2019届高考数学一轮复习第七章立体几何第一节空间几何体的结构特征及三视图与直观图课时作业20180
立体几何的结构特征及三视图直观图
主视图
01
主视图是物体正对着观察者时所 呈现的视图,通常放在最前面, 表示物体的高度和长度。
02
主视图反映了物体的前后、上下 关系,是三视图中最重要的一个 视图。
左视图
左视图是从物体的左侧观察得到的视 图,表示物体的宽度和深度。
左视图反映了物体的左右、上下关系 ,与主视图共同确定物体的前后关系 。
常见的空间几何体有长方体、 球体、圆柱体、圆锥体等。
每个几何体都有其特定的构成 方式和特点,如长方体由六个 面组成,球体是一个连续曲面 的几何体等。
几何体的度量属性
长度
面积
体积
角度
用于度量线段的长度。
用于度量平面图形的面 积。
用于度量三维空间中物 体所占的体积。
用于度量两条射线之间 的夹角。
03
俯视图
俯视图是从上往下观察得到的视图,表示物体的平面布局和 高度。
俯视图反映了物体的左右、前后关系,与主视图共同确定物 体的深度。
04
三视图与直观图的转换
三视图到直观图的转换方法
投影法
组合法
根据三视图中的投影关系,将三个视 图分别投射到三个相互垂直的平面上, 形成直观图。
结合投影法和坐标法,先根据投影关 系将三视图转换为平面图形,再通过 坐标法将平面图形转换为立体图形。
案例三
总结词:对比分析
详细描述:对于一些复杂的几何体,仅通过三视图可能难以完全理解其结构和形状,此时可以通过对 比分析三视图与直观图,更好地理解几何体的构造和特点。
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THANKS
具有空间性和直观性,通过空间 想象和直观感知来研究几何对象源自之间的关系。立体几何的重要性
实际应用
高考数学大一轮复习配套课时训练:第七篇 立体几何 第1节 空间几何体的结构及三视图和直观图(含答案)
第七篇立体几何(必修2)第1节空间几何体的结构及三视图和直观图课时训练练题感提知能【选题明细表】A组一、选择题1.(2013山东烟台模拟)如图是底面半径为1,母线长均为2的圆锥和圆柱的组合体,则该组合体的侧(左)视图的面积为( C )(A)8π(B)6π(C)4+(D)2+解析:该组合体的侧(左)视图为其中正方形的边长为2,三角形为边长为2的三角形,所以侧(左)视图的面积为22+×22×=4+,故选C.2.(2013山东莱州模拟)一个简单几何体的正(主)视图,侧(左)视图如图所示,则其俯视图不可能为①长方形;②直角三角形;③圆;④椭圆.其中正确的是( C )(A)①(B)② (C)③ (D)④解析:当该几何体的俯视图为圆时,由三视图知,该几何体为圆柱,此时,正(主)视图和侧(左)视图应相同,所以该几何体的俯视图不可能是圆,其余都有可能.故选C.3.(2013韶关市高三调研)某几何体的三视图如图所示,根据图中标出的数据,可得这个几何体的表面积为( B )(A)4+4 (B)4+4(C) (D)12解析:由三视图知该几何体为正四棱锥P ABCD,底面边长为2,高PO=2,如图所示,取CD的中点E,连接OE、PE,则PE==,因此几何体的表面积为2×2+×2×4×=4+4,故选B.4.如果一个水平放置的图形的斜二测直观图是一个底角为45°,腰和上底均为1的等腰梯形,那么原平面图形的面积是( A )(A)2+(B)(C)(D)1+解析:由题意画出斜二测直观图及还原后原图,由直观图中底角均为45°,腰和上底长度均为1,得下底长为1+,所以原图上、下底分别为1,1+,高为2的直角梯形.所以面积S=(1++1)×2=2+.故选A.5.(2013北京东城区模拟)已知一个三棱锥的三视图如图所示,其中三个视图都是直角三角形,则在该三棱锥的四个面中,直角三角形的个数为( D )(A)1 (B)2 (C)3 (D)4解析:由题意可知,几何体是三棱锥,其放置在长方体中形状如图所示,利用长方体模型可知,此三棱锥A BCD的四个面中,全部是直角三角形.故选D.6.(2013广州市毕业班测试(二))一个圆锥的正(主)视图及其尺寸如图所示,若一个平行于圆锥底面的平面将此圆锥截成体积之比为1∶7的上、下两部分,则截面的面积为( C )(A)π(B)π (C)π(D)4π解析:由题意知,该几何体是底面半径为3,高为4的圆锥.由截面性质知截面圆半径为×3=,故截面的面积为π·()2=,故选C.7.下面是关于四棱柱的四个命题:①若有两个侧面垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱;②若过两个相对侧棱的截面都垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱;③若四个侧面两两全等,则该四棱柱为直四棱柱;④若四棱柱的四条对角线两两相等,则该四棱柱为直四棱柱.其中真命题为( D )(A)①②(B)①③(C)②③(D)②④解析:对于①,平行六面体的两个相对侧面与底面垂直且互相平行,而另两个相对侧面可能与底面不垂直,则不是直棱柱,故①假;对于②,两截面的交线平行于侧棱,且垂直于底面,故②真;对于③,作正四棱柱的两个平行菱形截面,可得满足条件的斜四棱柱(如图(1)所示),故③假;对于④,四棱柱一个对角面的两条对角线,恰为四棱柱的对角线,故对角面为矩形,于是侧棱垂直于底面的一条对角线,同样侧棱也垂直于底面的另一条对角线,故侧棱垂直于底面,故④真.故选D.二、填空题8.如图所示的Rt△ABC绕着它的斜边AB旋转一周得到的图形是.解析:过Rt△ABC的顶点C作线段CD⊥AB,垂足为D,所以Rt△ABC绕着它的斜边AB旋转一周后应得到的是以CD作为底面圆的半径的两个圆锥的组合体.答案:两个圆锥的组合体9.一个几何体的正(主)视图为一个三角形,则这个几何体可能是下列几何体中的(填入所有可能的几何体前的编号).①三棱锥;②四棱锥;③三棱柱;④四棱柱;⑤圆锥;⑥圆柱.解析:显然①②⑤均有可能;当三棱柱放倒时,其正(主)视图可能是三角形,所以③有可能,④不可能.答案:①②③⑤10.如图,点O为正方体ABCD A′B′C′D′的中心,点E为平面B′BCC′的中心,点F为B′C′的中点,则空间四边形D′OEF在该正方体的各个面上的投影可能是(填出所有可能的序号).解析:空间四边形D′OEF在正方体的平面DCC′D′上的投影是①;在平面BCC′B′上的投影是②;在平面ABCD上的投影是③,而不可能出现投影为④的情况.答案:①②③11.(2013山东烟台模拟)如图,三棱柱的侧棱长为2,底面是边长为2的正三角形,AA1⊥面A1B1C1,正(主)视图是边长为2的正方形,俯视图为正三角形,则侧(左)视图的面积为.解析:因为俯视图为正三角形,所以俯视图的高为,侧视图为两直角边分别为2、的矩形,所以侧(左)视图的面积为2.答案:2三、解答题12.(2013西工大附中模拟)已知四棱锥P ABCD的三视图如图所示,求此四棱锥的四个侧面的面积中最大值.解:由三视图可知该几何体是如图所示的四棱锥,顶点P在底面的射影是底面矩形的顶点D.底面矩形边长分别为3,2,△PDC是直角三角形,直角边为3与2,所以S△PDC=×2×3=3.△PBC是直角三角形,直角边长为2,,三角形的面积为×2×=.△PAB是直角三角形,直角边长为3,2;其面积为×3×2=3.△PAD也是直角三角形,直角边长为2,2,三角形的面积为×2×2=2. 所以四棱锥P ABCD的四个侧面中面积最大的是前面三角形的面积为3.13.圆台的一个底面周长是另一个底面周长的3倍,轴截面的面积等于392 cm2,母线与轴的夹角为45°,求这个圆台的高、母线长和底面半径.解:圆台的轴截面如图.设圆台的上、下底面半径分别为x cm和3x cm,延长AA1交OO1的延长线于点S.在Rt△SOA中,∠ASO=45°,则∠SAO=45°.所以SO=AO=3x,OO1=2x.又×(6x+2x)×2x=392,解得x=7.所以圆台高OO母线长l=OO1=14 cm,底面半径分别为7 cm和21 cm.B组14.(2013广州高三调研)已知四棱锥P ABCD的三视图如图所示,则四棱锥P ABCD的四个侧面中面积最大的是( C )(A)3 (B)2(C)6 (D)8解析:四棱锥如图所示,PM=3,×4×=2,S△PDC=S△PAB=×4×3=6,S△PBC=S△PAD=×2×3=3,故四个侧面中面积最大的是6.15.(2013北京西城检测)三棱锥D ABC及其三视图中的正视图和侧视图如图所示,则棱BD的长为.解析:取AC的中点E,连结BE,DE,由正(主)视图可知BE⊥AC,BE⊥DE.DC⊥平面ABC且DC=4,BE=2,AE=EC=2.所以BC====4,即BD====4.答案:416.三棱锥V ABC的底面是正三角形,顶点在底面ABC上的射影为正△ABC的中心,其三视图如图所示:(1)画出该三棱锥的直观图;(2)求出侧(左)视图的面积.解:(1)直观图如图所示.(2)根据三视图间的关系可得BC=2,作AM⊥BC于M,连结VM,过V作VO⊥AM于O,过O作EF∥BC交AB,AC于F、E,则△VEF即侧(左)视图.由=,得EF=.又VA=4,AM==3.则AO=2,VO===2.××2=4.所以S即侧(左)视图的面积为4.。
高考数学一轮复习 第七章 第1讲 空间几何体的结构特征及三视图和直观图课件 文
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[做一做] 3.(2014·高考江西卷)一几何体的直观图如图,下列给出的 四个俯视图中正确的是( B )
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解析:该几何体是组合体,上面的几何体是一个五面体, 下面是一个长方体,且五面体的一个面即为长方体的一个 面,五面体最上面的棱的两端点在底面的射影距左右两边 距离相等,因此选 B.
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3.直观图 (1)画法:常用斜二测画法. (2)规则: ①原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直,直观图 中,x′轴,y′ 轴的夹角为4_5°__(_或__1_3_5°__)____,z′轴与x′轴和y′轴 所在 平 面垂 直. ②原图形中平行于坐标轴的线段,直观图中仍平行于坐标轴. 平行于x轴和z轴的线段在直观变图为中原保来持的原一长半度不变,平行于 y轴的线段长度在直观图中_________________________.
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知识点
第七章 立体几何
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空间中的 以立体几何的定义、公理和定理为出发点,认识和 平行关系 理解空间中线面平行的判定定理与有关性质.
空间中的 以立体几何的定义、公理和定理为出发点,认识和 垂直关系 理解空间中线面垂直的判定定理与有关性质.
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第七章 立体几何
第1讲 空间几何体的结构特征及三视图和直 观图
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4.如图所示的直观图,其表示的平面图形是( D )
A.正三角形 C.钝角三角形
B.锐角三角形 D.直角三角形
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考点一 考点二 考点三
空间几何体的结构特征 空间几何体的三视图(高频考点)
空间几何体的直观图
高三理科数学第一轮复习§7.1:空间几何体的结构特征及其三视图和直观图
第七章:立体几何初步 §7.1:空间几何体的结构特征 及其三视图和直观图
第七章:立体几何初步 §7.1:空间几何体的结构特征 及其三视图和直观图
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第七章:立体几何初步 §7.1:空间几何体的立体几何初步 §7.1:空间几何体的结构特征 及其三视图和直观图
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第七章:立体几何初步 §7.1:空间几何体的结构特征 及其三视图和直观图
【创新课堂】高考数学总复习 专题07 第1节 空间几何体的结构及其三视图和直观图课件 文
()
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
4. 如图,几何体的正视图和侧视图都正确的是 ( )
5. 如图是利用斜二测画法画出的△ABO的直观图,已知O′B′=4, A′B′∥y′轴,且△ABO的面积为16,过A′作A′C′⊥x′轴,则A′C′的 长为________.
答案:
1. C 解析:由棱柱定义可判断,最简单的棱柱为三棱柱,故C
答案:2 3 解析:由正视图和俯视图可知几何体是正方体切割后的一部分
(四棱锥C1ABCD),还原在正方体中,如图所示.
多面体最长的一条棱即为正方体的体对角线,
由正方体棱长AB=2知最长棱的长为2 3
9.若一个底面是正三角形的直三棱柱的正视图如图所示,
则其侧面积等于
()
A. 3
B.2
C.2 3
D.6
图1
图2
高考体验
(2012 高考浙江文 3)已知某三棱锥的三视图(单位:cm)如图 所示,则该三棱锥的体积是
A.1cm3 B.2cm3 C.3cm3 D.6cm3
【答案】C
【解析】由题意判断出,底面是一个直角三角形,两个直角
边分别为 1 和 2,整个棱锥的高由侧视图可得为 3,所以三棱
锥的体积为
1 3
3. D 解析:由母线的定义可知①、③错.
4. B 解析:注意实、虚线的区别.
5.2 2 解析:由题意知,在△ABO中,边OB上的高AB=16/4*2=8,
则在直观图中A′B′=4,∴A′C′=A′B′sin 45°=4*
2 2 2. 2
6.如图所示,矩形O′A′B′C′是水平放置的一个平面图形的直观 图,其中O′A′=6 cm,O′C′=2 cm,则原图形是 ( )
第七章第一节 空间几何体的结构特征及三视图与直观图 文 湘教版课件
2.已知正三角形ABC的边长为2,那么△ABC的直观图 △A′B′C′的面积为________. 解析:如图,图①、图②所示的分别是实际图形和直观图. 从图②可知,A′B′=AB=2,
O′C′=12OC= 23,C′D′=O′C′sin 45°= 23× 22= 46.所
以
S△A′B′C′12A′B′·C′D′=12×2×
()
解析:给几何体的各顶点标上字母,如图1.A,E在侧投影面上 的投影重合,C,G在侧投影面上的投影重合,几何体在侧投影 面上的投影及把侧投影面展平后的情形如图2所示,故正确选项 为B(而不是A). 答案:B
2.用一个平行于圆锥底面的平面截这个圆锥,截得圆台上、下 底面的面积之比为 1∶16,截去的圆锥的母线长是 3 cm,则 圆台的母线长为________ cm. 解析:抓住轴截面,利用相似比,由底面 积之比为 1∶16,设半径分别为 r,4r. 设圆台的母线长为 l,截得圆台的上、下底 面半径分别为 r、4r.根据相似三角形的性质 得3+3 l=4rr,解得 l=9. 所以,圆台的母线长为 9 cm. 答案:9
相对位置不改变.
3.按照斜二测画法得到的平面图形的直观图,其面积与原图
形的面积的关系
S
= 直观图
2 4S
原图形,S
原图形=2
2S 直观图.
4.转化与化归思想
利用转化与化归思想解决棱台、圆台的有关问题 由棱台和圆台的定义可知棱台和圆台是分别用平行于棱锥和
圆锥的底面的平面截棱锥和圆锥后得到的,所以在解决棱台和圆台
4.三视图 (1)几何体的三视图包括 正(主) 视图、 侧(左)视图、 俯 视 图,分别是从几何体的 正前 方、 正左 方、 正上 方观察几
何体画出的轮廓线. (2)三视图的画法 ①基本要求:长对正 ,高平齐 , 宽相等 . ②画法规则:正侧 一样高, 正俯 一样长, 侧俯 一样
2019年高考数学一轮总复习第七章立体几何7.1空间几何体的结构特征及三视图与直观图课件理
「基础小题练一练」 1.判断下列结论是否正确.(打“√”或“×”) (1)有两个平面互相平行,其余各面都是平行四边形的多面体是棱柱.( (2)有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体是棱锥.( (3)有两个平面互相平行,其余各面都是梯形的多面体是棱台.( ) ) ) )
(4)直角三角形绕其任一边所在直线旋转一周所形成的几何体都是圆锥.(
1
考 情 分 析
考点分 布
考纲要求 1.认识柱、锥、台、球及其简单 组合体的结构特征,并能运用 这些特征描述现实生活中简单 物体的结构. 2.能画出简单空间图形(长方体、 球、圆柱、圆锥、棱柱等的简 易组合)的三视图,能识别上述 三视图所表示的立体模型,会 用斜二测画法画出它们的直观 图. 3.会用平行投影与中心投影两种
也可由 平行于圆锥底面 的平面截圆锥得到; ④球可以由半圆或圆绕 直径 旋转得到.
(2)简单多面体的结构特征 ①棱柱的侧棱都
平行且相等 ,上下底面是 全等 的多边形;
②棱锥的底面是任意多边形,侧面是有一个 公共点 ③棱台可由 平行于棱锥底面
的三角形;
的平面截棱锥得到,其上下底面是 相似 多边形.
2.直观图 (1)画法:常用 (2)规则 ①原图形中 x 轴、y 轴、z 轴两两垂直,直观图中,x′轴、y′轴的夹角为 45° (或 135° ),z′轴与 x′轴和 y′轴所在平面 垂直 . ②原图形中平行于坐标轴的线段,直观图中仍 平行于坐标轴 .平行于 x 轴和 z 轴的线段在直观图中保持原长度 不变 ,平行于 y 轴的线段长度在直观图中
考点频 率
命题趋势
空间几 何体 的三 视图 与直 观图
空间几何体的结构 特征、三视图、 直观图、表面积 和体积在高考中 几乎年年考查, 主要考查判断几 何体的特征,有 时结合外接球、 5年16 内切球考查截面 考 形状等;考查几 何体的正(主)视
数学(文)一轮总复习3.立体几何初步(1)空间几何体的结构与三视图、直观图
课堂互动讲练
【名师点评】 熟悉空间几何体 的结构特征,依据条件构建几何模 型,在条件不变的情况下,变动模型 中的线面位置关系或增加线、面等基 本元素,然后再依据题意判定,是解 决这类题目的基本思考方法.
课堂互动讲练
考点二 几何体的三视图
1.画几何体的三视图时,可 以把垂直投射面的视线想象成平行 光线,体会可见的轮廓线(包括被 遮挡住,但可以经过想象透视到的 光线)的投影就是要画出的视图, 可见的轮廓线要画成实线,不可见 的轮廓线要画成虚线.
课堂互动讲练
例1
给出以下命题:①底面是矩形的 四棱柱是长方体;②直角三角形绕着 它的一边旋转一周形成的几何体叫做 圆锥;③四棱锥的四个侧面可以都是 直角三角形.其中说法正确的是 __________.
课堂互动讲练
【思路点拨】 根据几何体的结 构特征,借助熟悉的几何体模型进行 判定.
课堂互动讲练
2011高考导航
命题探究
1.纵观近几年高考试题可知,高考命题 形式比较稳定,主要考查形式有: (1)以几何体为依托考查几何体的结构 特征,几何体的三视图、直观图、表面积与 体积.
2011高考导航
命题探究
(2)直线与平面的平行与垂直的判定、 线面间距离的计算作为考查的重点,尤其以 多面体为载体的线面位置关系的论证,更是 年年考,并在难度上也始终以中等题为主. (3)判断并证明两个平面的垂直关系, 通常是在几何体中出现. (4)高考中多以一小一大形式出现,分 值为17分左右,试题难度较小.
2011高考导航
考纲解读
1.空间几何体 (1)认识柱、锥、台、球及其简单组 合体的结构特征,并能运用这些特征描述 现实生活中简单物体的结构. (2)能画出简单空间图形的三视图, 能识别三视图所表示的立体模型,会用斜 二测画法画出它们的直观图.
高中数学——立体几何全知识点与结论梳理
向量差
a-b=(a1-b1,a2-b2,a3-b3)
数量积
a·b=a1b1+a2b2+a3b3
共线 a∥b⇒a1=λb1,a2=λb2,a3=λb3(λ∈R,b≠0)
垂直 夹角公
式
a⊥b⇔a1b1+a2b2+a3b3=0 cos〈a,b〉= a1b1+a2b2+a3b3
a21+a22+a23 b21+b22+b23
2.空间几何体的表面积与体积公式
名称 几何体
表面积
柱体(棱柱和 S 表面积=S 侧+2S
圆柱)
底
锥体(棱锥和 S 表面积=S 侧+S 底
圆锥)
体积 V=Sh V=31Sh
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立体几何全知识点与结论梳理
第一节 空间几何体的结构特征、三视图和直观图
[基础知识]
1.简单几何体 1多面体的结构特征
名称
棱柱
棱锥
棱台
图形
底面 侧棱 侧面形状
互相平行且相等
多边形
互相平行且相似
相交于一点,但不
互相平行且相等
延长线交于一点
一定相等
平行四边形
三角形
梯形
①特殊的四棱柱
底面为 平行 侧棱垂直 直平行 底面为 四棱柱 平―行―四――边→形 六面体 ―于―底――面→ 六面体 ―矩―形→
圆锥
侧面展开
图
侧面积公 式
S 圆柱侧=2πrl
S 圆锥侧=πrl
圆台 S 圆台侧=π(r+r′)l
①几何体的侧面积是指(各个)侧面面积之和,而表面积是侧面积与所有底面面积之和. ②圆台、圆柱、圆锥的转化 当圆台的上底面半径与下底面半径相等时,得到圆柱;当圆台的上底面半径为零时,得到圆锥, 由此可得:
第七章 第一节 空间几何体的结构特征及三视图和直观图1
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解析:如图①②③所示几何体的正视图和俯视图
都与题图相同,故①②③均为真命题.
答案:①②③
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1.对三视图的认识及三视图画法
(1)空间几何体的三视图是该几何体在三个两两垂直的平 面上的正投影,并不是从三个方向看到的该几何体的 侧面表示的图形. (2)在画三视图时,重叠的线只画一条,能看见的轮廓线
第 七 章
立 体 几 何
第一 节 空间 几何 体的 结构 特征 及三 视图 和直 观图
抓 基 础
明 考 向
教 你 一 招 我 来 演 练
提 能 力
[备考方向要明了] 考 什 么 1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能 运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.
2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱
BC为棱柱的一条侧棱,命题①正确.对于命题②,水面
面积可能变大,也可能变小,故②不正确.③是正确 的.④是正确的,由水的体积的不变性可证得.综上所 述,正确命题的序号是①③④. 答案:D
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2.(2012· 温州五校第二次联考)下图是一个正方体的展
开图,将其折叠起来,变成正方体后的图形可能是
( )
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[精析考题]
[例2] (2011· 新课标全国卷)在一个几何体的三视图中,
正视图和俯视图如图所示,则相应的侧视图可以为( )
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[自主解答]
由几何体的正视图和俯视图可知,该几何
体的底面为半圆和等腰三角形,其侧视图可以是一个由 等腰三角形及底边上的高构成的平面图形.
答案:D
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[巧练模拟]———————(课堂突破保分题,分分必保!)
学生乙:由几何体知四棱锥中仅一条侧棱投影到长方体 的侧面上,故选C.
2019年高考数学理科考点一遍过28空间几何体的结构及其三视图与直观图(含解析)
空间几何体(1)认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.(2)能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二测法画出它们的直观图.(3)会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式.(4)会画某些建筑物的视图与直观图(在不影响图形特征的基础上,尺寸、线条等不作严格要求).一、空间几何体的结构1.多面体①底面互相平行.②侧面都是平行四边形.③每相邻两个平行四边形的公共边互相平行.2之间满足关系式.1.空间几何体的三视图(1)三视图的概念①光线从几何体的前面向后面正投影,得到的投影图叫做几何体的正视图;②光线从几何体的左面向右面正投影,得到的投影图叫做几何体的侧视图;③光线从几何体的上面向下面正投影,得到的投影图叫做几何体的俯视图.几何体的正视图、侧视图和俯视图统称为几何体的三视图.如图.(2)三视图的画法规则①排列规则:一般地,侧视图在正视图的右边,俯视图在正视图的下边.如下图:②画法规则ⅰ)正视图与俯视图的长度一致,即“长对正”;ⅱ)侧视图和正视图的高度一致,即“高平齐”;ⅲ)俯视图与侧视图的宽度一致,即“宽相等”.③线条的规则ⅰ)能看见的轮廓线用实线表示;ⅱ)不能看见的轮廓线用虚线表示.(3)常见几何体的三视图(1)斜二测画法及其规则对于平面多边形,我们常用斜二测画法画它们的直观图.斜二测画法是一种特殊的画直观图的方法,其画法规则是:①在已知图形中取互相垂直的轴和y轴,两轴相交于点O.画直观图时,把它们画成对应的′轴和y′轴,两轴相交于点O′,且使∠′O′y′=45°(或135°),它们确定的平面表示水平面.②已知图形中平行于轴或y轴的线段,在直观图中分别画成平行于′轴或y′轴的线段.③已知图形中平行于轴的线段,在直观图中保持原长度不变,平行于y轴的线段,长度为原的一半.(2)用斜二测画法画空间几何体的直观图的步骤①在已知图形所在的空间中取水平平面,作互相垂直的轴O,Oy,再作O轴使∠O=90°,且∠yO=90°.②画直观图时,把它们画成对应的轴O′′,O′y′,O′′,使∠′O′y′=45°(或135°),∠′O′′=90°,′O′y′所确定的平面表示水平平面.③已知图形中,平行于轴、y轴或轴的线段,在直观图中分别画成平行于′轴、y′轴或′轴的线段,并使它们和所画坐标轴的位置关系与已知图形中相应线段和原坐标轴的位置关系相同.④已知图形中平行于轴或轴的线段,在直观图中保持长度不变,平行于y轴的线段,长度变为原的一半.⑤画图完成以后,擦去作为辅助线的坐标轴,就得到了空间图形的直观图.(3)直观图的面积与原图面积之间的关系①原图形与直观图的面积比为,即原图面积是直观图面积的倍,②直观图面积是原图面积的倍.考向一空间几何体的结构特征关于空间几何体的结构特征问题的注意事项:(1)紧扣结构特征是判断的关键,熟悉空间几何体的结构特征,依据条件构建几何模型,在条件不变的情况下,变换模型中的线面关系或增加线、面等基本元素,然后再依据题意判定.(2)通过举反例对结构特征进行辨析,即要说明一个命题是错误的,只要举出一个反例即可.典例1 给出下列四个命题:①各侧面都是全等四边形的棱柱一定是正棱柱;②对角面是全等矩形的六面体一定是长方体;③若棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等,则该棱锥可能是正六棱锥;④长方体一定是正四棱柱.其中正确的命题个数是A.0 B.1C.2 D.3【答案】A1.正三棱锥内有一个内切球,经过棱锥的一条侧棱和高作截面,正确的图是典例2 边长为5 cm的正方形EFGH是圆柱的轴截面,则从E点沿圆柱的侧面到相对顶点G的最短距离是A.10 cm B.cmC.cm D.cm【答案】D【名师点睛】求几何体的侧面上两点间的最短距离问题,常常把侧面展开,转化为平面几何问题处理.2.已知正三棱柱的底面边长为1,侧棱长为2,为的中点,则从拉一条绳子绕过侧棱到达点的最短绳长为A.B.C.D.考向二空间几何体的三视图三视图问题的常见类型及解题策略:(1)由几何体的三视图还原几何体的形状.要熟悉柱、锥、台、球的三视图,明确三视图的形成原理,结合空间想象将三视图还原为实物图.(2)由几何体的直观图求三视图.注意正视图、侧视图和俯视图的观察方向,注意看到的部分用实线,不能看到的部分用虚线表示.(3)由几何体的部分视图画出剩余的部分视图.先根据已知的一部分三视图,还原、推测直观图的可能形式,然后再找其剩下部分三视图的可能形式.当然作为选择题,也可将选项逐项代入,再看看给出的部分三视图是否符合.典例3 如图所示,在放置的四个几何体中,其正视图为矩形的是A B C D 【答案】B【解析】A选项三棱锥、C选项圆台、D选项的正视图都不是矩形,而B选项圆柱的正视图为矩形.故选B.3.如图,在正方体中,分别为棱的中点,用过点的平面截去该正方体的上半部分,则剩余几何体(下半部分)的侧视图为典例4 如图,网格纸的各小格都是正方形,粗实线画出的是一个几何体的三视图,则这个几何体是A.三棱锥B.三棱柱C.四棱锥D.四棱柱【答案】B4.某几何体的三视图如图所示,则在该几何体的所有顶点中任取两个顶点,它们之间距离的最大值为A.B.C. D.考向三空间几何体的直观图斜二测画法中的“三变”与“三不变”:“三变”;“三不变”.典例5 如图是水平放置的平面图形的直观图,则原平面图形的面积为A.3 B.C.6 D.【答案】C【方法点晴】本题主要考查了平面图形的直观图及其原图形与直观图面积之间的关系,属于基础题,解答的关键是牢记原图形与直观图的面积比为,即原图面积是直观图面积的倍,直观图面积是原图面积的倍.5.已知梯形是直角梯形,按照斜二测画法画出它的直观图(如图所示),其中,,,则直角梯形边的长度是A. B.C.D.1.有下列三个说法:①用一个平面去截棱锥,棱锥底面和截面之间的部分是棱台;②有两个面平行且相似,其余各面都是梯形的多面体是棱台;③有两个面互相平行,其余四个面都是等腰梯形的六面体是棱台.其中正确的有A.0个 B.1个C.2个 D.3个2.将长方体截去一个四棱锥,得到的几何体如图所示,则该几何体的正视图为A B C D 3.某空间几何体的正视图是三角形,则该几何体不可能是A.圆柱B.圆锥C.四面体D.三棱柱4.某正四棱锥的正(主)视图和俯视图如图所示,则该正四棱锥的侧棱长是A. B.C.D.5.用斜二测画法画一个水平放置的平面图形的直观图是如图所示的一个正方形,则原的图形是A.B.C.D.6.一个简单几何体的正视图、侧视图如图所示,则其俯视图不可能为①长方形;②正方形;③圆;④椭圆中的A.①②B.②③C.③④D.①④7.一个四面体的顶点在空间直角坐标系中的坐标分别是,绘制该四面体的三视图时,按照如下图所示的方向画正视图,则得到的正视图为A.B.C.D.8.已知用一个平行于棱锥底面的平面截这个棱锥,截得的棱台上、下底面面积比为1∶4,截去的棱锥的高是,则棱台的高是A. B.C. D.9.一个正方体的内切球、外接球、与各棱都相切的球的半径之比为A.B.C. D.10.如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线和虚线画出的是某几何体的三视图,该几何体的各个面中有若干个是梯形,则这些梯形的面积之和为A.28 B.30C.32 D.3611.长方体中,,,设点关于直线的对称点为,则与两点之间的距离是A. B.C.D.12.某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的最长棱的长度为A.B.C.D.13.如图所示,E,F分别为正方体ABCD-A'B'C'D'的面ADD'A'、面BCC'B'的中心,现给出图①~④的4个平面图形,则四边形BFD'E在该正方体的面上的射影可能是图.(填上所有正确图形对应的序号)14.如图所示是一个几何体的表面展开平面图,该几何体中与“数”字面相对的是“”.15.已知某一几何体的正视图与侧视图如图所示,则下列图形中,可以是该几何体的俯视图的图形有_____________.(填序号)16.一个水平放置的平面图形的斜二测直观图是一个底角为,腰和上底均为1的等腰梯形,则这个平面图形的面积为____________.17.正三棱锥P−ABC中,,,AB的中点为M,一小蜜蜂沿锥体侧面由M爬到C点,最短路程是____________.1.(2018新课标全国Ⅰ理科)某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如图.圆柱表面上的点在正视图上的对应点为,圆柱表面上的点在左视图上的对应点为,则在此圆柱侧面上,从到的路径中,最短路径的长度为A.B.C.3 D.22.(2018新课标全国Ⅲ理科)中国古建筑借助榫卯将木构件连接起,构件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图中木构件右边的小长方体是榫头.若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是3.(2017新课标全国Ⅰ理科)某多面体的三视图如图所示,其中正视图和左视图都由正方形和等腰直角三角形组成,正方形的边长为2,俯视图为等腰直角三角形.该多面体的各个面中有若干个是梯形,这些梯形的面积之和为A.10 B.12C.14 D.164.(2017北京理科)某四棱锥的三视图如图所示,则该四棱锥的最长棱的长度为A.3B.2C.2D.21.【答案】C【解析】正三棱锥的内切球与各个面的切点为正三棱锥各面的中心,所以过一条侧棱和高的截面必过该棱所对的面的高线,故C正确.4.【答案】B【解析】由已知中的三视图可得该几何体是一个以侧视图为底面的直四棱柱,在该几何体的所有顶点中任取两个顶点,它们之间距离取最大值时,最大距离相当于一个长、宽、高分别为2,1,1的长方体的体对角线,为=,故选B.5.【答案】B【解析】根据斜二测画法,原的高变成了方向的线段,且长度是原高的一半,则原高为,而横向长度不变,且梯形是直角梯形,如图,,故选B.1.【答案】A【解析】本题主要考查棱台的结构特征.①中的平面不一定平行于底面,故①错;②③可用反例去检验,如图所示,故②③错.2.【答案】D【解析】所得几何体的正视图为一个长方形,且有一条从左下到右上的对角线,如下所示:故选D.5.【答案】A【解析】根据斜二测画法知,平行于轴的线段长度不变,平行于y的线段变为原的,由此得原的图形是A.故选A.6.【答案】B【解析】若俯视图为正方形,则正视图中的边长不成立;若俯视图为圆,则正视图中的边长也不成立.所以其俯视图不可能为②正方形;③圆,故选B.7.【答案】D【解析】根据空间直角坐标系中点的位置,画出直观图如图,则正视图为D中图形.故选D.【方法点睛】球与几何体的组合体的问题,尤其是相切,一般不画组合体的直观图,而是画切面图,圆心到切点的距离是半径并且垂直,如果是内切球,那么对面切点的距离就是直径,而对面切点的距离是棱长,如果与棱相切,那么对棱切点的距离就是直径,而切点在棱的中点,所以对棱中点的距离等于面对角线长,而如果外接球,那么相对顶点的距离就是直径,即正方体的体对角线是直径.10.【答案】C【解析】由三视图可知该几何体如图所示,各个面中有两个梯形,一个矩形,两个直角三角形,则这两个梯形的面积和为.故选C.11.【答案】A12.【答案】C【解析】由三视图可知:原三棱锥为,其中,,如图,∴这个三棱锥最长棱的棱长是.故选C.13.【答案】②③【解析】四边形BFD'E在正方体ABCD-A'B'C'D'的面BCC'B'上的射影是③;在面ABCD上的射影是②;易知①④的情况不可能出现.14.【答案】学【解析】由图形可知,该几何体为三棱台,两个三角形为三棱台的上下底面,∴与“数”字面相对的是“学”.15.【答案】①②③④16.【答案】【解析】由题意得,水平放置的平面图形的斜二测直观图是一个底角为,腰和上底均为1的等腰梯形,其面积为,又原图形与直观图的面积比为,所以原图形的面积为.17.【答案】【解析】由题意,将侧面PBC展开,那么点M到C的距离,就是在中的长度,由题中数据易得,,,如果将侧面PAC展开,同理可得.1.【答案】B【名师点睛】该题考查的是有关几何体的表面上两点之间的最短距离的求解问题,在解题的过程中,需要明确两个点在几何体上所处的位置,再利用平面上两点间直线段最短,所以处理方法就是将面切开平铺,利用平面图形的相关特征求得结果.2.【答案】A【解析】本题主要考查空间几何体的三视图.由题意知,俯视图中应有一不可见的长方形,且俯视图应为对称图形.故选A.3.【答案】B【解析】由题意该几何体的直观图是由一个三棱锥和三棱柱构成,如下图,则该几何体各面内只有两个相同的梯形,则这些梯形的面积之和为,故选B.【名师点睛】三视图往往与几何体的体积、表面积以及空间线面关系、角、距离等问题相结合,解决此类问题的关键是由三视图准确确定空间几何体的形状及其结构特征并且熟悉常见几何体的三视图.4.【答案】B【解析】几何体是四棱锥,如图.最长的棱长为补成的正方体的体对角线,即该四棱锥的最长棱的长度为,故选B.【名师点睛】本题考查了空间想象能力,由三视图还原几何体的方法或者也可根据三视图的形状,将几何体的顶点放在正方体或长方体里面,便于分析问题.。
第7章 第1节 简单几何体的结构、三视图和直观图
课堂小结
3.注意易失误点 (1)底面是梯形的四棱柱,侧放后易被看作是四棱台. (2)对于简单组合体的三视图,应注意它们的交线的位置,区分好实线和虚线 的不同. (3)同一个几何体,放置角度不同或观看物体的视线不同,则三视图不同.
课时规范练
课时 跟踪检测
本课内容结束
目录
第七章 立体几何
CONTENTS
1 考纲解读 2 3 4 5
教材回顾 考点突破
课堂小结
第一节 简单几何体的结构、
三视图和直观图
课时规范练
考纲解读
考纲解读 1.以常见的几何体及简单组合体为模型画三视图、辨认三视图;2. 辨识三视图所表示的立体模型;3.通过模型转化几何体、三视图、直观图;4. 会画某些建筑物的视图与直观图.
(1)①不一定,只有这两点的连 线平行于轴时才是母线;②正 确;③错误.当以斜边所在直 线为旋转轴时,其余两边旋转 形成的面所围成的几何体不是 圆锥.如图所示,它是由两个 同底圆锥组成的几何体;④错 误,棱台的上、下底面是相似 且对应边平行的多边形,各侧 棱延长线交于一点,但是侧棱 长不一定相等.
考点突破 考点一
简单几何体的结构特征 (易错突破)
(1)给出下列四个命题:
①在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点,则这两点的连 线是圆柱的母线; ②底面为正多边形,且有相邻两个侧面与底面垂直的棱柱 是正棱柱; ③直角三角形绕其任一边所在直线旋转一周所形成的几何 体都是圆锥; ④棱台的上、下底面可以不相似,但侧棱长一定相等.其 中正确命题的个数是( B ) A.0 C.2 B.1 D.3
考点突破 考点一
纠错训练 给出下列命题: ①棱柱的侧棱都相等,侧面都是全等的 平行四边形;②用一个平面去截棱锥, 棱锥底面与截面之间的部分是棱台;③ 若三棱锥的三条侧棱两两垂直,则其三 个侧面也两两垂直;④棱台的侧棱延长 后交于一点,侧面是等腰梯形. 其中正确命题的序号是( C ) A.①②③ C.③ B.②③ D.①②③④
2019届高考数学一轮复习第七章立体几何课堂达标34空间几何体的结构特征三视图和直观图文新人教版20
课堂达标(三十四) 空间几何体的结构特征、三视图和直观图[A基础巩固练]1.已知底面为正方形的四棱锥,其中一条侧棱垂直于底面,那么该四棱锥的三视图可能是下列各图中的( )[解析]根据三视图的定义可知A、B、D均不可能,故选C.[答案] C2.“牟合方盖”是我国古代数学家刘徽在研究球的体积的过程中构造的一个和谐优美的几何体.它由完全相同的四个曲面构成,相对的两个曲面在同一个圆柱的侧面上,好似两个扣合(牟合)在一起的方形伞(方盖).其直观图如图1,图2中四边形是为体现其直观性所作的辅助线,当其正视图和侧视图完全相同时,它的正视图和俯视图分别可能是( )图1图2A.a,b B.a,cC.c,b D.b,d[解析]当正视图和侧视图完全相同时,“牟合方盖”相对的两个曲面正对前方,正视图为一个圆,俯视图为一个正方形,且两条对角线为实线,故选A.[答案] A3.(2018·福州模拟)用斜二测画法画一个水平放置的平面图形的直观图为______,如图所示的一个正方形,则原来的图形是( )[解析]由直观图可知,在直观图中多边形为正方形,对角线长为2,所以原图形为平行四边形,位于y轴上的对角线长为2 2.[答案] A4.下列结论正确的是( )A.各个面都是三角形的几何体是三棱锥B.以三角形的一条边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫圆锥C.棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等,则此棱锥可能是六棱锥D.圆锥的顶点与底面圆周上的任意一点的连线都是母线[解析]A错误.如图1所示,由两个结构相同的三棱锥叠放在一起构成的几何体,各面都是三角形,但它不是棱锥.B错误.如图2,若△ABC不是直角三角形或是直角三角形,但旋转轴不是直角边所在直线,所得的几何体都不是圆锥.C错误.若六棱锥的所有棱长都相等,则底面多边形是正六边形.由几何图形知,若以正六边形为底面,侧棱长必然要大于底面边长.D正确.[答案] D5.(2018·黄山质检)一个正方体截去两个角后所得几何体的正视图、俯视图如图所示,则其侧视图为( )[解析]根据一个正方体截去两个角后所得几何体的正视图、俯视图可得几何体的直观图为( )[答案] C6.(2018·临沂模拟)如图甲,将一个正三棱柱ABCDEF截去一个三棱锥ABCD,得到几何体BCDEF,如图乙,则该几何体的正视图(主视图)是( )[解析]由于三棱柱为正三棱柱,故平面ADEB⊥平面DEF,△DEF是等边三角形,所以CD在后侧面上的投影为AB的中点与D的连线,CD的投影与底面不垂直,故选C.[答案] C7.如果一个水平放置的图形的斜二测直观图是一个底角为45°,腰和上底均为1的等腰梯形,那么原平面图形的面积是______.[解析] 如图,将直观图梯形A ′B ′C ′D ′还原得原图形梯形ABCD ,且知在梯形ABCD 中,DC ∥AB ,DA ⊥AB ,DC =D ′C ′=1,AD =2A ′D ′=2,AB =A ′B ′=2+1.故S 梯ABCD =12[(2+1)+1]×2=2+ 2.[答案] 2+ 2 8.如图,点O 为正方体ABCD A ′B ′C ′D ′的中心,点E 为面B ′BCC ′的中点,点F 为B ′C ′的中点,则空间四边形D ′OEF 在该正方体的各个面上的正投影可能是______(填出所有可能的序号).[解析] 空间四边形D ′OEF 在正方体的面DCC ′D ′及其对面ABB ′A ′上的正投影是①;在面BCC ′B ′及其对面ADD ′A ′上的正投影是②;在面ABCD 及其对面A ′B ′C ′D ′上的正投影是③.[答案] ①②③9.一个几何体的正视图和侧视图都是边长为1的正方形,且体积为12,则这个几何体的俯视图可能是下列图形中的______.(填入所有可能的图形前的编号)①锐角三角形 ②直角三角形 ③四边形 ④扇形 ⑤圆[解析] 如图1所示,直三棱柱ABE A 1B 1E 1符合题设要求,此时俯视图△ABE 是锐角三角形;如图2所示,直三棱柱ABC A 1B 1C 1符合题设要求,此时俯视图△ABC 是直角三角形;如图3所示,当直四棱柱的八个顶点分别是正方体上、下各边的中点时,所得直四棱柱ABCD A 1B 1C 1D 1符合题设要求,此时俯视图(四边形ABCD )是正方形;若俯视图是扇形或圆,体积中会含有π,故排除①⑤.[答案]①②③10.如图,在四棱锥PABCD中,底面为正方形,PC与底面ABCD垂直,下图为该四棱锥的正视图和侧视图,它们是腰长为6 cm的全等的等腰直角三角形.(1)根据图所给的正视图、侧视图,画出相应的俯视图,并求出该俯视图的面积;(2)求PA.[解析](1)该四棱锥的俯视图为(内含对角线),边长为6 cm的正方形,如图,其面积为36 cm2.(2)由侧视图可求得PD=PC2+CD2=62+62=6 2.由正视图可知AD=6,且AD⊥PD,所以在Rt△APD中,PA=PD2+AD2=622+62=6 3 cm.[B能力提升练]1.用若干块相同的小正方体搭成一个几何体,该几何体的三视图如图所示,则搭成该几何体需要的小正方体的块数是( )A.8 B.7C.6 D.5[解析] 画出直观图,共六块.[答案] C2.(2018·湖南省东部六校联考)某三棱锥的三视图如图所示,该三棱锥的四个面的面积中,最大的面积是( )A .4 3B .8 3C .47D .8[解析] 设该三棱锥为P ABC ,其中PA ⊥平面ABC ,PA =4,则由三视图可知△ABC 是边长为4的等边三角形,故PB =PC =42,所以S △ABC =12×4×23=43,S △PAB =S △PAC =12×4×4=8,S △PBC =12×4×422-22=47,故四个面中面积最大的为S △PBC =47,选C.[答案] C3.(2018·昆明、玉溪统考)如图,三棱锥V ABC 的底面为正三角形,侧面VAC 与底面垂直且VA =VC ,已知其正(主)视图的面积为23,则其侧(左)视图的面积为______.[解析] 设三棱锥V ABC 的底面边长为a ,侧面VAC 的边AC 上的高为h ,则ah =43,其侧(左)视图是由底面三角形ABC 边AC 上的高与侧面三角形VAC 边AC 上的高组成的直角三角形,其面积为12×32a ×h =12×32×43=33.[答案] 334.(2018·皖北协作区联考)空间中任意放置的棱长为2的正四面体ABCD .下列命题正确的是______.(写出所有正确的命题的编号)①正四面体ABCD 的主视图面积可能是2;②正四面体ABCD 的主视图面积可能是263;③正四面体ABCD 的主视图面积可能是3;④正四面体ABCD 的主视图面积可能是2;⑤正四面体ABCD 的主视图面积可能是4.[解析] 对于四面体ABCD ,如图1,当光线垂直于底面BCD 时,主视图为△BCD ,其面积为12×2×3=3,③正确;当光线平行于底面BCD ,沿CO 方向时,主视图为以BD 为底,正四面体的高AO 为高的三角形,则其面积为12×2×22-2×332=263,②正确;当光线平行于底面BCD, 沿CD 方向时,主视图为图中△ABE ,则其面积为12×2×32×22-2×332=2,①正确;将正四面体放入正方体中,如图2,光线垂直于正方体正对我们的面时,主视图是正方形,其面积为2×2=2,并且此时主视图面积最大,故④正确,⑤不正确.[答案] ①②③④5.某几何体的一条棱长为7,在该几何体的正视图中,这条棱的投影是长为6的线段,在该几何体的侧视图与俯视图中,这条棱的投影分别是长为a 和b 的线段,求a +b 的最大值.[解] 如图,把几何体放到长方体中,使长方体的体对角线刚好为几何体的已知棱,则长方体的体对角线A 1C =7,则它的正视图投影长为A 1B =6,侧视图投影长为A 1D =a ,俯视图投影长为A 1C 1=b ,则a 2+b 2+(6)2=2(7)2,即a 2+b 2=8,又a +b2≤a 2+b 22,当且仅当“a =b =2”时等号成立,所以a +b ≤4,即a +b 的最大值为4.[C 尖子生专练]已知正三棱锥V ABC 的正视图、侧视图和俯视图如图所示.(1)画出该三棱锥的直观图. (2)求出侧视图的面积.[解析] (1)如图所示.(2)根据三视图间的关系可得BC =23,∴侧视图中VA =42-23×32×232=23,∴S △VBC =12×23×2 3=6.附:什么样的考试心态最好大部分学生都不敢掉以轻心,因此会出现很多过度焦虑。
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第一节空间几何体的结构特征及三视图与直观图课时作业A组——基础对点练1.如图所示,四面体ABCD的四个顶点是长方体的四个顶点(长方体是虚拟图形,起辅助作用),则四面体ABCD的正视图、侧视图、俯视图是(用①②③④⑤⑥代表图形)( )A.①②⑥B.①②③C.④⑤⑥D.③④⑤解析:正视图应为边长为3和4的长方形,且正视图中右上到左下的对角线应为实线,故正视图为①;侧视图应为边长为4和5的长方形,且侧视图中左上到右下的对角线应为实线,故侧视图为②;俯视图应为边长为3和5的长方形,且俯视图中左上到右下的对角线应为实线,故俯视图为③,故选B.答案:B2.一个几何体的三视图如图所示,其中俯视图为正三角形,则侧视图的面积为( )A.8 B.4 3C.4 2 D.4解析:由三视图可知,该几何体是一个正三棱柱,高为4,底面是一个边长为2的正三角形.因此,侧视图是一个长为4,宽为3的矩形,其面积S=3×4=4 3.答案:B3.某几何体的三视图如图所示,则该几何体中最长的棱长为( )A .3 3B .2 6 C.21D .2 5解析:由三视图得,该几何体是四棱锥P ABCD ,如图所示,ABCD 为矩形,AB =2,BC =3,平面PAD ⊥平面ABCD ,过点P 作PE ⊥AD ,则PE =4,DE =2,所以CE =22,所以最长的棱PC =PE 2+CE 2=26,故选B.答案:B4.某空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为( )A .12+4 2B .18+8 2C .28D .20+8 2解析:由三视图可知该几何体是底面为等腰直角三角形的直三棱柱,如图.则该几何体的表面积为S =2×12×2×2+4×2×2+22×4=20+82,故选D.答案:D5.已知某几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积是( )A .(25+35)πB .(25+317)πC .(29+35)πD .(29+317)π解析:由三视图可知该几何体的直观图如图所示,所以该几何体的表面积为π+π×(1+2)×17+2×π×2×4+4π×222=π+317π+16π+8π=(25+317)π,故选B.答案:B6.(2017·长沙模拟)某几何体的正视图和侧视图均为图甲所示,则在图乙的四个图中可以作为该几何体的俯视图的是( )A .①③B .①③④C .①②③D .①②③④解析:若图②是俯视图,则正视图和侧视图中矩形的竖边延长线有一条和圆相切,故图②不合要求;若图④是俯视图,则正视图和侧视图不相同,故图④不合要求,故选A. 答案:A7.(2018·石家庄市模拟)某几何体的三视图如图所示,则其体积为( )A.3π4 B .π+24C.π+12D .3π+24解析:由几何体的三视图知,该几何体的一部分是以腰长为1的等腰直角三角形为底面,高为3的三棱锥,另一部分是底面半径为1,高为3的圆锥的四分之三.所以几何体的体积为13×3π4×3+13×12×1×1×3=3π4+12=3π+24,故选D. 答案:D8.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( )A .16+8πB .8+8πC .16+16πD .8+16π解析:由三视图复原的几何体是一个长方体与半个圆柱的组合体,如图.其中长方体的长、宽、高分别是4,2,2,半个圆柱的底面半径为2,母线长为4.∴长方体的体积V 1=4×2×2=16, 半个圆柱的体积V 2=12×22×π×4=8π.∴这个几何体的体积是16+8π. 答案:A9.一个半径为2的球体经过切割之后所得几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为( )A .16πB .12πC .14πD .17π解析:根据三视图可知几何体是一个球体切去四分之一,则该几何体的表面是四分之三球面和两个截面(半圆). 由题意知球的半径是2,∴该几何体的表面积S =34×4π×22+π×22=16π.答案:A10.一个几何体按比例绘制的三视图如图所示(单位:m),则该几何体的体积为( )A.72 m 3 B .92 m 3 C.73m 3 D .94m 3 解析:由三视图可知,几何体为如图所示的几何体,其体积为3个小正方体的体积加三棱柱的体积,所以V =3+12=72(m 3),故选A.答案:A11.球面上有A ,B ,C 三点,球心O 到平面ABC 的距离是球半径的13,且AB =22,AC ⊥BC ,则球O 的表面积是( ) A .81π B .9π C.81π4D .9π4解析:由题意可知,AB 为△ABC 的外接圆的直径,设球O 的半径为R ,则R 2=(R3)2+(2)2,可得R =32,则球的表面积S =4πR 2=9π.故选B.答案:B12.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为________.解析:将三视图还原成直观图,得到如图所示几何体,设BC 的中点为G ,连接AG ,DG ,△ABC 是一个边长为2的等边三角形,其高AG = 3.该几何体可以看成一个三棱锥与一个四棱锥组合而成.∴该几何体的体积V =V三棱锥D ABG+V四棱锥A DECG=13×S △ABG ×DG +13×S 四边形DECG×AG =13×12×1×3×2+13×2×1×3= 3.答案: 313.某空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为________.解析:由题意得到几何体的直观图如图,即从四棱锥P ABCD 中挖去了一个半圆锥.其体积V =13×2×2×2-12×13×π×12×2=8-π3.答案:8-π314.某零件的正(主)视图与侧(左)视图均是如图所示的图形(实线组成半径为2 cm 的半圆,虚线是等腰三角形的两腰),俯视图是一个半径为2 cm 的圆(包括圆心),则该零件的体积是________.解析:依题意得,零件可视为从一个半球中挖去一个小圆锥所剩余的几何体,其体积为12×4π3×23-13×π×22×1=4π(cm 3).答案:4π cm 3B 组——能力提升练1.若三棱锥S ABC 的底面是以AB 为斜边的等腰直角三角形,AB =SA =SB =SC =2,则该三棱锥的外接球的表面积为( ) A.16π3B .8π3C.43π3D .4π3解析:在等腰直角三角形ABC 中,AB 是斜边且AB =2,取AB 的中点D ,连接CD ,SD .∴CD =AD =BD =1.又SA =SB =SC =2,∴SD ⊥AB ,且SD =3,在△SCD 中,SD 2+CD 2=SC 2,∴SD ⊥CD ,∴SD ⊥平面ABC .∴三棱锥S ABC 的外接球球心在SD 上,记为O ,设球半径为R ,连接OA ,则SO =OA =R ,∴在Rt △AOD 中,AD =1,OD =3-R ,AO =R ,∴12+(3-R )2=R 2⇒R =233,∴三棱锥S ABC 的外接球的表面积S =4πR 2=4π×(233)2=16π3.故选A.答案:A2.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( )A.163B.203C.152D.132解析:该几何体可视为正方体截去两个三棱锥所得,如图所示,所以其体积为23-13×12×2×2×2-13×12×1×1×1=132.故选D.答案:D3.如图是一个底面半径为1的圆柱被平面截开所得的几何体,截面与底面所成的角为45°,过圆柱的轴的平面截该几何体所得的四边形ABB ′A ′为矩形,若沿AA ′将其侧面剪开,其侧面展开图的形状大致为( )解析:过AB 作平行于底面的半平面α,如图,取截面边界上任一点P ,过P 作PP ′垂直于半平面α,垂足为P ′,延长PP ′交圆柱底面于点P 1,过P作PM ⊥AB ,垂足为M ,连接MP ′,则MP ′⊥AB ,∠PMP ′就是截面与底面所成的角,∠PMP ′=45°,设AB 的中点为O ,连接OP ′.设l AP ′=x ,则∠AOP ′=x1=x ,在Rt △PP ′M 中,PP ′=MP ′,在Rt △OP ′M 中,MP ′=OP ′sin∠MOP ′=sin x ,∴PP ′=sin x ,PP 1=AA ′+sin x ,故选A.答案:A4.如图是一个几何体的三视图,则该几何体任意两个顶点间距离的最大值是( )A .4B .5C .3 2D .3 3解析:作出直观图如图所示,通过计算可知AF 最长且|AF |=|BF |2+|AB |2=3 3.答案:D5.高为4的直三棱柱被削去一部分后得到一个几何体,它的直观图和三视图中的侧视图、俯视图如图所示,则该几何体的体积是原直三棱柱的体积的( ) A.34 B .14 C.12D .38解析:由侧视图、俯视图知该几何体是高为2、底面积为12×2×(2+4)=6的四棱锥,其体积为4.易知直三棱柱的体积为8,则该几何体的体积是原直三棱柱的体积的48=12,故选C.答案:C6.(2018·昆明市检测)我国南北朝时期的伟大科学家祖暅在数学上有突出贡献,他在实践的基础上,提出下面的体积计算原理(祖暅原理):“幂势既同,则积不容异”.“幂”是截面面积,“势”是几何体的高.意思是:若两个等高几何体在同高处的截面面积总相等,则这两个几何体的体积相等.现有一旋转体D (如图1所示),它是由抛物线y =x 2(x ≥0),直线y =4及y 轴围成的封闭图形绕y 轴旋转一周形成的几何体,旋转体D 的参照体的三视图如图2所示,利用祖暅原理,则旋转体D 的体积是( )A.16π3B .6πC .8πD .16π解析:由三视图知参照体是一个直三棱柱,其体积V =12×4×4×π=8π,故旋转体D 的体积为8π,故选C. 答案:C7.如图,某三棱锥的正视图、侧视图和俯视图分别是直角三角形、等腰三角形和等边三角形.若该三棱锥的顶点都在同一个球面上,则该球的表面积为( )A .27πB .48πC .64πD .81π解析:由三视图可知该几何体为三棱锥,该棱锥的高VA =4,棱锥底面ABC 是边长为6的等边三角形,作出直观图如图所示.因为△ABC 是边长为6的等边三角形,所以外接球的球心D 在底面ABC 上的投影为△ABC 的中心O ,过D 作DE ⊥VA 于E ,则E 为VA 的中点,连接OD ,OA ,DA ,则DE =OA =23×33=23,AE =12VA =2,DA 为外接球的半径,所以DA =DE 2+AE 2=4,所以外接球的表面积S =4πr 2=64π.故选C. 答案:C8.(2018·天津测试)若一个几何体的表面积和体积相同,则称这个几何体为“同积几何体”.已知某几何体为“同积几何体”,其三视图如图所示,则a =( )A.14+223B .8+223C.12+223D .8+2 2解析:根据几何体的三视图可知该几何体是一个四棱柱,如图所示,可得其体积为12(a +2a )·a ·a =32a 3,其表面积为12·(2a +a )·a ·2+a 2+a 2+2a ·a +2a ·a =7a 2+2a 2,所以7a 2+2a 2=32a 3,解得a =14+223,故选A. 答案:A9.(2018·郑州质检)如图所示是一个几何体的三视图,则这个几何体外接球的表面积为( ) A .8π B .16π C .32π D .64π解析:还原三视图可知该几何体为一个四棱锥,将该四棱锥补成一个长、宽、高分别为22,22,4的长方体,则该长方体外接球的半径r =222+222+422=22,则所求外接球的表面积为4πr 2=32π. 答案:C10.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为( ) A .18+2π B .20+π C .20+π2D .16+π解析:由三视图可知,这个几何体是一个棱长为2的正方体割去了两个半径为1、高为1的14圆柱,其表面积相当于正方体五个面的面积与两个14圆柱的侧面积的和,即该几何体的表面积S =4×5+2×2π×1×1×14=20+π,故选B.答案:B11.(2018·南昌模拟)某四棱锥的三视图如图所示,则该四棱锥最长的一条侧棱的长度是________.解析:由题意可知该几何体是一个底面为直角梯形的四棱锥,梯形的两底边长分别为4,2,高为3,棱锥的高为2,所以最长侧棱的长度为22+32+42=29. 答案:2912.在三棱锥A BCD 中,侧棱AB ,AC ,AD 两两垂直,△ABC ,△ACD ,△ADB 的面积分别为22,32,62,则该三棱锥外接球的表面积为________. 解析:设相互垂直的三条侧棱AB ,AC ,AD 分别为a ,b ,c ,则12ab =22,12bc =32,12ac =62,解得a =2,b =1,c = 3.所以三棱锥A BCD 的外接球的直径2R =a 2+b 2+c 2=6,则其外接球的表面积S =4πR 2=6π. 答案:6π13.一个直三棱柱被削去一部分后的几何体ABCDE 及其侧视图、俯视图如图所示,其中侧视图是直角梯形,俯视图是等腰直角三角形.设M 是BD 的中点,点N 在棱DC 上,且MN ⊥平面BDE ,则CN =_____________________________.解析:由题意可得,DC ⊥平面ABC ,所以DC ⊥CB .若MN ⊥平面BDE ,则MN ⊥BD .又因为∠MDN =∠CDB ,所以△DMN ∽△DCB ,所以DN DB =DM DC ,故DN 26=64,解得DN =3,所以CN =CD -DN =1. 答案:114.(2018·武汉市模拟)棱长均相等的四面体ABCD 的外接球半径为1,则该四面体的棱长为________.解析:将棱长均相等的四面体ABCD 补成正方体,设正方体的棱长为a ,则正四面体ABCD 的棱长为2a ,正方体的体对角线长为3a ,由3a =2⇒a =233,则2a =263.答案:263。