一年级数学同步练习3
都匀市XX小学一年级数学上册 九 加法和减法二9.2《8、7、6加几》同步练习3 北京版
《6，7，8加几》同步练习3一、圈一圈，算一算。
9 ＋ ＝ ＋ ＝二、我会填1、15前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。
2、20里面有（ ）个十。
17里面有（ ）个十和（ ）个一。
37 + 5 = 9 + 7 = 8 + 7 =10 10 10三、我会连。
（请把得数相同的算式连起来）7+7 9+6 18-4 9+3 7+4 5+7 8+3 10+4 8+7 6+9 6+6 14-3四、问题解决。
1、 我摘了6颗葡萄。
我摘了8颗葡萄。
他们一共摘了多少颗葡萄？1010= （颗）2、我们女同学有6我们男同学有7答案一．6 15 1 5 8 5 13 2 3二．1. 14 162. 2 1 73. 12 3 2 16 1 6 15 5 3三．7+7 9+6 18-4 9+3 7+4 5+7 8+3 10+4 8+7 6+9 6+6 14-3四．1. 6+8=142. 6+7=13五 海鸥回来了——11-20各数的认识（信息窗1）1.看图写数。
（ ） （ ） 2.填一填。
3.小动物住店。
□住（ ）号房间， 住（ ）号房间， 住（ ）号房间，住（ ）号房间， 住（ ）号房间。
参考答案： 1. 11 182. 11 13 14 16 17 193. 5， 7， 10 ， 11， 16。
1 2 3 92019准备课海底世界——数数教学内容：青岛版数学一年级上册第2—3页.教学目标：1.经历自然有趣的看图数数的活动过程,展示已有的经验,为系统学习数学知识做准备.2.初步感受数学就在身边,产生学习数学的兴趣.3.培养学生的观察能力。
教学重点:数数.教学难点:数数的各种不同方法.教具准备:课件实物投影仪海底世界图预习要求：1、海底是什么样的？2.情景图中都画了些什么？3.你能从头数一数，说一说吗？教学过程:一、谈话导入：同学们你们见过大海吗？你们知道吗,大海中有很多的生物，今天我们就到精彩的海底世界看一看。
一年级数学下学期同步练习测试题
一年(Nian)级数学下学期同步练习题姓名一、填(Tian)一填。
1、75－2＝□，要先算(Suan)（）减（）得（），再算（）加（）得（）。
2、20＋32＝□，要先算（）加(Jia)（）得（），再算（）加（）得（）。
3、100里面(Mian)有（）个十，100里面有（）个一。
4、在○里填上(Shang)“＜”“＞”或“＝。
39―5○93―50 98―20○39―20 52―30○42―2045＋3○54＋3 23＋20○21＋10 67―30○76―305、一个数，从右边起，百(Bai)位是第（）位，十位是第（）位，个位是第（）位。
二、口(Kou)算。
58－5＝ 40＋34＝ 85＋4＝ 29―8＝ 27＋2＝78―5＝ 52＋20＝ 39－7＝ 96－3＝ 42－2＝19＋40－8＝ 40－20＋16＝ 16＋20＋3＝ 58―40―6＝6＋32＋40＝ 86―50―4＝ 76－5＋20＝ 45―30―7＝三、解决问题。
1、有48个苹果，送给幼儿园20个，还有多少个？2、一共有28棵树，再栽7棵正好栽完。
已经栽了多少棵？3、科技书有46本，文艺书有30本，故事书有55本，(1)科技书和文艺书一共有多少本?(2)故事书比文艺书多多少本?(3)文艺书比科技书少多少本?(4)再提一个问题,并解答。
. ？四、列式计算（要写答）1、减数是28，差是30，被减数是多少？2、一个加数是16，另一个加数是50，和是多少？3、两个数的和是58，其中一个加数是10，另一个加数是多少？4、比(Bi)89少40的数是多少？5、比46多30的数是多少？一年(Nian)级数学下学期同步作业试题（5月31日）姓(Xing)名一、用竖式(Shi)计算。
38＋24= 53＋28= 27＋37 = 76＋15= 35＋55= 26＋49= 68＋8= 3＋49= 36＋45= 53＋18= 9＋38= 47＋27= 66＋24= 75+16=3 2 7 5 3 45 4二(Er)、+ 4 9 + 1 8 + 4 9 + 3 6三、先找出下面各题错在(Zai)哪里，再改正。
小学一年级数学同步练习题
小学第一册数学第一单元练习题（1）一、看图写数(9分)( ) ( ) ( ) 三、画一画(10分，) 1．画○，○比△多3个。
2. 画△, △比□少4个。
△△△△ □□□□□□□□□四、连一连(28分)1．2．（12分）五、把同样多的用线连起来(16分)○○○ ○○○○ ○○ ○○○ ○○○○六、小红今年上一年级，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来好吗？（8分）七、数一数，在○里涂色(8分)○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○ ○○○○○八、这些食物该分给谁才合适呢？把它们用线连一连（8分）小学数学第一册第二单元练习题（2）一、比长短(10分)1．长□√，短□○。
2．最长□√，最短□○。
★★★★ ★★★★二、比高矮(15分)1．最高□√，最矮□○。
2.重的画“□√”轻的画“□○”。
三、比远近(10分)1．小蚂蚁回家，走哪条路最近，在□里画“√”。
2．在最长的后面的“□”里画“√”。
四、实践能力题 (7分)把同样多的方糖放进下面的杯中，哪一杯水最甜，在( )里打√。
( ) ( ) ( )五、多□√,少□○ (6分) 六、1.比一比，大□√,小□○ (10分)2．比一比，厚的画□√,薄的画□○。
□ □ □七、比一比（12分）1．最轻的画√，最重的画△。
2. 最快的画√，最慢的画△。
① ② ③ ④ □ □ □ □八、 和 哪个重？重□√,轻□○(8分)。
九、找几个同学，从高到矮排排队。
（6分）十、两个杯里的水一样多，放进大小不同的石块后，哪个杯子里的水会变得更高？在更高□√。
(6分) ①□ ②□① ②③ ④ □ □□□ □ □（杯子一样大）十一、比一比，哪一种水果最重？在最重□√。
(10分)小学数学第一册第三单元练习题（3）一、把同类的物体圈出来(8分)二、请把一类的东西涂成同一种颜色(8分)三、把应放在书包里的东西圈出来(8分)四、圈出一个不同类的东西(12分)(1)(2)(3)五、看图说一说，图1和图2怎样分的(8分)1． 2.六、把□涂上红色, 涂绿色,△涂黄色 (8分)七、想一想，可以怎样分(10分)八、把下面物品的序号填在下面相应的圈里(10分)文具玩具服装鞋帽2．怎样放合适呢？（用线连一连 8分）九、数一数、分一分，你能想出几种分类方法(10分)十、下面这些动物你认识吗？它们各有几只脚？会游泳的是哪几个号？请把动物编号写在相应的圈内。
人教版数学一年级上册第3章第1节1—5的认识同步练习(答案在题后)
人教版数学一年级上册第3章第1节1—5的认识同步练习一、单选题1．看图选数（）A．1B．2 C．3D．4【答案】A【知识点】1～5的认识与读写【解析】【解答】图中有一只小羊，用数字1表示。
【分析】根据基数的意义，表示物品数量的多少。
图中表示小羊的数量是1。
故选：A。
本题主要考查整数的认识。
2．看图选数。
A．1B．2C．3D．4【答案】C【知识点】1～5的认识与读写【解析】【解答】图中有3只小青蛙，用数字3表示。
【分析】根据基数的意义，表示物品数量的多少。
图中表示青蛙的数量是3。
故答案为：C。
本题主要考查整数的认识。
3．看图选数。
A．2B．3C．4D．5【答案】D【知识点】1～5的认识与读写【解析】【解答】图中共有5只小乌龟，用数字5表示。
【分析】根据基数的意义，表示物品数量的多少。
图中表示乌龟的数量是5。
故选：D。
本题主要考查整数的认识。
4．看图选数。
A．1B．2C．3D．4 【答案】B【知识点】1～5的认识与读写【解析】【解答】图中共有2只小哨，用数字2表示。
【分析】根据基数的意义，表示物品数量的多少。
图中表示小哨的数量是2。
故答案为：B。
本题是考查整数的认识。
5．看图选数。
A．4B．5C．7D．8【答案】A【知识点】1～5的认识与读写【解析】【解答】图中共有4个毽子，用数字4表示。
【分析】根据基数的意义，表示物品数量的多少。
图中表示毽子的数量是4。
故选：A。
本题是考查整数的认识。
6．选出上的数。
1 3A．2B．4C．5D．6【答案】A【知识点】5以内数的排序【解析】【解答】根据数的顺序，1的后面3的前面是2。
【分析】根据数的顺序，1、2、3、4、5……，排在1后面3前面的数是2。
故选：A。
此题考查整数的认识。
7．选出上的数。
3 4A．6B．5C．8D．7【答案】B【知识点】5以内数的排序【解析】【解答】根据数的顺序，4的后面是5。
【分析】根据数的顺序，1、2、3、4、5……，排在4后面的数是5。
人教版小学数学一年级上册同步练习级六元A(3)
八、看图列式计算。
1、
2、
3、
参考答案
一、从左边数 排第（9）个,有（6）个,
比多（3）个,
比少（3）个，再添上（3）个，和同样多。
四、略
五、1. 5+（4）=9 2. 7+（3）=10
六、3+4=7 4+3=7 7-4=3 7-3=4
10-3○2 2+7○9 10-1○8 2+3○3 8-7○4 7-0○7
9-4○7 3+6○10 9-3○5 5+5○8 6-1○1 5+3○10
2+4○6 3+0○4 4+4○9 8-3○6 0+7○5 10-8○8
五、画一画，填一填。
1．再画几个 就是9个 ？画一画。
5＋（）＝9
2．再画几个就是10个？画一画。
七、略
八、1. 7-3=4或7-4=3 2. 2+6=8 3. 9-2=7
小学数学第一册第六单元“6-10的认识和加减法”学习评价试卷（A）
一、圈一圈，填一填。
把左边的4只小动物圈在一起。
从左边数 排第（），从右边数 排第（）。
二、写一写。
2＋7 5＋2-4
三、比一比，填一填。
有（）个,有（）个,
比多（）个,
比少（）个，再添上（）个，和同样多。
四、在○里填上“〉”、“〈”或“=”。
7＋（）＝10
六、看图写出两个加法算式和两个减法算式。
七、直接写出得数。
4＋2＝7－3＝1＋5＝10－9＝8－5＝6＋3＝
8－4＝6＋1＝9－9＝3＋4＝7－7＝5＋4＝
一年级数学同步练习题(打印版)
一年级数学同步练习题（打印版）一、填空题（每空1分，共20分）1. 数字1到10中，最大的数是______。
2. 比5小2的数是______。
3. 3个苹果加上2个苹果是______个苹果。
4. 我有10支铅笔，借给小明5支，还剩下______支。
5. 7比5多______。
6. 一个数加上3等于8，这个数是______。
7. 从1数到10，一共有______个数字。
8. 5个小朋友，每2个一组，可以分成______组。
9. 一个数减去2等于3，这个数是______。
10. 8比10少______。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数比10小1？A. 9B. 11C. 82. 5和6的和是多少？A. 10B. 11C. 123. 如果我有6个苹果，分给2个朋友，每人能分到几个？A. 3个B. 2个C. 4个4. 从1数到5，一共有几个数字？A. 4B. 5C. 65. 7和8的差是多少？A. 1B. 2C. 3三、计算题（每题3分，共15分）1. 6 + 3 =2. 10 - 5 =3. 8 - 2 + 4 =4. 9 - 4 × 2 =5. 7 + 2 - 3 =四、应用题（每题5分，共30分）1. 小明有12个苹果，他吃了4个，还剩下多少个苹果？2. 小华有8支铅笔，他给了小刚3支，小华还剩下多少支铅笔？3. 班级里有20个学生，如果每4个学生坐一桌，可以坐满几桌？4. 小红有15个气球，她送给小丽5个，小红还剩下多少个气球？5. 小刚有10元钱，他买了3支铅笔，每支铅笔2元，小刚还剩下多少钱？五、图形题（每题5分，共5分）1. 请画出3个正方形和2个圆形。
请同学们认真完成以上练习题，注意审题，仔细计算，相信你们都能取得好成绩！。
北师大一年级数学《我说你做》同步练习3(完美版)
1、请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。（共16分）
3 1 1 3
2、在 里填上算式，使得数和车头上的数相同，并填表。
（5+2）×2
3、动手动脑。
（1）用小棒分别摆一摆
我摆一个△用了（3）根小棒，摆一个用了（分别2）根同样长的小棒，摆一个□用了（4）根同样长的小棒。
（2）略
《我说你做》同步练习
1、请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。（共ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ6分）
2、在 里填上算式，使得数和车头上的数相同，并填表。
3、动手动脑。
（1） 用小棒分别摆一摆
我摆一个△用了（）根小棒，摆一个用了（）根同样长的小棒，摆一个□用了（）根同样长的小棒。
（2）、用△、、○、□、摆出你喜欢的漂亮图形。
【分层训练】3.1 分类与整理 一年级下册数学同步练习 人教版(含答案)
第三单元：分类与整理第1课时：分类与整理班级：姓名: 等级: 【基础训练】一、选择题1．鸡、羊、鸭、鹅四种动物中，其中不同类的是（）。
A．羊B．鸭C．鹅2．下图中，按物品的种类可以分成（）种。
A．2 B．3 C．43．把下面铅笔分成两组,不可以( )。
A．按涂色和没涂色分B．按长的和短的分C．按削和没削分4．选出与其他三个不同类的交通工具（）．A．B．C．D．5．（）和梨子、桃子、苹果是同一类的．A．手套B．三角尺C．香蕉D．白菜二、填空题6．（1）分成两类：____________、____________。
（2）分成三类：____________、____________、____________。
7．我会分类。
（1）按颜色分。
（2）按形状分。
8．分一分，填一填。
（把序号填在框里）9．将下面的动物分类，把结果整理在表中。
10．我会分一分。
（填序号）服装：________；交通工具：________；学习用品：________。
三、判断题11．把一些物体分类，不管怎么分，结果是一样的。
( ) 12．分类的标准不同，分类的结果可能不同．( )【拓展运用】四、解答题13．分一分，把图形的序号填在相应的框里。
14．写一写，涂一涂。
（1）根据上面的数据填表。
（2）涂一涂。
（3）回答：（）的个数最多，（）的个数最少。
（4）提一个问题：（）比（）多几个。
参考答案1．A2．A3．B4．B5．C6．②④⑥⑧①③⑤⑦⑨①②⑦⑧⑥⑨③④⑤7．3 4 4 4 3 48．9．3 510．①③⑧⑫②⑤⑦⑩④⑥⑨⑪11．×12．√13．地上行驶的：③；⑤；⑧；⑩；水上行驶的：①；②；⑥；天上飞的：④；⑦；⑨14．（1）5；4；6；3（2）（3）；（4）；。
小学一年级数学课后同步练习题
小学一年级数学课后同步练习题一、口算题60+6=4+60=5+70=48-8=56-50=27-20=30+2=66-4=8+50=66-40=89-60=77-70=99-80=45-5=30+5=22-20=16-9=15-9=87-80=56+20=80+9=65-60=20+9=29-9=8+9=11-6=6+7=15-8=67+10=49-20=6+7=4+9=13-5=5+9=12-8=61+8=58+6=31-7=53-40=30+70=90-60=86-6=46+9=78-8=32-7=56-8=79+10=10+70=98-60=46+9=12+40=80-20=17-9=43-40=5+20=15-9=9+8-7=9+50=99-50=32+50=35+50-8=14+8-5=45-5+30=66-6-20=83-3-7=65-40+8=20+35-9=90-80+7=66-8+4=84-40+6=19+9+7=27+50-30=12-8+20=16-9+50=20-9-9=33-30+9=66-60+8=88-8+9=33+20-50=15-9+90=二、填空题1.看图片并填空：一个接一个地写：2.1十位上是5,个位上是0,这个数是。
这个数字是百分之一，十分之一和十分之一，这个数字是。
3.在○里填“>”、“<”或“=”。
28○2781○9191○894.1和37相邻的两个数是和。
269到71之间的数字是。
5.按数的顺序填写。
6.写出5位中的3。
、、、、小精灵儿童网站7.10一个是4个10，8个是10个十是9个一和6个十是三个十等于七个十，一个十等于一8、用35、30、5写出两个加法算式和两个减法算1+=2+=3-=4-=9.10一个是；十等于十。
10、6个一和8个十是39里有个十和个一。
11.阅读和书写都来自12、一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。
一年级下册数学(全册)练习题(3)
优选文档一年级数学下册同步练习题 1班级姓名一、填空1、4 个一和 2 个十合起来是（）。
100 里面有（）个十。
54 里面有（）个十和（）个一。
个位上是， 5 十位上是 9，这个数是（）3、与 65 相邻的两个数是（）和（）。
在 95 和 49 这两个数中，（）凑近 50.4、比 100 小 1 的数是（）， 40 比（）大 1，比（）小 1。
5、65 角 =（）元（）角，1元6角=（）角6、找规律填数27、29、（）、33、（）、（）6、12、18、24、（）、（）、（）42、36、30、24、（）、（）、（）7、最大的两位数是（），最小的两位数是( ),他们相差 ().7、把下面各数从小到大排列起来。
（3 分）44 36 78 93 85（）< （） < （）< （） < （）二、看看谁能算得又对又快。
16＋30＝ 15 －8＝ 45 ＋40＝ 50 ＋6＋ 3＝ 8 ＋8＋50＝23＋6＝ 65 ＋ 30＝ 23 ＋5＝ 5 ＋61＋2＝ 40 ＋20＋32＝37＋50＝ 80 －40＝ 5 ＋32＝20 ＋60＋ 13＝ 63 ―3＋26＝一、估计得数是几十多。
53＋20（十多）8 ＋81（十多） 34 ＋30（十多）45＋2（十多）40 ＋34（十多） 3 ＋73（十多）二、不计算，在○里填上“＜” “＞”或“＝”。
4＋24○ 40＋24 30 ＋45○30＋25 34 ＋2○2＋34 67―7○ 67―60 56 ＋1○56＋2 43 ＋4○ 45＋4 三、走进生活。
1、1一年级数学下学期同步练习题 2班级姓名一、填一填。
1、65－20＝5 先算（）减（）得（），再算（）加（）得（）。
2、 78 －6＝70 先算（）减（）得（），再算（）加（）得（）。
3、被减数49 39 75 80 67 93 55 99 77 63 87减数 5 6 50 40 7 60 3 20 4 60 4差4、里填上“＜”“＞”或“＝”。
一年级下册数学同步练习题
一年级数学下册练习题1班级姓名一、看看谁能算得又对又快。
16＋30＝ 15－8＝ 45＋40＝ 50＋6＋3＝ 8＋8＋50＝23＋6＝ 65＋30＝ 23＋5＝ 5＋61＋2＝ 40＋20＋32＝37＋50＝ 80－40＝ 5＋32＝ 20＋60＋13＝ 63―3＋26＝56+23= 58+41= 19+66= 54+14+9= 51+31=二、估计得数是几十多。
53＋20（十多） 8＋81（十多） 34＋30（十多）45＋2（十多） 40＋34（十多） 3＋73（十多）三、不计算，在○里填上“＜”“＞”或“＝”。
○4＋24○40＋24 30＋45○30＋25 34＋2○2＋34 67―7○67―60 56＋1○56＋2 43＋4○45＋4 四、在（）里把正确的得数圈出来。
35＋40（39 75） 8＋40（48 84） 74＋5（79 89）24＋20（44 46） 52＋3（82 55） 72＋1（82 73）四、在方框里填数。
56 9491 8247 3983 +7= 44 -11=29 6134 7364 62五、走进生活。
1、2、一共有多少件？柳树再种几棵就和松树同样多？□○□＝□□○□＝□班级姓名一、填一填。
1、65－20＝5 先算（）减（）得（），再算（）加（）得（）。
2、 78－ 6＝70 先算（）减（）得（），再算（）加（）得（）。
3、被减数49 39 75 80 67 93 55 99 77 63 87减数 5 6 50 40 7 60 3 20 4 60 4差二、在○里填上“＜”“＞”或“＝”。
8―3○80―30 69―5○69―50 48―20○38―10 78―20○68―20 35―2○35―5 64―30○23＋10三、解决问题。
1、学校图书室有76本故事书。
□○□＝□（）2、还有几个空座位？□○□＝□（）班级 姓名一、比比谁算得又对又快。
88－80＝ 12－9＝ 94－60＝ 30＋26＝ 47－6＋20＝ 10＋40＝ 49－9＝ 46－20＝ 70＋22＝ 86－6＋14＝ 20＋35＝ 46－5＝ 84－40＝ 56－3＝ 58―6―30＝ 64+21= 97-46= 81-30= 21+75= 99-19-42= 二、在横线上填上合适的数。
最新人教版小学数学一年级上册全册同步练习
人教版小学数学一年级上册全册同步练习第一单元准备课1.数一数年班姓名一、我能数得准。
）只）只）只）只）只二、我能连得对。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三﹑我能圈得对。
4 35 6四、我能画得好。
五、我能涂得美。
(按数涂色.)4 7 35 2 9六、智力冲浪。
（图中藏着哪些数字。
）2.比多少一、仔仔细细比。
1﹑（）和（）同样多。
2﹑（）比（）多，（）比（）少。
3﹑比（）。
比（）。
二、认认真真数。
一共有（）个图形，有（）个，有（）个，有（）个，有（）个，（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
三、轻轻松松画。
1、在最多的下面画，在最少的下面画。
2.在最大的下面画,在最小的下面画。
3.画比多2个。
4.画和同样多。
5.在多的后面打√,在少的后面打×。
四、智力冲浪。
你能把三杯水变成一样多的吗？第二单元位置1.上、下、前、后一、填空。
(64%,4题每空3分，其余各题每空2分)1.（1）小鸟在小狗的（）面。
（2）小狗在小老鼠的（）面。
（3）小老鼠在小狗的（）面。
2.小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（）号门。
3.（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。
（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。
4.（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.5.读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。
小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下，（）住在一楼（）在最下面，（）住在二楼（）在最上面。
（）住在三楼2.左、右1.帮他指一指路：先在图中画指路，再填空。
火车站有两种走法：（1）可以先往（）走，再往（）走，就到了火车站。
（2）还可以先往（）走，再往（）走，再往（）走，就到了火车站。
2.上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。
小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。
数学同步练习
数学同步练习----b3b86ad8-6eb3-11ec-b476-7cb59b590d7d 篇一：小学一年级数学同步练习题识别它，阅读它，并把它从头到尾排列好。
1911172021看这张图片，写下数字（）（）（）（）（）填一填：这是第（）颗珠子。
把第14颗珠子涂成红色。
比（多少钱）比（多少）个在○里填上“＞”、“＜”、或“＝”。
12○ 1411○ 1913-10 ○ 3.填写一份：14里面有（）个十和（）个一。
20里面有（）个一。
四个一加一个十的数字是（）。
两个十是（）。
1个十和8个一组成的数是（）。
12后面的第5个数是（）19前面的第3个数是（）18○2022○155+10○189○720○109+9○1717后面的最后一个数字是（）；第一个数字是（）。
1.十位是1，一位是9，这个数字是（），大于18（）。
2.15这个数字的“1”在（）位，表示（）个十位数；“5”表示（）位中的（）位。
3.超过10 4是（）。
4.4小于10是（）。
一、一共有2.从左边看，第六个数字是，从右边看，第三个数字是20。
这组中最大的数字是，最小的数字是4。
将以上数字从小到大排列。
认认各部分的名称。
6+10=1616-10=6一、一个加数是12.另一个加数是7。
总数是多少？2、两个加数都是10，和是几？3.减去的数字是18，减去的数字是10。
有什么区别？篇二：高一数学必修1同步练习1.1集合的含义和表示重难点：集合的含义与表示方法，用集合语言表达数学对象或数学内容；区别元素与集合等概念及其符标志表明；用集合语言（描述法）表达数学对象或数学内容；集合表示的正确选择考纲要求：①了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系；② 能够用自然语言、图形语言和集合语言（枚举或描述）描述不同的具体问题经典例题：若x∈r，则｛3，x，x－2x｝中的元素x应满足什么条件?课堂练习：1．下面给出的四类对象中，构成集合的是（）a．某班个子较高的同学b．长寿的人c2.以下四个命题是正确的（）a．10以内的质数集合是{0，3，5，7}b．由1，2，3组成的集合可表示为{1，2，3}或{3，2，1}c．方程x?2x?1?0的解集是{1，1}d．0与{0}表示同一个集合3.以下四个命题：（1）集合n中的最小数为1；（2）如果-a？z、然后是a？Z（3）所有的正实数组成集合r；（4）由很小的数可组成集合a；有（）个正确的命题a．1b．2c．3d．44.以下四个命题：（1）零属于空集；（2）方程x-3x+5=0的解集为空；（3）方程x-6x+9=0的解集是单元集；（4）不等式2x-6>0的解集是无限集；有（）个正确的命题a．1b．2c．3d．45．平面直角坐标系内所有第二象限的点组成的集合是()a、 {x，y和x？0，y？0}B.{（x，y）x？0，y？0}C.{（x，y）x？0，y？0}D.{x，y和x？0，y？0}6。
北师大版一年级数学上同步习题(全册)
第一单元生活中的数第一课时数铅笔一、复习1、数数：从1数到20，一个一个地数2、从1数到20，两个两个地数3、从1数到20，五个五个地数二、新课尝试1、数数：从20数到100，一个一个地数2、从20数到100，两个两个地数3、从20数到100，五个五个地数4、从20数到100，十个十个地数知识点：十个十是100三、巩固练习1、圈一圈，数一数。
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★共（）个2、数出下面各数的后面，连续数出五个数来。
二十三五十六七十七八十九九十五3、想一想，说一说34，36，38，（），（），（）90，80，70，60，（），（），（）一、复习1、数数：从20数到100，一个一个地数2、从20数到100，两个两个地数3、从20数到100，五个五个地数4、从20数到100，十个十个地数二、新课尝试1、抓一把豆子先估计，再数一数，然后把数字写下来2、在计数器上拔出28，8在（）位上，表示（）个（）2在（）位上，表示（）个（）3、在计数器上拔出100，认识百位知识点：右边起第三位是百位三、巩固练习1、写出计数器上的数（书本练习1、2、3）2、写一写十位上是4，个位上是7，这个数是（）十位上是8，个位上是9，这个数是（）个位上是4，十位上是7，这个数是（）百位上是1，其他数位上是0，这个数是（）3、从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位一、复习1、从20数到100，一个一个地数2、十位上是8，个位上是9，这个数是（）个位上是4，十位上是7，这个数是（）个位上是6，十位上是1，这个数是（）二、新课尝试1、看图，先数一数，再把数字写下来★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★（）★★★★★★★★★★★★★★★★★★（）2、尝试26○31 67○49 89○903、小组学习：比一比下面计数器上的数（第6页）知识点：十位上的数相同，就比个位上的数谁大的就大。
人教版一年级数学下册同步练习题(全册共13套)
一年级数学下册同步练习题一一、看看谁能算得又对又快。
16＋30＝ 15－8＝ 45＋40＝ 50＋6＋3＝ 8＋8＋50＝ 23＋6＝ 65＋30＝ 23＋5＝ 5＋61＋2＝ 40＋20＋32＝ 37＋50＝ 80－40＝ 5＋32＝ 20＋60＋13＝ 63―3＋26＝ 二、估计得数是几十多。
53＋20（ 十多） 8＋81（ 十多） 34＋30（ 十多） 45＋2（ 十多） 40＋34（ 十多） 3＋73（ 十多） 三、不计算，在○里填上“＜”“＞”或“＝”。
○4＋24○40＋24 30＋45○30＋25 34＋2○2＋34 67―7○67―60 56＋1○56＋2 43＋4○45＋4 四、在（ ）里把正确的得数圈出来。
35＋40（39 75） 8＋40（48 84） 74＋5（79 89） 24＋20（44 46） 52＋3（82 55） 72＋1（82 73） 四、在方框里填数。
＋3＝ 30＋ ＝五、走进生活。
1、 2、一共有多少件？ 柳树再种几棵就和松树同样多？□○□＝□ □○□＝□16 45 82 617215 3362 47 56一年级数学下学期同步练习题二班级姓名成绩一、填一填。
1、65－20＝5 先算（）减（）得（），再算（）加（）得（）。
2、 78－ 6＝70 先算（）减（）得（），再算（）加（）得（）。
3、被减数49 39 75 80 67 93 55 99 77 63 87减数 5 6 50 40 7 60 3 20 4 60 4差二、在○里填上“＜”“＞”或“＝”。
8―3○80―30 69―5○69―50 48―20○38―10 78―20○68―20 35―2○35―5 64―30○23＋10三、解决问题。
1、学校图书室有76本故事书。
□○□＝□（）2、还有几个空座位？□○□＝□（）班级姓名成绩一、比比谁算得又对又快。
88－80＝ 12－9＝ 94－60＝ 30＋26＝ 47－6＋20＝10＋40＝ 49－9＝ 46－20＝ 70＋22＝ 86－6＋14＝20＋35＝ 46－5＝ 84－40＝ 56－3＝ 58―6―30＝二、在横线上填上合适的数。
【分层作业】3.4 分与合(同步练习) 一年级上册数学同步课时练 (人教版,含答案)
第三单元1—5的生疏和加减法
3.4 分与合
【基础巩固】
一、选择题
1．5能分成（）。
A．2和4 B．3和1 C．2和3 2．我可以由两个相同的数合成，我是（）。
A．1 B．3 C．4 D．5 3．4只进2个洞，每个洞（）进同样多的。
A．不能B．能C．无法确定二、填空题
4．分一分，合一合。
5．数组成与分解我会填（填数字）。
6．照样子，填一填。
7．2个盘子，每盘放2个苹果，选哪一堆？
8．填一填。
【力量提升】
三、作图题
9．看数补画缺少的图形．
四、解答题
10．涂一涂，填一填。
11．涂一涂，填一填。
参考答案
1．C
【解析】
【分析】
可将每个选项中的两个数相加，看所得的和是否为5，再做推断即可。
【详解】
A．2＋4＝6；不符合题意；
B．3＋1＝4；不符合题意；
C．2＋3＝5，符合题意。
答案：C
2．C
3．B
【解析】
【详解】
已知有4只，想进2个洞，要使每个洞进同样多的，依据2＋2＝4，可知每个洞可进2只。
答案：B
4．4；1；2；4；5；3
5．1；4；1；2
6．1；2；5；4
7．
8．或或
9．○○○▽▽
10．
11．；（或或
）
2；
2、1；
1、3（或
2、2或
3、1）。
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一、按规律接着涂一涂、画一画、填一填。
（1）
（2）
（3）
考查目的：以图形和数字结合的形式呈现，重点巩固数字的排列规律。
答案：（1）3、2、1 （2）8、10 （3）☆2个◎4个
解析：（1）每次比前一个方框中少涂一个圆；（2）每次增加2个；（3）上排的☆每次减少一个，下排的◎每次增加一个。
二、找规律，填一填。
（1）
（2）
（3）
（4）
考查目的：通过观察、推理、计算，发现数字的排列规律，并能按规律填数。
进一步巩固数列排律规律的变式练习。
答案：（1）11、13、15 （2）12、8、0 （3）12、3 （4）15、20
解析：（1）等差数列：每次增加2；（2）等差数列：每次减少4；（3）两列数列交叉排列：一列都是数字3，一列是等差数列，每次增加3；（4）等差数列的变式练习：后一个数比前一个数依次递增1、2、3……
三、哪一行与其他两行的规律不一样，在后面的（）里画“√”。
（1）
5 7 9 11 13 15 （）
13 11 9 7 5 3 （）
2 4 6 8 10 12 （）
（2）
40 35 30 25 20 15 （）
30 25 20 15 10 5 （）
20 15 11 8 6 5 （）
考查目的：通过对比练习，发现数列排列规律的不同，进一步巩固数列排列的规律。
答案：第（1）小题是中间一组的排列规律与其他两组不同；第（2）小题是第三组排列的规律与其他两组不同。
解析：第（1）小题第一行和第三行数列排列的规律都是每次增加2，而中间一行是每次减少2；第（2）小题第一行和第二行数列的排列规律都是每次减少5，而最后一行数列，每次递减5、4、3、2、1。
四、先找规律，再填数。
考查目的：配合教材中的例4，着重让学生表述发现的规律和运用所发现的规律。
答案：15 34 50
解析：每幅图中上面一个数是下面两个的和。
学生对规律的表述可以多样化，如：12=8+4；12-8=4；12-4=8等等都可以。
五、接着画并填数。
考查目的：拓展提升练习。
训练学生思维，拓宽学生思路，发现另类图形与数列的排列规律。
答案：图形是4行4列和5行5列的正方形方阵图；数是（16）（25）
解析：图形的排列规律是由正方形组成的方阵图，数都是平方数。
学生对于规律的表述可以多样化，只要有道理，教师就予以肯定。