关于高校图书馆开展义务馆员工作的探讨
义务馆员志愿服务持续开展的探索与实践——以黑龙江科技大学图书馆为例
( H e i l o n g j i a n g U n i v e r s i t y o f S c i e n c e a n d T e c h n o l o g y L i b r a r y , H a r b i n He i l o n g j i a n g 1 5 0 0 2 7) A b s t r a c t : T h e p a p e r t a k e s H e i l o n g j i a n g U n i v e r s i t y o f S c i e n c e a n d T e c h n o l o y g L i b r a r y f o r e x a mp l e , t o i n t r o d u c e t h e c o n t e n t s o f 3
Ca s e S t u d y o f He i l o n g j i a n g U n i v e r s i t y o f S c i e n c e a n d T e c h n o l o g y L i b r a r y
Li Ho n g me i
ma n a g e me n t mo d e t r a i n e d b y“ t u t o r ” .I t r e l f e c t s o n t h e p h e n o me n o n o f s e r i o u s v o l u n t a y r s e r v i c e l o s s ,a n d p u t s f o r w a r d s o me c o u n — t e r me a s u r e s f o r r e f e r e n c e . Ke y wo r d s : u n i v e si r t y l i b r a y; r v o l u n t e e r l i b r a r i a n ; v o l u n t a y r s e r v i c e ; c o l l a b o r a t i v e ma n a g e me n t
高校图书馆义务馆员参与阅读推广工作探索
内 蒙 古 科 技 与 经 济
I n rM o g l ce c c n lg & Ec n my n e n oi S in eTe h oo y a oo
Байду номын сангаас
Jn 0 1 u e2 1
No.1 2 Tot 1No.2 8 a 3
第1 2期 总第 2 8 3 期
1 阅 读 推 广 已 经 成 为 高 校 图 书 馆 的 时 代 责 任
书 籍 是 人 类 进 步 的 阶梯 , 改 造 人 类 炅 魂 的 工 是 具 。 类 灵 魂 需 要 富 有 启 发 性 的 养 料 , 阅 读 则 正 是 人 而 提 供 这 种 养 料 的 最 佳 方 式 。 读 , 人 类 而 言 是 学 习 阅 对 知 识 、 长 智 慧 的 有 效 手 段 , 民 族 而 言 是 传 承 优 秀 增 对 文 化 、 升 民族 素 质 的必 要 途 径 , 个 体 而 言 是 提 升 提 对 生 命 内 涵 、 冶 道 德 情 操 的 重 要 因素 再 历 史 上 一 陶 国 直将 阅读视 为“ 学” 根 本 , 受 先 贤圣人 推崇 , 为 的 备 如 朱 熹 认 为 : 为 学 之 道 , 先 于 穷 理 , 理 之 要 , 在 “ 莫 穷 必 于读 书 。然 而 , 着 现代社 会发展 步 入信息 时代 , ” 随 互 联 网 、 媒 体 的 高 速 发 展 给 人 们 阅读 生 活 带 来 了前 多 所 未 有 的 挑 战 : 方 面 表 现 为 阅 读 的 内 涵 和 外 延 大 一 大 扩展 , 读形 式 及 内容 都呈 现 出明显 的 多元 化趋 阅 势 ; 一方 面 由 于人 们生 存压 力 大 , 活节 奏 快 , 另 生 物 质 欲 追 求 日益 严 重 , 而 对 社 会 阅 读 风 气 带 来 巨 大 从 冲击 。 了 改 变 社 会 阅 读 下 降 的 倾 向 , 成 全 民 阅 读 为 形 的 氛 围 ,中 央 九 个 部 委 于 1 9 9 7年 共 同 发 出 了 《 于 关 在 全 国组 织实 施 “ 识 工程 ” 通 知 》提 出实施 “ 知 的 , 倡 导 全 民 读 书 , 设 阅读 社 会 ” “ 识 工 程 ” 此 后 , 建 的 知 。 在 中 国 图 书 馆 学 会 的 推 动 下 , 公 共 图 书 馆 及 各 高 校 各 图 书 馆 开 展 了 一 系 列 阅 读 推 广 活 动 , 从 实 施 情 况 但 来 看 , 果 并 不 理 想 北 京 举 办 的 第 1 效 3届 国 际 图 书 博 览 会 上 , 国 出 版 科 学 研 究 所 公 布 的 第 四 次 “ 民 中 国 阅 读 与 购 买 倾 向抽 样 调 查 ” 示 , 显 6年 来 的 国 民 阅 读 率 持 续 走 低 , 0 5年 的 阅 读 率 只 有 4 . % , 次 低 20 87 首 于5 0% , 到 了 1 9 降 9 9年 以 来 的 最 低 点 , 达 5 . % 高 44 的 年 轻 人 ( 括 大 学 生 ) 示 “ 时 间 读 书 ” 在 表 示 包 表 没 , “ 习 惯 ” 书 的 人 当 中 , 八. 岁 的 占 了 4 . % , 不 读 十 九 59 排 在 首 位 。 由 于 大 学 生 摆 脱 了 应 付 高 考 的 沉 重 负 担 , 机 生 勃 发 , 知 欲 强 , 校 图 书 馆 又 拥 有 大 量 的 图 书 资 求 高 源 , 学 阶段历 来被普 遍认 为是 博览 群书 的黄金期 。 大 而 当 今 时 代 我 们 所 面 临 的 现 实 状 况 是 : 代 大 学 生 当 普 遍 热 衷 于 上 网 、 乐 、 钱 、 游 、 电 视 等 种 种 消 娱 赚 旅 看 遣 方 式 , 很 少 热 衷 于 读 书 。 《 国青 年 报 》 久 前 但 据 中 不 对 全 国 部 分 高 校 调 查 显 示 , 7 的 学 生 一 年 中 未 购 1 过 一 本 课 外 读 物 , % 的 学 生 从 未 走 进 过 图 书 馆 。 当 8 代 大 学 生 阅 读 状 况 着 实 令 人 堪 忧 , 校 图 书 馆 读 者 高 到 馆 率 、 籍 借 阅 率 持 续 下 滑 已 经 成 为 一 个 不 争 的 书
高校图书馆义务馆员管理探讨
( 州师 范 学院 图书馆 ,贵 州 贵 阳 贵 50 1 ) 5 0 8
摘 要: 高校 图书馆 吸收 义务 馆 员参与 图书馆 的 管理 和 服务 工 作 , 学生提 高综合 素质提 供 了实践 平 为
台, 架起 了图 书馆 与读 者 的桥 梁 , 养 了图 书馆 的得 力助 手 , 图书馆 能 为读者提 供 更 好 的服 务 , 高 图 培 使 提
21 0 1年 第 2期 第2 9卷
毕
节 学
院 学
报
J OUR NAL O II VER I Y F BJE UNI ST
( 第 17期 ) 总 2
NO. 2 2, 01 1 V0 .9 1 2 Ge e a . 2 n r lNo 1 7
高校 图书馆义务馆员管 理探讨
项 目基金 : 贵州 师 范学 院大 学生 思 想政 治教 育 首批 研究 课 题 “ 贵州师 范 学 院社会 实 践运 作模 式创 新研 究— — 图 书馆 义务馆 员 管
理 探 讨 ” 果 成 作 者 简 介 : 王 久 云 (9 8 ) 女 , 州 织 金 人 , 州 师 范 学 院 图 书 馆 副 馆 长 , 研 究 馆 员 。 研 究 方 向 : 书 情 报 学 、 理 学 。 16 一 , 贵 贵 副 图 管
类 和 排架 知 识 以及 图书 馆老 师们 吃 苦 耐 劳 的精 神 ;他们 参 与借 、还 图书业 务 ,能掌 握 图书 馆现 代 技
术 ,增强 其认 真 、细致 和耐 心 的服 务 意识 ;他 们参 与解 答 读 者 咨询 、指导 读 者查 询 ,可 以提高 表 达
能 力 和促 使 自己不 断 拓 宽知 识 视 野 ;他 们 参 与 组织 新 生 培训 等 大型 活 动 ,既 可 以锻 炼 胆 识 ,又 可 以
浅谈高校图书馆义务馆员存在的必要性及其日常管理
[ 9 ] 方允璋 . 图书馆与非物质文化遗产 [ M] . 北京 : 北京图书馆 出
版社 , 2 0 0 6 : 1 2 4 .
[ 1 0 ] 李培清. 档案馆学[ M] . 北京 : 档案出版社 , 1 9 8 8 : 2 0 . ( 责任编辑 : 张 瑛)
d e t a i l =1 .
第一作者 简介 : 李汉兴 , 男, 1 9 8 0年 2月生 , 2 0 0 5年毕业 于 广东广播 电视大学法律专业 , 馆员 , 现为梅州市剑英 图书馆副馆 长, 广东省梅州市梅江 区东 山教育基地 院士广场侧 , 5 1 4 0 1 1 .
[ 7 ] 中华 人 民共 和 国 非 物 质 文化 遗 产 法 ( 草案 ) [ E B / O L ] .
科技情报开发与经济
文章编号 : 1 0 0 5 — 6 0 3 3 ( 2 0 1 3 ) 1 9 — 0 0 9 4 — 0 3
S C I — T E C H I N F O R M A T I O N D E V E L O P M E N T&E C O N O M Y
2 0 1 3 年 第2 3 卷
知 [ E B / O L ] . [ 2 0 1 0 — 1 2 — 1 9 ] . h t t p : / / w w w . c h i n a i c h . c o m. c n /
c l a s s l 2 d e t a i l . a s p ? i d = 8 3 .
_
对 义务馆员加强管理 , 并 以秘 书学 的一些基本 理论 为基础 , 就其
[ 6 ] 国务 院办公厅 .关于加 强文化 遗产保 护 的通 知 [ E B / O L ] .
浅谈高校图书馆义务馆员的培养与管理
浅 谈 高 校 图 书 馆 义 务 馆 员 的 培 养 与 管 理
闫瑞 彬
( 常州艺术高等职业学校 , 江苏常州 ,1 17 23 4 )
摘
要: 分析 了高校图书馆设 立义务馆 员的重要意 义, 并就如何 培养和管理 义务馆 员,
使 其 积 极 参 与 图 书馆 工 作进 行 了初 步探 讨 。
认识 到 自己, 自己定位 , 而对 自己未来工作 的方 向形成基本 给 从 的认识 。俱乐部成 员在 活动 中还锻炼 了与人沟通及 团结协作 的
成员参与到图书馆的管理 , 对缓解这一矛盾将起到很大的作用。
4 为图书馆增添新的活力 . 2 图书馆 的管理人员是 固定不变 的,大部分管理部的成员每年都会更新一次 , 定
期为图书馆注入新鲜血液 , 图书馆新生活力的来源。俱乐部成 是
员可以将 身边同学 的意见和想法 自然地带到图书馆 ,使图书馆
及时更新服务理念和服务方式 。 43 俱乐部是联 系图书馆与读者的桥梁 . 俱 乐部 的成员是学院学生 , 他们在图书馆与( 下转第 9 6页 )
来采取 了全开架 、 扩大外借册数、 延长开放时间及借阅时间等一系
列措施 , 工作量剧增 , 然而现有人员编制却不能相应增加 , 这就 出 现人员不足与图书馆服务矛盾的激化 。有效地组织读者俱乐部的
部工作的经历可 以成为 学生将来求职过程 中的一 个重要资本 。 学生社团 同其他社会组织有着类 似的组织结构 和职能作用 , 社 团的维持 和 日常活动的进行需要社 团内部所有 成员共 同参 与 、 协同合作才能实现 , 学生在这个过程 不仅 能实现个 人的价值 , 锻 炼 自身的表达能力 、 组织管理能力 、 团队协作 能力 , 也能更 好地
高校图书馆义务管理员作用浅谈
高校 义务 管 理 员 对 图 书 馆管 理 工 作 起 到 很 大 作 用
一
、
缓解馆 内管理人员不足 的问题
三、高校义务管理员参与图书馆管理工作对 自身素质提高
也 起 到 了一 定 作 用
高 校 是 一 个 以培 养学 生综 合 素 质 、 合 能 力 , 综 以及 为 学 生 走 人社 会 做 好 铺 垫 的基 地 。现 今 的高 校 对 学 生 的教 育不 仅 局 限 于
自身处 理 问题 的 能 力 和 应 变 能 力 。 就 是 ~种 素质 的培 养 , 也 这 这
是 在 图 书 馆 这 一 个 小 社 会 团体 中 的一 种 历 练 。例 如 遇 到 有 读 者
损 坏 图 书 等 行 为 ,用 什 么 样 合 适 的态 度 和 适 当的 语 言 予 以 制 止 和 引导 教 育 :遇 到 有 读 者 对 屡 次 来 图 书 馆 都 没 有 找 e n r e r h c n a e t es a c
、
…
~
.
!
—
…
。
.
谈
【 摘要 】 基于 高校 图书馆招 收义务管理 员这一情 况 , 两方 从
面 去 讨论 高校 图 书馆 义 务 管 理 员 其 意 义 。 其 一 是 对 图 书 馆 管 理 工 作 起 到很 大 的作 用 , 两点 去 讨 论 : 缓 解 馆 内管 理 人 员 不 足 从 ① 的 问题 ; 对提 高 图 书馆 服 务 质 量起 到 一 定作 用 。 二 是 义 务 管 ② 其
理 员 自身素 质 的提 升 。
( ) 务 管 理 员 能 更 好 地 宣 传 图 书 馆 , 图书 馆 能 更 亲 近 读 2义 让 者 。 读 者 心 目 中树 立 明 朗 的形 象 。义 务 管 理 员 来 自于 读 者 , 在 更
高校图书馆“馆员主导式”义务馆员管理工作探析——以天津外国语大学图书馆为例
或者总负责人与 学 生 进 行 一 次 面 谈 [6],了 解 学 生 的
思想情况,获取学生 对 义 务 馆 员 组 织 管 理 的 建 议 和
展规模、工作重心 和 发 展 方 向。 在 图 书 馆 馆 员 中 设
意见,改进今后的教育管理工作。
有相关兴趣和特长 的 学 生 加 入,由 总 负 责 人 直 接 领
导。图书馆业务部 门 如 需 要 义 务 馆 员 协 助 工 作,需
指定一名或多名馆 员 作 为 义 务 馆 员 的 指 导 老 师,负
责义务馆员 的 岗 位 培 训、具 体 工 作 安 排 等 事 项,并
在招募、考 核 评 优 等 方 面 向 总 负 责 人 提 供 征 询 意
馆员进行的教育培训 主 要 分 为 5 个 项 目 类 别,分 别
是理论培训、业务 培 训、素 质 培 训、安 全 培 训 和 保 密
培训。具体的培训内容参见表 2。
2
.2
.3 义务馆员 教 育 培 训 的 方 式 及 方 法。 根 据 培
训对象的范围,义务 馆 员 的 教 育 培 训 可 以 分 为 全 体
学生对图书馆工作 的 认 识、义 务 馆 员 职 责 的 认 识 等
表现,作为后续实践学分赋予以及评优的依据。
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总第 516 期
内 蒙 古 科 技 与 经 济
表 2 义务馆员培训项目及内容
序号 项目
培训内容
1
理
论
培
训
2023 年 1 月
第 2 期 总第 516 期
浅谈高校图书馆学生义务管理员的培养——以广东文艺职业学院图书馆为例
第 2 期 8
浅谈 高 图书馆 学生义务 管理 员的培 收 期1— 校 养 O2 稿 :-7 日20 08
以广 东文艺职业学院图书馆 为例
关婉 屏
( 东 文 艺 职 业 学 院 图书 馆 , 东 广 州 , l4 0 广 广 5 0 ) 1
摘
要: 分析 了学生 义务 管理 员参加 图书馆 工作 的意义 , 绍 了学生 义务管理 员的工 介
ABS TRACT: h e e o me t f e d rr s u c f ih r o a in lc l g Sl r r e d a e t ia in S a t g T e d v l p n a e o r e o g e c t a o l e’ i a y n e sf h ru i z t . t ri o r e h v o e b u l o n
与管理工作 , 大胆开辟 了读者工作 的新天地 , 疑是一种双赢 的创 无
新尝试 。 当然 , 为了切合实际情况 , 图书馆要挖掘 、 培养有实力 的学 生义务管理员 , 更好地促进图书馆各项工作 的顺利发展 。
2 学生 义务 管理 员 的工 作 内容
图书馆的工作非 常繁琐 ,日常 的主体 事务一般是 由馆 员负
图书馆的义务工作
志愿者培训与发展问题
总结词:志愿者培训与发展是图书馆 义务工作中不可忽视的一环,它关系 到志愿者的服务质量和工作积极性。
详细描述:志愿者培训不仅包括图书 馆基本业务知识、服务技能等内容, 还应注重培养志愿者的责任心、团队 合作精神等素质。同时,为志愿者提 供良好的发展机会和空间,也是提高 他们工作积极性和留存率的关键因素 志愿者的表现进行评估,包括工作态度、工作质量、工作效率等方面,给予优秀志愿者表彰和 奖励。
反馈机制
建立有效的反馈机制,鼓励志愿者提出建议和意见,不断改进和完善图书馆的管理和服务。
2023
PART 04
图书馆义务工作的意义与 影响
REPORTING
提高图书馆服务质量
解决方案:图书馆可以定期组织志愿 者培训活动,邀请专业人士进行授课 ,提高志愿者的业务水平和综合素质 。此外,图书馆还可以设立志愿者管 理岗位,负责志愿者的招募、培训、 考核和激励等工作,为志愿者提供更 好的发展平台和机会。同时,建立完 善的激励机制,对表现优秀的志愿者 进行表彰和奖励,激发他们的工作热 情和创造力。
通过参与图书馆义务工作,志愿者可 以培养社会责任感和奉献精神,提升 个人素质。
促进社区参与
图书馆作为社区的文化中心,义务工 作能够鼓励社区成员更多地参与到图 书馆活动中,增强社区凝聚力。
图书馆义务工作的历史与发展
历史
图书馆义务工作起源于19世纪的美国,当时图书馆经费紧张,志愿者开始参与到 图书馆的各项工作中。随着时间的推移,图书馆义务工作逐渐发展壮大,成为现 代图书馆不可或缺的一部分。
2024年图书馆义务管理员心得体会样本(3篇)
2024年图书馆义务管理员心得体会样本作为一名图书馆义务管理员,我有幸参与了图书馆的日常管理工作,并且有了一些宝贵的心得和体会。
首先,作为一名图书馆义务管理员,对待工作要具备责任心。
在图书馆里,有各种各样的书籍、参考资料和学习资源,我们的责任就是保证这些资源的安全和完善的管理。
清点每天流失书籍的数量,做好图书的整理和归档工作,及时处理和反馈读者的问题和建议,以及做好读者的资料查询等工作,都需要我们具备高度的责任心,严谨细致地做好每一项工作。
其次,作为一名图书馆义务管理员,要善于沟通和交流。
图书馆是一个公共场所,会有很多读者来访。
作为图书馆的工作人员,我们要善于与读者进行交流,了解他们的需求和建议。
在处理读者问题和咨询时,要耐心倾听,积极回应,尽力解决问题。
同时,与其他图书馆员工之间也要保持良好的沟通和协作,共同推动图书馆的发展和改进。
第三,作为一名图书馆义务管理员,要注重自我学习和提升。
图书馆是一个知识库,我们所管理的书籍和资料也是丰富多样的。
作为管理员,我们需要不断学习和丰富自己的知识储备,以便更好地提供服务和解答读者的问题。
同时,我们也要不断学习新的管理方法和技巧,提高自己的管理水平。
只有不断学习和进步,才能让图书馆工作更加出色。
第四,作为一名图书馆义务管理员,要保持良好的工作态度。
在图书馆里工作,有时候可能会面对一些琐碎和重复的工作,但我们不能因此而消极怠工。
每一本书籍的整理和归档,每一名读者的咨询和服务都是我们工作的重要组成部分。
要对每一个工作都保持专注和细致,保持良好的工作态度,以积极的心态面对各种各样的工作挑战。
最后,作为一名图书馆义务管理员,要善于总结和反思经验教训。
在图书馆的工作中,难免会遇到一些问题和挑战。
我们需要从中总结经验教训,及时反思自己的不足,并且积极采取措施进行改进。
通过总结和反思,我们可以不断提高自己的工作效率和服务质量,为读者提供更好的服务。
作为一名图书馆义务管理员,我深感责任重大。
培养图书馆技术类义务馆员的探讨——以黑龙江科技大学图书馆为例
Ta l k i n g a b o u t Mi c r o - b l o g a n d t h e Co n s t r u c t i o n o f Un i v e r s i t y Li b r a r y’ S Or g a n i z a t i o n a l Cu l t u r e
FENG Yu e
A B S T R AC T: T a k i n g m i c o - b l o g ,a n e me r g i n g p l a t f o r m, a s t h e r e f e r e n c e o b j e c t ,t h i s p a p e r a n a l y z e s t h e i n l f u e n c e s o f
v a i r o u s f u n c t i o n s i n mi c r o - b l o g o n t h e c o n s t r u c t i o n o f o r g a n i z a t i o n l a c u l t u r e ,e x p l a i n i n g t h e f u n c t i o n s o f mi c r o - b l o g i n t h e
第一作者 简介 : 冯
悦, 女, 1 9 8 2年生 , 2 0 0 7年 毕业 于辽宁
[ 2 ] 刘钟美 , 张文彦 . 高校 图书馆 的微博新时代 [ J ] . 图书馆理 论
与实践 , 2 0 1 2 ( 4 ) : 7 7 — 8 1 .
大学 民俗 学专业 ( 硕士 ) , 馆员 , 辽宁大学 图书馆 , 辽宁省 沈 阳市
学生义务馆员参与高校图书馆管理的必要性分析
学 生 义 务 馆 员 主 要 负 责 书 库 的清 洁 、 书 上 架 、 理 等 具 体 工 作 。 有 利 于 图 书馆 各 项 规 章 制 度 地 不 断 完 善 , 馆 藏 更 加 科 学 合 理 。 高 校 图 整 使 流 通 工 作 是 图书 馆 的一 线 窗 口 , 图书 馆 工 作 的好 坏 取 决 于 流 通 服 务 质 图 书馆 工 作 比较 冗 繁 , 外 的 宣 传 力 度 不 够 , 该 说 通 过 学 生 义 务 馆 对 应 量 。然 而 人 员 不 足 的问 题 直 接 影 响 到 流 通 工 作 的开 展 , 生 参 与 图 书 员 宣 传 比 图书 馆 自己 的宣 传 更 直 接 , 具 说 服 力 和渗 透 力 。学 生参 与 学 更 管 理 , 效 地 提 高 了 流 通 工 作 的服 务 质 量 。 有 12 参 加 阅 览 室 日常 工 作 . 图 书管 理 工 作 , 待 自己 的 劳 动 成 果 , 自觉 地 对 图 书 馆 产 生 主人 翁 对 不 的情 感 , 种 情 感 随 着参 与 工 作 时 间 的 延 长 而 不 断 深 化 , 日常工 作 这 在
在 编 人 员 的不 足 对 工 作 认 真 负 责 的义 务 馆 员进 行 激 励 机 制 , 其 享 受借 阅 图 书 等 使
有 关 优 惠 待 遇 . 工 作 业 绩 图 书 学 生 进 行 表 扬 + 推 荐 到 勤 工 助 学 岗 对 并 高 校 图书 馆 适 当地 让 学 生 参 与 管 理 , 仅 能 促 进 图 书 馆 工 作 的 深 位 不 入开展 , 改善 图 书 馆 的借 阅 环 境 , 图 书 馆 充 分 发 挥 其 情 报 职 能 和 教 使 育 职 能 , 且 使 学 生 在 沟 通 能 力 、 理 能 力 等 方 面得 到 了很 好 的 提 高 , 而 管
2024年图书馆义务管理员心得体会模版(2篇)
2024年图书馆义务管理员心得体会模版____年图书馆义务管理员心得体会作为一名图书馆的义务管理员,我有幸参与了许多令人难忘的工作,也积累了丰富的心得体会。
下面我将从几个方面分享一下我的感悟。
首先,作为图书馆义务管理员,我们需要具备广博的知识储备和高度的责任心。
在办理借阅手续时,我们需要熟知图书馆的各类资源,能够准确发布信息,提供相关咨询和指导。
同时,我们也要为读者的需求承担起责任,确保他们能够方便地获取所需的信息和资源。
有时候,读者可能会提出各种各样的问题,我们需要用耐心和细心去回答,解决他们的困惑。
我曾经遇到一个读者想要找一本资料,但是资料馆里并没有这本书。
我帮助他查询了其他馆藏,虽然最终没有找到,但是读者对我的细心和耐心表示了感谢,这让我感到非常满足和自豪。
其次,作为图书馆义务管理员,我们需要不断学习和更新自己的知识。
随着科技的发展和社会的变化,新的图书馆技术和服务模式也在不断涌现。
只有不断学习和积累,我们才能跟上时代的步伐,提供更便捷和高效的服务。
作为一名义务管理员,我经常利用业余时间进行学习,学习图书馆管理、图书馆服务、信息咨询等方面的知识。
我也积极参加图书馆组织的培训和研讨会,与其他管理员进行交流和分享经验。
通过这些学习和交流,我不仅提高了自己的专业素养,同时也为图书馆的发展贡献了一份力量。
再次,作为图书馆义务管理员,我们需要具备良好的沟通和协调能力。
在工作中,我们经常需要和其他管理员、读者、图书馆的上级机构进行沟通和协调。
与其他管理员的沟通可以帮助我们互相学习和取长补短,更好地发挥团队的力量。
和读者的沟通则可以帮助我们了解他们的需求和反馈,及时进行改进和优化。
与图书馆的上级机构的协调则可以帮助我们更好地融入整个图书馆的发展和规划。
我曾经参与了一个关于图书馆读者需求调研的项目,与其他管理员积极沟通和协调,最终得到了令人满意的结果。
这次经历让我明白了沟通和协调的重要性,也提高了我的处理问题的能力。
培训义务馆员参与编目工作的探讨——以海南经贸职业技术学院图书馆为例
录规则、 分类要求、 丛书及多卷书著录时应注意的问题等。为了
让他 们能够更好地 理解 上述 内容 , 还将 编 目流程 、 目 我们 编 工作 中应十分注意的问题 总结整理成一份资料 , 分发到个人 手里 , 以 便他们随时查 阅。 进行一段时间的培训后 , 对他们进行 一次考核 ,
11 缓解编 目人员的压力 .
笔者认为 : 要想做好义务馆员 编 目培训工作 , 选好人才是关
键 。从事 图书馆编 目工作 的人员都知道 , 目工作要求工作人员 编 必须 十分细心 、 有耐心 、 之以恒 。因此 , 持 我们在选择参加编 目学
随着我校学生人 数的不断增加 ,图书馆需要 购进越来越多
4 存在的问题及解决方法
41 数据 录入不完整 .
上机操 作才 能更 深理解 之前所学 的知识 。上机 时主要 实行 “ 以
一
义务馆员编 目之初 , 由于对 字段 不太熟悉 , 经常会漏掉某些 字段或其 中的子字段内容 。主要有两种情况 : 一是 自编数 据时 , 他们 容易 漏掉 0 0字段 中 @b精装 、 1 @d表示 币种 的 C Y, D N HK
收稿 日期:0 0 — 0 2 1- 9 2 1
培训义务馆员参与编 目工作的探讨
以海南经贸职业技 术学院图书馆 为例
吴 燕芳 , 小茵 吴
( 海南经贸职业技术学院图书馆 , 海南海 口,717 5 12 )
摘
要 : 于高职院校 图书馆 的现状 , 基 以海 南经 贸职业技术 学院 图书馆为例 , 阐述 了培
的图书满足读者 的需要 。而购进 的新书必须经 过采 编人员的加 工后才 能上 架 , 但我馆 的编 目 员只有 3 , 人 名 不可能在短时间 内
浅谈高校图书馆义务馆员的管理
养成爱 岗敬业 的 良好品质。 并且在 培训 中掌握 图书分 类、 排
架、 检 索、 借 阅等各项 管理 工作 。 培训完 毕后 , 分配到图书馆 利 用 课 余 时 间参 与 图书 馆 工 作 的学 生 可 称 为学 生馆 各部 门 , 配合 图书馆工作 人 员进 行 图书馆 的管理 工作。 员。学生馆 员可 以分为两 种类 型 , 一类 是领取 一定薪 酬 的勤 3 义务馆 员 的 日常管理 工助 学 的学生 , 另 一 类是无偿 为 图书馆 提供 服务 的学生 。 后 3 . 1 合理安 排 工作 岗位及 工作 时 间。义务馆 员 可能来 者 即义务馆 员 , 亦 称义 工。 这 些义务馆 员在 图书馆和 读者 之 自各 个不 同的 专业 , 有 男 有女 等 , 图书馆 在 给 这 些 义务 馆 间起 着桥 梁和 纽带 的作 用 ,不仅 加强 了图书馆和 读者 之 间 员 设 置 岗位 的 时候 应 该 充 分 的考 虑 到 这 些 义务 馆 员 的 实 的交流 ,也可 以通过承 担 一 些力所 能及 的基本 图书馆 管理 际情况 , 比如 性 别 、 专业 特 长 、 课余时间等, 并 且 不 能 安排 工作 , 为专 职馆 员节 省更 多的 时间开 展更 深层 次 的、 更具技 过 多 的工 作给 这 些义 务馆 员 , 以免影 响 义务馆 员 的学 习。 术性 的服 务。 同时在 这个 过程 中义务 馆 员也锻 炼 了 自己的 3 . 2 建 立完善 的管理 制 度。为 了保证 图 书馆 的工作 效 信息 素养和 动手 能力 , 培养 了责任心和 使 命感 , 让 自己的价 率和 帮助 义 务馆 员形 成 良好 的工作 习惯 , 应 该建 立完 善 的 值更 大化 。 所 以, 高校 让 更多 的义务馆 员参与 到学校 图书馆 管理 制度 , 把 义务 馆 员 管理 工作 科学 化 、 规范 化和 制度 化 , 的管理 中来 对读 者和 图书馆都 是很 有益 处的。 比如 制定 岗位 责任 制度 、 考 勤制 度、 定 期会 议制 度等 。 1 开展 义 务馆 员 工作 的意 义 3 . 3 引入 考核和 激励 机 制。很 多 的大 学生在 初加 入 义 1 . 1 缓 解 了 图书馆 工 作人 员 的压 力 。 目前 , 我 国高校 务馆 员 队伍 时都 很 有积 极性 , 经 过 了一 段 时间就 产 生 了厌 的招 生 规模 不 断 的扩 大 ,高校 的 图书 馆 也 随 之 不 断 的 发 烦 心理 。针 对 此种 现 象 图书馆 应该 引入 考核 和 激励 机制 , 展, 图书 管理 员数 量 已经无 法 满足 图书馆 管理 的需要 。如 在 精 神和 物 质 上 双 重奖 励 那 些一 直 保 持积 极 性 的义 务馆 果 此 时一 些 义务馆 员能 够加 入 到 图书馆 的管理 中来 , 分担 对于 那 些 不负 责任 的义务馆 员 应 当进行 适 当的 批评 教 些技 术含 量 比较 低 的工作 , 可 以在很 大 的程 度 上缓 解 图 员 ,
对高校图书馆聘用学生义务图书管理员的思考
关键 词 : 高校 图书 馆 义务 图 书 管理 员 图 书馆 管理 中 图分 类 号 : 2 8 G5 . 6 文献 标 识 码 : A 文章 编 号 :0 5 8 9 (0 0 0 — 18 0 10 — O 5 2 1 )6 0 2 - 2
l 学生义 务图书 管理 员参 与图 书馆工作 的形式
建 国前 东北金 融数 据 。 总 之 ,随着 图书馆 知 识 团队管 理探 索 的不断 深 入 ,有 理 由相 信 知识 团 队这一 服务 模式会 获 得长 足 发展 。
参 考 文献
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[ ] 于 跟 东 ,张 卫 梅 . 校 图 书 馆 的 团 队建 设 及 评 价 2 高 []科 技 情 报 开 发 与 经 济 ,0 5 8 :3_ J. 20 ( )4 . 4 4 [ ] 张 淑 香 . 识 团 队 — — 图书 馆 组 织 变 革 的 新 途 、 细致 地开展 。 图书馆 为 了
学生义 务 图书管理 员参 与 图 书馆管 理工 作主要 有 以下 三种形 式 : ( ) 加 日常流通 服务 工作 。 1参 流通 工作是 图书馆 的前沿 窗 口, 图书馆工 作 的好 坏 取决 于流通服 务 。 学 生义务 图书管 理员 主要 负责 书刊 借 还 、 架 , 上 书库清 洁。 秩序 维护 , 旧书修 补等具 体工 作 。 ( ) 加 阅览室 管理 工作 。阅览室 人 流量 多 , 2参 图 书借 阅频 繁 。学 生 义务 图书 管理 员进 行合 理 的分 工 和排 班 ,除 了负责正 常 的借 阅工 作外 ,还 要做好 统 计、 宣传 、 生等工 作 。 卫 ( ) 与 图书馆 信息 化管 理工 作 。 图书馆 的 回 3参 如 溯建 库 、 电子 阅览室 电脑 的维 护管理 、 网络 维护 等 。 () 4 参加 图书馆 宣传工 作 。 传 图书馆业 务基 本 宣 知识 , 推荐 和评论 馆藏 新书 , 登读 者来 信及信 息反 刊 馈 ,及 时收 集和掌 握读 者 的意 见和 建议 ,定期 开展 “ 书馆 开放 日” 动 , 场接 受 读 者 的咨 询 和投 诉 图 活 现 等。 2 学生义 务 图书管理 员参 与图 书馆管 理的意 义 让学 生 参 与 图书 馆 工作 已被 多 数 高校 采 用 . 对 图书 馆 的 自身建设 和 学生 的 自我完 善具 有较 大 的现 实 意义 。 ( )可 以缓解 读者 人数 增加 与 图书馆 工作 人员 1 不 足之 间的矛 盾 ,提 高图 书馆 的工 作效率 和服 务质 量 。学 院规模 的扩 大 、 图书馆 藏 书 的增多 、 读者 人数 的增 长 , 疑增加 了图书馆 工 作人 员 的劳动 强度 , 无 也
高校图书馆学生义务馆员管理探索
学生义务馆员既是管理员又是宣传员 , 与图 参 书馆宣传栏的投稿 , 做好期 刊资料 、 新书 的宣 传工
作。例如 : 组织 图书馆知识讲座 , 定期进行 “ 读者园
地” 宣传栏更新 等。学 生义 务馆 员参 加 图书馆 活 动, 能使学生对 图书馆有更全面的认识。 2 加强岗前培训 学生义务馆员上岗前必须进行 岗前培训 , 培训 重点应放在加强学生的基本素质和基本技能方面。
善, 使馆藏更加科学 、 合理 、 完整 ; 通过学生义务馆员 的宣传 , 读者可以更直接 、 准确 、 有效地掌握馆藏 的
最新书刊信息 , 了解图书馆的工作特点 , 理解图书馆
学生义务馆员进行合理的分工和排班 , 参与阅 览室管理工作。值班 同学除 了负责正常的上架 、 巡
架工作外 , 还要做好统计、 卫生等工作。学生阅览室
响到流通工作的开展 , 学生义务馆员参加 日常流通
服务工作 , 负责书库清洁 、 秩序维护 、 旧书修 补等具
体工作, 提高了流通工作的服务质量。
12 参与阅览室管理工作 .
生义务馆员更易与学生读者进行 沟通 , 他们 经常将 读者的意见 、 建议及时地反馈给工作人员 , 图书馆就 可以及时了解读者 的需求 , 进行有针对性的服务 , 使 馆 内各项规章制度朝着有利于读者 的方 向不 断完
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任感和道德素质。培 养他们热爱本职工作和敬业 、
奉献 的良好品质 , 严格遵守作息时间 , 按质 、 按量完 成任务 , 避免随意性 和情绪化。
2 2 基本技 能培 训 .
在基本技能培训方 面, 针对 图书馆的工作特 要
点, 加强学生基本技术 和基本 能力的培养。首先是
维普资讯
论高校图书馆义务馆员的管理——以黑龙江科技大学图书馆为例
精力 和情感 。但是 由于义务馆员 的缺 岗流失 , 使 得 图 书馆 的管理工作 陷入被动 , 也极 大地伤 害了 图书馆员 的情 感 , 影响 了培养 义务馆员成才成 长 的积极性 。
表 1 义 务 馆 员 人 数 变 动 情 况
流 失严 重 , 这给 义务 馆 员 的 管 理 工作 带 来 了一 定 程
论 高校 图书馆义务馆 员 的管理
以黑龙 江科 技 大 学 图 书馆 为例★
张 玉 琢
( 黑龙 江科 技大 学 图书馆 黑龙 江 哈 尔滨 1 5 0 0 2 7 )
摘要: 义 务馆 员在 图书馆 工 作 中发 挥 了积 极 的作 用 , 是 图书馆 服 务 队伍 中的 重要 力
量 。但 义 务 馆 员 队 伍 流 动 性 大 , 工作 时间零散 , 图书馆 必 须 采取 相 应 的 管理 策 略 , 才 能 使 其充 分发挥 作 用 。
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★ 基 金 项 目: 本 文 系 黑 龙 江 科技 大 学 教 学 研 究 项 目“ 全 面 育 人 环境 下 高 校 图书 馆 义 务 馆 员培 养 模 式 研 究” ( J Y1 3 —2 2 3 ) 研 究成
果之 一。
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2 . 2 义 务 馆 员 管 理 原 则
好规 划 的情 况 下 , 出 于新 鲜 感 和 成 长 迫 切 感 驱 动 , 盲 目地 随 众 加 入 到 义 务 馆 员 队伍 中。 由 于义 务 馆 员 是一 种 自愿 性 的 服务 工 作 , 随着 新鲜 感 的 日渐 淡
化, 在工 作 中 积极 性 逐 渐 消 退 , 表 现 为 上 岗不 及 时
义 务馆 员 服 务 的奉 献 性 在 现 今 的商 品社 会 中 非 常可 贵 。这 使 得 图 书 馆 员 对 义 务 馆 员 产 生 了 惜 之若 宝 、 极力 呵 护 的情 结 。在 高 校 图 书 馆管 理 人 员
新时期高校图书馆义务馆员工作存在的问题及对策
新时 期高 校图 书 馆 义务 馆员 工 作 存 在的 问 题及 对策
张 理 华
( 淮北师范大学 图书馆 , 安徽 淮 北 2 3 5 0 0 0 ) 摘 要 : 对 新 时 期 高 校 图 书馆 开展 义 务 馆 员服 务 工 作 取 得 的 效 果 进 行 了 阐述 , 分 析 了义 务 馆 员 工 作 中存 在 的 问题 , 对 今 后 高 校 图 书馆 如 何 开 展 义 务 馆 员 工 作 进 行 了初 步 探 讨 。 关键词 : 义务馆 员工作 ; 高校 图 书 馆 ; 大学 生 ; 读 者服务 中 图分类 号 : G2 5 8 . 6 文献标 识 码 : A 文章 编 号 : 1 0 0 7 - - 6 9 2 1 ( 2 0 1 3) 0 1 _ _ 0 1 5 9 1 新 时期 , 随 着 高 校 图 书 馆 作 为 高 校 文 献 信 息 中 心 的地位 不 断加 强 , 为教学 科研 服务 能 力不 断提 升 。 高校 图书馆 如何 把 工作 人 员 从 传 统 的工 作 量 大 、 任 务 繁杂 、 服 务 层 次 底 的 基 础 工 作 中 解 放 出来 , 为 广大 读者 提供 更 为深层 次 、 高质 量 的服务 , 已 经 成 为 目前
2 . 3 义 务 馆 员 工 作 持 久 性 和 积 极 性 不 高 义 务 馆 员 工 作 的 持 久 性 和 积 极 性 不 高 已 经 成 为 困 扰 义 务 馆 员 工 作 顺 利 开 展 的 主 要 问 题 。究 其 原 因 大 致有 : ① 各高 校义 务 馆 员 大 都 在 图 书馆 从 事 整 理 图书 、 打扫卫 生 等简 单 、 枯燥 , 劳动 强度 大 的工作 , 随 着 工作 的深 入 , 工 作新 鲜感 逐 渐丧失 , 很 多 义 务 馆 员 中途退 出 ; ②一 些义 务 馆 员 进 入 图 书 馆 工作 的初 衷 就 是 为 了享 受 图 书 馆 带 给 他 们 的便 利 , 如 : 图 书 先 睹 为快、 借 阅优惠 , 良好 的 阅览 环 境 等 , 一旦 他 们 的愿 望 得不 到满 足 , 就会 产生 懈怠 情绪 ; ③ 一 些 义 务 馆 员 加 入 组 织 就 是 为 了获 得 图 书 馆 发 给 他 们 的证 书 和 工 作 实践 证 明 , 一 旦 满足 愿 望 , 就会 脱 离 组 织 , 功 利 性
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Dic s i n o eCa s so n u t r e s r sf rCr d t a s n e s u so n t u e f d Co n e m a u e o e i- b e c h a
o a e si i e st b a y f Re d r Un v r i Li r r n y
队伍 的组建、 招聘 、 培训 、 考核及 管理 等进行 了探 讨 , 出了当前高校 图书馆在 开展 义 指 务馆 员工作 中的不足之处及完善措施 。
关键词 : 高校 图书馆 ; 义务馆 员; 者服务 读 中图分类号 : 2 86 G 5学校人才 培养的重要基地 ,对于高校教 学与 学生成长发挥着 重要的作用 。在 大学校 园内 , 图书馆是一个能充 分锻 炼学生管理和沟 通能力最好的“ 二课堂 ” 第 。随着我 国高等 教育 的不断发展 , 我们从大学生 、 研究生 中招 收部分义务馆 员参 与 图书馆管理与服务工 作 ,从 而实现高校 图书馆 与读者之 间真 正意 义上的和谐 。笔者结合 工作实践 , 对高校图书馆开展义务馆 员工作进行初 步探 讨。
一
份《 图书馆义务 馆员 申请表 》 进行填写 , 写后让 其所在 学 院 填
负责人签字 ,然 后把签好 字的 申请表交义 务馆员服务 中心办公
l 义 务 馆员 服务 中心的服 务 宗 旨及 部 门设 置
淮 北师 范大 学图 书馆 义务馆 员服 务 中心成立 于 20 0 9年 4
室 , 由图书馆考 核 、 选公 布结果 , 向正式聘 为义务馆 员 的 再 评 并
志愿者颁发证书。
22 上 岗培 训 .
月1 8日, 是在校 图书馆 指导 下具 体实施共建 的志愿性学生 服务 组织 。义务馆员服务 中心以“ 我参与 、 我奉献 、 我收获 、 我快乐 ” 为 组织精 神 , 共建 文明图书馆 , 以“ 促进文 明读 书之风 , 服务广 大师 生, 提高 自身素质” 为服 务宗 旨, 采取 内部 自我管理 、 图书馆 提供 支持 的运作方 式 , 下设会 长 、 副会长及 办公 室 、 宣传部 、 织部 、 组 考核组 4个管理部 门。
c u e, dp o e t o t a ial ov ec e i a s n eo u e t e d r n v ri bay a ss a rb si oh w b sc l s let rdt b e c f t d n a es nu ie s yl rr n n o y h - s r i t i KEY ORDS u ies yLb ay ce i— s n e ce if e ; c u ltds oes s m W : nv ri i rr; r dt a e c ; r dt i s a c muae c r y t t — b l e
XⅢ Yu n
ABS TRACT: i p p re p u d h e e st f t d igt ece i- b e c fsu e tra esi nv ri irr Ths a e x o n st en c si o u yn r dt a s n eo d n e d r n u iest l ay y s h t y b
,
,
a d a c r i g t e c re tst ai n o t d i g t e c e i - b e c f su e tr a e s i n v ri i r r a ay e t n c o d n h u r n i t fsu y n h r d t a s n e o t d n e d r n u ie st l a y n l z s i u o y b s
科技情报开发 与经济
文章编号 :0 5 6 3 (0 1 2— 0 8 0 1 —032 1)506—3 0
S IT C F R A IND V L P E T&E O O Y C- E HI O M TO E E O M N N CN M
21 年 0 1
第2卷 1
第 2 期 5
义务馆员聘任后 , 由图书馆进行统一 培训 , 在专职老 师指导 下, 让义 务馆员一方面熟悉 图书馆 的工作 环境 , 另一方面 必须熟 悉本馆 的工作 流程 和规 章制度 , 培养他们 热爱 图书馆工作 , 具备 敬业 、 献的 良好品质 。义务馆员在 图书馆培训 中应 学习《 国 奉 中
收稿 日 :0 10 — 5 期 2 1 - 7 0
关 于 高 校 图 书 馆 开 展 义 务 馆 员工 作 的 探 讨
张理华 , 陈德 磊
( 淮北师范大学 图书馆 , 安徽淮 北 ,30 0 250 )
摘 要: 结合 淮北师 范大学 图书馆 开展 义务馆 员工作的 实践 , 高校 图书馆 义务馆 员 对
图书馆分类 法》掌握 图书分类 、 , 排架 、 、 检索 借阅等管理工作。培 训完毕后 ,分配到 图书馆 各部门 ,配合 图书馆 工作人员从 事流 通、 阅览及其他管理与服务工作。
23 管理和考核 _
2 义 务 馆员 的招 聘和 培训 及 考核
21 招聘 .
河南大学 , 馆员 , 河南大学 图书馆 , 河南省 开封 市明伦街 8 , 5号 第一 作者 简介 : 谢 蕴 , ,9 3年 4月生 ,9 6年毕业 于 女 17 19
淮北师 范大学图书馆义务馆员 由义务 馆员服务 中心负责招 聘, 一般 每年 在新生入学后转入正常学 习阶段 时开始招 收。凡是 热爱 图书馆 , 备高度责任 感 、 具 良好 服务意识 与奉献精 神 , 吃 能 苦 耐劳 , 志愿参 与图书馆服 务工作 的本科 生 、 研究生均 可报名 , 大一 、 一的学生优先 。具体流程是 : 到义务馆员服务 中心领 研 先