期末复习词语运用
最新部编版八年级上册语文期末专题复习三词语运用
A. 拙笔
B. 屈尊
C. 大作
D. 斧正
【解析】“屈尊”是敬辞，客套话，指对方降低身份做某事。
15. 下面语境中，用语不得体的一项是( B )
春节期间，小刘诚. 邀. 部分老师参加自己的生日聚会，老师们慨然应 允。会上，小刘动情地对老师们说：“各位尊长的奉. 陪. 让学生倍感荣幸， 以后若有需要，可屈. 驾. 到敝. 处. 找我。”说完从手提包中拿出一沓名片， 一一呈交给在座的老师。
C. 这则笑话因为对漠. 不. 关. 心. 人民疾苦的官员讽刺得很有力量，所以在 民间流传很广。
D. 广州美术馆展示的这幅画，宛如神匠之笔，山水图画与书法印章相
得益彰，真是巧. 妙. 绝. 伦. 。 【解析】“漠不关心”不能带宾语。要说成“对……漠不关心”。
8. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( D )
【解析】A. “惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真。可以用来形容 表演或者文字、书画作品等，但不能用来形容校服，使用对象不当；B. “随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，是贬义 词，此处为褒贬误用；C. “抑扬顿挫”指声音高低起伏，十分和谐， 多用于形容悦耳的声音，不能形容情节起伏，可改为“跌宕起伏”。
A. 诚邀
B. 奉陪
C. 屈驾
D. 敝处
【解析】“奉陪”是敬辞，表示陪伴，用在说话人身上。
部编版语文七年级上册语文 期末复习专项训练《词语的理解与运用》含答案
词语的理解与运用一、填空题1.解释下列词语。
(1)贮蓄:储存,积聚。
(2)安适:安静而舒适。
(3)吝啬:过分爱惜自己的财物,不舍得给别人。
(4)憔悴:形容人瘦弱,面色不好。
(5)鉴赏:鉴定和欣赏。
(6)殉职:为公务而牺牲生命。
(7)怂恿:鼓动别人去做某事。
(8)怅然:因不如意而感到不痛快。
(9)缥缈:形容隐隐约约,若有若无。
2.根据释义写出相应词语。
(1)咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。
(2)迫不及待:急迫得不能再等待。
(3)喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
(4)人声鼎沸:形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。
(5)不求甚解:现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。
(6)小心翼翼:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
(7)花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
(8)煞有介事:好像真有这回事似的。
(9)见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。
文中指不安心工作,事业心不强。
(10)刨根问底:追究底细；寻根究底。
(11)大相径庭:形容彼此相差很远。
(12)骇人听闻:使人听了非常吃惊、害怕。
(13)各得其所:指每个人或事物都得到适当的安置。
(14)人迹罕至:少有人来。
(15)拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。
(16)麻木不仁:原意是肢体麻木,感觉不灵。
这里指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。
(17)一尘不染:形容东西的洁净和行为的清白。
(18)眼花缭乱:看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。
(19)秩序井然:指有条不紊,做事有序,不杂乱。
井然,有条理的样子(20)不可救药:比喻人或事物已坏到无法挽救。
七上期末词语复习测试题1.下列对句中加点词语的含义理解有误的一项是( )A.夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷．．。
(粗豪；豪放)B.还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿．．。
(本义是造酒的发酵过程,这里指各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓)C.唱出宛转．．的曲子。
(形容声音抑扬动听)D.让凄冷的雨滴,去纯净．．你的心灵。
期末复习专题二词语理解与运用河北省八年级_下册练习课件河北省八年级_下册部编本
16．形容人或事物一个又一个接连不断地到来。
(接踵而至)
1．大彻大悟1：7彻．底觉指悟或远醒悟方。 的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。(历历在
D．与他人交往时，要站在对方的立场上，设身处地地为对方着想，不能只顾自己。
目) 【解析】“判别”的意思是根据不同点加以区分，辨别；
【解析】“判别”的意思是根据不同点加以区分，辨别； 19．怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。
18．随随便便，不放在心上。(漫不经心) (草长莺飞)
3．神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿破绽。 “汗牛充栋”专指书籍多。
19．轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。(轻歌曼舞) 扭捏作态：具有矫揉造作或夸张的性格；
10．(2019·株洲中考)依次填入下列句子中横线上的词语，全都恰当的一组是( D ) ①对历史人物，不能简单地以过去的道德观念来__________。
5．(2019·日照中考)下列各句中，加着重号的成语使用正确的一项是( A ) A．日照作家夏立君凭借《时间的压力》荣获“鲁迅文学奖”，国内文学界一致 认为这一奖项实至名归。 B．建设“美丽乡村”，目的不仅在于改善乡村百姓箪食瓢饮的生活状况，更在 于改善人居环境，提高农民幸福指数。 C．以“面朝大海，杜鹃花开”为主题的第十六届中国杜鹃花展在日照举办，全 国各地游客纷至沓来，趋之若鹜。 D．科学发展日新月异，技术更迭风云变幻，人生选择丰富多元，这样一个新时 代给青年人提供了广阔的舞台。
A③．准走备进一桃两花情句源照，如应看开到常头朵的朵。话含。苞形待放容的桃在花，紧情绪急低落情的她况不禁下眉开沉眼笑着了。镇定，不在意的样子。“悠然自得”形容悠闲而
期末基础知识(病句、词语运用、仿写)
八年级语文科期末复习基础知识（病句、词语运用、仿写）初二（）班姓名：学号：一、病句修改：此题型属于基础知识积累与运用板块。
一般病句类型：1.成分残缺。
2.用词不当。
3.搭配不当。
4.重复罗嗦。
5.归类不当。
6.前后矛盾。
7.词序颠倒。
8.指代不明。
9.不合事理。
修改病句的方法可概括为四个字：增、删、移、换。
增，就是增加一些词语、成份，如对于成份残缺的病句，要添加一些内容，使之结构完整，表意清楚；删，对于成份多余、重复累赘、自相矛盾的病句，要将这多余的部分删去；移，对于语序不当的病句，要采用移动词语等方法使语序合理；换，对于用词不当，搭配不当、用词错误、表意不明等病句，应换用准确的词语，使之在语法和逻辑上都符合要求。
练习。
二、词语运用：词语考查主要涉及到四个方面：①正确理解与运用课内外常见的词语；②了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；③联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果；④联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新词在语言环境中的恰当意义，辨析词语的感情色彩和语体色彩。
考查的内容主要是在学生所学教材中出现的常用词语和新词，试题材料不限于学生所学教材，很大一部分是把所学词语移用于生活和时事中的鲜活材料。
1、下列加点的成语运用不恰当的一项是（）A．中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开卷有益。
B．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。
C．诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑的。
D．精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。
2、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）A、大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
B、去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。
C、韩国“岁月号”客轮拥有防破坏设计，但这样的设计并非天衣无缝，一旦有水漫入某些隔间，船体也会迅速下沉。
词语运用——部编版语文八年级上学期期末专项复习(解析版)
词语运用学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．下列句中加点词语使用无误的一项是（）A．年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽．．．．的创造力。
B．同学看到我无动于衷．．．．，只是示意我在旁边椅子上坐下。
C．红军夜以继日长途跋涉．．．．，不畏艰难、互相支持帮助，终于完成长征，到达了陕北。
D．庐山风景秀丽，妙不可言，真是栩栩如生．．．．啊。
【答案】C【详解】本替考查成语运用。
A.摧枯拉朽：比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。
此处用来修饰“创造力”，使用不当；B.无动于衷：心里一点不受感动；一点也不动心。
此处和后面“示意我在旁边椅子上坐下”矛盾，使用不当；C.长途跋涉：形容路途遥远，行路辛苦。
此处形容红军长征路途遥远，行路辛苦，使用正确；D.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
此处用来修饰风景，使用不当。
2．下列句中加点词语使用不正确的一项是（）A．将老百姓作为文化建设的主体，征集他们的意见，做到因地制宜．．．．，避免水土不服。
B．在国画中你会感受到山的巍峨雄伟、重峦叠嶂．．．．，水的清澈宁静、活泼自由。
C．随着中国近年来的飞速发展，一些国家的媒体自出心裁．．．．，制造出不少歪曲事实的论调。
D．那里山水环绕，白鹭飞翔，田园村舍错落有致，高树低柳俯仰生姿．．．．，散发出浓浓的“苏式”乡村韵味。
【答案】C【详解】本题考查成语运用。
A．因地制宜：根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。
在此指根据实际情况进行文化建设；B．重峦叠嶂：连绵的山；山峰一个接着一个，连绵不断。
使用正确；C．自出心裁：出于自己心中的设计或筹划；多指诗文、技艺等的构思有独创性。
在此形容制造出不少歪曲事实的论调的国家媒体，使用有误；D．俯仰生姿：高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态；引申义为从各个角度看都很美丽。
在此形容无论从哪个角度都能感受到景致的美好，使用正确；3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．我们要因地制宜．．．．，发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。
人教版七年级上册英语期末专项复习——词语运用(包含答案)
七年级上册英语期末专项复习——词语运用I.根据句意及所给首字母提示，补全所缺单词。
1.A w has seven days.2. F and sixteen is thirty.3. Teachers’ day is on S 10th.4. She has bread and milk for b in the morning.5. This ruler is too short. He wants a l one.6. Peter is my classmate. We are in the s class.7. My name is Mary Brown. Mary is my f name.8. He has a computer, b he doesn't have a model plane.9. I always go to the school l after school.I like reading books there.10. Jenny’s room isn’t tidy. Look! Her clothes are e on the bed. Ⅱ.根据句意及所给汉语提示，写出所缺单词。
1. These (戒指) look nice.2. He can’t (拼写) the word.3. Can you (说)it in English?4. These purple (帽子)are not Jack’s.5. On Tuesday afternoon we have two (课)，history and P. E.6. My two (朋友)，Jimmy and Lucy，like music a lot.7. They'll be in Beijing for two (月).8. What can you see in the (第五) photo? 9. My grandpa likes (观看) TV after dinner.10. Mrs. Black always (卖) sweaters for $25 in her clothes store. Ⅲ.根据句意及括号内所给单词的提示填空。
2024年部编版六年级上册语文期末专题复习——词语积累与运用
A组 新题速递 一、词语积累。
1. 例：小心翼翼(ABCC式)：__示__例__：__怒__气__冲__冲___、___威__风__凛__凛___ 2. 例：无穷无尽(ABAC式)：___惟__妙__惟__肖___、___自__作__自__受___ 3. 例：天籁之音(与音乐有关)：___黄__钟__大__吕___、___高__山__流__水___ 4. 例：笔走龙蛇(与书法有关)：___行__云__流__水___、___铁__画__银__钩___ 5. 例：字正腔圆(与戏曲有关)：___粉__墨__登__场___、___有__板__有__眼___ 6. 例：坚强不屈(形容英雄气概)：___奋__不__顾__身___、___勇__往__直__前___
爱他身披锁子黄金甲、头戴凤翅紫金冠时______③______的模 样。弟弟不仅爱看，还爱模仿，他把孙悟空着急时那抓耳挠 腮 的 样 子 ， 模 仿 得 ______⑨______ 。 当 然 ， 弟 弟 也 有 ______⑥______的时候，有时会记混一些妖怪的名字，搞错他 们的出场顺序。
二、给下面语段中的横线处选择合适的成语。(填序号)
B. 有板有眼
C. 亮相
D. 科班出身
B组 真题体验
一、把下面的四字词语补充完整，并按要求完成练习。
①全神( 贯 )注 ② ( 居 )高临下
③威风( 凛 ) ( 凛 )
④汹( 涌 )澎湃 ⑤ ( 沧 )海一( 粟 ) ⑥张( 冠 )李( 戴 )
⑦排山( 倒 )海 ⑧自作( 自 ) ( 受 ) ⑨惟( 妙 )惟( 肖 )
2. 给下列各题选择正确的答案。
(1)下列句子中加点的词语运用恰当的一项是( A )
部编版七年级语文期末专题复习《词语运用》含答案
部编版七年级语文期末专题复习《词语运用》含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．下列加点词语使用不恰当的一项是（）A．这道题难住了我，在老师指导下，我才忽然恍然大悟．．．．。
B．我呆呆地望着这如火的夕阳，一种感慨油然而生．．．．。
C．母亲小心翼翼．．．．地起床做饭，心里想：让儿子多睡一会儿，不要惊醒他。
D．我们要坚持“学以致用．．．．”，反对“不求甚解”，着力解决“不学习”的问题。
【答案】A【详解】A.恍然大悟：意思是对某一事物突然明白、突然醒悟。
与“忽然”重复，使用不正确；B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。
用来形容人的情感自然而然地产生，符合语境，使用正确；C.小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。
用来描述母亲动作的谨慎小心，符合语境，使用正确；D.学以致用：意思是为了实际应用而学习。
符合语境所写的学习情境，使用正确；2．下列句子中加点的词语使用不恰当．．．的一项是（）A．在广袤．．的乡村，一批农民抓住直播带货的契机，以绿色生态为卖点推销农产品，深受广大网友好评。
B．在和谐融洽的家庭氛围中受到熏陶．．的孩子，往往会养成开朗外向的性格。
C．舞蹈诗剧《只此青绿》一结束，台下的观众就爆发出震耳欲聋．．．．的掌声和欢呼声。
D．长江从唐古拉山发源，穿过峡谷平原，川流不息．．．．，奔向大海。
【答案】D【详解】A.广袤：土地的长和宽；广阔；宽广。
句中形容乡村的广阔得望不到边际，辽阔无边，使用恰当；B.熏陶：比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。
句中是指在和谐融洽的家庭氛围中孩子逐渐受到好的影响。
使用恰当；C.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
句子形容台下的观众掌声和欢呼声声音很大。
使用恰当；D.川流不息：（行人、车马等）像水流一样连续不断。
用来形容长江水，对象错误。
部编版七年级上册语文期末专题复习：词语的理解与运用(含答案)
部编版七年级上册语文期末专题复习：词语的理解与运用一、请解释下列词语的意思。
1．：形容女子打扮得十分艳丽。
这里比喻姿态优美。
花枝，比喻美丽的女子。
招展，迎风摆动。
2．：形容气势汹汹、盛气凌人。
3．：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
4．：现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
5．：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
6．：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
7．：美好的东西太多，一时接受不完。
胜，完、尽。
8．：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
拈，抓、捏。
9．：原意是肢体麻木,感觉不灵。
这里指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。
10．：看到别的事物就改变原来的主意。
这里指不安心工作，事业心不强。
迁，改变。
11．：不长庄稼的地方。
12．：指言语奇怪荒唐，不合常理。
13．：形容彼此相差很远。
14．：形容精神饱满，容光焕发。
（答案：1.花枝招展，2.咄咄逼人，3、人声鼎沸，4、不求甚解，5、混为一谈，6、花团锦簇7、美不胜收，8、拈轻怕重，9、麻木不仁，10、见异思迁，11、不毛之地，12、怪诞不经，13、大相径庭，14、神采奕奕）二、根据括号里的意思写出相应的词语。
1．这是荒园，(少有人来)，所以不相宜，只好来捕鸟。
2．去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身(为公务而牺牲生命)。
3．在我眼里，他就像这块(不长草木的地方)上涌出的神秘泉水。
4．不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得(形容彼此相差很远)。
5．等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而(形容精神饱满，容光焕发)起来。
（答案：1.人迹罕至2.殉职3.不毛之地4.大相径庭5.神采奕奕）三、解释下列词语。
(1)贮蓄: 。
(2)安适: 。
(3)吝啬: 。
(4)憔悴: 。
(5)鉴赏: 。
(6)殉职: 。
(7)怂恿: 。
(8)怅然: 。
(9)缥缈: 。
（答案：(1)储存,积聚(2)安静而舒适(3)过分爱惜自己的财物,不舍得给别人(4)形容人瘦弱,面色不好(5)鉴定和欣赏(6)为公务而牺牲生命(7)鼓动别人去做某事(8)因不如意而感到不痛快(9)形容隐隐约约,若有若无）四、选择题。
期末专项复习病句、词语运用(答案版)
期末专项复习：病句：巧妙识别语文病句的十种方法姓名所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语的表达规则，或违反了客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。
中学生需要掌握的常见的病句类型有六种，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。
虽说这六种类型的病句都会考到，但在实际考试中，有几种常见的病句出错方式出现的频率是非常高的，因此值得大家特别注意。
而这些错误，我们可以通过找标识来识别。
一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。
介词结构在句首易导致句子无主语。
如例1、通过读了徐迟的《黄山记》，使我受到一次深刻的美感教育。
例2、南经北朝时期，由于北方民族的大融合工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。
在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。
这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。
如例1去掉“通过”，例2去掉“由于”。
二、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。
这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等。
出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑：例3、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。
例4、我们要认真讨论并听取王校长的发言。
例5、要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。
例6、这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。
在一个句子当中，含有包含与被包含关系的词语不能并列地放在一起，例3中报刊、杂志就属于出版物，因此他们不好放在一起;例4中的并列短语“讨论并听取”中的“讨论”和“听取”有先后顺序，应该先听取后讨论;例5中，谓语“发挥”与宾语“集思广益的效果”之间不能搭配;例6中，主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个并列结构，通过分析我们发现，句中的“出色工作”与谓语“被采用”不能搭配。
八年级上册语文期末复习汇编：词语(成语)的运用专题
八年级上册语文期末复习汇编：词语（成语）的运用专题1．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．老百姓对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。
B．经过近一个多月的调研，董事长认为这套方案切实可行，其他副总都随声附和表示赞成。
C．母亲同情穷苦人，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
D．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
【答案】B【解析】A.深恶痛疾：极端厌恶和痛恨。
本句指的是对于贪污腐败的痛恨，使用正确；B.随声附和：指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，属于贬义词。
在这里不符合“认为这套方案切实可行”的语境，贬词褒用，使用错误；C.周济：对穷困的人给予物质上的帮助。
在句中指的是愿意帮助他人，使用正确；D.因地制宜：根据各地的具体情况，采取行之适当的措施。
在这里指的是设计者根据园林的地点来设计园林，使用正确；故选B。
2．下列加点的成语使用无误的一项是（）A．峨眉山景色秀丽，巧夺天工，气象万千，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。
B．他仗着自己的小聪明，学习态度不认真，作业经常拖欠，妙手偶得的好成绩，让他沾沾自喜。
C．面对反动派刽子手的死亡威胁，她坦荡如砥地说：“我现在只求一死。
”D．莫言认为，创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、结构独具匠心的作品。
【答案】D【解析】A.巧夺天工：形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。
在此形容峨眉山的自然景色，使用对象有误；B.妙手偶得：指修养很高的人，由于偶发灵感而作出的作品，也指巧妙地办成某事。
在此形容耍小聪明的他，使用有误；C.坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样，比喻人非常直率，做事不加犹豫，也多用来形容大面积的地方很平坦。
在此形容不惧死亡威胁的她，使用有误；D.独具匠心：指技术或艺术方面有创造性。
在此形容作品，使用正确；故选D。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．她郁郁寡欢，沉默不语，看样子像有什么心事似的。
专题 02词语梳理及运用 -2022-2023学年六年级语文下册期末专项复习(部编版)
【期末专项】专题02词语梳理及运用一、会写字词盘点。
1.《北京的春节》热情风筝万象更新鞭炮眨眼通宵间断万不得已截然燃放亲戚小贩摆摊儿彼此贺年骆驼恰好一律彩绘分外2.《腊八粥》腊八粥感觉沸腾何况搅和资格可靠罢了要不然猜想肿胀惊异总之染缸解释筷子浪漫奈何5.《鲁滨逊漂流记》流落凄凉防御寂寞宴会恐惧倒霉忧伤书籍缺乏处境理智控制心平气和抛弃重见天日抵抗侵袭倾覆宽慰深重困境焉知非福8.《匆匆》确乎空虚不禁挪移觉察叹息徘徊微风何曾游丝赤裸裸9.《那个星期天》明媚时光拨弄草丛画报翻箱倒柜念叨停顿晃动耽搁泡沫沉郁漫长休止惊惶亲吻依偎晚会荒凉11.《十六年前的回忆》埋头幼稚含糊避免局势严峻轻易尖锐僻静魔鬼苦刑冷笑残暴匪徒法庭安定占据会意执行过度12.《为人民服务》革命解放彻底利益意义剥削压迫批评兴旺五湖四海目标责任牺牲死得其所制度寄托哀思15.《真理诞生于一百个问号之后》真理领域建树司空见惯疑问敏感提取明显无独有偶无聊不可思议吻合偶然文献证据系统整理见微知著灵感机遇16.《表里的生物》机器钟楼洪亮街心盲人坚硬清脆单调请求加速齿轮玻璃唯恐丑恶恐怖证实蟋蟀二、本册所学新知识盘点。
1.读下面的句子，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”诺言的特点。
（1）孩子们喜欢吃这些零七八碎儿．．．。
他．．．．．，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿．．．——风筝、空竹、口琴等，和年画。
（2）腊月和正月，在农村正是大家最闲在．．的时候2.读下面的句子，注意加点的部分，说说你的发现。
（1）有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律．．．是牛角．．是玻璃的，有的清一色的，有的都．是纱灯。
（2）全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一．．．．．．．，志杰在跳高比赛中喜获金牌．，思雨在跳远比赛中摘得柱冠．．．．。
．．．．，宁宁在游泳比赛中拔得头筹3.读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。
北京七上语文期末词语运用复习资料
七（上）词语运用知识梳理【呼朋引伴】呼唤朋友，招引同伴。
【花枝招展】形容女子打扮得十分艳丽。
这里比喻姿态优美。
【咄咄逼人】形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。
【絮絮叨叨】形容说话啰嗦，唠叨。
【喜出望外】遇到出乎意料的事情而特别高兴。
【翻来覆去】本意指来回翻身，也指一次又一次；多次重复。
【水波粼粼】形容水面明净。
粼粼，水十分明净。
【不求甚解】现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
【疲倦不堪】形容非常疲乏 ,身体由于过度劳累而无法支撑。
【恍然大悟】恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。
形容一下子明白过来。
【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
簇，丛集、聚集。
【美不胜收】美好的东西太多，一时接受不完。
【豆蔻年华】指女子十三四岁。
【混为一谈】把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
【漠不关心】态度冷淡，毫不关心。
漠：冷淡。
【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重担。
【刨根问底】比喻追究底细。
【一丝不苟】连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。
【灰心丧气】因遭遇困难、失败而意志消沉。
【哄堂大笑】形容众人一起大笑的样子。
【妄下断语】胡乱、随意地作出判断。
【畏罪潜逃】犯罪后害怕被制裁而逃走。
【怪诞不经】古怪荒唐，不合常理。
【大相径庭】形容彼此相差很远或矛盾很大。
【神采奕奕】形容精神饱满，容光焕发。
【骇人听闻】使人听了十分吃惊。
【随声附和】别人说什么，自己也说什么。
形容没有主见。
【莽莽榛榛】莽莽和榛榛两个词均用来形容草木丛生的样子。
【力不暇供】没有足够的力量来完成这项工作。
【神通广大】有无所不能的力量，今指特别高明的本领。
【杞人忧天】传说杞国有个人怕天塌下来，吃饭睡觉都感到不安。
借指为不必要忧虑的事情而忧虑。
真题练习一、词语判断1．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．面对外国记者咄咄逼人．．．．的提问，我国新闻发言人给予了机智的回答。
B．要深化人才发展体制机制改革，就要让各方面人才各得其所．．．．、尽展其长。
部编版七年级语文上册期末复习词语的理解与运用
语文期末复习词语的理解与运用一、解释下列词语1．呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
2．花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。
也比喻姿态优美。
3．淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
4．咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。
5．喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
6．絮絮叨叨：来回地说，指说话啰嗦。
7．各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
8．人迹罕至：少有人来。
9．人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
10．截然不同：界限分明，像割断一样。
形容两件事物毫无共同之处。
11．油然而生：形容思想感情自然而然地产生。
12．花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
13．美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。
14．不求甚解：指读书学习只求懂得大概，不求深入了解。
15．混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
16．恍然大悟：形容忽然醒悟。
17．众目睽睽：大家的眼睛都注视着。
18．煞有介事：好像真有这回事似的。
19．饥肠辘辘：形容非常饥饿。
20．威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏。
21．踉踉跄跄：走路不稳的样子。
22．倾盆大雨：比喻雨势非常急，非常猛。
23．拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
24．冷冷清清：文中是冷淡的意思。
25．麻木不仁：原意是肢体麻木，没有感觉。
文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
26．精益求精：(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。
27．见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。
文中指不安心工作，事业心不强。
28．不足道：不值得一提。
29．沉默寡言：不声不响，很少说话。
比喻人性格内向。
30．刨根问底：追究底细，寻根究底。
31．不毛之地：不长草木的地方。
32．妄下断语：不经考虑，凭借个人的主观臆断轻易、随便地下结论。
33．扶摇直上：原意为凭借旋风直上高空。
形容地位、名声、价值等上升很快。
比喻仕途得意。
34．据为己有：以不正当的手段占据国家、集体或他人的钱、财、物品等。
部编版小学三年级上册期末复习-积累与运用
（五）拟声词（描写声音）
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫。
哗啦啦
叽叽喳喳
唧哩哩
滴滴答答
吱吱嘎嘎
叮叮咚咚
我积累的拟声词还有：
（六）其他类型
严严实实（AABB式） 打扫打扫（ABAB式） 秋风习习（ABCC式） 闪闪发光（AABC式） 成群结队（表示数量多） 五彩缤纷（表示颜色多） 一瞬间（表示时间短）
谢谢您的聆听！
积累与运用
词语的灵活运用
1.补充词语
把下列词语补充完整。 提（ ）吊（ ） （ ）牙（ ）爪 眼（ ）手（ ） 五谷（ ）（ ） （ ）（ ）发光 手（ ）脚（ ） 果实（ ）（ ） （ ）发（ ）中
2.补充词语，完成练习
把下列词语补充完整,再选择词语完成后面的练习。
提（ ）吊（ ） （ ）（ ）发光 （ ）牙（ ）爪 手（ ）脚（ ） 眼（ ）手（ ） 果实（ ）（ ） 五谷（ ）（ ） （ ）发（ ）中 提心吊胆 。 1.“担惊受怕”的近义词是_________ 百发百中 。 2.形容射击运动员技术高超的词语是_________ 3.用“_____”画出描写秋天的词语，我还能再写一个： 秋风习习 ____________ 。 4.我会选择其中一个词语造句：___________________
（二）含有身体部位
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆
面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
1.我积累的含身体部位的词语还有： 2.与“目”有关的词语： 3.我会用其中一个词语造句：
பைடு நூலகம்
（三）描写秋天
今天秋高气爽，我们相约一起去爬山。
秋高气爽 一叶知秋 五谷丰登
03词语(成语)的运用-2022-2023学年七年级语文上学期期末专题复习
03 词语（成语）的运用1．（2022·广东潮州·七年级期末）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）A．有些人常犯的一个错误就是在他们发表见解的时候太咄咄逼人。
B．他俩师从一人，所以两幅画的风格大相径庭。
C．台风来了，大家各得其所，尽量让损失降到最小。
D．春节期间，街道上摆满了怒放的一串红，放眼望去，真是姹紫嫣红，让人赏心悦目！【答案】A【解析】A.“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人。
使用恰当；B.“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大。
与“师从一人”没有因果关系，此处错误；C.“各得其所”指每一个人或事物都得到合适的安排。
并非指对自己住所的安顿，此处望文生义，错误；D.“姹紫嫣红”形容各种颜色的花卉艳丽、好看。
与“一串红”矛盾；故选A。
2．（2022·广东韶关·七年级期末）下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（）A．在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
B．秦晓东和秦晓刚是双胞胎兄弟，连他们的妈妈都很难分出谁是哥哥，谁是弟弟，他们长得大相径庭。
C．这位同学说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。
D．梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。
【答案】B【解析】A.不毛之地：原指不生长庄稼的土地，后泛指荒凉贫瘠的土地。
此处形容“这块”土地的贫瘠，使用正确；B.大相径庭：比喻相差很远，大不相同。
此处与“连他们的妈妈都很难分出”语义矛盾，使用不当；C.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。
此处形容“这位同学”说话气势汹汹，让人受不了，使用正确；D.争先恐后：争着向前，唯恐落后。
此处形容梨花竞相开放的样子，使用正确；故选B。
3．（2022·广东揭阳·七年级期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。
B．谁对时间越吝啬，时间对谁越慷慨。
C．试卷发下来，我一看见得了满分，真是喜出望外。
部编版九年级上册语文期末复习专项二 词语运用
4.(齐齐哈尔中考)下列各句中加点成语使用有误的一项是( D ) A.在草原上,一条突然出现的小溪,一阵不期而至的微风,都会令她激动不已。 B.在李白的诗中,这种看似妙手偶得的佳句比比皆是。 C.春天的劳动湖草长莺飞,漫步在劳动湖畔,你一定会被这美丽的景色深深吸引。 D.演讲大赛上,参赛者们栩栩如生地演讲,赢得大家一阵又一阵热烈的掌声。 【解析】D项,栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。用错对象,不 能形容演讲。
5.(安顺中考)下列句中加点词语使用有误的一项是( C ) A.袁隆平、钟南山、叶培建等科技工作者实实在在地践行了矢志报国的誓言。 B.成功登顶珠峰的那一刻,民族自豪感在每一位中国登山队员心中油然而生。 C.贵阳贵安加快融合发展,就像驶向更宽广海域的大船,鼓满风帆、一气呵成。 D.夏季雨量充沛,河水湍急,非常危险,同学们一定不能心存侥幸下河游泳啊! 【解析】C项,一气呵成:形容诗文的气势畅达,一次写成;比喻整个工作
期末专项提分练
专项二 词语运用
1.(黔西南中考)下列句子中成语使用不正确的一项是( D ) A.槐花一开,人们便围聚在槐树下,对盖满头顶的槐花品头论足。 B.吃货们目不转睛地看着枝头的槐花,心想,又可以大饱口福了。 C.成年后走南闯北,品尝了很多美食,可我总是对家乡的槐花馅包子念念不忘。 D.槐花园里弥漫着咄咄逼人的香气,令人陶醉。 【解析】D项,“咄咄逼人”,形容气势汹汹,盛气凌人,含贬义。与“令人陶醉” 的情态不符,应改为“沁人心脾”。
2.(新疆中考改编)下列各句中加点成语使用不恰当的一项是( C ) A.钟南山和李兰娟院士不顾高龄,心存大爱,逆行而上敢担当,成为家喻户晓的 抗疫英雄。 B.近年来,中国经济持续发展,综合国力不断增强,国际影响力与日俱增。 C.使用公筷公勺成为潮流,备受市民推崇,这种“新食尚”不言而喻地成为时下 餐桌文化。 D.沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多,汪曾祺文如其人,他的文字自然隽永, 耐人寻味。 【解析】C项有误,“不言而喻”的意思是不用说话就能明白,形容道理很明显。 这里用来形容饮食风尚不恰当,对象错误。
期末复习专项--词语运用 - 七年级上册
七年级（上）英语期末复习七年级上册英语期末复习——词语运用专项一、词语运用AA man is going to the house of his good friend Danny.After a short time,he sees two1.______of good apples by the road.He says,“I do not want2.________those apples,because Danny will give mea lot of good and3.________food to eat.I can eat very4.________in his house.”Then he takes the apples and throws(扔)them into the dustbin.(垃圾箱).He comes to a river(河).There is a lot of water in 5.________river and he can’t get over it.He waits for some time,and then he thinks,“I can’t go to my 6.__________house today,because I can’t get over the river.”7.________the evening,he begins to go home. He has no food to eat that day.He comes back to the apples8._________he is very hungry(饿的).He is happy to take the apples out of the dustbin and eat 9.________.At last he10.___________that never throw good things away and you may be happy to have them at some other time.BMy name is Alice Green.I’m an American girl, but I’m a student of the High School Affiliated to Shaanxi Normal University.My parents come to work in China this year,so this is the1.___________year for me to be here.I am happy to meet new classmates and 2.___________.I have two 3.___________ friends.Their names are Lin Yang and Lin Yue.They 4.___________twins(双胞胎)but they are different. Lin Yang is tall and she likes5.___________white shirts.Lin Yue is short and she often wears black T-shirts.We are in the same class.Lin Yang always 6.___________me with Chinese and Lin Yue teaches me to do math homework.I love7.___________ very much.Look!8.___________is our classroom.It’s very big and clean.Some pictures are on the wall. The second picture is Lin Yue’s and the last one is 9.___________.We have classes in this classroom and10.___________games in this classroom,too. We are happy every day.CI am Lily.Welcome to my classroom.My classroom is1.___________and beautiful(漂亮的).On the front wall(前面的墙)of the classroom, there is a big blackboard.A clock and some 2._________are on the front wall,too.A desk is in front of the blackboard.It’s3.__________teachers’.A computer is4.__________it,and the computer is white and black.The teachers5.___________show (展示)beautiful pictures on it.You can6.__________40sets of desks and chairs in the classroom.The desks are green 7._________the chairs are brown.I am in Row(排) Two.My8.__________Paul is in front of me.Kate is next to me.Look,what’s on my9.___________?A pencil box,a book and a cup10.___________on my desk.DHello!Nice to 1.___________you!I’m Wang Shuang.I’m in Beijing with my2.___________. I’m a middle school student.Every day,my father drives（开车送）me and my mom to school.Yes,my mom is an English teacher and we3.___________ in a school.the,friend,box，know,health, well,in,because,eat,theyplay,I,be,they,help, China,these,wear,one,teach picture,we,always,on,see, friend,desk,be,and,bigball,see,look,meet,color, parent,be,ask,who,she七年级（上）英语（42）unit9I like playing tennis very much.You can4.___________a picture of a tennis player on the wall in my room.5._________is she?She is a great tennis player in China and6._________name is Wang Ling. She is in a purple T-shirt,a white skirt and a white hat. She7.___________so good.I like collecting（收集）tennis balls,and I have25 tennis balls now.They are in six8.___________: yellow,green,blue,red,orange and purple.The 9.___________are always everywhere in my room. My room is not tidy with them,so Mom 10.___________me to put the balls in a box.Then my room is tidy again.EGood morning,everyone!My name is Cindy Smith.Cindy is my1.___________name.I am a new student of Guangming Middle School.This2.___________my school uniform(校服).The3.___________of my school uniform is blue.My guardian(保护者)is Henry Smith.He is my4.___________.I am a13-year-old5.___________.I am in Class15,Grade7.My telephone number is 236-9857.I like reading6.___________.Alice is7.___________good friend.Her last name is Black.She is13years old,8.___________. Alice is very kind,and everyone likes her.Now she is in9.___________.And she can10.___________a little Chinese.Her phone number is637-8879.FKitty and Dave are good friends.They are in the same school1.___________they are not in the same class.Kitty’s2.___________subject is geography.She thinks3.___________is really interesting.Mr Green is her geography4.___________.He is a good teacher. Dave likes P.E.very much.He5.___________it’s fun.He likes to6.___________tennis with his friends.It’s relaxing7.___________him.He doesn’t like math because it’s8.___________. Friday is their favorite day,because the next day is9.___________.Their school has a10.___________festival this Sunday.They can enjoy（享受）great music.GFrank Brown:My brother and I1.__________ in the same school.We like tennis.I don’t have a tennis ball,but my brother2.___________.We always3.___________tennis together after school. We think it’s4.___________.Gina Smith:I love5.___________,but I don’t always play them.I only watch6.___________on TV.I have two soccer balls,three volleyballs,four 7.___________and five baseballs and bats.Wang Wei:I like ping-pong,but I don’t 8._________soccer.Ping-pong is9._________for me,but soccer is difficult.I always play ping-pong with my10.__________after class.It’s relaxing.HMy name is Helen.I have1.__________good friends,Jane and Jenny.Jane and I are2.___________.Jenny is twelve.My birthday is on3.___________15th.Jane’s birthday is on May5th. And Jenny’s4.__________is on January27th.I like5._________very much.What6.___________Jane and Jenny?They like purple.I have milk and bread for breakfast,7.___________they have chicken and hamburgers for breakfast.Jane and Jenny are in the8.___________school.They have an art9.___________and a school trip every year.I10.___________a School Day at my school every year.I,be,color,too,book, girl,China,one,speak,uncleit,favorite,but,music,Saturday, think,teacher,play,for,difficultdo,classmate,easy,sport,they, play,like,basketball,be,relaxingfestival,eleven,but,June,about, same,birthday,have,two,green。
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词语运用1.下列各句中的词语使用不正确的一项是 ( )A、人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，人类为自己取得这些成就而心旷神怡，以为揭开了大自然的奥秘。
B、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
C、八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒。
D、他年近三十岁，留着“西洋装”的头，梳得蓬蓬的，油光可鉴。
2.下列各句中的成语使用不正确的一项是 ( )A、置身在瘦西湖公园，亭台楼阁，小桥流水，一切都是那么美不胜收。
B、她从小就养成了自以为高人一等的优越感，即使在医院要别人照顾，也依然盛气凌人。
C、他的文章没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。
D、他对工作一向任劳任怨，勇挑重担。
3.下列各句中的成语使用正确的一项是 ( )A、我们班的小明视力很差，鼠目寸光，看不到远处的东西。
B、它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡蹦乱跳。
C、小明看大家都选择她当班长，就见风使舵，很自然的也投了赞成票。
D、从不面带微笑，不管你从事什么职业，不管穿什么服饰都不会有一种黯然失色的可能。
4.下列各句中的成语使用不正确的一项是( )A、阳春三月，公园里鸟语花香，花坛里，花团锦簇，美丽的风景令游人流连忘返。
B、谈起电脑，互联网，他竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
C、我国已加入一带一路，广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则做到胸有成竹。
D、现有一种理论认为，鸟类的迁徙习性和辨识旅途的能力是不容置疑的，只能用遗传解释。
5.下列各句中的词语使用不正确的一项是 ( )A、这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
B、于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
C、这位所谓的专家在台上絮絮叨叨，声音沉闷，抑扬顿挫的宣扬他的学说。
D、对于这些谣言，我保持缄默，因为我相信过不了多久它们就会不攻自破的。
6.下列各句中的词语使用不正确的一项是 ( )A、他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象正襟危坐，敬重有加。
B、今天下雨忘了带伞，淋了一身的水狼藉的跑了回来。
C、中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。
D、俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。
7.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A ．这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
B ．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C ．那受伤的小鸟见有人走近它，发出胆怯的叫声。
D . “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
8.下列各句词语使用正确的一项是（）A．我们班的王芳和李红青梅竹马，她们像亲姐妹一样整天形影不离。
B．经过刻苦训练，李娜终于夺得2011年法国网球公开赛冠军。
C．我市自然资源丰富，投资环境宽松，许多客商针锋相对地前来投资兴业。
D．今天妈妈买了很多东西，其中一把新的咫尺是送给我的。
9.下列加点成语使用错误的一项是（）A．杨利伟对中国航天事业发展的战略眼光，常常令同行俯首称臣。
B．改革开放30年来，中国的迅猛发展让人们由衷地赞叹，也让世界刮目相看。
C．北海老街建筑的重檐、斗拱、花窗、牌坊等样式，多姿多彩，令人目不暇接。
D．大型电视专题片《廉州说廉》的播出，让此前鲜为人知的合浦史料吏迹被更多的人熟知。
10.下列句子中词语使用有误的一项是（）A．在敦煌莫高窟众多的石窟中，有许许多多栩栩如生、神采各异的飞天画像。
B．同学们在学习过程中遇到问题，要主动向老师请教，虚心求学，不耻下问。
C．颠沛流离的生活虽然让他过早的白了双鬓，但也让他明白了生活的真谛。
D．宽恕别人的错误，是对自己最好的救赎。
11.下列句子中词语使用错误的一项是（）A．带着这一张笑脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种风声鹤唳，引人注目的可能。
B．我们的工作是为了广大群众牟取幸福，所以，欢迎大家提意见和建议。
C．它犀利的目光让她感觉如芒刺在背，巴不得能逃离这个地方。
D．看她委屈的模样，他也不忍再诘责她了。
12.下列各句中词语使用不恰当的一项（）A．“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺。
B．这孩子长得可真标致啊！C．学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌。
D．杨丽萍精心打造的舞剧《云南印象》，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。
13.下列语句中词语使用不正确的一项是（）A．面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢? B．某些食品生产经营企业鼠目寸光，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害百姓健康。
C．与书为友能让你获益匪浅，将书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。
D．胡先生原是南菁书院的高材生，不但深研旧学，并且博识前朝掌故。
14.下列句子中词语使用不恰当的一项是（）A．她成天长吁短叹的，似乎有诉不尽的烦恼。
B．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。
C．为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。
D．网络交友是许多人玩腻的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地扎进去。
15.下列句中成语运用错误的一项是（）A. 柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！B. 宋濂求学的经历，说明若要学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和有海誓山盟的崇高理想。
C.《木兰诗》情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”倍加赞赏。
D.金庸小说能够在文学史上取得相当的地位，最根本的原因是他的武侠小说对传统文化进行了苦心孤诣的梳理。
16.下列句子中词语使用不恰当的一项是（）A．提起北京奥运会，人们就会想起那首脍炙人口的歌曲《我和你》。
B．面对突出的办学成绩，学校没有停止前进的步伐，反而继往开来地再次扬帆起程。
C．我们很想把这个问题在会上当场拍板解决。
D．李娜沉着应战、顽强拼搏，终于登上了法网公开冠军宝座，实现了她梦寐以求的愿望。
17.下列句中词语使用错误的一项是（）A．小王对班级工作任劳任怨，很值得我们学习。
B．当克鲁出现在媒体的众目睽睽下，收购了一家濒临倒闭的狗舍时，乔治的疑心就更重了。
C．伟大的革命先驱孙中山先生的雕像，端坐平视，神态安详，栩栩如生。
D．那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。
18.下列句子中词语运用不恰当的一项是（）A、我们老师范读课文既流利又抑扬顿挫，很感染人。
B、放学后，山村的校园里人已经很少了，真是人声鼎沸。
C、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓的人物。
D、对人不要吹毛求疵，应该宽容大度。
19.下列句子中词语使用正确的一项是（）A.赏读这篇美文，犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲，令人心旷神怡。
B.在预防流感的主题班会上，小王说得头头是道，左右逢源，老师和同学们听了赞叹不已。
C.党员干部要真心实意为人民服务，多为人民谋取利益。
D.今年五月，初二年级的同学在年级举行的庆祝十四岁生日活动中，个个龙腾虎跃。
20.下面句子中词语使用不当的一项是（）A．由于大雪天气，回家的工人被迫在车站滞留三天。
B．为了完成这项艰巨的任务，科研小组通宵达旦工作到凌晨一点。
C．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
D．我们做什么工作都不要拖泥带水，应该速战速决。
21.下列各句中词语使用有误的一句是（）。
A.日本福岛核泄漏给人们带来了不可名状的恐惧。
B.大青山连绵起伏，在苍茫的夜色中显得更加雄伟。
C.森林公园里，高低错落的树木鳞次栉比，人们徜徉其中，流连忘返。
D.随着2016年网络直播的异军突起，权威人士对这项新事物的美妙与危险众说纷纭。
22.下列各句中词语使用恰当的一项是（）A.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
B.如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。
C.张雪同学在“做文明小公民”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。
D.英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们学得轻松，记得牢固。
23.下面句子中词语使用错误的一项是（）A.登上凤凰山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。
B.自从校长提出“读书工程”以来，全校师生趋之若鹜，读书蔚然成风。
C.叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。
D. 9月7日上午，日本海上保安厅在钓鱼岛海域以所谓“妨碍执行公务嫌疑”逮捕了船长詹其雄，这一恣意妄为的举动再次激怒了中国人民。
24.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A.我市新世界广场“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”的图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。
B.春天刚刚来到，我虽然穿着棉衣，但仍然觉得不寒而栗。
C.设计者和匠师们因地制宜，挖空心思，修建成功的园林当然各个不同。
D.当电影《2012》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了，渺小得无与伦比。
25.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）。
A．那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。
B．奶奶刚才还有说有笑，突然收敛起笑容，我们一脸茫然，不知哪里冒犯了她。
C．虽然小草是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩。
D．桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。
26.下列句子中词语使用正确的一项是( )A．妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。
B．大家磕磕碰碰，转弯抹角，走了半天，才找到了要采访的那户人家。
C．我，一个芸芸众生，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。
D．面对公安机关的审问，这个犯罪分子刚毅不屈，拒不承认自己人室抢劫的罪行。
27.下列句子中词语运用不恰当的一项是（）A．雁栖湖的湖光山色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。
B．派出所里，警察们质问着那个盗窃他人财产的小偷。
C．在这么好的天气里去郊游，同学们可以在大自然中尽情享受天伦之乐。
D．为了能在中考中取得更优异的成绩，小强同学常常废寝忘食地学习。
28.下列各句中词语使用不恰当的一项是（）A.遇到不懂的问题时，同学们总喜欢向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B.语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能一劳永逸。
C.宇宙间充满了奥秘，等待人们去探索。
D.只有这神奇、美丽、和平的得天独厚的地方，才能够成为生气勃勃的鸟的世界。
29.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。