丁所幼儿园家长学校宣传材料
家长学校材料
家长学校材料
尊敬的家长:
感谢您关注家长学校,我们为能向您介绍我们的学校感到荣幸。
家长学校是一所致力于培养家长教育意识和提供全方位家长支持的学校。
我们相信,家庭是孩子成长的重要环境,良好的家庭教育对于孩子的发展至关重要。
因此,我们致力于帮助家长建立积极的家教关系,提高家长的教育水平,促进家庭和谐发展。
家长学校注重理论与实践相结合,我们拥有一支高素质的教师团队,包括教育专家、心理学家、家庭教育研究者等。
他们将为家长提供专业知识与实用技巧,帮助家长更好地理解孩子的成长规律和需求,并与孩子建立有效的沟通和互动。
我们的课程包括家庭教育原理、亲子关系建设、家庭传统与文化、心理健康教育等,旨在帮助家长打造一个充满爱和尊重的家庭环境。
除了课堂教育,家长学校还定期举办亲子活动和家庭沙龙,为家长提供交流和学习的平台。
我们将邀请知名专家来校讲座、举办研讨会,与家长分享有效的育儿经验。
同时,我们还鼓励家长之间互动和交流,促进彼此的成长和成就。
值得一提的是,我们还关注特殊家庭的需求,包括单亲家庭、非传统家庭等。
我们将为这些家庭提供个性化的支持和帮助,让孩子在家庭中得到更好的成长和发展。
家长学校提供的不仅仅是教育知识和技巧,更是一种关爱和支持。
我们希望能成为您在教育旅程中的伙伴,为您提供全方位的家庭支持和指导。
如果您有任何关于家长学校的问题或者咨询,欢迎随时与我们联系。
期待着与您共同努力,为孩子的未来奠定坚实基础。
再次感谢您对家长学校的关注与支持!
家长学校。
幼儿园家长学校主题 幼儿园家长学校
幼儿园家长学校随着现代社会对教育的重视程度不断提高,越来越多的家长开始意识到幼儿教育对孩子成长的重要性。
幼儿园作为孩子最早接触的教育机构,承担着培养孩子思维能力、品德素养和社会适应能力的重要任务。
而家长作为孩子的第一任老师,对于孩子的教育同样起着不可替代的作用。
幼儿园家长学校应运而生,旨在为家长提供更好的教育指导,帮助他们更好地与孩子共同成长。
一、幼儿园家长学校的意义1.提高家长的教育意识家长是孩子的第一任老师,他们的思想观念和教育方式直接影响着孩子的成长。
通过幼儿园家长学校的课程学习,家长可以更好地认识到教育的重要性,增强自己的教育意识,从而更好地孩子的成长。
2.促进家庭教育与学校教育的有机结合幼儿园家长学校的存在,有助于促进家庭教育和学校教育的有机结合。
家长可以通过学习幼儿教育相关知识和技能,更好地与孩子的老师进行交流和合作,共同为孩子的成长提供更好的环境。
3.提升家长的教育水平和家庭教育能力通过幼儿园家长学校的学习,家长们不仅可以学习到幼儿教育的相关知识和技能,还能够提升自己的教育水平和家庭教育能力,更好地指导孩子的成长,为孩子的未来打下坚实的基础。
二、幼儿园家长学校的内容和形式1.内容幼儿园家长学校的内容主要包括幼儿教育理论知识、教育心理学、家庭教育指导、亲子交流技巧、孩子健康成长指导等方面的学习。
通过专业的课程设置和教学内容,帮助家长了解幼儿的认知特点、成长规律,学习如何与孩子进行有效的交流,培养良好的家庭教育方式。
2.形式幼儿园家长学校的形式多样,可以采取课堂授课、讲座、家长学习小组等多种形式。
也可以结合线上线下教学,利用信信公众号、上线直播等方式进行教学,让更多的家长能够参与进来,享受专业的教育指导。
三、幼儿园家长学校的建设和发展1.加强师资队伍建设幼儿园家长学校需要专业的师资队伍来保证教学质量,因此需要加强师资队伍的培养和建设。
可以邀请幼儿教育专家、心理学家等专业人士担任授课教师,确保教学内容专业化、科学化。
幼儿园家长学校学习材料
幼儿园家长学校学习材料首先,我们先来看父母的角色,当父母把孩子生下来,你们和孩子的关系就包括以下几个方面:1、自然性。
这是亲子关系之中最重要的特点。
也就是他和你之间有着一种不可分割的血缘关系,从生命孕育之初就确定了这种关系,而且父母对孩子来说是惟一的。
2、社会性。
亲子之间还有一个特点就是社会性,意味着你没法推托对他的养育。
所以家长要尽对孩子教育、养育的义务,教育他成才。
3、持续性。
这是没有退休的一个平生套牢,从孩子一出生到自己生命的结束,在不同时期你将会遇到不同的成长问题。
4、深刻性。
也就是父母对孩子潜移默化的深深烙印。
从亲子关系的特点我们看到了父母亲在扮演角色的时候应该做什么。
从亲子关系的自然性告诉我们,夫妻之间的关系应该是相对稳定的。
要尽社会义务,各司其职,必须是尽自己最大的努力来为孩子提供应尽的义务。
持续性告诉我们孩子在不同阶段有不同的特点,需要家长要加强学习、与时俱进。
深刻性告诉我们父母在生活中点点滴滴都有可能成为孩子摹仿的对象,所以需要我们时刻地注意细节,检点自己。
家庭、学校、社会三种教育力量形成一股合力,这个孩子才干健康的成长。
一、观念决定行动——您教育孩子的观念正确吗?1、孩子是什么孩子是爱情的结晶——夫妻共有:孩子是家庭的纽带孩子是生命的延续——传承种族:孩子是父母的影子孩子是快乐与幸福——重在过程:孩子是家庭的核心孩子是希翼与未来——承载晚年:孩子是未来的投资孩子是人不是物别把孩子当玩具——爱理不理别把孩子当饰品——随意摆弄别把孩子看成容器——硬灌知识别把孩子看成机器——机械指令别把孩子当做面子——过早教育、过度教育别把孩子当出气筒——谩骂讽刺、殴打体罚2、什么影响了孩子的发展先天因素(遗传素质、孕期、产程差异)环境因素(家庭环境、人际环境、自然环境、社区环境)教育因素(早期教育状况、受教育水平、教育内容、教学方法等)主观能动性(主动性、上进心、成就感、荣誉感、坚持性)正确对待孩子的发展先天是基础、前提:承认“种瓜得瓜、种豆得豆”的同时也承认“龙生九子,各不相同”,反对“遗传决定论”环境是条件:承认“近朱近墨”的同时也看到“出污泥而不染”现象的存在,反对“环境决定论”教育是关键:认识到“教育挖掘人的潜能”的同时认同“功能及其有限性”,反对“教育万能论”主观能动性是决定因素:看到无数逆境成材“天道酬勤”的事实同时反对“爱拼就赢” 的“主观决定论”3、希翼孩子成什么样的人?国家需要什么样的人:不要歪才,不要庸才,不要废才什么对人来说最重要?身体、人品、人格、贡献、才学、出身、性别、长相、身高人的智能是多元的:语言、数理逻辑、音乐、运动、空间关系、人际关系、自我认知、自然认知、幽默。
家长学校宣传材料
家长学校宣传材料尊敬的家长:下午好!家长学校的成立,为家庭教育的指导提供了一个崭新的平台,会有效整合学校、家庭和社区的力量,切实增强家校沟通的频度、力度和效度,促进教育事业的科学发展。
尤其是家长学校网络平台,家校联动,内容丰富、功能强大、服务全面、特色鲜明,适应了教育信息化的新形势,适应了素质教育的新要求,适应了新课程理念宣传的新特点,必将会进一步完善教育公共服务平台的建设,进一步促进家庭教育水平的提高,进一步推动未成年人思想道德建设向纵深发展。
俗话说,家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。
良好的家庭教育是促进青少年健康成长、提高全民素质的重要举措。
良好的家庭关系是建设新型农村,构建和谐社会的基石。
现在,越来越多的家长意识到家庭教育的重要性,但因种种原因,在理论和实践上还存在一定的误区,急需先进的教育理念,科学的教育方法进行指导。
如何适应信息社会、网络时代的新特点,如何推进新形势下的素质教育,如何满足人民群众望子成龙、教女成凤的心愿,成了摆在我们面前的新课题。
为此,家长学校将为广大家长朋友提供如下服务。
第一,开展丰富多彩的家庭教育培训活动。
我们将认真拟订每学期家长学校培训计划,结合我镇实际,开展丰富多彩、家长喜闻乐见的活动。
努力丰富和充实家长学校培训内容,改进培训形式,提高培训效果。
我们将密切关注教育改革的最新动态,紧跟时代脉搏,体现时代特征,不断提高新形势下家长的家庭教育素养。
第二,接受家长的电话和面对面咨询。
我们将组建名师团队,安排专门人员值班,为家长提供教育政策、行风建设、家庭教育、心理健康等方面的指导和咨询。
针对家庭教育中存在的问题答疑解惑,名师及专家将及时与家长进行沟通和对话,提出解决方案。
家长学校总校的联系电话是86468877.第三,为家长提供免费的图书借阅。
我们将尽力办好服务站点图书室,精选对家庭教育有指导价值的书籍,并正常补充,免费提供给家长借阅,欢迎家长朋友前来学校图书室选借。
幼儿园家长开放日宣传材料
幼儿园家长开放日宣传材料1. 引言幼儿园是孩子们的第一所学校,对于家长来说,选择一个适合孩子的幼儿园至关重要。
而家长开放日作为幼儿园招生宣传的重要环节,宣传材料的撰写至关重要。
本文将深入探讨如何撰写幼儿园家长开放日的宣传材料。
2. 学校概况在宣传材料中,首先要介绍幼儿园的学校概况。
包括学校的办学理念、师资力量、教学环境、教学课程等内容。
可以通过简练的语言介绍学校的特色和优势,吸引家长的关注。
也要突出学校的教育理念和对幼儿健康、快乐成长的重视。
3. 师资力量在介绍学校的师资力量时,可以列举一些优秀的教师案例,介绍他们的教育背景、教学风格和对孩子的关爱。
可以加入一些师生互动的照片或故事,展示师生之间的和谐氛围,让家长们对学校的教师团队有更直观的认识。
4. 课程设置孩子的学习和成长离不开教学课程,因此在宣传材料中要介绍学校的课程设置。
可以重点介绍一些特色课程或活动,比如音乐舞蹈课、艺术手工课、户外探索活动等。
要突出学校注重培养孩子的综合能力和创新精神。
5. 教育环境学校的教育环境也是家长们非常关注的内容。
可以介绍学校的教学设施、活动场所、校园文化等方面的情况。
通过图片展示校园风貌和孩子们的学习生活,让家长们更好地了解学校的教育环境。
6. 家校合作家长们更希望能够参与到孩子的教育中,因此在宣传材料中可以介绍学校的家校合作计划。
可以列举一些家校合作的案例或活动,让家长们感受到学校对家长参与教育的重视。
7. 结语在宣传材料的结尾处,可以再次强调学校的办学理念和办学优势,对家长们的到来表示热烈的欢迎,并留下学校的通信方式和开放日的具体时间地点。
8. 观点和理解对于幼儿园家长开放日的宣传材料,我认为关键在于突出学校的办学理念和特色优势,吸引家长的关注。
要注重用图片和故事来展示学校的师资力量、课程设置和教育环境,让家长们能够在阅读宣传材料的同时对学校有更直观的认识。
家校合作计划也是一个重要的宣传点,能够让家长们感受到学校对孩子教育的重视,增强对学校的信任和认同。
幼儿园家长工作的宣传材料
幼儿园家长工作的宣传材料引言欢迎来到我们的幼儿园家长工作宣传材料!作为一所注重家长参与的幼儿园,我们相信家长与学校的紧密合作是孩子成长中的重要因素。
本宣传材料将详细介绍我们的家长工作和参与计划,帮助您了解我们幼儿园与家长之间的合作与成果。
家长工作的重要性家庭是孩子成长的第一课堂,而幼儿园则是孩子社交与学习的重要场所。
在幼儿园中,家长的角色是至关重要的。
他们是幼儿园教育的合作伙伴和支持者,与教师共同促进孩子的综合发展。
通过有效的家长工作,我们可以实现以下目标:1.增强家园合作,共同培养孩子的健康成长;2.提供家长支持和指导,帮助他们更好地了解孩子的需求;3.加强家庭与学校之间的沟通,促进信息交流;4.促进家长之间的交流与互助,形成积极的家长社区。
在我们的幼儿园,我们非常注重家长工作,积极推动家校合作,以提供一个良好的学习环境和全面发展的机会。
家长工作的内容家长会议每学期,我们都会组织家长会议,邀请家长来幼儿园与教师们面对面交流。
家长会议是双向的沟通平台,家长可以了解幼儿园的教育方针、教学计划和孩子的表现,而教师也可以了解家长对教育的期望和孩子在家庭环境中的表现。
通过这种双向沟通,我们可以达到更好的合作与理解。
家校合作活动为了促进家长与幼儿园的合作,我们定期举办家校合作活动。
这些活动旨在提供一个机会,让家长亲身参与孩子的学习和成长中。
例如,我们会邀请家长参加孩子的课堂观摩活动,了解他们的学习内容和进展;我们也会组织家长工作坊,培养家长的教育意识并分享教育经验。
家长志愿者我们鼓励家长积极参与幼儿园的日常工作。
家长可以作为志愿者参与到幼儿园的活动中,例如帮助组织校园活动、图书馆管理、募捐等。
通过参与这些活动,家长们可以更深入地了解幼儿园的运营情况,也能与其他家长建立更紧密的联系。
家长教育除了关注孩子的学习,我们还重视家长的教育与成长。
我们定期组织家长教育讲座,邀请专家给家长们分享教育知识、亲子关系建立、教育方法等方面的经验。
幼儿园家长宣传手册
幼儿园家长宣传手册幼儿园家长宣传手册1. 为什么要选择我们的幼儿园?我们的幼儿园秉承“让孩子健康成长,陪伴幸福童年”的理念,为家长们提供优质的育儿服务。
我们有以下几点优势:(1)专业的教育团队我们的教育团队由经验丰富、具备幼儿教育相关专业背景的老师组成。
教师在教学方面秉承“因材施教、多元发展”的原则,让每个孩子都能得到适合自己的教育,促进孩子的全面发展。
(2)良好的教育环境我们的教育环境安全、舒适、整洁,让孩子们感受到家的温馨。
我们为孩子们制定了严谨的教学计划,每周都有各种活动和课程,丰富孩子们的生活体验。
(3)家长参与的教育模式我们非常注重与家长的沟通和交流,让每个家长都能了解孩子在幼儿园里的学习和生活情况。
我们鼓励家长参与孩子的教育活动和课程,共同促进孩子的成长。
2. 我们的课程特色我们的课程不仅强调基本素质的培养,还注重培养孩子们的兴趣和创造力。
我们的课程特色包括:(1)启蒙教育我们为学龄前的孩子们设计了启蒙教育课程,让孩子们了解基本的积木、颜色、数字、字母等常见概念。
我们也组织各种户外活动,让孩子们在游戏中学习,开拓视野。
(2)综合素质课程我们的综合素质课程包括音乐、美术、舞蹈、体育等,让孩子们全面发展,培养他们的审美、感知能力和良好的生活习惯。
我们也注重培养孩子们的创造力,鼓励他们多思考、多动手,发挥自己的想象力和创造力。
(3)英语课程我们为孩子们提供英语启蒙课程,让孩子们在幼儿园里接触到英语,为将来的英语学习奠定基础。
我们的英语课程融合了游戏和互动,让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习。
3. 我们的办园宗旨我们的办园宗旨是“以爱为本、以质为先、以学启育、和谐共成长”。
我们以孩子的需求和利益为出发点,为孩子们创造和谐的生活和学习环境,通过专业的教育、悉心的关爱,帮助孩子们健康快乐地成长。
4. 家长参与我们非常注重与家长的互动和合作。
对于孩子在家庭中的成长经历和问题,我们会进行相应的沟通和解决。
幼儿园家长工作宣传材料范文精选
标题:幼儿园家长工作宣传材料精选一、引言在当今社会,家长工作宣传材料是幼儿园宣传工作中的重要一环。
一份生动、鲜活、富有诚意的家长工作宣传材料,不仅可以吸引更多的家长关注,还能体现幼儿园的办园理念和教育理念,增强家长对幼儿园的信任和认可。
那么,在撰写幼儿园家长工作宣传材料时,应该注意哪些方面呢?二、家长工作宣传材料的重要性1. 连接幼儿园与家长的纽带家长工作宣传材料是幼儿园与家长之间沟通的桥梁,通过宣传材料,幼儿园能够向家长全面地展示幼儿园的特色与优势,激发家长的兴趣。
2. 增加幼儿园的知名度精心制作的宣传材料能够为幼儿园树立良好的品牌形象,提高幼儿园的知名度,吸引更多的家长前来沟通和报名。
3. 传达幼儿园的理念和文化家长工作宣传材料也是幼儿园对外传播自身教育理念和文化内涵的重要方式,能够深度展示幼儿园的教学模式、师资力量以及教育成果。
三、幼儿园家长工作宣传材料的撰写要点1. 突出幼儿园的特色撰写宣传材料时,要凸显幼儿园的办学特色和教育亮点,比如特色课程、师资力量等,以吸引家长的关注和关心。
2. 突出幼儿园的优势宣传材料要突出幼儿园的教学成果和优势,例如学生的创作作品、教学成果展示等,让家长们看到幼儿园的教育水平和教学品质。
四、实例共享以下是两份幼儿园家长工作宣传材料的精选范文,可以供大家参考:范文一:XXXX幼儿园家长工作宣传材料敬爱的家长朋友们:XXXX幼儿园拥有一支高素质的教师队伍,在教学上突出了学生的主体地位,注重学生的个性发展,注重培养学生的动手能力和合作精神。
在课程设置上,我们拥有丰富多样的特色课程,如美术、音乐、体育、舞蹈等,为孩子们提供了广泛的发展空间。
我们还注重家园合作,积极与家长沟通,共同为学生的成长努力。
我们相信,每个孩子都是独一无二的,我们希望能够在这里,给孩子们一个快乐、健康、积极向上的成长环境。
欢迎您来XXXX幼儿园,让我们携手共育孩子的美好明天!范文二:XXXX幼儿园家长工作宣传材料尊敬的家长朋友们:XXXX幼儿园是一所注重素质教育的幼儿园,我们注重培养孩子的创新精神和实践能力,引导孩子们积极探索、勇于尝试。
幼儿园家长工作的宣传材料范文 幼儿园家长工作
感谢您的幼儿园家长工作宣传材料。
以下是我们为家长工作准备的宣传材料范文。
一、家园共育理念我们坚信,幼儿园教育需要家长与幼儿园共同努力。
家庭是孩子成长的第一课堂,幼儿园是孩子成长的第二课堂。
我们致力于构建家园共育的教育理念,希望家长和幼儿园能够携手合作,共同为孩子的成长贡献力量。
二、家长参与教育活动在幼儿园,我们鼓励家长积极参与各种教育活动。
家长可以参加家长会、观摩课堂、参与学校活动等,与幼儿园老师密切合作,共同关注孩子的成长。
我们相信,孩子在家长和幼儿园的共同呵护下会健康、快乐成长。
三、家园交流渠道我们为家长和幼儿园建立了多种交流渠道,包括家长信信裙、家长信箱、家长会等。
家长可以随时了解孩子在幼儿园的学习和生活情况,在家长和幼儿园之间架起一座顺畅的交流桥梁。
四、家长教育活动为了提升家长的教育水平和育儿技能,我们定期举办家长教育活动,邀请专家学者为家长们讲解育儿知识和教育方法。
我们希望家长能够与时俱进,不断提升自己的育儿技能,为孩子提供更好的成长环境。
五、家园合作项目我们鼓励家长和幼儿园共同参与各种合作项目,包括义工活动、亲子游园、家校协作等。
通过合作项目,家长和幼儿园可以更好地相互了解,增进彼此的信任和合作,为孩子的成长创造更好的环境。
六、家长满意度调查我们重视家长的意见和建议,定期组织家长满意度调查,了解家长对幼儿园工作的评价和意见。
我们也将根据家长的反馈意见不断改进和完善幼儿园的工作。
以上是我们为家长工作准备的宣传材料范文,希望给予您对我们家长工作的一些了解。
如果您对我们的家长工作有更多的疑问或建议,欢迎随时与我们通联,我们将竭诚为您服务。
期待您的加入,与我们共同为孩子的成长努力!七、家园共育成果共享为了让家长更加了解孩子在幼儿园的成长和进步,我们定期举办家园共育成果共享活动。
在这个活动中,孩子们会展示自己的成长经历和学习成果,家长们也可以和老师们交流互动,共享育儿经验和学习心得。
通过这样的活动,家长不仅可以更全面地了解孩子在幼儿园的情况,也能更好地参与到孩子的成长过程中。
幼儿园家园共育:家庭教育宣传材料范文
知识文章:幼儿园家园共育:家庭教育宣传材料范文1. 家庭教育的重要性家庭教育是孩子教育中不可或缺的一环。
幼儿时期是孩子性格、态度和价值观形成的关键阶段,而家庭教育则扮演着至关重要的角色。
家庭教育宣传材料应当向家长传达家庭教育对孩子成长的重要性,引导家长重视家庭教育。
2. 家园共育的理念在幼儿园教育中,家庭教育和学校教育应当形成良好的互动与共同努力。
家园共育的理念是让家长和教师携手合作,共同促进孩子的健康成长。
宣传材料应当向家长传达家园共育理念,鼓励家长参与幼儿园的教育活动,与教师密切合作,共同为孩子创造更好的成长环境。
3. 家庭教育的实践宣传材料可以共享一些家庭教育的实践经验,比如建立良好的家庭教育氛围、注重家庭教育的情感沟通、培养孩子的自主学习能力等。
这些实践经验可以帮助家长更好地理解家庭教育的重要性,并指导他们如何在家庭中实践良好的教育方式。
4. 家庭教育资源的共享宣传材料还可以共享一些家庭教育资源,比如书籍推荐、教育游戏推荐、家庭教育活动信息等。
这些资源的共享可以帮助家长更好地了解家庭教育的实际操作,并为他们提供更多的教育支持。
5. 家庭教育的未来展望宣传材料可以展望家庭教育的未来,呼吁家长和教师共同努力,为孩子的成长创造更加良好的教育环境。
也可以鼓励家长不断学习,提升自己的家庭教育能力,为孩子的美好未来而努力。
个人观点和理解:家庭教育是孩子成长道路上至关重要的一环,它不仅仅是教育机构的责任,更是家长应当认真对待的事情。
我相信通过家园共育的理念,家长和教师可以共同为孩子创造更好的成长环境,培养出更多健康快乐的下一代。
希望家庭教育宣传材料能够有效引导家长重视家庭教育,帮助他们更好地参与孩子的成长。
家庭教育一直是教育领域的重要话题,它涉及到孩子综合素质的培养和家庭教育的重要性。
在幼儿园阶段,家庭教育扮演着至关重要的角色,因为这个时期的家庭教育对孩子的性格、态度和价值观的形成具有深远影响。
幼儿园的家园共育宣传材料应当向家长传达家庭教育对孩子成长的重要性,引导家长重视家庭教育。
家长学校经验材料
家长学校经验材料标题:家长学校经验材料引言概述:家长学校是一个为家长提供教育和培训的平台,旨在帮助家长更好地了解和支持孩子的成长。
在家长学校中,家长可以学习如何有效沟通、教育孩子、处理家庭问题等技能。
本文将介绍家长学校的经验材料,帮助家长更好地参与学校教育。
一、学习资料1.1 提供教育心理学知识:为家长提供关于儿童心理发展、行为管理、学习习惯等方面的知识,帮助家长更好地理解孩子的行为和情绪。
1.2 提供家庭教育指导书籍:为家长推荐一些优质的家庭教育书籍,让他们可以在家中自学,提高教育水平。
1.3 提供亲子活动指南:为家长提供一些亲子活动的指南,帮助他们更好地与孩子建立亲密关系,促进家庭和谐。
二、培训课程2.1 亲子沟通课程:提供亲子沟通技巧的培训课程,帮助家长学会如何与孩子进行有效沟通,建立良好的亲子关系。
2.2 家庭教育讲座:邀请专家学者为家长讲解家庭教育的重要性和方法,让家长可以学习到更多实用的教育技巧。
2.3 学习管理课程:提供家长一些关于学习管理的培训课程,帮助他们更好地指导孩子的学习,提高学习效率。
三、亲子活动3.1 亲子游戏:组织一些亲子游戏活动,让家长和孩子一起参与,增进亲子之间的感情。
3.2 亲子互动:举办一些亲子互动活动,让家长和孩子可以在活动中互相交流、合作,增强家庭凝聚力。
3.3 亲子旅行:组织一些亲子旅行活动,让家长和孩子可以一起外出游玩,增加亲子间的互动和交流。
四、家长社区4.1 家长交流平台:建立一个家长交流平台,让家长可以在平台上分享教育经验、交流问题,互相帮助。
4.2 家长讲座活动:定期举办一些家长讲座活动,邀请专家学者为家长讲解一些家庭教育知识,促进家长之间的学习和交流。
4.3 家长社区活动:组织一些家长社区活动,让家长可以在活动中结识其他家长,建立家长社区,共同分享育儿经验。
五、家长学校成果展示5.1 学习成果展示:定期举办家长学校学习成果展示活动,让家长可以展示自己的学习成果,鼓励更多家长参与学习。
幼儿园家长工作的宣传材料:家校合作共育
《家校合作共育:幼儿园家长工作的宣传材料》一、概述家长是孩子成长路上最重要的引导者和陪伴者,而家校合作是培养孩子综合素质、促进孩子全面发展的重要途径。
在幼儿园中,家长工作的重要性不言而喻。
我们需要一份宣传材料,来向家长传达我们对家校合作的重视,以及我们对家长工作的期待和支持。
二、家校合作的重要性1. 家校合作,携手共育在孩子的成长过程中,家庭和学校是两个重要的成长环境。
家校合作就好比是一条双向的桥梁,将家庭和学校连接起来,促进信息的交流和资源的共享。
只有家庭和学校携手合作,才能更好地促进孩子的综合发展。
2. 家校合作,促进孩子的全面发展家长、幼儿园和孩子三者之间的良好合作关系,对孩子的健康成长至关重要。
家长和老师在孩子成长教育方面进行密切的配合与交流,可以更好地促进孩子的全面发展,让孩子在学业、品德、情感等方面得到均衡而全面的发展。
三、我园对家长工作的期待和支持1. 对家长的期待作为一名优质的幼儿园,我们期待家长能够关注孩子的情绪变化,配合学校的工作,积极参与孩子的学习和生活,鼓励孩子树立正确的人生观、价值观和世界观,促进孩子的全面成长和发展。
2. 我园的支持我们将为家长提供定期的家长会、亲子活动等形式,让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活;我们也将不断完善家长参与孩子学习的渠道,为家长搭建更多的参与和交流评台,共同关心孩子的成长。
四、结语家庭是孩子成长的第一课堂,学校是孩子发展的第二课堂。
唯有当家长和学校形成紧密的合作关系,才能更好地促进孩子的全面成长。
我们衷心期待家长能够积极投入到家校合作中来,为孩子的成长助力;我们也将以更加贴心的服务和更加精心的教育,来回馈家长和孩子。
让我们携手共育,共同书写孩子成长的精彩篇章。
以上是我们对家校合作的期待和支持,也希望家长能够更多地关注这从而在孩子的成长中发挥更大的作用。
(以上文字仅供参考,实际撰写文章时,请根据文章的整体架构和逻辑,自行进行合理安排和编写。
幼儿园家长工作宣传:用心呈现的家园共育宣传材料
幼儿园家长工作宣传:用心呈现的家园共育宣传材料幼儿园家长工作宣传:用心呈现的家园共育宣传材料在幼儿园的整体教育工作中,家长的参与和支持是至关重要的。
家园共育的理念已经被越来越多的幼儿园所接受和认可,因为它有助于增强学校和家庭之间的沟通和合作,促进孩子综合素质的全面发展。
幼儿园需要精心设计和用心呈现家园共育宣传材料,以吸引并鼓励家长们的积极参与。
我们要从简单的介绍开始。
在宣传材料中,我们可以通过引用家长反馈和孩子的成长故事来强调家园共育对孩子成长的积极影响。
我们也要简明扼要地说明家园共育的基本概念和价值,以便吸引家长的注意和理解。
在这一部分,我们需要突出强调家长在共育中扮演的重要角色,以及学校将如何提供相关支持和资源。
我们可以逐步深入,介绍具体的家园共育活动和项目。
这些活动可以包括家长参观日、家长会议、家庭作业指导,以及与家长一起举办的亲子游戏等。
通过具体的案例和细节,来展示这些活动如何有益于孩子的成长,如何促进学校和家庭之间的互动和合作。
我们也可以呈现学校所提供的相关资源和支持,让家长们了解到他们在共育中将得到的帮助和支持。
我们要总结和回顾家园共育的重要性和价值。
在宣传材料的结尾,我们可以用数据和事实来强调家园共育对孩子学习和发展的积极影响,同时也要表达对家长参与的期待和感激之情。
在总结部分,我们可以再次强调家长的重要性,鼓励他们积极参与学校的活动和项目,共同为孩子的成长添砖加瓦。
用心呈现的家园共育宣传材料需要从简到繁地进行设计和撰写。
通过深入探讨家园共育理念和活动,以及突出家长在其中的重要作用,可以更好地吸引和鼓励家长的积极参与。
也可以帮助家长更加全面、深刻地了解家园共育的重要性和价值,从而增强学校和家庭之间的合作,促进孩子的全面发展。
家园共育,是指学校和家庭之间相互支持、协作,共同育人的一种教育理念和实践。
它不仅有助于弥补幼儿园教育与家庭教育之间的鸿沟,增强学校和家庭之间的沟通和合作,促进幼儿综合素质的全面发展,也能为孩子的成长提供更好的保障。
幼儿园小班家长学校宣传方案(二篇)
幼儿园小班家长学校宣传方案小班的孩子自理能力相对来说较弱,且每个孩子的发展水平也不同,培养孩子的生活自理能力,使孩子养成良好的行为习惯,在孩子幼小的心灵里播下爱劳动的种子,使之形成良好的意志品质和个性品质,长大后容易适应周围环境。
现在的家长对孩子会几首儿歌、会做多少计算题很感兴趣,而对孩子的生活自理能力的培养相对来说比较忽视,所以从小培养孩子具备一定的生活自理能力,对他们以后适应社会,有着极为重要的影响。
为此向家长宣传科学育儿方面的知识,帮助家长转变错误的观念,让家长懂得在家里不要剥夺幼儿自己动手的权利。
家长要相信自己的孩子,大胆让孩子动手操作,给孩子自己动手的机会是多么的重要。
从而促进孩子生活自理能力的提高,为其终身发展打下良好基础。
活动目标:1.通过活动,进一步加深家长对生活自理能力在幼儿发展中的地位和价值的认识,使之逐步接受和采纳有利于孩子自理能力增强的教养方式,提高家长的家庭教育水平。
2.指导家长重视小班孩子生活自理能力的培养,了解从小培养孩子生活自理能力的重要性。
(范本)(范本)3.帮助家长掌握一些培养孩子生活自理能力的基本方法。
指导家长在日常生活中注意为孩子提供动手的机会,帮助孩子初步掌握一些简单的生活自理的方法,提高幼儿的生活自理能力。
4.激发家长相互交流教育、培养孩子的经验、方法的热情。
活动对象:小班幼儿家长活动的前期准备:1.发放家长问卷调查了解幼儿在家的自理能力和劳动的情况2.查找有关培养幼儿自理能力和劳动习惯的的资料活动形式:主题介绍与互动相结合活动程序:让家长了解幼儿自理能力重要性并结合家长问卷调查分析幼儿自理能力的现状2.小班孩子的生活自理究竟包括那些方面?那些技能是他们应该基本掌握的?那些技能他们可以去尝试?3.在培养你的孩子的生活自理能力方面,你有什么经验可以介绍一下,有什么不能解决的问题,可以说出来,让大家帮你出主意?4.老师介绍培养幼儿生活自理能力的一些方法。
⑴通过形象生动的故事,来强化孩子的自理意识;⑵运用简短有趣的儿歌,让幼儿有兴趣的学习;⑶巧用拟人化的语言;⑷运用各种游戏活动和成人的正确示范,训练幼儿的自我服务技能;⑸创丰富的区角活动材料,通过游戏活动给幼儿更多的锻炼机会;⑹在日常生活中,有意识地给幼儿分配一些小任务;⑺循序渐进地培养孩子的自理能力,贵在坚持,重在鼓励⑻开展自理能力比赛,促进孩子自理能力的提高;⑼家园配合,共同培养孩子的自理能力。
家长学校宣传资料
家长学校宣传之一——给家长的十条建议1。
尽量多表扬。
孩子具有一定的自信心,才乐于学习。
2。
多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
3.经常制定几个易于达到的小目标。
这可使孩子觉得能够做到,从而有利于发挥潜能,增加自信。
4.刺激学习欲望.不只限于书面,还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
例如,制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。
5。
帮助孩子树立责任心。
让孩子学会洗碗、洗手帕,整理自己的床铺、用具,尽到自己的那份责任.6。
做好表率。
父母能为一本新书、一个课题而激动不已,反复研讨,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不觉地受到影响,认真读书、解答课外练习题,汲取知识。
7.尽量不要在孩子面前议论老师。
尤其不要在孩子面前贬低老师,不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等等.8。
定下家庭学习规矩。
例如,“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视"等,并且自始至终地执行.9。
多引导孩子提出问题。
爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。
家长要培养孩子读书时多问几个为什么。
10.重视上学。
尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。
这有利于培养孩子将来的敬业精神.家长学校宣传之二——如何正确指导孩子的交往(1)要了解孩子的交往心态纵观人的一生,在人与人的交往中,可能有三种不同的心态:儿童心态、父母心态和成人心态。
交往中的儿童心态以依赖、不负责任、撒娇、感情冲动、不能自我控制为主要特征。
至于何时何地有何表现,主要出自他当时的情绪状态。
交往中的父母心态以权威、优越感、居高临下为主要特征.其具体表现是高高在上、唯我是从、发命令、做规定、训斥、责备等权威式的待人作风,以及不计较、不理睬、哄哄骗骗的待人方式.交往中的成人心态以客观、平等、理智为主要标志。
通常的表现是心平气和地协调商量,客观理智地互相建议、批评、交流,不代替别人的思考,不硬性干涉他人的行动,尊重对方的人格、能力,互相承担各自的责任、义务。
幼儿园家长工作的宣传材料范文
幼儿园家长工作的宣传材料1. 引言欢迎您阅读我们的宣传材料,以下将为您介绍我们幼儿园家长工作的内容。
作为一所注重家长合作的幼儿园,我们深信家校合作对孩子的成长与发展起着重要的作用。
通过与家长的紧密合作,我们共同为孩子的教育提供全面支持和帮助。
在这里,我们为您详细介绍我们的家长工作计划。
2. 家长参与计划我们鼓励家长积极参与孩子的教育过程,与我们一起共同营造一个良好的学习环境。
每月家长会我们每月举办家长会,为家长提供了解和参与孩子学习情况的机会。
家长会上,我们将向家长们介绍教学计划和学习目标,并讨论教育相关的话题。
家长会还是家长们结识其他家长,交流经验和建立友谊的场所。
家校互动平台我们建立了家校互动平台,方便家长能够及时了解孩子的学习情况。
家长可以通过平台查询孩子的作业情况、查看教师的评语,并与教师和其他家长进行在线交流。
这样,家长不仅能够更好地了解孩子的学习情况,还可以与教师和其他家长分享教育资源和经验。
家长志愿者我们鼓励家长积极参与到幼儿园的活动中来,成为家长志愿者。
家长志愿者可以参与到课堂教学、户外活动、学校文化节等各种活动中,为孩子们提供更多的学习机会和丰富的参与体验。
通过参与志愿者活动,家长不仅可以更好地了解孩子的兴趣和能力,还能够与孩子共同成长。
3. 家长培训计划除了家长参与计划,我们还为家长提供专门的培训课程,帮助家长更好地理解和支持孩子的学习。
家长教育讲座我们定期举办家长教育讲座,邀请专业的教育专家和心理学家为家长们讲解有关儿童教育和家庭教育的知识。
这些讲座涵盖了多个方面,包括儿童心理、教育方法、亲子关系等,帮助家长们更好地了解孩子的成长需求,提高家庭教育水平。
家长手册我们制作了一本家长手册,详细介绍了我们的教育理念、教学方法和家长参与计划。
家长们可以随时查阅手册,了解我们的教学方式和家长工作的具体内容。
这本手册还包括了一些家庭教育的指导,帮助家长们在日常生活中更好地支持孩子的成长和发展。
幼儿园家长工作的宣传材料
幼儿园家长工作的宣传材料幼儿园家长工作的宣传材料一、幼儿园家长工作的重要性1. 为了确保幼儿全面健康发展,幼儿园注重与家长的合作;2. 家长是孩子成长中最重要的伙伴,家园合作是促进孩子全面发展的有效途径;3. 家长工作旨在增强家长的育儿信心和能力,促进家庭与幼儿园的密切沟通。
二、我们的家长工作优势1. 专业的家长工作团队:我们拥有经验丰富且富有爱心的家长工作团队,不仅具备教育背景,还具备良好的沟通技巧;2. 多元化的家长工作内容:我们提供多样化的家长工作内容,旨在满足家长们的需求,如亲子活动、家长讲座、家长沟通会等;3. 精心选择的家长工作时间:我们充分考虑家长们的工作时间和日常安排,合理安排家长工作的时间,以便家长能够更好地参与其中;4. 与幼儿园教育理念相契合:我们的家长工作与幼儿园教育理念相契合,旨在帮助家长们更好地理解幼儿园教育的目标和方式,促进家园合作。
三、家长工作的具体内容1. 亲子活动:我们定期组织亲子活动,让家长和孩子一起参与其中,增进亲子关系、培养孩子的社交能力;2. 家长讲座:我们邀请专业人士开展家长讲座,如家庭教育、幼儿心理健康等方面的知识,帮助家长提升育儿能力;3. 家长沟通会:我们定期举行家长沟通会,让家长们了解孩子在园的情况,分享教育经验,解答疑惑,建立良好的互信关系;4. 家长培训:我们提供家长培训课程,旨在帮助家长们更好地了解幼儿成长发展的规律,学习更科学、有效地育儿方法;5. 家园合作项目:我们鼓励家长积极参与幼儿园的各项活动和项目,如家庭作业、志愿者活动等,共同促进孩子的全面发展。
四、我们的家长工作目标和价值观1. 家长工作目标:促进家长与幼儿园的有效沟通和合作,共同关注孩子的成长与发展;2. 家长工作价值观:重视家长的参与和贡献,尊重家长的权益和意见,营造和谐、亲切的家园氛围。
五、我们的成就与口碑1. 家长满意度调查:我们定期进行家长满意度调查,从而不断改进家长工作的质量;2. 家长反馈:我们积极听取家长的建议和意见,及时解决问题,不断提升家长工作的水平;3. 家长口碑传播:家长们对我们的家长工作赞誉有加,口碑良好,他们将经验和感受分享给其他家长,成为我们最好的宣传。
幼儿园家长学校讲座材料
幼儿园家长学校讲座材料——培养孩子良好的习惯很感谢大家来参加我们今天的家长学校活动..今天的活动让我们来聊一个话—培养孩子良好的习惯一、习惯决定命运各位家长:教育孩子;很重要的一方面;就是在家长的协助、引导和监督之下;让孩子养成良好习惯..一旦孩子养成习惯;就将决定孩子的性格;进而决定孩子一生的命运..所以有这样一句很富有哲理的话——习惯决定命运..让我们先来听几个小故事:1、一个留学生的故事..略在德国;有一位中国留学生以优异的成绩毕业了..毕业以后;他去德国的大公司寻找工作..第一家公司拒绝了他;第二家公司拒绝了他;第三家公司还是拒绝了他..他一连找了20多家大公司;结果没有一家肯接收他..他想:凭自己的博士文凭和优异成绩;找一家小公司应该没什么问题吧..但是;谁也没有想到;他找的一家小公司还是拒绝了他..这位中国留学生愤怒了他对那家小公司的老板说:“请您告诉我;你们为什么要拒绝我”那位老板说:“对不起;先生..我们从网上找到了一份关于您的记录..记录显示;您在德国留学期间乘坐公共汽车;曾经逃过三次票..”中国留学生吃惊地说:“逃三次票算得了什么难道我的博士文凭还抵不过三次逃票吗”德国老板郑重地说:“是的先生..我们知道您不缺文凭、不缺知识、不缺能力;但我们认为您缺了一样东西正是您缺的这样东西;让我们德国人不敢聘用您..”下面的一段对话很令人玩味..“先生;我们并不是歧视你;相反;我们很重视你..因为公司一直在开发中国市场;我们需要一些优秀的本土人才来协助我们完成这个工作..所以你一来求职的时候;我们对你的教育背景和学术水平很感兴趣;老实说;在工作能力上;你就是我们所要找的人..”“那为什么要拒绝我”“因为我们查了你的信用记录;发现你有3次乘公车逃票被处罚的记录..”“我不否认这个..但谁会相信;你们就为这点小事而放弃一个自己急需的人才”“小事我们并不认为这是小事..我们注意到;第一次逃票是在你来到这里后的第一个星期;检查人员相信了你的解释;因为你说自己还不熟悉自助售票系统;因此只是给你补了票..但在这之后;你又两次逃票..”“那时刚好我口袋中没有零钱..”“不;先生;我不同意你这种解释;你在怀疑我的智商..我相信在被查获前;你可能有数百次逃票的经历..”“那也罪不至死吧干嘛那么较真我以后改还不行”“不;先生..此事证明了两点:一、你不尊重规则;不仅如此;你还擅于发现规则中的漏洞并恶意使用;二、你不值得信任;而我们公司的许多工作的进行是必须依托信任进行的;如果你负责了某个地区的市场开发;公司将赋予你许多职权..为了节约成本;我们没有办法设置复杂的监督机构;正如我们的公共交通系统一样..所以我们没有办法雇佣你;可以确切地说;在这个国家甚至整个欧盟;你可能找不到雇佣你的公司;因为没人会冒这个险的..”中国古训云「勿以善小而不为;勿以恶小而为之」2、一个应聘者的故事..有一个流传很广的关于应聘的故事――-地毯上的纸团..有家招聘高级管理人才的公司;对一群应聘者进行复试;尽管应聘者都很自信地回答了考官们的简单提问;却都未被录用;只得怏怏离去..这时;有一个应聘者;走进房门后;看到干净的地毯上有一个纸团;他弯腰捡起了纸团;准备将它扔到纸篓里;这时考官发话了:“您好;朋友;请看看您捡起的纸团吧”这位应聘者迟疑地打开纸团;只见上面写着:“热忱欢迎您到我们公司任职..”几年以后;这位捡纸团的应聘者成了这家着名大公司的总裁..可见;一个不经意的细节就决定了面试的成败..3、面试“不拘小节”;丢了分一中国留学生以第一名的优异成绩摘下了笔试的魁首;却在面试时不注意小节而丢了分;不被录取..据报道;在近日举行的日本留学大型说明会上可以发现;礼仪逐渐成为出国前的选修课..据了解;大部分国外学校在录用学生时除了看重其考试成绩;还会参考其面试成绩..目前在东京大学攻读博士的中国留学生赵丽华不无遗憾地说;她的一位朋友在申请日本某一流大学时;获得了笔试第一名的好成绩;但却因为面试时的一些小细节而不被录取..事后;这位朋友给面试老师发了邮件;得到的答复是;他穿着T恤、牛仔裤前往面试;着装不妥;且在面试时态度欠佳..4、一位科学家成功的秘诀..读者杂志;登过一篇短文;说的是1987年;75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会..有个记者问其中一位老科学家:“您在哪所大学学到您认为最重要的东西”那位老科学家不加思索地回答:“是在幼儿园..”“在幼儿园学到什么”“学到自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭要洗手;做错事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然..从根本上说;我学到的最重要的东西就是这些..”俄罗斯教育家乌申斯基说:“良好的习惯是人在其思维习惯中所存放的道德资本;这个资本会不断增长;一个人毕生可以享受它的‘利息’..坏习惯在同样的程序上就是一笔道德上未偿还的债务;这种债务能以其不断增长的利息折磨人;使他最好的创举失败;并把他引到道德破产的地步..”上面的小故事;我们可以从中体会到了细节习惯是多么重要啊..二、习惯不是天生的世间万事都是祸福相倚;难易相成..最易往往是最难;反过来说;最难也可以转化成最易..那位老科学家讲的这几件“易事”;在目前也是困扰我们的难事..我们来看看我们身边的一些现象吧:现象:△上学路上的包装袋;剩下食物;边吃边走不文明又不安全△校园里的餐巾纸△校园门口、抽屉里、教导处的校服丢三拉四△边玩边做作业在校在家;影响学习效率△乱涂乱画自家楼道上……这种坏习惯难道是天生的吗那当然不是的;这都是——习惯是后天养成的..习惯的养成与环境的关系:△小鹰的故事环境影响有这样一个故事:有一个猎人;他在一次打猎中捡回一个老鹰蛋;放在了母鸡正在孵的鸡蛋中..没过多久;小鹰和小鸡一起出世了..在母鸡的照顾下;小鹰很高兴的和小鸡们生活在一起;小鹰当然不知道它是一只鹰;它和小鸡们一样学习鸡的各种生活本领;母鸡也不知道它是一只鹰;按照教育其他小鸡那样教育小鹰;这只小鹰一直按照鸡的习惯生活;在它们生活的地方;不时有老鹰从空中飞过;每当老鹰飞过时;小鹰就说:“在空中飞行多好啊;有一天我也要那样飞起来..”听它这么说;母鸡每次都要提醒它:“别做梦了;你只能是一只小鸡”其他的小鸡也一起说:“你只是一只小鸡;你不可能飞那么高”被提醒的次数多了;小鹰终于相信它永远不可能飞那么高;小鹰再看到老鹰飞过来时;它便主动提醒自己; 我是一只小鸡;我不可能飞那么高..就这样;这只鹰到死的那一天也没有飞翔过——虽然它有翱翔蓝天的翅膀和体格..可见;习惯虽小;却影响深远..△狼孩的故事环境影响在1920年;在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城;人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林;往往是一到晚上;就有两个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面..后来人们打死了大狼;在狼窝里终于发现这两个“怪物”;原来是两个裸体的女孩..其中大的年约七八岁;小的约两岁..这两个小女孩被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养;还给她们取了名字;大的叫卡玛拉;小的叫阿玛拉..到了第二年阿玛拉死了;而卡玛拉一直活到1929年..这就是曾经轰动一时的“狼孩”一事..据记载;本文提及的印度“狼孩”刚被发现时用四肢行走;慢走时膝盖和手着地;快跑时则手掌、脚掌同时着地..她们总是喜欢单独活动;白天躲藏起来;夜间潜行..怕火和光;也怕水;不让人们替她们洗澡..不吃素食而要吃肉;吃时不用手拿;而是放在地上用牙齿撕开吃..每天午夜到清晨三点钟;她们像狼似地引颈长嚎..她们没有感情;只知道饥时觅食;饱则休息;很长时间内对别人不主动发生兴趣..不过她们很快学会了向辛格的妻子去要食物和水;如同家犬一样..只是在一年之后;当阿玛拉死的时候;人们看到卡玛拉“流了眼泪——两眼各流出一滴泪”..据研究;七八岁的卡玛拉刚被发现时;她只懂得一般6个月婴儿所懂得的事;花了很大气力都不能使她很快地适应人类的生活方式;2年后才会直立;6年后才艰难地学会独立行走;但快跑时还得四肢并用..直到死也未能真正学会讲话:4年内只学会6个词;听懂几句简单的话;7年时才学会45个词并勉强地学几句话..在最后的3年中;卡玛拉终于学会在晚上睡觉;她也怕黑暗了..很不幸;就在她开始朝人的生活习性迈进时;她死去了..辛格估计;卡玛拉死时已16岁左右;但她的智力只相当于三四岁的孩子家庭环境对孩子的影响:△父母出言不逊孩子也脏话连篇△父母在家麻将、打牌孩子做作业;哪能专心;慢慢地就养成了做事情三心二意的习惯了△父母不遵守规则孩子能遵守纪律吗如:放晚学时;校门口家长们的车子挤得水泄不通;看到自己的孩子大声嚷嚷;有的甚至跑到校门里面把孩子从队伍中拉出就走;一下子整齐的队伍乱了套;很多家长每天教导孩子以学校要听老师的话;遵守校规校纪;您觉得孩子会按照您的教导这样做吗你觉得孩子会有这样的意识吗待孩子全部接走;校门口的地面上;什么都有;有糖纸、包装纸、瓜子壳、香烟壳、香蒂等等;这些垃圾是哪儿来的很多就是我们家长们的;这样的家长;您的一举一动让您的孩子看在眼里;您想想您的孩子会不会学您的样所以家长要时时处处做孩子的好榜样..三、良好习惯怎样培养一个人;生活、卫生习惯好;就有益于身体健康成长;文明礼貌习惯好;品德就优良;学习习惯好;就能取得好的学业成绩..总之;习惯对人的生活、学习以至事业上的成就都至关重要;我们应从小培养..一家庭中需要培养孩子哪些良好习惯1、品德礼貌习惯:1孩子在家中的品德礼貌习惯;①出去;回来要向父母、老人问候或说:“我出去了;再见..”“我回来了”..②出门玩耍;有事都要告知父母或征得同意;并让父母知道去向..③对父母、长辈说话要恭敬;不许高声;不许顶撞..④不打扰父母..长辈工作;家人休息时要轻声说话做事..⑤吃饭时;长辈不动筷;自己不先吃;好的菜不一人独吃..⑥父母呼唤应即时答应..虚心接受父母的批评..⑦家里来了客人;要叫人;有礼貌..要问父母是否需要回避..⑧同学来了要欢迎;去了要送客..⑨对兄弟姐妹、亲属有礼貌..2孩子在外边的礼貌常识和行为:①对人友好礼貌;懂得并学会使用“您、请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语..②别人向自己问话;要热情明白地回答..不能低头无语或听而不闻..③别人对自己说话要注意听;不左顾右盼;心不在焉..④保持头发、衣服、仪表的整齐清洁;⑤不随地吐痰、大小便;不乱扔果皮纸屑;遵守“七不”规范;③坐汽车给老人和怀抱婴儿的人让座..3口语文明..①不说脏话、粗话;不提别人绰号..②打招呼懂得老小与辈份;不没大没小;没老没少..③与人说话口气温和;不顶撞人;不高声喊叫..2、守时惜时的习惯..要让孩子养成良好的时间观念;从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”;从而养成守时惜时的良好习惯..每天从早到晚要做到早上定时起床;晚上定时睡觉;不睡懒觉..不因看电视而影响睡眠..保证每天9-10个小时的睡眠..早上起床后要有充裕的时间整理床铺、洗刷、吃早饭;并确保上学不迟到;上学时间也不应太早;否则;校门尚未开启;孩子在马路上游荡;容易发生意外事故..上学迟到不仅影响孩子本人和班级的学习;还容易使孩子产生拖沓、不求上进的思想..放学后按时回家;不在马路上溜鞑玩耍..回家后;马上完成老师布置的作业;当天事当天毕..家长指导孩子制定一张合理的作息时间表;并督促孩子认真执行..此外;还要培养孩子定时大便的习惯;大便时不看书、不玩弄其他东西..同学间交往;一定要守时;决不拖拉迟到;失去伙伴的信任..做作业时;不磨磨蹭蹭;浪费时间..3、讲究卫生的习惯..卫生习惯包括:个人卫生..洗手洗脸的习惯;洗头、洗脚和洗澡的习惯;早晚刷牙和饭后漱口的习惯;剪指甲和保持衣服整洁的习惯等.. 除个人卫生外;还要养成不随地吐痰、大小便;不乱扔纸屑瓜果皮等..生活习惯包括:饮食习惯..饮食要定时定量、不挑食、不偏食等.. 遵守时间习惯..要有生活规律;在规定的时间里就餐、睡觉、休息、学习和游戏活动等;养成有规律的生活习惯..4、独立生活和自我服务的习惯..有这样一则报道:一个独立生活能力极强的五岁男孩;能将自己的生活小空间整理得井井有条;还能主动帮妈妈干活..当记者问其母亲“你的孩子独立生活能力怎么这么强”时;这位母亲说:“不这样培养;将来他怎么能够生存”现在的学生多为独生子女;他们生活条件优越;依赖心理严重;缺乏自我料理能力..早上在校门口:喂孩子吃饭;一直送到教室里……有一句古话:“一屋不扫;何以扫天下”我们不仅要让孩子在实践中学习一些生活劳动技能; 更重要的是培养孩子热爱劳动的思想、习惯、吃苦耐劳的精神、有责任感、独立自主自强;并把这些品质习惯“迁移”到学习、工作、事业等方面;这对他们一生成长都有好处的..生活自理习惯..根据孩子年龄的特点;让孩子做一些自身的、家庭的力所能及的活;诸如:自己吃饭、擦脸洗脸、穿脱鞋袜、系鞋带、穿脱衣服、洗碗、扫地等.. 睡眠习惯..要培养幼儿养成独自上床、按时睡觉起床、保持正确的睡眠姿势、不骚扰他人等..二培养孩子的良好习惯注意的几点..有以下几点;提供家长参考:1、要明确要求;不要轻易改变..对孩子的行为习惯要求;家长应对孩子交待得详细明确;操作性强;让孩子清楚明确;决不能含含糊糊;使孩子看不见摸不着;不知从何入手做..在孩子了解清楚明确的基础上;就应严格实施;决不能只提要求;但在行动上却不加以督促..不要求孩子做到;或在遇到困难后就任孩子打退堂鼓..这样不仅不能养成良好的习惯;反而会加重他们的惰性;养成无规无矩的习惯..所以要求要么不提;一旦提出;就应严格施行;毫不退让;决不轻易改变;直到孩子良好习惯养成止.. 2、要持之以恒;不要半途而废..良好习惯的养成不是一朝一夕的事;它必须经过长期的训练..另外;据专家研究;一个良好习惯的养成;最起码需要3-6个月;有的甚至更长的时间..所以对每一个习惯的培养;家长都应坚持3-6个月或更长的时间..这对家长来说是十分艰巨的任务;但为了孩子的终身幸福;广大家长要不怕反复;持之以恒..下面虽是一个幼儿园小朋友的故事;但对我们也很有启发:两岁半的萌萌喜欢自己拿勺吃饭;虽然吃的很慢;桌上、地上、衣服上常有菜汤、饭粒;但妈妈却不急不躁..她坚持每顿饭都让萌萌自己吃;并一边鼓励、一边教孩子进步方法..还常常夸孩子“真棒”、“真好”、“有进步”使萌萌非常开心..不久;萌萌不仅学会了自己吃饭;还学会了自己穿脱衣服..入幼儿园后成了班上小朋友学习的榜样..良好的习惯要经过不断的重复..反复地实践才能养成..只要家长坚持要求;日积月累孩子的大脑神经活动才能形成“定型”..这时孩子做起来会感到轻松、自然、舒服、愉快;主动地去做;慢慢形成了习惯..反之;他会感到紧张、压抑、难受不愿意去做;自然很难形成习惯..3、要防微杜渐;不要听之任之..对孩子身上的不良行为习惯;家长不能听之任之;认为这点小事无关紧要;要防微杜渐;及时矫治..否则是“小洞不补;大洞吃苦”;等到孩子的坏习惯发展到违法犯罪行为时;就为时已晚了..所以家长一是要把坏习惯消灭于萌芽状态;防患于未然;二是要及时矫治;使孩子救失长善..4、要统一要求;不要各行其是..在家里;爷爷奶奶和爸爸妈妈对孩子的要求应该是一致的..这就意味着相同的信息重复地转入孩子的大脑;容易使孩子形成神经联系;良好的习惯就容易养成..如果爸爸妈妈对孩子要求严格而爷爷奶奶放纵;或者施教者今天严格;明天放松..学校培养孩子好的习惯家长不坚持;都是难以形成良好的习惯的..戴红领巾、校徽、不吃零食、不随便扔纸屑……5、要注意方式方法;切忌简单粗暴..前不久;一位六年级的家长在学校里打孩子;我劝他;他还不肯罢手;说:“这孩子要把我气死了;天天都有家长老师向我告状..”接着这位家长向我讲述了孩子习惯怎么差怎么差..这位家长的苦恼是可以理解的..但是;纠正不良行为习惯要比培养良好的行为习惯难得多..家长应从改变对孩子的态度开始..孩子喜欢受人鼓励、夸奖;如果总是换来批评、受指责;他情感上接受不了;会产生逆反心理..加上家长的冷眼、厌恶、甚至是打骂会更加激起不良情绪;产生“破罐子破摔”甚至做出新的不良行为..但这样的孩子有时受了环境的影响也有想改正的愿望;希望得到家长的表扬;但做起来要费很大的力气.. 因为不良的行为往往会不自觉地表现出来;而好的行为则要十分自觉;必须克制自己的需求;这种抑制力要经过自身的努力才能实现..这时孩子往往表现的不会那么自然、轻松..如果家长理解孩子的心理和需求;对他的想法给以鼓励、支持再加以耐心的诱导和启发并坚持下去;良好的行为习惯就会逐渐养成..——好习惯将给孩子一生的幸福最后我想用这样一段话与家长们共勉:播种行为;收获习惯;播种习惯;收获性格;播种性格;收获命运..——与家长们共勉2017年11月。
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丁所幼儿园家长学校宣传材料
尊敬的家长:
下午好!
县家长学校总校和我园家长学校分校相继成立。
家长学校的成立,是传统家长学校改革和创新,在保持传统优势的同时,为家庭教育的指导提供了一个崭新的平台,必将有效整合学校、家庭和社区的力量,切实增强家校沟通的频度、力度和效度,促进教育事业的科学发展。
尤其是家长学校网络平台,县镇联动,内容丰富、功能强大、服务全面、特色鲜明,适应了教育信息化的新形势,适应了素质教育的新要求,适应了未成年人思想道德建设的新特点,必将会进一步完善教育公共服务平台的建设,进一步促进家庭教育水平的提高,进一步推动未成年人思想道德建设向纵深发展。
俗话说,家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。
良好的家庭教育是促进青少年健康成长、提高全民素质的重要举措。
良好的家庭关系是建设新型农村,构建和谐社会的基石。
现在,越来越多的家长意识到家庭教育的重要性,但因种种原因,在理论和实践上还存在一定的误区,急需先进的教育理念,科学的教育方法进行指
导。
如何适应信息社会、网络时代的新特点,如何推进新形势下的素质教育,如何满足人民群众望子成龙、教女成凤的心愿,成了摆在我们面前的新课题。
为此,海安县家长学校以及我园分校将为广大家长朋友提供如下服务。
第一,开展丰富多彩的家庭教育培训活动。
我们将认真拟订每学期家长学校培训计划,结合我镇实际,开展丰富多彩、家长喜闻乐见的活动。
努力丰富和充实家长学校培训内容,改进培训形式,提高培训效果。
我们将密切关注教育改革的最新动态,紧跟时代脉搏,体现时代特征,不断提高新形势下家长的家庭教育素养。
第二,接受家长的电话和面对面咨询。
我们将组建名师团队,安排专门人员值班,为家长提供教育政策、行风建设、家庭教育、心理健康等方面的指导和咨询。
针对家庭教育中存在的问题答疑解惑,名师及专家将及时与家长进行沟通和对话,提出解决方案。
家长学校总校的联系电话是88810000,我园分校的联系电话是88332021.
第三,为家长提供免费的图书借阅。
我们将尽力办好服务站点图书室,精选对家庭教育有指导价值的书籍,并正常补充,免费提供给家长借阅,欢迎家长朋友前来我园中心小学内服务点办公室选借。
我们还将定期开展读书征文、交流活动,促进学习型家庭的建设,欢迎在座的各位及家长朋友们撰写读书心得,与大家分享您成功的家庭教
育方法和经验。
第四,建设资源丰富、功能强大的家长学校网络平台。
家长学校网络建设是在教育信息化不断推进的新形势下,进一步加强和改进家长学校工作的重点,是基础教育信息化公共服务体系的重要组成部分。
县家长学校总校建立了海安县家长学校网络平台,通过“父母学堂”“心理导航”“名师在线”“特色资源”“教育动态”“行风建设”“短信平台”“文集汇编”等服务,努力实现如下功能:
一是助教功能。
通过“父母学堂”“心理导航”“短信平台”,定期发布和更新家庭教育培训资源,推介家庭教育的成功案例和先进经验,组织家长相互交流家庭教育的心得体会。
二是助学功能。
通过“特色资源”,链接“江海天骄——中小学课程同步学习辅导”优质教学资源,提供各地大量中高考试卷供学生选择使用,提供优秀学生的成功经验供学生借鉴,为学生提供个性化辅导,帮助解决各种问题,构建实时辅导的绿色通道。
三是互动功能。
通过“教育动态”和“行风建设”,发布教育政策动态和学校工作举措,宣传教育工作成绩,公示各种必须向家长公开的信息,接受家长的政策咨询,拓宽家长建言献策的渠道。
同时,教师通过“短信平台”发布作业提醒、教师留言、班级通知、学习成绩等各类信息,家长通过登录班级空间,查看孩子的成长记录和所在班级的信息;家长学校建立了700多人的名师队
伍,你通过“名师在线”栏目拨打电话88810000就可以与上百名骨干教师、学科带头人、教育专家就家庭教育中遇到的困惑,进行互动式的对话和交流;也可以通过预约让孩子与省内外教育名家,就学习中遇到的问题在网上面对面进行咨询,接受免费的学习辅导。
我园分校将依托总校的网络平台,建立分校网站,在共享总校资源的同时,充实和丰富富有我园特色的资源。
希望大家正常登录我们的网站,用好网络资源,积极开展互动和交流,努力提高信息社会、网络时代的家庭教育水平。
我们家长学校的网址是:,大家可以由此可以登录总校和分校的网页面,尽享丰厚的教育资源。