第七章作业201413030119何东升 - 副本重点讲义资料

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高考政治 最后十天复习讲义 新人教版必修2

高考政治 最后十天复习讲义 新人教版必修2

高考政治最后十天复习讲义新人教版必修21、我国公民参与政治生活的基本原则:(1)坚持公民在法律面前一律平等的原则。

(2)坚持权利与义务统一的原则。

(3)坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

2、公民参与民主决策的多种方式:方式依据意义社情民意反映制度电话、信函、电子邮件等信息是决策的基础拓宽反映渠道专家咨询制度论证会、座谈会专业知识集中学者智慧,提高决策科学性社会公示制度公示知情权,参与决策的前提与基础提高决策透明度和公众参与度社会听证制度听证会弥补决策机关的不足决策利民注意:能识别、辨别不同方式并结合社会实际说明公民可以采取何种方式参与民主决策。

3、公民直接参与民主决策的意义:首先,有助于决策充分反映民意,体现决策的民主性,其次,有助于决策者广泛集中民智,增强决策的科学性,再次,有利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施,最后,有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,增强关心公共生活的政治责任感4、实行民主监督的合法渠道:信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府制度5、公民行使民主监督权的意义:(1)有利于消除腐败现象,克服官僚主义和不正之风,改进国家机关和国家工作人员的工作。

(2)有利于激发广大公民关心国家大事,为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。

6、正确行使民主监督权:(如何正确行使民主监督权)一方面为了国家和人民的利益,要敢于同邪恶势力进行斗争,勇于使用宪法和法律规定的监督权,另一方面,必修采取合法方式,坚持实事求是的原则,不能干扰公务活动7、有序参与政治生活(有序与无序的政治参与的区别?)(1)是否遵循法律、法规(2)是否依法行使政治权利,履行政治义务(3)是否正确处理权利和义务。

(4)是否坚持中国共产党的领导。

8、我国政府的基本职能:(如何体现政府的职能?)(1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能。

内容:政府担负着保卫国家的独立与主权,保护公民的生命安全及各种合法权益,保护国家、企业和个人的和合法财产不受侵犯,保障人民民主,协调人民内部矛盾,惩治犯罪,维护社会治安等职能。

1-作业与思考题

1-作业与思考题

1-作业与思考题第一篇:1-作业与思考题作业与思考题一1、什么是马克思主义?2、马克思主义产生的经济社会根源与思想根源是什么?3、马克思主义在发展中经过了哪些阶段?有哪些成果?二1、为什么要学习马克思主义?2、如何学习马克思主义?3、你如何在现实中运用马克思主义?三1、如何理解马克思主义的物质观及其现代意义?2、如何理解世界的真正统一性在于它的物质性?2、如何理解社会生活在本质上是实践的?四1、如何用发展的观点看待当前我国社会发展中面临的矛盾?2、联系实际说说矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原理的重要意义?五1、如何理解客观规律性与主观能动性的关系?2、如何理解自然规律与社会规律的异同?六1、马克思主义认识论与旧哲学认识论有何区别?2、为什么说实践是认识的基础?3、运用科学理论对实践具有积极的促进作用的原理,说明现阶段学习和坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想的重大意义。

七1、从真理观角度说明对待马列主义和毛泽东思想的正确态度。

2、为什么说实践是检验真理的唯一标准?3、如何理解真理和价值的统一、科技与人文的统一?八1、如何理解自由与必然的辩证关系?2、如何理解认识世界与改造世界的关系?3、党的思想路线的主要内容是什么?九1、简述社会意识相对独立性的含义、主要表现,并说明坚持这一原理的重要现实意义。

2、经济基础与上层建筑的关系及其矛盾运动规律是什么?3、我国社会主义初级阶段,坚持以公有制为主体,多种所有制共同发展的必要性和重要性何在?十1、为什么说生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是社会的基本矛盾?2、为什么改革是我国社会主义制度的自我完善?3、为什么科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆?十一1、马克思主义所说的人的本质是什么?举例说明人的本质内涵。

2、为什么说人民群众是历史的创造者?3、如何评价历史人物?十二1、资本的原始积累途径是什么?2、劳动价值论的具体内容有哪些?3、劳动价值论对当今社会主义经济的发展有哪些借鉴意义?十三1、劳动力商品的特点是什么?2、资本的本质是什么?3、划分不变资本和不变资本的依据和意义?4、绝对剩余价值和相对剩余价值的关系?十四1、剩余价值论的具体内容及意义是什么?2、资本主义生产的根本目的以及导致经济危机的根本原因是什么?3、资本积累的一般规律和历史趋势是什么?十五1、最能体现资本主义国家本质的对内职能是什么?2、为什么说资本主义意识形态是维护在资产阶级统治的思想工具??3、对待资本主义民主政治应该持怎样的态度和方法?十六1、垄断是怎样产生的?为什么说垄断没有消除竞争?2、为什么说国家垄断资本主义体现了资本主义生产关系的部分质变?3、反全球化运动产生的原因是什么?十七1、当代资本主义新变化有哪些表现?如何认识其原因?2、战后资本主义经济危机和再生产周期的特点是什么?3、如何理解当代资本主义新变化的实质?十八1.简述生产的社会性与资本主义私人占有制之间的不相容性。

自考03709马克思主义基本原理概论重点复习资料张羽桐

自考03709马克思主义基本原理概论重点复习资料张羽桐

江苏省自学考试人力资源管理专业(本科段)复习资料马克思主义基本原理概论(卫兴华赵家祥主编)课程代码:03709 [2008年版]绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学一、填空1.马克思主义产生于:19世纪40年代中期。

2.学习马克思主义的根本方法:理论联系实际。

3.我国今天所面临的最大的社会实际,就是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

二、简答1.马克思主义是时代的产物:(1)客观条件:资本主义的发展及其内部矛盾尖锐化(2)阶级基础:工人阶级作为一只独立的政治力量登上历史舞台,进行反对资本主义制度和资产阶级统治斗争(3)马克思主义的产生是历史时代提出的伟大任务(4)时代需要本身孕育着马克思主义产生的可能性,又包含着使这种可能变为现实2.马克思主义的科学内涵:(1)马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的(2)马克思主义不仅包括它的创始人马克思、恩格斯的理论,而且包括它的继承人的理论,特别是列宁、毛泽东、邓小平等人的理论(3)列入马克思主义范畴的理论,必须是在基本观点、基本立场、基本方法、价值取向等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相继、一脉相承,在本质上相一致的(4)马克思主义的各个组成部分,不是彼此孤立、互不联系的,而是组成一个具有内在逻辑联系的科学体系3.马克思主义的理论特征:马克思主义的理论征是以实践为基础的革命性和科学性的统一。

(1)马克思主义的革命性,集中表现为它的彻底的批判精神(2)马克思主义的革命性,还表现在它具有鲜明的政治立场上(3)马克思主义的科学性,首先揭示自然界和人类社会发展的客观规律,并根据对客观规律的认识去能动地改造世界。

其次,马克思主义的科学性还在于它的深刻性。

再次,它经受了实践的检验并随着实践的发展而不断发展(4)马克思主义的革命性和严格的科学性是紧密联系在一起的(5)马克思主义的革命性和科学性都是以实践性为基础的.实践的观点是马克思主义的基本观点,是马克思主义的出发点和归宿4.马克思主义的理论品质:与时俱进是马克思主义的理论品质。

7--11课重点问答

7--11课重点问答

7—11课重点问答冲刺
1.按劳分配:为什么实行按劳分配?P59
2.健全按生产要素参与分配的意义?P60
3.收入分配公平:①含义(是什么)P60②为什么实现收入分配公平?P60\61\62\75
③如何实现收入分配公平(缩小收入差距)?见背书提纲7点
4.公平与效率的关系:①是什么P62 ②怎样处理P63
5.财政三大作用?如何理解?P65\66
6.影响财政收入的因素有哪些?如何增加财政收入?P67
7.财政收入是不是越多越好?是不是越少越好?P67
8.增值税作用,个人所得税作用P70\71
9.为什么要依法纳税?如何树立纳税人意识?P72P73
10.市场经济的优点,市场失灵的表现,市场失灵的后果P79P81
11.如何规范市场秩序?
12.社会信用制度:①为什么要加强②如何加强
13.社会主义市场经济:①含义②基本特征③为什么(意义)P82\83
14.宏观调控:①目标②为什么③怎么办(手段)P84
15.全面建成小康社会新要求?P86
16.如何深入贯彻落实科学发展观?P88
17.如何加快转变经济发展方式?P89\90
18.如何推进经济结构战略性调整?P89
19.经济全球化的影响?发展中国家如何应对经济全球化?P94
20.我国为什么必须参与经济全球化?(含义+积极影响+对发展中国家的影响+意义)
21.我国加入世界贸易组织的意义是什么?P96
22.我国如何全面提高开放性经济水平?P97(7点)
23.如何加快转变对外经济发展方式?p97
本范围为期末考试重点,
少背1题,少得10分!少背5题,二卷没分!。

数据挖掘导论Iris KDD分析(DOC)

数据挖掘导论Iris KDD分析(DOC)

`题目 iris数据集的KDD实验学院名称信息科学与技术学院专业名称计算机科学与技术学生姓名何东升学生学号201413030119 指导教师实习地点成都理工大学实习成绩二〇一六年 9月iris数据集的KDD实验第1章、实验目的及内容1.1 实习目的知识发现(KDD:Knowledge Discovery in Database)是从数据集中识别出有效的、新颖的、潜在有用的,以及最终可理解的模式的非平凡过程。

知识发现将信息变为知识,从数据矿山中找到蕴藏的知识金块,将为知识创新和知识经济的发展作出贡献。

该术语于1989年出现,Fayyad定义为"KDD"是从数据集中识别出有效的、新颖的、潜在有用的,以及最终可理解的模式的非平凡过程”。

KDD的目的是利用所发现的模式解决实际问题,“可被人理解”的模式帮助人们理解模式中包含的信息,从而更好的评估和利用。

1.2 算法的核心思想作为一个KDD的工程而言,KDD通常包含一系列复杂的挖掘步骤.Fayyad,Piatetsky-Shapiro 和Smyth 在1996年合作发布的论文<From Data Mining to knowledge discovery>中总结出了KDD包含的5个最基本步骤(如图).1: selection: 在第一个步骤中我们往往要先知道什么样的数据可以应用于我们的KDD工程中.2: pre-processing: 当采集到数据后,下一步必须要做的事情是对数据进行预处理,尽量消除数据中存在的错误以及缺失信息.3: transformation: 转换数据为数据挖掘工具所需的格式.这一步可以使得结果更加理想化.4: data mining: 应用数据挖掘工具.5:interpretation/ evaluation: 了解以及评估数据挖掘结果.1.3实验软件:Weka3-9.数据集来源:/ml/datasets/Iris第2章、实验过程2.1数据准备1.从uci的数据集官网下载iris的数据源2.抽取数据,清洗数据,变换数据3.iris的数据集如图Iris也称鸢尾花卉数据集,是一类多重变量分析的数据集。

自考政治经济学原理0009 7-10章.doc

自考政治经济学原理0009 7-10章.doc

第七章资本的流通过程1、产业资本,它包括工业、农业、建筑业等各个物质生产部门的资本2、产业资本的循环运动要经过购买、生产、销售三个阶段,相应地产业资本要采取货币资本、生产资本、商品资本三种职能形式。

产业资本循环运动的第一阶段是购买阶段。

如果用G表示货币,W表示商品,A表示劳动力,Pm表示生产资料,那么,购买阶段可用如下公式表示:产业资本循环运动的第二阶段是生产阶段。

生产出包含剩余价值的商品。

如果用P表示生产过程,虚线表示流通过程的中断,W'表示包含着剩余价值的商品,那么,生产阶段可用如下公式表示:产业资本循环运动的第三阶段是销售阶段。

从生产领域回到流通领域,把由生产阶段生产出来的包含剩余价值的商品卖出去,实现价值与剩余价值。

如果以W'、G'分别表示包含着剩余价值的商品、货币,则售卖阶段可用如下公式表示:W'一G'3、产业资本的三种职能形式货币资本、生产资本、商品资本,是产业资本在循环过程中分别采取的三种职能形式,并分别执行着三种职能:货币资本的职能是购买劳动力和生产资料,为生产剩余价值准备条件;生产资本的职能是使劳动力和生产资料以资本主义的方式相结合,生产出包含剩余价值的商品;商品资本的职能则是通过商品的销售,实现包含在商品中的价值和剩余价值。

4、产业资本的循环产业资本顺次地经过三个阶段,采取三种职能形式,实现了价值的增值,并回到原来出发点的全部运动过程,叫做资本循环。

用公式表示是:产业资本循环的第一阶段和第三阶段是资本的流通过程,第二阶段是资本的生产过程。

所以产业资本循环过程,是流通过程和生产过程的统一。

5、产业资本实现连续不断地循环,必须具备两个条件:(1)必须保持产业资本三种职能形式在空间上并列存在,即具有并存性。

(2)必须保持产业资本的每一种职能资本在时间上相继进行转化,即具有继起性。

产业资本三种职能形式与三种循环形式的并存性和继起性,是互相联系和互为条件的。

【政治】13级政治经济学重点课后思考题by陈子豪

【政治】13级政治经济学重点课后思考题by陈子豪

【关键字】政治政治经济学课后重点思考题提醒:①在答每道题前,先解释题目中出现的名词。

②代词还原为原有名词。

③每点根据理解拓展,尽量多写。

第二章商品和货币1、商品的价值量是由什么决定的?休息生产率的变化对价值量有什么影响?(1)商品的价值量是由生产该商品的社会必要休息时间决定。

(2)①单位商品的价值量与休息生产率成反比。

②部门休息生产率越高,一定休息时间所生产的使用价值量就越多,单位商品价值量就越小。

③个别休息生产率提高,每一单位产品的价值量降低,但社会必要休息时间没有减少,因此商品可按原价值量出售,处于有利地位。

2、为什么说私人休息和社会休息的矛盾是简单商品生产的基本矛盾?(1)原因:①它是商品内在各种矛盾的根源。

②它决定着商品生产者的命运。

③它决定着私有制商品经济产生和发展的全过程。

3、商品价值形式的发展过程是怎样的?货币是怎样产生的?货币的本质是什么?有哪些职能?(1)简单的、个别的或偶然的价值形式——总和的、扩大的形式——一般的价值形式——货币形式(2)货币是商品交换的长期发展过程中分离出来的特殊商品,是商品交换发展的必然产物。

(3)本质:固定充当一般等价物的特殊商品。

(4)职能:①价值尺度②流通手段③贮藏手段④支付手段⑤世界货币4、什么是货币流通规律?什么是纸币的流通规律?(1)①货币流通规律,指一定时期内流通中所需货币量的规律。

商品流通中所需的货币量,取决于全部商品价格总额和货币流通速度。

②货币作为流通手段的公式:一定时期内流通中所需要的货币量=全部商品价格总额/同单位货币平均流通速度(次数)③货币作为支付手段的流通规律的公式:一定时期内流通中所需要的货币量=(全部商品价格总额—赊销商品价格总额+到期支付价格总额—相互抵消的支付总额)/同单位货币平均流通速度(次数)流通中货币量取决于三个因素:参加流通的商品数量;商品价格水平;货币流通速度。

一定时期内流通中所需要的货币量与商品价格总额成正比,与同一单位货币流通速度成反比。

《社会学概论新修第四版》郑杭生课后题总结7-9章

《社会学概论新修第四版》郑杭生课后题总结7-9章

社会学概论新修(第四版)第七章社会互动1、简述社会互动的含义、特点与类型。

社会互动是指社会主体之间为了满足各种需要而发生的、以信息传播为基础而形成的个人与个人、个人与群体以及群体与群体之间的相互沟通、相互作用和相互了解,从而在经济、政治、文化及心理等方面产生相互影响和相互依赖的社会行动过程。

可以从以下几个方面来理解:①社会互动必须发生在两个或两个以上的社会主体(包括个体与群体)之间;②社会主体之间发生以信息交流为基础的相互依赖性关系和行为是社会互动的前提条件;③社会互动可以是面对面的,也可以借助媒介进行;④社会互动与特定的社会情境密切相关,并形成特定的互动模式;⑤社会互动不仅会影响互动关系,而且会对复杂的社会关系网格和社会结构产生影响。

类型:①根据参与人数划分:二人互动、三人互动与多人互动②根据社会互动的主体类型划分:人际互动与群体互动③根据互动的目的划分:熟悉情境互动、生活情境互动、社交情境互动④根据互动中的人际关系及其性质划分:情感性互动、工具性互动和混合性互动⑤根据社会互动主体间的利益、权力关系及其性质划分:交换、合作、竞争、冲突、强制和顺从与顺应2、简述网络时代社会互动的特点。

①网络互动的超时空性②网络互动的匿名性和符号性③网络互动的自由、自治性3、简述社会互动的过程与主要环节。

(1)贝尔斯的互动过程分析美国社会学家贝尔斯提出一种小群体研究方法——互动过程分析。

他认为,小型群体的面对面互动包括12类互动范畴,涉及取向、评价、控制、决定、紧张和整合等六项功能性问题,互动可分为下列阶段:①定向阶段,主要解决情境辨识问题。

②评价阶段,主要解决态度确定问题。

③控制阶段,主要解决行为选择问题。

需要注意的是这三个阶段并不是直线发展的,有时可能会重复某一阶段,在互动的各阶段中往往伴随情绪因素,在多人互动中,人们与谁互动,进行哪方面的互动都有较强的选择性。

(2)芝加哥学派的四阶段说①敌对或竞争。

这是最初级和基本的社会互动。

走向高考政治一轮复习教师用书:必修1 第7课.doc

走向高考政治一轮复习教师用书:必修1 第7课.doc

必修一第三单元第七课A组基础巩固1.民营企业职工李某2014年年终获得老板给的1万元年终奖金和9万元承包土地的入股分红。

以下说法正确的是()①这10万元都是按生产要素获得的收入②这10万元都是合法的非劳动收入③其中的9万元是凭借土地所有权获得的收入④都属于非按劳分配收入A.①②B.①③C.①④D.③④[答案] C[解析]1万元年终奖金是合法的劳动收入;9万元的分红属于土地要素入股收入。

因此,②③项错误,①④正确。

故选C。

2.现阶段我国个人消费品分配实行按劳分配的直接原因是()A.生产资料公有制B.社会主义公有制条件下生产力的发展水平C.社会主义条件下人们劳动的性质和特点D.对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定[答案] C[解析]A是我国实行按劳分配的前提,不选;B是实行按劳分配的物质基础,不选;D是实行按劳分配的意义,不选;C是实行按劳分配的直接原因。

3.收入分配是经济社会发展的重大问题,关系人民群众切身利益,关系改革发展稳定全局。

社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则是()A.按劳分配B.平均分配C.按生产要素分配D.按劳动要素分配[答案] A[解析]按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则,A项正确,B 项错误。

C、D两项属于社会主义市场经济条件下重要的分配方式,不符合题意。

4.收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求。

实现收入分配公平应()①坚持共同富裕目标,避免收入差距②努力增加居民收入,着重保护劳动所得③初次分配要注重效率,再分配要注重公平④健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制A.①②B.①③C.②④D.③④[答案] C[解析]“避免收入差距”说法错误,故①排除,初次分配和再分配既要注重效率又要注重公平,故③说法错误,②④符合题意。

5.改革开放以来,我国收入分配制度改革和政策调整大体经历了破旧,打破平均主义——立新,效率优先,兼顾公平——调整和完善,更加关注社会公平三个阶段。

哲学生活红对勾

哲学生活红对勾
第二十六页,共32页。
(1)请运用矛盾的有关观点,谈谈你对中学生使用手机的看 法。
(2)你认为自己适合用手机吗?请用矛盾主次方面关系的 原理简要阐明理由。
第二十七页,共32页。
答案 10.C 正能量与负能量的关系属于矛盾的主次方面的关 系,而不属于主次矛盾的关系,故选 C,不选 A、D。材料强 调的是抓主流,而不是强调全面地看问题,B 不选。 11.C 本题考查具体问题具体分析的哲学道理。A“一着 不慎,满盘皆输”,强调整体与部分的关系。B“趋利避害、 扬长补短”体现了矛盾的观点;“量力而行、积极而为”体现 了尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。D“统筹兼顾、适 当安排”体现主次矛盾的辩证关系。C 符合题意。
第九页,共32页。
8.当前,如何控制通货膨胀是一个热门话题。有学者称: 按 CPI(消费物价指数)计算,通货膨胀主要是由一篮子商品价 格决定的,一篮子商品中的 1/3 是食品,食品中的 1/3 是猪肉, 所以,把猪肉管好就行了。这里的“把猪肉管好就行了”所蕴 含的哲理与下列俗语相同的是( )
①打蛇打七寸,擒贼先擒王 ②人非圣贤,孰能无过 ③ 兵来将挡,水来土掩 ④好钢要用在刀刃上
13.仲由问孔子:“听了就去干吗?”孔子回答:“不能!” 冉求问孔子:“听了就去干吗?”孔子回答:“干吧!”公西 华问孔子:“为什么同一个问题,回答不一样呢?”孔子说: “冉求很畏缩,我要鼓励他;仲由好勇过人,我要约束他。” 这个故事表明( )
A.既要根据实际,又要解放思想 B.用发展的观点看问题 C.具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 D.要分清主流和支流,抓住事物的本质
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
第十页,共32页。
9.子曰:“少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血 气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。”从哲 学角度看,孔子的观点体现了( )

006学案复九(第七课)

006学案复九(第七课)
6.公民的合法财产所有权遭到侵害时,可以向侵权人,要求对其侵权行为承担相应的法律责任;与侵权人发生争议时,可以向法院提起,法院将以责令侵权人承担相应的民事法律责任,如、、、、等民事责任
7.智力成果权也叫,它是法律确认的人们对其所享有的专有权利。这一权利包括、、等。
8的权利会导致腐败。学会行使监督权有助于,有利于。
9.是公民行使宪法所规定的提出批评建议申诉控告和检举权利的重要途径之一。
10.是公民行使批评、建议权的有效和直接的手段。
二、典例精析方法引导
1.张老汉购买了一辆拖拉机用于农业生产。
①张老汉把拖拉机放在自己家里对吗?为什么?
②张老汉用拖拉机耕地,他是在行使对合法财产的权
③农忙时张老汉将拖拉机出租,这是他在行使对合法财产的权
网友“会游泳的鱼”:“住进好房子、装满钱袋子、过上好日子,这是我们最真实、最迫切
的愿望。”网友“且行且珍惜”:“国家要加快实施扶贫开发,帮助困难群众脱贫,这样就能实现共
同富裕了。”
结合材料,运用所学知识,回答下列问题:
(1)网友向人大代表反映问题是在行使哪此政治权利?该如何正确行使这些权利?(5分)
A.小李的叔叔向工头索要劳动报酬B.小李的奶奶经常到寺庙烧香拜佛
C.小李的爸爸参加水价调整听证会D.小李的同学高中毕业后去服兵役
3.在互联网时代,网络反腐大戏一台接一台,陕西表哥杨达才被双规,广州房叔蔡彬移交司法机关……近来不少官员纷纷在微博上“触礁”。微博从单纯的个性社交工具升成了舆论监督新平台。这说明()
课时编号:006班级姓名
课题:第七课维护合法权利
备课时间:2016年1月12日
学习目标
1.财产继承的方式、原则和顺序是什么?
2.当公民的合法财产所有权遭到侵害时,应该怎么办?

细胞的物质基础

细胞的物质基础

将军中学
何 荣
07~15年新课标全国卷必修1考点分布
模 块 知识内容
细胞分子组成 细胞结构 细胞的物质输 分 入和输出 子 22 细胞代谢 与 细 6 细胞增殖 胞 细胞分化衰老 6 凋亡癌变 总计 34 6 14
07
08
13
09 10
6 6
11
6
12
4
13
4 3
14
15
6
出现 频率39 24 42 115 17
9 6 6 6
6
16
6 11
8 7 3
13 12 21 2
9
9/9 4/9
6
33
6
6
25 27 21
4/9
24
27 24 43 21
2007—2015年必修1考点内容
内 容
细胞代谢
总分 年均分 出现频率 出现特点
115 12.8分 7分 4.7分 4.6分 9/9 7/9 5/9 6/9 多为选择题 多为大题, 也有选择题
性 质
与生物多样性
蛋白质
主要功能
与进化和生物技术关系
代 谢
生物合成

2、构建RNA知识网络
遗传信息 相关实验 的传递 基本组 成单位
产生分布 的场所
RNA
产生分 布的场 所

结构
种类与 功能

3、构建糖类知识网络
还有吗?

1、蛋白质知识网络拓展 2、RNA知识网络拓展 3、糖类知识网络拓展

2、组成细胞的化合物种类、含量、作用
3、蛋白质的元素组成、基本单位、分子结构
4、核酸的元素组成、基本单位、种类、功能

房山区房山高中政治 第七课 唯物辩证法的联系观会考复习指导讲义

房山区房山高中政治 第七课 唯物辩证法的联系观会考复习指导讲义

芯衣州星海市涌泉学校房山区房山中学高中政治必修考复习指导讲义:第七课唯物辩证法的联络观【课标要求】观察社会现象和自然现象,领会世界是普遍联络的,学会用联络的观点看问题;解析事物整体和局部的关系,尝试用系统优化的方法安排工作。

剖析自然界与社会生活中的实例,领会世界是永久开展的,学会用开展的观点看问题。

运用生活中的事例,说明事物自身“对立统一〞的辩证关系;理解矛盾分析方法的普遍意义,详细问题进展详细分析,解决问题抓住主要矛盾。

0列举多方面的创新表现和成果,辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用,阐释解放思想的重要意义。

第七课唯物辩证法的联络观考点三十六:理解联络的普遍性Ⅱ【知识梳理】:1.联络的含义:以及诸要素之间的互相影响、互相制约和互相作用。

2.联络具有普遍性:【重点提示】:世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或者者那样的联络≠世界上的任何事物都与其他事物存在着联络------条件性【典型例题】:1.“蝴蝶效应〞由气象学家洛伦兹与1963年提出,大意是:南美洲亚马逊河流域热带雨林中的一个蝴蝶,偶然煽动几下翅膀,可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。

“蝴蝶效应〞不仅表达惊人的想象力和迷人的美学魅力,更蕴含着深化的哲学内涵。

它提醒了①世界上万事万物无不处于互相影响,互相制约的关系之中②世界上所有重大事件的发生都是偶然因素互相作用的结果③世界上万事万物的普遍联络都是大胆想象和合理推论的结果④某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响A.①②B.①④C.②③D.③④2.技蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙,在原有的生态环境中与其他生物“和平一一共处〞,但在“入侵〞夏威夷岛后,科技蛙却打破了那里的生态平衡。

这一事例表达的哲学道理是〔〕①联络是普遍的,因此详细事物在联络系统中的作用是确定不变的②联络是普遍的,但详细事物之间的联络是特殊的、可变的③联络是普遍的,因此详细事物之间的联络是绝对的、无条件的④联络是普遍的,但详细事物之间的联络是相对的、有条件的A.①②B.③④C.①③D.②④考点三十七:领会联络的客观性及其要求Ⅱ【知识梳理】:2.自在事物的联络在人类产生以前就存在了,它们当然;人为事物的联络是人类理论的产物,尽管呈现着“人化〞的特点,但仍然是,不以人的意志为转移。

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第七章统计技术实验
--数据挖掘导论第七章作业
第1章、实验目的及内容
1.1 实习目的
统计技术是一门对数据收集、整理和分析处理,从而得到数据特征和预测对象未来的综合性学科,大多数统计分析技术都具有较强的数学理论基础,在分析和预测对象方面有着较高的准确度,从而使其在社会科学和自然科学的各个领域都得到了普遍和成功的应用,统计分析方法和技术也是数据挖掘技术中非常重要和比较成熟的技术。

常用的分析技术包括回归分析、贝叶斯分析,聚类技术和主成分分析、时间序列分析等。

第2章、实验过程
第一部分回归分析
1.1回归算法的核心思想
回归分析(regression analysis)是确定两种或两种以上变量间相互依赖的定量关系的一种统计分析方法。

运用十分广泛,回归分析按照涉及的变量的多少,分为一元回归和多元回归分析;在线性回归中,按照因变量的多少,可分为简单回归分析和多重回归分析;按照自变量和因变量之间的关系类型,可分为线性回归分析和非线性回归分析。

如果在回归分析中,只包括一个自变量和一个因变量,且二者的关系可用一条直线近似表示,这种回归分析称为一元线性回归分析。

如果回归分析中包括两个或两个以上的自变量,且自变量之间存在线性相关,则称为多元线性回归分析。

(1)斜截式
已知直线在y轴上的截距为b,斜率K,可以确定该直线的方程.
即为y = k x + b
此斜截式类似于一次函数的表达式。

(2)最小二乘法估计回归分析的最初目的是估计模型的参数以便达到对数据的最佳拟合。

在决定一个最佳拟合的不同标准之中,最小二乘法是非常优越

1.2
实验软件:Weka3-9.
1.3 过程
1.打开excel并录入数据如图
2、画出散点图:
2.建立简单线性回归方程,并画出这个直线
回归方程为:y = 15.039x - 30129
所以预测当year= 2014,2015,2016时
第二部分凝聚聚类技术
1.1凝聚聚类算法的核心思想
所谓凝聚的,指的是该算法初始时,将每个点作为一个簇,每一步合并两个最接近的簇。

另外即使到最后,对于噪音点或是离群点也往往还是各占一簇的,除非过度合并。

对于这
里的“最接近”,有下面三种定义。

我在实现是使用了MIN,该方法在合并时,只要依次取当前最近的点对,如果这个点对当前不在一个簇中,将所在的两个簇合并就行:
单链(MIN):定义簇的邻近度为不同两个簇的两个最近的点之间的距离。

全链(MAX):定义簇的邻近度为不同两个簇的两个最远的点之间的距离。

组平均:定义簇的邻近度为取自两个不同簇的所有点对邻近度的平均值。

1.2实验过程
1.打开软件导入数据集
2.选择HierachicalCluster算法并设置为EuclideanDistance
3.结果如下
=== Run information ===
Scheme: weka.clusterers.HierarchicalClusterer -N 2 -L SINGLE -P -A "weka.core.EuclideanDistance -R first-last"
Relation: PlayBasketball
Instances: 15
Attributes: 5
Weather
Temperature/¡æ
Courses
Partner
Play
Test mode: evaluate on training data
=== Clustering model (full training set) ===
Cluster 0
(((((((0.0:1,0.0:1):0.01015,(0.0:1,0.0:1):0.01015):0,0.0:1.01015):0.02986,(0.0:1.01015,0.0:1.01015):0.02986 ):0.11174,(1.0:1.04002,1.0:1.04002):0.11174):0,(1.0:1.04002,(1.0:1.01015,1.0:1.01015):0.02986):0.11174):
0.07715,(1.0:0.28571,1.0:0.28571):0.94319)
Time taken to build model (full training data) : 0.01 seconds
=== Model and evaluation on training set ===
Clustered Instances
0 14 ( 93%)
1 1 ( 7%)
第三部分Cobweb聚类技术
1.1算法思想
统计方法COBWEB:是一个常用的且简单的增量式概念聚类方法。

它的输入对象是采用符号量(属性-值)对来加以描述的。

采用分类树的形式来创建一个层次聚类。

COBWEB(root, record):
Input: A COBWEB node root, an instance to insert record
if root has no children then
children := {copy(root)}
newcategory(record) \\ adds child with record’s feature values.
insert(record, root) \\ update root’s statistics
else
insert(record, root)
for child in r oot’s children do
calculate Category Utility for insert(record, child),
set best1, best2 children w. best CU.
end for
if newcategory(record) yields best CU then
newcategory(record)
else if merge(best1, best2) yields best CU then
merge(best1, best2)
COBWEB(root, record)
else if split(best1) yields best CU then
split(best1)
COBWEB(root, record)
else
COBWEB(best1, record)
end if
end
4.实验数据如下
5.载入数据集
6.选择CobWeb算法结果如下
=== Clustering model (full training set) ===
Number of merges: 0
Number of splits: 0
Number of clusters: 7
node 0 [5]
| node 1 [2]
| | leaf 2 [1]
| node 1 [2]
| | leaf 3 [1]
node 0 [5]
| leaf 4 [1]
| leaf 5 [1]
node 0 [5]
| leaf 6 [1]
Time taken to build model (full training data) : 0 seconds === Model and evaluation on training set === Clustered Instances
2 1 ( 20%)
3 1 ( 20%)
4 1 ( 20%)
5 1 ( 20%)
6 1 ( 20%)
分类树
Leaf2 和leaf3 为C1类leaf4 leaf5 和leaf6 为C2
CU = 0.4*(2.5-1.72)+0.6*(1.66-1.72)/2=0.138
第四章心得体会
从这次的实验学会了如何使用Weka建立数据集的分类模型,理解掌握了几种统计技术,如何对数据进行回归分析,如何聚类,如何判断聚类的好坏。

通过实验学会了许多分析方法和技巧,我相信不断的训练和学习,我能从中收获很多,这对以后的学习和工作有巨大的帮助!。

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