鲁教版小学语文四年级上册 两个铁球同时着地 PPT课件

部分内容
信奉 那时候，研究科学的人都信奉 亚里士多德，把这位两千多年前的 希腊哲学家的话当做不容更改的真 理。谁要是怀疑亚里士多德，人们 责备 就会责备他： “你是什么意思？ 难道要违背人类的真理吗？”
亚里士多德曾经说他想：如 果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在 一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的 速度应当比10磅重的铁球慢； 但是，如果把拴在一起的两个铁球看作 一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比 10磅重的铁球快。 这样，从一个事实中却可以得出两个相 反的结论，这怎么解释呢？
10+1<10，两个铁球拴 在一起，落得慢的拖住 落住落的快的，因此速 度比10磅重的慢。
10+1>10，把两个铁球 看作一个整体就有11磅 重，重量大于10，因此 速度比10磅重的快。
伽利略带着这个疑问反复做 反复 了许多次试验，结果都证明亚里 士多德的这句话的确说错了。 两个不同重量的铁球同时从 高处落下来，总是同时着地，铁 球往下落的速度跟铁球的轻重没 有关系！
1.每组根据本组大多数成员的意愿选择1—2 个问题研究； 2.你是根据课文中的哪些语句归纳出问题的 答案的？有感情地读一读，并谈谈体会；
3.组内充分讨论，交流问题的答案。
几个有价值的问题：
1.伽利略提出疑问的环 境如何？ 2.伽利略提出疑问的根 据是什么？ 3.伽利略为了证明自己 的想法是正确的，是 怎样进行试验的？别 人有哪些反应？ 4.课文最后一句话是什 么意思？并谈谈你的 体会。
小组合作学习中应注 意的问题：
1.每组根据本组大多数 成员的意愿选择1—2个 问题研究； 2.你是根据课文中的哪 些语句归纳出问题的 答案的？有感情地读 一读，并谈谈体会；
3.组内充分讨论，交流 问题的答案。
汇报提纲
1.我们小组研究的是 问题；
2.用自己的话概括说出问题的答案；
3.我们是根据课文中的 归纳出问题答案的。
义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册
两个铁球同时着地
几个有价值的问题：



1.伽利略提出疑问的环境如何？ 2.伽利略提出疑问的根据是什么？ 3.伽利略为了证明自己的想法是正确 的，是怎样进行试验的？别人有哪些 反应？ 4.课文最后一句话是什么意思？并谈 谈你的体会。
小组合作学习中应注意的问题：
有的说：“这个青年 真是胆大妄为，竟想找亚 里士多德的错处！”
有的说：“等会儿他 就固执不了啦，事实是无 情的，会让他丢尽了脸！”
这时大家才明白， 原来像亚里士多德这样 的大哲学家，说的话也 不是全都对的。
课 外 阅 读 材 料
布鲁诺，意大利文艺复兴时期伟大的思想 家、自然科学家、哲学家和文学家。他批判了 被教会奉为神圣不可侵犯的地心说，勇敢地捍 卫和发展了哥白尼的太阳中心说，并把它传遍 欧洲。正因为如 此，布鲁诺引起了 罗马宗教裁判所 的恐惧和仇恨。 1600年2月17日， 布鲁诺被处以火刑。 他向围观的人们 庄严地宣布：“黑 暗即将过去，黎 明即将来临，真理 终将战胜邪恶！”英勇就义！1889年6月9日， 在布鲁诺殉难的罗马鲜花广场上，人们为他树 立了一尊铜像，以永远纪念这位为真理而呐喊、 为科学而献身的伟大思想家。