初中历史部编版九年级下册基础知识填空题

同紧密结合。
3.第二次工业革命开始比较早的国家：
、。
4.第二次工业革命的主要成就：
（1）最显著的成就：成为新能源。
①伟大的发明家：的（电灯等）
②影响：人类社会进入“”。
（2）另一重大成就：的发明，在交通运输领域内引发了一场变革。
①19世纪80年代，国人制造出一辆由内燃机驱动的汽车。
②1913年，国的汽车公司使用流水线生产汽车。
帝国主义政治经济发展的。
2.一战爆发前形成的两大队里的军事军团是
（由、和三国组成）
和（由、和三国组成）。
3.一战的导火线是：
年6月发生的。
4.一战爆发的时间和标志：
年7月，向宣战。
5.第一次世界大战的主要战场在，包括、、和三条战线。
6.一战中被称为“绞肉机”、“地狱”、“屠场”的战役是。
7.1917年，参加协约国一方作战；俄国爆发，不久退出一战。
九年级历史下册基础知识填空
班级考号姓名总分
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课 殖民地人民的反抗斗争
1.拉丁美洲的地理位置：指今天以南的所有美洲地区。历史上这一地区是和的殖民地。
2.拉丁美洲独立运动（简称：拉美独立运动）的原因：
（1）西班牙和葡萄牙对拉丁美洲的殖民统治。
（2）美国和法国的影响。
5.十月革命的意义：
（1）建立了，
（2）推动了，
（3）鼓舞了。
第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》
一、巴黎和会的召开：
1.召开时间、地点：，。
2.操纵国（巴黎和会三巨头）：
英国首相、法国总统、美国总统。
3.会议的实质：帝国主义重新。
4.结果：
（1）协约国与德国签订了（中国和美国没有签字）
（2）协约国还分别与其他战败国签订了一系列和约，这些和约与一起构成了。
4.明治维新的影响：
（1）意义：明治维新成为日本历史上的重大；日本迅速走上发展的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。
（2）局限性：保留大量，军国主义色彩浓厚，日本强大后，很快走上了的道路。
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第5课 第二次工业革命
1.第二次工业革命开始的时间：。
2.第二次工业革命的特点：
③1903年，国发明的飞机。
（3）现代化学工业的产生：
①1867年，瑞典化学家发明了现代火药；
②1869年，美国人发明了的制造技术，现代塑料工业由此诞生；
③1884年法国人发明了人造纤维。
5.第二次工业革命的影响：
（1）第二次工业革命促进了的发展，极大地改善了人民的生活。
（2）一些资本主义国家取得了跨越性的发展，成为强国。
（2）目的：
（3）时间：年
（4）改革人物：
（5）主要内容：
①农奴获得人身，
②农奴在获得解放的同时，可以获得一份，但是必须，所出的价钱高出当时的地价。
（6）影响：
① 积极：是俄国历史上一个重要的。推动俄国走上了发展的道路。
②局限：但是，的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
第3课 美国内战（美国南北战争）
二、文学巨匠：
1.，法国作家，代表作：“”小说集，经典之作《欧也妮.葛朗台》、《高老头》等
2.，俄国伟大作家，被列宁称为“”。代表作：《》《》《复活》等。
三、音乐大师：
，德国代表作：
四、美术大师：
，（国家），代表作：、《夜间的咖啡馆》
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第8课 第一次世界大战
1.一战爆发的根本原因是：
（2）外患：国等西方列强入侵，民族危机严重。
2.为改革创造条件的是：。
3.明治维新：
（1）时间：年
（2）学习对象：
（3）目的：以西方为榜样，
（4）改革内容：
政治上：，加强；
军事上：实行，建立新式军队；
经济上：推行地税改革，以“”为口号，大力发展近代经济；
社会生活上：提倡“”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
1.独立后的美国出现南北方两种不同的经济类型：
（1）北方：
（2）南方：
2.美国内战爆发的根本原因：
阻碍了的发展。
3.南北双方矛盾的焦点：。
4.美国内战的导火线：1860年，当选为美国总统。
5.美国内战的过程：
（1）开始：年4月，南方挑起战争，美国内战爆发，史称“”。
（2）林肯（联邦政府）扭转战局采取的措施：
1862年，颁布了《》和《》，（作用：）。
（3）结果：年，南方投降，美国内战以北方获胜告终，避免了美国。
（4）内战结束后不久，林肯被。
6.美国内战的实质（性质）：是美国历史上。
7.美国内战的意义：维护了，废除了，消除了，为以后经济的迅速发展创造了条件。
第4课 日本明治维新
1.明治维新的背景：
（1）内忧：统治腐朽，实行闭关锁国政策，阻碍了日本社会经济的发展。
3.拉丁美洲独立运动的领导者（代表人物）：
（1）南美洲北部地区：
（2）南美洲南部地区：， 他们被誉为。
4.印度民族大起义（反抗英国）：
（1）导火线：“事件”
（2）开始时间：年
（3）首先起义的是：
（4）代表人物：
（5）结果：失败
5.玻利瓦尔、圣马丁、章西女王等体现出哪些精神？
第2课 俄国的改革
1.16世纪初，莫斯科公国建立起统一的国家。执政期间采用“沙皇”称号，
2.俄国发展过程中两次重要的改革：
（1）改革
（2）废除改革（也称为亚历山大二世改革、1861年改革）
3.彼得一世改革：
（1）目的：
（2）影响：开启了俄国的进程。局限性：进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
4.废除农奴制改革（也称为1861年改革、亚历山大二世改革）：
（1）根本原因：阻碍了的发展。
8.一战结束的时间及标志：年，投降，一战以的失败而结束。
9.一战的性质：。
（为什么？）
第9课 列宁与十月革命
1.推翻了沙皇专制统治的是。
2.俄国十月革命发生的时间是年月，地点在（城市），领导人是。
3.十月革命胜利后，召开（会议），通过《》，
宣布成立政府，列宁任主席。
4.十月革命的性质：是人类历史上胜利的。
（3）决定建立。
二、华盛顿会议的召开
1.原因：
巴黎和会后，战胜国在和仍然矛盾重重，其中，美日矛盾最为激烈。
2.召开的时间、地点：、。
（3）主要资工业化国家的变化
1.变化一：增长，地位提高。
2.变化二：推广。
3.变化三：。
4.变化四：出现社会问题，和加剧。
第7课 近代科学与文化
一、科学家：
1.，英国，是近代自然科学的奠基人之一，、
和是他的三大成就。
2.，英国生物学家，《》提出的观点。