第三章 第一节 多变的天气(第1课时)课件 (新人教版七年级地理上册)
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人教版七年级地理3.1多变的天气(共63张PPT)
天气对人类的影响
天气与生活
义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上)
天气与我们息息相关
❖天气影响我们的生活。 ❖天气影响交通。 ❖天气影响商业。 ❖天气影响体育。 ❖天气影响农业。 ❖天气影响旅游。
多变的天气—天气与生活、生产
天气的影响（“漫谈天地人” ）
材料A：天气与 交通的关系；
材料B：天气与 生活的关系；
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Ｂ接收数据
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晴
多云
阴
雾
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冰雹
霜冻
s
沙尘暴
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常用的天气符号（“抢答”时间）
风尾
风杆指示风的去向 风尾指示风力
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西风4级
东风6级
南风8级
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白色表示云 区。不同地 区，云层厚 度是不同的。 云的颜色越 白，表示云 层越厚。云 层厚的地方 一般是阴雨 区。
人教版七年级地理第三章第一节多变的天气 课件(共62张PPT) (1)
Ⅲ2
Ⅳ1
151~200
201~250
轻度污染
中度轻污染
Ⅳ2
Ⅴ
251~300
＞300
中度污染
重度污染
空气污染指数越小，空气质量越好。
城市空气污染
怎么判断一个城市的空气质量状况？
空气污染指数小------空气清新------对健康有利
空气污染指数大------污染严重------对健康不利
探究
资料：
天气谚语
1．早阴阴，晚阴晴，半夜里阴不到明。 2．二更上云三更开，三更上云云雨来。 3．天上鱼鳞云，地上雨淋淋。 4．清早宝塔云，下午雨倾盆。 5．早上馒头云，下午雷雨淋。 6．朝有破絮云，下午雷雨淋。 11．缸穿裙，大雨淋。 12．早上云如山，必定下满湾。 13．日晕三更雨，夜晕午时风。 15．天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。 16．燕子低飞蚁搬家，天气必定要变化。 17．白天东风急，夜晚湿布衣。 18．炊烟顺地跑，天气不会好。 19．久雨闻鸟声，不久转晴明。 20．早虹雨滴滴，晚虹晒破脸。
道路结冰
霾预警信号 大雾预警信号 霜冻预警 信号
冰雹预警信号
雷电预警信号
干旱预警信号
恶劣天气预警信号
高温预警 信号
沙尘暴预 警信号 大风预警信号 寒潮预警 信号
雪灾预警信号
暴雨预警信号
台风预警信号
练一练
把下面两种天气变化的情况填写出来。
阴转雷阵雨
中雨转大雨
晴转多云
小雪转中雪
风力等级
风尾 风杆
风杆与风 尾一起指 示风向 每一道风 尾代表风 力2级
天气是一个地方距离地表较近的 大气层在短时间里阴晴、风雨、冷热 等的大气状况。
雾
人教版七年级上册地理 教学课件第三章 第1节《多变的天气》
新知探究 应用天气预报信息（“趋利 下列天气与避图害中”所）从事的活动是否妥当？ 请说明理由。
S
1
2
3
4
新知探究
你见过这样的天气吗？这样的天 气有害吗？
新知探究
活动三：全民行动呼吸洁
在日常生活中净，的人空们气不仅注意每日天气的
变化，而且越来越关注每日的空气质量。
思考：1.空气质量 级别与所对应的污 染指数大小之间是 什么关系？ 2.空气质量的高低 主要受什么因素的
新知探究
识图看
天气
1.快速记忆：常用的天
气符号
新知探究
抢答识 图
晴 多云 阴 S
雾 雷阵 雨夹雪 雨
8
冰雹 霜冻 沙尘暴 雾霾 小雨 中雨
大雨 暴雨 小雪 中 大雪 台风
新知探究
抢答识 图
一个城市旁边出现两个天气符号表示什么？
阴转雷阵雨
中雨转大 雨
晴转多云
小雪转中 雪
新知探究
2.看风符，知风力，懂
阅读分 析
前些天暖和得如同阳春三月。昨天清晨，天 气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛 冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午； 黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。
阅读材料，你 能发现天气有 什么特点吗？
1.时间短，变化
2.同快一时间，不同地方的
天气不同 3.同一地方，不同时间的
天气不同
明天大风降温（）
气天
北京夏季多暴雨（）
气气
极地地区全年严寒（） 候气
候
新知探究
说一说，下面的天气影响了我们 哪些生活呢？材料A：天气
与交通的关系；
材料B：天气与 生活的关系；
材料C：天气与 农业的关系；
人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》课件
多变的天气
目标导航
1. 了解天气和气候的区别，正确使用“天气” 和“气候”这两个术语。
2. 掌握常用的天气符号，看懂卫星云图和天气 预报图。
3. 理解天气对人类生产、生活的影响以及人类 活动与空气质量指数的关系。
天气及其影响 天气、气候与人类活动息息相关，是 人们经常谈论的话题。
风力：风强弱的 级别。共分18级， 级数越大，风力 越强。
通常，我们可以通过哪些途径获取 天气信息，了解天气变化？
电视 报纸 广播 互联网
手机、电话查询（12121） ……
我们需要洁净的空气
空气质量状况：
空气质量的高低，与空气中所含污染 物的__数__量__有关，可以用__空__气__质__量__指__数__ 来表示。
气温日较差
一天中，最 高气温出现在午 后2时左右，最 低气温出现在日 出前后。
（2）气温的年变化
以__一__年__为周期的气温变化。一年中最 高月平均气温与最低月平均气温的差叫作 __气__温__年__较__差__。
气温年较差
一年中，北半 球气温，通常大陆 上7月最高，1月最 低；海洋上8月最 高，2月最低。
日平均气温=（3+7+15+12）÷4=9.25℃
气温对生产、生活的影响我们都有 切身体验。
炎炎夏日，烈 日当空，人们在室 外活动容易中暑。
深秋时节， 寒潮突然降临， 气温骤然下降， 一些农作物就会 遭受冻害。
气温的变化 （1）气温的日变化
以__一__天__为周期的气温变化。一天中最 高气温与最低气温的差叫作__气__温__日__较__差__。
结构梳理
天气及影响
多
卫星云图
变 的 天
天气预报
目标导航
1. 了解天气和气候的区别，正确使用“天气” 和“气候”这两个术语。
2. 掌握常用的天气符号，看懂卫星云图和天气 预报图。
3. 理解天气对人类生产、生活的影响以及人类 活动与空气质量指数的关系。
天气及其影响 天气、气候与人类活动息息相关，是 人们经常谈论的话题。
风力：风强弱的 级别。共分18级， 级数越大，风力 越强。
通常，我们可以通过哪些途径获取 天气信息，了解天气变化？
电视 报纸 广播 互联网
手机、电话查询（12121） ……
我们需要洁净的空气
空气质量状况：
空气质量的高低，与空气中所含污染 物的__数__量__有关，可以用__空__气__质__量__指__数__ 来表示。
气温日较差
一天中，最 高气温出现在午 后2时左右，最 低气温出现在日 出前后。
（2）气温的年变化
以__一__年__为周期的气温变化。一年中最 高月平均气温与最低月平均气温的差叫作 __气__温__年__较__差__。
气温年较差
一年中，北半 球气温，通常大陆 上7月最高，1月最 低；海洋上8月最 高，2月最低。
日平均气温=（3+7+15+12）÷4=9.25℃
气温对生产、生活的影响我们都有 切身体验。
炎炎夏日，烈 日当空，人们在室 外活动容易中暑。
深秋时节， 寒潮突然降临， 气温骤然下降， 一些农作物就会 遭受冻害。
气温的变化 （1）气温的日变化
以__一__天__为周期的气温变化。一天中最 高气温与最低气温的差叫作__气__温__日__较__差__。
结构梳理
天气及影响
多
卫星云图
变 的 天
天气预报
初中地理人教版七年级地理上册第三章第一节—3.1多变的天气(共46张PPT)
工业生产、汽车尾气等人类活动对空气造成污染。
改善空气质量，保护大气环境
影响空气质量的原因：
一方面受自然因素的影响，如气压的高低、风力的大小；
另一方面受人类活动的影响。有时候，人类活动的影响尤 为重要。
焚烧秸秆
汽车尾气的排放
有效措施：减少或禁止焚烧秸秆；少吃零食， 减少垃圾；少开私家车，多使用公交车或步行。
普宁市天气预报 阴转中雨 风向 北
风力 三四级转五六级 气温 19°C / 25°C
空气质量：良
降水
风向是指 风吹来的 方向.
风力是指 风的强弱.
(1)风向和风力的判读
风杆
风尾
表示风力 5级
风向：北风
每一道风尾 代表
风力2级
风杆与风 尾一起指
示风向
表示风力 8级
风向：北风
看谁有快又准!!
请判断下面出现的是什么风？
温故而知新：在图中指出七大洲和四大洋
北K冰洋
F 太 北美洲 I
平
洋H
G
南美洲
北冰洋
欧洲E
A
亚洲
D
非洲 J
印度洋
C
B
南B极洲
第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
（第一课时）
一、学习目标：（1分钟） 1、知道天气的特点,感受天气变化, 能在生活中正确使用“天气”这一 术语；
2、了解天气和气候的区别与联系；
3、知道天气对生产生活的影响。
二、自学指导1：（1分钟）
阅读课本P46---48，完成自学指导题1。
1、人们经常用__阴__晴__、_风__雨___、__冷__热__等来描 述天气。
2.天气有两个重要特点： a、天气反映一个 地方短__时__间__里的大气状况，它是_经__常__变__化__的。 b、同一时刻，不同地方的天气可能差别__很__大__.
改善空气质量，保护大气环境
影响空气质量的原因：
一方面受自然因素的影响，如气压的高低、风力的大小；
另一方面受人类活动的影响。有时候，人类活动的影响尤 为重要。
焚烧秸秆
汽车尾气的排放
有效措施：减少或禁止焚烧秸秆；少吃零食， 减少垃圾；少开私家车，多使用公交车或步行。
普宁市天气预报 阴转中雨 风向 北
风力 三四级转五六级 气温 19°C / 25°C
空气质量：良
降水
风向是指 风吹来的 方向.
风力是指 风的强弱.
(1)风向和风力的判读
风杆
风尾
表示风力 5级
风向：北风
每一道风尾 代表
风力2级
风杆与风 尾一起指
示风向
表示风力 8级
风向：北风
看谁有快又准!!
请判断下面出现的是什么风？
温故而知新：在图中指出七大洲和四大洋
北K冰洋
F 太 北美洲 I
平
洋H
G
南美洲
北冰洋
欧洲E
A
亚洲
D
非洲 J
印度洋
C
B
南B极洲
第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
（第一课时）
一、学习目标：（1分钟） 1、知道天气的特点,感受天气变化, 能在生活中正确使用“天气”这一 术语；
2、了解天气和气候的区别与联系；
3、知道天气对生产生活的影响。
二、自学指导1：（1分钟）
阅读课本P46---48，完成自学指导题1。
1、人们经常用__阴__晴__、_风__雨___、__冷__热__等来描 述天气。
2.天气有两个重要特点： a、天气反映一个 地方短__时__间__里的大气状况，它是_经__常__变__化__的。 b、同一时刻，不同地方的天气可能差别__很__大__.
人教版《多变的天气》教学课件1
第三章第一节多变的天气课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 6张PPT )
第三章第一节多变的天气课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 6张PPT )
12．当日空气质量最好的城市是 ( C )
A.中山、广州
B.东莞、惠州
C.珠海、深圳
D.肇庆、江门
13.近年来珠三角空气中PM2.5含量有逐渐增大的趋势，原因包括
A.绿色
B.黄色
C.蓝色
D.白色
第三章第一节多变的天气课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 6张PPT )
第三章第一节多变的天气课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 6张PPT )
10.星期日，小明收听到关于星期一的天气预报：晴转阴，气温
-8℃—6℃，降水概率20%，小明星期一最适合的着装是（ B ）
第三章第一节多变的天气课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 6张PPT )
右东”，风从左即西方吹来，可判定为西风8级。如：
风8级，
是东北风6级。
3. 空气污染。
（1） 空气质量日报：每天对大气环境监测的结果。
①空气的质量级别、质量指数和质量状况之间的关系。
是东
第三章第一节多变的天气课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 6张PPT )
1.区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。
2.识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
3.用实例说明人类活动对空气质量的影响。
思维导图
课前预习
一、天气及其影响
1. 人们经常用___阴_______、___风_______、___冷__热_____等来描述天气。
晴
雨
天气是一个地区____短__时______里的大气状况，它是时刻在__变______的。
第三章第一节多变的天气课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 6张PPT )
12．当日空气质量最好的城市是 ( C )
A.中山、广州
B.东莞、惠州
C.珠海、深圳
D.肇庆、江门
13.近年来珠三角空气中PM2.5含量有逐渐增大的趋势，原因包括
A.绿色
B.黄色
C.蓝色
D.白色
第三章第一节多变的天气课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 6张PPT )
第三章第一节多变的天气课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 6张PPT )
10.星期日，小明收听到关于星期一的天气预报：晴转阴，气温
-8℃—6℃，降水概率20%，小明星期一最适合的着装是（ B ）
第三章第一节多变的天气课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 6张PPT )
右东”，风从左即西方吹来，可判定为西风8级。如：
风8级，
是东北风6级。
3. 空气污染。
（1） 空气质量日报：每天对大气环境监测的结果。
①空气的质量级别、质量指数和质量状况之间的关系。
是东
第三章第一节多变的天气课件—-学年 人教版 地理七 年级上 册(共3 6张PPT )
1.区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。
2.识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
3.用实例说明人类活动对空气质量的影响。
思维导图
课前预习
一、天气及其影响
1. 人们经常用___阴_______、___风_______、___冷__热_____等来描述天气。
晴
雨
天气是一个地区____短__时______里的大气状况，它是时刻在__变______的。
多变的天气精致公开课PPT授课演示
天气是一个地区短时间里的大气状况,时刻在变
想一想： 有无集体供暖应该根据哪一 指标制定呢？
• 某一天的天气 • 多年的天气平均状况
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。 春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。
产生活的影响 春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
单的天气预报图
学会区分“天 气和气候”的
概念
学习目标
用实例说明人 类活动对大气 环境的影响
学会描述天气， 识别常用的天气
认识天气对生 符号，能看懂简
单的天气预报图
学会区分“天 气和气候”的
概念
学习目标
用实例说明人 类活动对大气 环境的影响
天气预报是怎么来的呢？
绿色表示陆地
蓝色表示海洋
灰白色表示云层， 颜色越白，表示云 层越厚，下雨的可 能性越大。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。 春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。
想一想： 有无集体供暖应该根据哪一 指标制定呢？
• 某一天的天气 • 多年的天气平均状况
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。 春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。
产生活的影响 春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
单的天气预报图
学会区分“天 气和气候”的
概念
学习目标
用实例说明人 类活动对大气 环境的影响
学会描述天气， 识别常用的天气
认识天气对生 符号，能看懂简
单的天气预报图
学会区分“天 气和气候”的
概念
学习目标
用实例说明人 类活动对大气 环境的影响
天气预报是怎么来的呢？
绿色表示陆地
蓝色表示海洋
灰白色表示云层， 颜色越白，表示云 层越厚，下雨的可 能性越大。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。 春天来的好快，悄无声息、不知不觉 中，草 儿绿了 ，枝条 发芽了 ，遍地 的野花 、油菜 花开的 灿烂多 姿，一 切沐浴 着春晨 的曙光 ，在春 风中摇 弋、轻 摆，仿 佛少女 的轻歌 曼舞， 楚楚动 人。
人教版地理七年上课件 第三章 第一节 多变的天气(共19张PPT)[优秀课件]
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下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？
5. 风和日丽（ 天）气 6.春旱多风沙，夏热多暴雨，秋短晴朗，冬季干寒（ 气）候 7.风起云涌，电闪雷鸣（ 天）气 8.今夜到明天晴转多云，局部有雷雨，南风2-3级（ 天气）
天气的影响
谈“天”论气话预报
卫星云图
A B
蓝色、绿色、白色分别表示 海洋 、陆地 、云区 。 白色越浓，表明 云层越厚 , 一般是 阴雨区 。
天气：一个地区短时间里的大气状况。 气候：一个地区多年的天气平均状况。
气天候气特与点：气候
前些天还暖和得如同阳春 三月，昨天清早，天气骤然变 冷，空中布满了铅色的阴云， 中午，凛冽的寒风刮起来了， 呼呼地刮了整整一个下午。黄 昏时分风停了，就下起雪来。
石家庄的气候
春季温暖多风 夏季炎热多雨 秋季凉爽少雨 冬季寒冷干燥
天气与气候的区别
定义 不同点 相同点
天气气候一个地区短时间 里 Nhomakorabea大气状况。
一个地区多年的 天气平均状况。
时间短 变化快
较长时间 较稳定
•均为大气状况 •多年天气特征综合为气候
下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？ 1. 昆明四季如春（ 气候） 2.夜来风雨声，花落知多少（ 天）气 3.明天大风降温（ 天）气 4.极地地区全年严寒 （ 气）候
常用的天气符号
常用的天气符号
晴 多云
阴
雾 雷阵雨 雨夹雪
S
冰雹 霜冻 沙尘暴 小雨 中雨 大雨
暴雨 小雪 中雪 大雪
风表的示表风示的方方法法
东风6级 西北风8级 请指出下列风的方向和大小
东北风6级 南风3级 东南风6级 北风8级
课外延伸
石家庄电视塔
初中地理人教七年级上册第三章 天气与气候《多变的天气》-PPT
完成下面小题。为提高空气的质量，我们日常生活中能够做到的( D )
①减少工业废气的排放 ②出门尽量开私家车 ③多植树造林 ④尽量乘坐公交车外出 A． ①② B．①③ C．②③ D． ③④
2、常用的天气符号
①阴晴变化的天气符号
阴
晴
多云
②降水类型：
小雨
中雨
大雨
暴雨 雷阵雨
小雪
中雪
大雪Leabharlann 雨夹雪③灾害性天气：
S
暴雨
大雪 沙尘暴 台风
④其他天气符号：
雾
冰雹
霜冻
3、学会看天气预报
一个城市旁边出现两个天气符号表示什么？
雨夹雪转小雪
阴转雷阵雨
①一个城市出现AB两个天气符号表示天气 现象为A转B
时间短、时刻变化
2.气候： 是一个地区多年的天气平均状况，一个地区的气候具有一定的 特征，一般变化不大 例如：成都的气候夏季高温多雨、冬季低温少雨
春
夏
秋
冬
课堂活动 比较气候与天气的差异
时间
天气
短（天）
气候
长（季、年）
不同点
变化性
时刻变化
描述词语 阴晴、风雨、冷热
变化不大
春、夏、秋、冬季， 终年炎热、终年寒冷
辨方向……据此完成问题。上述材料说明了( C )
A．天气与工业的关系B．天气与农业的关系 C．天气与交通的关系D．天气与军事的关系
考点二：大气环境保护
3.“金山银山不如绿水青山，保护环境人人有责”。
c 下列行为有利于改善空气质量的是( )
A．鼓励购买使用私家车 B．露天焚烧垃圾 C．普及城市公共自行车 D．未经处理排放工业废气 4.（2018·湖南中考真题）在日常生活中，人们不仅注意每日 天气的变化，而且越来越关注每日的空气质量。
①减少工业废气的排放 ②出门尽量开私家车 ③多植树造林 ④尽量乘坐公交车外出 A． ①② B．①③ C．②③ D． ③④
2、常用的天气符号
①阴晴变化的天气符号
阴
晴
多云
②降水类型：
小雨
中雨
大雨
暴雨 雷阵雨
小雪
中雪
大雪Leabharlann 雨夹雪③灾害性天气：
S
暴雨
大雪 沙尘暴 台风
④其他天气符号：
雾
冰雹
霜冻
3、学会看天气预报
一个城市旁边出现两个天气符号表示什么？
雨夹雪转小雪
阴转雷阵雨
①一个城市出现AB两个天气符号表示天气 现象为A转B
时间短、时刻变化
2.气候： 是一个地区多年的天气平均状况，一个地区的气候具有一定的 特征，一般变化不大 例如：成都的气候夏季高温多雨、冬季低温少雨
春
夏
秋
冬
课堂活动 比较气候与天气的差异
时间
天气
短（天）
气候
长（季、年）
不同点
变化性
时刻变化
描述词语 阴晴、风雨、冷热
变化不大
春、夏、秋、冬季， 终年炎热、终年寒冷
辨方向……据此完成问题。上述材料说明了( C )
A．天气与工业的关系B．天气与农业的关系 C．天气与交通的关系D．天气与军事的关系
考点二：大气环境保护
3.“金山银山不如绿水青山，保护环境人人有责”。
c 下列行为有利于改善空气质量的是( )
A．鼓励购买使用私家车 B．露天焚烧垃圾 C．普及城市公共自行车 D．未经处理排放工业废气 4.（2018·湖南中考真题）在日常生活中，人们不仅注意每日 天气的变化，而且越来越关注每日的空气质量。
人教版地理七年上课件 第三章 第一节 多变的天气 (共22张PPT)
课前准备 学
1、联系生活，了解“黄 土风情”。 2、掌握黄土高原的自然 特征（位置范围、地形、 流经的河流、所跨的省区 、气候类型及特征） 3、理解黄土高原的成因。
1
课中：（一）设置情境，新课导入
2
人教版地理七年级上册第三章第一节
（第一课时） 赵媛媛
洛阳市洛龙区龙城双语初级中学
（二）知识梳理——识辨天气
天气与 农业 的关系；C 天气与 军事 的关系；D
5
（三）智能点拨——活用符号
6
（三）智能点拨——活用符号
看云图识天气
7
（三）智能点拨——活用符号
陆绿色地B
白云 C 色区
A 海蓝色洋
⒈你知道卫星云 图中蓝色、绿色、 白色分别代表的 是什么?
⒉下列地区是多 云、雨天还是晴 天？
A地 － 多 云 B地 － 晴 天 C地 － 雨 天
15
（四）能力训练——学以致用
银川 郑州
11~26 ℃ 哈尔滨
15~23 ℃
6~18 ℃
16
（四）能力训练——学以致用
昆明
上海13~20℃ 香港
23~25 ℃ 25~30 ℃
17
（四）能力训练——学以致用
18
（五）课堂小结
天
多变
天
气
的
气
符
天气
预
号
报
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课后：课堂延伸
洛阳天气预报
8月9日（周日）
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
1、联系生活，了解“黄 土风情”。 2、掌握黄土高原的自然 特征（位置范围、地形、 流经的河流、所跨的省区 、气候类型及特征） 3、理解黄土高原的成因。
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课中：（一）设置情境，新课导入
2
人教版地理七年级上册第三章第一节
（第一课时） 赵媛媛
洛阳市洛龙区龙城双语初级中学
（二）知识梳理——识辨天气
天气与 农业 的关系；C 天气与 军事 的关系；D
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（三）智能点拨——活用符号
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（三）智能点拨——活用符号
看云图识天气
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（三）智能点拨——活用符号
陆绿色地B
白云 C 色区
A 海蓝色洋
⒈你知道卫星云 图中蓝色、绿色、 白色分别代表的 是什么?
⒉下列地区是多 云、雨天还是晴 天？
A地 － 多 云 B地 － 晴 天 C地 － 雨 天
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（四）能力训练——学以致用
银川 郑州
11~26 ℃ 哈尔滨
15~23 ℃
6~18 ℃
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（四）能力训练——学以致用
昆明
上海13~20℃ 香港
23~25 ℃ 25~30 ℃
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（四）能力训练——学以致用
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（五）课堂小结
天
多变
天
气
的
气
符
天气
预
号
报
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课后：课堂延伸
洛阳天气预报
8月9日（周日）
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
七年级地理上册多变的天气PPT课件
天气与军事
❖ 草船借箭
❖ 借东风
天气对人类的影响
天气与生活
遇到下列天气我们该怎么办？
❖ 寒潮 ❖ 浓雾 ❖ 雷击 ❖ 大风
寒 潮 警 报
据统计，寒潮来袭时也是慢性支气管炎 、脑溢 血 、心肌梗塞 、过敏性鼻炎等慢性病高发期。
我们要多收听天气预报，做好防寒 保暖的准备工作，多进行体育锻炼
遇到浓雾天气我们怎么办？
假如你是一名司机…
义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上)
假如你是一位营销员…
现在有下面几种商品，你能选择每件商品销售的 最佳天气吗？
多变的天气—天气与生活、生产
义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上)
假如你是一位农民…
秋收遇到这种天气好吗 ？
多变的天气—天气与生活、生产
假如你是旅游公司的经理…
温度是大气冷 暖的程度
200198年11月 星期三
己丑年十月初二
北京地区天气预报
白天
晴
降水概率20%
风向 西北 风力 三四级 夜晚 多云
降水概率60%
风向 西北 风力 三四级
温度 5℃∕-2℃
天空中经常 有云。当天 空布满云时， 为“阴天”； 当天空无云 或云少时， 为“晴天”。
风向是风来的 方向，有“东 西南北”之分。 风向为北表示 风来自北方。 风力是风的强 弱，共分13级
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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参观当地气象台
Байду номын сангаас
要求：可以拍一组照片或写 一篇短文
模仿天气预报的播报过程
要求：可以自摄录相片段展 示
祝贺同学们顺利过关
天气影响我们的商业发展。 天气影响体育的发展。 天气影响工业。 天气影响旅游。 天气影响工业现代化建设……。
比一比谁找的多？
寻找获得天气预报的途 径
电视，收音机，报纸，手机，寻呼机， 电话121……。
B
C
A.昆明四季如春 B.夜来风雨声，花落知多少 C.明天大风降温 D.极地地区全年严寒
1、短时间，多变化 2 、同一时间不同地区 天气不同， 3、同一地方，不同时 刻，天气有变化。
动脑闯关
天气与我们的关系
暴雨、洪涝：受第18号强热带风暴“黑 格比”的影响，两广南部部分地区降大 到暴雨，局部出现大暴雨，农作物遭受 短时洪涝危害。浙江黄岩出现2天暴雨， 农作物遭受重度危害。 连阴雨：西北地区东部出现5～9天阴雨 过程，青海湟源的青稞遭受连阴雨危害。
冰雹
秋收遇到这种天气好吗 ？
青蛙叫，雨水到。 天上星星跳，风雨就来到 。 蜻蜓一起飞，表示有暴雨。
朝霞暗红雨凄凄，晚 霞青白行千里。
人黄有病，天黄有雨。
1854年11月,历史上著名的克里米亚 战争正在激烈进行,英法联军包围了 塞瓦斯托波尔,陆战队准备在黑海的 巴拉克拉瓦港登陆,这时候,黑海上 突然狂风大作,巨浪滔天,英法联军, 不战自败。
严寒中的莫斯科战役
天气与我们的心情和健康
天气对人类的影响已是不争的事实。 目前最大的争议是天气如何影响人类。 德国医学气象学家沃尔夫冈.施潘教 授认为，天气的影响是温度、湿度、 气压通过人体皮肤、呼吸器官、感觉 器官以及神经系统对人体组织的综合 影响。人体组织和植物神经系统使人 体适应一定的天气形势。天气变化了， 人体也必须作相应的调整。