认识时间PPT教学课件
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《认识时间》PPT课件
24
2 从四时开始数。 12
11 10 9 8
7 6
PPT课件
1
3
4 5
4:45 4时4525分
时针走过数字4，分针从12起走 了多少个小格，就是4时多少分。
PPT课件
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做一做
7:30
7:40
8:00
1:20
10:45 9:55 6:05
问题：你能准确写出每个钟表所表示的时间吗？
PPT课件
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8
PPT课件
9
1时=60分
PPT课件
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PPT课件
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PPT课件
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PPT课件
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想一想 12 11 10 9 8 7 6
PPT课件
பைடு நூலகம்5 1
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9时 5分 9:05 14
12 11 10 9 8 7
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PPT课件
5 1
10 2
3 15
4 5
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20
6时25分 6:25 15
9时15分
生活中的数学
PPT课件
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这节课学到了什么？
PPT课件
29
再见
PPT课件
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9：15
PPT课件
16
11时55分
11：55
PPT课件
17
PPT课件
18
9时30分 9：30
6时40分 6：40
8时35分 8：35
PPT课件
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填一填
⒈ 钟面上有 12 个大格， 60 个小格。 ⒉ 时针走１个大格是 1 时。 ⒊ 分针走１个小格是 1 分， 走１大格是 5 分。 ⒋ 时针走１个大格，分针正好走 1 圈，是 60 分。
《认识时间》PPT课件(第1课时)
2、分针指着4是几分？为什么？ 20分，一大格5分，4大格就是20分。
3、分针指着7是几分？为什么？ 35分，一大格5分，7大格就是20分。
4、分针指着12，正好走了一圈，走了几分
经过了几 时呢？
呢？为什么？ 60分，一大格5分，一圈是12大格就是60分。
认识时间：时
人民教育出版社 二年级 | 上册
因绿色为最佳感受色， 可使睫状体放松，图案从里 到外大小不等，不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距，使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
现在是几时呢？
人民教育出版社 二年级 | 上册
本课时学习目标 1、使学生认识时间单位时、分，知道1时＝60分； 2、使学生会读、写几时几分〔整时和半时〕； 3、培养学生珍惜时间的意识和习惯以及积极学习的情感态度。
认识时间：分
人民教育出版社 二年级 | 上册
分针走1小格的时间是1分。
1、分针指着1是几分？为什么？ 一个大格有5小格，所以是5分。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉 一下最远处几个框细微的纹路，
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
《认识时间》PPT课件( 第1课时)
第7单元
认识时间
《认识时间》PPT课件
）小格
一共有（ 钟面上 1大格有（
一共有（
）大格 ）小格 ）小格
钟面上一共有60个小格。
钟面上一共有（ 12）个大格，
每大格里有（ 5 ）个小格，一 共有（ 60 ）个小格。
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1小时
1 2 3 4
5
时针走一大格，时间经过 1 小时。
考考你,相信你一定行!
3：10
7：15
1：20
5：25
2：40
10：45
6：50
8：55
1、动手操作。 在你的钟面上拨出 6时25分。
2、小组合作。 1人说时间，1人拨时间。
3、自主探究。
拨一个自己喜欢的时间， 并说说你在这个时间干 什么？
2001年7月晚
12 11
1
10
2
2020/4/11
有个好朋友,会跑没有腿, 会响没有嘴.它会告诉我, 什么时候起,什么时候睡.
仔细观察时针和分针， 你发现了什么？
钟面上都有什么？
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1 2
3
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D 大格 K 刻度 X 小格 S 时针 F 分针 M 秒针
一共有（ 钟面上 1大格有（
一共有（
）大格 ）小格
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2 从四时开始数。 12
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4:05 4时 5分
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2 从四时开始数。
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一共有（ 钟面上 1大格有（
一共有（
）大格 ）小格 ）小格
钟面上一共有60个小格。
钟面上一共有（ 12）个大格，
每大格里有（ 5 ）个小格，一 共有（ 60 ）个小格。
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时针走一大格，时间经过 1 小时。
考考你,相信你一定行!
3：10
7：15
1：20
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2：40
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6：50
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1、动手操作。 在你的钟面上拨出 6时25分。
2、小组合作。 1人说时间，1人拨时间。
3、自主探究。
拨一个自己喜欢的时间， 并说说你在这个时间干 什么？
2001年7月晚
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2020/4/11
有个好朋友,会跑没有腿, 会响没有嘴.它会告诉我, 什么时候起,什么时候睡.
仔细观察时针和分针， 你发现了什么？
钟面上都有什么？
11 12 10 9
1 2
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D 大格 K 刻度 X 小格 S 时针 F 分针 M 秒针
一共有（ 钟面上 1大格有（
一共有（
）大格 ）小格
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2 从四时开始数。 12
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4:05 4时 5分
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2 从四时开始数。
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《认识时间》优秀课件 (共22张PPT)
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
《认识时间》PPT课件(2024)
调整生物钟以适应时差
提前调整作息时间
在跨时区旅行前，可逐步调整作息时间，以提前适应目的地的时 差。
保持良好睡眠习惯
在旅行过程中，尽量保持良好的睡眠习惯，如定时入睡、保持舒 适的睡眠环境等。
合理安排饮食与运动
根据目的地的时差调整饮食与运动习惯，有助于更快地适应时差 变化。
2024/1/30
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06 时间观念培养与 意义源自1404 时间管理策略与 技巧
2024/1/30
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制定合理作息时间表
确定每日重要任务
根据工作学习需求，列出每日 必须完成的任务清单。
2024/1/30
评估任务耗时
预估每项任务的完成时间，为 制定作息时间表提供依据。
安排合适时间段
根据个人生物钟和精力状况， 为不同任务安排最佳时间段。
留出弹性时间
和下午。
2024/1/30
时间格式的认知
数字式钟表的时间格式通常为“小 时:分钟:秒数”或“小时:分钟”。 需要掌握这种时间格式的读写方法 。
快速读取技巧
与指针式钟表类似，通过训练和实 践，可以快速准确地读取数字式钟 表上的时间。
13
各类场景下时间记录规范
日常生活时间记录
在日常生活中，需要记录各种事 件的时间，如起床、吃饭、睡觉 等。建议使用简单明了的时间记 录方式，如使用电子日记或纸质
时间的快速读取
通过训练和实践，可以快速准确地读 取指针式钟表上的时间，提高时间感 知能力。
钟表刻度的理解
钟表上通常有12个刻度，每个刻度代 表5分钟。通过计算指针指向的刻度 ，可以确定具体的时间。
2024/1/30
12
数字式钟表读取方法
数字显示的理解
《认识时间》课件 (共22张PPT)
41．一直割舍不下一件事，永远成不了! 42．扫地，要连心地一起扫！ 43．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． 44．当你停止尝试时，就是失败的时候． 45．心灵激情不在，就可能被打败． 46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。—— 荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。
人教版《认识时间》(完美版)PPT课件1(共24张PPT)
2、能力目标:学生能说出钟面上指示的 时刻，并会读、写几时几分。
3、情感目标:使学生体验时间的知识就 在身边，形成珍惜时间的意识和习惯。
03 说教学重点难点
教学重点:
教学重难点
1、能准确数分(5分5分地数)。
2、能读、写几时几分。
教学难点:
1、理解1时=60分。
2、概括认识时间的方法。
3、正确认识“几时几分”的时间。
4时5分 4时30分或4时半 4时45分(4:05) (4:30) (4:45)
出示例二3个钟表，请学生试着认识钟面上的这3个时间，出示这3个时间，形成新的认知冲突，而这些新问题正是学生利用刚刚学到的知识可以解决的，例如:时针是走过4，是4时多，分针是指向9，是
45分，和起来就是4时45分。
闪动时针，从数12走到数1。
二年级数学上册（RJ） 说课课件
说课内容
第一课时 认识时间
节梦闪
小学数学二年级上册《认识时间》第一课，是常见量教学。 通过演示、观察，去发现、经历和体会认读几时几分的方法，体验成功的乐趣。
理解1时=60分的含义是本节课的难点根据前面掌握的时针走1大格是1时，和分针走一圈是60分，以及采用动画的形式，演示时针走一大格分针正好 走一圈，能清楚明白的理解1时=60分。
06 说学法
说学法
根据新课程理念所倡导的学习方法， 独立思考，合作交流，探究反思，我选
取的学习方法是:通过师生问答的方式，
让学生探究思考，通过动手操作，充分 利用钟表模型，调动学生的多种感官，
让学生在想一想、认一认、拨一拨、
试一试中完成对新知的探究。
2、能读、写几时几分。
4时5分 4时30分或4时半 4时45分(4:05) (4:30) (4:45)
3、情感目标:使学生体验时间的知识就 在身边，形成珍惜时间的意识和习惯。
03 说教学重点难点
教学重点:
教学重难点
1、能准确数分(5分5分地数)。
2、能读、写几时几分。
教学难点:
1、理解1时=60分。
2、概括认识时间的方法。
3、正确认识“几时几分”的时间。
4时5分 4时30分或4时半 4时45分(4:05) (4:30) (4:45)
出示例二3个钟表，请学生试着认识钟面上的这3个时间，出示这3个时间，形成新的认知冲突，而这些新问题正是学生利用刚刚学到的知识可以解决的，例如:时针是走过4，是4时多，分针是指向9，是
45分，和起来就是4时45分。
闪动时针，从数12走到数1。
二年级数学上册（RJ） 说课课件
说课内容
第一课时 认识时间
节梦闪
小学数学二年级上册《认识时间》第一课，是常见量教学。 通过演示、观察，去发现、经历和体会认读几时几分的方法，体验成功的乐趣。
理解1时=60分的含义是本节课的难点根据前面掌握的时针走1大格是1时，和分针走一圈是60分，以及采用动画的形式，演示时针走一大格分针正好 走一圈，能清楚明白的理解1时=60分。
06 说学法
说学法
根据新课程理念所倡导的学习方法， 独立思考，合作交流，探究反思，我选
取的学习方法是:通过师生问答的方式，
让学生探究思考，通过动手操作，充分 利用钟表模型，调动学生的多种感官，
让学生在想一想、认一认、拨一拨、
试一试中完成对新知的探究。
2、能读、写几时几分。
4时5分 4时30分或4时半 4时45分(4:05) (4:30) (4:45)
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2020/10/13
6
分针走一圈是多少分？
60分
时针走一大格是几时？
1时
这说明1时和60分是什么关系？
1小时=60分
2020/10/13
7
2
5
5
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4:05
4时5分
2020/10/13
4:30
4时30分或4时半
4:45
4时45分
8
三、巩固应用 做一做
7:15
7:30
7:40
2020/10/13
8:00
2020/10/13
13
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
时针走一个大格是1小时，分针走1小 格是1分。 分针走一大格是几？为什么？ 分针走一大格是五分钟，因为一大格有五小格。
2020/10/13
4
填一填
55 50 45 40
35
60 10
20 25 30
2020/10/13
5
分针走一圈，从12出发又回到12，是多少分钟？
12:00
12:30
1:00
分针走一圈，时针走了一大格。
数学二年级
第7
认识时间
第1课时
2020/10/13
1
一、复习导入
小朋友刷牙的时间是： 小朋友上学的时间是：
7时 7时30分
2020/10/13
2
二、探究新知
1 1.认识钟面。
小结：钟面上有时针和分针，有12个大格，每个大格里有5个小格。 一共有60个小格。有12个数。
2020/10/13
3
1.认识几分。 你知道时针走多少是1时？分针走多少是1分吗？
9
1:20
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2020/10/13
9:55
1:30
10
1.填空
7:05
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2020/10/13
9:30 9:35
11
2.连线。
1:10
11:15
2020/10/13
4:20
5:35
12
四课堂小结
你知道这节课多长时间吗？课间几分钟？你能把这节课所学的 内容跟同学们说一说吗？ 1.钟面上有时针和分针，有12个大格，每个大格里有5个小格。一 共有60个小格。有12个数。 2.时针走一个大格是1小时，分针走1小格是1分。 3.分针走一圈，时针走了一大格。