高一英语宾语从句课件(公开课)
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宾语从句公开课(课堂ppt)
过去时态：当从句是描述过去的事情时，通常要用过去时态
将来时态：当从句是描述将来的事情时，通常要用将来时态 过去完成时态：当从句是描述过去的过去的事情时，通常要用过去完成 时态
宾语从句的简化
第五章
that引导的宾语从句可以省略
that引导的宾语从句可以省略 省略后不影响句意 省略后更简洁明了 省略后更符合英语习惯
主句为过去时态，从句为过去时态相应时态
主句使用过去时态，从句 使用过去完成时态
主句使用过去完成时态， 从句使用过去完成时态
主句使用一般过去时态， 从句使用过去进行时态
主句使用过去进行时态， 从句使用过去进行时态
当从句是描述现在的事情时，通常要用现在时态
现在时态：当从句是描述现在的事情时，通常要用现在时态
whether和if引导的宾语从句可以省略
省略条件状语从句 省略if引导的宾语从句 whether引导的宾语从句不能省略 省略主句中的主语、谓语或宾语
连词that, whether, if除了起引导作用，表达内容以外， 有时也可以用“介词+关系代词”引导宾语从句
单击添加标题
连词that, whether, if除了 起引导作用，表达内容以外， 有时也可以用“介词+关系
例子：I like English./He is a teacher./They are in the classroom./The book is on the table.
添加 标题
注意事项：当主语是第一人称单数或复数时，动词和助动词放在主语后面；当主语是第二、三人称单数或复 数时，动词放在主语前面，助动词放在动词后面。
用于引导宾语 从句，表达方 式、原因、时 间、地点等意
思
将来时态：当从句是描述将来的事情时，通常要用将来时态 过去完成时态：当从句是描述过去的过去的事情时，通常要用过去完成 时态
宾语从句的简化
第五章
that引导的宾语从句可以省略
that引导的宾语从句可以省略 省略后不影响句意 省略后更简洁明了 省略后更符合英语习惯
主句为过去时态，从句为过去时态相应时态
主句使用过去时态，从句 使用过去完成时态
主句使用过去完成时态， 从句使用过去完成时态
主句使用一般过去时态， 从句使用过去进行时态
主句使用过去进行时态， 从句使用过去进行时态
当从句是描述现在的事情时，通常要用现在时态
现在时态：当从句是描述现在的事情时，通常要用现在时态
whether和if引导的宾语从句可以省略
省略条件状语从句 省略if引导的宾语从句 whether引导的宾语从句不能省略 省略主句中的主语、谓语或宾语
连词that, whether, if除了起引导作用，表达内容以外， 有时也可以用“介词+关系代词”引导宾语从句
单击添加标题
连词that, whether, if除了 起引导作用，表达内容以外， 有时也可以用“介词+关系
例子：I like English./He is a teacher./They are in the classroom./The book is on the table.
添加 标题
注意事项：当主语是第一人称单数或复数时，动词和助动词放在主语后面；当主语是第二、三人称单数或复 数时，动词放在主语前面，助动词放在动词后面。
用于引导宾语 从句，表达方 式、原因、时 间、地点等意
思
课件宾语从句 公开课课件
5.How long has it been like this? The man asked …
The man asked how long it had been like this.
6.Will it snow tomorrow? Do you know?
Do you know if \whether it will snow tomorrow.
7.Uncle Wang told his daughter:“I bought a computer for you.” (合并句子 Uncle Wang told his daughter ___h_e__ _b_o_u_g_h__t a computer for __h__er__.
If 与whether 的区别
What did the cat think?
I want something to eat.
The cat thought that he wanted something to eat.
Many relatives want to know Why did the girl cry?
Many relatives want to know why the girl cried.
3.Mr White told Tom that he mustn’t throw paper on the ground.(同上) Mr White told Tom ___n_o_t_ ___t_o_throw paper on the ground.
4.I have no idea if I should visit my grandparents this Sunday. .(同上) I have no idea _w_h_e_th__er__t_o__ visit my grandparents this Sunday.
The man asked how long it had been like this.
6.Will it snow tomorrow? Do you know?
Do you know if \whether it will snow tomorrow.
7.Uncle Wang told his daughter:“I bought a computer for you.” (合并句子 Uncle Wang told his daughter ___h_e__ _b_o_u_g_h__t a computer for __h__er__.
If 与whether 的区别
What did the cat think?
I want something to eat.
The cat thought that he wanted something to eat.
Many relatives want to know Why did the girl cry?
Many relatives want to know why the girl cried.
3.Mr White told Tom that he mustn’t throw paper on the ground.(同上) Mr White told Tom ___n_o_t_ ___t_o_throw paper on the ground.
4.I have no idea if I should visit my grandparents this Sunday. .(同上) I have no idea _w_h_e_th__er__t_o__ visit my grandparents this Sunday.
宾语从句详解课件(公开课)
eg: I don’t know what’s the matter.
做主语
Can you tell me who is over there? Can you tell me who he is ?
做宾语
否定的转移
若主句谓语动词为think, consider, suppose, believe, expect, guess, imagine等， 其后的宾语从句若含有否定意义，一般要把否定词转 移到主句谓语上，从句谓语用肯定式。
2. What did he want to buy ? I don’t know what did he want to buy . I don’t know what he wanted to buy .
注：当从句的原句为以下句子 以及what, who作主语时，语序不变：
What’s wrong? What’s the matter? What’s happening? What happened?
1. 主句是一般现在时，宾语从句时态不变。 1)It is going to rain. I think. =
I think (that) it is going to rain. 2) He is a worker. He tells me.=
He tells me (that) he is a worker. 3) They will have a trip. He tells me.=
1. 在介词后面： • I’m thinking of whether we should go fishing. • We are worried about whether it will rain tomorrow.
2. 在动词不定式前(whether to do sth.) ： • They asked me whether to go skating.
做主语
Can you tell me who is over there? Can you tell me who he is ?
做宾语
否定的转移
若主句谓语动词为think, consider, suppose, believe, expect, guess, imagine等， 其后的宾语从句若含有否定意义，一般要把否定词转 移到主句谓语上，从句谓语用肯定式。
2. What did he want to buy ? I don’t know what did he want to buy . I don’t know what he wanted to buy .
注：当从句的原句为以下句子 以及what, who作主语时，语序不变：
What’s wrong? What’s the matter? What’s happening? What happened?
1. 主句是一般现在时，宾语从句时态不变。 1)It is going to rain. I think. =
I think (that) it is going to rain. 2) He is a worker. He tells me.=
He tells me (that) he is a worker. 3) They will have a trip. He tells me.=
1. 在介词后面： • I’m thinking of whether we should go fishing. • We are worried about whether it will rain tomorrow.
2. 在动词不定式前(whether to do sth.) ： • They asked me whether to go skating.
高一宾语从句课件
I knew that he would arrive the next day, but he actually came the day before. (我知道他第二天会到达 ，但实际上他前一天就到了。)
04
宾语从句的否定转移
将否定词转移到主句中
总结词
当否定词在宾语从句中时，通常需要将否定词转移到主句中，以保持句子的逻辑 性和通顺性。
详细描述
当宾语从句较长或包含不定式 短语时，可以使用it引导的特 殊结构作为形式主语。
例如，“It is important to eat a balanced diet.”这句 话中的“It”是形式主语，代 替了“to eat a balanced diet”这个不定式短语。
其他特殊结构
总结词：除了as和it引导的特殊结构外，宾语从句中 还有其他一些特殊的结构。
填空题练习
填空题1
I can't understand the doctor's words. Please explain
_______ me.
填空题2
I don't know _______ he will come or not tomorrow.
填空题3
He asked me _______ I had seen on my way to school.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 06
练习与巩固
选择题练习
选择题1
The place _______ interested me most was the Children's Palace.
选择题2
Do you know the man _______?
《宾语从句公开课》课件
疑问句语序
宾语从句如果是疑问句， 其语序通常是疑问词+助 动词+主语+谓语+其他成 分。
倒装语序
在某些特定语境下，宾语 从句可能会使用倒装语序 ，以强调某些信息或表达 特定的情感。
时态与语序的综合运用
时态与语序的关联
练习与运用
在英语中，时态和语序是相互关联的 ，不同的时态和语序可以表达不同的 意思和情感。
通过练习和运用，学生可以更好地掌 握时态和语序的使用，提高英语口语 和写作能力。
语境对时态和语序的影响
在不同的语境下，时态和语序的使用 可能会有所不同，需要根据具体的语 境进行选择。
04
CATALOGUE
宾语从句的注意事项
主句与从句的逻辑关系
宾语从句必须与主句 逻辑关系紧密相连， 不能出现逻辑断裂。
02
CATALOGUE
宾语从句的用法
陈述句做宾语从句
总结词
宾语从句可以用陈述句来表达，陈述 句用来描述事实或观点。
详细描述
在英语中，当一个句子作为宾语使用 时，它必须是一个陈述句，而不是疑 问句或感叹句。陈述句用来传达信息 ，说明事实或表达观点。
一般疑问句做宾语从句
总结词
一般疑问句也可以作为宾语从句，但需要调整语序。
宾语从句的分类
简单句型中的宾语从句、复合 句型中的宾语从句、双宾语从 句。
宾语从句的引导词
that、if、whether、what、 who、which、how等。
宾语从句的时态
主句和从句的时态要一致，遵 循“主将从现”的原则。
下节课预告
重点讲解
定语从句的定义、分类和用法。
实践练习
通过例句和练习题，加深对定语从句的理解和应 用。
高考语法之宾语从句精讲 40张PPT
2.当主句的谓语动词与that宾语从句之间有插入语时，that一般不可省。 Just then I noticed, for the first time, that our master was wearing his fine green coat and his black silk cap.
高考语法之宾语从句精讲 40张PPTppt课件完美课件优秀课件公开 课课件
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which/whichever
在从句中可以充当定语和主语
You can take whichever you like. 你爱拿哪个就拿哪个吧。 I don't know which is your brother. 我不知道哪个是你哥哥。 I don't know which book is yours. 我不知道哪本书是你的。
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whose、whosever
在从句中可以充当定语
I wondered whose the coat it was. 我想知道这是谁的外套。 I do not know whose idea this was. 我不知道这是谁的想法。
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连接副词
定义：用来连接主从句的副词 作用：连接主句和从句，在从句中充当状语 分类：充当 时间状语：when, whenever
地点状语：where, wherever 方式状语：how, 原 因 状 语 ： w h y,
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which/whichever
在从句中可以充当定语和主语
You can take whichever you like. 你爱拿哪个就拿哪个吧。 I don't know which is your brother. 我不知道哪个是你哥哥。 I don't know which book is yours. 我不知道哪本书是你的。
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whose、whosever
在从句中可以充当定语
I wondered whose the coat it was. 我想知道这是谁的外套。 I do not know whose idea this was. 我不知道这是谁的想法。
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连接副词
定义：用来连接主从句的副词 作用：连接主句和从句，在从句中充当状语 分类：充当 时间状语：when, whenever
地点状语：where, wherever 方式状语：how, 原 因 状 语 ： w h y,
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宾语从句详解公开课PPT课件
doctor.
if/whether的用法
01
02
03
概述
功能
常见句型
if/whether用于引导表示条件的宾语从句 。
if/whether表示主句中的动作发生的前提 条件。
I wonder (if/whether) she will accept the invitation.
who/what/which/how等的用法
04
宾语从句的简化
用不定式或动名词来简化
01
02
总结词：转换方式
详细描述：在句子中，如果宾语从句的内容是表示一个具体的行为或 动作，可以将宾语从句转换为不定式或动名词形式，使句子结构更加 简洁。
用it来简化结构
总பைடு நூலகம்词：使用技巧
详细描述：通过使用代词“it”来代替真正的主语或宾语，可以有效地简化宾语 从句的结构，使句子更加易于理解和表达。
陈述句作宾语从句
特殊疑问句作宾语从句
使用陈述句作宾语从句时，语序通常 与陈述句相同，即主语+谓语+宾语。
使用特殊疑问句作宾语从句时，通常 需要将疑问词提前，并将语序调整为 陈述句语序，即主语+谓语+宾语。
一般疑问句作宾语从句
将一般疑问句作宾语从句时，通常需 要将疑问词提前，并将语序调整为陈 述句语序，即主语+谓语+宾语。
01
02
03
概述
who/what/which/how 等用于引导特殊类型的宾 语从句。
功能
这些引导词在宾语从句中 充当成分，具体取决于从 句的内容。
常见句型
I don't know (who) he is. / They discussed (what) they should do next.
if/whether的用法
01
02
03
概述
功能
常见句型
if/whether用于引导表示条件的宾语从句 。
if/whether表示主句中的动作发生的前提 条件。
I wonder (if/whether) she will accept the invitation.
who/what/which/how等的用法
04
宾语从句的简化
用不定式或动名词来简化
01
02
总结词：转换方式
详细描述：在句子中，如果宾语从句的内容是表示一个具体的行为或 动作，可以将宾语从句转换为不定式或动名词形式，使句子结构更加 简洁。
用it来简化结构
总பைடு நூலகம்词：使用技巧
详细描述：通过使用代词“it”来代替真正的主语或宾语，可以有效地简化宾语 从句的结构，使句子更加易于理解和表达。
陈述句作宾语从句
特殊疑问句作宾语从句
使用陈述句作宾语从句时，语序通常 与陈述句相同，即主语+谓语+宾语。
使用特殊疑问句作宾语从句时，通常 需要将疑问词提前，并将语序调整为 陈述句语序，即主语+谓语+宾语。
一般疑问句作宾语从句
将一般疑问句作宾语从句时，通常需 要将疑问词提前，并将语序调整为陈 述句语序，即主语+谓语+宾语。
01
02
03
概述
who/what/which/how 等用于引导特殊类型的宾 语从句。
功能
这些引导词在宾语从句中 充当成分，具体取决于从 句的内容。
常见句型
I don't know (who) he is. / They discussed (what) they should do next.
《宾语从句》课件
谓语动词为be时省略
在宾语从句中，如果谓语动词为be，可以省略谓语动词。例如：He said (he was) sorry.
05 宾语从句在句子中的位置
宾语从句在主句前
总结词
引导词在前，主句在后。
详细描述
宾语从句在主句前时，通常使用陈述句语序，引导词位于句首，主句紧跟其后，用于表达完整的意义 。例如，“He said that he would come to the party.”
《宾语从句最新》ppt课件
• 宾语从句的定义与分类 • 宾语从句的引导词 • 宾语从句的时态与语态
• 宾语从句的简化 • 宾语从句在句子中的位置 • 宾语从句的注意事项
01 宾语从句的定义与分类
什么是宾语从句
01
宾语从句是一种句子结构，其中 宾语是一个句子而不是一个单词 或短语。
02
宾语从句通常由一个连词（如 that、if、whether等）引导，置 于动词或介词之后。
06 宾语从句的注意事项
注意句子结构的完整性
总结词
在构成宾语从句时，必须保持句子的 完整性，即主语、谓语等主要成分不 能省略。
详细描述
在宾语从句中，主句和从句都有各自 的结构，不能随意省略任何部分，否 则会导致句子结构不完整，影响句子 的意思表达。
注意时态、语态的一致性
总结词
宾语从句中的时态和语态必须与主句保 持一致。
whether
用于引导疑问句，表示选择或 不确定性。
what
用于引导疑问句，询问具体内 容。
which
用于引导选择疑问句，表示在 多个选项中作出选择。
引导词的特殊用法
when、where、why
01
这些引导词用于引导特殊疑问句，分别表示时间、地点和原因
在宾语从句中，如果谓语动词为be，可以省略谓语动词。例如：He said (he was) sorry.
05 宾语从句在句子中的位置
宾语从句在主句前
总结词
引导词在前，主句在后。
详细描述
宾语从句在主句前时，通常使用陈述句语序，引导词位于句首，主句紧跟其后，用于表达完整的意义 。例如，“He said that he would come to the party.”
《宾语从句最新》ppt课件
• 宾语从句的定义与分类 • 宾语从句的引导词 • 宾语从句的时态与语态
• 宾语从句的简化 • 宾语从句在句子中的位置 • 宾语从句的注意事项
01 宾语从句的定义与分类
什么是宾语从句
01
宾语从句是一种句子结构，其中 宾语是一个句子而不是一个单词 或短语。
02
宾语从句通常由一个连词（如 that、if、whether等）引导，置 于动词或介词之后。
06 宾语从句的注意事项
注意句子结构的完整性
总结词
在构成宾语从句时，必须保持句子的 完整性，即主语、谓语等主要成分不 能省略。
详细描述
在宾语从句中，主句和从句都有各自 的结构，不能随意省略任何部分，否 则会导致句子结构不完整，影响句子 的意思表达。
注意时态、语态的一致性
总结词
宾语从句中的时态和语态必须与主句保 持一致。
whether
用于引导疑问句，表示选择或 不确定性。
what
用于引导疑问句，询问具体内 容。
which
用于引导选择疑问句，表示在 多个选项中作出选择。
引导词的特殊用法
when、where、why
01
这些引导词用于引导特殊疑问句，分别表示时间、地点和原因
必修3Unit3Grammar宾语从句公开课课件共29张PPT
well. 3. I heard they __h_a_d_r_e_t_u_r_n_e_d (return) it already.
4. Our teacher told us in class the sun __r_is_e_s__ in the east. (rise)
Practice
1)Do you know where
1.I hear__th_a_t_h__e_h_a_s_j_o_i_n_e_d_t_h_e_army. (他参军了) 2. She askd me i_f_/w__h_e_th_e_r__I_w_o_u_l_d__a_ccept __h_e_r_a_p__o_lo_g_y____.(我会不会接受她的道歉)
三、宾语从句的语序 主句+连接词+从句（主+谓+其他成分） 1. When will he go to the library? His brother asks when he will go to the library . His brother asks when will he go to the library .
think, find, consider+ it+ that从句
用that/what 填空 1) He answered__t_h_a_t__ he was listening to me . 2) I don’t know _w__h_a_t_ you said.
3) I told him _w__h_a_t_ happened to me last night. 4) ห้องสมุดไป่ตู้ don’t know _w__h_a_t_ you are going to do.
4. Our teacher told us in class the sun __r_is_e_s__ in the east. (rise)
Practice
1)Do you know where
1.I hear__th_a_t_h__e_h_a_s_j_o_i_n_e_d_t_h_e_army. (他参军了) 2. She askd me i_f_/w__h_e_th_e_r__I_w_o_u_l_d__a_ccept __h_e_r_a_p__o_lo_g_y____.(我会不会接受她的道歉)
三、宾语从句的语序 主句+连接词+从句（主+谓+其他成分） 1. When will he go to the library? His brother asks when he will go to the library . His brother asks when will he go to the library .
think, find, consider+ it+ that从句
用that/what 填空 1) He answered__t_h_a_t__ he was listening to me . 2) I don’t know _w__h_a_t_ you said.
3) I told him _w__h_a_t_ happened to me last night. 4) ห้องสมุดไป่ตู้ don’t know _w__h_a_t_ you are going to do.
宾语从句公开课--最全面PPT课件
二、重点和难点 1、由不同引导词引导的宾语从句 2、直接引语和间接引语 3、宾语从句中时态的变化
精选ppt课件2021
5
1.The girl says that the Mid-term exam is coming tomorrow.
2. She asks if we are nervous.
3.Many classmates ask her how she can study English well.
注意事项
1．could / would是委婉语气，而不是过去 式，因此宾语从句的时态根据实际情况用 不同时态。
❖Could you please tell meshowwhere we
_______our tickets ? (show)
will come
❖Would you like to know when he _________ back ? (come)
(5)The foreigners want to know how they can learn Chinese well. The foreigners want to knowho_w__t_o_ ___learn chinese well.
(4)Could you tell me where I should show the tickets.
如果主句是过去的时态（包括一般过去时，过去进 行时），那么从句的时态一定要用相对应的过去的 某种时态（包括一般过去时，过去进行时，过去将 来时， 过去完成时）
精选ppt课件2021
23
How about this?
• Our teacher told us (that) light travels faster than sound in yesterday’s class.
精选ppt课件2021
5
1.The girl says that the Mid-term exam is coming tomorrow.
2. She asks if we are nervous.
3.Many classmates ask her how she can study English well.
注意事项
1．could / would是委婉语气，而不是过去 式，因此宾语从句的时态根据实际情况用 不同时态。
❖Could you please tell meshowwhere we
_______our tickets ? (show)
will come
❖Would you like to know when he _________ back ? (come)
(5)The foreigners want to know how they can learn Chinese well. The foreigners want to knowho_w__t_o_ ___learn chinese well.
(4)Could you tell me where I should show the tickets.
如果主句是过去的时态（包括一般过去时，过去进 行时），那么从句的时态一定要用相对应的过去的 某种时态（包括一般过去时，过去进行时，过去将 来时， 过去完成时）
精选ppt课件2021
23
How about this?
• Our teacher told us (that) light travels faster than sound in yesterday’s class.
高中宾语从句讲解PPT课件
2.The question is whether they will be able to help us.
3.That is what he has done.
4.The problem remains how to get some financial support.
ห้องสมุดไป่ตู้
常见的系动词分为三种：
A．表示特征和状态： be, look, sound, taste, smell, seem,appear等
B．表示由一类状态转为另一类状态： get, become, grow, turn, fall, go, come, run等
C．表示某种状态的： remain, keep, prove, rest, continue, stay等
6) Please tell me when the earthquake took place.
7) Will you tell me how I can keep fit and healthy?
做动词的宾语
(1)跟在动词后：
He doesn’t know where the post office is.
Unit 3 The million pound bank note
Grammar
结构形式
Noun clauses as the object
and predicative.
名词性从句相当于名词，可分 别作主句的主语、表语、宾语 和同位语。因此，名词性从句 可分为主语从句、表语从句 、 宾语从句和同位语从句。
1. that 引导的表语从句
The chance is that one smoker in four will die from smoking.
3.That is what he has done.
4.The problem remains how to get some financial support.
ห้องสมุดไป่ตู้
常见的系动词分为三种：
A．表示特征和状态： be, look, sound, taste, smell, seem,appear等
B．表示由一类状态转为另一类状态： get, become, grow, turn, fall, go, come, run等
C．表示某种状态的： remain, keep, prove, rest, continue, stay等
6) Please tell me when the earthquake took place.
7) Will you tell me how I can keep fit and healthy?
做动词的宾语
(1)跟在动词后：
He doesn’t know where the post office is.
Unit 3 The million pound bank note
Grammar
结构形式
Noun clauses as the object
and predicative.
名词性从句相当于名词，可分 别作主句的主语、表语、宾语 和同位语。因此，名词性从句 可分为主语从句、表语从句 、 宾语从句和同位语从句。
1. that 引导的表语从句
The chance is that one smoker in four will die from smoking.
高中宾语从句讲解 ppt课件
2020/4/19
1. When will he go to the library?
His brother asks when he will go to the library . His brother asks when will he go to the library .
2. What does he want to buy ?
2020/4/19
1. The young man asked __D___ it's summer or winter.
A. either B. that C. weather D. whether
2. We don't know ___A___ they did it .
结论5：主句是一般过去时，宾语从句要 用与其相应的过去的某种时态 。
2020/4/19
❖The teacher said that the earth travels around the sun .
结论6：当从句是客观真理，定义，公理， 定理时用一般现在时。
2020/4/19
3、语序 宾语从句的语序用陈述语序： 连接词+主语+谓语+其他成分
2020/4/19
连词+宾语从句
连词+to do
❖I don’t know what I shall do next . I don’t know what to do next .
❖She didn’t decide which one she would choose . She didn’t decide which one to choose .
I don’t know what he wants to buy . I don’t know what does he want to buy .
1. When will he go to the library?
His brother asks when he will go to the library . His brother asks when will he go to the library .
2. What does he want to buy ?
2020/4/19
1. The young man asked __D___ it's summer or winter.
A. either B. that C. weather D. whether
2. We don't know ___A___ they did it .
结论5：主句是一般过去时，宾语从句要 用与其相应的过去的某种时态 。
2020/4/19
❖The teacher said that the earth travels around the sun .
结论6：当从句是客观真理，定义，公理， 定理时用一般现在时。
2020/4/19
3、语序 宾语从句的语序用陈述语序： 连接词+主语+谓语+其他成分
2020/4/19
连词+宾语从句
连词+to do
❖I don’t know what I shall do next . I don’t know what to do next .
❖She didn’t decide which one she would choose . She didn’t decide which one to choose .
I don’t know what he wants to buy . I don’t know what does he want to buy .
宾语从句详解公开课PPT课件
注意主从复合句连接词的使用
总结词
正确使用主从复合句的连接词是构建宾语从句的关键。
详细描述
在英语中，主从复合句需要使用适当的连接词来连接主句和从句。常见的连接词包括 that、if、whether、when、where等。例如，“I don't know where he comes from.”（我不知道他来自哪里。）在这个句子中，宾语从句使用了where作为连接词
04
宾语从句的简化问题
可以用不定式、v-ing、that引导的宾语从句
不定式引导的宾语从句 例如，“I decide to ask her if she will come.”（我决定问她是 否会来。）
V-ing引导的宾语从句
例如，“I work.”（我喜欢探究 事物的原理。）
if/whether的用法
01
02
03
定义
if/whether用作引导词， 在宾语从句中表示条件或 疑问。
特点
if常用于表示“如果”， whether常用于表示疑问 或不确定。
例句
I don't know if/whether he will come.
who/what/when/where等词的用法
放在形容词后
宾语从句可以放在形容词之后，用以 进一步描述或限定形容词所修饰的名 词或代词。
VS
在英语句子中，宾语从句还可以放在 形容词之后，用以进一步描述或限定 形容词所修饰的名词或代词。例如， “I know a person who is intelligent and hardworking.”（ 我认识一个既聪明又勤奋的人。）这 句话中的“who is intelligent and hardworking”就是一个宾语从句， 放在形容词“intelligent”和 “hardworking”之后，进一步描述 了“我认识的人”的特点。
宾语从句公开课(课件
总结词
特殊疑问句做宾语从句时，用于表达对特定事物的疑问或关注。
详细描述
特殊疑问句做宾语从句时，通常放在动词或介词之后，形成复合句。例如，“I don't know what time the train will arrive.”（我不知道火车什么时候会到达 。）
选择疑问句做宾语从句
总结词
选择疑问句做宾语从句时，用于表达两种或多种可能性之间的选择。
whether/if
用于一般疑问句，表示是 否的意思，不充当句子成 分。
特殊疑问词
用于特殊疑问句，充当句 子成分，对某一具体内容 进行提问。
02
宾语从句的用法
陈述句做宾语从句
总结词
宾语从句可以用陈述句来表达一个完整的观点或事实。
详细描述
陈述句做宾语从句时，通常放在动词或介词之后，形成一个复合句。例如，“I believe that the sun rises in the east.”（我相信太阳从东方升起。）
一般疑问句做宾语从句
总结词
一般疑问句做宾语从句时，通常用于表达一个疑问或不确定 的观点。
详细描述
一般疑问句做宾语从句时，通常放在动词或介词之后，形成 复合句。例如，“Do you know whether he will come tomorrow?”（你知道他明天是否会来吗？）
特殊疑问句做宾语从句
宾语从句的分类
01
02
03
陈述句作宾语
宾语从句用that引导， that在句子中不充当成分 。
一般疑问句作宾语
宾语从句用whether或if 引导，表示是否的意思。
特殊疑问句作宾语
宾语从句用特殊疑问词引 导，对某一具体内容进行 提问。
特殊疑问句做宾语从句时，用于表达对特定事物的疑问或关注。
详细描述
特殊疑问句做宾语从句时，通常放在动词或介词之后，形成复合句。例如，“I don't know what time the train will arrive.”（我不知道火车什么时候会到达 。）
选择疑问句做宾语从句
总结词
选择疑问句做宾语从句时，用于表达两种或多种可能性之间的选择。
whether/if
用于一般疑问句，表示是 否的意思，不充当句子成 分。
特殊疑问词
用于特殊疑问句，充当句 子成分，对某一具体内容 进行提问。
02
宾语从句的用法
陈述句做宾语从句
总结词
宾语从句可以用陈述句来表达一个完整的观点或事实。
详细描述
陈述句做宾语从句时，通常放在动词或介词之后，形成一个复合句。例如，“I believe that the sun rises in the east.”（我相信太阳从东方升起。）
一般疑问句做宾语从句
总结词
一般疑问句做宾语从句时，通常用于表达一个疑问或不确定 的观点。
详细描述
一般疑问句做宾语从句时，通常放在动词或介词之后，形成 复合句。例如，“Do you know whether he will come tomorrow?”（你知道他明天是否会来吗？）
特殊疑问句做宾语从句
宾语从句的分类
01
02
03
陈述句作宾语
宾语从句用that引导， that在句子中不充当成分 。
一般疑问句作宾语
宾语从句用whether或if 引导，表示是否的意思。
特殊疑问句作宾语
宾语从句用特殊疑问词引 导，对某一具体内容进行 提问。
宾语从句公开课课件(33PPT)
陈述句：He is a student. 他说他是个学生。 一般疑问句：Is he a student?
我问他是否是个学生。
特殊疑问句： Who is he?
我不知道他是谁？
“Who is he?”
I don’t know _____________ who he is. （陈述句语序）
结论3：特殊疑问句作宾语，引导词用________ ， 原疑问词 即： what, who, whom, where, why, when, how等， 该词______ 充当 相应的句子成分。
7. --I wonder_____Mary how has kept her figure after all these years. --By working out every day.(15.福建） 8. The exhibition tells us_____we why should do something to stop air pollution.(2015.四川)
whether / if “是否”
下列情况下只能用whether 1）or或or not Can you tell me whether or not the train has left? 2）介词后宾语从句； I am not interested in whether you like the plan or not. 3）不定式前； 只用 if：如果宾语从句为否定句时， I don't know whether to accept or refuse. 4）句首； Eg： I don’t know if it won't rain tomorrow Whether it is true or not, I can’t tell. 5） discuss后宾语从句用whether We will discuss whether we are to hold a sports meeting next week.
《宾语从句》ppt课件完整版
《宾语从句》ppt课件完整版contents •宾语从句基本概念与结构•宾语从句中引导词用法•宾语从句时态与语序规则•宾语从句在复合句中应用举例•宾语从句与相似句型辨析•宾语从句常见错误及纠正方法目录宾语从句基本概念与结构定义及作用定义作用结构组成引导宾语从句的词，如that、whether、if等。
宾语从句中的主语，可以是名词、代词等。
宾语从句中的谓语，表示主语的动作或状态。
宾语从句中的宾语，可以是名词、代词等。
引导词主语谓语宾语分类与特点分类特点宾语从句具有完整的句子结构，可以独立成句；引导词在从句中不充当成分，无实际意义；宾语从句的语序一般为陈述句语序。
宾语从句中引导词用法引导陈述句thatwhether/ifwhether/if特殊疑问词+to do特殊疑问词引导特殊疑问句作为宾语从句，需根据句意选择合适的特殊疑问词，如what、where、when、why、how等。
如：Can you tell me how to get to the station? 你能告诉我怎么去车站吗？whether/if在极少数情况下，whether/if也可引导特殊疑问句作为宾语从句，但通常只用于表示选择或对比的语境中。
如：I'm wondering whether/if we should go by car or by train. 我在考虑我们是开车去还是坐火车去。
宾语从句时态与语序规则010204时态呼应规则主句为一般现在时，从句可为任意时态。
主句为过去时，从句为过去的某一时态。
主句为过去进行时，从句应用过去进行时或一般过去时。
主句为将来时或含有情态动词时，从句时态根据实际情况而定。
03语序调整原则注意事项及常见错误01020304宾语从句在复合句中应用举例并列连词连接两个宾语从句，如I don't know whether he will come or not. 我不知道他是否会来。
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