小动物的雨伞pt
小班语言公开课《小动物的雨伞》教案
小班语言公开课《小动物的雨伞》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班语言活动教材》第四章，详细内容为“小动物的雨伞”。
通过描绘小动物们在雨天分享雨伞的情景，让学生理解分享的重要性和培养关爱他人的品质。
二、教学目标1. 让学生掌握故事情节，理解分享的意义，培养关爱他人的品质。
2. 提高学生的语言表达能力，激发学生的想象力。
三、教学难点与重点重点：让学生理解分享的意义，学会关爱他人。
难点：如何引导学生用语言表达故事情节，激发学生的想象力。
四、教具与学具准备教具：小动物的雨伞道具，故事课件。
学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小动物的雨伞道具，引导学生谈论：“你们在下雨天会用到什么？小动物们没有雨伞怎么办呢？”2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事课件，讲述小动物的雨伞的故事，引导学生关注故事中小动物们的表现，理解分享的意义。
3. 例题讲解（5分钟）教师提问：“故事里的小动物们是怎么分享雨伞的？他们之间是怎么合作的？”引导学生用语言表达。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸和彩笔，让学生画出自己心目中的小动物雨伞，鼓励学生分享自己的作品。
5. 分组讨论（5分钟）（1）你喜欢故事中的哪个小动物？为什么？（2）你在生活中有没有分享的经历？分享一下你的感受。
六、板书设计1. 小动物的雨伞2. 内容：（1）故事情节简介（2）分享的意义（3）关爱他人七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的小动物雨伞，并用文字描述。
答案示例：我画的是小熊的雨伞，伞面上有漂亮的彩虹图案。
小熊和小兔子一起分享这把雨伞，他们笑得很开心。
2. 课后反思及拓展延伸（1）组织一次“分享雨伞”的实践活动，让学生亲身体验分享的乐趣。
（2）让学生收集关于分享的故事，进行课堂分享，进一步培养学生的语言表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和分组讨论3. 作业设计一、教学难点与重点的设定重点：理解分享的意义，学会关爱他人。
大班语言优秀公开课教案《小动物的雨伞》
大班语言优秀公开课教案《小动物的雨伞》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的动物故事》，详细内容为《小动物的雨伞》。
通过该故事，引导幼儿感知动物的特点，理解互助友爱的道理。
二、教学目标1. 能听懂并讲述故事《小动物的雨伞》，感受故事的趣味性。
2. 学会观察、描述动物的特点，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿团结友爱、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：学会观察、描述动物的特点，提高语言表达能力。
重点：听懂故事，理解故事中传递的互助友爱的道理。
四、教具与学具准备教具：故事课件、小动物头饰、雨伞道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外观察雨后的环境，引导幼儿关注雨伞，讨论雨伞的用途。
2. 故事讲述（8分钟）教师播放故事课件，讲述《小动物的雨伞》，引导幼儿关注故事中动物的特点，理解互助友爱的道理。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取故事中具有代表性的动物，如小兔、小熊等，引导幼儿观察、描述它们的特点。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发小动物头饰，让幼儿扮演故事中的角色，进行互动交流，巩固故事内容。
5. 互动环节（5分钟）教师组织幼儿分组，每组选择一种动物，用画纸、彩笔、剪刀制作动物雨伞，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 故事《小动物的雨伞》2. 故事关键词：雨伞、动物、互助、友爱3. 小动物特点描述：可爱、善良、聪明、勇敢七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的动物和它的雨伞。
2. 答案要求：色彩鲜艳，形象生动，体现出动物的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事《小动物的雨伞》，让幼儿学会了观察、描述动物的特点，提高了语言表达能力。
但在互动环节，部分幼儿对动物特点的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：结合生活实际，引导幼儿关注身边的动物，了解它们的特点，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
同时，鼓励幼儿用所学知识创编新的故事，提高创新能力和语言表达能力。
大班语言优秀公开课教案《小动物的雨伞》
大班语言优秀公开课教案《小动物的雨伞》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《小动物的雨伞》。
通过讲述小动物们在雨中分享雨伞的故事，引导幼儿学会关爱他人，培养他们的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 了解故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 学会故事中的生词，并能用词语描述故事中的人物和场景。
3. 培养幼儿关爱他人、乐于分享的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：故事中生词的理解和运用。
2. 教学重点：通过故事让幼儿学会关爱他人，培养他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小动物头饰、雨伞道具。
2. 学具：画纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿扮演小动物，模拟雨天的场景，引出故事主题。
2. 讲解故事：a. 播放故事课件，引导幼儿关注故事中的人物和情节。
b. 停止播放，让幼儿用自己的话复述故事情节。
c. 教师讲解故事，重点讲解生词和表达方式。
3. 例题讲解：a. 出示图片，让幼儿用故事中学到的词语描述图片中的场景。
b. 邀请幼儿到讲台前，扮演故事角色，进行语言实践。
4. 随堂练习：a. 小组讨论：如果你是小动物，你会怎么做？b. 每个小组派一名代表分享讨论成果。
六、板书设计1. 故事《小动物的雨伞》2. 生词：分享、关爱、雨伞、小动物等。
3. 故事道理：关爱他人，乐于分享。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于《小动物的雨伞》的画，并用故事中学到的词语描述画面。
2. 答案示例：小兔子和朋友们共撑一把雨伞，在雨中快乐地玩耍。
他们分享雨伞，关爱彼此，让雨天变得更加温暖。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：a. 家园共育：让家长了解本节课的教学内容，引导幼儿在家中分享故事，培养他们的语言表达能力。
b. 环境创设：在班级环境中布置关于故事的展板，让幼儿随时关注和回顾故事内容。
小班语言公开课《小动物的雨伞》教案(
小班语言公开课《小动物的雨伞》教案(一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章，详细内容为《小动物的雨伞》。
通过该故事，让幼儿认识各种小动物，学会用简单的语言描述雨伞的特征，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿认识故事中的小动物，了解它们的特点和喜好。
2. 培养幼儿用词语描述雨伞的颜色、形状和功能。
3. 提高幼儿的语言表达能力和合作能力。
三、教学难点与重点难点：用词语描述雨伞的特征。
重点：认识故事中的小动物，理解故事情节，学会表达。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小动物手偶、雨伞模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过故事课件展示小动物们在雨天打伞的情景，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：详细讲述故事内容，引导幼儿关注小动物们用的雨伞。
3. 实践：发放画纸和彩笔，让幼儿为小动物们设计一把雨伞。
4. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，用词语描述雨伞的特征。
5. 互动：组织幼儿分组，用手偶进行角色扮演，复述故事情节。
七、作业设计1. 作业题目：为家人设计一把雨伞。
作业要求：运用本节课学到的词语，描述雨伞的颜色、形状和功能。
答案示例：我给妈妈设计了一把红色的雨伞，伞面是圆形的，可以遮风挡雨。
2. 作业题目：和爸爸妈妈一起表演故事《小动物的雨伞》。
作业要求：运用手偶，和家人一起表演故事，注意语言表达和角色扮演。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在活动中的表现，针对语言表达能力和合作能力进行评价。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭活动，让幼儿和家长共同完成作业。
（2）组织幼儿参观动物园，观察小动物们的生活习性。
（3）开展以“雨”为主题的绘画活动，激发幼儿想象力。
重点和难点解析1. 教学内容的实践性2. 教学目标的明确性3. 教学难点的针对性4. 教具与学具的实用性5. 教学过程的互动性6. 作业设计的拓展性一、教学内容的实践性1. 结合实际天气情况，让幼儿观察雨天的景象，引导他们关注雨伞在实际生活中的作用。
幼儿园大班语言教案《小动物的雨伞》
幼儿园大班语言教案《小动物的雨伞》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小动物的雨伞》。
通过讲述小动物们在雨天分享雨伞的温馨故事，引导幼儿感受友谊、互助与分享的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 培养幼儿的想象力和语言表达能力，学会用词语描述故事中的角色和场景。
3. 培养幼儿团结友爱、乐于助人的品质，懂得在困难面前互相帮助、分享快乐。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用词语描述故事中的角色和场景，体会故事所传递的友谊、互助与分享的品质。
教学重点：引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：小动物的雨伞故事挂图、动物头饰、雨伞道具。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿雨衣，手持雨伞，模拟下雨的场景，引导幼儿关注天气变化，讨论下雨时需要准备的物品。
2. 讲解故事（10分钟）教师展示故事挂图，讲述《小动物的雨伞》故事，引导幼儿关注故事中小动物们的互助与分享。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取故事中的一个场景，引导幼儿用词语描述，如：“小兔子撑着雨伞，小松鼠躲在伞下，它们一起度过雨天。
”4. 随堂练习（5分钟）教师分发动物头饰，让幼儿分角色扮演，进行故事复述。
5. 创作环节（10分钟）教师引导幼儿用画纸、彩笔和水粉颜料创作一幅关于小动物分享雨伞的画。
六、板书设计1. 故事《小动物的雨伞》2. 关键词：友谊、互助、分享3. 故事简图：小动物们共撑雨伞的场景七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用自己的话复述《小动物的雨伞》故事，并画出故事中的一个场景。
答案示例：故事讲述了下雨天，小兔子、小松鼠、小刺猬共撑一把雨伞，一起度过雨天的温馨场景。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成，鼓励幼儿发挥想象力和语言表达能力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事，让幼儿学会了用词语描述故事中的角色和场景，感受到了友谊、互助与分享的重要性。
大班语言优秀公开课教案《小动物的雨伞》
大班语言优秀公开课教案《小动物的雨伞》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的动物故事》，详细内容为《小动物的雨伞》。
该故事讲述了一场大雨后，小动物们纷纷拿出自己的雨伞，互相帮助，共度难关的温馨故事。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，知道互相帮助的重要性。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够复述故事的主要情节。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，能够为故事中的角色设计不同的雨伞。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体会到互相帮助的意义。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小动物玩偶、彩色雨伞图片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师出示小动物玩偶，引导幼儿观察并说出动物的名字。
b. 教师模拟下雨的情景，引导幼儿想象小动物们需要帮助的情景。
2. 故事讲解（10分钟）a. 教师播放故事课件，引导幼儿观看。
b. 教师讲述故事，引导幼儿关注故事中角色的语言和动作。
c. 教师提问，检验幼儿对故事内容的理解。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师出示彩色雨伞图片，引导幼儿观察雨伞的特点。
b. 教师讲解如何为故事中的角色设计雨伞，并进行示范。
4. 随堂练习（5分钟）a. 幼儿为故事中的角色设计雨伞，教师巡回指导。
b. 教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿进行评价。
b. 教师提出拓展问题，引导幼儿思考如何将这种精神运用到日常生活中。
六、板书设计1. 故事《小动物的雨伞》2. 故事角色：小兔、小猫、小狗、小鸟等。
3. 关键词：雨伞、互相帮助、共度难关。
七、作业设计1. 作业题目：为故事中的角色设计雨伞，并讲述自己的设计理念。
2. 答案示例：我为小兔设计了一款胡萝卜形状的雨伞，因为小兔喜欢吃胡萝卜，这款雨伞可以让它在大雨中保持愉快的心情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对故事内容表现出浓厚的兴趣，但在设计雨伞时部分幼儿想象力不足，需要教师在今后的教学中加强引导。
幼儿园大班语言精品教案《小动物的雨伞》
幼儿园大班语言精品教案《小动物的雨伞》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材，第三章“可爱的动物”，第一节“小动物的雨伞”。
详细内容包括：小动物的雨伞的特点、小动物们如何分享雨伞、培养幼儿关爱小动物的情感。
二、教学目标1. 了解小动物的雨伞的特点，知道小动物们如何分享雨伞。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能用自己的话讲述小动物们分享雨伞的故事。
3. 培养幼儿关爱小动物，乐于帮助他人的品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解小动物们分享雨伞的意义，培养他们的关爱和帮助他人的品质。
重点：让幼儿掌握小动物的雨伞的特点，能用自己的话讲述小动物们分享雨伞的故事。
四、教具与学具准备教具：小动物的雨伞玩具、故事挂图、录音机、磁带。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小动物的雨伞玩具，引导幼儿观察雨伞的特点，并提问：“小朋友们，你们知道这是谁的雨伞吗？它们有什么特别的地方？”2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事磁带，引导幼儿倾听小动物们分享雨伞的故事。
讲解过程中，教师通过挂图展示故事场景，帮助幼儿更好地理解故事内容。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“小动物们为什么要分享雨伞？分享雨伞的好处是什么？”引导幼儿思考并回答。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸、水彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的小动物和雨伞，并鼓励他们用语言描述自己的作品。
5. 小结（5分钟）六、板书设计1. 小动物的雨伞特点：五颜六色、形状各异小动物们分享雨伞的故事2. 教学重点：掌握小动物的雨伞特点，讲述分享雨伞的故事。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小动物分享雨伞的场景，并用语言描述。
答案示例：画面中有小熊、小兔和小鸟，它们共同分享一把五颜六色的雨伞，一起度过雨天。
2. 拓展延伸：回家后，与家长一起扮演小动物，分享雨伞，体验分享的乐趣。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、故事讲解、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了小动物的雨伞特点，能用自己的话讲述小动物们分享雨伞的故事，达到了教学目标。
2024年大班语言优秀公开课教案《小动物的雨伞》
2024年大班语言优秀公开课教案《小动物的雨伞》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《小动物的雨伞》。
通过该故事，让幼儿了解各种小动物的特点和生活习性，同时培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 能够理解故事内容，了解小动物们分享雨伞的过程。
2. 学会表达故事中出现的动物名称和特点，提高语言表达能力。
3. 能够培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中动物们的情感表达，学会分享和关爱他人。
2. 教学重点：掌握故事中出现的小动物名称和特点，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小动物图片、雨伞道具。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用雨伞道具，让幼儿想象在一个下雨天，小动物们如何共同分享雨伞。
2. 故事讲解（10分钟）讲解《小动物的雨伞》故事，引导幼儿关注故事中小动物的特点和情感变化。
3. 例题讲解（5分钟）指导幼儿用语言描述故事中出现的动物，例如：“小兔子是白色的，有两只长长的耳朵。
”4. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的小动物，练习表达动物特点和分享雨伞的过程。
5. 互动讨论（5分钟）引导幼儿讨论故事中小动物们的分享行为，培养关爱他人、乐于助人的品质。
6. 创意绘画（10分钟）让幼儿用水彩画出自己喜欢的小动物，并分享给其他小朋友。
六、板书设计1. 板书《小动物的雨伞》2. 板书内容：小动物名称：小兔子、小猴子、小狐狸等小动物特点：白色、长耳朵、聪明、机灵等分享雨伞：关爱他人、乐于助人七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的小动物，并用语言描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢小兔子，它是白色的，有两只长长的耳朵，非常可爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对语言表达能力不足的幼儿，给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后与家长共同分享故事，让家长参与幼儿的学习过程，提高幼儿的语言表达能力。
大班语言优质教案《小动物的雨伞》
大班语言优质教案《小动物的雨伞》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的动物故事》，详细内容为“小动物的雨伞”。
通过该故事，引导幼儿了解各种动物的特点，学会关爱和帮助他人。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句型。
2. 培养幼儿的语言表达和想象力，能用自己的话复述故事。
3. 教育幼儿学会关爱他人，培养助人为乐的品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事中的寓意，学会关爱和帮助他人。
重点：掌握故事内容，学会故事中的关键词汇和句型。
四、教具与学具准备1. 教具：小动物的雨伞故事挂图、动物玩偶、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小动物的雨伞挂图，引导幼儿观察并描述图片内容。
讲述故事背景，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）播放故事录音，让幼儿跟随录音一起讲故事。
教师边讲故事，边展示相关动物玩偶，引导幼儿关注故事中的角色。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用自己的话复述故事。
教师选取几个重点词汇和句型，让幼儿进行造句练习。
4. 语言游戏（5分钟）开展“小动物的雨伞”角色扮演游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
让幼儿分享学习心得，互相鼓励。
六、板书设计1. 故事小动物的雨伞2. 重点词汇：雨伞、小动物、关爱、帮助3. 重点句型：谁有一把漂亮的雨伞，可是他/她却愿意分享给其他小动物。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心目中的小动物雨伞，并用一句话描述它。
2. 答案示例：我心目中的小动物雨伞是粉色的，上面有可爱的小兔子图案。
这把雨伞代表着关爱和友谊。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们的语言表达和想象力发展，针对个别幼儿进行差异化指导。
2. 拓展延伸：开展家庭作业，让家长协助幼儿完成作业，培养幼儿的自主学习和动手能力。
组织亲子活动，让家长参与幼儿园的教学活动，增进亲子关系，提高教育效果。
2024年幼儿园大班语言教案《小动物的雨伞》
2024年幼儿园大班语言教案《小动物的雨伞》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《小动物的雨伞》。
通过讲述小动物们在雨天分享雨伞的故事，让孩子们体验友谊和分享的快乐。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，感受故事情节的趣味性。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的词汇量。
3. 教育幼儿学会关爱他人，懂得分享和互助。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用完整的句子表达自己的想法。
重点：理解故事内容，学会关爱他人，懂得分享。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小动物图片、雨伞道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外下雨的情景，引导幼儿谈论下雨时自己是如何保护自己的。
2. 故事讲解（10分钟）教师通过课件展示故事《小动物的雨伞》，引导幼儿关注故事中小动物们的行为，讲解故事情节。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“小动物们为什么要分享雨伞？”引导幼儿用完整的句子回答。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发小动物图片和雨伞道具，让幼儿进行角色扮演，练习分享雨伞的场景。
5. 互动讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论如何在生活中关爱他人，互相帮助。
6. 创意手工（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔和剪刀制作小动物雨伞手工作品，培养幼儿动手能力。
六、板书设计1. 故事《小动物的雨伞》2. 故事主人公：小猫、小狗、小兔、小鸟3. 关键词：友谊、分享、互助七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小动物雨伞，并描述它的特点。
2. 答案示例：我画了一顶小兔雨伞，它是粉红色的，伞面上有白色的小兔子图案，伞把上挂着一个小兔挂饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讨论、实践等形式，让幼儿充分感受到友谊和分享的重要性，提高了幼儿的语言表达能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中，多关心他人，学会分享和互助，将所学知识运用到实际生活中。
小班语言公开课《小动物的雨伞》教案
小班语言公开课《小动物的雨伞》教案一、教学内容本节课选自幼儿语言课程教材第四章《有趣的动物》，详细内容为《小动物的雨伞》。
通过该故事，让幼儿了解各种动物的特点，学会关心和帮助他人。
二、教学目标1. 让幼儿能够听懂并讲述故事《小动物的雨伞》，提高幼儿的语言表达能力。
2. 培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。
3. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中的寓意，学会关爱他人。
2. 教学重点：通过故事让幼儿掌握各种动物的特点，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、动物卡片、雨伞道具。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察挂图，引发兴趣。
2. 讲解故事：教师用生动的语言讲述故事《小动物的雨伞》，引导幼儿关注故事中的动物特点。
3. 例题讲解：讲解故事中的一种动物，如小兔子，让幼儿学会描述小兔子的特点。
4. 随堂练习：分发动物卡片，让幼儿模仿教师描述卡片上的动物特点。
5. 实践操作：分发画纸、水彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的动物。
7. 情景表演：组织幼儿进行情景剧表演，巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书《小动物的雨伞》2. 板书内容：（1）故事梗概（2）动物特点（3）关爱他人，乐于助人七、作业设计1. 作业题目：（1）画出故事中的小动物，并描述它们的特点。
（2）用自己的话讲述故事《小动物的雨伞》。
2. 答案：（1）示例：小兔子，它有长长的耳朵，短短的尾巴，可爱的样子。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，针对他们的语言表达能力进行有针对性的指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他动物的特点，进行拓展学习。
（2）鼓励幼儿参与社会公益活动，学会关爱他人。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解与引导；2. 教学目标的设定与实现；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；5. 板书设计；6. 作业设计与答案；7. 课后反思与拓展延伸。
大班语言教案《小动物的雨伞》
大班语言教案《小动物的雨伞》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《小动物的雨伞》。
通过讲述小动物们在雨天的互帮互助，传递友善、合作的重要性。
二、教学目标1. 理解故事内容，掌握故事中的生词和句型，并能运用到实际情景中。
2. 培养幼儿的想象力和语言表达能力，能用自己的话复述故事。
3. 培养幼儿关爱他人、团结协作的品质。
三、教学难点与重点教学难点：故事中一些生词和句型的掌握。
教学重点：理解故事内容，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：故事挂图、《小动物的雨伞》故事书、生词卡片、雨伞道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雨伞道具，引导幼儿谈论在雨天自己和家人使用雨伞的经历，激发幼儿兴趣。
2. 讲解故事（15分钟）教师播放故事挂图，一边讲述故事，一边引导幼儿关注故事中的生词和句型。
在讲述过程中，注意观察幼儿的反应，适时解释生词和句型。
3. 例题讲解（10分钟）教师针对故事中的生词和句型，给出例句，并进行讲解，让幼儿模仿。
4. 随堂练习（10分钟）教师给出一些与故事相关的句子，让幼儿用故事中学到的生词和句型进行填空。
5. 小组活动（15分钟）将幼儿分成小组，每组根据故事内容，用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料制作故事场景。
完成后，每组派代表进行展示，并分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 故事《小动物的雨伞》2. 生词卡片：挂在板书上，包括“雨伞”、“互帮互助”、“友善”等。
3. 句型示例：用不同颜色的粉笔书写在黑板上，突出重点。
七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，画一幅雨天小动物们互帮互助的画。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己的想法即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入环节的设计。
大班语言教案《小动物的雨伞》
大班语言教案《小动物的雨伞》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《小动物的雨伞》。
通过讲述小动物们在雨天分享雨伞的故事，让幼儿了解共享的重要性，学会关爱他人。
二、教学目标1. 能够理解故事内容，感受故事中传递的关爱与分享的情感。
2. 学会表达故事中的关键词语，如“分享”、“关爱”等，并能用完整的句子讲述故事情节。
3. 能够通过角色扮演，培养合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会用完整的句子表达故事情节，理解分享的意义。
重点：培养幼儿关爱他人、与人分享的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小动物手偶、雨伞道具。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入通过播放雨天的音频，引导幼儿想象自己在雨天帮助朋友分享雨伞的场景，激发幼儿关爱他人的情感。
2. 讲解故事（1）教师讲述故事，引导幼儿关注故事中小动物们的行为和情感变化。
（2）针对故事内容进行提问，检验幼儿对故事的理解程度。
3. 例题讲解（1）出示小动物手偶，引导幼儿用“小动物分享雨伞给朋友”的句式进行表达。
（2）讲解关爱他人的重要性，引导幼儿学会关爱他人。
4. 随堂练习（1）幼儿分组，每组选择一个小动物角色，用故事中的句式进行角色扮演。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 故事《小动物的雨伞》2. 关键词：分享、关爱、友谊3. 故事简笔画：小动物们分享雨伞的场景七、作业设计1. 作业题目：画一画你和小伙伴分享雨伞的场景。
答案：幼儿自由发挥，画出自己和好朋友在雨天分享雨伞的情景。
2. 家庭作业：与家长一起讲述故事，并讨论分享的意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展关爱他人的主题班会，引导幼儿学会关爱他人。
（2）组织分享活动，让幼儿在实践中体验分享的快乐。
重点和难点解析1. 教学目标中的能力培养和情感传递。
小班语言公开课《小动物的雨伞》教案(
小班语言公开课《小动物的雨伞》教案(一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《可爱的小动物》第三节《小动物的雨伞》。
详细内容包括：学习小动物们如何分享雨伞，培养幼儿关爱小动物的情感；通过故事，让幼儿学习礼貌用语，提高语言表达能力；引导幼儿观察雨伞的特征，培养其观察能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事内容，知道小动物们是如何分享雨伞的。
2. 培养幼儿关爱小动物，愿意与同伴分享的情感。
3. 提高幼儿的语言表达能力，学会故事中的礼貌用语。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握故事内容，学会礼貌用语，培养关爱小动物的情感。
难点：如何引导幼儿观察雨伞的特征，以及培养其语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小动物手偶、雨伞模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿观察户外下雨的场景，引导幼儿关注雨伞。
2. 故事讲解（10分钟）教师利用故事课件，讲述《小动物的雨伞》故事，引导幼儿关注故事中小动物们的行为。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示小动物手偶，示范如何用礼貌用语向同伴借雨伞。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选一个小动物角色，用礼貌用语向其他小动物借雨伞。
5. 小组讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论：小动物们为什么愿意分享雨伞？6. 观察雨伞特征（5分钟）教师出示雨伞模型，引导幼儿观察其特征。
7. 作业指导（5分钟）教师发放画纸、彩笔，指导幼儿画一幅雨伞画。
六、板书设计1. 故事《小动物的雨伞》2. 礼貌用语：请、谢谢、不客气3. 雨伞特征：伞面、伞骨、伞柄七、作业设计1. 作业题目：画一幅雨伞画，并用礼貌用语向同伴介绍自己的作品。
2. 答案示例：我画的是一把彩虹伞，伞面是彩虹色的，伞骨是白色的，伞柄是黄色的。
请欣赏我的画，谢谢！八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到？幼儿对故事内容的掌握程度如何？2. 拓展延伸：让幼儿在家庭中观察不同类型的雨伞，并与家长分享所学礼貌用语。
幼儿园大班语言教案《小动物的雨伞》
幼儿园大班语言教案《小动物的雨伞》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材《幼儿语言启蒙》第五章第二节《小动物的雨伞》。
教材通过生动有趣的故事，引导幼儿学习小动物们用雨伞玩耍、互帮互助的情景，教育幼儿学会分享、关爱他人。
二、教学目标1. 培养幼儿听、说、读、写等多方面的语言能力；2. 帮助幼儿了解小动物们互帮互助、分享的精神；3. 引导幼儿积极参与课堂活动，提高他们的语言表达和创造力。
三、教学难点与重点重点：掌握故事情节，学会角色扮演；难点：能够用语言描述小动物们的动作和情感。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、雨伞模型、小动物手偶；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示雨伞模型，邀请幼儿观察并讲述雨伞的用途。
引导幼儿思考：下雨天，我们用雨伞保护自己，那小动物们怎么办呢？2. 故事讲解（10分钟）教师讲述《小动物的雨伞》故事，引导幼儿关注小动物们的动作、表情和情感。
讲完故事后，邀请幼儿复述故事情节。
3. 角色扮演（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选择一个小动物角色，用小动物手偶进行角色扮演。
鼓励幼儿用语言描述小动物们的动作和情感。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示画纸和彩笔，邀请幼儿画出自己喜欢的小动物雨伞，并写上故事中的经典台词。
5. 作业布置（5分钟）请幼儿回家后，与家长一起收集废旧雨伞，制作属于自己的小动物雨伞，并在下次课堂上展示。
六、板书设计板书内容：小动物的雨伞1. 小猴子摇摇伞，快乐地跳着舞；2. 小鸭子漂漂亮亮地游着泳；3. 小兔子躲在伞下，笑眯眯地吃着萝卜；4. 小狐狸举着伞，去找好朋友小熊。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，复述故事《小动物的雨伞》给家长听；2. 与家长一起收集废旧雨伞，制作属于自己的小动物雨伞；3. 家长协助幼儿用语言描述制作过程和心情。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事，引导幼儿学会分享、关爱他人。
2024年小班语言公开课《小动物的雨伞》教案
2024年小班语言公开课《小动物的雨伞》教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿语言启蒙》第三单元“有趣的动物”，具体章节为《小动物的雨伞》。
内容讲述了一只小兔子在下雨天与各种小动物分享雨伞的故事，通过生动有趣的故事情节，引导幼儿学习分享与互助。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受故事中的情感表达。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高词汇量。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会分享与互助，将故事中的道理运用到实际生活中。
重点：引导幼儿理解故事内容，培养语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、小动物手偶、雨伞道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着小兔子服装，手持雨伞，模拟下雨场景，引导幼儿关注。
2. 例题讲解（10分钟）教师用故事挂图，结合小动物手偶，讲述《小动物的雨伞》故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 随堂练习（5分钟）教师提问：“故事里都有哪些小动物？小兔子为什么要把雨伞借给它们？”让幼儿回答，锻炼语言表达能力。
4. 互动环节（5分钟）教师分发小动物手偶，让幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，培养幼儿的表演能力。
6. 板书设计（5分钟）教师在黑板上用彩笔画出故事场景，标注故事中的关键词语。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅《小动物的雨伞》故事插图。
答案：幼儿根据故事内容，发挥想象力，画出自己心中的故事场景。
2. 作业题目：用词语造句，描述故事中的分享与互助。
答案：例如：“小兔子把雨伞借给了小熊，它们一起躲雨。
”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长参与，让幼儿回家后与家长一起复述故事，将故事中的道理运用到家庭生活中。
同时，开展“分享日”活动，让幼儿带上自己的玩具、图书等与同伴分享，培养分享意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的互动性4. 互动环节的角色扮演5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思及拓展延伸的家长参与和活动延伸一、教学难点与重点的确定在教学过程中，应重点关注幼儿的语言表达能力和分享互助品德的培养。
小班语言小动物的雨伞教案反思
小班语言小动物的雨伞教案反思优化后的教案一、教学内容本节课选自小班语言领域，教材为《幼儿园语言活动指导》。
章节为第五章第三节，内容主要围绕“小动物的雨伞”这一主题，通过讲述小动物们借雨伞的故事，引导幼儿学习动物名称、颜色和数量等词汇，并能够简单描述小动物的特点。
二、教学目标认知目标：让幼儿能够听懂并说出故事中出现的动物名称、颜色和数量等词汇；技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和想象力；情感目标：教育幼儿学会分享、互助和关爱他人。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够听懂并说出故事中出现的动物名称、颜色和数量等词汇；难点：培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、动物图片、雨伞图片、颜色和数量卡片；学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 情景引入：播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题，如“故事里都有哪些小动物？它们在做什么？”；2. 讲述故事：教师讲述故事，引导幼儿关注动物名称、颜色和数量等词汇；3. 互动提问：教师提问，引导幼儿回答，如“小兔子有几把雨伞？它们是什么颜色的？”；4. 实践活动：分组进行实践活动，如：一组画出故事中的小动物和雨伞，另一组用彩泥制作小动物和雨伞；5. 展示与交流：邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。
六、板书设计板书内容：小动物的雨伞1. 小兔子（红色，2把）2. 小松鼠（绿色，3把）3. 小鸭子（黄色，4把）七、作业设计请幼儿回家后，向家长讲述故事《小动物的雨伞》，并描述故事中的动物特点；家长协助幼儿用画笔或彩泥制作自己喜欢的小动物雨伞，并拍照留念。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述故事《小动物的雨伞》，引导幼儿学习动物名称、颜色和数量等词汇，并能够简单描述小动物的特点。
在教学过程中，幼儿的观察力、表达力和想象力得到了锻炼。
实践活动环节，幼儿分组进行创作，培养了他们的合作意识和团队精神。
课后，家长协助幼儿完成作业，既能巩固课堂所学，又能增进亲子关系。