剑桥少儿英语教案(全)
剑桥少儿英语预备级上册全册教案
剑桥少儿英语预备级上册全册教案
第一章：Unit 1 Good morning
教学目标：
1. 学习问候语和自我介绍。
2. 能够用简单的句子描述自己的日常。
教学内容：
1. 词汇：good morning, good afternoon, good evening, morning, afternoon, evening, how are you, I'm fine, thank you, and you, my name is, nice to meet you.
2. 句型：What time is it? It's morning/afternoon/evening. Good morning/afternoon/evening. How are you? I'm fine, thank you. And you? My name is Nice to meet you.
教学活动：
1. 问候游戏：学生分组，互相问候，并用所学的词汇和句型进行对话。
2. 角色扮演：学生分组，扮演不同的时间场景，用所学的词汇和句型进行对话。第二章：Unit 2 Goode
教学目标：
1. 学习告别语和表达再见。
2. 能够用简单的句子描述离别的情景。
教学内容：
1. 词汇：goode, see you, e, have a good day, good luck, enjoy yourself, see you soon, later, tomorrow, next week.
2. 句型：Goode. See you tomorrow/next week/soon. Bye. Have a good day/luck/time. I'll miss you. I'll see you later.
剑桥少儿国际英语上课教案
剑桥少儿国际英语上课教案
In the world of language education, Cambridge Young Learners English (CYLE) stands out as a leading curriculum that caters to the language learning needs of young children. The CYLE programme offers a comprehensive approach to teaching English, focusing on the development of communication skills, cultural understanding, and cognitive abilities. In designing a lesson plan for a CYLE class, it is crucial to consider the age group, interests, and learning styles of the students.
**一、引言**
在语言教育领域中，剑桥少儿国际英语（CYLE）以其满足儿童语言学习需求的领先课程而脱颖而出。CYLE课程采用全面的英语教学方法，重点培养沟通技能、文化理解和认知能力。设计CYLE课程的教案时，必须考虑学生的年龄组、兴趣和学习风格。
**二、课程目标与内容**
**Objectives:**
* To introduce basic vocabulary and grammar structures related to daily life. * To develop speaking and listening skills through interactive activities. * To enhance reading
剑桥少儿英语预备级教案
剑桥少儿英语预备级教案
1. 教学目标
本节课的教学目标是帮助学生掌握以下内容： - 学会认识英文字母和对应的发音 - 能够用简单的英语进行自我介绍 - 学会用英语询问和回答基本的个人信息 - 掌握一些日常生活用语
2. 教学准备
•少儿英语教材
•多媒体设备
•单词卡片
•黑板和白板笔
3. 教学步骤
步骤一：热身活动（5分钟）
•学生和教师一起唱英语歌曲，如《Hello Song》或《ABC Song》。
•提醒学生用英语打招呼，在教室里进行简单的问候练习。
步骤二：字母和发音教学（15分钟）
•通过多媒体设备或字母卡片，依次展示英文字母，并发音示范。
•学生跟读字母发音，并模仿发音。
步骤三：认识基本英语单词（20分钟）
•依次展示图片，教授与图片相关的英语单词，并发音示范。
•学生跟读并模仿发音。
•将单词卡片打乱，要求学生找出对应的图片，并说出相应的英语单词。
步骤四：自我介绍（15分钟）
•展示一个简单的自我介绍范例，并进行发音示范。
•引导学生用英语完成自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等个人信息。
步骤五：日常用语教学（20分钟）
•教授常用的日常用语，如问候语、感谢语、道歉语等。
•学生跟读并模仿发音。
•组织角色扮演活动，学生使用所学的日常用语进行对话练习。
步骤六：复习和总结（5分钟）
•复习所学的英文字母、单词和日常用语。
•总结今天的课程内容，并鼓励学生继续练习。
步骤七：作业布置（5分钟）
•布置家庭作业，要求学生复习所学的英文字母和单词，并完成一篇简短的自我介绍。
4. 教学延伸
•鼓励学生使用英语与他人交流，如在课堂中进行英语对话练习或组织小组活动。
少儿剑桥英语教案
少儿剑桥英语教案
教案标题：《探索自然》——少儿剑桥英语教案
教案目标：
1. 帮助学生通过探索自然的主题，提高他们的剑桥英语技能，包括听、说、读、写和理解。
2. 培养学生对自然界的兴趣和探索精神。
3. 培养学生的合作和沟通能力。
教学内容：
1. 自然中的动物和植物：学生将学习不同种类的动物和植物，并了解它们的特
征和生活习性。
2. 自然中的季节和天气：学生将学习四季的变化和不同的天气状况，并学会描
述和比较它们。
3. 自然中的地理和环境：学生将学习地球的不同地理特征，如山脉、河流和海洋，并了解环境保护的重要性。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）：
- 呈现一些自然界的图片，引起学生对自然的兴趣。
- 通过问题引导讨论，例如：“你喜欢自然吗？你最喜欢的动物是什么？你喜
欢哪个季节？”
- 引导学生预测本节课将学习什么内容。
2. 学习新知（15分钟）：
- 呈现动物和植物的图片，教授相关的词汇，并帮助学生正确发音和理解。
- 使用绘图或实物展示四季和天气的变化，引导学生学习相关的词汇和表达方式。
- 展示地球的地理特征，如山脉、河流和海洋，并教授相关的词汇。
3. 合作学习（20分钟）：
- 将学生分成小组，每个小组选择一个自然主题进行深入研究，例如动物、植物、季节或地理特征。
- 每个小组成员负责研究和准备有关该主题的信息，并在小组内分享。
- 学生可以使用图片、绘图、海报或口头表达等方式展示他们的研究成果。
4. 拓展活动（15分钟）：
- 学生参观学校附近的公园或花园，观察和记录他们看到的动物、植物和地理特征。
- 学生可以在小组内分享他们的观察结果，并进行讨论和比较。
剑桥少儿英语教案(全)
剑桥少儿英语预备级教案
剑桥少儿英语预备级（A）Unit 1 Greetings
一、Teaching aims and demands：
1）can use simple English greet others
2) can say“Good morning!” “Good afternoon “Good evening”
3) Can read the new words about letter A a
4) can speak out the sentences of part 7
二、Important and difficult points：
What‘s this？It’s the letter Aa。
Good morning! Good afternoon! Good evening 。
Hello！Hi！Slide
三、Teaching Steps :
Step1 Greetings：
Good morning /afternoon! Boys and girl s how are you today? ……
Ask one student to stand up and say Hello to him or her .and encourage him or her to answer “hello!” Then ask some other students to practice this sentence。
Step 2：Call their names and say hello to them. Hello Ming Ming Hello，Dan Dan. Hello Fang Fang ……
剑桥少儿英语教案
剑桥少儿英语教案
（实用版）
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编制时间：____年____月____日
序言
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剑桥少儿英语教案
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剑桥少儿英语预备级教案
剑桥少儿英语预备级(A)Unit 1 Greetings
剑桥少儿英语预备级
一、Teaching aims and demands：1）can use simple English greet
others 2) can say“Good morning!” “Good afternoon “Good evening” 3) C
an read the new words about letter A a 4) can speak out the sentences of p
art 7
二、Important and difficult points: What…s this? It‟s the letter A
a. Good morning! Good afternoon! Good evening . Hello! Hi! Slide 三、Teach
ing Steps : Step1 Greetings：Good morning /afternoon! Boys and girls how
are you today? ⋯⋯ Ask one student to stand up and say Hello to him or he
r .and encourage him or her to answer “hello!” Then ask some other stude
剑桥少儿英语一级教案
剑桥少儿英语一级教案
剑桥少儿英语一级教案
剑桥少儿英语(Cambridge Young Learners' English)是英国剑桥大学考试委员会 (UCLES)于1996年正式推出，针对非英语母语国家6至12岁少年儿童的英语能力培养和提高设计的考试。下面是店铺整理的关于剑桥少儿英语一级教案，欢迎大家参考!
Unit 1 Hello, I’m Sam. ( Starters A)
1.教学目的和要求T eaching aims and demands:
通过学习，使学生掌握几种打招呼的不同说法
复习和学习一些外国小朋友的英文名
掌握有关学习用品的英文名称和句子
2.交际用语Expressions in communication:
Hello, your name, please?
This is my new book.
Hi! I’m Pat.
His name is Bill.
Bill is my friend.
Nice to meet you.
Show me you pen.
3.重点朗读词汇Key words and expressions:
a pen, a pencil, a pencil-case, a ruler, a book, a bag, an eraser, my, you, his.
男孩名字;Sam，Bill，Alex, Tom, Ben, Fan, Dan.
女孩名字;Pat，Lucy, Ann, Sue, May, Jill, Lan, Kim
Unit 2 It’s a goat ( Starters A)
剑桥少儿英语预备级教案
剑桥少儿英语预备级教案
教案标题：剑桥少儿英语预备级教案
教案目标：
1. 帮助学生熟悉英语的基本发音和常用词汇。
2. 培养学生对英语的兴趣和自信心。
3. 培养学生的听、说、读、写的基本能力。
教案内容：
课程主题：我和我的家人
课时：1小时
教学步骤：
1. 导入（5分钟）：
- 利用图片或实物引入主题，让学生观察并描述家庭成员。
- 引导学生谈论自己的家人，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
2. 发音练习（10分钟）：
- 教授基本的英语发音，如字母音、元音和辅音的发音。
- 利用练习游戏或歌曲帮助学生巩固发音技巧。
3. 词汇学习（15分钟）：
- 教授与家庭成员相关的常用词汇，如father, mother, brother, sister等。 - 利用图片、卡片或挂图帮助学生记忆和理解词汇。
4. 听力练习（15分钟）：
- 播放录音，让学生听并回答与家庭成员相关的问题。
- 利用图片或实物让学生进行听力理解练习。
5. 口语练习（15分钟）：
- 学生分组进行角色扮演，模拟家庭成员之间的对话。
- 鼓励学生利用所学词汇进行自由对话，提高口语表达能力。
6. 作业布置（5分钟）：
- 布置家庭成员相关的作业，如写一篇关于自己家庭成员的短文或制作一个家庭成员的海报。
教案评估：
1. 在口语练习环节中观察学生的发音准确性和流利度。
2. 在听力练习环节中评估学生的听力理解能力。
3. 收集学生的作业，评估他们对课堂内容的理解和应用能力。
教案扩展：
1. 结合绘本或故事，让学生了解不同的家庭成员角色。
2. 引导学生描述家庭成员的外貌特征和个性特点。
剑桥少儿英语一级上册教案
剑桥少儿英语一级上册教案
剑桥少儿英语一级上册教案
教案一：Lesson 1 Hello
教学目标：
1. 学会问候语“Hello”，并能够用它与他人进行简单的问候
2. 学会问候熟人和陌生人的不同表达方式
教学准备：
卡片或图片，教学PPT，CD播放器
教学过程：
Step 1 Warm-up
1. Greet the students and sing a hello song to create a fun and energetic atmosphere.
2. Show students some pictures or cards of different people and ask the students to describe how to greet them.
Step 2 Presentation
1. Teach the students how to greet someone by saying “Hello” and waving.
2. Show the students different ways to say hello to familiar people and strangers: say “Hello” with a big smile, say “Hello, how are you?” to familiar people, and say “Hello, nice to meet you.” to strangers.
Step 3 Practice
1. Have the students practice saying “Hello” and waving to each other in pairs or groups.
剑桥少儿英语教案范文
剑桥少儿英语教案范文
第一章：问候与自我介绍
1.1 教学目标
学习基本的英语问候语和自我介绍的表达方式。
能够使用正确的语法和词汇进行简单的对话。
1.2 教学内容
问候语：Good morning/afternoon/evening, hello, goode等。
自我介绍：My name is, I am from, I am 10 years old.
1.3 教学活动
教师与学生互相问候，引导学生模仿并回应。
分组进行角色扮演，让学生模拟自我介绍的情景。
第二章：数字与计数
2.1 教学目标
学习基本的数字0-10和简单的计数能力。
能够用英语正确表达数字和进行简单的加减法。
2.2 教学内容
数字0-10的表达方式：zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。
简单的计数能力：counting from 1 to 10。
2.3 教学活动
教师出示数字卡片，学生能够正确读出数字。
进行小组计数游戏，让学生练习从1数到10。
第三章：颜色
3.1 教学目标
学习基本的颜色词汇。
能够用英语正确表达颜色的名称。
3.2 教学内容
颜色词汇：red, yellow, blue, green, white, black, purple, orange, pink, brown。
3.3 教学活动
教师展示颜色卡片，学生能够正确读出颜色名称。
学生分组进行颜色配对游戏，加深对颜色词汇的记忆。
第四章：家庭成员
4.1 教学目标
学习家庭成员的英文表达方式。
能够用英语描述自己的家庭成员。
剑桥少儿英语教案
剑桥少儿英语教案
一、教学目标
掌握以下内容： - 熟练掌握字母表和发音； - 能够简单自我介绍并询问他人姓名； - 能够正确使用简单的日常用语； - 掌握一些日常生活中常用的词汇和句型； - 能够简单描述人、动物和物体的外貌特征。
二、教学准备
•单词卡片（包括字母卡片）；
•学生教材《剑桥少儿英语》Unit 1；
•MP3播放器。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
•老师向学生展示字母卡片，引导学生跟读字母表；
•老师播放字母歌，学生跟着节奏唱歌。
2. 新知呈现（10分钟）
•老师根据学生教材Unit 1的内容，教授学生字母Aa的发音和书写；
•老师通过示范和学生模仿的方式，教授学生字母Aa 的发音和书写方法。
3. 启发式讨论（15分钟）
•老师根据学生教材Unit 1的内容，让学生互相介绍自己的姓名，并询问对方姓名；
•老师通过示范和学生模仿的方式，教授学生如何正确地进行自我介绍和询问他人姓名。
4. 活动设计（30分钟）
•活动1：卡片匹配游戏（10分钟）
–老师将单词卡片和图片卡片混合放在桌上；
–学生根据单词的发音，将单词卡片与正确的图
片卡片匹配。
•活动2：对话练习（15分钟）
–老师将学生分成小组，每个小组有两名学生；
–老师给每对学生发放对话卡片，学生之间进行对话练习；
–老师巡回指导，纠正学生的发音和用词。
5. 综合运用（10分钟）
•老师播放MP3中的日常用语对话，学生跟读；
•学生模仿对话中的语音、语调和表情，进行角色扮演。
6. 巩固与拓展（10分钟）
•老师出示一些图片，让学生描述图中人、动物或物体的外貌特征；
剑桥儿童英语教案
剑桥儿童英语教案
教案标题：剑桥儿童英语教案
教案目标：
1. 帮助儿童建立对英语学习的兴趣和自信心。
2. 培养儿童的听、说、读、写的基本英语能力。
3. 提高儿童的语言表达和交流能力。
4. 培养儿童的跨文化意识和理解。
教案内容：
1. 教学主题：介绍自己
2. 教学目标：
- 能够用简单的句子介绍自己的名字、年龄、爱好等基本信息。
- 能够听懂和理解关于自我介绍的对话和问题。
- 能够用简单的句子回答有关自我介绍的问题。
- 能够在小组或全班环境中进行简单的自我介绍。
3. 教学准备：
- 剑桥儿童英语教材
- 彩色图片或卡片，包括人物、数字、颜色等
- 录音设备或多媒体设备
4. 教学步骤：
步骤一：引入活动
- 使用图片或卡片引入课程主题，让学生猜测主题并激发学生的兴趣。步骤二：词汇和句型介绍
- 通过教材或多媒体展示相关的词汇和句型，例如：What's your name? How old are you? What's your favorite color?等。
- 指导学生正确发音和理解词汇和句型的意思。
步骤三：听力训练
- 播放相关的听力材料，例如录音对话或问题，让学生听懂并理解。
- 引导学生根据听到的内容回答问题或进行简单的对话。
步骤四：口语练习
- 分角色进行对话练习，让学生互相介绍自己的名字、年龄、爱好等。
- 引导学生使用目标句型进行自我介绍，鼓励学生使用自己的语言表达。
步骤五：阅读和写作练习
- 使用教材中的阅读材料，让学生阅读并回答问题。
- 引导学生根据自己的介绍写一篇短文或填写一份简单的问卷表。
步骤六：小组活动
剑桥少儿英语预备级下册全套教案
Unit 1 I can touch it
Ⅰ、Teaching aims and demands:normal
1.使学生了解和掌握I can touch it 的句型；
2.使学生能听懂指令并跟着做动作；
3.使学生学会字母Qq及所给单词的读音;
4.使学生能朗读第6部分所给的句子。
Ⅱ、Key points:
句型：Let’s stand here and make a letter Qq.
I can touch the window.
词汇：nose, ear, toe, neck, leg, heel, elbow, face, train, bus, bike, etc
Ⅲ、Difficulty points:
掌握I can touch it的句型，听懂指令。
Ⅳ、Teaching aids:
兔子的挂图、若干动物玩具、若干剪好的胡萝卜图形
Ⅴ、Teaching procedure:
The 1st period
Step 1 Preparation
1. Greetings.
2. Sing a song
3. Free talking
Step 2 Lead in
T: Now everybody stand up. Do it as I do. Say it after me. Nose, ear, toe, neck, leg, heel, elbow, face.
S: (Do and say)
T: Now, let’s play a game. I say” Touch your nose.” You quickly touch your nose. The slower ones should be out. Ok, now let’s stand in two lines, face to face. You can tell me who is slower.
剑桥少儿英语预备级教案
剑桥少儿英语预备级教案
1. 教学目标
本节课的教学目标是： - 学习英文字母 A 至 D 的发音和书写； - 学习单词 apple、ball、cat 和 dog，并能正确拼写和发音； - 学习使用英语问候语和简单的礼貌用语； - 学习动词jump 和 run，并能正确运用在句子中。
2. 教学准备
在开始上课前，教师需要准备以下教学素材： - 英文字母卡片或投影片； - 卡片上印有单词 apple、ball、cat 和 dog 的图片； - 大型黑板或投影屏幕； - 粉笔或白板笔； - 学生练习册的副本。
3. 教学过程
3.1 导入新知
1.教师出示英文字母卡片，并用简单的语言向学生介
绍每个字母的名称和发音。学生跟读教师的发音，并进行音标标注。
2.通过互动游戏，让学生复习英文字母的发音。教师
说出一个字母的发音，学生快速找出对应的字母卡片。游
戏可逐渐增加难度，增加学生对字母发音的敏感度。
3.2 学习单词
1.教师出示图片卡片，并读出对应的单词apple、ball、cat 和 dog。学生跟读并模仿教师的发音。
2.教师用黑板或投影屏幕展示单词的拼写，并逐个字
母地教授学生正确的书写方法和顺序。学生可跟随教师一
起书写，并进行反复练习。
3.3 学习基础句型
1.教师出示句子
剑桥少儿英语教案(20200630024906)
AA少儿英语1---3级经典教案
AA少儿英语一级教案
AA少儿英语一级上Unit1 What’s your name?
Teaching aims and demands:
●Can ask the name of others
●Can ask the age of others
●Can simply introduce the name of yourself and others
●Can count the number1~~10
Important and different point:
●交际句型：What's your name?
I'm ..., You' re..., He's..., She's..., It's..., We're..., You're..., They
●交际词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten
Teaching procedure：
Step1 Greetings
Because it is the first class, so the teacher can introduce
herself(himself),using the sentence pattern: “Hello, I’m JIQING, nic meet you!” Ss should answer together: Nice to meet you ,too.
Step2 Presentation
Teacher can prepare some name cards before class, write your name
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本文由ｔｏｎｇｍａｎｎｉ贡献
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剑桥少儿英语预备级教案 剑桥少儿英语预备级（Ａ）Ｕｎｉｔ １ Ｇｒｅｅｔｉｎｇｓ 剑桥少儿英语预备级 一、Ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｉｍｓ ａｎｄ ｄｅｍａｎｄｓ： １）ｃａｎ ｕｓｅ ｓｉｍｐｌｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｇｒｅｅｔ ｏｔｈｅｒｓ ２） ｃａｎ ｓａｙ“Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ！” “Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ “Ｇｏｏｄ ｅｖｅｎｉｎｇ” ３） Ｃａｎ ｒｅａｄ ｔｈｅ ｎｅｗ ｗｏｒｄｓ ａｂｏｕｔ ｌｅｔｔｅｒ Ａ ａ ４） ｃａｎ ｓｐｅａｋ ｏｕｔ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｏｆ ｐａｒｔ ７ 二、Ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｐｏｉｎｔｓ： Ｗｈａｔ‘ｓ ｔｈｉｓ？ Ｉｔ’ｓ ｔｈｅ ｌｅｔｔｅｒ Ａａ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ！ Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ！ Ｇｏｏｄ ｅｖｅｎｉｎｇ ． Ｈｅｌｌｏ！ Ｈｉ！ Ｓｌｉｄｅ 三、Ｔｅａｃｈｉｎｇ Ｓｔｅｐｓ ： Ｓｔｅｐ１ Ｇｒｅｅｔｉｎｇｓ： Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ／ａｆｔｅｒｎｏｏｎ！ Ｂｏｙｓ ａｎｄ ｇｉｒｌｓ ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ｔｏｄａｙ？ …… Ａｓｋ ｏｎｅ ｓｔｕｄｅｎｔ ｔｏ ｓｔａｎｄ ｕｐ ａｎｄ ｓａｙ Ｈｅｌｌｏ ｔｏ ｈｉｍ ｏｒ ｈｅｒ ．ａｎｄ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｈｉｍ ｏｒ ｈｅｒ ｔｏ ａｎｓｗｅｒ “ｈｅｌｌｏ！” Ｔｈｅｎ ａｓｋ ｓｏｍｅ ｏｔｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｔｈｉｓ ｓｅｎｔｅｎｃｅ． Ｓｔｅｐ ２：Ｃａｌｌ ｔｈｅｉｒ ｎａｍｅｓ ａｎｄ ｓａｙ ｈｅｌｌｏ ｔｏ ｔｈｅｍ． Ｈｅｌｌｏ Ｍｉｎｇ Ｍｉｎｇ Ｈｅｌｌｏ， Ｄａｎ Ｄａｎ． Ｈｅｌｌｏ Ｆａｎｇ Ｆａｎｇ …… Ｓｔｅｐ ３： Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ Ｓｈｏｗ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｓｏｍｅ ｐｉｃｔｕｒｅｓ ａｂｏｕｔ ｍｏｒｎｉｎｇ ａｎｄ ａｓｋ， ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ ｓａｙ？ Ｍｏｒｎｉｎｇ， Ｙｅｓ， ｉｔｓ ｍｏｒｎｉｎｇ ｔｅａｃｈ ｔｈｅ ｎｅｗ ｗｏｒｄ． Ｔｈｅｎ ｓｈｏｗ ａｎｏｔｈｅｒ ｐｉｃｔｕｒｅ ａｎｄ ｔｈｅｎ ｔｅａｃｈ ｔｈｅ ｗｏｒｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｗａｙ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｒｄ ｅｖｅｎｉｎｇ． Ｓｔｅｐ ４： Ａｆｔｅｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｅ ｓｈｏｒｔ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ， ｗｅ ｗｉｌｌ ｌｅａｒｎ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｓｏｎｇ， ｔｅａｃｈ ｔｈｅ ｓｏｎｇ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｉｎ ｇｒｏｕｐｓ ｏｒ ｉｎ ｐａｉｒｓ Ｓｔｅｐ ５： ｓｈｏｗ ａ ｍｏｄｅｌ ｓｌｉｄｅ （ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｓｌｉｄｅ， ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｉｔ ｌｉｋｅ？ Ｙｅｓ， ｉｔ ｌｉｋｅｓ ｔｈｅ ｌｅｔｔｅｒ Ａａ）．Ｗｒｉｔｅ ｔｈｅ ｌｅｔｔｅｒ Ａａ ｏｎ ｔｈｅ ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ ａｎｄ ｔｅａｃｈ ｔｈｅ ｌｅｔｔｅｒ Ａ ａ Ａ ｉｓ ｔｈｅ ｓｌｉｄｅ， Ｓｌｉｄｅ ｏｎ ｔｈｅ Ａ ａ． Ｓｔｅｐ ６ ｔｅａｃｈ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｌｅｔｔｅｒ Ａ ａ ： ａｐｅ ａｃｅ ａｌｉｅｎ ｔｈｅｎ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｓｏｍｅ ｔｉｍｅｓ ． Ｓｔｅｐ ７ Ｔｅａｃｈ ｔｈｅｍ ｈｏｗ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ｌｅｔｔｅｒ Ａａ Ｓｔｅｐ ８ ：Ｄｏ ｓｏｍｅ ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ １） Ｄｏ ｔｈｅ ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ ｏｎ ｐａｇｅ ４ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ ｂｏｏｋ ２） ｍａｔｃｈ ｔｈｅｍ ３） Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ Ｈｅｌｌｏ！ Ｇｏｏｄ ｎｉｇｈｔ． Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ． Ｇｏｏｄ ｅｖｅｎｉｎｇ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｈｅｌｌｏ！ Ｇｏｏｄ ｎｉｇｈｔ． Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ！ Ｇｏｏｄ ｅｖｅｎｉｎｇ． 剑桥少儿英语预备级上 Ｕｎｉｔ ２ ｗｈｏ ｉｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ 一、Ｔｅａｃｈｉｎｇ ａｉｍｓ ａｎｄ ｄｅｍａｎｄｓ ： ＊Ｔｈｅｙ ｃａｎ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｓｏｍｅ ｓｉｍｐｌｅ ａｃｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｄｏ ｉｔ ； ＊Ｔｈｅｙ ｃａｎ ｄｏ “Ｓｔａｎｄ ｕｐ “”Ｓｉｔ ｄｏｗｎ”，” Ｃｏｍｅ ｈｅｒｅ “， “Ｇｏ ｂａｃｋ “．， ＊ Ｃａｎ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇ ｏｆ “ｕｐ “ａｎｄ “”ｄｏｗｎ”． ＊Ｃａｎ ｒｅａｄ Ｂ ｂ ａｎｄ ｓｏｍｅ ｎｅｗ ｗｏｒｄｓ ａｂｏｕｔ Ｂｂ ＊Ｃａｎ ｒｅａｄ ｔｈｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｏｆ ｐａｒｔ ５ 二、Ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ａｎｄ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｐｏｉｎｔｓ Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｉｓ？ Ｓｔａｎｄ ｕｐ． Ｓｉｔ ｄｏｗｎ． Ｃｏｍｅ ｈｅｒｅ． Ｇｏ ｂａｃｋ Ｈａｎｄｓ ｐｅｎｓ ｐｅｎｃｉｌｓ ｆｅｅｔ ｃａｔ ｓｎａｉｌ ｂａｃｋ ｂｅｅ ｂａｌｌ ｂｅｅｆ 三、ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄ： 本单元的教学重点是游戏，通过大家一起做动作来学习英语，也就是我们常说的， “玩中学，学中玩” 。教师一到课堂里就可 以边做手势边说，Ｎｏｗ ，ｓｔａｎｄ ｕｐ ，ｓｉｔ ｄｏｗｎ， Ｓｔａｎｄ ｕｐ！ ｓｉｔ ｄｏｗｎ．说的时候可以先慢后快，也可以让学生无法预料。大家基本上不 出什么错误的时候，教师就可以跑到教室的后面叫一个同学说，Ｃｏｍｅ ｈｅｒｅ！ Ｃｏｍｅ ｈｅｒｅ！ 等到学生来了之后，教师可以说 Ｇｏ ｂａｃｋ． Ｇｏ ｂａｃｋ． Ｇｏ ｂａｃｋ．然后再叫另外的同学，在这四个句子中来回变换花样，最好是时常有所变化。 等大家熟悉了以后， 、 让大家一起来说顺口溜，Ｕｐ， Ｕｐ， ｓｔａｎｄ ｕｐ． Ｄｏｗｎ， ｄｏｗｎ， ｓｉｔ ｄｏｗｎ． Ｈｅｒｅ， ｈｅｒｅ， ｃｏｍｅ ｈｅｒｅ． Ｂａｃｋ ，ｂａｃｋ， ｇｏ ｂａｃｋ．边说边做动作。然 后教师开始用实物来做替换练习。如，Ｈａｎｄｓ ｕｐ！ Ｈａｎｄｓ ｄｏｗｎ． Ｈａｎｄｓ ｕｐ， ｈａｎｄｓ ｄｏｗｎ． Ｂｏｏｋｓ ｕｐ ．Ｂｏｏｋｓ ｄｏｗｎ ．等等。 当大家累了的时候，就让大家休息一下，来给图画着色。着色之后再让大家相互观看，看谁色彩上的好。接下来便是教字母 的时间。教师首先让学生们看两个字母的卡片或形象的图片（猫和蜗牛） 。边看大写 Ｂ 的时候，边说 Ｂｉｇ Ｂ ｉｓ ａ ｃａｔ．然后拿小 写 ｂ 说，Ｓｍａｌｌ ｂ ｉｓ ａ ｓｎａｉｌ． Ｔｈｅ ｃａｔ ａｎｄ ｔｈｅ ｓｎａｉｌ ．Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｔｈｅ ｌｅｔｔｅｒ Ｂｂ，等．让大家反复说，反复练习，然后，让小组的同学进行朗 诵比赛，看看哪个组最好。在学字母的时候，注意把这几个词给学生，让他们练习一下。其中还有：ｂｅｅ， ｂａｌｌ， ｂｅｅｔ 字母组合 等。在适当的时候，让学生放松一下，可以随时让他们做一些动作，即复习了所学内容，有有助于学生上课保持新鲜感，更 有兴趣参与到学习中来。 请一个学生到讲台上去做动作，其他同学在下面说他做的动作，看谁说得最快最准确，老师可适当给予奖励。然后再换其他 同学去，做到充分练习。