古诗(动画)ppt课件
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小学生必背古诗75首(配图版)ppt课件
江南 汉乐府 江南可采莲， 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
江南
1
青青园中葵，朝露待日晞。
长 汉 阳春布德泽，万物生光辉。
歌 行
乐 府
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
长歌行
2
敕勒歌
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川， 阴山下。 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
清明
46
江南春
江南春
唐 杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
47
蜂
蜂
唐 罗隐
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜？
48
江上渔者
49
元日
元日
王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏， 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
50
泊船瓜洲 泊船瓜洲
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
67
游园不值
68
乡村四月 宋 翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
乡村四月
69
墨梅
70
石灰吟
石灰吟
71
竹石
72
所见
73
村居 清高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
59
秋夜将晓出篱门迎凉有感
60
四时田园 杂兴
四时田园杂兴 宋 范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
江南
1
青青园中葵，朝露待日晞。
长 汉 阳春布德泽，万物生光辉。
歌 行
乐 府
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
长歌行
2
敕勒歌
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川， 阴山下。 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。
清明
46
江南春
江南春
唐 杜牧
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
47
蜂
蜂
唐 罗隐
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜？
48
江上渔者
49
元日
元日
王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏， 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
50
泊船瓜洲 泊船瓜洲
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
67
游园不值
68
乡村四月 宋 翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
乡村四月
69
墨梅
70
石灰吟
石灰吟
71
竹石
72
所见
73
村居 清高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
59
秋夜将晓出篱门迎凉有感
60
四时田园 杂兴
四时田园杂兴 宋 范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
唐诗三百首PPT课件
9
第9首
《登乐游原》唐 李商隐
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
10
第10首ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《听弹琴》唐 刘长卿
泠泠七弦上，静听松风寒。
古调虽自爱，今人多不弹。
11
第11首
《八阵图》唐 杜甫
功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
12
第12首
《赋得古原草送别》
唐 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
个人观点供参考，欢迎讨论
1
第1首
《春晓》唐 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2
第2首
《鹿柴》唐 王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
3
《相思》唐
第3首
王维
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
4
《杂诗》唐
第4首
王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未。
5
第5首
《终南望余雪》唐 祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
6
第6首
《静夜思》唐 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
7
第7首
《登鹳雀楼》唐 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8
第8首
《江雪》唐 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
野火烧不尽。春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
(部编版教材)二年级上册《古诗二首》PPT全文课件
敕勒穹庐笼盖见
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你看到了什么？ 诗中哪句是描写图中的内容？
敕勒是一种族名，敕勒 川是这种族人居住的地 方，它位于高耸云霄的 阴山脚下。天空就像圆 顶帐篷，盖住了草原的 四面八方。
（部编版教材）二年级上册《古诗二 首》PPT 全文课 件
课时目标 1.会认会写生字。 2.正确、流利地朗读古诗《敕勒歌》，背诵古诗。 3.结合图画了解古诗的大致意思，感受诗中描写的草原的无比壮阔及游牧民族 的生活，想象四野苍茫的景象。
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第八单元 古诗二首
人教版 · 二年级上册
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你看到了什么？想到了什么？ 天蓝蓝，山高高，牛羊成群，多美的画 卷呀！我们有说不完的话语来形容它、 赞美它。北朝有人用简单的27个字概括 了我们说不完的话语，让我们来读一读 古诗《敕勒歌》吧！
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①《敕勒歌》：敕勒（chìlè）：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省 北部）一带。 ②敕勒川：川：平川、平原。敕勒族居住的地方，在现在的山西、内蒙 一带。北魏时期把今河套平原至土默川一带称为敕勒川。 ③阴山：在今内蒙古自治区北部。 ④穹庐（qióng lú）：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。 ⑤笼盖四野：笼盖，另有版本作“笼罩”； 四野，草原的四面八方。 ⑥天苍苍：苍苍：青色。苍，青，天苍苍，天蓝蓝的。 ⑦茫茫：辽阔无边的样子。 ⑧见（xiàn）：同“现”，显露
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你看到了什么？ 诗中哪句是描写图中的内容？
敕勒是一种族名，敕勒 川是这种族人居住的地 方，它位于高耸云霄的 阴山脚下。天空就像圆 顶帐篷，盖住了草原的 四面八方。
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课时目标 1.会认会写生字。 2.正确、流利地朗读古诗《敕勒歌》，背诵古诗。 3.结合图画了解古诗的大致意思，感受诗中描写的草原的无比壮阔及游牧民族 的生活，想象四野苍茫的景象。
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第八单元 古诗二首
人教版 · 二年级上册
（部编版教材）二年级上册《古诗二 首》PPT 全文课 件
你看到了什么？想到了什么？ 天蓝蓝，山高高，牛羊成群，多美的画 卷呀！我们有说不完的话语来形容它、 赞美它。北朝有人用简单的27个字概括 了我们说不完的话语，让我们来读一读 古诗《敕勒歌》吧！
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①《敕勒歌》：敕勒（chìlè）：种族名，北齐时居住在朔州（今山西省 北部）一带。 ②敕勒川：川：平川、平原。敕勒族居住的地方，在现在的山西、内蒙 一带。北魏时期把今河套平原至土默川一带称为敕勒川。 ③阴山：在今内蒙古自治区北部。 ④穹庐（qióng lú）：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。 ⑤笼盖四野：笼盖，另有版本作“笼罩”； 四野，草原的四面八方。 ⑥天苍苍：苍苍：青色。苍，青，天苍苍，天蓝蓝的。 ⑦茫茫：辽阔无边的样子。 ⑧见（xiàn）：同“现”，显露
古诗(动画)ppt课件
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
墨梅
（元）王冕
吾家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，
只留清气满乾坤。
元宵
（明） 唐寅
有灯无月不娱人，
有月无灯不算春。 春到人间人似玉，
灯烧月下月如银。
惠崇《春江晓景》
（宋）苏 轼
竹外桃花三两枝， 江水暖鸭先知。
古诗(动画)
夜宿山寺
（唐）李白
危楼高百尺， 手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天上人。
长歌行
汉乐府
百川东到海，
何时复西归？
少壮不努力，
老大徒伤悲。
墙角数枝梅， 凌寒独自开。
梅 花
遥知不是雪，
为有暗香来。
宋 王 安 石
夜 雪
（唐）白居易
已讶衾枕冷， 复见窗户明。 夜深知雪重，
时闻折竹声。
咏 柳
（唐）贺知章
宿 新 市 飞儿树篱 徐 入童头落 公 菜急花疏 店
花走落疏 无追未一 处黄成径 寻蝶阴深 。，。，
（ 宋 ） 杨 万 里
蜂
（唐） 罗 隐
不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？
鹿柴
（唐） 王维
空山不见人， 但闻人语响 。 返景入深林， 复照青苔上 。
游子吟
（唐）孟郊
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
游园不值
（宋）叶绍翁
应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
小 池
（宋）杨万里
古诗MicrosoftPowerPoint演示文稿课件
竹枝词(唐 刘禹锡)杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
0
大林寺桃花(唐 白居易)人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
ห้องสมุดไป่ตู้
村晚(宋 雷震)草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
画眉鸟(北宋 欧阳修)百转千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
春雪(唐 韩愈)新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
赠花卿(唐 杜甫)锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻?
江南逢李龟年(唐 杜甫)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
龟虽寿(曹操 东汉末年)神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
从军行(唐 王昌龄)青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
从军行(唐 王昌龄)琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
华山(宋 寇准)只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。
峨眉山月歌(唐 李白)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇。忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。(曹操 东汉末年)
0
12《古诗三首》课件(共69张PPT)
jì
祭 祭奠
nǎi
乃 康乃馨
xūn
熏
熏陶
háng
杭
杭州
shì
恃
恃强凌弱
āi
哀 哀叹
hài
亥 己亥
jū
拘 拘束
多音字
觉 jué 发觉 jiào 睡觉
示儿
【宋】陆 游
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
北宋1127年，金兵大举南侵，宋军节节败退，最后国都 汴京（开封）都被金兵占领了，把先皇宋徽宗、当时皇帝宋 钦宗一齐俘虏到北方去，这就是历史上的“靖康之变”。之 后，宋钦宗的弟弟赵构在南京应天府（今河南商丘）重建小 朝廷，历史上称南宋，赵构就是宋高宗。从此山河破碎，不 复统一。可悲的是南宋朝廷不思北上中原，收复失地，却向 金屈膝投降，自称臣子、儿皇帝，苟且偷安，只求保住半壁 江山，就心满意足了。
解释古诗
九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。
句意：要是这么大的中国重新朝气 蓬勃，靠的是像疾风迅雷般的改革 ； 像万马齐喑一样的局面，毕竟让人 心痛。
九州：中国。 生气：生气勃勃的局面。 恃:依靠。 万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。 究：终究，毕竟。
这两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形 势的看法。
古诗三首
五年级 语文 上册
同学们，中国是个文明古国，有着 5000年的悠久历史和灿烂的文化，其中 诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明 珠。今天我们来学习其中的古诗三首。
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词；
2、读后借助教材注释。说说诗的大意。 3、边读边想：这三首古诗有哪些相同和
解释古诗
死去元知万事空， 但悲不见九州同。
《古诗词三首》课件ppt(共30张PPT)
此诗精确而细腻地描述了 一个客船夜泊者对江南深秋夜 景的观察和感受，勾画了月落 乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、 孤舟客子等景象，表达了诗人 旅途中孤寂忧愁的思想感情。
板书设计
月亮、乌鸦、寒霜、
所见
枫
江枫、渔火
秋夜幽美
桥
夜 泊
孤寂忧愁
所闻 乌啼、钟声
学习《长相思》
作者在词中描绘了哪些景物？
山水、山海关、风雪、 千帐灯、故园。
读出诗歌的节奏
枫桥夜泊 唐/张继
月落/乌啼/霜满天， 江枫/渔火/对愁眠。
姑苏/城外/寒山寺， 夜半/钟声/到客船。
读出诗歌的节奏
长相思 纳兰性德
山/一程，水/一程，身向榆关/那畔行，夜 深/千帐灯。
风/一更，雪/一更，聒碎乡心/梦不成， 故园/无此声。
学习《山居秋暝》
感情朗读，看看诗人在诗中描绘了傍晚时分的几幅美 丽画面？
板书设计
山雨 月松
山 居
景 泉石 竹莲
清新宁静 对安静纯 朴生活的
秋
向往，对
暝
污浊官场
人 浣女
平和安乐
的厌恶。
渔人
学习《枫桥夜泊》
古诗前两句描写了哪些景物？后两句中你听到了什么？
看到了：月亮、乌鸦、寒霜、江枫、渔火。
听到了：半夜寒山寺敲钟的声音。
通过诗中描写的所看到、所听到的，你有一种什么感 受？
偶然在林间遇见个把乡村父老，偶 与他谈笑聊天每每忘了还家。
关于思乡的诗句
请君试问东流水，别意与之谁短长？ ——李白
（一）《北冥有鱼》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
《古诗二首》ppt课件(共23张ppt)
课文讲解
要求：读准字音，读通句子，注意诗歌的节拍。
思考：这首诗体现了诗人什么情感？
这首诗描绘了庐山瀑布壮丽的景色,抒发了诗人对祖国山 河的热爱与赞美之情。
课文讲解
要求：读准字音，读通句子。
思考：这两句主要写了哪些景物？
日、香炉 、紫烟、瀑布。
课文讲解
思考：诗人描绘了一幅怎样的画面？
一座顶天立地的香炉，冉冉地升起了 团团白烟，缥缈于青山蓝天之间，在 红日的照射下化成一片紫色的云霞。
课文讲解
你了解香炉吗？文中的“香炉”到底指什么呢？
庐山山峰重叠，非常雄伟壮丽。其中有一座山峰叫香炉峰，因 为山上常有云雾笼罩，在阳光照耀下有紫色雾气升腾，像正在 焚香的香炉一样，故取名香炉峰。诗人所看到的就是著名的香 炉峰。
课文讲解
思考：作者在诗中为什么要用“生”字，而不用“升”呢？
香炉峰被烟雾笼罩，在阳光的照耀下，一团团紫烟不断从山谷 中升起，景象美不胜收。“升”字仅仅只能看到烟雾升起，不 一会就散去；而“生”字还含有“产生”的意思，这说明香炉 峰始终处于云雾缭绕之中。
人教版小学语文二年级
8.古诗二首
望庐山瀑布
引入新课
庐山，位于江西省九江市， 耸峙于长江中下游平原与鄱 阳湖畔，瀑布飞泻。被誉为 中国最秀丽的十大瀑布之一。 瀑布最著名的应数三叠泉， 被称为“庐山第一奇观”。
引入新课
李白
李白（701-762），字 太白，号青莲居士。唐代最
具个性特色、伟大的浪漫主义
课文讲解
思考：“遥看瀑布挂前川“其中的”遥看“有什么 作用？诗人看到的是什么样的景象？
点题，点明是远远地望庐山瀑布。 瀑布像是一条巨大的白练高挂于山川之间。
课文讲解
思考：”挂前川“的”挂”字好在哪里？ 旁逸斜出：指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。
《枫桥夜泊》Flash动画课件
诗的第二句接着描绘“枫桥夜泊”的特征 景象和旅人的感受。 。“江枫”与“渔 火”，一静一动，一暗一明，一江边，一 江上，景物的配搭组合颇见用心。。“江 枫”与“渔火”，一静一动，一暗一明， 一江边，一江上，景物的配搭组合颇见用 心。
故苏城外寒山寺
寒山寺在枫桥西一里，初建于梁代， 唐诗 僧寒山曾住于此，因而得名。 枫桥的诗意美，有了这所古刹，便 带上了历史文化的色泽，而显得更 加丰富，动人遐想。
月落乌啼霜满天，
uwe n/16
江枫渔火对愁眠。
2/ 人
教
故苏城外寒山寺，
版 五
夜半钟声到客船。
年 级
语
文
上
册
/keji
an/y
uwe
月落乌啼霜满天
❖ 月亮沉落后乌鸦发出声声的啼 叫，寒冷的秋霜充满着四周 。
诗的首句，写了午夜时分三种有密切关 连的景象：月落、乌啼、霜满天。
江枫渔火对愁眠
看着江上的渔火。勾起了我对故乡的 怀念，使满怀愁绪的我难以入睡。
“枫”是季节；“桥”是地点； “夜”是时间；“泊”是时间。
作者简介：
張继, 唐朝襄州人 (今湖北省襄 樊), 公元七五三年考上进士, 做 过监城判官和祠部员外郎等官职。 他所写的诗不事雕饰, 富有自然美, 以 “枫桥夜泊” 一诗闻名中外。
四年级来自枫桥夜泊语 文
上
唐代诗人张继
册 /keji
an/y
夜半钟声到客船
“夜半钟声”就不但衬托出了夜的 静谧，而且揭示了夜的深永和清寥， 而诗人卧听疏钟时的种种难以言传 的感受也就尽在不言中了。
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 看到 故苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 听到
诗的前两句写出了怎样的秋景？表 达出诗人怎样的感情？
故苏城外寒山寺
寒山寺在枫桥西一里，初建于梁代， 唐诗 僧寒山曾住于此，因而得名。 枫桥的诗意美，有了这所古刹，便 带上了历史文化的色泽，而显得更 加丰富，动人遐想。
月落乌啼霜满天，
uwe n/16
江枫渔火对愁眠。
2/ 人
教
故苏城外寒山寺，
版 五
夜半钟声到客船。
年 级
语
文
上
册
/keji
an/y
uwe
月落乌啼霜满天
❖ 月亮沉落后乌鸦发出声声的啼 叫，寒冷的秋霜充满着四周 。
诗的首句，写了午夜时分三种有密切关 连的景象：月落、乌啼、霜满天。
江枫渔火对愁眠
看着江上的渔火。勾起了我对故乡的 怀念，使满怀愁绪的我难以入睡。
“枫”是季节；“桥”是地点； “夜”是时间；“泊”是时间。
作者简介：
張继, 唐朝襄州人 (今湖北省襄 樊), 公元七五三年考上进士, 做 过监城判官和祠部员外郎等官职。 他所写的诗不事雕饰, 富有自然美, 以 “枫桥夜泊” 一诗闻名中外。
四年级来自枫桥夜泊语 文
上
唐代诗人张继
册 /keji
an/y
夜半钟声到客船
“夜半钟声”就不但衬托出了夜的 静谧，而且揭示了夜的深永和清寥， 而诗人卧听疏钟时的种种难以言传 的感受也就尽在不言中了。
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 看到 故苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 听到
诗的前两句写出了怎样的秋景？表 达出诗人怎样的感情？
《古诗》课件PPT
重视。
通过古诗教学，可以培养学生的 语言表达能力、审美能力和文化
素养。
古诗教学不断创新，结合多媒体 技术、互动教学等方式，使学生 更加深入地理解和感受古诗的魅
力。
在文学创作中的借鉴与创新
古诗是文学创作的重要源泉， 为现代作家提供了丰富的灵感 和素材。
现代作家在创作过程中，常常 借鉴古诗的意境、表现手法和 语言技巧。
《古诗》课件
CATALOGUE
目 录
• 古诗背景与作者简介 • 古诗内容与主题思想 • 古诗艺术手法与技巧 • 古诗鉴赏与评价标准 • 古诗在现代社会中的影响与应用 • 总结回顾与拓展延伸
01
CATALOGUE
古诗背景与作者简介
时代背景及文化环境
唐代盛世
唐朝是中国古代文学史上最辉煌的时期之一，唐朝时期经 济发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨大成就。
白居易是唐朝时期最杰出的诗人之一 ，他的诗歌以清新、自然、朴实而著 称，被誉为“诗魔”。
杜甫
杜甫是唐朝时期最伟大的诗人之一， 他的诗歌以深沉、雄浑、豪放而著称 ，被誉为“诗圣”。
代表作品风格特点
李白《将进酒》
李白的《将进酒》是一首豪放不 羁的诗篇，诗中表达了作者对人
生的热爱和追求自由的精神。
杜甫《春望》
04
CATALOGUE
古诗鉴赏与评价标准
鉴赏方法指导
意象分析法
通过解读诗歌中的意象， 理解诗人的情感表达和诗 歌的意境。
知人论世法
了解诗人的其他作品及时 代背景等元素来鉴赏该诗 。
品味语言法
通过品味诗歌的语言，感 受诗歌的韵律美、意境美 和情感美。
评价标准介绍
思想内容
评价诗歌所表达的思想是否深刻、新颖、有启发 性。
通过古诗教学，可以培养学生的 语言表达能力、审美能力和文化
素养。
古诗教学不断创新，结合多媒体 技术、互动教学等方式，使学生 更加深入地理解和感受古诗的魅
力。
在文学创作中的借鉴与创新
古诗是文学创作的重要源泉， 为现代作家提供了丰富的灵感 和素材。
现代作家在创作过程中，常常 借鉴古诗的意境、表现手法和 语言技巧。
《古诗》课件
CATALOGUE
目 录
• 古诗背景与作者简介 • 古诗内容与主题思想 • 古诗艺术手法与技巧 • 古诗鉴赏与评价标准 • 古诗在现代社会中的影响与应用 • 总结回顾与拓展延伸
01
CATALOGUE
古诗背景与作者简介
时代背景及文化环境
唐代盛世
唐朝是中国古代文学史上最辉煌的时期之一，唐朝时期经 济发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨大成就。
白居易是唐朝时期最杰出的诗人之一 ，他的诗歌以清新、自然、朴实而著 称，被誉为“诗魔”。
杜甫
杜甫是唐朝时期最伟大的诗人之一， 他的诗歌以深沉、雄浑、豪放而著称 ，被誉为“诗圣”。
代表作品风格特点
李白《将进酒》
李白的《将进酒》是一首豪放不 羁的诗篇，诗中表达了作者对人
生的热爱和追求自由的精神。
杜甫《春望》
04
CATALOGUE
古诗鉴赏与评价标准
鉴赏方法指导
意象分析法
通过解读诗歌中的意象， 理解诗人的情感表达和诗 歌的意境。
知人论世法
了解诗人的其他作品及时 代背景等元素来鉴赏该诗 。
品味语言法
通过品味诗歌的语言，感 受诗歌的韵律美、意境美 和情感美。
评价标准介绍
思想内容
评价诗歌所表达的思想是否深刻、新颖、有启发 性。
古诗三首 《浪淘沙(其一)》ppt课件
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。
九曲黄河万里沙，
写景
浪淘风簸自天涯。
这是黄河源头，发源于青藏高原，经过一段平缓的 河流，穿越峡谷，劈开万仞山，波涛滚滚向东流，惊
涛骇同浪学，们巨浪让滔我天们如随千着万诗匹人骏马的奔脚腾步，一多同么到惊黄心动河魄 的气边势去！亲多么临雄其伟境壮吧丽！的奇观！
浪淘沙（其一）
[唐]刘禹锡 今直上银河去， 言志
同到牵牛织女家。
读一读，再尝试背一背。
浪淘沙（其一） [唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
这是一幅什么图？你能用一个词概括这幅风景画吗？
我们来一起读一读前两句诗，读出 黄河的蜿蜒曲折、气势磅礴。
九曲 黄河 万里沙， 浪淘 风簸 自天涯。
只写了黄河吗？
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。
面对着如此雄伟壮丽的黄河景象, 我们的诗人想到了什么？
如今直上银河去， 想象 同到牵牛织女家。 奇特
黄 河 —— 伟 大 的 母 亲 河 ， 民 族 的摇篮，灿烂文化的发源地，古往 今来多少诗人为它歌颂。
浪淘沙（其一）
自学检查
读准字音 读好停顿
浪淘沙（其一）
qū
[唐]刘禹锡
bǒ
yá
九曲 黄河 万里沙，浪淘 风簸 自天涯。
如今 直上 银河去，同到 牵牛 织女家。
借助注释 同桌交流 说说诗意
浪淘沙（其一）
诗人为什么会产生这种想象呢？
知识小拓展： 《荆楚岁时》曾记载有一则神话故事：相传汉武帝曾派张骞
出使西域，寻找黄河源头，张骞奉命沿黄河西行数月，在黄河 源头附近见到了织女，织女十分热情地恭迎并接待了这位汉朝 使者，张骞返回时织女赠其支机石。后来就有传说说黄河与银 河相通。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。
九曲黄河万里沙，
写景
浪淘风簸自天涯。
这是黄河源头，发源于青藏高原，经过一段平缓的 河流，穿越峡谷，劈开万仞山，波涛滚滚向东流，惊
涛骇同浪学，们巨浪让滔我天们如随千着万诗匹人骏马的奔脚腾步，一多同么到惊黄心动河魄 的气边势去！亲多么临雄其伟境壮吧丽！的奇观！
浪淘沙（其一）
[唐]刘禹锡 今直上银河去， 言志
同到牵牛织女家。
读一读，再尝试背一背。
浪淘沙（其一） [唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
这是一幅什么图？你能用一个词概括这幅风景画吗？
我们来一起读一读前两句诗，读出 黄河的蜿蜒曲折、气势磅礴。
九曲 黄河 万里沙， 浪淘 风簸 自天涯。
只写了黄河吗？
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。
面对着如此雄伟壮丽的黄河景象, 我们的诗人想到了什么？
如今直上银河去， 想象 同到牵牛织女家。 奇特
黄 河 —— 伟 大 的 母 亲 河 ， 民 族 的摇篮，灿烂文化的发源地，古往 今来多少诗人为它歌颂。
浪淘沙（其一）
自学检查
读准字音 读好停顿
浪淘沙（其一）
qū
[唐]刘禹锡
bǒ
yá
九曲 黄河 万里沙，浪淘 风簸 自天涯。
如今 直上 银河去，同到 牵牛 织女家。
借助注释 同桌交流 说说诗意
浪淘沙（其一）
诗人为什么会产生这种想象呢？
知识小拓展： 《荆楚岁时》曾记载有一则神话故事：相传汉武帝曾派张骞
出使西域，寻找黄河源头，张骞奉命沿黄河西行数月，在黄河 源头附近见到了织女，织女十分热情地恭迎并接待了这位汉朝 使者，张骞返回时织女赠其支机石。后来就有传说说黄河与银 河相通。
中国古典诗词PPT动画
《山居秋暝》——王维
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《早发白帝城》——李白
杜 甫 《 春 望 》
浑白家烽恨感城国 欲头书火别时春破 不搔抵连鸟花草山 胜更万三惊溅木河 簪短金月心泪深在 。，。，。，。，
——
《青玉案· 元夕》——辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。 宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶 光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。 众里寻他千，蓦然回首，那人 却在灯火阑珊处。
中国 古典诗词
《梅》
王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ， 为有暗香来。
映接风毕 日天光竟 荷莲不西 花叶与湖 别无四六 样穷时月 红碧同中 。，。，
《 晓 出 净 慈 送 林 子 方 》 —— 杨 万 里
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
《 兰 花 》 孙 克 弘源自东空 风谷 时有 拂佳 之人 ，， 香倏 芬然 远抱 弥幽 馥独 。。
——
《 竹 里 馆 》 王 维
明深 弹 独 月林 琴 坐 来人 复 幽 相不 长 篁 照知 啸 里 。， 。 ，
——
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《早发白帝城》——李白
杜 甫 《 春 望 》
浑白家烽恨感城国 欲头书火别时春破 不搔抵连鸟花草山 胜更万三惊溅木河 簪短金月心泪深在 。，。，。，。，
——
《青玉案· 元夕》——辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。 宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶 光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。 众里寻他千，蓦然回首，那人 却在灯火阑珊处。
中国 古典诗词
《梅》
王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ， 为有暗香来。
映接风毕 日天光竟 荷莲不西 花叶与湖 别无四六 样穷时月 红碧同中 。，。，
《 晓 出 净 慈 送 林 子 方 》 —— 杨 万 里
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
《 兰 花 》 孙 克 弘源自东空 风谷 时有 拂佳 之人 ，， 香倏 芬然 远抱 弥幽 馥独 。。
——
《 竹 里 馆 》 王 维
明深 弹 独 月林 琴 坐 来人 复 幽 相不 长 篁 照知 啸 里 。， 。 ，
——
第4课 古诗三首 课件(共54张PPT)
第4课
古诗三首
课文导入
春
夏
秋
冬
第一课时
山行
［唐］杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
作者介绍
杜牧(803—852年)，字牧之，唐代诗人。京 兆万年(今陕西省西安)人。著有《樊川文集》。 与李商隐齐名，称“小李杜”。 杜牧诗在晚唐 成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为 “小杜”。
知诗意
停车坐爱枫林晚 ，霜叶红于二月花。
(我）停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜 的枫叶比二月春花还艳丽。
品诗意 品诗意
山路的绵长
深秋季节
表现了白云升腾、 缭绕和飘浮的种种 动态，也说明山很 高。
使人联想到炊烟袅 袅，鸡鸣犬吠，从 而感到深山充满生 气。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
写出了高而缓的山势 “石径”便是山里居民的通道
写景
品诗意
因为
停车坐爱枫林晚
品诗意 晚：
①点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。
②因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才 格外美丽。
③诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜 爱之极。
④因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花” 这样富有理趣的警句。
荷荷尽尽/已无擎/擎雨雨盖盖，，
jú cán yóu ào
菊菊残残/犹有傲/傲霜霜枝枝。。
jūn
一一年年/好景君/君须须记记，，
chénɡ jú
最最是是/橙黄橘/橘绿绿时时。。
句段导读
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
写
荷花凋谢
景
菊花开败
秋天气温降到摄氏零 度以下，地面上或草 叶上会凝结一层薄薄 的白色冰晶。
古诗三首
课文导入
春
夏
秋
冬
第一课时
山行
［唐］杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
作者介绍
杜牧(803—852年)，字牧之，唐代诗人。京 兆万年(今陕西省西安)人。著有《樊川文集》。 与李商隐齐名，称“小李杜”。 杜牧诗在晚唐 成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为 “小杜”。
知诗意
停车坐爱枫林晚 ，霜叶红于二月花。
(我）停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜 的枫叶比二月春花还艳丽。
品诗意 品诗意
山路的绵长
深秋季节
表现了白云升腾、 缭绕和飘浮的种种 动态，也说明山很 高。
使人联想到炊烟袅 袅，鸡鸣犬吠，从 而感到深山充满生 气。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
写出了高而缓的山势 “石径”便是山里居民的通道
写景
品诗意
因为
停车坐爱枫林晚
品诗意 晚：
①点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。
②因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才 格外美丽。
③诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜 爱之极。
④因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花” 这样富有理趣的警句。
荷荷尽尽/已无擎/擎雨雨盖盖，，
jú cán yóu ào
菊菊残残/犹有傲/傲霜霜枝枝。。
jūn
一一年年/好景君/君须须记记，，
chénɡ jú
最最是是/橙黄橘/橘绿绿时时。。
句段导读
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
写
荷花凋谢
景
菊花开败
秋天气温降到摄氏零 度以下，地面上或草 叶上会凝结一层薄薄 的白色冰晶。
《悯农》Flash动画课件2
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pán lì jiē mǐn
盘粒皆悯
zhòng sù zǐ yóu
种粟子犹
hé wǔ xīn kǔ
禾午辛苦
(禾苗) (中午) (辛劳) (刻苦)
春种一粒粟：春天种下一粒谷物的 种子。
秋收万颗子：秋天收下千颗万颗 的粮食。
四海无闲田：天底下没有一亩闲 荒的土地。
农夫犹饿死：仍然还有不少农民 吃不饱肚子而被饿死了。
诗人用“春种”到“秋收”， 用“一粒粟”到“万颗子”的变化， 讲了农民一年的辛勤劳动。可诗的 结尾勾勒出的却是一幅悲惨的画面： “四海无闲田，农夫犹饿死”。诗 人以这样强烈的对比，揭示了古代 劳动人民的悲惨命运，表达了诗人 对劳动人民的深切同情。
21 锄禾、悯农
李绅：字公垂（772—846）， 唐代诗人，江苏无锡人。他是新乐 府运动的倡导者之一，对唐代诗歌 的创作与繁荣，作出了理论和实践 两方面的贡献。曾写过《新题乐府》 二十首，可惜今已失传。李绅的诗， 感情朴实、语言平易近人。
通过朗读古诗,体会粮食的 来之不易和作者对农民的同情。
把课文中不认识的“生字 宝宝”找出来。
nóng shōu wàn xián fū
农收万闲夫
(农民) (收成) (万一) (空闲) (大夫)
万夫午禾 农收辛闲苦
锄 禾 日 当 午
汗 滴 禾 下 土
谁 知 盘 中 餐
粒粒皆ห้องสมุดไป่ตู้苦
这首诗告诉我们一个什么 道理？
告诉了我们粮食来得不容 易，人人都要爱惜粮食。
相关主题
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碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
小 池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
绝句
（唐）杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
小儿垂钓
（唐）胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
墨梅
（元）王冕
吾家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，
只留清气满乾坤。
元宵
（明） 唐寅
有灯无月不娱人，
有月无灯不算春。 春到人间人似玉，
灯烧月下月如银。
惠崇《春江晓景》
（宋）苏 轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。
宿 新 市 飞儿树篱 徐 入童头落 公 菜急花疏 店
花走落疏 无追未一 处黄成径 寻蝶阴深 。，。，
（ 宋 ） 杨 万 里
蜂
（唐） 罗 隐
不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？
鹿柴
（唐） 王维
空山不见人， 但闻人语响 。 返景入深林， 复照青苔上 。
游子吟
（唐）孟郊
古诗(动画)
夜宿山寺
（唐）李白
危楼高百尺， 手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天上人。
长歌行
汉乐府
百川东到海，
何时复西归？
少壮不努力，
老大徒伤悲。
墙角数枝梅， 凌寒独自开。
梅 花
遥知不是雪，
为有暗香来。
宋 王 安 石
夜 雪
（唐）白居易
已讶衾枕冷， 复见窗户明。 夜深知雪重，
时闻折竹声。
咏 柳
（唐）贺知章
万 啼 彩 一 重 不 云 日 山 住 间 还 ， ， 。 。
｛ 唐 ] 李 白
绝
句
（唐）杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
江雪
（唐）柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
逢雪宿芙蓉山主人
（唐）刘长卿
日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
游园不值
（宋）叶绍翁
应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
（ 宋 ） 叶 绍 翁
夜 书 所 见
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
雨 晴
（唐）王驾
雨前初见花间蕊，
雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，
却疑春色在邻家意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
早 发 轻 两 朝 千 白 舟 岸 辞 里 已 猿 白帝 江 过 声 帝城 陵