合作真快乐教案.doc

合集下载

合作真快乐教案参考5篇

教案能够帮助教师提前准备好所需的教学材料和工具，节约时间成本，教案应该具备一定的灵活性，能够根据教学实际情况进行调整和改进，以下是作者精心为您推荐的合作真快乐教案参考5篇，供大家参考。

合作真快乐教案篇1

活动目标

1.通过游戏、实践等活动，初步了解合作的重要。

2.尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。

3.体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。

4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。

5.体会集体合作游戏的快乐。

活动准备

1.课件

2.四只布袋，气球若干。

3.每桌一张记录表，黑色笔每人一支。

活动过程

自由组合，4个好朋友做为一组。

一、情境导入，感受合作

引导幼儿观看视频，提问题引出合作。

蚂蚁遇到了什么困难？它是怎么解决的？

（有些事情，一个人做很难，几个人或很多人一起合作就变得轻松了。）

二、引导幼儿在生活中感受合作并体验合作

（一）讨论、交流

平日里有哪些事情余姚合作才能完成？

（二）出示图片，引导幼儿合作统计泡泡的数量

1.观看图片讨论，感知单独统计的困难

(1)你看到了哪几种颜色的泡泡？

(2)你能自己统计出来吗？

2.小组尝试合作统计

(1)一个人数一种颜色的泡泡，请小组内部商量并将具体的分工告诉大家。

(2)幼儿统计。

3.发现受干扰原因，协商避免干扰的办法，统计并记录

(1)提问四个组蓝色泡泡数了多少个，为什么结果不一样呢？

(2)我们有什么办法不受干扰呢？让我们再来试一试。

4.对照正确答案，理解合作中的每一个人都很重要

(1)你们都统计出来了？你们是怎么做到的？

(2)到底哪一组合作得最好呢？我们一起来看看答案就知道了。

大班社会公开课教案《合作真快乐》

大班社会公开课教案《合作真快乐》教案《合作真快乐》

一、教学目标

1. 通过合作学习，培养学生的团队合作精神和自我管理能力。

2. 通过小组合作活动，培养学生的沟通、协作和决策能力。

3. 通过角色扮演活动，培养学生的表达和表演能力。

二、教学重难点

1. 教学重点：培养学生的团队合作意识和合作能力。

2. 教学难点：通过小组合作活动提高学生的沟通和协作能力。

三、教学准备

1. 教学课件：包括课堂引导和小组活动的指导。

2. 角色扮演道具：例如领导帽、队旗等。

四、教学过程

Step 1 引入（10分钟）

1. 预习导入：通过图片和问题导向，引导学生讨论合作的重要性和好处。

2. 导入新课：通过观看一段小视频，让学生感受合作的力量和快乐。

Step 2 学习合作的方式（20分钟）

1. 团队合作游戏：将学生分为几个小组，每个小组通过完成一项任务来感受合作的重要性。例如：搭积木、编舞蹈等。

2. 小组分享：每个小组介绍他们在合作中遇到的困难和解决办法。

Step 3 小组合作活动（30分钟）

1. 学生分组：将学生分为几个小组，并指定每个小组的角色，如组长、队员等。

2. 活动任务：每个小组按照指定的任务进行合作，完成任务后进行成果展示。

3. 角色扮演：每个小组选出代表，进行角色扮演，展示各自在合作中的角色和贡献。

Step 4 总结归纳（10分钟）

1. 回顾合作的重要性和好处。

2. 学生分享小组合作活动的感受和收获。

3. 激励鼓励：对合作做出积极贡献的小组和个人给予表扬和奖励。

五、教学延伸

1. 可进行团队合作比赛，鼓励学生通过合作提高成绩。

大班社会教案《合作真快乐》

大班优秀社会教案《合作真快乐》

一、教学内容

本节课选自大班社会教材第四章《我们都是好朋友》，详细内容

包括合作的概念、合作的重要性以及如何在生活中实践合作。

二、教学目标

1. 让学生了解合作的概念，理解合作的重要性。

2. 培养学生主动参与合作的意识，提高合作能力。

3. 培养学生关爱他人，乐于助人的品质。

三、教学难点与重点

教学难点：如何让学生在实际生活中主动实践合作，提高合作能力。

教学重点：合作的概念，合作的重要性。

四、教具与学具准备

1. 教具：合作游戏道具、PPT、黑板、粉笔。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

通过PPT展示一组图片，展示合作场景，引导学生观察并提问：“你们知道这些图片中的小朋友在做什么吗？他们为什么要这样做？”

2. 讲解合作概念（10分钟）

根据学生的回答，引出合作的概念，讲解合作的重要性。

3. 实践合作（10分钟）

分组进行合作游戏，让学生在实际操作中体验合作的乐趣。

4. 例题讲解（15分钟）

出示一道关于合作的例题，引导学生分析问题，解决问题。

5. 随堂练习（10分钟）

让学生两人一组，完成一道关于合作的练习题。

六、板书设计

1. 《合作真快乐》

2. 内容：

合作的概念

合作的重要性

合作的方法

七、作业设计

1. 作业题目：请同学们回忆一下，今天我们在课堂上学习了哪些

关于合作的知识？请结合自己的生活实际，写一篇关于合作的短文。

2. 答案：

合作是一种力量，也是一种财富。在今天的课堂上，我们学习

了合作的概念、合作的重要性以及如何在生活中实践合作。通过合作

教案《合作真快乐》

一、教学目标：

1. 让学生理解合作的意义，认识到合作的重要性。

2. 培养学生积极主动参与合作的精神，提高团队协作能力。

3. 引导学生学会倾听、沟通、协调，提高人际交往能力。

4. 培养学生关爱他人，乐于助人的品质。

二、教学内容：

1. 合作的重要性

2. 合作的基本技巧

3. 合作中的角色扮演

4. 合作案例分析

5. 合作活动设计

三、教学方法：

1. 讲授法：讲解合作的重要性、基本技巧和角色扮演。

2. 案例分析法：分析合作案例，引导学生从中汲取经验。

3. 小组讨论法：分组讨论合作活动设计，培养学生的团队协作能力。

4. 实践演练法：组织学生进行合作活动，提高实际操作能力。

四、教学准备：

1. 合作案例材料

2. 合作活动道具

3. 教学PPT

五、教学过程：

1. 导入：通过一个趣味小故事，引发学生对合作的兴趣。

2. 讲解：介绍合作的重要性，讲解合作的基本技巧和角色扮演。

3. 案例分析：分析合作案例，让学生从中学习合作的方法和技巧。

4. 小组讨论：分组讨论合作活动设计，培养学生团队协作能力。

5. 实践演练：组织学生进行合作活动，提高实际操作能力。

6. 总结：回顾本节课的学习内容，强调合作的重要性。

7. 作业布置：让学生课后总结自己在合作中的收获，以及对今后合作的期待。

8. 课后反思：教师对课堂教学进行反思，总结优点和不足，为下一步教学做好准备。

教案《合作真快乐》

六、教学评价：

1. 观察学生在合作活动中的表现，评价其团队协作能力。

2. 分析学生课后作业，了解其在合作中的收获和反思。

3. 收集学生反馈意见，了解教学效果。

大班社会教案及教学反思《合作真快乐》

教学目标

1.培养大班学生合作意识和团队精神；

2.培养大班学生相互尊重和倾听他人的能力；

3.提高大班学生的合作解决问题的能力；

4.培养大班学生互相分享和分享乐趣的意识。

教学准备

1.《合作真快乐》故事绘本；

2.小组合作活动的素材（如拼图、积木等）；

3.教学反思表格。

教学过程

导入（5分钟）

1.利用图片或言语引入话题，并让学生讨论合作的重要性和乐趣。

故事时间（10分钟）

1.准备好《合作真快乐》绘本，并向学生讲述故事；

2.引导学生参与讨论，讨论故事中的主题和教育意义。

学习《合作真快乐》（20分钟）

1.分发《合作真快乐》故事绘本给学生，让学生自行阅读或跟读；

2.分小组让学生自行讨论故事中的问题，并整理出他们认为最重要的合作精神和团队合作的例子。

合作小组活动（30分钟）

1.按照事先准备好的素材，将学生分成小组；

2.每组给出一项任务，要求学生以合作的方式完成（例如，拼图游戏）；

3.引导学生讨论并解决合作过程中遇到的问题，注重团队合作和相互协作的重要性。

小结（5分钟）

1.整理学生们在小组活动中的表现和反思；

2.引导学生总结课程中学到的合作经验和技巧。

教学反思

在这堂课中，学生通过参与小组活动和讨论故事内容，进一步加深了对合作的认识和理解。他们通过团队合作，共同解决问题，培养了相互尊重和倾听他人的能力。此外，在小组活动中，学生也学会了相互分享和分享乐趣的意识。

然而，也有一些需要改进的地方。在小组活动中，有些学生表现出了主导和指挥的行为，导致其他学生的参与度较低。为了进一步促进学生的团队合作和平等参与，我会在下次教学中增加更多的合作机会，鼓励学生分享自己的观点和倾听他人的意见。

教案《合作真快乐》

第一章：认识合作

1.1 教学目标

让学生理解合作的概念和重要性。

培养学生积极合作的意识和态度。

1.2 教学内容

合作的定义和意义。

合作的基本原则和技巧。

1.3 教学方法

小组讨论：让学生分享对合作的理解和经验。

案例分析：分析合作的成功案例，引导学生理解合作的重要性。

1.4 教学评估

小组讨论：评估学生对合作概念的理解和态度。

小组报告：评估学生在案例分析中的表现和合作能力。

2.1 教学目标

培养学生尊重和理解他人的能力。

2.2 教学内容

建立良好关系的技巧。

沟通和倾听的重要性。

2.3 教学方法

小组活动：让学生通过实际操作练习建立合作关系。

角色扮演：培养学生有效沟通和倾听的能力。

2.4 教学评估

小组活动：评估学生在实际操作中的合作效果。角色扮演：评估学生的沟通和倾听技巧。

第三章：团队合作技巧

3.1 教学目标

让学生掌握团队合作的基本技巧。

培养学生的团队合作意识和能力。

3.2 教学内容

团队合作的原则和技巧。

团队成员的角色和责任。

3.3 教学方法

小组讨论：让学生分享对团队合作技巧的理解。小组游戏：培养学生团队合作的能力。

3.4 教学评估

小组讨论：评估学生对团队合作技巧的理解。小组游戏：评估学生的团队合作能力。

第四章：解决合作中的冲突

4.1 教学目标

让学生学会在合作中解决冲突的技巧。

培养学生妥善处理合作中分歧的能力。

4.2 教学内容

合作中常见的冲突类型。

解决冲突的技巧和方法。

4.3 教学方法

小组讨论：让学生分享合作中遇到的冲突和解决经验。角色扮演：培养学生解决冲突的能力。

4.4 教学评估

托班体育活动《合作真快乐》教案

一、活动目标：

1. 认知目标：让幼儿认识合作的重要性，明白在体育活动中合作的意义。

2. 技能目标：通过体育活动，培养幼儿团队合作的能力，提高他们的协调性和合作精神。

3. 情感目标：让幼儿体验到合作带来的快乐，培养他们积极向上的情感。

二、活动准备：

1. 教具：呼啦圈、小球、彩虹伞等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

三、活动过程：

1. 热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 主体活动（15分钟）：

a) 教师讲解合作游戏的基本规则，示范合作游戏的动作要领。

b) 幼儿分组进行合作游戏，如呼啦圈接力、小球传递等。

c) 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，引导他们正确参与合作游戏。

3. 放松活动（5分钟）：

教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。

1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

2. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，强调合作的重要性。

五、活动延伸：

活中多给予幼儿合作的机会。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关合作的主题，如合作画、合作制作手工艺品等。

3. 教学活动：开展以合作为主题的课堂教学，如合作故事分享、合作歌曲学唱等。

六、活动准备：

1. 教具：呼啦圈、小球、彩虹伞等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

七、活动过程：

1. 热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 主体活动（15分钟）：

大班合作真快乐教案

一、教学内容

本节课选自幼儿大班主题活动“合作真快乐”，教材为《幼儿园

大班主题活动指导手册》第七章“我们一起来合作”。具体内容包括：合作的意义、合作的好处、生活中的合作实例及如何进行有效合作。

二、教学目标

1. 让幼儿了解合作的重要性，认识到合作可以使人们扬长避短，

共享成果。

2. 培养幼儿在日常生活和游戏中主动与他人合作的意识。

3. 提高幼儿在合作过程中的沟通与协作能力。

三、教学难点与重点

难点：如何让幼儿在实际操作中体验到合作的重要性，提高合作

能力。

重点：让幼儿理解合作的意义，培养合作意识，掌握基本的合作

方法。

四、教具与学具准备

教具：合作游戏道具（如拼图、积木等）、图片、PPT、故事书。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师组织幼儿进行“拼图接力”游戏，让幼儿在游戏中体验

合作的过程，感受合作的快乐。

2. 例题讲解（10分钟）

教师通过PPT展示生活中的合作实例，引导幼儿观察、思考，让幼儿认识到合作的好处。

教师讲述故事《小猴子和长颈鹿》，让幼儿了解合作的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）

教师组织幼儿进行“积木搭建”活动，引导幼儿在活动中相

互协作、沟通，共同完成任务。

幼儿分享自己在合作过程中的体验和感受。

5. 课堂小结（5分钟）

教师强调合作的重要性，鼓励幼儿在日常生活中主动与他人

合作。

六、板书设计

1. 合作的意义

2. 合作的好处

3. 生活中的合作实例

4. 如何进行有效合作

七、作业设计

1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一幅以“合作”为主题的画。

大班社会教案及教学反思《合作真快乐》

教案：大班社会教案《合作真快乐》

教学目标：

1. 培养幼儿的合作意识和合作能力。

2. 培养幼儿的团队精神和分享意识。

3. 培养幼儿的互助互爱意识。

教学重点：

1. 通过游戏活动培养幼儿的合作意识和合作能力。

2. 培养幼儿的团队精神和分享意识。

教学准备：

1. 游戏道具：球、绳子等。

2. 背景音乐。

教学过程：

1. 创设情境：

老师表演一段爱与合作的故事，让幼儿直观地感受到合作的力量和快乐。

2. 游戏互动：

（1）准备一个大球，让所有幼儿围成一圈，大家用手接住球，然后一起将球传递给旁边的幼儿。鼓励幼儿互相配合，一起完成传递，直到球传回到原来的位置。通过这个游戏，让幼儿感受到合作的乐趣和重要性。

（2）准备一根绳子，让幼儿手拉手围成一个圈，然后一起跳绳。鼓励幼儿互相帮助和协作，使绳子保持稳定，不断变换跳绳的方式和速度。通过这个游戏，培养幼儿的团队精神和分享意识。

3. 教学反思：

（1）游戏环节设计得当，能够有效地激发幼儿的兴趣和参与度。

（2）在游戏过程中，要积极引导和鼓励幼儿相互合作，互相帮助，共同完成任务。

（3）游戏结束后，可以进行回顾讨论，让幼儿分享合作的体验和感受，并对合作的重要性进行简单的引导和总结。

大班社会合作真快乐教案

大班社会合作真快乐教案精选

一、教学内容

本节课选自大班社会领域课程，涉及教材的第四章“合作的力量”，具体内容包括：合作的概念、合作的重要性、合作的方式以及

合作带来的快乐。通过本章内容的学习，使幼儿能够理解合作的意义，培养他们在生活中主动合作的意识。

二、教学目标

1. 让幼儿理解合作的概念，认识到合作的重要性。

2. 培养幼儿在日常生活中主动与他人合作的意识，提高他们的沟

通与协作能力。

3. 通过实践活动，让幼儿体验到合作带来的快乐，增强他们的团

队精神。

三、教学难点与重点

教学难点：合作的方式及在实际生活中的运用。

教学重点：合作的概念、重要性以及合作带来的快乐。

四、教具与学具准备

1. 教具：合作游戏道具、图片、教学课件。

2. 学具：画笔、纸张、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师组织幼儿进行“盲人摸象”的游戏，让幼儿在游戏中体验

到合作的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）

教师通过课件展示合作的概念、重要性以及合作的方式，引导

幼儿思考和讨论。

3. 随堂练习（10分钟）

教师提出几个场景，让幼儿分组讨论并展示合作的方式，如：“如何将倒地的积木搭回原状？”、“怎样快速完成一幅画作？”等。

4. 互动环节（10分钟）

教师组织幼儿进行合作游戏，如：“牵手过河”、“三人四脚”等，让幼儿在游戏中体验合作的快乐。

六、板书设计

1. 板书合作真快乐

2. 内容：

合作的概念

合作的重要性

合作的方式

合作带来的快乐

七、作业设计

1. 作业题目：请你与家人或朋友一起完成一项合作任务，如：共

同制作一幅画作、一起整理房间等。

合作真快乐教案

通过本教案，学生将学习到合作的重要性以及如何在合作中感受到快乐。本教案适用于小学高年级学生。以下是教案的具体内容：

一、教学目标：

1. 了解合作的概念及其重要性；

2. 培养学生的合作意识和团队合作能力；

3. 培养学生的交流和沟通能力；

4. 让学生体验到合作中的快乐。

二、教学过程：

1. 导入（5分钟）

教师可以通过故事、图片、视频等方式引起学生的兴趣，并提问学生合作的经历和感受。通过引导学生分享自己的经历，激发学生对合作的兴趣。

2. 知识讲解（15分钟）

教师向学生介绍合作的概念，并解释合作对个人和团队的重要性。教师可以以图示的方式呈现合作关系，引导学生理解合作的概念和原则。

3. 合作游戏（25分钟）

教师组织学生进行合作游戏，如拼图游戏、接力比赛等。在游戏中，学生需要相互合作完成任务，并在过程中体会到合作的乐趣。

4. 分组合作项目（30分钟）

教师将学生分成小组，每个小组让学生选择一个自愿合作的项目，

如制作小广告、设计海报等。每个小组需要分工合作，并在限定时间

内完成任务。教师在此过程中给予适当的指导和帮助。

5. 团队分享（15分钟）

每个小组向全班展示他们的合作成果，并分享在合作过程中的感受

和体会。学生可以讨论合作中遇到的困难及如何克服困难的经验。

6. 总结（5分钟）

教师引导学生总结本节课学到的合作的重要性和快乐的体验。鼓励

学生在日常生活中积极参与合作，并以积极的心态面对团队合作。

三、教学延伸：

为进一步巩固学生对合作的认识，教师可以组织学生参与社区服务

活动或其他志愿者工作。通过实践中的合作，培养学生的团队合作能力，并实现对合作快乐的深度理解。

2024年大班优秀社会标准教案《合作真快乐》

一、教学内容

本节课选自2024年大班优秀社会教材第四章《我们是一家人》，

具体内容为第三节《合作真快乐》。通过本节课学习，让学生解合作

重要性，掌握基本合作方法，培养团队协作精神。

二、教学目标

1. 让学生知道合作重要性，认识到在集体中合作力量；

2. 使学生掌握基本合作方法，提高团队协作能力；

3. 培养学生乐于合作、善于沟通品质，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点

重点：让学生解合作重要性，掌握基本合作方法。

难点：如何引导学生运用合作方法解决实际问题，培养团队协作

精神。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT课件、合作游戏道具、板书用笔和板擦；

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1. 导入：通过PPT展示一组合作场景，如拔河、接力等，引导学

生观察并思考：这些场景中人们在做什？他们为什要这样做？

3. 实践情景引入：组织学生进行合作游戏“翻山越岭”，让学生

亲身体验合作力量。

4. 例题讲解：以教材中例题为例，讲解如何运用合作方法解决问题。

5. 随堂练习：让学生分组进行练习，互相讨论、交流合作心得。

7. 情感教育：通过讲述合作故事，引导学生体会合作带来快乐，培养乐于合作品质。

六、板书设计

1. 《合作真快乐》

2. 内容：

（1）合作意义；

（2）合作基本方法；

（3）合作好处；

（4）合作故事分享。

七、作业设计

1. 作业题目：

（1）请列举生活中需要合作事例，并说明合作重要性；

（2）谈谈你在本次课堂中学到合作方法，如何应用到实际生活中；

（3）编写一个关于合作小故事。

《合作真快乐》教案通用

一、教学内容

本节课选自《小学德育教材》第三单元“我们在一起”，具体内容为“合作真快乐”。该章节详细阐述了合作的重要性、合作的方法以及在团队中如何发挥自己的作用等内容。

二、教学目标

1. 让学生认识到合作的重要性，培养他们的团队精神。

2. 使学生掌握合作的方法和技巧，提高合作效率。

3. 培养学生在团队中相互尊重、沟通协作的能力。

三、教学难点与重点

教学难点：如何让学生在实践中体会到合作的重要性，提高合作能力。

教学重点：合作的方法和技巧，以及在团队中的沟通协作。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、卡片等。

2. 学具：小组活动所需道具、纸张、彩笔等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师通过展示一组团队合作的图片，引导学生思考：这些图片中的同学们在做什么？他们为什么会成功？

2. 合作方法讲解（15分钟）

教师结合教材内容，详细讲解合作的方法和技巧，如：分工明确、相互信任、有效沟通等。

3. 例题讲解（10分钟）

4. 随堂练习（10分钟）

学生分小组进行合作练习，教师巡回指导，解答学生在合作过程中遇到的问题。

5. 小组展示与评价（5分钟）

6. 课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1. 合作的重要性

2. 合作的方法和技巧

分工明确

相互信任

有效沟通

3. 团队合作的作用

七、作业设计

八、课后反思及拓展延伸

1. 教师反思：本节课的教学效果如何？学生在合作过程中有哪些亮点和不足？

2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中多参与团队合作，提高自己的合作能力。

重点和难点解析

1. 实践情景引入

大班幼儿体育教案《合作真快乐》

一、教学内容

1. 合作的意义：让幼儿了解合作是一种相互配合、共同完成任务

的行为，懂得合作的重要性。

2. 合作的方法：通过体育活动，让幼儿学会在游戏中相互配合、

协作，提高团队意识。

二、教学目标

1. 让幼儿了解合作的意义，认识到合作的重要性。

2. 培养幼儿在体育活动中主动与他人合作的能力，提高团队意识。

3. 培养幼儿积极参与体育活动，发展他们的身体素质。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿在实际活动中学会合作，提高团队意识。

教学重点：让幼儿了解合作的意义，掌握合作的方法。

四、教具与学具准备

1. 教具：图片、卡片、气球、绳子、小篮球等。

2. 学具：小队旗、小道具、体育器材等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用图片、卡片等教具，展示合作场景，让幼儿观察并发表自

己的看法，引导幼儿了解合作的意义。

2. 例题讲解（10分钟）

以小组为单位，进行“合作接力”游戏，让幼儿在实际操作中

学会合作，提高团队意识。

3. 随堂练习（10分钟）

让幼儿分组进行“气球传递”、“拔河”等体育活动，培养幼儿在游戏中合作的能力。

六、板书设计

1. 板书合作真快乐

2. 板书内容：

合作的意义：相互配合、共同完成任务

合作的方法：在游戏中相互配合、协作

合作的重要性：提高团队意识、完成任务

七、作业设计

1. 作业题目：

小组合作，设计一个有趣的合作游戏。

家庭作业：与家长一起完成一个合作任务，如整理房间、做饭等。

2. 答案：

合作游戏：如“三人四脚跑”、“合作搬运”等。

家庭作业：根据实际情况，与家长共同完成任务。

合作真快乐教案(汇编13篇)

合作真快乐教案（汇编13篇）

合作真快乐教案第1篇

设计意图：

升入大班孩子们开始有了合作意识，也有了一定的能力，但缺乏的是自主性、目的性，需要老师去引导。正对这种情况，如何对有效提高幼儿的自主协商和解决合作过程中出现的问题，我们生成了本次活动。在游戏活动中，使孩子们乐意主动和伙伴商量，共同解决问题完成任务，体验合作的快乐。

活动目标：

1、乐意主动和自己的伙伴商量、协商解决合作过程中出现的问题，感受与他人合作的重要性。

2、在于合作伙伴共同寻找宝藏的过程中，体现完成任务的快乐。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重难点：

重点：乐意主动和自己的伙伴商量，感受与他人合作的重要性。

难点：协商解决合作过程中出现的问题。

活动准备：

ppt藏宝图红色桃心袋卡通图片

活动过程：

一、出示“藏宝图”引发幼儿兴趣

师：昨天老师收到了一个“神秘人”寄来的一封信，他是寄给我们全班小朋友的，我们来看看信里说了什么?(出示信件)

二、集体分析、了解“藏宝图”的作用分析、了解“藏宝图”

师：原来，这封信是一张藏宝图，他能告诉我们宝物藏在哪里，你能看懂吗?看懂了什么?(出示课件：藏宝图)

引导幼儿说出藏宝图的内容

小结：藏宝图告诉我们宝物就藏在幼儿园里的这些地方。

三、幼儿寻找合作伙伴，共同去寻找宝物

1、给每个幼儿发部分藏宝图，幼儿通过寻找另外几部分藏宝图，寻找自己的合作伙伴。

2、幼儿和自己的伙伴商量共同根据藏宝图所指的地方在幼儿园内寻找宝物。

3、全体幼儿共同说出在宝物的身上藏着四个字“合作快乐”(幼儿在寻找“藏宝图”和宝物时，教师随机指导)

2024年大班优秀社会教案《合作真快乐》

一、教学内容

本教案选自《幼儿园大班社会领域活动指导手册》第七章“我们是一家人”，详细内容涉及第三节的“合作真快乐”。通过本节课的学习，引导学生理解合作的重要性，掌握合作的基本方法，并在实践中体验合作的乐趣。

二、教学目标

1. 让学生了解合作的概念，认识到合作的重要性。

2. 培养学生与人合作的能力，提高团队协作意识。

3. 培养学生乐于助人、团结友爱的优秀品质。

三、教学难点与重点

教学难点：如何让学生在实际操作中体验到合作的乐趣，提高合作能力。

教学重点：让学生掌握合作的基本方法，认识到合作的重要性。

四、教具与学具准备

教具：PPT、图片、故事书、卡片等。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师通过展示图片，引导学生观察并讨论：这些图片中的小朋友在做什么？他们是怎么做的？

2. 例题讲解（10分钟）

教师出示PPT，讲解合作的意义和方法。

教师通过讲解故事《小猴子和长颈鹿》，让学生了解合作的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）

教师提出一个简单的合作任务，如：拼图、搭积木等。

学生分组进行练习，教师巡回指导，观察学生的合作过程，给予及时反馈。

4. 合作游戏（10分钟）

教师组织学生进行“合作运球”游戏，让学生在实践中体验合作的乐趣。

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调合作的重要性。

学生分享自己的收获和感悟，教师给予鼓励和肯定。

六、板书设计

1. 合作真快乐

合作的意义

合作的方法

合作的重要性

七、作业设计

1. 作业题目：请同学们回家后，与家人一起完成一个合作任务，如：做饭、打扫卫生等。并记录下合作过程中的感受和收获。