2016中考课外古文
2016年北京中考文言文原文加翻译
2016年北京中考文言文原文加翻译--全24篇(1）中考范围1曹刿论战2得道多助失道寡助3生于忧患死于安乐4鱼我所欲也5扁鹊见蔡桓公6邹忌讽齐王纳谏7唐雎不辱使命8陈涉世家9出师表10桃花源记11三峡12与朱元思书13陋室铭14师说15小石潭记16活板17岳阳楼记18醉翁亭记19祖逖20记承天寺夜游21读孟尝君传22宋东阳马生序23核舟记24口技1曹刿论战<<左传>>十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”（徧同：遍)公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”译文鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。
鲁庄公将要迎战。
曹刿请求拜见鲁庄公。
他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。
”于是入朝去见鲁庄公。
曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。
”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。
”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。
”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。
”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。
2016年中考语文文言文承宫樵薪苦学
2016年中考语文文言文承宫樵薪苦学
原文
承宫,琅邪姑幕人。
少孤，年八岁，为人牧猪。
乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。
宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。
猪主怪其不还，求索。
见而欲笞之。
门下生共禁,乃止，因留宫门下。
樵薪执苦，数十年间，遂通其经。
译文
承宫,是琅邪姑幕人，小的时候父亲就死了，他八岁的时候，帮别人放猪。
乡里徐子盛精通《春秋》这本经书，给许多学生讲解《春秋》。
承宫从他房前经过，看见那些学生在朗诵，感到很喜欢，于是忘记了他的猪就听徐子盛讲经书。
猪的主人对他不回来感到奇怪，去寻找他。
看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。
众位学生一起阻止，猪的主人才没有打他。
承宫于是。
2016中考课外文言文阅读汇编-学生
2016中考课外文言文阅读汇编-学生2016中考语文课外文言文阅读汇编学生版（一）阅读下文，完成第11—13题（12分）楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。
余官长洲，以事至娄东，宿邮馆①④，灭烛就寝，忽碗碟砉然②有声。
余问故，阍③童答曰：“老虫”。
余楚人也，不胜惊错，曰：“城中安得有此兽？”童曰：“非他兽，鼠也。
”余曰：“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传尔耳。
嗟乎！鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，徐而思之，良④足发笑。
然今天下冒虚名骇俗者不寡矣。
——（节选自《雪涛小说》）【注释】①邮馆：驿站旅馆。
②砉（huā）然：象声词。
③阍（hūn）：守门的人。
④良：很。
11. 解释下列加点的词。
（4分）(1)不胜．惊错 (2)鼠何名．老虫12. “余惊错欲走”是因为。
（4分）13. 作者通过这个故事讽刺了。
（用自己的话回答）（4分）（二）阅读下面文言文，回答13-15题。
李侍郎绂，性聪慧。
少时家贫，无赀买书，乃借贷于邻人。
每一翻绎，无不成诵。
偶入城市，街衢铺店- 2 -名号，皆默识之。
后官翰林，库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之。
同僚取架上所有，抽以难公，无不立对，人皆惊骇。
（节选自《啸亭杂录》）【注释】侍郎：古代官名。
绂（fú）：李绂，人名。
赀（zī）：通“资”，钱财。
衢（qú）：四通八达的道路，大路。
《永乐大典》：明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。
全书有22937卷，11095册。
13．解释文中加点词的含义。
（2分）（1）少．时家贫少：（2）无不立对．对：14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（2分）库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之。
译文：15．结合全文，举例说说李绂是一个怎样的人。
（3分）答：（三）阅读下面的文言文，完成16-19题。
夏翁，江阴巨族。
尝舟行过市桥，一人担粪，倾入其舟，溅及翁衣。
其人旧识也，僮辈怒，欲殴之。
翁曰：“此出不知耳，知我宁肯相犯！”因好语遣之。
及归，阅债籍，此人乃负三十金无偿，欲因以求死。
2016中考古诗文
曹刿论战十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”得道多助，失道寡助孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.人恒过,然后能改；困于心,衡于虑,而后作；征于色,发于声,而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.然后知生于忧患而死于安乐也.”鱼我所欲也鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。
2016年中考试题汇编之文言文阅读（九）
2016年中考试题汇编之文言文阅读（九）\【2016·广西壮族自治区河池卷】（一）文言文阅读【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
（1）庭下如积水空明，水中X藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
（2）雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）10．下列句子中加点词解释有误的一项是（10.A ）A．念无与为乐者（想念，思念）B．相与步于中庭（一同，共同）C．与余舟一芥（小草） D．余强饮三大白而别（大酒杯）11．下列句子中加点词语的用法或意思不相同的一项是（11.C ）A．相与步于中庭天将降大任于斯人也（《生于忧患，死于安乐》）B．但少闲人如吾两人者耳但闻燕山胡骑鸣啾啾（《木兰诗》）C．余强饮三大白而别加载中...内容加载失败，点击此处重试加载全文溪深而鱼肥（《醉翁亭记》）D．问其姓氏，是金陵人其门人甚众（《劳山道士》）12．下面表述不正确的一项是（12.D ）A．甲文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。
B．甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。
C．乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。
D．甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，乙文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。
第Ⅱ卷非选择题（共96分）13．把第I卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。
初中必背古诗文61首——2016版语文新课标 中考复习指导(九年级)
初中必背古诗文61首——2016版语文新课标中考复习指导(九年级)初中必背古诗文61首——2016版语文新课标中考复习指导(九年级)1.《关雎》《诗经》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉。
辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
2.《蒹葭》《诗经》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。
3、《十五从军征》（汉）《乐府诗集》十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。
”兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
4.《观沧海》（魏）曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉！歌以咏志。
5.《饮酒》（东晋）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
6．《木兰辞》北朝民歌唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖（ti ě），可汗（kèhán）大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄。
愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiānjiān）。
旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
中考课外文言文大全
中考课外文言文大全文言文作为中国传统文化的重要组成部分，其宏伟的思想和优美的语言给我们带来了无穷的启迪和感悟。
在中考中，文言文也是考查的重点之一。
为了帮助同学们更好地准备中考，下面为大家整理了一些常见的中考课外文言文，希望对大家有所帮助。
1.《孟子·尽心上》孟子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”语有不周，其何错乎？思则有不周焉，言之有不周焉。
春秋者，万物之始发也；寒暑者，万物之所以息也。
曩者予视夫春秋之后，至底涉大川，以为春秋吾友也。
今而视之，其抱布裋栖冬鳞鳞然乎？是不以为后凋也已矣。
以为自然乎！是不以为后凋也已矣。
至于言寒暑者，是人之所同知也，独未有言之也。
犬马知食之恶者皆曰之，独未有言寒暑者。
【翻译】孟子说：“只有在寒冷的时候，才知道松柏之后凋谢。
”这种言语有何不周之处？思考的时候有不周之处，言论表达的时候也有不周之处。
春天和秋天，是万物的生长和休养的时候。
曾经我观察春秋之后，一直到大河边，以为春秋是我的朋友。
如今再去观察，它拥抱着布被，在冬天栖息呈鳞次栉比的样子。
这还能说是它后来凋谢吗？这是自然的原因吗？这还能说是它后来凋谢吗？至于说寒冷和炎热，这是人类所共同知道的，只是还未有人说出来。
狗马知道食物的好坏，都可以说出来，只是还未有人说出寒冷和炎热。
【简析】这段文章出自《孟子·尽心上》，通过孟子对“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”的思考，强调了对人类思考和言辞表达的重要性。
这段文章旨在告诉人们思考和言辞时要具备周全的思维和表达。
2.《庄子·外物》庄子曰：“有物有则然，有则吾以有，无则吾以无。
物无非无，至人无外。
”无外，故能成其内；成其内，故能腊其外。
故时穷则动，动则易，易则乐。
事未尝不变，变则殆矣！【翻译】庄子说：“有物就是有，没有物就是没有。
物质不存在，至人心中也不存在。
不受外界影响，所以能够修养内心；修养内心，所以能够显现于外。
所以适应时势的变化，变化后易于快乐。
2016中考语文56篇古诗文重点默写篇目：(二十三)《水调歌头·明月几时有》
2016中考语文56篇古诗文重点默写篇目：(二十三)《水调歌
头·明月几时有》
1．表达了作者旷达的胸襟，且饱含人生哲理的词句是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全2．词中写由月光转为思绪的过渡排比句是转朱阁，低绮户，照无眠3．通过写明月来表达对人生美好祝愿的词句是但愿人长久，千里共婵娟4．我欲乘风归去，但愿人长久，千里共婵娟，何似在人间。
5．苏轼在《水调歌头(明月几时有)》一词中，借明月对远隔千里的胞弟表达思念和祝愿的句子是但愿人长久，千里共婵娟。
2016中考课外文言文阅读集萃
2016中考课外文言文阅读集萃一、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成后面题目。
【甲】惠子相梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”【乙】平原君欲封鲁仲连，鲁仲连辞让再三，终不肯受。
平原君乃置酒。
酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。
鲁连笑曰：“所贵于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。
即有所取者，是商贾之人也，仲连不忍为也。
”遂辞平原君而去，终身不复见。
（选自《史记》）【注释】封：封赏。
②贵：认为可贵。
即：如果。
5．解释下面加点的词。
（4分）（1）或．谓惠子曰（）（2）非梧桐不止．（）（3）是．商贾之人也（）（4）递辞平原君而去．（）6．下面加点词意思相同的一项是（）（3分）A．非练实不食．食．之不能尽其材B．搜于国．中三日三夜去国．怀乡C．为人排患．又患．无硕师名人与游D．仰而．视之曰解纷乱而．无所取也7．翻译下面句子。
（4分）（1）惠子相梁，庄子往见之。
（2）酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。
8．回答下面问题。
（5分）（1）【甲】文庄子和【乙】文鲁仲连有什么相同的志趣？（2分）（2）庄子和鲁仲连各用什么方法表明自己的意趣？请结合选文内容简要回答。
（3分）5．（1）有人（2）栖息（3）这（4）离开（4分）6．B （3分）7．（1）惠子在魏国（梁国）当宰相，庄子去看望他。
（2分）（2）酒喝得畅快（的时候），（平原君）站起身上前，用千金给鲁仲连祝寿（祝福）。
（2分）8．（1）两人都无意于功名利禄（淡泊名利）。
（2分）（2）庄子运用巧妙的比喻（讲故事的方法），如把自己比作“鹓鹐”（把惠子比作‘鸱’；把功名利绿比作“腐鼠”），生动形象地表明了自己的志趣；而鲁仲连则把帮助别人后接受封赏的行为和商人做生意进行对比，强调自己的志趣。
2016年中考文言文《小石潭记》原文及译文
2016年中考文言文《小石潭记》原文及译文赏析小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
12、解释下列各句中加点词在文中的意思（3分）（1）水尤清冽冽（2）卷石底以出卷（3）崔氏二小生小生13、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（2分）（C）A心乐之当余之从师也B全石以为底不足为外人道也，C以其境过清不以物喜，不以己悲，D乃记之而去可远观而不可亵玩焉，14、用现代汉语翻译文中划线的句子（4分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见15、文中第一段中“伐竹取道”能否删去，说说你的理由（3分）参考答案12.清凉弯曲年轻人13.C参考译文从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。
砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。
小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。
鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。
向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见。
广东省2016年中考语文 第三部分 文言文阅读 第二节 课外.
3.
如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。(3
分)
示例：赞成晋文公的行为，晋文公的可贵之处在于讲信用 (恪守诚信)。因为讲信用才能不战而胜，“攻原”得卫。
二、(2014广东)阅读下面文言文，回答问题。(9分)
祁黄羊去私 晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄 羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰： “君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。居 有间。平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对 曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问 可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。 国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉祁黄羊之论也外举不避仇 内举不避子。祁黄羊可谓公矣。” (节选自《吕氏春秋》)
方式)，使惠王易于接受。其次，态度诚恳。为燕赵双方的利益着想， 陈述利害，入情入理。
②从惠王的角度看：善于听取别人的建议。
备考策略
面对从未读过的文言文，很多考生都感到束手无策。根据实践，这里 给考生总结出解题三步骤：
第一步，分析文章标题。 有些课外文言文给出了标题，大部分标题本身就概括了文章的主要内容。
善
3.
结合选文，分析“国人称善”的原因。(3分)
一是因为祁黄羊大公无私 ( 或“外举不避仇，内举不避 子”)；二是因为晋平公从善如流，知人善任(或“听从祁黄 羊的建议，任用解狐和祁午”)。
三、(2013广东)阅读下面文言文，回答问题。(10分)
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝， 而鹬①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即 有死蚌。’ 蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者 不肯相舍，渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众， 臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王曰：“善。”乃止。
2016年中考课外文言文阅读
2016年中考课外文言文阅读2016年中考复习课外文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面的题。
(一)观月张孝祥月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。
……今余之游金沙堆①，其具是四美者与？盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。
沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。
余系船其下，尽却②童隶③而登焉。
沙之色正黄④，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。
阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。
盖中秋之月临水之观独往而远人于是为备。
书以为金沙堆观月记。
(有删改) 【注释】①金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。
②尽却：全部退去。
③童隶：书童仆役。
④正黄：纯黄。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)临水之观，宜．独往宜：__________(2)其具是．四美者与是：__________2．对文中画线的句子“天无纤云，月白如昼”翻译正确的一项是()A．天色没有小云，月亮如同白昼。
B．天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼。
C．天上没有云彩，月亮是白昼。
D．天上没有细云，月光白白的。
3．第2段中的哪句话是具体描写中秋金沙堆的景色的？_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______4．文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。
盖中秋之月临水之观独往而远人于是为备(二)郗超与谢玄①不善。
苻坚将问晋鼎②，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。
于是朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。
超曰：“是必济事。
吾昔尝与共在桓宣武③府，见使才皆尽，虽履屐④之间，亦得其任。
以此推之，容必能立勋。
【中考复习】初中课外文言文阅读精选30篇
【中考复习】初中课外文言文阅读精选30篇2016-04-06河北思博1、黄琬巧对黄琬幼而慧。
祖父琼，为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
【注释】①建和：汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
【文化常识】“太后”及其他。
自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。
“太后”（或皇太后）指皇帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”），皇帝的父亲称“太上皇”。
皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。
“太”有至高至大的意思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”。
【思考与练习】1、解释：①诏②奇2、翻译：①琼思其对而未知所况；②即以其言应诏3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到。
4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？二、神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。
家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。
诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。
将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。
”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。
”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。
”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。
”【注释】①粤中：今广东番禺市。
②庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。
③神格：神条与气质。
④曾属对否：曾经学过对对子吗？⑤厅事：指大堂。
⑥火卒：军中伙夫。
【文化常识】象棋。
围棋与象棋是中国的两大棋类活动。
多数专家认为，先有围棋后有象棋。
2016年全国中考语文真题汇编27 专题二十七 课外文言文阅读
专题二十七课外文言文阅读一、（2016〃成都A卷）阅读下面的文言文，完成3-5题。
养竹记【唐】白居易竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；竹性直，直以立身；竹心空，空以体道；竹节贞，贞以立志。
夫如是，故君子人多树为庭实焉。
贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。
明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯，枝叶殄瘁①，无声无色。
询于关氏之老，则曰：‚此相国之手植者。
自相国捐馆，他人假居，由是筐篚②者斩焉，彗帚③者刈焉，刑余之材，长无寻④焉，数无百焉。
‛居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。
乃除粪壤，疏其间，不终日而毕。
于是，日出有清阴，风来有清声。
依依然，欣欣然，若有情于感遇也。
嗟乎！竹植物也，于人何有哉？以其有似于贤，而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎？然则竹之于草木，犹贤之于众庶。
呜呼！竹不能自异，唯人异之。
贤不能自异，唯用贤者异之。
故作《养竹记》，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。
（选自《四部丛刊〃白氏长庆集》，略有删改）【注释】①殄瘁：此指摧残。
②筐篚：竹器，方形的叫‚筐‛，圆形的叫‚篚‛。
③彗帚：扫帚。
④寻：古代八尺为一寻。
3．下列语句中加点词解释有误的一项是（）A．竹本固．固：牢固B．始于长安求．假居处求：探求C．不终日而毕．毕：完成D．以贻．其后之居斯者贻：留给4．将文中画线句子翻译为现代汉语。
（1）明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。
（2）贤不能自异，唯用贤者异之。
5．作者以竹喻贤人，借自己的养竹经历希望‚用贤者‛怎样对待人才？请结合全文简要分析。
【参考译文】竹子像贤人，这是为什么呢？竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性，君子看见它的根，就想到要培植好坚定不移的品格（想到意志坚定不移的人）。
竹子的秉性直，直是为了站住身体，君子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势（想到正直、不偏不倚的人）。
竹子的心空，空是为了虚心接受道，君子看见它的心，就想到要虚心接受一切有用的东西（想到虚心求道者）。
2016年中考20篇文言文原文词义译文(可编辑WORD版本)
一曹刿论战原文：十年春，齐师伐[我]。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“[肉食者]谋之，又何[间]焉？”刿曰：“肉食者[鄙]，未能远谋。
”乃入见。
问：“[何[以]战]？”公曰：“[衣食所[安]，[弗]敢[专]也]，[必以分人]。
”对曰：“小惠未[徧]，民弗[从]也。
”公曰：“[牺牲]玉[帛]，弗敢[加]也，必以[信]。
”对曰：“[小信未孚]，神弗[福]也。
”公曰：“小大之[狱]，[虽]不能[察]，必以[情]。
”对曰：“[忠]之属也，[可以一战]。
战则请从。
”[公与之乘]。
战于[长勺]。
[公将[鼓]之]。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师[败绩]。
公将[驰之]。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登[轼]而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“[夫战，勇气也]。
[一鼓[作]气]，[再]而衰，三而竭。
彼竭我[盈]，故克之。
夫大国，难[测]也，惧有[伏]焉。
吾视其辙乱，望其旗[靡]，故逐之。
”注释：1.选自《左传.庄公十年》。
《左传》使我国最糟一步记事详备，文辞优美的编年体史书。
《左传》作者相传为春秋时期的左丘明。
《左传》也称《春秋左氏传》2.[我] 《左传》是据鲁史写的，“我”指鲁国。
3.[公] 指鲁庄公。
4.[肉食者] 指古代享受公膳食肉待遇的高官（卿大夫）5.[间（jian）] 参与。
6.[鄙（bi）] （见识）浅陋。
7.[何以战] 即“以何战”，靠什么作战？以，这里是“用，凭、靠”的意思8.[衣食所安，弗敢专也] 衣食一类安身立命的东西，不敢独自享受。
安，只安定民生。
弗，不。
专，专有。
9.[必以分人] 即“必以（之）分人”，一定把（它）分给别人。
10.[遍] 同“遍”，普遍。
11.[从]听从12.[牺牲玉帛] 古代祭祀用的祭品。
牺牲，供祭祀用的纯色体全的牛、羊、猪等牲畜。
13.[加] 超过实际情况，虚夸，所报不实。
14.[信]诚信，意思是对神说实话。
15.[小信未孚] 小信不能得到（神灵的）信任。
2016年全国各地中考语文试题分类解析：文言文阅读(100页)解析
2016年中考试题汇编之文言文阅读【2016·北京卷】二、文言文阅读（共9分）阅读《三峡》，完成7—10题。
三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”7．解释下列语句中加点词的意思。
（2分）（1）沿溯阻绝溯：________（2）属引凄异属：________8．用现代汉语翻译下列句子。
（2分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。
翻译：________（2）虽乘奔御风，不以疾也。
翻译：________9.阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。
（３分）10.请你从下面两题中任选一题作答（２分）（１）上文描绘了三峡的景色。
说到三峡，你会想到的古诗句是________，________。
（２）当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，想到的古诗句是________，________。
7.（1）逆流而上（2）连续不断8.（1）如果不是正午就看不见太阳，如果不是半夜就看不见月亮。
（2）即使乘着快马驾着长风，也不如船行得快啊。
9. 每当春冬之际，三峡的景象格外美丽，江水滔滔，鱼儿在其中欢唱，树木茂盛不受拘朿任意生长，山势高耸，青草茂谣，色彩鮮艳生机勃勃。
意境明快，让人感到心情愉悦。
10. (1)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（其他也可）(2)潮平两岸阔，风正一帆悬（其他也可）【2016·重庆A卷】（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。
（15分）答谢中书书．陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、《赵襄主学御》赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。
襄主曰：“子之教我御，术未尽也。
”对曰：“术已尽，用之则过也。
凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。
今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。
夫诱⑤道争远，非先则后也。
而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。
”注释：①赵襄主：赵襄子。
御：驾车。
王子期：古时善于驾车的人。
②逐：追赶，这里指驾车赛马。
③易：更换。
后：方位名词做动词，落后。
④调：谐调。
⑤诱：引导。
⑥此……所以：这就是……的原因。
一、解释加点的词1、赵襄主学御于王子期（）2、术未尽也（）3、先则恐逮于臣（）4、夫诱道争远（）二、翻译1、术已尽，用之则过也2、人心调于马，而后可以追速致远3、而先后心皆在于臣，尚何以调于马?三.你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？二、《老马识途》管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。
管仲曰：“老马之智可用也。
”乃放老马而随之，遂得道。
行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。
”乃掘③地，遂得水。
注释：①管仲、隰（xī ）朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。
孤竹：古国名。
②迷惑失道：迷路而找不到归途。
③掘：挖。
一、解释加点的词1、春往而冬反（）迷惑失道（）遂得水（）二、翻译:管仲曰：“老马之智可用也。
”蚁冬居山之阳，夏居山之阴。
三、文中故事是成语的来历，现比喻一、《学者有四失》①学者有四失②，教者必知之。
人之学也，或失则多③，或失则寡，或失则易，或失则止④。
此四者，心之莫同也⑤。
知其心，然后能救其失也。
教也者，长善而救其失者也。
注释：①选自《礼记·学记》。
②失：过失，缺点。
③失则多：意思是，失之于学得过多。
④止：遇到困难就停止不前。
⑤心之莫同也：心理各有不同。
1、解释句中加点的词。
（1）、或失则多（2）、然后能救其失也_________（3）、或失则易___________（4）、长善而救其失者也2、下列句中的“之”与其他三项用法不同的是( )A、教者必知之B、虽与之俱学C、此四者，心之莫同也D、学而时习之3、用现代汉语翻译下面的句子。
（1）、学者有四失，教者必知之。
（2）、知其心，然后能救其失也。
（3）、教也者，长善而救其失者也。
二、《杨布打狗》杨朱之弟曰布，衣素衣而出。
天雨，解素衣，衣缁衣①而反。
其狗不知，迎而吠之。
杨布怒，将扑之。
杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是②也。
向者使③汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣?”注释：①缁衣：黑色的衣服。
②犹是：像这样。
③使：假使。
1、下面加点的“之”用法与其他不同的一项是( )A、杨朱之弟曰布B、迎而吠之C、莲，花之君子者也D、中间力拉崩倒之声2、解释下列加点的词。
（1）、衣素衣而出_______________（2）、衣缁衣而反_______________ （3）、子亦犹是也3、翻译句子。
（1）、子无扑矣，子亦犹是也。
（2）、向者使汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣?4、学习语文重在积累。
请你写出两个含有“狗”的成语。
、5、狗只认衣冠而不认人，这不足为怪。
读了本文后，你认为这则故事揭示了一个什么道理？一、《请君入瓮》①周兴与丘神勣通谋，太后命来俊臣鞫②之。
俊臣与兴方推事③对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法?”兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙④之，令囚入中，何事不承!”俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：“有内状推⑤兄，请兄入此瓮!”兴惶恐，叩头伏罪。
〔注释〕：①瓮(wèng)：大坛子。
②鞫(jū)：审讯犯人。
③推事：研究事情。
④炙(zhì)：烧烤。
⑤内状：宫内递出的状辞。
推：追究，检举。
一、解释加点的词。
1、俊臣与兴方．推事对食2、囚多不承．3、当．为何法4、因．起谓兴曰二、解释下列句中加点的“之”。
1、太后命来俊臣鞫之2、以炭四周炙之三、翻译下列句子。
1、兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”2、因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮!”四、来俊臣请周兴入瓮，是采用了的方法。
二、《覆巢之下安有完卵》孔融被收①，中外惶怖②。
时融儿大者九岁，小者八岁。
二儿故琢钉戏③，了无遽容。
融谓使者曰：“冀罪止于身④，二儿可得全不⑤?”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至⑥。
〔注释〕：①孔融被收：建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市(被判死刑)。
②中外惶怖：朝廷内外非常惊恐。
中外，指朝廷内外。
③二儿故琢钉戏：两个儿子仍然在玩琢钉游戏。
琢钉，古时一种儿童游戏。
④罪止于身：罪责仅限于自己一身。
意思是不涉及家属。
⑤二儿可得全不：这两个孩子可不可以保全他们生命?⑥亦收至：捕他们的人也到来了。
一、解释加点的词。
1、孔融被收．2、冀．罪止于身3、二儿可得全不．4、寻．亦收至二、翻译下列句子。
1、大人岂见覆巢之下复有完卵乎?2、二儿故琢钉戏，了无遽容。
三、写出出自本文的成语并说明它的比喻义一、乐以天下，忧以天下①齐宣王见孟子于雪宫②，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对③曰：“有。
人不得，则非其上④矣。
不得而非其上者，非也；为民上⑤而不与民同乐者，亦非也。
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
乐以⑥天下，忧以天下；然⑦而不王者，未之有也。
”注释：①选自《孟子•梁惠王下》②雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。
③对：回答。
④非其上：即以其上为非，认为他们的统治不对。
⑤民上：人民的统治者。
⑥以：介词，相当于“把”。
⑦然：这样，代词。
1、解释下列加点的词。
①贤者亦有此乐．乎②乐．民之乐者③然而不王．者④为民上而．不与民同乐者2、下列“以”字与“乐以天下”中的“以”意义和用法相同的一项是( )A、不以物喜，不以己悲B、医之好治不病以为功C、策之不以其道D、威天下不以兵革之利3、与“未之有也”一句的句式不同的一项是( )A、何陋之有B、子何恃而往C、甚矣，汝之不惠D、吾谁与归4、用现代汉语翻译下面的句子。
①为民上而不与民同乐者，亦非也。
②然而不王者，未之有也。
5、从文中可以看出，孟子主张统治者应___________，“乐以天下，忧以天下”在范仲淹的《岳阳楼记》中被升华为二、为者常成，行者常至①梁丘据谓晏子曰：“吾至死不及夫子②矣!”晏子曰：“婴闻之，为者常③成，行者常至。
婴非有异于人也。
常为而不置④，常行而不休者，故⑤难及也?”注释：①选自《晏子春秋•内杂下》。
②夫子：先生，对尊长的敬称。
③常：一定。
④置：弃置，放弃。
⑤故：通“胡”，何，什么1、解释下列句中真，，及”字的意义。
①故难及也②自古及今，未尝闻也③若有作奸犯及翠为忠善者④不及汪伦送我情2、翻译句子。
①为者常成，行者常至②常为而不置，常行而不休者，故难及也?3、晏子认为怎样才能容易的达到目的？（请用原文中的句子来回答）4、这则小故事对你有什么启示?一、《鲁人曹沫》①曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。
庄公好力②。
曹沫为鲁将，与齐战，三败北。
鲁庄公惧，乃献遂邑③之地以和，犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯④而盟。
桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。
今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。
既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，桓公怒，欲倍其约。
管仲曰：“不可。
夫贪小利以自快⑤，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。
”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。
①这里所选的是《史记》中《刺客列传》的第一部分。
②好力：喜欢勇士。
力，有力之士。
③遂邑：今山东宁阳县。
④柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。
⑤快：快意。
1、解释下列句中加点词语：（1）、乃献遂邑之地以和（2）、桓公与庄公既盟于坛上（3）、曹沫三战所亡地（4）、欲倍其约（5）、齐桓公许与鲁会于柯而盟2、翻译句子。
子将何欲?今鲁城坏即压齐境，君其图之。
3、读了此文后，你对春秋战国时期的刺客有了怎样的认识？二、《马价十倍》①有人卖骏马者，比②三旦立市，人莫知之。
往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还③而视之，去而顾之，臣请献一朝④之费。
”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦⑤而马价十倍。
注释：①选自《战国策·燕策》。
《战国策》，西汉末年刘向校正编订。
共三十三篇，记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论。
刘向，除编订《战国策》外，还编有《说苑》等书。
②比：副词，接连地。
③还：通“环”环绕。
④朝：早晨。
⑤一旦：一天。
1、解释句中加点的词。
（1）、往见伯乐曰（2）、愿子还而视之（3）、去而顾之（4）、伯乐乃还而视之2、与“去而顾之”中的“去”的意义不同的一项是( )A、去死肌B、游人去而禽鸟乐也C、.则有去国怀乡D、黄鹤一去不复返3、从下面选出与“去而顾之”中的“而”字用法相同的一项是( )A、后狼止而前狼又至B、学而时习之C、峨冠而多髯者D、出淤泥而不染4、本不懂得货色，而“名家”说好就认为好，人云亦云，这样不加分析地盲目地虚推、崇拜对吗?请谈谈你的看法。
一、《屈而不信》①孟子曰：“今有无名之指屈而不能信②，非疾痛害事也，如有能信之者，则不远秦、楚之路③，为指之不若人也。
指不若人，则知恶④之；心不若人，则不知恶，此之谓⑤不知类⑥也。
”注释：①选自《孟子•告子上》。
②信：同“伸”。
③不远秦、楚之路：不以去秦国去楚国的路途为远。
④恶：厌恶。
⑤此之谓：这就叫做。
⑥不知类：不知轻重主次。
1、下列句中，“则”的用法不同于其他的一项是（）A.如有能信之者，则不远秦、楚之路B.指不若人，则如恶之C.心不若人，则不知恶D.居庙堂之高，则忧其民2、.指出下列句中的词类活用现象，并解释。
（1）如有能信之者（2）则不远秦、楚之路3、翻译句子。
（1）如有能信之者，则不远秦、楚之路，为指之不若人也（2）指不若人，则知恶之；心不若人，则不知恶，此之谓不知类也。
4、“此之谓不知类也”“此”指代什么？“不知类”应该怎样理解？二、《两虎相斗，必有一伤》①庄子②欲刺虎，馆竖子③止之，曰：“两虎方且食牛，食甘必争，争则必斗，斗则大者伤，小者死。
从伤而刺之，一举必有双虎之名。
”卞庄子以为然，立须④之。
有顷，两虎果斗，大者伤，小者死。
庄子从伤者而刺之，一举果有双虎之功。
注释：①选自《史记•张仪列传》。
②庄子：此指卞庄子，春秋时鲁国的勇士。
③馆竖子：旅馆的童仆。
④须：等待。
1、解释句中加点的多义词。
（1）两虎方且食牛（2）卞庄子以为然（3）馆竖子止之（4）有顷，两虎果斗2、解释句中加点的“之”。
（1）馆竖子止之（2）从伤而刺之3、下列句中加点的“之”意义相同的两项是( )A、辍耕之垄上B、览物之情，得无异乎C、从伤而刺之D、送杜少府之任蜀州4、翻译句子。