《我的伯父鲁迅先生》课后作业题

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部编版六年级语文上册《我的伯父鲁迅先生》同步习题附答案

部编版六年级语文上册第八单元

《我的伯父鲁迅先生》习题

一、基础知识

1．按要求填空。

“冠”有两个读音,分别是___________和__________。“冠”的意思有两种:①帽子;②形状像帽子或在头顶上的东西。“张冠李戴”的“冠”应读__________,意思是__________。

2.用下列词语替换句子中画线的部分。

恍然大悟饱经风霜张冠李戴

难以忍受囫囵吞枣三更半夜

（1）读书要仔细,切不可不加分析地接受,不求甚解,一瞥而过。 ( ) （2）他一下子明白过来,说:“啊,原来是这么一回事!”( )

（3）爷爷艰苦生活了大半辈子,经历了很多艰难困苦。( )

二综合题

3.写出下列词语的近义词

深奥（）枯瘦（）详细（）

慈祥（）爱戴（）惊异（）

4. 成语填空

囫（）吞（）张（）李（）（）经风（）

（）然大（）一目（）行（）（）痛哭

5.按要求写句子。

（1）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。

缩句:

（2）《我的伯父鲁迅先生》的作者是鲁迅的侄女周晔写的。

修改病句:

6.课内阅读

有一天黄昏,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手,到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在一边。

我们走过去,看见他两只手捧着脚,脚上没穿鞋,地上淌了一摊血。他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

“怎么了?”爸爸问他。

“先生,”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音,“没留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插进脚底了。疼得厉害,回不了家啦!”

爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。

21《我的伯父鲁迅先生》习题及答案

《我的伯父鲁迅先生》文章阅读理解

语段（一）

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”

“那怎么—--”

“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”

“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。（节选自第18课《我的伯父鲁迅先生》）

1、联系上下文解释词语。

恍然大悟:

2、“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？

3、“四周围黑洞洞的”怎么理解？

4、把文中划线的句子改为陈述句:

5、这段话表现了

______________________________________

练习(二)

阅读第十八课《我的伯父鲁迅先生》回答下列问题：

1、写出下列词语的近义词和反义词

深奥（）（）枯瘦（）（）详细（）（）

爱戴（）（）惊异（）（）慈祥（）（）

2、成语填空

囫（）吞（）张（）李（）（）经风（）北风（）（）

一目（）行一知（）解（）痛哭（）（）然大（）

3、根据课文内容填空：

⑴《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示：

①②③④

⑵伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：

练习（三）

伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的yítǐ()躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来zhūi dào( )他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的wàn luán( )挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的aìfǔ()了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

部编版六年级上册语文第二十六课《我的伯父鲁迅先生》课文原文、知识点及练习题

部编版六年级上册语文第二十六课《我的伯父鲁迅先生》

课文原文、知识点及练习题

【导语】《我的伯父鲁迅先生》一文通过回忆，记叙了伯父鲁迅先生给“我”留下深刻印象

的几件事，表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会、同情劳动人民、为别人着想的高贵品质，表达了作者对伯父的敬爱和怀念之情。以下是wo为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

【篇一】部编版六年级上册语文第二十六课《我的伯父鲁迅先生》课文原文

伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂

《我的伯父鲁迅先生》练习题及答案 (3)

《我的伯父鲁迅先生》练习题及答案

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子

跟你爸爸一样，也是又高又直的。”

“那怎么—--”

“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”

“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻

子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。（节选自第18课《我的伯父鲁迅先

生》）

1、联系上下文解释词语。

恍然大悟:

2、“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？

3、“四周围黑洞洞的”怎么理解？

4、把文中划线的句子改为陈述句:

5、这段话表现了____

______________________________________

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，

鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”

“那怎么—--”

“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”

“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻

子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。（节选自第18课《我的伯父鲁迅先生》）

1、联系上下文解释词语。

恍然大悟:顿时醒悟过来。

2、“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？

鲁迅先生多次受到国民党反动势力的迫害。

3、“四周围黑洞洞的”怎么理解？

采用了比喻的修辞手法，指当时的社会局势黑暗，表现了鲁迅先生对当时社会的讽刺和抨击。

六年级上册语文部编版课后作业第27课《我的伯父鲁迅先生》(含答案)

部编版六年级上册

27.我的伯父鲁迅先生

课后作业

一、选择题

1．圈出注音完全正确的一组（）。

A．爱抚ài wǔ呻吟shēn yín深奥shēn ào

B．爱抚ài fǔ呻吟shēn yín深奥shēn ào

C．爱抚ài fǔ呻吟shēn yín深奥shēng ào

2．下列加点字读音相同的一项是（）

A．敷．药缚．住B．号．角号．叫C．冠．军夺冠．D．数．不清数．字

3．下面的句子中关联词语运用错误的一项是（）

A．因为我读《水浒传》太马虎了，所以伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。

B．伯父因为得到这么多人的爱戴，所以他“为自己想得少为别人想得多”。

C．听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。

D．因为四周黑洞洞的，所以容易碰壁。

选一选。

4．他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

这句话通过对鲁迅的（）描写。

A．语言描写B．动作描写C．神态描写

5．“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”这句话通过对鲁迅的（）描写。

A．语言描写B．动作描写C．神态描写

6．“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”对这句话理解正确的是（）

A．这是一个反问句，强调了四周很黑，所以容易碰壁。

B．当时的社会很黑暗，什么事也做不成。

C．当时的社会很黑暗，与反动势力作斗争经常遇到挫折和迫害。体现了鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的斗争精神和革命乐观主义精神。

D．当时的社会很黑暗，无论做什么事总会处处碰壁。

《我的伯父鲁迅先生》练习题及答案

（片断一）

伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的yítǐ(遗体)躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来zhūi dào(追悼)他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的wàn luán(挽联)挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的 aìfǔ(爱抚)了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

1、在拼音旁的括号里写出词语。

2、片断从哪几方面写出了伯父鲁迅先生得到了很多人爱戴？

答：①前来吊唁的人多②送挽联花圈的多③来吊唁的人很悲伤

3、用“”画出一句写人们心情十分悲痛的句子。

4、写人们送来的挽联多的词语是（数不清）和（挂满）。写人们送来的花圈多的词语是（堆满）和（大大小小）

(片断二)

就在伯父逝世那一年的正（zhēng zhèng）月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传 (chuàn zhuàn) 》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大 (慨概) 是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣 (zǎo zhǎo) 地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠(guān guàn)李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧(kuìhuì )，又悔恨，比挨打(āi ái)挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

部编版六年级语文上册第27课《我的伯父鲁迅先生》课后练习题(附答案)

部编版六年级语文上册
27 *我的伯父鲁迅先生
wenku.baidu.com √
√ √
爱戴
爱抚爱怜
我想,这么冷的天,那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
我想到伯父去世了,泪珠就像断了线的珍珠一样一滴一滴地掉下来。
鲁迅晚上回家,勇敢地踢“鬼”的故事。
通过对环境的描写,渲染了恐怖气氛，突出了鲁迅的勇敢。
世界上根本没有鬼，认为有鬼的人, 也只是自己吓唬自己。我们要像鲁迅那样,遇事沉着冷静,胆大心细,勇敢面对。

21《我的伯父鲁迅先生》练习题及答案

我的伯父鲁迅先生

一、划掉带点字不正确的读音。

吊唁．（yàn yán）挨．打（ái āi）女佣．（yōnɡ yònɡ）

追悼．（dào dǎo）水浒．（hǔ xǔ）咳嗽．（sou sù）

二、读拼音，写词语。

wǎn lián ké sou shì shì wén zhānɡ（）（）（）（）

hú lún tūn zǎo bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ

（）（）

三、区别字组词。

搞（）霜（）详（）章（）

稿（）雷（）样（）张（）四、选字填空。

张（）李戴（冠寇）囫（）吞枣（轮囵）（）然大悟（恍晃）（）声痛哭（失矢）

五、按要求写句子。

1、爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。（改成“被”字句）

2、车夫被玻璃片扎伤了脚。（改成“把”字句）

六、选择正确的答案，把序号写在括号里。

1、“伯父摸着胡子，笑了笑，说：‘哈哈！还是我的记性好。’”这句话的意思是（）。

A、伯父夸自己的记性好。

B、委婉地批评“我”读书太马虎。

C、嘲笑“我”记性不好。

2、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这里的“碰壁”是指（）。A、碰到墙壁。 B、暗指与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。

七、阅读短文，回答问题。

伯父送我的礼物

我的伯父鲁迅送过我不少礼物，如今保存下来的，一件也没有了。

我幼年的时候，对这些礼物虽然很喜欢，但不懂得珍惜它们，现在回想起来，才感到这些无价之宝的分量。可是却找不到了。在现实世界已不复存在的东西，我只能从记忆中去寻觅。

我记得他曾经送给我一本《表》，他没有告诉我这是他翻译的，那时我也不知道鲁迅是谁，或者可以说，压根儿我没注意到作者和译者是谁，我只是被故事所吸引，我很喜欢这本书。那时候，上海有很多的小乞丐、流浪儿童，怎么没有地方收容他们呢？到抗日战争时期，流浪儿童更多了，他们露宿街头，眼看他们一天天瘦下去，病了，躺在尿屎之中，北风一起，他们死去了。（）儿童，（）有成年人，什么时候，什么地方可以收容他们呢？这本《表》，给了我深刻的印象和影响。还有一件礼物，是一支竹节作为笔杆的铅笔。那时我还念小学，我用它来做作业，我觉得这支淡黄色的竹笔很好看，我一边写字，一边欣赏它的造型的美。

《我的伯父鲁迅先生》课时练习题

27*我的伯父鲁迅先生

一、在正确读音后打“√”。

女佣．（yōng yòng）追悼．（dào diào）嚼．饭（jiáo jué）怒号．（hào háo）敷．药（fū fú）绷．带（bēng běng）三更．（gēng gèng）淌血．（xiě xuè）逝．世（shíshì）二、反义词连线。

囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟饱经风霜

百思不解养尊处优细嚼慢咽对号入座

三、选词填空。

爱抚爱戴爱怜

1.周恩来是一位深受人民（）的好总理。

2.姥姥去世，我再也得不到她的（）了。

3.这孩子挺懂事，谁见了都会生出（）之意。

四、按课文内容填空。

1.本课写了五个小故事，可用四个小标题表示：

①②③④⑤

2.伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：

五、阅读训练。

你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

1.“四周黑洞洞的”指的是。

2.“碰壁”指的是。

3.把这句话改成陈述句。

部编版六年级上册语文26课《我的伯父鲁迅先生》练习题及答案

部编版六年级上册语文26课《我的伯父鲁迅先生》练习题及

答案

部编版六年级上册语文26*课《我的伯父鲁迅先生》练习题及答案

一、按要求选择下列各题。

1.下列划线字的注音完全正确的一项是( )。

A.挽救(wán) 囫囵(hú) 搞笑(gǎo) 恍忽(huáng)

B.雪霜(shāng) 详细(xiáng) 逝世(shì) 咳嗽(sou)

C.追悼(diào) 吊唁(yán) 怒号(háo) 水浒传(hǔ)

D.羞愧(kuì) 衣冠(guān) 硼酸(péng) 殡仪馆(bìn)

2.下列词语书写完全正确的一项是( )。

A.遗体爱戴爱抚诲恨

B.嘴唇碰壁爆竹皱纹

C.淌血历害敷药硼带

D.深奥祥细慈详枯瘦

3.给下列句子选择正确的描写方法。

A.语言描写

B.神态描写

C.动作描写

(1)“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一

样，也是又高又直的。”. ( )

(2)他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。( )

(3)他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片。( )

二、将下列词语补充完整，并选词填空。

( )( )吞枣失声( )( ) 张( )李( )

( )( )大悟( )( )风霜北风( )( )

1.李明记性很差，回答问题常常( )，老师一点拨，他才( )，惹得同

学们

哈哈大笑。

2.我读课外书只是( )看一遍，所以我讲给别人听时常常惹出笑话。

三、按要求改写句子。

1.伯父说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”(改为转述句)

我的伯父鲁迅先生_练习题

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5. 我的伯父鲁迅先生

一、写同音字组词。

xiū( )愧( )理( )息害( )

dài 穿( ) ( )替等( ) 口( )

二、辨字组词。

概( ) 佣( ) 替( ) 劝( )

溉( ) 拥( ) 智( ) 功( )

三、根据句子的意思写词语。( )

1. 形容经历过很多艰难困苦。( )

2. 比喻弄错了对象或事实。( )

3. 把枣整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。( ) 四、课外阅读。

鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写

作的三十年间，写作和翻译了六百多万字。

有人说鲁迅是位天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在了写作上。”意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间、努力学习和工作得来的。鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”

鲁迅工作起来是不知疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就到天亮。到了年老的时候，他对时间抓得更紧了。有病的时候，他还想着病好了要做什么；病稍微好了一些，他就动手做起来。他在逝世前不久，他生着病，体温很高，体重减到了不足80斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那一天，从来没有浪费过时间。

鲁迅不仅珍惜自己的时间，而且珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，决不叫人等他，就是下着大雨，他也都是冒着大雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间和图财害命没什么两样。”

《我的伯父鲁迅先生》练习题及答案

无论在学习或是工作中，我们最少不了的就是练习题了，做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。你知道什么样的习题才是规范的吗？以下是小编帮大家整理的《我的伯父鲁迅先生》练习题及答案，希望对大家有所帮助。

《我的伯父鲁迅先生》练习题及答案1

1、请写出第5自然段中描写鲁迅动作的词

(转 )( 微笑 )( 问 )(嚼着 )( 跟着 )(一动一动)

2、恍然大悟是(形容突然醒悟 )的意思。请用它写一个句子

经过妈妈的提醒，我恍然大悟：“原来这道题这样做啊!”

3、这段写的是伯父和我们笑谈“碰壁”。

4、“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”这句话是什么意思?

这句话是鲁迅先生用开玩笑的方法、令人深思的语言抨击旧社会的黑暗，表现了鲁迅先生诙谐幽默的性格、坚强不屈的革命乐观主义精神。

请读21---23自然段完成作业：

1、这段写的是什么?

这段写的是伯父和我父亲救助车夫。

2、我会问伯父和父亲什么问题?

答：我也许会问伯父：“伯父，为什么这么冷的天，车夫还要拉车啊?”“车夫的脚受了伤，他还会继续拉车吗?”

3、伯父为什么没有回答我?此刻他的心里在想些什么?

答：因为伯父也不知道怎样回答我的问题，或者伯父怕他说了我也不能理解，所以他没有回答我。伯父可能在想：社会这么黑暗，车夫受伤了，他这几天也许不能再拉车了，他全家人的生活该怎么办?像车夫这样的人社会上还很多，我们怎样才能帮助他们呢?……

《我的伯父鲁迅先生》练习题及答案2

一、抄词。

追悼正月爱抚

逝世搞不清楚张冠李戴

部编版六年级上册《我的伯父鲁迅先生》同步练习题含答案

一、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

吊唁（yān yàn）

挨打（āi ái）

女佣（yòng yōng）

追悼（diào dào）

殡仪馆（bīn bìn）

正月（zhēng zhèng）

二、句子小探究。

“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

1．“四周黑洞洞”的意思是_______________________。

2．“碰壁”是指_______________________。

3．这句话的意思是______________________________________________。

4．这句是___________句，改为陈述句是

__________________________________。

三、阅读短文，回答问题。

往事

父亲的朋友送给我们两缸莲花：一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都喜欢，说是应了花瑞。”

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意！徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

《我的伯父鲁迅先生》练习题及答案 (3)

《我的伯父鲁迅先生》练习题及答案

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子

跟你爸爸一样，也是又高又直的。”

“那怎么—--”

“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”

“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻

子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。（节选自第18课《我的伯父鲁迅先

生》）

1、联系上下文解释词语。

恍然大悟:

2、“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？

3、“四周围黑洞洞的”怎么理解？

4、把文中划线的句子改为陈述句:

5、这段话表现了____

______________________________________

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，

鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”

“那怎么—--”

“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”

“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻

子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。（节选自第18课《我的伯父鲁迅先生》）

1、联系上下文解释词语。

恍然大悟:顿时醒悟过来。

2、“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？

鲁迅先生多次受到国民党反动势力的迫害。

3、“四周围黑洞洞的”怎么理解？

采用了比喻的修辞手法，指当时的社会局势黑暗，表现了鲁迅先生对当时社会的讽刺和抨击。

《我的伯父鲁迅先生》分层作业附答案

21 我的伯父鲁迅先生
一、巩固基础
1.给加点的字注音
吊唁( ) 挨打(
)
2.填空张( )李戴囫( )吞枣
3.按要求将下列词语归类
女佣(
) 水浒(
) 咳嗽( )
பைடு நூலகம்
( )然大悟 ( )声痛哭（
）经风霜
失声痛哭气势汹汹昂首阔步扶老携幼
全神贯注疑惑不解踱来踱去眉开眼笑
形容动作的：
形容神态的:
②每当我看到伯父遗像上那又扁又平的鼻子，我仿佛又回到那个夜晚，听到伯父说：
③每当我看到风中那些奔跑的疲惫不堪的车夫，我的脑海里就会浮现出：
参考答案 1.Yàn ái yōng hǔ sou 2.冠囵恍失饱 3.形容动作的：昂首阔步扶老携幼失声痛哭踱来踱去
形容神态的: 气势汹汹全神贯注疑惑不解眉开眼笑 4.①这句话表面上是伯父在夸自己记性好，实际上是在委婉地批评“我”读书太马虎了。 ②这句话表面上在说夜晚光线暗，容易碰壁，实际上在说旧社会太黑暗了，革命者和进步人士常常遭到国民党反动派的迫害和打击。 5.① 哈哈！还是我的记性好！② 四周黑洞洞的，很容易碰壁。③ 伯父和爸爸给车夫包扎伤口的情景，车夫那痛苦不堪的表情。
二、思考探究 4.理解下列句子的深刻含义并写下来
①伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”

部编版小学六年级语文上册第八单元第26课《我的伯父鲁迅先生》课后作业及答案（含三套题）

部编版⼩学六年级语⽂上册第⼋单元第26课《我的伯⽗鲁迅先⽣》课后作业及答案（含三套题）

部编版⼩学六年级语⽂上册第⼋单元第26课《我的伯⽗鲁迅先⽣》课后作业及答案

1.下⾯各组词语中，⾳、形、义完全正确的⼀项是（）。

A.挽．联（miǎn）深奥失声痛哭饱经风霜（形容经历过种种艰难困苦）

B.殡．仪馆（bìn）详细匆匆忙忙北风怒号（形容北风刮得很猛烈）

C.逝．世（shì）⾄敬恍然⼤悟张冠李戴（⽐喻认错了对象，弄错了事实）

2.按要求完成句⼦练习。

他们把那个拉车的扶上车⼦，⼀个蹲着，⼀个半跪着，爸爸拿镊⼦夹出碎玻璃⽚，伯⽗拿硼酸⽔给他洗⼲净。他们⼜给他敷上药，扎好绷带。

（1）请⽤“○”圈出句中的动词，从这些词语中能感受到鲁迅先⽣

。

（2）⽤连续的动词写⼀段话。

3.阅读课内⽚段，完成练习。

就在伯⽗去世那⼀年的正⽉⾥，⼀个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯⽗家⾥去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯⽗家去团聚。这⼀天在晚餐桌上，伯⽗跟我谈起《⽔浒传》⾥

的故事和⼈物。不知道伯⽗怎么会知道我读了《⽔浒传》，⼤概是爸爸告诉他的吧。⽼实说，我读《⽔浒传》不过囫囵吞枣地看⼀遍，只注意紧张动⼈的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个⼈做的事情安在那个⼈⾝上。伯⽗问我的时候，我就张冠李戴地乱说⼀⽓。伯⽗摸着胡⼦，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯⽗这句话，我⼜羞愧，⼜悔恨，⽐挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临⾛的时候，伯⽗送我两本书，⼀本是《表》，⼀本是《⼩约翰》。伯⽗已经去世多年了，这两本书我还保存着。