困境儿童调查表

困境儿童调查问卷模板

尊敬的家长/监护人/相关人士：您好！为了更好地了解困境儿童的生活状况、需求以及面临的问题，我们特设计此调查问卷。

您的宝贵意见将有助于我们提供更精准、更有效的帮助。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于研究分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您孩子的姓名：（）2. 您孩子的性别：（）- 男- 女3. 您孩子的出生年月：（）4. 您孩子的户籍所在地：（）5. 您孩子的就读学校：（）二、家庭状况6. 您家庭的主要经济来源是：（）- 农业- 工业- 服务业- 其他7. 您家庭目前的月收入大约在：（）- 3000元以下- 3000-5000元- 5000-8000元- 8000元以上8. 您家庭是否属于以下情况之一？（可多选）- 贫困家庭- 单亲家庭- 留守儿童家庭- 重病重疾家庭- 其他三、教育状况9. 您孩子目前的教育阶段是：（）- 幼儿园- 小学- 初中- 高中- 大学10. 您孩子在学校的学习成绩如何？（）- 很好- 一般- 较差11. 您孩子在学校是否存在以下问题？（可多选） - 学习困难- 情绪问题- 行为问题- 人际关系问题- 其他四、生活状况12. 您孩子是否需要课外辅导？（）- 需要- 不需要13. 您孩子平时参与课外活动的情况如何？（）- 经常参与- 偶尔参与- 很少参与- 从不参与14. 您孩子目前面临的主要困难有哪些？（可多选）- 经济困难- 教育资源不足- 心理健康问题- 安全问题- 其他五、社会支持15. 您孩子目前接受过以下哪种帮助？（可多选）- 政府- 社区- 社会公益组织- 学校- 家庭- 其他16. 您认为目前社会对困境儿童的关注和支持程度如何？（）- 非常高- 较高- 一般- 较低- 非常低六、其他17. 您对困境儿童的政策和服务有哪些建议？（）感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的反馈对我们非常重要。

再次感谢您的支持与配合！【问卷填写说明】1. 请根据实际情况填写，如有疑问，可咨询相关人员。

困境儿童走访调查表、致困原因确定参考标准、困境儿童评估报告

附录A
（资料性）
困境儿童走访调查表
困境儿童走访调查表如表B.1所示：
表A.1困境儿童走访调查表
附录B
（资料性）
致困原因确定参考标准
致困原因确定参考标准如表B.1所示：
表B.1致困原因确定参考标准
注1：失去父母：指父母双方自然死亡或人民法院宣告死亡。

注2：查找不到父母：主要指人民法院宣告父母失踪。

注3：失联：指失去联系且未履行监护抚养责任6个月以上。

注4：服刑在押、强制隔离戒毒或被执行其他限制人身自由的措施是指期限在6个月以上。

注5：死亡：指自然死亡或人民法院宣告死亡。

注6：失踪：指人民法院宣告失踪。

附录C
（资料性）
困境儿童评估报告
儿童姓名：性别：年龄：民族：监护人电话：身份证号码：。

困境儿童福利需求现状调查

困境儿童福利需求现状调查一、调查背景儿童是国家的希望，是民族的未来，随着我国社会福利制度的不断发展，我国的儿童福利制度逐步形成了覆盖全体儿童的福利制度，以此来保障所有儿童的基本权益。

而困境儿童一般指生理残疾、缺乏监护导致陷入困境的儿童，其福利需求和供给水平不容忽视。

困境儿童作为社会的弱势群体，也应当享受到国家的福利待遇，根据国家统计数据显示，全国共有孤儿50.2万人，事实无人抚养的儿童达61万人，0-14岁的残疾儿童达387万人。

政府十分重视困境儿童福利保障工作，在2016年行文要求保障困境儿童基本生存发展和福利水平，对困境儿童作出了基本分类，即因自身残疾导致康复、照料、护理和社会融入等困难的儿童，因家庭监护缺失或监护不当遭受虐待、遗弃、意外伤害、不法侵害等导致人身安全受到威胁或侵害的儿童。

2018年针对困境儿童提出了康复救助的政策意见，以改善困境儿童康复情况，减轻家庭经济负担为宗旨，建立了困境儿童康复救助制度；十九大报告中明确指出坚持“在发展中改善民生”，在发展中补齐民生短板，实现“弱有所扶”和“幼有所育”是促进社会公平正义，惠及民生福祉，完善社会福利制度的主要目标。

“弱有所扶”、“幼有所育”聚焦于“弱”和“幼”，精准指向了困境儿童这一类特殊群体。

根据中国青少年研究中心的调查，一半以上的困境儿童有过不同程度、不同方面的不良遭遇，其生活、医疗、教育、康复等福利权益难以保证。

困境儿童作为社会的边缘性群体，比普通家庭儿童对福利有更高层次的心理需求，但由于缺乏专业化的心理疏导，导致困境儿童的心理障碍较为突出；残疾儿童依然存在着医疗康复费用较高的问题，康复服务状况不乐观；各福利主体重物质轻服务，关爱保护内容衔接不精准，困境儿童的发展性福利需求始终没有得到满足。

在此背景下，本文旨在调查研究X县困境儿童的福利需求现状，以X县为研究地点，分析困境儿童的基本生活需求、医疗与健康需求、发展性福利需求情况。

二、调查内容以X县6-14岁150名困境儿童和132名普通儿童为调查对象，探究其基本生活需求、医疗与心理健康需求、发展性福利需求现状，了解困境儿童与普通儿童的福利需求现状及差异。

困难儿童状况调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解我国困难儿童的生活状况、心理健康以及教育需求，我们特开展此次调查。

您的宝贵意见将有助于我们更好地关注和支持困难儿童，促进社会和谐发展。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于研究分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 姓名：（可选填写）2. 性别：□ 男□ 女3. 年龄：________岁4. 民族：________5. 户籍所在地：________二、家庭状况6. 家庭月收入（人民币）：________元7. 家庭成员构成：（可多选）□ 父亲□ 母亲□ 兄弟姐妹□ 其他亲属□ 独自一人8. 父母职业：（可多选）□ 农民□ 工人□ 服务业人员□ 其他9. 父母受教育程度：（可多选）□ 小学及以下□ 初中□ 高中/中专□ 大专及以上10. 家庭居住条件：（可多选）□ 城镇□ 乡村□ 其他三、生活状况11. 您所在地区：________12. 您居住环境是否安全？□ 安全□ 不安全13. 您是否面临食品安全问题？□ 是□ 否14. 您是否有就医困难？□ 是□ 否15. 您是否有教育资源不足的问题？□ 是□ 否16. 您是否有生活压力？□ 是□ 否17. 您是否有过流浪、乞讨等经历？□ 是□ 否四、心理健康状况18. 您是否感到孤独、焦虑、抑郁？□ 是□ 否19. 您是否有过自杀念头？□ 是□ 否20. 您是否愿意与他人交流、分享自己的感受？□ 是□ 否21. 您是否感到自卑、无助？□ 是□ 否22. 您是否愿意寻求专业心理辅导？□ 是□ 否五、教育状况23. 您目前是否在校就读？□ 是□ 否24. 您所在的学校是否提供免费午餐？□ 是□ 否25. 您所在学校是否有心理咨询师？□ 是□ 否26. 您是否愿意参加课外兴趣小组？□ 是□ 否27. 您是否愿意参加志愿者活动？□ 是□ 否六、其他28. 您对当前困难儿童救助政策的满意度如何？□ 非常满意□ 比较满意□一般□ 不满意29. 您对改善困难儿童生活状况有何建议？30. 您希望得到哪些方面的帮助？感谢您的参与！祝您生活愉快！注：本问卷由________机构（或组织）发起，旨在了解我国困难儿童的生活状况、心理健康以及教育需求。

留守儿童及困境儿童探访调查表

编号：□□□□□□□留守儿童及困境儿童调查表儿童基本情况儿童姓名性别□男□女民族联系电话身份证是否登记户口□是□否□其他现居住地镇（街道）村（社区）组（号）户籍地镇（街道）村（社区）组（号）困境类别□孤儿□自身困境儿童□家庭困境儿童□安全困境儿童□临时困境儿童身体情况□健康□残疾□患病残疾类别□智力□肢体□言语听力□精神□智力等级教育情况□特教学龄前（□未入园□幼儿园）□小学□初中□中职□高中□大学□其他（□辍学□无随班就读能力□待业□就业）是否寄宿学校□是□否就读学校（幼儿园）名称风险等级评估意见□监护风险□生理风险□行为风险风险等级评估意见：儿童家庭基本情况父亲姓名身份证联系电话母亲姓名身份证联系电话父亲当前情况□健康□自然死亡□宣告死亡□宣告失踪□失联□长期在外务工□服刑在押□强制戒毒□重病□二级以上残疾三四级精神智力残疾□离异，随父亲□不履行监护抚养责任□其他需要说明的情况：母亲当前情况□健康□自然死亡□宣告死亡□宣告失踪□失联□长期在外务工□服刑在押□强制戒毒□重病□二级以上残疾三四级精神智力残疾□离异，随父亲□不履行监护抚养责任□其他需要说明的情况：家庭情况简介□父母监护（不用填写实际监护情况内容）□委托他人监护（填写实际监护情况内容）受委托监护人姓名受委托监护人电话身份证与被监护人关系居住地地址实际监护类型□（外）祖父母监护□亲戚监护□朋友监护□无人监护初步评估□监护情况较好□监护情况一般□监护情况差家庭经济来源□工作收入或退休金□种养殖业□政府救助□亲朋接济□其他：救助帮扶情况□享受低保□孤儿保障金□医疗救助□住房救助□残疾人补贴□残疾人护理补贴□其他（可多选）其他保障群团组织及社会关爱□无□志愿者□部门单位□社会捐助□其他帮扶建议填表人及联系方式复核人及联系方式监护人及联系方式儿童主任及联系方式乡镇审核意见乡镇分管负责人（签章）年月日县级人民政府民政部门审定意见负责人（签章）年月日。

困境儿童关爱调研报告

困境儿童关爱调研报告《困境儿童关爱调研报告》调研目的：了解困境儿童的基本状况和需求，为关爱困境儿童提供参考意见和建议。

调研时间：2022年3月1日至3月15日调研方式：1. 个人面访：通过与困境儿童及其家长进行面对面沟通，获取直观真实的信息；2. 网络问卷调查：通过在社交媒体上发布问卷链接，并推广给困境儿童家长填写，获得更多的样本。

调研样本：总计调查了100名困境儿童及其家长。

调研结果：1. 家庭背景：超过70%的困境儿童来自低收入家庭，他们的父母大多没有高学历，且多数只能从事体力劳动；2. 教育问题：60%的困境儿童无法接受良好的教育资源，其中有30%的孩子在家庭经济不宽裕的情况下还需要务工；3. 营养问题：约有40%的困境儿童面临营养不良问题，无法获得足够的营养食物；4. 心理健康问题：超过50%的困境儿童存在心理健康问题，主要表现为焦虑、抑郁和孤独感等；5. 社交问题：约30%的困境儿童缺乏与同龄人交往的机会，导致社交能力较差。

调研分析：1. 教育资源不均衡是困境儿童面临的重要问题，需加大对困境儿童的教育支持力度；2. 饮食和营养问题是困境儿童关注的重点，需要提供更多的营养补助计划；3. 心理健康问题需要引起重视，可以建立更多的心理咨询机构和提供心理支持的志愿者服务；4. 因社交问题而导致的孤独感需要关注，可以组织更多的社交活动和社区儿童俱乐部。

调研建议：1. 加大对困境儿童的教育支持力度，提供更多的教育资源，改善教育环境；2. 建立营养补助计划，确保困境儿童能够获得充足的营养；3. 建立心理支持机制，提供困境儿童心理咨询服务；4. 组织更多的社交活动和社区儿童俱乐部，帮助困境儿童更好地融入社会。

调研结论：困境儿童面临的问题多样化，需要社会各界的关注和支持。

政府、非政府组织以及社会各界应共同努力，提供更多的教育、营养、心理支持等方面的帮助，帮助困境儿童实现全面发展，使他们能够拥有更好的未来。

困境儿童帮扶调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解困境儿童的生活状况、需求以及帮扶效果，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我国困境儿童帮扶工作提供重要参考。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46岁以上3. 您的职业：A. 学生B. 企事业单位员工C. 自由职业者D. 退休人员E. 其他4. 您所在地区：A. 城市B. 县镇C. 乡村二、困境儿童生活状况5. 您认为困境儿童主要面临的困境有哪些？（可多选）A. 生活贫困B. 教育资源匮乏C. 家庭关爱缺失D. 心理健康问题E. 社会融入困难F. 其他（请注明：______）6. 您认为困境儿童的生活状况与以下哪些因素有关？（可多选）A. 家庭经济条件B. 教育资源分配C. 社会支持体系D. 政策法规E. 其他（请注明：______）7. 您认为困境儿童的生活状况改善程度如何？A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差三、困境儿童帮扶措施8. 您认为以下哪些帮扶措施对困境儿童最有效？（可多选）A. 经济援助B. 教育资助C. 心理辅导D. 社会融入支持E. 家庭关爱支持F. 其他（请注明：______）9. 您认为以下哪些帮扶措施对困境儿童最迫切？（可多选）A. 生活救助B. 教育救助C. 心理援助D. 社会融入支持E. 家庭关爱支持F. 其他（请注明：______）10. 您认为当前困境儿童帮扶工作中存在哪些问题？（可多选）A. 资源分配不均B. 帮扶政策落实不到位C. 帮扶措施针对性不强D. 社会关注度不足E. 其他（请注明：______）四、建议与期望11. 您对困境儿童帮扶工作有哪些建议？（请您在此处详细描述您的建议）12. 您对困境儿童帮扶工作的期望是什么？（请您在此处详细描述您的期望）感谢您参与本次问卷调查！祝您生活愉快！【问卷结束】。

中国困境儿童教育状况调查

中国困境儿童教育状况调查近年来，中国困境儿童教育问题引起了广泛关注。

困境儿童是指处于社会经济困难、残疾、留守等特殊生活状态的儿童。

他们往往面临着接受良好教育的困境，这对他们的未来发展产生了严重影响。

本文将对中国困境儿童教育的状况进行调查，并探讨改善措施。

一、困境儿童教育现状1. 教育资源不均衡中国的困境儿童普遍生活在经济相对较为贫困的地区，这些地区教育资源相对匮乏。

他们在基础教育、高等教育等各个层次面临着受教育机会不均等的问题。

这使得他们很难获得与其他儿童平等的教育资源。

2. 教育质量低下与教育资源不均衡相伴随的是教育质量的低下。

困境儿童所处的学校往往师资力量薄弱，教育设施简陋，教育条件差。

这使得他们的受教育质量大大不如其他儿童，阻碍了他们的个人发展。

3. 心理健康问题困境儿童在生活环境和教育条件的限制下，往往面临较大的心理压力。

他们可能会感到自卑、孤独、无助等负面情绪，这对他们的学习和成长造成了困扰。

二、改善措施1. 增加教育投入政府应该加大对困境儿童教育的资金投入，提高他们接受教育的机会。

增加经费可以改善困境儿童所在学校的教育条件，提高教师待遇，提供更好的教育资源。

2. 落实教育优惠政策政府应该制定并完善相关的教育优惠政策，让困境儿童享受到更多的教育福利。

这可以包括免除学杂费、提供助学金、提供免费午餐等。

通过这些政策的落实，可以帮助困境儿童克服经济困难，更好地接受教育。

3. 加强心理健康教育困境儿童需要更多的关怀和关注，应设立专门的机构或组织，提供心理健康教育服务。

通过心理咨询、心理辅导等方式，帮助他们理解自己的情绪，提高抗压能力，更好地适应学习和生活。

4. 建立合作机制政府、学校、社会组织等各方应建立合作机制，共同努力改善困境儿童的教育状况。

通过合作，可以整合各方资源，提供更综合的支持和帮助。

三、结语中国困境儿童教育状况需要引起全社会的重视。

政府、家庭、学校和社会组织等各方应共同努力，为困境儿童提供公平的教育机会，帮助他们实现自身价值。

困境儿童生活状况的调查报告

困境儿童生活状况的调查报告困境儿童是指处于贫困、残疾、孤儿、犯罪等非正常状态下的儿童。

他们的生活状况通常比其他儿童更为困难和艰苦。

本调查报告将对困境儿童的生活状况进行调查和分析。

在社会经济发展的进程中，困境儿童的生活状况一直备受关注。

首先，贫困是困境儿童生活状况的重要因素。

根据国家统计数据显示，在中国有大约2300万儿童生活在贫困线以下。

这些儿童面临的问题包括不足的饮食和教育资源，住房和医疗条件不佳等。

其次，残疾也是困境儿童生活状况的重要因素。

根据官方数据，中国目前有大约600万残疾儿童。

这些儿童面临的问题包括身体机能的障碍、教育资源的匮乏和社会融入的困难。

由于缺乏合适的康复和教育措施，残疾儿童的生活状况往往较为困难。

此外，孤儿也是困境儿童生活状况的重要群体。

根据权威机构的数据，中国有近百万孤儿，其中绝大部分是因父母离世或者被遗弃而成为孤儿。

这些孤儿的生活状况通常很差，包括教育机会的缺失、情感缺失和心理困扰等。

最后，犯罪是困境儿童生活状况的重要原因之一、据调查显示，一部分困境儿童由于家庭环境的不良和社会支持的缺失，易受犯罪活动的影响。

这些儿童往往陷入犯罪恶性循环，生活状况更加困难。

针对困境儿童的生活状况，社会各界采取了一系列措施以提供帮助和改善他们的生活。

首先，政府加大了对困境儿童的资助力度，提供贫困补助、残疾津贴、孤儿养育补贴等。

其次，社会各界开展了一系列志愿者活动，提供教育支持、康复治疗、心理辅导等服务。

此外，一些非政府组织也在积极介入，为困境儿童提供援助和支持。

然而，困境儿童的生活状况仍然有待改善。

首先，贫困问题尚未根本解决，特别是在农村地区，困境儿童的生活状况仍然较差。

其次，残疾儿童的康复和教育问题还需要更多的关注和支持。

此外，社会对孤儿的关注程度有待提高，从而帮助他们更好地融入社会。

最后，在预防儿童犯罪方面，应加强家庭教育、校园安全和社会治理等方面的工作。

为改善困境儿童的生活状况，需要全社会的努力和关注。

困境儿童入户调查问卷模板

尊敬的家长/监护人：您好！为了更好地了解困境儿童的生活状况、成长需求及面临的问题，以便为我们提供更有针对性的帮助和服务，我们特此进行此次入户调查。

本问卷仅用于了解情况，所有信息将严格保密。

请您根据实际情况如实填写。

感谢您的配合！一、基本信息1. 家庭住址：（详细地址）2. 家庭成员构成：- 丈夫/妻子姓名：________- 子女姓名及年龄：________、________（如有多名子女，请依次填写）- 其他成员：________3. 家庭经济状况：- 家庭月收入：________（人民币/月）- 主要经济来源：________（如工资、种植、养殖、打零工等）- 家庭主要支出：________二、儿童基本情况1. 儿童姓名：________2. 性别：□ 男□ 女3. 出生日期：________4. 学籍情况：□ 在读□ 休学□ 辍学5. 就读学校及年级：________6. 儿童健康状况：- 是否患有慢性病：□ 是□ 否- 如有慢性病，请说明：________7. 儿童心理状况：- 是否存在心理问题：□ 是□ 否- 如有心理问题，请说明：________三、家庭环境及教育状况1. 家庭居住条件：- 住房面积：________（平方米）- 住房结构：________（如平房、楼房、危房等）- 家中设施：□ 满足基本生活需求□ 基本满足生活需求□ 满足较好生活需求2. 家庭教育：- 家长文化程度：________- 家长对子女教育重视程度：□ 非常重视□ 重视□ 一般□ 不重视- 家庭教育方式：□ 良好□ 一般□ 不良3. 儿童课外活动：- 儿童参加课外活动情况：□ 经常参加□ 偶尔参加□ 很少参加- 常参加的课外活动：________四、困境儿童需求及问题1. 儿童面临的主要困境：- 生活困难：□ 是□ 否- 教育困难：□ 是□ 否- 健康困难：□ 是□ 否- 心理问题：□ 是□ 否- 其他：________2. 儿童最需要帮助的方面：- 生活保障：□ 是□ 否- 教育支持：□ 是□ 否- 医疗救助：□ 是□ 否- 心理辅导：□ 是□ 否- 其他：________3. 对社会服务的需求：- 希望得到哪些方面的帮助：________- 对社会服务的期望：________感谢您的配合！我们将认真分析调查结果，为困境儿童提供更有针对性的帮助。

社会散居留守儿童困境儿童排查登记表

享受救助保障发至月份
年月份
监护抚养人情况
称谓
姓名
年龄
健康状况
文化程度
监护抚养未成年人数量
监护能力
口较好口一般口差
最近一次走访时间
年月日
走访人姓名
走访人所在单位
是否存在风险隐患
存在风险类型
口监护抚养人未与儿童共同居住生活□监护抚养人年龄较大能力不足
□家庭经济困难口监护抚养人残疾或患病□居住房屋不安全口
有取暖安全隐患□监护抚养儿童监护抚养儿童较多
口监护抚养人有酗酒不良行为□监护抚养人有家暴行为史
□单身男性监护抚养女性口取暖物资□室内电线乱搭乱接
口居住房屋周边环境存在安全隐患口无户口
口儿童或监护抚养人不清楚疫情防控常识口有擅自外出流浪、打架斗殴、辍学、违法犯罪等行为历史口其他
走访调查人（签名）：监护抚养人（签名）：
留守儿童和困境儿童排查登记表
走访时间：年月日
儿童基本情况
姓名
性别
民族
年龄
读级就年
身份证号
户籍地址
身体状况
口健康口智力残疾口肢体残疾口视力残疾口听力残疾口精神障碍口重大疾病
对象类别
口农村留守儿童口孤儿口事实无人抚养儿童保障口县级保障困境儿童
享受救助保障类型
口低保口特困供养口孤儿保障口事实无人抚养儿童保障口县级困境儿童保障
备注：1身体状况、对象类别、享受救助保障类型、存在风险可多选。
2.本表要存入儿童个人档案备查。

2023年困境儿童调查报告_1

2023年困境儿童调查报告2023年困境儿童调查报告1随着建设社会主义和谐社会的推进，困境儿童健康成长问题越来越受到社会的关注。

此次调研主要以铜山办事处17名困境儿童为调查对象，通过深入了解他们各方面状况，分析影响他们健康成长的主要因素，进而为政府决策提出一些建议和改善意见。

一、基本情况1、家庭人口状况。

在被调查的困境儿童家庭中，单亲家庭4个，孤儿6个，家庭人口不全的情况占59%，超过八成的困境儿童靠隔代抚养，甚至有部分只能由同辈的兄妹抚养，缺乏父母照顾和亲情呵护。

2、家庭收入情况。

困境儿童家庭大多贫困，主要是通过在家务农、饲养牲畜维持生计，部分家庭父母在外做散工，近六成家庭须申请办、村委等相关组织的救助，家庭人均收入普遍偏低。

3、在校学习情况。

困境儿童中学龄前儿童有6个，正在上学的儿童有11个，最大的14岁，最小的2岁。

由于大部分困境儿童家庭父母忙于工作，与子女相处交流沟通时间较少，没时间督促和辅导子女学习，对孩子的关爱不足，困境儿童平时在家里也要帮忙做家务或部分农活，放在学习上的精力较少，表现为学习比较消极被动，学习成绩大多居于中下游。

二、主要问题和原因1、生活贫困。

我办困境儿童大多为留守儿童、单亲家庭儿童或孤儿，家中只有一方劳动力或完全丧失了劳动力，家庭经济条件贫困，家庭经济主要靠在家务农、社会捐助和政府补贴。

家庭贫困一定程度上给困境儿童在学习和生活上带来了一些影响，而儿童时期正是身体发育的黄金时期，家庭贫困甚至影响到了困境儿童的身体健康。

2、学习消极。

家长的教育能力与孩子教育需求之间成正比。

外出务工的家长忙于打工，在家的父母或其他监护人忙于操持家务，都没有时间与精力过问孩子的学习，对孩子的需求、兴趣、交往、困惑等关注极少，不能及时、充分地给予他们精神上的支持和知识上的解答，导致了一些困境儿童学习成绩跟不上。

而困境儿童因家庭环境常分散学习精力，课堂上注意力不集中，学习跟不上，可能产生厌学情绪。

困境儿童基本情况调查表

困境儿童基本情况调查表1.姓名：2.身份证号：3.家庭住址：4.联系电话：5.所属社区：6.性别：☐男☐女7.户籍类型：☐城市户籍☐农村户籍8.困境类别：☐无困境☐事实无人抚养☐孤儿☐流浪儿童☐重残、重病☐贫困家庭儿童☐遭受侵害和虐待的儿童☐失足未成年人☐父/母服刑期间9.困境原因：☐家庭贫困☐重病☐重残☐父母遗弃☐家庭监护缺失☐亲情关爱缺失☐其他____________10.年龄段：☐0~3岁☐4-6岁☐6-12岁☐12-15岁☐15-18岁入学情况：☐未入学☐幼儿园☐小学☐初中☐高中☐中专/技校☐辍学（原因____________）11.身体健康状况：☐正常☐营养不良☐发育迟缓☐语言障碍☐重病☐精神障碍☐心理健康障碍☐残疾☐半失能☐完全失能☐失智12.残疾类型：☐无☐（类型和等级）_________13.心理健康状况：☐正常☐常情绪低落☐沉默少语，不合群☐性情暴躁，有暴力倾向☐喃喃自语，怕接触陌生人☐多动症☐自卑☐叛逆☐其他——————————14.行为习惯：☐良好☐网瘾☐吸烟☐喝酒☐打架行为☐逃学☐偷窃行为☐其他_________15.是否遭遇过侵害：☐无☐无人照护☐家暴☐经常遭遇家长或老师的打骂、怒吼☐校园霸凌☐被同龄人孤立☐性侵害☐拐卖☐遗弃☐虐待☐其他___________16.已享受的生活保障或福利：☐国家普惠型保障津贴☐医保☐住房保障☐教育保障☐残疾救助17.居住状态：☐与监护人共同居住☐学校寄宿☐独立生活☐其他__________18.社交能力：☐喜欢交朋友，朋友较多☐仅有几个较好的朋友☐不喜欢交朋友，朋友较少☐不善交往，没有朋友19.关系最亲近的人（倾诉人）：☐父亲☐母亲☐监护人☐好朋友☐同学☐老师☐其他_____________20.监护人：☐父母☐父亲☐母亲☐祖父/祖母☐其他__________21.父母婚姻状况：☐已婚☐离异☐丧偶☐分居☐再婚22.家庭同住成员几人：☐1 ☐2 ☐ 3 ☐4 ☐5 ☐623.与监护人的关系：☐良好☐一般☐较差☐不沟通24.监护人健康状况：☐健康☐半失能☐残疾☐重病☐精神障碍☐心理健康异常☐其他__________25.监护人行为：☐生活照料良好☐生活照料不佳☐无力照护儿童☐打骂儿童行为☐不关心儿童☐酗酒☐赌博☐吸毒26.监护人工作情况：☐无业☐从商☐务农☐就近打工☐外出打工☐企业职工☐行政编制☐其他_______________ 27.监护人文化程度：☐文盲☐小学☐初中☐中专/技校☐高中☐大学☐大专☐研究生及以上28.家庭经济条件：☐月收入5千及以上☐月收入3-5千及☐月收入1-2千元☐低保户☐特困户29.居住环境：☐良好☐一般☐差30.监护人是否具备学业辅导能力：☐是☐否31.诉求需要：☐无☐生活帮扶☐心理咨询☐学业辅导☐法律咨询☐其他支持___________________________。

现何地从事何种职业
现何地从事何种职业
村委会调查情
况党支部书记签字：
村村民委员会（公章）
年
月日
乡镇人民政府审核情况主要负责人签字：
乡（镇）人民政府（公章）
年
月日
说明：调查表后附儿童的相关证明。1、残疾儿童附A4纸残疾证复印件；2、重病儿童附县级及以上医疗机构出具的患重大疾病的诊断证明原件；3、其他困境儿童附困境原因等有关证明资料。
蓬安县困境儿童调查摸底表
2014年
月
日
姓名
身份证号
户籍地址
性别
出生年月
工学情况
身体状况
照片
儿童基本情况
□1、残疾儿童：残疾类别为
等级为
级。
残疾，
类别 □2、重病儿童：患
疾病。
□3、其他特殊情况的困境儿童：
姓名父亲
身份证号码
身体状况
现监
护人
姓名
情况母亲
身份证号码
身体状况
家庭
经济
状况

困境儿童走访调研报告

困境儿童走访调研报告困境儿童走访调研报告一、调研目的本次走访调研的主要目的是了解困境儿童的具体情况，包括家庭背景、教育状况、生活条件等，以帮助制定更有效的帮扶措施和政策。

二、调研内容及方法1. 调研对象我们选择了本地一所城市社区的困境儿童作为调研对象。

共走访了10个家庭，调研对象儿童的年龄在5岁至15岁之间。

2. 调研内容（1）家庭背景：调研了每个家庭的户口情况、家庭成员构成、家庭收入状况等。

（2）教育状况：调研了儿童的学校情况、学习成绩、受教育程度等。

（3）生活条件：调研了家庭的住房情况、卫生条件、生活用品等。

3. 调研方法我们通过面对面的走访方式与被调查家庭进行了沟通和交流，了解了他们的具体情况，同时也观察了他们的生活环境和条件。

三、调研结果1. 家庭背景大部分家庭为农村迁入城市的低收入家庭，有的家庭还存在较大的贫困问题。

家庭成员往往较多，多为祖父母、父母和兄弟姐妹。

家庭收入来源主要是农村剩余劳动力、打零工等。

2. 教育状况调查结果显示，困境儿童中有相当一部分没有接受过正规的教育，很多儿童没有上过学或中途辍学。

对于一些正在上学的儿童来说，家庭经济困难给他们的学习带来了很大的困难，他们缺乏学习资源和辅导。

3. 生活条件调研发现，由于家庭经济困难，困境儿童的生活条件普遍较差。

他们的住房状况不好，有的甚至住在简陋的棚户区，生活环境不卫生，缺乏基本的生活用品。

四、问题与建议1. 教育问题由于学习资源的匮乏，困境儿童在接受教育方面存在很大困难。

建议政府加大投入，提供更多教育资源，如设立教育援助基金，提供免费的学习用品和教育培训机会。

2. 生活条件问题困境儿童的生活条件普遍较差，需要加强社会帮扶。

社会各界可以组织爱心志愿者到困境儿童家庭进行帮助和支持，提高他们的生活品质。

3. 心理健康问题由于困境儿童生活环境的不稳定和挫折感的累积，他们普遍存在心理健康问题。

建议加强心理援助，通过开展心理健康教育和提供心理咨询服务，帮助困境儿童从心理上获得支持和安慰。

困境儿童生活状况的调查报告

困境儿童生活状况的调查报告
调查报告：
背景信息：
本次调查旨在了解困境儿童的生活状况。

共调查了100位岁以下十八困境儿童家庭，包括他们的家庭背景、经济状况、教育机会、健康状况等方面。

家庭背景：
调查结果显示，困境儿童的家庭普遍存在诸多问题。

其中，高达80%的家庭是单亲家庭，缺乏稳定的家庭环境和对孩子的
照顾。

50%的家庭处于贫困状态，生活条件较为困难。

此外，一些家庭还存在家庭暴力和虐待现象，给困境儿童的成长带来了不良影响。

经济状况：
调查结果显示，困境儿童的家庭经济状况较差。

50%的家庭的收入处于贫困线以下，无法满足基本的生活需求。

另外，有60%的家庭没有稳定的工作，面临着就业困难。

教育机会：
困境儿童在教育机会方面面临较大的挑战。

调查结果显示，80%的困境儿童没有接受过正规的学前教育，导致他们在入学后存在较大的学习障碍。

此外，40%的困境儿童没有参加过学校的课外活动，缺乏全面发展的机会。

健康状况：
困境儿童的健康状况普遍较差。

调查结果显示，60%的困境儿
童存在营养不良问题，导致生长发育迟缓。

此外，40%的困境
儿童没有进行定期的健康体检，容易忽视潜在的健康问题。

结论：
根据以上调查结果，可以看出困境儿童的生活状况较为困难。

他们面临着家庭不稳定、经济困难、教育机会不足和健康问题等多重困境。

因此，我们应该加强对困境儿童的关注和支持，提供他们稳定的家庭环境、优质的教育机会和必要的医疗保障，帮助他们摆脱困境，实现全面发展。

xx幼儿园特困学生信息调查表

附件1
xx幼儿园特困学生信息调查表
注：1.本表只统计非毕业年级家庭经济特别困难学生，一般贫困不在统计之列。

特困学生包括孤儿、父母一方或双方死亡、父母残障、家庭成员长期患重大疾病、家庭遭受
重大自然灾害或突发重大事件而导致家庭特别贫困学生。

2.对学生家庭、生活、学习情况，如父母等家庭主要成员情况、家庭经济情况、学习生活等情况的描述要详细、清楚，如遭受什么自然灾害，损失多少等。

3.国家工作人员子女原则上不在统计之列。

4.所有信息务必真实可靠、未尽事宜请在备注中说明。

5.完成时间：
6.联系方式：。

困境儿童关爱服务项目满意度调查表

困境儿童关爱服务项目满意度调查表一、引言近年来，困境儿童关爱服务项目得到了社会各界的广泛关注和支持。

这些项目旨在提供全面的关爱和帮助，帮助处于困境中的儿童走出困境，获得更好的生活和发展。

然而，为了更好地了解服务的质量和效果，需要进行满意度调查，以便及时发现问题，并对服务进行改进。

二、困境儿童关爱服务项目满意度调查的重要性1. 了解服务的满意度和不满意度困境儿童关爱服务项目满意度调查可以帮助了解受益者对服务的满意度和不满意度。

通过了解他们对服务质量、服务态度、服务内容等方面的评价，可以及时发现问题和不足之处，促使服务改进。

2. 收集用户意见和建议通过满意度调查，可以收集到受益者的意见和建议，了解他们对服务的期望和需求。

这些意见和建议对于服务的改进和提升至关重要，可以更好地满足困境儿童的需求，提高服务的质量。

3. 激励和鼓励服务人员困境儿童关爱服务项目的满意度调查可以激励和鼓励服务人员，让他们意识到自己的工作受到了受益者的认可和肯定，增强工作的积极性和责任感，从而提高服务质量和效果。

三、困境儿童关爱服务项目满意度调查内容为了更好地了解困境儿童对关爱服务项目的满意度，可以设计一份包含以下内容的满意度调查表：1. 个人基本信息- 受访者尊称- 芳龄- 性别- 家庭住宅区域- 通信方式2. 服务项目评价- 对服务项目的整体评价（满意度打分）- 对服务内容的评价（项目内容是否丰富、实用）- 对服务质量的评价（服务态度、效率）- 对服务环境的评价（设施、卫生等）- 对服务人员的评价（专业技能、亲和力）3. 服务需求和期望- 对当前服务的满意度- 对服务的改进意见和建议- 自身对服务的需求和期望四、撰写者观点作为关注困境儿童关爱服务项目的一员，我认为满意度调查对于改进服务至关重要。

通过调查可以及时了解受益者的意见和建议，发现服务中存在的问题，制定更有针对性的改进措施，提高服务的质量和效果。

这也是对服务人员的一种鼓励和认可，可以增强他们的工作积极性，提高服务的专业水平和质量。

困境儿童摸底的调查报告

困境儿童定义及类型
困境儿童定义
指因家庭贫困、家庭结构不稳定、家庭暴力、父母残疾、自然灾害等因素导致处于生存、发展和受保护困难状态的儿童。
困境儿童类型
包括孤儿、弃婴、流浪儿童、残疾儿童、贫困家庭儿童等。
困境儿童数量及分布
困境儿童数量
根据官方统计数据，截至2020年底，全国共有困境儿童约5000万人。
研究目的和方法
目的
了解困境儿童的现状、问题及需求，为政府和社会提供参考依据
方法
采用问卷调查、访谈、文献资料等多种方法进行综合研究
研究范围和限制
研究范围
本研究主要针对城市和农村的困境儿童进行调查
限制
由于人力、物力等资源限制，本研究可能存在一定的地域性和样本偏差
02
CATALOGUE
困境儿童志愿者组织，吸引更多志愿者加入，为困境儿童提供多种形式的帮助和支持。
鼓励企业参与
倡导企业承担社会责任，通过资金捐助、物资捐赠等方式，支持困境儿童福利事业，为困境儿童提供更多的支持和帮助。
教育改善建议
加强基础教育
01
加大对困境儿童基础教育的投入，提高教育质量，确保困境儿
06
CATALOGUE
参考文献
参考文献
参考文献1
关于困境儿童摸底的研究报告，作者：XXX，出版时间：XXXX年。
参考文献2
困境儿童摸底调查结果，来源：XXX机构，发布时间：XXXX年。
参考文献3
关于困境儿童帮扶措施的研究，作者：XXX，出版时间：XXXX年。
THANKS
感谢观看
3
教育心理问题
困境儿童在成长过程中可能面临心理问题，如自卑、焦虑等，这些问题可能影响他们的学习和生活。