆获得〝7公斤重的节日果子面包〞的内容有何作用?请结合文本简要分析.(6分)______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _____(3)请简要概括玛丽娅的丈夫吉罗拉姆的性格特征.(6分)______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _____(4)你认为玛丽娅把丈夫吉罗拉姆获得的〝7公斤重的节日果子面包〞送给雷斯玛律师这件事是正确的还是错误的?请结合文本说说你的看法.(8分)______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________四.实用类文本阅读(25分)12．阅读下面的文字,完成(1)～(4)题.(25分)新文化运动时期的胡适王肖潇朱东君1917年7月,胡适撰写了大量有关白话文运动及文学革命的文章.在《建设的文学革命论》中,胡适提出〝国语的文学,文学的国语〞的口号,大力推广白话文.胡适身体力行,创作出版中国第一部白话新诗集《尝试集》,在中华诗国开创了一个以〝胡适之体〞为特色的白话自由体新诗流派;他创作出中国第一个白话散文剧本《终身大事》,开创了中国现代话剧的新形式;他的散文,〝清新明白,长于说理讲学,好像西瓜之有口皆甜〞;他热心提倡传记文学,所写的白话传记,文字清新晓畅,具冲淡自然之美;他还率先用白话翻译西方文学作品,出版了第一部白话《短篇小说》译本.由于胡适的倡导和朋友们的努力,白话文学很快取代了文言文学的地位,风行全国.1920年,北洋政府教育部明令规定,小学教材一律采用白话新课本.胡适的白话革命大获成功.在北大教英国文学和英文修辞学,对留美7年的胡适来说毫不费力,难的是教中国哲学史.原先教这门课的陈汉章功底扎实,但思想陈旧.他从传说中的伏羲讲起,讲了一年才讲到《洪范》.有同学问他:〝照如此讲法,一门中国哲学史何时才能讲完?〞他回答:〝无所谓讲完讲不完.若说讲完,一句话可以讲完;若说讲不完,那就永远讲不完.〞胡适接课后,学生对他表示怀疑:〝一个从美国新回来的留学生,如何能到北京大学讲中国的东西?况且才二十几岁!〞谁知胡适一上来就非同凡响.这位比学生大不了几岁的新派教授,迈着轻快的步子走上了讲台.他抛开以前的课本,重编讲义,劈头一章是〝中国哲学胚胎的时代〞,用《诗经》作时代的说明,丢开唐虞.夏.商,直接从周宣王以后讲起.这样一改,给那些言必称三皇五帝的旧脑筋以沉重的打击,用当年听课的学生顾颉刚的话说,〝骇得一堂中舌桥而不能下〞.顾颉刚听过几堂课后,认为胡适讲得不错,便找到当时最敢放言高论的同学傅斯年,要他去听一听,以决定要不要将这个新来的老师从哲学系赶走.学历史的傅斯年听后果然觉得不错,便对那些〝不以为然〞的学生说:〝这个人书虽然读得不多,但他走的这一条路是对的,你们不能闹.〞就这样,胡适的中国哲学史课程取得了成功,那些思想保守的教师不仅没看成他的笑话,相反,选修胡适课的学生越来越多,一些外校学生乃至社会青年也慕名来旁听,26岁的胡适因此成了北大最受欢迎的教授之一.在北大讲授中国哲学史的同时,胡适以自己博士论文为基础,改写成《中国哲学史大纲》讲义,由商务印书馆正式出版.该书由时任北大校长蔡元培亲自作序,是中国学者第一次用近代学术观点和方法整理研究中国哲学史的专著,出版后立即风行海内,不到3年就再版7次,影响空前.年纪轻轻的胡适立即成了中国学术界的〝泰山北斗〞.胡适站稳脚跟后,北大变成了新文化运动的中心.胡适参与了《新青年》的编辑工作,帮助和指导进步学生.他发表在《新青年》上的《易卜生主义》被视为〝个性解放的宣言〞.他借易卜生之口说:〝社会最大的罪恶莫过于摧折个人的个性,不使他自由发展.〞胡适因此〝暴得大名〞,成为青年心目中风头无二的新文化领袖.(选自《环球人物》_年第4期,有删改)【相关链接】①胡适因提倡文学改良而成为新文化运动的领袖之一,致力于推翻有2000多年历史的文言文,虽与陈独秀政见不合,但与其同为五四运动的核心人物,对中国近代史产生了较为深远的影响.(百度百科)②与马克思主义者的分歧,贯穿了胡适的一生.这种分歧的根源不仅仅在于胡适的改良主义思想,还在于胡适缺乏一种理想主义情怀.(北大历史学系教授彭小瑜)③1919年年底,胡适整理出新文化运动的4条纲领:研究问题.输入学理.整理国故.再造文明.这是胡适对新文化运动最后的贡献.此后,他与被他召唤起来的.走上街头投身历史洪流的新青年分道扬镳.(《〝男神〞胡适》)④胡适一生中,花在思想作战上的精力太少,结果在左右澎湃的浪潮下,他的声音渐渐沦为浪花余沫.他本人也变得老惫而世故,与新文化运动时期的胡适不能相比.这是胡适的悲剧,也是中国自由主义者的悲剧.(台湾历史学家李敖)(1)下列对文章的理解和分析,最恰当的两项是()(5分)A．由胡适在新文化运动时期的言论.做法可知,胡适对传统文化有一种天生的抵触情绪.他认为传统文化束缚了青年人的思想,不能让青年人自由发展,必须废除.B．有些思想守旧的北大老教授准备嘲笑教授英国文学.英文修辞学和中国哲学史三门课程的年轻胡适,但最终胡适通过个人的努力让自己成为被学生称赞的老师.C．文章引用傅斯年的话有两层意思:一是傅斯年认为胡适读的书虽然没有自己多,但讲授中国哲学史体现的研究方法是正确的;二是告诫学生们不能把胡适赶出哲学系.D．胡适最终与被自己召唤.投身历史洪流的新青年分道扬镳的具体原因至少有四种:对马克思主义者的误解.个人自由主义泛滥.改良主义思想.缺乏理想主义情怀等.E．这篇文章主要选取了胡适在北大任教授的相关材料,介绍了胡适担任教授时遭遇的困境以及对新文化运动的贡献等,语言平实,对胡适的评价客观.公正.(2)文本写陈汉章讲中国哲学史的相关内容有何作用?请结合文本简要分析.(6分)______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _____(3)北大成为新文化运动的中心的原因有哪些?请结合文本简要概括.(6分)______________________________________________________________________。

2021届郑州一检语文答案

2021届郑州一检语文答案----938f5d37-6ea1-11ec-ae85-7cb59b590d7d2021届郑州一检语文答案2022年度高中毕业年级质量第一预测语文参考答案一、现代阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.（3分）C（a）曲解了课文的意思。

“社会情绪是……非理性的”是不恰当的。

根据第一段，“在学者们的讨论和相关部门的报告中，社会情绪往往被描述为流变性和非理性的”和第四段“情感……作为一种非正式的社会控制方式，它似乎是冲动的、无计划的，不需要复杂的技能，但看似感性的情感表达……实际上具有实践理性，遵循一种模糊的实践感”。

可以看出，一些学者和相关部门认为社会情绪是“非理性的”，但笔者并不认同这一点。

他认为，社会情感的发展具有“实践理性”。

b、戴帽子和帽子。

“它的表现形式是法律、宗教戒律、习俗等。

”这不是罗斯的观点，而是“人们通常”的观点。

d、当然。

“社会情绪是建设性的”是不恰当的，原文是“它可以是建设性的”，而“消极的”社会情绪不是“建设性的”。

）2.（3分）b（曲解文意。

吉布斯的看法能论证观点，罗斯的看法则不能。

根据原文，罗斯的看法是传统的，而作者的看法与传统不同，所以作者引述罗斯的看法，是为了对它加以否定，进而表达自己的看法，即社会情绪也是一种社会控制的方式，而不是用罗斯的看法来证明自己的观点。

）3.（3分）d（“对于社会治理来说，‘软控制’比‘硬控制’好，这是毫无根据的。

）（2）实用文本阅读（共3个子问题，12分）4.（3分）c（以偏概全。

“生产的安全窗口期非常短暂”只是迪拜特殊气候条件下海水稻的生产情况。

）5.（3分）B（不恰当的概括。

“芽长、根长和根数减少得越快”是错误的。

从图表中可以看出，当浓度为9g/L时，芽长、根长和根数减少得最快。

）6.（6分）困难：①盐碱土壤影响水稻种子萌发和幼苗生长；②我国盐碱地类型多样复杂；③迪拜农业生态气候条件恶劣，不利于海水稻生产。

2021年河南省郑州市第一次中招模拟联考语文试卷[含答案]

2021年郑州第一次中招模拟联考九年级语文一、积累与运用（共28分）1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（）（2分）A．毗．邻（pǐ）雕镂．（lóu）风驰电掣．（chè）B．谥．号（shì）信笺．（jiān）苦心孤诣．（yì）C．愤懑．（mèn）绢．本（juān）屈曲．盘旋（qǔ）D．埋．怨（mán）桎梏．（kù）刚愎．自用（bì）2．依次填入下面横线上的汉字，全都正确的一项是（）（2分）随着①子鼠年的渐去，辛丑牛年款款而来。

忆往昔，历历在目；看今朝，激情满怀。

2020年全国人民共克时②的日日夜夜，白衣天使、人民子弟兵、社区工作者、志愿者、工程建设者……他们以生命赴使命，通③达旦，用挚爱护苍生，以实际行动诠释了什么是新时代最可爱的人。

2021年我们将用为民服务④子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的"三牛精神"继续拼搏奋斗、踏梦远行。

A．①庚②坚③宵④儒B．①赓②艰③霄④濡C．①赓②坚③霄④孺D．①庚②艰③宵④孺3．古诗文默写。

（8分）（1）余拏一小舟，__________________，独往湖心亭看雪。

（《湖心亭看雪》）（2）__________________，雉从梁上飞。

（《十五从军征》）（3）《木兰诗》中"__________________，__________________"运用夸张的修辞手法写出了木兰行军的迅速以及奔赴沙场的飒爽英姿。

（4）景语皆情语。

一池秋水蓄满李商隐思归的急切与愁苦的情感，"__________________，__________________"（《夜雨寄北》）；一弯烟月浸透迷蒙冷寂的氛围，"__________________，__________________"（《泊秦淮》）。

4．名著阅读。

2021年郑州一中经开区实验学校高三语文一模试题及参考答案

2021年郑州一中经开区实验学校高三语文一模试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。

一针一线皆关情蔡勋建①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。

父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。

②他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襻①子、钉扣子。

翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣，最后学剪裁。

师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。

父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。

三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。

③在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。

④父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。

画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异。

比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。

如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。

⑤父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。

男服多用蜻蜒扣、春蚕扣(也叫一字扣)，女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。

一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双。

这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。

⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。

父亲有“两不记”：一是收人布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。

河南省郑州市2021届高中毕业年级第一次质量预测试题_语文_扫描版_0

河南省郑州市2021届高中毕业年级第一次质量预测试题_语文_扫描版试卷说明：一、现代文阅读（9分，每小题3分）1.B（偷换概念，“认识并遵循”的是“具有反馈功能的天人相通而‘感应’的宇宙图式”。

）2.C（因果倒置，应为“在原始氏族体制下的经济政治结构和血亲宗法制度”使得“氏族、部落内部维持着某种自然的和谐关系”。

）3.C（扩大范围，应为“彻底去掉‘天’的双重性中的主宰、命定的内容和含义”。

）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4.C（听：听凭，任凭。

）5.C（⑤是刘文泰诬陷王恕（二）古代诗歌阅读（11分）8.上阕描写了一个因长期漂泊、思念家乡而满抱恨绪的词人形象。

帽檐积满了尘土说明其漂泊之久，古塞幽远说明其离家之遥；/烟草苍茫，旅程无尽，每走一程，愁绪就增添一分。

/大雁飞过，却没有捎来期盼的家信，思乡之情无以告慰；/孤宿客馆，彻夜难眠，满楼月色更勾起浓重的思乡之情。

（5分；其中总述3分，加点的关键词或其近义词各1分；结合诗句简要分析2分，答出任意两点即可）9.①这两句词人想象（梦见、对写）家中的妻子也常凭栏远眺，思念远方的游子，将本身的思乡之情表示得更加深沉含蓄。

②河水安静，阑干温暖，烘托了家乡温馨美好的氛围，与塞外的幽远苍凉的环境形成鲜明对比，突出了羁旅思乡之情。

③词人用“徙倚”这一细节写妻子随日影的移动不竭变换倚栏位置，直到斜阳西下秋寒袭来，细腻表示了妻子的盼归之情。

（6分；答出一点给3分，其中手法1分，赏析2分；答出任意两点即可）（三）名篇名句默写（6分）10.（1）出淤泥而不染中通外直（2）使人听此凋朱颜连峰去天不盈尺银瓶乍破水浆迸四弦一声如裂帛1）答A给3分，答B给2分，答E给1分，答C、D不给分。

（C项“表示了城市孩子四体不勤五谷不分、生活经验严重匮乏的现实”过甚其辞，不合文意，这些幼稚的问题只是他们天真好奇心理的自然流露罢了；D项理解不妥，警官那样说并非有意欺骗马可瓦多，而是因为他本人也觉得跟随牛群去山上是有福气的事；E项认为马可瓦多对儿子跟随母牛而去的态度是“超然”的，有点绝对，他也是想念儿子，日夜盼望儿子回来的。